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Mdulo I). *istoria de M&'ico MIV-U2- Actividad 1. Logros de la Revolucin Mexicana


Datos de identificacin Nombre del alumno: Nombre del tutor: Matrcula: Andrs Valdez Elizondo Fecha: /13
Relacin de la fuente primaria (muralismo en M !ico" con el artculo #por qu piensas que esta fuente se relaciona con el artculo$ %!plica.

Causas histricas que dieron origen al artculo.

Ideas principales del artculo.

Nombre y autor de la fuente primaria analizada.

&rtculo '

Fue impulsado por el movimiento revolucionario de 1910. Con el af n de !ue hubiera i"ualdad # $usticia% fue creado este artculo con el af n de !ue hubiera educacin $usta para todos.

Forma parte de las "arantas individuales # habla sobre la educacin% !ue debe ser "ratuita # laica en las escuelas de "obierno.

(ste mural representa la educacin rural impartida a adultos # ni)os por i"ual% como resultado del artculo * constitucional.

&a Maestra rural% Die"o 'ivera. Durante el perodo del +orfiriato los campesinos sufrieron el (ste artculo menciona !ue las propiedades ,tierras # a"uas- !ue se encuentren en territorio 1
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&rtculo ()

+odemos observar a (miliano .apata e/i"iendo 01ierra # &ibertad2. (sto si"nifica tierra para los campesinos% con lo !ue se

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despo$o de sus tierras. (n este perodo% la bur"uesa era la due)a de las tierras% donde se empleaba a los campesinos.

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nacional son de la nacin misma !ue tiene el derecho de transmitir su dominio a particulares constitu#endo la propiedad privada. cre el +lan de 3#ala% mismo !ue estaba diri"ido en contra de Madero% pues no cumpli con las promesas de concesin de tierras.

1ierra # &ibertad% Die"o 'ivera.

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Durante la 4poca del +orfiriato% los obreros sufrieron de e/plotacin laboral5 traba$aban 16 horas al da # reciban pa"o en especie% cu#os artculos eran $ustos los necesarios para sobrevivir. Cabe mencionar !ue los me$ores traba$os eran para los e/tran$eros # no para ciudadanos nacionales.

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(ste artculo habla sobre el derecho a traba$o di"no # salario $usto. 7e establecen los horarios de $ornadas laborales de 8 horas por da # un descanso semanal como mnimo. 9ace mencin sobre la edad mnima del traba$ador% !ue es a los 1: a)os. 1ambi4n trata el tema del tipo de pa"a% !ue debe ser en moneda de curso le"al # no en especie. &as mu$eres embara;adas no deben reali;ar traba$os ries"osos para su salud # se le dar incapacidad antes # despu4s del parto% etc. (n la ima"en anterior podemos observar la desi"ualdad de sociedades en M4/ico. (n primer plano se muestra a una mu$er ind"ena con vestidura campesina recolectando frutas $unto a sus hi$os. (n el fondo% campesinos laborando% reco"en ca)as de a;<car # a mediacin del mural% observamos a un Capata; de te; m s clara5 a la derecha de este% vemos a hombre !ue representa a un hacendado% acostado en su hamaca.

&rtculo *('

Ca)a de a;<car% Die"o 'ivera.

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(n los primeros a)os de la independencia nacional la constitucin haca obli"atoria la reli"in catlica catlica # e/clua de la titularidad de ciertos derechos fundamentales a !uien no la profesara. 3 partir de 18== "racias al triunfo de la 'evolucin de 3#utla% se emitieron una serie de le#es con las !ue los "rupos reli"iosos perdan poder% al "rado de no reconocerle si!uiera la personalidad $urdica.

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9abla sobre la separacin >"lesia? (stado. 7e establece el matrimonio como contrato civil. (n este mural se observan muchos elementos reli"iosos. 7e muestra la presencia de campesinos me/icanos # se ven envueltos en la reli"in catlica.

&rtculo *'+

&a Creacin% Die"o 'ivera.

Conclusin:
Considero !ue todos estos acontecimientos dieron paso a una "ran apertura de e/presin artstica por parte no slo de pintores me/icanos% sino tambi4n e/tran$eros. (n sus pinturas se muestran los hechos !ue sucedan en a!uel entonces en M4/ico # por supuesto% tienen mucho !ue ver con los artculos mencionados5 al"unas son claras # otras se les encuentra la intencin un tanto oculta. Cada detalle dice mucho # "racias a estos murales # pinturas% la historia puede ser contada tambi4n por medio de im "enes !ue refle$an el sentir de la "ente de 4sa 4poca.

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