REGLAMENTO PARA ALUMNOS DEL SENA

Adoptado por Resolución 0218 de noviembre 1 de 1996

CENTRO
CENTRO DE
DE TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA DE
DE LA
LA MANUFACTURA
MANUFACTURA AVANZADA
1 AVANZADA

CAPITULO PRIMERO
PRINCIPIOS GENERALES

Artículo 1: La Formación Profesional Integral que orienta el Servicio Nacional de

Apren-dizaje SENA busca potenciar las capacidades técnicas, intelectuales,
físicas y humanas del alumno para que a través de la construcción y apropiación
de conocimientos, la creatividad y la participación genere y asuma valores para
su realización personal y eficaz desempeño productivo.

Artículo 2: En la Formación Profesional Integral participa la Comunidad Educa-

tiva constituida por alumnos, docentes, padres de familia o acudientes, egresa-
dos, personal administrativo y de apoyo, directivos, gremios de la producción y
representantes de los trabajadores, de los sectores económicos y sociales y de la
comunidad científica.

Artículo 3: Es alumno del SENA toda persona que se vincula a la institución para
desarrollar total o parcialmente los procesos y contenidos de una acción de
formación en ambientes propios de la entidad o fuera de ella.

Artículo 4: Los alumnos del SENA son los principales protagonistas de su

formación; su comportamiento debe fundamentarse en el ejercicio de la libertad,
la tolerancia, el respeto y la responsabilidad que a cada uno le compete como
persona, como miembro de una comunidad y como sujeto productivo. El alumno
debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e
inseparables en su proceso formativo.

Artículo 5: El Jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial, por delegación

del Director, tiene la función de aplicar las normas y las disposiciones referentes
a los alumnos en todas las acciones de formación programadas y desarrolladas,
en el área de su jurisdicción.

Artículo 6: El Centro de Formación Profesional que tenga el servicio de internado

para alumnos tendrá disposiciones específicas inscritas en el ámbito del presente
Reglamento.

Artículo 7: Las actividades de los Centros de Formación Profesional y las Áreas

de Desarrollo Empresarial, referidas a los procesos de ingreso, registro, certifi-
cación, validación, homologación, evaluación del aprendizaje, condicionamiento
y cancelación de matrícula, están excluidos del control de lo contencioso adminis-
trativo por ser actos netamente académicos.

Artículo 8: Todos los actores de la Comunidad Educativa coadyuvarán para la

efectiva participación de los alumnos en su proceso de formación.

Artículo 9: La participación es un derecho fundamental estipulado en la Consti-

tución Política de Colombia, fundamentada en el respeto de la dignidad humana,
que busca garantizar a los ciudadanos ser actores de su propio desarrollo.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 2

CAPITULO SEGUNDO
PROCESOS DE GESTIÓN ACADÉMICA

Los Centros de Formación y Áreas de Desarrollo Empresarial lideran y responden

por la administración de los procesos académicos y de los servicios de bienestar al
alumnado de tal manera que éstos contribuyan a la creación de ambientes educati-
vos propicios para el desarrollo intelectual, afectivo, físico, social y cultural de los
alumnos.

Artículo 10: Del Proceso de Ingreso

El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes acciones de
formación que ofrece el SENA y tiene como propósito informar a los aspirantes
acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción, e identificar
aquellos que cuentan con el perfil requerido por el programa de formación y por el
medio laboral. El Manual de Procedimientos para el Ingreso de Aspirantes a la
Formación Profesional Integral del SENA, ilustra sobre la adopción y desarrollo de
políticas institucionales pertinentes al proceso.

Artículo 11: De la Validación

Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos académi-
cos y/o de experiencias laborales de las personas, con el fin de identificar su
dominio respecto de un programa de formación, para certificarlos o para permitirles
el ingreso a un nivel más avanzado dentro del proceso de formación.

Artículo 12: De la Homologación

Es el reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de la capacit-
ación de una persona, certificada por una entidad aprobada por el Estado y cuyos
programas de formación corresponden con los que imparte el SENA. Los requisitos
y procedimientos para hacer uso de estos dos procesos se contemplan en el
Manual de Validación y Homologación.

Artículo 13: De la Evaluación del Aprendizaje

La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en forma
objetiva y continua, la evolución, características y rendimiento académico del
alumno teniendo en cuenta los aspectos cognoscitivos, sicomotrices, aptitudinales
y actitudinales. En el Manual para Evaluación del Aprendizaje de los Alumnos en
Formación, se contempla los procedimientos pertinentes al proceso.

Artículo 14: Del Registro

Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información referente al
desempeño del alumno, de acuerdo con las normas establecidas en el respectivo
Manual.

Artículo 15: De la Certificación

Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado satisfactoriamente
el programa en el cual está matriculado, el SENA le expide el reconocimiento a sus
competencias, en el correspondiente nivel de formación, de conformidad con las
normas vigentes en el Manual de Registro y Certificación.

3 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

CAPITULO TERCERO
DERECHOS, DEBERES, DISTINCIONES Y PROHIBICIONES

Artículo 16: De los Derechos de los Alumnos

El derecho es la potestad que tiene la persona de gozar de libertades y oportuni-
dades sin exclusión alguna por razones de sexo, raza, origen familiar o nacional,
política, religión o lengua.

Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y a la

formación de su personalidad, garantizando así su desarrollo armónico e
integral.

Los alumnos del SENA tienen derecho a:

1. Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación
colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los programas de
formación profesional establecidos.

2. Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la Inducción, la información

acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura,
organización y funcionamiento del SENA, de la Regional, Seccional, Centro o
Área de Desarrollo Empresarial respectivo, además de la proyección socio-
económica de la ocupación u oficio de su interés. Particularmente debe conocer
el Reglamento para Alumnos del SENA y toda la regulación frente a sus
derechos y deberes, al comportamiento y participación dentro de la comunidad
educativa.

3. Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográ-

ficos requeridos para su aprendizaje; así como a poder utilizar las instalaciones
y la dotación del Centro de Formación o de otros ambientes educativos donde la
entidad desarrolle acciones de formación, de acuerdo con la reglamentación
respectiva.

4. Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a garantizar la

formación integral mediante participación en programas de desarrollo intelectual,
humano, social, físico, deportivo, de salud, cultural, sicológico, académico y
ocupacional.

5. Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la Comunidad Educa-

tiva, sin discriminación de ninguna índole.

6. Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de apoyo a

la formación, orientación académica y de comportamiento que estimule su desar-
rollo personal y promueva la convivencia social sin detrimento de la divergencia
política, ideológica, religiosa y cultural.

7. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por directivos,

docentes y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presen-
tar en su proceso de formación.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 4

8. A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho (8)
días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos; así
como las disposiciones académicas, de amonestación, sanción, suspensión
o cancelación del registro de matrícula, cuando estas ocurrieren.

9. A solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones corre-

spondientes, si considera merecer mayor calificación que la asignada. De
persistir su inconformidad, el estudiante podrá solicitar, por escrito, al Jefe del
Centro o Área de Desarrollo Empresarial un segundo calificador; la nota
definitiva será el promedio de las dos calificaciones.
Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos (2) días hábiles
siguientes después de haber acudido al docente como primera instancia.

10. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la

construcción interactiva del conocimiento, y participar objetivamente en la
evaluación del desempeño de los docentes.

11. Recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación

alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el programa
respectivo.

12. Presentar, verbalmente o por escrito, y en forma comedida, las sugeren-

cias o iniciativas que propendan por su bienestar y el del personal del Centro
o Área de Desarrollo Empresarial.

13. Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y socia-

les programadas por la Comunidad Educativa.

14. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu investigativo,

habilidades académicas y deportivas, actuaciones culturales y sociales o de
servicio a la Comunidad Educativa.

15. Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas respetando

el derecho al mismo ejercicio, por las demás personas.

16. Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de

acuerdo con las disposiciones vigentes.

17. Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier

funcionario y de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

18. A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de

incapacidad certificada clínicamente, que implique suspensión o cancelación
del proceso formativo, por falta de asistencia. El alumno podrá solicitar
aplazamiento y se le autorizará reintegro al iniciar el próximo ciclo.

5 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

19. Para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez, al

momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad
laboral y académica y tanto el empleador como el SENA están obligados a
reintegrarla a sus labores normales al concluir la respectiva licencia.

El SENA autoriza el reintegro de la alumna incapacitada para continuar la

acción de formación correspondiente, en el momento en que la Entidad
ofrezca de nuevo el servicio utilizado por esta persona.

20. Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes

educativos propicios, de tal manera que pueda tener acceso y disfrutar de:
bibliotecas, videotecas, hemerotecas, salas de informática, áreas
recreativas-deportivas, servicios médicos, cafeterías y áreas sociales.

21. El alumno tiene derecho a que se le suministre oportuna y permanente-

mente los elementos de seguridad propios de su ocupación, para la protec-
ción de su integridad, en los ambientes educativos del SENA o de otras
entidades y lugares donde se ejecute la formación.

Artículo 17: De los Deberes de los Alumnos

El deber es un vínculo moral, social y legal, que compromete a la persona a

asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propi-
cian la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad
de las personas y bienes de la Institución.

Son deberes de los alumnos del SENA:

1. Conocer la misión y objetivos del SENA, identificarse y comprometerse

con ellos.

2. Conocer el Reglamento para Alumnos del SENA, cumplir las disposiciones

en él determinadas, así como las orientaciones que les impartan los docentes
y directivos.

3. Mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la

Comunidad Educativa.

4. Respetar los símbolos patrios, al igual que las insignias del SENA.

5. Asumir su formación y superación personal, asistir regular y puntualmente

a clases, participar y permanecer en todas las actividades académicas y
extra-académicas programadas para su formación profesional integral,

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 6

6. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones
físicas, talleres, laboratorios y aulas, material didáctico, equipos y herramien-
tas, muebles y dotación general del Centro o de otras instalaciones donde se
desarrollen acciones de formación profesional.
El alumno que de manera intencionada ocasione cualquier daño en los bienes
o instalaciones, deberá pagar el valor actual correspondiente. La cancelación
de este valor no lo exonera de las sanciones a que hubiere lugar.

7. Observar en todo lugar y en todos los actos, las normas de buena

educación y comportamiento acordes con los principios de civilidad, decoro y
dignidad.

8. Portar permanentemente el carné estudiantil que lo identifica como alumno

del SENA, dentro de sus instalaciones, en las empresas, en otras entidades
donde se desarrolle formación y en eventos donde participe en represent-
ación de la Institución; y presentarlo para obtener los distintos servicios que
ofrezca el Programa de Formación o cuando un funcionario SENA lo requiera.
En caso de pérdida del carné, el alumno debe formular la denuncia corre-
spondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo en Tesorería.

9. Cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales en

todas las actividades que se desarrollan en los Centros y fuera de ellos.

10. Velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial, higiene y

salud ocupacional y de prevención de desastres, necesarias para el normal
cumplimiento de sus trabajos y actividades.

11. Utilizar ropa de trabajo y uniforme apropiados para el desarrollo de las

actividades formativas. Mantener igualmente, una presentación personal
acorde con las actividades de formación de la respectiva ocupación.

12. Informar a docentes y directivos cualquier irregularidad que comprometa

el buen nombre y marcha del Centro de Formación.

13. Comunicar las enfermedades o anomalías que padece cuando se deban

tener precauciones especiales o éstas le impidan vivir en comunidad. Las
incapacidades deben ser avaladas por el médico del SENA o a donde sea
remitido el alumno.

14. Los alumnos matriculados para trabajador calificado, técnico o tecnólogo,

cumplirán con la totalidad de horas establecidas de Acción Social.

7 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

Artículo 18: De las Distinciones a los Alumnos:

El SENA otorgará distinciones y estímulos a los alumnos para mantener,

optimizar y premiar su rendimiento académico y su comportamiento merito-
rio. Son distinciones y estímulos los siguientes:

1. Distinción pública por su desempeño académico sobresaliente, en forma

escrita con copia a su ficha acumulativa.

2. Designación como monitor del programa, asignatura o proceso respectivo.

3. Financiación, publicación y divulgación de los trabajos investigativos

realizados.

4. Inclusión en delegaciones para participar en eventos de carácter nacional

o internacional, organizados por instituciones de Formación Profesional o por
empresas.

5. Premios, condecoraciones o trofeos honoríficos por la representación y

participación destacada en eventos académicos, tecnológicos, deportivos,
sociales y culturales.

Artículo 19: De las Prohibiciones a los alumnos

A los alumnos del SENA les está prohibido:

1. Portar o usar armas de cualquier índole.

2. Comercializar, portar o ingerir dentro de la Institución o en los lugares

donde se desarrolle la formación profesional, bebidas alcohólicas o estupefa-
cientes. Así mismo, presentarse en estado que indique anormalidad provo-
cada por el consumo de éstos.

3. Ingresar o salir de cualquier instalación del Centro de Formación o de la

entidad donde se desarrolle la formación, por sitios diferentes a la portería,
saltando muros, cercas o violentando puertas, ventanas y cerraduras.

4. Utilizar el nombre del SENA y/o sus instalaciones para actividades particu-
lares, sin aprobación de la Entidad, con el propósito de lucro.

5. Hurtar, estafar o abusar de la confianza, o ser cómplice de los mismos

delitos contra los integrantes de la Comunidad Educativa, dentro y fuera de
las instalaciones de la Institución.

6. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de formación o en concur-

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 8

7. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones,
evaluaciones o firmas correspondientes al SENA o emitidos por ella.

8. Destruir o dañar intencionalmente los elementos de propiedad del SENA,

de las instalaciones donde se desarrollen los programas de formación, o de
cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Sacar sin la debida autor-
ización los bienes que no sean de su propiedad.

9. Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir verbal o físicamente a cualquiera

de los miembros de la Comunidad Educativa.

10. Impedir el desarrollo de las labores del Centro de Formación o Área de

Desarrollo Empresarial y de los sitios en donde se esté desarrollando la
formación profesional, fomentando o secundando la indisciplina y desorden
en oficinas, aulas, talleres, sitios de prácticas, zonas comunes, bibliotecas.

11. Fumar en aulas, talleres, áreas restringidas de tal forma que atente contra
la salud de los integrantes de la Comunidad Educativa y la seguridad y
bienes de la institución o de las instituciones donde se desarrollen acciones
de formación profesional integral.

12. Practicar o propiciar cualquier tipo de juego de azar, realizar transaccio-

nes en dinero o en especie con miembros de la Comunidad Educativa.

13. Escribir pasquines, dibujar y/o escribir sobre cualquier superficie, objeto o
mueble de las instalaciones donde se desarrollan programas de formación;
pegar avisos, carteles, pancartas o análogos en sitios no autorizados.

14. Realizar acciones proselitistas de carácter político, religioso e ideológico

dentro de las instalaciones del SENA o en ambientes donde se desarrolla la
formación profesional.

15. Propiciar conductas, propuestas ó actos inmorales hacia cualquier miem-

bro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad física, moral
y psicológica.

16. Renunciar unilateralmente al Contrato de Aprendizaje sin el Visto Bueno

del empleador y del Jefe del Área de formación respectiva.

9 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

CAPITULO CUARTO
NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA ASISTENCIA

El conjunto de normas, procedimientos e instancias que regulan el comporta-

miento y asistencia de los alumnos del SENA, buscan garantizar el respeto por los
valores, el orden y el debido proceso formativo.

Artículo 20: De las Faltas

Se considera falta, el incumplimiento de cualquiera de los deberes y la realización
de cualquiera de las prohibiciones establecidas en el presente Reglamento. Se
clasifican en Académicas y Disciplinarias.

Falta académica es aquella que está directamente relacionada con su compro-

miso en la apropiación y creación de conocimientos, desarrollo de habilidades y
competencias y que se manifiesta en el incumplimiento a los deberes académicos
que le corresponden como participante de un programa de formación profesional.

La falta académica tiene medidas formativas legalmente establecidas, sin

perjuicio de la dignidad del alumno y apropiadas para su formación. La aplicación
de las medidas formativas a que haya lugar compete, en primera instancia, al
docente o coordinador académico dentro de una concepción pedagógica de mejo-
ramiento.
Falta disciplinaría es aquella que está directamente relacionada con factores
comportamentales y que por su naturaleza puede ser leve o grave.
Falta leve es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y buenas
costumbres de las personas.
Falta grave es aquella que atenta contra la integridad física, el debido respeto, la
honradez, la moral y el buen nombre y costumbres de las personas que confor-
man la Comunidad Educativa; así mismo infringir las prohibiciones contempladas
en el Artículo 19 del presente Reglamento. También constituirá falta grave la omis-
ión reiterada de las medidas formativas recomendadas para las faltas leves o la
reincidencia en estas.

Los docentes informarán al Comité de Evaluación y Seguimiento, instancia

responsable del análisis y evaluación sobre cada caso de infracción, las faltas que
ameriten ser estudiadas. Este recomendará, en forma escrita, al Jefe de Centro o
Área de Desarrollo Empresarial las medidas formativas. De igual forma, los miem-
bros de la Comunidad Educativa deben comunicar cualquier falta de los alumnos
para el análisis correspondiente.

Artículo 21: De las Medidas Formativas por Faltas Leves

Al docente y Coordinador Académico les corresponde, en primera instancia,
aplicar acciones formativas para las faltas leves que pueden ser:
1. Llamado de atención verbal, en privado.
2. Llamado de atención por escrito.
3. Establecimiento de un compromiso firmado por el alumno. En él se consigna el
apoyo del docente y de la Comunidad Educativa para el logro del mismo.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 10

Estas acciones formativas no implican que se deban realizar en estricto
orden, ni agotar todas las relacionadas. Queda a criterio del docente utilizar
una de ellas, según lo amerite la falta, o darle trámite para el análisis y orient-
ación de la Trabajadora Social o al Comité de Evaluación y Seguimiento.
Parágrafo: Incumplir el "compromiso firmado" por parte del alumno, consti-
tuye falta grave y conlleva las sanciones pertinentes.

Artículo 22: De las Medidas Normativas por Faltas Graves

Al Comité de Evaluación y Seguimiento, le corresponde analizar las circun-
stancias bajo las cuales se sucedieron los hechos considerados como graves
y recomendar al Jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial la acción
correspondiente, que puede ser:
1. Concertación e implementación de un plan específico de mejoramiento. En
él se consigna además el apoyo de los docentes y de la Comunidad Educa-
tiva para el logro del plan de mejoramiento
2. Condicionamiento de la matrícula, comunicada por escrito al alumno.
3. Cancelación de matrícula, mediante comunicación escrita firmada por el
Jefe respectivo.

Parágrafo:
1. El Jefe de Centro o Área de Desarrollo Empresarial toma la decisión disci-
plinaria correspondiente e informa mediante comunicación escrita certificada,
al alumno, al Coordinador Académico, al responsable de Registro y Certifi-
cación, y al ente patrocinador o administrador de apoyos de sostenimiento.
2. El Comité de Evaluación y Seguimiento podrá identificar otro tipo de faltas
de ocurrencia exclusiva en el Centro u otro lugar de formación y, en consenso
con sus integrantes, recomendar las medidas formativas.

Artículo 23: Del Derecho de Aclaración

Por estar dentro del ámbito de un derecho fundamental, antes de optarse por
cualquiera determinación al respecto, el alumno debe ser escuchado y aten-
dido en sus aclaraciones frente al hecho Imputado.

Parágrafo:
1. El alumno sancionado por falta grave perderá las distinciones considera-
das en el Artículo 18 del presente Reglamento para Alumnos.
2. Las medidas formativas que establezca el Jefe de Centro o del Área de
Desarrollo Empresarial, son de obligatoria ejecución, sin perjuicio de la
responsabilidad civil o penal que se pueda originar.
3. La cancelación de la matrícula conlleva la pérdida de la calidad de alumno
SENA y por tanto el contrato de aprendizaje, apoyos de sostenimiento y
becas.

11 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

Artículo 24: De los Actos Académicos

Dado que las actividades propias del funcionamiento de los Centros de
formación Profesional y Áreas de Desarrollo Empresarial, son actos de natura-
leza académica, sólo requieren de comunicación escrita por parte del Jefe. Esta
debe darse a conocer al alumno y para ello la formalidad consiste en dejar
constancia escrita, firmada tanto por quien la comunica como por el afectado,
para efectos probatorios posteriores.

Artículo 25: De la Estructura y Funciones del Comité de Evaluación y Segui-

miento
Existirá y funcionará en todos los Centros de Formación Profesional del SEPIA
el Comité de Evaluación y Seguimiento, ente de carácter consultivo y asesor
para el Jefe de Centro. Estará constituido por el coordinador académico, por los
docentes que orientan los respectivos programas de formación, el promotor de
mercadeo y servicios, el psicólogo, el capellán, el trabajador social, coordinador
de internado y los representantes de los alumnos.
Sus funciones centrales son: analizar el rendimiento académico y el comporta-
miento de los alumnos con miras a recomendar las medidas formativas a que
hubiere lugar; sugerir las formas más adecuadas de estímulo y reconocimiento
para alumnos con desempeño excelente; presentar propuestas conducentes al
mejoramiento del bienestar de la Comunidad Educativa del Centro o del Área
de Desarrollo Empresarial.

Parágrafo: Las Áreas de Desarrollo Empresarial, también tendrán un Comité de

Evaluación y Seguimiento integrado por el Coordinador y un docente por
Programa.

Artículo 26: De la Asistencia a las Acciones de Formación

Es un deber de todo alumno la asistencia a las diferentes sesiones de
formación, en los diversos ambientes educativos, para culminar con éxito el
proceso de formación profesional integral.

Los alumnos se ceñirán a las siguientes disposiciones:

1. En la etapa de fundamentación teórico-práctica, el alumno cumplirá el horario
establecido por el Centro o Área de Desarrollo Empresarial.
En los períodos en que se suspenden las actividades de formación profesional
en el SENA, el alumno se presentará inmediatamente a la empresa, entidad u
organización patrocinadora, para desempeñar las funciones que ésta le asigne
de acuerdo con su especialidad, cumpliendo la jornada laboral establecida por
la empresa. La no presentación ante el patrocinador, le acarreará las sanciones
previstas por el Reglamento de Trabajo de la Empresa y el Código Sustantivo
del Trabajo.

De igual forma, si el patrocinador suspende las actividades laborales, por

circunstancias particulares, el alumno debe hacer su presentación inmediata en
el Centro o Área de Desarrollo Empresarial, donde está adelantando su
formación.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 12

2. Para los alumnos en cursos de formación de nuevo recurso humano:
• La inasistencia sin justificar, equivalente al 10% o más del total de duración
del bloque modular, conlleva a la pérdida del mismo.
• La inasistencia justificada, equivalente al 15% o más del total de la duración
del bloque modular, será motivo de análisis por el Comité de Evaluación y
Seguimiento para la sugerencia de las medidas pertinentes.
• La ausencia sin justificar por tres (3) días consecutivos al Centro de
formación o a la entidad patrocinadora, se considerará abandono del
programa de formación y del puesto de trabajo, con la consecuente cancel-
ación de la matrícula y pérdida de los derechos adquiridos.

3. Para los alumnos en cursos de formación de nuevo recurso humano y

actualización:
• Si tienen motivos justificados para retardarse o ausentarse de una sesión de
formación, deberán informar al docente respectivo. Si la ausencia cubre más
de una sesión deben obtener, mediante petición escrita, el permiso del coor-
dinador académico o quien haga sus veces.
• Si se ausentan injustificadamente por un término menor de tres (3) días
consecutivos, el Comité de Evaluación y Seguimiento analizará y propondrá
la medida correspondiente al Jefe de Centro o Área de Desarrollo Empre-
sarial.

4. Los alumnos en cursos de actualización, al faltar injustificadamente el 10%

o más del total de duración, pierden el curso respectivo.

5. Cuando el SENA gestione patrocinio en una empresa y el alumno lo

rechace sin justa causa, la entidad no le gestionará otro nuevo.

13 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

CAPITULO QUINTO
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

La teoría y la práctica son dos dimensiones esencialmente articuladas en

todo el proceso de formación profesional integral; por lo tanto, la etapa prác-
tica es un componente indisoluble del proceso formativo y tiene como obje-
tivo la ampliación y construcción de los conocimientos, el mayor desarrollo de
las habilidades y destrezas adquiridas en la etapa lectiva, la interrelación con
trabajadores y la reafirmación de principios y valores.
La formación teórico-práctica, se regula por el contrato de aprendizaje -esta-
blecido mediante la Ley 188 de 1959 y normas complementarias- definido
como la prestación de servicios que un empleado hace a un empleador a
cambio de que éste le proporcione los medios para adquirir formación profe-
sional metódica y completa del arte u oficio para cuyo desempeño ha sido
contratado, por un tiempo determinado, y le pague el salario convenido.

Este contrato fue ampliado para los técnicos mediante el Acuerdo N° 36 de

1987 y extendió la posibilidad de configurar contrato especial de aprendizaje,
que comprende igualmente un periodo lectivo y uno productivo.
Parágrafo: Para los tecnólogos no existe norma que obligue a las empresas
a ejecutar contratos equivalentes a los de aprendizaje y se debe buscar la
cooperación de gremios, grupos empresariales y grandes empresas para el
desarrollo de la práctica respectiva.

Artículo 27: De las Disposiciones del Código Sustantivo del Trabajo

Durante la etapa práctica en la empresa el trabajador-alumno se ciñe a las
disposiciones del Código Sustantivo del Trabajo y del Reglamento Interno de
la empresa o entidad patrocinadora Por lo tanto, uno de los primeros deberes
al ingresar a la empresa es conocer dichas disposiciones.

Artículo 28: De la Asistencia a Reuniones de Seguimiento

Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del alumno a las reunio-
nes que programe el Centro de Formación o Área de Desarrollo Empresarial,
de acuerdo con lo establecido en el Contrato de Aprendizaje. La no asistencia
a estas reuniones debe justificarse mediante excusa comprobable.

Artículo 29: De la Evaluación en la Etapa Práctica en la Empresa

La evaluación en esta etapa se define como la acción que permite contrastar
el desempeño del alumno en la empresa con el programa de formación
enviado por el SENA. Esta evaluación la efectúa directamente el empleador
bajo su responsabilidad de manera concertada con él alumno.

En las empresas donde se desarrolle formación, el equipo docente de la

empresa será el responsable de esta evaluación.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 14

Parágrafo: La pérdida de la etapa productiva, verificada por el SENA,
ocasionará la cancelación del registro de formación y por lo tanto el alumno
no será certificado.

Artículo 30: De las Determinaciones Unilaterales

El alumno debe abstenerse de tomar determinaciones unilaterales, concerni-
entes a su contrato de aprendizaje sin el Visto Bueno del empleador y del
Jefe del Área de Formación. Incurrir en una determinación de tal naturaleza
se considerará falta grave.

Artículo 31: Del Cambio de Empresa Patrocinadora

Es causal de cambio de entidad patrocinadora, cuando el SENA comprueba
que el alumno no está ejerciendo la práctica pertinente que le garantiza
completar el ciclo de su formación en forma efectiva. En caso contrario el
SENA no autorizará el cambio de empresa.

Parágrafo: Es también causal de cambio de patrocinador la terminación del

Contrato de Aprendizaje por parte de la Empresa, sin justa causa y compro-
bada por el SENA.

Artículo 32: De la Terminación del Contrato de Aprendizaje

La terminación unilateral del Contrato de Aprendizaje con justa causa por
parte del empleador, será motivo para la cancelación de la matrícula en el
SENA, previo análisis y concepto del Comité de Evaluación y Seguimiento.

15 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

CAPITULO SEXTO
DE LA REPRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS

El alumno es el eje del proceso formativo y como tal debe participar activa-
mente en su formación profesional integral, favoreciendo así el desarrollo de
la personalidad, de los criterios, de la solidaridad, de la crítica constructiva,
de las responsabilidades, del trabajo en grupo, además de la toma de
decisiones para la solución de conflictos y problemas.

Artículo 33: De la Participación

En todos los Centros de Formación se debe asegurar y garantizar el continuo
ejercicio de la participación de los alumnos cualquiera que sea su programa
de formación.
El desarrollo de los hábitos de participación social y política en los alumnos
como ciudadanos, debe encaminarse hacia la paz -artículo 22 de la Consti-
tución Nacional-, los valores y hacia las actitudes de convivencia a nivel
interno y expandidas hacia el entorno.

Artículo 34: De la Elección de los Voceros y de los Representantes

Al inicio de cada vigencia y dentro de los 30 primeros días del Calendario de
Labores de los Centros:
• Los alumnos matriculados en programas de formación de nuevo recurso
humano, elegirán democráticamente un solo vocero por ocupación mediante
asambleas integradas por alumnos de la misma.
• De entre los voceros se elegirán los tres (3) únicos representantes de toda
la Comunidad Estudiantil para el período lectivo anual. En la votación popular
y en urnas, participarán todos los alumnos del Centro.

Los voceros y representantes de los alumnos lo son de sus Derechos y

Deberes consignados en el Capítulo Tercero del presente Reglamento,
protegiendo la aplicación de los primeros y facilitando el cumplimiento de los
segundos, tanto de los trabajadores calificados, técnicos y tecnólogos como
de los alumnos en cursos de actualización, con el fin de cualificar el ambiente
educativo.

Parágrafo:
1. Los recursos necesarios para la elección de los voceros y representantes,
básicamente son:

• Tarjetones, urnas y planillas para la organización de la campaña electoral.

• Canchas deportivas, aulas o salón múltiple.
• Implementos existentes en el Centro necesarios para las diferentes formas
de deliberación: VHS, cartelera, proyector, etc.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA 16

2. Las orientaciones al desarrollo del proceso de elección de los voceros y el
apoyo a su ejecución estarán a cargo de los docentes Jefes de Grupo; y el
proceso de elección de los representantes será coordinado por los funciona-
rios encargados del bienestar al alumnado en el Centro (Trabajadora Social,
Capellán, Psicólogo).
• El jurado será elegido entre los mismos alumnos de los diferentes programas
de formación y debe colaborar con el sufragio y verificación del escrutinio.

Artículo 35: Del Perfil de los Voceros y de los Representantes

Los aspirantes a ser elegidos voceros de los alumnos por cada ocupación,
deben:
• Haber cursado como mínimo el 30% del programa de formación.
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus funciones.

Los aspirantes a ser elegidos representantes de toda la Comunidad Estudian-

til, deben:
• Haber cursado como mínimo el 40% del programa de formación .
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para que presenten iniciativas innovadoras para el
buen desarrollo de la vida estudiantil.

Artículo 36: De las Funciones de los Voceros y de los Representantes

Funciones de los voceros en cada Centro de Formación:
• Darse su organización.
• Promover en coordinación con los representantes el ejercicio de los dere-
chos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitución nacional y
los establecidos en el presente Reglamento.
• Asesorar a los representantes elegidos en el cumplimiento de sus funciones.
• Conformar Comisiones de Trabajo -en las que participan los alumnos según
expectativas- y presentarlas ante los alumnos, docentes y directivos del
Centro.

Estas Comisiones de Trabajo tendrán su programa y funciones específicas, y

podrán ser:
- Apoyo al proceso pedagógico.
- Sensibilización para la conservación y mejoramiento del ambiente.
- Participación y educación ciudadana.
- Servicios especiales para atender necesidades básicas (cafetería, trans-
porte, internado, servicio médico y odontológico, ornamentación y aseo del
Centro).
- Tomento de la creatividad y talento artístico.
- Fomento de la integración y la confraternidad.
- Las demás que se identifiquen según características locales.

17 CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

Funciones de los representantes en cada Centro de formación:

• Darse su organización.
• Promover en coordinación con los voceros la aplicación de los derechos y
deberes.
• Facilitar la resolución de diferencias o conflictos que llegasen a surgir entre
la Comunidad Estudiantil.
• Velar por el cumplimiento del Reglamento para Alumnos del SENA, en todas
sus partes.
• Ser canales de comunicación entre los diferentes estamentos: alumnos-
docentes-directivos promoviendo relaciones cordiales para el buen funciona-
miento del Centro.

Participar en el Comité de Evaluación y Seguimiento con voz y voto, y en

aquellos que se creen o fortalezcan para el mejoramiento de los procesos
académicos y de bienestar al alumnado.

• Participar en el Comité de Formación Integral -que debe funcionar en cada

Centro- en la toma de decisiones referentes a la (s):

- Creación y fomento de actitudes de colaboración entre la Comunidad

Educativa.
- Estrategias pedagógicas innovadoras.
- Desarrollo humano de los alumnos.
- Ambientes educativos propicios para el proceso de formación profesional.
- Participación de la totalidad de los alumnos en las Comisiones de Trabajo.
- Presentación, aseo, ornato de los sitios de trabajo, estudio y recreación.
• Apoyo a los voceros en sus Comisiones de Trabajo.

Las demás que le sean complementarias o afines y que contribuyan al

progreso del Centro de Formación y mejoramiento continuo de la calidad de
formación que allí se ofrece.

CAPITULO SÉPTIMO
ACTUALIZACIÓN DE REGLAMENTO

Artículo 37: La Dirección de Formación Profesional -División de Aprendizaje

y Reconocimiento-complementará y actualizará el Reglamento para Alumnos
del SENA, modificando total o parcialmente la Resolución que lo adoptó.

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA AVANZADA

SENA Conocimiento para todos los Colombianos