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Ecole Ibn almoukafaa

IMINTANOUTE

Anne scolaire:2013/2014

CAHIER DEXERCICES
PARCOURS 6AEP
GRAMMAIRE-CONJUGAISON-ORTHOGRAPHE-LEXIQUE
12 SEQUENCES

Professeur :Dahbane abdelilah

ANNEE SCOLAIRE :2013 /2014


1

Squence 1

Date : .
2

Note : ./ 10

Grammaire : Les types de phrase (1)


Mets une croix dans la case qui correspond au type de phrase propos.
Phrase
Phrase
Phrase
dclarative
interrogative
exclamative
1-Bonjour,je

Phrase
imprative

m'appelle Ali.
2- Est-ce qu'il est
possible de voir le
directeur de l'cole?
3-Frappe la porte
et entre dans son
bureau!
4-Bonjour,monsieur
le directeur,je
voudrais que vous
m'inscriviez dans
votre tablissement.
5-As-tu apport ton
bulletin scolaire de
l'anne dernire?
6-Tenez, le voici !
Prenez-le !
7- Que de bonnes
notes !
8- C'est excellent !

Date : .
Note : ./ 10
Conjugaison : Le prsent de l'indicatif des verbes du 1er Groupe /les verbes en elereteter.
1)- relie les sujets aux verbes correspondants.
Vous
* prfre venir l'cole pied.
Ma camarade

* nous prsentons tour de rle.

Je

* tricotes pendant tes moments de loisir.

Nous

* regarde la tlvision quand elle a fini ses devoirs.

Tu

* aimez l'heure de lecture.


2)- Complte les phrases avec les pronoms qui conviennt.

a/ marchez sur le trottoir.


..

b/ ...

ont des tabliers.

..

c/ ...

tes bavardes.

..

d/ ..

es heureuse d'aller l'cole.

..

e/ ..

sommes sage.

Date : .
Orthographe :Le son i et les autres voyelles.
3

Note : ./ 10

Choisis parmi les trois voyelles: i e- u , la lettre qui convient pour complter les mots suivants que tu
recopieras sur ton cahier.
Une malade Une angn - Un rhm - Une grpp - j'ai la jaunss - j'ai une
verre
Date : .

Note : ./ 10

Lexique Le classement alphabtique pour chercher rapidement dans le dictionnaire.


Classe les mots suivants par ordre alphabtique en tenant seulement compte de la premire lettre.
Ecolier Zro Classe Verbe Stylo Rgle Week-end Bureau Fourniture Utile .
Gomme Orthographe Jardin Primaire Kilomtre Ardoise Livre Neuf Mmoire.
Yaourt Question Habitation Travail Instituteur Xnophobe - Directeur .

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : Les types de phrase (2)


Utilise les ngations de la liste pour remplacer les pointills
(ne.pas/ne.plus/ne rien/ne .gure/ne..personne).
a- Je retournerai ..... l'hpital. Je suis compltement guri.
b- Le mdecin m'a . Prescrit de piqre cette fois-ci.
c- Il 'a .. aux poumons,les radios sont trs nettes.
d- Elle souffre tellement qu'elle . Veut voir
e- Avec le mal de tte que j'ai,je 'ai .. envie de manger.
f- Tu 'as fait d'examen de contrle?
Date : .
Conjugaison Le prsent de l'indicatif des verbes "Avoir" et"Etre".
Relie les sujets aux verbes correspondants.
a- j'
ont la grippe.
b- Nous

as de la fivre.

c- les enfants

est malade.

d- Tu

tes souffrant,monsieur?

e- le garon

ai mal aux dents.

f- Vous

sommes enrhums.

Squence 2
4

Note : ./ 10

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : le Groupe Nominal Sujet.


Construis une phrase en reliant le groupe nominal sujet au groupe verbal qui lui correspond.
a- Le petit prince

- vont prendre le train.

b- Le joli renard

- sont travailleurs et disciplins.

c- La chouette et le lapin

- veut savoir ce que signifie apprivoiser.

d- Les lves

- doivent tre gnreux.

e- Les amis

- explique ce qu'est pour lui l'amiti.

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : le prsent de l'indicatif des verbes du 2me groupe.


Ecris correctement les verbes au prsent de l'indicatif.
Quand je (finir)... ma production crite,je(l'enrichir)... en
ajoutant des ides. La matresse me dit: C'est bien,tu(rflchir) ... avant
d'crire. Et elle ajoute en s'adressant aux autres lves: Vous (choisir)..
bien les expression qui conviennent.
Date : .

Note : ./ 10

Orthographe les accents.


Ajoute les accents qui conviennent aux mots suivants en t'aidant de ton dictionnaire.
Severe elegant prevenant fidele sincere honnete perseverant ecole foret - fenetre.
Date : .

Note : ./ 10

Lexique connatre le code d'un dictionnaire.


1)- Donne la signification des abrviation suivantes.
- V.:

n.m.: ....

....

- adv.: ....

adj.: ....

- syn.: ....

prp.: ....

2)- Donne,pour chaque mot,l'explication que tu peux trouver dans le dictionnaire.


Classer : ..
Lumire: .
Zbre : .....

Date : .
5

Note : ./ 10

Grammaire la comparaison.
Remets en ordre les phrases suivants de manire obtenir une comparaison.
a- Ali Farid plus gentil est - que

b- a dcor la faon Il d'un peintre sa maison

c- le meilleur Karim est de la classe lve

d- les plus la matresse les lves aime travailleurs

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison le prsent de l'indicatif des verbes du 3me groupe et des verbes Aller et Prendre.
Relie ,les sujets aux verbes correspondants.
Nous

rend toujours ses devoirs temps.

Le bon lves

reois toujours les flicitations du directeur.

Tu

comprenez bien en classe.

Mes amis

finis mes devoirs avant de jouer.

Je

ne mdisons pas des autres

Vous

lisent rgulirement des contes.

Squence 3
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire les complments circonstanciels de lieu.


Souligne les complments circonstanciels de lieu.
a- Mon cole se trouve ct de la mosque.
b- A partir de l'cole, on doit prendre le bus n2 pour se rendre au centre ville.
c- Notre classe est en face du terrain de sport.
d- Il est huit heures moins le quart, les lves se dirigent rapidement vers l'cole.
e- Les coliers sortent de l'cole en bavardant.
f- Certains d'entre nous ont besoin d'une bicyclette pour se rendre l'cole.

Date : .
6

Note : ./ 10

Conjugaison : le prsent de l'indicatif des verbes pronominaux.


Conjugue les verbes entre( ) au prsent de l'indicatif.
-

Les lves (se lever) quand ils rpond au


matre.

Je (se coucher)

tt le soir pour aller

l'cole de bonne heure.


-

Nous(se dsoler) lorsque nous n'avons pas


de bonne notes.

Tu (se changer)

souvent pour tre propre

en classe.
-

L'colier (s'amuser)

quand il a fini ses

devoirs.
-

Vous (s'appliquer)

en

faisant vos devoirs

pour avoir de bonnes notes.


Date : .

Note : ./ 10

Orthographe : l'emploi de la, l, ou, o.


1- Ecris correctement la ou l la place des pointills.

A De on voit bien le tableau.


B- matresse nous explique bien, nous devons
remercier.
C-sonnette retentit, ce moment les lves
rangent leurs affaires.
2- - Ecris correctement ou ou o la place des pointills.

A-L'cole est le lieu l'on tudie et .. l'on apprend a


tre bien lev.
B- A la rcration ,les lves restent en classe sortent
dans la cour.
C- Au dbut de l'anne , j'ai hsit entre acheter un cartable
un sac dos.
Date : .

Note : ./ 10

Lexique : chercher des mots dans le dictionnaire.


Cherche les adjectifs fminins correspondant aux adjectifs masculins de la liste suivante.
Beau :

Gracieux :

Vieux :

Neuf

Clair :

Accueillant :

Bruyant :

Date : .

abcdef-

pithtes
Grammaire : l'adjectif qualificatif
Relve les adjectifs qualificatifs puis classe- les dans le tableau.
Nos salles de classe sont vastes.
De splendides arbres ombragent la cour de notre cole.
La matresse crit chaque jour la date sur le tableau noir.
Les cartes de gographie sont bien dtailles.
Sur l'estrade , le bureau du matre est imposant.
De petits bancs de pierre permettent aux lves de s'asseoir dans la cour.

Date : .

Note : ./ 10
attributs

Note : ./ 10

Conjugaison : le prsent de l'indicatif des verbes en cer,en ger, en ayer , en oyeret en


uyer.
Ecris les verbes entre ( ) au prsent de l'indicatif.
a- Chaque matin, le concierge (balayer) la cour de
l'cole.
b- Avant d'aller l'cole, je prend mon petit djeuner et je (dlayer)

du chocolat dans mon lait.

c- Nous ne (tutoyer) pas la matresse, nous la


(vouvoyer) ...
d- Tu (essuyer) le tableau, Ali, dit la matresse.
e- Mes parents me (choyer) parce que j'ai de bonne
notes.

Squence4
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : les dterminants:articles dfinis / indfinis.


Met l'article qui convient.
manchot

est oiseau mais il ne sait pas voler. corps du

manchot est protg par

couche de plumes impermables. Ces plumes bloquent contre

peau couche d'air


qui isole corps de oiseau du froid. Sous sa peau manchot
possde paisse
couche graisse.
Date : .
Conjugaison l'imparfait "tre" et "avoir" + verbes du 1er groupe.
Mets les verbes entre ( ) l'imparfait.
8

Note : ./ 10

- Il (se ressembler) comme deux gouttes d'eau.


- Nous (habiter) dans une maison neuve.
- (Avoir) - vous une autorisation?
- Il (manger) comme un monstre.
- Nous (tre) sur le point de partir quand le car
arriva.
- Quand le train (entrer) en gare, nous (regarder)

Le mcanicien l'intrieur ; il (avoir) uniforme bleu.


Date : .

Note : ./ 10

Orthographe les lettres muettes


Dans ce texte souligne les mots dans lesquels la dernire lettre ne se prononce pas.
La plus petite le Baladar tait de tout temps passe inaperue et son nom n'avait t grav sur
aucune carte.
Pourtant,c'tait l'le la plus proche de la terre mais les gents du grand continent n'y prtaient
aucune attention et l'appelaient l'le sans la moindre importance,ou la petite le de rien du tout.
Date : .
Note : ./ 10
Lexique thmatique des mtiers( partir du dictionnaire).
Classer les mots suivants par ordre alphabtique.

Mdecin Menuisier Forgeron Instituteur Pilote Policier


Ministre Ecrivain.

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire le complment circonstanciel de manire.


Souligne les complments circonstanciel de manire dans les phrases suivantes.
1 Rmi rejoints Vitalis sans se presser.
2 Mes chevaux franchissent au grand galop la ligne d'arrive.
3 L'automobiliste a travers le village sans ralentir.
4 Le voleur s'est chapp en courant.
5 Le mdecin recoud la peau avec le plus grand soin.
6 L'infirmire soulve l'enfant doucement.
Date : .
Conjugaison l'imparfait des verbes du 2me et du 3me groupe
(tenir,venir,vouloir et verbes en"oir").
Ecris l'imparfait les verbes entre parenthses.

Note : ./ 10

Tous les matins, l'an des frres chinois (partir) .. la


pche. Quel que soit le temps,il rapportait toujours au village quantit
de poissons qu'il(vendre)
Au march. Un jour, comme il (revenir) .. du march,il
rencontra une fillette qui (tenir) .. un filet et qui lui
demanda de l'emmener pcher avec lui.

Squence5
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire les dterminants ; adjectifs / pronoms dmonstratifs.


1)-Complte-les phrases suivantes par l'adjectif dmonstratif qui convient.
- ... bateau l'horizon s'est perdu.
- J'ai t opr dans ... hpital.
- ... histoire est extraordinaire.
-J'ai beaucoup aim ... visite.
2)- Complte-les phrases suivantes par le pronom dmonstratif qui convient.
-Il faut prendre ce chemin,
-J'ai bien compris,

...

...

est le seul qui mne la mdina.

que tu as voulu dire.

-Il faut bien le comprendre, il est comme

...

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison l'impratif:tre et avoir + verbes du 1er groupe.


Ecris l'impratif prsent ce que le docteur ordonne FARID.
(Montrer) .. moi la langue, (tirer) ..- la mieux
que a!
(Rpter) ..!(tousser) .. trs fort, doucement.
Bon (rester) .. la maison bien au chaud. Quelques jours et
cette vilaine bronchite ne sera plus qu'un vieux souvenir.(Occuper)
..

toi calmement et (tre) .. sage pendant

trois jours encore.


Date : .
Orthographe ce, se, ceux.
Complte par "ce";"se";"ceux".
-

Ali a tlphon au moins deux fois ... soir.

Il y a ... qui ont raison et ... qui ont tort.


10

Note : ./ 10

n'est pas parce qu'il joue bien que j'aurais peur de lui.

...

Elle ... prpare pour ... spectacle.

...

Donne-moi ... autres livres ; ... - l, je les ai dj lus.

garon ... fait beaucoup de soucis.

Date : .

Note : ./ 10

Lexique la synonymie ( partir du dictionnaire).


Complte ces phrases en choisissant le mot ou l'expression qui convient parmi les synonymes qui sont
proposs.
"tu peux t'aider d'un dictionnaire, parfois plusieurs rponses sont possible"

-L'hiver a t trs . (ferme rigoureux dur


svre).
-Il habite . Chez nous.( deux pas de prs de
presque
sur le point de).
- Je l'attends depuis . Deux heures.( deux pas
de - prs de presque sur le point de).
-Cette viande est trop . Je ne peux pas la
manger(ferme rigoureux
dur svre).

Squence5
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : expansion du groupe verbal:le C.O.D et le C.O.I.


Souligne les complments en indiquant dans le tableau s'il s'agit d'un C.O.D. ou d'un C.O.I.
-

.C.O.D
Nous profitons du silence pour dormir.

Lucie porte une jupe blanche.

Le dentiste arrache une dent.

Notre matre aide Ali travailler.

Je prfre le cinma au thtre.

.C.O.I

11

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : l'impratif des verbes pronominaux.


Mets les verbes entre ( ) l'impratif.
Une mre s'adresse ses enfants :"Il est sept heures, (se rveiller)
.. les

enfants et (se brosser)

..

les dents.(Se

laver) .. le visage et
(se frotter)

..

bien les yeux pour aller l'cole".

Squence6
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : les pronoms possessifs.


Rcris les phrases suivantes et emploie les pronoms qui conviennent,afin d'viter les rptitions.

- Mon atterrissage est russi, ton atterrissage est rat.


-

- Mes photos sont claires alors que ses photos sont floues.
-

- Tu as un trs beau costume tandis que mon costume est


dmod.
-

- Ses chansons sont belles mais vos chansons manquent de


rythme.
-

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : Impratif des verbes du 2me groupe.


Conjugue les verbes entre parenthses l'impratif prsent.
a- (nourrir) .. ces misrables.(2me personne du

pluriel)
b- (tablir) .. l'ordre dans ce btiment.(1re personne

du pluriel)

12

c- (fournir) .. des efforts.(2me personne du

singulier)
d- (applaudir) .. ces artistes. (2me personne du

pluriel)
Date : .

Note : ./ 10

Orthographe : leur / leurs ces / ses.


1)-Complte par "ses" ou "ces".

Regardez oiseaux, ils sont magnifiques sur arbres.


Cette femelle ne quitte
pas petits.
2)- Complte par "leur" ou "leurs".
Les Thnardier ne parlent pas de

veulent la vendre
sur

hte Jean Valjean qui connat tout

manigances. C'est vrai, il

mais il est prt

projet Cosette. Ils

donne de l'argent

sauter dessus pour dfendre la petite

innocente.
Date : .

Note : ./ 10

Lexique : l'antonymie partir du dictionnaire.


Chasse l'intrus des mots suivants pour ne garder que les deux antonymes.
1-Courageux ; beau ; peureux.
2-Gnreux ; avare ; rapide.
3-Calme ; studieux ; paresseux.
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : les adjectifs numraux cardinaux.


Ecris les nombres entre ( ) en lettres.
1 Il a ft ses (20) .. ans il y a (15) ..

jours.
2 Dans notre cole, il y a (156) .. lves dont (78)
..

filles.

13

3 Je viens de lire "le Tour du monde en (80) ..

jours".

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : l'impratif des verbes du 3me groupe.


Mets les verbes entre ( ) l'impratif.

-(prendre) .. garde, tu risque de tomber.


-Avant de passer la rdaction, (rpondre) ..
d'abord aux questions.
-(faire)

vite les amis, nous allons tre en retard.

-"(Attendre) moi la maison, surtout (ne pas


faire) .. de btises"
Squence7
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : le discours direct.


Ponctue ces phrases qui sont discours direct.
1-Ouvrez la fentre et arez la chambre ordonne mon pre.
2-La lecture dit Rachid me permet d'enrichir mon vocabulaire.
3-Je demande ma cousine quel jour sommes-nous?
Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : le pass rcent.


Mets les verbes entre ( ) au pass rcent.

- Tu (manger) . Une tarte.


- Nous (nettoyer) . Cette salle.
- Il (marquer) . Un but.
-Vous (chercher) . Le ballon.
- Je (jouer) . A la marelle.
Date : .

Note : ./ 10

Orthographe : quel / quelle / qu'elle.


Complte par quel, quels, quelles, quelle, ou qu'elle.
-

Le touriste demande : " temps fait-il au Maroc?".


14

belles

fleurs !

Avec amies sortent-elle?

Je ne me souviens plus date ni

livres superbes!

endroit nous allons nous voir.


Date : .

Note : ./ 10

Lexique : autour d'un mot.


Complte les phrases suivantes par l'un des mots ci-aprs: bton bouton bton.
-

Pour appeler les habitants d'une maison, on appuie sur le

de la sonnette.

En jouant, le garon a perdu un de sa veste.

L'enfant gratte le qu'il a sur le visage.

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : le discours indirect.


Transforme les phrases suivantes au discours indirect.

- Le directeur annonce: "Tous les enfants pauvres auront


des fournitures scolaires".
-

- Le professeur se demande: "Les lves ont-ils compris la


leon?".
-

- "Avez-vous l'heur ? "demande mon pre un passant.


-

- "Je n'ai pas de montre", rpond le passant.


-

Date : .
Conjugaison : le futur proche.
15

Note : ./ 10

Conjugue les verbe au futur proche.


a- Ils (participer) .. au tournoi de tennis.
b- Dimanche, tu(disputer) . le match.
c- Je (inventer) . une nouvelle criture.
d- Vous (jouer) .bientt.
e- Nous (assister) . a la remise des mdailles.

Squence8
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : la cause.
Relie les phrases suivantes en utilisant correctement une expression de la cause.

- Il n'est pas venu. Sa voiture est tombe en panne.


-

- L'lve n'a pas fini son devoir. Il a perdu beaucoup de


temps.
-

- Il a beaucoup plu. La rcolte sera bonne cette anne.


-

- Il est arriv en retard. Il a rat le train.


-

- Il a pris un taxi. Il pleuvait.


-

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : le futur des verbes du 1er et 2me groupe.


Conjugue au futur les verbes entre parenthses .
-

Nous (saisir)

.cette

calmement.
16

occasion pour discuter

Tu me (raconter) .aprs ta belle aventure.

El Gurrouj (franchir)

.la

ligne d'arrive avant

ses concurrents.
Date : .

Note : ./ 10

Orthographe : le pluriel des noms en ou / eu.


Mets au pluriel les noms suivants.
- Un cheveu .
- Un clou
- Un chou
- Un fou

un hibou
Un trou

.
.

Un pneu

Un joujou .

Date : .

Note : ./ 10

Lexique de la cause : cause de / grce .


Complte correctement les phrases suivantes avec:" cause de "ou " grce ".
-

Le match a t report . la pluie.

L'quipe a remport la coupe . efforts de


l'entraneur.

L'quipe a perdu le match . l'arbitre.

L'lve a retrouver son livre .son ami.

Il a eu un accident .brouillard.

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : les participes.


Complte le tableau suivant.
Verbes
Sortir
Finir
Partir
Avoir
voir

Participe prsent

Participe pass

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison :le futur des verbes du 3me groupe (prendre voir pouvoir, verbes en "dre").
Conjugue les verbes entre ( ) au futur.
17

Tu lui (rendre) .service.

Nous (prendre) .le th cinq heures.

Pour le pique-nique, vous (remplir) .les


bouteilles et vous

(partir) .les rejoindre temps. Moi je n'(aller)


.

Pas avec vous. Mais je vous promets que la prochaine fois,


nous (aller) .
Pique-niquer ensemble la fort d'AZROU.

Squence9
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : la voix active.


Compltes les phrases suivantes par le sujet qui convient: la rivire les joueurs le mcanicien
les passagres.
-

.rpare

la voiture.

.inonde

la rgion.

.traversent

.ont

la ville.

gagn le match.

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : le conditionnel prsent de:tre avoir et des verbes du 1er groupe.


Conjugue les verbes suivants au conditionnel prsent.

-(tre) .. nous l'heure?


- Ils (avoir) .. peu de temps.
- Vous (continuer) .. travailler durement.
- Nous (arriver) .. temps.
-Tu (avoir) .. une glace comme dessert.
Date : .
18

Note : ./ 10

Orthographe :les mots invariables.


Souligne dans les phrases suivantes les mots invariables.
-Ce meuble est vraiment intressant.
-Puisque tu es malade, tu n'iras pas l'cole.
-Qu'elle soit prsente ou absente, cela ne change rien.
-On n'attrape pas des mouches avec du vinaigre.
-Qui va lentement,arrive srement.
Date : .

Note : ./ 10

Lexique : les suffixes.


Souligne les suffixes dans les mots suivants.
Marocain franais collectionneur lentement coureur portable lavable journaliste
portable - nageoires.
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : la voix passive.


Mets les phrases suivantes la voix passive.

-Zidane marque un but.

- La foule a envahi le stade.

- Les chercheurs dcouvrent une statue.

- Poil de Carotte ferme la porte.

On organisera une grande fte demain.

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison : le conditionnel prsent: verbes du 2me et du 3me groupe


Conjugue les verbes entre ( ) au conditionnel prsent.
-

Si je pouvais, je (devenir). pilote.

Avec un ordinateur, on (pouvoir)

naviguer dans

le monde entier.
-

Si j'avais un vlo, je (partir)

Si j'avais le temps, je (lire)

Je (boire)

faire un tour.

ce livre.

bien du th la menthe.
19

Squence10
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire : le complment circonstanciel de temps.


Souligne tous les complments circonstanciel de temps qui sont employ dans ce texte.
Mon oncle s'est install en France en 1980 et il y est rest pendant 25 ans. Mais nous avons gard
le contact car chaque semaine il nous tlphonait. La veille de son arriv, tout le monde tait
impatient de revoir. Malheureusement, le car qui le ramenait hier au Maroc a eu un grave
accident. Toutes les victimes, dont mon oncle fait partie, seront rapatries aujourd'hui.
Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison :le pass compos des verbes "tre" et "avoir".


Complte convenablement le texte suivant en employant "tre" ou "avoir" au pass compos.
Hier, nous une longue discussion avec la matresse pour
nous partager les responsabilits l'intrieur de la classe.
- Toi, Karim, tu une bonne note, tu t'occuperas de la
dcoration des murs. Franchement, j' tonne, car Karim
n' jamais
de got pour a.
Date : .

Note : ./ 10

Lexique : les noms composs.


Indique la nature des noms composs suivants.
Les noms composs
Un chou-fleur
Un chat-tigre
Un garde-manger
Un pur-sang
Un coffre-fort

Leur nature

Date : .

Note : ./ 10

Orthographe le pluriel des noms composs.


Ecris correctement les noms composs ente ( ).
1- Il faut prendre soin des (sourd-muet)
.

2- Au Maroc, il y a beaucoup de (chef-d'uvre)

architecturaux.

3- Les cambrioleurs ont utilis des (passe-partout)

4- L'arbitre a siffl des (hors-jeu)

imaginaires.
20

5- On a utilis des (chasse-neige) pour

dbloquer la voie.
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire exprimer la ngation.


Reconstitue les phrases suivantes donnes en dsordre.

- pas dois je ne arracher la pelouse.


-

- Voir personne veux laisse-moi ne je.


-

- Nulle travail peux ai de ne beaucoup part j'


aller je.
-

- Pas la leon de copier le n'efface je n'ai tableau


pas fini encore.
-

- Eu je la nuit jamais peur n'ai.


-

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison le pass compos des verbes du 1er et 2me groupe.


Ecris les verbes entre parenthses au pass compos.
- Tu dois faire du sport ; tu (grossir) .
-

Amina -tu (balayer) la cour?

Qu'as-tu Amina? Tu (tomber)

Les malfaiteurs (avouer) qu'il voulaient

rclamer une ranon.


-

Aprs les premires pluies, le jardin (fleurir)


.

Squence11
Date : .

Note : ./ 10

Grammaire adjectifs et pronoms indfinis.


Complte les phrases en utilisant correctement les adjectifs ou des pronoms indfinis de ton choix.
- .. les lves jouent dans la cour.
21

Ils sont .. termin leur devoir.

..

se reposent sur le gazon.

..

arbres sont verdoyants.

Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison le pass compos des verbes pronominaux.


Conjugue au pass compos les verbes entre parenthses.
- Les enfants (se promener) .... dans la fort.
-

Zineb (se rappeler) .... qu'elle avait oubli


son parapluie.

Nama (s'enfuir) .... quand elle a vu un


serpent.

Ses amis (se moquer) .... d'elle car elle est


peureuse.

Date : .

Note : ./ 10

Orthographe prt / prs peu / peux.


1)-Complte avec "prt" ou "prs".
- Si tu es .. apprendre comment communiquer sur le
rseau, viens
De moi.
-Aprs plusieurs mois de travaux, le stade est enfin .. . Je
pourrai y aller chaque dimanche puisqu'il est construit ..
de chez moi.
2)-Complte avec "peu","peut" ou "peux".
- .. .. tu t'habitueras ton nouveau
travail.
-..-tu m'indiquer la gare routire?
-Qui .. le moins, .. le plus.
Date : .
Lexique les mots de la mme famille.
Chasse l'intrus dans ces listes.
1-Jardin , jardiner , jarre , jardinet.
2-Courir , parcourir , courts , coureur.
3-Tolrance , toll , tolrer , tolrant.

22

Note : ./ 10

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire la coordination.
Complte les phrases suivantes en employant le coordonnant qui convient.
-Tu as mis au monde un requin .. c'est notre enfant.
-Quand Cheveux d'or est devenu grand .. fort, il est parti dans
l'ocan.
-De la viande .. du poisson ? Tu peux choisir.
-L'inventeur du produit de nettoyage ne peut pas commercialiser son
savon .. il est trop vieux.
Karim n'est .. mdiocre .. bte ; il est paresseux.
Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison le pass compos des verbes du 3me groupe:faire / dire / verbes en"dre".
Ecris correctement les verbes entre parenthses.
-

J'(teindre) ..... la lumire avant de dormir.

Cheveux d'or (rsoudre) .. tous ses problmes


avec les autres requins.

Cheveux d'or n'.. pas (craindre) le roi Hito.

Devenu grand et robuste, Cheveux d'or (rejoindre)


..

les autres requis au milieu de l'ocan.

Squence12
Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison subjonctif prsent des verbes "tre" et "avoir".


En employant "tre" ou "avoir" au subjonctif, complte ce dialogue.
Nabil

: Le ciel se couvre, j'ai peur qu'il y .. un orage.

Karim

: Regarde ! Des claires ! Je crois qu'il va pleuvoir.

Les copains : Nous regrettons que notre sortie .. aussi


dsagrable.
Karim

: Aller les gars, j'aimerais que vous ..

dbrouillards, on va monter la

tente.
Les copains : Oui, bonne ide ; il ne faut pas que nous ..
dcourags.
Nabil

: Toi Karim, il faut que tu .. de l'autre ct .

Date : .
23

Note : ./ 10

Orthographe le pluriel des noms en "al" et "ail".


Accord correctement les noms entre parenthses dans les phrases suivantes.

-Les nouveaux locataires ont sign les (bail) avec le


propritaire.
-Ce plongeur s'est enrichi grce au ramassage des (corail)

dans le fond marin.

-Je prfre aller aux (bal) et aux (rcital)


plutt qu'au thtre
-Ma mre a dcor sa nouvelle vitrine avec des (mail)

Date : .

Note : ./ 10

Lexique lexique de l'obligation partir du dictionnaire.


Classe les mots suivants selon l'ordre alphabtique .

Ncessaire ; devoir ; essentiel ; ncessiter ; exigence ;


indispensable.

Date : .

Note : ./ 10

Grammaire le groupe prpositionnel.


Souligne les prpositions dans le texte suivants.
Mon oncle s'est install en France il y a une dizaine d'anne. Il est rentr au Maroc il y a trois
jours, pour passer un cong de deux semaine. Hier, il est arriv Ttouan accompagn d'un ami
franais. Chaque fois que nous parlons en arabe, mon oncle se charge de traduire en franais
l'intention de son ami. Celui-ci, a appris quelques mots d'arabe avec une rapidit tonnante.
Date : .

Note : ./ 10

Conjugaison subjonctif prsent des verbes du 1er groupe.


Conjugue les verbes entre parenthses au subjonctif prsent.

-Pendant le pique nique, l'accompagnateur est content que


nous (fabriquer)

Des bonhommes de neige.


-A la fin de la journe, il nous a dit : Allez les enfants, il faut
que vous (rentrer) .
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chez vous maintenant.


-Une fois dans l'autocar, nous nous bousculions, alors il nous a
dit : Il faut que vous (cder) . la place aux plus
petits.

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