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Coordinacin y Gestin del Voluntariado

1. Estrategias de captacin e invitacin. Si describimos la realidad de mi centro, el mtodo de captacin hasta la fecha no difiere mucho de los que se comentan en la documentacin del curso, a saber: Invitacin directa a colaborar a exalumnos o actuales alumnos, as como amigos/as y familiares de estos. Invitacin directa a familiares, amigos/as del profesor/a. Maestros/as y otros profesionales jubilados. Alumnado universitario y/o de la Escuela de Idiomas.

En este curso he incrementado mucho los voluntarios en mis clases a raz de comenzar a impartir un curso de Web 2.0 y elaboracin de materiales digitales para voluntariado. Muchos exalumnos y/o personas ajenas al centro se han integrado como voluntarios, pues ese era requisito imprescindible para asistir como alumno/a en esta actividad. 2. Organizacin y coordinacin del trabajo. Uno de los voluntarios es el coordinador de voluntarios/as, y es el que se encarga en la Comisin Mixta de Voluntariado, de recoger las demandas de formacin, canalizar la participacin de los voluntarios/as, organizar los talleres etc. Si bien, debemos distinguir en nuestro centro dos tipos de voluntarios/as: Colaboradores/ayudantes. Monitores de taller

Los primeros, como su nombre indica, colaboran/ayudan al profesor en clase. Principalmente como acompaante escolar de los ms necesitados, en la organizacin de la clase (preparacin de equipos, decoracin, agrupamientos, etc) y sobretodo en los grupos interactivos. Los segundos, a modo de profesores/as son los que dirigen autnomamente los distintos talleres, que en nuestro centro cubren muchas parcelas: Informtica

Nivel I y II, relajacin, repostera, PowerPoint, danza, fotografa digital, idiomas, teatro, cocina, etc. http://tallerespaulofreire.blogspot.com.es/ 3. Formacin. Desconozco si participaron en las fases iniciales del proceso, aunque posiblemente estuviesen en la formacin inicial y en algunas charlas puntuales celebradas en el centro. Ms recientemente, y que puedo testificar, el curso pasado montamos varias TERTULIAS PEDAGGICAS, una de ellas con Miguel Loza, donde el voluntariado tuvo un papel importante y donde participaron con mucho inters. http://freire25aniversario.blogspot.com.es/ En el curso actual, como ya he comentado con anterioridad, he iniciado un curso/taller (el primero que se les imparte en el centro) que va a durar diez meses. Nos vemos cada viernes dos horas, pero durante la semana estamos en contacto pues les he configurado una plataforma Moodle para ellos donde a travs de los foros se mantienen en contacto durante la semana. http://www.elpaulofreire.es/moodle/