I.

E N 2099 ROSA MERINO UGEL 02 RMAC Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS: Actividad: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. II. VALORAMOS NUESTRAS TRADICIONES PERUENES CON FE Y CRIOLLISMO Institucin Educativa Nivel educativo Ciclo Profesora rea Fecha Tema transversal : N 2099 Rosa Merino : Primaria : IV (4 C) : Nancy Angelica Casma Arribasplata : Personal Social - Comunicacin : 30 octubre 2013 : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

LOGROS DE APRENDIZAJE REA PERSONAL SOCIAL CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO de Reconoce y aprecia el patrimonio cultural del pas Los pregoneros. Relaciona cada pregonero con su pregn en una hoja Hoja aplicacin y participa en su cuidado y conservacin. de aplicacin. de Completa el texto de un pregn en una hoja de Hoja aplicacin aplicacin. Arma un rompecabezas de los pregoneros. Lista de cotejo.

COMUNICACIN Se expresa con pronunciacin y entonacinLa declamacin Declama un pregn en la celebracin del Da de la Lista de cotejo. adecuada al recitar pregones.. Cancin Criolla. Participa en la celebracin del Da de la Cancin Lista de cotejo. Criolla

III.

SECUENCIA DIDCTICA FASE PROCESO PEDAGGICO

MOTIVACIN

RECURSOS Y MATERIALES Los estudiantes observan un Papelgrafo con la letra de la cancin Viva el Per y Sereno, Papelgrafo ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO

PROCESO

CONSTRUCCIN / PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

leen y escuchan a la profesora cantar. Papelgrafos Mediante la lluvia de ideas los estudiantes responden a las siguientes interrogantes: Han escuchado esta cancin? Es un vals o una cumbia? Quin canta esta cancin? Plumones Cmo era la Lima virreinal? De qu trata la cancin? Qu son los pregones? Quines eran los pregoneros? En qu momento del da estaban los pregoneros? Por qu desaparecieron los pregoneros? Ficha de lectura. Los estudiantes observan la imagen de los pregoneros. Papelgrafos. La docente entrega una ficha de lectura a cada equipo y leen el texto. Plumones Los estudiantes en equipo realizan un organizador visual acerca de lo ledo. Limpiatipo, Socializan sus trabajos aplicando la heteroevaluacin. La docente consolida el tema. Los estudiantes escriben un pregn de su preferencia y lo exhiben en el panel de trabajos.
Hojas de colores. Plumones. Panel.

INICIO

APLICACIN DE LO APRENDIDO TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

Los estudiantes dramatizan por equipos a los pregoneros para demostrar lo aprendido en Cartulinas. Plumones. etc. la sesin de aprendizaje.
Hoja de aplicacin.

EVALUACIN

Los estudiantes reciben una hoja de aplicacin y resuelven.

CIERRE

METACOGNICIN

Los estudiantes responden: Qu aprend? Cmo aprend? Para qu aprend? Cmo Cartel metacognitivo. me sent? Los estudiantes observan en la plataforma de PERUEDUCA un video acerca del PERUEDUCA conocimiento aprendido. Los estudiantes aprendern un pregn, dramatizaran y presentaran un plato criollo o un postre para su exposicin en el Da de la Cancin Criolla Elaboran un Power Point del Da de la Cancin Criolla.

I.E N 2099 ROSA MERINO UGEL 02 RMAC Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria IV. BIBLIOGRAFA 4.1. DEL DOCENTE: http://www.criollosperuanos.com/letradecanciones/vivaelperuysereno.htm http://www.me.gov.ar/efeme/25demayo/pregones.html http://www.wikilima.com/mediawiki/index.php?title=Pregones_de_Lima,_una_antigua_tradici%C3%B3n_lime%C3%B1a 4.2. DEL ESTUDIANTE: http://www.wikilima.com/mediawiki/index.php?title=Pregones_de_Lima,_una_antigua_tradici%C3%B3n_lime%C3%B1a Plataforma perueduca

______________________________________ Profesora Nancy A. Casma Arribasplata.