Vous êtes sur la page 1sur 28

PLANIFICACIN

ESCUELA PRIMARIA IGNACIO VALENZUELA 2339 08EPR0560Y

PROFRA. MARIA AZUCENA ESPINOZA AGERO BIMESTRE: SEPTIEMBRE OCTUBRE CICLO ESCOLAR 20!3 20!" GRUPO : CUARTO #B$
TIPO 'E PROYECTO ! TE(TO 1 ESPAOL ESTUDIO EXPOSITIVO EXPONER UN TEMA DE INTERES PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: EXPONER UN TEMA DE INTERES PROPSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR DIDCTICOS Emp(ear e( (en$ua-e para !omuni!ar e , !omo in trumento para aprender) Exponer un tema de inter !om"n #rente a un $rupo% a partir de Identi#i!ar (a propiedade de( (en$ua-e en di&er a itua!ione una in&e ti$a!i'n do!umenta() Para preparar (a expo i!i'n er* !omuni!ati&a ) ne!e ario (o!a(i+ar in#orma!i'n en di&er o texto % ana(i+ar(a% Ana(i+ar (a in#orma!i'n , emp(ear e( (en$ua-e para (a toma de de!i ione ) e(e!!ionar (a m* "ti( , ordenar(a) Va(orar (a di&er idad (in$./ ti!a , !u(tura( de Mxi!o) COMUNICATIVOS Preparar una expo i!i'n (o!a(i+ando in#orma!i'n en di&er o texto % ana(i+ar(a% e(e!!ionar (a m* "ti( , ordenar(a) APRENDIZAJES TEMAS DE REFLEXIN PRODUCCIONES DEL PROYECTO ESPERADOS COMPRENSIN E INTERPRETACIN 0ormu(a pre$unta para Li ta de tema de inter para Di#eren!ia entre !opia , par*#ra i ) $uiar (a 1" 2ueda de e(e!!ionar uno o1re e( !ua( in#orma!i'n e identi#i!a in&e ti$ar) 0orma de para#ra ear in#orma!i'n) a2ue((a2ue e repetida% Pre$unta para re!a1ar BSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIN !omp(ementariao in#orma!i'n o1re e( tema e(e$ido) E(a1ora!i'n de pre$unta para $uiar (a 1" 2ueda de in#orma!i'n) irre(e&ante o1re un tema) Nota !on (a in#orma!i'n 4orre ponden!ia entre (a #ormaen 2ue e t* reda!tada una pre$unta , e( Identi#i!a , u a re!ur o en!ontradapara re ponder !ada tipo de in#orma!i'n 2ue (e da re pue ta) para mantener (a !o3e i'n pre$unta 5&eri#i!ando 2ue ea PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO , !o3eren!ia a( e !ri1ir ade!uada% ('$i!a , u#i!iente% i Re!ur o $r*#i!o de (o !arte(e , u #un!i'n !omo materia( de apo,o) p*rra#o ) e t* repetida o e BLO%UE ASIGNATURA &MBITO

Emp(ea (a par*#ra i a( exponer un tema) Re ume in#orma!i'n para reda!tar texto de apo,o para una expo i!i'n)

4orre ponden!ia entre en!a1e+ado% !uerpo de( texto e i(u tra!ione en texto ) CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFA A!ento $r*#i!o en pa(a1ra 2ue e u an para pre$untar 52u% !'mo% !u*ndo% d'nde6) Punto para eparar ora!ione ) Ma," !u(a en nom1re propio e ini!io de ora!i'n) Orto$ra#/a de pa(a1ra de (a mi ma #ami(ia (xi!a) ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS Su titu!i'n (xi!a 5u o de pronom1re % in'nimo , ant'nimo 6) E trate$ia de !o3e i'n7 u o de pronom1re , de nexo )

!omp(ementaria6) 8ui'n o e 2uema de p(ani#i!a!i'n para (a expo i!i'n de( tema) 4arte(e de apo,o para (a expo i!i'n 2ue !onten$a (a in#orma!i'n m* re(e&ante) PRODU4TO 0INAL Expo i!i'n de( tema in&e ti$ado)

MATERIAL DE APOYO Li1ro de texto% (i1reta% noti!ia de( peri'di!o) ACTIVIDADES ESPAOL PROYECTO 1 INI4IO7 1 L! "#$ %!&!'%! 4omentar en e( $rupo i a($una &e+ 3a rea(i+ado a($una expo i!ion de un tema , re ponder ora(mente (a pre$unta 7 9:u e ne!e ita para preparar (a expo i!i'n de un tema; 9:u u ar para 2ue una expo i!i'n ea !(ara e intere ante; 9:u re!ur o apo,an una expo i!i'n; DESARROLLO7 ( B#)"#$*!) +$*,) Men!ionar tema 2ue (e intere en , #ormar e2uipo !on (o !ompa<ero a 2uiene (e intere en tema imi(are , adopten un nom1re para u e2uipo) E(a1orar un !ue tionario o1re e( tema 2ue e(a1oraran en e2uipo para exponer(o en !(a e) - A .#)%,/ 4ada e2uipo% e(a1orara un !ue tionario para $uiar (a 1" 2ueda o1re e( tema 2ue e(i$ieron , e !ri1ir en u !uaderno e( !ue tionario) =u !ar (i1ro 2ue (e a,uden a !onte tar (a pre$unta 2ue e p(antearon) 4omentar 2ue e en (a 1i1(iote!a donde e or$ani+an $ran di&er idad de #uente de in#orma!i'n% !omo (i1ro % re&i ta , peri'di!o % pero tam1in exi ten otra % !omo monumento % mu eo % o1-eto % te timonio % , todo a2ue((o de donde pro&en$a in#orma!i'n) 0 M1 21%%1!&,/1! Ini!iar (a !rea!ion de un di!!ionario% e( !ua( e ira enri2ue!iendo en e( tran !ur o de( !i!(o e !o(ar) 3 D14! %!& +#) 5/!51,) 5,4,./,) 4omentar 2ue !uando expre an !on u propia pa(a1ra un tema (e/do% e t*n 3a!iendo una parfrasis , 2ue e importante 2ue en una par*#ra i no e omitan(a idea prin!ipa(e
LA p 10 LA. p 9

LIBRO DE TEXTO

i$uiente

LA p 10

LA p 12 LA p 13

ACTIVIDADES ESPAOL PROYECTO 1

LIBRO DE TEXTO

1 M6) 5,/67/,)1) E(a1oraran una par*#ra i de (a in#orma!i'n 2ue 3an re!a1ado , en e2uipo 3a!er #i!3a !on (a pre$unta 2ue e p(antearon para rea(i+ar (a e(a1ora!i'n de( tema e(e$ido poniendo e pe!ia( aten!i'n a (o i$uiente7 9La in#orma!i'n 2ue e !ri1ieron e !(ara , u#i!iente para re ponder a (a pre$unta ; 9La re pue ta 2ue e !ri1ieron re o(&ieron (a duda 2ue ten/an ante de (o!a(i+ar (a in#orma!i'n; 9La par*#ra i e rea(i+' !on u propia pa(a1ra % pero !on er&' (o importante; 4orre$ir (a orto$ra#/a de (o texto rea(i+ado adem* de (a #i!3a e(a1orada % en !a o de duda 1u !ar e( texto donde (a tomaron) ( P4,& 2$ 4, $85!)1%19& Preparar u expo i!i'n ordenando (a pre$unta 2ue re pondieron en (a #i!3a % !o(o!ando en primer (u$ar% (a pre$unta m* $enera(e , de pu (a m* e pe!/#i!a ) E(a1orar (a (*mina 2ue uti(i+ar*n para apo,ar e !uidando de 2ue e ta ten$an en!a1e+ado% re umen de in#orma!i'n e i(u tra!ione Re&i ar 2ue (o texto ean 1re&e , !(aro % , 2ue (a i(u tra!ione a,uden a entender e( tema) 4IERRE

LA p 14

LA p 15

LA p 15

- L, !/:,&1',%19& 2$ 4,) $85!)1%1!&$) En $rupo or$ani+ar (a pre enta!i'n de (a expo i!ione de !ada e2uipo determinando (a dura!i'n 2ue tendr* !ada una , !u*nta parti!ipa!ione e rea(i+ar*n por !ada d/a) LA p 16 Tomar en !uenta (o i$uiente a pe!to para u pre enta!ione 7 Mantener un &o(umen de &o+ 2ue pueda er e !u!3ado !on !(aridad por (o !ompa<ero ) Apo,ar e en (a (*mina 2ue e(a1oraron para (a exp(i!a!ione ) Dar un tiempo para 2ue u !ompa<ero 3a$an pre$unta !on (a duda 2ue ur-an o1re e( tema) 0 P/!2#%+! 71&,4 E(a1orar tar-eta para (a pre entaron de u expo i!i'n) Lie&ar a !a1o (a expo i!ion de( tema in&e ti$ado) AUTOEVALUACION EVALUACION PA8INA 1> LI=RO DE TEXTO Rea(i+ar un porta#o(io !on (o e(emento uti(i+ado en i expo i!ion atendiendo (o i$uiente7 In!orporar (a #i!3a u ada , (a pre$unta 2ue e p(antearon de pu de (a expo i!i'n) Re&i ar i e( texto e t* !omp(eto o i (e #a(ta in#orma!i'n) Uti(i+aron pa(a1ra 2ue a,uden a unir (a ora!ione 5,% o% pero% in em1ar$o% adem* % a / !omo% enton!e 6 ?!one!ti&o ? Veri#i!aron 2ue (a pa(a1ra e tn 1ien e !rita , (a a!entua!i'n ea !orre!ta) Pa aron en Limpio u tra1a-o)

Rea(i+ar una anto(o$/a de toda (a expo i!ione para (a 1i1(iote!a de u a('n)

BLOQUE

PROYECTO 1 LEER @ ES4RI=IR TRA=ALEN8UAS @ 1 ESPAOL LITERATURA DES4RIPTIVO AUE8OS DE PALA=RAS PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ES4RI=IR TRA=ALEN8UAS @ AUE8OS DE PALA=RAS PARA SU PU=LI4A4IOBN COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emp(ear e( (en$ua-e para !omuni!ar e , !omo in trumento para aprender Identi#i!ar (a propiedade de( (en$ua-e en di&er a itua!ione !omuni!ati&a )

ASIGNATURA

MBITO

TIPO DE TEXTO

PROPSITOS DEL PROYECTO Au$ar !on (a pa(a1ra por medio de tra1a(en$ua , adi&inan+a para e !ri1ir otro , pu1(i!ar(o en e( peri'di!o mura()

Ana(i+ar (a in#orma!i'n , emp(ear e( (en$ua-e para (a toma de de!i ione Va(orar (a di&er idad (in$./ ti!a , !u(tura( de Mxi!o APRENDIZAJES ESPERADOS Identi#i!a (a !ara!ter/ ti!a de (o tra1a(en$ua ) 4ono!e -ue$o in#anti(e de (a tradi!i'n ora() U a (a /(a1a o (etra ini!ia( de una erie de pa(a1ra para !rear un e#e!to onoro) U a (a rima para !rear e#e!to onoro ) TEMAS DE REFLEXIN 1) 4ara!ter/ ti!a de (o tra1a(en$ua % -ue$o de pa(a1ra % rima , !op(a ) C) Repeti!i'n de (a /(a1a o (etra ini!ia( de una erie de pa(a1ra para !rear un e#e!to onoro) D) Orto$ra#/a !on&en!iona( por deri&a!i'n (exi!a() E) A!entua!i'n de pa(a1ra ) F) Orto$ra#/a de pa(a1ra de (a mi ma #ami(ia (xi!a ) G) Separa!i'n !on&en!iona( de (a pa(a1ra ) PRODUCCIONES DEL PROYECTO Le!tura de tra1a(en$ua , -ue$o de pa(a1ra ) Li ta de (a !ara!ter/ ti!a de (o -ue$o de pa(a1ra , tra1a(en$ua ) Tra1a(en$ua adaptado a partirde una !op(a !ono!ida 5a$re$andouna termina!i'n !on tante a (a pa(a1ra 6) Li ta de pa(a1ra o #ra e 2ue ir&an para e !ri1ir tra1a(en$ua o -ue$o de pa(a1ra ) =orradore de tra1a(en$ua o -ue$o de pa(a1ra in&entado por (o a(umno !on (a i$uiente !ara!ter/ ti!a 7 ? Repeti!i'n de (a primera !on onante , e( re!uenti((o para !rear e( e#e!to de eado) ? Rima para !rear e#e!to onoro de eado ) ? Orto$ra#/a , puntua!i'n !on&en!iona(e ) PRODUCTO FINAL Tra1a(en$ua , -ue$o de pa(a1ra para pu1(i!ar en e( peri'di!o e !o(ar)

MATERIAL DE APOYO Tra1a(en$ua , adi&inan+a % P(ie$o de pape( H ACTIVIDADES ESPAOL PROYECTO ( INICIO: 4omenta en e2uipo i 9a($una &e+ e 3an tra1ado !uando 2uieren de!ir una pa(a1ra , terminan di!iendo otra;

LIBRO DE TEXTO LA P 19

L(e&ar a !a1o e( -ue$o IA -u$ar !on (a pa(a1ra J , !on a,uda de( mae tro re#(exionar o1re7 9!u*nta &e!e e2ui&o!aron a( -u$ar;% i 9!ono!en a($una otra #ra e !on (a 2ue e e2ui&o2uen a( 3a1(ar; 4omentar 2ue un tra1a(en$ua e una !ompo i!i'n di#/!i( de de!irK para dominar u pronun!ia!i'n 3a, 2ue pra!ti!ar(o )

LA P 20

1)

C) D) E)

F)

DESARROLLO: =u !ar tra1a(en$ua , aprendr e(o para 2ue de!ir(o en e( $rupo) 4omentar en e2uipo 92u imi(itude en!ontraron en (o tra1a(en$ua 2ue di-eron otro !ompa<ero ;% i 9La, tra1a(en$ua m* !omp(i!ado 2ue otro ; 9Por 2u a($uno on m* di#/!i(e ; S$:#1*!) ;#:,&2! Leer en &o+ a(ta a($uno tra1a(en$ua ) Ana(i+ar (a e tru!tura de (o tra1a(en$ua P,4,./,) $& 7,*141, O1 er&ar un e 2uema , unir !on una (/nea (a pa(a1ra de (a mi ma #ami(ia (xi!a) R$,41',/ $4 ;#$:! <A J#:,/ %!& 4,) P,4,./,)= A21>1&,? ,21>1&,2!/ Leer adi&inan+a e i(u trar (a re pue ta de e ta ) pa ar a( #rente para de!ir adi&inan+a 1u !ando 2ue ean !ada &e+ a di#i!i(e ) T/,.,;$& +/,&"#14!) +/,.,4$&:#,) "#$ +/,)+,.144,& 4$&:#,) Rea(i+ar a!ti&idade !on tra1a(en$ua % en (o 2ue ten$an 2ue ir !on tru,endo uno% iran re$i trando (o a&an!e de e te tra1a(en$ua en u !uaderno

LA P 20. 21 y 22 LA P 23

LA P 24 LA p 24

4IERRE G) P/!2#%+! 71&,4 Re&i ar (a orto$ra#/a de( tra1a(en$ua !on truido para de pu % pa ar(o en (impio ,a !orre$ido% i(u trar(o , pu1(i!ar(o en e( peri'di!o e !o(ar)

FIC@ERO DEL SABER A (a termina!ione de !ada &er o 2ue uenan pare!ido dentro de una !an!i'n o poema e (e !ono!e !omo rima) Puede er !on onante !uando !oin!iden &o!a(e , !on onante 7 !a a% ma aK , a onante !uando '(o !oin!iden (a &o!a(e 7 #re a% meta) AUTOEVALUACION EVALUACION LA P CF 4ARA4TERISTI4AS DE LOS TRA=ALEN8UAS

Li ta de !ote-o !on (o e(emento de( (tra1a(en$ua !on truido)

MBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO PARTI4IPA4IMN 1 ESPAOL DES4RIPTIVO LEER @ ELA=ORAR 4RO:UIS O MAPAS 4OMUNITARIA @ 0AMILIAR) PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELA=ORAR DES4RIP4IONES DE TRA@E4TOS A PARTIR DEL USO DE 4RO:UIS)

BLOQUE

ASIGNATURA

PROPSITOS DEL PROYECTO E(a1orar un !ro2ui de (a u1i!a!i'n de tu e !ue(aK en ( e<a(ar* (a indi!a!ione $r*#i!a para ((e$ar a un (u$ar , dar* (a in tru!!ione 2ue #a!i(iten un re!orrido)

APRENDIZAJES ESPERADOS Interpreta !ro2ui para identi#i!ar tra,e!to ) Identi#i!a (a i$(a % (a a1re&iatura , (o /m1o(o u ado en (o !ro2ui ) Interpreta , uti(i+a e( &o!a1u(ario ade!uado para dar indi!a!ione o1re (u$are o tra,e!to ) De !ri1e tra,e!to a partir de (a in#orma!i'n 2ue apare!e en (o !ro2ui )

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emp(ear e( (en$ua-e para !omuni!ar e , !omo in trumento para aprender Identi#i!ar (a propiedade de( (en$ua-e en di&er a itua!ione !omuni!ati&a ) Ana(i+ar (a in#orma!i'n , emp(ear e( (en$ua-e para (a toma de de!i ione Va(orar (a di&er idad (in$./ ti!a , !u(tura( de Mxi!o TEMAS DE REFLEXIN PRODUCCIONES DEL PROYECTO COMPRENSIN E INTERPRETACIN Di !u i'n o1re (a !ara!ter/ ti!a de (o !ro2ui ) Si$(a % /m1o(o , a1re&iatura u ada en !ro2ui ) De !rip!i'n ora( de un tra,e!to) Repre enta!i'n de (u$are , tra,e!to Repre enta!ione de( tra,e!to% u ando un mode(o Indi!a!ione para de !ri1ir o interpretar tra,e!to ) de !ro2ui ) PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS Li ta !on (a indi!a!ione 2ue e de1en e$uir 4ara!ter/ ti!a , #un!i'n de !ro2ui ) para ((e$ar de un (u$ar a otro) 4on&en!ione $r*#i!a u ada en !ro2ui , mapa ) =orradore de( !ro2ui % en (o 2ue e (o!a(i!en CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y (u$are importante ) ORTOGRAFA De !rip!ione de (o tra,e!to repre entado en Orto$ra#/a !on&en!iona( de pa(a1ra 2ue e u an (o !ro2ui % !on (a i$uiente !ara!ter/ ti!a 7 ? para dar indi!a!ione o1re (u$are o tra,e!to 4(aridad , pre!i i'n de (a indi!a!ione , (o 5inter e!!i'n% e 2uina% 3a!ia% dere!3a% i+2uierda% punto de re#eren!ia) ? A1re&iatura )? Nom1re de em*#oro% para(e(o% perpendi!u(ar% entre otro 6) (a !a((e ) Produ!to #ina( N De !rip!ione de (o Se$menta!i'n !on&en!iona( de (a e !ritura) tra,e!to % a partir de( u o de (o !ro2ui )

MATERIAL DE APOYO 4ro2ui , mapa ur1ano , de !arretera ACTIVIDADES ESPAOL PROYECTO LI=RO DE TEXTO

INICIO: 1) L! "#$ %!&!'%! Pre$untar a (o a(umno 94'mo exp(i!ar/an e( re!orrido de u !a a a (a e !ue(a u ando un !ro2ui ; 4omentar e( re!orrido 2ue e 3a!e u ando un !ro2ui , re!ordar para 2ue ir&e (a ro a de (o &iento ) 4onte tar un !ue tionario a( o1 er&ar un !ro2ui ) Identi#i!ar (o e<a(amiento 2ue e o1 er&an en !a((e % !arretera % a($uno !ro2ui o mapa 4omentar e( u o de (a 1r"-u(a) Re(a!ionar e<a(amiento !on u i$ni#i!ado , a 2u !(a e !orre ponde7 re tri!ti&a% pre&enti&a o in#ormati&a) DESARROLLO: C) A .#)%,/ Lo!a(i+ar mapa o !ro2ui imi(are de di#erente (u$are % ((e&ar(o a( a('n , ana(i+ar(o ) E !ri1ir (a !ara!ter/ ti!a prin!ipa(e de un mapa , un !ro2ui en un p(ie$o de pape() Pe$ar e( p(ie$o de pape( en un (u$ar &i i1(e para 2ue todo !on ideren e to e(emento en !ro2ui 2ue e(a1orar*n% para 2ue e te !ro2ui ea m* pre!i o% in!(uir a($uno e<a(amiento ) D) S1:4,) A ,./$>1,+#/,) 4omentar 2ue en (o mapa , !ro2ui e u an a($una i$(a para a1re&iar e( nom1re de (a in titu!ione Pre$untar a( mae tro o a a($uno adu(to en !a a e( i$ni#i!ado de (a a($una i$(a ) In&e ti$ar e( i$ni#i!ado de a($una a1re&iatura ) E) L,) 5,4,./,) A )#) )B4,.,) 4omentar 2ue !ono!er !'mo e eparan (a /(a1a 2ue #orman una pa(a1ra permite% entre otra #un!ione % identi#i!ar !'mo u ar e( a!ento $r*#i!o) Identi#i!ar 2ue una /(a1a e e( !on-unto de (etra 2ue a( pronun!iar e e di!en en una o(a emi i'n de &o+) Leer i(a1a e identi#i!ar (a #orma en 2ue e t*n !ompue ta ) Di1u-ar en e( pi+arr'n un !ro2ui de (a u1i!a!i'n de (a e !ue(a , u$erir (o /m1o(o , i$(a 2ue de1er/a ((e&ar) Proponer ruta de de p(a+amiento en e( !ro2ui )

LA P C>% CO% CP , DQ

LA p DQ , D1

LA p D1

LA p D1 , DC

LA p DD

CIERRE: F) P/!2#%+! 71&,4 E(a1orar un !ro2ui , de !ri1an en u !uaderno !omo ((e$ar a (a e !ue(a% de !ri1iendo una tra,e!toria , pre nten(o a( $rupo FIC@ERO DEL SABER Ad&ertir 2ue a( pronun!iar una pa(a1ra 2ue !ontiene m* de una /(a1a% iempre 3a, una 2ue e di!e m* #uerte 2ue (a dem* K , 2ue a e ta /(a1a e (e ((ama /(a1a t'ni!a% , a (a 2ue e pronun!ian !on menor #uer+a e (e ((ama *tona % , 2ue e$"n (a u1i!a!i'n de (a /(a1a t'ni!a % (a pa(a1ra e !(a i#i!an en a$uda % $ra&e , e dr"-u(a )

AUTOEVALUACION LA P DE

EVALUACION Porta#o(io de E&iden!ia !on (o materia(e e(a1orado )

4ARA4TERISTI4AS DE LOS 4RO:UIS EN LA DES4RIP4ION DE UN RE4ORRIDO)

MATEMATICAS BLOQUE 1
COMPETENCIAS7 APRENDIZAJES ESPERADOS 1) C) D) E) Re o(&er pro1(ema de manera aut'noma) 4omuni!ar in#orma!i'n matem*ti!a) Va(idar pro!edimiento , re u(tado ) Mane-ar t!ni!a e#i!ientemente EJES

F) Identi#i!a #ra!!ione e2ui&a(ente % ma,ore o menore 2ue (a unidad) G) Lee in#orma!i'n exp(/!ita o imp(/!ita en portadore di&er o )

SENTIDO NUMRICOY PENSAMIENTO ALGEBRAICO


NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN >) Nota!i'n de arro((ada de n"mero natura(e , de!ima(e ) O) Va(or po i!iona( de (a !i#ra de un n"mero) P) Re o(u!i'n de pro1(ema 2ue imp(i2uen parti!ione en ter!io % 2uinto , exto ) 1Q) An*(i i de e !ritura aditi&a e2ui&a(ente , de #ra!!ione ma,ore o menore 2ue (a unidad) 11) Identi#i!a!i'n de (a re$u(aridad en u!e ione !ompue ta !on pro$re i'n aritmti!a% para en!ontrar trmino #a(tante o a&eri$uar i un trmino pertene!e o no a (a u!e i'n) PROBLEMAS ADITIVOS 1C) Re o(u!i'n de uma o re ta de n"mero de!ima(e en e( !ontexto de( dinero) An*(i i de expre ione e2ui&a(ente ) PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS 1D) Exp(ora!i'n de di tinto i$ni#i!ado de (a mu(tip(i!a!i'n 5re(a!i'n propor!iona( entre medida % produ!to de medida % !om1inatoria6 , de arro((o de pro!edimiento para e( !*(!u(o menta( o e !rito)

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA


FIGURAS Y CUERPOS 1E) Repre enta!i'n p(ana de !uerpo &i to de de di#erente punto de re#eren!ia) 1F) 4(a i#i!a!i'n de tri*n$u(o !on 1a e en (a medida de u (ado , *n$u(o ) Identi#i!a!i'n de !uadri(*tero 2ue e #orman a( unir do tri*n$u(o ) MEDIDA 16. Re o(u!i'n de pro1(ema &in!u(ado a( u o de( re(o- , de( !a(endario.

MANEJO DE LA INFORMACIN
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS 1>) Le!tura de in#orma!i'n exp(/!ita o imp(/!ita !ontenida en di tinto portadore diri$ido a un p"1(i!o en parti!u(ar)

LECCION L$%%19& 1 C V,4!/ 5!)1%1!&,4 EJE: S1:&171%,2! A #)! 2$ 4!) &#*$/!) T$*,: ND*$/!) &,+#/,4$) Re ue(&e pro1(ema en donde e uti(i!e e( &a(or po i!iona( de (o d/$ito en e(

ACTIVIDADES MATEMATICAS BLOQUE 1 ACTIVIDADES

LIBRO DE TEXTO

L! "#$ %!&!'%! CRe o(&er pro1(ema donde e 3a$an !ompara!ione en u o(u!ion) 4omp(etar una ta1(a donde ten$a 2ue 3a((ar !antidade para re o(&er una itua!ion matemati!a) En e2uipo (eer una itua!ion propue ta% para de pue ana(i+ar (a

LA p P LA p 1Q

i tema de!ima()

expre ione 2ue e mue tran Re(a!ionar (a expre ione 2ue ir&en para re o(&er (a itua!ione 2ue e proponen , !a(!u(ar e( re u(tado de !ada expre ioBn) Re o(&er pro1(ema en (o 2ue ten$a 2ue u ar (a di&i ion , (a mu(tip(i!a!ion en #orma (i1re) Re o(&er pro1(ema donde u e e( &a(or po i!iona( , (a de !ompo i!ion de!ima()
RETO)? U ar (a !a(!u(adora para re o(&er Pro1(ema )

LA p 11 LA p1C ,1D LA p 1D LA p 1E LA p 1F LA p 1F , 1G Re!orta1(e p 1OP LA p 1G LA p 1> LA p 1O , 1P LA p 1P LA p 1P

L$%%19& ( E C!*5,/! *$212,) 2$ T,5$+$) A L1)+!&$) EJE: S1:&171%,2! A #)! 2$ 4!) &#*$/!) T$*,: N#*$/!) 7/,%%1!&,/1!) Re ue(&ema en (o 2ue e re2uiera expre ar , !omparar medida de (on$itud% !apa!idad% uti(i+ando #ra!!ione % en #orma numeBri!a , $raB#i!a) L$%%19& - C C,&+12,2$) $"#1>,4$&+$) EJE: S1:&171%,2! A #)! 2$ 4!) &#*$/!) T$*,: N#*$/!) D$%1*,4$) Determina !antidade e2ui&a(ente uti(i+ando (o &a(ore de 1% 1Q% 1QQ pe o 51i((ete o moneda 6 , de 1Q% CQ , FQ !enta&o )

L! "#$ %!&!'%! CRe o(&er en pare-a un pro1(ema i$uiendo in tru!!ione ) Re o(&er pro1(ema de (on$itud 3a!iendo u o de una re$(a) Rea(i+ar pro1(ema !on numero #ra!!ionario u ando e( materia( de( Li1ro Re!orta1(e pa$ 1
RETO)? Rea(i+ar !ompara!ione de( area de do trian$u(o de di#erente tama<o)

L! "#$ %!&!'%! ERe o(&er pro1(ema u ando 1i((ete , moneda ) En pare-a re o(&er por1(ema donde e pre enten itua!ione en (a 2ue ten$an 2ue rea(i+ar pro1(ema !on un re#erente monetario) Ana(i+ar una ta1(a donde &ea (a importan!ia de (a e2ui&a(en!ia de (a moneda % para porder uti(i+ar (a !antidade exa!ta 2ue pudieran re2uerir) RETO)? E !ri1i1ir en (a ta1(a (a menor !antidad de moneda ne!e aria para #ormar !antidade )

ACTIVIDADES MATEMATICAS BLOQUE 1 LECCION ACTIVIDADES L$%%19& 0 ? G,&,/ ! 5$/2$/ %!& 4, Lo a(umno re o(&er*n pro1(ema di&er o , de !ri1ir*n (a #orma en 2ue ,21%19& (o o(u!ionaron) EJE: S1:&171%,2! A #)! 2$ 4,) En pare-a !ompartir*n (a o(u!ione 2ue u aron para re o(&er (a !5$/,%1!&$) pro1(em*ti!a ) T$*,: P/!.4$*,) ,21+1>!) RETO)? !omp(etar una Ta1(a de &aria!i'n propor!iona() Re ue(&e pro1(ema 2ue in&o(u!ren

LIBRO DE TEXTO La p CQ La p C1 , CC La p CD

nue&a ap(i!a!ione de (a adi!i'n) L$%%19& 3 CM#4+1541%, 5,/, ),.$/ )1 ,4%,&', EJE: S1:&171%,2! A #)! 2$ 4,) !5$/,%1!&$) T$*,: P/!.4$*,) *#4+1541%,+1>!) Re ue(&e pro1(ema 2ue in&o(u!ren di tinta ap(i!a!ione de (a mu(tip(i!a!i'n 5re(a!i'n propor!iona( entre medida % !om1inatoria6 , de arro((a pro!edimiento para e( !*(!u(o) L$%%19& F C C!&)+/#%%19& 2$ %#$/5!) :$!*G+/1%!) E;$: F1:#/,) T$*,: C#$/5!) Exp(ora !uerpo $eomtri!o para ana(i+ar di#erente propiedade ) L$%%19& H C IC!& %#6&+,) %,/,)J EJE7 F1:#/,) T$*,: F1:#/,) 54,&,) Di tin$ue a($una #i$ura 2ue !on titu,en (a !ara de (o !uerpo $eomtri!o ) Re!ono!e #i$ura !on$ruente )

Re o(&er en pare-a pro1(ema 2ue imp(i2uen (a mu(tip(i!a!i'n) Re o(&er pro1(ema , !omparar u re ue ta !on u !ompa<ero

La p CE , CF

4omp(etar en una ta1(a (o n"mero de !ara % &rti!e , ari ta de !uerpo $eomtri!o ) 4on truir !on tre !ompa<ero #i$ura $eomtri!a !on materia( !on!reto) Re!ono!er (o nom1re de di#erente !uerpo $eomtri!o RETO)? identi#i!ar un !uerpo $eomtri!o de a!uerdo a u !ara!ter/ ti!a ) Armar un !u1o e identi#i!ar 2ue i !ara , *n$u(o on i$ua(e ) 4on (a #i$ura de( re!orta1(e 1P1 a 1PP !onte tar pre$unta o1re u !ara!ter/ ti!a ) 4omp(etar una ta1(a !on (a !ara!ter/ ti!a de (a #i$ura $eomtri!a ) Re$i trar en u !uaderno (a de#ini!i'n de Po(/$ono Re$u(ar , de 4on$ruen!ia) RETO)? Re!ono!er (a !ara de un pri ma o!ta$ona()

La p CG Re!orta1(e 1P1 a 1PP La p C> La p CO La p CO La p CP La p CP , DQ La p DQ , D1 La p D1 La p D1

LECCION L$%%19& K CMi (u$are pre#erido en e( p(ano) EAE7 U.1%,%19& E)5,%1,4 T$*,: R$5/$)$&+,%19& Interpreta , di e<a tra,e!toria ) Lee p(ano , mapa &ia(e )

ACTIVIDADES MATEMATICAS BLOQUE 1 ACTIVIDADES O1 er&ar un !ro2ui , re ponder (a pre$unta p(anteada ) Se$uir (a in tru!!ione di!tada de un !ompa<ero para de !ri1ir ruta en un !ro2ui ) Identi#i!ar R(a Ro a de (o Viento S , u u o) En pare-a re ponder pre$unta 2ue (o $u/en en un mapa) RETO)? U1i!ar en un p(ano un (u$ar dado)

LIBRO DE TEXTO La p DC La p DD La)pDD La p DE , DF La p DF

L$%%19& L CE( &a(or #a(tante EJE: A&641)1) 2$ 4, 1&7!/*,%19& T$*,: R$4,%1!&$) 2$ 5/!5!/%1!&,412,2 Re ue(&e pro1(ema de &a(or #a(tante en (o 2ue e da e( &a(or unitario% o e pre$unta por (% mediante di tinto pro!edimiento ) L$%%19& 1M C9:u in#orma!i'n !ontiene; EJE: A&641)1) 2$ 4, 1&7!/*,%19& T$*,: BD)"#$2, A !/:,&1',%19& 2$ 4, 1&7!/*,%19& Lee in#orma!i'n !ontenida en di tinto portadore )

Re o(&er pro1(ema 2ue imp(i2uen e( ((enado de una ta1(a de &aria!i'n propor!iona() Re o(&er en e2uipo di tinto pro1(ema ) Re o(&er pro1(ema 2ue imp(i2uen e( ((enado de una ta1(a de &aria!i'n propor!iona() RETO)? Re o(&er en e2uipo un pro1(ema 2ue imp(i2ue e( ((enado de una ta1(a de &aria!i'n propor!iona() Re o(&er pro1(ema 1a *ndo e en (a in#orma!i'n de un anun!io) Rea(i+ar pro1(ema a partir de (a in#orma!i'n de una ima$en) RETO)? 4omp(etar un !ue tionario a partir de (a in#orma!i'n de un anun!io)

La p DG La p D> La p DO La p DO

La p DP La p EQ La p EQ

INTEGRO LO APRENDIDO Ap(i!ar (o !ono!imiento !on truido en e( 1(o2ue) Re o(&er pro1(ema en (o 2ue uti(i!en (o aprendido en e( 1(o2ue) AUTOEVALUACION P*$ina EF (i1ro de texto

REF BIBLIO La p E1 EVALUACION Re o(&er (a pa$ina EC% ED , EE de( (i1ro de texto)

BLOQUE ASIGNATURA AMBITO 1 4IEN4IAS NATURALES E( am1iente , (a a(udK La te!no(o$/aK E( !ono!imiento !ient/#i!o PROPOSITOS DEL BLOQUE COMPETENCIAS A DESARROLLAR 94'mo mantener (a a(ud; 0orta(e+!o , prote-o 4ompren i'n de #en'meno , pro!e o natura(e de de (a per pe!ti&a !ient/#i!a) mi !uerpo !on (a a(imenta!i'n , (a &a!una!i'n Toma de de!i ione in#ormada para e( !uidado de( am1iente , (a promo!i'n de (a a(ud orientada a (a !u(tura de (a pre&en!i'n) 4ompren i'n de (o a(!an!e , (imita!ione de (a !ien!ia , de( de arro((o te!no('$i!o en di&er o !ontexto . APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

4ompara (o a(imento 2ue !on ume !on (o de !ada $rupo de( P(ato de( =ien 4omer% , u aporte nutrimenta( para me-orar u a(imenta!i'n) Exp(i!a (a !ara!ter/ ti!a e2ui(i1rada e ino!ua de (a dieta% a / !omo (a de( a$ua imp(e pota1(e) Exp(i!a (a #orma en 2ue (a dieta , (a &a!una!i'n #orta(e!en e( i tema inmuno('$i!o) Va(ora (a &a!una !omo aporte de (a !ien!ia , de( de arro((o t!ni!o para pre&enir en#ermedade % a / !omo de (a 4arti((a Na!iona( de Sa(ud para dar e$uimiento a u e tado de a(ud) Exp(i!a (o !am1io 2ue o!urren en e( !uerpo durante (a pu1ertad , u re(a!i'n !on e( i tema $(andu(ar) De !ri1e (a #un!ione de (o aparato exua(e de (a mu-er , de( 3om1re% , pra!ti!a 3*1ito de 3i$iene para u !uidado) Ap(i!a 3a1i(idade % a!titude , &a(ore de (a #orma!i'n !ient/#i!a 1* i!a durante (a p(anea!i'n% e( de arro((o% (a !omuni!a!i'n , (a e&a(ua!i'n de un pro,e!to de u inter en e( 2ue inte$ra !ontenido de( 1(o2ue)

IC9*! *$;!/! *1 ,41*$&+,%19&J P(ato de( =ien 4omer% (o $rupo de a(imento , u aporte nutrimenta() Toma de de!i ione !on !iente en!aminada a me-orar (a a(imenta!i'n per ona() Dieta e2ui(i1rada e ino!ua7 !on umo moderado de a(imento !on una propor!i'n ade!uada de nutrimento % , (i1re de mi!roor$ani mo % toxina , !ontaminante 2ue a#e!tan (a a(ud) 4ara!ter/ ti!a de( a$ua imp(e pota1(e7 (i1re de a1or% !o(or% o(or , mi!roor$ani mo ) IC9*! *$ 5/!+$;! A 2$71$&2! 2$ 4,) $&7$/*$2,2$)J Parti!ipa!i'n de( i tema inmuno('$i!o en (a de#en a , prote!!i'n de( !uerpo 3umano) =ene#i!io de una dieta e2ui(i1rada , de (a &a!una!i'n para e( #orta(e!imiento de( i tema inmuno('$i!o) Va(ora!i'n de (a &a!una en (a pre&en!i'n de en#ermedade ) 4ontri1u!ione de( !ono!imiento !ient/#i!o , de( de arro((o t!ni!o en (a &a!una!i'n) Va(ora!i'n de (a 4arti((a Na!iona( de Sa(ud% para tomar !on!ien!ia de u e tado de a(ud , dar(e e$uimiento) IP!/ "#G A %9*! %,*.1, *1 %#$/5!J 4am1io en e( !uerpo $enerado por e( i tema $(andu(ar en (a pu1ertad) Parti!ipa!i'n de( i tema $(andu(ar en (a produ!!i'n de 3ormona 7 te to terona% e tr'$eno , pro$e terona) Aparato exua(e de (a mu-er , de( 3om1re7 'r$ano interno % , produ!!i'n de '&u(o , e permato+oide ) Toma de de!i ione !on !iente para #orta(e!er 3*1ito de 3i$iene) P/!A$%+! $)+#21,&+14 5,/, 2$),//!44,/? 1&+$:/,/ A ,541%,/ ,5/$&21',;$) $)5$/,2!) A 4,) %!*5$+$&%1,) Pre$unta op!iona(e 7 Ap(i!a!i'n de !ono!imiento !ient/#i!o , te!no('$i!o) 94'mo e pre&en/an (a en#ermedade !uando no 3a1/a &a!una ; 9Por 2u no exi ten &a!una para toda (a en#ermedade ;

TEMA 1 Y ACTIVIDADES CCN BLOQUE 1C

LIBRO DE TEXTO

TEMA 1 LOS CARACTERES SEXUALES DE MUJERES Y @OMBRES R$%!&!%$/ %#64$) )!& 4!) %,/,%+$/$) )$8#,4$) 2$ *#;$/$) A N!*./$)? A )# /$4,%19& %!& 4, /$5/!2#%%19& A)1*1)*!? %!*5/$&2$/ "#$ 4,) 217$/$&%1,) 7B)1%,) $ 1&+$4$%+#,4$) $&+/$ #&! A !+/! )$8! &!) %!*54$*$&+,& %!& $4 5/!59)1+! 2$ 5/!*!>$/ $4 /$)5$+! A 4, 1:#,42,2 2$ !5!/+#&12,2$) O2$/$%N!) A !.41:,%1!&$)P INICIO:
La p 11

L!) %,/,%+$/$) )$8#,4$) A )# /$4,%19& %!& 4, /$5/!2#%%19& 4onte tar en pare-a pre$unta re(a!ionada !on (a reprodu!!i'n) DESARROLLO7 E tudiar a( !uerpo 3umano !on iderando (a re(a!i'n !er!ana 2ue $uardan u aparato , i tema ) O1 er&ar im*$ene e identi#i!ar (a di#eren!ia entre 3om1re , mu-ere , !omparar u re pue ta ) Identi#i!ar (o !r*tere exua(e primario , e!undario ) In&e ti$ar 2ue on (o e permato+oide , e( emen) In&e ti$ar !'mo e #orma e( !i$oto , !omo e (e ((ama a e e pro!e o) S$*$;,&',) $& 4,) %,5,%12,2$) 7B)1%,) $ 1&+$4$%+#,4$) 2$ N!*./$) A *#;$/$) 4omentar a 2ue e (e !ono!e !omo i$ua(dad o e2uidad de $nero) =u !ar en un di!!ionario e( i$ni#i!ado de (a pa(a1ra e2uidad , exp(i!ar(o en e( $rupo) 4IERRE7 E(a1orar una (i ta de itua!ione de u &ida diaria en 2ue re!ono+!a (a e2uidad de $nero)

La p 1C La p 1D La p 1E , 1F La p 1E La p 1F La p 1G La p 1> La p 1>

TEMA ( Y ACTIVIDADES CCN BLOQUE 1C TEMA ( ACCIONES PARA FAVORECER LA SALUD A5/$&2$/ ,4:#&,) 2$ 4,) 7#&%1!&$) 2$4 %#$/5! N#*,&! A )# /$4,%19& %!& 4, ),4#2 E8541%,/6) 4, 1*5!/+,&%1, 2$ 7!*$&+,/ A 5!&$/ $& 5/6%+1%, N6.1+!) "#$ 5/!*#$>$& +# ),4#2 F#&%1!&$) 2$4 %#$/5! N#*,&! A )# /$4,%19& %!& $4 *,&+$&1*1$&+! 2$ 4, ),4#2 CE4 )1)+$*, &$/>1!)!C In&e ti$ar 2ue e e( i tema ner&io o , 2ue 'r$ano (o !on#orman) Re ponder en e2uipo (a i$uiente pre$unta7 9:u importan!ia tiene e( i tema ner&io o , !'mo e re(a!iona !on todo tu !uerpo;

LIBRO DE TEXTO

La p 1O La p 1O La p 1P

En(i tar (o !uidado 2ue e de1en de tener para !uidar (o 'r$ano de( i tema ner&io o) CE4 ,5,/,+! 4!%!*!+!/C In&e ti$ar !'mo e t* !on#ormado e( aparato (o!omotor) In&e ti$ar% identi#i!ar , re#(exionar a!er!a de (o mo&imiento &o(untario e in&o(untario 2ue ((e&a a !a1o u !uerpo) En(i tar (o !uidado 2ue e de1en de tener para e&itar 2ue ten$a (e ione en u aparato (o!omotor , pierda mo&i(idad) CE4 ,5,/,+! %1/%#4,+!/1!C In&e ti$ar 2ue !on#orma e( aparato !ir!u(atorio) In&e ti$ar 2ue e (a !ir!u(a!i'n an$u/nea) In&e ti$ar% re!ono!er , re#(exionar o1re medida para !uidar e( aparato !ir!u(atorio) CE4 ,5,/,+! 21:$)+1>!C In&e ti$ar !'mo e t* #ormado e( aparato di$e ti&o) 4omentar !ua(e (a #un!i'n de( aparato di$e ti&o) In&e ti$ar 2ue de1emo de 3a!er para !uidar e( aparato di$e ti&o) CE4 ,5,/,+! /$)51/,+!/1!C In&e ti$ar !'mo e t* 2ue !on ta e( aparato re piratorio , u #un!i'n) In&e ti$ar 2ue on (o a(&eo(o % , !u*( e u #un!i'n) 4omentar 2ue a La a!!i'n de -a(ar aire 3a!ia (o pu(mone e ((ama in pira!i'n o in3a(a!i'n% , (a de expu( ar(o e (e !ono!e !omo e pira!i'n o ex3a(a!i'n In&e ti$ar% re!ono!er , re#(exionar o1re !'mo puede 3a!er para !uidar u aparato re piratorio

La p CQ La p C1 La p CC La p CC La p CC La p CD La p CE La p CF La p CG La p CG La p C>

TEMA - Y ACTIVIDADES CCN BLOQUE 1C

LIBRO DE TEXTO

TEMA - CIENCIA? TECNOLOGA Y SALUD R$%!&!%$/ 4, 1*5!/+,&%1, 2$ 4,) >,%#&,) $& 4, 5/$>$&%19& 2$ $&7$/*$2,2$) I2$&+171%,/ ,4:#&,) %,#),) 2$ 4!) $&>$&$&,*1$&+!) %!& $4 71& 2$ 5/!*!>$/ ,%%1!&$) 5/$>$&+1>,) A *$212,) 2$ ,+$&%19& INICIO: I*5!/+,&%1, 2$ 4,) >,%#&,) $& 4, 5/$>$&%19& 2$ $&7$/*$2,2$) In&e ti$ar por 2u (a &a!una e !on iderado uno de (o de !u1rimiento m* importante ) 4omentar 2ue !uando (o &a!unan% u or$ani mo rea!!iona , #orma de#en a !ontra una en#ermedad) DESARROLLO7 In&e ti$ar , re$i trar 2ue en#ermedade e pre&ienen $ra!ia a (a &a!una ) In&e ti$ar 2ue e una epidemia , !on u(tar en u (i1ro o1re (a epidemia de &irue(a en (a Nue&a E pa<a) 4on u(tar e( 1(o2ue III de u (i1ro de Li toria , u1ra,ar (a idea 2ue tienen re(a!i'n !on (o 2ue 3a (e/do) E&>$&$&,*1$&+!)? ,%%1!&$) 5/$>$&+1>,) A *$212,) 2$ ,+$&%19& In&e ti$ar 2ue e un a$ente no!i&o , !omo a#e!ta a nue tro or$ani mo) P/$>$&%19& 2$ ,%%12$&+$) 5/!>!%,2!) 5!/ )#)+,&%1,) +981%,) 4omentar 2ue (a u tan!ia t'xi!a on !ompue to &eneno o 2ue !au an da<o a( or$ani mo , 2ue podemo en!ontrar en #orma de po(&o % $a e , (/2uido ) La!er una (i ta de u tan!ia toxi!a 2ue !ono+!an e in&e ti$ar a($una ma ) Enumerar a!!ione a,udan a e&itar 2ue da<e tu a(ud !on (a u tan!ia t'xi!a ) 4IERRE7 O1 er&ar im*$ene , ana(i+ar% re#(exionar , a o!iar (o a$ente no!i&o , (a pre&en!i'n de a!!idente ) PROYECTO BLOQUE 1 CN P/!A$%+!: L, %1$&%1, A 4, %#4+#/, 2$ 4, 5/$>$&%19& 2$ ,%%12$&+$) L(e&ar a !a1o a!ti&idade , 3ar* propue ta para pre&enir , prote$er a tu or$ani mo de (a u tan!ia t'xi!a ) P4,&$,%19& C 0ormen e2uipo , or$ani!en u idea para p(ani#i!ar 2u &an a in&e ti$ar% de#inir e( nom1re de( pro,e!to% o1re 2ue in&e ti$aran% 2ue materia(e ne!e ita% en donde ((e&ara a !a1o (a a!ti&idad% 2uiene er*n (o re pon a1(e , donde anotara , expondr* u re u(tado ) D$),//!44! C Ana(i+ar (a propue ta % e(a1orar una (i ta de (o 2ue re2uerir*n% rea(i+ar !arte(e in#ormati&o o1re (o in&e ti$ado) C!*#&1%,%19& C E(e$ir un (u$ar de (a e !ue(a o a('n donde dar*n a !ono!er u tra1a-o) E>,4#,%19& C Ana(i+ar u de empe<o en e( tra1a-o en e2uipo% para re#(exionar a( re pe!to para me-orar !ada &e+ m* ) AUTOEVALUACION EVALUACION Li1ro de texto de( a(umno p*$ina DP Li1ro de texto de( a(umno p*$ina DO

La p CO La p CP La p CP La p DQ La p D1 La p DC La p DC La p DD La p DD La p DE , DF

LIBRO DE TEXTO
La p DG La p D> La p D>

@ISTORIA
BLOQUE 1 Po1(amiento de Amri!a a( ini!io de (a a$ri!u(tura U1i!ar tempora( , e pa!ia(mente e( pro!e o de( po1(amiento , (a !on#orma!i'n de (a primera !u(tura en e( a!tua( territorio mexi!ano) Identi#i!ar (a !ara!ter/ ti!a de (o primero $rupo 3umano en Amri!a para 2ue &a(ore u (e$ado en nue tro d/a ) 4ompren i'n de( tiempo , de (o e pa!io 3i t'ri!o ) Mane-o de in#orma!i'n 3i t'ri!a) 0orma!i'n de una !on!ien!ia 3i t'ri!a para (a !on&i&en!ia LIBRO CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TEXTO P,&!/,*, 2$4 INICIO: La p 1Q 5$/1!2! Re!ordar (o &i to en ter!er $rado) U1i!a!i'n DESARROLLO: La p 11 e pa!ia( , Identi#i!ar 2ue (o or/$ene de (a 3umanidad e u1i!an a( E te de( !ontinente a#ri!ano) a 1E tempora( de( U.1%,%19& $)5,%1,4 A +$*5!/,4 2$4 5!.4,*1$&+! 2$ A*G/1%, po1(amiento de U.1%,/ $4 5/!%$)! 2$ 5!.4,*1$&+! 2$ A*G/1%, #+141',&2! 4!) +G/*1&!) Q)1:4!R? Q, Amri!a , e( C R A Q2 C R La p 1F ur$imiento de (a re ponder (a i$uiente pre$unta de u (i1ro de texto en u !uaderno% !on apo,o de , 1G a$ri!u(tura) (a in#orma!i'n de e te tema% (a (/nea de( tiempo , e( mapa de (a p*$ina 1E) U1i!a!i'n U.1%,%19& $)5,%1,4 A +$*5!/,4 2$ A/12!,*G/1%,? O,)1),*G/1%, A M$)!,*G/1%, e pa!ia( de I2$&+171%,/ $4 $)5,%1! :$!:/671%! 2$ A/12!,*G/1%,? O,)1),*G/1%, A M$)!,*G/1%, Aridoamri!a% 4ompara e( mapa de (a tre *rea !u(tura(e de( Mxi!o anti$uo !on un mapa a!tua( La p 1> Me oamri!a , de( !ontinente ameri!ano apo,*ndo e en u At(a de Mxi!o% , (o!a(i+a (o e tado de , 1O Oa i amri!a) nue tro pa/ 2ue 3o, o!upan (a re$ione !orre pondiente a Aridoamri!a% Oa i amri!a , Me oamri!aK T$*,) 5,/, %!*5/$&2$/ $4 5$/1!2! IQ#G 7,>!/$%19 $4 5!.4,*1$&+! 2$ A*G/1%, A $4 )#/:1*1$&+! 2$ 4, ,:/1%#4+#/,J La p 1P La!er en e( pi+arr'n una ta1(a !on (o t/tu(o 7 RPo1(amiento de Amri!aS , RSur$imiento de (a a$ri!u(turaS , por e2uipo e !ri1ir en !ada !o(umna u idea a!er!a de !'mo era e( pai a-e% (a &e timenta% (a &i&ienda , (a a(imenta!i'n de (a per ona 2ue &i&/an en !ada una de e a po!a

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS U1i!a e( pro!e o de po1(amiento de Amri!a , e( ur$imiento de (a a$ri!u(tura uti(i+ando i$(o% mi(enio% a)4) , d)4) Identi#i!a $eo$r*#i!amente Aridoamri!a% Me oamri!a , Oa i amri!a

APRENDIZAJES ESPERADOS De !ri1e e( ori$en , pro!e o de( po1(amiento de Amri!a , de( a!tua( territorio mexi!ano)

CONTENIDOS T$*,) 5,/, %!*5/$&2$/ $4 5$/1!2! IC9*! 7#$ "#$ ,4:#&!) 2$ 4!) :/#5!) 2$ %,',2!/$) A /$%!4$%+!/$) 4!:/,/!& 2$),//!44,/ 4, ,:/1%#4+#/, A %,*.1,/ )# 7!/*, 2$ >12,J E( po1(amiento7 Mi$rante de A ia a Amri!a) Lo primero $rupo 3umano en e( a!tua( territorio mexi!ano) Una nue&a a!ti&idad7 La a$ri!u(tura)

ACTIVIDADES @ISTORIA BLOQUE 1 E4 5!.4,*1$&+!: #& >1,;$ 2$ A)1, , A*G/1%, S$S,4,/ $4 5/!%$)! 2$4 5!.4,*1$&+! 2$ A*G/1%, A 2$4 ,%+#,4 +$//1+!/1! *$81%,&! In&e ti$ar de 2u manera a#e!taron (a $(a!ia!ione pro&o!aron !am1io en (a &ida de p(anta , anima(e ) IC#6&2! A 29&2$ 5,)9J O1 er&ar (a (/nea de tiempo de( 1(o2ue , en (o parnte i de( mapa de (a p*$ina C1 e !ri1ir (o a<o en 2ue e #e!3an (a e&iden!ia de( pa o de (o primero po1(adore % de de e( norte 3a ta e( ur de Amri!a L!) 5/1*$/!) :/#5!) N#*,&!) $& $4 ,%+#,4 +$//1+!/1! *$81%,&! D$)%/1.1/ 4,) %,/,%+$/B)+1%,) 2$ 4!) :/#5!) &9*,2,) En e2uipo re o(&er pre$unta o1re e( tema &i to)

LIBRO DE TEXTO La p 1P , CQ La p CQ , C1 La p CC a CE

Se<a(a (a !ara!ter/ ti!a de (o primero $rupo n'mada para exp(i!ar (o !am1io en (a #orma de &ida a partir de (a a$ri!u(tura en e( a!tua( territorio mexi!ano)

L!) 5/1*$/!) :/#5!) N#*,&!) $& $4 ,%+#,4 +$//1+!/1! *$81%,&! D$)%/1.1/ 4,) %,/,%+$/B)+1%,) 2$ 4!) :/#5!) &9*,2,) En e2uipo re o(&er pre$unta o1re e( tema &i to) U&, &#$>, ,%+1>12,2: 4, ,:/1%#4+#/, E8541%,/ 4!) %,*.1!) $& 4, 7!/*, 2$ >12, 2$ 4!) :/#5!) &9*,2,) , 5,/+1/ 2$ 4, ,:/1%#4+#/, E(a1orar un !uadro !omparati&o en e( 2ue expon$a (a di#eren!ia entre (o $rupo n'mada , (o edentario

La p CC a CE La p CF a CO

APRENDIZAJES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES @ISTORIA BLOQUE 1

LIBRO

ESPERADOS Di tin$ue (a !ara!ter/ ti!a de( e pa!io $eo$r*#i!o de Aridoamri!a% Me oamri!a , Oa i amri!a) Aridoamri!a% Me oamri!a , Oa i amri!a7 4ara!ter/ ti!a $eo$r*#i!a , !u(tura(e ) T/$) 5,1),;$): A/12!,*G/1%,? O,)1),*G/1%, A M$)!,*G/1%, D1)+1&:#1/ 4,) %,/,%+$/B)+1%,) :$!:/671%,) A %#4+#/,4$) "#$ 217$/$&%1,& , 4!) N,.1+,&+$) 2$ A/12!,*G/1%,? O,)1),*G/1%, A M$)!,*G/1%, A/12!,*G/1%, 4omentar 2ue Aridoamri!a a1ar!' parte de( territorio de (o a!tua(e E tado Unido 5!entro , ur de 4a(i#ornia% noroe te de Ari+ona6 , Mxi!o 5!o ta de Sonora% 43i3ua3ua% 4oa3ui(a , =a-a 4a(i#ornia6 e in&e ti$ar (a !ara!ter/ ti!a MATERIALES L1./! 2$ +$8+! L1./!) 2$4 /1&%!& L1./$+, AUTOEVALUACION Li1ro de texto p*$ina DP L, 51&+#/, /#5$)+/$ 4omentar 2ue (a pintura rupe tre on ((amada a i por2ue #ueron e(a1orada o1re uper#i!ie ro!o a ) In&e ti$ar !omo e(a1ora1an (a pintura % , !ua( era e( propo ito de 3a!er(a ) CIERRE: In&e ti$ar (a importan!ia 2ue tu&o (a dome ti!a!ion de( mai+) Leer , !omentar por2ue e( mai+ e !on&irtio en o1-eto de !u(to , adora!i'n)

DE TEXTO

La p CP La p CP% DQ% D1 , DC La p DD , DE La p DF , DG

In&e ti$a a pe!to de (a !u(tura , de (a &ida !otidiana de( pa ado% , &a(ora u importan!ia)

T$*,) 5,/, ,&,41',/ A /$74$81!&,/ La pintura rupe tre) La importan!ia de( !u(ti&o de( ma/+)

EVALUACION Li1ro de texto p*$ina DO U=I4A4IMN DE LOS ESPA4IOS 8EO8RA0I4OS DE ARIDOAMERI4A% OASISAMERI4A% MESOAMERI4A) 4ARA4TERISTI4AS DE LOS PRIMEROS PO=LADORES EN EL 4ONTINENTE AMERI4ANO) ANALISIS DE LOS VALORES 4LTURALES :UE NOS LEREDARON LOS PRIMEROS PO=LADORES

GEOGRAFIA
BLOQUE 1 MTXI4O A TRAVTS DE LOS MAPAS @ SUS PAISAAES

EJE TEMATICO

ESPA4IO 8EO8RU0I4O @ MAPAS

COMPETENCIAS QUE SE MANEAO DE IN0ORMA4IMN 8EO8RU0I4A FAVORECEN APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES ESPERADOS Re!ono!e en mapa Lo!a(i+a!i'n de( territorio LECCION 1 (a (o!a(i+a!i'n% (a na!iona( en mapa de( INICIO: exten i'n , (o (/mite mundo) L!%,41',/ 4!) 4B*1+$) +$//1+!/1,4$) 2$ MG81%! territoria(e de Exten i'n territoria( de O1 er&ar un $(o1o terr*2ueo o mapa , u1i!ar nom1re de( !ontinente a( Mxi!o) Mxi!o% prin!ipa(e i (a 2ue pertene!e Mxi!o% en 2u parte de( !ontinente e (o!a(i+a% 2u , pen/n u(a ) pa/ e e (o!a(i+an a( norte , ur de nue tro pa/ , !on 2u (imita nue tro L/mite territoria(e 7 pa/ a( e te , oe te) pa/ e !o(indante % 4omentar 2ue en e( $(o1o terr*2ueo e pueden (o!a(i+ar pa/ e !omo $o(#o % mare , o!ano Mxi!o) !ir!undante ) DESARROLLO: F/!&+$/,) ! 4B*1+$) 2$ MG81%! Identi#i!ar (o (/mite territoria(e de Mxi!o) 4omentar 2ue (/mite d'nde e extiende e( territorio de !ada pa/ e (e ((ama #rontera ) 4omentar 2ue Mxi!o tiene #rontera natura(e , arti#i!ia(e !on E tado Unido % 8uatema(a , =e(i!e I)4,)? 41+!/,4$) A *,/$) *$81%,&!) 4omentar 2ue Adem* de (a #rontera terre tre % a($uno pa/ e tienen (/mite en e( mar , 2ue Mxi!o extiende u (/mite o1re e( o!ano Pa!/#i!o% e( 8o(#o de Mxi!o , e( Mar 4ari1e) In&e ti$ar !'mo e di&ide e( mar territoria() A4T DE CIERRE: O.)$/>,/ $& $"#15! e( mapa I (a , mare de Mxi!o% (o!a(i+ado en (a p*$ina 1OG de( anexo , !onte tar (a pre$unta de u (i1ro) Identi#i!ar (o (/mite de Mxi!o , (a exten i'n de u uper#i!ie) A541"#$*!) 4! ,5/$&212! Rea(i+ar e( -ue$o Re( !arteroS de (a pa$ina 1F de u (i1ro de texto) APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES GEOGRAFIA BLOQUE 1

LIBRO DE TEXTO La p 11 La p 1C La p 1C La p 1D La p 1D

La p 1E La p 1E La p 1E La p 1E La p 1F

LIBRO DE

TEXTO Re!ono!e (a or$ani+a!i'n po(/ti!a , (a entidade #ederati&a de Mxi!o) Or$ani+a!i'n po(/ti!a de Mxi!o) Lo!a(i+a!i'n en mapa de (a entidade #ederati&a 2ue !on#orman e( pa/ ) Di#eren!ia en (a !ara!ter/ ti!a territoria(e de (a entidade #ederati&a 5exten i'n% #orma , (/mite 6) LECCION ( INICIO: E8541%,/ 4, 21>1)19& 5!4B+1%, 2$ MG81%! 4on a,uda de (a ta1(a 2ue e t* en (a p*$ina CQ de u (i1ro , de u At(a de Mxi!o !omp(eta un e 2uema) DESARROLLO) In&e ti$ar !u*(e 3an ido (o "(timo !am1io en (a di&i i'n po(/ti!a de Mxi!o% u entidad% u muni!ipio o de(e$a!i'n , !u*(e 3an ido (a !au a ) 4omentar 2ue Mxi!o e t* inte$rado por DC entidade #ederati&a 7 D1 e tado , e( Di trito 0edera(% 2ue e (a !apita( de( pa/ ) 4ada e tado tiene u !apita() Lo e tado e t*n di&idido a u &e+ en muni!ipio % (o !ua(e uman C EFE en todo e( pa/ ) Por u parte% e( Di trito 0edera( e inte$ra por 1G de(e$a!ione po(/ti!a ) O1 er&ar una ta1(a !on (o nom1re de (o e tado % u !apita( , (a !antidad de muni!ipio , !onte tar pre$unta a( re pe!to) CIERRE: U ando u At(a de Mxi!o o1 er&ar e( mapa de (a p*$ina DO , rea(i+ar di&er a a!ti&idade de !rita en u (i1ro de texto

La p 17 La p 18 La p 19

La p 20 La p 21

APRENDIZAJES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES GEOGRAFIA BLOQUE 1

LIBRO DE

ESPERADOS Lo!a(i+a !apita(e % !iudade , (u$are repre entati&o de Mxi!o a partir de (o punto !ardina(e )

TEXTO Orienta!i'n a partir de (o punto !ardina(e ) Lo!a(i+a!i'n de !apita(e de (a entidade #ederati&a en mapa de Mxi!o) Lo!a(i+a!i'n de !iudade , (u$are repre entati&o en mapa de Mxi!o)
LECCION LOS MAPAS @ABLAN DE MTXICO A&,41',/ *,5,) 2$ MG81%! , 5,/+1/ 2$ )#) $4$*$&+!) 4omentar 2ue (o mapa permiten (o!a(i+ar de de un po1(ado pe2ue<o% !omo una ran!3er/a% 3a ta un territorio exten o% !omo un pa/ ) Ana(i+ar (o di#erente e(emento de (o mapa 7 t/tu(o% ro a de (o &iento % im1o(o$/a% e !a(a , !oordenada ) DESARROLLO: 4omentar 2ue en (o mapa (o /m1o(o repre entan o1-eto rea(e o !ondi!ione de un (u$ar7 e( re(ie&e% (o r/o % (o minera(e % (a !on tru!!ione % (a produ!!i'n pe 2uera% entre otro ) Re&i ar e( mapa de !(ima 2ue e t* en u At(a de Mxi!o% p*$ina 1G e Identi#i!ar e( !(ima 2ue predomina en nue tro pa/ , e( 2ue meno exten i'n a1ar!a tiene) Leer en e2uipo un mapa de a!uerdo a u e tru!tura% !o(ore , im1o(o$/a) E)%,4,)? I5!/ "#G /$2#%1*!)J In&e ti$ar !'mo e (ee (a e !a(a de un mapa) In&e ti$ar 2ue e (a e !a(a !3i!a , (a e !a(a $rande) L!%,41%$*!) 4#:,/$) In&e ti$ar a 2ue e (e ((aman e !a(a $eo$r*#i!a ) O1 er&ar e( mapa de tu At(a de Mxi!o% p*$ina CQ% , !omp(eta (a ora!ione de u (i1ro de texto) CIERRE: 4orre$ir un mapa de Mxi!o 2ue , !omp(etar(o !on (o e(emento 2ue e o(i!iten)

La p CD La p CE La p CF La p CF La p CG La p C> La p CO La p CO La p CP

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES GEOGRAFIA BLOQUE 1

LIBRO DE TEXTO

Va(ora (a di&er idad de pai a-e en Mxi!o a partir de u !omponente natura(e % o!ia(e % !u(tura(e % e!on'mi!o , po(/ti!o )

Di&er idad de pai a-e en Mxi!o) 4omponente natura(e % o!ia(e % !u(tura(e % e!on'mi!o , po(/ti!o de (o pai a-e de Mxi!o) Importan!ia de (a di&er idad de pai a-e en Mxi!o en #un!i'n de u !omponente e pa!ia(e ) AUTOEVALUACION Li1ro de texto p*$ina E1

LECCION 0 INICIO I2$&+171%,/ 21>$/),) /$:1!&$) 2$ MG81%! Identi#i!ar en un mapa !u*(e repre entan e(emento natura(e , !u*(e !u(tura(e ) DESARROLLO Lo!a(i+ar en un mapa (o di#erente !(ima de Mxi!o) 4omentar 2ue Mxi!o tiene una $ran di&er idad !u(tura() CIERRE Identi#i!ar a 2ue re$ione !u(tura(e de Mxi!o repre entan #oto$ra#/a de per ona de di#erente parte de (a Repu1(i!a Mexi!ana) EVALUACION Li1ro de texto p*$ina DP , EQ

La p D1 La p DC , DD La p DE , DF La p DG a DO

FORMACION CIVICA Y ETICA


BLOQUE 1 Ni<a , ni<o !uidan de u a(ud e inte$ridad per ona()

COMPETENCIAS: APRENDIZAJES ESPERADOS: AMBITOS A#4,

4ono!imiento , !uidado de / mi mo) Sentido de pertenen!ia a (a !omunidad% (a na!i'n , (a 3umanidad) Di tin$ue en 2u per ona puede !on#iar para propor!ionar in#orma!i'n o1re / mi mo) Apre!ia u !apa!idade , !ua(idade a( re(a!ionar e !on otra per ona ) Re!ono!e u dere!3o a er prote$ido !ontra !ua(2uier #orma de ma(trato% a1u o o exp(ota!i'n) Re!ono!e itua!ione de rie $o , uti(i+a medida para e( !uidado de u a(ud e inte$ridad per ona() CONTENIDOS ACTIVIDADES BLOQUE 1 N1S!) A &1S,) %#12,& 2$ )# ),4#2 $ 1&+$:/12,2 5$/)!&,4 INICIO Re!ono!er (o !am1io de tu !uerpo , de tu modo de pen ar) Aprender a !ono!erte , !uidarte) Di tin$uir (a di#eren!ia , eme-an+a #/ i!a % !u(tura(e % o!ia(e , e!on'mi!a de 2uiene te rodean) Apre!iar , re petar (a !ua(idade , !apa!idade de (o dem* ) DESARROLLO Leer , !opiar en u !uaderno e( 4ontrato de !'di$o de !ondu!ta !uando u e Internet 2ue e t* en u (i1ro de texto M,&! %!& *,&! 4omentar 2ue (a per ona !on di !apa!idade on i$ua(e a e((o en di$nidad% &a(en (o mi mo 2ue t" , !ua(2uier otra per ona% pero ne!e itan apo,o extra de (a o!iedad% de u #ami(ia% de u mae tro , !ompa<ero de e !ue(a para a(ir ade(ante) LIBRO DE TEXTO La p 1Q a 1G

DB)$4! , "#1$& *6) %!&71,&', 4$ +$&:,) En 2u a pe!to 3a !am1iado mi !uerpo) :u nue&o entimiento , ne!e idade experimento) :u 3a$o !uando identi#i!o a($"n pro1(ema en mi !uerpoK por e-emp(o% !uando iento do(or) A 2u per ona puedo dar in#orma!i'n o1re mi per ona) M1) %#,412,2$) A 4,) 2$ *1) %!*5,S$/!) :u a!ti&idade me $u ta 3a!er , en !u*(e me de empe<o me-or) 4u*(e on a($una de mi 3a1i(idade ) Por 2u no toda (a per ona tienen (a mi ma !apa!idade , 3a1i(idade ) 4'mo e pueden apro&e!3ar (a 3a1i(idade indi&idua(e a( or$ani+ar e( tra1a-o !o(a1orati&o) D$/$%N! , )$/ 5/!+$:12!) %!&+/, *,4+/,+!? ,.#)! ! $854!+,%19& En 2u !on i te e( dere!3o de (o ni<o a er prote$ido !ontra toda #orma de a1andono% ma(trato% a1u o , exp(ota!i'n) Por 2u ten$o dere!3o a er prote$ido !ontra toda #orma de a1u o #/ i!o o menta( 5in!(u,endo ma(o trato % a1u o , exp(ota!i'n exua(6) :u in titu!ione e en!ar$an de prote$er (o dere!3o de (a ni<e+)

La p 1> a 1P

FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 1


AMBITOS T/,&)>$/),4 CONTENIDOS L!) )$/>1%1!) 2$ ),4#2 E)%#$4, )$:#/, ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO La p CQ

I&2,:,/ A /$74$81!&,/ :u in titu!ione a,udan a (o ni<o a !uidar de u a(ud) :u importan!ia tienen (a in titu!ione de a(ud) Por 2u e importante a!udir a( er&i!io mdi!o) :u er&i!io pre tan (o !entro de a(ud , deporti&o . D1,4!:,/ Por 2u (a a(ud e una prioridad) De 2u manera (o ni<o podemo apro&e!3ar (o er&i!io de a(ud)

A*.1$&+$ $)%!4,/ A >12, %!+121,&,

A%+1>12,2$) "#$ 21)7/#+,*!) $& %!*5,SB, 2$ !+/,) 5$/)!&,) :u 3a$o (o #ine de emana) 4'mo puede u ar e !reati&amente e( tiempo (i1re en (a #ami(ia) :u puedo 3a!er durante e( re!reo en (a e !ue(a) 4u*(e on (o -ue$o 2ue 3a, en e( patio , en (a 1i1(iote!a) :u e pa!io de re!rea!i'n , !on&i&en!ia 3a, en mi (o!a(idad)

Identi#i!ar (o itio de rie $o en (a e !ue(a , en (a !a a , e(a1orar un (i tado !on e to (u$are ) Identi#i!ar 2uiene on (a per ona 2ue tra1a-an para promo&er u a(ud) 4omentar 2ue e mu, importante 2ue (o ni<o !on a($una di !apa!idad &a,an a (a e !ue(a , o1ten$an edu!a!i'n !on otro de u edad) 4omentar (a importan!ia de rea(i+ar a($"n e-er!i!io e in&e ti$ar 2u or$ani mo e e( en!ar$ado de promo&er e( deporte en e( pa/ ) In&e ti$ar a 2ue e (e ((ama entido de pertenen!ia7 identidad , amor a (a patria) CIERRE 4OMENTAR :UE La !oopera!i'n 3a!e 2ue e (o$ren de me-or manera (o pro,e!to 2ue re2uieren e #uer+o% parti!ipa!i'n , re!ur o de do o m* per ona ) D$%121/ 4omentar 2ue (a in#orma!i'n te a,uda a tomar me-ore de!i ione , 2ue e( dere!3o a (a in#orma!i'n e uno de tu dere!3o EVALUACION Li1ro de( a(umno de (a p*$ina CC a CG) La p C1

MATERIALES
Li1ro de texto Li1reta re&i ta

AUTOEVALUACION Li1ro de( a(umno de (a p*$ina C>