Unha nova Lei de Educacin A CGENDL ante a LOMCE No mundo plurilinge no que vivimos, a Para que?Que busca a LOMCE?

defensa do coecemento das linguas

O texto da LOMCE
(Lei Orgnica para a Mellora da Calidade Educativa)

internacionais resulta unha aspiracin social e cultural moi necesaria. Non obstante, a introducin de linguas forneas no noso sistema educativo debe realizarse sempre dun xeito inclusivo, partindo da lingua propia (o galego) ou das linguas ambientais (galego e casteln) do alumnado. En ningn caso o fomento do plurilingismo debe utilizarse como unha escusa para reducir a presenza da lingua propia de Galicia no sistema educativo. En consecuencia, a CGENDL denuncia o proceso de eliminacin do labor normalizador que debera desempear a escola, fomentado polo enfoque errado do plurilingismo que ofrece o Decreto de 2010, e amparado agora pola LOMCE.

di que nace debido :

Os pobres resultados obtidos polo

alumnado nas probas internacionais como PISA.

As

elevadas taxas de abandono tempern da educacin.

O reducido nmero de estudantes que

acadan a excelencia.

Pero a realidade di que:

Os resultados de PISA 2009, non s non

son pobres, senn que sitan a Espaa na media dos pases da OCDE, como Francia, Alemaa, Reino Unido.
A pesar da taxa de abandono escolar ser

das mis altas, reduciuse de 2/3 en 1999 a 1/4 na actualidade.

A falta de alumnos/as excelentes est

compensada por obter Espaa os mellores resultados en equidade, s por detrs de Finlandia.
COMUNIDADE EDUCATIVA, FAMILIAS, SOCIEDADE, OPOSICIN, A LEI EDUCATIVA OBTIVO UN ENORME CONSENSO...
NINGUN A QUERE!!!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________

A LOMCE RESTA ANDA + GALEGO

g
coordinadora galega de equipos de normalizacin e dinamizacin lingstica

Que supn a LOMCE para o galego? (art. 88,38)

O galego non se protexe nin se fomenta coa LOMCE,porque:
Afonda nos prexuzos:
As materias xerarquzanse en tres rangos: troncais (as consideradas socialmente importantes), especficas (as consideradas socialmente menos importantes) e de libre configuracin autonmica (o galego). Sitase polo tanto a lingua galega por detrs da Lingua Estranxeira (materia troncal), da 2 Lingua Estranxeira ou mesmo da Relixin (materias especficas).
COMO LE DAN LAS ASIGNATURAS EN INGLS LE VAN MAL LOS ESTUDIOS ...HAY QUE PONERLE UN REFUERZO DE INGLS O MANDARLO A INGLATERRA

Promove o descoecemento do galego:

Os pais ou titores legais tern dereito a que os seus fillos e fillas reciban o ensino s en casteln, dentro do marco da programacin educativa, polo que moito alumnado non ter coecemento do noso idioma.

Outras novidades negativas que trae a LOMCE?

Implantacin de avaliacins externas de

fin de etapa (revlidas para 4 da ESO e 2 de Bacharelato)

Volta antiga FP Eliminacin de PCPI e PDC Implantacin da Relixin e supresin da

Non recolle as vantaxes do alumnado bilinge:

O alumnado galego, escolarizado nun contorno educativo bilinge galegocasteln, obtivo:
Mellores resultados na competencia

Educacin para a Cidadana

Perda do poder de decisin do Consello

COMO LE DAN LAS ASIGNATURAS EN GALLEGO LE VAN MAL LOS ESTUDIOS ...HAY QUE QUITAR EL GALLEGO

lingstica que o alumnado das comunidades monolinges, como, por exemplo, Asturias ou Cantabria.
Resultados semellantes aos de pases

Escolar
Ampliacin dos concertos econmicos

coa privada

como Francia, Reino Unido ou Alemaa na materia de Coecemento do Medio (sempre impartida en galego).

Discrimina o galego como lingua vehicular: Non respecta a realidade pluricultural:

O Goberno Central pode asumir at o 100% das competencias no relativo s materias troncais e o 50% nas materias especficas; polo tanto os contidos galegos (coecemento do medio, historia, xeografa, cultura,) desaparecern do currculo, que se ver uniformizado en toda Espaa a travs das revlidas. As Administracin educativas determinarn a proporcin de uso de casteln e de galego no sistema educativo, pero indcase explicitamente que a Administracin educativa deber garantir unha oferta docente sostida con fondos pblicos na que o casteln sexa a lingua vehicular. De non ser as, as familias que desexen s casteln para os seus fillos e fillas podern escolarizalos en centros privados, con cargo aos fondos pblicos.

Para que a seleccin sexa xusta, todos teen que presentar o mesmo exame: por favor suban rbore

A LOMCE agocha unha visin mercantilista do ensino, que se ve como un negocio, non como un servizo pblico bsico cidadana.