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¡Bienvenidos!

• Agarre uno de cada papel en las


bandejas cerca de la puerta.
• Encuentre su asiento usando el mapa.
• Rellene la tarjeta “Información de
contacto”
• Cree una etiqueta usando el papel
colorado y póngalo en el escritorio.
• Escriba la tarea en su “Agenda Española”
en el espacio “tarea.”
Objetivos de hoy
Escriba estos objetivos en la “Agenda
española” que recibió:
• Explicar las nueve razones porque vale la
pena aprender español.
• Expresar de otra manera la meta
académica y meta de comportamiento de
la clase.
• Describir los módulos y estructura
académica de la clase
El español es como un rebozo…
• Todos en el grupo tiene una parte del
rebozo en la mano
• Profesora Mehl lee una declaración
• Si ella es verdad para usted, quite el
rebozo de la mano
• Cuando todos han dejado
el rebozo se queden como
estén
El español es como un rebozo…
• Todos en el grupo tiene una parte del
rebozo en la mano
• Profesora Mehl lee una declaración
• Si ella es verdad para usted, quite el
rebozo de la mano
• Cuando todos han dejado
el rebozo se queden como
estén
¡El español es lo que nos conectamos!
Índice de trabajo
• Mapa de asientos
• Agenda española
• Programa de estudios
• Porque se importa español-apuntes
• Las metas para mí-práctica
independiente
Porque se importa español
• Rellenan sus apuntes mientras que yo
enseño y demuestro la información
• Mientras que yo hablo no hablan
• Si tiene pregunta o respuesta, levante
la mano
• Se quedan en asiento
Porque se importa español
1. Si pasa el examen de __________,
recibirá __________________________
y ______ tendrá que tomar tantas
_____________.
Porque se importa español
1. Si pasa el examen de AP, recibirá crédito
de la universidad y no tendrá que tomar
tantas clases.
Porque se importa español
2. Los empleadores _____________ los
candidatos que son _______________ en
el mercado de trabajo
Porque se importa español
2. Los empleadores prefieren los candidatos
que son bilingües en el mercado de trabajo
Porque se importa español
3. Hay más ______________ de trabajo que
podría hacer
Porque se importa español
3. Hay más opciones de trabajo que podría
hacer
Porque se importa español
4. Se ayuda en ___________________,
___________, _________________, y
exámenes del estado como
_______________________.
Porque se importa español
4. Se ayuda en matemáticas, inglés,
vocabulario, y exámenes del estado como
SAT y ACT.
Porque se importa español
5. Ser un ________________________.
Porque se importa español
5. Ser un ciudadano global.
Porque se importa español
6. Tener _______________ y
_________________ de
_________________ diferentes.
Porque se importa español
6. Tener tolerancia y entendimiento de
culturas diferentes.
Porque se importa español
7. Entender su ________________ cultura y
________________.
Porque se importa español
7. Entender su propia cultura y patrimonio.
Porque se importa español
8. ____________________ sus habilidades
comunicativas, como ________________
y _________________.
Porque se importa español
8. Se mejoran sus habilidades
comunicativas, como escuchar y
memorizar.
Porque se importa español
9. Puede __________________ con
hispanohablantes en su comunidad y
cuando ________________.
Porque se importa español
9. Puede comunicar con hispanohablantes en
su comunidad y cuando viaje.
Aplícalo a la vida actual…
• Voltee en su asiento para estar con su
grupo
• Profa. Mehl les asigna una de las razones
• Con el grupo escriba, dibuje, o actúe una
situación imaginaria en que aplica la razón.
• Una persona o más dirá su situación y
razón a la clase (45 segundos o menos)
Ejemplo
Aprender español vale la
pena porque los
empleadores prefieren
personas bilingües.
Quiero ser una
enfermera, y es más
probable que yo lograré
el trabajo porque soy
bilingüe.
Aplícalo a la vida actual…
Presentaciones
Porque se importa español
1. Si pasa el examen de AP, recibirá crédito
de la universidad y no tendrá que tomar
tantas clases.
Porque se importa español
2. Los empleadores prefieren los candidatos
que son bilingües en el mercado de trabajo
Porque se importa español
3. Hay más opciones de trabajo que podría
hacer
Porque se importa español
4. Se ayuda en matemáticas, inglés,
vocabulario, y exámenes del estado como
SAT y ACT.
Porque se importa español
5. Ser un ciudadano global.
Porque se importa español
6. Tener tolerancia y entendimiento de
culturas diferentes.
Porque se importa español
7. Entender su propia cultura y patrimonio.
Porque se importa español
8. Se mejoran sus habilidades
comunicativas, como escuchar y
memorizar.
Porque se importa español
9. Puede comunicar con hispanohablantes en
su comunidad y cuando viaje.
Pensar-formar pareja-compartir

• Al otro lado de los apuntes (pg 4)


escriba 2 razones para aprender
español que son los más importantes
a usted (sin mirar a apuntes)
• Comparta sus razones con el
compañero a la derecha
• Dos personas comparten con la clase
Objetivos de hoy
• Expresar de otra manera la meta
académica y meta de comportamiento de
la clase.
• Describir los módulos y estructura
académica de la clase
Metas
Lectura aleatoria
“Popcorn Reading”
“Whip Around”
1. Escriba en papel o sólo piensa en un
obstáculo a lograr la meta académica
para usted (2 minutos, solos)
2. Cada persona en orden dice su
obstáculo, nadie hace comentario,
sólo escuchan
Las metas para mí
• Saque una hoja de papel (página 5),
divídalo en 2 columnas
• A la izquierda: escriba la meta académica
en sus palabras, un obstáculo a lograrla, y
una cosa que podría hacer para lograrla
• A la derecha: escriba la meta de
comportamiento en sus palabras, un
obstáculo a lograrla, y una cosa que podría
hacer para lograrla
Ejemplo
Meta académica Meta de
comportamiento
Meta: Yo aprenderé todo
de la clase para que pueda
hacer todo que aprenderemos
correctamente 80% del tiempo.
Estaré suficiente competente
en español para seguir a español 2.
Obstáculo: Será difícil porque
ahora no puedo escribir en español.
Qué haré: Entregaré mis ensayos
y calificarlos antes de entregarlos.
El cierre
• Revise que escribió TODA la tarea en
la Agenda Española
• Entregue su tarjeta “Información de
contacto” a la caja “Cosas para
entregar”
• Guarde su etiqueta para usar todas
las días por 2 semanas
Intervención y examen diagnóstico
Lea el cuento abajo y escriba su respuesta a la pregunta
en su Agenda Española:
Su carro empezó a echar aceite ayer cuando
manejabas a la casa de su novia/o. Fue
directamente a un mecánico para que averiguara
lo que fuera mal. El mecánico sin mirar al carro
ni revisar nada dijo que nesecitara pagar $1.000
dólares para cambiar el motor. Entonces, usted
fue a otro mecánico, y él revisó varias partes del
carro. Él dijo que necesitara comprar otra parte
que costara $1.000.
¿Cuáles de los mecánicos creería y por qué?
Examen diagnóstico
• NO se afecta la nota de la clase
• Es posible que no sepa todas las
respuestas
• Es para demostrar que ya sabe y que
no sabe para que podamos lograr las
metas más eficientemente

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