INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO PROFESOR JESS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO

ARITMTICA: SU APRENDIZAJE Y ENSEANZA

PROFESOR: LUIS FRANCO

ALUMNA: GALINDO OCHOA DINORHA GRUPO: PRIMER SEMESTRE E PRIMARIA TURNO: MATUTINO

FECHA: 10 DE OCTUBRE DEL 2013

TAREA: REDACCIN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES BSICAS

REDACCIN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES BSICAS Problemas para nio de Primaria Grado: 5to 1. En la granja el pollo feliz hay 26,485 gallinas, 30, 654 pavos, 19,654 gansos y 52,891 patos. Cuntos animales hay en la granja? 2. En la granja el pollo feliz vendieron feliz? hay en 43 071 pavos, pero en navidad se

18 382 pavos. Cuntos pavos quedaron en la granja el pollo

3. Ren tiene 23 028 canicas, en su cumpleaos su abuelo le regalo 3 468 canicas, su papa le dio 430 canicas y su hermano 6 723 canicas. Cuntas canicas en total tiene Ren?

4. Ren tena 73 003 canicas, pero le regalo unas cuantas a su hermano, Toms, ahora tiene 28 275 canicas. Cuntas canicas le regalo Ren a Toms?

5. Jazmn fue a la dulcera delicioso, se compr 27 paletas de 4 pesos, 18 chocolates de 9 pesos y 36 dulces de 3 pesos. cunto tiene que pagar Jazmn por lo que compro?

6. Jazmn, tiene 43 694 dulces, desea separarlos en 12 bolsitas de tela para regalar. Cuntos dulces debe meter en cada bolsita de tela?

7. Elizabeth quiere regalarle a sus alumnos para navidad una bolsa de dulces con tres paletas, 4 bombones y un chocolate a cada nio; cada paleta vale 3 pesos, los bombones 2 pesos cada uno y el chocolate 6 pesos, Elizabeth tiene 36 alumnos. Cunto tendra que pagar Elizabeth para poder regalarle una bolsa de dulces a cada alumno?

8. Elizabeth compro 6 bolsas de dulces con 64 dulces cada una para regalar a sus 32 alumnos. Cuntos dulces le deber dar a cada uno?

A CONTINUACIN SE PRESENTA LAS EVIDENCIAS: Problemas realizado por alumna de quinto grado Fotografa de la alumna realizando la actividad

CONCLUSIN

En base a la observacin realizada durante el proceso de solucin de problemas aplicado una alumna de quinto grado, se finaliza que el alumno tiene problemas de comprensin lectora, puesto que durante el proceso tuvo dificultad en dos problemas. Tambin se observ que mientras realizaba el ejercicio, tena sus dudas respecto a que operacin debera realizar para resolver el ejercicio. La manera de resolver los problemas del ejercicio fueron de la manera prctica, realizando las operaciones bsicas (sumar, restar, multiplicar y dividir), como ya se mencion hubo ciertas dudas en la manera de realizar dos problemas, los cuales al final de revisarlos resultaron ser incorrectos (no le ped que lo corrigiera, ni yo lo correg, para hacer presentacin de la evidencia), otra observacin realizada fue el tiempo empleado, fue

excesivamente largo, aproximadamente una hora y media, porque en primer lugar no le di tiempo lmite para realizar la tarea encomendada, en segundo se distraa mucho, entre intentar hacer conversacin (conmigo), ir al bao, tomar agua, queja de que eran muchos, as sucesivamente, en tercera es en la comprensin para solucionar los problemas. Se finaliza en que la alumna es capaz de resolver problemas de operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin, divisin), a pesar de tener dificultades durante el proceso, sin embargo es de esperarse un mejor rendimiento.

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