Cmo ensear fracciones a los nios

Escrito por Steve Sparkes | Traducido por Mayra Cabrera

isolated circles graph made from fraction circles image by davidcrehner from Fotolia.com

Las tiras para hacer fracciones son un valioso recurso visual para ensear a los nios el concepto bsico de las fracciones. Una tira se corta en secciones de dos, tres y cuatro, por ejemplo, para mostrar dos mitades, tres tercios y cuatro cuartas partes de un entero. Los nios pueden jugar con las piezas o fracciones, y acomodarlas entre s para completar el entero. Esta manera de introducir a los nios a las fracciones no slo es divertido, sino ms fcil de entender que una descripcin verbal o escrita. Las tiras de fracciones toman slo unos minutos hacerlas y cuestan literalmente muy poco dinero. Los beneficios de utilizarlas superan con mucho estas pequeas consideraciones .

Generalidades sobre fracciones

Antes de empezar
En nuestro lenguaje habitual, utilizamos expresiones como stas: "Me queda la mitad". "Falta un cuarto de hora". "Tengo un dcimo". "Caben tres cuartos de litro". "Est al ochenta y cinco por ciento de su capacidad".

En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan antiguo como nuestro lenguaje. Una fraccin nos sirve para expresar cantidades en cosas partidas en partes iguales. Una fraccin nos sirve para expresar el valor numrico resultado de una divisin Una fraccin nos sirve para expresar la razn que guardan dos magnitudes proporcionales.

Una fraccin

tambin es el tanto por ciento.

El numero fraccionario se utiliza cuando la unidad se ha divido en varias partes iguales.

Actividad

materiales.

mandarina o naranja plato. Proceso

Se les solicitara con anticipacion a los estudiantes una mandarina o naranja . Explicar que la fruta representa la unidad En la clase los estudiantes le quitaran la cascara ala naranja y la separaran en todas sus parte luego contar las partes que obtuvieron y cual seria la fraccion que representan Solicitar que separen tres partes, dos partes, cinco partes y analizar cual es la fraccion que representaria y cual es la fraccion que nos quedo en el plato. solicitar a los estudiantes que formen fracciones utilizando las fracciones de lasa naranjas.

ejemplo: Al final podemos indicarles la fraccion que se pueden ir comiendo.

Esta actividad nos dara la oportunidad de aprovechar el interes y motivacion del estudiante y explicar los que significa la unidad, de fraccion y los elementos de la fraccion(numerador y denominador) por ejemplo el denominador nos indica las partes que obtuvimos de la mandarina, el numerador las partes que tomamos de la fruta. Finalmente podemos generalizar los conceptos y sus significados.

En matemticas, una fraccin (del vocablo latn fractus, fract-o -Mnis, roto, o quebrado) es la expresin de una cantidad dividida entre otra.

Denominador: indica en cuantas partes se ha dividido la unidad Numerador: indica cuantas partes se toman de la unidad. Un numero fraccionario tambin se puede ver como una divisin, donde El numerador es el dividiendo y el denominador es el divisor Por ejemplo:

6/13

Indica dos cosas: 1 Que la unidad se ha dividido en 13 partes iguales y que se han tomado 6 de esas partes. 2 Que el 6 se ha dividido entre 13

Cmo se lee una fraccin

Para leer una fraccin, el numerador se lee normalmente pero, como veremos a continuacin, el denominador tiene una forma especial de leerse.
Denominador Lectura Ejemplos

2 3 4 5 6 7 8

medios tercios cuartos quintos sextos sptimos octavos

5 / 2 = cinco medios 2 / 3 = dos tercios 3 / 4 = tres cuartos 4 / 5 = cuatro quintos 5 / 6 = cinco sextos 6 / 7 = seis sptimos 7 / 8 = siete octavos

9 10

novenos dcimos Se agrega al nmero la terminacin avos Se lee el numero terminado en esimas

8 / 9 = ocho novenos 9 / 10 = nueve dcimos

mayor de 10

10 / 11 = diez onceavos

Si la unidad seguida de ceros

2/100 dos centsimas, 8/100 ocho milsimas, 5/10000 cinco diezmilsimas, ...

Clasificacin de fracciones
Existen diversas formas para clasificar las fracciones, entre ellas estn las siguientes:

Segn la relacin entre el numerador y el denominador:

Actividad

Escribe la fraccion que representan las siguientes figuras

Fraccin propia: fraccin que tiene su denominador mayor que su numerador, son fracciones menores que la unidad :1/5, 8/15, 7/13 Fraccin impropia: fraccin en donde el numerador es mayor que el denominador, son fracciones mayores que la unidad: 13/6, 18/8, 4/2 Fraccin unitaria o aparente: fraccin que representa cualquier nmero perteneciente al conjunto de los enteros:2/2, 5/5, 7/7 Fraccin mixta: suma de un entero y una fraccin propia. Las fracciones mixtas se pueden expresar como fracciones impropias 11/2, 73/5 6 9/10.

Segn la relacin entre los denominadores:

Actividad Presentarles a los estudiantes las siguientes series de fraccion para que den a conocer que observan en cada serie y asi al final generalizar.
1. 2.

1/8, 5/8, 9/8, 25/8 1/5, 5/9, 8/3, 9/15

Fraccin homognea: fracciones que tienen el mismo denominador: 3/4 y 7/4 Fraccin heterognea: fracciones que tienen diferentes denominadores: 3/9 y 4/11

Otras clasificaciones: Fraccin reducible: fraccin en la que el numerador y el denominador no son primos entre s y puede ser simplificada. Fraccin irreducible: fraccin en la que el numerador y el denominador son primos entre s, y, por tanto, no puede ser simplificada. Fraccin decimal: fraccin cuyo denominador es una potencia de die: 1/10, 8/100, 96/100 etc. Actividades

PARA REPASAR LAS LECTURAS DE LAS FRACCIONES

http://www.elabueloeduca.com/aprender_jugando/juegos/matematicas/practica_jugando_fracciones.p hp http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/fracciones.htm