Ang Filipino sa Inhenyeriya Carlito M.

Salazar, PhD

Ang wika ay salamin ng kultura.

Iminumungkahi ng mga propesor na panig sa paggamit ng filipino sa inhenyeriya ay nagmungkahing ingles ang gamitin sa mga sumusunod na terminolohiya:

ILANG SARBE

PANA!"N#
I$A%L"NG %RA MES%ER NG %A&MPAARALAN '()'*

MGA SAB+E$%#
PR"CDES ,PR"CESS DESIGN IN C!EMICAL ENGINEERING-, !EA%%RA ,!EA% %RANSFER-, C!EC"MP ,C"MP&%ER CALC&LA%I"NS IN C!EMICAL ENGINEERING-, A% M"ME%RA ,M"MEN%&M %RANSFER-.

LA &NIN#
MA$&!A ANG "PIN "N NG MGA ES%&D AN%E %&NG$"L SA PA$SANG I%".

MGA %AN"NG#
Ang tanong sa sar.ey ay /0ng pa.or .a sila o hin1i pa.or sa pagga2it ng Filipino sa3pagt0t0ro3ng32ga3sa.4e/t3na3pang) inhenyeriya.3

ANG RES&L%A#

Sa2antala, 56 est01yante sa 0nang sa.4e/t, * sa i/ala7a, tatlo sa pangatlo, at 88 sa i/aapat ang pa.or na Filipino ang ga2itin para sa 2ga le/ty0r91is/0syon at sa Ingles na2an ang 2ga li.ro.

Sa 2ga pa.or na ga2itin ang Filipino sa le/ty0r91is/0syon at Ingles pa rin ang li.ro at i.ang .a.asahin, sina.i nila na#

3 5. Nahihirapan sila sa pag.a.asa ng Filipino at sa 2ga ispeling nito. !ali2.a7a, . /ors):o0rse . sa.4e:t)s0.4e:t . payp)pipe . ;lan4);lange 3 8. !in1i stan1ar1ize1 ang pag)ispel ng 2ga ter2inolohiyang Ingles sa Filipino. 3 <. Sanay na sila sa pag.a.asa ng Ingles, at ang 2ga li.rong a=eyla.ol ay Ingles pa rin.

Narito ang 2ga p0na ng 2ga 2ag)aaral na pa.or sa pagga2it ng Filipino sa loo. ng /lasr02# 3
Mas 2a1aling naiintin1ihan ang 2ga teorya at /onsepto. Mas 2a1aling 2aitani2 sa isipan ang 2ga le/syon. $0ng ang 1is/0syon at 2ga .a.asahin ay Ingles, /arani7ang in)2e2orya la2ang ng est01yante ang 2ga teorya at /onsepto nang halos hin1i na00na7aan. Napapa1ali ang proseso ng pag)aaral. Mas rela/s at at)ease ang 2ga est01yante. Mas .0hay at in;or2al ang 1is/0syon. Mas /o2porta.leng ga2itin ang Filipino at 2as 2a1aling 2aihayag ang sarili. Mas nagpapartisipeyt ang 2ga est01yante. Na7a7ala ang li2itasyon sa pagpapahayag ng 2ga i1eya. Na7a7ala ang .arrier sa /o20ni/asyon sa pagitan ng g0ro at 2ag)aaral. !n1i naiilang ang est01yante. Na7a7ala ang tensyon sa loo. ng /lase. Frien1ly ang at2osphere. Mas 2a1aling 2aiasso:iate ang 2ha pinag)aaralang teorya sa pang)ara7)ara7 na .0hay. Nagpapati.ay ng 1a21a2ing nasyonalis2o. !in1i na 1o.le ang 1apat intin1ihin ng est01yante>2ahirap na ang te/ni/al sa.4e/t, 2ahirap pang 2ag)intin1i at 2agtransleyt ng Ingles. Naiisti20late ang pag)iisip ng est01yante.

Ito na2an ang 2ga p0na ng 2ga 2ag)aaral na hin1i pa.or sa pagga2it ng Filipino sa /lasr02#
Ingles na ang /inala/ihan at Ingles ang 2e1i02 o; instr0:tion sa halos lahat ng /0rso. Sig0ro sa s0s0no1 na henerasyon na lang 2agsi20la sa Filipino, at 1apat si20lan ito sa ele2entarya at hays/0l. Ang 2ga li.ro ay Ingles, 2ahirap pang 2ag)transleyt. Mas na/a/alito ang Filipino. Bentahe ang Ingles, 1ahil ito ay internasyonal. !in1i pa panahon at 2a7a7ala ang pagiging :o2petiti=e natin sa 20n1o. !ihina lalo ang g0ro at est01yante sa Ingles. !in1i tayo aasenso sa negosyo, lal0ng)lalo na sa internasy0nal.