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Buenos Aires, 12 de Diciembre 2013 Ceremonia de cierre Ciclo Lectivo 2013

Hola, Buenas tardes, Bienvenidos tanto padres como alumnos, docentes, no docentes a este momento de cierre de una etapa. Mis palabras tendrn tres momentos, tres instantes diferentes uno de otros, sern .palabras que brotan de mi corazn hacia Ustedesinstantes complejos se los aseguro intentar una sntesis, este acto lo amerita. Primer momento Este es el 8vo ao, que mi hermana y yo, llevamos adelante un proyecto que naci como ella sealo en el comienzo, hace 79 aos. Una idea que comenz con nuestro abuelo, se constituy, tomo cuerpo y vida, nuestra madre lo dinamizo y nosotras ..nosotras lo expandimos.. El 2013 ha sido un ao que lo calificara como conmovedor, un ao de esencia. Complicado, dinmico, fuerte, intenso. Se los voy a explicar: Desde una mirada Institucional, hemos tenido que afrontar situaciones inesperadastodo el ao la incertidumbre toco a nuestra puerta, casi todos los das, recordndonos que la fortaleza de una Institucin es su gente..su capacidad de gestin..y por supuesto de respuesta. Como les deca hemos sido convocados todo el tiempo, hemos aportado nuestra visin sobre el sentido de qu es aprender y qu es ensear en el debate sobre la Nueva Escuela Secundaria, hemos liderado cambios en la formacin de la Enseanza Tcnica como as tambin hemos sido referentes en sistemas evaluativos. Afrontamos la reducciones ..como las presupuestarias Retomamos con xito espacios de pasantas, celebramos nuevos espacios en los convenios con Universidades (un UBACYT en UBA sobre la enseanza de la fisica, UADE, UB) construimos posibilidades de profesionalidad (como las certificaciones que nuestros Maestros Mayores de Obra se llevan este ao con la empresa Knauf o como las Certificaciones parciales de prcticas de laboratorio de la UADE que hoy entregamos a nuestros Tcnicos Qumicos). Estas pinceladas que acabo de delinear, demando esfuerzo, gestin, constancia y mucho trabajo de nuestros Jefes de Departamento como as tambin de Ustedes, los protagonistas de este acto, dado que sin su presencia, su demanda, su voz, no tendra sentido. Si. Un ao de esencia. Continuamos aquellos proyectos de Olimpiadas .Matemtica, Fisica, Quimica, ElectrnicaInformtica.., de Jovenes Ecologistas que se iniciaron con muchos de Ustedes (Lula?, Mariano?, dnde estn? Recuerdan sus ideas de Escuela Verde? Nuestras conversaciones..Fue como hace 3 aos, no? Ahora es una lnea de accin de la Ciudad..)

Un ao de rediseoSilvina menciono que Alicia y Marta se jubilan(como as tambin otros protagonistas de nuestro colegio) .y esto nos marca tambin, seguir pensando en cmo amplificar, articular aquello que aprendimos con ellas. Nuevas generaciones se suman en la conduccin, nuevos aires, nuevos desafos, nuevos aprendizajes. Y es aqu, en donde una debe agradecer.las oportunidades que nos han brinda do, las posibilidades que nos han permitido y disculparse por aquello que no ha podido ser. Y aqu, vuelvo a Ustedes, nuestros egresados, a sus familias Queremos agradecerles por la oportunidad de haber crecido junto a Ustedes, de habernos equivocado junto a Ustedes. Con Silvina, hemos aprendido mucho. Particularmente yo he aprendido mucho de ella . Si, ella me hizo recordar algo que siempre estuvo en nosotras y me lo ha sealado durante todo este ao: Todo depende de nosotros y no de otros. Depende de cmo encaremos los problemas, enfrentemos las dificultades y podamos buscar la mejor propuesta ante las alternativas que se nos presentan. Nuestras acciones deben repensarse y evaluarse. Debemos sostener y amplificar aquello que hacemos bien, debemos repensar y analizar aquello que consideramos que est mal o que no es correcto. Debemos aprender a soltar, a dejar aquello que no sirve, que no nos aporta, que nos impide crecer, a ser feliz. Marta, casi todos los das, nos sealala vida..la vida es otra cosa. No es trabajo, no es dinero sino una bsqueda constante por aprender a ser. Yo le agrego a su dichos, a ser genuino con lo que uno piensa, a valorar lo que se desea. Es asi, que gracias y disculpas por aquello que no pudo ser.pero que ganas que sea, no? Y aqu me lanzo al Segundo momento..corto. Simple. Sencillo. Hace unos aos, en un lugar de mucho dolor, de mucha tristeza, una persona me regalo esta ancdota . Una historia que se recuerda en la celebracin de Januka (fiesta de la libertad, luz y esperanza). Dice asi:
Cuentan que en un ghetto haba dos hombres un padre y un hijo, sin pan para comer. El padre consigui entonces un trozo de manteca, y comenz a tallarlo en forma de menorah (que es el candelabro de 7 velas). El hijo indignado le pregunto, -Como se te ocurre esta tontera, no tenemos que comer y vos haciendo un candelabro ?? El padre respondi: Hoy es januka, y lo que si es seguro es que se puede vivir 3 semanas sin probar bocado, 3 dias sin beber una sola gota de agua, pero lo que no se puede ,es vivir 3 minutos sin esperanza,..

La esperanzatema recurrente hasta en la mitologa.sintetizado en la figura de Pandora. Siempre se seala a las futuras generaciones que ellas constituyen la esperanza.se las promueve como motor, cuando en realidad.la esperanza est en cada uno de nosotros.

En un aqu y ahora (esto lo dira Silvina). No se desplaza hacia el futuro. Es un hoy, es un presente. Pero como este padre, hay que convocarse, hay que encontrarse para poder ser, para poder desplegarse. Estas semanas se ha hablado mucho de la generacin de 16 a 24 aos, de sus desescolarizacin, de las desigualdades, de las brechas cognitivas, del informe PISA. Hace unos das, ha fallecido un lder mundial.Nelson Mandela. Silvina, ha rescatado una frase que hemos visualizado en nuestra Fan Page..hay que mirar al monstruo a los ojos. Si. Ustedes, chicos, comienzan una etapa en donde la desigualdad se encarna..est a flor de piel. Pero la esperanza se constituye cada dia en cada ilusin, en cada idea, en cada proyecto, en el caminar, en el poder hacer, en el poder construir con el otro, en brindarse, en colaborar, acompaar, en sostener. En descubrir y sorprenderse. En dejar iluminarse e iluminar..en cambiar el punto de vista. Se los voy a demostrar..con un objeto simple, de alto impacto en el sistema educativo como en el religioso.pero que une una misma lgica..la del deseo. Sin deseo.no hay motor posible.no hay camino por recorrer. Una manzana, una simple manzana nos cuenta un secreto. Generalmente, siempre hacemos lo mismo, reiteramos las mismas cosas, hacemos los mismos pasos..como los sistemas discretos.los mismos procedimientos, las mismas definiciones. Siempre cortamos la manzana en un mismo sentido (buehsi es que la cortamos y no la mordemos ) pero que sucedera si cortramos de otra manera???? Que veramos reflejada en ella? Vemos, obviamente si lo deseamos, una estrella.en el interior, en lo profundoescondida .una gua en el interior. Una luz en el corazn mismo del objeto Los invito, cual cazador oculto, a buscar esa estrella. A buscarla en su interior, en potenciar su propia esperanza..como seale anteriormente, la oportunidad, la posibilidad no est en los otros sino en nosotros, es decir.. en cada uno de Ustedes. Y llego al Tercer Momento, que en realidad es una apertura..Ustedes, han recibido una invitacin. En la misma, hemos diseado (bueno, nosotras lo pensamos..Fernando Laborde hizo el resto) una vela. Existen pocos momentos en la vida, en los cuales encendemos una vela: lo hacemos para homenajear, para recordar, pero creo que principalmente para creer y potenciar la magia de la esperanza, la magia de la posibilidad. Hoy egresan y deseo regalarles esta vela que en realidad no es mia.sino un regalo que me han dado en un lugar sagrado.en Jersusalen, en el Santo Sepulcro.

Alli, un joven Franciscano, me regalo unas velas y me sealo que yo iba a saber a quien brindar esta bendicin. Este ao, he seguido sus palabras y me ha quedado solo sta. Es muy frgil pero su luz, su significado, su luminosidad, nos invita a creer. Yo la voy a encender y les pido, que juntos, como Comunidad, pensemos un deseo, un deseo profundo para cada una de las personitas que se encuentran egresando con Ustedes en el dia de hoy. Listos? Felicidades..con todo mi amor.egresados 2013.

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