PSICOPATOLOGIA:TEMA 3 (VOL I) METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOPATOLOGIA por Carolina Silva

Es el sujeto que ha sido diagnosticado. Es el sujeto que NO ha sido diagnostico pero que tiene una puntuacin SUJETOS elevada en una determinada variable. Por ej. en depresin, sera un anlogo depresivo. ANALOGO EXPERIMENTAL Es el sujeto normal. Son los (1) objetivos del experimentador, (2) los sujetos y el (3) control de las variables. Al integrar las tres dimensiones es perfilan tres niveles de diseo de investigacin: DIMENSIONES 1. Nivel anlogo experimental. 2. Nivel clnico. 3. Nivel epidemiolgico. PROBLEMAS Los sujetos utilizados son normales. NO pueden utilizarse sujetos clnicos ni Falta de validez ecolgica. subclnicos. Validez externa limitada. NIVEL ANALOGO Suelen ser animales. Expectativas del investigador (suele EXPERIMENTAL Asignacin al azar de los sujetos. solucionarse con la tcnica doble ciego) Consiste en la creacin en el laboratorio de un fenmeno o situacin experimental equivalente (anloga) a un fenmeno natural de inters. Aunque existe una amplia diversidad de diseos experimentales de grupo lo ms comn es separarlos en base al n de variables (unifactoriales vs. factoriales) UNIFACTORIALES: diseo pretest y postest con grupo de control diseo slo postest diseos Solomon (4 grupos) diseo de atencin con grupo de control diseo placebo con grupo de control. FACTORIALES: Permiten investigar varios factores conjuntamente y el efecto de interaccin entre ellos. Estos diseos puede ser: De medidas independientes. De medidas repetidas. Pueden construirse a nivel de sujeto, a nivel de variable dependiente o a nivel de variable independiente: A nivel de v. dependiente: Cuando se analizan respuestas anlogas a las que ocurren en algn trastorno psicopatolgico. A nivel de sujeto: Se emplean sujetos normales y los resultados se generalizan a sujetos diagnosticados. A nivel de v. independiente: Cuando se emplean estmulos que habitualmente no se dan en condiciones naturales. CLINICO ANALOGO CLINICO O SUBCLINICO

NIVEL CLINICO: Los sujetos son clnicos (aunque tambin pueden utilizarse normales) Generalmente la evidencia clnica ha servido para obtener informacin de tipo descriptivo sobre los trastornos. Se basan en la investigacin. Se dividen en diseos correlacinales, mtodos cuasi-experimentales, diseos de caso nico o N=1 y estudios de caso. 1. DISEOS CORRELACIONALES Estudios de campo o investigacin correlacional. Consiste en establecer relaciones de covariacin entre 2 o ms variables tal y como se dan espontneamente en la poblacin. NO se manipulan variables independientes nicamente relaciones entre ellas. Los sujetos NO se asignan aleatoriamente. Resultan apropiados cuando el inters de la investigacin se centra en variables del organismo (edad, sexo, clase social o personalidad), o cuando es imposible manipular la variable independiente. El enfoque descriptivo de la conducta anormal utiliza fundamentalmente la metodologa correlacional. La correlacin no implica causacin pero puede utilizarse en modelos causales

PROBLEMAS: Los datos clnicos se basan en muestras sesgadas El investigador puede encontrarse con el producto final del trastorno, por tanto es difcil establecer cualquier intento por investigar los procesos causales. Cuando se emplean sujetos clnicos, la medicacin, la cronicidad, gravedad clnica, hospitalizacin, etc., son posibles fuentes de error que atentan contra la validez externa. Ventajas Diseo Correlacional: -NO artificialidad, tienen realismo. -Tambin son validos en cuanto a fuerza de las variables y cualidad heurstica -Es una estrategia productiva para investigar la conducta anormal en su vertiente descriptiva y clasificatoria principalmente. Problemas: -Imposibilidad para determinar las relaciones causa-efecto entre dos variables ni etiologa. Pero a pesar de esto, pueden utilizarse en modelos causales. -La tercera variable. -Con frecuencia el n de factores es muy amplio imposibilitando seleccionar 2 o ms grupos iguales en todas las caractersticas excepto en el grupo de inters.

Existen mltiples formas de afrontar la investigacin en psicopatologa a travs del mtodo correlacional, una forma es diferenciar entre modelos de dependencia y modelos de interdependencia:

Tcnicas de modelos de interdependencia: Son apropiados cuando NO es posible efectuar distincin entre los dos grupos de variables y el inters se centra en la determinacin del grado de relacin mutua entre la totalidad de las variables. Anlisis de cluster (til en estudios exploratorios donde se desconocen las interrelaciones existentes entre las variables y cuando se sospecha que los datos no son homogneos. Anlisis factorial (til cuando el inters es describir las interrelaciones entre un conjunto amplio de variables.

2. MTODOS CUASI-EXPERIMENTALES MIXTOS: Se utilizan anlogos clnicos. NO se utilizan anlogos experimentales. La asignacin de los sujetos NO se establece al azar. Carencia de control experimental completo sobre las variables experimentales y sobre aspectos covariantes complejos. Uso de diferentes procedimientos (aumento del n de observaciones como sustitutivo del control experimental estricto. Se utilizan cuando NO es posible utilizar diseos experimentales.

Tcnicas de Modelos de Dependencia: Se utilizan cuando en la investigacin pueden distinguirse dos conjuntos de variables, se intenta predecir o explicar una o varias medidas del criterio. Aqu pertenecen: Anlisis de regresin mltiple. (anlogo al anlisis de varianza y es til para inferir relaciones causales entre las variables aunque se trata mas una tcnica de anlisis predictivo) Anlisis discriminante (til para discriminar entre grupos de pacientes en base a un conjunto de variables) Anlisis de varianza multivariado. Anlisis de vas (path analysis): Escasamente utilizado en psicopatologa pero a juicio de Skinner y otros es la tcnica ms precisa para estudiar relaciones causales. La tcnica como tal no permite efectuar el anlisis causal pero permite comprobar si los modelos causales son matemticamente apropiados a partir de los datos correlacinales. Anlisis de correlacin canonica. O DISEOS PROBLEMAS: La cronicidad de la enfermedad en la validez interna representa un problema en estos diseos. TIPOS: Diseos de Grupo: Cuando Cook y Campbell un grupo de sujetos clnicos agruparon 17 diseos de o subclnicos es sometido a estos en 3 grupos: algn tipo de manipulacin Diseos pre-experimentales de variables. Ejemplo. Diseos de grupo de control Cuando se emplean sujetos no equivalente. esquizofrnicos y se Diseos de series manipulan variables de temporales interrumpidas. laboratorio PROBLEMAS: Validez externa baja porque los resultados se generalizan a un solo sujeto. VENTAJAS: Validez interna elevada Pueden utilizarse directamente e indirectamente: Indirectamente: Para obtener informacin relevante sobre la conducta anormal a partir de investigaciones o estudios dirigidos primariamente a la intervencin teraputica. Directamente: Para investigar procesos psicopatolgicos. INTERSERIES: DISEO DE LINEA BASE MULTIPLE: Combinacin de los interseries y los intraseries. Este es uno de los ms conocidos pero hay muchos ms.

3.DISEOS DE CASO UNICO O EXPERIMENTOS N=1 Aqu se hace un registro inicial de la conducta llamado lnea base. La variable dependiente (conducta) es medida de forma repetida y continuada. La variable independiente (intervencin o tratamiento) La variable intraindividual se controla por el nde medidas. Pueden ser variados: (A = lnea base y B= tratamiento) INTRASERIES: Son los ms utilizados, y entre estos estn: Series temporales: (A-B)

Series temporales con doble lnea: (A- Permiten comparar 2 o ms B-A) intervenciones a travs del Operantes de intervenciones mltiples: tiempo como los diseos de (A-B-A-B), es uno de los ms conocidos y tratamientos alternativos y de tratamientos sirve para establecer la causalidad de las los variables. Se considera una ampliacin simultneos. del A-B-A. 4. ESTUDIOS DE CASOS: Se basan en un solo sujeto igual que los diseos N=1 Implican el estudio intensivo del sujeto en un contexto clnico. Se basan en la historia clnica del paciente (aspectos histrico-biogrficos). Dentro del caso pueden aparecer interrogantes planteados por el clnico y exploraciones en busca de informacin.

VENTAJAS: NO hay artificialidad al tratar con personas reales. La historia de casos clnicos es la principal fuente de hiptesis acerca de la conducta anormal, actualmente no hay ningn mtodo que le iguale en la generacin de ideas. Los casos clnicos pueden servir para aportar evidencia desconfirmatoria sobre una hiptesis previamente aceptada por los investigadores.

PROBLEMAS: La evidencia referida puede estar distorsionada por el clnico o por el paciente. La fiabilidad de las historias es baja normalmente NO tienen ningn tipo de control Nivel bajo de generalizaciones de los casos, por tanto NO permiten hacer generalizaciones NO permiten establecer relaciones. Aportan muy poca evidencia para confirmar modelos de causalidad.

TIPOS DE INVESTIGACION:
Estudio de casos NO teraputico: Descriptivo Basado en biografas. Estudio de caso diagnosticoEvaluacin: Descriptivo, pero este cuenta con instrumentos psicomtricos para el diagnostico. Estudio de caso de intervencin o teraputico: Aqu el investigador describe el curso natural de dicho trastorno o desarrolla una intervencin para tratar el problema.

NIVEL EPIDEMIOLOGICO: Constituye el principal campo de aplicacin de la estadstica correlacional en psicopatologa. La epidemiologia se define como el estudio de los factores que determinan la frecuencia y distribucin de las enfermedades en diversas poblaciones. El foco de atencin prioritario es la poblacin. Los objetivos bsicos son: Establecer dimensiones de mortalidad y morbilidad como una funcin de la persona, el lugar y el tiempo. Estudiar la distribucin y magnitud de los problemas de salud mediante la estimacin de las tasas de incidencia y prevalencia Identificar los factores y grupos de riesgo subyacentes a la ocurrencia del trastorno. Identificar las causas de los trastornos. Identificar los sndromes Describir la historia natural de la enfermedad en trminos de inicio, duracin, recurrencia y complicaciones. Clarificar los factores que influyen o que predicen el curso clnico del trastorno. Proporcionar informacin til sobre los mtodos mas apropiados para su prevencin y control. ETAPAS O FASES: FASE 1: SELECCIN (SCREENING) FASE 2: Para identificar la probabilidad que tienen los sujetos de ser Aqu se pretende establecer un criterio definitivo de casos y diferenciarlos de los NO casos. Las pruebas de morbilidad. Sobre una muestra de sujetos mas restringida el screening no sirven para diagnosticar, nicamente para objetivo consiste en establecer un diagnostico y una clasificar los casos de sospecha. catalogacin ms precisa de la entidad nosolgica basada en la evaluacin clnica de un grupo de expertos o en pruebas complementarias. Dentro de este nivel se han definido a su vez 3 niveles de anlisis distintos y a la vez complementarios: nivel descriptivo, nivel analtico y nivel experimental. NIVEL DESCRIPTIVO: Tiene como objetivo examinar la distribucin de los trastornos dentro de la comunidad. Se centra en 3 aspectos: personas (quin), lugar (dnde) y tiempo (cuando) El aspecto bsico de medida es la tasa, que se define como la proporcin de casos durante un periodo especifico de tiempo en una poblacin definida. La tasa de incidencia y la tasa de prevalencia constituyen los 2 ndices centrales de la epidemiologia descriptiva. TASA DE INCIDENCIA: n de nuevos casos de enfermedad que ocurren en una poblacin durante un periodo de tiempo, generalmente en un ao. TASA DE PREVALENCIA: n total Prevalencia puntual: Prevalencia de periodo: Prevalencia vital: de casos de un trastorno Momento en el que se Referida a un intervalo de 6 Incluye a los individuos que meses o de un ao. han tenido un episodio del existentes en una poblacin que se ejecuta el estudio. han acumulado a lo largo de un trastorno en algn momento intervalo de tiempo concreto. Se de su vida. diferencian tres tipos de prevalencia. *Las tasas de prevalencia y de incidencia suelen ser importantes para examinar las hiptesis etiolgicas sobre el origen de la enfermedad y pueden poseer o no significacin causal. NIVEL ANALITICO: Identifica las causas asociadas a las tasas del nivel descriptivo, estas causas son las que en trminos epidemiolgicos se denominan factores de riesgo (condiciones que incrementan la probabilidad de que un individuo desarrolle un trastorno). TIPOS DE FACTORES DE RIESGO: Concomitantes sociales o Factores Predisponentes: Factores precipitantes: demogrficos Estn ligados al concepto de Son aquellos que concurren momentos Constituyen el nivel ms vulnerabilidad individual y actan antes de desencadenarse el trastorno bajo de investigacin sobre periodos prolongados de en cuestin. etiolgica. tiempo o en etapas precoces de Son producidos en situaciones la vida. Son los elementos que traumticas de estrs (ej. situaciones coexisten con el Hay 3 modalidades: de guerra) y tambin referidos a trastorno, como: la clase -Factores genticos. sucesos vitales estresantes (cambios social, el aislamiento -Factores prenatales y perinatales. vitales) social, etc. -Factores psicosociales. Hacen alusin a factores ambientales. El conocimiento de los factores de riesgo permite establecer los ndices de incidencia y prevalencia pero tambin la expectativa de riesgo y morbilidad:

EXPECTATIVA DE RIESGO: Probabilidad de un individuo de presentar un trastorno determinado siempre que este expuesto al mismo durante el periodo de riesgo en que suelen aparecer dichas alteraciones.

MORBILIDAD de LAS POBLACIONES: Capacidad de presentar una determinada alteracin o trastorno. Permite establecer tasas de aparicin de nuevos casos o de nuevas formas patolgicas y relacionarlas con las condiciones en que viven las poblaciones y la influencia que tienen los cambios sociales sobre los trastornos psicolgicos.

NIVEL EXPERIMENTAL: Implica la manipulacin de la muestra de sujetos asignando al azar grupos de tratamiento. Emplea el experimento natural donde se comparan las muestras de sujetos con los sujetos no expuestos a dicho agente. Su principal objetivo es averiguar las causas de las enfermedades (investigacin etiolgica) y en evaluar la eficacia de las intervenciones psicolgicas y de los programas de salud (investigacin evaluativa). Investigacin etiolgica: Debido a razones ticas y legales, la aplicacin de la variante etiolgica de la epidemiologia experimental resulta limitada en gran medida, siendo ms factible su uso en la evaluacin de las acciones sanitarias. Desde este punto de vista esta orientacin se extiende tanto al campo de las investigaciones clnicas como a los contextos comunitarios. Ensayos clnicos: para probar la eficacia de un nuevo Ensayos comunitarios: para constatar la efectividad de un tratamiento o una medida preventiva. programa de intervencin concreto. DISEOS REPRESENTATIVOS DEL NIVEL EXPERIMENTAL: (segn Garrido, 1993) Ensayos clnicos aleatorizados Ensayos comunitarios aleatorizados Ensayos comunitarios NO aleatorizados -La asignacin de sujetos es controlada -La asignacin de sujetos es controlada -La asignacin de los sujetos es y aleatorizada. y aleatorizada. controlada, pero no aleatorizada. -Evalan la eficacia de un nuevo -Evalan la efectividad de los -Evalan la efectividad de los tratamiento o una intervencin programas sanitarios de intervencin. programas sanitarios de intervencin. -El resultado (end point) lo constituyen -El resultado (end point) lo constituyen preventiva. -El resultado (end point) suele ser la los efectos sobre la morbilidad o la los efectos sobre la prevalencia de los curacin del paciente o la prevencin de mortalidad en la poblacin por la factores de riesgo y sobre la morbilidad la enfermedad. enfermedad o problema de salud objeto y mortalidad en la poblacin por las -Se realizan en medio hospitalario de la intervencin. enfermedades relacionadas con los (tratamiento) o ambulatorio (intervencin -En general, se llevan a cabo en la factores de riesgo en cuestin. comunidad. -Se llevan a cabo en la comunidad. preventiva). -Son estudios de pequeo tamao y -Se realizan en personas sanas o que -Se realizan en personas sanas pero presentan uno o ms factores de riesgo. que presentan uno o mas factores de corta duracin. -Son estudios de gran tamao y larga riesgo. duracin. -Son estudios de gran tamao y larga duracin. METODOS BASICOS DE INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA: Retrospectivos: Obtencin de datos Transversales: Centrados en un Prospectivos: La investigacin se hacia el pasado. So momento dado mas o menos puntual. efecta longitudinalmente conforme avanza el tiempo. *Los mtodos longitudinales son ms apropiados para investigar relaciones causales. *La epidemiologia descriptiva suele utilizar en gran medida mtodos transversales y retrospectivos. *La epidemiologia analtica y experimental se vale en mayor grado de la metodologa longitudinal. *A veces se emplean conjuntamente estrategias retrospectivas, transversales y longitudinales dando lugar a diseos mixtos. DISEOS DE LA INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA DISEOS DE MUESTREO DE CASO DE CONTROL: El grupo de casos se constituye por sujetos que comparten algn tipo de diagnostico psicopatolgico, los cuales se comparan con un grupo de control clnico o normal respecto a una variable de inters. Los controles pueden ser sanos o enfermos con otras patologas. Los pacientes ms graves debern ser excluidos. Deber utilizarse la totalidad de poblacin de casos o en su defecto una muestra representativa de los mismos. El tiempo transcurrido entre el diagnostico de inicio del estudio debe ser lo ms breve posible. Como regla general, es preferible seleccionar slo casos incidentes (individuos diagnosticados) Deber primar el factor de criterio multicentrico (el investigador deber obtener informacin de diversos centros hospitalarios. No existe un prototipo nico de grupo de control. PROBLEMAS: ASPECTOS FAVORABLES: Los grupos pueden diferir en muchas caractersticas Los estudios casos controles se consideran adems de las psicopatolgicas. relativamente rpidos en su diseo y ejecucin. La seleccin de sujetos del grupo de control es uno de Resultan relativamente baratos. los aspectos ms controvertidos de estos diseos. Requieren comparativamente pocos sujetos Controlar las variables extraas as como el registro Carencia de riesgo para los sujetos de datos sobre las exposiciones previas a factores de Permiten estudiar al mismo tiempo mltiples causas riesgo. potenciales de enfermedad, tanto como factores independientes como en interaccin.

Evaluacin Evaluacin Seguimiento Seguimiento prospectivo: transversal: Suele retrospectiva: Se retrospectivo: Los sujetos Los sujetos se establecen al principio de la utilizarse para utiliza para identificar han sido identificados con investigacin siendo estudiados identificar antecedentes de algn anterioridad y las posteriormente. caractersticas clnicas trastorno como caractersticas que se Es un diseo longitudinal. o antecedentes de un estrategia de deseen investigar Es indicado para investigar el curso y trastorno. seguimiento hacia posteriormente. evolucin del trastorno. En el grupo de control atrs. Se suele llevar a cabo para A partir de este diseo es ms factible algn es el diseo ms Se estudian describir y predecir el curso tipo de inferencia de causalidad. comn. caractersticas antes del trastorno. PROBLEMA: Mantener las muestras La evaluacin se hace de que se desarrolle el SESGO: Seleccin de las disponibles a travs del tiempo. de forma transeccional trastorno. muestras. en el grupo de inters. DISEOS DE COHORTE: Se basan en 2 grupos: Un grupo de cohorte definido en base a alguna caracterstica Un grupo de control. comn diferente al diagnostico. *Ambos grupos carecen de la patologa y difieren entre si en el grado de exposicin a un factor determinado de riesgo, los expuestos o cohortes y los no expuestos o controles que son seguidos en el tiempo para comparar la incidencia en ellos de ciertas conductas psicopatolgicas. La finalidad de estos diseos consiste en asociar el factor de riesgo con la aparicin y desarrollo de la enfermedad. Se emplean para inferir relaciones causales del trastorno. Pueden utilizarse los antecedentes de algn trastorno prospectivamente en sujetos expuestos a cierto, de ah que se denominen diseos de alto riesgo. Tambin puede investigarse transversal o retrospectivamente el estado psicopatolgico de los sujetos en base a algn criterio teorico o emprico pero lo habitual es que la estrategia sea longitudinal. A partir de esta consideracin se distinguen dos variedades de estudios de cohortes: Diseo de cohorte prospectivo Diseo de cohorte retrospectivo Se seleccionan los sujetos de cohorte en un momento En las investigaciones epidemiolgicas de alto riesgo se prefiere este diseo. dado en base a unas caractersticas de exposicin concretas de los sujetos ocurridas en un tiempo Esta categora es la ms utilizada. delimitado en el pasado mediante registros En este diseo se identifican los cohortes libres de prexistentes. Posteriormente se estudia enfermedad en funcin de la exposicin diferencial a retrospectivamente el estatus psicopatolgico algn factor de riesgo y se sigue longitudinalmente ocurrido entre aquel momento de pasado A y en el hacia el fututo para estudiar los efectos de tales momento en el que se realiza la investigacin B. factores. El diseo utilizado es transversal. Las variables psicopatolgicas se evalan a posteriori en el tiempo. En investigaciones epidemiolgicas de alto riesgo suele preferirse. DIFICULTADES: Mayor consumo de tiempo; posible influencia de los exmenes peridicos para influir en la exposicin de los sujetos a los factores de riesgo y en la consecuente aparicin de los trastornos; difcil reproduccin en diferentes contextos de poblacin. VENTAJAS: Permiten obtener estimaciones directas de la incidencia de la enfermedad tanto en sujetos expuestos a las situaciones de riesgo como en los no expuestos; proporcionan una mejor valoracin del estado de exposicin que se facilita mediante el control ejercido durante el periodo de seguimiento y facilitan el anlisis de la exposicin a factores protectores y de riesgo. DISEOS CONSANGUNEOS O GENETICOS: Estos diseos se utilizan para investigar la transmisin Grupos utilizados dentro de estos diseos: gentica de algn trastorno. -Grupo de control Al utilizar muestras de cohortes se parecen a los diseos de -Grupo de casos cohortes. -Grupo de cohorte consanguneo (familiares de los casos) Se pueden emplear estrategias: longitudinales, transversales y retrospectivas o combinaciones de ambas. TIPOS DE METODOS CONSANGUINEOS Estudios familiares: Estudios de gemelos: Estudios de adopcin: Aqu el muestro Lo ms comn es diagnosticar Se emplean tanto monocigoticos como dicigoticos. de casos se hace en base a que los a los familiares (incluso La lgica de estos diseos consiste en identificar padres biolgicos de stos posean abuelos) para estudiar los un grupo de casos diagnosticados con algn algn trastorno especifico. Los casos modos de transmisin gentica trastorno especfico siendo estos gemelos. A tienen que ser sujetos adoptivos. pero tambin se han enfocado continuacin se establecen los co-gemelos y los Generalmente se seleccionan aquellos desde el punto de vista controles casos que fueron apartados de sus ambientalista, en este caso se Se ha asumido que si la concordancia con padres biolgicos muy tempranamente y hace mas nfasis en el estudio respecto al trastorno es superior entre los adoptados en hogares sin relacin de de patrones de interaccin y monocigoticos esta sera una prueba a favor de la parentesco con sus padres. En comunicacin familiar. heredabilidad del trastorno. Estos estudios comparacin con los estudios familiares, tambin pueden ser ambientales, es decir, aqu es mas factible separar las estudiar la influencia de variables ambientales influencias genticas y las ambientales. Se conceptualizan como estudios longitudinales.

PROBLEMAS ASOCIADOS A LA INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA: Dificultades para identificar la aparicin de un caso, de forma que pueda ser identificado como distinto de los no casos. Problemtica asociada al papel que juega la teora en la investigacin, es importante ya que intervienen factores de tipo social que hacen que las definiciones sean mas ambiguas. Dificultad para determinar variables independientes. Fiabilidad y validez de los datos demogrficos. En relacin a los ndices estadsticos, problemas como las variaciones de la poblacin La interaccin entre variables de la poblacin y diagnostico y la existencia de casos clnicos no detectados. Problemas relacionados a la interpretacin de los resultados. Tendencia a interpretar los datos en trminos de causalidad. PROBLEMAS GENERALES EN LA INVESTIGACION PSICOPATOLOGICA FUENTES DE ERROR GENERALIZACION DE LOS DATOS *Seleccin de los sujetos, surge porque la asignacin no se *Estas criticas suelen referirse a que la investigacin efecta al azar, ocurre principalmente cuando se emplean experimental de laboratorio, si bien admite tener elevada sujetos clnicos. Adems de los posibles efectos producidos validez interna, tiene problemas de validez externa y menos si por la medicacin, el tratamiento, la cronicidad, etc. se utilizan animales experimentales como anlogos. *En la metodologa experimental pueden producirse sesgos *Otro problema es la validez ecolgica que indica el grado de del experimentador o del sujeto. Por ejemplo el sesgo paralelismo entre la situacin del laboratorio y la vida real. caractersticas de la demanda cuando el investigador Para mejorarla es preciso buscar el mximo realismo induce a los sujetos a responder de la forma que l espera. experimental. *Otros son los errores tcticos, que es la tendencia a dar *El problema de la generalizacin de datos viene dado en una respuesta desviada y la produccin de hechos gran medida por la forma en que se efectue el control infrecuentes porque hay pocas alternativas a elegir o porque experimental. La mayora de las criticas proceden del campo no suelen controlarse las fluctuaciones temporales de clnico, sin embargo, la generalizacin tambin puede ocurrencia de los hechos llevando a no detectar las conductas proceder de la investigacin clnica, precisamente por porque los datos no han sido tomados adecuadamente. emplear sujetos clnicos cuando no son adecuadamente seleccionados.

BIBLIOGRAFIA: BELLOCH, A. (2008). Manual de Psicopatologa. Madrid: McGRAW HILL.