editorial

El 2013 fue un ao de cambio para la poltica Argentina. En un ao electoral atravesado por luchas de todos los sectores, los estudiantes universitarios no estuvimos ajenos a este contexto. ? En estas elecciones, el kirchnerismo perdi millones de votos con respecto al 2011, demostrando que la gente comenz a ver la verdadera cara del gobierno kirchnerista, el gobierno de lo posible en lugar de lo necesario. Este modelo: ? Entrega nuestros recursos naturales por migajas a las empresas extranjeras como la Barrick Gold o Chevron. ? Castiga a los trabajadores con inflacin que supera el 25% anual. ? Aplica la ley antiterrorista y reprime a los que se organizan para luchar por sus derechos, y lleva 7 aos sin que aparezca Julio Lopez. ? Subsidia empresas extranjeras (como GM) y no toma medidas reales para favorecer la industria nacional. La presidenta encabeza un gobierno debilitado, castigado por 7 de cada 10 votantes y el malhumor frente a las consecuencias de la inflacin y la inseguridad ligada al narcotrfico. A 2 meses de las elecciones el gobierno no ha cambiado su poltica de ajuste. En lugar de tomar medidas a favor del pueblo, cambia funcionarios en el gabinete para lavarse la cara. El gobierno prepara su ajuste y busca poner parches para llegar al 2015. Pero teme que si no controla la inflacin, la fuga de divisas y la inseguridad-droga, la situacin puede descontrolarse. Cul es la realidad de los jvenes hoy? En nuestro pas, ms de un milln de jvenes no estudian ni trabajan. De los que si estudian, slo el 46% de los que comienzan el secundario lo terminan en 5 aos. Pero esto es an peor en relacin a la educacin universitaria, ya que segn la Secretara de Polticas Universitarias slo se reciben el 6% de los que ingresan a la Universidad Pblica. En el Proyecto de Ley presentado para el presupuesto 2014 por el Gobierno Nacional el presupuesto destinado a pagar la deuda externa (declarada odiosa, ilegtima y fraudulenta, contrada por la ltima dictadura militar) supera el presupuesto destinado a Salud y Educacin juntos.

Las respuestas del gobierno a las dems problemticas de los jvenes no son mucho mejores. Frente a la inseguridad y los miles de jvenes que caen en las drogas, en lugar de inclusin social, el gobierno propone bajar la edad de imputabilidad. Qu pasa en la UNR? Aunque estudiar en la Universidad pblica debera ser GRATUITO, cuando comenzamos nuestra carrera nos enfrentamos con otra cosa. Alquiler, material de estudios, comida, transporte, etc se hace imposible llegar a fin de mes. En el 2013, la Universidad Nacional de Rosario cont con un presupuesto de 1.139 millones de pesos. La mayor parte del presupuesto de la Universidad es manejado a dedo por el Rector Daro Mariona, de Franja Morada. Gobierna la UNR en un acuerdo con el Kirchnerismo desde el 2007 (el vicerrector, Eduardo Seminara, fue candidato a diputado nacional del Frente para la Victoria). La mayora de las Facultades de la UNR, no estn en buenas condiciones edilicias y nos faltan cargos docentes para garantizar el cursado, las bandas horarias, turno noche, etc. El Rector, en lugar de destinar el presupuesto para resolver los problemas de los estudiantes, destina ms de 7 millones de pesos en 200 cargos oquis. Es decir, le paga a funcionarios para sostener su aparato poltico. Y a pesar de que dentro del presupuesto estn contemplados 12 millones para Bienestar Estudiantil, varias Facultades no cuentan con Comedores Universitarios, no hay Boleto Educativo, no todos los estudiantes pueden acceder a becas y los montos de las mismas no se actualizan con la inflacin. Frente a esta situacin, los estudiantes no nos quedamos callados. Nos organizamos en cada facultad y luchamos para defender nuestros derechos. Los estudiantes venimos avanzando Hace aos, los estudiantes venimos fortaleciendo nuestros gremios. El 2013 fue el segundo ao consecutivo que conducimos la Federacin Universitaria de Rosario (FUR), antes en manos de la agrupacin radical Franja Morada (agrupacin del rector). Con la FUR en manos de los estudiantes, la ganamos para la lucha por nuestros derechos, en lugar de que fuera una simple chapa para la Franja Morada.

Organizados desde los Centros de Estudiantes y desde la FUR protagonizamos las dos Caravanas por el Boleto Educativo Nacional, que fueron las movilizaciones ms grandes por el boleto de los ltimos diez aos. Continuamos la lucha por los Comedores Universitarios para todas las Facultades, por ms presupuesto para becas y por ms cargos docentes. Este es el camino para enfrentar a quienes quieren una juventud callada, dividida, que no luche por sus derechos. Es necesario fortalecer la unidad que venimos impulsando con los trabajadores, pequeos y medianos productores, secundarios, desocupados, etc. Cmo es la situacin en la Facultad? En nuestra Facultad, con la movilizacin de cientos de estudiantes venimos avanzando. Eliminamos los cupos en el ingreso, logrando que esta sea la nica Facultad con INGRESO LIBRE de todo el pas. De la misma manera, conseguimos desde men estudiantil hasta la construccin del comedor, el Nuevo Edificio y los cargos docentes para Enfermera y el subsidio para la fotocopiadora. Seguimos avanzando en recuperar el nivel acadmico, eliminando las restricciones, luchando da a da por una Facultad ms justa y para todos. Demostramos que la unidad de los estudiantes organizados con un Centro fuerte, independiente, democrtico, es la forma de avanzar. Para seguir en este camino es necesario que todos participemos. Para que no se detenga el cambio, para profundizar la lucha por la Educacin y la Salud Pblica y para que haya un verdadero cambio en la Universidad, es necesario profundizar la participacin de estudiantes y docentes. Por una Universidad cientfica, democrtica, popular y comprometida con las necesidades de la Argentina es fundamental el protagonismo de todos. Sumate!

ALDE
Agrupacin de lucha por los Derechos de los Estudiantes

presidencia del

Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas

CECM

los estudiantes le hacemos frente a la inflacin

el precio ms bajo de rosario
A pesar de la Inflacin

Secretara de Material de Estudios

$0,125
AUMENTO 2008-13: +
Papel
2008: $13 2013: $27,50 2008: $5 2013: $20

CMO LOGRAMOS EL PRECIO MS BAJO DE TODA LA CIUDAD?

Funcionamiento de las Fotocopiadoras del CECM
? No es un negocio. Nadie obtiene una ganancia. ? Los Becarios no son empleados, los administradores

81 %

Inflacin segn el INDEC 2008-13: +63%?

Sueldos Mquinas
2008: $0.026 2013: $0.055

no son patrones o jefes, y los estudiantes no somos clientes. ? De esta forma comunitaria y solidaria podemos garantizar que miles de estudiantes accedan al Material de Estudio de manera mucho ms econmica, hasta un 150% ms barato que en cualquier otro lugar.

Terminamos con la corrupcin en el CECM

? Balances pblicos con ingresos y gastos, terminando con los beneficios para una agrupacin. ? Sorteos pblicos de las becas de trabajo, terminando con el amiguismo.

+400% +111% +111%

Mejoramos el servicio
? Acondicionamos los locales de atencin (Pintura, Aire Acondicionado, etc.) ? Actualizamos las mquinas y avanzamos en digitalizar libros. ? Nuevo local en Enfermera. ? Ampliamos el horario de atencin.

Inflacin REAL 2008-13: +190%!

+ de 150 Becas de Apuntes
de 1000 copias cada una

Subsidio por parte del Estado (UNR y FCM)

Ante una inflacin del 30% anual, constantemente se incrementan los costos de los insumos, a la vez que los becarios requieren de una recomposicin en sus haberes por el constante aumento del costo de vida. Esto tambin influye en el bolsillo de los estudiantes y si la nica solucin al incremento de los costos es el aumento de la copia, siempre terminamos pagando los estudiantes. Por esto siempre hemos defendido que la nica forma de mantener un servicio como el de los apuntes a bajo precio es que el Estado se haga cargo de garantizarlo destinando parte del presupuesto. Por tercer ao consecutivo la Facultad de Ciencias Mdicas se hace cargo del sueldo de 7 becarios y de 100 resmas de papel mensuales. En cambio, la UNR con un presupuesto mucho ms amplio, no aporta absolutamente nada. Por eso a pesar del constante aumento de los costos en los ltimos 5 aos la copia solo aument en un 81%, ante una inflacin acumulada REAL de ms del 190%.

adems:

Un nuevo local en el Edificio de Enfermera

de apuntes para los estudiantes de 1 ao

$45000 en + de 400 Becas

de apuntes para los estudiantes de 1 ao
Se destin la totalidad del dinero recaudado por la venta de entradas anticipadas de la Fiesta del Ingresante 2013.Las becas fueron de 750 copias.

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .03

Presidencia y Secretara General del CECM

mdulo de inclusin universitaria

? TURNO NOCHE REAL: 3 comisiones desde el comienzo del cursado. ? Charlas por carrera: dictadas por compaeros de aos avanzados,

explicando como es cada cursado y organizacin. ? Exigimos aulas en condiciones: para todas las comisiones y conseguimos que trasladen a 3 de ellas. ? Observacin en terreno: conseguimos efectores que reciban a todos los estudiantes que no haban podido realizar sus prcticas.

? Gran Fiesta del Ingresante: organizada ntegramente por los Delegados. Asistieron ms de 3000 estudiantes, vendimos ms de 2200 entradas anticipadas, recaudando aproximadamente $45000 que fueron usados para otorgar 413 Becas de Apuntes de 750 copias. ? Psicofsico gratuito y no eliminatorio para Fono. ? MIU Sbados por la maana.

Redactado por el Cuerpo de Delegados del MIU

medicina
A lo largo del ao 2013, los estudiantes seguimos siendo grandes protagonistas

de nuestra formacin y nuestro nivel acadmico. Nos organizamos para que no se detengan los cambios que venimos consiguiendo desde el 2007, cuando echamos del Decanato a los Bronces y los Radicales que durante aos destruyeron la

Facultad. Para seguir avanzando por la Salud y la Educacin Pblica debemos seguir siendo protagonistas junto a un CECM democrtico e independiente de las autoridades y del Gobierno
comisiones se quedaron sin tutor y fueron disueltas. Nos organizamos para reclamar que se nos garanticen los docentes necesarios para nuestra formacin, participando y organizando una Clase Pblica en la puerta de la Facultad. ESTUDIANTES LIBRES: Conseguimos una clase Recuperatoria de Fisiologa para los estudiantes que haban quedado libres por laboratorios y de esta manera muchos de ellos pudieron acceder a la regularidad.
Redactado por el Cuerpo de Delegados de 1 Ao

1 Ao
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
CUADERNO DEL ALUMNO: Conseguimos la publicacin de la 2 parte para que todos accedan al material. PRIMER PARCIAL: Luego de una reunin con la Coordinacin y el CECM , conseguimos que se publique un temario y la correccin de las preguntas mal redactadas. Esto permiti que un gran nmero de compaeros obtuvieran la REGULARIDAD. SEGUNDO PARCIAL: Conseguimos que no se evalen en el parcial los temas de Fisiologa y Anatoma que no haban sido dictados en clase. Exigimos que dichas clases se programaran tras el receso invernal.

NUTRICIN
INSCRIPCIN: Muchos compaeros no haban podido realizar la inscripcin a tiempo, y conseguimos que todos fueran inscriptos. PRIMER PARCIAL: Logramos que no se evalen los contenidos que no haban sido dictados y que se publique un temario por disciplina. SEMINARIOS INTEGRADORES POR UNIDAD: Conseguimos esta herramienta por la que venimos luchando desde hace varios aos demostrando que son necesarias. MATERIALES PARA LAS PPP: Para no tener que comprar los materiales que nos exigan en las PPP hicimos un petitorio para que los mismos sean garantizados por la Facultad. TUTORAS DISUELTAS: Debido a la falta de cargos docentes, a mitad de ao muchas

Cuerpo de Delegados de 1 Ao Regularidad, sino la condicin de Coloquio. La Coordinacin del rea defini eliminar los parciales en un intento de dividir la lucha, tildando a los estudiantes de facilistas, y adems evitar discutir los problemas de fondo de nuestro cursado como la falta de cargos docentes. Sin embargo, demos-tramos que con la unidad, logramos evitar que nos impusieran una restriccin y que muchos compaeros quedaran libres.
Redactado por el Cuerpo de Delegados de 2 Ao

2 Ao
MESAS DE EXAMEN: Rompimos con la naturalizacin de las mesas eternas y d e s o rga n i za d a s . J u nto a l CECM , presentamos cartas y petitorios exigiendo: Transparente Virtual, que se cumpla con el Reglamento de Exmenes, sancin a los Docentes que no cumplen con su trabajo y que se publiquen los Tribunales conformados 48 hs antes. CALIDAD ACADMICA = BOCHAZOS INJUSTOS? Denunciamos los bochazos masivos y los malos tratos, y nos organizamos para llenar formularios de denuncia y cartas para que ningn estudiante tenga que repetir esas experiencias de abuso de poder. PPP (Prcticas Pre-Profesionales): Gracias a lo discutido por el Cuerpo de Delegados del ao 2012, mejoramos las PPP para este ao implementando el Laboratorio de Signos Vitales que los estudiantes haban exigido.

EL SER HUMANO Y SU MEDIO

TUTORIAS DISUELTAS: Hubo 10 tutoras que fueron disueltas por falta de Cargos Docentes. Nos organizamos para que vuelvan a funcionar normalmente. CURSADO INSUFICIENTE: Los laboratorios y seminarios dictados por el rea eran insuficientes para el afianzamiento de los contenidos correspondientes a la misma, y algunos no tenan la calidad necesaria. PARCIALES: La Coordinacin del rea quiso implementar por primera vez parciales que condicionaran la regularidad, an con la oposicin de todos los representantes estudiantiles en la Comisin Asesora de la Escuela de Medicina. Esto sumado a los problemas surgidos durante el cursado y la mesa de Trabajo y Tiempo Libre que se extendi 30 das, nos demostr que el parcial podra convertirse en una restriccin. A travs de asambleas de ms de 150 estudiantes junto al CECM decidimos pedir que los parciales no condicionen la

Asamblea de 150 estudiantes por los Parciales de El Ser Humano y Su Medio

04. Balance de Actividades del ao 2013

3 Ao
PPP (Prcticas Pre-Profesionales): Con la lucha que dimos en 2 ao por ms y mejores prcticas conseguimos tener prcticas en 3 ao. CURSADO DE INJURIA: Las actividades disciplinares de Injuria comenzaron sin que se hubieran publicado las Comisiones de Cursado. Conseguimos que se publicaran y que no se contabilicen las faltas hasta resolverse el problema. SUPERPOSICIN DE CURSADO: El cursado de Injuria se superpona con las Materias Electivas e Instrumentales, adems de no cumplirse los Horarios en Bloque. Conseguimos que se realicen los cambios de horarios de tutoras y Met. de la Investigacin. INSCRIPCIN A LAS ELECTIVAS: Durante la Inscripcin a las electivas hubo un gran nmero de estudiantes que no pudo acceder a ellas por el cupo. Nos organizamos y pedimos una Reunin con el Secretario de Polticas Estudiantiles y el Secretario Acadmico que se comprometieron a resolver el problema. RECORTE DE CURSADO: La currcula de Injuria

perdi 1 hora semanal de tutoras y 2 horas de Consultorio de Escenario, 3 hs semanales en total. Nos organizamos para defender nuestro cursado y luego de Reuniones de Delegados, en Asamblea junto al CECM , escribimos y decidimos presentar nuestro proyecto a la Facultad. Fue tratado en la Comisin Asesora de Escuela de Medicina, con ms de 50 estudiantes presentes, pero las autoridades de nuestra facultad no estaban dispuestas a discutir la falta de cargos docentes, ni a enfrentarse con aquellos que desde hace aos intentan destruir nuestra educacin y votaron en contra del proyecto. Intentaron dividir la lucha de los estudiantes, usando a su agrupacin estudiantil para plantear que no haba recorte de cursado. Adems pusieron la responsabilidad sobre Jorge Molinas (ex Coordinador del rea) para evitar enfrentarse con el Rector de la Universidad, generando su renuncia. Entendemos que esto fue un retroceso para los estudiantes, ya que durante aos acompa nuestra lucha por mejoras en el cursado. En este proceso aprendimos a ver que los problemas del cursado no eran organizativos, sino acadmicos y polticos. Pudimos poner en discusin que el problema de fondo de nuestra facultad es la falta de cargos docentes

y conseguimos la publicacin de la Planta Docente, ganando una herramienta para exigirselos al Rector de la UNR. PARCIALES DE INJURIA:

? Temario publicado para los dos parciales. ? Conseguimos que se evale slo lo que se
haba dictado en Tutoras, Laboratorios y Seminarios. REUNIN CON LA COORDINACIN DE DEFENSA:

? Conseguimos que los Seminarios Integradores estn disponibles en la Fotocopiadora del CECM . ? Temarios para los dos parciales y el examen final del rea.
Redactado por el Cuerpo de Delegados de 3 Ao

Ms de 50 estudiantes de 3 ao defendimos nuestro cursado en el Consejo

le dijimos basta! a las mesas eternas y desorganizadas

PLAN 98
REGULARIDADES Y CONDICIONALIDADES: Al comienzo del ao, las autoridades de la Facultad amenazaron con no extender las regularidades ni las condicionalidades. Luego de una participacin histrica de los estudiantes del Plan 98, logramos dar vuelta esta historia. Comenzamos a organizarnos en reuniones regulares y venimos resolviendo muchos problemas. Logramos que las regularidades sigan extendindose, y seguimos en discusin de como extender las condicionalidades de las materias ya cursadas. FECHAS DE EXAMEN: Luego de que varias ctedras hayan cambiado injustamente las fechas de examen, logramos que la Com. Asesora las obligue a respetar el Calendario Acadmico. Adems, venimos controlando entre todos a los docentes en el cumplimiento de su trabajo, y tambin no permitimos arbitrariedades a la hora de evaluarnos. CLASES DE REPASO: Seguimos organizando clases con las ctedras que tienen la predisposicin de hacerlas, como Traumatologa y Ortopedia, Obstetricia, etc.

4 Ao
ORGANIZACIN DE LAS COMISIONES: A comienzo de ao, muchos compaeros no tenan asignada comisin para cursar. Organizados entre todos exigimos a la Secretara Estudiantil que interviniera asignando comisiones a todos. CAMBIOS DE COMISIN Y HOSPITAL: Si bien es nuestro derecho poder cambiarnos de comisin u Hospital en el cual cursamos, a comienzo de ao nos negaban el cambio de comisin salvo que fuera persona a persona. Nos organizamos entre los compaeros que tenamos este problema y conseguimos el cambio de comisin y/o Hospital para todos los que la necesitaban CORRECCIN DEL 3 PARCIAL DE CLNICA MDICA: En este parcial haba preguntas mal redactadas, o que tenan varias respuestas correctas. Nos reunimos junto al CECM con la Coordinacin del rea y conseguimos que corrijan dos preguntas, con lo cual muchos estudiantes pudieron regularizar. Por otra pregunta que la Coordinacin no quiso cambiar, presentamos una nota en la Comisin Asesora de Escuela de Medicina, que tuvo que revisar los parciales del rea.

5 Ao
PARCIALES DE CIRUGA: El segundo parcial de Clnica Quirrgica coincida con la mesa de exmenes de Clnica Peditrica. Luego de organizarnos en asamblea conseguimos que se modifique la fecha. CURSOS CON PUNTOS: El actual reglamento de Ingreso a Residencias sigue incluyendo los puntos dentro de los antecedentes pese a la lucha que venimos llevando adelante los estudiantes. Nos organizamos para que todos los cursos avalados por el Consejo Directivo den puntaje y no solo aquellos muy costosos (Ver pgina 14 - Consejo Directivo). VITICOS PARA BAIGORRIA: Para que los estudiantes podamos seguir estudiando en la Facultad, durante este ao planteamos la necesidad de que se destine una parte del presupuesto universitario para generar becas de transporte y alimentos a todos los estudiantes que cursamos en el Hospital Escuela Eva Pern. A travs de una encuesta annima pusimos en debate la necesidad de que las autoridades de la facultad sean firmes a la hora de pedir ms presupuesto tanto al Gobierno Nacional como a la UNR, que permita la permanencia de todos los estudiantes en los aos superiores de la carrera.

Ms de 50 estudiantes del Plan 98 reunidos en Asamblea

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .05

EVALUACIN REGULARIDAD

PROYECTO INGRESO EN 2 LLAMADO DE FEBRERO - MARZO: En el ingreso de la cohorte de Marzo, nos organizamos con un gran grupo de estudiantes que haban rendido su ltima materia en el segundo llamado para que pudieran ingresar en esta cohorte a la PF. Pese a la gran cantidad de firmas que juntamos, y a que el mismo proyecto haba sido presentado por la agrupacin de las autoridades y aprobado aos anteriores, en el Consejo Directivo las autoridades no accedieron a que estos estudiantes pudieran ingresar.

P.F.O.

puntos fueron aprobados tal cual los propuestos por el Responsable Acadmico de la Practica Final, por todos los consejeros docentes, as

como tambin por los Consejeros Estudiantiles de la agrupacin de las autoridades (FEI), rechazando las propuestas estudiantiles.

Propuesta del Responsable Acadmico de la PF

Propuesta de discutida por los Estudiantes y el CECM

4 INGRESOS ANUALES
FEBRERO (hasta el primer llamado de Nov-Dic) MAYO (hasta el llamado de Feb-Mar) AGOSTO (hasta el llamado de Mayo) NOVIEMBRE (hasta el llamado de Septiembre)
Por qu proponemos que comience 1 MES ANTES? de Exmenes y el comienzo de la PF. -Para Que la mayor cantidad de Graduados posibles pueda INGRESAR a las Residencias

INGRESOS

4 INGRESOS ANUALES
MARZO (hasta el llamado de Nov-Dic) JUNIO (hasta el llamado de Feb-Mar) SEPTIEMBRE (hasta el llamado de Mayo) DICIEMBRE (hasta el llamado de Septiembre)

El INGRESO el primer da habil de cada mes. - Para Disminuir el tiempo de espera entre los Turnos

CAMBIOS EN EL REGLAMENTO
La Coordinacin de la Prctica Final present un proyecto de cambio de reglamento. Desde el CECM , analizamos este nuevo reglamento y fuimos a discutirlo con los estudiantes, debido a que haba varios puntos que podan llegar a perjudicarnos. Al tratarse este reglamento en el Consejo Directivo, conseguimos que cada rotacin sea considerada como un rea independiente y pueda recuperarse al margen de estar o no acreditado el Campamento Sanitario. Los otros

De no ACREDITARSE la INSTANCIA FINAL de EVALUACIN (CAMPAMENTO SANITARIO) no se acredita ninguna de las otras ROTACIONES.

TOMAR LA PF COMO UN CICLO Y A LAS ROTACIONES Y CAMPAMENTO COMO REAS DEL MISMO INDEPENDIENTES ENTRE SI
El Campamento Sanitario NO es una evaluacin final, solo se acredita con la ENTREGA del Trabajo Final.

Se acredita cada ROTACIN con: 75% de ASISTENCIA 100% LABORATORIOS DE HABILIDADES 100% de las EVALUACIONES SUMATIVAS aprobadas (todas tienen recuperatorios) 75% EVALUACIONES FORMATIVAS EN TUTORIAS 100% EVALUACIONES FORMATIVAS POR TU INSTRUCTOR

Se acredita cada ROTACIN con 75% de ASISTENCIA 75% LABORATORIOS DE HABILIDADES 75% de las EVALUACIONES SUMATIVAS aprobadas (todas tienen recuperatorios) 75% EVALUACIONES FORMATIVAS EN TUTORIAS 75% EVALUACIONES FORMATIVAS POR TU INSTRUCTOR

actividades acadmicas

PUESTO SANITARIO en vgg

de todas las reas, de 1, 2 y 3 ao

cuerpos de delegados
Desde el CECM impulsamos la participacin de los estudiantes para que las decisiones las tomemos entre todos. Construimos este espacio democrtico que

en los primeros aos

RELEVAMIENTO EPIDEMIOLGICO EN EL BARRIO RESISTENCIA El Puesto Sanitario que realizamos en el mes de Agosto fue un gran aporte a nuestra formacin. curso terico prctico de traumatologa y ortopedia Nos ayud a comprender la necesidad de acercarnos a la gente, a hablar familia por familia, casa por casa, a conocer cmo vivan. curso terico prctico de ecg y arritmias Con las entrevistas entendimos los problemas del Sistema de Salud actual: culpabiliza a las curso terico prctico de tcnicas inyectables personas por sus enfermedades, como si una familia pudiese elegir su vivienda, su ciclo de charla debate sobre adicciones y alimentacin, tener agua potable o no, etc. drogadependecia Hablan de estilo de vida, cuando en realidad las enfermedades estn determinadas por las curso de procesos neurosociales y subjetividad condiciones objetivas de existencia de las personas. Aprendimos que las personas tienen un modo de vida, y que el Derecho a la Salud no depende nicamente de poner un Centro de Salud o un Puesto cerca del Barrio sino de que los vecinos puedan tomar en sus manos la nos permite tener un Delegado por Box de lucha por la Salud.

DE 80 CLASES DE REPASO

cursado, y as tomar los problemas en nuestras manos. Logramos organizarlo en 1, 2 y 3 ao. En el 2013 se impulsaron grandes luchas desde cada uno de los Cuerpos de Delegados por reivindicaciones justas para cada uno de los aos, en el 2014 no te quedes afuera.. SUMATE A LAS REUNIONES!

06. Balance de Actividades del ao 2013

fechas de examen medicina

PLAN 2001
rea
Crecimiento y Desarrollo Nutricin Sexualidad, Gen. y Reproduccin Trabajo y Tiempo Libre El Ser Humano y su Medio Injuria Defensa Gineco-Obstetricia Clnica Quirrgica Clnica Peditrica Clnica Mdica Informtica Educativa Ingls Metodologa de la Investigacin

Febrero - Marzo
1 Llamado 05-feb 10-feb 12-feb 05-feb 10-feb 05-feb 10-feb 12-feb 12-feb 10-feb 10-feb 04-feb 06-feb 05-feb 10-feb 13-feb 17-feb 10-feb 13-feb 10-feb 13-feb 17-feb 17-feb 13-feb 14-feb 07-feb 11-feb 10-feb 2 Llamado 19-feb 24-feb 26-feb 19-feb 24-feb 19-feb 24-feb 26-feb 26-feb 24-feb 24-feb 17-feb 20-feb 19-feb 24-feb 27-feb 05-mar 24-feb 27-feb 24-feb 27-feb 05-mar 05-mar 27-feb 28-feb 21-feb 25-feb 24-feb 03-mar 06-mar 05-mar 07-mar 11-mar 10-mar 05-mar 10-mar 05-mar 10-mar 3 Llamado 05-mar 10-mar

P r e se nt e Ex ame n P r e se nt e Ex ame n P r e se nt e Ex ame n

inscripcin a las reas

Crec. y Desarrollo: 10 al 14/02 Sexualidad G y R: 24 y 25/03 Injuria: 24 y 25/03 reas de 4to ao: 24 y 25/03 reas de 5to ao: 03 y 04/03 Materias Electivas:07 y 08/04 Areas Instrumentales: 03 y 04/04

PLAN 98
MATERIAS
Medicina y Sociedad Microbiologa Semiologa Clnica Anato. y Fisio. Patolgica Diag. por Imgenes Patologa Mdica I Patologa Mdica II Patologa Quirrgica I Dermatologa Otorrinolaringologa Oftalmologa Farmacologa Patologa Mdica III Patologa Mdica IV Patologa Quirrgica II Traumatologa y Ort. Ginecologa Urologa Neurologa Clnica Mdica Terap. Clnica Quirrgica Pediatra Obstetricia Enf. Infecciosas Psiquiatra Nios Psiquiatra Adultos Medicina Legal Medicina Prev. y Social

SUR II 03/02 al 15/03/14

3 Llamado Presente Examen 17-mar 20-mar 17-mar 20-mar 20-mar 25-mar 19-mar 25-mar 17-mar 20-mar 20-mar 25-mar 19-mar 25-mar 18-mar 21-mar 20-mar 25-mar 17-mar 20-mar 21-mar 26-mar 19-mar 25-mar 19-mar 25-mar 17-mar 20-mar 20-mar 25-mar 20-mar 25-mar 17-mar 20-mar 18-mar 21-mar 20-mar 25-mar 21-mar 26-mar 21-mar 26-mar 19-mar 25-mar 17-mar 20-mar 17-mar 20-mar 19-mar 25-mar 18-mar 21-mar 20-mar 25-mar 21-mar 26-mar

1 Llamado Presente Examen 03-feb 06-feb 03-feb 06-feb 06-feb 11-feb 05-feb 10-feb 03-feb 06-feb 06-feb 11-feb 05-feb 10-feb 04-feb 07-feb 06-feb 11-feb 03-feb 06-feb 07-feb 12-feb 05-feb 10-feb 05-feb 10-feb 03-feb 06-feb 06-feb 11-feb 06-feb 11-feb 03-feb 06-feb 04-feb 07-feb 06-feb 11-feb 07-feb 12-feb 07-feb 12-feb 05-feb 10-feb 03-feb 06-feb 03-feb 06-feb 05-feb 10-feb 04-feb 07-feb 06-feb 11-feb 07-feb 12-feb

2 Llamado Presente Examen 17-feb 20-feb 17-feb 20-feb 20-feb 25-feb 19-feb 24-feb 17-feb 20-feb 20-feb 25-feb 19-feb 24-feb 18-feb 21-feb 20-feb 25-feb 17-feb 20-feb 21-feb 26-feb 19-feb 24-feb 19-feb 24-feb 17-feb 20-feb 20-feb 25-feb 20-feb 25-feb 17-feb 20-feb 18-feb 21-feb 20-feb 25-feb 21-feb 26-feb 21-feb 26-feb 19-feb 24-feb 17-feb 20-feb 17-feb 20-feb 19-feb 24-feb 18-feb 21-feb 20-feb 25-feb 21-feb 26-feb

3 Llamado Presente Examen 03-mar 06-mar 03-mar 06-mar 06-mar 11-mar 05-mar 10-mar 03-mar 06-mar 06-mar 11-mar 05-mar 10-mar 04-mar 07-mar 06-mar 11-mar 03-mar 06-mar 07-mar 12-mar 05-mar 10-mar 05-mar 10-mar 03-mar 06-mar 06-feb 06-mar 06-mar 11-mar 03-mar 06-mar 04-mar 07-mar 06-mar 11-mar 07-mar 12-mar 07-mar 12-mar 05-mar 10-mar 03-mar 06-mar 03-mar 06-mar 05-mar 10-mar 04-mar 07-mar 06-mar 11-mar 07-mar 12-mar

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .07

Presidencia y Secretara General del CECM

enfermera
MDULO DE INCLUSIN UNIVERSITARIA (MIU): Comisin sbados por la maana.

EMI:
Frente a las problemticas histricas de la ctedra (desorganizacin, maltratos, falta de criterio unnime de evaluacin, etc.) a travs de notas y reuniones con las jefas de ctedra conseguimos: 1) Apoyo de clculos y que se extienda el plazo para entregar los mismos. 2) Un recuperatorio ms para todos los estudiantes que tenan las experiencias clnicas aprobadas y un solo parcial aprobado. 3) Segundo recuperatorio para los estudiantes que rindieron mal el primer recuperatorio. 4) Que la ctedra reconozca los problemas del cursado y se comprometa a mejorarlos para el prximo ao. Incorporar clases tericas para los Coloquios y Seminarios. Que la correccin del parcial est programada la clase posterior a la publicacin de los resultados, sea grupal, en la cual el docente explique las repuesta correctas.

Problemas con el cursado:

Tuvimos grandes problemas por la escasa cantidad de cargos docentes y por lo tanto de comisiones, lo que generaba gran cantidad de estudiantes en cada una de ellas. Nos organizamos y conseguimos: ? Un Terico ms a Biologa I. ? Audio para los tericos. ? Desdoblado y nuevas comisiones de Psicologa I. ? Que la Planta Docente de la Escuela sea pblica.

Introduccin a la Enfermera:
Con los Delegados por curso pudimos detectar los problemas del cursado. Ante esto nos organizamos y conseguimos algunos avances: ? 3 Recuperatorio de Introduccin para los que haban realizado y aprobado las experiencias prcticas. ? Revisin del 1 Recuperatorio que no estaba programado por la Ctedra. Frente a los problemas nos encontramos con la mala predisposicin para resolverlos por parte de la Jefa de Ctedra y la Direccin de la Escuela. Lejos de tomar nuestras reclamos como una iniciativa para mejorar el cursado, nos pusieron como sus enemigos, generando una disputa sin sentido. Por otro lado, las autoridades de la FCM no conocen los problemas de los estudiantes de Enfermera. Adems cuando se los hacemos saber, no inter vienen para resolverlos avalando las irregularidades de la Ctedra. Es necesario que los estudiantes sigamos organizado junto al CECM para hacerle frente a todas estas injusticias y restricciones que surgen durante el cursado.

Reunin de ms de 15 estudiantes con el Sec. Estudiantil

Prctica Integrada I el camino para cambiar

En enfermera ya conocemos el camino para enfrentar las polticas del Rectorado, que nos dejan sin cargos docentes ni presupuesto. Como ya lo hicimos en el 2009, Estudiantes y Docentes acompaados por las Autoridades de la Facultad a travs de marchas y tomas de rectorado conseguimos el Edificio Propio y 50 cargos docentes para la Escuela. Por eso es necesario seguir organizados con los delegados por curso para arrancarle al Gobierno Nacional y a la Universidad los cargos docentes y el presupuesto necesario para para garantizar el turno noche y horarios en bloque, ms aulas, ms laboratorios para realizar las prcticas, etc.

Exigimos un ingreso en febrero para no perder un ao de cursado. Lamentablemente nuestro pedido no fue aprobado por el Consejo Directivo, argumentando al igual que no se puede realizar un Ingreso ms debido a la falta de Efectores. Pedimos un informe detallado a la FCM de la cantidad de efectores que necesitamos para garantizar las prcticas, y a quien debemos ir a pedirle los mismos: la Munici? Extendimos el horario para elegir la palidad, Provincia o Nacin. Comisin. ? Garantizamos el cambio de comisin a todos los estudiantes, a Garantizamos que se mantengan los que se le superpona con los las comisiones de 14 a 16 hs. y de 16 espacios ulicos de Introduccin. a 18 hs.

las cosas en la escuela

Nutricin:

EAAA I:

08. Balance de Actividades del ao 2013

cambio curricular
A pesar de que la mayora de los e st u d i a nte s d e l a E s c u e l a acordbamos en que no se poda aprobar el Plan con las dudas que tenamos sobre cmo va a ser aplicado al cursado, las Autoridades de la FCM en acuerdo con los radicales, los bronces y SU agrupacin estudiantil FEI, definieron APROBARLO. Desde el CECM llevamos las inquietudes de los Estudiantes a todos los espacios donde tenemos participacin (Comisin Asesora, Consejo Directivo) las cuales no tuvieron respuesta por parte de las autoridades. Si bien compartimos el espritu del nuevo Plan de Estudios, que impulsa un nuevo perfil de Enfermero, enfocado en el acompaamiento, tiene algunos puntos que eran necesarios mejorar. PRCTICAS: Insuficientes para las competencias alcanzadas por nuestro ttulo intermedio de Enfermero. Concentradas en la Practica Final (5 ao). Sin garantizarse donde se realizaran, tanto en los efectores como en la Escuela. CARGOS DOCENTES: Hay un dficit de cargos docentes, y no se especifica que cantidad de cargos docentes sern necesarios para el cursado. TRANSICIN del Plan 92 al plan 2014: Ninguna autoridad tiene planificado: Que suceder con los estudiantes que deban recursar?Cmo se garantizar el cursado de los dos planes de estudios? Materias Optativas: En lugar de destinar horas a estas materias optativas, los contenidos necesarios deberan estar en la currcula obligatoria, y podran ser agregadas ms horas de prctica.

un plan de estudios sin el aval de los estudiantes

Lamentamos que las Autoridades de la FCM, con las cuales hemos venido trabajando desde el 2007 por un Nuevo Proyecto de Facultad hayan tomado esta postura con respecto al Plan de Estudios. Pareciera que lo n i co i m p o r ta nte p a ra l a s Autoridades es tener el plan de estudios aprobado, en lugar de resolver cmo ser el cursado. No podemos permitir que queden aspectos del Plan de Estudios librados al azar, o que dejen lugar a improvisaciones a la hora de su implementacin, que puedan llegar a ser perjudiciales para los estudiantes. Con la particin estudiantil y un CECM fuerte e independiente, vamos a defender nuestra carrera.

Cmo fue la votacin del Plan de Estudios? Por la aprobacin del Plan de Estudios sin resolver como se implementar el cursado 10 Consejeros Docentes (2 Radicales, 2 Bronces-Voceros de la Salud Privada, 6 del Frente de Docentes IndependientesAutoridades de la FCM) 2 Consejeros Estudiantiles del FEI (Agrupacin de las Autoridades) 1 Consejero No Docente 1 Consejero Graduado Para seguir discutiendo hasta tanto haya respuestas acerca de la implementacin del Plan y del cursado: 4 Consejeros Estudiantiles del ALDE 2 Consejeros Estudiantiles del MNR

fechas de examen
TURNO INSCRIPCIN Introduccin a la Enfermera Biologa I Psicologa I Epidemiologa Nutricin EAAA I Biologa II Psicologa II Psicologa III EMI Psicologa IV Deontologa y Des. Prof. EAAA II Educacin a la Enfermera Administracin Teoras y Tendencias Investigacin Tesina FEBRERO - MARZO 3 y 4/2 17 y 18/2 3 y 4/3 12-feb 26-feb 12-mar 13-feb 27-feb 13-mar 10-feb 24-feb 10-mar 11-feb 25-feb 11-mar 14-feb 28-feb 14-mar 13-feb 27-feb 13-mar 11-feb 25-feb 11-mar 12-feb 26-feb 12-mar 12-feb 26-feb 12-feb 11-feb 25-feb 11-mar 13-feb 27-feb 13-mar 10-feb 24-feb 10-mar 14-feb 28-feb 14-mar 10-feb 24-feb 10-mar 12-feb 26-feb 12-mar 11-feb 25-feb 11-mar 10-feb 24-feb 10-mar 12-feb 26-feb 12-mar Hora 09hs 08hs 09hs 14hs 16hs 10hs 9hs 15hs 15hs 8hs 9hs 14hs 10hs 08:30hs 14:30hs 14hs 08hs 08hs

Inscripciones: Ingreso 2012 y 2013: por Sistema SIU GUARAN www.guarni3.unr.edu.ar/enf Ingreso 2011 y anteriores: de 9 a 13hs en Oficina de Recepcin e Informes. Por e-mail las 24hs del da a alum-enf@unr.edu.ar

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .09

Presidencia y Secretaria General del CECM

? Examen de aptitud fsica gratuito y no eliminatorio: Gracias a la participacin de los estudiantes, logramos que el examen fuera gratuito y se dictaran cursos a lo largo del ao para mejorar las condiciones fsicas de los ingresantes y as cumplir con las exigencias para comenzar la carrera. ? Ortodoncia accesible para seguir cursando: Gracias a la organizacin de los estudiantes de 1 y 2 ao conseguimos que la FCM forme un convenio con la Fac. de Odontologa para que tengamos prioridad con los turnos que se dan

fonoaudiologa

all y que el tratamiento sea mucho ms barato. ? Reglamento de Parciales: Luego del extravo de dos parciales, discutimos la necesidad de un respaldo legal para estas situaciones. Presentamos la problemtica a la Comisin Asesora, donde planteamos que las Ctedras deberan hacerse responsables en estos casos. Lamentablemente, no tuvimos el respaldo de las autoridades de la Escuela para resolver esta problemtica, y nos fue negada una herramienta para defender nuestros derechos.

? Lingstica I: Luego de la preocupacin de muchos compaeros que re-cursaban la materia hasta cuatro veces, solicitamos un pedido de informe para conocer en detalle las causas de que los estudiantes queden libres. Los nmeros son alarmantes: ms del 70% de los estudiantes no llegan a regularizar, y ante esto, la ctedra solo encontr como motivo la falta de estudio o de capacidad de comprensin. Necesitamos poder avanzar en resolver esta problemtica, para modificar aspectos pedaggicos, metodolgicos y de evaluacin de la materia. Ante esta disconformidad de los estudiantes, hemos dado algunos avances en las evaluaciones de la materia, pero es necesario profundizar estos cambios.

fechas de examen tentativas

ASIGNATURA Ciencias Biolgicas Introduccin a la Fonoaudiologa Fsica Acstica Metodologas para la Eufona Psicologa General y Evolutiva Gentica y Em briologa Pat. y Terap. Fgca. De la Fonacin Audiologa I Neurofisiologa Lingstica I Febrero-Marzo 17-feb 18-feb 18-feb 20-feb 17-feb 19-feb 20-feb 19-feb 19-feb 18-feb 18-feb 19-feb 20-feb 20-feb 19-feb 19-feb 20-feb 18-feb 20-feb 20-feb 19-feb 19-feb 17-feb 17-feb 21-feb 19-feb 18-feb 17-feb 20-feb 19-feb 19-feb 20-feb 19-feb 03-mar 04-mar 04-mar 06-mar 03-mar 05-mar 06-mar 05-mar 05-mar 04-mar 04-mar 05-mar 06-mar 06-mar 05-mar 05-mar 06-mar 04-mar 06-mar 06-mar 05-mar 05-mar 03-mar 03-mar 07-mar 05-mar 04-mar 03-mar 06-mar 05-mar 05-mar 06-mar 05-mar 17-mar 18-mar 18-mar 20-mar 17-mar 19-mar 20-mar 19-mar 19-mar 18-mar 18-mar 19-mar 20-mar 20-mar 19-mar 19-mar 20-mar 18-mar 20-mar 20-mar 19-mar 19-mar 17-mar 17-mar 21-mar 19-mar 18-mar 17-mar 20-mar 19-mar 19-mar 20-mar 19-mar Abril 14-abr 15-abr 15-abr 17-abr 14-abr 16-abr 17-abr 16-abr 16-abr 15-abr 15-abr 16-abr 17-abr 17-abr 16-abr 16-abr 17-abr 15-abr 17-abr 17-abr 16-abr 16-abr 14-abr 14-abr 18-abr 16-abr 15-abr 14-abr 17-abr 16-abr 16-abr 17-abr 16-abr Julio-Agosto 04-ago 05-ago 05-ago 07-ago 04-ago 06-ago 07-ago 06-ago 06-ago 05-ago 05-ago 06-ago 07-ago 07-ago 06-ago 06-ago 07-ago 05-ago 07-ago 07-ago 06-ago 06-ago 04-ago 04-ago 08-ago 06-ago 05-ago 04-ago 07-ago 06-ago 06-ago 07-ago 06-ago 18-ago 19-ago 19-ago 21-ago 18-ago 20-ago 21-ago 20-ago 20-ago 19-ago 19-ago 20-ago 21-ago 21-ago 20-ago 20-ago 21-ago 19-ago 21-ago 21-ago 20-ago 20-ago 18-ago 18-ago 22-ago 20-ago 19-ago 18-ago 21-ago 20-ago 20-ago 21-ago 20-ago Sept. 15-sep 16-sep 16-sep 18-sep 15-sep 17-sep 18-sep 17-sep 17-sep 16-sep 16-sep 17-sep 18-sep 18-sep 17-sep 17-sep 18-sep 16-sep 18-sep 18-sep 17-sep 17-sep 15-sep 15-sep 19-sep 17-sep 16-sep 15-sep 18-sep 17-sep 17-sep 18-sep 17-sep 1 Llam . 2 Llam . 3 Llam . 1 Llam . 1 Llam . 2 Llam . 1 Llam . HORA 13:00 9:00 14:00 8:30 14:00 16:30 8:30 8:30 8:00

Psicologa Educacional

Metodologa de la Investigacin - Nivel I Lenguaje y Aprendizaje Norm al Pat. y Terap. Fgca. del Habla Audiologa II

Metodologa de la Investigacin - Nivel II Orientacin Educacional Lingstica II Taller I

Leng. y Aprendizaje Patolgico Audiologa III Neurologa Psicom otricidad Psicologa Clnica Taller II

Pat. y Terap. Fgca. Parlisis Cerebral

Alt. Del Lenguaje en el Adulto

Pat. Y Terap. Fgca. en el Retardo Mental Fonoaudiologa y Ejercicio Profesional Introduccin a la Salud Pblica Taller III

Pat. y Terap. Fgca. Discapacidad Auditiva

Metodologa de la Investigacin - Nivel III

10. Balance de Actividades del ao 2013

M C E C

18:00 15:30 13:00 8:30 8:30 9:00

13:00 16:00 8:00 8:30 9:30 8:30

19:30 19:00 8:00 8:30 8:00 12:00 10:00 12:30 13:00 8:30 13:00 16:00

Secretara de Extensin Universitaria

grupo de trabajo barrial

Desde hace 11 aos la Sec. de Extensin Universitaria del CECM impulsa este espacio en el que participamos estudiantes de Enfermera, Fonoaudiologa y Medicina. Qu buscamos? Una prctica distinta a la que nos ofrece la Facultad. El GTB tiene 2 partes: las salidas al barrio, para conocer de cerca las problemticas que vamos a trabajar, y las reuniones, donde vemos la mejor manera de abordar las actividades y la organizacin de clases tericas para prepararnos.
Sabemos que nuestra formacin se encuentra muchas veces separada de la realidad y entendemos que es necesario que se integren para formarnos como profesionales comprometidos con las necesidades de nuestro pueblo. En nuestro pas no hay varias realidades , sino una sola: convivimos con la pobreza extrema y la riqueza extrema. Pueden estar las Ciencias Mdicas separadas de la realidad? Si, para quienes entienden que la Salud es un privilegio y no un derecho, y quieren formar profesionales al servicio de los grandes monopolios y empresas privadas. No, para quienes queremos servir a las necesidades de nuestro pueblo, promoviendo el Derecho a la Salud, previniendo la enfermedad, con asistencia de calidad y accesible para todos. Nuestros objetivos son muy grandes, queremos redireccionar nuestra formacin y tambin, en ese camino, dejarle herramientas de lucha a los ms desfavorecidos de nuestro pas , que los acompaen en la conquista de sus derechos. Para esto necesitamos ser cientos, miles. Por eso nos enorgullece el crecimiento y la fortaleza que ha ido adquiriendo el Grupo ao tras ao. Sumate a participar del GTB!

? Campaa de Vacunacin
Leptospirosis y Fiebre Hemorrgica Argentina.

ACTIVIDADES 2013

? Campaa de Promocin de la Salud Sexual y Reproductiva:

En el Barrio Resistencia y en distintas escuelas. ? Relevamiento de Datos en el Barrio Resistencia. ? Puesto Sanitario en el Barrio Resistencia. Algo cambia en cada estudiante ? Peso y talla en el Barrio que participa. A veces pensamos Resistencia. que no vale la pena el esfuerzo Clases Terico Prcticas: individual, que no cambia nada ? nosotros discutimos que se puede Percentilos, Vacunacin, Enfermetransformar la realidad, y que a dades Infecciosas, Psicologa Social, travs de los sacrificios individuales Fisiologa, Etc. surgen triunfos y conquistas colectivas.

Grupo de Trabajo Barrial

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .11

Secretara de la Mujer

solas invisibles, unidas invencibles

La Secretara de la Mujer es un espacio creado por estudiantes de la Facultad, que entendemos que es necesario que las mujeres estemos organizadas para hacer respetar nuestros derechos. Las mujeres sufrimos distintas problemticas por el solo hecho de ser mujeres . Muchas veces pensamos que stas son individuales... y al juntarnos descubrimos que ninguna est exenta. Le hacemos frente a los abusos, a la discriminacin, a las situaciones de violencia y a cualquier hecho que atente contra nuestros derechos. En nuestro pas no hay acceso equitativo a la Educacin Sexual, ni a todos los mtodos de Planificacin Familiar, esto lleva a miles de mujeres a realizarse abortos clandestinos, y a muchas las condena a la muerte. Si bien con la lucha de las mujeres se ha avanzado en Leyes para terminar con las Redes de Trata y con la Violencia de Gnero, estas no han sido reglamentadas ni tienen el presupuesto necesario para ser implementadas. Como futuros profesionales de la salud es necesario tener una mirada amplia y sin prejuicios sobre los problemas ms frecuentes que padecemos las mujeres y contar con herramientas para reconocerlos. Esto nos permitir asumir un compromiso real y un rol ms activo en la comunidad en la que estemos trabajando.

Jornada contra la violencia de gnero

ACTIVIDADES 2013 rOMPIENDO EL SILENCIO ? Marcha del 8 de Marzo.

Esto claramente deja de ser un problema de intimidad, sino que es una problemtica social. El nmero aumenta ao a ao. En la mayora de los casos hubo denuncias previas que no encontraron ni odos, ni voluntades, ni polticas idneas. El Gobierno de CFK no reglamenta la ley ni da los recursos para aplicarla. Tampoco toma medidas de fondo para acabar con el negocio de la trata y con las muertes por abortos clandestinos. Con la lucha conquistamos la Ley de Violencia y estamos en la pelea por que se declare la Emergencia en Violencia Sexual y Domstica. Este es el camino para que tanto hombres como mujeres, podamos unirnos en los derechos que quedan por conquistar.

? Intervencin en el patio de la Facultad en el Da de la Accin por la Salud de las Mujeres. ? Campaa de Promocin de Salud Sexual y Reproductiva
en el Barrio Resistencia.

El 8 de Octubre de este ao Norma Herrera, No-docente de nuestra facultad, fue asesinada por su expareja. El femicidio es la forma ms extrema de violencia hacia las mujeres. Se habla de crmenes pasionales, como si fuera un problema de la pareja, donde nadie puede o debe intervenir. Ocultan as una realidad alarmante: en la Argentina muere una mujer cada 33 horas vctima de violencia. Ms de 250 mujeres al ao.

? Charla-Debate: Problemticas de la mujer hoy. ? Curso : Cuando las mujeres decimos NO es NO ? 28 Encuentro Nacional de Mujeres en San Juan. Ms de
25.000 mujeres de distintos puntos del pas fueron protagonistas e hicieron un encuentro con unidad, debate y lucha por los derechos de las Mujeres.

Secretaria de la Mujer FCM

12. Balance de Actividades del ao 2013

Secretaras del CECM

Son actividades muy importantes en la vida universitaria, un apoyo mental y fsico para los estudiantes. Esto puede y debe ser utilizado para promover la salud y es un espacio ideal para conocerse y compartir con compaeros. Cuando comenzamos la Facultad son una de las primeras cosas que dejamos de hacer, y esto se debe a la falta de polticas que tienen la Universidad y el Estado. Ante esto luchamos todo el ao para que todos tengan la posibilidad de participar de las actividades sin dejar la pelea por hacerlas crecer en calidad!

deporte y cultura

Durante todo el ao organizamos las prcticas y tuvimos la oportunidad de participar del Torneo Interfacultades, que se realiz en los meses de Agosto y Septiembre. Pudimos presentar equipos en la mayora de las disciplinas, armando grupos de compaeros, donde todos pudieron participar y demostrar el trabajo de todo el ao. Logramos ser campeones en Bsquet Masculino y subcampeones en Handball y Volley masculino. Y vamos por ms! Ya demostramos que el deporte

prcticas y torneo interfacultades

es parte importante en nuestra formacin. Sigamos creciendo, que an queda mucho camino por recorrer. Nos espera un nuevo ao de trabajo, nuevos torneos, nuevos espacios para entrenar, nuevos compaeros por conocer. No te quedes con las ganas! Sumate a los equipos de la facu. Y adems... ? Elaboramos un proyecto de acondicionamiento de los vestuarios y canchas, y logramos que haya un mdico y agua caliente en el CUR.

talleres culturales
En este espacio luchamos por recuperar la Cultura popular y barrial, como parte de nuestra vida cotidiana. Junto al Centro Cultural La Revuelta, organizamos los talleres entre estudiantes. Lo

hacemos de manera autosostenida, a un precio sumamente accesible, ya que ni la UNR ni el Gobierno apoyan estas iniciativas culturales, demostrando as cual es el verdadero lugar que le dan.

/cclarevuelta
Acrobacia en telas y trapecio Danzas Contemporneas Teatro Guitarra Fotografa y mucho ms...

Folklore

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .13

Partiendo de las Reuniones de Delegados, de los problemas de la realidad de todos los das, de la mesita o en las pasadas por los cursos, creamos proyectos. En esos proyectos transformamos las necesidades y los problemas, para resolverlos en los espacios Institucionales. As, los estudiantes, los Consejeros Directivos y Delegados de las Comisiones Asesoras, son protagonistas de resolver nuestros problemas. La mayora de los proyectos fueron y son acompaados hoy por miles de estudiantes, con la firma de petitorios, en las reuniones de delegados, apoyando con su presencia en el Consejo o en las Escuelas.
INGRESO A RESIDENCIAS
Desde el ao 2012 comenzamos a discutir ampliamente este problema con todos los estudiantes. Culminamos ese proceso presentando un proyecto en Agosto del 2012. Este ao, luego de ms de 6 meses, finalmente se modific el Reglamento de Ingreso a Residencias. SI bien no fue aprobado nuestro proyecto, si conseguimos: Que el examen final valga el ? INCLUSIN DE CONTENIDOS Y 60% Que se reduzcan al 20% los PRCTICAS EN ? Antecedentes GINECO-OBSTETRICIA Que se considere el promedio ? Con la aprobacin de este acadmico, en lugar del histrico proyecto, logramos que se incluyan en el cursado de este ao del rea de CURSADO DE 3 AO Gineco-Obstetricia un seminario de A principios de ao, hubo un Medicina Legal sobre Aborto No recorte de horas de cursado en 3, Punible. Conseguimos que para el principalmente de las horas de Semiologa y Tutora. Gracias a la organizacin en Asambleas y Reuniones de Delegados, llevamos este proyecto al Consejo para d efe n d e r n u e st ro c u rs a d o . Conseguimos discutir el problema de fondo, que era la falta de cargos docentes, y pudimos acceder luego de meses a la Planta Docente de toda la Facultad. Ciclo Lectivo 2014 se implementen los dems contenidos planteados en el proyecto: Criterios de Elegibilidad para Anticonceptivos, Gua para la atencin de los Abortos no punibles y Talleres con perspectivas de Gnero.

la voz de los estudiantes

llevamos al consejo y la escuela

CURSOS CON PUNTOS

(En comisin) El objetivo de este proyecto es que, ya que con el reglamento actual de ingreso a residencias todava se nos obliga a hacer cursos para juntar puntos, todos los cursos aprobados por el Consejo Directivo otorguen puntos para Residencia, sin que se nos obligue a hacer los cursos ms costosos que se dictan en los Hospitales o el Colegio de Mdicos.

Luego de sufrir durante aos el cursado en malas condiciones, con aulas repletas y sin adems: plan de obras Repudio al acuerdo YPF-Chevron infraestructura, culminamos con la presentacin y aprobacin del Plan de ? Obras para ms aulas en la Facultad de Ciencias Mdicas. As se comenz la refaccin de los Anfiteatros de Anatoma Normal, Anatoma Patolgica, y dems aulas, para mejorar la calidad de nuestro cursado.

3 Recuperatorio para Introduc?

antes
Anfiteatro de Anatoma Patolgica en obras

ahora

Anfiteatro de Anatoma Patolgica nuevo

cin a la Enfermera 2 Ingreso a la Prctica Integrada ? para Enfermera Qu est pasando en el Hospital ? Centenario? Qu est pasando en el Hospital Eva Pern? Informe sobre la Seguridad ? Privada en la Facultad.

14. Balance de Actividades del ao 2013

una fur que lucha. una fur de los estudiantes

Desde la Fur impulsamos junto a estudiantes secundarios y terciarios las dos Caravanas por el Boleto Educativo Nacional. Con 800 y 1000 estudiantes respectivamente, se convirtieron en las movilizaciones ms grandes por esta reivindicacin de los ltimos aos. El Boleto Educativo es una realidad en varias ciudades (es gratuito en Crdoba y a $1 en La Plata), lo cual demuestra que la nica traba en Rosario es la decisin poltica para ejecutarlo. Desde la FUR no nos quedamos en el reclamo y presentamos un proyecto con una propuesta real de financiamiento que interpela a todos los niveles del Estado, y lucha por tocar el bolsillo de los monopolios y de los que ms tienen en favor de las necesidades del pueblo.

es necesario. es posible su lucha es vamos por el boleto educativo nacional nuestra lucha...
Lamentablemente solo han habido promesas vacas desde el municipio, el Rectorado, el Concejo Deliberante, Diputados provinciales y representantes del Gob. Nacional. Todos ellos se echan la culpa sin resolver. El Boleto Educativo no es una simple reivindicacin econmica, es la pelea por darle a la Educacin un lugar privilegiado. La lucha sigue, subite, que vamos por el Boleto Educativo Nacional. Entregamos un humilde pero ? sincero homenaje a Flix Daz y a la lucha que lleva adelante junto al pueblo Qom y todos los pueblos originarios, por tierra, trabajo, salud, vivienda, educacin y dignidad.

los grandes ausentes La ausencia del Kirchnerismo de la

Cmpora no nos sorprendi, pero lamentablemente la Franja Morada y el Socialismo Univer-sitario (MNR, REA, DNI) dejaron su apoyo en los papeles y no participaron de la caravana. A la hora de la verdad pegaron el faltazo.

Acompaamos a los trabaja? dores de Alloco en su lucha por sus puestos de trabajo y en defensa de la Industria Nacional.

CONGRESO DE LA FUR 2013

El Congreso para elegir la conduccin de la FUR no pudo ser realizado por una triste maniobra de la FM y el PS. El MNR rompi el frente programtico para recuperar la FUR y enfrentar al Rectorado, que actualmente sigue conduciendo la FUR, y decidi armar un bloque con otros sectores del P. Socialista (AREA, DNI, etc.) y sumar a GIO (Independientes de Odontologa). Desde la conduccin de la FUR impulsamos una impugnacin al reconocimiento de los delegados de la FUR que posee el Centro de Estudiantes de Odontologa, por no cumplir con las garantas democrticas mnimas en el desarrollo de las elecciones. Los otros sectores polticos no quieren hacerse cargo de los sucesos ocurridos durante las ltimas elecciones estudiantiles en la Facultad de Odontologa, donde hubo aprietes, amenazas, patovicas y golpes a estudiantes. La Franja Morada, juega un rol de victima queriendo poner en discusin que estos son problemas entre agrupaciones, pero esconde la verdad: como no le alcanzan los delegados para poder ganar la Federacin, buscan deslegitimar a esta conduccin de la FUR. La misma que hace dos aos viene poniendo en discusin todos los problemas de los estudiantes, y denunciando el acuerdo en Rectorado de la Franja y el Kirchnerismo como principales garantes de que sigan ocurriendo. La que pelea por unir al movimiento estudiantil junto a las distintas luchas del pueblo. La que lucha por el Boleto Educativo Nacional, por Comedor Universitarias, Guarderas Infantiles, etc. A pesar de todas sus maniobras la FUR sigue en pie, porque la FUR sigue siendo de los Estudiantes. Llamamos a todos los sectores a abandonar estas maniobras y a participar de un Congreso para elegir Autoridades.

Revista del Centro de Estudiantes de Ciencias Mdicas .15

comprometidos con la realidad