CLASES DE ESCRITOS ALBERTO CHU

TIPOS DE TEXTO: NARRACIN, DESCRIPCIN, EXPOSICIN, ARGUMENTACIN Textos se clasifican en: 1. Segn el canal de comunicacin: 1.1. Orales 1.2. Escritos 2. Por su objetivo comunicativo: 2.1. Informativos 2.2. Prescriptivos 2.3. Persuasivos

3. Por tema 3.1. Periodstico 3.2. Publicitario 3.3. Cientfico-tcnico 3.4. Humanstico 3.5. Literario 3.6. Jurdico 4. Por su modalidad o estructura interna 4.1. Narracin 4.2. Descripcin 4.3. Dilogo 4.4. Exposicin 4.5. Argumentacin 1. EL TEXTO NARRATIVO Es el tipo textual que aparece con mayor frecuencia en nuestros intercambios comunicativos. Cuando le contamos a nuestra compaera de clase las aventuras del fin de semana estamos narrando algo (aunque no se trate de una narracin literaria). Un texto es narrativo cuando relata acciones protagonizadas por personajes que se suceden en el tiempo y en un espacio concreto. En las narraciones predomina la accin. Partes de la narracin: generalmente una narracin se divide en (a) situacin inicial o planteamiento, (b) conflicto o peripecia que altera la situacin inicial, denominado nudo y (c) resolucin del conflicto, o desenlace. En un texto narrativo debemos diferenciar dos ejes fundamentales: rrador decide contar esos hechos. Los hechos en la historia se suceden en orden cronolgico, sin embargo en la narracin su ordenacin puede contarse segn lo desee el narrador. Al mismo tiempo, esos hechos pueden ser narrados por personajes diferentes, desde distintos puntos de vista. Teniendo esto en cuenta, hay determinados elementos que debemos tener muy presentes al analizar un texto narrativo: 1) los personajes que protagonizan la historia. Estos pueden ser principales/secundarios; aliados/oponentes. Su caracterizacin puede ser directa (si se describen abiertamente en el texto) o indirecta (si es el lector el que infiere sus rasgos a partir de sus acciones; no existe una descripcin explcita).

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2) el narrador que se encarga de construir la narracin. Ese narrador puede ser un ser ajeno a la historia, puede ser un personaje de la historia, puede ser el mismo protagonista que la cuenta en primera persona. EXTERNO omnisciente / observador NARRADOR INTERNO (en primera persona) 3) el orden en el que se narran los hechos de la historia (es decir, cmo se suceden los hechos en la narracin). Los hechos pueden narrarse en orden cronolgica, puede comenzar la narracin por la mitad de la accin (in media res), podemos hacer vueltas atrs en el tiempo (flash-back) o hacia delante (anticipaciones), o comenzar la narracin por el final. Caractersticas lingsticas de la narracin: Uso de los tiempos verbales en pasado (pret. perfecto simple y pretrito imperfecto). Cuando se utiliza el presente, se trata del denominado presente histrico. Se suele emplear una sintaxis compleja. Las oraciones suelen ser enunciativas. Se introducen adverbiales de causa, finalidad y consecutivas. Se recurre al estilo directo y al estilo indirecto para las voces de los personajes. Empleo de recursos decticos (adverbio de lugar y tiempo; pronombres). Recurso a verbos de accin. Utilizacin de recursos cohesivos de todo tipo que ayudan a lograr un texto coherente. Predominan los conectores temporales (ahora, despus, a continuacin, dos meses ms tarde, a la maana siguiente, etc.). Dentro del texto narrativo encontraremos otros tipos de texto: descripcin y el dilogo. 2. LA DESCRIPCIN En el texto descriptivo se caracterizan seres animados e inanimados, paisajes o procesos. Habitualmente, el texto descriptivo aparece enmarcado en cualquier otro tipo de texto. Puede tener diferentes finalidades: informar, argumentar, persuadir, explicar, etc. 2.1. Tipos de descripcin: 1. Segn lo que se describa: 1.1. De personas 1.1.1. Caractersticas fsicas: prosopografa 1.1.2. Caractersticas psicolgicas: etopeya 1.1.3. Caractersticas fsicas + psicolgicas = retrato 1.1.4. Con finalidad burlesca = caricatura 1.2. De cosas 1.3. Procesos 2. Segn la perspectiva: 2.1. Objetiva 2.2. Subjetiva 2.2. Caractersticas lingsticas y textuales - Tiempos verbales: predomina el pret. Imperfecto y el presente de indicativo en tercera persona. De todas formas, en la descripcin encontraremos sobre todo sustantivos y adjetivos. - Puede hacer acto de presencia la sufijacin apreciativa, sobre todo en las descripciones subjetivas: tena unos ojazos impresionantes. - Sintaxis: predominan las oraciones enunciativas y atributivas (con los verbos ser y estar). Las palabras ms frecuentes son los adjetivos (explicativos y especificativos) en sintagmas adjetivos. - Debe prestarse atencin tambin a los mecanismos de conexin del texto. 3. EL TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO La finalidad de este tipo de texto es explicar o exponer un tema de manera objetiva para lograr que el auditorio lo comprenda. Su meta, en resumen, es la transmisin de informacin. Para lograr esta finalidad, la lengua que se utiliza debe ser lo ms clara y ordenada posible. Por lo tanto, resultan de especial importancia en este tipo de texto el empleo de conectores discursos adecuados que muestren la sucesin de los contenidos del texto. Se trata del tipo de texto presente en los discursos cientfico-tnicos, tanto orales como escritos.

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3.1. Estructura (a) Introduccin en la que se determina el tema. (b) Desarrollo de la exposicin (para ello puede recurrirse a mltiples mecanismos como ejemplos, descripciones, narracin, descripcin, imgenes, esquemas, clasificaciones, etc.). (c) Conclusin: recoge las ideas ms importantes de lo expuesto con anterioridad. 3.2. Organizacin de la informacin La informacin en un texto expositivo puede presentarse de diferente forma: (a) Podemos partir de una idea general, para explicarla mediante hechos pa

var cmo acta el hombre ante determinadas situaciones y a continuacin se llega a la afirmacin general de que el hombre es un ser racional. 3.3. Estructuras expositivas La informacin que queremos transmitir en un texto expositivo puede organizarse de muy diferentes formas. Surgen as las diferentes estructuras expositivas, que deben tenerse muy presentes cuando analicemos un texto de este tipo. estructura diseminativo - recolectiva. 3.3.2. Se formula una nica afirmacin inicial que se desarrolla en la explicacin. 3.3.3. Se ponen en contraste diferentes ideas que tienen una misma importancia. 3.3.4. Se demuestra una afirmacin por medio de la comparacin. 3.3.5. Se lanza una pregunta inicial a la que se responde en el texto. 3.3.6. Una misma idea se desgrana en sus componentes y es as cmo se explica. 3.4. Caractersticas lingsticas - Acostumbran a ser texto objetivos que emplean la tercera persona de singular. Tambin se puede utilizar una primera persona de plural para introducir al receptor o bien como plural de modestia. - El tiempo verbal estrella es el presente de indicativo. - Sintaxis: oraciones enunciativas. Predominio de subordinadas explicativas. - Empleo de un lxico especfico determinado por el tema que se explica. - Ausencia de recursos literarios. Empleo de un lenguaje claro y neutro. - Atencin a los mecanismos de cohesin: explicativos, temporales, de ordenacin interna del discurso

4. EL TEXTO ARGUMENTATIVO En el texto argumentativo se alegan razones para justificar o probar una afirmacin determinada. En ella, el emisor opina, expresa sus creencias y sus valoraciones. Se trata, a diferencia del texto expositivo, de un texto fuertemente subjetivo. La finalidad de este tipo de texto es convencer o persuadir al receptor para convencerle de una determinada idea por lo que predomina la funcin apelativa del lenguaje. Por este motivo, el texto argumentativo est siempre presente en los discursos polticos, en la publicidad o en el debate. 4.1. Estructura habitual 1. Presentacin del tema sobre el que se argumenta. 2. Tesis o afirmacin de la que se parte. 3. Desarrollo y explicacin de los argumentos que sirven para mantener la tesis inicial. 4. Conclusin 4.2. Tipos de argumentos Causa, comparacin, contraste, consecuencia, criterio de autoridad (vid. pg. 131). 4.3. Caractersticas textuales - Empleo de la primera persona o de la tercera. - Sintaxis muy compleja (oraciones subordinadas explicativas, causales, consecutivas, condicionales, etc.).

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- Presencia de diferentes modalidades oracionales: enunciativa, interrogativa, exhortativa, dubitativa, etc. - Predominio de los verbos de pensamiento: creo, opino, considero. - Presencia de adjetivos valorativos. - Fuerte presencia de marcadores discursivos que ponen en evidencia el punto de vista del emisor: ciertamente, por supuesto, desde mi punto de vista, en mi opinin, de todas formas, sin duda alguna, etc. CLASES DE ESCRITOS Cuando una persona se expresa, puede hacerlo en prosa o en verso, con un estilo fcil, vivo y directo o, por el contrario, elaborado, complicado y solemne. Entre ambos extremos puede haber muchos matices y diferentes grados de complejidad. Pero su discurso adoptar bsicamente una de estas formas: Naturalmente, estas formas del discurso no son independientes; por el contrario, se apoyan y refuerzan entre s: la descripcin enmarca y completa la narracin; el dilogo ilustra muchos relatos, permitiendo la intervencin directa de los personajes, o protagoniza la obra literaria completa en el caso de la obra dramtica, cuyos personajes narrarn o describirn; la narracin se convierte en exposicin cuando cambia la materia (se da cuenta de ideas); y la exposicin no podra progresar sin la argumentacin.

1.- Si dibuja o define con palabras : DESCRIPCIN 2.- Si cuenta hechos: NARRACIN 3.- Si da cuenta de ideas: EXPOSICIN 4.- Si defiende una idea con razones: ARGUMENTACIN 5.- Si conversa o discute: DILOGO

1.- LA DESCRIPCIN La descripcin es una pintura hecha con palabras (una buena descripcin provoca una impresin semejante a la sensible, se ve mentalmente lo descrito). El tiempo queda detenido, es un parntesis esttico en el proceso narrativo utilizado para informar, presentar, ambientar. Hay que distinguir entre descripcin tcnica (objetiva) y literaria (tiende a ser ms subjetiva y estticamente ms cuidada). Esta ltima es importante en los textos narrativos. TIPOS: a) segn el objeto: RETRATO (descripcin de una persona). PROSOPOGRAFA: si se retratan aspectos fsicos. ETOPEYA: si se presentan aspectos de carcter, costumbres, cualidades morales. CARICATURA: se exagera, deforma, ridiculiza. DESCRIPCIN de objetos, animales, realidades abstractas (sensaciones, sentimientos), del espacio, del tiempo, etc. b) segn la forma: esttica-dinmica; objetiva-subjetiva; impresionista (pinceladas breves), expresionista (seleccin de las realidades ms crudas); cinematogrfica (captar un ambiente variopinto y en movimiento, imgenes simultneas)... PROCEDIMIENTOS LINGSTICOS: - Verbos: las formas ms usuales son los tiempos imperfectivos, ya que interesa no mencionar el principio y final de la accin:

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Presente (comunica el carcter intemporal de lo descrito); Imperfecto (duracin en el pasado), especialmente si la descripcin se instala dentro del marco narrativo. Ms que los verbos, predominan los sustantivos y los adjetivos (especificativos y explicativos), pues se busca el detalle. Son frecuentes las estructuras atributivas para expresar cualidades, la complementacin de sustantivos por medio de varios adjetivos u otros sintagmas, se suelen realzar componentes sensoriales... Sobre todo en la descripcin literaria, la bsqueda del esteticismo hace que los procedimientos literarios sean muy frecuentes (comparaciones, metforas, sinestesias, prosopopeyas, aliteraciones, etc.) o o

TEXTOS DESCRIPTIVOS: 1) Haba bellotas y hojas y una gran mancha de tinta en el medio. La tapaba un jarrn de latn lleno de seoras haciendo guirnalda, vestidas slo con velos y con el pelo suelto y revoloteando, y ese jarrn estaba lleno de rosas rojas y de margaritas artificiales, que se sostenan en una capa de musgo falso. El tapete con las bellotas y la mancha de tinta en el medio, tena un fleco con tres filas de nudos. El aparador era de madera rojiza, con mrmol rosa y, encima del mrmol, un armario y, dentro del armario, el cristal guardado. (Merc Redoreda, La Plaza del Diamante) 2) Lucas era de pequea estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampio, narign, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijrase que slo la corteza de aquel hombre era fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de l aparecan sus perfecciones y que estas perfecciones principiaban en los dientes. Luego vena la voz, vibrante, elstica, atractiva, varonil y grave algunas veces, dulce y melosa cuando peda algo, y siempre difcil de resistir. Llegaba despus lo que aquella voz deca: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo... Y, por ltimo, en el alma del to Lucas haba valor, lealtad, honradez, sentido comn, deseo de saber y conocimientos empricos o instintivos de muchas cosas... (Pedro A. de Alarcn, El sombrero de tres picos) 3) Los gladiolos son flores muy apreciadas para jarrn en verano y pueden ser obligados a brotar tambin fuera de temporada. Son fundamentales una tierra rica, con buen drenaje y mucho sol. No resisten el hielo, as que no pueden ser plantados hasta la primavera. Deben estar entonces a 8 cm. de profundidad y separados entre s por 15 20 cm. Los grupos principales son las hbridas Grandiflorus, de grandes flores, otras que tienen los ptalos de arriba encapuchados, llamadas Primulinus, y las familias de Butterfly y Miniatura, que son de menor tamao.

2.- LA NARRACIN Narrar es relatar, contar unos hechos reales o imaginarios que se han producido a lo largo del tiempo (hay un progreso de la accin, avance temporal). En la narracin hay un narrador (persona que cuenta), una accin que transcurre en el tiempo, unos acontecimientos en la accin, unos personajes que viven la accin y un lugar donde transcurre la accin. Es la forma ms utilizada en la comunicacin, ya que lo habitual en una conversacin es contar cosas. - Autor / Narrador: no hay que confundirlos. El autor (escritor) est fuera del texto, es el que elige el punto de vista; el narrador, por su parte, es la voz que cuenta el relato, el contador de la historia.

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- Lector / Narratario: el lector es el receptor externo; el narratario es la persona a quien cuenta su relato el narrador (puede estar dentro de la historia). TCNICAS NARRATIVAS (segn el punto de vista adoptado) a) Tercera persona: - Narrador omnisciente: persona ajena a la historia que cuenta con un conocimiento total. Sabe ms que los personajes. - testigo: es un mero observador, un documentalista. Sabe menos que los personajes. Es como si fuese una cmara que reproduce lo que pasa. - interpuesto: autor y narrador se ocultan en la voz de un personaje que cuenta lo que les pasa a otros. - perspectiva mltiple: lo mismo es contado por varios personajes. b) Primera persona: autobiografa real o ficticia. Narrador principal y protagonista coinciden. Saben lo mismo. c) Segunda persona: un personaje se dirige a otro, incluso a l mismo. (Descripcin y dilogo en la narracin: los textos narrativos suelen ser mixtos, suelen tener una parte descriptiva o/y dialogada. El dilogo es un recurso mediante el cual los interlocutores manifiestan su carcter y su modo de pensar. Se establece una comunicacin en la que el narrador desaparece. Puede construirse en estilo directo, estilo indirecto o estilo indirecto libre) PROCEDIMIENTOS LINGSTICOS Importante presencia de verbos (progreso de la accin). Predominan los tiempos del pasado. El hilo narrativo suele llevarlo el perfecto simple; las acciones anteriores a este discurso suelen expresarse en pluscuamprefecto de indicativo; a veces, hay imprefectos (para contar unos hechos prolongados en el pasado que no interesa matizar en su inicio o en su final); tambin puede aparecer el presente de indicativo (presente histrico, actualizador). Sintaxis: marcada preferencia por la predicacin. La insercin de planos temporales puede favorecer la aparicin de marcas temporales (adverbios, subordinadas adverbiales temporales). El empleo de recursos y figuras literarias es menos abundante que en la descripcin. TEXTOS NARRATIVOS: 1) Una tarde de relmpagos remotos y repicar de goteras ocultas y rotos canalones llamaron a la puerta quedamente. Mir el reloj, la luz de la ventana, y pens que, a juzgar por la hora, sera el ama, invisible ya desde tiempo atrs. Y al mismo tiempo que su respuesta le franqueaba el paso, ya la gran humanidad del cochero se recortaba en la penumbra sin saber qu hacer con los pies y las manos, con aquel cuerpo torpe acostumbrado al pescante, al sueo alerta y prolongadas esperas. Pens que le vea tal como era por primera vez, en pie, de de frente, real, vivo y completo. (Jess Fernndez Santos, A orillas de una vieja dama) 2) Con la lupa de Germn, el Tioso, hicieron aquella maana toda clase de experiencias, Roque, el Mohigo, y Daniel, el Mochuelo, encendieron, concentrando en ella los rayos del sol, dos defectuosos pitillos de follaje de patata. Despus se analizaron minuciosamente las,cicatrices que, agrandadas por el grueso cristal, asuman una topografa irregular y monstruosa. Luego, se miraron los ojos, la lengua, las orejas y, por ltimo, se cansaron de la lupa y de las extraas imgenes que ella provocaba. (M. Delibes, El camino)

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3) Aqu todo va de mal en peor. La semana pasada se muri mi ta Jacinta, y el sbado, cuando ya la habamos enterrado y comenzaba a bajrsenos la tristeza, comenz a llover como nunca. A mi pap eso le dio coraje, porque toda la cosecha de cebada estaba asolendose en el solar. Y el aguacero lleg de repente, en grandes olas de agua, sin darnos tiempo siquiera a esconder aunque fuera un manojo; lo nico que pudimos hacer, todos los de mi casa, fue estarnos arrimados debajo del tejabn, viendo cmo el agua fra que caa del cielo quemaba aquella cebada amarilla tan recin cortada. Y apenas ayer, cuando mi hermana Tacha acababa de cumplir doce aos, supimos que la vaca que mi pap le regal para el da de su santo se la haba llevado el ro. 3.- EXPOSICIN Es la forma del discurso que tiene como funcin presentar una informacin rigurosa y objetiva de manera clara y ordenada sobre cualquier tema tcnico, cientfico o humanstico. Puede ser divulgativa o especializada. Hay tres momentos fundamentales en la elaboracin de una buena exposicin: DOCUMENTACIN (invencin). Recogida de datos (informacin completa, constratada, puesta al da). ESTRUCTURACIN (disposicin). Se deben ordenar las ideas de forma clara y coherente: - Idea inicial, desarrollada a continuacin para demostrar su validez. - Exposicin de ideas para llegar a una conclusin. - Idea inicial > explicacin > conclusin. - Suma de ideas de igual importancia. ELOCUCIN. Construccin del texto (las ideas tienen que estar trabadas), adecuacin a la naturaleza del texto (idioma ajustado, sin perder la uniformidad del registro adoptado).

La descripcin tcnica (frente a la literaria) es un apoyo insustituible en la exposicin. Esta descripcin tiene que ser objetiva, precisa, enumerativa (detalles), en presente (atemporal) y explicativa. Ejemplos de ella son las enumeraciones, la explicacin de experimentos, el funcionamiento y aplicacin de aparatos, etc. 4.- ARGUMENTACIN Forma del discurso oral o escrito que tiene como funcin presentar argumentos para persuadir al lector de la verdad de un razonamiento o para refutar una teora que se juzga errnea. Es, por tanto, ms subjetiva que la exposicin. En las disciplinas humansticas, esencialmente especulativas, la argumentacin no suele apoyarse en datos experimentales, sino en premisas lgicamente aceptables. El esquema de un texto argumentativo dispone los elementos de distintas formas para conseguir una mayor conviccin: ESTRUCTURA ANALIZANTE (anlisis deductivo). De lo general a lo particular. Partiendo de unas premisas lgicamente validas, aceptadas, se van analizando distintas ideas. ESTRUCTURA SINTETIZANTE (anlisis inductivo). De lo particular a lo general. Parte de la explicacin y demostracin de unos hechos concretos para llegar a una tesis final (conclusin) que los explica. ESTRUCTURA PARALELA. Se reitera una misma idea o se desarrollan varias ideas sucesivas que tienen una relacin analgica.

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ESTRUCTURA ENCUADRADA. La tesis se expone al principio del texto, se argumenta favorablemente y se confirma de nuevo al final.

Estas estructuras formales y lgicas generales suelen presentar las siguientes partes: TESIS. Idea principal (al principio o al final). CUERPO DE LA ARGUMENTACIN. Parte formada por el proceso reflexivo que se desarrolla para reafirmar o refutar la idea principal la idea principal (el razonamiento). Para intensificar el poder persuasivo de su razonamiento, el autor se puede servir de: datos, experiencias, argumentos de autoridad (testimonios fidedignos de expertos, citas) contrarios o favorables, argumentos analgicos (paralelismo con otros hechos), argumentos del sentir general, de sentido comn (proverbios y refranes). CONCLUSIN. Tesis final (al principio o al final).

No es raro que tanto la exposicin como la argumentacin aparezcan juntas en un escrito. (Subjetividad y apelacin en la argumentacin: Las cualidades de la argumentacin, como las del estudio cientfico, son la objetividad y la neutralidad (funcin dominante: referencial). Sin embargo, la presencia de contenidos ideolgicos propicia la entrada de elementos subjetivos. El apasionamiento puede transformar la funcin referencial en apelativa. Esta subjetividad se puede presentar de forma solapada o ms apasionada por medio de varios procedimientos: tensin de los argumentos, lxico, articulacin de las frases, irona, humor, sarcasmo, apelaciones a personas...)