REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

ANLISIS CRTICO SOBRE LA UNIVERSIDAD

Integrante Mendez Zuleimar

Barquisimeto, septiembre del 2013 En los ltimos tiempos, la humanidad ha experimentado profundas y a eleradas transforma iones en la so iedad, tradu ido en la obsoles en ia de al!unos paradi!mas y el abrir paso a otros que persi!uen dar respuesta a estas exi!en ias, espe ialmente en el "mbito de las or!aniza iones# $nte esta presi%n, aflora el on epto de ono imiento omo un modelo para expli ar el reen ia de que &stas i%n y oadyu'a en el lo!ro omportamiento de las or!aniza iones, partiendo de la pro esan y rean ono imiento, que propi ia la intera

de metas y ob(eti'os, siempre en fun i%n de la a tua i%n del talento humano# Es pertinente se)alar que el ono imiento se onsidera un fa tor de desarrollo humano, a tra'&s de un laro re ono imiento de las libertades y el papel estelar de la persona, omo iudadano y a tor prin ipal en su espa io 'ital, lo ual la on'ierte en una op i%n fa'ore edora de la inno'a i%n, ontexto en el ual las uni'ersidades umplen un rol tras edental# *obre este parti ular, se presenta la +ni'ersidad ,a ional Experimental *im%n -odr.!uez /+,E*-0, uni'ersidad pbli a 'enezolana que fue reada en el a)o 1123, en el mar o de la onsolida i%n de alternati'as por parte del !obierno para la edu a i%n superior en el pa.s, partiendo de los si!uientes prin ipios4 a0 ar" ter alumno &ntri o5 b0 est.mulo al m"ximo la parti ipa i%n5 0 enfoque interdis iplinario y d0 fomento de la a titud r.ti a del estudiante# 6os aspe tos se)alados ha en que la +,E*- tras ienda en el "mbito de la edu a i%n superior, on unos planteamientos donde el alumno /llamado i%n indi'idual, al poner en pr" ti a las parti ipante0 se inte!ra on el do ente /fa ilitador0 en una nue'a 'isi%n edu ati'a, en la ual se da preponderan ia a la a apa idades para onstruir el ono imiento, on una 'isi%n r.ti a y de an"lisis de su realidad, de sus experien ias y ob(eti'os edu ati'os, por lo ual se da un 'uel o al paradi!ma del estudiante silente, re epti'o que hab.a pre'ale ido en el pa.s#

En uanto al ar" ter andra!%!i o de la +,E*-, es rele'ante omo una perspe ti'a en la ual se da la orienta i%n de un parti ipante adulto, responsable y que tiene una parti ipa i%n a ti'a on la omunidad en su pro eso de aprendiza(e, fortale ido por su interes, prepara i%n si!nifi ati'a, apa idades y aptitudes ha ia el estudio y la omo se des ribe, en el mar o de la auto7 la de su entorno y los a'an es

responsabilidad, partiendo de sus 'i'en ias,

ient.fi os, te nol%!i os y so iales que se han dado en el pa.s# *obre este parti ular,la metodolo!.a andra!%!i a tiene su inter&s entral en el parti ipante, quien es responsable dire to de su aprendiza(e, poniendo edu ati'os, siempre en onstante intera i%n on su entorno, en pr" ti a sus 'i'en ias, poten ialidades y aptitudes para al anzar sus ob(eti'os on su realidad personal y ole ti'a, en pro de un traba(o produ ti'o y que permita su desarrollo inte!ral, a tra'&s de los estudios de pre!rado /6i en iatura en $dministra i%n y Edu a i%n0, espe ializa iones, maestr.as y do torados# $simismo, la uni'ersidad, presenta su ar" ter experimental, por medio del ual mantiene una onstante re'isi%n y adapta i%n de esquemas, metodolo!.as y herramientas diri!idas al lo!ro de los aprendiza(es, para la onsolida i%n del esp.ritu r.ti o en los parti ipantes, fomento de la inte!ra i%n de la uni'ersidad y sus a tores on las omunidades, en un traba(o on(unto que permita 8!enerar su propia libera i%n9, si!nifi ado que otor!a tambi&n un ar" ter re'olu ionario de la uni'ersidad, en la bsqueda de me(orar la alidad de 'ida y la di!nidad del pueblo, a tra'&s del a eso al pro eso edu ati'o a ni'el superior# 6a 'isi%n de la +,E*- se orienta en la onsolida i%n de una institu i%n abierta a los ambios y omprometida on la realidad del pa.s, on libertad de pensamiento y a i%n, onsolidados en 'alores y que promue'e el desarrollo de la omunidad a tra'&s de sus aspe tos peda!%!i os, de in'esti!a i%n y extensi%n# En uanto a su misi%n, se sustenta en la 8bsqueda, !enera i%n, apli a i%n y difusi%n del ono imiento y el afianzamiento de los 'alores tras endentales del hombre y la so iedad9, es de ir, inte!ra la forma i%n de los profesionales on su desarrollo omo ser humano so ial, on la solidaridad, ompromiso, &ti a, entre

otros 'alores que lo!ran estos ob(eti'os# :e a uerdo on lo se)alado, se onsidera que la +,E*- es una uni'ersidad pbli a, pionera en el mar o de la ontextualiza i%n de la edu a i%n superior en ;enezuela, a tra'&s de su on ep i%n andra!%!i a y experimental, la ontexto, ual se adapta a las exi!en ias y ambios de la so iedad 'enezolana, a esa nue'a 'isi%n del hombre, en el mar o de su indi'idualidad y su parti ipa i%n omunitaria y on el lo!ro de on una fuerte ompeten ias profesionales que

permitan a los futuros e!resados desta arse en las or!aniza iones y lo!rar un desarrollo so ial# *obre este parti ular, la uni'ersidad se enmar a en un pro eso de inno'a i%n permanente, on apoyo de la te nolo!.a y a'an es en el "mbito peda!%!i o que se han !enerado en el pa.s, por lo que se fortale e su !esti%n do ente, de in'esti!a i%n y extensi%n# Esto se lo!ra tra'&s de la modalidad de Estudios +ni'ersitarios *uper'isados /E+*0, la metodolo!.a de aprendiza(es por proye to, as. omo las a redita iones de aprendiza(e /de a uerdo on la experien ia de los parti ipantes0 y la prose u i%n de estudios a ni'el de

li en iatura de los <& ni os +ni'ersitarios# Es importante se)alar que la uni'ersidad mantiene una serie de esfuerzos, sustentados por el dise)o, elabora i%n e implanta i%n de ursos presen iales y en l.nea, adem"s de la rea i%n de redes a ad&mi as de fa ilitadores, maestr.as en l.neas, automatiza i%n del sistema de ontrol de estudios, amplia i%n de la red de datos, entre otras, que han dado un perfil importante a esta asa de estudios en la re!i%n y el pa.s# =ara lo!rar sus ob(eti'os, la uni'ersidad fa ilitadores, on una traye toria uenta on el apoyo de profesionales en diferentes "reas a ad&mi as, los uales omponen su staff de onsolidada en diferentes espa ios, entre los omo do entes uni'ersitarios, en onstante uales se en uentran4 administradores, ontadores, in!enieros, entre otros, on la prepara i%n para desempe)arse a tualiza i%n on las exi!en ias peda!%!i as de la asa de estudios# $dem"s, omo in'esti!adores, se han reado equipos multidis iplinarios para la bsqueda de solu iones a problemas lo ales, re!ionales o na ionales desde la uni'ersidad#

$hora bien, en el "mbito a ad&mi o propiamente di ho, se estable e la existen ia de ursos obli!atorios que son onsiderados indispensables para la ontribuyen a forma i%n inte!ral del parti ipante, as. omo los ele ti'os, que

satisfa er los intereses indi'iduales de los parti ipantes5 estos son administrados durante tres /30 o uatro /30 horas semanales de traba(o pr" ti o o de laboratorio por per.odo a ad&mi o# En ada una de las arreras ofertadas por la uni'ersidad, tanto en pre!rado, espe ializa iones, maestr.as y do torados, se onsidera un urr. ulo orientado sobre las ne esidades de la so iedad en uanto al ono imiento, onforme a los perfiles profesionales estable idos para esta asa de estudios, on los uales se pretende dar respuesta a las exi!en ias de forma i%n de los profesionales e!resados# >tro de los aspe tos onsiderados de rele'an ia son las pasant.as, omo omponente de los estudios formati'os en la uni'ersidad, las uales se desarrollan durante un per.odo de uatro ientos o henta /3?00 horas, sustentadas en un plan pre'iamente estable ido por la +ni'erisdad, la empresa y el parti ipante, ba(o el r&!imen de tiempo ompleto o medio tiempo# Estas pueden ser areditadas, onforme a lo dependiendo de la experien ia profesional del parti ipante,

estable ido en el re!lamento# Es importante se)alar que durante este per.odo de desarrollo en las empresas, los parti ipantes demuestran sus ompeten ias, on asesor.a de los tutores a ad&mi os y empresariales y al final se entre!ar" un informe ontenti'o de la experien ia# $simismo, se desarrollado para onsidera el <raba(o Espe ial de @rado, el ar!a a ad&mi a de los parti ipantes, omuni a i%n ual es on la ulminar la

onsolida i%n de su forma i%n profesional en la presenta i%n de un traba(o, ba(o el apoyo de un tutor y en onstante on la Aoordina i%n de Bn'esti!a i%n, unidad en ar!ada de la !esti%n del mismo en la uni'ersidad, la ual ulmina on la presenta i%n pbli a de este traba(o ante los (urados desi!nados para este fin# *obre estas onsidera iones, es e'idente que la +ni'ersidad ,a ional Experimental *im%n -odr.!uez tiene una importan ia trans edental

dentro de los estudios de edu a i%n superior, en el mar o de la realidad de la so iedad, tan din"mi a y responsable, ara terizan al pa.s# ambiante, la ual amerita un iudadano r.ti o, omprometido y ape!ado a las ra. es so iales y ulturales que

=ara ello, se fortale e en el uso de metodolo!.as y

lineamientos parti ulares en ada una de las modalidades que se imparten, on un ar" ter demo r"ti o, pluralista y parti ipati'o, que son 'itales para lo!rar un desarrollo so ial y e on%mi o en el pa.s#