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SILABO RAZONAMIENTO VERBAL 3 SECUNDARIA CICLO VERANO 1 MES: 1. Campos semnticos - Relaciones semnticas 2.

Fraseologa: Locuciones - frmulas rutinarias 3. Explcito e implcito - Analogas 4. Polisemia - Homonimia 2 MES: 5. Textos narrativos - Paremias 6. Estrategias de sntesis: Subrayado - Resumen 7. Coherencia y cohesin: Plan de redaccin - Oraciones incompletas

Lectura:

Los brahmanes y el len


En cierto pueblo haba cuatro brahmanes que eran amigos. Tres haban alcanzado el confn de cuanto los hombres pueden saber, pero les faltaba cordura. El otro desdeaba el saber; slo tena cordura. Un da se reunieron. De qu sirven las prendas, dijeron, si no viajamos, si no logramos el favor de los reyes, si no ganamos dinero? Ante todo, viajemos. Pero cuando haban recorrido un trecho, dijo el mayor: Uno de nosotros, el cuarto, es un simple, que no tiene ms que cordura. Sin el saber, con mera cordura, nadie obtiene el favor de los reyes. Por consiguiente, no compartiremos con l nuestras ganancias. Que se vuelva a su casa. El segundo dijo: Mi inteligente amigo, careces de sabidura. Vuelve a tu casa. El tercero dijo: Esta no es manera de proceder. Desde chicos hemos jugado juntos. Ven, mi noble amigo. T tendrs tu parte en nuestras ganancias. Siguieron su camino y en un bosque hallaron los huesos de un len. Uno de ellos dijo: Buena ocasin para ejercitar nuestros conocimientos. Aqu hay un animal muerto; resucitmoslo. El primero dijo: S componer el esqueleto. El segundo dijo: Puedo suministrar la piel, la carne y la sangre. El tercero dijo: S darle vida. El primero compuso el esqueleto, el segundo suministr la piel, la carne y la sangre. El tercero se dispona a infundir la vida, cuando el hombre cuerdo observ: Es un len. Si lo resucitan, nos va a matar a todos. Eres muy simple dijo el otro. No ser yo el que frustre la labor de la sabidura. En tal caso respondi el hombre cuerdo- aguarda que me suba a este rbol. Cuando lo hubo hecho, resucitaron al len; ste se levant y mat a los tres. El hombre cuerdo esper a que se alejara el len para bajar del rbol y volver a su casa. Panchatantra, Siglo II a.c.

SEMANA 01:

CAMPOS Y RELACIONES SEMNTICOS CAMPOS SEMNTICOS


Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la afinidad del sema en comn o genrico. Agrupar palabras, incluyndolos o excluyndolos, segn el sema genrico.

Organizador de conocimiento: CAMPOS SEMNTICOS


conjunto de Significado1 Significado2 que tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
Campos semnticos: Se denomina as al conjunto de palabras o significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: - LPIZ, LAPICERO y PLUMN son palabras que tienen un sema en comn instrumentos para escribir o dibujar. - Las palabras CANAP, SILLA y BANCA tienen el sema en comn de asiento. Cabe destacar que es el SEMA GENRICO el que se entiende como CAMPO SEMNTICO. As decimos que ALPACA, LLAMA y CAMELLO forman parte del campo semntico de CAMLIDO; y CAMLIDO es el sema en comn o genrico de las palabras ALPACA, LLAMA y CAMELLO. En los ejercicios de CAMPO SEMNTICO se evala la capacidad de reconocer el SEMA GENRICO (o CAMPO SEMNTICO) de un grupo de palabras, con la intencin de incluir o excluir un trmino que concuerda o no con las dems. Ejemplo:

- Qu trmino por su generalidad incluye a las dems? a) Lealtad b) Honestidad c) Franqueza d) Cualidad e) Perseverancia - Qu trmino por su generalidad incluye a las dems? a) Pesca b) Tiburn c) Maremoto d) Carabela e) Mar EJERCICIOS

Explicacin: De la secuencia de alternativas observamos que todas, comparten el sema genrico cualidad que est expresada en la alternativa d, que las incluye. Explicacin: En este ejercicio el sema genrico es mar, pues cada elemento la incluye dentro de su significado, por eso la alternativa e, las incluye.

NIVEL I 1. Reconozca los SEMAS de los siguientes binomios de palabras comunes: PALABRAS Edn Paraso Albufera Charca Sofisma Paralogismo Rito Rezo SECUENCIA DE SEMAS Paraso, morada, ameno, delicioso, hombre. Jardn, cielo, bienaventurados, lugar, delicias, Dios.

2. En los siguientes binomios de palabras comunes, solo seale el SEMA GENRICO: PALABRAS Zapato Calzado Zapatilla SEMA GENRICO

Centauro Unicornio

Bongo Canoa

Sangre Moretn

3. Qu SEMA GENRICO en comn tienen los siguientes grupos? abad escapulario cristianismo monasterio confesionario perro gata ballena ornitorrinco delfn MAMFEROS hmedo encharcado regado empapado rociado

4. Ordena el siguiente conjunto de palabras segn el campo semntico al que pertenecen:

Gasolina-estao - frejoles - carbn - ron - mercurio - lea - hierro plomo - garbanzos - cobre - kerosene - pallares - lentejas - alverjas

CAMPO SEMNTICO: Menestras

CAMPO SEMNTICO:

CAMPO SEMNTICO:

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

5. A qu CAMPO SEMNTICO pertenecen los siguientes grupos de palabras? SECUENCIA DE PALABRAS 1. Valle, pampa, puna, isla, golfo, pennsula. CAMPO SEMNTICO Fenmenos geogrficos

2. Llover, nevar, relampaguear, ventear, lloviznar.

3. Epistemologa, gnoseologa, axiologa,

4. To, sobrino, abuela, yerno, nieto, nuera, padre.

5. Higrmetro, cronmetro, altmetro, pluvimetro.

6. Ebanista, pintor, carpintero, gasfitero, escultor.

7. Tringulo, cuadrado, hexgono, octgono, rectngulo.

8. Daga, pual, estoque, florete, corvo, bracamarte.

9. Orinoco, Congo, Zaire, Nger, Volga.

10. Corcel, rocn, penco, trotn, potro. 6. Qu trminos pueden incluirse en los siguientes CAMPOS SEMNTICOS? CAMPO SEMNTICO 1. Preposiciones SECUENCIA DE PALABRAS : a, sin, con, para, por, ante, hacia, de, desde.

2. Satlites planetarios

3. rganos de respiracin

4. Carruajes

5. Faldas

6. Gases qumicos

7. Metales no frricos

8. Hierbas aromticas

9. Volcanes de Amrica

10. Espritus celestes

NIVEL II 1. Qu palabra por su generalidad incluye a las dems? a) Gola b) Ristre c) Armadura d) Penacho e) Yelmo 2. Qu trmino no guarda relacin con el campo semntico ADIPOSIS? a) Enfermedad b) Obesidad c) Grasa d) Panculo e) Adipsia 3. Qu palabra es incorrecta? a) Patata b) ame c) Chufa d) Mandioca e) Chirivita 4. Selecciona el trmino que no concuerda con los dems. a) Solapa b) Introito c) Cubierta d) Lomo e) Guarda 5. Qu palabra incluye a las dems por su generalidad? a) Calzado b) Taco c) Azuela d) Lengeta e) Bveda 6. a) b) c) d) e)
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7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a)


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b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c)


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d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e)
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11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales.

2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial:

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3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d)
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e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13.


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a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

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RELACIONES SEMNTICAS
Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la relacin de sus significados. Agrupar palabras segn sus relacin o afinidad significativa.

Organizador de conocimiento: RELACIONES SEMNTICAS


son Asociaciones de significados por Sinonimia , Antonimia e Hiperonimia

Marco Terico:
RELACIONES SEMNTICAS: Son las asociaciones que se realizan entre las palabras y sus significados; es decir, establecer la coincidencia del sema genrico en las RELACIONES de SEMEJANZA, OPOSICIN o INCLUSIN. Estas coincidencias se establecen en las siguientes ASOCIACIONES o RELACIONES: a) SINONIMIA: o RELACIN de significados similares o iguales. Es la coincidencia de un mismo significado entre dos o ms expresiones distintas. Ejemplo: - La palabra CACUMEN tiene similar significado que la palabra INTELIGENCIA. CAMUMEN: Agudeza, perspicacia. INTELIGENCIA: Habilidad, destreza y experiencia. Se entiende que comparten un sema similar: perspicacia y destreza. Las palabras BLANCO y ALBO se asocian por sus significados porque comparten un sema igual. BLANCO: Del color que tienen la nieve o la leche. ALBO: Blanco. Se entiende que comparten un sema igual: color nieve. Los SINNIMOS son las palabras que comparten la RELACIN de SINONIMIA adems de la misma categora gramatical.
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Ejemplo: LIAR - ATAR (unir con ligaduras) (ambos trminos son VERBOS) MENTOR - MAESTRO (Consejero, gua - profesor) (son SUSTANTIVOS) OO - TONTO (persona apocada - persona de poco entender) (son ADJETIVOS) Por la extensin de sus significados, los SINNIMOS pueden ser TOTALES o PARCIALES: Son SINNIMOS TOTALES cuando las palabras en relacin comparten el mismo significado y pueden funcionar en cualquier contexto. Ejemplo: BURLA - MOFA - Se BURLARON de l porque se cay mirando a una despampanante seorita. - Se MOFARON de l porque se cay mirando a una despampanante seorita. Por otro lado, se llaman SINNIMOS PARCIALES cuando las palabras que se relacionan tienen un significado similar y solo funcionan en determinados contextos. Ejemplo: IRONA-BURLA - Se BURLARON de l porque se cay mirando a una despampanante seorita. - Se IRONIZARON de l porque se cay mirando a una despampanante seorita. Como ven, las palabras IRONA y BURLA son SINNIMOS PARCIALES porque sus significados son similares y no funcionan en determinados contextos. Cuando se desarrollan ejercicios de sinnimos, lo ms importante es saber coincidir en la respuesta que contenga similar o igual significado que la palabra BASE; o en otros trminos, ubicar el sinnimo TOTAL o PARCIAL segn convenga: Ejemplo: BICE a) Acumulacin b) Oscuro c) Estorbo d) Pecado e) Muro Palabra BASE

Alternativas

La palabra BICE significa obstculo, embarazo, impedimento. Por el significado observamos que no pueden ser las alternativas a), b), d) ni e) porque ninguna se relaciona al significado d la palabra BASE. En cambio la alternativa c) s puesto que ESTORBO que significa persona o cosa que estorba, un significado muy comn al de BIC E. b) ANTONIMIA: o RELACIN de significados opuestos. Es la coincidencia de negacin u oposicin de significados entre dos palabras.
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Ejemplo: La palabra APERREADO tiene un significado opuesto a la palabra FCIL. APERREADO: trabajoso, molesto FCIL: que se puede hacer sin gran esfuerzo. Los ANTNIMOS son las palabras que comparten la RELACIN de ANTONIMIA adems de la misma categora gramatical. Ejemplo: ENRARECER - ENRIQUECER (escasear - abundar) (son VERBOS) LECTURA - IGNORANCIA (interpretacin - desconocimiento) (son SUSTANTIVOS) PIRADO - CUERDO (alocada - juicioso) (son ADJETIVOS) Por la intensidad de oposicin de significados, los ANTNIMOS pueden ser ABSOLUTOS o PARCIALES. Son ANTNIMOS ABSOLUTOS cuando las palabras contrapuestas tienen un significado totalmente opuestos. Ejemplo: PRLOGO - EPLOGO (escrito antepuesto al texto - escrito ltimo despus del texto) NACER - MORIR (inicio de la vida - trmino de la vida) Son ANTNIMOS PARCIALES cuando las palabras opuestas en significado son relativas o parcialmente opuestas. Ejemplo: PRLOGO - FINAL (escrito antepuesto al texto - trmino o remate de algo) NACER - AGONIZAR (inicio de la vida - algo a punto de terminarse o excluirse) En los ejercicios de SINNIMOS, se evala la capacidad de reconocer el sinnimo ABSOLUTO o PARCIAL. Ejemplo: OBESO a) Asptico b) Maculado c) Gordo d) Htico e) Estorbo Explicacin: OBESO es una persona que padece de peso excesivo. Mientras que HTICO es una persona que padece de tisis o es tsico. Son antnimos absolutos.

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AHTO a) Cansado b) Estibado c) Hambriento d) Empachado e) Apocado

Explicacin: AHTO es padecer de una indigestin o empacho; en tanto que HAMBRIENTO es tener mucha hambre. En este caso son antnimos parciales.

c) HIPERONIMIA: o RELACIN de inclusin. Es la coincidencia de inclusin o implicancia de una palabra frente a otra u otras; o sea, una palabra con significado genrico incluye a otras palabras con significado especfico. Estas ltimas adoptan el nombre de Hipnimas. Ejemplo: Palabra HIPERNIMA (significado genrico) - Peces: - Frutas: - Mamferos: Palabras HIPNIMAS (significados especficos) - anchoveta, jurel, bonito, lenguado. - naranja, chirimoya, manzana, papaya. - perro, vaca, ornitorrinco, cebra.

En los ejercicios de INCLUSIN y EXCLUSIN, se utiliza mucho las palabras HIPERNIMAS e HIPNIMAS. Ejemplo: Inclusin: Qu trmino por su generalidad incluye a las dems? a) Pan b) Carne c) Fruta d) Alimento e) Leche

Explicacin: La palabra ALIMENTO es el hipernimo de las dems.

Exclusin: PAQUIDERMO a) Elefante b) Rinoceronte c) Pcari d) Damian e) Babirusa

Explicacin: La palabra DAMIAN no es un hipnimo del hipernimo PAQUIDERMO, por lo que se excluye de los dems hipnimos.

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EJERCICIOS NIVEL I Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 1. Se columpiaban en la enramada como queriendo subir a la cima del rbol. ____________________________________________________________________ 2. Demostr sobriedad en sus declaraciones en contra del denunciado. ____________________________________________________________________ 3. Fue una perogrullada lo que mencion en la conferencia. ____________________________________________________________________ 4. Le propinaron una soba que nunca olvidar. ____________________________________________________________________ 5. Fue exigua las pruebas que present en su alegato. ____________________________________________________________________ En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial de las palabras resaltadas en negrita. 6. Es un fisgn en todas las reuniones, no es recomendable hablar nada importante con l. ____________________________________________________________________ 7. Todos aplaudieron su discurso laudatorio a favor del Gerente. ____________________________________________________________________ 8. Lleg el plomazo de Juan Antonio y todos intentaron no acercarse a l. ____________________________________________________________________ 9. Imbricaron los flecos de la falda para su graduacin. ____________________________________________________________________ 10.Enquiciaron la nueva ventana en el cuarto de mi padre. ____________________________________________________________________ Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11.Textos periodsticos : _____________________________________________________ 12.Razas caninas : _____________________________________________________ 13.Disciplinas matemticas : ____________________________________________________ 14.Armadura medieval : _____________________________________________________ 15.Monstruos mitolgicos : _____________________________________________________ NIVEL II SINNIMOS Selecciona el sinnimo respectivo de cada palabra BASE. 1. PRIVILEGIO a) Paila b) Serie c) Hilera d) Prebenda e) Tarta
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2. ILGICO a) Psimo c) Demencial e) Alegrico 3. BISOO a) Esplndido c) Novato e) Excepcional 4. ILESO a) Iluso c) Vago e) Filntropo 5. FELN a) Doncel c) Traidor e) Enjuto

b) Excesivo d) Censurable

b) Lejano d) Brbaro

b) ntegro d) Vicioso

b) Ilustre d) Demente

ANTNIMOS Selecciona la alternativa que presenta el antnimo de cada trmino BASE. 6. PULCRITUD a) Esmero b) Vigoroso c) Primor d) Descuido e) Bandolero 7. CURTIDO a) Inexperto c) Jilguero e) Ameno 8. ENMUGRECER a) Ensuciar c) Cuidar e) Predicar 9. GRANADO a) Ducho c) Atrevido e) Bisoo

b) Atezado d) Amorfo

b) Asear d) Operar

b) Agresivo d) Avezado

10.INCOAR a) Concluir

b) Producir
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c) Iniciar e) Atesorar

d) Liberar

HIPERNIMOS - HIPNIMOS 11.No es un hipnimo de la palabra LOCOMOTORA: a) vapor b) hidrulico c) diesel d) elctricas e) espaciales 12.El hipernimo de la secuencia: San Marcos, Lluvia, Mosca, Arsam, Horizonte. a) Fenmenos b) Nombres comunes c) Editoriales d) Marcas de Revistas e) Universidades 13.Qu hipnimo le sigue a la secuencia: Dolce&Gabbana, Chanel, Calvin Klein, Armani, a) Apache b) Marcas de ropa c) Telas d) Marca Per e) Lacoste 14.Qu trmino no es un hipnimo de FLOR: a) Estigma b) Estilo c) Nectario d) Amaranto e) Pedculo 15.Los hipnimos: quimera, raya, tiburn. Se renen bajo el hipernimo: a) seos b) Condrictios c) Ciclostomata d) Petromizontidos e) Mixinoideos

NIVEL III SINNIMOS 1. PIVOTE


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a) Miaja c) Pitote e) Almciga 2. PIZCA a) Gajo c) Admitir e) Sibarita 3. PUGNAZ a) Torbellino c) Necio e) Popular 4. REMOLCAR a) Demandar c) Negocio e) Arrastrar 5. MERCACHIFLE a) Rapado c) Pesetero e) Osado ANTNIMOS 6. LAUDABLE a) Emparrado c) Anlogo e) Acicalado 7. PURRIA a) Germen c) Chapuzn e) Impertrrito 8. INVETERADO a) Viejo c) Prelado e) Pincho

b) Rueda d) Soporte

b) Rarefacer d) pice

b) Belicoso d) Inseguro

b) Estafar d) Percatar

b) Recndito d) Soterrado

b) Lgubre d) Execrable

b) Chusma d) Boyante

b) Alterado d) Nuevo

9. PRESEA a) Armario c) Rutina e) Alhaja

b) Quincalla d) Premio
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10.CORREOSO a) Rgido c) Duro e) Troglodita

b) Pomposo d) Cauto

HIPERNIMOS - HIPNIMOS 11.Cul es el hipernimo de la secuencia: Lantano, cerio, praseodimio, Samario? a) Actnidos b) Gases nobles c) Lantnidos d) Frricos e) No frricos 12.Qu trmino no es un hipnimo de HOMNIDO? a) Gorilas b) Chimpancs c) Monicaco d) Bonobos e) Orangutn 13.Cul es el hipernimo de la siguiente secuencia de palabras? Escotadura intercondlea, Cndilos, Apfisis estiloides, regin popltea. a) Huesos de la pierna b) Partes de los huesos de la pierna c) Huesos del muslo d) Huesos del pie e) Algunas partes del hueso de la vrtebra 14.Cul es el hipernimo de la secuencia: len, jaguar, leopardo, tigre. a) Neofelis b) Puma c) Pardofelis d) Panthera e) Leopardus 15. a) b) c) d) e)

RETOS
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SINNIMOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales.

ANTNIMO 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: HIPERNIMO - HIPNIMO 3. Escriba cinco hipnimos del hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS SINNIMOS 1. EXPEDITO a) Presuntuoso c) Raudo e) Imprudente 2. HSPIDO a) Hombruno c) Hirsuto e) Rooso 3. LEGADO a) Ofrenda c) Humillacin e) Rodeo

b) Sigiloso d) Notable

b) Artificioso d) Precoz

b) Manda d) Sermn

4. CONSUETUDINARIO a) Contemporneo b) Mediocre c) Soberbio d) Infame e) Habitual 5. ESPREO a) Legtimo c) Cclico e) Lgico

b) Adulterado d) Bermelln

ANTNIMOS 6. ESPOLEAR a) Someter c) Manducar

b) Disuadir d) Ajar
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e) Ilustrar 7. NACIENTE a) Fortificante c) Infante e) Ulterior 8. OBLITERAR a) Opilar c) Desatascar e) Atascar 9. PSAME a) Condolencia c) Rugame e) Sevicia 10.GUSANO a) Chispa c) Bendito e) Sensato

b) Poniente d) Aejo

b) Rajar d) Timbrar

b) Plceme d) Acalorado

b) Atrevido d) Desencajado

HIPERNIMOS - HIPNIMOS 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14.


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a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

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Lectura:

La fruta del cielo


Haba una vez una mujer que haba odo hablar de la Fruta del Cielo y la codiciaba. Entonces le pregunt a cierto derviche, a quin llamaremos Sabar: Cmo puedo encontrar esa fruta, para conseguir el conocimiento de forma inmediata? Haras mejor en estudiar conmigo dijo el derviche. Si no lo haces, tendrs que viajar con determinacin y sin desacanso por todo el mundo. La mujer lo abandon y busc a otro derviche, Arif el Sabio; y despus encontr a Hakim, el Docto; luego a Majzub, el Loco; ms tarde, a Alim, el Cientfico, y mucho ms Pas treinta aos buscando, al cabo de los cuales lleg a un jardn. All se encontraba el rbol del Cielo, de cuyas ramas penda la resplandeciente Fruta del Cielo. De pie junto al rbol estaba Sabar, el primer derviche. Por qu cuando nos encontramos por primera vez no dijiste que t eras el Guardin de la Fruta del Cielo?, le pregunt. Porque en aquel momento no me habras credo. Adems, el rbol slo produce fruta una vez cada treinta aos y treinta das.

Idries Shah, La sabidura de los idiotas

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SEMANA 02:

FRASEOLOGA (LOCUCIONES - FRMULAS RUTINARIAS) LOCUCIONES


Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: FRASEOLOGA


estudia Frases Sentencias escritas en

Paremias

SENTIDO CONNOTATIVO

Marco Terico:
FRASEOLOGA: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS NIVEL I
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Determina el significado de las frases destacadas en cada oracin. 1. 2. 3. 4. 5.

Traduce a frases connotativas las frases en negritas de cada oracin: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e) 2. a) b)
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c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)
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9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a)


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b) c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c)
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d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e)


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13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c)
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d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)
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9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b)


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c) d) e)

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FRMULAS RUTINARIAS
Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: FRMULAS RUTINARIAS


conjunto de Significado1 Significado2 tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
FRMULAS RUTINARIAS: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS NIVEL I
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Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 1. 2. 3. 4. 5.

En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e) 2. a)
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b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d)
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e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15.


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a) b) c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b)
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c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e)


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13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a)
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b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d)
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e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15.


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a) b) c) d) e)

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Lectura:

Caperucita azul
Aquella nia de siete aos, inserta en paisaje alpino, era encantadora. La llamaban, por su indumentaria, Caperucita azul. Su encanto fsico quedaba anulado por su perversidad moral. Las personas cultas del pueblo no podan explicar cmo en un ser infantil podan acumularse la soberbia, la crueldad y el egosmo de un modo monstruoso. Sus padres luchaban diariamente para convencer a Caperucita. Llevars la merienda a la abuelita? No! Y surgan los gritos y amenazas. Todo lo que surge cuando hay un conflicto educacional. Caperucita tena que atravesar todos los das, tras la discusin, un hermoso pinar para llegar a la casita de su abuela y apenas la saludaba. Dejaba la cesta con la merienda y marchaba precipitadamente, sin dar ninguna muestra de cario. Haba en el bosque un perro grande y manso de San Bernardo. El perro viva solo y se alimentaba de la comida que le daban los cazadores. Cuando el perro vea a Caperucita se acercaba alegre, moviendo el rabo. Caperucita le lanzaba piedras. El perro marchaba con aullido lastimero. Pro todos los das el perro sala a su encuentro, a pesar de las sevicias. Un da surgi una macabra idea en la pequea, pero peligrosa mente de la nia. Por qu aquel martirio diario de las discusiones y del caminar hasta la casa de su abuela? Ella llevaba en la cesta un queso, un pastel y un poco de miel. Un veneno en el queso? No selo venderan en la farmacia. Adems, no tena dinero. Un disparo? No. La escopeta de su padre pesaba mucho. No podra manejarla. De repente brill en su imaginacin el reflejo del cuchillo afilado que en su mesita tena la abuelita. La decisin estaba tomada. El canto de los pjaros y el perfume de las flores no podan suavizar su odio. Cerca de la casa surgi de nuevo el enorme perro. Caperucita le grit, lanzndole una piedra. Llam a la puerta. Pasa, Caperucita. Su abuela descansaba en el lecho. Unos minutos despus se oyeron unos gritos. Cuando el cuchillo iba a convertirse en instrumento mortal, Caperucita cay derribada por al suelo. El pacfico San Bernardo haba saltado sobre ella. Caperucita quedaba inmovilizada por el peso del perro. Por el peso y por el temor: por primera vez, un gruido severo, amenazador, surga de la garganta del perro. La abuelita, tras tomar una copa de licor, reaccion del espanto. Llam por telfono al pueblo. Caperucita fue examinada por un psiquiatra competente d la ciudad. Despus, la internaron en un centro de reducacin infantil. La abuelita, llevndose a su perro salvador, abandon la casa del bosque y se fue a vivir con sus hijos. Veinte aos despus, Caperucita, enfermera diplomada, marchaba a una misin de frica.
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A qu atribuye usted su maldad infantil? le pregunt un periodista. A la televisin contest ella subiendo al avin. En frica, Caperucita muri asesinada por un negro que jams vio un televisor. Pero haba visto otras cosas.

Ignacio Viar

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SEMANA 03:

EXPLCITO E IMPLCITO - ANALOGAS EXPLCITO E IMPLCITO


Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: EXPLCITO E IMPLCITO


conjunto de Significado1 Significado2 tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
Campos semnticos: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS NIVEL I

50

Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 1. 2. 3. 4. 5.

En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e) 2. a)
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b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d)
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e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15.


53

a) b) c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b)
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c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e)


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13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a) b)
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c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)
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9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a)


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b) c) d) e)

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ANALOGAS
Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: ANALOGAS


conjunto de Significado1 Significado2 tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
Campos semnticos: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS NIVEL I Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales.
60

1. 2. 3. 4. 5.

En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c)
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d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)
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9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b)


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c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d)
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e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13.


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a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c)
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d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)
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9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b)


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c) d) e)

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Lectura:

Araita
La araita, desde que hecha sus huevitos, los cra sobre sus espaldas en una bolsita. Aunque las haga asustar trabajando, sin soltar la bolsita con sus hijos huye de un lugar para otro. Y cuando revientan los huevitos, llenecito de su espalda se suben las araitas tiernas y all las carga hasta que terminen de crecer. Camina con fuerte sufrimiento cargando muchos hijos; ya no puede ni hacer alcanzar el alimento que encuentra. As, buscando alimentos se muere. Entonces sus hijos hambrientos a su madre noms ya terminan de chuparla hasta dejar solo sus huesos y pellejo amontonados. Luego de exterminar a su madre y llegando a una edad en que ya pueden caminar solos, se van cada cual a buscar su vida. Entonces empiezan a urdir su telaraa; atrapando mosquitos para alimentarse y vivir. Jos Oregn Morales, Kutimanco y otros cuentos

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SEMANA 04:

POLISEMIA Y HOMONIMIA POLISEMIA


Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: POLISEMIA


conjunto de Significado1 Significado2 tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
Campos semnticos: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS
71

NIVEL I Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 1. 2. 3. 4. 5.

En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e)
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2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b)
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c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e)


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15. a) b) c) d) e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6.


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a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c)


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d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales.

2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e)
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2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a)
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b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d)


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e) 15. a) b) c) d) e)

80

HOMONIMIA
Debo aprender:
Relacionar y seleccionar palabras segn la similitud o afinidad de sus semas. Agrupar palabras segn sus semas y en determinados contextos.

Organizador de conocimiento: HOMONIMIA


conjunto de Significado1 Significado2 tienen en comn Significadon

SEMA GENRICO

Marco Terico:
Campos semnticos: Se denomina as al conjunto de significados que tienen en comn un sema genrico. Ejm.: Qu sema genrico en comn tienen los siguientes grupos?

EJERCICIOS NIVEL I Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 1.

81

2. 3. 4. 5.

En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial: 6. 7. 8. 9. 10. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo: 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL II 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e)
82

3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a)
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b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d)


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e) NIVEL III 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d) e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e)
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7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b)


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c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c) d) e)

RETOS 1. Escriba tres sinnimos de las palabras en negrita, de tal modo que haya por lo menos un total y lo dems parciales. 2. En los siguientes ejercicios, escriba un antnimo absoluto y otro parcial:

3. Escriba cinco hipnimos para cada hipernimo:

PROBLEMAS SELECTOS 1. a) b) c) d) e) 2. a) b) c) d)
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e) 3. a) b) c) d) e) 4. a) b) c) d) e) 5. a) b) c) d) e) 6. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e) 9.
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a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e) 11. a) b) c) d) e) 12. a) b) c) d) e) 13. a) b) c) d) e) 14. a) b) c) d) e) 15. a) b) c)


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d) e)

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