MAKALAH PSIKOLOGI KEPRIBADIAN II

ASPEK BIOLOGIS DALAM KEPRIBADIAN

Disusun guna memenuhi tugas Psikologi Kepribadian II Dosen Pengampu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si

Disusun oleh : Kelompok III

Adzanisha i Ma!addah Rahmah Azis And$ P a%o!o E &ina Sa li O' Ika Nu n)aini G"###""# G"###"#" G"###"(# G"###"*(

PROGRAM S+,DI PSIKOLOGI -AK,L+AS KEDOK+ERAN ,NI.ERSI+AS SEBELAS MARE+ /"#/

KA+A PENGAN+AR
Se)ala pu0i s$uku kepada +uhan 1an) Maha Esa a2as se)ala ahma23N$a sehin))a kami %isa men$elesaikan makalah Aspek Biolo)is da i Kep i%adian )una memenuhi 2u)as Psikolo)i Kep i%adian II sesuai den)an !ak2u $an) 2elah di2en2ukan'

Kami in)in men)u4apkan 2e imakasih kepada %e%e apa pihak $an) mem%an2u dalam pen$elesaian makalah ini : #' D s' Ha d0ono5 M'Si selaku Ke2ua P o) am S2udi Psikolo)i -akul2as Kedok2e an ,NS' /' D a' +u2i Ha d0a0ani5 M'Si selaku dosen ma2a kuliah Psikolo)i Kep i%adian II $an) 2elah mem%im%in) kami dalam pen)e 0aan makalah ini' (' Rekan3 ekan mahasis!a a2as se)ala %an2uan dan ke 0a saman$a' Kami men$ada i %ah!a dalam pen)e 0aan 2u)as ini masih %an$ak keku an)an' Oleh ka ena i2u5 k i2ik dan sa an $an) mendukun) un2uk pe %aikan makalah ini san)a2 kami ha apkan'

Su aka 2a5

Ok2o%e /"#/

+im Pen$usun

BAB I PENDAHULUAN
A' LA+AR BELAKANG Kep i%adian menu u2 Go don 6' Allpo 2# adalah sua2u o )anisasi $an) dinamis dimana indi&idu a2as sis2em3sis2em psiko7isis $an) menen2ukan pen$esuaian di in$a $an) khas 2e hadap lin)kun)ann$a' Maksud dinamis pada pen)e 2ian 2e se%u2 adalah pe ilaku $an) mun)kin sa0a %e u%ah3u%ah melalui p oses pem%ela0a an a2au melalui pen)alaman3pen)alaman5 e!a d5 punishmen25 pendidikan ds%' Kep i%adian adalah 4i i5 ka ak2e is2ik5 )a$a a2au si7a23si7a2 $an) meman) khas dikai2kan den)an di i ki2a' Dapa2 dika2akan %ah!a kep i%adian i2u %e sum%e da i %en2ukan3%en2ukan $an) ki2a 2e ima da i lin)kun)an5 misaln$a %en2ukan da i kelua )a pada masa ke4il ki2a dan 0u)a %a!aan3%a!aan $an) di%a!a se0ak lahi ' 8adi $an) dise%u2 kep i%adian i2u se%e2uln$a adalah 4ampu an da i hal3hal $an) %e si7a2 psikolo)is5 ke0i!aan dan 0u)a $an) %e si7a2 7isik' Menu u2 9a22el :#;<(=5/ ada %an$ak 7ak2o pem%en2uk kep i%adian seseo an) $an) %e si7a2 sosiokul2u al5 2e2api $an) palin) %e pe an dan palin) %e pen)a uh dalam mem%en2uk 2in)kah laku a2au kep i%adian seseo an) adalah kelua )a' Disampin) i2u ada p ana2a3p ana2a lain $an) pa2u2 dipe 2im%an)kan5 $ai2u peke 0aan5 sekolah5 kelompok se%a$a5 a)ama5 lin)kun)an dan lain3lain5 $an) 2e n$a2a memainkan pe anan $an) sama menen2ukann$a dalam mendesk ipsikan seo an) indi&idu' B' R,M,SAN MASALAH #' Ba)aimana e7ek )ene2is dalam kep i%adian> /' Ba)aimana pen)a uh %iolo)is dalam kep i%adian> (' Apa sa0a peneli2ian $an) dilakukan dalam men)ka0i aspek %iolo)i dalam kep i%adian>

9' +,8,AN #' Men)e2ahui e7ek )ene2is ddala kep i%adian'

/' Men)e2ahui %a)aimana pen)a uh %iolo)is dalam kep i%adian (' Men)e2ahui apa sa0a peneli2ian $an) dilakukan dalam men)ka0i aspek %iolo)is dalam kep i%adian'

BAB II PEMBAHASAN A. Efek Genetis Langsung

Menu u2 9ha les Da !in5 manusia 2idak di4ip2akan da i 9i2 a +uhan5 akan2 e2api ki2a sepupu da i pa a simpanse dank e a' Pemiki an ini san)a2lah adikal5 sehin))a Da !in ha us %e usaha le%ih ke as den)an mem%e ikan %uk2i sepe 2i adan$a kemi ipan 2ulan)5 sa a7 dan o2o2 an2a a manusia dan p ima2e lainn$a' 6alaupun %uk2i ana2omi $an) di%e ikan Da !in menun0ukkan kemi pan5 2e2api 2eo i 2e se%u2 2idak diha )ai dan 2idak di2e ima pada saa2 i2u' a. Seleksi Alam dan Fungsionalisme Da !in :#?@;= mene)askan %ah!a se2iap o an) %e %eda sa2u sama lain' Be%e apa ka ak2e is2ik $an) mem%edakan 2e se%u2 mem%an2u indi&idu un2uk %e 2ahan hidup un2uk %e ep oduksi dan me!a iskan )en ke 2u unann$a' P oses $an) memun4ulkan ka ak2e is2ik adap2i7 indi&idu da i )ene asi ke )ene asi dikenal den)an is2ilah seleksi alam :na2u al sele42ion=' Dalam analisis Da !in5 pe ha2ian dialihkan ke 7un)si da i ka ak2e is2ik :sepe 2i ke4epa2an a2au in2ele)ensi= $an) %e hu%un)an den)an kemampuan %e 2ahan hidup' Manakah ka ak2e is2ik $an) palin) pen2in)> Dalam lin)kun)an $an) penuh den)an peman)sa5 %esa n$a 2u%uh5 ke4epa2an5 in2eli)ensi indi&idu5 kemampuan %e o )anisasi5 a2au 2eknik men)ela%uhi peman)sakah $an) mem%ua2 pe %edaan dalam kemampuan %e 2ahan hidup> A2au mun)kin hal lain' Inilah kesuli2an u2ama ki2a 0ika in)in men)em%an)kan de2ail da i pendeka2an Da !in' Suli2 %a)i ki2a un2uk men)e2ahui apa se%ena n$a pen$e%a% u2ama da i 2e 0adin$a e&olusi 0u2aan 2ahun 2e se%u2' Pe masalahan ini %e pen)a uh pada pene apan mode n da i ide Da !in men)enai pe %edaan indi&idual 3 dise%u2 0u)a +eo i Kep i%adian E&olusi :E&olu2iona $ Pe sonali2$ +heo $= :Buss5 /""( : Simpson dan Ken i4k5 #;;<= b. Sind om Angelman ! Gen dan "e# ibadian

Sind om An)elman me upakan kelainan %iolo)is $an) dise%a%kan oleh ke usakan pada k omosom ke3#@ :Ao i5 dkk'5 #;;/=' Sel3sel manusia memiliki /( pasan) k omosom5 $an) 2iap32iap pasan)n$a %e asal da i i%u dan da i a$ah' K omosom ini %e isi )en3)en $an) men)on2 ol p oduksi p o2ein oleh 2u%uh' Gen mempen)a uhi pe kem%an)an seseo an) dalam %e %a)ai 4a a5 2e masuk pe kem%an)an s2 uk2u 3%a)aimana o2ak dan 2u%uh %e kem%an)3 dan pe kem%an)an 7isiolo)is3%a)aimana ho mone dan me2a%olism %e 7un)si' Sind om 6illiam adalah kelainan $an) 0u)a 0a an) di2emukan5 $an) di2andai den)an dialamin$a masalah 7isik dan pe kem%an)an5 2e masuk kep i%adian so4ial $an) %e le%ihan5 se 2a kemampuan spasial dan in2elek2ual $an) 2e %a2as :Bellu)i dan S2' Geo )e5/""#=' $. Genom Pe ilaku Genom manusia adalah sa2u se2 len)kap )en5 $an) 2e le2ak pada /( pasa) k omosom5 dan menen2ukan keadaan %iolo)is seseo an)' Pada 2ahun /"""5 se%a)ian %esa )enom manusia 2elah B%e hasil diu aikanC5 dalam a 2i manusia 2elah dapa2 meme2akann$a5 )en3)en ini dapa2 ki2a ke2ahui le2akn$a dalam un2aian DNA' S2udi $an) mempela0a i %a)aimana )en3 )en manusia mempen)a uhi pe ilaku dise%u2 )enom pe ilaku :%eha&io al )enomi4= :Plomin dan 9 a%%le5 /"""= Den)an adan$a )enom pe ilaku5 ki2a dapa2 mulai mempela0a i pe soalan kompleks men)enai %a)aimana )en3)en ki2a5 $an) %e kem%an) da i &a iasi dan seleksi alam5 %e 7un)si %e sama an2a )en maupun den)an lin)kun)an un2uk mempen)a uhi pe ilaku'

B. Efek Genetis dalam %em#e amen

Seo an) psikolo) da i Rusia5 I&an Pa&lo& menemukan kondisionin) klasik melalui ekspe imenn$a 2e hadap espons ai liu pada an0in)5 0u)a san)a2 2e 2a ik den)an pe %edaan3 pe %edaan $an) ada pada sis2em sa a7 indi&idu :Pa&lo&5 #;/<=' Peneli2iann$a %e 7okus pada o ien2asi espons $an) dimiliki oleh %ina2an) 2e hadap s2imulus3s2imulus %a u' Pa&lo& men)e2ahui %ah!a o )anisme ha us %e epsons den)an 2epa2 a)a dapa2 %e sikap adap2i7 2e hadap lin)ku)ann$a' Be espons saa2 %aha$a mendeka25 namun 2idak pe lu %e espons seakan3akan semuan$a adalah %aha$a' Pada saa2 seseo an) lahi 5 pe %edaan3pe %edaan sensi2i&i2as dan 2empe amen 2e 2en2u an2a %a$i 2e liha2 0elas' Is2ilah 2empe amen disini di)unakan un2uk men$a2akan pe %edaan3 pe %edaan indi&idual dalam de a0a2 eaksi emosionaln$a' Dlam 2in)akan 7isiolo)is5 manusia

menampilkan espons sis2em sa a7 $an) %e %eda3%eda 2e hadap s2imulus3s2imulus $an) 2idak men$enan)kan5 dan pola espons indi&idu 2idak %e u%ah sei in) %e lalun$a !ak2u :Ka)an dan Moss5 #;D/E Ka)an5 Snidman dan A 4us5 #;;@E liha2 0u)a 9onle&5 #;?*E Goldsmi2h5 #;?;=

a. Akti&itas' Emosionalitas' Sosiabilitas' Im#ulsi&itas Dalam anah mausia5 psikolo) dan konselo anak kadan) dike0u2kan den)an

ken$a2aan %ah!a $an) dise%u2 den)an anak3anak $an) %e masalah5 sepe 2i ema0a $an) a) esi7 dan hipe ak2i75 kadan) 0us2 u %e asal da i kelua )a $an) san)a2 s2a%il5 kelua )a $an) han)a25 sehin))a o an) 2ua me eka men)eluhkan :kadan) %ena = anak me eka 2e lahi sepe 2i i2u' +e dapa2 * aspek dasa da i 2empe amen :Buss dan Plomin5 #;?*: Ro2h%a 25 #;?#E +homas5 9hess5 dan Ko n5 #;?/= Pe 2ama5 dimensi ak2i&i2as' Se%a)ian anak selalu %e )e ak den)an seman)a2 sedan)kan anak lainn$a akan le%ih %e sikap pasi7E Kedua5 dimensi emosionali2as' Se%a)ian anak san)a2 mudah ma ah5 2aku2 a2au emosional5 sedan)kan anak lainn$a le%ih 2enan) dan s2a%il' Ke2i)a5 ada $an) dise%u2 se%a)ai dimensi sosiali%ili2as' Anak $an) mudah %e )aul akan mudah deka2 dan menikma2i ke%e samaan den)an o an) lain' Keempa25 dimensi a) esi&i2asFimpulsi&i2as5 $an) mem%edakan anak $an) a) esi7 dan ke0am den)an anak $an) 2eli2i dan amah' b. Model %em#e amen Sistem Sa af da i E(sen$k 9a a 2e %aik un2uk men0elaskan pe %edaan men)enai 2empe amen dasa adalah den)an men4a i su%s2 a23su%s2 a2 %iolo)is $an) %e kai2an den)an pola3pola eaksi emosional $an) dapa2 dio%se &asi' Be%e apa 7ak2a mena ik men)enai e7ek3e7ek 2empe amen %iolo)is dalam kep i%adian da2an) da i peneli2ian $an ) dilakukan oleh psikolo) In)) is5 Hans B$sen4k5 khususn$a men)enai in2 o&e si3eks2 o&e si' O an) $an) in2 o&e 2 umumn$a %e si7a2 pendiam5 %e ha2i3 ha2i5 dan suka %e piki ' O an) $an) eks2 o&e 2 %iasan$a ak2i75 mudah %e )aul dan amah' Ke%an$akan o an) %e ada dian2a a kedua ku2u% 2e se%u2' Dimensi in2 o&e si3eks2 o&e si men)kom%inasikan elemen3elemen da i dimensi ak2i&i2as dan dimensi sosia%ili2as da i 2empe amen'

Ide dasa n$a adalah %ah!a o an) eks2 o&e 2 ela2i7 memiliki 2in)ka2 ak2i&i2as o2ak $an) endah5 oleh se%a% i2u me eka men4a i s2imulasi' Me eka in)in mem%ua2 se)ala hal men0adi le%ih mena ik' Disisi lain5 o an) in2 o&e 2 dika2akan memiliki 2in)ka2 ak2i&i2as sis2em sa a7 pusa2 $an) le%ih 2in))i5 sehin))a me eka 4ende un) men)hinda i lin)kun)an sosial $an) 2e lalu %an$ak mem%e ikan s2imulus' Le%ih khusus E$sen4k meni2ik%e a2kan %a)ian o2ak $an) dikenal se%a)ai as4endin) '''''' a42i&in) s$s2emm :E$sen4k5 #;D<=' Hin))a saa2 ini han$a ada sediki2 %uk2i empi is $an) men$a2akan %ah!a sis2em o2ak %e hu%un)an lan)sun) den)an kep i%adian' A )umen 2en2an) hal ini dipe luas oleh E$sen4k dan ekan3 ekann$a hin))a ke dimensi neu o2isisme3emosionali2as5 dimana me eka $an) 2e )olon) s2a%il dika2akan memiliki sis2em sa a7 $an) 2e modulasi den)an %aik5 sedan)kan me eka $an) neu o2ik dika2an memiliki sis2em sa a7 $an) san)a2 eak2i75 $an) mendo on) 2e 0adin$a ke2idaksa%ilan emosi' +e dapa2 0u)a 7ak2a $an) men)a2akan %ah!a o an) eks2 o&e 2 memiliki pe %edaan 7isiolo)is da i o an)3o an) in2 o&e 25 !alaupun %ukan dalam %en2uk $an) sede hana :Pi4ke in) dan G a$5 #;;;E S2elma4k5 #;;"5 S2elma4k dan Pi&ik5 #;;D=' Ada 0u)a 7ak2a $an) men)a2akan %ah!a o an) in2 o&e 2 le%ih lam%a2 mem%iasakan di i 2e hadap s2imulus3s2imulus senso ik sepe 2i %un$i3%un$ian aneh :9 ide dan Lunn5 #;<#E Au4ke man5 #;;;=' Di%u2uhkan pen)em%an)an model $an) le%ih %aik 2en2an) ak2i&i2as o2ak dan 2empe amen iniE sua2u model $an) 2idak han$a men)andalkan sa2u aspek da i ak2i&i2as sa a7 :E$sen4k5 #;;"E Gale5 #;?(E Pi4ke in) dan G a$ #;;;= $. Pendekatan' Hambatan dan Pe atu an (ang ada Dalam mempe luas model kep i%adian 7isiolo)is $an) didasa kan pada ak2i&i2as o2ak5 2elah %e usaha meli%a2kan hasil peneli2ian ilmu sa a7 mode n :Pi4ke in) dan G a$5 #;;;=' Pa&lo& men)emukakan sis2em sa a7 %ina2an) 2elah %e kem%an) sedemikian upa sehin))a dapa2 %e eaksi 2e hadap da$a 2a ik dan %aha$a5 $an) 0u)a menekankan pen2in)n$a im%alan : e!a ds= dan hukuman :punismen2= a2as pe ilaku pan2as a2au 2idak pan2as' Pendeka2an ini men)a0ukan dua sis2em %iolo)is5 $an) pe 2ama adalah sis2em inhi%isi pe ilaku :%eha&io al inhi%i2ion s$s2em :BIS=' Sis2em ini mem%e ikan espons pen$esuaian di i 2e hadap si2uasi3si2uasi %a u dan 0u)a mem%e ikan eaksi 2e hadap hal3hal $an) si7a2n$a men)hukum ' $an) kedua adalah sis2em ak2i&asi pe ilaku :%eha&io al a42i&a2ion s$s2emFBAS=5 sis2em $an) men)a2u espons ki2a 2e hadap pen)ha )aan5 $ai2u men)enai 4a a

ki2a %ela0a un2uk menikma2i ak2i&i2as $an) mem%e ikan kesenan)an sepe 2i memakan makanan enak dan %e 2emu 2eman $an) men$enan)kan' O an) den)an sis2em ak2i&asi pe ilaku $an) ak2i7 akan 2e do on) oleh ha apan3 ha apan dapa2 men)alami ak2i&i2as $an) men$enan)kan' O an) $an) dikuasai oleh sis2em inhi%isi pe ilaku $an) kua2 akan le%ih memilih men)hinda ' d. Pen$a ian sensai dan ke$ende ungan adiksi Se%uah pendeka2an sis2em sa a7 $an) %e hu%un)an den)an kep i%adian %e 7okus lan)sun) pada pen4a ian sensasi :Au4ke man5 #;?(5 #;;;=' %a$an)kan o an) $an) selalu men4a i 2an2an)an %a u a2au sua2u ak2i&i2as $an) 2idak umum' Pa a pen4a i sensasi memiliki ke4ende un)an $an) konsis2en un2uk 2e us men4a i ak2i&i2as3ak2i&i2as $an) mene)an)kan' Akan 2e2api pa a pen4a i sensasi 2idak memiliki p e7e ensi $an) konsis2en5 sepe 2i menikma2i ke%e samaan den)an o an) lain' Konsis2en den)an ide Pa&lo&5 pa apen4a i sensasi sepe 2in$a memiliki espons pen$esuaian di i5 %e dasa kan sis2em sa a7 $an) kua2' Me eka 2ampakn$a di2akdi kan un2uk 2e us men4a i dan Gmen)hidupkanH lin)kun)ann$a' Be%e apa ke4ende un)an alami 2idak dapa2 dimen)e 2i den)an %aik sampai pa a psikolo) mempela0a i le%ih %an$ak la)i men)enai ke 0a o2ak dan sa a75 2e masuk men)enai nue2 o2 ansmi2e I za2 kimia $an) di)unakan oleh sel3sel sa a7 un2uk salin) %e komunikasi' Den)an %e%e apa %uk2i $an) menun0ukkan adan$a pe %edaan )ene2is dalam ke2e sediaan dan e)ulasi dopamin :Au4ke man dan Kuhlman5 /"""=' 9on2oh5 men)apa pa a pen4a i sensasi %iasan$a men)alami ke4anduan kokain> +e dapa2 %uk2i %ah!a kokain men)halan)i ea%so psi da i neu o2 ansmi2e dopamin den)an 4a a men)ika2 2 anspo 2e up2ake dopamine :Bloom dan Kup7e 5 #;;@=' Den)an menin)ka2n$a konsen2 asi dopamin ka ena kokain5 keadaan emosi $an) 2in))i :2e2api semu= mulai 2e %en2uk' Sa$an)n$a5 o2ak akan san)a2 2e )an))u 0ika 2in)ka2 dopamin menu un d as2is' Neu o2 ansmi2e se o2onin 2ampakn$a 0u)a 2e kai2 den)an impulsi&i2as' Se%a)ai 4on2oh5 2elah di2emukan ko elasi ne)a2i7 an2a a impulsi&i2as dan 2in)ka2 se o2onin pada mon$e2 &e &e2 :-ai %ank5 dkk5 /""#=' Le%ih 0auh la)i5 pem%e ian 7luoJe2ine $an) men)ham%a2 ea%so %si se o2onin di o2ak akan mempen)a uhi impulsi&i2as se4a a d as2is dan oleh ka ena i2u akan menin)ka2kan suasan ha2i'

e. Hemisfe )tak dan "e# ibadian O2ak manusia memiliki / %a)ian $an) 2ampak %e %eda den)an 0elas I o2ak ki i dan o2ak kanan' Salah sa2u me2ode $an) dapa2 men0elaskan pe %edaan %iolo)is dalam kep i%adian %e 7okus pada pe %edaan ak2i&i2as %a)ian o2ak masin)3masin) indi&idu5 $ai2u pe %edaan ak2i&i2as ela2i7 an2a a %elahan o2ak kanan dan o2ak ki i :Da&idson dan -oJ5 #;?;= 6alaupun kedua %elahan 2e se%u2 salin) %e hu%un)an sa2u sama lain5 se2iap %elahan memiliki s2 uk2u dan 7un)si $an) %e %eda' +e dapa2 alasan un2uk mempe 4a$ai %ah!a %elahan o2ak ki i depan %e pe an u2ama dalam men)a2u emosi posi2i75 sedan)kan %elahan o2ak kanan depan %e pe an u2ama dalam men)a2u emosi ne)a2i7 :Gli4k5 #;?@=' Ak2i&i2as $an) ela2i7 le%ih %esa da i %elahan o2ak kanan %e hu%un)an den)an le%ih %esa n$a eaksi 2e hadap pe asaan 2aku2 dan pende i2aan $an) di asakan ke2ika dihadapkan pada si2uasi $an) menekan5 a 2in$a seseo an) $an) %elahan o2ak kanann$a ela2i7 le%ih ak2i7 %iasan$a akan memiliki eaksi $an) %e le%ihan den)an s2imulus ne)a2i7' O2ak dapa2 men4ip2akan 0umlah hu%un)an sinapsis 2e %an$ak dan mempun$ai ak2i&i2as me2a%olisme palin) %esa ke2ika o )anisme %e usia 2i)a a2au empa2 2ahun5 dan hal ini 0u)a mendukun) pandan)an psikoanalisis $an) men)a2akan %ah!a dasa kep i%adian di%en2uk pada 2ahun32ahun 2e se%u2' +e2api o2ak dapa2 men)u%ah s2 uk2u n$a di kemudian ha i :+hompson5 #;;(=

*. Anak "emba sebagai Sumbe Data

Ban$ak peneli2ian men)enai anak kem%a menun0ukan 2e dapa2n$a kesamaan

kep i%adian di an2a a me eka $an) memiliki s2 uk2u )ene2is $an) sama' Ban$ak peneli2ian mena ik $an) mem%andin)kan kem%a 7 a2e nal dan kem%a iden2ik' Pada %e%e apa aspek5 kem%a iden2i4 meman) le%ih mi ip di%andin) den)an kem%a 7 a2e nal' :Bou4ha d dan M4Gue5 /""(E Hea2h5 E&ans5 dan Ma 2oin5 #;?;E Rose5 dkk'5 #;??E dan Loehlin5 #;;/=' Namun hal ini 2idak mem%uk2ikan pen)a uh dasa %iolo)isn$a5 ka ena anak kem%a iden2i4 kemun)kinan dipe lakukan se%a)ai dua o an) $an) sama ke2im%an) kem%a 7 a2e nal'Kem%a iden2i4 0u)a le%ih mun)kin %e pe ilaku sama di%an)din) kem%a 7 a2e nal'

Oleh ka ena i2u5 un2uk meneli2i pen)a uh %iolo)is da i kep i%adian akan le%ih %e )una 0ika mem%andin)kan anak kem%a $an) diadopsi den)an anak kem%a $an) di%esa kan se4a a 2e pisah sa2u sama lain' a. Si F an$is Galton Si - an4is Gal2on mulai mempela0a i pen)a uh )ene2ika pada kep i%adian pada pe 2en)ahan a%ad ke3/"' +e inspi asi da i peneli2ian sepupun$a5 9ha les Da !in' Ia mem%ua2 pohon silsilah kelua )a da i o an)3o an) he%a2 dan 2e kenal' Kemudian se2elah $akin5 ia men$a2akan %ah!a BkesuksesanC men)ali pada kelua )a o an)3o an) 2e kenal 2e se%u2' Meski pada masa ini Gal2on me upakan salah sa2u 2okoh palin) %e pen)a uh5 0ika peneli2iann$a di2in0au da i masa kini5 maka Gal2on adalah seo an) asis' Ia %e usaha un2uk men0adi ilmiah5 namun peneli2iann$a dimulai da i an))apan %ah!a o an)3o an) kelas a2as di In)) is me upakan populasi supe io ' Ka ena peneli2iann$a $an) %e a 2i pada masa i2u5 Gal2on meliha2 kemun)kinan adan$a pen)a uh )ene2ik anak kem%a pada kep i%adian me eka' 8adi5 Gal2on3lah $an) memulai 0enis peneli2ian ini' Kelemahan da i peneli2ian Gal2on adalah ia 2idak mempe ha2ikan !ani2a' 1an) mana pada zaman 2e se%u2 !ani2a 2idak dipe %olehkan un2uk masuk sekolah3sekolah un))ul meski da i la2a %elakan) manapun'Hal mena ik lainn$a da i peneli2ian Gal2on5 ia memulai pe )e akan eu)enika :s2udi $an) mempela0a i me2ode3me2ode un2uk mempe n%aiki ka ak2e is2ik men2al dan 7isik manusia den)an menen2ukan siapa sa0a $an) %e hak men0adi o an)2ua=' Ia %e pendapa2 %ah!a Bkelua )a 2e kemuka ha us memiliki %an$ak anak un2uk mempe %aiki )a is ke2u unanC' Han$asa0a pemiki an ini 0us2 u menam%ah %esa masalah asisme pada a%ad ke3/"' +eo i %iolo)is 2en2an) kep i%adian 2ampakn$a 2idak akan mun)kin lepas da i pe masalahn sosial dan poli2ik' b. Penelitian Anak "emba di Minnesota Kem%a 3kem%a iden2ik $an) di%esa kan se4a a 2e pisah dikumpulkan dalam se%uah peneli2ian $an) 2en)ah dilakukan di ,ni&e si2$ o7 Minneso2a :Bou4ha d5 #;;;=E Bou4ha d5 dkk'5 #;;"=' Be%e apa peneli2ian 2elah menemukan kemi ipan3kemi ipan dalam hal kep i%adian $an) men)esankan pada o an)3o an) $an) memiliki s2 uk2u )ene2ik $an) sama' Namun kemi ipan ini le%ih sediki2 di%andin) den)an kemi ipan $an) mun4ul pada kem%a iden2ik $an) di%esa kan %e sama5 sehin))a 2e liha2 %ah!a lin)kun)an 0u)a mem%e ikan

pen)a uh' Akan 2e2api5 kemi ipan da i kem%a iden2ik le%ih %esa da i pada kemi ipan $an) dimiliki kem%a 7 a2e nal5 $an) memiliki %e%e apa kesamaan namun %ukan %e asal da i s2 uk2u )ene2is $an) iden2ik :Pede sen5 dkk'5 #;??= Da i sini mun4ullah %an$ak kon2 o&e si men)enai se0auh mana 7ak2o )ene2is menen2ukan kep i%adian' +e dapa2 pola 2e 2en2u da i )en $an) mempen)a uhi 2emp amen dan p edisposisi pe ilaku ki2a' Misaln$a ke2ika ki2a le%ih a) esi75 sensi2i75 a2aupun 2eli2i' 8ika ke4ende un)an %a!aan %e 2emu den)an 2ekanan lin)kun)an $an) hampi sama5 hal 2e se%u2 %iasan$a men)hasilkan pola3pola pe ilaku $an) mi ip I $ai2u kep i%adian $an) hampi sama :6alle 5 dkk5 #;;"= Peneli2ian 2e us men4a i )en $an) mun)kin mendasa i kep i%adian a) esi7 2e 2en2u' Men))unakan pohon kelua )a da i sekelompok p ia $an) a) esi7 di Belanda' Dipe ik akan %ah!a ke4a4a2an )ene2is men)halan)i 2e %en2ukn$a enzim $an) men)u an)i neo2 ansmi22e 2e 2en2u' 8ika me eka dihadapkan pada lin)kun)an $an) menan2an)5 p ia3p ia ini 4ende un) akan BmeledakC melakukan eaksi $an) %e le%ihan ka ena sis2em s$a a7 me eka 2idak 2e kon2 ol den)an %aik' 8ika sikap 2e se%u2 2elah 2e %en2uk den)an kua25 a) esi 2idaklah dise%a%kan lan)sun) oleh )en i2u sendi i5 2e2api )en 2e se%u2 mempen)a uhi sua2u enzim5 $an) kemudian mempen)a uhi 2u%uh un2uk mem%e ikan eaksi3 eaksi 2e 2en2uE eaksi $an) sesun))uhn$a di2en2ukan oleh lin)kun)an dan aspek3aspek lain da i o an) 2e se%u2' $. Pengasu+an dan ,a iasi Lingkungan Pe sonal Anak3anak $a) dilahi kan dan di%esa kan oleh o an)2ua $an) sama akan B%e %a)iC %aka2 %iolo)is dan pen)a uh lin)kun)an $an) sama5 namun kep i%adian me eka 2e kadan) akan san)a2 %e %eda :Saudino5 #;;<=' Se4a a si)ni7ikan5 dalam pe 0alanan da i masa kanak3 kanak menu0u masa de!asa5 e7ek lin)kun)an 2e hadap kep i%adian semakin 0elas' Hal ini %e laku pada kem%a monozi)o2 dan dizi)o2E den)an semakin %e 2am%ahn$a usia me eka5 kep i%adian me eka semakin %e %eda :M49a 2ne$5 Ha is5 dan Be nie i5 #;;"=' Dalam se%uah %uku kon2 o&e sial $an) %e 0udul The Nurture Asumption :#;;;=5 pen)a an)n$a 8udi2h Ri4h Ha is %e pendapa2 %ah!a o an)2ua han$a memiliki sediki2 pe an dalam kehidupan anak5 sedan)kan 2eman se%a$a kadan) 0us2 u memiliki pen)a uh le%ih %esa ' Dalam %e%e apa hal5 analisis 2e se%u2 2e lalu mele%ih3le%ihkan pe soalann$a' Den)an %e 7okus pada 2eman se%a$a5 Ha is men)ilus2 asikan konsep &a iasi lingkungan #e sonal -nonsharedenviromental variance)' .a iasi lin)kun)an pe sonal

men4akup 7i2u 37i2u da i lin)kun)an $an) mem%ua2 pen)alaman pen)asuhan 2e asa %e %eda pada anak $an) di%esa kan dalam lin)kun)an $an) sama :+u kheime dan 6ald on5 /"""=' 1an) palin) 2e liha2 adalah pen)alaman $an) dialami anak %e %eda3%eda' Be%e apa pen)ama2 mempe ki akan %ah!a ku an) le%ih *"3@" pe sen &a iasi ka ak2e is2ik kep i%adian dipen)a uhi se4a a )ene2is5 namun a 2i da i an)ka 2e se%u2 suli2 dipahami5 ka ena sepe 2i $an) ki2a ke2ahui %ah!a %iolo)i5 sosialisasi5 dan lin)kun)an adalah elemen pen2in) %a)i kep i%adian dan pe ilaku' Be)i2ulah )en3)en 2e se%u2 2elah men)a2u ki2a dalam se%uah pola5 !alaupun pada akhi n$a a ah $an) akan ki2a am%il le%ih %an$ak di2en2ukan oleh o an) dan keadaan $an) ki2a alami' d. Ski.of enia Skizo7 enia adalah se%uah kondisi men)enaskan dimana seseo an) kehilan)an kon2ak den)an ken$a2aan' Hin))a 2ahun #;D"3an pa a psikia2 i dan psikolo) pe 4a$a %ah!a skizo7 enia dise%a%kan oleh 2e )an))un$a p oses pen)asuhan' -ak2an$a saa2 i2u adalah %ah!a anak $an) Bmen$impan)C memiliki o an2ua $an) Bmen$impan)C pula' Ban$ak peneli2ian mene)askan %ah!a skizo7 enia 4ende un) menu un dalam kelua )a :Shi77man K 6alke 5 #;;?=' Kemun)kinan ini %ahkan le%ih %esa 0ika seseo an) memiliki kem%a iden2i4 $an) men)idap skizo7 enia' Ko elasi 2e se%u2 2e2ap mun4ul !alaupun kedua anak kem%a i2u diasuh dalam kelua )a $an) %e %eda :Go22esman5 #;;#E Go22esman dan Moldin5 #;;?=' Den)an di2emukann$a ko elasi an2a a kasus anak kem%a den)an skizo7 enia5

%e%e apa o an) men$impulkan %ah!a skizo7 enia me upakan pen$aki2 )ene2is' Kesimpulan ini %ukanlah kesimpulan $an) 2epa25 men)in)a2 %an$ak anak kem%a iden2i4 $an) memiliki sauda a kem%a skizo7 enia 2idak menun0ukan kondisi $an) sama' :se%a)ai pe %andin)an5 sauda a kem%a iden2ik selalu memiliki !a na ma2a $an) sama=' Dihadapkan den)an masalah ini5 pa a peneli2i saa2 ini men)a2akan adan$a Bp edisposisi )ene2isC un2uk skizo7 eniaE $ai2u )en3)en 2e 2en2u men$e%a%kan skizo7 enia le%ih mun)kin mun4ul5 namun )en 2e se%u2 %ukanlah pen$e%a% sa2u3sa2un$a lan)sun)' 1an) dimaksudkan disini adalah )en3)en 2e se%u2 memainkan pe anan $an) pen2in)5 namun 2e2ap 2idak dapa2 dike2ahui %a)aimana )en 2e se%u2 %eke 0a' Hal $an) sama 0u)a 2e 0adi pada %an$ak pen)a uh )ene2is lainn$a 2e hadap kep i%adian' 9on2ohn$a pen$aki2 manik3dep esi7 dan 0u)a dep esi'

Ki2a ha us selalu mempe 2im%an)kan pen)a uh 7ak2o %iolo)is 2e hadap kep i%adian dalam kon2eks $an) le%ih luas' Hal ini mem%u2uhkan pemiki an $an) mendalam men)enai %iolo)i dan kep i%adian'

D. Identitas Seksual dan Homoseksual

Homoseksual sudah ada se0ak zama dahulu di %e %a)ai %elahan dunia' Ka ena menampilkan ke)ia2an seksual di lua no ma $an) %e laku5 pa a )a$ dan les%ian kadan) melakukan pe ilaku eksp esi7 $an) 2ampak men)indikasikan o ien2asi homoseksuali2as me eka' Analisis - eud $an) saa2 ini 2idak la)i dipe 4a$a5 men)an))ap homoseksual se%a)ai pen$aki2 $an) dise%a%kan oleh )an))uan pe kem%an)an seksual' Menu u2 - eud5 anak no mal akan mele!a2i 2ahap psikoseksual hin))a do on)an seksual akhi n$a dapa2 dia ahkan5 se4a a de!asa5 pada o%0ek 4in2a $an) 2epa25 0enis kelamin $an) %e %eda' Hampi semua anak %e hasil mele!a2i 2ahap dimana me eka men4in2ai ala2 kelamin me eka sendi i5 4in2a na sis2ik' Anak laki3laki akan %e usaha un2uk meni u a$ahn$a5 namun %e%e apa 0us2 u %e usaha men$enan)i san) a$ah dan apada akhi n$a men4a i kekasih $an) memiliki 0enis kelamin $an) sama den)an di in$a' Meski 2idak didukun) den)an peneli2ian5 a )umen2 ini sempa2 %e pen)a uh %esa pada p ak2ek psikia2 i' Pada 2ahun #;<*5 Ame i4an Ps$4hia2 i4 Asso4ia2ion :APA= men)e&aluasi in&alidi2as da i pen0elasan - eud 2e se%u2 dan men)hilan)kan homoseksual da i %uku pedoman )an))uan men2al5 dan mele)akan i%uan kaum homoseksual' Sesun))uhn$a5 ke%an$akan da i pende i2aan $an) di asakan oleh kaum homoseksual dise%a%kan oleh eaksi ke as mas$a aka2 $an) menen2an) me eka :He s4h%e )e 5 #;;?=' Ban$ak kaum homoseksual $an) men)a2akan %ah!a me eka sudah 2e 2a ik 2e hadap sesama 0enis %ahkan se%elum me eka men)alami pen)alaman seksual apapun' ka ena homoseksual 2ampak sepe 2i sua2u hal $an) mendasa 5 %e%e apa peneli2ian %elakan)an ini men$a2akan %ah!a p edisposisi homoseksual palin) 2idak se%a)ian :namun han$a se%a)ian= di2u unkan oleh pen$e%a% )ene2is :Baile$ dan Pilla d5 #;;#5 #;;@E Buh i4h5 Baile$5 dan Me 2in5 #;;#='

Homoseksual 2ampak menu un dalam kelua )a5 dan kem%a monozi)o2 le%ih mun)kin memiliki p e7e ensi sosial $an) sama di%andinkan den)an kem%a dizi)o2' Adapun 7ak2a $an) mempe liha2kan %ah!a %a)ian an2e io hipo2alamus o2ak5 $an) dika2akan %e kai2an den)an pe ilaku seksual seseo an)5 se4a a si)ni7ikan le%ih ke4il pada o an) )a$ :Le.a$5 #;;#=' Namun 2idak ada sa2upun da i 7ak2o 37ak2o ini $an) mem%uk2ikan %ah!a homoseksual memiliki pen$e%a% )ene2is' Disisi lain5 7ak2a %ah!a hu%un)an an2a a !a isan )ene2is dan homoseksuali2as $an) 2idak 0elas mem%e ikan kemun)kinan %ah!a 7ak2o 37ak2o lin)kun)an se in) memainkan pe an $an) pen2in) dalam aspek kep i%adian :Baile$5 Dunne5 dan Ma 2in5 /"""=' Ada 0u)a kemun)kinan %ah!a hal3hal $an) %e hu%un)an den)an homoseksuali2as 0us2 u 2idak ada hu%un)annn$a den)an )ene2is 2e2api me upakan hasil da i kondisionin) a2au pen)elaman3 pen)alaman lain' Pen0elasan ini meman) mun)kin sa0a men0adi pen$e%a% :7ak2o lin)kun)an= da i homoseksuali2as5 !alau masih %elum dapa2 di%uk2ikan' a. Da i Eksotis Men/adi E otis Pendeka2an lain $an) %e usaha men)om%inasikan %iolo)i dan p oses sosialisasi un2uk homoseksuali2as a2au %iseksuali2as' Hal ini diun)kapkan oleh Da $l Bem :#;;D=' Ia men)a2akan %ah!a 2emp amen %a!aan mempen)a uhi anak ke4il un2uk iku2 se 2a dalam pe ilaku $an) sesuai den)an )ende me eka :$an) se4a a sosial diha apkan=' 9on2ohn$a anak pe empuan 2om%o$ $an) memiliki %an$ak 2eman laki3laki men0adi sudah 2e %isasa den)an laki3laki5 sehin))a ia mun)kin malah meliha2 anak pe empuan se%a)ai sesua2u $an) ekso2is5 dan kemudian %e u%ah men0adi e o2is' b. Seleksi dalam "elua ga Ba)aimana homoseksual dapa2 2e2ap ada !alaupun 2elah mele!a2i p oses e&olusi5 padahal pa a homoseksual %iasan$a han$a memiliki sediki2 anak kandun)> Salah sa2u kemun)kinan 0a!a%ann$a %e kai2an den)an apa $an) dise%u2 seleksi dalam kelua ga (kin selection). Misaln$a anak da i kakak pe umpuan seo an) )a$5 ke4ende un)an )ene2is homoseksual mun)kin %isa %e 2ahan' Analisi ini memindahkan pe ha2ian o an) da i kemampuan pe 2ahanan hidup indi&idu ke analisis populasi keselu uhan5 $ai2u analisis )ene2is da i populasi' Kemun)kinan 0a!a%an lain adalah %ah!a ke4ende un)an )ene2is 2e hadap homoseksuali2as 2e2ap %e 2ahan ka ena5 dalam sua2u 4a a5 ke4ende un)an i2u mem%e i

keun2u)an ep oduk2i7 lan)sun) kepada pa a he2e oseksual $an) memiliki ke4ende un)an ini' Kasus dalam hal ini misaln$a Biseksual' $. Pengalaman dan Ho mon0+o mon Seksual Ada kemun)kinan %ah!a %e%e apa aspek %iolo)is da i homoseksual diaki%a2kan oleh pen)alaman ho mone dan %ukan dise%a%kan oleh pen)a uh )ene2is' 9on2ohn$a pen))unaan o%a2 pada seo an) i%u $an) dapa2 mempen)a uhi anak dalam kandun)ann$a' Meman)5 %an$ak dasa %iolo)is da i kep i%adian diaki%a2kan oleh pen)alaman3pen)alaman a!al di%andin)kan oleh )en' Pe kem%an)an o2ak dan sis2em sa a7 lainn$a I 7ak2o %iolo)is I san)a2 dipen)a uhi oleh )en dan lin)kun)an' ,n2uk memahami aspek kep i%adian 2idak dapa2 diliha2 da i aspek %iolo)is sa0a maupun lin)kun)an sa0a' Ka ena ada e7ek in2e aksi dian2a a kediua aspek 2e se%u2' Dalam %ahasa ma2ema2ika5 kep i%adian me upakan 7un)si pe kalian %ukan 7un)si pen0umlahan' Dalam men)analissum%e iden2i2as seksual dan pe ilaku )ende 5 ki2a 2idak dapa2 %e)i2u sa0a men4a i a2a3 a2a pen)a uh %iolo)is dan pen)a uh lin)kun)an un2uk memp ediksi kep i%adian5 le%ih da i i2u5 ki2a 0u)a ha us men)analisis keunikan $an) dihasilkan oleh kom%inasi kedua aspek 2e se%u2'

E. Efek da i +al biologis

Pen$aki2 dapa2 men$e%a%kan e7ek d ama2is pada pola eaksi ki2a5 %e)i2u 0u)a den)an za2 %e a4un lainn$a' a. Efek da i .at be a$un! ke a$unan Seka an) ini 2elah %an$ak 7ak2a $an) mendukun) %ah!a pe u%ahan d ama2is dalam kep i%adian dapa2 dise%a%kan oleh ke a4unan' Me ku i %iasa di)unakan dalam indus2 i dan pe 2anian5 kadan) di2emukan dalam ikan $an) hidup di pe ai an 2e 4ema ' O an) $an) memakann$a akan mulai %e pe ilaku aneh5 men)konsumsi me ku i dike2ahui dapa2 men$e%a%kan pe u%ahan kep i%adian 5 sampai saa2 ini : -a)ala dan 6i))5#;;/=' Ka ena me ku i adalah komponen 4ampu an un2uk menam%al )i)i %e lu%an)5 semakin %an$ak spekulasi %e kem%an) akhi Iakhi ini men)enai kemun)kinan e7ek $an) 2idak 2e liha2 da i me ku i 2e hadap keseha2an 7isik dan men2al'

6alaupun 0a an) 2e 0adi kasus ke a4unan me ku i 5 ke a4unan lo)am %e a2 lain %an$ak 2e 0adi' Saa2 ini 0umlah anak $an) mende i2a ke usakan 7un)si o2ak aki%a2 ke a4unan 2im%al menin)ka2 se4a a si)ni7ikan' +im%al me a4uni sis2em sa a7 anak $an) sedan) %e kem%an) men)an))u 7un)si ko)ni2i7 5 dan men4ip2akan pe ilaku men$impan)5 kadan) an2isosial : Needleman dan Belli)e 5#;;#= Me eka $an) menam%an) unsu man)an kadan) men0adi pe2a un) kompulsi7 dan

nan2in$a men)em%an)kan pen$aki2 Pa kinson' b. Efek da i #en(akit0#en(akit fisik Kep i%adian $an) s2a%il %e )an2un) pada o2ak $an) %e 7un)si %aik dan seha2' Pen$aki2 a2au za2 %e a4un $an) mempen)a uhi o2ak %iasan$a 0u)a mempen)a uhi kep i%adian:G un%e )5 Klein dan % o!n5 #;;?= Dalam %an$ak kasus men)enai )an))uan o2ak 5 pen$e%a% da i )an))uan 2e se%u2 2idaklah dike2ahui 5 apakah dipi4u oleh za23za2 %e a4un 5 mik o%a5 a2au ke)a)alan o )an 2u%uh' Pen$aki2 Alzheime 5 keadaaan psikolo)is a!al $an) 2e liha2 adalah mun4uln$a pe u%ahan pe ilaku dan kehilan)an se%a)ian in)a2an'semakin lama pe u%ahan pada kep i%adiann$a semakin d ama2is 5 pende i2a men0adi kehilan)an selu uh kep i%adian$a' S2 oke $an) me usak se%a)ian o2ak 0u)a memiliki e7ek $an) d ama2is pada kep i%adian' Se in)kali o an) $an) 2adin$a amah %e u%ah men0adi a) esi7 dan 2idak koope a2i7 se2elah 2e kena s2 oke 5 kadan) si7a2n$a %e u%ah #?" de a0a2' Pen$aki2 pi4k sepe 2i pen$aki2 Alzheime 0u)a men$e%a%kan kemundu an

kemampuan o2ak 5 %ahkan di2andai oleh pe u%ahan d ama2is dalam pe asaan men)enai di i pasien 5 0auh se%elum pende i2a senuhn$a 2idak dapa2 la)i %e 7un)si se4a a no mal' $. Efek da i obat0obatan illegal dan legal Ban$ak e7ek da i %ahan kimia $an) mun4ul %ukan 2e )olon) dalam ke4elakaan' O%a2 Io%a2an $an) sudah se in) di esepkan 5 sepe 2i o%a2 penenan) :misaln$a .alium=5 o%a2 2idu : misaln$a Hal4$on=dan %e%e apa an2idep esan :misaln$a P oza4= dike2ahui memiliki e7ek 0an)ka pendek dan 0an)ka pan0an) 2e hadap kep i%adian Kokain 4ende un) men$e%a%kan )e0ala pa anoia ' Pa a pen)una mun)kin men0adi hipe sensi2i7 2e hadap 4aha$a 5 sua a dan o an) lain' Me eka mun)kin akan me asa kha!a2i 5

men0adi 2e o%sesi den)an hal3hal de2ail dan me asa di in$a diania$a' pa a pe4andu kokain men0adi )elisah dan 2e 2ekan' 6alaupun o%a23o%a2an le)al %an$ak diu0i keamanan dan keman0u ann$a 5 peneli2ian $an) komp ehensi7 men)enai e7ekn$a pada kep i%adian 0us2 u 0a an) dilakukan' Ka ena o%a23o%a2an dan a4un dapa2 memiliki pen)a uh $an) %esa dan d ama2is pada kep i%adian 5 saa2 ini ada ilmu %a u $an) dise%u2 2oksikolo)i kep i%adian' Be%e apa psikia2e meman) mempela0a i pe an o%a23o%a2an dan %ahan %e a4un dalam hal pen$e%a% dan pe a!a2an )an))uan psikia2 i $an) dise%u2 psiko7a makolo)i'namun s2udi 2en2an) hal ini ku an) %e kai2an den)an ilmu kep i%adian ali an u2ama'

F. Efek (ang Dibentuk )le+ Lingkungan

Salah sa2u 4a a %iolo)i dapa2 mempen)a uhi kep i%adian adalah den)an mempen)a uhi lin)kun)an 2empa2 ki2a hidup' Pen)a uh %iolo)is dapa2 men$e%a%kan ki2a men)u%ah si2uasi3si2uasi 2e 2en2u dan si2uasi ini mun)kin 0u)a dapa2 mempen)a uhi kep i%adian ki2a:S4a dan M49a 2ne$5#;;"= a. % o#isme Be%e apa pe is2i!a hidup $an) menin))alkan s2 ess dian))ap men)an))u pada lin)kun)an $an) 2idak dapa2 2e p ediksi 'namun kadan) pe is2i!a Ipe is2i!a ini mun)kin 2idak sepenuhn$a %e ada di lua pen)a uh indi&isu' Ka ak2e is2ik )ene2is maupun %iolo)is lainn$a 0u)a dapa2 mempen)a uhi kemun)kinan ki2a men)alami pe is2i!a 2e 2en2u'%e%e apa ka ak2e is2ik 2e 2en2u da i pen)alaman 2e 2en2u 2e se%u2: Saudino5dkk5#;;<= Sama sepe 2i 2anaman 7o2o2 opis $an) dipindahkan da i sum%e 4aha$a5 se%a)ian o an) 2um%uh men4a i lin)kun)an $an) le%ih memenuhi ke%u2uhan dan le%ih mendukun) keseha2an di%andin)kan den)an se%a)ian o an) $an) 2e2ap 2in))al pada lin)kun)an $an) su am dan men)an4am keseha2an' Hal ini dise%u2 2 opisme: - iedman 5/"""a=' Be%e apa da i do on)an mo2i&asi ini %e asal da i pe %edaan 2empe amen 5 $an) me upakan kom%inasi da i 7a42o )ene2is 5 papa an ho monal dan pen)alaman Ipen)alaman a!al kehidupan' + opisme $an) lain le%ih %e asal da i lin)kun)an 5 sepe 2i hukuman dan im%alan $an) mendo on) indi&idu meman) mempe %esa $an) kemudian kemun)kinan 2e 0adin$a espon indi&idu mempen)a uhi

danmena ik anak3anak dan ema0a ke a ah 0alan kehidupan 2e 2en2u' Namun 2empe amen 2e lepas da i lin)kun)an' b. A#aka+ 1a/a+ atau #enam#ilan seseo ang menun/ukkan ke# ibadiann(a2! somatoti# Apakah penampilan %ena 3%ena menun0ukkan kep i%adian seseo an)> Peneli2ian sis2ema2is men)enai 2opik ini dimulai den)an ka $a psikia2e 0e man 5 E ns2 K e2s4hme :#;(*=' Den)an men)o%se &asi pasienn$a 5 K e2s4hme mempe 2im%an)kan hu%un)an an2a a )an))uan men2al dan 7isik' Se%a)ai 4on2oh 5 ia %e piki %ah!a pa a skizo7 en akan le%ih mun)kin %e %adan ampin)' 6'H'Sheldon men)u aikan ide ini dan men)aplikasikann$a pada o an) no mal 'Sheldon men)uku p opo si 2u%uh o an) dan kep i%adian me eka lalu men)em%an)kan 2eo i men)enai %ne2uk 2u%uh a2au soma2o2ip' Soma2o2ip dan lain3 lain Soma2o2ipolo)i $an) dikemukakan oleh Sheldon mem%edakan 2i)a 2ipe %en2uk 2u%uh #' /' (' mesomo 7 : %en2uk 2u%uh a2le2is den)an 2ulan) %esa dan %e o2o2 ek2omo 7 : 2ipe ku2u %uku dan ampin) endomo ph :2ipe pendek 5%ula2 dan )emuk dan 2e liha2 %aik dan sa%a 6alaupun ka $a Sheldon ini mena ik pe ha2ian %an$ak o an)5 2eo i ini 2idak didukun) oleh peneli2ian3peneli2ian lain' ki2a 2idak dapa2 mempe oleh in7o masi pen2in) men)enai kep i%adian han$a da i men)uku lin)ka pe u2 seseo an)' Mun)kin 0u)a 2ipe 7isiolo)is 2e 2en2u mempen)a uhi kep i%adian dan %en2uk 7isik' 9on2oh5 mun)kin sa0a s$s2em sa a7 $an) mem%ua2 o an) malu dan in2 o&e 2 0u)a me upakan s$s2em sa a7 $an) mem%ua2 seseo an) ku us' Hal ini mun)kin dise%a%kan oleh me2a%olism $an) 2in))i a2au mekanisme lapa $an) mudah dipuaskan' Se%a)ian hu%un)an ini %elum diiden2i7ikasi' Pen)a uh sosial 0u)a mun)kin %e pe an ' pende i2a ano eksia %iasan$a adalah !ani2a $an) san)a2 sensi2i&e dan pemalu 5 %iasan$a men)alami pe 2ikaian den)an kelua )an$a5 dan me eka $an) ku an) men)endalikan di i'dalam kasus sepe 2i ini 5 ka ak2e is2ik 7isik :san)a2 ku us= me upakan indika2o kep i%adian :pemalu dan sensi2i7=

Dike2ahui %ah!a pe u%ahan kondisi 7isik seseo an) meman) mempen)a uhi kondisi 2u%uh 2e 2en2u sepe 2i pe u%ahan de2ak 0an2un) ke2ika 2e 2an2an)5 le&el koles2e ol 5 2ekanan da ah5 7un)si dan kapasi2as pa u3pa u se 2a ka ak2e is2ik 7isiolo)is lainn$a $an) selu uhn$a mempen)a uhi espons psikolo)is' Disini mun)kin kep i%adian 2e kena dampakn$a'

G. Efek da i 3eaksi ) ang Lain

Pen)a uh lin)kun)an 2e %esa dalam pe kem%an)an psikolo)is adalah eaksi da i o an)3o an) di seki2a ki2a' Rasa iden2i2as seseo an) san)a2 2e )an2un) pada %a)aimana ia dipe lakukan' Ka ak2e is2ik 7isik $an) 2idak diin)inkan 2e kadan) dapa2 men$e%a%kan mun4uln$a eakksi $an) 2idak men$enan)kan5 dan konsekuensin$a seseo an) akan le%ih mun)kin memiliki 4i2 a di i $an) ne)a2i7' Ki2a 4ende un) men)ho ma2i me eka $an) 2in))i namun ki2a me endahkan me eka $an) pendek' Reaksi3 eaksi ini me upakan %en2uk s2e eo2ip namun s2e eo2ip ini 2e lalu se in) di)unakan dan 2e lalu kua2 sehin))a 2e kadan) memiliki e7ek $an) si)ni7ikan' 9on2oh5 pemalu' a. Ste eoti#e Da(a %a ik Fisik Peneli2ian dalam psikolo)i sosial mem%uk2ikan %ah!a %an$ak o an) $an) mempe ki akan %ah!a anak $an) mena ik se4a a 7isik akan %e %ua2 %aik dan men0adi o an) $an) %aik :Dion5 #;</5 #;<( E Ha27ield dan Sp e4he 5 #;?D=' S2e eo2ip da$a 2a i7 7isik ini disimpulkan se%a)ai ke4ende un)an ki2a un2uk pe 4a$a %ah!a BApa $an) %a)us i2u %aikC' O an) $an) mena ik se4a a 7isik %iasan$a 4ende un) le%ih )em%i a5 !alaupun me ek a akan le%ih mende i2a nan2i ke2ika ke4an2ikann$a 2e kikis oleh %e 2am%ahn$a usia' +e kadan) seseo an) mem%e ikan ekspek2asi $an) posi2i7 %a)i anak3anak $an) memiliki ka ak2e is2ik %uda$a $an) disukai5 dan ekspek2asi ne)a2i7 %a)i anak3anak den)an 4i i $an) Bku an) disukaiC' %an$ak ko %an luka %aka se ius a2aupun me eka $an) mempun$ai 4a4a2 7isik memiliki ha )a di i $an) endah dan %e u%ah men0adi o an) $an)

H. Sosiobiologi dan "e# ibadian E&olusi

a. Sosiobiologi Sosio%iolo)i me upakan s2udi ilmiah $an) mempela0a i pen)a uh %iolo)i e&olusi 2e hadap espon o )anisme den)an mempe ha2ikan pe masalahan sosial' Pa a sosio%iolo)

mempela0a i

alasan

:7un)si

da i=

e&olusi

%ina2an)5

kemudiaan

men4o%a

un2uk

men)aplikasikan analisis 2e se%u2 kepada he!an $an) le%ih pin2a $ai2u manusia5 dalam kai2ann$a den)an pen4a ian 2eo i kep i%adian e&olusi' Sosio%iolo) ha us se in) %e ada di )a is %a2as $an) memisahkan an2a a ide Da !inisme Sosial dan eu)enika' 9on2oh5 adan$a !a na %ulu %u un) $an) men4olok me upakan %a)ian $an) 2ak 2e pisahkan da i i2ual pen4a ian %u un) me ak' O an)3o an) 2e 2en2u 0u)a memakai pakaian $an) me iah un2uk mena ik pasan)an5 namun 2e2aplah se%uah kesalahan 0ika ki2a men)asumsikan %ah!a 4a a %e kenalan sede hana $an) dipakai oleh he!an dapa2 di2e apkan disini' Analisis 2ipe sosiolo)is diaplikasikan pada a) esi manusia5 p oses pe kenalan5 dan hu%un)an kelua )a' Ka ena' A) esi5 pen4a ian pasan)an5 dan pen)asuhan anak me upakan 7okus u2ama da i peneli2ian $an) dilakukan oleh pa a peneli2i %iolo)i e&olusi dalam mempela0a i makhluk hidup sepe 2i se an))a5 ikan5 a2au %u un)' Seo an) anak men))ela$u2i5 meen))elia25 2e sen$um5 dan melakukan hal3hal lain un2uk mena ik pe ha2ian i%un$a5 dan demikian pula se%alikn$a5 san) i%u kemudian men)asuhn$a :Ains!o 2h5 #;<;E Ains!o 2h dan Bo!l%$5 #;;# E Bo!l%$5 #;D;=' Sis2em keleka2an $an) kua2 akan mem%an2u kelan)sun)an hidup si anak $an) kemudian mem%an2u memas2ikan )en san) i%u menu un kepada anakn$a' b. Efek *inde ella -enomena 9inde ella ini dise%a%kan oleh seleksi alam5 $an) 2u u2 dikem%an)kan pa a o an) 2ua 2i i den)an mem%e ikan pilihan dan pe lindun)an kepada anak kandun)n$a :Dal$ dan 6ilson #;??a5 #;??%5 #;;?=' Sua2u analisis dapa2 memp o&okasi dan me an)san) in2elek2ual ka ena mem%an2u ki2a %e 7iki 2en2an) ke4ende un)an alami 2empa2 %uda$a manusia di%an)un' 9on2oh5 pan2an)an sosial 2e hadap hu%un)an seda ah dan pola sosial da i pem%unuhan se 2a a) esi mun)kin %e asal da i 2un2u2an di masa lalu un2uk 2e2ap hidup :Dal$ dan 6ilson5 #;??a5 #;??%=' A) esi $an) %e &a iasi me upakan 7un)si da i 2empa2 dan !ak2u %uda$a' 9on2oh5 0ika hu%un)an den)an anak 2i i le%ih mun)kin men4ip2akankon7lik ka ena 2un2u2an e&olusi5 hal ini $idak %e a 2i %ah!a hu%un)an $an) indah dan penuh den)an kasih 2e hadap anak 2i i 2idak dapa2 2e 0adi' $. E&olusi dan Buda(a

Asumsi men)enai Bsu &i&al o7 2he 7i22es2C $an) memun4ulkan an))apan $an) 2idak %ena $ai2u Bsemuan$a un2uk di in$a sendi iC5 hal ini %ukanlah $an) dimaksud oleh e&olusi Da !in5 melainkan %ah!a pada spesies3spesies $an) kompleks sepe 2i p ima2a $an) %e e&olusi adalah kemampuan un2uk melakukan sua2u 2ipe pe ilaku 2e 2en2u dalam si2uasi 2e 2en2u5 namun mun4uln$a pe ilaku 2e se%u2 2e )an2un) da i p oses pem%ela0a an dan pola da i pem%ela0a an i2u di%en2uk oleh %uda$a :pen)e2ahuan dan ekspek2asi $an) di2e uskan se4a a sosial=' Ki2a 2idak akan menemukan )en sede hana $an) mem%ua2 seseo an) men0adi a) esi7 a2au koo pe a2i75 melainkan masin)3masin) indi&idu mempun$aikemempuan $an) %e %eda un2uk %e %a)ai ke4ende un)an' +e2api5 2idak han$a 2e 0adi kesalahan %e piki %ah!a B indi&idu $an) palin) dapa2 %e 2ahan hidup adalah me eka $an) dapa2 men)alahkan $an) lainC5 namun 0u)a men)asumsikan %ah!a B%uda$a $an)palin) dapa2 %e 2ahan hidup adalah %uda$a $an) dapa2 men)alahkan %uda$a lainC'

I. "ebi/aksanaan Publik dan "e# ibadian

Da !in %e pendapa2 %ah!a spesies %e e&olusi ka ena indi&idu3indi&idu $an) 2idak dapa2 %e kompe2isi den)an %aik di lin)kun)an 2empa2 2in))al me eka 4ende un) ku an) %e hasilmem%esa kan dan men)hasilkan ke2u unan' a. Da 1inisme Sosial dan Eugenika ! Pseudosains 1an) dilakukan oleh 2eo i e&olusi adalah mem%e ikan pem%ena an pseudosains 2e hadap 2un2u2an $an) mun4ul pada kasus apapun' Ban$ak pemimpin 2e masuk pa a 4endekia!an dan ilmuan pada akhi a%ad ke3#; den)an 4epa2 men)adap2asi pandan)an Bin7e io i2as )ene2isC 2e se%u2 ke dalam pemiki an3pemiki an $an) sudah in7e io ' Pen$impan)an 2e %u uk $an) akhi n$a mun4ul dikenal den)an Da !inisme Sosial :So4ial Da !inism= :Ho7s2ad2e #;@;=' Dalam %e %a)ai %en2uk ide3ide 2e se%u25 $an) di%esa 3%esa kan sema2a3ma2a un2uk mem%en2uk p asan)ka 2e hadap %uda$a lain5 san)a2 mempen)a uhi ke%i0akan $an) di%ua2 peme in2ah Ame ika' San)a2 disa$an)kan5 psikolo) dan ilmuan memainkan pe anan $an) san)a2 pen2in) dalam mene2apkan pem%ena an $an) $an) lemah men)enai disk iminasi pada saa2 i2u' Pa a psikolo) 2e li%a2 dalam pem%ua2an 2es $an) %ias dan mem%uk2ikan %ah!a

%uda$a $an) 2idak diin)inkan meman) le%ih endah se4a a in2elek2ual dan mo al :Gould5 #;;D=' Ban$ak $an) menulis 2en2an) pen2in)n$a melindun)i a2au memu nikan )en3)en )olon)an o an) a2as' Pe )e akan eu)enika men)an0u kan %e%e apa lan)kah men)enai s2e ilisasi o an) )olon)an %a!ah' b. Buda(a' Na.i' dan 3as Su#e io +e dapa2 %uk2i n$a2a %ah!a mas$a aka2 da i %uda$a $an) %e %eda memiliki pe %edaan $an) sis2ema2is sa2u sama lain5 namun %uk2i $an) menun0ukkan %ah!a pe %edaan i2u %e asal da i 7ak2o )ene2is san)a2lah 0a an)' Ali an de2e minisme %iolo)is 2e hadap kep i%adian memilki da$a 2a ikn$a sendi i' Bahkan o an)3o an) $an) %e pendidikan le%ih 2e 2a ik pada ide %ah!a o an) lain pada dasa n$a meman) in7e io 5 dan oleh se%a% i2u 2idak %e hak memiliki ke%e%asan 5 ke%e hasilan5 %ahkan kehidupan' Dalam kasus Hi2le dan pa a Nazi5 $an) dian))ap in7e io adalah kaum 1ahudi5 )ipsi5 homoseksual5 dan me eka $an) men)alami 4a4a2 7isik' Ban$ak ahli medis $an) %e pe an dalam mendukun) 2e 0adin$a pem%unuhan massal :Li72on5 #;?D=' Di Ame ika Se ika25 me eka $an) dian))ap in7e io oleh mas$a aka2 ma$o i2as adalah pa a homoseksual5 o an)3o an) Asia5 dan kuli2 %e !a na :selain !a na pu2ih=' $. Genom Manusia ! Eugenika 3as Masa De#an +u0uan 0an)ka pendek pa a ahli %iolo)i meneli2i )enom manusia adalah un2uk men)em%an)kan pen)o%a2an 2e hadap pen$aki23pen$aki2 menu un sepe 2i dis2 o7i o2o2' San)a2 %esa kemun)kinann$a %ah!a )en3)en :a2au pola3pola da i )en= $an) mempen)a uhi ke4ende un)an o an) un2uk men0adi a) esi7 a2au 2e 2ekan5 pandai a2au pemalu5 dan se%a)ain$a akan le%ih dike2ahui' Den)an adan$a pen)o%a2an $an) semakin mode n5 o an) $an) seha usn$a ma2i 2e2ap dapa2 hidup' Oleh se%a% i2u5 Bsu &i&al o7 2he 7i22es2C 2idak la)i %e 7un)si5 da i )en3)en manusia akan semakin mem%u uk' Ka ena i2u5 0ika ki2a in)in %e kem%an) dan %e e&olusi5 ki2a ha us men)am%il %a)ian dalam pe en4anaan )ene2is un2uk mempe %aiki dan memeliha a )en3)en $an) seha2'

An4aman da i pa a Da !inisme sosial men$e%u2kan %ah!a 2idak ada %uk2i %ah!a )en3)en manusia semakin mem%u uk' -ak2an$a5 suli2 %a)i ki2a un2uk mende7inisikan konsep 2e se%u2' +en2u sa0a5 ka ak2e is2ik 7isik da i manusia semakin mem%aik' O an)3o an) seka an) ini semakin le%ih 2in))i5 semakin kua25 dan hidup semakin lama da ipada )ene asi se%elumn$a' Pa a 0enius dalam %idan) ilmiah5 a 2is2ik5 a2au musik 2e kadan) lahi dan %e kem%an) dalam lin)kun)an $an) 2idak 2e du)a5 misal ke2u unan %udak a2au peke 0a kasa '