Handleiding groepje 2: Mogelijkheden van de programmas laten zien. Peilen hoe ICT wordt ontvangen binnen de school.

De vraag die centraal staat: ICT op OBBS Tweespan, ja maar hoe dan? Voor jullie zijn er twee opdrachten die jullie gaan doen. 1. Jullie kiezen alle vijf n programma waarvan je een stukje laat zien voor de camera (30 seconden). In deze 30 seconden moet duidelijk worden waarom dit programma een positieve indruk bij jou achterlaat en waarom jij er zo veel van leert. Jullie stellen gezamenlijk een enqute (vragenlijst) op, die jullie door bijvoorbeeld groep 7 laten invullen. Jullie vertellen voor de camera in ongeveer 1 minuut tijd wat de opvallende punten zijn aan deze enqute.

2.

Voorbereiding (les 1) 1) Het tafelgroepje waar je in zit is het groepje waar je opdracht mee gaat maken (5 kinderen: Taylan, Brent, Sebastiaan, Maud en Brian). 20 Minuten: 2) Je kiest eerst voor jezelf een App of computerprogramma waar jij graag mee werkt. Stem dit wel op elkaar af, want het moeten vijf verschillende programmas zijn. 3) Als je hebt bedacht welk programma je gaat gebruiken, ga je achter de computer of iPad een paar dingen uitzoeken die jij zou willen laten zien. 4) Noteer deze dingen op papier zodat je tijdens de opname nog weet wat je wilde laten zien er wat je daar van kan leren. 5) De tijd waarbij jij in beeld komt met je programma is ongeveer 30 seconden. Houd hier rekening mee. 5 Minuten: 6) Zorg dat jullie groepje weer centraal is. Jullie gaan namelijk de volgende opdracht helemaal samen doen. 20 Minuten: 7) In de school heeft iedereen een mening en gedachte over ICT. Jullie moeten gaan zorgen dat jullie van minimaal 15 mensen weten hoe zij over ICT in deze school denken. Dit mogen de kinderen van groep 7 zijn, of alle leerkrachten, maar het moeten er minimaal 15 zijn. 8) Jullie gaan samen beslissen voor wie, of voor welke klas, jullie een vragenlijst opstellen. Doe dit snel, zodat je genoeg tijd hebt voor de vragenlijst. 9) Stel een vragenlijst op, waarin je vragen stelt over ICT op OBBS Tweespan. Hoe vinden kinderen dat ICT wordt gebruikt? Zorg voor een paar openvragen (waarbij het antwoord door degene die de lijst invult moet worden gegeven) en een paar gesloten vragen (ja/nee antwoord). 10) Maak een enqute (de vragenlijst) op de computer van 5-10 vragen. Zorg dat je met de vragenlijst de centrale vraag beantwoord kunt krijgen. Let op: er mogen geen spelfouten in de vragenlijst staan. Je maakt gebruik van hoofdletters en punten. 11) Zorg dat de enqute bij de juiste klas/personen terecht komen met genoeg aantallen. Uitleg programma (les 2) 10 minuten: 12) Zorg dat je jouw programma aan hebt staan en dat je weet wat je wilt laten zien als er wordt gefilmd. 13) Oefen nog even kort wat je wilt gaan vertellen.

20 Minuten: 14) Je geeft de uitleg van het programma. Alle kinderen uit dit groepje zitten klaar om gefilmd te worden, dit zal vloeiend in elkaar overgaan. Gesprek over enqute filmen (les 3) 15 Minuten: 15) Jullie bespreken met elkaar de opvallende punten van de enqute. 16) Is de enqute positief of negatief uitgevallen? Ga hierover in gesprek. 17) Kies ongeveer 3 punten uit die jullie kort willen bespreken in de film. 15 Minuten: 18) Jullie vertellen in het kort wat jullie is opgevallen aan de antwoorden van de kinderen, dit wordt opgenomen. Houdt het positief en een grapje tussendoor moet kunnen.