RED DE MATEMATICA DEPTO.

PROVINCIAL LLANQUIHUE ENSAYO SIMCE N 2

2 3 5 6 3 de menor a mayor es: 8

1) El orden de los nmeros a= A) a < b < c C) c < a < b B) D)

; b=

; c=

b<a<c c<b<a

2) Cul de las siguientes alternativas corresponde al resultado de 5 2 a) 25 b) 25 c)10 d) 10

3) De los siguientes nmeros, son irracionales !"# 0,$%&&&"""""""""" a) 'olo ! c) 'olo !!! !!"# 1,232323"""""""""" b)'olo !! d)(odas !!!"# 0,010010001""""""""""""

)) 'abiendo *ue +a, es un nmero tal *ue 23,5 < a < 23,& entre *ue nmeros se encuentra a -10 a) 23,15 < a < 23,1& c)33,15 < a< 33,1& b) 33,5< a < 33,& d)23,5<a<33,&

5) Cul de las siguientes ecuaciones tiene soluci.n en / 0 es un nmero /atural)1 a) 302#)) # 3 3 )2 # 15 c) 32 # & 3 %2 # 4 b) 30 2 - $) # 3 02#)) 3 0 d) 22 - $ 3 $2 3

6) C !l"es) de las s#$ #en%es e&'res#ones al ser s#m'l#(#cada"s) res l%a"n) 1) *) 2 a + 3 3 + 2a A) .olo */ C) .olo * y ***/ **) a2 , b2 "a - b)2 ***) "b , a )2 a2 + b2 -2ab

B) .olo * y **/ D) .olo ** y ***/

0) 1a e&'res#2n a3 - b3 se ' ede escr#b#r como A) "a , b)3 C) "a3 , b3) "a + b) B) "a + b)2 "a , b)2 D) "a2 + b2) "a2 , b2)

8) .# y = 1 - 2& + &2 4 &+1 A) - 8 C) 2

en%onces el 5alor de y c ando & = , 3 es

B) 8 D) 1

6) 7n %erm2me%ro marca 58 sobre cero4 l e$o ba9a a 08 y l e$o 5 el5e a s b#r 684 a:ora en%onces es%! marcando: A) -188 B) -38 C) 38 D) -68

1;) El lar$o de n rec%!n$ lo m#de 3& + 2y/ .# s 'er<me%ro m#de 1;& + 6y4 c !n%o m#de el anc:o del rec%!n$ lo ) A) 2& + y C) 0& + 3y B) 3& + 2y D) & +2y

11) C !l es el 5alor de & en la ec ac#2n ) A) -5 C) , 25 B) 5 D) 25

1 - & = 2 15 5

12) 7n $r 'o de am#$os salen a almor=ar a n res%a ran%e y desean re'ar%#r la c en%a en 'ar%es #$ ales/ .# cada no 'one > 5/5;; (al%an > 3/5;; 'ara 'a$ar la c en%a y s# cada no 'one > 6/5;; sobran > 5;;/ C !l es el 5alor de la c en%a) A) > 2;/;;; C) > 25/5;; B) > 22/;;; D) > 26/;;;

13) .# & e y son nmeros en%eros d#(eren%es de ;4 en%onces y A) &2 + y2 &y C) 1 D) B)

x+y xy 2x + 2 y xy

y x

1)) 5n carpintero ocupa 163 de su madera en 7acer un mueble 8 365 de lo *ue le *ueda en 7acer otro mueble" 'i inicialmente ten9a 30 planc7as de madera" Cuntas planc7as le *uedan despu:s de terminar ambos muebles1 a) & b) 4 c) ) d) 3

15) En la (#$ ra 54 la #ma$en re(le&#5a del ' n%o ?4 con res'ec%o al e9e de s#me%r<a 14 es el ' n%o A) @ B) A C) . D) B

14) ;a tabla ilustra la distancia versus el tiempo *ue emplea un cami.n en recorrer el tra8ecto entre <sorno 8 =uerto >ontt" tiempo 07rs) distancia 0 ?m) 1 &0 0"5 )0 2 @ 1"5 120

Au: distancia recorre el cami.n en 2 7oras1 a) 130 b) 140 c) 100 d) %0

10) En la (#$ ra 164 se %#ene na r le%a en C e la (lec:a ' ede #nd#car c alesC #era de los 3 sec%ores y ella n nca cae en los l<m#%es de d#c:os sec%ores/ C !l"es) de las s#$ #en%es 'ro'os#c#ones es"son) 5erdadera"s) ) *) 1a 'robab#l#dad de C e la (lec:a ca#$a en el nmero 1 es de D **) 1a 'robab#l#dad de C e la (lec:a ca#$a en el nmero 2 es de E / ***) 1a 'robab#l#dad de C e la (lec:a ca#$a en el nmero 2 2 en el 3 es de

A) .olo */ B) .olo **/ C) .olo ***/ D) .olo * y ** 18) En la ca9a de la (#$ ra 2; :ay (#c:as ne$ras "F) y blancas "B) de #$ al %amaGo y 'eso/ De las (#c:as C e se m es%ran en las o'c#ones4 c !l de ellas :ay C e a$re$ar a la ca9a4 'ara C e la 'robab#l#dad de e&%raer na (#c:a ne$ra sea de A) 1F y ;B B) 1F y 3B C) 1F y 3B D) 1F y 1B
1%) Belipe llama a tres personas de la pastoral del colegio 8 les propone iniciar una cadena de solidaridad *ue consiste en *ue cada uno de ellos se compromete a llevar 1 ?g de lec7e el d9a siguiente 8 a llamar a otros 3 alumnos para *ue ellos 7agan lo mismo en los d9as sucesivos, 8 as9 no se corte la cadena de solidaridad, *ue a8udar a *ue tomen lec7e los alumnos de una escuela con baCos recursos" ;a siguiente tabla muestra la cantidad de ?ilos de lec7e *ue se renen a diario D9as Dg de lec7e 1er d9a 1 2do d9a 3 3er d9a @ )to d9a 2$ 5to d9a 8

2 ) 3

Cules deben ser los valores *ue tomen 2 e 8 para *ue no se corte esta cadena solidaria1 a)23 % , 83 5) b) 23 % , 83 4) c)23%, 83 &1 d) 231&, 83 &1

2;) .# y = -1 4 en%onces 5y + y2 - y3 = A) 3 C) -5 B) -3 D) -0

21)C !l es el 5alor de = en la ec ac#2n : 3= - 33 = 3 A)-2 C)1; B)-6 D)21

22) 33 + 33 + 33 + 33 A) 16 3 C) 3 5

B) 5 3 D) 3 16

23) En n 9ard<n se neces#%an 8 dm3 de %#erra de :o9a 'ara cada mace%ero/ C !n%os mace%eros se alcan=an a llenar con 1m3 de %#erra) A) 125 C) 85; B) 25; D)125;

23) Determine cul es la capacidad de una caCa de tomates, si se sabe *ue por eEecto de la
7umedad las tres *uintas partes de los tomates se pudren 8 para reemplaFar estos se re*uieren %0 tomates" a) 155 c) 1)5 b) 150 d) 1)0

25) @ e 'orcen%a9e de la (#$ ra es%a sombreada)/ a) 33433 H b) 35 H c) 03433 H d) (al%a #n(ormac#2n 26) 1/2;;/;;;/;;; escr#%o en no%ac#2n c#en%<(#ca C eda : A)2 & 1; 6 C)12 & 1; 8 B)142 & 1; 8 D);412 & 1; 11

20) 2-1 + 22 = A)2 C)

0 2

B)

6 2

D)F/ A es 255/ En%onces los

28) El 'rod c%o de dos nmeros en%eros #m'ares consec %#5os nmeros son: A) 15 y 10 B) 25 y 23 C) 25 y 10 D) 15 y 23

26) Com'rI la m#sma can%#dad de J#los de Kar#na C e de a=car/ .# cada J#lo de a=car 5ale el doble C e el de :ar#na y $as%I >133;;4 en%onces en el a=car $as%I: A) >36;; B) >38;; C) >66;; C)> >68;;

3;) 7na lla5e de a$ a llena las L 'ar%es de n de'2s#%o en %res :oras/ C !n%o %#em'o %ardar! en llenar el de'2s#%o) A) 3 :oras B) 0 :oras C) 6 :oras D) 2425 :oras