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MA R T ES , 2 2 DE D IC IEMB RE DE 2 0 0 9
LA EDUCACION EN ATENAS
griegoclasico.blogspot.it/2009/12/ficha-123-oido-al-griego-1.html
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19.12.13
FICHA 1 3 0 : OIDO A L
GRIEGO (1 )
FICHA 1 2 9 : USOS
DEL DA T IV O (4 ).
MEME ESCRIT ORIO
LA PEGA T INA
GRIEGA (7 )
FICHA 1 2 8 : 1 y 2
DECLINA CION,
REST OS.
FICHA 1 2 7 : EPOCA
DE C LA NDA .
LA PEGA T INA
GRIEGA (6 )
FICHA 1 2 6 : LOS
DIOSES DE LOS
GRIEGOS (1 )
FICHA 1 2 5 : PUEDES
T RA SCA RT E LA
OREJA CON LA
PA T ...
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n ov iem br e (6 )
oct u br e (1 0 )
sept iem br e (2 3 )
ju n io (8 )
m a y o (1 2 )
a br il (1 0 )
m a r zo (1 5 )
febr er o (1 3 )
en er o (3 7 )
2 0 0 8 (5 )
Datos personales
S I TO Y E L S
traduccin literal.
/ /' /
.
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Etiquetas
a escon dida s (1 )
a cu sa t iv o (4 )
a djet iv o (3 )
a n a ba sis (5 )
a n a g n ost ik on (2 )
a r n old (6 )
a r t icu lo (2 )
a spect o (1 )
a u dio (2 )
a u diolibr os (1 )
cla r o (1 )
com ic (8 )
com posicion (5 )
da r se cu en t a (1 )
da t iv o (6 )
declin a cion (4 )
deja r de h a cer a lg o (1 )
dem ost r a t iv os (1 )
desca n sa r (1 )
diccion a r io (1 )
diccion a r io im a g in a r io
(1 2 )
diccion a r io ju dicia l (1 )
em peza r a h a cer (1 )
en fa sis (3 )
esfor za r se (1 )
est a r h a cien do a lg o (1 )
est a r ocu lt o (1 )
ev iden t e (1 )
filost r a t o (8 )
g en er o (3 )
g en it iv o (1 0 )
g u st a r (1 )
h a cien do de In dy (1 )
h a st a (1 )
im per a t iv o (1 )
in defin idos (1 )
in fin it iv o (4 )
in t er r og a cion (3 )
lect ion es g r a eca e (3 )
lect u r a in v er sa (2 )
lex ico (2 )
/ / / / ,
/ se ocupan/ de manera que/ excelente/ llegar a ser/ el
nio.
// /, /
/, / .
enseando /que /esto justo/, aquello injusto/ y esto
bonito/, aquello feo/ es.
, / / /, / /
/,
despus por otro lado /despus que /a edad /han
llegado/, los padres/ a (casa de) los maestros /(los)
envan.
/ / / /
/ / / ,
donde/ los por un lado maestros de las letras /se ocupan
/de manera que/ letras /aprendan /y los textos
/entiendan,
/ / / /
/
los por otro lado maestros de msica /con el tocar la lira
/ms tranquilos/ a ellos/ hacer /intentan.
/
/ .
y las de los nios almas/ hacia el ritmo y la armona/
familiarizan.
/ /
,
Adems los nios /en gimnasios y palestras /frecuentan,
/ / / /
,
donde /los entrenadores/ mejores/ los cuerpos de ellos
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m a pa s (1 )
m ik r i dia log i (2 )
m in ibibliot eca g r ieg a (4 )
m ism o (1 )
m odo (1 )
m or folog ia (1 )
n eg a cin (2 )
NIV EL BA SICO (9 8 )
NIV EL MEDIO. (4 1 )
n i o g r ieg o (9 )
n om in a t iv o (2 )
n u m er os (3 )
oido a l g r ieg o (5 )
or den de sin t a g m a s (1 )
pa r t icipio (8 )
peg a t in a g r ieg a (1 4 )
pr eposicion es (1 2 )
pr esen t e in dica t iv o (1 )
pr im er o lu eg o fin a lm en t e
(1 )
pr on om br es per son a les
(2 )
r esu lt a r (1 )
seg u ir h a cien do a lg o (1 )
sen t a r (se) (1 )
sen t idos (1 )
sen t im ien t os (2 )
ser (1 )
sin n u m er o (1 9 )
t em a s v er ba les (2 )
t ex t os (1 8 )
t odo (1 )
t r a du ccion in v er sa (1 )
t x or r a da s (8 )
v er bos con t r a ct os (2 )
v er bos en - (1 )
v er bos im pedim en t o (1 )
v er bos ir r eg u la r es (1 )
v ideo (4 )
v oz m edia (3 )
/hacen,
/
.
para que no se obliguen a ser cobardes /por la de los
cuerpos debilidad.
traduccin literaria.
En Atenas educan y amonesta a los nios con esmero.
Primero, la nodriza, la madre, el preceptor y el padre
mismo se encargan de que el nio sea la mejor persona
posible, ensendole lo que es bueno o malo, honrado o
vergonzoso.
Despus, cuando alcanzan la edad, los padres los envan
a la escuela, donde los maestros se encargan de que
aprendan a escribir y a leer textos y los maestros de
msica intentan suavizarlos con el arte de la lira
habituando el carcter de los nios al ritmo y a la
armona.
Adems, los nios frecuentan gimnasios y palestras,
donde los entrenadores robustecen sus cuerpos para no
verse obligados a cometer acciones cobardes debido a
una constitucin dbil.
1. ensean
2. los profesores de msica
3. los padres
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4. los cuerpos
5. los entrenadores
6. a (casa de) los maestros.
7. intentan
8. en Atenas
9. mejores
10. en gimnasios
11. ser cobarde
12. lo feo
13. los maestros de las letras
14. lo justo
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EL PUNTO GRAMATICAL
Cuando quieras expresar una oracin
temporal indefinida y de valor
generalizador (y, por lo tanto, repetida)
usa ( + , cuando),
(despus) + subjuntivo de aoristo.
,
.
Cuando los nios cumplen (han cumplido) la edad, los padres
los envan al colegio.
Es decir, siempre que han cumplido la edad... indica la
posibilidad (si y siempre que se da el caso de que...) y
la accin puntual (han cumplido),
pero...
...
Cuando Ciro llega al ro =cuando est llegando al ro...
pasa tal cosa. La accin est sucediendo ahora (o bien te
lo cuento como si estuviera pasando ahora).
, .
Cuando viene la muerte (siempre que se da el caso de que
ha venido), nadie quiere morir.
pero
Est un viejo llamando a la muerte y, cuando viene la
muerte, le dice... ...
Ojo, pues, al sentido profundo de la oracin.
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1. ensean /
2. los profesores de msica /
3. los padres /
4. los cuerpos /
5. los entrenadores /
6. a (casa de) los maestros. /
7. intentan /
8. en Atenas /
9. mejores /
10. en gimnasios /
11. acobardarse /
12. lo feo /
13. el maestro de las letras /
14. lo justo /
4.
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(Contenido del audio)
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6.
1. el padre educa al nio.
.
2. el pedagogo amonesta a los nios.
.
3. la madre ensea lo justo y lo injusto.
.
4. los padres envian a los nios a casa de los maestros.
.
5. los nios leen las letras.
.
6. los maestros de msica intentar ensear a tocar la
ctara.
.
7. los nios se entrenan en la palestra.
.
8. los entrenadores entrenan los cuerpos de los alumnos
en el gimnasio.
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