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MDULO 3 MATERIA CURSO SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Procesos de creacin
artstica: Nuevos
medios artsticos.

Principios de la imagen
fotogrfica y audiovisual.
1 2 6 Obligatoria


PROFESOR(ES)

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

Dpto. Dibujo, Facultad de Bellas Artes.
Avda. de Andaluca s/n. 18074 Granada.


HORARIO DE TUTORAS

Nombre y apellidos:

M Carmen Hidalgo Rodrguez hidalgor@ugr.es
(Grupos P[A], V, X)

M Jos de Crdoba Serrano mjdecordoba@ugr.es
(Grupos T[E], Y)

Luis Casablanca Migueles luiscasa@ugr.es
(Grupo S[D])

Jos Miguel Fuentes Martn jfuentes@ugr.es
(Grupos Q[B], U)

Enrique Lpez Marn elm@ugr.es
(Grupo R[C])

Sara Blancas lvarez sblancas@ugr.es y
Manuel Bru Serrano
(Grupo Z)

M Carmen Hidalgo:
Lunes y Martes: 11-13 en D6. Mircoles y jueves: 11-12 en el
aula D6.

Sara Blancas lvarez:
2 semestre:
Jueves y Viernes: 11:00-12:00 h. y 14:00-15:00 h. (aula D1 y
despacho). Mircoles y Jueves: 20:30-21:30 h. (aula D5 y
despacho).


GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en Bellas Artes

Cumplimentar con el texto correspondiente, si ha lugar

AUDIOVISUALES
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
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PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (Si ha lugar)

Ninguno

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)


Esta asignatura pertenece a un mdulo que tiene como objetivo la adquisicin de competencias desde el punto de vista
de los procesos artsticos, y no se plantea desde el conocimiento de habilidades transversales de
procesos informticos. En concreto la asignatura de Audiovisuales trata sobre:
Introduccin a los conceptos, lenguajes, mtodos, tcnicas, tecnologas y procesos de creacin para la
produccin artstica audiovisual.



COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

COMPETENCIAS GENERALES:

(CG3) Capacidad de comunicacin.
(CG4) Capacidad heurstica y de especulacin para la resolucin de problemas, la ideacin y realizacin de proyectos y
estrategias de accin.
(CG5) Capacidad para el aprendizaje autnomo.
(CG12) Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

(CE9) Conocimiento de mtodos y tcnicas de produccin asociados a los lenguajes artsticos.
(CE12) Conocimiento de los instrumentos y mtodos de experimentacin en arte.
(CE18) Capacidad de comprender y valorar discursos artsticos en relacin con la propia obra.
(CE20) Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo.
(CE21) Capacidad de reflexin analtica y autocrtica en el trabajo artstico.
(CE22) Capacidad para aplicar los materiales y procedimientos adecuados en el desarrollo de los diferentes procesos de
creacin artstica.
(CE23) Capacidad para representar e interpretar espacios y formas mediante lenguajes tcnicos y artsticos.
(CE24) Capacidad de aplicacin de medios tecnolgicos para la creacin artstica.
(CE32) Habilidades y capacidades para la creacin artstica.


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OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS DE APRENDIZAJE)


Objetivos referentes a la evolucin histrica de la imagen en movimiento.
a. Dotar al alumno, desde el primer contacto con la asignatura, de una visin panormica de cmo ha evolucionado el
concepto de creacin plstica en movimiento.
b. Hacer comprender al alumno la relacin existente entre la imagen en movimiento y otras manifestaciones artsticas.
c. Que el alumno conozca algunas de las obras y autores ms representativos de la historia de la imagen en movimiento
desde la perspectiva de la creacin artstica.

Objetivos referentes al lenguaje audiovisual.
a. Conocer y manejar los elementos formales del lenguaje cinematogrfico.
b. Comprender el lenguaje cinematogrfico y su extrapolacin a otros lenguajes audiovisuales.
c. Iniciar al alumno en la lectura reflexiva de creaciones audiovisuales.

Objetivos referentes a la creacin de proyectos audiovisuales.
a. Comprender la raz comn de todas las creaciones plsticas audiovisuales en su proceso de creacin.
b. Conocer las partes fundamentales de un proyecto audiovisual y sus tcnicas fundamentales de creacin.
c. Experimentar con tcnicas creativas en la creacin de historias y realizacin de guiones literarios.
d. Entender y valorar la importancia del storyboard como parte fundamental de un proyecto audiovisual que ayudar a
completar y facilitar la labor de produccin.
e. Crear un proyecto personal audiovisual que cubra todas las fases fundamentales de preproduccin, tanto en su fase
manual como digital.
f. Valorar el diseo de un proyecto personal por encima de la tecnologa que vaya a emplearse a la vez que comprende
las limitaciones o adaptaciones que puedan surgir por el uso de una tecnologa especfica.







TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

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TEMARIO TERICO/PRCTICO

BLOQUE TEMTICO 1. Evolucin histrica de la imagen en movimiento desde la perspectiva de la creacin artstica.

TEMA 1. ANTECEDENTES.
-Sombras.
-Cmara oscura.
-Linterna mgica.
-Juguetes pticos: panorama, diorama, taumatropo, phenakistiscopio, zootropo, praxinoscopio
y cmara pistola.
-Espectculo: celuloide, pelcula en carrete, pelcula en 35 mm., Thomas Edison y George Melis.

TEMA 2. EL NACIMIENTO DEL CINE.
-Lumiere.
-Griffith y el lenguaje cinematogrfico.
-Eisenstein y el montaje.
-Las vanguardias.
-Avances tcnicos: sonido, color y nuevos formatos.
-El audiovisual: Ruttman, Oskar Fishinger, Norman Mclaren, Jules Engel, John Stehura, Ed Emshwiller.
-Nuevos medios: videoclips, publicidad, videocreacin, vj y mash up.

BLOQUE TEMTICO 2. Anlisis del lenguaje audiovisual.

TEMA 1. LENGUAJE AUDIOVISUAL I.
-El espacio.
-El tiempo.
-El movimiento.
-El ritmo.
-La escala.

TEMA 2. LENGUAJE AUDIOVISUAL II.
-Los ngulos.
-La luz.
-El tono y el color.
-El montaje.
-El sonido.

BLOQUE TEMTICO 3. Proyecto de creacin audiovisual.

TEMA 1. EL GUIN LITERARIO.
-Fases de la redaccin de un guin.
-Mtodos para crear un guin literario.

TEMA 2. EL GUIN TCNICO.
-Tipologas.
-Construccin.


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TEMA 3. STORYBOARD.
-Ilustraciones de produccin o conceptuales.
-Tipos de storyboards.
-Qu se dibuja.
-Cmo se dibuja: Formatos fijos y extendidos.
-Normas de composicin.

TEMA 4. ANIMATIC.
-Conceptos bsicos de edicin de vdeo.
- Aprendizaje de herramientas de creacin artstica audiovisual.
-Montaje de imagen y de audio.
-Tipos de animatic.

TEMA 5. VDEO
-Planificacin del Proyecto para su produccin.
-Grabacin en vdeo digital de un corto.
-Edicin y montaje del vdeo en software especfico.


Prcticas:

Prctica 1. Trabajo terico-histrico.
A partir de los conceptos y contenidos histricos explicados en clase el alumno debe completar esta documentacin con
lecturas, filmografa, bsqueda personal a partir de documentos bibliogrficos y referencias web siguiendo una estructura
propuesta por el profesor.
Esta prctica se evaluar con una prueba escrita.

Prctica 2. Anlisis del lenguaje audiovisual.
Una vez comprendidos los elementos claves que forman el lenguaje audiovisual, el alumno analizar una pelcula desde
un punto de vista dramtico y tcnico siguiendo unas pautas propuestas.

Prctica 3. Proyecto audiovisual.
Se trata del trabajo prctico al que se le dedica ms tiempo y consiste en la creacin de un corto audiovisual por cada uno
de los alumnos a partir de un tema o idea expuesta en clase. El alumno desarrollar todas las etapas de preproduccin del
un audiovisual, desde el guin literario hasta el montaje del animatic. Las partes fundamentales del trabajo incluye las
siguientes prcticas:

Prctica 3.1. Creacin de una historia corta.
-Creacin de un guin literario.
-Desarrollo de un guin tcnico a partir del anterior.

Prctica 3.2. Storyboard.
-Localizacin fotogrfica de exteriores.
-Ilustraciones de produccin.
-Storyboard editorial.
-Mapas de localizacin de cmaras por escenas.
-Storyboard comercial.

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Prctica 3.3. Animatic.
-Digitalizacin de los dibujos del storyboard.
-Grabacin de dilogos del corto, si fuera necesario.
-Preparacin de los ficheros de audio: efectos especiales, bandas sonoras
-Montaje del animatic en software de edicin de video atendiendo al storyboard.
-Creacin de crditos del corto.

Prctica 4. Vdeo
Esta ltima prctica consiste en grabar un vdeo siguiendo las pautas estudiadas anteriormente. Como mnimo tendr las
siguientes partes:
-Planificacin del trabajo, reparto de tareas, ( si fuera en grupo).
-Grabacin.
-Montaje final.
-Memoria del proyecto.

Adems de estas prcticas se realizarn ejercicios cortos a lo largo del curso con el fin de afianzar y ampliar conocimientos
en relacin con lo expuesto en clase.
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BIBLIOGRAFA


BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:

BLOQUE TEMTICO 1. Evolucin histrica de la imagen en movimiento desde la perspectiva de la creacin artstica.
AA.VV. Audio-visual art + vj cultura. Ed. By Michael Falkner/D-Fuse. Laurence King Publishing. UK. 2006.
SNCHEZ-BIOSCA, Vicente. Cine y vanguardias artsticas. Conflictos, encuentros, fronteros. Paids. Barcelona. 2004.
TEJEDA, Carlos. Arte en fotogramas. Cine realizado por artistas. Ediciones Ctedra. Madrid. 2008.
VIDAL, Nuria. Orgenes del cine. Divisa Red S.A. Valladolid. 2007.
WIGAN, Mark. Imgenes en secuencia. Animacin, storyboards, videojuegos, ttulos de crdito, cinematografa, mash-
ups Editorial Gustavo Gili, SL. Barcelona. 2008.

BLOQUE TEMTICO 2. Anlisis del lenguaje audiovisual.
BOCK, Bruce. Narrativa visual. Creacin de estructuras visuales para cine, vdeo y medios digitales. Omega. Barcelona.
2008.
CARMONA, Ramn. Cmo se comenta un texto flmico. Ctedra. Signo e Imagen. 2005.
GUTIRREZ SAN MIGUEL, Begoa. Teora de la narracin audiovisual. Ctedra. Madrid. 2006.
VANOYE, Francis y GOLIOT-LT, Anne. Principios de anlisis cinematogrfico. Abada Editores. Madrid. 2008.

BLOQUE TEMTICO 3. PROYECTO DE CREACIN AUDIOVISUAL
BEGLEITER, Marcie. From word to image. Storyboarding and the filmmaking process. S.L. Michael Wiese Productions.
2001.
GONZLEZ MONAJ, Ral. Manual para la realizacin de storyboards. Editorial UPV. Valencia. 2006.
HART, John. La tcnica del storyboard. Guin grfico para cine, tv y animacin. IORTV. Madrid. 2001.
KATZ, Steven D. Film directing shot by shot. Visualizing from concept to screen. Published by Michael Wiese Productions.
Michigan. 1991.
MCKEE, Robert. El guin. Sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de guiones. Alba Editorial. 2002.
RIZZO, Michael. Manual de direccin artstica cinematogrfica. Ediciones Omega. Barcelona. 2007.
SIMON, Mark. Storyboards. Motion in Art. Focal Press. 2006.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

AA.VV. Las claves del cine y otros medios audiovisuales. Planeta. Barcelona. 1994.
ARNHEIM, Rudolf. El cine como arte. Paids Comunicacin. Barcelona. 1996.
DELEUZE, Pilles. La imagen-movimiento. Paids Comunicacin. Estudios sobre cine 1. Barcelona. 1994.
EISENSTEIN, S. M. Hacia una teora del montaje. Vol. I y II. Ed. a cargo de Michael Glenny y Richard Taylor. Paids
Comunicacin. Barcelona. 2001.
FIELD, Syd. El libro del guin. Fundamentos de la escritura de guiones. Ed. Plot. Madrid. 2002.
GMEZ DE LIAO, Ignacio. Athanasius Kircher. Itinerario del xtasis o las imgenes de un saber universal. Madrid.
Ediciones Siruela. 1990.
LAYBOURNE, Kit. The Animation Book. A complete guide to animated filmmaking--from flip-books to sound cartoons to
3-D animation. Published by Three Rivers Press. New York.1998.
OLSON, Robert L. Conceptos bsicos de la direccin artstica en cine y televisin. IORTV. Madrid. 2002.
ORTIZ, urea y PIQUERAS, M Jess. La pintura en el cine. Cuestiones de representacin visual. Paids. Sesin Continua.
Barcelona. 2003.
THOMPSON, Roy. El lenguaje del plano. IORTV. Madrid. 2002.
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ENLACES RECOMENDADOS


ANIMATICS & STORYBOARDS
www.storyboards-east.com
Todo tipo de storyboards y animatics de la mano de los mejores artistas americanos.

ANIMATION WORLD NETWORK
www.awn.com
Pgina web que recoge todo lo que se hace en este momento en el mundo sobre animacin. Adems edita una revista
online de referencia internacional sobre animacin Animation World Magazine.

BUSCACINE
www.buscacine.com
Base de datos que contiene numerosos enlaces relacionados con el cine desde muy diferentes aspectos: actores, tcnicas,
empresas, series, cortometrajes Dentro de Aula de Cine podemos encontrar un Curso de cine online.

CENTER FOR VISUAL MUSIC
http://www.centerforvisualmusic.org/
CVM es un archivo flmico sin nimo de lucro dedicado a la msica visual, animacin experimental y medios vanguardistas.
En ella se puede encontrar numerosa documentacin sobre los artistas ms importantes en este campo. Especialmente
interesante resultan las colecciones y archivos a los que se puede acceder sobre Oskar Fischinger, Jordan Belson, Charles
Dockum, Jules Engel, Ed Emshwiller, Hy Hirsh, Mary Ellen Bute; numerosos artistas contemporneos, etc.

CINE.COM
http://www.cine.com/directorioservicios/65-2-Directorio%20de%20dibujantes%20de%20storyboard-2.php
Esta direccin se encuentra dentro de una pgina sobre cine con multitud de contenidos, pero resulta de gran inters este
apartado dedicado artistas grficos en el campo editorial y cinematogrfico. Estn clasificados por pases y cada uno de
ellos cuenta con su pgina propia donde se puede ver gran parte de su obra.

EL LENGUAJE DEL CINE
http://www.xtec.net/~xripoll/lengua.htm
Analiza el lenguaje cinematogrfico descomponindolo en: espacio, tiempo, movimiento, ritmo, escala, ngulos,
iluminacin, tono y color, sonido, composicin, estructura y montaje.

HI ROAD PROUCTIONS
www.hiroadproductions.com
Pgina Web de una empresa estadounidense dedicada a la realizacin de storyboards y animatic que cuenta con
numerosos ejemplos de sus trabajos.

KUBRICK CORNER
http://kubrickfilms.tripod.com/id40.html
Pgina dedicada a la filmografa de Kubrick donde se dedica un apartado a las ilustraciones conceptuales y storyboards de
sus pelculas.

SAS. SOCIETY FOR ANIMATION STUDIES
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http://gertie.animationstudies.org
Asociacin de referencia en investigacin sobre animacin. Recomendable para aquellos alumnos que quieran profundizar
ms en este campo. Edita una revista online Animation Studies sobre la historia y la teora de la animacin. Cuenta
adems con referencias bibliogrficas y enlaces a estudios de animacin.

STORYBOARDS INC
http://storyboardsinc.com/index.shtml
Se pueden encontrar todo tipo de ejemplos sobre storyboars y animatics: publicitarios, comerciales, cinematogrficos y
agrupados por temas concretos.

THE HISTORY OF THE DISCOVERY OF CINEMATOGRAPHY
www.precinemahistory.net
Esta pgina contiene una extensa historia cronolgica sobre cine con numerosas imgenes y vdeos.




PROGRAMA DE ACTIVIDADES

El semestre se divide en tres partes en funcin de los bloques temticos.
-Bloque Temtico I: 15%, 2 semanas aproximadamente.
-Bloque Temtico II: 25%, 4 semanas aproximadamente.
-Bloque Temtico III: 60%, 9 semanas aproximadamente.



METODOLOGA DOCENTE



1) Clases tericas expositivas.
Cada tema del programa se introduce con una exposicin oral en clase que ir siempre acompaada de imgenes y/o
vdeos.
2) Actividades prcticas en el aula-taller.
Las prcticas 2 y 3 (con todas sus partes) se comienzan en el aula-taller y se continan tanto en casa como en el aula.
3) Actividades no presenciales individuales y en grupo.
La prctica 1 se realiza fuera del aula de forma individual.
4) Tutoras acadmicas.
Las tutoras se usarn para resolver las dudas que puedan surgir y como una prolongacin de la clase.








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EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN
FINAL, ETC.)


Evaluacin Continua
Siguiendo el Sistema General de Evaluacin 3 (SE 3) se har una evaluacin continuada de:
-Las prcticas de creacin y trabajos propuestos mediante el seguimiento en el aula taller.
Cada prctica tendr calificaciones parciales y una calificacin final. Se seguir el sistema de calificacin final de 0 a 10
segn la legislacin vigente.

Para obtener la nota final del curso se har una media con las calificaciones de las notas de cada prctica teniendo en
cuenta el tiempo que se le ha dedicado a cada una de ellas. Los porcentajes aproximados de cada prctica son los
siguientes:
-Prctica 1: 15%
-Prctica 2: 25%
-Prctica 3: 40%
-Prctica 4: 20%
Estos porcentajes se ajustarn en cada curso acadmico.

Adems esta nota final ser ponderada por las siguientes criterios:
-Asistencia a clase.
-Participacin y actitud.
-Exposicin de trabajos.
-Trabajos cortos realizados en clase y otras posibles actividades propuestas.

Las notas parciales y finales de cada prctica se irn publicando a medida que se vayan realizando, para que el alumno
conozca en cada momento su evolucin.
La prctica 4 ser expuesta en clase en la fecha programada para la Convocatoria de Junio. Siendo esta parte
imprescindible para completar el trabajo.
Para poder superar la asignatura es necesaria la entrega de todas las prcticas.

Evaluacin nica final
La evaluacin nica final en la convocatoria de Junio y de Septiembre tendr dos partes:
1. Presentacin de un Proyecto Audiovisual de las mismas caractersticas que se han realizado durante el curso, que
incluya como mnimo: Guin literario, guin tcnico, ilustraciones de produccin, storyboard, animatic y video final.
2. Prueba escrita donde el alumno responda a cuestiones relativas al origen del audiovisual y al lenguaje audiovisual.



INFORMACIN ADICIONAL


En la convocatoria de Septiembre se exigir una prueba prctica sobre el Proyecto Audiovisual y una prueba escrita.