6162 Manual Do Tripulante de Ambulancia

MANUAL DO TRIPULANTE DE
AMBULNCIA DE
TRANSPORTE

' Eo|o

VANuAL 00 TRlPuLANTE 0E AV8uLNClA 0E TRAN3P0RTE, 1 Ed|ao
@ 2003, lrsl|lulo Nac|ora| de Erergrc|a Vd|ca

Todos os d|re|los reservados.
Nerrura parle desla puo||caao pode ser reproduz|da ou lrarsr|l|da por
qua|quer processo e|eclrr|co, recr|co ou lologrl|co (|rc|u|rdo lolocp|a,
xerocp|a ou gravaao), ser aulor|zaao prv|a e escr|la do aulor.

600R0ENAA0 TE6N|60-6|ENT|F|6A

0r. Amnd|o henr|ques
0r. Fernanda de Jesus

AUT0RE8

0r. Amnd|o henr|ques
Enf. Artur Hart|ns
0r. E|sa Houro
0r. Fernanda de Jesus
0r. |sabe| 8antos
0r. Lu|s He|ra
0r. Hanue| Pere|ra
0r. Ros|na Andrade

MANUAL DO TRIPULANTE DE
AMBULNCIA DE
TRANSPORTE

' Eo|o

Hanua| do Tr|pu|ante de Ambu|nc|a de Transporte
lNEV - 0|recao de 3erv|os de Forraao
FICHA TCNICA

C CO OO OR RD DE EN NA A O O T T C CN NI IC CO O- -C CI IE EN NT T F FI IC CA A
Dr. Amndio Henriques
Dr. Fernanda de Jesus

A AU UT TO OR RE ES S
Enf. Artur Martins
Dr. Elsa Mouro
Dr. Isabel Santos
Dr. Luis Meira
Mestre Manuel Pereira
Dr. Rosina Andrade

C CO ON NS SU UL LT TO OR R
Prof. Doutor Romero Bandeira

P PR RO OC CE ES SS SA AM ME EN NT TO O D DE E F FO OT TO OG GR RA AF FI IA AS S
Enf. Artur Martins
TAS Carlos Alves
Enf. Emlia Rodrigo
TAS Jos Calado
TAS Jos Carlos Brito
TAS Ludgero Soares
Dr. Luis Meira
TAS Rui Rebelo

C CO OL LA AB BO OR RA AD DO OR RE ES S D DA A
E ES SC CO OL LA A N NA AC CI IO ON NA AL L D DE E B BO OM MB BE EI IR RO OS S
TAS Luis Coelho
Dr. F. Hermnio dos Santos

COLABORARAM NESTA EDIO

Consultor de Clnica Geral

TAS Carlos Alves
Formador no INEM

Enf. Emlia Rodrigo
Enfermeira de Nvel I

Dr. F. Hermnio dos Santos
Tcnico de Processamento
e Anlise de dados

TAS Jos Calado
Formador no INEM

TAS Ludgero Soares
Formador no INEM

TAS Rui Rebelo
Formador no INEM

Dr. Luis Meira
Assistente Hospitalar
de Anestesiologia

Dr. Rosina Andrade
de Anestesiologia

Enf. Artur Martins
Enfermeiro de Nvel I

Dr. Elsa Mouro
Assessora no INEM

de Anestesiologia

Dr. Isabel Santos
de Cardiologia

TAS Jos Carlos Brito
Formador no INEM

Mestre Manuel Pereira
Professor Adjunto na Escola
do Servio de Sade Militar

TAS Luis Coelho
Formador na Escola Nacional
de Bombeiros

Prof. Doutor Romero Bandeira
Presidente do Conselho Cientfico e
Pedaggico da Escola Nacional de
Bombeiros

lrd|ce

1. ANAT0H|A E F|8|0L0C|A 00 60RP0 hUHAN0
1. lrlroduao e del|r|oes '.2
2. 0sleo|og|a, arlro|og|a e r|o|og|a '.4
3. 3|slera rervoso '.9
1. Pe|e '.''
5. 0rgaos dos serl|dos '.''
. Apare|ro card|ovascu|ar '.'2
Z. Apare|ro resp|ralr|o '.'J
8. Apare|ro d|gesl|vo '.'5
9. Apare|ro ur|rr|o '.'6
10. Apare|ro reprodulor '.'6

2. 8|8TEHA |NTECRA00 0E EHERCN6|A HE0|6A
1. Corce|lo e del|r|oes 2.2
2. Evo|uao r|slr|ca da erergrc|a rd|ca pr-rosp|la|ar 2.2
3. Fases do 3lEV 2.4
1. lrlerver|erles ro 3lEV 2.5
5. 0rgar|zaao do 3lEV 2.5

3. EXAHE 0A V|T|HA
1. lrlroduao J.2
2. Exare pr|rr|o J.2
3. Exare securdr|o J.7

N ND DI IC CE E

lrd|ce
4. REAN|HAA0 6AR0|0-RE8P|RAT0R|A
1. A cade|a de soorev|vrc|a 4.2
2. R|scos para o rear|rador 4.4
3. 3uporle 8s|co de v|da ro adu|lo 4.6
1. Pos|ao |alera| de segurara 4.24
5. Aoordager da v|a area 4.27
. Tcr|cas de perreao|||zaao da v|a area 4.J5
Z. verl||aao cor adjuvarles de v|a area 4.42
8. 3|luaoes espec|a|s er 3uporle 8s|co de v|da 4.47
9. Rear|raao ped|lr|ca 4.50

5. 0X|CEN0TERAP|A
1. lrlroduao 5.2
2. Pr|rcip|os lurdarerla|s ra adr|r|slraao de ox|gr|o 5.2

. hEH0RRAC|A8
1. lrlroduao 6.2
2. C|ass|l|caao das rerorrag|as er re|aao a or|ger 6.2
3. C|ass|l|caao das rerorrag|as quarlo a sua |oca||zaao 6.J
1. 3|ra|s e s|rloras das rerorrag|as 6.4
5. Cu|dados de erergrc|a 6.4

7. h|P0V0LEH|A
1. lrlroduao 7.2
2. Causas de r|povo|er|a 7.2
3. 3|ra|s e s|rloras de r|povo|er|a 7.2
1. Cu|dados de erergrc|a 7.4

8. TRAUHAT0L0C|A
1. lrlroduao 8.2
2. A aoordager da vil|ra de lraura 8.2
3. Lesoes dos lec|dos ro|es 8.4
1. Traural|sros ocu|ares 8.9
5. Neurolrauralo|og|a 8.9
. Trauralo|og|a dos reroros 8.'2

lrd|ce

9. TE6N|6A8 0E REH0A0 E |H0|L|ZAA0 0E V|T|HA8
1. lrlroduao 9.2
2. lroo|||zaao cerv|ca| 9.J
3. Ro|arerlo 9.7
1. Levarlarerlo 9.'0
5. Reroao do capacele 9.'2
. Co|ele de exlracao 9.'4
Z. Crave de Raule| 9.20
8. Vaca p|ura ('scoop) 9.22
9. Trarsporle de doerles 9.24
10. Vudara ro losp|la| 9.25
11. lroo|||zaoes dos reroros super|ores 9.26
12. lroo|||zaoes dos reroros |rler|ores 9.28

10. 0 TR|PULANTE E A AHULN6|A
1. lrlroduao '0.2
2. Norras de cordula '0.2
3. A arou|rc|a '0.J
1. 0 acorparrarerlo das pessoas lrarsporladas '0.4
5. Cors|deraoes soore segurara '0.5
. A corduao da arou|rc|a e a sua segurara '0.9

ANEX0 A - PART0 |H|NENTE | N00E8 A8|6A8

ANEX0 - CL088AR|0

lrd|ce

Nola |r|c|a|

Terpos rouve er que a Erergrc|a Vd|ca era v|sla aperas coro ura rea de
preslaao de cu|dados de saude derlro dos rosp|la|s. A ass|slrc|a ro |oca| do ac|derle ou
da ocorrrc|a de doera suo|la era v|sla aperas cor a preocupaao de corduz|r
rap|darerle os doerles para o rosp|la| ra|s prx|ro.
loje rao se persa ass|r. 3e |rd|sculive| que se deve cregar o ra|s depressa
possive| ao doerle, rao reros verdade que se deve cregar oer e quardo se crega jurlo
do doerle prec|so saoer ||dar cor a s|luaao. Corduz|r o veicu|o er segurara para que
rao se laar oulras vil|ras, preslar ro |oca| os cu|dados que poder sa|var ura v|da,
r|rorar as corsequrc|as de ura |esao e lrarsporlar er segurara o doerle para o rosp|la|
adequado, sao os oojecl|vos lurdarerla|s da erergrc|a rd|ca pr-rosp|la|ar.
Nada ra|s paradoxa| do que ur preslador de cu|dados de saude ser o causador de ur
daro |rreparve|, ou porque provoca ur ac|derle, ou porque descorrece a lorra de acluar
perarle ur doerle er s|luaao cril|ca.
Coro er ludo, a lorraao o porlo de parl|da para ur exercic|o corsc|erle de ura
acl|v|dade prol|ss|ora|.
ur Tr|pu|arle de Arou|rc|a ur prol|ss|ora| que ||da cor a saude das pessoas rur
dos seus rorerlos ra|s cril|cos: a doera e o r|sco de v|da.
0 Tr|pu|arle de Arou|rc|a de Trarsporle ur dos corporerles da equ|pa que deve
|evar a porlo seguro o seu doerle, preservardo-|re a v|da e r|r|r|zardo as corsequrc|as
relaslas para a corur|dade, quer se lrale ou rao de ura s|luaao de erergrc|a.
Ao puo||car esle rarua|, o lNEV curpre ur do seus oojecl|vos - lorrecer a ralr|a
pr|ra para a lorraao do Tr|pu|arle de Arou|rc|a de Trarsporle e |rcerl|var a verdade|ra
prol|ss|ora||zaao do lrarsporle de doerles er Porluga|.

J. Frara 0ouve|a

N NO OT TA A I IN NI IC CI IA AL L


lrlroduao

Esle rarua| ler coro desl|ralr|os os lorrardos do Curso de Tr|pu|arles de
Arou|rc|a de Trarsporle.
A e|aooraao do rarua| leve er corla a |eg|s|aao er v|gor, roreadarerle a
porlar|a r. 111Z/2001 de 28 de 3eleroro de 2001, segurdo a qua| "ambulncia de
transporte "rooo o veicu|o |oenr|l|caoo como ra|, equ|paoo para o rransporre oe
ooenres que oe|e necess|rem por causas meo|camenre usr|l|caoas e cua s|ruao
c|in|ca no laa prever a necess|oaoe oe ass|srenc|a ouranre o rransporre, cor ura
lr|pu|aao "consr|ruioa por oo|s e|emenros, senoo um s|mu|raneamenre o conouror.

I IN NT TR RO OD DU U O O


0ojecl|vos do Curso de Tr|pu|arle de Arou|rc|a de Trarsporle

ho final do curso, os formandos devero estar aptos a:
1. 0erorslrar correc|rerlos os|cos de Aralor|a e F|s|o|og|a do corpo ruraro.
2. 0escrever a orgar|zaao e o lurc|orarerlo do 3|slera lrlegrado de Erergrc|a
Vd|ca (3lEV).
3. lderl|l|car e descrever s|luaoes de r|sco para a vil|ra e para a equ|pa de lraoa|ro de
erergrc|a pr-rosp|la|ar.
1. 0escrever e acluar de acordo cor as precauoes ur|versa|s.
5. 0escrever a cade|a de soorev|vrc|a, sua lurc|ora||dade e ul|||dade.
. 0escrever os passos de rea||zaao do exare da vil|ra e elecluar a ava||aao
pr|rr|a (ul|||zardo a rorerc|alura A8C) e a ava||aao securdr|a surr|a.
Z. lderl|l|car s|luaoes de parager resp|ralr|a ou card|o-resp|ralr|a.
8. Rea||zar a perreao|||zaao e desooslruao da v|a area de acordo cor o a|gor|lro.
9. Execular os passos dos a|gor|lros de 3uporle 8s|co de v|da adu|lo e ped|lr|co.
10. lderl|l|car e c|ass|l|car as rerorrag|as exlerras e derorslrar correc|rerlo das
lcr|cas e proced|rerlos cor v|sla a sua aoordager.
11. lderl|l|car os s|ra|s de r|povo|er|a e derorslrar correc|rerlo das lcr|cas e
proced|rerlos cor v|sla a sua aoordager.
12. 0escrever os rlodos para a adr|r|slraao de ox|gr|o e os cu|dados a ler ro seu
rarusearerlo.
13. lderl|l|car e c|ass|l|car, roreadarerle quarlo a grav|dade, lraural|sros dos lec|dos
ro|es e dos reroros, oer coro execular as pr|rc|pa|s lcr|cas de |roo|||zaao.
11. 0erorslrar correc|rerlos soore a aoordager de ler|das, ul|||zaao de ||gaduras e
rea||zaao de persos corpress|vos.
15. 0erorslrar correc|rerlos soore rarulerao e des|rlecao das arou|rc|as.
1. 0escrever os va|ores deorlo|g|cos |rererles a lurao de lr|pu|arle de arou|rc|a.
1Z. 0erorslrar correc|rerlos os|cos soore a aoordager do parlo |r|rerle.

O OB BJ JE EC CT TI IV VO OS S D DO O C CU UR RS SO O D DE E
T TR RI IP PU UL LA AN NT TE E D DE E A AM MB BU UL L N NC CI IA A
D DE E T TR RA AN NS SP PO OR RT TE E


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