de las naciones, trad. de Mirta Jajam de Waitzman, Barcelona, Javier Vergara Editor, 1998, 815 p. Armando Romn Zozaya I J or qu existen pases ricos y y* X^ pases pobres? Se han dado muchas respuestas: el papel del Es- tado, la agricultura, la poltica, los fac- tores externos, la cultura, el mercado y hasta la suerte, son los elementos considerados, por diferentes escuelas, como determinantes del desarrollo econmico. David S. Landes respon- de a esta pregunta desde una pers- pectiva histrico-cultural. Su tesis: las naciones crecen y se desarrollan cuan- do as lo quieren. El motor del creci- miento econmico lo constituyen la ambicin y la curiosidad (que se re- flejan en la invencin, la bsqueda de conocimiento y la acumulacin de know-how), el deseo, las ganas, el em- puje y el trabajo arduo. Por qu en algunas naciones en- contramos esas caractersticas y en otras no? De acuerdo con Landes, la diferencia est en la cultura, y sta encuentra sus races en la geografa, en la organizacin familiar, la religin y el sistema poltico. Estos factores de- terminarn el sistema de produccin de cada sociedad. El argumento de Landes resulta, a simple vista, dbil: al decir que todo radica en la cultura, pareciera que Landes no nos dice nada. Por ejem- plo, para qu preocuparnos por di- sear estrategias para que Amrica Latina salga del subdesarrollo si, mientras la cultura de la regin no se asemeje a las culturas que han demos- trado ser triunfadoras, dichos esfuer- zos no servirn de nada? Tal vez es por esta debilidad en su argumento que Landes se esmer en realizar una investigacin que incluye todo tipo de pruebas de que tiene razn, pruebas que dificultan rebatir su tesis princi- pal. Esto hace del libro una delicia histrica llena de ancdotas de explo- radores europeos que recorrieron el mundo; de fechas, datos, nombres, descripciones de modos de vida, etc- tera. Sin embargo, a pesar del gran tra- bajo histrico de Landes, creemos que 238 Poltica y Gobierno, vol. VIII, nm. 1, primer semestre de 2001 David S. Landes, La riqueza y la pobreza de las naciones sus argumentos son menos slidos que los de autores como Gunnar Myrdal, quien crea que la accin esta- tal era indispensable para que el mundo subdesarrollado saliera adelante; como Friedrich List, quien sostena que la proteccin comercial era esen- cial para construir una economa con potencial a largo plazo; como Adam Smith, quien argumentaba que para que una economa creciera deba ha- cerlo por etapas (primero el sector primario, despus el secundario y, fi- nalmente, el sector comercio exterior). La razn es simple: varias naciones con diferencias culturales han alcan- zado el xito econmico aplicando las ideas de los autores mencionados, mientras que todava no se sabe de ninguna que se haya desarrollado simplemente al copiar la cultura de otra. Volvamos un momento a La rique- za y la pobreza de las naciones y vea- mos los casos de Europa (Inglaterra) y China. Landes argumenta que en Europa el legado romano fue funda- mental: la propiedad privada y la di- visin entre lo secular y lo religioso. Esto fue lo que prepar a los europeos para que entre los siglos X y XV expe- rimentaran una revolucin econmi- ca cuya caracterstica ms importan- te fue la invencin del invento (la ca- pacidad de los europeos para crear e innovar, as como para aprender, imi- tar y mejorar, como lo hicieron con la plvora y la imprenta chinas). Y den- tro de Europa, Inglaterra: la cuna de la Revolucin Industrial. Por qu Inglaterra? Porque era una nacin, y los miembros de una nacin, nos dice Landes, comparten un sentimiento de superioridad; eso queran los ingleses: ser superiores. Adems, en Inglaterra existan libertades econmicas y po- lticas que incentivaron el ingenio, la imaginacin y la iniciativa comercial. China pudo haber crecido a los niveles de Europa. Qu la detuvo? Landes sostiene que la ausencia de derechos de propiedad y de un mer- cado Ubre inhibi la creatividad y el desarrollo de mejoras para la produc- cin. Adems, China crea estar en el centro del mundo y consideraba in- necesario el aprender del exterior. Aunado a ello, reprimi los cambios que provenan desde su mismo seno, pues implicaban una amenaza a las clases dominantes. A pesar de presentamos un argu- mento difcil de sostener, Landes hace un llamado de gran relevancia que puede dividirse en dos partes. La pri- mera: la cultura importa. se es el gran mrito de La riqueza y la pobre- za de las naciones; nos recuerda algo evidente, pero no superfluo. Como dice Douglass North, "La teora neoclsica es simplemente una herramienta inapropiada para analizar y prescribir polticas que inducirn al desarrollo. Dicha teora se ocupa de la operacin de los mercados, no de su evolucin. Cmo se pueden suscribir polticas cuando no se entiende cmo se desa- rrollan las economas?" ("Economic Performance Through Time", The American Economic Review, junio, vol. 84, nm. 3, p. 359, 1994). Landes intenta explicar, precisamente, cmo se desarrollan las economas, lo cual constituye un buen comienzo para tratar de entender qu se puede hacer en los pases ahora subdesarrollados. La segunda parte: donde la cultura es 239 Armando Romn Zozaya obstculo, es resoluble; las naciones rezagadas pueden aprovechar todo el conocimiento que hayan generado y acumulado otras naciones. Como ya mencionbamos, las du- das son inevitables; si las naciones cre- cen cuando as lo desean, significa esto que las naciones pobres estn en ese estado porque eso es lo que quie- ren? Aun estando de acuerdo en que la cultura es importante, argumentar que las naciones ahora llamadas sub- desarrolladas se encuentran en tal situacin debido a diferencias cultu- rales respecto a otras naciones resul- ta poco convincente. Adems, si bien es cierto que el conocimiento es trans- ferible y, por supuesto, asimilable, bastara una asimilacin del know- how para que el mundo en desarrollo logre superar todas las contradiccio- nes y distorsiones caractersticas del subdesarroUo? Si la cultura es toda la diferencia, sera suficiente un cam- bio cultural, si es que fuera posible lograrlo, en Amrica Latina, en el mundo islmico o en China para que estas regiones crecieran y se desarro- llaraj? stas son algunas de las interro- gantes para las que Landes no nos ofrece respuesta. Sin embargo, este autor no tiene la obligacin de ofrecer- nos la verdad absoluta. Pero nosotros (naciones en desarrollo) s tenemos la obligacin de tomar en cuenta lo sea- lado por Landes, as como por muchos otros, para tratar de encontrar un camino que nos conduzca al desarro- llo. Eso ya no puede esperar. 240
Historiadores, Ensayistas y Gran Público: Historiografía Argentina, 1990-2010. Fernando Devoto (Dir.), Biblos, Buenos Aires, 2010. La Articulo Articulo en XML