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CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo personal y social ASPECTO: Cultura y vida social. COMPETENCIA: Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accin humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las person as de su familia y su comunidad, y conversa sobre ello. Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, con las caractersticas de su entorno natural y social. Semana 14 (25-29 noviembre) identificara trabajadores comunitarios y sus herramientas de trabajo. CAMPOS FORMATIVOS: desarrollo personal y social ASPECTO: Cultura y vida social. COMPETENCIA: Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accin humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las persona s de su familia y su comunidad y conversa sobre ello. Semana 15 (02-06 Diciembre) Asociara a cada servidor pblico con su lugar de trabajo CAMPOS FORMATIVOS: desarrollo personal y social ASPECTO: Cultura y vida social. COMPETENCIA: Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accin humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. Identifica las instituciones pblicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicacin y transporte que existen en su comunidad, sabe qu servicios prestan y cmo ella o l y su familia pueden obtener los servicios. Semana 16 (09-13 diciembre) aprendiendo a decir la hora, revisin de numeracin del 1-12.
CAMPOS FORMATIVOS: desarrollo personal y social ASPECTO: pensamiento matemtico. COMPETENCIA que se favorece: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo.
Conoce algunos usos de los nmeros en la vida cotidiana. Usa y nombra los nmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de nmeros Diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
Unidad 4 MI FAMILIA Y YO knder 1 Semana 13 (18-22 Noviembre) Identificara a cada miembro de su familia CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Relaciones interpersonales. COMPETENCIA que se favorece: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacin y la empata APRENDIZAJES ESPERADOS Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificacin entre pares. Identifica que los seres humanos son distintos y que la participacin de todos es importante para la vida en sociedad.
Semana 14 (25-29 noviembre) distinguir la diferencia entre joven y viejo, expresara actividades que le gusten hacer. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Relaciones interpersonales COMPETENCIA que se favorece: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacin y la empata APRENDIZAJES ESPERADOS Escucha las experiencias de sus compaeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta. Muestra disposicin a interactuar con nios y nias con distintas caractersticas e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros. Semana 15 (02-06 Diciembre) identificara algunas partes de la casa, relacionndolos con figuras geomtricas. Continuaremos con el conteo del 1-3 CAMPO FORMATIVOS: pensamiento matemticos ASPECTOS: forma, espacio y medidas COMPETENCIA que se favorece: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qu sirven algunos instrumentos de medicin APRENDIZAJES ESPERADOS: Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las caractersticas medibles de sujetos, objetos y espacios. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, as como figuras geomtricas entre s. Semana 16 (09-13 Diciembre) Identificara a cada miembro de su familia CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Relaciones interpersonales. COMPETENCIA que se favorece: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacin y la empata APRENDIZAJES ESPERADOS Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificacin entre pares. Identifica que los seres humanos son distintos y que la participacin de todos es importante para la vida en sociedad.