2.

INTRODUO Sabemos que o ambiente televisivo umreferencial de informaes tanto sociais comoculturais, tornando-se companheiro das interaesafetivas, emocionais e tem um amplo artifciosubliminar, pois passa muitas informaes que noapreendemos conscientemente. A televiso ainda, o meio utilizado, porexcelncia para obteno de informaes. atravsdela, principalmente, que as pessoas entram emcontato com os outros mundos, outros povos eculturas. 3. INVENO DA TELEVISOA criao da televiso foi algo extremamentedemorado.Por volta de 1923, Vladimir Zworykin, um russo quevivia no E.U.A, criou o tubo iconoscpico, que abase da televiso.Mas apenas em 1928 foi realizada a primeiratransmisso de TV, feita por Ernst Alexanderson.Essa televiso ainda era muito rudimentar, sendo maisparecida com o rdio que mostrava imagensembaadas. 4. Somente em 1935 ateleviso surgiu paravaler, mas s era possvel assistir astransmisses em 22salas pblicas naAlemanha. 5. Depois da 2 grande guerra a TV se popularizou,graas a queda dos preos e do aumento darenda em geral; Em 1954 foi criada a TV em cores, poucos anosdepois, em 1962, as primeiras transmisses viasatlite de um continente para o outro,tornaram a TV o principal meio de comunicaodo mundo. 6. A TELEVISO NO BRASIL 1950: A TV Tupi, a primeira emissora da televiso no Brasil, inaugurada em So Paulo; Pouco tempo depois, em 20 de janeiro de 1951, inaugurada a TV Tupi do Rio. Sua primeira transmisso, na festa de lanamento da emissora. 1965: A Rede Globo fundada no Rio de Janeiro; 1970: A primeira transmisso de TV em cores no Brasil; 1998: A Rede Globo faz a primeira transmisso digital no pas de alta definio ao vivo. 7. A primeira transmissode televiso no Brasil foidia 28 de setembro de1948, de uma partida defutebol. Tendo comoresponsvel Olavo BastosFrias.Com isso o pas foi oquarto a possuir umaemissora de televiso,atrs apenas de EstadosUnidos, Inglaterra eFrana. 8. Depois da TV Tupi de So Paulo 1950 e da TVTupi do Rio de Janeiro, em 1951, comearam asurgir vrias outras emissoras como a TVPaulista, no ano seguinte.Rede Record de Televiso - 1953 - So Paulo;Rede Globo de Televiso -1965 - Rio de Janeiro 9. Tipos de televisoCom novas pesquisas e o avano da tecnologiaforam surgindo diferentes tipos de televiso:Tubo de raios catdicos - CRTPlasmaTV LCDTV LEDTV OLEDTV Porttil 10. Tubo de raios catdicos - CRT 11. TV de PlasmaO primeiro boom das TVsde alta definio aconteceudurante a Copa de 2002.Tem mais cores e brilho ques TVs de tubo, com avantagem de ocupar umespao bem menor.Sua grande vantagem ocontraste.So timas para assistirDVD e transmisses digitais.

12. TV LCDAs TVs de LCD tm telade cristal lquido etrabalham com luz fria,que prejudica menos aviso humana.A LCD mais indicadapara lugares onde hmuita luminosidade.A grande vantagem doLCD em relao aoplasma a menorespessura da tela,tornando a TV mais finaainda. 13. TV LED As TVs de LED so, na verdade, televisores com painel de LCD, mas com iluminao traseira de luzes de LED . As TVs de LED geralmente concentram a maior parte das tecnologias mais recentes, como o 3D, conectividade e Full HD; Alm de consumir menos energia. 14. TV OLEDA OLED ainda uma tecnologia recentepara televisores, hpoucas marcas e poucosmodelos disponveis nomercado;A tela mais fina que aLED e com menorconsumo de energia.Esses

modelosproporcionam contrastesmais marcantes, coresmais fortes e gastammenos energia. O ngulode viso timo,de 180 . 15. TV Porttil Esse modelo funciona a bateria, oferece total mobilidade, recebe sinal digital e, dependendo do modelo, pode ser acoplada no painel dos automveis. 16. Tecnologias dos televisores3D: As imagens so exibidas em duas partes: uma paraseu olho esquerdo e outra para o olho direito. Quandovoc usa o culos especial, ele desembaralha as imagense simula profundidade e densidade, deixando-asincrivelmente reais.Full HD: Full HD significa alta definio mxima nasnovas TV s consegue reproduzir a melhor imagem tantoem canais comuns transmitidos pelas emissoras, tantoquanto em filmes reproduzidos por aparelhos de DVD. 17. TV digital : As imagens e os sons dos programas temgrande qualidade. Apenas com o controle remoto, osusurios tm a oportunidade de participar de enquetes,acessar a programao dos canais, sinopses de filmes,escalao dos times de futebol, alm de participar de jogosou mesmo efetuar compras. Uma das suas principaisvantagens a interatividade.Smart TV: uma TV com internet. Chega mais prximode um computador. Essas TVs com acesso internetpodem incorporar diferentes tipos de tecnologia de tela,como Plasma, LCD ou LED. Podem inclusive agregarrecursos de exibio de imagens 3D. Tem um pacoteimenso de tecnologias. 18. HISTRICO DA TELEVISO EDUCATIVAEmbora concebida em seus primrdios como meroentretenimento, modificou todos os hbitos dirios, einterferiu no sistema educacional.A histria das TVs educativas no est margem dahistria da televiso como um todo. Os modelos dasTVs foram consequncia imediata do surgimento donovo meio de comunicao. 19. TV educativa no mundoOs pioneiros do uso da televiso para finseducacionais foram os EUA, que serviramde exemplo para quase todos os pases domundo.Inicialmente a educao a distncia foiutilizada como recurso para a superao dedeficincias educacionais, para aqualificao profissional e aperfeioamentoou atualizao de conhecimentos. 20. TV educativa no BrasilNo Brasil a primeira emissora educativa aentrar no ar foi a TV Universitria dePernambuco, em 1967. Desde ento at1974 surgiram nove emissoras educativas,porm sem obedecer

nenhum planejamentoque decorresse de uma polticagovernamental.Em 1972, o MEC criou o Programa Nacionalde Teleducao PRONTEL, com o objetivode coordenar as atividades no pas. 21. Programas implantados Projeto SACI (Satlite avanado de Comunicaes Interdisciplinares); Telecursos. 22. TelecursosFoi uma ideia de Roberto Marinho, queacreditava na televiso como um instrumentopara levar educao a um nmero maior debrasileiros.Em 1978 estreou o Telecurso 2 grau;Em 1981, foi criado o Telecurso de 1 grau.As aulas eram assistidas em casa e osfascculos eram vendidos nas bancas.As pessoas podiam concluir o ensinoFundamental e Mdio e o diploma eraconseguido por meio de provas aplicadas pelogoverno. 23. Em 1995, foi lanado o Telecurso 2000,onde foram criadas as salas de aula,em que o professor (mediador) faz usode equipamentos como TV, DVD,mapas, livros, dicionrios e outrosmateriais didticos. 24. Em 2008, o programa passou por umprocesso de reciclagem, com isso foi criadoo novo Telecurso, com a atualizao doscontedos disponveis. 25. Canais que exibem o Telecursoatualmente:TV GloboCanal FuturaTV CulturaTV BrasilRede VidaTV AparecidaRede MinasRede GnesisEntrando no site: http://www.telecurso.org.br/na-tv/, voc pode olhar oshorrios que so oferecidas as aulas em cada canal. 26. TV EscolaFundada em 1995, com uma proposta deproporcionar ao educador conhecimentos paraserem utilizados em sala de aula.Programao:A TV Escola exibe 24 horas dirias de sries eprogramas educativos, que esto divididos emcinco faixas temticas, que recebem os nomes:Educao Infantil, Ensino Fundamental, EnsinoMdio, Salto para o Futuro e Escola Aberta;bem como trs programas de cursos de lnguaestrangeira: ingls, espanhol e francs. 27. TV CulturaFundada em 1960 pelos Dirios Associadose reinaugurada em 15 de junho de 1969pela Fundao Padre Anchieta, apresentaprogramas educativos que so transmitidospara todo o Brasil. 28. COMO UTILIZAR A TELEVISO EM SALA DE AULA.Os mtodos podem e devem serarticulados, a criatividade ser semprebem-vinda no desenvolvimento dasatividades escolares com os programas deTV, devese perceber os grandes gnerostelevisuais e suas possibilidades comofonte de aprendizado escolar. 29. muito importante que a escola viva o seupapel de transformadora exigindo que oprofessor seja alfabetizado midiaticamentepara manter um dilogo crtico entre osrecursos televisivos e os contedos escolarespara formar receptores crticos e conscientesde que a escola vive a mesma realidademiditica da sociedade. O uso da televisocomo recurso de ensino, visa auxiliar naexposio dos contedos e como apoio ao livrodidtico. 30. Televiso educar pela e para mdia. incorporar na ao docente a TV ; A decodificao da linguagem televisiva e a anlise do discurso miditico da TV como fonte de debates; desenvolver na sala de aula a leitura consciente e crtica que liberta do domnio da linguagem televisiva; reconhecer a importncia da cultura miditica, inserindo-a no contedo escolar.

31. Analisar criticamente o uso da televiso na sala de aula. Propor procedimentos bsicos para a utilizao deste instrumento como recurso didtico importante para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. 32. Expectativa do aluno em relao a TV.O vdeo est ligado televiso e ao lazer; Vdeo significa matar Hora de dormir! aula" A oportunidade de Hora de jogar no cellar! terminar o meu trabalho. 33. USOS INADEQUADOS Vdeo-tapa buraco; Vdeo-enrolao; S vdeo. Antes da exibio:- O aluno j deve ter conhecimento prvio dos assuntos abordados futuramente;- Informar somente aspectos gerais do vdeo;- No pr-julgar. 34. Depois da exibioo Voltar ao comeo;o Rever as cenas mais importantes;o Propor alguns caminhos para a anlise; Durante a exibio:o Pausas curtaso Anotar as cenas mais importanteso Observar as reaes 35. Televiso Como Recurso de Ensino.1.Incentivo a 2.Etapa 3. Exibio do pesquisa exploratria vdeo 4.Desenvolvimento das atividades 36. Concluses Os vdeos facilitam muito a compreenso do aluno; O professor deve se preparar previamente traando objetivos e cumprindo metas; Tem um importante papel como apoio ao livro didtico. 37. Os vdeos facilitam a motivao, ointeresse por assuntos novos, sodinmicos, contam histria e impactam(Jos Manoel Moran) 38. REFERNCIASA Televiso E Educao. Disponvel em: < http://www.webartigos.com/artigos/a-televisao-eeducacao/2998/>. Acesso em 01 de outubro de 2012.Dicas para comprar uma TV parte 1: Tipos de tela CRT, plasma, LCD, LED.Disponvel em:< http://blog.efacil.com.br/dicas-para-comprar-uma-tv-parte-1-tipos-de-tela%E2%80%93-crt-plasma-lcd-led.html>. Acesso em 30 de setembro de 2012.DORNELES, C. M., BRAGA, V. L. S. e ZANON, A. M. A televiso e a sala de aula.Disponvel em: <

http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=284&id_reg=43&voltar=lista&site_reg=98&id _comp_orig=284>. Acesso em 01de outubro de 2012.Educao a distncia. Disponvel em:

<http://ensinoadistancia.wikidot.com/como-surgiu-onde-surgiu>. Acesso em 01 de outubro de 2012.Educao pela TV. Disponvel em: < http://www.skoob.com.br/livro/251336-educacao-pela-tv>. Acesso em 01 de outubro de 2012. 39. OLIVEIRA, Marta Melo de. A televiso na sala de aula. Disponvel em:

<http://ead.noisfalatrem.com/2008/12/televiso-na-sala-de-aula.html. Acesso em 02 deoutubro de 2012.Origem da Televiso no Brasil. Disponvel em:http://socuriosidades.blogspot.com.br/2008/01/origem-da-televiso-no-

brasil.html Acessoem: 30 de setembro de 2012.Surgimento da televiso. Disponvel em http://minilua.com/queminventou-onde-surgiu-televisao/>.Acesso em 30 de setembro de2012.Telecurso. Disponvel em:

<http://pt.wikipedia.org/wiki/Telecurso>.Acesso em 02 deoutubro de 2012.Tipos de televiso. Disponvel em: http://www.webtelevisao.com.br/blog/tipos-de-televisao/>. Acesso em: 30 de setembro de 2012.

40. ATIVIDADE A TV em sala de aula, com segurana edesenvoltura, estimula a reflexo doprofissional de ensino sobre o fenmenosocial da TV e sua articulao com a escola:um passo importante na formao decidados crticos e conscientes. Comenteessa afirmativa, ressaltando a importnciado uso da televiso para os professores epara os alunos.