LA PARESSE CHEZ L'ENFANT : QUELLE REALITE ? Eee PIPET scolaire Peyehologuscinilen[at gctanres keener cor ine fre on ees eee {i epaanpancte tev eememenen ade ta ape oe enn min pe ee pt tothe a co Comat de Fe de sant Rae PAO CRD ‘Sips pee Dey Lage an PAD-CROP "Stage pages Or CDDP er ranePréface La preset un concep extémement repay compris dans le monde soli, chet le parent es enseignant, mai sicher les eats qu seus Finluence du dtcours des adultes, an czas ar ant sacuset cn memes de presse. “Ces pare gue sis poesient es ue expe UE Televe en hae sole pron farlemoat son coe La pms ex volomien comin comme une disposition constitve gu existera de mane quasomolgiue chez certains hums, voi chezcealas troupes humains. ete conception enrae le paraoxe svat ue prt le ueseu” fa cede pie srl pares, psi est oome cela et chat {2m jamais, date pat Ta parse est enue pour on iin deft ame tous Fes vice eil conven aloes en blimer vot en puns passin” end pour responsable d son tat. Cate mane illoghe, "paressive de penser fp rere rnselane bin sul fontion du concept su ss dimension myhiqe et Sur Ice aisons de son svcts Ea fit nos avon besoin ds concep de pre car esprit ut, dans son fnionement Te pla primate, a besoin deuger t de projter sr jugements x les personnes les objets go ouplent saber Nos avons endance 9 éalverspontanéinest au si nous ny ewows sede vee de rocsure ont mr les debts de note vs payehigu, autour des couples bonsmauvas, ioprojetion projection, klisationejet, Ce est pas ‘onder moindrer merits deTuteurque dato monte Is paresse Seep quily © ‘uur le concept de pares dns Texplicnion des difeulés Sapprentssage ‘her Feta Maisny ati psdtefan llementpatesoux ? Ceres, la consicon py cho-biotopqe ase pricubitsspciqnes chez chacon, ave ers vantages teu conrits. Cs parila, cependant ne peaven gues Sappeeodet ‘comme des acters nates non és et laremem Meibles Fle par ‘spon aut mdalitsdadapation de chacun et surtout pouraiont resists - lepenenlle vraiment? qu partir 6 sitatons interactives Fate it ‘éenmpcations cultures, Os dewalt aos mene beaucoup de mode sur noe posits de perception abecve dans ce domaine et devel nau ire renonco, eb tant queasignnt, 8 nous content de ce agement aida "eet sn passeur Ass, Taler do es emarguable tava ous enrane dans aus dee Sons, beaucoup plus conde rays avo: cla mas Sans nave, es mult ple faiere qui peuvent concur des diffs apprentieage chez Fea. Tsinerese bce quien est de ds de enfants ponton aac ds oxigen ‘es sociale, Lams on ple progiessive de ses competences et son pli de fonctonnemen: a rle important des process imation et ietfieation, iNet on évidoncs la complexe mime des processus pyehiques acu pat Ie comexte Capretisage. Ce Ju permet de ene compte, & prt analyses ‘ques élrantes. dels grandee des situations es cheminement dant