Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
v. kita perlu membuat pengetahuan dan keyakinan jelas agar dapat menentukan bagaimana prasangka tersebut mempengaruhi struktur wacana.
PENINGKATAN KREATIVITI i. Struktur wacana ii. Topik iii. Skima iv. Gaya v. Sintaksis vi. Retorik
i. Struktur Wacana - Terdiri daripada ayat, klausa, frasa, dan kata. - Dengan mengkaji struktur wacana, ia akan meningkatkan kreativiti seseorang ii. Topik - Boleh digambarkan dalam 2 maksud - Global dan micro iii. Skema - tepat; fakta yang tidak boleh diubah
iv. Retorik teknik penggunaan bahasa, sama ada dalam bentuk lisan mahupun tulisan yang mengandung aspek tatabahasa yang betul,selain penggunaan bahasa yang baik dalam penyampaian idea
MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU i. Menghasilkan kerja yang bermutu dan mudah menyempurnakan sesuatu perkara contoh: dengan menggunakan wacana yang betul melalui percakapan akan menyebabkan seseorang akan dihormati kerana dia mampu mempamerkan kesungguhan menggunakan bahasa yang tepat
ii.
Menjadikan guru berfikiran kritis - Kita menganalisis ayat secara logik dan kritikal
KRITIKAN
PERSOALAN
Hanya untuk golongan yang sesuai dan berkreadibiliti Mempengaruhi mental model
1. Prejudis 2. Tafsiran mengikut individu
Pertikaian Berterusan
Wacana melihat pertikaian dengan masalah
Jawapan mengikut kepentingan masing-masing
IDEA PENGETAHUAN
TINDAKAN