Guy Capelle - Noélle Gidon Méthode de francais 7 Al a _ oe aha 2 bo — a i () Co avec vidéo intégrée — — ne i Ba) SAX@ls 10 MUD eed jan}EfLETS, méthode de francais pour adultes et grands adolescents, se propose de présenter des documents vidéo apportant un vécu culture! motivant, ~ de partir du connu, cest-a-dire de ce que l'on comprend, le sens des situations, ~ d'analyser et d’étudier des formes linguistiques dont le sens a déja été elucidé, ~ de stimuler ‘attention et la créativité des apprenants et de maintenir leur intérét en leur proposant des problémes a résoudre, = de fournir des outils de réflexion et des démarches enrichissantes pour favoriser l'observation et la formulation d’hypotheses. Nous sommes persuadés que, pour enseigner la communication orale, la premiere exigence est de mettre en scene une communication « authentique », présentant le non-verbal aussi bien que le verbal, non pas sous la forme de descriptions nécessairement abstraites, mais en action. Cette exigence découle du fait que langue et culture sont les deux faces indissociables d'une méme réalité. La langue doit étre apprise dans des « situations vécues ». Parallélement, il convient de porter toute son attention a la mise en place d'une progression stricte pour faciliter l'apprentissage des formes et des emplois, nefueTs respecte la progression langagiére d'un niveau 1 proposant de 120 a 150 heures de cours. Parmi les différents supports utilisés dans refers, nous avons privilégié la vidéo, authentique par sa conception et sa réalisation, ses themes, ses personages (un feuilleton proche des habitudes télévisuelles des apprenants), afin de créer un vécu motivant auquel les apprenants peuvent se référer pour assimiler le francais comme expression d’une culture, Une méthode, méme si elle est a dominante orale, ne peut négliger I'écrit, moyen de renforcement, diaccés & la connaissance et d'acquisition de techniques et de strategies indispensables au maniement du langage. La pratique de l’écrit, en compréhension et en production de textes, reste un objectif deneftets. Elle prend encore plus dimportance au niveau 2 et permet de préparer au DELF. Le livre de I'éleve se compose de ~ 1 dossier de démarrage (dossier 0), ~ 24 épisodes regroupés en 12 dossiers, ~ 2 demiers épisodes qui forment I'épilogue. Chaque épisode comprend 6 pages : = Découvrez les situations (2 pages) : des activités d’anticipation et la transcription du feuilleton. = Organisez votre compréhension (1 page) : des activités de comprehension, d'exploitation des ‘comportements verbaux et non-verbaux du feuilleton. = Découvrez Ia grammaire (1 page 1/2) : des tableaux et des exercices d'acquisition des formes et des emplois. = Sons et lettres (1/2 page) : |a phonétique et lorthographe. = Communiquez (1 page) : une exploitation des « Variations » de la vidéo et un travail sur la comprehension et la production orales. Les pages communes aux deux épisodes sont : = 1 page d'ouverture avec le contrat d’apprentissage, ~1 page Ecrit avec des activités de compréhension et de production écrites, =1 page Des mots pour le dire présentant du vocabulaire thématique de complément, = 1 page Civilisation avec des activités sur de courts reportages. Avec le cahier d’exercices qui présente des exercices de renforcement et de révision, le niveau 1 de refers propose plus de 850 exercices. Il nous reste & souhaiter que, dés la premiére séquence du feuilleton, les apprenants se sentent tout a la fois dépaysés, amusés, intéressés, sécurisés et motivés...TABLEAU ODE DOSSIER O ‘DOSSIER t DOSSIER 2 DOSSIER 3 | DOSSIER ‘DOSSIER S ee eeapeonn aeasanras | Cenoetenm | -eeena ‘werttie | once | Erion [nomemtngpee | consent = | merce | eeeecermare: | Gabeal ote ooience ae [Teesineor | oSseas oan ome ae oe cere \| Sunoame chee pa - —-— - {| Tear gasan [cemwmenoar [caargune | mee tar |e ater | ate robo Se seme eee | Sree | Sieaen’ [cartes ne rg er cae ues ac” | eae eee” (Ceti, (eects |opmeaacun, | Umcmmaae | ee pene | Mesvetalrne | ripiriwedene |prorrtcie | alent — igsane | ue oe co ae eaxare | doesn, | ctor ema 2 mitre |Setwnnate [aaeoe” [artene |aaitaase Seaiecssarn | oetaie Eg |e erin | actuate samo [Sens |Laranarece |pooe wcaes a et, [SEE PERS caver | amanin se Neco cia ee ie eer [eee on |e” ee ee cert [Aarons [ata commutes | meats wo | anos wwe (oes en Tegieamewoe | homer nro Oy es seers | ee pa isons oe Teonswenra |caoraintar”|epzonw | cewbeate |—ormadamoai | -iopmol capa peccormaet | lsh “ree (REE e [amnion [acca OSes [Seen | ie pans = SSeewemetoa | vets pant ee Sere | stich taning | ate tte teo| “besetee rida | pene rete scoteeere' |inwewaios’ fat eetea™ earn | areca meer me | lat Bee men, \~ienter pele temteton recep, |necuraten | Wnts. 2ee | atpcimpne |—csence mame? | tt caer a a, |eaiaamrre |mctmeeeeta’ [cement | "ecronetn oo a es eee attin |aereteant et | paacupeont | oonabi tat sees ee |Sereew cs |esteneiee” |acarae |taemesicn | Spanua ?soe orale de netoralts des adjectit, eur =e prepositions en, | question de forma qe. Sore ne Sore, |aeceme (Seas Pc | an Fastin |fomecgms” | "eatetsed | porornen Wg | eeeieectere, [ctrsame, Eiger, [coum : Seo net| eee | eet || eer eee cee | Pear: || oe Pe aa Conaecincit | lesen be ieee mon ee “len quvn etn | nepal ae eencn an: | oes etn | cee Tepemaan |-nigataememe |otaxoitene |-aetiom | -mertanernts | —mararaanan ao (Seocen* | ieee cestry | tpamee iy aod ae ae eee Srl |Seveiceaen socal abd tet emt ee Tecmo | seercieemnet |-umemtm —[—eerngomen | recon ovn UES, | cmgecnm” [stein |amenrmee, [anne Nrecetacen | Guat Geert [eee cee [ee teretett | “Mites | [Semon |Gamperne” [Chae = ioueoee Sea | caer | arreetoa oo a mete Gece ee] van ——— francis |ONTENUS 0ssier & DOSSIER 7 DOSSIER B possier 9 DOSSIER 1D «=| OSSIER TT DOSSIER 12, ~ au start = prope ~ chats ~ aby-tng rapport ere revi ve ellox | acts derounture | dota nowt “reepons we | dereuroeals | colbgans professors Stra aimee ‘apartion destursa | werwsouse et ej Crier dos “ans a atte Hors dens ‘dune orkeeres| chet, “turin tera ‘spbcilate Granger | lun aniguare 203 oration ~épopes, fone pets et le | door ~praoimos de “cussions du rangerent tween Apronee dine ce es nave | cnmande pines votre, | —conmerer ~cemande ~eoptiner oss eats | ~comower par reer) ~ oxi ta oon, es plats encenn Geacehetnucee | cespesomacet | ulureet déverenents | Caigaton ie Sofreuretoisen | cans unieuintriur | passes es ces oss edoule Coemeniris pix |= peoposerdeTaide | ~ se[uster Seneca = exper = ecard ee Geauekue chose | exper “froposer aoe | qudleun fe protites, | de quote choco tector Stareeareter ‘se Teomenet Oui, cest lui. 1 Cest toi, Pascal ? 2 Benoit, cest lui ? 3 Quiest-ce ? Cest Julie? 4 Qui est-ce ? Crest Pascal ? 5 Julie, clest vous ? 5 Crest chez toi, ici? Le verbe étre et les pronoms (Mol,) je suis agent de voyages, (loi) tues etudiantie). (lui) ilest francais. (Elle,) elle est allermande. | (Vous,) vous étes agent de voyages ? Vous a la forme de politesse a un sens singulier. ++ Los pronoms personnels (fe, tu i, elle, vous) sont obligatoires devant le verbe. ils marquent la personne, ‘* Les pronoms toniques (moi, toi, lui, elle, vous) s‘emploient pour insister : en début de phrase, apres cast et aprés une préposition. Lui, il 'appelie Pascal, West chez lui et il est avec elle, C'est Benoit ? Oui, c'est lui. On §] Présentations. Complétez le dialogue. Puis, jouez le dialogue avec votre voisin(e) = Moi, je ... étudiant(e). Et toi, tu = Non, moi, je ... agent de voyages. ~ Et Erica, elle ... allemande ? ui, elle .. allemande. ~ Etelle ... étudiante 7 = Non, elle ... mannequin. étudiant(e) ? Crest une enquéte. Répondez affirmativement aux questions. Variez les réponses. Employez c'est ou ilelle est. Exemple ; Cest un locataire ? > Oui, il est locataire. Cost un Francais ? Clest Pascal ? Crest une actrice ? Hurn... Son at est une femme sympathique ? est une étudiante ? Son appartement est grand ? nuaun- “+ nom propre ou pronom tonique : ‘est Benoit. Cest Jui + nom précédé d'un determinant : est un acteur célebre. Cest son salon. Welle est + adjectif: i West amusent. Elle est allemande. . +nom de profession : Mest agent de voyages. Elle est médecin. # iWetle reprend une personne ou un objet deja mentionné ou connu Cest un homme sympathique. W travaille dens une agence de voyages. |DECDOUVREZ Hi Conversai Complétez les phrases, Utilisez Jes mots suivants mmappelle - mon quel ~ comment ~ daccord - suis ~ est ~ es ~ étes - C'est. 1 Vous vous appelez ... ?—Je ... Benoit, 2 —... est votre nom ? — ... nom, c'est Prévost. 3 - Quelle ... votre nationalité ? - Je .. allemande. 4 ~ Vous... étudiant ?= ... ga. 5 -Tu... d'accord ? — Oui, je suis .. [5 Quelle est leur profession ? Jouez avec votre voisin(e). Changez les noms et les professions des deux dialogues et ajoutez des informations. Je m'appelle Aurélie Moreau, et toi ? = Moi, c'est Denise Ledoux. ~ Tu es agent de voyages ? = Non, je suis studiant(e) = Vous vous appelez comment ? = Je m’appelle Henri Dumas, et vous ? ~ Moi, je m’appelle Bernard Potier. ~ Vous étes professeur ? = Non, je suis dentist. Gérard Delarue, employé de banque Louise Dufour, journaliste Henri Dumas, dentiste Frangoise Dupuis, médecin oul SONS ET LETTRES []] Ecoutez, puis répétez. Lisez les noms de villes et les prénoms suivants. Mettez ‘accent sur la derniére syllabe. 1 Athenes, Pékin, Lisbonne, Tokyo, Mexico, Panama, Bogota 2 Marie, Pascal, Aurélie, Alex, Justine, Coralie, Laurent, Olivier, Jacqueline. Posez des questions. Ajoutez les mots interrogatifs. 1 =Vous vous appelez ... ? ~ Ge m'appelie) Alain Fauchois, 2 ~Vous habitez .. 2 = Whabite) rue du Cardinal-Mercier. 3 ~... est votre profession ? ~ Ge suis) dentiste. est votre locataire ? ~ Benoit Royer. 5 —La profession de Benoit, c'est... ? = (il est) agent de voyages 4 Interroger ‘sur toute la phrase (réponse oui ou non) : Se ea Vous étes étudiant ? ‘+ sur un élément de la phrase avec des mots Interrogatifs : = Qui est-ce ?— C'est Julie, = Ton nom, c/est quoi ? = Tu tappelies comment 2 =u habites ou ? = Quel est ton nom ? = Quelle est votre adresse ? EJ Ecoutez et ordonnez les sigles. a CGT. © BNP, fe ANPE, b SNCF. a Tov. _ légalité syllabique ie Eco Puis Tes— [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3_Avous De Jouer! Demandez le nom, la nationalité, la profession, adresse de votre voisin(e) chacun 8 votre tour. Utilisez tu ou vous et changez les formules. Demander le nom de quelqu‘un 1 = Votre nom, Monsieur ? = Pierre-Henri de Latour. 2 - Quel est votre nom, s'il vous platt 7 = Monsieur de Latour. 3 - Vous vous appelez comment, Monsieur 7 De Latour. Demander la profession de quelqu’un 1 — Quelle est votre profession 7 —Je suis agent de voyages. 2 ~ Quiest-ce que vous faites 7 ‘3 - Quel est votre métier ? Exprimer I'accord ou le désaccord 1 -Cestd'accord? —- Oui, daccord 2 —Cest d’accord ?— Ah, non | Pas a’accord. 3 ~Pas de probleme ? — Non. 4 Pas de probleme 2 — Ah, si! 2 QUIPARLE? Ecoutez les présentations. Puis, faites correspondre les présentations avec les dessins. Jouez 8 deux. L'un choisit un personnage de Fexercice précédent, l'autre linterviewe. Complétez la présentation, | [4 RETENEZ VESSENTIEL. Une enquéte par téléphone. Ecoutez la conversation téléphonique et écrivez la fiche de "homme. Nom: Prénom : Adresse : Profession [5 QUEST-CE QUILs DISENT 7 Imaginez les dialogues et jouez les dialogues avec votre voisin(e). a | [Jeu DE ROLES. Vous aussi, vous cherchez un locataire. Choisissez un des quatre personnages muets (la jeune femme avec le chien, le jeune homme au crane rasé, [a jeune femme au magazine, le jeune homme avec la radiocassette) et posez des questions au personnage. Jouez a trois. Dites si vous étes daccord ou pas daccord.Documents divers image et la fonction des textes 2 QUELLE EST LA SITUATION D'ECRIT ? 4 QUIEST-CE QUE C'EST ? Donnez le numéro du document correspondant. 1 Une carte didentite, 2 Un extrait dhoraire de trains. 3 _Un extrait de programme de télévision 4 Un permis de conduire sess cou ane , om RNC IAT2OG2TORS Observer Ia lettre. 1 Qui écrit? a Un homme. 2@ Aqui? a Aunte) amile). b Aun directeur de banque: 3 Quel est objet de la lettre ? b Une femme. Le 10/09.98 A Cher Jacques, Nous avons un nouveau locataire migpatties~ Benoit 3 REUNISSEZ LE TEXTE ET 1. Un horaire de trains. 2 Un programme de television. @ Un menu. 4 Une page de dictionnaire. @ Donner Ia liste des plats d'un restaurant et leur prix bb Donner la définition des mots. © Donner ’heure de départ des trains. ‘d_ Donner [a liste et les horaires des emissions. PROFESSIONNELLE. Sur le modéle de la carte de visite de M. Rowland, eréez ou imaginez votre carte de visite professionnelle. | MAK SRR Bernard Rouland Directeur commercial avenue des Fleurs (08330 Roquefort les Pins Tél : 04 93 76 25 311 RENSEIGNEZ-VOUS, Répondez aux questions. 1 A quel étage habite le médecin 7 2 Quel est le nom du der A Le 4° étage a di 4 Ot est le notaire ? 5 OW est I'avocat ? e? =, Cest chez M. Lachaud ? | MeetMine Laval, droite le nouveau locataire... [yin étage! Un canapé 2 FORMEZ DES PAIRES. Mette ensemble des mots complémentaires, [Exemple: le fauteuil et la chaise, escalier et I'ascenseur. 8 CREEZ VOTRE ANNONCE. Vous vendez ou vous louez un appartement ou une maison. Vous envoyez le texte de votre annonce 4 un journal. | BELLE MAISON A LOUER, ‘Au te7-de-chaussée - une belle entrée, un grand salon (50 m2) avec une cheminée, une salle & manger, une cuisine, des toilertes, une chambre cet une salle de bain, ‘Au premier étage : un bureau, deux chambres et une salle de bains. ‘Un grand jardin, un garage, ADS minutes du centre vilte PETIT STUDIO DE 25 m2 lune cuisine américaine, une douche et WC cet un balcon de 4 m2, Pros du centre ville Une chaise \| ey alee een [1_INTERPRETEZ Les PHOTOS. 1. Quisont les personages ? 2 00 sontiils sur la photo n° 4? Dans la cuisine. b Au salon. © Dans la chambre de Julie. 3 Que fait Pascal? @ INlit. b Il repasse, 3_oU SONT-LS ? Visionnez sans le son. Classez les piéces de 'eppartement dans lordire d'apparition. La chambre de Julie, Le couloir. Lentrée de lappartement. La quisine, Le salon. La chambre de Pascal. spaney Vappartement, Me Prévosr Tu es seule ? Juue ‘Qui. Benoit travaille. Il est a _ Fagence de voyages. M, Prevost Mais... c’est samedi ‘aujourd'hui ! Jue Oui, i! travaille aussi le samedi. ‘Crest un garcon sérieux. West 6 heures. Une porte stouvee, heures. Les parents de Julie, M. et Mme Prévost, entrent dans Tiens ! C'est sGrement lui. il est six | 2 REGARDEZ Les IMAGES Quels meubles est- Cest la chambre de Pascal. chambre 1 Benoit travaille dans .. Europe Voyages. 2 Voila ... chien. Ah, cest femme, 3 P-H. de Latour est dans ... appartement. Crest ... appartement de Julie et Benoit. agence. Crest ... agence chien de la jeune 4 Je vous présente Pascal. C'est ... nouveau locataire. 5 Voila ... table a repasser. C'est... table a repasser de Pascal, Articles définis et indéfinis lis sont devant le nom. tls i nom (masculin ou féminin), fiquent le genre du + Formes mele sel IGS ACB ENOL i Masculin un locataire _ le locataire de \ appartement Fei une chambre | la chambre de Pascal une agence _ agence de Benoit FE Lagence, adresse, 'étusiant, limmeuble, Vuniversité, > On emploie I” devant une consonne ou devant une voyele ? ‘+ Emplois Un, une Unie) parmi d'autres semblables Une chaise. : Le, la, = Déja connu: Pascal, c'est le nouveau locataire. = Précisé, defini Cest Ja chambre de Pascal. = Unique : Le soleil. vec quoi ‘accorde Vadjecti possessit: avec Je possesseur ou avec objet possédé ? * Avec de est la chambre de Pascal, C'est sa chambre. 8 lintonation * Liintonation de la phrase déclarative est ‘montante puis descendante. ‘* Liintonation de la que: est en général montante fn a réponses oul/non ¢ Sila question commence par un mot interrogatif, le sommet de la courbe mélodique est en général sur ce mot.1 _VISIONNEZ.LES VARIATIONS. aes | @_RETENEZ LIESSENTIEL. 1 Vous attendez quelqu’un a I’aéroport. | Ecoutez et dites quel est le numéro donné. | Reprenez les dialogues. Changez les noms ; et les formules. 1 parthomme 0141231237 bO141 13.2227 Victor Cousin Valérie Dubois 2 par la femme Serge Dumont ‘Marine Bresson 3 0437281932 b 0436271921 Paul Bastier Sylvie Combe ~ Excusez-moi. Vous étes bien Annie Leclerc ? = Non. C'est une erreur. Je m’appelle Nadine ‘Marchand. | Oh, pardon ! 3 _TROUVEZ LANNONCE Ecoutez les trois conversations avec un agent immobile et dites 4 quelles annonces elles 2 Vous étes André Comard. Présentez M. Bertin a Nadine Marchand. Jouez avec votre voisin(e). correspondent. Présenter quelqu’un 1. Papa, Maman, je vous présente Benoit Royer. Benolt, je te présente ma mere et mon pere. 2 Papa, Maman, voici Benoit Royer. Benoit, ma mére, mon pere. Présenter des excuses 1. ~ Oh, tues 1a, Pascal, excuse-moi. = Centest rien 2 Je suis désolee. 4 JEU DE ROLES. oe Avec votre voisin(e),imaginez une situation & 3 - Oh, pardon ! partir de l'annonce d et jouez Ia conversation. = Ce nest pas grave. 4 — Excusez-nous, Monsieur nous sommes vraiment désolés ! = Mais non. Ca ne fait ren. 5 — Je vous prie de nous excuser. — Pas grave. 4La francophonie Les Frangais dens le monde: pus de 100 00Frengas 2 Sanstepaye stv 50000 100000 Frangie [2 sseone ) e ee : os, oe as | SOF tba tay a Letranesis dans le monde HE 905 eters mate roteile [EE] Htongisestenaue tote oulanguedanseanement Nous sommes & Hanol, pour OL septiéme sommet de la francophonie. 49 pays particjpent au congrés. lis représentent 200 millions de francophones dans le monde, ‘Nous voioi maintenant en Afrique, en Cote aivoire. Ici, on pare francais, Ecoutons ces écoliers clans une classe du Maghreb, Ils parlent et ils chantent deja trés bien en francais ! : On parle frangais sur cing continents : en Europe, en Afrique, en Asie, en Amérique et ‘en Océanie. RE eve En Polynésie aussi on pario frangais, méme sur les marchés. ‘Au Canada, dans la province -de Québec, 7 millions de gens arlent francais. Saint-Boriface, dans lo ‘Manitoba, les francophones ‘aiment leur langue. Dans ce CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE. 1 Dans le film, on voit des images : fa du Viet-nam ; b du Canada; ¢ du Luxembourg. collége, on enseigne en francais les maths comme ta literature ! Dans les rues, les panneaux de signalisation ssont éorits dans les deux langues. lls disent : bienvenue a tous les francophones! 2 On parle francais sur : 1a deux continents; b cing continents.Ca} ftale [ey ~ UNE CLIENTE DIFFICILE Cysts l=) Ty] ee eh aaa. ANNIVERSAIRE! Alun a to) ae Sue ae nt un a ee nets SURE ee ees SEcscm ieee = demander une explication = exprimer son appréciation, faire des compliments DOeae at ee teas Sue tem er a eae) Seatac TEE eS Un AULT ae Ne eee cd Sei ieee teeters Bec eee Sei ene ort eatin ted See te as Sr ee aed ie eee) Be tee eae eet(Ey ese eet [_INTERPRETEZ LES PHOTOS. Répondez aux questions. 1. Benoit entre dans quel immeuble ? 2 Qu’est-ce que Benoit et Ia femme regardent dans le bureau ? 3 Qu’est:ce que la dame donne au jeune homme dans le bureau ? = Unbillet d’avion. b Un livre. 4 Qu'est-ce que la dame donne a Benoit ? a Une carte de crédit b Une photo. © Un billet d'avion [2 Qu'est-ce qu'on vor? Visionnez I’épisode sans le son et choisissez la bonne réponse. 1 On voit :@ un bureau; b une cliente ; © Une entrée dimmeuble ; dune banque. 2 Quel est le nom de 'agence de voyages ? a Francevoyages. b Eurovoyages. ‘3 _RECOPIEZ ET COMPLETEZ LA GRILLE. Qui? | 047 | Quoi? Ils sortent ensemble. lis regardent dans le bureau. w {ma Un stagiaire a des problémes. Piosat recsisar as ast dans lo bureau de Benolt. Annie Benoit, regarde. Tu as un remplagant. Benotr Quoi ? Comment ga, un remplacant ? Qui est hut ! Cest le nouveau stagiaire. Test avec Wine Demers © ost une petite plaisanterie, pour souhaiter la bienvenue.Ca a SS Se “DIFFICILE Bown = Mme Desport | La clionte est enervée. Myc Desrorr Ecoutez, jeune homme ! Voila. mon billet. Ajoutez une escale Londres, un point c'est tout | Je suis pressée ! Lauren CLavel Oui, bien sir... Vous... vous avez votre passeport ? Mise Desrort Mon passeport ? eve et Benoit va s'asseoir derriére son Benatr Alors... Geneve, Londres, Paris, premiere classe, le 4 avril 2780 francs (424 euros environ). ‘Vous payez par cheque ? Mme Desrorr Non, je préfére par carte bancaire, Vous étes d'accord ? Benon Pas de probleme, Madame. Euh... La machine est dans le bureau 0’a cots, Laurent Euh, oui |... ou votre carte dlidentité ? Mie Desrorr Mais c'est incroyable ! Je suis une bonne cliente de agence et vous demandez mon, passeport | Laurent Mais Madame, vous comprenez, Une pice d’identité est obligatoire... Benoit entre dans son bureau. Beno Bonjour, Madame Desport ! Excusez mon retard. Vous avez tn probleme ? Mye Desrorr Ah, Monsieur Royer, enfin | Aidez-moi, je vous én prie, je suis déja en retard | NN sort de la piéce avec la carte & la main, La cliente regu Lauart una 96ira a t Un peu plus tard, Benoft et Laurent parient ensemble. Benotr Annie adore plaisanter. M: est une collégue adorable, Quand tu as besoin d'aide, elle est toujours la. A propos, on se ‘tutoie ? Tu es de la maison, maintenant | Laurent Oui, bien sar... Benoir Alors, je t'emmene dans le bureau de Nicole, Lauren Ah bon 1... Pourquoi Bexotr Elle fait un de ces cafés Le stagieire sourt. Benoit rappe & la porte,ORGANISEZ CEs [1_ QUELLE EST LA REPLIQUE? [2_vratou Faux? ENSION (3) ; | 3_QUEST-CE QUILs DISENT 2 Visionnez avec le son. Dites si le 1 personnage dit la réplique a oub.| 2 1 Julie: a Je passe & ma banque, 1D Passe une bonne journée, 2 Anni a Comment a, un remplacant ? b Cest une petite plaisanterie, pour souhaiter la bienvenue. 3 Mme Desport @ Ajoutez une escale & Londres. b Vous avez un probleme ? }e est dans le bureau d'a c6té, b Vous étes d'accord ? 5 Laurent a A propos, on se tutoie ? b Ah bon I... Pourquoi ?. g 4 =I e ee [ 4 RaPPELEZ-voUs. 1 Quidit ty a Benoit ? a Mme Desport. b Julie, © Annie, sa collégue de bureau, 2 Quidit vous a Benoit ? 3B Aqui est-ce que Benoit dit vous ? 5S _QU'EST-CE QU'ILS EXPRIMENT ? Benoit passe a sa banque. Benoit a un remplacant. @_Mme Desport n'est pas une cliente de l'egence 4 Le nouveau stagiaire a des problémes avec Mme Desport. 5 Benoit et Laurent vont dans le bureau de Nicole. Retrouvez les paroles des personages. Mettez ensemble la phrase et ce que le personage exprime. 1 Alors, 8 ce soir, Passe une bonne journée. 2 Quoi ? Comment ¢a, un remplacant ? 3 Mals c'est incroyable | 4 Aidez-moi, je vous en prie. 5 Cest une collégue adorable, nonce Mime Desport n’est pas contente, Benoit aime bien Annie Julie prend congé de Benoit. Benoit est étonné. Mime Desport demande de l'aide,DECOLUVREZ {] Tu ou vous ? Ecoutez et dites si les gens se tutoient ou se vouvoient. EA toutes les personnes ! faltes sx phrases avec les éléments sulvants Changez chaque fols la personne du verbo [Exemple : s‘habite rue du Cardinal-Mercier. 1 Habiter a le bureau de Benoit. 2 Travailler par cheque. 3 Payer © la France. 4 Chercher di a leurs amis. 5 Visiter © dans une agence de voyages. 5 Parler, ¥ rue du Cardinal-Mercier. Le présent de I'indicatif des verbes en -er {aider, demander, habiter, passer, travailler) Singutier Je travaille & la banque. Tu passes une bonne journée. Welle habite en France. Une seule prononciation pour les trois formes. Remarquez la terminaison en -s de la 2 personne. Ef Pluriel de politesse : Vous passez au bureau ? Vous payez par cheque ? Soyez polis. 1 Mettez ces phrases au pluriel de politesse (2° personne du pluriel) puis choisissez la bonne formule de politesse (a ou b). 1 Viens avecmoi, a Je vous prie. Bb Pardon, 2 Assieds-tol a Excusez moi. t Sil vous plat a Arréte. a Je vous prie. bh Merci. 4 Sois 8 heure. a Merci Sill vous plat 2 Donnez des ordres ou des conseils & votre voisin(e) 4 tour de réle. Soyez polife) ! Limpératif I sert & donner des ordres ou des conseils. Singulier Entre Excuse-moi Viens Tiens Assieds-toi Dépéche-toi Pluriel de Entrez Excusez-moi Venez politesse 1 Etre Sois courageux Soyez patient Avoir Aic du courage Ayez de la patience Tenez Asseyez-vous Dépachez-vous Ef] Qui est-ce ou qu’est-ce que c’est ? 1 Cholsissez une photo et posez des questions votre voisin(e) sur la personne ou le monument. Céline Dion Date de naissance : 30 mars 1968, 8 Québec Profession : chanteuse (elle chante en francais et en anglais). Sortie de son premier album, La voix du bon Dieu, en 1981. Elle habite surtout en France, mais, voyage dans le monde entier. La tour Eiffel Date de naissance : 31 mars 1889. Architecte : Gustave Eiffel. Durée de construction 2 ans, 2 mois, 5 jours. Hauteur : 318 metres. Nombre de visiteurs : § $00 000 par an. 2 Pensez & des personnes ou & des monuments de votre pays et posez des questions Interroger sur les personnes et sur les choses Qui: personnes Qui est-ce 7 Cest pour qui ? Quoi/qu’ : choses Qu’est-ce que c'est ? Cest pour quoi ? 1 Quiest-ce 7 Ce sont des amis. Quiest-ce que cest ? Ce sont des lettres. Ces questions sont toujours au singulier, meme si la réponse est au pluriel. "a ven mmaDECOUVREZ Ei Cest pour quoi ? Ecoutez les trois dialogues et = dites quel est Je probléme ; ‘écisez l'intention : Cest pour. Exprimer le bénéficiaire, le but : pour + nom, pour + infiniti ‘© Benéficiaire = pour + nom de personne + pronom =Cest pour qui? ~ Ceest pour Julie. = Cest pour elle. But: ‘pour + nom de chose + pronom + infinitif —Cest pour quoi? - Cest pour un rendez-vous. ~ Cest pour ¢a. ~ Cest pour acheter un billet [Hi Trouvez les questions. Utlsez est-ce que dans les questions. 1... Oui, je passe & la banque a 9 heures. 2 ... 7 Oui, je paye par chaque. 3 A quelle heure ... ? arrive dans une heure. 4 OU... 7 Shabite a Paris. 5... 7 Oui, cest le nouveau stagiaire. SONS ETLETTRES _ Vaccent tonique se place sur la derniere syllabe du mot isolé ou sur la derniare syllabe du groupe de mots Benoit | I passe a sa banque avant d’aller au bureau. Cest une bonne cliente et il demande son passeport. RE Place de est-ce que dans interrogation ‘+ En téte de phrase, quand la question a pour réponse oui ou non (= interrogation totale) : = Est-ce que vous étes déja client de l'agence ? = Ouiinon. ‘= Aprés les mots interrogatifs, quand on interroge sur un seul élément de la phrase interrogation partielle) = Combien d'argent est-ce que vous donnez ? = Cent cinquante-deux euros. Votre identité, s'il vous plait ? Jouez avec votre woisin(e). Regardez la fiche ci-dessous, puis l'un(e) de vous pose des questions et l'autre joue le réle de Patricia Lefort. Variez Jes formes des interrogations. [Ezeimote : est pour quoi? ~Cest pour une insription au club, Nom: Lefert _Prénom : Patricia Date de naissance : 5/11/1971 Adresse : 12, rue du Four, 75006 Paris Numéro de téléphone personnel : 01 45 73 26 85 Profession : secrétaire Numéro de téléphone professionnel : 01 42 27 34 28 Telécopie : 01 42 27 3530 Adresse de 'employeur : Crédit Lyonnais, 152 rue de Rennes, 75006 Paris “accent tonique Ecoutez et répétez les expressions suivantes. Ei Sur quelle syllabe porte accent ? Ecoutez et repérez les syllabes accentuées.[_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Vous étes dans une boutique. Dites le prix et demandez a votre voisin(e) comment illelle paie. | [Biempie: — Une lampe... quatre-vingt-quinze © euros. Vous payer comment ? = En espéces. Voila cent euros. = Merci. Voila votre monnaie : «ing euros. Demander une explication 1 Quoi, comment ¢a, un remplagant ? 2 Ga veut dire quoi, un remplacant ? 3 Un remplacant ! Quiest-ce que tu veux dire ? 4 Un remplacant ! Qu’est-ce que ¢a signifie ? Stinformer sur la facon de payer 1. ~ Vous payez par chaque ? = Non, je préfére par carte bancaire. ® ~ Vous faites un chéque ? =Non, je préfére payer en especes. 3 — Vous préférez payer par cheque ? = Non, je paie par carte de crédit. Proposer de tutoyer 1 —A propos, on se tutoie ? Tu es de la maison, maintenant. = Oui, bien sor, 2 — Alors, on se dit « tu » 7 Nous sommes collagues maintenant. = Oui, d’accord. 3 ~Bon, dis-moi « tu ». On travaille ensemble maintenant. = Oui, pas de probléme. Go [_2_QU'est-ce ui se PASSE? [.4_VERIFIEZ VINFORMATION. Ecoutez les dialogues et choisissez la bonne réponse. Dialogue 1 1 Christian Dupré est a secrétaire ; & stagiaire, 2 Monsiour Levasseur est en retard ; hen avance | 3 Christian Dupré entre : @_dans une chambre ; b dans un bureau. Dialogue 2 1 Lhomme passe ‘a dans une agence de voyages ; b asa banque. 2 Lhomme va a &Rome ; b 4 Madrid | 3 Il paie: par carte de crédit ; fy en espaces. alla son passeport ; b sa carte d'identité, 3_RETENEZ VESSENTIEL. Vous étes réceptionniste dans un hétel. Un client téléphone pour réserver une chambre. Ecoutez et notez le nom de la personne, le numéro de la chambre, le jour. Vous étes un(e) nouveauinouvelle stagiaire. On vous demande de modifier la liste des numéros des postes de téléphone des membres de agence. Vous interrogez vos collegues, Jouez le dialogue en changeant le nom, le numéro de poste, et en variant les expressions. Nom NP de poste M.Vautier 72-84 Mme Augrain 26-35 M. Colin 91-70 Mme Tardieu 75-14 M. Tissot 80-90 [Eieinple : - Bonjour. Je suis le nouveau stagi ~ Bonjour. C'est pour quoi ? ~ Je voudrais le numéro de poste de M. Vautier, sil vous plat. = Oui, M. Vautier est au poste 72-84, = 72-84, MerciLV’euro EURO 1 euro = 6,57 francs. Piéces et billets d’euros ont une face commune a tous les pays et une face nationale. @ | 50 UN EVENEMENT HISTORIQUE es pays européens, différents parla tale, la culture et les traditions, adoptent ensemble une monnaie Unique. Dans tous ces pays, on peut payer en euros. A Paris, a Rome, & Madrid, on compose le numéro de sa carte bancairé ou on signe un ticket : est le moyen de paiement idéal. On peut avoir un compte bancaire en euros et un chéquier et faire des chéques en euros. Le grand espace économique européen est le complément indispensable du marché unique. A quand la création du mondo, la monnaie unique universelle ? LES PRIX EN EUROS En 2002, prix d'un pain au chocolat ou d'un litre de lait : un euro ; — d'un livre de poche : cing euros ; — d'un gros roman : vingt euros. Le SMIC (salaire minimum interprofessionnel de croissance) est 4 1 000 euros. et vous passez vos journées & faire des multiplications et des divisions par 6,57 ! A Vargent ne fait pas le bonheur, dit le proverbe. Limage et fa oa des textes 1 QUELS SONT CES DOCUMENTS ? Associez les documents suivants et leur représentation. 1. Un cheque rempil 2 Un texte sur euro, 2 Une carte de crédit. 4 Des pieces et des billets. 2 VOCABULAIRE TECHNIQUE, Relevez dans les textes et les documents les mots concernant argent. 3 TROUVEZ LINFORMATION f Di OCUMENTS. 1 Qu'est-ce que f'euro ? 2 Est-ce que l‘euro est une monnaie universelle ou seulement européenne ? 2 Quel est fe prix d’un litre de lait et d’un roman’ en 2002 ? 4 Quel est le taux de conversion d'un euro en. francs? 4 AVOS STYLOS Imaginez 1 Tous les pays du monde décident d‘avolr une monnaie unique, le mond. Ecrivez un court article sur cet événement historique.Le temps Dire la date Nous sommes le mardi § avril. On est le mardi 5 avril. $3] ! i Seer heeieee ap a zrpal easuepeer? SceErpacce is Poubewuweupuss Eerpesceerpren Les jours de la semaine lly a7 jours dans la semaine et 52 semaines dans Vannée Je travaille lundi (= lundi prochain) #Je travaille le lundi (= tous les lundis). Les moments de la journée le matin tapris-mi de Gheures 8 midi demidi a 6 hover z Vit le soir/la soirée la nuit de 6 heures 811 heures de 11 heures 4 6 heures Les douze mois de I‘année janvier avril juillet février mai aout mars juin septembre Les quatre saisons En général, en France, il fait beau au printemps, il fait chaud en éte, il pleut en automne,Découvrez es situations [1_imacinez. | 3_REGARDEZ Les IMAGES. Regardez les photos. Visionnez sans le son et dites si vous voyez Dites qui sont les personnages, ot ils sont, les objets suivants. ce quills font. & % ( une assiette [2 FAITES DESHYPOTHESES, cl avec des gateaux Répondez aux questions un verre une bouteille 1 Benoit répond au téléphone une lampe Qui appelle Benoit 7 2 2 Qui offre des fleurs a Benoit ? 3 Pourquoi ? a Cest son anniversaire. b Hest gentil, une cafetiére un bureau Laven Non, non, pourquel ? ‘Aunie Laurent est trés patient. C'est une grande qualité pour un stagiaire. Demande a Mme Desport. Nicote Bravo Laurent ! Vous mérite votre café -_ stagiaire. Il s‘appelle Laurent. Benoit se toume vers Laurent. Laurent, voila Nicole, la secrétaire Bevo Nicole et Annie sont inséparables. anjour Laurent. Vous n’étes pas ANNIE Inséparables ! Nous travaillons dans iché contre Annie, j'espere ? Elle le méme bureau, cest tout, st parfois un peu agacante, mais lle n’est pas méchante ! Annie donne des verres ot offre des petits gateaux.Bevoir Vous avez des gateaux ? Cesta féte ‘aujourd’hul | Annie offre un gSteau & Laurent. Laurer Non, merci. Je n’ai pas faim. Nicoue Mais si ! A votre age, on a besoin de manger. Surtout aprés une visite de Mme Desport 1 Laurent mange un gateau, Laurent Merci. Hum... lls sont trés bons les gateaux, enoft regarce sa montre. Bevoir Eh oui | Le café est bon, les gateaux. sont bons, nous avons des collagues charmantes, mais nous n’avons pas, le temps. I est tard, on a encore des gens a voir avant I’heure du déjeuner. Alors, dépéche-toi, Draccord. A plus tard. Laurent Bnolt Benoit et Laurent partont. Nicole et Annie restent - ensemble. Nicole lest sympa, le nouveau stagiaire ? Avie Oui, mais il est timide, et il ne parle pas beaucoup. Nicote Ce nest pas trés grave. Toi, tu parles pour deux ! Mais, heureusement, lest Benoit le responsable de son, stage. ‘Annic Je te remercie | Mais cest vrai, Benoit est trés gentil, iui | Les deux femmes se regardent ot souriant, Anne Mais, dis done. Cest bientét son anniversaire, Nicole Tues sGre ? Cast quand ? Annie Crest le 5 avril. ‘Annie et Nicole sont devant fa boutique o'un fleuriste, Elles héstont entre Annie lis ont des belles fleurs ici. Achetons un bouquet pour Benoit. Nicoie On n/offre pas de fleurs 8 un homme ! Ante Pourquoi pas ? Eux aussi, ils aiment les fleurs ! Viens. Entrons. Elles entrent dans la boutique. A'agence, Benoit est devant son ordinateur. Laurent arrive dans son bureau, Laurer Benoit Tiens, voila le courrier. Merci, Pose les lettres sur le bureau. Le telephone sone, Benoit prend l'apparel Allo ? Laurent ?... Oui... lest Dans ton bureau, maintenant, tous les deux ? Bon, d'accord, Nous arrivons, Benoit fait un stone a Laurent ot ils sortent. Benoit Laurent et Benoit entrent dans le bureau de Nicole. Tous Joyeux anniversaire | Hy a.un beau bouqust de fleurs avec des vorres, 28 bourtelles et des petits aéteaux. Benoit est gond. Ndécouvre les fleurs. Brwor Ah, des fleurs # Elles sont pour moi ? Quelle bonne idée | Merci & vous tous | Merci | ‘Tous levent lour vere, Tous Alatienne ! santé | Se renee aimORGANISEZ NSION_ @ s Ea [1_ aur pir quoi? [2 CASE PASSE COMME CA? Visionnez I’épisode avec le son. Mettez dans le bon ordre. Quiel persannage dit ies répliques sulvantes 7 f Dans le bureau de Nicole, Bencit et Laurent Aqui mangent des gateaux 1 Vous n’étes pas faché contre Annie, jtespere ? b Benoit et Laurent travaillent ensemble. 2 Bravo, Laurent, Vous méritez bien votre café ! © Nicole et Annie parlent du nouveau stagiaire et de l'anniversaire de Benoft. 4 Les collagues de l'agence souhaitent un bon 4 Mais il est timide, et il ne parle pas beaucoup. anniversaire & Benoit. 5 On n’‘offre pas de fleurs a un homme | @ Nicole et Annie achétent des fleurs. Nicole et Annie sont inséparables. PSSST) B_QUISONT LES PERSONNAGES 1 Elle est agacante. Ses plaisanteries ne sont pas genttlles. 2 Ilest timide. tI ne parle pas beaucoup. 3 Elle est gentille. Elle fait du bon café. 4 Il est patient. Il répond avec calme a la cliente. 4 QUELLE EST LEUR ATTITUDE ? aol 1 thexprime 2 Elle pense 3 Caveut dire 4 Malair: a son appréciation ; a Il exagére. @ Pourquoi pas? a gene; bb son indifférence, 1b Je suis d'accord, b Ah, non | b content; Pas question © agacé, 5 COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISENT ? ‘Mettez ensemble Iacte de parole et sa fonction. 1 Présenter Laurent Nicole. ‘Non, merci. Je n’ai pas faim. 2 Refuser des gateaux. b Crest quand ? 3 Faire un compliment. € Je te présente notre nouveau stagiaire. 4 Demander la date d'un anniversaire. d_ Quelle bonne idée ! Merci & vous tous ! 5 Remercier de la féte. @ Ils sont trés bons, les gateaux,DECOUVREZ [manque les articles ! Complétez avec des articles, Benoit partage ... appartement avec ... amis. travaille dans ... agence de voyages, Ila... collegues sympathiques. Laurent est ... nouveau stagiaire. Il aime ... gateaux et ... café de Nicole. Benoit et Laurent ont ... gens a voir. Annie et Nicole fétent ~» anniversaire de Benoit. ... collagues de Benoit sont sympathiques, Le pluriel (noms, adjectifs, articles) Pluriel des voisins gentils les nouvelles collegues les nouveaux bureaux Singulier un voisin gentil la nouvelle collaque Te nouveau bureau © La plupart des noms et des adjectifs ont un 5 au pluriel: Les belles Fleurs, les bons copains. # Les noms et les adjectfs en -au et -eau ont tn -x au pluriel : Des beaux cadeaux, * Les adjectifs s/accordent en genre (singulior, pluriel) avec les noms. *® Oralement, les noms sont en général invariables.. -f Au pluriel, les articles ne permettent pas de distinguer le genre (masculin, féminin) des noms: Des amis, des amies, Singulier ou pluriel ? 1 Ecoutez et dites si le nom est singulier (5) ou plariel (P). 2 Qu’est-ce qui montre qu'un nom est singulier ou pluriel & oral ? §] Quiils sont beaux ! Faites des compliments avec les mots suivants bureau ~ armoire - voyage ~ féte, Win [Bsemple: Quelle belle bague | games Ladjectif exclamatif : quel z Singulier | Pluriel ‘Masculin " Quelbeau | Quels beaux : bouquet | bouguets! ‘Feminin | Quelle jolie Quelles jolies fleur ! fleurs 1 Ei Ce sont des femmes | Mettez les phrases au féminin. 1 Cest un beau garcon | 2 Crest le nouvel employé ? 3 Non, c'est le nouveau stagiaire. 4 Cest le nouveau secrétaire ? 5 Oui, il est gentil et sympa 6 Et c'est un joli garcon ! i Cest la fete! Complétez le dialogue. Utilisez, dans Vordre étre ~ arriver ~ avoir ~ éire - penser - acheter ~ apporter - aimer, Nous... en retard ? = Mais non, on ..., nous aussi = Vous ... des fleurs ? ~ Oui, elles ... dans ton bureau. = Les hommes ... les boissons et nous, nous... es gateaux. = Nous ... beaucoup les fétes | | Ga ouiln’a pas? Interrogez votre voisin sur ce qu'll a ou ce quill n’a as, sur ce quill aime ou ce qu'il n‘aime pas. Inversez les réles. [Exemple : ~Tu as de rargent ? = Non, je n'ai pas c'argent. La négation : ne + verbe + pas Une parle pas beaucoup. Quantité 0: ne mange pas de géteaux. A oral, ne est souvent supprime,A DECOUVREZ Décrivez vos collégues. 1 Décrivez vos nouveaux collégues de bureau comme dans exemple. Attention aux accords ! Exemple ; Collague ~ garcon ~ grand ~ timide. > Mon collégue est un grand garcon timide. 1. Secrétaire ~ femme — grand — jeune — joi 2 Patron ~ homme ~ agé ~ sérieux. 3 Comptable ~ femme - petit ~ charmant. 4 Secrétaire ~ comptable ~ ami - bon ~ inséparable. '5 Stagiaire — homme - jeune ~ nouveau - sympathique. 2 Quels adjectifs est-ce que vous placez avant fe nom ? Yr On []_Quelles sont les formes du pluriel des verbes ? Lisez les phrases puis répondez aux questions, b a t 2 a 4 sécoute Henregistrement, ‘Tu parles francais. elle mange des gateaux. Nous aimons le café. Vous achetez des fleurs. listlles habitent a Paris. Quelles terminaisons du verbe signalent les trois personnes du pluriel ? Comment se prononce la 3° personne du pluriel ? Quel est linfinitif des verbes 7 Conjuguez le verbe travailler & toutes les personnes. Le genre et la place des adjectifs ‘Masculin Feminin joli jolie petit, grand petite, grande bon bonne beau, bel belle nouveau, nouvel nouvelle sérieux sérieuse © Les adjectifs s‘accordent avec le nom ‘Quelles belles fleurs ! Les gSteaux sont bons. 1 Quelques adjectifs trés utilisés (bon, mauvais, Jeune, vieux, beau, joli, nouveau) se placent ‘en général avant le nom. E Devant un nom commengant par un son de voyelle, beau devient bel, nouveau devient nouvel : Un nouvel ami, un bel homme. Le pluriel de étre, avoir et des verbes en -er au présent Nous sommes en retard. Nous avons un stagiaire, Vous &tes étudiants. Vous avez vingt ans. Iis/elles sont jeunes. _Islelles ont des flours. Nous arrivons. Vous travaillez. ligelles mangent des gateaux. E Jachéte mais: nous achetons, vous achetez. Yappelle mais : nous appelons, vous appelez. Je mange mais: nous mangeons £ On a.un sens pluriel et un verbe au sing} En France, on aime bien manger = les gens, les Francais (sens général). Benoit et moi, on travaille a agence ‘= nous travaillons a l'agence. SONS ETLETTRES = — singuiier et pluriel Dauctest Ecoutez et dites quel est le nom au pluriel le premier, fe deuxiéme ou le troisiéme ? i Changez en affirm: Ecoutez et transformez la question en affirmation. nom pluriel ? ] Singulier ou pluriel ? Ecoutez et dites sie groupe du verbe a un sens singulier (5), pluriel (P) ou les deux (SIP). Attention & la forme de politesse qui a un sens singulier.[1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3_convensarions. Imagine: la conversation : vous acceptez ou vous | 1 Ecoutez les deux dialogues. Fates correspondre refusez. Vous exprimez votre appréciation. Jes dialogues avec les dessins. Jouez la scene avec votre voisin(e). 2 Choisissez I'une des situations, imaginez un dialogue avec votre voisin(e) et jouez la E = | Refuser, accepter conversation 4 deux. 1 — Un petit gateau? — Non, merci, je n’ai Be 4_JEU DE ROLES. 2 —Un petit géteau? — Non, merti, Je ne Un ami téléphone et vous invite au mariage de mange pas de gateaux. sa fille. Vous acceptez invitation et vous 3 —Un petit giteau? - Oui, avec plaisir. demandez des précisions | 4 — Un peu de café? — Non, merci, je ne nom du marié ; bois pas de café, = jour et heure ; 5 -Un peu de café? — Oui, sl vous plait. 7 adresse ; = cadeauifleurs... Exprimer son appréciation 1 ls sont trés bons, vos gateaux. | 2 Jaime beaucoup vos gateaux. | 3 Hum... Délicieux vos gateaux. 4 Ils sont vraiment excellents, vos gateaux. [2 RETENEZ VESSENTIEL, Ecoutez la conversation et répondez, 1 Quelle est la date de I'anniversaire de sa femme ? 2 La féte a lieu of ? Pourquoi ? 3 Ilinvite combien de personnes ?C’est }__ Bonlour Pere Nod. Nous t=) sommes heureux de te revoir | Pour Noél, la préparation de la orbche 69 fat en famile, avec |e tradtionne's santons de Provence... ou avec Ces tres belles figurines en crstal | La famille prépare un grand repas de fete, autour du feu da cheminée. ‘Ala Chandolour, tout le monde felt des orépes, C'est une spécialte bretonne. Pour les plus habiles, lest une joie de faire sauiter les crepes dans la poéle. Mais la fBte des fétes, c'est te Carnaval. Sa Majesté Caraval est la téte de tous les datiés. A Nie, le théme change tous les Le HA Juiles Die ja musique et les musiciens. 1 DANS QUEL ORDRE ? Des géants de papier ce toutes Jes couleurs circulent jour et nuit Dans quel ordre on voit : 2 Se ee i es pellts et des grands. our des géants de papier des santons ? \VRAI OU FAUX ? ‘On décore la creche de Nos! avec des santons. ‘On ne fait pas de erépes en Bretagne, Le theme du carnaval de Nice ‘est different tous les ans. On fait toujours un repas de féte pour le carnaval Le carnaval dure un mois & Nic ET DANS VOTRE PAYS ? 1. Est-ce quion feit des crépes 7 2 Est-ce qu'on féte Noel 7 Sinon, est-ce quill y a une féte ‘comparable ? FETES OFFICIELLES ET JOURS FERIES © Le Te" janvier est le jour de I'An. © Paques est en mars ou avril © La féte du Travail est le 1° Mai © Le 8 Mai est I'armistice de la seconde guerre mondiale. © Le jeudi de ‘Ascension est un jour de féte religieuse. © La Pentecdte est aussi une fete religieuse. Elle a lieu le septiéme dimanche aprés Paques. © Le 14 Juillet est le jour de la féte nationaie. © Le 15 aoat est aussi une féte religieuse : cest la sainte Marie. © La Toussaint est la féte de tous les saints. Elle a lieu le ‘er novembre. © Le 11 novembre est ‘armistice de la guerre 1914-18, © Noél est le 25 décembre. Crest la demiére féte de l'année, On offre des cadeaux. On décore un arbre de Noa! pour les enfants On ne travaille pas ces jours-1a Ce sont des jours fériés © Depuis 1982, la féte de la Musique 2 lieu tous les 21 juin, Dans toute la France, des groupes de musiciens jouent de la musique dans les rues Cest une grande féte populaire. La fee de ta Musiquetlattrite |=} — C'EST POUR UNE ENQUETE Celt tele [=y 8 Ni =a ee CREATIONS SCTe ea Nato a = demander et donner des informations personnelles Se eee ent BC cn ra cera’ Beene! — décrire une personne et la désigner ug cc en Sou tc Ale URS AU Th ae SL semen tara ~ les verbes aller, lire et dire ~ des verbes termines en -ir & Finfinitif ek ae eau oe eee ee ee Cea ~ les adjectifs possessifs aux six personnes See et ae) eee eee nu ae eae teeeeemeealeons OUR UNE rea ae elena) [1_QUEST-cE QU'ILs FONT? [2 _INTERPRETEZ LES PHOTOS. Mettez ensemble les phrases et les dessins. 1 Od sont les deux jeunes femmes ? 2 Quiest-ce quielles font ? 2 Elles parlent a des gens. b Elles attendent un taxi 3 Quiest-ce quielles ont & la main ? f@ Unlivre. b Un journal. © Un questionnaire. 3. FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez I'épisode sans le son et répondez, 1 Julie et Claudia arratent des gens dans la rue pour: a demander I'identité des gens ; bb faire une enquate, 1 fait fa cuisine. 3 Ils vont au cinéma, 2 Qui répond a Venquéte ? Qui refuse ? 2 Elle joue du violon. 4 II fait son jardin. 3 Quiest efficace ? a Julie. b Claudia. dossier E La femme part. Julie est découragée. Ce n'est pas facile | Tu fais des enguetes tous les jours ? ‘Gavois Non. Seulement quand je ne vais pas Quiest-ce que vous dites ? Vous faites ala fac, dais crate fur ave ¢ Jue Tu fais quoi, comme études ? ‘Sur les activites préfiérées des Francais. §— Cayoq —_Je fais du droit, Quiesi-ce que vousfaites pendant. ‘week-end ? ‘ Claudia voit deux jeunes femmes. is, je regarde la télévision, j'écoute st je Joue de la musique, Mais Gavia —_ Alle) Regarde les deux jeunes excusez-moi, je suis pressée, femmes, Elles ont 'ai sympa.es easio le week-end? ~ tes doux Jeunes fommes hésitont a ropondre. Lat! Fevme Oui, enfin... je fais du sport, Ciavoia Quel sport est-ce que vous faites ? U1! Feume Je joue au tennis, je marche et nous faisons du vélo, mon mari, les enfants et moi Claudia parle & ja deuxiéme joune femme. isuoia Et vous, Madame, vous faites aussi du sport? La2* ewe Oh non ! Mon mari fait du judo, mais, moj, je n‘aime pas le sport. Je vais au cinéma et je fais de la photo. Mais Ourquol vous posez toutes ces questions ? C'est un jeu ? Vous donnez des places de cinéma ? Non, je ne donne rien. Je fais une enguste. ‘Oh, c'est pour une enquete | Je suis desolee mais je n’ai pas le temps. Et vous, Madame, vous avez cing minutes 2 Larawse —_D'accord, Mais, cing minutes, hein Gaui Vous faites du sport et qu‘estce que vous feites dautre ? Laramie Jes, je vais au cinéma et au theatre, je vite des musces ete fs des courses, aussi, CAuDIA Et votre mari, ila d/autres activités ? Wit? Ml va au cinéma 2 iinet Sia ce ae - adore fai oe jardin, __Etvos enfants, qu’est-ce qu'lls font: Du vélo, mais ils préferent la musique, Le premier joue du piano. Le deux fait de la guitare. Ils lisent beaucoup, aN La Foun ils vont au cinéma et ils adorent les jeux vidéo. Cawia Voila, c'est tout. Merci beaucoup, Madame. Larewwe clon ‘Trés bien. Bon courage, Mademoiselle ! Merci nte part. Julle s'approche de Claucla. Ello a air admire, Jue ‘Tues vraiment efficace ! Tu fais des ‘enquétes depuis quand 2 Ciavoiy —_Depuis quelques mois, Mais ne te décourage pas ! On apprend vite. Un peu plus tard. Julie aborde un jeune homme. Juue Bonjour, Monsiour. Vous faites sarement des choses passionnantes Te week-end ? Lexie Eu, oul... enfin... je lis, visite Hone des expositions, invite des amis a la maison, j/aime beaucoup faire la cuisine, Jue Vous faites du sport ? Le zune Un peu. Je marche et je fais de la HOME —_natation. Mais pourquoi toutes cas questions ? C'est pour une invitation ? Jue Non, c'est pour une enquate, Vous avez cing minutes ? Leseune Avec vous ? Mais oul. HowIME _ 7 eet eseORGANISEZ ENSION © : CERES DANS QUEL ORDRE ONT LIEU CES EVENEMENTS 7 Lo Visionnez I'épisode avec le son et mettez les événements suivants dans l’ordre du film. a Claudia pose des questions & deux jeunes femmes. 1b Julie arréte une femme dans larue © Julie aborde un homme. Julie, un peu découragée, parle a Claudia. © La femme donne une excuse et refuse de répondre f Une des deux femmes répond. Lautre refuse, s‘excuse et part. (eet en [2 QuEST-CEQUELLEFAIT? | Quelles sont les activités de la derniére jeune femme, de son mari et de ses enfants pendant Je week-end ? 1 Faire la cuisine, z Faire de la photo. 3 Visiter des musées 4 Jouer au tennis 5 Faire des courses, 6 Faire du velo. 7 Inviter des amis. 8 Jouer du piano, 4 Ecouter de la musique. 10 Faire le jardin 11 Aller au theatre. 12 Faire de la guitare. 5 4 QUELLE EST LEUR ATTITUDE ? Choisissez la bonne réponse. 3_QU'EST-CE QU'ILS REPONDENT ? Retrouvez les réponses des personages aux questions suivantes, Tu fais quoi, comme études ? 2 Vous donnez des places de cinéma ? 3 Et vous, Madame, vous avez cing minutes ? 4 Et vos enfants, quiest-ce quills font ? 5 Tu fais des enquétes depuis quand ? 1 Julie est 2 La dame est: 3 Julie est a découragée ; heureuse ; a admirative ; b tres contente, b désue. bb inquiéte. 5 QUEST-CE QU'ON DIT. Mettez ensemble I'acte de parole et sa fonction. Qu’est-ce qu'on dit. 1. pour entrer en conversation avec quelqu'un ? 2 pour s'excuser de ne pas répondre une question ? 3. pour accepter de répondre ? 53 pour remercier quelqu‘un ? b Quiest-ce que Le jeune homme est @ aimable ; b agressif 1 Diaccord, mais cing minutes, hein. vous faites pendant le week-end 7 © Merci beaucoup, Madame. 4 pour demander quelles sont les activités de quelqu'un ? di Excusez-moi, Madame, vous avez cing minutes ? © Je suis désolé(e), mais je n’ai pas le tempsDECOLVREZ [Et vous 2 Répondez aux questions suivantes. 1 Quiest-ce que vous faites en ce moment ? 2 Queest-ce que vous faites dans la vie? 3 Qui fait la cuisine chez vous ? 4 Qu'est-ce que font vos ami(e)s le dimanche ? 5 Quiest-ce que vos ami(e)s et vous faites pour les anniversaires ? Chacun ses goats. Trouvez la question. [Bzempie : Nous, nous jouons de la guitare, + Nous, nous faisons du violon et vous, qu’est-ce que vous faites ? 1 Eux, ils font de la photo. 2 Moi, je fais du violon. 3 Elles, elles font du sport. 4 Elle, elle écoute de la musique. 5 Nous, nous faisons du VIT (= vélo tout terrain). Le verbe faire ® Le verbe faire au présent Je fais du sport, Nous faisons les courses. Tu fais de la musique Vous faites du piano, Welle fait de la gymnastique. Iselles font la cuisine. # Attention a la prononciation de faisons:[(275) * Poser des questions avec le verbe faire 1 — Quiest-ce que vous faites dans la vie 7 = Je suis ingénieur. 2 — Qufest-ce que vous faites maintenant ? Je lis le journal. 3 — Qu’est-ce que vous faites habituellement 2 ~ Je vais & la campagne tous les dimanches, Depuis quand ? Posez des questions & votre voisin(e). [Bempre : - Depuis quand est-ce que Claudia fait des enquétes ? > ~ Claudia fait des enquétes depuis quelques mois. A quol ou de quoi est-ce quils jouent ? 1 Regardez les dessins et dites 4 quoi ou de quoi ils jouent. 2 Demandez 4 votre voisin(e) de quoi ou 4 quo/ illelle joue. ‘Les deux constructions du verbe jouer * Jouer 8 un jeu, a un sport : Jouer a la balle, au football, au basket. * Jouer d'un instrument de musique = Jouer du violan, de la guitare. Contractions des prépositions a et de avec l'article défini arle=au de+le=du a +les= aux de + les = des Jouer aux échecs. Faire du sport, Qu’est-ce qu’ils font d’autre 2 Répondez comme dans ‘exemple. [Exempte : Vous allez au théatre ? (Le concert) *? Oui, et nous allons aussi au concert. 1 Ils vont a la campagne ? (Le pare) 2 Elles jouent de la guitare ? (Le piano.) 3 Tu fais de la danse ? (Le judo.) 4 Vous jouez au tennis ? (Les jeux vidéo.) 5 Elle fait des études ? (Des enquétes)uossier i DECOUVREZ [i Conversation. Ecoutez et complétez le dialogue avec les verbes faire — dire — lire - aller ~ travailler. = Quiestce que vous ...? ~Je ... un roman, - Pardon ? Qu'est-ce que vous ... ? ~ Je ... que je ... un roman. ~ Ab, vous .... Vous n.. pas au bureau aujourd'hui ? =Non, je ne pas le samedi ~ Et vos enfants, quiest-ce quils ... 7 ~ Le grand ... 8 la piscine et le petit ... a la maison, Qu’est-ce qu'ils aiment ? [Exemple : Vous aimez la mer, vous ? > Oui, nous allons a la mer. 1 Twaimes a montagne, toi ? 2 Ils aiment le cinéma, eux ? 3 Vous aimez le theatre, vous ? 4 Elles aiment la mer, elles ? 5 Il aime les concerts, lui ? RES 2h Le présent des verbes aller, lire et dire * Aller Je vais nous allons tu vas ‘vous allez ilfellefon va ilvelles vont “© Compares les conjugaisons d'avorr et aller. * Lire et dire : deux radicaux nouslisons je dis nous disons vouslisez tudis vous dites ‘elle it ivelles sent ilelle dit ilsfelles disent SONS ET LETTRES © 1a liaison J Lisez et écoutez. 1 Quel(5) sons est-ce que vous entendez entre Jes mots soulignés ? (Exe + lls ont des amis. > Yentends deux sons [2]. Elle fait des enquétes. Quelles études est-ce que vous faites ? Elles ont des activites. Elle a un enfant. Jai un ami spans Oh, les beaux objets | 2 Quand est-ce qu’on fait la liaison entre deux mots? El Lisez et écoutez. Quelles liaisons est-ce que vous entendez ? 1 Tuesitalienne ? 2 Oui, je suis italienne et aussi un peu francaise, 3 Tu vas en Italie de temps en temps ? 4 Mais oui. Mes parents attendent mes visites. Pas de liaison : + avec ef ‘entre mais et oui: Mais oul, c'est a. e sont des artistes et des amis. Un ou plusieurs ? Ecoutez et dites si vous entendez un sujet et un verbe au singulier (5) ou au pluriel (P).1 VISIONNEZ LES VARIATIONS. [a | 3_LUN AIME, LAUTRE N'’AIME PAS. 1 Demandez des renseignements a votre voisin(e) : Imaginez la rencontre de homme et de la numéro de salle de cours, heure des cours... femme, leur conversation sur leurs gouts et leurs, préférences. Jouez la scene avec votre voisin(e) 2 Ecoutez et faites une réponse polie. faites des réponses négatives et donnez Elle fait de la peinture, chaque fois une excuse. de la sculpture, de la photo, de la musique. ILfait du sk, de la moto, Aborder quelqu’un du tennis, de la marche. et donner un renseignement UW regarde la télévisio 1 = Pardon, Madame, vous avez I'heure ? = Oui, il est 5 heures 10. 2 - Excusez-moi. Oi est la rue du Four, [4_ RETENEZ L’ESSENTIEL. sil vous plait ? = Désolée, je ne sais pas. Ecoutez et répondez. 3 = Pardon, Madame, ily a une banque 1 Pourquoi est-ce que Sophie est fatiguée prés d'ici? le mereredi ? = Oui, la-bas. 2 Quiest-ce que Michel fait pour aider sa femme ? 3 Pourquoi est-ce que Catherine télephone Refuser et donner une excuse & Sophie ? 1 Ah, c'est pour une enquéte ! Je suis désolée, je n'ai pas le temps. 2 Excusez-moi, je suis en retard. Regardez le tableau d/activités des Francais. 4 Non, vraiment, je sus tres pressée. Discutez en groupes pour comparer les acti | ee des Frangais avec les activités de vos compatriotes. 5_ET DANS VOTRE PAYS 7 dossier 2 DES MAGAZINES POUR TOUS. 1 Ecoutez les interviews et dites ce quiils font, aiment, ne font pas, n’aiment pas. 2 Choisissez un magazine par personne interrogée.pour renouvelet sg6nérations. Dé quart des Francais a plus de 65 ans ! Beaucoup de femmes travaillent et apportent de Pargent au ménage. Le mari et la femme prennent les décisions importantes ensemble. Mais I’égali existe pas encore pour les travaux domestiques Les Frangais se srient tard. Le premier mariage est 427 ans en moyenne pour les femmes e429 ans pour les hommes. Ft ils divorcent beaucoup. Mais la famille cst la premigre valeur pour 94 % dentre cux. La majorité des couples ‘a moins de deux enfants, ce qui n'est pas suffisant 1 REGROUPEZ DES MOTS DU TEXTE AUTOUR _ _DE LA NOTION DE FAMILLE 2 QU'EST-CE QUE VOUS AVEZ COMPRIS? 1 Quelle est la premiere valeur pour les Francais ? 2 Quel est 'age moyen pour un premier mariage ? 3 Combien d'enfants par couple sont nécessaires pour tenowveler les générations ? 4 Y ail beaucoup de personnes agées en France ? rend les décisions dans le ménage ? LISEZ LE SONDAGE. Diaprés le sondage, dites siaffirmation est vrale ou fausse et corrigez. 1. Les hommes et les fernmes transportent également les enfants, 2 Diapres les femmes, 37 % des hommes font la cuisine, 3 Diaprés les femmes, ies hommes n’habillent Jamais les enfants. 4 Les hommes, en majorite, font le ménage. Reperer des informations Le couple et la famille | 4 QUEL EST LE BON RESUME ? Lisez les deux résumes ci-dessous. Quel résumé est- ce que vous choisissez ? Pourquoi ? 1. Un récent sondage donne les résultats suivants Draprés les femmes, 48 % des hommes font les ‘courses, mais les hommes disent qu'lls sont 54%. Pour le reste, hommes et femmes partagent les taches, excepté peut-étre pour le ménage. 2 Diaprés un récent sondage sur la participation des hommes @ la vie du ménage, il semble que le partage de quelques travaux domestiques est presque égalitaire, en particulier faire les courses, faire la vaisselle et transporter les enfants, Mais les femmes, en majorité, habillent les enfants, font la cuisine et le ménage. LA PARTICIPATION pes nop LA PAR DES HOMME | ALAVIEDUMENAGE MES Poi dew Poi de yg 7 det fone eee rekscounes age Fete vase agg St Tanne les efins ay @ 2b * — Hoi es entns agg Fae cine —~3yq@ 2 ie eine —5 r Faire je m we '% ; nielenétage agg SB ECRITURE, “ie Ecrivez un court article pour un magazine présentant les tendances du couple et de fa famille dans votre pays = moyenne d’age du mariage pour les femmes et pour les hommes ; = nombre mayen d’enfants par couple ; = importance de la famille ; ~ travail des femmes ; = participation des hommes & Ia vie du ménage. PLa famille et la description de personnes 3) JS o < 0 et oo ot ‘S = wo i i la cousine mere. Le Frere la Seeur 4 DEVINEZ. r 3 CHERCHEZ VERREUR. se [Exempte + Qui est le pere de votre mere 2 Lisez les descriptions de ces deux personnes > Crest mon grand-pére, ‘et trouvez une erreur dans chacune des 1 Qui est la soeur de votre frére ? Seerops, 2 Quist la fille de votre oncie ? 3 Qui est le rere de votre cousine ? 4 4 Quiest la sceur de votre pere ? 5 Quiest la fille de votre grand-mére ? 1 Cest un gros monsieur avec des lunettes. Ila fes cheveux bbruns, longs et frisés, @ Cest une grande jeune femme mince. Elle a des cheveux blonds ‘et courts 2 COMMENT SONT-ILS 2 Frontieres ee ss 2 ~ Oa m'appelle Rose de Décrivez les membres de la famille de Pierre, —Yotte nom ~onm oe ee areccvo? ae ‘vioteite de Pare _Dioil¥ vile. Viole i fi " ~ Caroline: eue de Methylene Pour identifier quelqu'un Carol , ov Bl sl = Ob allez-vous ous étes * Aspect physique général :jeune/vieux (veitle), - Florence -o8 grand/petit, gros(se)/mince = Passe? = Aree ct '* Yeux : bleus, verts, marron, noirs. — Avec = + Avec des lunettes, une moustache, une barbe. > se = Cheveux : bruns, blonds, longs, courts, frisés. ns Gatien sacases Pave, (hones «1 ANMTE fai | sSienevenec ea[|_INTERPRETEZ LES PHOTOS. | 3 QUEST-cE QUE voUS voYEz? 1 Julie attend devant | Dites si vous voyer les objets suivants. 2 une station de métro;; b une station de taxis. es eee | £4 a le matin; ble soir. 3 3 Les personages sont a @ dans.un bureau; —b dans un appartement ; NS © dans une boutique. © des bijoux @ unsac | 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son. 1 Qui sont les jeunes gens dans la boutique ? a Des peintres. b Des photographes. | © unfoulard © Des artistes. 2 Quiest-ce quills fabriquent ? 3 Quiest-ce quills fétent 7 Leur nowelle boutique-atelier. 1b Lanniversaire d'un ami. © Un mariage. © une ceinture © unchemisier | Julie attend. Claudia arrive en retard. Ctauots Non, en ttalie, 8 Milan, mais viennent U! ae souvent & Paris. Et tes parents, Becuse mol Je suis en retard ishabltent ou"? Pate? Juue Cem'estpasgrave...Tun'aspasde i aes jou Non, il habitent en banlieue. ls ne sont pas Parisien Is viennent de Clavoia Non. Je viens de la fac. Créteil, Bretagne est loin et je fins tard le mardi : Clauoia Ah ! Et tu pars souvent en vacances Elles partent ensomblo. Elles discutent. aiteeaced Juve —_Excuse-moi, tu as un léger accent. Jue ‘Oui, nous partons souvent, Mes - Tu viens d'ou? parents ont une maison la-bas. Je viens dtalie Clauola Vous avez de la chance ! Tues Italienne ! Et tes parents habitent en France ? =CREATIONS bouitique-atelien ly a une Ee area Entrez. Cest la fete. Et qu’est-ce que vous fétez ? ‘Tout, notre amitié, notre travail hos ceuvres. ‘Ah! Vous &tes artiste ? Wes Non, moi je suis journaliste Je m/appelle Yves. Et vous ? avoia frie Claudia... Julie ‘Claudia et Julie hésitent & entrer, Yoes lors, vous entrez ou vous sortez ? Elles entrent, Yrs Super ! Venez avec nous, Clava —_Quiest- D’Angleterre. Ce sont des Anglais. lls parlent anglais. Ils habitent 4 Londres, 1 Diou est-ce que vous venez (Espagne) ? 2 Etelles, d'ou estce qu’ellesviennent (Gréce) ? 3 Doi est.ce qu’elle vient (Italie) ? 4 D'ou est-ce que tu viens (Japon) 7 Informez-vous. Demandez a votre voisin(e) d’ou ilielle vient, ob ilelle habite... et dites quel monument ou quel produit représente sa ville ou sa région. Le présent du verbe venir : verbe & trois radicaux Je viens souvent ici. Tu viens avec moi? Welle vient chez nous. Nous venons de Bretagne. Vous venez de Paris ? Isfelles viennent visiter le pays. Memes formes pour tenir: Je tiens Nous tenons Ils tiennent E) Ou est-ce quill va? Un homme va dans une agence de voyages pour réparer ses vacances. Complétez le dialogue avec des prépositions = Bonjour, Monsieur. J'ai un mois de vacances et jal quelques pays a vsiter. = Mais Cest parfait, Monsieur. =Voila. Mon frére habite ... Italie, ma soeur Allemagne et mes parents ... Portugal ~ Et vous voulez aller dans ces trois pays ? ~ Oui. Mais, ce n’est pas fini. Ma fiancée vit Vienne. J'ai également tres envie daller ... Prague Et aussi. Pays-Bas, si cest possible, bien sOr, ~ Et vous n’avez pas envie d’aller... Etats-Unis ? ~ 1 tats Unis ? Pourquoi ? Vous avez des promotions ? Prépositions devant les noms de lieux ‘* En-+nom de pays féminin : en irlande, en Israel. En + nom de continent : en Europe, en Asie, En nom de région : en Bretagne, en Limousin. © Au ou aux + nom de pays masculin au Danemark, aux Etats-Unis, aux Pays-Bas, A+ nom de ville : & Athénes, a Dublin, a Tokyo. * De +nom de continent, de pays féminin, de région féminin ou de ville : d'Europe, dtalie. Du + nom de pays masculin : du Portugal, du Japon. Des + nom de pays pluriel : des Etats-Unis, des Pays-Bas, £] Quelle est la nationalité ? Ecoutez et dites si Nadjectif est masculin (M), féminin (F), ou masculin et féminin (IM-F), Le féminin des adjectifs de nationalité * Pas de changement : belge, suisse, russe, tcheque, slovaque. +8 ppasde changement a oral : espagnol(e); prononciation de la consonne a oral : suédois(e), iandais(e), anglais(e), allemand(e), portugais(e) *-€ -P que ou-que (pas de changement 2 Voral) : grecigrecque, tureiturque ; len -ienne : italien(ne), norvégien(ne), autrichien(ne), brésilien(ne) ; ain -aine : américain(e), cubain(e) # Vadjectif de nationalité sécrit avec lune minuscule (francais, italien), mais le nom prend une majuscule (un Francais, tune Espagnole). Ej Repérez les possessifs. Ecoutez les messages téléphoniques et dites quels adjectifs possessifs vous entendez. _ 97 heresDECOUVREZ [Hills r’ont rien ! Julie interroge ses nouveaux amis, Jouez avec votre voisinfe) [Bzeinple: Yves, les foulards sont & vous ? > — Yves, ce sont vos foulards ? = Non. Moi, je n'ai pas de foulards. 1 Francois, les photos sont 8 eux ? 2 Violaine, las meubles sont & vous ? 3 Claudia, les livres sont a toi? 4 Yves, les bijoux sont a Violaine ? 5 Francois, es objets sont & vous ? Les adjectifs possessifs cornet BC Masculin Feminin ‘mon, ton, son chien ma, ta, sa chienne ‘mon, ton, son amie notre, votre, leur chien, chienne ‘mes, tes, ses chiens, chiennes fos, vos, leurs voisins, voisines © Devant une voyelle, ma, ta, sa deviennent ‘mon, ton, son : mon agence, ton amie, ‘son identité, SONS ET_LETTRES D Lisez et écoutez. Dans quels cas est-ce qu'on fait la liaison ? 1. Mais oui, 2 II joue du violon et aussi de la guitare, 3 Entrons au café. 4 Vous avez un moment ? 5 Vous faites aussi du sport ? Ei Verbe, adjectif ou nom ? Ecoutez et dites si c’est : a un verbe a la 3° personne ; b un adjectif ou un nom. REA Ts; Vous commencez quand ? Complétez le dialogue avec des formes de fini, sortr, partir. = Tu... avec Valérie, aujourd'hui ? — Non, elle ... ses cours a 6 heures. ~Et toi, & quelle heure tu ... ? = Moi, je ... a 5 heures. Et Valérie, qu’est-ce qu’elle fait aprés la fac ? Elle Ben alors, Valérie et toi, vous ... quand ensemble ? = Nous ... le samedi. Mais, pourquoi toutes ces questions ? = Comme ¢a... [J Conjugaison. On dit : je sors/nous sortons. Donnez les six personnes du verbe sortir. avec des copains. Le présent du verbe finir: verbe a deux radicaux. Nous finissons I'enquete. Tu finis ton travail. Vous finissez ce livre. Welle finit de parler. _IIselle finissent ce soir. > A quelles personnes est-ce que le radical du verbe change? Je finis mes cours. — la liaison E] Quetles liaisons entendez-vous ? 1 Ecoutez les phrases suivantes. Gitez les liaisons en [2], en {tj et en In. 2 Lisez, puis écoutez 'enregistrement pour vérifier votre prononciation, Mes amis ont un chien, ‘Ton appartement est a Paris. Les artistes ont des amis, Tes nouveaux amis ont une boutique Vous étes un grand artiste. Les amis de nos amis sont nos amis. seango[|_VISIONNEZ LES VARIATIONS. | 2 RETENEZ VESSENTIEL. = 1 Exprimez des souhaits. Ecoutez le dialogue et dites comment I'homme . e et la femme décrivent I'homme recherché [Bie alr dans un grand hte fe vouras paienaiie 2 Imaginez les conversations. Jouez avec votre 3. DECRIVEZ LACTEUR. voisin(e). Variez les expressions utilisées. Vous étes directeur de casting. Vous téléphonez au metteur en scene pour décrire les deux acteurs ci-contre (age, description physique, vétements). Jouez avec votre voisin(e). 4_ DECLARATION DE PERTE. Vous descendez de I'avion et vous attendez votre valise dans la salle des bagages. La valise n’arrive pas ! Vous allez au bureau des réclamations. V'employé(e) demande votre nom, adresse, téléphone, le numéro de votre vol et la description pate toe Set ce ued de votre valise et de son contenu : nombre, taille, 1 —Tun’as pas de problémes ? couleur des vétements et des objets. =Non, non, je viens de la fac. 7 2 -~Ganeva pas? 5 _QUIEST-CE? g =5i, si, tout va trés bien. ae Tr 3 2 =Cane va pas? Jovez a deux. Lun choisit une des personnalités, - Pas trés bien, non. autre pose des questions. Ee acamueias Ualt ciatler | lExemple: - C'est un homme ou une femme ? Mais si, tout va bien. 5 -Can’a pas lair d’aller ! = Non, j'ai des problames. = ILest de quelle nationalité = Welle est grande), blond(e).. 8 —Tuas des problemes ? Yves SuwrLunan —— * Znéone Zoe eh pera 7 Date de nassance : le 1® aoit — Date de naissance : 1972 4 Flee oe probleme? coho pub) Mate Bouia eral nedoare piu Pats, owe erie, | Poomordoraeete “ig ; j Regus pple amas Exprimer un souhatt cays scolstongs bt We anes de 1 Dans autres boutiques Jevoudrisbien! ence ten Yr, 1658 congo onde B vers seat gsn te celal rent on Ei Ders fechas een retains lt que cat * Victoria Asai Etat civil : divoroée, 2 enfants. 4 Dans d'autres boutiques, on peut toujours Date de naissance ; fe 4 juillet Profession : danseuse, puis Résidence principale : Paris. A jous dans €0 fis. 58 cianArtisanat et meétiers d’art Mais que fait cet homme 2 ‘Ah, c'est un horloger | tl repare tous ies mécanisrnes d’horloges arciennes. {I trayaille avec beaucoup de précision et Utiise des outs tes parliculiers, Et devinez quel est son passe- temps favor? ll fabrique des autornates | lly a aussi des arisans plus madestes, Des centaines de vieux vélos attendent dans cet atelier. Dans cette patito entreprise, Une vingtaine de jeunes réparent les Vieux vélos. lls apprennent ici le meiier dlartisan mécanicien. Observons maintenant le travail de cas artisans cart, Nous sommes dans une cfistalleric 2 Baccarat, Les maitres veriers souflent dans le verre en fusion, le tournent, ie modlelent, le ‘Sculptent, créent des formes: nouvelles. D’auties artistes inventent das modes et colorent le cristal. On exporte 8s magnifiques objets cians le monde entier pour le grand renom de la cristallerie rangaise 1 QU'EST-CE QUE Vous AvEZ 1 2 a 2 1 2 3 b a 3 1 2 vu? Quel est le passe-temps favori de horloger ? Fabriquer des automates Faire des bijoux. Quel objet est-ce que les souffleurs de verre sortent du four? a Une bouteille. b Un vase. En quelle matiére sont les verres et les bouteilles sur la table ? a En verre, b En cristal. € En plastique pesos ane ET SON TRAVAIL. Uhorloger Le mécanicien Le mattre-vertier colore le cristal souffle le verre en fusion, is des outils de précision, répare des vélos. répare des mécanismes. ET DANS VOTRE PAYS ?_ Quels sont les artisanats typiques de votre pays ? Quels produits dartisanat est-ce que votre pays exporte ? Une potiore REPARTITION DES ENTREPRISES ARTISANALES, Alimentation 23%, Mécanique 13% Habillement Batiment 38% Un luthierfaye) (tele l = episode Ne Baia a) NTT M hs aU aD —demander et donner des informations sur les transports Seu ae kN ~exprimer la présence ou I'absence de quelqu'un ou de quelque chose Seem senna Bee ee een ca See ~ parler d'événements passés Se er eee en aCe een Bcc’ ACT eS aller + infinitif (futur proche) ~ les verbes mettre et prendre See Ley is eee et eae eau cd Sec cee eas Bese eae ee Sela ete ~des adverbes de fréquence (jamais, souvent, quelquefols, toujours) Sere en escs(yer =s Sra eee en 1 LE METRO PARISIEN. Observez le plan et dites quelies sont les stations terminales des lignes 2, 3 et 13, Nommez quelques stations de correspondance de ligne a ligne: 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez le film sans le son. 1 Benoit écoute les informations & la radio. Quiest-ce qu'il se passe 7 2 A qui appartient la moto ? @-Pourquoi Pascal a-til besoin d'une moto ? 4 Quiest-ce que Pascal va faire dans le centre culturel ? CH ae porte Maillot. Dans le centre de adio annonce des perturbations dans les transports Paris, un autobus sur quatre est se d'une grave générale. en circulation. Si vous allez en 5 banllieue, renseignez-vous au eve, les lignes 4, 6, 9 et 11 du numer vel Oe ae " métro sont fermées et on signale des perturbations importantes Pascal, un pau endormi, entre dans la cuisine. sur les autres lignes. il n'y pas de : fe ee trains sur les lignes A et B du pe Qu’est-ce qui se passe ? Il est RER. Si vous prenez votre voiture, S heures et demic, attention aux embouteillages sur Benofr ‘Tu entends les informations. II les périphériques. La circulation n'y a pas de métro et tres peu de _ est completement bloquée entre bus. Tout est bloqué, Et comment fa porte de la Chapelle et la je vais ou bureau ? A pied 1Jue Joyeux Juue Benolr Joue Bevoir dour PascaL Joue Benotr Jue Gréve des transports en commun, Et justement aujourd'hui. C'est bien ma chance ! Dis done, on parle de ces graves depuis deux semaines. Lis les journaux ! Qu’est-ce que tu as de spécial a faire, aujourd'hui ? Je fais un remplacement dans un centre culturel... au Blanc Mesni Julio arive on robe de chambre. Salut | Benoit er Pascal Salut | Hur, ca sent bon | Eile verse tne tasse de café. Los garcons n'ont pas Var Vous en faites une téte | ily a un probleme ? Un probleme ! lly a une gréve générale des transports en ‘commun. Je vais au bureau a pied, A pied | Tu mets combien de temps ? Je mets une heure, sije marche vite. Mais je ne sais pas comment Pascal va au Blanc-Mesnil Au Blanc Mesnil ? C'est oi, ca? Ceest loin, trés loin... en plus, avec le temps quill fait ! De quoi tu te plains, il fait beau ! Si cest vraiment important, prends un taxi Un taxd | Crest trop cher. Elle est folle | Oh, j'ai une idée... Francois, a une petite moto, _Frangols est surle trottcie Pascal oct surla moto de Francois. Francois ‘Tu mets le casque, hein? Pascal Oui, je mets le casque. Ne tinquiéte pas. Pascal démare et s'en va, Un peu plus tard. Pascal arive au centro culture. Ilaisse sa moto devant le centre ot entre dans le batiment. Pascal traverse le hal i pose une question .un jeune. Salut | Je cherche le directeur, M. Fernandez. Tu sais ou est son bureau ? Pascat Un Jeune Crest par la-bas, au premier étage. M. Fernandez est assis derrére le Bureau. Pascal entre Pasca. Bonjour, Monsieur, Je viens de la part de l'agence pour l'emploi. Je suis Pascal Lefevre Bonjour. Je suis content de vous volt, M, Feanannez IM. Fernandez lui montre un porte-manteau. M. Feanianoez Mettez votre manteau ici et asseyez-vous. Vous étes a l'heure, bravo. Avec ces graves. Pascar Oui, je suis en moto. M. Feananoe En moto 7 Elle est devant le batiment ? Pasca ui, pourquoi ? Il y a des risques de vol ? M. Feavanpez Des risques, ily en a partout. Non, non je plaisante, II n'y & pas trop de problémes ici, |oul [1_QUEST-CE QU'ON DIT ALA [2_DANs QUEL ORDRE ? [3_ autor ces PHRASES ? RADIO? Visionnez le début de I’épisode avec le son. Ecoutez l'information donnée Ja radio et répondez aux questions. 1 Quelles lignes du métrone | marchent pas ? 2 A.quel numéro est-ce qu'on téléphone pour obtenir des renseignements ? J _ OU sont les principaux ‘embouteillages ? 4 Combien d/autobus fonctionnent ? 5 Sur quelles lignes duRER | n'y ail pas de trains ? 1 Visionnez I’épisode entier avec le son et recomposez les phrases. 2 Puis mettez les événements dans le bon ordre. 1 Pascal part B Pascal se présente La radio donne des informations 4 Un jeune dit & Pascal 5 Julie, Benoit et Pascal prennent Use trouve le bureau du directeur. leur petit-déjeuner. sur la moto de Francois. sur la grave des transports. au directeur du centre, pang PENS See | 4_avez-vous REMARQUE 2 1 Benoit fronce les sourcils, regarde Pascal en face, Son visage exprime a de la curiosité ; b de linditférence, 2 Pascal leve les yeux au ciel, baisse la tate, ouvre la main, Matair 2 découragé ; b agressif. 3 Lattitude de Benoit montre quill est d’accord avec la propesition de J b quill trouve sa proposition stupide 4M, Fernandez exprime a de l'étonnement ; b de I'amusement ; © de l'admiration |'5_ COMMENT ILS LE DISENT ? Trouvez dans les dialogues : 1 deux demandes d'information ; B une facon de rassurer ; 2 expression d'une condition ; 4 une recommandation ; 5 une formule polie pour accueillir quelqu'un. Dites qui dit ces phrases : Pascal, Benoit, Julie, Francois ou M. Fernandez ? 1 Greve des transports en commun. Et justement aujourd'hui. Cest bien ma chance ! 2 Hum, ca sent bon ! 3 Vous en faites une téte ! Ily 2 un probléme ? 4 Tu mets le casque, hein ? 5 Je vais au bureau 2 pied. 6 Je suis content de vous voir.DECOUVREZ f] Quest-ce quily a? Qu’est-ce qu’ll n’y a pas ? Dites ce quill ya et ce quill n'y a pas dans la salle de classe ; - dans l'appartement de Julie, Benoit et Pascal. Jouez avec votre voisin(e). [Exemple : — Dans la salle de classe, ily a des chaises, ~ Oui, mais il n'y a pas de fauteuils. Hy a, i n’'ya pas eee Labsence est exprimée parla forme négative iin’ya pas de... My a des taxis, mais il n'y a pas de bus. Question : Est-ce qu'il y a des étudiants ? - Yatil des étudiants ? 4 qu’est-ce quill y a? est une question posée sur les événements en cours (= qu’est-ce qui se passe 2). {J Donnez I'heure. 1 Observez ci-dessous la fagon d‘indiquer "heure. les 5 heures moins 25 7 heures et demie 2 Ecoutez et notez les heures. E] Que f. Complétez avec la forme correcte du verbe entre parentheses. 1 Sije n’arrive pas a Iheure, (attendre) jusqu’a 4 heures 2 Siily a gréve des transports, (prendre) votre voiture. 3 Si tout est blogué, ne (partir) pas. 4 Sily a des embouteillages, (aller) au bureau & pied. 5 Si tune (mettre) pas ton casque, tu (prendre) des risques. 5 Si vous n’(entendre) pas, vous ne (comprendre) pas. Le eT ae Exprimer la condition avec si + proposition au présent Le verbe de la proposition principale est au présent (indicatif ou impératif).. ‘$'il fait beau, va au bureau 3 pied. tu m/attends, je pars avec toi. Elle prend sa moto. Complétez le dialogue avec : attendre - mettre - ‘entendre ~ prendre ~ apprendre Fe = Vous ... le métro aujourd'hui ? = Non, je ... la moto de mon frére. Mais, j' ... son rotour. = Vous ... un casque, jespere. = Bien sar = Vous n’ .. pas 8 conduire une voiture ? — Non, mon frére et moi, nous... d'avoir de argent. ~Tiens, j’ .. quelqu‘un arriver. = Oui, cest sarement lui Vous mettez combien de temps ? Demandez a votre voisin(e) combien de temps ilfelle met pour aller 4 son bureau, en ville, en banlieue, 4 la poste, a la banque, a la gare... pied, en autobus, en métro, en taxi, en voiture. Exemple : - Tu vas & ton bureau & pled le matin ? = Non, je prends le métro. = Combien de temps tu mets ?...DECOUVREZ [JJ Est-ce qu’ils savent ? Mettre et prendre au présent de l'indicatif Demandez des renseignements & votre voisin(e), Utilisez vous savez dans votre demande. Votre Mettre Prendre voisin(e) invente le renseignement. je mets je prends tu mets ‘tu prends [Exempte : Quand est-ce que la gréve commence ? iWelle met iWelle prend > = Vous savez quand la gréve commence ? nous mettons _nous prenons ~ Elle commence demain matin & 5 heures. vous mettez ‘yous prenez Est-ce quill y a des bus ? Pourquoi est-ce que la circulation est bloquée ? ilsietles mettent _ilselles prennent 1 2 3 OU est-ce qu’on prend le bus? 4 5 > Combien de radicaux est-ce que mestre et prendre ont au présent ? , ‘Comment est-ce qu’on va a la porte Maillot ? Gomprendre et apprencire se conjusiient comme Combien de temps est-ce qu'on met pour alller & ee la place de la Concorde ? © Mais attendre et entendre n‘ont qu'un radical: & Comment est-ce qu’on se renseigne ? Jattends, nous attendons. 7 Qu'est-ce qui se passe dans le centre ? B Est-ce que la gréve est terminée ? eed indi recte ale: Je me demande... elle veut savoir, vous saver... ition subordonnée introduite par un mot interrogatif - qui, ce que, ce qui, si, quand, ou, Tu sais si/e métro fonctionne ? Je me demande quand il arrive. © Les mots interrogatifs suivants se transforment dans ‘interrogation indirecte —est-ce que > si Est-ce que la circulation est bloquée ? Ise demande sia circulation est bloquée, = quest-ce que + ce que = qu‘est-ce qui > ce qui SONS ELLETTRES — © — renchainement [] On enchaine. La liaison se fait & 'intérieur d'un groupe rythmique Lisez, puis écoutez et répétez. Mais l'enchainement est obligatoire partout. On ne dit pas: f! va //4 Alger, mais Iva 4 Alger. 1 Tues Angers avec elle ? 2 lest toujours a 'heure. 3 Je mets une heure pour aller en ville © on ne respecte pas la limite des mots écrits 4 Ilya une moto au garage. dans la prononciation i 5 Ilya déja eu des problemes ici? On ne dit pas : pour # aller, mais pour aller. eeoS 1 Trouvez d'autres facons de rassurer quelgu‘un. Pensez & des expressions plus simples. [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. 2 Avec quel(s) geste(s) est-ce que vous attirez attention de quelqu’un ? 3 Avec votre voisin(e), eréez et jouez des dialogues dans les situations suivantes 2 Unie) de vos amie)s a des problémes dans son travail et dans sa famille. Vous rassurez votre | amife). Ce n’est qu'un mauvais moment & passer. bb Vous cherchez quoi faire dimanche prochain Votre ami(e) a des idées : son oncle a une maison a la campagne, son frére a une voiture, ielle a des places de theatre gratuites Attirer l'attention de quelqu’un 1. Oh, j'ai une idée ! Francois, moto, @ Dis donc! Francois... ila une petite moto, 3 Oh, mais j'y pense, Francois... il a une petite moto. 4 Tiens, je pense a quelque chose. Francois. a une petite moto. ila une petite Rassurer quelqu’un 1. Non, non, je plaisante. II n'y a pas trop de problemes ici 2 Ne vous inquiétez pas. 3 Ne vous en faites pas. 4 Nrayez pas peur, 2 RETENEZ L’ESSENTIEL Ecoutez les quatre messages laissés sur (2 les répondeurs et dites 1 quel est le probleme de Jean-Pierre ; 2 ce quils vont faire ; 3 quel jour et 4 quelle heure Raoul fait ses | 4 quel jour et a quelle heure le rendez-vous est fxs, [3_ QUEL FILM cHoISiR ? Vous téléphonez 4 un(e) amie) pour aller au | cinéma. VOUS qaumont CONVENTION, 27,19 Alain-Char Hes MConvontan (ets) Ee: Pee vous mettez BY SPE aun (inecnGin sss WU See . ‘de 'Sana: 6S Boas 18 Jno Chemo hor, accord sur genla.are Dj SAUMONT CAMA. Sorces hea 12s 1 un film ID SAMONYpAMA Stories N81 Th. (titre, PANE ROOM) Coty iC) horaire, _B,AUMONT R, Sonnes Ln 18S. 410 cinéma...) {PARLE AVES ELLE (Yo) Ooty Sb) cet vous fixex Pangaea lana 10 zn 2a 10 un LEBOULET (Doiby 5%) zi {9 Shoo 1, 2h 234 Fn cee rendez-vous. ariel 3) Stancas Jans0 1697 16. 2In90. Fm 1S LAREPEIME Ooby 5) sence 198 JE IEE eme)IhSSet LED PETTES COULEURS (Dob 5m) Mar 02s on avont eerie: ‘Ue ata preety 9) qaumonr 1anoP, co. Motte rat Gedo ‘of 66.0. Boe. Te fe: ret CY Boe” ‘do Ya cna. Ch Pom’ 184 fois Ciné on Ecean ue, 14p0. PANORAMIQUE. ances on vi Sing vst mo 120i nF fimo: Tones. ‘Sue voysse pe tang 6 eo) (Gon nee Bi (Mer 2ms0 en cvenrcrerie ‘Semeara io) 4 ILS ONT TOUS QUELQUE CHOSE A FAIRE! Ecoutez et dites ce que Julien, Marielle (Si et Michel font. 1 Qui prend:@ le train? le bus 7c le métro? 2 Qui part en voiture ? 3 Aquelle heure ? | 4 Pour quoi faire ? =“ 5_COMMENT Y ALLER ? Vous étes dans le métro parisien. Des personnes vous demandent comment aller & différentes stations. Utilisez la carte du métro parisien page 62. Jouez avec votre voisin(e). Demandez un renseignement chacun a votre tour [Eremple : - Nous sommes @ Sévres-Babylone. Comment est-ce qu'on va ala Défense ? Vous prenez la tirection porte de la Chapelle et vous changez & Concorde. Ensuite, vous prenez la direction La Défense. | _ Bescon sen aNonal [Les transports | jamais raté un seul je wai ji ta vie s. «En ones our Jean-Pierre Bali train | > Pour wtidienne est fytly ae Je TGV Tours pee Te. demie le tour de la Terre pot oe © otidiennement & mon travail» india a ee ike oe 4 ler aris, cae, tesla 28 cortitu jp fait tris fois rote LA VOITURE PLEBISCITEE Au moment des grands déparis pour les vacances dee, fin juillet, il y a réguliorement des ‘embouteillages sur les autoroutes, Aucun remede, sauf dartendre des heures dans la chaleur et la poussiore ! Les genres de texte N octobre 1998, la société Matra Transport International a mis en circulation Météor, le premior métro lourd automatique dans le mondo. Ce métto intelligent cu futur équipera bientot CVautres lignes, la société travaillant actuelioment sur plusieurs chantiers en France ‘et dans le monde. URGENT Gherche voiture pour Patis-Bordeaux il, 1 mal Cherche passager pour | prétérance. Bordeaux en échange du | Suis prét & partager partage des frais les fas. d'essence. Départ le 17 avi, 8 haures en ‘Téléphoner @ Jean-Paul, 01 43 56 97 22 le soir db prétérence: panneau SE QU'ILS ONT EN COMMUN 7 1. Quel est le theme commun a tous ces textes 7 2 Quels documents parlent de voyages en train ? 3 Quels documents traitent de transports individuals ? 4 Quel document exprime l'avis d'un usager du Tov? 2 DISTINGUEZ ENTRE LES GENRES DE TEXTE. 1. Quels sont les articles de journaux ? 2 Quelle est la petite annonce 2 B_Quelle est la lagende de photo ? 3 AVos STYLOs! Vous cherchez un compagnon de voyage. Rédigez une annonce. 2 Vous cherchez une voiture pour faire un voyage. Ecrivez une annonce.Un agent de police régle la circulation & un carrefour. Un piéton traverse sur un passage pour pistons. Des gens attendent @ un arrét pour monter dans autobus. Un taxi s‘arréte pour prendre des passagers. _ 1 FAITES DES LISTES. " Retrouver dans le texte : 1 des mots désignant des moyens de transport ; +2 des acteurs dela circulation ; "3 des lieux ; _ 4 des actions (verbes et noms). 2 QU'EST-CE QUI VA ENSEMBLE? faites correspondre un panneau de circulation pour chaque phrase. 1 La vitesse est limitée 4 80 kilométres @ "heure, @ Il est interdit de tourner a droite. 2 Defense de penétrer en voiture dans cette rue. 4 Attention, le tournant est dangereux. ASS Le chauffeur met les bagages dans le coffre de la voiture. Uautomobiliste fait le plein d'essence & la station- Deux jeunes gens font de auto-stop. 8 QU'EST-CE QU'ILS ONT EN COMMUN ? ‘Observez les mots suivants et répondez aux questions. Bouchon - trajet - arrét — chemin — accident — permis — taxi ~ camion - train ~ bateau - piéton — agent. 1 Par quel son est-ce que ces mots se terminent ? a Unson de consonne. th Un son de voyelle 2 Quel est leur genre? a Masculin. b Féminin. 3 Quelle hypothése peut-on faire sur le genre des noms terminés par un son de voyelle ? Téte de station Ja borne de taxi sonne oe iin a personne pour reponde feat gen gu somes’ OSEDETEN ge tt gu ne trouvent jamal pe aworo OU ‘© Editions Gallimard, 1967 Sa EEL AYof Ye ales ee [1_WrenpRErez Les PHOTOS. Dites 1 ou est Pascal et avec qui il est 2 ce quill fait avec la jeune femme ; 3 quel spectacle est-ce quills regardent ; 4 pourquoi le jeune garcon vient voir Pascal 2 FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son et dites 1 Pour qui est-ce que ce centre fonetionne ? 2 Quelles activités est-ce qu’on pratique dans le centre ? 3 Pourquoi est-ce que Pascal et le jeune garcon courent pour sortir du centre ? 4 Que va faire Pascal dans le centre ? ‘Pascal t M, Fernandez sont dans le hal du cane. | 3_REGARDEZ LES IMAGES. Dites 1 dans quel ordre les personages apparaissent ; 2 comment sont habillés : a Pascal ; bb M. Fernandez ; © les deux danseurs de hip-hop ; 3 quels sont les différents lieux visités : @ atelier de danse 1b cuisines ; cafétéria; atelier d’écriture ; e bar du centre. Isasete Diaccord. tes crgent ves ne ferme une tentaine années, Isabelle, en kets. "depuis Fouverture du centre. Elle _ est toujours disponible et jamais de ___ mauvaise humeur. Ieabele sut Isapeue Tu exagéres toujours ! y {ait os présentatons, ila isabelle. On travaille ensemble Isabelle, Pascal Lefavre. II remplace julien. Tu vas Voccuper de lui. Fais "es présentations. Moi, je vais finir le courrier. M, Femuanoez. Dis donc, tu n‘as pas vu Clara et Monique ? J'ai besoin d’elles Si, elles sont au sous-so. M. Fernanoez A tout a I’heure. Isapevie M. Fermandez part, Isaveue Elles ont organisé des cours de cuisine. Alors, on a installé une cuisine au sous-sol, Elles vant souvent aider les apprentis, ‘cuisiniers | Ah, d’accord,ommencent feur visite, ao Akio Himmeuble is courent. Wy 2 beaucoup de cours dans ce as _ Tuas révé, iln'y a personne centre? : Non, je n’ai pas révé | Jai vu trois Ce ne sont pas vraiment des cours ou quatre garcons. Ce sont des activites sil y a de la Bn darsedelg mate cuiheire, PSC Tonteupeurdetoh un atelier 'ecriture et une ; : médiatheque, bien sir. Tuas déja. Axia Deux ou trois fois par semaine. été animateur ? Pasca. Alors je compte sur toi pour PAScAL Oui, J'ai animé des stages Surveiller ma moto? atecriture, Jaime bien. Et les na Candle suis 8, pas de Jeunes, ils ont quel age ? probleme... Mais mettez quand Iaseuie En moyenne entre 10 et 16-17 ans méme un antivol, cest mieux Pascal. Je n'ai pas vu beaucoup dianimateurs? — Pascat Tuas raison. En plus, elle n'est pas Isaeetie Ceest a cause des graves. En a moi. Fee mR UCUSAL RUS. cummont vere u nalinore Pasa. lly a déja eu des problames, ici, — f avec les jeunes ? 'M. Fernandez et Pascal boivent un verre au bar du § Isageuue Non, jamais. Enfin... pas trop. centre. M, Feananokz Vous avez passé une journée a intéressante ? GS Anon denote at taccusl, PascAL Tras, Les jeunes cont sympa, On ontend dela musique dynamique, pleins d'idaes Pasa. Cest la féte, ici 2 M. Fernanoez Super. Alors, on se voit demain, et Iaseuls Ces toujours la fete, ic! Cest icon se tutole. est la régle, Vatelies de rap et de hip-hop. Cao PASCAL —_—D'accord. lly a juste une pattie beaucoup de succes question 8 régier IM, Femuanocz Oui 2 entfent dan a sale de dans. etx danseurs sont ‘ eee. Pascal La remunération. A agence pour Vemplos ils rvont rien a Pasa, Cest impressionnant ! M. Feawanoé La rémunération... lly a les ‘Akm, un jeune environ 14 ans, approche ceux indemnités de transport, les repas la cafetéria, Ici, les animateurs | An Vous avez garé votre moto devant touchent un petit salaire, Cmmsable slag PascaL Petit... petit? Parce que, moi, jal PascaL Oui, ily a un problame ? besoin d'argent ! i Aco We autour. passe demain dans mon bureau Pasca Viens avec moi. Allons voir. On va bien trouver une solutionORGANISEZ CERES [1_ QU'EST-CE QU'LS ONT REPONDU ? ENSION (B) [3_avez-vous BIEN OBSERVE ? Visionnez avec le son. Dites : a qui pose la question ; b a qui; cquelle est la réponse. 1 ty a beaucoup de cours dans ce centre ? 2 Et les jeunes, ils ont quel age ? 3 Je n’ai pas vu beaucoup d’animateurs ? 4 Vous avez passé une journée interessante ? 5 La rémuneration. A 'agence pour l'emploi, ils ont rien dit. [ 2 RETABLISSEZ LA VERITE. 1M, Fernandez et Isabelle ne travaillent pas ensemble depuis longtemps. 2 Clara et Monique ne sont pas au centre & cause dela greve, 3 Pascal n’a jamais travaillé comme animateur. 4 Pascal ne visite pas d’atelier. 5 Les animateurs n’ont pas de salaire au centre. ESE [4 COMMENT EST-CE QU'LS REAGISSENT ?_ 1. Fernandez fait des compliments a Isabelle. Elle sourit. Que dit-elle ? @ Pascal et Akim courent pour sortir du centre,Pascal est @ inquiet ;b curieux. 3 Quand il aborde le sujet de la rémunération, Pascal se touche le nez.C’est un signe a de géne, d'embarras ; b d’ennui. 4 Avant de partir, M. Fernandez touche le bras de Pascal et sourit.Cest un signe a d'amitié ; b d’au revoir. S_COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISENT ? ‘Mettez ensemble I'acte de parole et sa fonction, 1 Non, jamais. Enfin... pas trop, 2 Elle est toujours disponible et jamais de mauvaise humeur, 4 Cest 3 cause des graves. 5 Oui, ily a.un probléme ? Vous parlez des gens du centre. 1 Décrivez M. Fernandez : Physiquement a ilest * grand ; + de taille moyenne ; « petit. b lest # mince ; © gros. c ta des cheveux * blonds ; « bruns ; » chatain. Dans son comportement a lla des gestes, * rapides (vits) ; lents, b lest: + sympathique ; » antipathique. © Il parle de facon * claire et nette ; + embarrassee. 2 De la méme maniére, decrivez Isabelle. ' a Une expression de cause, | b Une expression d'inquiétude. | © Une appréciation positive, 3 Ici, on se tutoie. Cest la régle.__d_Une facon dattenuer une affirmation. © Une proposition de tutoiement.DECOUVREZ I] Présent ou passé ? Ecoutez et dites si vous entendez un verbe au présent ou au passé composé. B Associez les formes, Mettez ensemble Vnfinitif et le particioe passé. 1 Etre a Garé. 2 avoir. b Vendu, 3 Mettre. © Dit 4 Vendre i Entendu, 5 Dire, @ Mis. 5 Faire, F été, 7 Comprendre. g Attend. 8 Voir. h Fait, 5 Entendre, i eu. 10 Garer. J Compris, Mt Attendre, kK Vu, E] Complétez ta lettre, Pascal a écrit & ses parents, Complétez sa lettre Hier, je (commencer) a travailler comme animateur social. Je (rencontrer) M. Fernandez et son. assistante, lsabelle. Nous (faire) le tour du centre tous les deux. Je (visiter) les différents cours, je (observer) les animateurs et je (parler) avec des jeunes. Je meme (voir) une séance de hip-hop, Je (discuter) avec M. Fernandez. Il (comprendre) mes Problémes d'argent et il me (promettre) de trouver une solution, A bientot. Parler de faits et d’événements assés : le passé composé Hier, j'ai acheté une moto, 1a semaine derniére, tu as lu la brochure. Le participe passé des verbes en -er est en -é acheté, allé, aidé.,. Le participe passé des verbes en -ir est, en Général, en -i: fini, sorti, parti. ‘ Participes passés Irrégt étre:éte prendre : pris mettre : mis avoir: eu attendreattendu voir: vu faire :fait. connaitre:connu fire: lu Qu’est-ce que vous faites 7 1 Dites ce que vous faites 2 toujours ; b souvent ; c quelquefois ; d jamais 2 Demandez a votre voisin(e) ce qu’illelie fait. [Example : faire ta cuisine > Moi, je ne fais jamais la cuisine. Et toi, tu fais la c 1 Visiter des musées. 2 Faire des voyages, Lire des journaux, Inviter des amis. Ecouter de la musique. Prendre des vacances. Suivre des cours, Faire du sport. aNausw Les adverbes de fréquence * Toujours 100 % de fois Le directeur est toujours au centre. © Souvent —75.% va souvent au centre, deux ou trois fois par semaine, © Quelquefois 25 % Ilva quelquefois au centre, deux ou trois fois par mois. 's Jamais 0% Ine va jamais au cinéma. © Ne... jamais est utilisé comme négation. i Quest-ce quiils ont l’intention __de faire ? Dites ce qu’ils vont faire. [ Exemple : Pascal ~rencte a moto a Francois ~ Pascal va rendre la moto & Francois, 1 Pascal ~ animer des ateliers d’écriture, 2 Akim - surveiller la moto de Pascal. 3 Isabelle — présenter Clara et Monique a Pascal, 4 Monsieur Fernandez ~ réfléchir au probleme de Pascal, 'S Les animateurs — ratiraper leur retard, retbeaarcceepecteeeome DECOUVREZ [J_Non, pas encore. Transformez affirmation en question-réponse. Jouez avec votre voisin(e). [Exeimple : ls wont pas encore commencé, mas ils vont préparer la fete. > ~Vous avez déja préparé la fete ? — Non, pas encore, mais nous allons 1 Ils n’ont pas encore fait leur choix, mais ils vont acheter un cadeau pour leur ami 2 Ils n’ont pas encore fait de liste, mais ils vont envoyer les invitations, 3 Ils n’ont pas encore décidé du menu, mais ils vont télephoner a un cuisinier, 4 ls n’ont pas encore eu besoin d'aide, mais ils vont parler a leurs amis. Le futur proche ou d’intention : aller +infinitif = ‘Le futur proche, ou futur d'intention, se forme avec aller + infinitif. Je vais vendre ma moto. Elles vont jouer au tennis. La réponse affit mative si une question négative = Tun’es pas vu Clara et Monique 7 ~$i, elles sont au sous-sol, SONS ET LETTRES. [J Marquez les enchainements et les liaisons. Ecoutez Menregistrement et lisez les phrases. Tenez compte des lettres muettes, 1 Faites attention aux embouteillages en ville. 2 Le trafic est interrompu pour aller en banlieve. 3 Elle est allée en Italie a Aoste, 4 Elle a une idée pour rentrer a I’école, 5 Ila animé des ateliers au centre. RE [7 Qui est-ce qui ou qu’est-ce qui ? Répondez aux questions. 'Ne confondez pas qui est-ce qui (personnes) et quiest-ce qui (choses). [Exemple : Qui est-ce qui n'a plus de clients & cause de la mauvaise circulation ? Les chauffeurs de taxis n’ont plus de clients, 1 Qu'est-ce qui ne fonctionne plus & cause de la greéve? 2 Qu'est-ce qui n’avance plus & cause des embouteillages ? 3 Quiest-ce qui ne travaille plus A cause des perturbations 7 4 Quiest.ce qui ne circule plus cause du mauvais temps ? 5 Qui est-ce qui n’arrive plus a 'heure a cause des retards des transports? HI siounon? ~Tu n’as pas vu mon ami Georges ? ~ nil est passé au bureau hier. Il n'a pas télephoné ce matin ? ~ sm mals Il n'a pas lassé de message. = Tu nas pas encore parlé avec lui des projets pour le centre? ~ je n'ai pas eu le temps. = TU ne vas pas le voir aujourd'hui ? ~ 2 fai rendez-vous avec lui & midi = Bon, tu vois, il n'y a pas de temps perdu ! liaison et enchainements By Précisez la différence. Redéfinissez la différence entre liaisons et enchainements et donnez des exemples. Bileloutel? Combien de graphies différentes de & fermé |e] et de & ouvert [c] est-ce que vous avez repérées dans 'épisode ? Classez-les et donnez des exemples.Go 1 Vous ne voulez pas répondre tout de suite 4 une demande d'aide ou d'argent. Quiest-ce que vous dites ? 2 Jouez les scénes suivantes avec votre voisin(e) | VistonNez Les VARIATIONS. 2 Soyez sincére ! Quelqu’un vous demande si vous 4imez le hip-hop, le théstre d'avant-garde, la peinture contemporaine. Variez les expressions. bb Imaginez. Vous discutez du prix d'un objet avec tun commercant. Vous étes tou(te)s les deux intéressé(e)s, ui/elle pour vendre et vous pour acheter, Chacun(e) de vous fait un effort pour montrer sa bonne volonté. Faites un court dialogue et employer différentes expressions. Dire qu’on aime 1. Oui, fai animé des stages décriture, Ga me plait beaucoup 2 Cest trés intéressant. 3 Cest passionnant. 4 Jadore ca! Dire qu‘on n’aime pas 1 J'ai anime des stages mais ¢a ne me plat pas. 2 Crest sans intérét, 3 Clest nul! 4 Je déteste ca! Montrer sa bonne volonté, rassurer 1 Passe demain dans mon bureau. On va bien ‘trouver une solution. 2 On vay réfléchir, 3 Je vais voir ce que je peux faire. 4 On peut toujours s‘arranger. | 2_RETENEZ LESSENTIEL. [3_UNBON suser. al Ecoutez et répondez aux questions. 1 La personne qui répond aux questions est @_n cuisinier ; b un ingénieur ; e un journaliste. | 2 Ia visité le centre avec : a le directeur ; son assistante ; c un animateur. 3 Le centre a organisé des cours f d'informatique ; b de cuisine, 4 Est-ce que ces nouveaux cours ont du succés ? Oui. B Non, '5 De quoi est-ce que les jeunes et les animateurs ont parlé ? 4 _OU ALLEZ-VOUS PARTIR EN VACANCES ? Vous demandez a votre voisin(e) ot ilfelle va passer ses prochaines vacances ou son prochain week-end, quel moyen de transport ilfelle va utiliser, ce quiillelle a intention de faire, pourquoi ilfelle a choisi lendrott... Changez les r6les pour que chacun pose des guestions et donne ses réponses. Ploumanach [5_ FAITES LE PRESENTATEUR. Ecoutez Minterview et répondez aux questions. 1 Quel age a Laura? 2 Quand est-ce qu'elle a quitté Lyon ? 3 Est-ce qu'elle a deja chanté sur une grande scene & Paris ? 44 Est-ce qu'elle a déja eu peur sur scéne ? Toute votre ville est bloquée (gréve, travaux, | accident, visite d’une personnalité...) Composez un bulletin d‘informations a fa radio pour tenir vos auditeurs au courant. En plus de information, vous tes conseiliez sur I'tinéraire & prendre ou fe moyen de transport a utiliser. Jouez devant le groupe enterLes transports urbains Le wramway de Names. Pour de nombraux Frangals, te ‘ranspert c’est la volture, Mals i faut stationner en vile, Ce n'est pas toujours facile et c'est chet. Et la voiture a un probleme : elle pollu, ly a bien des contréles antipalution, mais sont-is vraiment eficaces 7 La solution, c’est les transports en commun. A Nantes, on a retrouve le bon vioux tramway ‘oublis depuis des générations et modemisé aujourcthul grace a Ou les mayens das technotogies: de pointe | A Paria, les autobus et les métros se sont modernisés, Heurousement ! Les stations sont acousilantes, Certaines sont de \éritables musées touiours ouverts au public, Dauitres viles, commie Lyon ou ‘Toulouse, ont des ignes de métio tres modernes. Mais d'autres solutions sont ‘également utlisées. Ge bus, 8 Lill, fonotionne au méthane, un ‘carburant écologigue, obtenu & partir des eaux usées. ll permet ‘également de récuire ta pollution. [Empl Teresor, > Transporter, 1 Pollution. 2 Stationnement, 3 Contrdle 4 Oubli 5 Fonctionnement, 5 Réduction, Un batobus. PRENEZ LE BATEAU Des batobus fonctionnent sur la Seine entre la tour Eiffel et Notre-Dame de mai a octobre. Trois vedettes, nommées d'apres des acteurs et des chanteurs celébres Jean Gabin, Edith Piaf et Yves 2. AVEZ-VOUS UNE BONNE _ MEMOIRE 1. Quels problemes posent les voitures ? @ Qui fait le controle antipoliution dans le reportage ? Montand, partent toutes les Avec quelle source d'énergie 25 minutes. On gagne du fonctionnent : ‘temps et on admire le coeur es tramways ;b le bus de Paris. Utils & Lille ? 4 Quiest-ce qui est exposé dans la station de métro parisienne ? @ Des tableaux. b Des statues. © Des affiches. d Des plans, 1. Quels transports en commun est-ce que vous utilisez 7 2 Dans quelles villes avez-vous : fa des métros ; m des bus ; © des tramways ? B Quiest-ce quion fait contre la pollution ? Le miésro de Toulouse@pisode RAVI DE FAIRE VOTRE CONNAISSANCE episode eect eae r=) ea DE MARQUE Alena Lary Sie ae sas = faire un compliment 8 quelqu’un sur sa tenue ecm oc Seach Mica mute a Mein =demander et donner une autorisation Suara Beers tied =demander quelle est la cause ou I'intention Buea Cae ts ene aac cee i eea Rt cL Aletta TL Se ene eeu Bk eels Snir as Sete Been set ice Beacon eestor ate ea cc eeewel Ease [1_QUELLE Est LA PHOTO ? [.3_QU’'EST-CE QUE Vous avEZ VU? Lisez les légendes et donnez le numéro des photos correspondantes. 1 Test bien élégant ce matin | 2 Vous allez a I'aéroport, n’est-ce pas ? 3 Crest la photo du visiteur japonais ? 4 D’ou vient 'avion 7 @ _FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez sans le son. 1 Quel air a le coll@gue quand Benoit arrive ? f@ Triste. b Heureux. ¢ Moqueur. 2 Quels personnages nouveaux est-ce que vous avez vus ? Qui sontiils ? 3 Benoit tient une photo. Qui est sur cette photo ? 4 Le Japonais est-il la personne aitendue par Benoit ? “Tues tombé du lit | I n'y a pas ‘eve pourtant, aujourd'hui. Non, mi Je suis sortie avec Claudia, ine, Yves et Francois. Dans I'aéroport de Roissy, quels objets avez-vous w? une pancarte une horloge un panneau OW Vesvoe i { t un comptoir d'information un escalier roulant des chariots pleins de bagages (On est allés danser. Claudia, Violaine et Yves sont partis de bonne heure. Francois et moi, on est restés tard. Je n'ai pas beaucoup dorm. Benor ——_Tiens, tiens. Juue Je suis majeure, hein... Et toi, tu es bien élégant, ce matin. Pourquoi est- ce que tu t'es habillé comme ca ? Benoit Je vais chercher quelqu'un 3 Vfaeroport cet apres-midi. Crest le président de la Republique |"Cost ca. Ne mrattender diner ce s Man jez tol Tu sors ce soir ?T A Elysee... Eh, moi aussi, je suis majeur. Le coUEGUE fronique) Elle est comment, cette Benoit entre dans timmeuble. Il arrive essoutfié. demoiselle ? Un coucve Salut Benott ! Qu'est-ce qui Beir ——_-Ravissante. Varrive ? Pourquoi estce que tues Le coutcve Et pourquoi estce qu'elle vient & essoutfié 2 Paris? Benolr —_Parce que je suis monté & pied. Bowl: ,,, PACE eitale eet theraee Lecoutaue Pour garder la ligne ! Et pourquoi d'organiser un voyage cet été pour ‘tues aussi élégant aujourd'hui ? tun groupe de paysagistes japonais. Benoit ——_—Parce que jai un rendez-vous Au programme : visite des beaux portant. Tu es bien curieux ! arcs de la capitale. N'écoute pas. Il est jaloux. Le CoUEGUE Ditessle avec des fleurs. Aanie eee cen rarte mere ee Bena Gest charausanice enc encanta cel aoe Crops eo aera ee te Sara Lot Alors, Rover, vous n'aver pas {gee panne aL vt : ubli Vous allez chercher torch shana seek na fale a dcp tne : ee, Re Becit Non, non, Monsieur, je n’ai pas, Pas de Mille Tayama | Benoit est inqulet. oublié. Son avion arrive a 17 h 20. eee ee fet clearer photo. Jeno Un Japonais s'approche de lu ‘M.Ikeoa Monsieur Benoit Royer ? pense pas avoir de probleme pour BeNoT_——-Oul, Cest mol. trouver Mille Tayama M. Keo, _Je m/appelle Ikeda. Je remplace Leaier Vous avez gardé voire soirée pour Mile Tayama, Elle est partie hier ‘yous occuper d'elle, bien entendu ? pour les Etats-Unis. Elle est désolée, Benotr Bien str. J'ai réservé deux couverts —Brniolr——_{surpris) Mais... je suis ravi de faire dans un bon restaurant. votre connaissance, Monsieur Ikeda.Pr seen aba ES ENSION. (G) r CSC ES [1_QUEL EVENEMENT A PRECEDE LAUTRE ? | 2_REPEREZ LES EXPRESSIONS DE TEMPS. Visionnez avec le son. Revoyez le film et notez les expressions de Quel est le premier événement de chaque ‘temps. Classez-les selon les catégories suivantes : groupe ? 1 indication du jour ; 2 moment dela journée ; 3 heure. 1 a Julie a posé des questions 4 Benoit dans la cuisine, b Benoit a interrogé Julie sur sa soirée. Bie (Le chet de service « rapplé son render-vous Ei quresr:ce airs ont R2PONDU: | b Un collégue a posé des questions a Benoit sur Mlle Tayama. 3 a Benoit a pris un taxi pour aller & Roissy. Essayez de vous rappeler la réplique suivante de ‘mémoire. Sinon, retrouvez-la dans le film. fb Benoit est monté au bureau a pied et il est 1 Vous tes allés ou? essoufflé, 2 Tu sors ce soir ? Tu vas ot? 4 @ Un Japonais s'est présenté Benoit. 3 Et pourquoi tu es aussi élégant aujourd'hui ? I remplace Mlle Tayama, 4 Vous n'avez pas préparé de pancarte votre b Benoit a attendu la sortie des voyageurs du nom ? vol en provenance de Tokyo. 5 Elle est comment, cette demoiselle 7 | [4 aur pir quoi? A qui? Retrouvez les paroles des personages, | Observez [5 COMMENT EST-CE QU'ILS ONT REAGI ? [50 LE COMME EUX. Dans quelle situation un personage a été Imitez les intonations des personages. 1 surpris ? 4 ironique ? 1 Benon: — Tiens, tiens... B insite? 5 surpris et dégu ? | 2 Jue Je suis majeure, hein. 3 curieux? 5 autoritaire ? 3 Le coutoue :Elle est comment, cette demoiselle 7 4 Benorr: Mais... je suls ravi de faire votre connaissance,DECOUVREZ [] Qu'est-ce qu’elles ont fait ? ee 1 Ecoutez le dialogue et trouvez les verbes au passé composé, a Etre, J. Téléphoner. bb Sortir, Kk Répondre. © Aller. 1 Danser. d Artiver, m Adorer. e Veni, n Repartir, fF Rentrer, @ Prendre. 4g Se reposer. Se lever. hn Sortir. q Dire, 1 Rester. 2 Dites comment les deux femmes ont passé la soirée. Racontez. Mettez les verbes entre parenthéses au passé composé. Des amis (venit) nous voir hier soir, Nous (sort) 8 Sheures. Nous (aller) au cinéma. Ensuite, tout le monde (aller) au café. Nous (parler). Yves (partir) de bonne heure. Violaine (rentrer) & 11 heures. Francois et moi, ous (rester) plus tard. Je (rentrer) chez moi & deux heures du matin, Je (passer) une soirée trés agréable. Le passé composé avec étre Les verbes ailerivenir, entrer/sortir, arriveripartir, monteridescendre, tomber, passer, rester devenir, naftre/mourir et leurs composés forment leur passé composé avec Fauniliaire etre. Tt Leur participe passé s‘accorde en genre et en nombre avec le sujet : Elles sont entrées. IIs sont partis, Quiest-ce quills sont devenus ? £ Siles verbes monter, descendre, passer ont un complement d’objet direct, ils farment leur passé composé avec !'auxiliaire avoir Ws sont montés, mais : ils ont monté les bagages. EJ Distinguez entre les pronominaux. Lisez les phrases suivantes et dites si le pronom est réfléchi ou réciproque. [Biemple = Nous nous habillons -> pronom réfléchi Nous nous parlons > pronom réciproque Tu te rases tous les matins ? Ils se téléphonent tous les jours, Nous nous préparons, Elles se racontent leurs aventures. Vous vous voyez souvent ? Vous vous habillez trés bien, 1 2 3 4 5 5 Les verbes pronominaux * Les verbes pronominaux sont de deux types : = refléchi : Je me regarde dans a glace ; _ = féciproque : ils se regardent (|'un l’autre). * Ils forment leur passé composé avec |'auxiliaire étre. © Faites la difference entre : = Julie se maquille (= Julie maquille Julie). ~ Julie et Clara se parent (= Julie parle a Clara et lara parle & Julie). ¥ Site pronom (me, te, se, nous, vous, se) est complément d'objet direct, le participe passé sfaccarde en genre et en nombre avec le sujet : Tu tes coiffé(e), Elles se sont habillées, is lisse sont parié, E] Expliquez ce qu’ils ont fait. Répondez affirmativement et donnez une explication, [Exeimple : Vous ne vous étes pas couches tard? * Si, nous sommes allés au théatre. Nous sommes rentrés a minut 1. Elles ne sont pas rentrées tard la nuit derniére ? 2 Is ne se sont pas levés t6t ce matin ? 3 Vous n’étes pas parties en voiture ? 4 Tunes pas allée au bureau? 5 Ils n’ont pas telephone ? “On 4 8b aun went ogcDECOUVREZ ee Qu’est-ce que vous avez fait ? Vous posez des questions 4 votre voisin(@) sur son emploi du temps de la veille et du matin. Luifelle aussi vous interrage. Exemple : Tu es sorti(e), hier soir 7 > Oui, je suis allé(e) au cinéma... GF Ga s'est passé hier. Racontez histoire de Paul et de Virginie. Hier, Virginie est rentrée de voyage... Pourquoi Benoit a-t-il fait tout ¢a ? Trouvez les questions. 1 Pour garder la ligne. 2 Parce qu'il a un rendez-vous important. Pour emmener Mille Tayama au restaurant. 4 Parce qu'il ne connait pas Mile Tayama. 5 Pour aller attendre Mile Tayama Demander la cause ou I'intention, Je but La réponse a la question pourquoi ? peut ‘exprimer la cause (parce que) ou l'intention (pour + infinitif). = Pourquoi est-ce que tu tes levé tot ? = Parce que j'ai un travail urgent 4 finir (Cause) = Pour aller chercher quelqu’un & l'aéroport. | (intention, but) le pluriel 4 loral SONS ELLETTRES == et les graphies [ Quelies sont les marques orales du pluriel 2 Dites combien de marques du pluriel vous entendez. [Comment ¢a s’écrit ? 1 Ecouter et écriver les phrases suivantes. 2 Combien de facons différentes y a-til d'écrire le son [5]? 3 Comment se prononce la lettre s entre deux voyelies ? du son [s] Les graphies de [s] ss danser, rester, sortir 55. ravissnte, interesser aussi, essoutfe © cesolr parce que, cest & @. garcon E Lalette s entre deux voyelles se prononce [1]: resorver, Asie, poser.1 Complimentez votre voisin(e) sur sa tenue. 2 Rappelez 4 votre voisin(e) qu’ilfelle doit faire quelque chose aujourd'hui. Inversez les roles. Faire un compliment a quelqu‘un sur sa tenue 1 Eh bien, dis donc, tu tes fait beau aujourd'hui [2 Quelle elegance ! 3 Que tues chic! | 4 Tues tres distingué ! |S Tuas mis ton costume du dimanche ? | 5 Tu fais un concours d’élégance aujourd'hui ? Rappeler & quelqu’un qu'il doit faire quelque chose 1 Alors, Royer, vous vous souvenez ? Vous allez chercher Mile Tayama aujourd'hui a Roissy. 2 Alors, Royer, clest toujours d'accord ? 3 Alors, Royer, est entendu ? Calmer la curiosité de quelqu'un 1 Tues bien curieux ! 2 Qu’est-ce que ga peut te faire ? 3 Sion te le demande. 4 Dis donc, ca te regarde ? 2 _EN SITUATION. 1 Ecoutez ces mini- dialogues et dites si les compliments sont ironiques ou sinceres. 2 Changez ces dialogues et introduisez des expressions pour calmer Ia curiosité de quelqu’un. Jouez-les avec votre voisin(e). [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go [3 RETENEZ LESSENTIEL. Ecoutez et dites : 1. & quel aéroport on va; 2 a quelle heure est 'avion ; 3 quelle est la provenance de avin attendu ; 4 a quel terminal il arrive ; 5 combien de temps est-ce qu'on met pour aller a l'aéroport. [4 LES PARTICIPANTS AU CONGRES. Votre association a organisé un congrés. Vous étes chargé(e) daller accueillr trols participants 4 'aéroport. Lun arrive de Pékin, autre de Buenos-Aires et le troisiéme de Moscou. Vous consultez le tableau des arrivées, mais les avions ont du retard. Vous vous adressez au bureau d'informations pour savoir quelles sont les heures d'arrivée prévues, 3 quelle sortie attendre les voyageurs. Vous donnez le numéro des vols et dites le nom de la compagnie. ’hétesse vous renseigne. Elle vous donne la raison des retards. , 2 dy ee Un vent violent souffle 1 QUEL EST CE DOCUMENT ? Choisissez fa bonne réponse. 1. Ce document est : @ un bulletin météo ; 1B une publicité pour des vacances © un article sur Vetat des routes. 2 Ce document permet a de savoir quel temps il fait aujourd'hui ; ib de prévoir le temps de demain © de prévoir ’évolution du temps pendent la semaine. 3 information est classée : par régions ; fb par types de temps ; © par ordre chronologique. 4 La carte a est une illustration et n'apporte pas d'information nouvelle ; b_apporte des informations nouvelles ; © permet de se faire rapidement une idée. 2 COMMENT LISE: __DE DOCUMENT? OUS CE TYPE Choisissez fa bonne réponse. 1 Je regarde d'abord la carte. 2 Je lis d'abord le texte. 3 Je lis tout le texte, 4 Je lis seulement le paragraphe qui parie de ma région. 3 FAITES VOTRE PROGRAMME. Qu'est-ce que vous pouver faire : 1 si vous étes dans la région parisienne ; 2 si vous étes en Bretagne ; 4B i vous étes dans le Suc Ouest ; 4 si vous étes dans le Sud-Est ? 4 Avosstyios!_ Ecrivez le bulletin météorologique de votre pays our la journée.Une journée bien remplie ! Il s'est levé de bonne heure, li stest rase, ll srest coiffe. Il s'est préparé. Elle s'est levée tot. Elle s'est douchée. Elle s'est maquillée. Elle s'est habillée, Elle s'est regardée dans la glace llssont partis au bureau en voiture. Elle est arrivée au bureau 2 8 h 30. Elle s'est mise au travail. Elle s'est servie de l'ordinateur, II stest intéressé aux affaires courantes. lest descendu a la cafétéria pour le déjeuner, lest resté bavarder quelques ses collegues lis sont retournés au travail Elle est partie du bureau a 17h 30, Elle est allée faire des courses dans des magasins dialimentation. Elle est rentrée chez elle, fatiguée, 2 18 h 30, lest revenu vers 19h 30. IIs’est ‘occupé du diner. Ui s'est amusé avec les enfants. Ils se sont couchés vers 23 heures. Avant la douche ‘Une goutte d'eau 1 QU'EST-CE QU'ILS ONT EN COMMUN 7 lepiuie, é ee eT anenverse : 2 1 Quel est Iinfinitif des verbes ci-dessus ? ja oe ¢ - 2 Classez-les en deux categories : Ce : : - a verbes pronominaux; b autres. eee 3 Connaissez-vous d'autres verbes qui peuvent ta tempéte entrer dans ces deux listes ? ja tornds 4 Qurest-ce que tous ces veriees ont en commun ‘un sanglot dans la formation du passé composé ? une larme : fallons allons | 2 EcrITURE. (a ee Racontez votre journée d’hier.Decouvrez | Jations [1_INTERPRETEZ LES PHOTOS. [2 COMMENT SE DIRIGER DANS LE PARC ? Dites Regardez le plan du parc et posez des questions. Utilisez : 1 si M. Ikeda descend dans un grand hétel ; 2 quelle est la saison de l'année ; 3 pourquoi on utilise des quadricycles dans le Parc floral. = oii se trouve(nt)... ? — les prépositions : au fond de, en face de, sur la gauche, de chaque cété de, tout autour de. un bassin, Le pare Floral de Vincennes TO} Benoit et M. kede discutent dane un tax Beyorr Euh... Si vous préférez... Mais je ne Benoly monte une petite care) J'ai réservés sais pas sls auront une chambre une chambre dans cet hétel. Vous sce S aurez le temps de vous reposer. M.lkeba Oh, il n'y apas de probléme. J'ai On ira visiter le pare demain déja réservé depuis Tokyo. J'aime M koa Non, non, je me reposerai plus tard. Bee Pe ot inatent hole Mette Pe? — pevon _ Alors, out va bien te vabindiquer Bevo Oui. Et trés confortable. Vous Yradrésse au chauffeur. connaissez cet hétel ? = i, Oui. Mais je n’aime pas Le tex seréte devant "hotel M,tkeda descend. eaucoup les grands hotels. Je Benoit se retourne vers le chauffeur de taxi pour payer prétére aller 13, sicela ne vous la course p frencsp= Bewoir Ga fait combien ? une aulre carte ot montre a carte & Bencit Le qiaurreun 230 francs (35 euros environ), Monsieur,DE MARQUE oft lu} donne un billet de 500 francs (76 ouros. M s¢ tourne vers Benoit et lui montre les serres, “environ. - du pare, 2 fe ciaurreun Vous n'avez pas de monnaie, sil Mra __ Ces petits Batiments en verre, de vous plait 7 = : chaque cOté des allées, ce sont des Si, 'ai de la monnaie, Tenez, Gardez serres, neste pas? la'monnaie et donnez-moi un requ BENoIr Ol, Ce sont des expositions de pour 250 francs (38 euros environ), plantes rares, Sil vous plait. M. keoa Nous pouvons visiter toutes ces serres? Bewor Oui, bien sar. Mais ily en a Beir Voici le Parc floral de Paris. D'id, on beaucoup, nous n’aurons pes le ne peut pas le voir en enti, mais i temps de tout voir est trés grand, IM Ikeda voit passer deux enfants sur un quacrieycie, M.ikeoa Quelle surface fait-il ? 'M. IkeoA Oh, Nous pouvons peut-étre Bor 35 hectares prendre un véhicule comme celu-c!? Benoit et M. Ikeda sont au Pare floral. M. kes Je peux prendre des photos ? Benoft regarde son plan. Biot Oui, oui. Vous pouvez, ce n'est pas Benolr Qui, un quadricycle. Je vais me Interdit. renseigner. Benoftndique des directions de la main. Bevolr —_Derriére nous, yale chateau de Vincennes Et. tont autour cent eM: Ikeda et Benoit pédalent sur four quadticyce. ls bois de Vincennes, avec de moet auteMt a ete nombreux terrains de sport M.lkzox Et pour ce soir, vous avez prévu En face de nous, c'est la valiée des quelque chose ? fleurs. Et plus bas, ily a des bassins. Oui se trouve le jardin des quatre ns ? Benoit sourit, Pair houreux dannoncer une bonne: nouvelle a son hot, Pert rene acu ahibeut’ Benoit Oui. Pour ce soir, j'ai retenu une | ie a table... nous irons dans un bon | on re f ig deine restaurant... La Tour d'argent, vous i, mais je vais cher le connaissez ? conservateur, nous avons rendez- F SOUS VEC IGEN ts Hetiness Monsieur Ikeda fronce les sourci's, II sort de son ortefeuille une petite carte et fa tond & Boncit M.IktvA Non, non, je préfére ne pas ore ee ands Soy deranger ce morsieur, M.lkso8 La Tour e'argent, la Tour d'argent. Bevoir —_-Vralment, vous ne préférez pas voir Tout le monde va a la Tour le conservateur ? Il connait tres bien d'argent ! J’ai I'adresse d'un petit ce pare, et il salt tout ce quill faut bistrot... Vous ne préférez pas ? savoir sur les plantes, Benolr (air qu Si, si bien sor, je préfére. 87 quatre rts mnORGANISEZ Ea eS EES [1_QUESt-cE QUILS DIENT? [2 QUEst-ce QUIL s'EST PASSE? Visionnez I'épisode avec le son et retrouvez les Visionnez I'épisode avec le son, puis éliminez les paroles des personnages. événements qui ne sont pas dans I’épisode et mettez les événements dans Vordre du film. 1 Benoit paie la course en taxi et demande un recu au chauffeur, 2 M. Ikeda et Benoit La Tour d'argent. 3M. Ikeda demande a aller dans un hotel réservé depuis Tokyo. 4 M. Ikeda et Benoit rencontrent le conservateur du parc. 5M. Ikeda prend des photos dans le parc. 5 M. Ikeda donne a Benott ‘adresse d'un petit, hotel 7 M. Ikeda ot Benoit visitent le Pare floral sur un quadricycle. jinent au restaurant EEN C ES 3_QUELS GESTES FAIT-IL ? Pour indiquer les lieux, Benoit fait des gestes. Associez un geste a chacune des indications de lieu. 1 En face. 2 Derriere nous. 3 Tout autour. 4 Plus bas. 4 BENOIT CHANGE D’EXPRESSION. Par trois fois, Benoit croit bien faire et, par trois fois, M. Ikeda dit non. Retrouvez ces trois moments du film, racontez I'histoire et décrivez I'expression de Benoit dans chaque cas. 55_AVEZ-VOUS REMARQUE ? Indiquez les gestes et les jeux de physionomie associés a chacun des actes de parole suivants wl Exemple : Vous connaissez cet hotel ? > Haussement de sourcils. 1 Sivous préférez. a Main pointée vers le bout du pare 2 Tenez. Gardez la monnaie. bb Sourire 3 Voici le Parc floral de Paris. Léger haussement d’épaules. 4 Devant nous, tout au bout. Geste large de la main. 5 Pour ce soir, ai retenu une table dans un bon restaurant. _@ Main tendue en avant. [|6_C’EST DANS LES DIALOGUES. Dans les dialogues, trouvez : 1 deux demandes de permission ; 2 plusieurs expressions de possibilité ; 3 deux demandes d'information.DECOUVREZ f] Quelies sont les formes ? 1 Relevez les formes du présent du verbe pouvoir dans les dialogues. Retrouvez la conjugaison. 2 Comment se prononcent les formes des trois personnes du singulier de pouvoir ? Un were a trois radicaux : pouvoir prendre 5 photos. : ‘Tu peux te promener. “Nous pouvons les serres. ‘Vous pouvez prendre un taxi, lis/elles peuvent diner dans un petit bistrot, iter Wellefon peut marcher dans le parc, Pouvoir est suivi d'un infinitif, sauf dans -_certaines réponse: _ -Je peux prendre des photos ?~ Oui, tu peux. + Participe passé : pu : fa pu visiter des pares i pourra visiter des parcs. Futur : Je pourre GJ Quiest-ce qu'ils peuvent faire ? Imaginez ce que ces gens peuvent faire [Exemple : Sil fait beau, is. + Sil fait beau, is peuvent visiter le parc. 1 Sil n'y a pas de taxis, nous. 2 Si ce n'est pas interdit, M. Ikeda. 3 Situ as tout lu au sujet du parc, tu... 4 Si l'hdtel ne vous plait pas, vous... 5 Sils n’aiment pas La Tour d'argent, ils. Savoir ou connaitre ? Complétez par une forme de savoir ou de connaitre. Puis dites dans quels cas on emploie l'un ou Fautre. 1 J'ai tout lu. Je ... beaucoup de choses. 2 Ila déja rencontré ce monsieurr Il le. 3 Elle nage depuis l'age de trois ans : elle ... bien nager. 4 Jere trouve pas les clefs. Ne t'inquidte pas, je... ov elles sont. 6 Tu... le réglement ? Mais oui, je . coour | tout ga par 5 Quand est-ce qu'on a ouvert ce pare ? Je ne ... pas. ir déja vu, rencontré. ous connaissons. + nom : Ty connais tes voisins * Savoir : capacité intellectuelle (mémoire). _ nous savoris... nom ; Tu sais ta lecon ? + infinitif : Ty sais compter en francal + proposition interrogative : Tu sais od ils habitent ? a Savoir ou pouvoir ? Utilisez savoir ou pouvoir selon le sens. Exemple : Ecrire — un roman, > Je sais écrire, mais je ne peux pas écrire un roman. 1 Nager ~ étre champion du monde de natation. 2 Monter en avion — piloter un avion, 3 Prendre des photos ~ prendre des photos d'art. § Préparez un programme. On vous demande de préparer un programme pour un visiteur étranger. Dites ce que vous ferez avec le visiteur et ce qu'il pourra faire seu [Exeimple « WW arrivera par Vavion de 5 h 40. Je serai roport. Nous irons & son hétel. Le futur simple ‘¢ En general il se forme sur infntf du verbe + les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. je me reposerai ‘nous partirons tu travailleras vous comprendrez elie finira ils trouveront 1 Quelques veries usuels ont un radical irrégulier : Gtre : je serai voir: ils verront avoir : tu auras ‘savoir : je saurai faire: il fera venir : tu viendras aller: nousirons _pleuvoir: il pleuvra * Le futur simple indique la probabilité : 1 viendra nous voir {peut-étre). Il sert & faire des prédictions, en météo par exemple : /!fera chau, le soleil brillera... caster _ Fa aso natomyMl DECOUVREZ Montrez des objets et dites 4 votre voisin(e) de regarder, de vous préter ou de vous donner ces objets. Les adjectifs démonstratifs Masculin_ Féminin Singulier | ce jardin cette fontaine cet étudiant Pluriel | ces jardins _| ces fontaines ces taxis # cet devant voyelle ou h aspire Cet accident, cet hotel, cet aéroport, Un seul pluriel en ces pour les deux genres : Ges jardins, ces fleurs. Emploi = Pour montrer quelqu‘un ou quelque chose Regardez ces plantes. = En contexte, comme reprise : Au fond, flya un bassin. Ce bassin est plein d'eau. = Pour indiquer un espace de temps présent : Cette nuit, ce matin, ce mois-c, cette année. 1 ce our-ta, cette année-Ia... se réferent 8 un espace de temps du passé deja mentionne. SONS ETLETTRES = des sons et [Quelle est rorthographe ? Distinguez cest - s'est ~ ses - ces - sait. Ecrivez les formes de [se] et [se] du dialogue. B Faites la différenct Vous allez entendre des phrases. Dites si vous entendez le son [9] ou le son fa). [Exemple : Il peut venir. [6] Avec quelle fréquence ? 1. Combien de fois par semaine est-ce que vous allez au cours de francais ? 2 Combien de fois est-ce que vous allez faire du sport ce mois-ci ? 3 Combien de fois est-ce que vous avez regardé la ‘télévision cette semaine ? 4 Combien de fois par an est-ce que vous partez en vacances ? 5 Combien de fois est-ce que vous étes sortie) le soir cas derniers jours ? ‘Question : Combien de fois ? Deux fois par jour/par mois... “Tous les jours/toutes les semaines... ‘Crest la premierella cinquiémella den distinguer des lettres muettes B. Quelles sont les lettres muettes ? Lisez, relevez les lettres muettes, puis écoutez Fenregistrement pour vérifier. Une petite chambre, Deux grandes chambres. Le grand hotel Trois belles serres, Tout au fond de Vallée. Le parc est ouvert depuis des années. Nous pouvons entrer dans les jardiins & themes. Nounun+a 1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. 1 Jouez les deux premiéres variations avec votre volsin(e). 2 Jouez les scénes suivantes 4 deux. Un étranger vous demande s'il peut : fumer, marcher sur la pelouse, stationner. Vous lui dites que non. Jouez la scéne a deux. Interdiction Se de fumer défense de stationner b Vous achetez des objets et vous demandez combien ¢a cotite. On vous demande comment vous payez. Si vous payez en espéces, on vous rend la monnaie Demander et donner ou refuser une autorisation 1 = Clest permis de prendre des photos ? = Oui, Cest permis, = Non, ce n’est pas permis. @ ~ Ici, les photos, ce n’est pas défendu ? = Non, ce n’est pas défendu. Si, cest défendu, 3 ~ Je voudrais prendre des photos, c'est possible, ici ? = Oui, il n'y a pas diinterdiction, = Non, vous ne pouvez pas. C'est interdit. | | Demander combien ¢a cute 1. —Je vous dois combien ? = 230 franes (35 euros environ) plus les bagages. 2 — Qurest-ce que je vous dois ? = 230 francs (35 euros environ) sans les bagages. 3 ~Ceest combien la course ? = 230 francs (35 euros environ) avec les bagages. re qu'on a réservé une table dans un restaurant 1 Sai réservé deux couverts pour ce soi. 2 J'ai fait une réservation pour ce soir. 3 Nous avons une table réservée pour ce soir. @_RETENEZ LESSENTIEL. Ecoutez et répondez aux questions. 1 Quel jour de la semaine est-on ? 2 En quelle saison est-on ? 3 _Une promenade en bateau mouche prend combien de temps ? 4 Quiest-ce quills vont faire ? B_LARESERVATION. Vous téléphonez un hétel pour réserver une chambre pour deux personnes. Dites ce que vous voulez : grand lit ou lits jumeaur, salle de bains, vwue, calme... et demandez le prix de la chambre et du petit-déjeuner. Vous demandez s'il ya un restaurant dans hotel. Le réceptionniste vous demande la date et Theure d'arrivée et de départ et vous demande votre identité et votre numéro de téléphone. [.4_ ILA BEAUCOUP DE CHOSES A VOIR. Parcs, musées, bateau mouche, monuments. ily a beaucoup de choses & voir a Paris et vous niavez pas beaucoup de temps. Vous discutez avec votre ami(e) pour savoir ce | que vous allez faire aujourd’hui. Donnez des arguments pour ou contre : trop loin, trop long a visiter, ce n‘est pas fa bonne saison, il fait beau, il n'y a personne... Vous étes place de la Concorde...CIVILISATION Les parcs naturels Los les Lavezzi, situdes au sud de la Corse, sont restées trés sauvages. Les jowntes de Courson. 1 VOUS AVEZ VU QUOI? Folia etsy LES FRANCAIS ET LEUR JARDIN ee ae 56% des Francais habitent bb des olseaux. tune maison individuelle, Lestles Lavesci. © des rochets, de ces maisons 94% ont un des arbres. jardin. ‘Dans ostte réserve naturale, lose des chevaun. Quatre jardins sur cing ont ‘oiseaux pewwent richer en toute de la forét, une pelouse. ‘rangquilite, 2 Les points de vue du parc des 14% des Frangais passent leurs Lescalade des rochers des os. Vosges sont situés : week-ends & jardiner. Lavazzi est une expérience Sle eres tater en facet Les Francais dépensent plus de He he oe eee alike. 6 milliards d’euros par an un grand parc naturs, dans—-—- Dans le reportage, que font Pour leurs jardin: _ les Vosges, Alest dela France —_les visiteurs dans le cirque de pops Foner Ia et décourir de magnifigues Gavarnie ? spectacles, Pout faciter et a ils marchent. ‘encourager {a curiosite des b ils traversent le cirque & cheval. ppromenaurs, des points de wie cont élé soigneusement reperes ft signalés le long d'un sentier de 28 kilometres. 2 ET DANS VOTRE PAYS ? Une autre ice pour découvrir de splendides paysages : traverser 1 Quels sont les principaux sites « ils font de lescalade. Cae Aes dest en ouest naturels de votre pays ? tae ce que les randonnées son Jos 800 000 hectares SS eee t de pare autour du cxcue de See Gael tame? Gavamie. Ge site naturel fait ee ere? partie du patrimcine mondial @ pied, a cheval, en voiture) de thumanit, 3 Quiest-ce que vous aimez faire ? Le jardin de Monet a Giverny pone vnge-aonizebe sAcis DE VENTE Petal tara (=] — JULIE FAIT SES PREUVES Sele Tana LN Ne Se Ca Racy Be uate ied Se eo ee eee ser Se aces tera SCRE ae ciety meee Becrcaaeay eee cenere ta Mle ea cy Sar Sa il (ne) faut (pas) + infinitif, on doit infinitif Beene Ric scs Seen tue ieCK scant’ Speer ee yea ars as Reales! Sec neeueceict) SS ea a ee cca eee = uate Vinge Tei ayDécouvrez les situations Dites 1 2 ce que Julie demande 8 la jeune femme dans la rue ; 2 ce que font les personnes assises dans la salle ; 4 pourquoi Julie et Pilar rient. 2 COMMENT EST-ELLE ? INTERPRETEZ LES PHOTOS. ce que Pascal montre & Julie dans la premiere scéne Visionnez I'épisode sans le son. Décrivez Pilar quand elle rencontre Julie pour la premiere fois, a Elle est: * grande; * petite ; * brune * blonde, bb Elle a les cheveux: * longs # courts. © Elle porte ‘une veste noire; * une robe noire ; * une jupe verte ; * un pantalon merron, d Elle porte : + un foulard rouge ; * un collier en or. @ Elle porte un sac: * 8 la main ; ssurl'gpaule; + en bandouliére, Quiest-ce qu’elle porte dans la salle de classe ? Est-ce que les deux événements ont lieu le méme jour ? est ¢a, sion veut, on peut. Enfin, montre le journal Julie lit 'annonee. Juue Finalement, est peut-étre pas mal. Gaa lair intéressant. “Bien sir que je le veux ! Pourquoi ? 5 “Quiest-ce que tu as trouvé ? Pascal Tu peux toujours les appeler. Pesca tendo ttphone & Jute, se Kve ot pend sa veste, . PascaL Bon, est 'heure. Je donne des gere2 en hult jours un spécialiste cours de grammaire au fils du ‘du démarchage, » boulanger.: An, eles bey pain pour ce soir ! Tu fapporter deux hagas slulio a Yair de chercher son chemin. Elle regarde fe pla ve. Ele approche dune jeune ferme, Excusez-moi, je cherche la rue Collette. Vous la connaissez ? Pian ‘Oui. Vous tournez a droite au feu Mais vous pouvez me suivre, si vous voulez, Je vais dans le méme rue, Joue Merci, ¢est gentil ‘Les deux jeunes femmes arrivent us Collette, Pras A.quel numéro est-ce que vous allez ? Jue Aull Pisr ‘Ah, bon, moi aussi. Vous voulez suivre le'stage de vente ? ‘Oui, je veux aider des amis artistes a vendre leurs créations Quest-ce quis créent ? Des foulards, des bijoux, des ceintures... Ce sont de tres beaux objets Plan Jaimerais bien les voir. C'est possible ? jue Pourquoi pas 2 Je peux apporter quelques modéles demain, Pug Nous sommes arrivées, Je me présente, je m'appelle Pila Juue est un joli prénom. est espagnol, n’est-ce pas? Puan (Oui, Mes parents sont espagnols rouge et c'est la premiare a gauche, “thy a duslques éldves : fommos et hommes, ‘Le profeaseur est debout pres d'un bureau, Le ProrESseun Bien, Avant de commencer les jeux de réle, revoyons ensemble les régles d'or de la vente. Alors, qui veut commencer ? Un homme lave le doigt. LePROFESSEUR Oui, Jean-Pierre, Seulement, il ne faut pas lever le doigt. Nous ne sommes pas a I'école ! Nous sommes des vendeurs. Tout le monde rit, Jeati-PieRRe Il faut bien connaitre son produit Psa Il faut étre persuadé de la qualité de son produit. Jue On doit étre rapide et précis dans son argumentation. JeattPreree II faut insister, mais en douceur. Noéue On doit commencer par se Fenseigner sur les boutiques. Le proresseun C’est tres bien tout a. Mais, surtout, n'oubliez pas : il ne faut pas se décourager | Ft, ca, c'est tres difficile, Bon. Passons aux jeux de roles, Deux volontaires ? Les volontaires sont raves, Julie parle & Pilar & Voreille les Se mottent rire en silence, . LePRoresseur Eh bien, on a trouvé nos volontaires. es deux jeunes femmes veulent faire une démonstration. On vous écoute, _ 8S Gere vee mY| ORGANISEZ ENSICIN. (99) [1_avest-ce quis ont REPONDU ? | 2_QUELLEs SONT LES REGLES ? Visionnez avec le son et retrouvez la réponse a chacune des répliques suivantes, Retrouvez les régles d'or de la vente. I faut... on doit, 1 Julie, tu veux toujours devenir la reine des vendeusos ? 2 Je donne des cours de grammaire au fils du boulanger. 3 Jaimerais bien les voir. Clest possible 7 44 Vous voulez suivre le stage de vente ? 5 Cest un joli prénom. ll est espagnol, n’est-ce pas ? CENCE Rena 4_QU'EST-CE QUE GA VEUT DIRE? 1 Julie hausse les épaules et les sourcils. Ces gestes signifient ‘@ Pourquoi pas ? b Ca n’a pas d’intérét. 2 Pilar se désigne de la main droite. Cela veut dire 8 Moi aussi, 'y vais ; b Cest mo. 3 Pilar et Julie rient, Julie met la main devant sa bouche : pour se cacher ; b pour ne pas parler. 4 Quand ['animatrice désigne Pilar et Julie comme volontaires, la moue de Julie veut dire : a Chic, alors, j'adore les jeux de roles | b Crest bien ma chance ! 5 COMMENT ILS LE DISENT? Trouvez dans les dialogues des énoncés correspondant aux actes de parole suivants. 1. Donner une appréciation. 2 Demander 8 quelqu’un de faire quelque chose, 3 Exprimer un désir 4 Exprimer une interdiction. 5 Exprimer une obligation. [3 CONDENSEz Les | DIALOGUES. ] Résumez chacun des événements importants de cet épisode en une phrase.ezl6 question Moi, je veux un café, et toi 2 Iibveulent une bonne vendeuse. | Oui, elle veut suivre un stage de vente, HNon, ils ne veulent pas acheter ces produits. Iisveulent les vendre. 5 Oui, nous voulons commencer tout de suite. J Est-ce quills peuvent ? ardez les vignettes et dites ce qu'ils veulent Hite. Dites sls peuvent ou s'ils ne peuvent pas Me faire. Dites pourquoi. [Biemple : -> - Elle veut participer au concours de beauté, = Je ne veux pas étre méchant, mais je cis qu’elle ne peut pas. Elle n’est pas assez belle, Horst Feoutez et répondez. terdit dans l’avion. 1 Quiest-ce que I'homme veut faire ? 2 Pourquoi est-ce qu'il ne peut pas le faire ? 3 Quiest-ce quill doit faire pour pouvoir fumer ? 4 Qu’est-ce que ’hotesse peut faire pour lui ? Les verbes vouloir et pouvoir * Conjugaison de vouloir Je veux marcher. tu veux suivre un stage Welle veut aider ses amis, Nous voulons —_connaftre les produits. Vous voulez ‘yous perfectionner. liselles veulent faire de la vente. participe passé : voulu futur simple : je voudrai > Comparer les conjugaisons de vouloir et pouvoir ‘Comblen de radicaux ont chaque verbe au présent ? Est-ce quil ya un changement de prononciation aux ‘trois premiéres personnes du singulier ? © Je voudraisi‘aimerais sont souvent utilisés comme formules polies a la place de je veux. * Construction Vouloir et pouvoir peuvent atre ~ employes seuls dans une réponse : = Tu peux faire les courses ? — Oui, je peux. = suivis d'un infinitit = Je peuxije veux suivre un stage. Seul, vou/oir peut étre suivi d’un nom Je veux un foulard. « £] Vous connaissez les réponses ? Employez un pronom complément d’objet direct dans chacune de vos réponses. [Exemple : Est-ce que Julie suit le stage de vente ? Oui, elle lesuit, 1 Quiz montré annonce & Julie ? 2 Est-ce quelle a appelé les responsables du stage ? 3 A qui estce quelle a demandé son chemin ? 4 Pilar veut connaitre les eréations de ses amis artistes ? 5S Est-ce que les deux jeunes femmes peuvent faire Je jeu de réles ? fel 5 Vous étes d’accord ! Répondez et acceptez la proposition. [Bxemple = Ecoute-moi. “+ Draccord. Je vécoute.fl DECOUVREZ Les pronoms compléments dobjet direct (COD) «lls se placent devant la partie conjuguée du verbe. ‘Au passé compose, ils se placent avant Vauxiliaire, Dans la proposition infinitive, ils se placent devant l'infinitit 's Pronoms de la premiere et de la deuxieme personne : meinous ct telvous On vous écoute. Elle t'a suivie. ‘* Pronoms de la troisiéme personne /e, la I’, les (méme forme que les articles définis) : Tu veux la veste ?~ Oui, je la veux. Je 'ai prise. # A timperatif affirmatif, te pronom complément se place aprés le verbe avec un ‘ait d’union (et on emploie un pronom tonique. Me devient moi, et te devient tol Suivez-mol. Léve-tol. Faites-le 1 Le pronom le peut remplacer toute une propositioy = Vous pouvez animer des ateliers ? ~ Oui, je peux le faire. Je Vai dé fait. [j Donnez des permissions. Ecoutez et répondez affirmativement. [Exeinple = On peut partir en voiture ? + Oui, on peut le faire. SONS ET LETTRES = _ [] Ecoutez et répéte: Faites bien la différence entre la voyelle ouverte et la voyelle fermée. 1. Dans tous les cas, le premier mot contient un son : aoe; — b ferme. 2 Le deuxiéme mot se termine par un son de a voyelle; b consonne, 3 Les voyelles de la deuxiéme série sont a ouvertes ;_ bb fermées. RE I faut + infinitif. Jouez deux. Qu’est-ce que qu'il faut 1. pour devenir agent de voyages ; 2 pour étre animateur dans un centre de jeunes ? [Exemple : Pour devenir agent de voyages, connaitre des langues étrangeres. ou on dot + infiniti I faut bien connaitre son produit. On doit étre rapide et précis. Faites l'accord. = 04 avez-vous trouvé... ces foulards ? Je les ai trouvé... au supermarché, Vous les avez acheté... combien ? = Je las ai acheté... quinze euros. Et ces boucles d'oreilles ? Je les ai eu... pour huit euros. de bonnes affaires | = Crest trés joli, vous avez fait. ‘Au paste composé, le parti ee faccorde en genre et en nombre avec fe pronom COD : Ces robes, je les ai trouvées aux Arcades des Arts. opposition [e] et [el]. [a] et [ce]. fo] et [o] [J Ecoutez et dites quelle est la voyelle différente, E] Ecoutez et répétez. 1 II peut réver. Elles peuvent se pertectionner, 2 Il veut essayer. Elles veulent étudier seules. 3 Elles veulent faire leur enquéte. Il veut le vélo, 4 Il veut aider ses amis. Elles veulent le faire. 5 Elle peut chercher. lls peuvent s‘exercer.So | |_VISIONNEZ LES VARIATIONS. (maginez deux situations, Jouez & deux. 1 Quelqu'un vous demande le nom d'une rue. Dans la premiere situation, vous cannaissez la rue, dans l'autre, vous ne la connaissez pas. 2 Unie) de vos amile)s peint des tableaux Vous avez envie de les voir. IVelle ne veut pas les montrer et vous dit pourquoi. Vous insistez. Exprimer son appréciation 1 Finalement, c'est peut-étre pas mal ! 2 (aa lair interessant | 3 Came semble tras bien | 4 Ca me parait trés intéressant 5 Can‘a pas lair si mal que ca! 5G Cest tras bien | 7 Crest tr8s intéressant, 8 Cest parfait ! Demander son chemin 1 ~Excusez-moi, je cherche la rue Collette. Vous la connaissez 7 = Oui, vous tournez a droite au feu rouge et c'est la premiére 8 gauche. 2 ~ Excusez-moi, Madame, la rue Collette, sil vous plait ? ~ Désolée. Je ne sais pas. 3 ~ Pardon, Madame, vous savez ow se trouve la rue Collette 2 ~ Je suis désolé(e), je ne la connais pas. 4 —Pouvez-vous me dire oit est la rue Collette ? ~ Je regrette, je ne suis pas du quartier, Accorder ou refuser une autorisation 1 = Jaimerais bien les voir. C'est possible ? = Pourquoi pas ? 2 — Vous pensez que je peux les voir? ~ Bien stir. = Non, je regrette, c'est impossible. 3 = Ilest possible de les voir ? Mais oui, avec plaisir. ~ Je suis désolée, ce n'est pas possible. [2_QUEL EST Le PROBLEME ? Ecoutez les dialogues et répondez aux questions, 1 Qu'est-ce quils veulent ? 2 Pour quoi faire ? @ Pourquoi n’est-ce pas possible ? [3_Apez.a Nous sommes dans un magasin de chaussures. La vendeuse ne connait pas trés bien son métier, Ecoutez le dialogue. 1 Trouvez les erreurs de la vendeuse, 2 Faites des réponses possibles our une vendeuse. [4_Qvest-ce QUI FAUT FAIRE, QU'EST-CE QU'ON NE DOIT PAS FAIRE ? | Vous étes médecin et vous donnez des conseils 3 la radio, Des auditeurs vous partent de leurs | roblémes. Vous leur dites ce quill faut faire ou ne pas faire, Préparez ces échanges par groupes de quatre a six apprenants. Puls jouez les scénes. [Exempre : Passons a l'auditeur suivant, Je vous écoute, Monsieur. ~ Je dors trés mal depuis un mols. Je me réveille trois ou quatre fois par nuit. = Vous avez des problémes au travail, dans votre famille ? [5_DONNEZ DES CONSEILS D'APPRENTISSAG! Jouez avec votre voisin(e). Demandez-Iui comment ilfelle apprend les dialogues, le vocabulaire, la grammaire, les actes de parole... Posez une ‘question et répondez chacun a votre tour. [Exemples : Est-ce que tu fais des listes de mots 7 Est-ce que tu études les pages Des mots pour le dire ? Este que tu apprends les mots dans des phrases ? |ee les plus de 50 ans prés le « jeune » et la « ménagére de moins de cinguante ans », le marketing a trouvé sa nouvelle cible + le « vieux » de plus de cinguante ans. Un publicitaire, Jean-Paul ‘Tréguer, les a baptisés les seniors. Vide est venue des Feats-Unis. Les spécialistes américains pensent gue les seniors ne sont plus « un marché A part, mais des parts de marché », Les chiffres sont révélateurs : en 2015 un consommateur sar deux sera un senior. Ils représentent dé 30 % dela population frangaise, Ils sont 850 000 de plus chaque année et ont un revenu annuel de 122 milliards euros. En France, les entreprises leur © consaerent seulement HS 10 % de leur budget marketing, alors que la stratégie de Coca-Cola ou de McDonald passe par la séduetion des grands- parents. Cependant, quelques entreprises sfintéressent dja 3 ce public comme Renault ou le Club Med. Les magasins Monoprix font 25 % de lour chiffre d'affaires avec les seniors et privilégient, & leur attention, les livraisons domicile. La part des quinquagénaires dans automobile est de 40 %, comme le prouvent Ies ventes de la ‘Fwingo. Petite voiture jolie, facile a conduire, économique, lancée pour les jeunes, elle est achetée 2 39 % par les seniors... Diaoiés Chavlenges, ln 1996, Une cible privilégiée : Les articulations du paragraphe Pet du texte 1 QUELLE EST LA STRUCTURE DU TEXTE ? Recopiez et camplétez le schémas. 1. a Phrase-clef qui annonce fe theme du passage : fb Une nouvelle cible © Nom 8 Origine: 2 Des chiffres révélateurs. a Proportion de fa population :. bb Revenu annuel 2 La stratégie commerciale. ‘a Les pionniers :.. 'b Budget marketing : .. % 4 Prewve finale = 2. VOCABULAIRE, Relevez le vocabulaire technique de la publicité et du marketing, 3 AVOs sTYLos! Sur fe modéle de la structure du texte, inventez un court article sur une cible privilégiée, les sportifs (ou sur une autre cible de votre choix.) Trouvea des idées : quels produits peut-on vendre 2 un sportif ? — Equipement (vétements et matériel); ~ aliments et boissons énergétiques ; = séjours sportifs ~ billets pour manifestations a des prix spéciaux...avenue de la gare 1 QUELS SONT LES DIFFERENTS _ DE BATIMENTS 2 Relevez sur le plan: 1 les noms de batiments et de lieux publics; 2 les noms de boutiques et de magesins ; 3 les noms de lieux culturels et de losis. 2 QUEL EST LEUR GENRE ? Glassez les noms du plan selon leur genre (M ou F). Le genre des noms '* Sont en général féminins : = les noms terminés a l'oral par un son de consonne : ville, vendeuse ; = les noms terminés paris, -ue, -oue, -d2 = les noms dérivés en -ion. ‘ Sont en général masculins : = les noms terminés par un son de voyelle fou, chat; = les noms terminés par une consonne a lécrit : sel, noi, sac; = les noms dérivés en -age et en -ment. 1 i musée, nom masculin, fait exception aux repéres de détermination du genre des noms. 1 Dites ce qu’on peut faire dans une ville : marcher, se promener, prendre un taxi... 2 Dites ce qu'on peut acheter dans les magasins dialimentation et les boutiques du plan. Conseils aux touristes sure boulevard Sebsstoys eet poumer wot Acropole (eileen de le chapelle Teagarer de Whitechapel Tonlvard Joucdan tevin fone de Putin eee toni de la Mégisee al tS pale thn Ino de Beaune fe Postage tue Sain Mare Sie Mare soe de rat fepont des Suni tees Beau Ars ‘Tne Sse are la pwede Monsoure alae Rouge roves avert ate ae Cats sn Comeree rues, © ditions Gellimar ‘Gouri les Rayon QUENEADécouvrez les si act [1_INTERPRETEZ LES PHOTOS. 3_QUELLE EST LA BONNE HYPOTHESE ? 1 Qu’est-ce quill y a dans la vitrine de la boutique ? 1 Une jeune femme parle a Julie. 2 Quels objets est-ce que Julie laisse @ la vendeuse ? 2 Cest la patronne. 3 Combien de personnes est-ce qu’ll y a dans le ih (Costila vendeuse: magasin lors de la deuxieme visite de Julie? 2 Julie retourne 3 la boutique. 4 Quel bijou est-ce que la cliente essaye ? a Cest le méme jour. fb Cest un autre jour, ‘Comment le sait-on ? 3 Lapatronne Visionnez I'épisode sans le son et dites si vous 1 est intéressée par les objets avez wu les scénes suivantes. ine lesaipas regarsies: | 2 REGARDEZ LES IMAGES. La cliente appelle son mari: ‘@ pour lui demander son avis ; b pour lui demander de payer. 1 Une cliente entre dans la boutique. @ La vendeuse touche un des foulards de Julie. 3 La vendeuse fait des gestes pour expliquer le | chemin. 4 Une cliente remarque des boucles doreilles ot demande la permission de les essayer. 5 Un homme s'approche de la cliente 5 La patronne sourit a Julie a parce qu’elle Ia trouve sympathique ; b parce qu'elle va faire des affaires avec elle. al D) stn sapettevace note Alamein eoareiavivine | La veworuse Out, tout ca est rs ll, mais ‘du magasin, Bile enfe dans ia boutlaue, air trés assuré. ma patronne, Mme Dutertre, a déja fee anfour, Madame, ses fournisseurs. Vous comprenez ? fe Jue Je comprends trés bien et Mme Dutertre les choisit avec beaucoup de goat. Mais je pense Julie pose sa valise sur la caisse et 'ouvre. que ces modes peuvent lui plaire. LA venoeuse Bonjour, Mademoiselle. Un de nos articles en vitrine vous plait ? Juue Tout me plaft, mais jene veux rien _Jullo montro quelques objets & la vendouse, acheter. Je représente de jeunes Bea nioccaien Jue Ecoutez, je vous aise deux ou trois fee cece ae ue choses et vous lui montrez : ce foulard par exemple, et aussi ce collier et cette ceinture.LA VENDEUSE ull. Si ca vous fait plaisir. Mais n'y comptez pas trop. -Juue (avec le sourire) Je suis tres optimiste et je crois que j'ai raison. Je vous téléphonerai dans deux ou trois jours. dalle pose une demniére question a la vendeuse. Joue Oh, & propos, excusez-moi, je cherche la parfumerie Le Bain bleu. Je crois que ce n’est pas loin. Vous connaissez ? LaVENDEUse Oui. Je vais vous expliquer, La vendeuse explique le chemin a Julie. LavenDuse Vous allez tout droit, jusqu’a une poste et vous tournez a gauche. Vous faites une centaine de metres, yous tournez a droite. Ilya une boucherie qui fait le coin de la rue. Cest la rue Censier. La parfumerie est en face dun garage Renault June Merci beaucoup. Au revoir, Lavenoruse Au revoir, Mademoiselle Un autre jour, Julle arrive devant la boutique. Elle entre, Un couple est dans le magasin. La patronne est derrigre le comptolr. La vondouse lu ait quelque chose 4 Foreille. Julie se dirige vers la patronne. Lapstmonne Vous étes deja passée ily 2 quelques jours, n‘est-ce pas ? Juue Oui. Je suis Julie Prévost. J'ai aussi telephone hier. Cest au sujet dlaccessoires créés par de jeunes artistes. Des modeles uniques ! Lapattonne (lair indittérend) Ah oul, oui, en effet. Jy ai jeté un coup eee. SES PREUVES Joe Je vous ai apporté d'autres pieces, ‘Ga vous donnera une idee plus compléte de leur travail. Julie ouvre sa petite valise pour montrer quelques ‘modeies a la patrenne. La cliente s'approche, La quent Oh Elles sont trés joties, ces boucles doreilles. (Gila patronno) Vous permettez ? Ello met les boucles d'orailas, sa regarde dans un ‘miroir et appelle son mart. (@s0n mar) Cher, viens voir ces boucles d’oreilles. Elles me plaisent beaucoup. Lemaai Moi, je ne les aime pas trop. Ce est vraiment pas ton style. La Femme Comment ca, ce n‘est pas mon style ! Elles me vont trés bien ces boucles dioreilles, La patronne reprend ses réflexes de vendouse. La paTRonNe Madame a raison. Elles lui vont trés bien. Et, de plus, cest un modéle Unique, créé par un jeune artiste. Lemmas _(ésigné) Et elles valent combien, ces merveilles ? La patronne hésite un peu. LapaTeowNe Vous permettez quelques instants ? Eile se tourne vers Jule, radius. LAPATRONNE (lout sourire) Mademoiselle, vous pouvez m’accompagner dans mon bureau ?ORGANISEZ ENSION (9) [1_auest-ce Que vous AVEZ COMPRIS ? | 3_RACONTEZ LHISTOIRE. Visionnez avec le son. Vérifiez vos réponses aux Mettez Jes phrases suivantes dans le bon ordre exercices précédents. et faites un résumé de I’épisode. Evitez les répétitions : remplacez des noms par des 2 QUEST-CE QUILS DISENT? pronoms, Julie retourne a la boutique quelques jours plus tard. 1b Des boucles d'oreilles plaisent beaucoup & une cliente, mais son mari n'est pas d’accord, © Julie entre dans une boutique, mais la patronne n'est pas Ia Julie lui montre des bijoux, mais la patronne ne semble pas trés intéressée. e Le client demande le prix. f La patronne demande a Julie de Itaccompagner dans son bureau. g La vendeuse indique a Julie le chemin de la parfumerie Le Bain bleu, fh Julie a réussi a convaincre la patronne : elle est ‘ras contente, 1 Julie laisse quelques objets a la vendeuse. J. La patronne est la et Julie peut lui parler. Retrouvez la réplique et décrivez la situa SNARE en mee 4 _AVEZ-VOUS BIEN OBSERVE ? Associez une réplique, un ton de voix et un sentiment. 1 Je suis trés optimiste. a Ton haut et fort. e Volonté de persuader. 2 Ah, oui, en effet. 'b Ton haut, enjoue. f Irritation. 3 Elles me plaisent beaucoup. Ton net, ferme. Indifference. 4 Comment ca, ce n’est pas mon style! Ton neutre, détaché. —_n_ Enthousiasme. 5_QU'EST-CE QUE VOUS DITES DANS CES SITUATIONS ? 1 Vous étes vendeuse. Vous abordez une cliente, 2 Vous faites un compliment sur un vétement ou un accessoire. 3 Vous demandez le prix d'un article a la vendeuse. 4 Vous voulez faire attendre quelqu’un un petit moment, '5 Vous essayez d'empécher quelqu'un d’acheter quelque chose,DECOUVREZ ] Quels sont les verbes __ objet indirect 2 complément 1 Relevez les verbes de I'épisode qui peuvent se conjuguer avec un complément précédé de la préposition (CO) yple > Téléphoner & quelqu'un, En connaissez-vous d'autres ? 2 Connaissez-vous des verbes construits avec les prépositions de et pour ? Lesquels ? Ey Choisissez le bon pronom. Utilisez un pronom complément dabjet indirect de ‘a 3® personne (lui ou leur) dans la réponse. [Example : Est-ce que les boucles d'ereilles vont bien a la dame ? > Oui, elles lui vont bien, 1 Est-ce que Julie montre des modéles aux patronnes des boutiques ? @ Est-ce que Julie a laissé des objets a la vendeuse ? 3 Est-ce que la vendeuse a bien expliqué le chemin adulie ? 4 Est-ce que Julie désire parler a la patronne 7 5 Est-ce que les boucles d'oreilles plaisent au mari de la cliente ? Les pronoms complements objet indirect (COl) '* Ces pronoms remplacent un complément du verbe précédé de a ou de pour: Vous désirez parler & la patronne ? Vous désirez lui parler ? Jai acheté des fleurs pour elles. 7 Je leur af acheté des fleurs. ‘¢ Pronoms CO! (animés) me, te, lui, nous, vous, leur. 1A Fimpératit affiematif, me -> moi, te» toi Donne-moi ce livre. Regarde-toi dans la glace. ¥ Nroubliez pas le trait d’union entre timperatit affirmatif et les pronoms compléments d'objet direct ou indirect. Indiquez-teur le chemin Ecrivez-luisi vous y pensez. Complétez le dialogue. Utilisez des pronoms compléments. ~ Tuas gardé le contact avec les Durand ? ~ Oui, mais il y a deux mois que je ne Tune + ai pas wus a pas écrit 7 . ont téléphone il y a un mois, ~ Je ... ai souhaité leur anniversaire de mariage la semaine demiére, = Quiest-ce quills... ont dit 2 Rien de nouveau. lls vont bien et ils lis... ont demandé de ... faire leurs at ‘embrassent. és. Quelle est la nature du complément ? Ecoutez et dites sl s‘agit d'un complément [2 dobjet direct (COD) ou indirect (CO). Qu’est-ce que vous en pensez ? Vous n’étes pas absolument certain que votre opinion est la bonne. Utilisez fe pense que, je crois ‘que, je trouve que ou il me semble que. [Exempe : Est-ce que Julie va trouver la parfumerie Le Bain bleu? + Je crois qu’elle va la trouver. 1 Est-ce que les modeles de Julie vont pl patronne ? 2 Est-ce que la patronne choisit bien ses fournisseurs ? 3 Est-ce que la vendeuse va montrer les objets a sa patronne ? 4 Est-ce que la cliente va acheter les boucles droreilles ? 55 Est-ce que la patronne va mettre les créations des amis de Julie dans sa boutique ? ala [J Dites-le de fagon plus directe. [Exempe: Je e conseille de lui montrer = Montre-lui. 1 ete demande de eur expiquer le probléme. 2 Je vous prie de ul indiquer le chemin, 3 Je te consile de leur parler maintenant 4 Je vous suggére de me téléphoner demain, 5 Je vous recommande de luimontrer ces modéles G Je te conseile de penser & tes parents tas eeeDECOUVREZ ee Indiquez-leur le chemin. Prenez le plan p. 101. Des gens passent et vous demandent le chemin. Ecouter les questions et donnez des indications. S‘orienter Prépositions (+ nom) et adverbes de lieu ol ~ ass derriere devant ‘tout droit agauche —adroite autour de inf a| ps en face (de) SONS ET LETTRES — = _ laccent d'insistance * Laccent tonique porte sur la demiere syllabe du groupe. C'est I'accent de base qui permet de découper Ia phrase en groupes de sens. # &n plus de laccent tonique, un deuxiéme type daccent permet de marquer des intentions intellectuelles ou de manifester des mouvements affectifs. C'est accent diinsistance. II porte sur la premiere ou la deuxieme syllabe du mot: Crest une régle absolue. . gout. (Accent intellectuel.) Cest terrible, C'est épouvantable. (Accent affectit.) avec beaucoup de OLY a-t-il un accent dinsistance ? Ecoutez et dites si vous entendez un accent d'insistance dans une des deux phrases. Si oui, sur quelle syllabe est-ce qu'il porte ? B Ou est l’accent d'insistance ? Ecoutez. Dites sur quelle syllabe accent porte et répétez fa phrase.S [1 VISIONNEZ LES VARIATIONS. | 3_Je PEUX vous AIDER 2 1 Dites dans quelles situations : vous demandez I'avis de quelqu’un ; b vous faites patienter quelqu’un. 2 Regardez les dessins et imaginez des dialogues. Variez les expressions et donnez des arguments. Jouez les sketches & deux. Demander avis de quelqu’un 1 =Regarde, moi, je les trouve trés jolies, ces boucles d'oreilles. = Moi aussi Eh bien, pas moi ! 2 — Viens voir, ces boucles d’oreilles sont vraiment faites pour moi. = Oui, cest vrai, elles te vont bien. Tu trouves ? 3 ~ Ces boucles d'oreilles, cest tout a fait mon style, n’est-ce pas ? = Oui, Cest tout a fait tol. = Moi, je ne trouve pas. Faire patienter quelqu’un 1 Vous permettez quelques instants ? 2 Vous pouvez m/attendre un instant ? 3 Excusez-moi, je reviens tout de suite. 4 Excusez-moi, je n’en ai pas pour longtemps. |2_Quest-ce Que c'est ? Pensez a un endroit ou a un batiment connu de votre ville, Votre voisin(e) vous interroge sur itinéraire pour savoir 4 quoi vous avez pensé. [exemple : - Quand on sort de I'école, il faut aller tout droit ? % =Non, il faut tourner a droite... 1 Ecoutez les deux dialogues. Suivez le chemin indiqué sur le plan et dites ce que cherche la personne. 2 Puls, résumez les explications données : la personne s‘assure qu’elle a bien compris. 4 JEU DE ROLES. Etes-vous un(e) bonne) représentant(e) ? Vous voulez vendre une de ces séries d’objets & un magasin. Vous argumentez pour que leila responsable les achete. elle trouve des ratsons | pour ne pas Jes acheter ou pour faire baisser le prix. Jouez la scéne avec votre voisin(e). Utilisez : beau/laid — inutile — cher ~ démodé — ‘tres moderne — bonne matiére/couleurtforme ~ bon public - original.La fieévre acheteuse Toute année, les acheteurs se bousoulent dans les grands magasins et les supermarchés. Mais on peut prétérer fe calme des puces parisiennes de Saint- ‘Quen et des brocantes régionales, trés ala mode depuis quelques années. On ale temps de fanet, de marchander, de chercher objet fare et pas cher. Des statuettes, des tableau, des paupses, des bronzes ou des livres anciens ‘compléteront ine collction... ou finiront peut-étre dans un grenier.. Le marché auc puces de Saint-Ouen. ‘Mais d'autres chercnent des solutions plus originales. Cette association ariégavise, lo SEL, le Systeme d’échange local, a remis ‘au gott du jour un moyen de. paiement tr8s ancien : fe tr00, Pourquoi ne pas échanger un fromage contra des travaux de couture, par exemple ? Ce réseau d'entraide fonctionne bien et simpiife la ve de tous. Mais cela peuit-il waiment ‘calmer ia levre acheteuse 7 1 Dans quel ordre apparaissent a Te marché aux puces ; b LeSEL; © le grand magasin ? ® Associez chaque forme d’achat avec un lieu Magasin Tar a VAriege: iB aneouen LES CHAMPIONS DU PETIT PRIX {banlieue de Paris) ; En 1948, un Tunisien, Jules © Paris; Ouaki, recrée a Paris un des souks de son enfance. Il ouvre une boutique de vétements tres bon marché. Peu d/employés : les clients cherchent et se servent euxmémes. Il baptise sa boutique Tati, inversion de Tita, le surnom de sa mére ! Tati est devenu une multinationale avec des magasins dans plusieurs pays et une boutique sur la cinquiéme avenue 8 New York. Tati compte aujourd'hui 25 millions de clients, vend annueliement 76 millions d'articles et ‘emploie 1 700 personnes, d la province. 2S 1 Yactil des Puces dans votre ville 7 ¥ allez-vous ? 2 Quels objets est-ce que vous aimez ? Est-ce que vous en achetez ? LES DEPENSES DES FRANCAIS Logement 218% Meubles, objets Habillement — ménagers, entretien 54% 73a (eat means EST ROI! oi (Cem ah : aN 8 |S No VERS aU tae SUC na eee ae Sarid See conse) Seca eer ry Buccs eee eee Mele Vera ACs Series Se a anit Ocak eno ee anes) Breed — das expressions pour indiquer la fréquence : une fois par, Earn[ayer a ome eee leleee [_INTERPRETEZ LES PHOTOS. [3 FAITES DES HYPOTHESES. 1 Décrivez les deux premieres photos. 2 Ou entrent les deux personnes de la 3° photo ? 3 Quiest-ce quill se passe avec le culsinier ? 4 Le patron du restaurant est-l content ? | 2_ETES-VOUS OBSERVATEUR ? Visionnez I’épisode sans le son. 1 Le restaurant est situé dans @_une grande avenue ; b une petite rue. 2 Iya:a des tables libres; b pas de tables libres. Lasalle est de style : a moderne ; i ancien. | Dites pourquoi 1. Pascal lit le journal pendant que Benoit et Julie sont & table ; 2 le client a la veste a carreaux appelle Pascal ; @ leclient en costume regarde le fromage apporté par Pascal 4 Pascal coupe du camembert dans la cuisine. 5 Le patron, Pascal et le cuisinier parlent a la fin. Bonct ot vuie sont table. Pascal Crest fatigant détre serveur. Tu Pascal ave avec une sorte plge sur le bras, permets, je prends de la viande, comelun saves ave pes pals ans mars. ue ty a dos egures? if puis Benoit ees Pascat AW! non, ilin'y a pas de legumes, J'ai a Le poisson pour Madame... Et la ‘oublié den faire. viande pour Monsieur. Brion Ca commence bien ! Biot A quoi tujoues ? Ahi j‘aicompris! ——pasca__ Eh, attention I Je travaille comme Geet ca tor nouveau tava serveur, pas comme cuisinier ! ‘serveur? es Jue Alors, Cest fini le centre culturel 2 oe Pascal Pour le moment, oui. Mais si un Du pain pour Madame ? Ah, non, Madame ne mange pas de pain. Monsieur prend de I'eau gazeuse ? {(ouant) Un peu d'eau gazeuse, oui, Sil vous platt. Et pour moi, de l'eau plate. Juue Pascal arréte son jeu et s'assoit nouveau poste d'animateur est créé, j'ai bon espoir de lobtenir.'aime vraiment ce métier et comme je m'entends bien avec toute I’équipe. Julie et Benort restent seul a table. Beuoit —_(reprenant le jeu) Garcon, je peux avoir du fromage ?EST ROI _ Pascal passe latéte parla pore, Pascal Je regrette, Monsieur, iln’y a pas d ‘tromage. Le fromage n’est pas compris dans le menu. Jue ya du dessert, alors ? Pascal Non plus. Le dessert est en supplement. Beoir Et le pourboire, c'est compris dans le menu ? Pascal s'approche deux. Pascal Pas besoin de pourboire. Mais il y ala vaisselle a faire, et moi, jten ai assez fait. Deux clients entrent dans le restaurant Le Sybarite. lly a.du monde. Pascal passe entre les tables, les bras ‘chargés da plats. Un client arréte Pascal au passage Un quent Pascar Le cuenr Garcon, ce n’est pas de la viande, ca! Mais si, est une entrecote, Monsieur. Vous appelez ca une entrecéte ! J'ai dit bleue ! Bleue, vous camprenez ? Pascal prend Passiette avec la viande entamée du client. Pascal _Ne vous inquiétez pas, je vais en chercher une autre. Pascal pose V'assiatte sur le compo ot eladeaese au Pascat _Refais une entrecéte pour la cing, bleue cette fois. Sois plus précis dans tes commandes. Tu écris bleu, & point ou tres cuit, d’accord ? D'accord, mais tu en prépares une autre. Le cusimen. Pascat Lo culsinier garde dans Fassiette, “Lecusiven | consuls liva.a mottie mangée, son entrecote | Tu connais ia devise de Fernand : le client est roi Le cusses Continue comme ca. Tu vas voir [a tete de Fernand ! Pascal apporte un morcoau clo camombert& un client sur une assiette. PAscaL Pascal Voila, Monsieur. C'est du camembert fermier. Le olfent regarde le camembert. Pascal est & cOt6 de lui et attend la réaction. Le cuenT Crest peut-étre du camembert fermier, mais c'est surtout du platre. Pascal prend air étonne. Pascal _Vraiment ?... Ne vous inqulétez pas, je vais en apporter un autre. ‘ta cuisine. Pascal pose 'asiet de fromage sur une table et prend un morceau d'un autre fromage. Le cusiveR Quiest-ce que tu fais avec ce fromage ? Pascal Crest du platre. Le client est roi! ‘On voit quatre ou cing assiettes & moltié consommées. Femand, Pascal ot le cusinior s'expliquort.. {@ Pascal) Non, mais regardez-mot ga, Du poisson, de la viande, du fromage ! Quel gachis ! Mais tu veux ma ruine, ma parole ! (av cuisines) Et to, tu le lasses fire | ‘Tu changes les plats sans rien dire | Ce n‘est pas de ma faute : I n'arréte pas de dire : « Le client est roi! Leclient est rol ! > Le client est roi | Le client est roi ! Etmoi, qurest-ce que je suis ? Un pigeon ? ou le roi des pigeons 7 _ a cine 2 Fernano Le cus FernanoORGANISEZ Pica ees [1 QUELLE EST LA BONNE EXPLICATION ? | 2 QU'EST-CE QUIILS ONT REPONDU ? Visionnez I'épisode avec le son et choisissez Retrouvez la réplique qui suit les répliques ] Ja bonne réponse. ci-dessous. 1 Onnne donne pas de dessert automatiquement 1 ly addes legumes 2 parce que: 2 Garcon, je peux avoir du fromage ? a le dient n’en veut pas; 3 D'accord, mais tu en prépares une autre. bb ce-nfest pas compris dans le menu. 4 Cost du camembert fermier | 2 La devise du patron, « Le client est roi », veut, dire a qu'il faut satisfaire tous les désirs des clients ; A _QUELS ACTES Be PAROLE obs PHASES bb quill faut faire payer le client trés cher parce PELIVENT-SLLES REMPLACER? quill est riche. Trouvez dans les dialogues une réplique de sens 3B On change le fromage au restaurant quand : équivalent. a le client veut un dessert ; : 1 Ah, tu vas servir dans un restaurant bientét ! b le fromage a l'air d'etre du platre. 2 Mais oui, on va la changer. | 4 Pascal change l'entrecéte du client parce que : 3 Dis, je ne vais pas changer une entrecote a elle est bleue ; entamée | b elle est trop cuite, 4 Tu vas voir. Fernand va se mettre en colére ! (On aS eS LS) 4 QUELLE TETE ILs FONT? 1 Pascal souffle et remue la tate. Ca veut dire : 1a Jen ai assez de ce métie. Ca suffit pour aujourd'hui 2 Pascal a le doigt levé et regarde son interlocuteur bien en face Par ce geste, il veut : a menacer son interlocuteur ; b souligner I'importance de ce qu'il dit. 3 Le client a la veste a carreauxa le doigt levé et tourne la téte pour suivre les mouvements de Pascal. Il veut : a attirer attention du gargon ; bse moquer du gargon. 4 Fernand secoue la téte et fait un geste du bras. Il exprime a son irritation ; bh sa satisfaction 4 5_ COMMENT EST-CE QUIILS LE DISENT ? Trouvez dans les dialogues la fagon : 1 de commander un plat au restaurant ; 2 diexprimer des regrets et d’en donner la raison ; 2 de refuser un plat et de dire pourquoi ; 4 de calmer I'iritation d'un client ; 5 d'exprimer sa colére contre quelqu’unDECOUVREZ [J manque les articles. Complétez la conversation entre le serveur et le client avec des articles. ~ Aujourd'hui, nous avons ... jour. = Je n'aime pas beaucoup ... viande ? ~Bien stir. Nous avons ~Je vais prendre .. ~Vous prendrez = Je ne prendrai pas dessert. = Trés bien, je vous apporte ... pain tout de suite. = Inutile, je ne mange pas ... pain. Et comme boisson, vous voulez ... eau, ... vin? ~ Apportez-moi ... eau, je ne bois pas ... vin. poisson comme plat du poisson. Vous avez ... entrecéte et ... poulet. entrecéte, fromage ? fromage, mais je prendrai Le verbe boire a Je bois de eau. foe navans du ire Tu bois du thé. Vous buvez du Coca-Cola. Welle boit du café. Iislelles boivent du jus : de fruits. > Combien le verbe boire a-til de radicaux. au présent 7 A quelles personnes ? 1 Attention ala forme mangeons. Le e permet de conserver la prononciation en [5]. fy Qu’est-ce que vous mangez ? Qu’est-ce que vous buvez ? Répondez aux questions. Utilisez le pronom en dans la réponse, [Exemple : Vous achetez des croissants ? ~> Oui, j‘en achéte./Non, je n’en achéte pas. 1 Vous mangez de la viande ? du poisson ? des cous ? 2 Vous mangez des pétes ? des legumes ? 3 Vous buvez du cidre ? de eau minégrale ? du vin ? du café? 4 Vous mettez du lait dans votre thé ? 5 Vous prenez du fromage et du dessert avec votre dsjeuner ? du sucre dans votre café ? Vous n’aimez pas ca! Jouez avec votre voisin(e). Variez la forme de Ja question. Utilisez : Vous prenez - je vous sers - vous voulez. [Exemple : - Tenez, voila de la viande. = Non merci, je n’aime pas la viande. ils servent a compter en unltés, & désigner la ‘totalité ou une partie d'un tout. ‘¢ Le poisson += tout le poisson ou le poisson en général : Jaime le poisson. = un poisson déja vu ou précisé dans le texte Apporte le poisson au client. (Deja commande) ‘Cest le restaurant de Fernand. '* Un poisson = un parmi d'autres de méme nature (on peut compter en unités): Crest un poisson. C'est un restaurant. 2 Du, de la, de I’, des = une partie de quelque chose (on ne peut pas ‘compter en unités) : Donnez-moi du poisson et de I'eau. Rappel : La quantité 0 s‘exprime avec ne... pas de + nom =Tu veux du vin 2 = Non merci, je ne bois pas de vin. Ils en prennent ie ou ils n’en prennent pas ? Ecoutez le dialogue et dites ce qu'il va rapporter ou ne pas rapporter.ool DECOUVREZ Lepronomen Le pronom en remplace un article partitif +nom: ~ Vous buvez du jus d'orange ? = Oui, fen bois. Si la quantité est précisée, en rempiace de + nom et on garde V'expression de la quantité : Achéte un kilo de pommes de terre. Achetes-en un kilo. © A bimperatit affirmatif, mettez un trait d'union (-) entre le verbe et le pronom en, Ajoutez un s a la deuxiéme personne de Vimpeératif des verbes en -er: Manges-en. — Ajoutes-en [| Combien de fois ? Variez chaque fois la forme des réponses mais utilisez les verbes manger ou prendre et une expression de fréquence, [Exemple : 11 aime le poisson ? + Oui, il en mange trois fois par semaine, 1 Vous aimez les legumes ? 2 La viande, ca vous plait ? 3 Le fromage, ca vous fait plaisir ? 4 Tuaimes les gateaux ? 5 Vous aimez la salade ? G Tu achetes des fruits ? SONS ET LETTRES — = Quelle est Ia voyelle nasale ? Ecoutez et dites sila voyelle nasale est en premiére, deuxiéme ou troisi¢me position. [J 04 sont les accents d’insistance ? Ecoutez et dites od se situent les accents dinsistance. Puis répétez la phrase. RE [Wi Tous les combien ? Jouez avec votre voisin(e). Chacun(e) pose une question a son tour sur ses habitudes de vie faire les courses, inviter des amis Exemple : ~Tu téléphones souvent a tes parents ? Je les appelle une fois par semaine. Exprimer la périodicité Combien de fois ? : Une fois par semaine, trois fois par mofs, un jour surdeux.. Tous les jours, toutes les semaines, tous les ans... ‘Chaque jour, chaque semaine, chaque année. Un dréle de serveur ! ta Ecoutez les réponses faites aux clients par un mauvais serveur, 1 Trouvez les questions des clients. 2 Faites une réponse de bon serveur. [Eremple + Je ne vous le conselle pas, Mo il n’est pas frais. Vous avez du poisson 7 > Bien sir, Monsieur voyelles nasales et accents dinsistance Graphies de [3] et de [g] [5] i: Jeudl, jamais, jour gdevant i ou e: mangeons, pigeon, fromage, tragique. + gateau, legumes, gachis, igor [3ig0}. [al g devant a, 0 ou[1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. OJ [2 auesrce aus ont cnoisi? Jouez avec votre voisin(e). 1 Lun de vous joue le réle d'un serveur ou d'une serveuse, l'autre le réle de client(e). Vous commandez des plats. Il n’en reste plus ! Le serveur ou Ia serveuse présente ses excuses et propose autre chose. 1 quels sont les deux plats du jour et leurs garnitures ; 2 ce que la femme a choisi | 3 ce que 'homme va manger. | 2 Vous étes invitéle) a diner chez des amis. Vous. || 3_ ATTENTION AUX CALORIES ! faites des compliments & la maftresse de maison. = = Un(e) ami(e) veut perdre quelques kilos. Melle sait que vous vous intéressez 4 la diététique et vous demande des conseils. Vous interrogez Proposer une boisson Ecoutez les deux dialogues et dites : | | | | } Ti tuessteur meng ge esutaseetcs > d'abord sur ses habitudes alimentaires. Pui, en Un peutresu garcise oul «ilvous ala. fonction de ses réponses et du tableau ci-dessous, pe otretee alee vale sores vous I'aidez a modifier sa fagon de manger. ~Apportez-moi une bouteille d’eau, s'il vous jouer ale, | plait. 3 — Et comme boisson, qu’est-ce que vous: oi G prenez ? Se 2 -Une bouteille de cidre, s‘il vous platt. ee G | 4 - Vous avez choisi votre boisson ? = Oui, de l'eau, sil vous plait Commander un plat z ‘ ~ Garson, vous avez du fromage ? 1. —Je suis désolé, il ne reste plus de fromage, Monsieur. 2 — Mais oui, Mor Le nombre de calories est indiqué pour 100 grammes de chacun des aliments, jeur, tout de suite. ‘© — Quiest-ce que vous avez comme fromage ? "3 ~Hélas, Monsieur, nous n’avons plus de fromage. 4 — Je vous apporte la carte, Monsieur, ‘¢ ~Je peux avoir la carte des fromages, si vous plait ? '5 - Nous n'avons plus que des desserts, Monsieur. 5 — Mais oui, je vous la donne immédiatement. Se plaindre/faire des compliments dans un restaurant 1. Ce nest pas de la viande ga ! Vous appelez a une entrecote | 2 Cette viande n'est pas mangeable | 3 Hum... elle est excellente, cette viande ! 4 Ces legumes n’ont aucun gott ! 5 Ils sont tres bons ces legumes.ol Une recette du Midi: la bouillabaisse Ingrédients pour 6 personnes 1 kilo et demi de poisson 6 cuillerées d'huile dolive 1 gros oignon 6 tomates. 6 pommes de terre 12 petites tranches de pain du fenouil, du persil, du laurier, de Pail, du safran du sel, du poivre Choisissez des filets de poisson chair ferme. Dans une grande casserole, versez une cuillerée d’huile olive par personne. Faites revenir l'oignon a feu doux, Ajoutez, les tomates coupées en moreedux, un peu d’ail et le bouquet garni composé de fenouil, de persil et de laurier. Salez et poivrez. Ajoutez un peu de safran, Déposez les pommes de terre découpées. en fines tranches. Déposez les filets de poisson Laissez mijoter* pendant quelques minutes et arrosez. ensuite avec 12 verres deau bouillante (2 par personne). Portez & ébullition et laissez Retirez la casserole du feu. Mettez le poisson et la moitié des pommes de terre dans un plat creux. Eerasez le reste des pommes de tere dans le bouillon et versez le bouillon sur les tranches de pain disposées dans des assiettes creuses. * Mijoter cuire & feu door. | organisation des textes Vorganisation chronologique 1 ORGANISEZ UNE RECETTE. 1 Quand est-ce qu'on lit une recette ? 2 Pendant la réalisation, on la lit : a une seule fois en entier ; b a chaque étape. 3 Est-ce qu'on peut changer l'ordre des opérations d'une recette ? 2 REFLECHISSEZ A LA MANIERE DE LIRE._ 1 Comment lisez-vous = a un horaire de train ? « une publicité ? b un roman? un manuel de francais? 2 Pour chaque document, vous lisez tout le texte ? Vous le lisez une fois ou plusieurs fois ? 3 Quand le lisez-vous ? 4 Combien y a-til de maniéres de lire ? ‘A quoi s'adapte la lecture ? 9 EN SEQUENCE, 1. Quels textes sont, en général, organisés chronologiquement ? @ Un curriculum vitae (CV). b Un mode d'emploi. © Une description de paysage. Un rapport financier. © Un récit d’evénements. 2 Quels mots permetient organiser un texte chronologiquement. a D'abord. 1 Puis b Enfin, Une fois © Parce que. L Apres. Ensuite, 4 Combien, @ Done, k Premiérement. Avant, 1 Comment. 4 UNE BONNE RECETTE! Votre correspondant(e) frangais(e) vous a demandé de lui donner la recette d'un piat typique de chez vous. Envoyez-Iui la recette. Noubliez pas de faire Ja liste des ingrédients.NT EST-CE QU'ON MET LA TABLE 2 DEVINEZ. POUR UNE FETE 2 1 Observer cette table préparée pour un repas de féte et répondez aux questions. & Qu'est-ce que vous remarquez ? te des fourchettes est-elle en haut ou contre la table 2 © Oli se trouvent les verres ? Combien y en a 2 Quelles sont les ressemblances et les différences avec une table de féte dans votre pays ? lune carafe une napoe une bougie un verre eau un verre 8 vin une serviette une assiette 1 Ony met de l'eau. On la met sur la table. C'est une. 2 On mange la viandle avec une... 3 On boit du café dans une... On mange ses aliments dans une... 5 On boit dans un... On fait cuire des aliments sur une., 7 On range la vaisselle dans les. 1B On conserve les aliments dans un... 3 QUELS CADEAUX CHOISIR ? ee Un(e) de vos ami(e)s se marie, Ifelle a déposé une liste de mariage dans un grand magasin. Vous n’avez pas encore acheté le cadeau que vous devez faire. Vous discutez avec un(e) ami(e) invité(e) pour savoir ce que vous allez acheter, soit ensemble, soit séparément. ca iDécouvrez les siti et [_INTERPRETEZ Les PHOTOS, [2 _FAITEs Des HYPOTHESES. 7 Répondez aux questions. Visionnez sans le son 1. Que font Fernand et Pascal ? 1 Fernand et Pascal sont au marché. Quel est le 2 Quels marchands est-ce qu'on voit sur les moment de la journée ? photos ? 2 Fernand va partir. Qurestce que Pascal lui a Un boucher. demande ? 3 Ala fin, pourquoi est-ce que Fernand et Pascal bb Une marchande de fruits et legumes. © Un marchand de beurre et fromage. 3 OW repart Fernand avec ses deux sacs pleins ? 3_REGARDEZ LES IMAGES. 4 Est-ce que Pascal a fait beaucoup d’achats ? ont 'air content ? Dites si vous avez vu les aliments suivants. du camembert du beurre #2,pommes de terre: Ve pommes — des oranges ¥ E a oO} a or On a déja le poisson. Je prends un = Fenuano Tun'est pas fache pour hier ? peu de (roe ae Pascal Non je ne suis pas fhe. Et 'i ruts ot te ee comprisialecon :ledlient r’est pas Ferns Crest ca, oir Pasca. Comme fromage, quiest-ce que je ~ Oui, enfin, n’exagere pas trop quand prends ? Du camembert fermier ? meme, Pas trop fatigué ? Femano Petit malin... Tu prends du gruyere, In peu. Je n’ai pas I'habitude de me du chevre, et... du camembert lever & 6 heures du matin pour faire fermier ! Tu prends aussi du beurre, des ceufs et de la créme. Allez, a plus tard, et n’oublie pas ma devise ‘1a qualité oui, mais au meilleur smionnette et je file au restaurant. prix!» ‘Tes devises, hein...E MARCHE Pascat Pesca contre ot art cece ey nee Lesoucer Salut Pascal, tu remplaces le patron, ce matin ? Pascat Pascat_ Eh oui, je monte en grade... Ton plat de cétes, il est bien ? La Frurmene Lesoucer Extra !Tu fais un pot au feu super ——Pascat avec ca. Tu en prends combien ? Pascal Je vaisen prendre 10 kilos. Tuas du La Faumiére veau? Lenoucter J’en ai toujours. Une petite PascaL blanquetie ? Pascal Oui, entre 4 et S kilos. Et puis je vais La rrumére prendre des biftecks. Basel | Lesoucier Oui, tu en veux combien ? Pasca, Combien il en prend d'habitude, f Fernand? LeBoucier il en prend une trentaine. Et ils sont ‘en promotion, aujourd'hui ! de cageots. ‘Pasoal ost chez la marchande de fruits t légumes. pee La sume Vous étes bien matinal aujourd'hui, Monsieur Pascal. Fernano Pascal Eh oui, aujourd'hui je fais les courses pour Fernand, le restaurateur: La fnuméee Ah, vous travaillez pour Fernand. Pascat Crest bien ga, vous étes courageux. Quiest-ce que vous prenez Femano aujourd'hui ? Les pommes la, elles ont l'air bien. tl | _nly a pas détiquette. Combien elles cotent 2 Elles ne sont pas cheres, cette semaine. 5 francs (1 euro environ) le kilo. Vous envoulez combien 7 Dix kilos, Je vais aussi prendre des pommes de terre Combien jen mets ? Une vingtaine de kilos, Et vos haricots, ils sont @ quel prix ? 30 francs (5 euros environ) Ie kilo, Production francaise ! Ils sont beaux. ils sont beaux, mais chers. Enfin, je vais en prendre un peu. & Allez, je vais vous faire un bon prix. est gentil Pascal a fini ses courses. Il pousse un chariot chergé Pascal ot Fernand font les comptes. Alors ¢a, bravo | Tu sais acheter | Pascal est tout heureux. Jfai une idee. A partir d'aujourd'hui, ‘moi, je sers au restaurant et, toi, tu fais le marché. Le marché ? A six heures du matin ? Tous les jours ? Non, pas tous les jours. II n'y en 2 pas le lundi !cowl ORGANISEZ PRES ee [1_QUeesT-cE QUIIL S'EST PASSE ? Visionnez l"épisode avec le son. Dans la liste ci-dessous, certains événements ‘n’appartiennent pas & I’épisode. 1 Eliminez-les, 2 Mettez les autres en ordre. a Pascal fait des commandes a la bouchere bb Pascal discute avec une marchande de legumes. © Fernand félicite Pascal pour ses achats et lui dit qu'il va faire le marché tous les jours. d Pascal revient en voiture au restaurant avec tous ses achats. @ Fernand et Pascal font des courses au marché. 1 Fernand repart & son restaurant et laisse Pascal continuer tout seul. g Fernand revient au marché pour aider Pascal, fh Pascal demande a Fernand ce qu'il doit acheter. Eee Se [.4_avez-vous REMARQUE ? 1 Dites ce que les personnages expriment. 1 La mimique du boucher exprime @ Vamitié ot la connivence. 1 Linquiétude. 2 La mimique et le geste de Pascal veulent dire : a Non, tu peux les garder. bb Bon, si cest en promotion, jen prends. 3 Lattitude de la fruitidre veut dire =. Vous m'étes sympathique. bb Si vous n’en voulez pas, laissez-les. 4 Le geste de Fernand signifie : a Tuas le choix. bb Je Iai décide ENSILIN. (fq) | 2 TERMINEZ LES REPLIQUES. 1 Pascat: Et j'ai compris la lecon.. 2 Fenuano : Allez, 8 plus tard, et n’oublie pas ma devise.. 3 La reuméne : Ah, vous travaillez pour Fernand, Crest. 4 Pascal :Iln'y a pas d’étiquette... 3_VRAIOU FAUX? Dites si "affirmation est vraie. Sinon, rétablissez Ia vérité, 1 Pascal aime se lever & 6 heures du matin. 2 Pascal achéte du veau pour faire un pot au feu. 3 Pascal n‘ach@te pas de biftecks parce qu'lls sont en promotion. 4 Le marché a lieu tous les jours. 2 Caractérisez les personages avec les expressions suivantes : hocher la téte — fermer les yeux - ouvrir les bras - lever la main - hausser les sourcils — faire un clin d'ceil - sourire - montrer du doigt. Trouvez dans le dialogue plusieurs maniéres de : 1 demander le prix; 2 indiquer le prix; 3 demander au client ce qu'il veut,DECOUVREZ {Allez faire les courses. Ecoutez le dialogue et faites la liste des courses. J Quelle quantité en voulez-vous ? Vous voulez préparer un diner pour quatre personnes et vous voulez cuisiner les plats ci-dessous. Vous faites vos courses et vous répondez aux questions des commergants. Soufflé au fromage ¢ Ingrédients (4 pers) : 100 g de beurre, 100 g de farine, 41/2 litre de lait, 125 g de gruyére, 5 ceuls, sel, poivre. Faire une sauce bechamel trés épaisse, ajouter le gruyére rp8. Mettre ensuite les jaunes d'oeuts, les blancs balius, vérifer lassaisonnement et faire cuire & four moyen, puis chaud, dans un plat beurré. Poulet sauté Ingrédients (4 pers.) : 4 poulet, 50 9 de farine, 80g de beurre, 400 g dloignons, 160 g de champignons, 2 dl de bouilon, 3 carottes, sel, poivre, (Exemple > Vous prenez du lait? Oui, je vais en prendre un litre. 1 Combien de gruyére est-ce que je vous mets ? 2 Des champignons, vous en voulez combien ? 3 Je vous donne des carottes ? Combien ? 4 Il vous faut du beurre aujourd'hui ? 5 Vous n’avez pas besoin d'ceufs ? 5 Et de la farine, vous en avez ? 7 II vous faut beaucoup d’oignons ? 8 Le poulet, vous le voulez gros, petit, moyen ? RE (4) é E] Quelle quantité ? Vous téléphonez & une) ami(e) pour lui donner la recette du soufflé. Les quantités que vous lui donnez ne sont pas assez précises. Illelle vous demande détre plus précis(e) et vous lui donnez les quantités exactes. [Exemple ; —Tu veux faire un souffle au gruyare ? Ite faut un peu de farine, du beurre, du lait, un peu de gruyere et des couts — Ca veut dire quoi un peu de farine ? 109,159"? = Mais non ! Pour 4 personnes, il faut. Les quantificateurs ou mots qui précisent une quantité « Interroger sur la quantité = Combien d'ceuts est-ce que vous désirez ? = Jen veux une douzaine. ~ Il vous faut combien de beurre ? = Donnez-moi 250 grammes de beurre. « Indéfinis (quantité approximative) quelques (adjectif et pronom) Expressions : un peu de, assez de, beaucoup de, trop de pain, viande... Quantité 0 : pas de fruits, ppas de pommes, pas d'eau. il # Définis (quantité précise) 250 grammes de beurre, Une livre (= 0,5 kilo) de tomates, un kilo de pommes de terre, tune boite de bonbons, tune bouteille d'eau minérale, tun paquet de café, tune plaque de chocolat, une caisse de fruits, ipa nite delat hee E Remarque2 : la préposition de suit les expressions de quantité : un peu de, beaucoup de, tune botte de, pas de...DECOUVREZ Un régime bien équilibr Complétez le texte. Ne mangez pas ... pain, ni... fromage. Mangez.... viande ou ... poisson a chaque repas. Prenez... fruits, mais entre les repas, Mangez ... pates deux fois par semaine. Nhésitez pas a manger .. legumes verts tous les jours. Buvez ... eau, mais pas ... Coca-Cola. Vous en voulez combien ? ([Exeimple: ~ Voila un paquet de café. Yous en avez assez? Non, donnez-m'en un autre paquet. = Voila 10 kilos d'oranges. Vous en avez trop? > Oui, je n’en veux que deux kilos. 1 Prenez ce pot de confitures. Vous en avez assez ? 2 Voila 5 litres d’huile, Vous en avez trop ? 3 Je vous donne une boutellle d'eau minérale. Vous ‘en voulez d'autres ? 4 Voila dix bottes de biscuits. Vous en avez trop ? 55 Volld un paquet de the. Vous en avez assez ? 5 Deux plaques de chocolat, cest asez ? | SONS ETLETTRES = [Que de nasales ! Lisez, repérez les nasales, prononcez puis écoutez. 1. Il mange du poisson et du pain. 2 1 demande un supplément au restaurant. 3 Le client a trés faim. 4 Garson, le pain, ca vient ? ‘5 Mange. Prends ton temps. BEcrivez. Etudiez le tableau ci-contre, puis écouter les phrases et écrivez-les. [J Combien est-ce que vous en prenez ? [Exemple : Combien de morceaux de sucre est-ce ‘que vous mettez dans votre café ? + Jen mets deux morceaux. 1 Combien de morceaux de pain est-ce que ‘vous mangez au déjeuner ? @ Combien de lait est-ce que vous mettez dans votre thé ? 3 Combien d'ceuts est-ce que vous mettez dans une omelette ? 4 Combien de est-ce que vous buvez par jour ? @ Ten prends maintenant ? Au café. Jouez 8 deux. Utlisez : café - thé - cidre ~ lait - eau jus d’orange— fromage - yaourt. [Beeimple : ~Tiens 1 je vais prendre un thé = Comment ! Tu n’aimes pas le thé et tuen prends ! _les voyelles nasales Comment elles s‘écrivent [a] an, am,en,em: demander, chambre, prendre, temps. fin, timbre, pain, faim. mouton, tomber. © La lettre n est remplacée par m devant p et b. © Pas de nasalisation si la voyelle est suivie d'une consonne double : Commander, commencer, immobile mais emmener avec nasalisation de em-SJONNEZ LES VARIATIONS. o Jouez les scénes suivantes avec votre voisin(e) 1 Vous vous étes faché(e) avec un(e) amie). Imaginez la raison de votre dispute Telephone2-ui pour reprendre des relations normales. 2 Vous étes chez un(e) marchandi(e) de fruits et legumes. Vous en achetez pour la semaine. Vous demandez le prix des produits avant de vous décider. Se réconcilier avec quelqu’un 1. =Tun’es pas faché pour hier ? = Non, je ne suis pas faché. 2 ~ Tune m'en veux pas pour hier ? = Mais non 3 — Tu m’excuses pour hier ? ~ Mais oul. Ne t'inquiéte pas. 4 Sans rancune pour hier ? = Mais oui, ce n’est rien. Demandez le prix de quelque chose 1 ~Combien elles cottent ? = Cing franes (0,80 euro environ) le kilo. 2 - Ga cotite combien les haricots verts ? ~Cing euros le kilo, 3 ~ Elles valent combien ces pommes de terre ? = Un euro le kilo 4 ~ Quel est le prix du bifteck ? =I est a quatorze euros le kilo. [2 LACLIENTE EST REINE! 1 Ecoutez la conversation entre une vendeuse d'épicerie fine et une cliente. Relevez : @_une facon dese plaindre ; fb _une facon de rejeter la faute sur quelqu’un ; © une demande de prix ; d_une demande de réconciliation, 2Jouez la scéne avec votre voisin(e). Changez le sujet de la plainte. [3 QUEST-CE QUILL VA ACHETER ? Imaginez la conversation entre le mari et la femme. Utilisez : beaucoup - trop ~ assez de - quelques. Exemple : ~ Bon, alors, tu vas faire les provisions | pour toute la = D'accord. Mais qu'est-ce que je prends ? [4 FAITES UNE ENQUETE. a Vous étes joumaliste pour un magazine de santé. Vous faites un sondage pour savoir ce que mangent les Frangais ou vos compatriotes chaque Jour aux trois repas. Pensez d des aliments simples : viande, poisson, eau... Donnez une idée des quantités générales (un peu, beaucoup) ou plus précises. Interrogez votre voisin(e). UN AN DE NOURRITURE Evolution des quantités de certains aliments consammés par personne et par an (en ka). aS © Pommes de terre 722 | 958 © Légumes frais 88.6 | 70,4 © Boout A714 | 15.6 * Volille 222 | 14.2 + Cuts 442 | 11,5 ‘* Poissons, coguilages, corustacés (frais et eurgelés) 158 | 108 © Lat ras (ire) 78,9 95,2 © Huile alimentaire 14,0 | 84 © Sucte 93° | 20.4 = Vin (tre) 249 | 80 © Bier tre) 379 | 414 © Eau minérale et de source (itra) 92,8. | 39.9prc ela anaes Tous a table ! ‘Meme si beaucoup de jeunes ‘Francais referent ies ham ‘ux bifteoks frites, le Coca-Cola au jus diorange, les corn flakes aux ‘artinas beurées du matin, ‘ours. 4 cube redionale, Les families — se oS les Saveur, Sils gardent Jalousement leurs secrets, jis partage : _ Jes jeunes futura grands chefs _apprennent aveo eux a devenir los Te pain de mie 2 Une cuisine trés moderne, 3 Un ene en sain de preparer un plat. Des jeunes en train de prendre eur petit déjeune --Mettez les images de Fexercce 1 ea Te sit. Le batand. Le pain de campagne, La baguette LA BAGUETTE ET LES AUTRES On compte plus de quatre- vingts sortes de pains, mais la France reste le pays de la baguette ! Avec la méme pate, les boulangers proposent des pains de poids et de formes différentes = le petit pain de 50 grammes pour le petit déjeuner et le goater des enfants ; =a ficelle de 125 grammes, longue et fine ; = la fldte de 200 grammes ; = la baguette de 250 grammes. On en vend 10 millions par jour ; = le batard de 250 grammes, gros et court ; =e pain de 450 grammes, long et large. On trouve aussi un grand nombre de pains spéciaux : pain au son, pain complet, pain de selgle, pain aux noix, aux céréales, et des spécialités régionales comme la fougasse dans le Sud ou la faluche dans le Nord !fayttetel =] ON DEMENAGE ry au ~~ BENOIT S’INSTALLE Mele Nene aa ee Stee ae MCI Seca ans ~exprimer du mécontentement ~ conforter/mettre en doute opinion de quelqu'un ae uaa ee eer id Seta Dae ead ae eau Casto) AVolie Nee a Tet ay = étre en train de + infinitit eee ae eto eee ek = les pronoms en et y (lieu) — des prépositions et des locutions prépositionnelles de lieu meee ac era ee Me sungteing)ie alee eed [1_INTERPRETEZ LES PHOTOS. [2 REGARDEZ Les IMAGES. Regardez les photos et dites ce qu’elles vous Visionnez 'épisode sans le son. | sage 1 Comment est le nouveau bureau de Nicole ? 1 Benoit tient un blouson dans la main a Grand. Clair @ En ordre. Imaginez ce quill dit 8 Pascal. bb Petit. d Sombre. En désordte. 2 Benoit fait des gestes. 2 Que fait Nicole dans son bureau ? Quiest-ce quill explique a son collegue ? |B Quels objets est-ce qu'on y voit ? 3 Dans l'escalier, on voit des cartons | Qu’est-ce quills contiennent ? ol (PANTIES DES HYPOTHESES: 4 De quoi est-ce que Benoit et ses collegues 1 Quéest-ce qui se passe dans lagence de voyages ? parlent photo 5 ? 2 Qu'est-ce que Bencit explique a son collegue ? 5 Qu'est-ce que Benoit et ses cing collegues 3 Pourquoi Benoit et son collegue vont-ils regardent ? dans le bureau de Nicole ? G Imaginez ce qu’on voit sur la photo 7? 4 Aquiest le bureau vide ? ah Pascat Tu vas bien famuser ee Benolr Au fait... tune mets pas mon. blouson, aujourd'hui, je peux le prendre ? Pascal Oh, oui prendre, Beoir Merci. aujourd'hui, tu peux le ) Tu vas travailler en jeans, Benoit sen va fenant ? n, mais aujourd'hui, on va déménager les bureaux. Je ne vals Banoftrncontre un collégue dans un couloir de _ pas y aller en costume.JEMENAGE Bevo Salut od tuvas? : ‘Un couscue J'ai un dossier urgent a envoyer en e-mail et mon nouvel ordinateur nest pas encore installé, Je vais voir chez Nicole. Tu sais ot est son bureau? Beno Oui. Jfen viens. Lecouteve Alors, explique-moi. Parce que je ne comprends rien a la nouvelle répartition des bureaux. Benotr Maas si, c'est trés simple. Tout le troisieme étage passe au rez-de- chaussée. Le rez-de-chaussée passe ‘au deuxiéme. Et le deuxiéme est transfere au sixieme. Et le sixieme, alors ? Le sixigme ? Non, non, Le bureau de Nicole. Le coutaue Benoir Lecourcue Viens, je taccompagne. Tu vas voir, est facile. C'est au rez-de-chaussée, au fond du couloir, la deuxiéme porte & gauche apres l'escenseur, Lecougcue Ft toi, ton nouveau bureau, il est bien ? Benot Pas mal... Laporte est ouverte. Le bureau, comme les autres, est en désordre, Nicole est en train de ranger des dossiers. Eh bien, tues bien installée. Tu plaisantes 2 Tu as vu la taille de armoire ? Je ne vais jamais y ranger tous mes dossiers, Et puis n'y 2 pas de lumiére et, en plus, je Suls & c6té du local de la chaudiére. Je vais mourir de chau cet hiver. Le couteue Nicoue Lecoussue Excuse-moi, Nicole. Je suis oressé. Je peux utiliser ton ordinateur ? J'ai un e-mail a envoyer. Nicole Mon ordinateur ? Je ne I'ai pas bbranché, Mais si tu veux le faire. Le coutsue (eoupir) Non, non, ca ne fait rien ‘Cest pour Paris. Je préfere appeler un coursier. ‘Au moment o& Benoit et son colleque vont sortir du bureau, un deuxiéme collegue passe et s'adresse a Benoit. Le DEUKIEME @ Benoft) Alors, ca y est, Benoit, tu cOLEGUE as rangé ton bureau de directeur 7 Nicote ——_Qu'est-ce que tu veux dire ? Benoit un bureau de directeur ? Brnor ——_—Nel'€coutez peas, il exagere. Le oeuxieme couzsue Mais pas du tout. M. Royer a un bureau au sixieme étage avec vue sur le parc, juste 3 coté de la salle de reunions, en face du bureau de M. Joubert, notre P-D.G. ‘Ab bah, je veux voir ga. On y va tout de suite. Si vous voulez le voir. Nicoue Benoit Laporte est ouverte, ‘Le patit groupe arrive. Bent arive derriére eux. iis regardent tous parla porte. [Le bureau ost completement vide Mais il est vide | Quoi ! Et ou sont passées mes affaires ? Le GRoure BenotrORGANISEZ “% ENSION 5) [1_merrez EN ORDRE. | 2 QUI REPOND ? QUEST-CE QU'IL REPOND ? Visionnez I'épisode avec le son, puis éliminez les 1 Benoir : Salut ! Tu as bien dormi ? dvénements qui n’appartiennent pas & Iépbsode 2 Pascat : Tu vas travailler en jeans, maintenant ? cctietee lastaustres en ott. 3 Le couteve : Je peux utiliser ton ordinateur ? ai un e-mail 8 envoyer. j@ Un collégue décrit le nouveau bureau de Benoit | 4 Nicott : Benoit a un bureau de directeur ? au sixieme étage. b Benoit explique la nouvelle répartition des bureaux a un collégue. B AVEZ-VOUS BIEN COMPRIS 7 & Benort transporte tous ses dossiers dans son 7 POUNGS SEY GEES IETS ONIEETE nouveau bureau. an boca? G Is vont tous voir le beau bureau de Benoit 2 Estice que Nicole est contente de son nouveau © Nicole offre du café a ses collegues dans son bureau ? Pourquoi? bureau. 3 Pourquoi est-ce que le coll@gue de Benoit veut F Benoft part au bureeu en jeanset en blouson. | ~ allerdans te bureau de Nicole? Nicole se plaint d’avoir un bureau trop petit. 4 Pourquoi est-ce que ses collégues veulent aller hh Benoit s‘installe dans son bureau du sixiéme voir le nouveau bureau de Benoit ? étage. 5 OU est ce nouveau bureau et comment est-il? | ENE | 4 avez-vous REMARQUE ? Décrivez attitude du personnage et dites ce qu'elle exprime, 1 On demande a Nicole si elle est bien installée. @ Que fait-elle 7 & Que dit-elle ? 2 Nicole dit a son collégue qu'il peut brancher son ordinateur. @ Quelle réaction a-til 7b Qu'est-ce que ca exprime ? 3 Nicole entend dire que Benoit a un bureau de @ Quelle réaction a-telle immédiaterient ? Que signifient son attitude et son ton ? 4 Ala fin, tous les collagues se mettent a rire. Qu’est-ce que ce rire exprime ? 4 [5 COMMENT Es" Quels actes de parole est-ce que les personnages utilisent pour : 1 donner un accord ? 2 exprimer 'incompréhension 7 3 indiquer le chemin dans un grand batiment ? 4 se plaindre ? 5 minimiser (affirmation de quelqu'un ?DECOUVREZ o Donnez l’ordre. Remplacez les expressions soulignées par le pronom qui remplace de + nom. Mettez bien le trait d’union entre le verbe 4 impeératif et le pronom. [Exemple : Tu n‘as pas encore envoyé diinvitations pour la réunion ? Alors, envoies-en. 1. Tun’as pas encore fait de photocopies pour les participants 7 — 2 Tunas pas encore préparé de dossiers ? 3 Tun’as pas encore commandé de formulaires pour notre enquéte ? 4 Tu n’as pas encore rédigé de commentaires sur le rapport ? 5 Tun‘as pas encore acheté de café et de gateaux ? Elly pense. Répondez aux questions en employant y, pronom complément d’objet indirect [Exemple : Benoit pense & son bureau du sixime ? > Out ily pense. 1 Nicole réfléchit a 'aménagement de son bureau ? 2 Nicole arrive & ranger ses affaires 2 Elle sintéresse aux problemes des autres ? 4 Les collegues de Benoft tiennent a voir son bureau ? 5 Benoit s‘attend a trouver son bureau vide ? Y, adverbe ou pronom Ne confondez pa Fadverbe de lieu y (= endroit ot on va) : is vont & Paris. Ils y vont. ‘= le pronom y a la place d'un CO! precédé de a I pense & son travail. il y pense. T Pour les personnes, conservez les prépositions de et d suivies d'un pronom CO! MWpense a ses meilleurs amis. ll pense & eux. 1 En langage familier, on utilise les pronoms y ‘et en, méme quand il sagit de personnes. Pensez 3 ajouter uns Iimpératif, deuxiéme personne du singulier, des verbes en -er suivis deen ou de y: Penses-y. Parles-en, Les trois en. oe Ne confondez pas : 2 * la préposition en + nom (sens de dans) Mvivent en France Liew. ‘Iva travailler en costume. Ils ne voyagent qu’en train. + Moyen. 1 Pes darticle devant le nom aprés en. # Vadverbe de lieu en : Eile vient d'Espagne. Elle en vient. > Endroit dou on vient. ‘* le pronom en qui remplace un complément objet direct avec partitif ou un complement dobjet indirect précédé de de: Tu prends des Iégumes ? = Oui, jen prends. > cop. =ls se plaignent du manque d'espace. ls ‘en plaignent. > COL. © Pour tes personnes, conservez les prepositions de et 4 suivies d'un pronom CO! Isoccupe de ses enfants. il s‘occupe deux. E] Ils en viennent ou ils y vont ? Faites pour chaque dessin une phrase avec en et une phrase avec y. [Ezzinote: + lis y entrent,anal DECOUVREZ GY ouen? Remplacez les compléments soulignés par y ou en selon les cas. 1 ls se plaignent du manque de dynamisme de la soci 2 ls s‘intéressent a un nouveau projet. 3 Ils nous ont parlé de ce projet de fagon tres vague. 4 Ils disent quills se préparent a le présenter. 5 Mais, ce matin, ils ont téléphoneé : ils ont renoncé au projet. 6 Nous ne comprenons rien a tout ca 7 Le directeur s‘oppose a ce type de projet. GUEn, y, lui ou leur ? Répondez aux questions. Utilisez en, y, lui ou leur dans la réponse. [Exeinple : Tu as envoyé les nouvelles brochures aux clients de l'agence ? > Oui, je leur ai envoyé. 1 Tuas demandé a Benoft oii est le bureau du service ? 2 Il stest informé des nouvelles regles ? 3 Tu crols quills vont s‘intéresser a nos projets ? 4 Tu vas toccuper de remetire de ordre ? 5 Tu ves annoncer la nouvelle & nos collégues ? Tu vas réfléchir aux conséquences de la décision 7 SONS ET LETTRES [J Liaison interdite On sait que les liaisons sont interdites entre Jes groupes rythmiques. Elles le sont aussi, 3 lintérieur d'un groupe, entre une voyelle nasale finale de mot et une voyelle orale. Ecoutez et répétez les groupes suivants. RE - [C'est imperatif | Employez un pronom complément d’objet indirect. (Exemplo : ~ Tu as rétiéchi aux propositions ? > =Non, je n'y ai pas réfléchi = Alors, réfléchis-y. 1 Tuas discuté des décisions a prencire ? 2 Tuas parlé de tous les problemes 7 3 Tu as proposé des solutions ? 4 Tu penses 8 la prochaine réunion ? 5 Tues occupé du nouveau stagiaire ? [lla rien obtenu ! fi Ecoutez et répondez négativement aux questions posées par la femme de lemployé. [Exemple : — Tu leur as demandé quelque chose ? > Non, je ne leur ai rien demand. ~Tu as vu quelgu’un & ce sujet ? > Non, je n’ai vu personne. Personne ne..., rien ne. Ala forme négative, on emploie ne... personne et ne... ren si personne et rien sont des complements Mais on emploie personne ne... et rien ne... si ce sont des sujet Personne n’est venus Rien ne lui a plu les voyelles nasales J Transformations grammaticales. 1 Mettez au féminin les noms et les adjectifs suivants, puis écoutez et répétez si nécessaire, a Européen. al Chien, g Bon. b Pharmacien. @ Musicien. _h Partisan © Américain. Certain, 2 Mettez a la 3® personne du singulier ou du pluriel et écoutez. a iltient. bb Ilcontient. € lls obtiennent.jouez ces situations avec votre voisin(e). 1 Yous &tes en hiver. || fait froid. Un(e) de vos amife}s met des vétements d'été pour sorti. Vous vous étonnez, vous le/la mettez en garde et vous lui donnez des conseils. 2 Un(e) de vos collégues vient de déménager ans un nouvel appartement, Vous voulez savoir siVelle est bien. 2 RETENEZ L'ESSENTIEL. Ecoutez la conversation téléphonique entre une ciente et un employe de I'agence de voyages et prenez note des demandes. Faites une fiche. Qui: A quel sujet Recherche & faire Personne et numéro a rappeler =. “(3B Avaccuel. Ecoutez ce que dit I’hotesse d‘accueil et placez le numéro des bureaux et le nom des occupants. VISIONNEZ LES VARIATIONS. 3 Exprimer son étonnement/répondre 1 =Tu vas travailler en jeans maintenant ? =Non... 2 ~ Des jeans pour aller travailler | Pourquoi pas ? 3 -Tuthabilles comme ¢a, aujourd'hui ? Eh oui, tu vois. 4 — Tu ne vas pas travailler habillé comme ca? ~ Mais si, Ga t'étonne ? S‘informer par curiosité 1 ~Et toi, ton nouveau bureau, il est bien ? ~ Pas mal. 2 - Il est comment ton nouveau bureau ? = Ca peut aller. 3 = Il est comment ton nouveau bureau ? = Pas terrible ! 4 ~ Tu te sens bien dans ton nouveau bureau ? = Oui, cava... 5 ~Tu te sens bien dans ton nouveau bureau ? = Non, pas du tout ! 1G ~ Et ton nouveau bureau, il te convient ? = Je ne me plains pas. 7 ~Et ton nouveau bureau, il te convient ? Ah! non, alors |bao oo a ee ee aay) | _Les Frangais au travail Les actif représentent en France 43 % de Ja population. C’est un pourcentage moyen par rapport aux autres pays européens Un événement social tr8s significatif, ces derniéres années, est l'augmentation du travail féminin ; 59 % des femmes de 15. 65 ans travaillent. Autre fait important, le temps de travail diminue. En l’an 2000, il passe de 39 & 35 heures de travail par semaine, Mais les cadres, employés & statut privilégié, travaillent bien au-dela de cette durée hebdomadaire. La France a trois spécificités. C'est dabord la forte proportion de salariés du secteur public. On compte 5 millions et demi de fonctionnaires : un actif sur quatre est un salarié de "Etat. La deuxitme est un fort taux de chomage, plus de 12 % des actifs Depuis 1964, le chOmage en France a été multiplié par 10 ! La demiére est le nombre Us faible des syndiqués, moins de 10 %. La cause en est sans doute la disparition progressive de la classe ouvrigre, mais c’est aussi parce que les salariés reprochent aux syndicats leur activité politique et leur opposition & beaucoup de réformes. 1. Le pourcentage des actifs est-il anormal par rapport a celui des autres pays européens 7 2 Quels changements sont en train de se roduire dans le monde du travail ? B_Quelle est la proportion de fonctionnaires et de gens qui travaillent pour /état 2 4 Dens quel secteur de la population le chomage estil actuellemertt le plus élevé 2 5 Quels reproches est-ce que les salariés font aux syndicats ? La structure des paragraphes ZoveUeesTiasrAucTURE DES PARAGRAPHES 7 7 Quelle est la phrase-clef de chacun des deux paragraphes ? 2 Reproduisez et complétez le schéma suivant. ‘@ Premier paragraphe : actifs : 43 % Deux faits significatifs:1.... 2 bb Deuxiéme paragraphe : Trois spécificites 8 Mors DERIVES, _ Indiquez le nom ou le verbe correspondant. 1 Augmenter. 2 Diminution. 3 Multiplication 4 Disparaitre. 5 Durer. (8) opposer (). 4 LECTURE SELECTIVE. 1 Quels sont les deux postes proposés dans ces annonces ? 2 Les emplois sontils tous fixes 7 3 Les salaires sontils écrits dans I'annonce ? 4 S‘agit-il d'emplois pour débutants 7 5 Que doit-on faire pour prendre contact ? + Société européenne de télécommunivations recherche technicien téléphonie privée, PABX, bonne expérience. TEL: 04.93 69 92.69. ‘@ Fcole de frangais pour adultes cherche professeur de frangais parlant anglais, aodt- septembre, 10h30-15h30. Expérience impérative. Envoyer CV : Institut de frangais, (06230 Villefranche-sur-mer. 5 AvosstyLos! Le 1 Vous cherchez du personnel, Examinez les offres d'emploi ci-dessus. Puls, pensez @ une entreprise ‘que vous conneissez et rédigez une offre d’emplot pour recruter un programmeur ou une secrétaire. 2 Répondez 4 une des annonces.RE Ventreprise Président-directeur général (P-D.G) y Relations Communication Recherche 4 QUELLES SONTLEURS RESPONSABILITES 2 _ Attribuez un ensemble de responsabilités a chacun des services de Forganigramme. 1 Vendre les produits. Chercher de nouveaux clients. 2 Faire passer des entretiens d’embauche pour recruter du personnel. Sfoccuper des carriéres des salariés de Hrentreprise... 3 Diriger les services administratifs, Preparer les budgets et établir les bilans.. 4 Assumer Ia responsabilité générale de Ventreprise, Présider le conseil d’administration Superviser l'ensemble des directions. 5 Concevoir et tester de nouveaux produits. des études de marche. €tudier et mettre au point les nouveaux produits... 7 Concevolr la publicité de l'entreprise. Faire circuler information a l'intérieur de Ventreprise... 8 Fabriquer les produits... Dans les bureaux... Un chef de service dirige le service. Ila sous ses ordres des rédacteurs, des Dans les usines... Un directeur de fabrication dirige des cadres techniques, ingénieurs et techniciens, et des équipes d’ouuriess. Marketing programmeurs, des comptables, des secrétaires... Commercialisation Gestion et Finances Production cal |{ES VACANCES 2?) Vous plaisanéez, Dubois ? Est-ce que 2 AQUI EST-CE QUE VOUS ALLEZ VOUS ADRESSER ? Dans chaque cas, dites 4 quel service ou a quel dirigeant vous devez vous adresser. 41 Vous voulez monter un plan commercial. 2 Vous pensez 8 une restructuration de le hierarchie du personnel 3 Vous avez une nouvelle publicité a mettre au point. 4 Vous étes chargé(e) d’établir un rapport budgetaire, 5 Vous voulez proposer un nouveau procédé de fabrication. 3 LE GENRE DES NOMS. Recherchez dans la page les noms qui ne suivent pas les regles de différenciation des genres. Exemple - un ensemble, un service...Latter t= a el ee eee [1_0U SonT Les BUREAUX ? Regardez le plan ci-contre et dites ov sont situés les bureaux. | 2 FAITES DES HyPoTHEsEs. Visionnez I'épisode sans fe son, attribution des locaux ? @ Imaginez ce que peut lui dire la responsable. 3 Quel est le probleme de Laurent ? | 4 Comment est le bureau de Benoit ? Est-ce qu'il va pouvoir ranger toutes ses affaires ? 5 Qu'est-ce que Julie demande 4 Benoit quand il arrive? 1 Pourquoi Benoit va-t-il voir la responsable de | soul noft est dans lo bureau de fa responsable de intendance. I est ts snorve. bruyant, Le 415, ilest situé de autre coté du-couloir. lla une Baer er de pralectors | quectce jolie vue, mais il est un peu petit. qui s'est passé? Benoit Un peu petit 19 m2, cest un, Lanestonsaaiz tly a eu une erreur d’attribution. Bleed 3a On est désolés. Lesponsaste (imperturbable) Et voici le dernier, | a te 422. Il fal 12 mil est un ped Beno Cesta, ou, Et moi, quiest ce que ee sombre en hve La wrenn G9 saranges Je vais vous foot ypentrer ié plan: balais et des lampes allumées Bl al monte un plan de Fimplantation do mute toute la journce Ine reste que trois bureaux libres LA RSFONSANLE Je regrette, mais i n'y a que ces pour votre service. Le 407, vous trois possibilités. Alors, quel voyez ici, en face des toilattes, 3 bureau choisissez-vous ? c6té du local de la photocopie...._Bexolr (soupirant) Le placard a balais. Evidemment, cst un peu ‘Au moins, ily a une vue,Larsronsasie limperturbable) Vous avez fait le bon choix. Laurent ost on vain de passer un tax. Laurent Ah, tu tombes bien. Je n’arrive pas 8 envoyer ce fax. Benotr Quiest-ce qui se passe ? Lauren Je ne sais pas, Jal fait le numéro, mais ¢a se bloque. Bevorr Tu l'envoies ou? Lauren En Argentine. Benoft regard le fax. Benoit Evidemment, tu n'as pas fat le 00. Pour 'étranger, il faut toujours faire le 00 avant le numero, Tune sais pas encore ca? Lauer On en apprend tous les jours, chef ! ly ades cartons ompilés, des dossiors on vrac eur lo bureau, etc. Benoit essaye de mettre de 'ordre. Un ‘collégue arrive avec une plante. Lecoilecue Tu ne veux pas une plante ? | Benotr Une plante ? Lecoutcue Mais oul ! Regarde. Tu mets cette a chaise dans le coin, prés de : Varmoire, le lampadaire derriere la porte, et ma plante devant la fenétre, Benoit n'a pas lair convaincu, Lecoutcue Bon ! Ben, si tu ne veux pas de ma plante, tu veux peut-étre un coup de main ? Beno Ga, clest une idée... Un deuxieme collegue arrive, Leotuxieme —_Qu'est-ce que tu fais ? coutsuE "INSTALLE Benoir Je suis en train de ranger. a ne se voit pas ? LeDeuxéme Te féche pas ! Je peux t'aider ? couesue Benoir Puisque tu le proposes si gentiment... Beno! s'adresse au premier collégue. II montre des boites de dossiers Beotr Je monte sur la chaise. Tu me passes ces dossiers. Je vais les mettre au-dessus de armoire, Benoit monte sur la chalee, LeDeUxitme Bon, et moi, qu'est-ce que je peux: coutcue faire? Brnolr Je ne sais pas ! Le veuxitme Bon, ben, sl nya rien a faire, je coutsue —_retourne dans mon bureau. Benoit Non, non, attends. Tu vois la pile, prés de la table. Ce sont les, nouvelles brochures si tu peux trouver un endrait. Le deuxieme eollegue regarde autour de jul et désigne un petit casior Lepeuxime Ca va si je mets ce casier sous la couscue _fenétre ? Il est parfait pour les brochures, Et on peut mettre cette superbe plente dessus. Le presen Ah, bon, tu vois ! coutcue Benotr Bon, bon, d'accord, d’accord, Pascal et Julle sont dans Ie salon en train de déplacer dos meubles. Bonot, lar tre fatigué, apparait Jue ‘Ah, tu arrives bien ! On est en. train de faire un peu de rangement, Tu peux nous donner un coup de main ?oul ORGANISEZ ; VOTRE COMPREHENSION EEE Ir [_TOUT EST FAUX : DITES LA VERITE ! [2 Vous avez UNE BONNE MEMOIRE ? 1 Benoit a choisi le bureau 407. 1. Quels sont les inconvénients du bureau 422 7 2 Laurent envoie un fax au Japon @ A quoi est-ce que Benoft compare le bureau 415 ? 2 Le bureau de Benoit est entigrement rangé. 3 Qv'est-ce quill faut faire quand on envoie 4 Benoit n’a pas besoin de ses collegues. Un fax a letranger ? 5 Julie demande a Benoit comment son déménagement s'est passé. 4 Qu'est-ce que le deuxiéme collégue demande a Benoit ? 5 OU est-ce que Benoit va mettre la plante 7 ESSE ee [| 3_AVEZ-vous BIEN OBSERVE 7 1 Quand Ia responsable lui propose le bureau 407, l'expression de Benoit montre a quill est d'accord ; qu'il croit qu'on se moque de lui 2 Quand Benoit explique le fonctionnement du fax & Laurent : a il parle lentement et fait des gestes du bras pour souligner ce qu'il dit ; bil parle assez vite et montre le fax de la main. 3 Quand Benoit lui fait un léger reproche et lui donne un conseil, Laurent : fait un geste pour se protéger ; fait un salut militaire et sourit. 4 Quand Julie demande a Benoit de I'aider a déplacer les meubles dans lappartement, Benoit soupire, la bouche fermée. Ca veut dire : 8 Mais oui, avec plaisir. bb Encore ! Ce n’est pas possible, 4 COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISENT ? A chacun des énoncés associez un des actes de parole suivants, 1 Je veux des explications | a Offrir de l'aide, 2 Tune sais pas encore ca ? hh S'excuser avec une plaisanterie. 3 On en apprend tous les jours, chef ! © Exiger une réponse. 4 Je suis en train de ranger. Ca ne se voitpas?_—— Faire un reproche. 5 Bon ! Si tune veux pas de ma plante, tu veux Exprimer de irritation, peut-étre un coup de main 5S_QUELS SONT LES EQUIVALENTS ? Trouvez dans les dialogues des expressions de méme sens. 1 On ne peut pas vous 'attribuer. 2 On va bien trouver une solution. i 3 Ca s‘apprend vite ca, pourtant ! 4 Tu peux trouver un endroit. 5 Tu peux nous aider ?DECOUVREZ Décrivez-te. Décrivez ce tableau pour un catalogue d'exposition. Soyez précis dans votre description Utilisez : au-dessus (de), au-dessous (de), contre, au milieu (de), entre, dans le coin. [i Comment est votre bureau ? Vous avez changé de bureau. Vous décrivez votre nouveau bureau votre famille. On vous pose des questions. Jouez a deux. Ej lls ne font que ca! 1 Beaucoup de gens ont des passions ou des habitudes exclusives. Décrivez-les, [Exemple + Les amateurs de vieux films. > Les vieux films, ils ne regardent que ca. Les gros travailleurs. Les fous de télévision Les gens passionnés par un sport Les amateurs de vielles voitures. © Les collectionneurs de timbres ance 2 Et vous ? Est-ce quill y a des choses que vous faites exclusivement ? Confiez-vous a votre voisin(e) et interrogez-lella pense quia ca. (= Seuler ‘Tu prends tes vacances en juin ? = Oui, je ne prends mes vacances qu’en juin. ‘Tu penses 4 ton examen ? = Qui, je ne pense qu’a a! El in'y a pas que ca! Vous avez visité un appartement de 60 m?, au sixiéme sans ascenseur, avec un salon de 20 nv, deux chambres, une cuisine partiellement équipée, une salle de bains sans fenétre, avec une jolie vue sur un parc, une petite terrasse, en proche banlieue, au prix de cent cinquante deux mille euros. Vous en discutez et vous donnez un argument négatif, compensé aussit6t par un aspect positit. [Exemple : La chambre d’enfant ne fait que 9 m?, mais elle a une jolie vue. § Faites rinversion. Vous entendez des questions. Vous les dites avec inversion du sujet et du verbe. Ces inversions sont surtout réservées 8 écrit, [Exemple : Elle s'est fiancée, avec qui? > Avec qui s‘est-elle fiancée ? or cece ossDECOUVREZ [| Posez les questions en langage soigné. Faites l'inversion du sujet et du verbe. 1 Qui, je veux en changer. @ Je prends le 215, 3 lest situé en face du local de la photocopie. 4 Ils peuvent mettre la table devant la fenétre 5 Je suis en train de préparer un rapport, Linterrogation par inversion du sujet et du verbe Le sujet est un pronom Tu veux...? > Est-ce que tu veux... ? Veux-tu . ‘On cherche quoi ? - Qu'est-ce qu‘on cherche ? ‘Que cherche-ton ? » Le sujet est un groupe nominal : On utilise un pronom de reprise en langage soigné. Pierre vient ? -» Pierre vient-il ? De quoi nos enfants se piaignent-ils ? T Ne confondez pas Qui cherche Pascal ? (Qui est le sujet, Pascal ‘est [a personne recherchée.) et : Qui Pascal cherche-t-il ? (Pascal est le sujet, qui la personne recherchée.) dossier a Si Ja troisieme personne du verbe se termine ar une voyelle, on ajoute -- pour éviter la rencontre de deux voyelles : On va ou? OU va-t-on ? SONS ET LETTRES [J Entrainement. Prononcez les mots suivants et écoutez. 1 Si-su. 7 Fee —feu 2 Sous — su. 8 Faux~ feu, 3 Dit-du 9 Pare ~ peur. 4 Vie- wu 10 Port ~ peur. 5 Dé ~ deux. M1 Serre ~ sceur. 5 Dos ~ deux, Te Sort ~ scour, {| Qu’est-ce quills sont en train de faire ? Le téléphone sonne, mais ils sont tous en train de faire quelque chose d'important. Imaginez ce qu'ils disent. [Exemple: > Va répondre, mais dis qu‘on est en train de manger. Insister sur le fait que I'action est en cours : 6tre en train de + infinitif Sion veut insister sur le fait que Fraction est en cours, on peut utiliser la locution étre en train de : Ils sont en train de regarder la télévision. # on ne peut pas utiliser étre en train de au passé compose. les voyelles centrales : ly]. [9]. [oe] B Sons sans suite. Ecoutez et répétez. 1 Dans la rue Dufour, vous avez eu peur. 2 Vous aver vu les deux feux rouges du port. 3 Leurs deux scours sortent ce soir. 4 Eleonor adore les soeurs de son pére, 5 Au bord de la mer, elles peuvent jouer._VISIONNEZ LES VARIATIONS. Go Jouez les situations suivantes avec votre voisin(e). 1 Vous recevez une lettre de licenciement, Vous n’étes pas d’accord. Vous demandez au chef du personnel des explications. 2 Vous avez loué un appartement sans consulter votre ami(e). WVelle n'est pas content(e). 3 Un(e) de vos ami(e)s a des problémes. Vous Vinterrogez et vous lui proposez de l'aide. 2 CHANGEMENT DE DECO! Ecoutez et trouvez. 1 une marque ¢’étonnement ; 2 un accord ; 3 _une marque de mécontentement ; 4 une condition ; 5 une demande d'aide. Exprimer son mécontentement 1 Je veux des explications | 2 Mais qu’est-ce que ca veut dire ? 3 On n'a jamais vu ca ! 4 Ce n‘est pas une fagon de traiter les gens. Conforter ou mettre en doute lopinion de quelqu’un. 1 Vous avez fait le bon choix. 2 On ne peut pas mieux choisir. 3 On ne peut pas choisir plus mal. 4 Cest le meilleur cholx 5 Ce n'est pas le meilleur choix ! 5 Vous avez tout a fat raison, 7 Vous avez tort. Proposer de l'aide. 1 ~Tu veux un coup de main ? ~Puisque tu le proposes si gentiment. 2 ~Je peux t'aider ? = Oui, avec pla 3 ~ Tuas besoin d'aide ? = Oui, merci, 4 - On peut faire quelque chose pour toi ? ~Certainement. Merci. | 3_OU SE TROUVENT CES ENDROITS? =! 1 Vous étes au bureau d'information a Ventrée d'un grand magasin, Des visiteurs francophones demandent des renseignements, ’h6tesse leur répond, Ecoutez et dites chaque fois ce que fa personne a demandé et ou ¢a se trouve. as Te Stage EBtoitewes Femme 3° étage 2 Maintenant, jouez 4 deux. L'un(e) joue le rdle de Ihétesse, l'autre celui du visiteur. Inversez les réles. 4. DECOREZ UNE PIE 7 Vous étes décorateuridécoratrice. Un(e) client(e) vous demande de placer des meubles dans une piéce. Vous lui faites des suggestions. II n’est pas toujours de votre avis. Chacun exprime ses raisons. Jouez la scéne avec votre voisin(e).. | “j — AS cene ren ARDes entreprises innovantes Pour étre performante, une tentreprise doit toujours chercher de noinelles ideas. _ Dans le Jura, on fabrique traditionnellement du fromage et, ‘en particule, du comté, Une vache, du lait, du fromage, Jusqu'iei rien de trés innovant, Meme si '6quipement oe cette abtique est trés moderne, ce ‘lest pas Voriginalté de cette fromagerie. Montee par de jeunes agriculteurs écologistes, elle Nlutlise que des produits biologiaues. ‘Apprendre en chentent, niest= oe pas fe réve de tout colgien ? Ge rve est even une réalité grace & lentreprise de logiciels Ubisoft qui orée des programmes ducati originaux. Les créaiours font moins de trente ans, (ks nihesitent pas faire apprendre le ‘théoréme de Pythagore ou des regles d'orthographe sur le rythme syncope du rap, Mephisto, une affare qui marche, Qui marche, c'est normal Pour une fabrique de chaussures, Mais pas n'importe quelles chaussures ! Toutes les innovations technologiques sont concentiées dane 028 chaussures fabriquées en grande parte & la ‘main dans oatte usine de Lorraine. De nombreuses personnalftés, ot non des mohndes, Margaret ‘Thatcher, Helmut Kohl et Fobert Redford, ont conte leurs pieds sensibles au confort de ces semelies, Le pape luiméme, cit ‘an, 86 chausse en Mephisto ! Consrote- qualité du verre i lusine de Saint-Gobin. 1_VRALOU Faux? 3 ET DANS VOTRE PAYS ? 1 Le comté est un fromage fabrique dans le Jura. = Voriginalité de la fromagerie est son equipement trés ‘moderne. Ubisoft crée des livres de mathematiques et dlorthographe. Avec les logiciels d'Ubisoft, les enfants apprennent sur des rythmes de rap. '5 Les chaussures Méphisto sont fabriquées entigrement 8 la main, 5 Ces chaussures sont surtout ‘originales par leur forme. 1. Quelles sont les entreprises innovantes ? 2 Quelles sont les branches les plus innovantes ? 3 Qu’est-ce que votre pays ‘exporte le plus et vers quels Pays ? 2. REPONDEZ AUX QUESTIONS. 1 Quels produits utilise la fromagerie ? @ Pour qui sont crées les fogiciels 7 3 Quel age ont les créateurs d'Ubisoft 7 4 Citez trois personnalités qui Portent des chaussures Méphisto. Contrate-qualite dev pesits pois.colept tata} | BANS LES BOUTIQUES épisode ee eae ae ae MAL GAREE ! VOUS ALLEZ APPRENDRE A : Bea eee et = proposer de l'aide a quelqu'un ea aoe tee ery eee ie eee) Bg aCe nt eerste Secu eee tig ioe Bei unto Bee uae Seats earn) Nolen aL TAS ease eeu To Bd ot ere Pec aon Seeman uate tec Tacs anc celui-c, celubla, celle-ci, celle-la en teak ee ies Sou cue ed tm el ae ere Bee eee Ta cent quaranita Bewall pen leis lle ay [1_QUE DISENT Les PHOTOS 7 | 2 FAITES DES HYPOTHESES, Associez les légendes et les photos. | a Est-ce que Julie va acheter tous ces vétements ? | b Elle était vraiment mal garée ! © Violaine préfére l'autre robe. d Elle est mal garée. @ Julie et Violaine cherchent des vétements, lie, la reine du volant g Julie se regarde dans la glace. Julio est au volant de sa voiture. Violaine est assise acsecele, Vioune Cesta voiture de tes parents? Jue Gest elle de ma mare. Mon pere -feime pas préver sa vorture. Mon pere non plus. Regarde ce monde ! On ne peut jamais trouver de place, dans ce VioLAINE lustement, en voila une. Je pense ‘que la voiture y rentre. "Pas mol. Ou alors tu vas dépasser sur le passage piétons. Quand on veut, on peut.. La voltura est és mal garé Visionnez I’épisode sans le son. 1 Julie s'est mal garée parce que a elle n’est pas bonne conductrice ; b il n'y avait pas d’autre place libre, | Violaine accompagne Julie : @ pour l'aider 8 choisir ; bb parce qu'elle aussi achate des vétements. Violaine et la vendeuse du premier magasin ane se connaissaient pas ; bb avalent I’air de se connaitre depuis longtemps. Une remorqueuse emporte la voiture de Julie a parce quelle est restée garée trop longtemps; | bb parce quill est interdit de se garer sur un passage piétons. Viowine Dis donc, tu ne dépasses pas un peu ? lie regards. Jue A peine. Et arréte de me critiquer. Je me garais trés bien en marche arrigre quand je préparais mon permis, Vitae Oui, le moniteur était sarement sous le charme... Elles sont dans une boutique de prét-a-porter. Julie ot Violaine cherchent dans les vétements posés stir les tables. Jue VioLaine Tu la connais bien, cette boutique ? Oh oui! Jy venais souvent quand etais étugiante. Je trouvais toujours quelque chose de sympa,£h bien, moi, je ne trouve rien ! ‘On est l8 depuis deux minutes ! Tiens, tu sais, mon petit tailleur bleu et blanc, je Fal achete ici I etait sous une pile de vétements, mais je Val trowe. Jullo ot Violaine regardent des robes. Une vondeuse S'approche d'elies La venbeuse Je peux vous aider, Mesdemoiselles ? Vous cherchez quelque chose en particulier ? ‘lle montre une robe & la vendeus Juve Je peux lressayer ? Violaine prend une autre robe. Viotane Tu ne veux pas essayer celle-ci, plutot ? Je la préfere, Pas moi... J’aime mieux celle-1a autre est un peu stricte, est ce que tu voulais pourtant 1 Frangois est jaloux, n’oublie pas... La venpeuse Eh bien, essayez les deux. La cabine est libre, Non, non, je n’en prends qu'une. Jue Viotaine Juue ‘alo va essayer la robe, LA venofuse Vous veniez souvent ici, avant. Je me souviens de vous. ui, moi aussi, je me souviens de vous. G2 fait longtemps queje ne suls pas venue, La venoeuse Vous aviez une autre coiffure Viowne Oui, jfavais les cheveux courts. Vous avez une bonne memoire. Viowane Julie sort de la cabine. Elle porte farobe, Elle se regarde dans la glace. Joue. {a Vioisine) Comment tu la trouves ? Viowe Un peu grande, Jur Moi aussi (@la vendouse) Vous n’avez pas une Xaille 36? La venoeuse Non. C'est la derniére. (Elle tend la robe choisie par Vilaine.) Mais essayez celle-1a, Vous ne risquez rien, Juue Non, merci. Je vais réfléchir. Lulle et Vilaine se trouvent dans une autre boutique. ‘Julie essaye des vétements toss fl Juue Je ne pensais pas trouver la boutique de mes réves aujourd'hui ! Viowame —Aprés tout, ce n’est jamais que la cinquiéme boutique... Jue Excuse-moi, ily 2 longtemps que je ‘ai pas acheté de vétements. ViotaNe Oui, ca doit faire un mois ou deux. Julie s'appréte & entrer dans la cabine. est la derniére boutique. Mes parents m/attendent ce soir, et il faut toujours étre a 'heure... chez ses parents. Juue Jule, plusieurs paquets & la main, retourne a la voiture. Elle n’ost plus @ sa place, male euro plateau dun ‘camion de la fourrare en train de 'emporter. Viowwne Ta voiture | Regarde ! Juue Oh, mes parents ! Qu’est-ce quills vont dire ? ‘On volta remorqueuse de la fourrire s'aloigner,ORGANISEZ SECT SSS L1_auesr-ce qui s'est [2 QueweestiAREPLIQUE? [|3_AVEZ-VOUS UNE BONNE PASSE ? , MEMOIRE 2 Quel personnage dit ces 1 Visionnez avec le son. répliques ? Essayez de vous 1 Aqui appartient la voture ? Vérifiez vos hypotheses souvenir de la réplique qui suit.| —@ Qu’est-ce que Julie faisait précédentes. 4 Ta ne Wks ease celle tres bien quand elle 2 Trouvez un titre pour chaque je préparas. nous connaissons je connaissais. nouis buvons > je buvais sauf pour étre qui a un radical irrégulier (ét.) a Vimparfalt :/étais, tu étais. Les terminaisons sont réguliéres Jétals, tu avals, elle allait, nous chantions, ‘vous buvies, ils venaient. + Emplois = un état passé : Favais les cheveux longs. Je voulais étre acteur W faisait beau. = des circonstances dans le passé : Quand je préparais mon permis ou elle sortat. =une habitude passée Je me garais tres bien en marche arriére. (Action habituelle.) ‘Au moment SONS ET _LETTRES Hee 1 Ecoutez, relevez les e que vous n’entendez pas et répétez, arait dans certaines positions ! 1 Je ne veux pas de pain. 2 Donne-moi un kilo de pommes, mais pas de legumes. Je te l'ai deja ait, 4 Je me demande sil y a assez de pain, 2 Dans chaque cas, dites pour quelles raisons le e peut étre supprimé, E)Le cas de je. Observez les phrases et décidez des e 4 supprimer. Prononcez, puis écoutez et répétez. 3 Je vais cher le médecin 4 Je fais ce que je peux. 1 Je veux te voir. 2 Je prend le train, Relevez les imparfaits. Dans les dialogues, relevez les exemples d'emploi de 'imparfait. Regardez le tableau c-contre et dites pour chacun s'il s‘agit 1 de expression d'un fait habituel dans le pass¢ ; 2 de circonstances. 3 d'états passés, [HA quoi pensaient-its ? [Bxainle Le moniteur pensait ~ Julie ~ garer bien + Le moniteur pensait que Julie garait bien sa voiture. 1 Julie ne pensait pas - voiture mal garée. 2 Violaine croyait ~ robe trop grande. 3 La vendeuse pensait - robe - aller bien. 4 Les parents de Julie croyaient ~ aller télephoner. C’était avant! SE Ecoutez la question et répondez, Exemple : Tu ne mets plus de costume ? ~ Non, mais j'en mettais avant. esi = le e caduc Prononciation du e caduc Ne prononcez pas le e = # la fin des mots: Un(e) bell(e) femm(e) brunt) Tu n(e) veux pas die) viandle) ? # entre deux consonnes Iin'y a plus de) café. Chez Ie) boulanger. © sly a deux e dans les deux premiéres syllabes d'une phrase, conservez le premier € (et vous pouvez supprimer le second) : Le p(e}tit homm(e), sauf dans : J(e) te Vai ot Je + consonne sourde = [f] Je pars Liparl Je + consonne sonore =[3] Je veux [sv0][1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. co} 1 Trouvez une autre situation de proposition d'aide. Formulez I'acte de parole. 2 Quand est-ce qu‘on demande avis de quelgu’un ? 3 Jouez les situations suivantes avec votre voisin(e). fa Vous cherchez votre chemin sur un plan, Quelqu’un s‘arréte et vous offre de l'aide. Vous acceptez et vous remerciez ou vous refusez poliment. b Vous voulez acheter une voiture. Vous hésitez et vous demandez |'avis d’un(e) ami(e).. Calmer I’impatience de quelqu‘un 1. On est la depuis deux minutes ! 2 On vient a peine d'arriver t 3 Cane fait pas cing minutes qu'on est la ! 4 Attend | On arrive. Proposer de l'aide a un(e) client(e) 1 ~Vous avez trouvé quelque chose ? — Non, pas encore, je regarde. @ -Si vous avez besoin d’un conseil, n'hésitez pes Oui, meri bien, Demander avis de quelqu’un 1 — Comment tu la trouves ? eee 2 ~Flle me va bien ? — Pas vraiment, elle n’est pas a ta taille. 3 - Elle te plait ? ~ Oui, elle n‘est pas mal. 4 = Quiest-ce que tu en penses ? Elle te va trés bien, [2 RETENEZ VESSENTIEL. Ecoutez et aites 1 comment était la montre dans la vitrine ; 2 quel en est le prix; 3 pourquoi la vendeuse ne peut pas faire de remise ; 4 auelle solution elle propose. | 3_UN ACHAT DIFFICILE. Aprés ses achats, une dame téléphone @ unfe) amife) pour lui dire ce qu’elle a vu et acheté. Ecoutez le dialogue et jouer la scéne du téléphone avec votre voisin(e). Imaginez Ja couleur, Ia forme, la longueur de la robe quiilielle a achetée. | 4_ ON SE RENSEIGNE. Un touriste francais, en visite dans votre pays, vous demande Jes heures d’ouverture et de fermeture des boutiques. Iielle veut faire des cadeaux a sa famille et des amis, Parlez-1ui des spécialités et de artisanat de votre pays, pour lider & choisir ses cadeaux. Indiquez-tui le prix. ['5_ETES-VOUS UN BON VENDEUR ? Vous étes bon vendeur. Essayez de convainere les personnages sur les vignettes quills ont fait Je bon choix : couleur, forme, taille, mode... Les personnes n’en sont pas convaincues. Jouez la scene avec votre voisine. ssi |cool La voiture change de sexe ! Liinfluence des femmes dans la conception des nouvelles voitures explique Ta tendance aux formes douces. Pendant unc longue période, la voiture a privilégié la puissance et la virilité, mais elle change de sexe pour devenir séductrice. Les clients recherchent maintenant le confort, la douceur, le silence et la simplicité. C'est ce qui explique le succés du concept de monospace (comme "Espace Renault) typiquement féminin. Cette féminisation de Ja voiture a conduit les constructeurs a privilégier les aspects pratiques, la facilité de conduite, Pespace pour les enfants, le volume du coffre pour les courses et les tablettes de rangement 1 CHERCHEZ LA FEMME! Relevez dans le texte tous les mots souvent associés au caractére féminin, Le texte | | | | argumentatit CE TEXTE? 1 Quiest-ce que ce texte veut démontrer ? 2 Trouver les causes des consequences suivantes. a La tendance aux formes douces. b La voiture devient séductrice. © Le succés du monospa Les constructeurs priv pratiques. 3 Quels sont les mots qui, dans le texte, soulignent le rapport cause-conséquence ? 4 Trouvez également : 2 une opposition ; 1b une illustration. jent les aspects 3 Avos styLos! Vous n’étes pas d’accord avec argumentation du texte. Ecrivez au magazine qui a publié l'article contre pour exprimer votre opinion et exposer votre conception : les femmes ne sont plus qu‘une cause parmi d'autres... inspirez-vous de la construction du premier texte. Utilisez des arguments comme = lévolution du goat ; =e souci d’économie ; = des besoins pratiques (les familles partent en ‘vacances ..): = un marché nouveau : les femmes,le rétroviseur RENAULT fe pneu Dans une station-service = Vous voulez le plein d’essence ? = Oui, donnez-moi 30 litres de sans-plomb. 4 EST-CE QUE VOUS CONNAISSEZ i LE CODE DE LA ROUTE FRANGAIS 7 1 De quel cété de la route doit-on rouler en France ? 2 Est-ce quion peut dépasser une autre voiture a droite ? 3 Quie la priorité @ un rond-point 2 4 Quelle est la vitesse maximum permise : 2 sur autoroute ? b en ville? © sur les routes nationales ? Te moteur le phare Je pare-choc 2 VOUS VOULEZ VENDRE VOTRE VOITURE ? Lisez les petites ennonces suivantes. Puis, composez votre propre annonce. Particulier vend | A vendre : Ciuoen Renault Mégane | Berlingo Multispace. Scénic. Etat neuf. Bon état. 35.000 km. _ 14950€. AEE oe Tél. 01 45301224 | Tel : 04 30 46 22 1ete a =? AS oM Slee g [1_anricipez. | 3_REGARDEZ LES IMAGES. 1 Apres ce qui s'est passé dans le premier Visionnez sans le son et observez épisode, qu’attendez-vous dans le deuxiéme ? 1 Quelles différences r 2 Est-ce que Julie va récuperer sa voiture ? a Bs Temarciue? vous enive Vappartement des parents de Julie at celui des trols jeunes ? Fates la liste de ce que vous y voyez. 2 Pouvez-vous dire si c'est un appartement ou un pavilion, sil est situé & Paris ou en banlieue ? [2 INTERPRETEZ Les PHOTOS. 3 Quelle impression vous fait-il? 3 Comment Julie va-telle expliquer son retard ses parents 7 1. Est-ce qu'il est tard quand Julie arrive chez ses parents ? 2 Quiest-ce que Julie raconte a ses parents ? 3 Pourquoi Julie donne-t-elle les clefs 3 son pere ? 4 Que signifie le panneau sur la derniére photo ? La mire de Jule ouvre Ia porte de son pavilon. Juio Juul ‘Aucommetee ane, M. Prevost Au commissariat | Mais qu’est-ce Moe Prevost. Mais qu‘est-ce qui tarrive, ca fait qui Vest arrivé ? Rien de grave, deux heures qu'on t’attend | Fespare | Jue Je sais, maman, ce n’est pasdema UE En fait Jo oe os fourriere. pour recupérer Ia Lula t sa mare s'embrassent voiture. M, Prevost La fourriére | Bravo ! Bie Sieve), Wt ne pouvals pas téléphoner 7 Mine Prevost Bon. Allez, enlave ton manteau. Juve Non, D’oi étals, je ne pouvais pas. Assieds tol, Etraconte-nous. Tu MMe Patvost Ou étais tu 7 veux boire quelque chose ? M. Prévost embrasse sa fille. Julie enlave son manteau.Jue Plus tard, maman. lie ot ses paronts s'assolent dans fe salon. Juue Cet aprés-midi, on était a Saint- Germain-des-Prés avec mon amie Violaine. ily avait beaucoup de monde, J'ai trouvé une place, mais la voiture débordait sur le passage pistons. A Saint-Germain-des Prés, en voiture, un samedi apres-midi ! Tu ne pouvais pas choisir un autre jour? Mite Prevost On ne peut pas faire les courses en semaine quand on travaille. Merci, maman, cest gentil de me defendre. M, Prevost Juue M. Prévost Je ne t/accuse pas... Mais enfin ‘Ta mere te préte sa voiture pour quelques jours et Mus Prévosr (ui coupant la parole) N'en fais pas tun drame. Ca peut arriver ! Je sais, Dailleurs, ca test deja arrivé. Mais e te fais remarquer ue, moi, je n'ai jamais eu de problems en trente-cing ans. Mie Paévost Toi, toi, toi... Toujours 8 donner des lecons i Bon. ll est tard, alors on se calme et on passe a table, M, Privost M, Prévost —@ Julie) Ce soir, ot est-ce que tu l'as garée ? Joue Devant le garage des Bourgoin. Crest la seule place que j'al trouvee. Et puis, ils n’ont jamais eu de voiture, alors.. AL GAREE ! M. Prevost Alors... donne-moi tes cfs. Je vais Ta changer de place Julio donne les clofs & eon pore. I1s‘en va. Julie reste ‘seule avec sa mere. Moe Prévosr Allez, mets-toi a table. Juue Je nai plus faim, Mu Prévosr Tu connais ton pére. Ca fait vingt cing ans qu'il rale. Il ralait deja le jour de notre mariage. Mais il n'est pas méchant. Tu ne veux toujours rien boire ? Jue (an sounan Si un pou deau, | sil te plait. Juue Il est tard. Bon, je vais rentrer. ‘Mise Prevost Non, tu es fatiguée. Couche plutot ic Ily a longtemps que tu n’as pas dormi dans ta chambre, M, Prevost Ta mere a raison. Ca nous fait plaisir Jue Diaccord. Je n'ai pas le courage de reprendre la voiture. Le londemain matin, Julie arive pres de la voiture. Elle voit une contravention sur le pare-brise! Elle eve la této. La voiture ost garée luste gous un panneau interdiction de statianner ! Jue Papa!| ORGANISEZ Saeed [_auravez-vous COMPRIS ? [2_QUEST-CE QUILS DISENT ? Visionnez I'épisode avec le son. Dites ce quiils disent et ce qu'il s'est passé avant. 1 Est-ce que vos hypotheses se vérifient ? 2 Trouvez une phrase pour résumer chacun des événements de I'épisode. CES en | 3_AVEz-vous BIEN OBSERVE ? 1 Quand elle entre chez ses parents, Julie baisse la téte, ne sourit pas, a les yeux baissés. Que signifie cette attitude ? 2 Quand M. Prévost apprend que Julie était au commissariat, il hoche la téte, hausse les sourcils, un sourire en coin et dit « bravo. » Qu’est ce qu'il pense ? 3 Quand Mme Prévost dit : « ca peut arriver », elle fronce les sourcils, hausse les épaules. Qu’est-ce qu'elle cherche a faire 7 4 Quand Mme Prévost parle de son mari et dit : « mais il n'est pas méchant », sa file est pres delle et elle la prend par les épaules. Les deux femmes sourient. Que suggére leur comportement ? 5 Quand elle trouve la contravention sur le pare-brise de la voiture, Julie pousse un soupir et fait un geste. Qu’est-ce qu'elle pense ? 4 QUELLE EST LA FONCTION DES ENONCES 7? A chacun des énoncé s associez un des actes de parole. 1 Mais, qu’est-ce qui t'arrive ? Paroles d’apaisement. 2 Tu ne pouvais pas choisir un autre jour ? b Expression d'approbation. 3 Neen fais pas un drame. Ca peut arriver ! © Expression de reproche, 4 Ta mere a raison. Ga nous fait plaisir. Expression clinguiétude. 5 QUELS SONT LES EQUIVALENTS ? Quels énoncés des dialogues les actes de parole suivants peuvent-ils remplacer ? 1 Ga ne mest jamais arrive 3 Tune fais que critiquer les autres. 2 Tu ne pouvais pas nous prévenir ! 4 Ce n’était vraiment pas le jour !DECOUVREZ [J lls ne pouvaient pas le faire ! Donnez une excuse. [Exemp Elle était au commissariat. - Téléphoner. Elle ne pouvait pas télephoner, 1 Jétais avec des amis, ~ Les laisser. 2 Nous étions sur l'autoroute. - s‘arréter. 2 Nous n’avions pas les clefs ~ Rentrer. 4 Stéphanie n‘avait pas son permis de conduire sur elle. ~ Prendre la voiture. Insistez. Transformez votre demande en reproche. [Bxemple : viens nous voir. Tu venais toujours nous voir 3 Ilya longtemps que tu n’es pas venue) nous voir! 1 Viens manger a la maison. 2 Apporte-nous des bonbons. 3 Passe la soirée avec nous. 4 Parle-nous de ton travail. Ej) Qu’est-ce que vous avez fait ’an dernier ? Gitez au moins cing activités. Exemple : Je suis allé(e) souvent au cinéma. imparfait (On revoit la scene. I faisait beau. ly avait beaucoup de monde. Au moment ou nous artivions, i! faisait beau. Répétition d'une action dans le passé Quand it feisait beau, if sortait dans le parc Les emplois de rimparfait et du passé composé -Passé composé : événements On présente un fait passé, considére comme révolu, Hier, ila fait beau. Beaucoup de gens sont venus. Quand nous sommes arrivés, il a commencé a faire beau. Qu’est-ce que vous faisiez réguliérement l’an dernier ? Gitez au moins cing activités habituelles. [Biemple: Jallais au cinéma toutes les semaines. Il était triste. Pour terminer les phrases, mettez les verbes au temps qui convient (imparfait ou passé composé} 1 Quand il (arriver), il (porter) un costume sombre. 2 Quand il (entrer), i (tenit) son chapeau a la main 3 Quand il (s'2sseoi), il (avoir) les yeux fixes. 4 Quand il (Ge mettre) & parler, sa votx (etre) triste, 5 Quand il (partir il (pleuren. [9 Que se passait-il ? Complétez le texte. Mettez les verbes entre parentheses au temps qui convient. Ca (faire) une heure qu’elle le (attendre) et il ne (arriver) pas 1 faire) presque nuit. Elle se (Gemander) ce qui se (passer). Elle ne (vouloir) pas quitter le lieu de leur rendez-vous. Elle (savoir) qu'il {aller) venir. Mais elle (@tre) inquiéte. Qu’est-ce qui (pouvoir) bien se passer, (se demander)-t-elle. tI ne (avoir) pas Ihabitude de la faire attendre. Il (avoir) certainement un probléme. Il (se tromper) de jour, (penser)-elle, ou d'heure. Ou bien encore sa voiture (tomber) en panne et il ne peut pas me téléphoner. © Lameme action, le meme fait, peut étre considéré soit comme une circonstance, soit comme tun événement, Tout dépend de Vintention et de la facon de voir de celui qui parle ou qui écrit. | test sorti tous les jours ’été dernier. Lee passé composé présente [action réalisée et cest 'adverbe qui indique la repatition Hosier ill DECOUVREZ Ecoutez et faites correspondre les trois dialogues avec les panneaux dinterdiction. o® °e SONS ET LETTRES J Lesquels supprimer ? 1 Lisez les textes et barrez les e que vous pouvez supprimer. _Je vais le voir demain. Je lui dirai ce que tu m’as dit parce que je veux le prévenir de ce qui le menace. Je te verrai plus tard et je te raconterai ce qu'il me dira bb Je me lave tat le matin, je me rase, je me lave et je prends le petit déjeuner dans la cuisine. Ensuite, je retourne me préparer. Je m'habille et je sors de chez moi. 2 Ecoutez. Aviez-vous oublié des e caducs ? Prononciation du e caduc Prononcez le e: ‘comme [6] dans le pronom le apres ératif : Prononcez-le. Donne-le. consonnes : Avec le stylo, sur le plano. [Ils ne Ie font plus ! Ces gens avaient pris des habitudes, mais ils en ont change. [Example : tts allaient souvent au cinéma > Maintenant, ils n’y vont plus. 1 Vous partiez souvent a la campagne 2 Elles déjeunaient au restaurant de leur entreprise 3 Tu voyais beaucoup d’amis. 4 Ils faisaient beaucoup de randonnées. 5 Vous faisiez du sport régulirement. La négation ne... plus Ne... plus marque la fin d’une action antérieure ‘et s‘oppose a encore, toujours. — Tu achétes encore beaucoup de vétements ? ? Non, je n’en achéte plus. I sortait souvent le soir mais maintenant ‘il ne sort plus. le e caduc i Transformez. Lisez les questions et les réponses, puis écoutez Fenregistrement. 1 ~Je le donne ? ~ Oui, donne-e. 2 ~Je le prends ?- Oui, prends-le. Je le mange ? - Oui, mange-le 4 ~ Je le cherche ? - Oui, cherche-le. 5 —Je le mets ?- Oui, mets-le. a lly a trois consonnes ! Prononcez, puis écoutez I'enregistrement. 1 Fais ce que tu veux. 2 Mets-le sur le piano, 3 Passe par le parc. 4 Je te le donne pour le directeur. 5 Prendsdle avec le sac.oO 1 maginez d'autres situations d'utilisation de ces Variations. Par exemple : vous avez rendez-vous avec un(e) ami(e) 4 8 heures. Melle arrive a 9 h 30. 2 Jouez les situations ci-dessous avec votre voisin(e). [1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. Vous arrivez en retard a une réunion, On vous en fait le reproche. Vous donnez une excuse. b Votre ami(e) n’est pas venu(e) au rendez-vous et ne vous a pas téléphoné pour vous prévenir, Vous avez attendu pendant une heure et vous étes parti(e). Vous étes en colére, Vous lui télephonez. 3 Votre ami(e) a acheté un vétement mais découvre quillelle n’a pas assez d'argent pour Je payer... Vous lui proposez de lui préter de argent. ilelle refuse l'aide offerte dans un premier temps, puis Vaccepte. Exprimer son inquiétude et faire des reproches, donner une excuse 1 = Mais quiest-ce qui test arrivé ? Ga fait deux heures qu‘on tattend | = Excuse-moi, je n'ai pas pu faire autrement. 2 ~Tuas wu Irheure quill est ? — Je sais, maman, ce n’est pas de ma faute, je suis désolée. 3 On commencait a se faire du souci ! = Je m‘en doute, mais je n’ai pas pu vous prévenir 4 ~ Mais oi étais-tu passée ? Il mest arrive une histoire !... Prendre la défense de quelqu’un 1. N’en fais pas un drame. Ca peut arriver ! 2 Tune vas pas en faire une histoire ! 3B Ca ne t’est jamais arrivé a toi, peut-étre ! 4 II ne tarrive jamais rien a toi Insister gentiment 1 Ta mere a raison, ca nous fait plaisir. 2 Oui, reste avec nous. 3 Mais oui, on ne te voit pas si souvent | 4 Oui, reste. On est heureux de t'avoir. [_2_UNE DROLE DE JoURNEE. Une jeune femme rentre chez elle, en retard et de mauvaise humeur. Son mari linterroge sur sa journée. Elle lui raconte. Lui ne semble pas trés content. Regardez les dessins et jouez la scéne 3 deux B_ SCENE DE RUE. Ecoutez la conversation et trouvez une facon : 1 de faire des reproches : 2 de prendre la defense de quelquun ; 3 de calmer Virritation de quelqu'un ; 4 de stexcuser et de donner une raison [4 au commissaniat. Vous avez garé votre voiture dans une rue. Vous revenez la chercher mais elle n’est plus fa, Vous allez au commissariat du quartier pour savoir ce qu'elle est devenue. Peut-étre I’a-t-on volée ? Sion ne I'a pas volée, oii est-lle ? Imaginez la scéne entre fe policier et vous et jouez-la avec votre voisin(e).La haute couture Depuis plus de dx ans, ‘Christian Lacroix sécuit los femmes et étonne le monde de la haute couture. la apport6, dans 823 oréations, les couleurs et la gaieté de le Provence, sa région Natele, Aujourd’hu, c'est le grand jour Nous sommes dans les coulisses du d6fié et Christian Lacroix act partout. Il surveil, i retouche, ii s'angoisse aus), Mais Je grand moment est arré, le premier mannequin entra en sone. Laissons ces robes et ces pantalons, ces soles ef ces dentelles nous charmer. Voila, le détié se termine. Christian Lacroix, au bras de la tracitionnela mariée et sulvi de tous ses mannequins, vent saluer sson public. instant d'émotion, instant magique... La fouls l'appiaudt et nous rappelle que la haute couture reste toujours un des fleurons de la France. 4 DANS QUEL ORDAE? Mettez les séquences dans Fordre. Présentation des modéles, Vue des spectateurs assis, Préparation du defilé. Christian Lacroix au bras de la mariée, @ Le premier mannequin apparait. angg 2 QUE FAIT CHRISTIAN _ LACRONK 2 Dites ce qu'il fait avant, pendant et dla fin du defi. 1 {I maquille lui-méme un des mannequins. 2 Il retouche un detail du bras d'une robe, 3 I surveille le défilé. 4 |i monte sur I'estrade avec Je premier mannequin, 5 Il prend le bras de la mariée. ‘3 ET DANS VOTRE PAYS? 1 Qui sfintéresse 4 la haute couture ? 2 Yatil des grands couturiers ? Lesquels ? Le défi Nina Ricci, prinemps-ité 1998. LA HAUTE COUTURE Malgré la concurrence, la haute couture frangaise conserve tout son prestige. Le renom des Yves Saint-Laurent, Christian Lacroix, Thierry Mugler, Jean-Paul Gauthier, n'est plus & faire. Et la profession n‘hesite pas 3 faire appel & des stylistes talentueux d'origine étrangére, Karl Lagerfeld chez Chanel et John Galliano chez Dior. Le partum mmythique de Chanel, Je numéso 5, est toujours le plus célebre un flacan est acheté toutes fes 30 secondes ! Hoemes a invente, ‘dy a dé cinquanto ans, un fameun foulerl* 70 grammes de soie pour 90 ‘centimetres carrés. On an vand 2 740 spar four!ees ee ee LE FILS DELA BOULANGERE felt qele( =] - € EST LE MEILLEUR ! 158 SCoPE Nos) ar erg = donner des conseils et des directives ~exprimer le doute et le désaccord See ones eae ea erent thy Bonere accra Sac ea Smee eI eee eaie tea SoS NEE AT Tey ~ des comparatifs réguliers et irréguliers eee Be re acd See RO a ~ le verbe devoir + infinitit 157 ceaweiseuahce-aeniyDécouvrez les situation: [_INTERPRETEZ LES PHOTOS. 1 Cet épisode se situe dans trois lieux différents. Lesquels ? 2 D’apres vous, pourquoi Pascal est-il avec le jeune garson ? 3 Quel est le sport pratiqué par les garcons ? 2 _REGARDEZ LES IMAGES. Visionnez l'épisode sans Je son et aites 1 d'ou vient Benoit quand il arrive avec une baguette et des croissants ; 2 ce que font Pascal et Eric dans le salon ; 3 si Pascal encourage le jeune garcon pendant son match de judo ; 4 pourquoi le professeur et les jeunes sportifs se saluent. Ls Ag ’ ee ee et Des croissants pour le petit wuner. Il y avait longtemps I. Benolr C'est un cadeau de la boulangere. Jue Crest gentil ! Je crois que cest plus intéressé que genti [3_Etes-vous opsenvareuR ? Est-ce que vous avez vu les objets suivants ? des rideaux | un thermomatre un lampadaire un miroir un tapis Jue Al, le champion 1 Benoit Pourquoi tu dis ca? Juue test fort en tout ! Pascal arrive dans la cuisine, Banott met fa tablo. Pascal Vous étes en train de parler de moi ? Bevoit_ Non, Du petit Eric, le fils de la boulangére. Pascal Qutest-ce quil a fait? ‘Exactement. Ils ont un probleme pour _ fare garder leur fis demain Benoit Rien, Mais tu dois appeler sa mére. Elle a besoin de tes services demain, pour toute la journée. Pascal Ils ne pouvaient pas prévenir plus t6t.Le lendemain, Pascal et Ere, une dizaine dann sont dans le salon. Eric est en train de jouer aun jeu = redaction d'frc,Iis'aréte de ire ‘atsetoure vers Enc. Pascat Elle n'est pas mal du tout, ta rédaction. Tu as fait des progras. Tu fais moins de fautes et ta construction est plus logique qu'avant. Eric n'a pas Mair d’ontendrs. Pascal Tu peux arréter ton jeu ? fec Plus tard. Je vais battre un record | Pascat Alors, mets le son moins fort. N'oublie pas, C'est dans une demi-heure que tu as. ‘ton cours de judo. rc Je n'ai pas envie d’y aller. Pascal ily a une heure, tu voulais y aller. Tu as. changé d’avis ? Ec Out Pascal se eve trancqlement et va éteindre la télévision. Pascat On travaille, ensuite on va au judo et cet aprés-midi on fait ce que tu veux. Draccord ? Plusieurs enfants en kimono et quelques adultes sont Intallés autour de la sale. Frc Tu vois, le grand brun, la-bas, ila le meme age que mol et il gagne tous ses combats. C'est vraiment le plus fort ! (6tonné) Non, il n'a pas ton age. Il est presque aussi grand que moi. Enc Je assure. Cest le plus grand de la classe. PascaL (en plaisantent) Et toi, tu n’es pas le plus petit de ta classe ? Enc Non, je ne suis pas le plus petit de ma classe Tues le moins grand, alors ? PascaL PascaL nE LA BOULANGERE Ere oe les mc — Clest la méme chose ! Pascai Dis donc, moi je ne connais rien au judo, tu poux mexpliquer ? A quoi correspondent les couleurs de ceintures ? fc Alors, ca, est facile. Alors, la ceinture blanche, cest le niveau le plus bas. Et la ceinture noira, le niveau le plus haur. Pascal Et entre les deux ? frac Entre les deux, iy a les ceintures jaune, orange, vert, bleu et marron Pascal regarde la ceinture Ere. Pascal Tu es ceinture orange. II ne te manque ue trois ceintures pour étre un champion. Enc Crest les plus difficiles 9 avoir ! Pascat ily a longtemps que tu as commencé ? Eric J'en fais depuis trois ans seulement. Le por Eric Bon, ben, c'est mon tour. Pascal Vas-y | Cest toi le plus fort ! ‘On voit quelques secondes de cours entre Eric et lo professeur. Puls, Erle se retrouve sur le sol ‘On assist au salut entre fe profeasour et loa éioves Puls Eric revient prés de Pascal. Pascal lair bon, ce prof. falc Oui, est le plus sympa des profs dich. Tu trouves ca bien, toi, le sport ? Pascat Qui, c'est trés important dans la vie. Eric Et tu en fais beaucoup, toi, du sport ? Pascat Jen faisais beaucoup au lycée. J’en fais mains, mais je ne suis pas le plus nul | Eric Came cionne une idée. 359: conc enerooem hak 5! GQ) ORGANISEZ CaS ene [1_auavez-vous compris ? | 2 QUEL EST LORDRE DES EVENEMENTS ? Visionnez I'épisode avec le son. 1 Au début de 'épisode, Pascal demande si on parle de Iui. Quel mot a-til entendu ? 2 Qui éteint la télévision ? Pourquoi ? 3 Quele et ls couleur deta ceinture de judo tric? 4 Quiest, d’aprés Eric, le plus fort de la classe ? 5 Diapras vous, quelle est Iidée d’Eric a la fin de episode ? 3_C’EST DANS LE DIALOGUE. Parmi les expressions suivantes, dites lesquelles sont dans le dialogue. 1 a Tudbis aller travailler chez elle, demain. 2 a Tuas changé davis? 3 a Cest exactement parell ! 4 a Cest indispensable dans la vie. Oren eT 4 QUEST-CE QU'ILS EXPRIMENT ? S_AVEZ-VOUS REMARQUE ? A chacun des énoneés ci-dessous, associez un des actes de parole. Décrivez chaque fois les gestes et les jeux de physionomie qui éclairent ou renforcent le sens. 1 Je crois que c'est plus intéressé que gentil ! 2 Ils ne pouvaient pas prévenir plus t6 3 Tu fais moins de fautes et ta construction est plus logique qu’avant. 4 A quoi correspondent les couleurs des ceintures ? 5 Vasiy !Sois le plus fort! b Elle a besoin de tes sei b Tune veux plus, maintenant ? bb Cest la méme chose ! b Cest trés important dans la vie. 1 Eliminez les événements qui n’apparaissent pas 4 l'écran et mettez les autres dans |‘ordre. 2 Reliez les phrases pour en faire un texte. a Eric fait du judo avec son professeur. Pascal fait travailler Eric. Eric bat Pascal au judo b Pascal doit aller garder le fis de la boulangére. @ Eric va éteindre la télévision. £ Pascal et Eric arivent dans la salle de judo. g Eric explique les régles du judo a Pascal. s, demain. Demande d'explication. Expression de cr Expression d'encouragement. Expression d'appréciation. Expression ditritation. nengaDECO Considérez les de chaque pr 2 Comparez le: orn frees { Eric fait { LIVREZ {]] Dites-le autrement. Expliquez ces expressions populaires grace & une phrase au comparatif d’égalité. [Bisinple + est fort comme un Tue; 9 lest ausa fort qu'un Ture 1 Cet homme est malin comme un singe 2 test doux comme un agneau 3 Ce garcon court comme un lieve 4 Cet accusé est blane comme neige 5 Cette histoire est longue comme un jour sans pain. Ej Avantages et inconvénients. trois annonces ci-dessous. 1 Faites la liste des avantages et des inconvénients roposition, tH 3 Faites un choix en fonction de vos goats et de ve lites et just cle. PERS Oi spieacctns - ‘rsa.oave garam A: BALAD ETE | 15 Pics dee Hales 75001 Pani NEIGE APRIX CANON! 7 Jj pens. compl. + forfait we 300) + gee SM0€ a9 iad ie pe estore 10:2 500 my anatase Le comparatif ‘aussi fort que Pascal. I! court plus autant de fautes que Pascal. Eric lit plus * On compare la qualité avec des adjectits ou des adverbes moins ‘moins aussi vite que Pascal. plus '* On compare la quantité avec des noms et des adverbes : { Comparez-le Comparez ces animaux entre eux. Faites cing phrases avec des comparatifs. [Eremple : Le kangourou saute plus haut et plus loin que le Iopard 1 Le kangourau saute trés haut et trés loin. 2 Le léopard court trés vite et trés longtemps, 3 La tortue vit trés vieille et se déplace tres lentement, 4 Lélephant mange beaucoup et fait peur aux autres animaux. Comment est-ce qu'ils partent ? Comparez les mayens de transport utilises par les Francais pour partir en vacances. Imaginez les raisons de leurs choix. Utilisez des comparatifs. [Exemple : Quand on va trés loin, il vaut mieux prendre 'avion. Uavion est le plus rapide (des moyens de transport). autant que Pascal. plusfl DECOUVREZ C’est la méme chose ? Dites-le autrement. Utilisez : sar ~ cher — vieux ~ difficile - fort. [Exemple : Tues le plus petit Oui, cest val jesus le moins grand. 1 Tues le plus jeune. 2 Tues le plus nul. 3 Cest le plus facile. 4 Cest [a solution la plus économique. 5 Clest le moyen de transport le plus dangereux. [W Ils peuvent ou ils doivent ? Remplacez si possible le verbe pouvoir par le verbe devoir. 1 Tu peux me rendre un service 7 2 Vous pouvez aider vos parents quand ils sont vieux. 3 Elles peuvent dormir a la maison, si vous voulez, 4 Nous pouvons respecter les réglements '5 Tu peux téléphoner a ta méte pour son anniversaire. Devoir + infinitif + Exprimer une obli Je dois les rencontrer. Tu dois me téléphoner. Ml doit venir nous voir cet aprés-midi. I devait téléphoner. (ll ne Va pas fait SONS ET LETTRES Opposition [s] et [2]. Ecoutez et répétez. Opposition [/Jet [5]. 1 Ecoutez et dites si le son [s] est dans la premiére ‘ou dans fa deuxiéme phrase. 2 Ecoutez de nouveau et répétez. Qu’est-ce quills dev ea §] Prononcez les phrases suivantes. Le superlatif le plus, le moins + adjectif ou adverbe : Pascal a {le moins d'argent. He plus Quand il ya un complément, il est introduit par de: Le Iéopard est le plus rapide des animaux. Dans le cas de I'adjectf, 'article s'aceorde avec le nom Les plaisanteries les plus courtes sont les meieures. La capitale d’un pays est souvent la vile fa plus grande. ee oer aciR peromiecold choses, le superlatif est possible Eric est le plus fort des deux. Ceest Eric qui court le plus vite. ! © Le complement du superlatif est toujours introduit par de, nt faire ? Qu’est-ce que vous-méme ou des gens de votre entourage famitial, amical ou professionnel, devaient faire ces derniers temps et n‘ont pas encore fait ou pas pu faire ? Exemple : ~ Des ar devaient venir chez nous hier soit = ls n’ont pas pu venir. consonnes sourdes ~~ consonnes sonores 1 Je te vois tous les jours. 2 Je ne sais rien de plus. 3 Clest ce que vous m'aver dit 4 Je tai dit de ne pas y aller. '5 Je le sais parce que tu I'as dit.Go 1 Dans quelle situation est-ce que Pascal se plaint des boulangers ? [||_VISIONNEZ LES VARIATIONS. 2 Jouer les situations suivantes avec votre voisin(e), a Vous téléphonez a un ami(e) a une heure pour lui demander de sortir avec vous 8 trois heures 1 Welle est un peu mécontent.. 1b Un(e) ami(e) affirme une chose incroyable. Marquez votre étonnement. © Vous étes dans la salle d'attente d'un médecin ily a trés longtemps que vous attendez, Vous allez exprimer votre mécontentement 8 la secrétaire. | 2_ CEST DANS Le REGLEMENT. Ecoutez et dites si chaque article du réglement de ce club sportif est une obligation, une permission ou une interdiction, Relevez les expressions correspondantes. i 3_OU PASSER LES VACANCES ? ——— Vous alfez passer quinze jours de vacances | au bord de la mer. Vous avez le choix entre les trois hotels suivants. Vous discutez avec votre mariifemme pour savoir dans quel hotel vous voulez aller et pourquoi. Argumentez. | Exprimer du mécontentement 1 Ils ne pouvaient pas prévenir plus tot... 2 Me dire ca la veille ! lls exagerent ! 3 Cest maintenant qu‘ils me préviennent ! 4 Me prévenir au dernier moment ! Faire patienter quelqu’un et donner une raison 1 Plus tard. Je vais battre un record ! 2 Pas maintenant. Laisse-moi terminer ma partie 3 Tout a I’heure. Il n'y en a plus pour longtemps ! 4 Attend un peu. Cest presque fini Marquer son étonnement 1 Non, il n'a pas ton age. Il est presque aussi grand que mai. 2 Ce n’est pas possible | 3 Cest incroyable | 4 Tu me racontes des histoires ! [4s ONT D'AUTRES HABITUDES. Avec votre voisin(e), vous comparez votre genre de vie (horaires, habitudes alimentaires et | vestimentaires, types de loisirs) avec ce que vous connaissez de la vie quotidienne en France. [Exemple : - lls consomment beaucoup de pain. = Outs consomment plus de pin ave hous/nous consommons moins de pain qu'eux. Lepudaet.des Erangals Habllement 54% leublen, eat ‘objet ménagers, 104% centration Loisirs 7.8% 75% | Logement 21,8 % ‘Transports 162% Autres biens et services ‘Alimentation 13,2% 2% |‘Un paradis pour touristes : la région Midi-Pyrénées La Gascogne 11 fait bon y vivte... et y manger Ses villages fortifigs et ses chateaux ‘ous rappellent la billante histoire de ses cadets, et du plus eélebre entre eux, d!Artagnan Des pics & plus de 3.000 mbites, des foréts, de view villages, les Py cont su reste ph «ue nature. Elles sont le paradis des randonneurs, des amateurs d’escalade et de parapente Le Midi Toulousain Toulouse, la ville rose, est la capitale de ce pays de la douceur de vivre. Aussi fidre de son passé que de sa technologie de pointe, elle offre au visiteur ses rues animées, ses palais, ses musées, sa place du Capitole, sa basilique Saint- Sernin, ainsi que immense hall de ’Aérospatiale Le crque ao Gavan, | Le Capito, 4 OU FAUTIL ALLER? 08 doit aller fe visiteur pour. 1 bien manger ; B visiter des musées ; 3 trouver des souvenirs historiques ; 4 faire des randonnées et de l'escalade ; 5 faire du sport ? 2 QUELLE EST LA SITUATION __DE COMMUNICATION 2 1 Quia écrit ces textes 7 2 Un journaliste. & Un publ 2 A qui sontils destinés ? 3 Quel est le sujet de la page ? 4 Quelle est la fonction de ces textes ? 3 COMMENT FONCTIONNENT CES TEXTES ? 1 Dans ces textes, on trouve une majorité 2 Quels mots évoquent : 4 Eoniverur Vous passez vos vacances dans la région Midi- Pyrénées. Ecrivez & un(e) amie) et dites-Iui ce que vous avez vu, fait, trouvé le plus ou le moins intéressant... La fonction e le fonctionnement: | du texte Pariout de Ia petite brique rouge et le souvenir de enfant du pays, le peintre ‘Toulouse-Lautree Aprés la cathédrale Sainte-Cécile ° Albi vous visiterez la plus belle de ses nomibreuses bastides, Cordes-sur-ciel, la cité forteresse, avee ses monuments, ses musées, ses bites, ses artisans... Vous ferez de la marche, du VTT, du cheval dans ka campagne et tous les sports de plein ait Sainte- Cécile oA, Le Rouergue Dans ses causes, grandes plaines rocalleuses et de végétation rare, se cachent des gorges, des vallées abruptes et de viewx villages perchés au sommet des collines. Yous ne manguerez, pas de visiter Congues, l'un des plus beaux. spécimens de l'art Conguas. d'impératits et de futurs. Quelle est 'intention de auteur ? 8 Conseiller. b Ordonner. « Faire des hypotheses, a le pittoresque : rues en pentes, chateaux. b H'intérét particulier du lieu pour le visiteur : village du x siécle,.. le caractére exceptionnel du lieu : site mythique.Quelques expressions popul len a par-dessus la téte, il est excédé. Ga lui sort par les yeux. lena vraiment assez, lena plein le dos. lena vraiment assez be (oes Wi Ga lui entre par une oreille 8 oy “Bh ag RQY- et sa lui sort par autre. NE Eble ahs Il n'écoute pas. Il a traité ce probleme par-dessus la jambe. Il ne s'en est pas occupé. la gagné les doigts dans le nez. Ila gagné sans difficult. IN perd la tete. ll n’agit plus raisonnablement IVa les yeux plus grands que le ventre | Il ne connait pas ses limites. la le bras long. lla beaucoup diinfluence. Hale coour sur la main. > lest trés généreux et compréhensif. lla Festomac dans les talons. ila tres faim. Wale nez creux. + Ila une bonne intuition, II fait la fine bouche. lest difficile. II donne sa langue au chat. + Il ne peut pas trouver la solution du probleme. Le corps humain, la santé Ia la grosse téte, 9 Ilse prend pour quelqu'un d'important. _ Vows 2 mt vouche G~ Ie cou iS 7 repaule Jeena le bras le dos. | 4e genou le piedepisode LTS it Al eens) [_InTeRpRETEZ Les PHOTOS. précédent ? 2 A quels sports et & quels jeux Pascal et Erie Jouent-is dans cet episode ? a Football. b Patin & roulettes. « Basket-ball Tennis. eEchecs. f Natation. ¢ Jeu vidéo 3 Quel conseil est-ce qu’tric donne & Pascal pour mieux faire du patin a roulettes ? | 4 Croye2-vous que Pascal va mettre le ballon dans le panier ? | ‘Sur un terrain de basket, Pascal et Erie mottent des patins 4 roulettes, Pascal Tu veux vraiment me faire avancer la- dessus ? Eric Oui, c'est mieux que de me suivre Spied. Pascat Pourquoi ? ric Parce que ‘est moins fatigant. PascaL Tu plaisantes | C'est aussi fatigant que _ de marcher & pied, peut-étre meme plus. Eric Tu as peut-étre raison, Mais c'est plus ‘amusant. Pascal Ca dépend pour qui... [2 _FAITES Des HYPOTHESES. te Sihiwlse Visionnez I’épisode sans le son et faites des hypotheses. 1 Pascal a-t-il déja fait du patin a roulettes ? @ Que fait Pascal pour récupérer aprés ses efforts ? 3 Quiest le meilleur au basket-ball ? 4 Qui va gagner la partie d’échecs ? 5 Qui est le plus fort aux jeux vidéo ? Pascal et Eric, en patins a roulettes, se suivent. Pascal a du mal & rester debout, Pascat Le patin, ga te plaft autant que le judo ? Enc Cest pas pareil, mats ca demande autant de concentration, Pascal Tu as deja fait du hockey en patins & roulettes ? Ec Quelquetois. Mais il faut &tre plusieurs, Pascal De toutes facons, c'est pas pour moi ! Enc Pourquoi pas, entraine-toi ! Essale daller un peu plus vite, hein, Penche bien le corps en avant. Plie les genoux. Comme ca. Pascal Quel professeur |Pascal tombe. Ere vient prés de hl Pasca Tu trouves vraiment ca moins fatigant que la marche & pied 2A mon avis, c'est surtout le meilleur moyen de se casser quelque chose Exc Bon, viens, on va remettre nos chaussures et faire quelques paniers... Ga va t’avantager, tu es plus grand que mo On se repose un peu d’abord. Je t'offre tune boisson ? fic Draccord Pascnt Qu’est-ce que tu prends ? Enc Un Coca, Et toi ? Pascat_ Un jus d'orange. J'ai besoin de vitamines. Pascal Pascal et Eric finissant leur boisson prbs du terrain do basket. Ene Ca va, tu récupéres ? Pascal Oui, ca va, je ne suls pas aussi fatigue que tu le penses. Tiens, tu vas voir. Pascal orend le ballon do basket. Il rate le panier. Pascai Je mangue un peu d'entrainement, cest SU Mais ce n'est pas passé tres loin | Frc Allez, ne cherche pas d'excuses. A ton ge, le sport, c'est fini Ciest facile de critiquer. Montre plutdt ce que tu sais faire PascaL Eric reprend ia balle et marque un panier sans dificulté, Iva reprendre la balle et en marque plusieurs autres, MEILLEUR ! Pascal Bon, d/accord, tu es le meilleur De toutes facons, je prefere les jeux plus inteliectuels comme... les échecs, Tu joues aux échecs 7 Quah ! Quelle chance | Eric Pascal et Eric sont devant un jou d'échecs. Pascal hse, il prond une pidce pour la jouer. I change d'avis et la repose. Eric Ah, non ! Tu connais la régle, Si tu ‘touches une piece, tu la joues. Mais c'est dommage ! Ilya un meilleur ‘coup 8 jouer. Tu vols, mon fou noir peut couvrir ta diagonale. Enc Tu as raison, cest un meilleur coup. Mais cest trop tard... Echec et mat. Pascat Sourire de Eric, mine dépitée de Pascal, Eric Bon, ben maintenant j'ai le droit de prendre mes jeux vidéo ? Si tu veux, Je peux t'apprendre... Eric et Pascal sont devant un jeu vidéo de foot. Pascal ‘gagne trés largement. Eric n'est pas content. Pascat 6-01 Alors, champion ! On se fatigue en fin de journée ? Eric Oh, ¢@ ne compte pas. Ce nest vraiment pas du sport ! (en rant) Mais si! Les jeux vidéo sont trés bons pour développer les réflexes et la coordination. Eric Bon, ben tu veux bien essayer 'expliquer ca a mes parents ? Pascal _ ST See senORGANISEZ a ak eee [1_Les MEILEURS TITRE: 1A quelles séquences de I’épisode les groupes de titres ci-dessous se référentils ? 2 Choisissez celui des deux qui vous parait le meilleur. 1 Un repos bien mérité. b Ca redonne des forces. 2 a Ca fait rétléchir, 'b Une victoire incontestable 3a A tous les coups, il gagne # bb Rien ne sert d'@tre grand 4 a Bon professeur, mauvais éléve bh Une chute prévisible 5 a D'échec en échec ! bb Un coup bien monte ! OEE AEN eee 3_QUE VEULENT DIRE CES GESTES ? Observez I'attitude et les jeux de physionomie des personnages sur les photos, Décrivez ce que vous constatez et dites ce qu'ils pensent. 4 AVEZ-VOUS REMARQUE ? 1A chacun des énoncés ci-dessous, associez un des actes de parole. 1 Ca dépend pour qui... @ De toutes facons, est pas pour moi ! 3 Allez, ne cherche pas d’excuses. A ton age, le sport, c'est fit 4 Tu joues aux échecs ? Ouah ! Quelle chance 5 6-0 | Alors, champion ! On se fatigue en fin de journée ? ENSION @) [2 QUELLE EST LA REPLIQUE SUIVANTE ? 1 Tu veux vraiment me faire avancer Ia-dessus ? 2 Le patin, ca te plait autant que le judo ? 3 Tu as déja fait du hockey en patins & roulettes ? 4 Cava? Tu récuperes ? '5 Ah, non ! Tu connais la régle. Si tu touches une pice, tu la joues, a Expression de critique, b Expression de rejet. © Expression d'enthousiasme. d_ Expression de moquerie, © Expression d’hésitation 2 Dites qui a prononcé ces phrases et décrivez les gestes ou les jeux de physionomie du personage. 5 QU'EST-CE QU'ILS DISENT? Trouvez dans les dialogues une facon : 1 de se renseigner sur les gots de l'autre ; 4 de faire un compliment; 2 de comparer deux sports ; 3 de donner des conseils ; 5 d'exprimer un regret._ DECOUVREZ [| Hier et aujourd'hui : comparez. [Exemple : Vottures~ ily a cinquante ans ily a plus de voitures dans les rues maintenant qu’ily a 50 ans 1 Faciités de communication - en 1950. 2 Durée de vie~ily a cinquante ans. 3 Guerresily aun siécle 4 Pollution —siacle dernier 5 Niveau de vie ~ dans les années trente. Comparez Alain, toujours le premier de la classe, et Bernard, toujours dernier. Utilisez des superlatifs dadjectifs [Eremple : Alain n’a que des bonnes notes. > Mest le plus fort. 1 Alain n’aime pas le sport. 2 Alain travale trés bien. 3 Bernard est toujours aimable. 4 Bernard invente de belles histoires. 5 Bernard est bon en gymnastique EJ Qu’est-ce que vous en pensez ? Complétez ces phrases avec un comparatif ou un superlatif inrégulier. 1 Quand on aime autant la marche que les jeux diadresse, le golf est... le football. @ Si ona des problémes de dos, 'équitation est... des sports. 3... des sports de défense est le judo, 4 La course automobile est un sport dangereux, mais les courses de moto, cest 5 Quand on est grand et spottif, .., c'est de faire du basket. Varticle défini devant les parties du corps Ia les mains dans les poches. la mal a la tate. Ise lave les cheveux tous les matins. m Comparatifs et superlatifs irreguliers Vadjectif bon Vadjectif mauvais > pir Uadverbe bien > meilleur, le meilleur Te pire > mieux, le mieux # Ne confondez pas le plus positif du comparatif de supériorité avec le plus négatif de ne... plus, généralement oppose a encoreftoujours. = Tu joues toujours aux échecs ? = Non, je n'y joue plus. =Tu veux encore faire des paniers ? = Non, je ne veux plus en faire, 1 Lesquels préférez-vous ? Quel genre dhommes ou de femmes préférez- vous ? Utilisez les adjectifs comme des noms. [Exemple : Blond - brun. > Je préfere les blondes aux brunes. 1 Petit ~ grand. 2 Gros ~ maigre. 3 Elegant -sportif. 4 Timides - audacieux. 5 Cheveux longs ~ cheveux courts. Décrivez-les. [Exemple: homme a un chapeau sur la téte et les mains dans les poches.DECOUVREZ [9 Faites de la gymnastique. Ecoutez 'enregistrement et trouvez une légende pour chaque dessin, ‘ intonation peut indiquer ou renforcer le sens. ‘» Pour exprimer une certitude, donner un ordre, I'intonation descend tres nettement : Ah, non ! Tu connais la régle. ee a Se Si tu touches une piéce, tu la joues. ‘= Pour exprimer la joie, I'enthousiasme, intonation monte trés nettement. co Wen a se Tu joues aux échecs ! Quelle chance | RE [Mais si! Vous encouragez un(e) jeune amie) : vous mettez en doute ce qu'ilelle fait ! Attention 4 (‘utilisation des pronoms y et en. [Exemple ~ Tu nas pas encore fait de tournois 2 ~ Si, jen ai deja fait. 1 Tunves pas encore allé(e) & la salle de gym ? 2 Tune tes pas encore entrainé(e) au judo ? A Tune tes pas encore inscrit(e) pour la prochaine competition ? 4 Tun’a pas encore gagné de match ? 5 Tun’es pas encore monté(e) sur un podium ? | = Vous &tes déja venus ici? = Non, (nous ne sommes) pas encore (venus). Fie pas confondre avec + encore = toujours Quoi ! Vous tes encore ld! "+ encore = encore une fois “ne... plus = Vous en voulez encore ? = Non, je n’en veux plus. if intonation o Quelle phrase indique une certitude ? 1 Ca demande de la concentration, 2 Tuas besoin de vitamines. 3 (ava taventager. 4 Cest facile de critiquer, 5 Ilya un meilleur coup a jouer. i Ecoutez et soyez enthousiaste | 1 Transformez la question en expression enthousiast. 2 Ecoutez le deuxiéme enregistrement et répétez. 1 Tu joues aux échecs?. 3 Cest ton anniversaire ? 2 Tuviens avecnous? 4 Tusais faire du patin ?a 1 Trouvez des énoncés qui peuvent précéder les actes de parole de la premiére Variation. | | VISIONNEZ LES VARIATIONS. 2 Jouez les situations suivantes avec votre voisin(e), a Un(e) ami(e) vient d’avoir un accident de voiture, ‘Vous lui demandez ce qu’ilelle a et vous vous inquiétez de son état, 'b Yous encouragez un(e) ami(e) a proposer sa candidature & un poste important, Ilielle est d'abord tres hésitant(e): iVelle pense ne pas avoir la formation et les capacités nécessaires. ‘Vous insistez et votre ami(e) finit par se déclarer | ‘totalement incapable de se porter candidatle). Déclarer son incompétence, encourager 1 ~De toutes facons, est pas pour moi ! Pourquoi pas, entraine-toi | 2 — Je le vois bien. C'est pas mon truc. Mais si. Quand on veut, on peut ! 3 — Inutile d'insister. Je n'y arriverai jamais. = Mais si, tu peuxy arriver. Fats un effort ! 4 — Cest pas la peine. J'abandonne. = Comment ca, tu abandonnes ? Il suffit de Ventrainer ! Exprimer le doute et le désaccord 1. Tu trouves vraiment ga moins fatigant que la marche a pied ? 2 Tune crois pas que est plus fatigant que la marche & pied ? B_Jene suis pas d’accord ! La marche & pied, lest aussi fatigant, 4 Alors, la, pas d’accord du tout | Cest bien plus fatigant que la marche & pied. S‘inquiéter de l'état de quelqu‘'un 1 Gave, tu recupéres ? 2 Cava, tute sens mieux ? 3 Cava, tu reprends des forces? 4 Ga va mieux que tout a Fheure ? [2_RETENEZ LESSENTIEL. Ecoutez la conversation entre un hételier et son alient. Dites : 1 de quoi le client se plaint ; 2 quels sont les arguments de hdtelier en faveur de la nouvelle chambre ; ce que 'hételier propose son client. 3_LES REGLES DU JEU. : Expliquez & un ami francophone les régles du jeu ou du sport le plus populaire de votre pays. | vous pose des questions. Jouez avec votre voisin(e) [4_ QUELLE vorTurE cHoISiR ? Vous étes mare), vous aver deux enfants et un | chien et vous décidez d’acheter une voiture familiale de milieu de gamme. Vous comparez les avantages et les inconvénients des trois modeéles présentés dans le tableau et vous en discutez avec Votre femmetmari. Vous n’étes pas d’accord et vous donnez des arguments Jouez deux. | Modéies | Prix | Consom. | Nombre | Volume moyen moyenne de | du (réservoif) places | coftre Gitréen =| is400€ |75¥I0Km ~~ | EB4a Berlingo | 2.8001 ‘Multispace 51 : Ai | Renault | 17900€ /a2vI00km 5 | aia Megane 20001 Scénio | (600 1.60 RATE Toyota | 22000€ | avian | 6 | ie2a Picnic 18641 2.0161, (eon oil70 % de sportifs Les sportits du dimanche et des vacances peuvent choisir ia ‘marche, los promenades & cheval dans la caragne ou le SKI dans la nolge de montagnes, seuvages. Mais beaucoup choisiscent le vélo, ou plutot le VIT — le velo ‘out terrain -, cette version plus modeme et plus sportive de la bioyclatta. I séduit petits et grands, Ilest en train de devenir le ‘Spor! prééré des familles, En VTT, ‘on peut explorer das lieux restéss sauivages et déserts sans les mettre en péri Cette régate d'un genre tres artculier atte, une fols par an, les amoureux de la navigation ot de Paris, Que vous soyez pirate U1 gondoler, ily aura strement un bateau pour vous. Vous pourrez alors descendte la Seine au rythme des rames, Seu, le brutt de V'eaui accompagnera vos efforts et vous admicerez a ioisit fa tour Eiffel et Notre-Dame, Mle Saint-Louis et !7le de la Cite et ces mervellieux ponts sous lesquels coule a Seine... 4 EXERCEZ VOTRE MEMOIRE. 1. Dans ce reportage s‘agit-il de sports de compétition ou de sports de loisir 2 2 Quels sports sont représentés ? 3 Quel est, diapras vous, le sport le plus populaire ? Pourquoi ? 4 Que veut dire VIT ? 5 Combien de fois par an la régate sur la Seine a-telle lieu ? 2 ET DANS VOTRE PAYS ? 1. Quels sont les sports de loisir les plus populaires ? 2 Pratiquez-vous un ou plusieurs sports ? Lesquels ? Le Tour de France, 1998. LE MONDIAL DE FOOTBALL Du 10 juin au 12 juillet 1998, s'est déroulée la Coupe du monde de football, le Mondial 1998, qui a wu la victoire de la France sur le Brésil, tenant du titre et favori des pronostics. On a joué 64 matchs dans dix stades différents. Pres de deux milliards de téléspectateurs dans le monde ont pu suivre la finale qui s‘est déroulée au Stade de France a Saint Denis, pres de Paris Le Stade de France a été construit en moins de trois ans en prévision du Mondial. Son toit, ‘ransparent est aussi grand que la place de la Concorde (6 hectares) ‘et pese 13 tonnes ! Il permet d'asseoir 80 000 spectateurs. LE TOUR DE FRANCE Crest la plus célabre des courses cyclistes par étapes, Le Tour se court en juillet avec la participation des meilleurs ‘coureurs mondiaux sur une distance denviron 4 000 kilométres.rel tete [ay ae UN REMPLACEMENT IMPREVU épisode oS =e e NS PORTABLE ! VOUS ALLEZ APPRENDRE A : Seah aeueu ares ~ parler diévénements récents pacice art Sen tee Seen Wee a ay Se ae Oi anette nity Se tee a coy Role Vata TM ee Se Cae eee) = le passé récent : venir de + infinitif eee aca) Be ed RM IS OO eau ao DE ee ad 17a esti Soaresepisode Découvrez les situations [1_ QUELLES SONT Les PHOTOS ? B_QUIEST-OE QUE VOUS AVEZ VU? Associez chacune des légendes suivantes 3 une des photos de la double page. 1 Du parvis de la Défense, la vue est splendide. 2 Ils se sont enfin retrouvés. 3 Quiest-ce qu'il va trouver dans la boite ? 4 De l'endroit oi il téléphone, il peut voir le Stabile de Calder. [ 2 FAITES DES HYPOTHESES. ° Visionnez le film sans le son. 1 Qu'y a-til dans le paquet sur le bureau de Benoit ? 2 Pourquoi Benoit estril sur le parvis de la Défense ? | 3 Pourquoi téléphone-t-il ? 4 Qui peut étre I'homme au téléphone ? © le patvis de la Défense © Ia Vénus de Milo sl Benoit entre dans le bureau de Nicole, Pair plutot content. Wa un téléphone & la main, je Benolr Un téléphone portable ? Mais en quel ;sur ton bureau ? honneur 2? Fr. Quiest-ce que Nicole Ordre de la direction. Comme ¢a, on te trouvera plus facilement. itu Fouvres vite, tule sauras. Je Bewolr C'est ca, je pourral travailler le jour et que tu aimeres.. la nuit ! Nicote Tu oublies le samedi et fe dimanche ! Tusais ten servir? Bevo J'apprendral,Nicois Tres bien. Richard vient de se tlsphoner. lest malade. line pourra pas s‘occuper des urbanistes brésiliens. Tu iras & sa place et tu leur feras visiter la Défense. D'accord. Mais je ne connais rien 8 la Defense, moi Beno Nicoue Voici la documentation. Tu la liras pendant le trajet. C'est une mission de confiance. Notre visiteur est M. Costa. Cest le directeur de l'Institut @urbanisme du Brésil Il est venu avec deux de ses meilleurs étudiants. Tu as Fendez-vous avec eux 8 10 h 30 sur le patvis de la Defense, a coté des personnages de Miro. Cest la plus grande sculpture du parvis. Elle est Touge, jaune et bleue. Tu ne peux pas la rater. Benort est prés de la sculpture de Miro. IIne volt pas leg Brésiliens. Il s'arréto ot sort son portable. Revoir Allo, alld, Richard 7... Je suis sur le patvis de la Defense, a cote des ersonnages de Miro. Je viens d’en faire le tour, je n'ai vu personne... Calder ? Le Stabile de Calder ? Oui, Oui, je le vois. Bon, si tu en es sar, jy vals. J'espere qu'ils seront encore la... Quoi ? Tu as un autre appel ? Draccord, je patiente, mais fais vite ! MPREVU ‘Un homme, M. Costa, pare autléphoneprée do -M, Costa Je voulais juste savoir si votre collague avait un probieme. Ou peut- etre ake mal compris le lieu du rendez-vous ? Ah, si vous avez en ligne, c'est parfait. Oui, je patiente. Benoft vient prés de M. Gosta pour reprendre la conversation. Benolr Qui, Richard, je pense que j’ai trouvé M. Costa. Tu peux raccracher tous tes ‘t6léphones, je t'expliquerai plus tard (@M. Costa) Enchanté, Monsieur Costa, Je suis Benoit Royer. Désolé de vous avoir fait attendre, “y lis 6 serrent la main, M. Costa Tres heureux de vous rencontrer, Monsieur Royer. Les deux étudiants qui m'accompagnent ont déja ‘commencé a visiter les environs. Si ous avons du mal a les retrouver, ous pourrons toujours les appeler. Ils ont chacun un téléphone portable ! Tous deux s'élcignent.ORGANISEZ , comme adi ROMPREHENSION (2)) EEN A eae SSCS OL [1_CAsesT passé COMMENT? | 3_AVEZ-VOUS BIEN OBSERVE ? Visionnez épisode avec fe son, puis faites une Voici quatre photos et six répliques. Associez les ] phrase pour résumer chacun des événements. bonnes répliques & chacune des photos. 1 Je crois que tu aimeras... 2 Comme ¢a, on te trouvera plus facilement. | 2 _Décrivez ces siTuarioNs. 3 Crest ga, je pourrai travailler le jour et la nuit | , ; 4 Tu iras sa place et tu leur feras vsiter la Qu’est-ce qu'il vient de se passer : Défense. 1 quand Renott dit 5 Je viens d'en faire le tour, je n’ai wu personne «Un téléphone portable, mais en quel Ah, si vous I'avez en ligne, c'est parfait. honneur ? » 2 quand Nicole dit «Tu Iras a sa place et tu leur feras visiter la Défense, » 3 quand Benoit dit « Quoi ? Tu as un autre appel ? D'accord, je patiente, mais fais vite ! » 4 quand Benoit dit « Enchanté, Monsieur Costa. Je suis Benoit Royer. Désolé de vous avoir fait attendre. » oe | 4_Avez-vous REMARQUE ? 1 De quelle humeur est Benoit quand il entre dans le bureau de Nicole ? a Inquiet. b Furieux. © Content. d Amusé. @ Intrigue. Quels jeux de physionomie et quelle attitude montrent que Nicole se moque gentiment de Benoit 7 | Quels gestes de Benoit montrent qu'il est un peu énervé ? 4 Ala fin de lépisode, comment est-ce que M. Costa et Benoit se saluent ? [5_DITES-LE AUTREMENT. Choisissez une des deux propositions de paraphrase. 1 Ga commence de bonne heure | 4 Tout le monde est deja arrivé. Je n‘ai mame pas le temps de m’installer. 2 En quel honneur ? a Cest un honneur pour moi? Pourquoi ? 3 Je pourrai travailler le jour et la nut. a Je n‘arréterai pas de travailler Je viendrai la nuit au bureau 4 Cest une mission de confiance. a Ce n’est pas a prendre a la légére. b Ne t’inquiete pas, c'est facile. 5S Tune peux pas la rater. @ Cest une chose ane pas manquer. b Elle est facilement reconnaissable.DECOUVREZ J Rien ni personne ! = Benoit est sur le parvis de la Défense. Il est en train de téléphoner 4 Nicole. Ecoutez ce que dit Nicole et répondez, négativement, a la place de Benoit. fd C’est quelqu’un de bien ! Vous connaissez bien Nicole et Benoit maintenant. Dites si vous pensez quiils sont gentits, compétents, autoritaires, sérieux, sympathiques, [Exemple Nicole est quelqu’un de sympathique. Pronoms indéfinis suivis d'un adjectif Quelqu'un important, Personne de connu. Quelque chose de nouveau. Rien de bien. © te voudrais quelque chose d’autre = quelque chose de différent. ‘Cest quelqu‘un d’autre = c'est une autre Personne, ce n'est pas la méme personne. Qu’est-ce qu’lls viennent de faire ? Retrouvez les actions précédentes des personages. Le futur simple Les formes irrequiiéres = étre je seral pouvoir vous pourrez avoir tu auras vouloir elles voudront voir je verrai tenir tu tiendras savoir il saura envoyer jfenverrai faire ilfera courir ils courront aller nousirons il faut il faudra venir tu viendras © A la forme interrogative par inversion de la troisiéme personne du singulier, n‘oubliez pas d'insérer -t- entre le verbe et le pronom sujet : Quand viendra-t-il ? Ou ira-t-elle ? On ne le fera plus ! Imaginez ce que l'on fera en 2050, [Exeiple : A Vheure actuelle, on écrit encore a la main. En I'an 2050, on ne se servira plus que de l'ordinateur, Aheure actuelle, 1 on sort de chez soi pour aller travailler ; 2 ona encore des voitures a essence ; 2 on correspond encore par lettres ; 4 on met sept heures pour aller de Paris & New York ; '5 les gens ne sont pas tous heureux ! “i Le passé récent : venir de + infinitif Le passé récent signifie qu'une action s'est produite ily a peu de temps. Benoit vient d’arriver au bureau. On vient de iui attribuer un téléphone portable. © Le passé récent est a mettre en paralléle avec Je futur proche ou ‘intention aller + infinitif Benoit va arriver au bureau # Benoit vient dfarriver au bureau.oul DECOUVREZ FF Que ferez-vous dimanche prochain ? Imaginez ce que vous ferez. [Ei@inpfe = Sis viennent dimanche + Silsviennent dimanche, nous irons ala plage. 1 Sil fait beau. 2 Sil pleut ou sil neige. 3 Sivotre voiture tombe en panne 4 5i destamnis vous ‘rvitent la campagne. [ Qu’est-ce quill faisait 7 Qu’est-ce qu'il fera ? Interrogez votre voisin(e) sur ce qu’illelle faisait hier, ily a trois jours, le mois dernier... et sur ce quiilleile fera demain, fa semaine prochaine, 'an prochain. Situer dans le temps Passé My a5 minutes, Dans 5 minutes, shui jours. hhuit jours. Hier, Demain, avant-hier aprés-demain. Le mots dernier. | Le mois prochain. RES 6.2. 9 Condition ou action future ? M. Costa est trés aimable. Dites ce qu'il propose Benoit. [Exemple : Si vous voulez telephoner, je vous préte mon portable. ~ Quand vous voudrez téléphoner, je vous préterai mon portable. 1 Si vous voyez Richard Legrand, saluez-le de ma part. 2 Si vous avez de nouveaux projets, informez-nous. 3 Si vous avez d'autres questions, posez-les. 4 Si vous voulez prendre contact avec l'architecte, écrivez-moi. 5 Si vous passez par Rio, venez nous voir. Quand et pendant que + futur ‘Quand tu viendras, tu nous apporteras des Journaux francais. Situ viens, tu nous apporteras des journaux francais 1 On nvemploie jamais le futur aprés le side condition. SONS ETLETTRES — & —_ consonnes sourdes [J Opposition [f] et [vJ. Ecoutez et dites quelle est la consonne sonore (place 1 ou 2). Puis répétez les deux sons. Bi Opposition [i] et Iv]. Ecoutez et écrivez ces phrases. Puis, écoutez de nouveau et répétez. consonnes sonores Ej Opposition [v] et [b]. Ecoutez et écrivez ces phrases. Puis écoutez et répétez,[ivsowezuesvanunons. C3313 casenaconmenr 1 Dans quelle situation est-ce qu'on demande On organise un sondage pour savoir comment des explications ? Jes gens imaginent ce que sera leur pays dans | 2 Joue2 avec votre voisin(e) les situations | cinguante ans, Vous étes chargé(e) de ce sondage | | ciNantic et vous interviewez votre voisin(e). Pensez a tout ce qui pourra changer : l'éducation, l'emploi, environnement, les transports, fes ville, la Vous revenez du bureau et vous avez fait des courses. Vous arrivez chez vous fatigue(e). amie. ares ee Trowvez deux ou trois idées par théme, puis pataissent pas urgents. Vous n’étes pas prét(e) inversez jes réles chaque fois que vous changez yy penser et vous laissez voir votre impatience. de sujet. Welle isiste “ b_Un(e) de vos collégues vous annonce que vous [Exemple : - A votre avis, comment sera le tes convoqué(e) au bureau du DRH (Directeur systeme éducatif dans cinquante ans ? des relations humaines). Vous vous demandez = Je crois que beaucoup de cours se ce qu'on peut bien vous vouloir. feront sur ordinateur. Exprimer de Iirritation 4_UNE VOYANTE PAS COMME LES AUTRES. 1 Ga commence de bonne heure | a Onna hinaioaeamerdarier Vous étes allé(e) voir une voyante. Elle vous a Ei lrcstes quiet race Coren prédit un avenir tres sombre. Vous racontez tout Paes cinecr cena 4 un(e) ami(e). Elle essaie de vous consoler et cetouine ravers en evar vous assure qu'il ne faut pas croire a toutes ces : prédictions.. Demander une explication = 1 ~Qu'est-ce que cest ? [Exemple : - D'aprés elle, je... | ; PE itelephone portable. =Ne tinquiéte pas, mais oui tu... # = Oui, ca j'ai bien vu. Mais en quel honneur ? il my a pas de raison... tu ne vas pas 8 Cet quot ca7 croire & tout ca... = Un téléphone portable. = Oui, je sais... Je vois bien... Mais pourquoi ? 3 ~Ca veut dire quoi, ¢a ? = Cest un téléphone portable. = Oui, d'accord. Mais qu’est-ce que ca signifie ? Ecoutez la conversation téléphonique entre les deux amis et relevez 1. des conditions et leurs consequences ; 2 un refus et une acceptation ; 3 une proposition.s C’est deja demain ! Conte post-moderne Le programme de musique s’affiche sur I’éeran cen relief et réveille Nicolas quand ses cycles de sommeil Ie permettent, Il bavarde un instant avec Emile, son ordinateur dévoué, qui lui souaite une bonne journée sybernétique et lui rappelle son rendez-vous avec ‘Amélie, sa femme virtwelle, qui habite a Honolulu, Nicolas passe & Ja salle de bains. Son bilan de santé se fait instantanément : tout va bien. Puis il boit son café cchaud ot lit les demigzes nouvelles sur I’écran plat de son journal électronique. Dés qu’il a terminé, les restes de son petit déjeuner sont immédiatement recyclés par sa poubelle qui compresse les déchets et enléve les odeurs. TI met Son casque et sa combinaison de séalité virtuelle ‘qui permettent de simuler toutes les sensations. Emile appelle la femme de Nicolas. Elle apparait presque aussit6t. Virtuellement, Nicolas et elle se retrouvent ainsi tous les jours, matin et soir a l'appartement et, chaque fin de semaine, dans leur maison de campagne. Ils se sont rencontrés sur Te réseau il y aun an et ils vivent ensemble eybernétiquement depuis quelques mois. Ils sont heureux. Ils n’ont pas encore de bédé virluel, mais ils vont bient6t en faire un. Nicolas travaille chez. Ini Il est menuisier. Il pose sur son bureau les croquis du meuble qu'il a dessiné, Emile obeit & ses instructions orales et les transforme en un’ objet tridimensionnel. Grace a son visiocasque et & ses ‘gants spéciaux, il le modifie comme i veut, en temps réel. Puis il le colore avec de la peinture et un pinceau virtuels. Une fois le meuble terminé, il lance le programme de fabrication qui est transmis 4 l'ordinateur central de I'usine. ‘Tiens, Nicolas regoit un appel sur son visiophone de poignet ! C’est une communication surprise d’ Amélie. Elle linvite pour le soir méme & diner. Le moment venu, il €tablit le contact avec la cuisine d’Amélie. Emile, qui a déja commande tous les ingrédients nécessaises 3 hypermarché, pilotera les robots de la cuisine pour qu'ils reproduisent exactement tous les gestes de ceux d’ Amélie. Leuts repas seront préts au méme moment. Quelle soirée délicieuse en perspective | Ensuite, ils pourront passer quelques instants dintimité virtuelle avant de s'endormir. D'aprés un texte de Challenges, horssérie de ngverube-décembre 1997. eRe 7] Utlliser (son expérience | du monde pour | comprendre Mariage virtuel plusieurs couples se sont déja mariés officillemant sur fe réseau Leurs rencontres combinant fe vidéo, fe son et dss clones vituels en trois dimensions. ‘Combinaison de sensations ; Vintérieur dies gants et des combinaisons sont recouverts de capteurs qui peuvent donner des sensations de chaud, de froid at mame de démangesisons. 4 QU'EST-CE QU'ELLES VOUS APPRENNENT ? Regardez les dessins et lsez les légendes. De quoi s‘agit-l ? D’apres le titre et ces légendes, imaginez histoire racontée par le texte. 2 COMMENT NICOLAS OCCUPE-TIL SAJOURNEE? Mettez en ordre les événements suivants, fa Nicolas crée des meubles. 'b Nicolas vérifie son état de santé. € Nicolas et Amélie passent une soirée agréable ensemble. icolas et sa femme, @poux virtuels, se retrouvent ds le matin. a 3 Avos sTYLOs! Ge n’est pas tout! Ecrivez un paragraphe de quelques lignes en complement de ce texte. Imaginez d'autres activites de Nicolas : aller & Fusine de fabrication, voyager, rencontrer des amis.Les vacances vertes 8 la campagne la montagne 1 TROUVEZ LES VERBES CORRESPONDANTS. 1 Marche. @ Ski. 3 Surf. 4 Nage. 5 Péche, 2 ASSOCIEZ-LES. ‘Associez les verbes suivants 4 des mots des textes cé-dessus. 1 Partir en... 5 Glisser sur... 2 Faire de. 5 Nager dans. 3 Monter su 7 Prendre... 4 Traverser. 8 Faire du. 3 OU LE FAIT-ON 2 A quel type de vacances associez-vous les activités suivantes ? 1 Nager 2 Faire de la planche 8 voile. 3 Se promener, 4 Monter en téléski. 5 Plonger. 5 Bronzer. 7 Faire des randonné Faire du cheval. 9 Faire des chateaux de sable. Les vacances blanches & RE Dans Ia nature Les vacances bleues 2 la mer 4 QUEL EST LE GENRE? Sept noms de cette page font exception aux régles de détermination du genre. Lesquels ?_ : i Pour faire le portrait d’un oiseat Peindre d’abord une cage werte ayer ue Po oo chose de ol que chose de beat oS Aetgue chose d’ulle war Poise cer emits ‘dans un jardin dans un bois con dans ume forét Cc cacher derriére Parbre sans sien dire sans bowser : : js Poiseau arrive vite ian vas pe oie mettre de Tongues années avant de Se ne pas se d€courager : cattendie {ile contre un arbre aceon raves Pe ors Cai! 17 eee[yee ty a eee ee eee 1_INTERPRETEZ LES PHOTOS. 1 ave fat enc avecss sisters? | 2 A quel(s) moment(s) les trois urbanistes se moquent-ils de Benoit ? 3 Ala fin, les trois urbanistes tendent leur téléphone portable a Benoit. Pourquoi ? | | 2_FAITES DES HYPOTHESES. Visionnez I'épisode sans le son, 1 Combien de fois le tslephone de Benoit | sonne-til? 2 Qui peut télephoner @ Benoit ? 3 Comment ontils eu le numéro de son portable ? | 4 Quien pensent les visiteurs ? Beno, M, Costa et ceux étdiants découvrent Allo... C’est Nicole qui ta donne Defensa mon numéro ? Ecoute, je ne peux at parler maintenant, je te rappelleral plus tard... Oui, je sais, tes parents veulent changer leurs M.Costs Crest un quartier qui parait encore plus grand que sur les photos ! Bcnoir ‘Vous avez raison. Cest une vraie billets d'avion, mais ils ne partent ville ou on trouve des magasins, que dans deux semaines, on en des cinémas, des restaurants reparlera... Je vais m’en occuper, ty ne tinquiéte pas. Allez, salut. Benoit st iniemompu parson portale qui se met 8 _‘accroche aun pew ennuyé. Beno repeal ia pe ‘conversation. oe Beworr ly a une vie culturelle tres active. eNO Lerupanr x 1 C'est un quartier ou ily a beaucoup de bureaux ? A r6pon«Benotr Oui, plus de cent mille personnes nent y travailler tous les jours . Et combien de gens y habitent ? Vingt mille personnes habitent ici dans cette partie qu’on appelie.. M. Costa Beno Benoit s’arréte, car son téléphone sone a nouveau, ldecroche avac un geste d'excuse. Il s'éloigne et se retourne de temps en temps. Oui ?.,. Oui, Julie, un peu. Je suls occupé... Oui, d’accord, je ferai les courses... Non, non, je roublierai pas Ie lessive.. ‘oui | Je penserai aussi au beurre |... Maintenant, je te laisse... Ecoute, je vérifieral tout, jachéterai tout, je paierai tout, d'accord ? J'ai vraiment du travail. Salut | Beno Mais Benoit racerache. M. Costa ot ses étudlants cont armusés. Benoit Je suis désolé. Nous redescencions ? Benoit et les Brésiions se proménent sur le parvis. M. Costa Ce n‘est pas trop dur pour les. personnes qui vivent au milieu de es tours de verre ? Benotr Je ne crois pas. Ce sont des gens qui aiment le calme. Leruoianr x" 1 Mais y a-til une vrate vie de guartier ? Oui, je crois. Les boutiques et les cafés que vous avez vus attirent beaucoup de monde. Benotr Le téléphone sonne & nowveat, Bewoir Je vais m’énerver 1 -Benorr -_Benolt désroche et répond, énors. Oui I... (acouci) Ah, cest toi, Nicole. Excuse-moi, mais ¢a n’arréte pas de sonner... Ah, je suis content pour lui Et il va Teprendre le travail cet apres midi... Oui, ’accord, je vals. lappeler. Merci, Nicole. ‘Attends ! Arréte de donner 8 tout le monde le numéro de mon portable, tu veux! Benoit raccroche Benorr Richard se sent mieux. Il va sans doute nous rejoindre cet apres- midi. Je vous falsserai avec lui. 1 connait la Defense bien mieux gue moi Mais nous sommes trés contents d'étre avec vous, Monsieur Royer, M. Costa Uerupianr n° 1. Est-ce que nous allons visiter le centre commercial des Quatre Temps ? Oui. Nous y alions maintenant si vous voulez. On pourra meme y manger ! En chemin, je vais téléphoner a Richard et nous prendrons rendez-vous avec lui Bevoir Benoit sort son portable el essaye de téléphoner. Benoit Mais, qu‘est-ce quill se passe ? Le batterie est deja déchargée ? J'ai peut-étre lu le mode d'emploi trop vite Les Brésillons tondent vers lui trois telephones: portables avec un grand sourire, M. Costa Ne vous inquiétez pas, nous ne sommes pas coupés du reste du monde !ORGANISEZ ; ay @ EES) [1_VvERIFIez Vos HYPOTHESES. |. 3_ QUE VOULAIT JULIE? [4 QUEST-CE QUILS DISENT ? Visionnez avec le son. Reprenez le passage ou Décrivez la situation et Benoit a recu trois coups de Benoit recoit un coup de retrouvez ce quiils disent. téléphone. Qui téléphone et téléphone de Julie. pourquoi ? Imaginez les répliques de Julie. 2 QU'AVEZ-VOUS APPRIS ‘SUR LA DEFENSE ? Quelles réponses Benoit a-t-il faites & ces questions ? 1 Cest un quartier out il y a beaucoup de bureaux ? 2 Et combien de gens y habitent ? 2 Mais y a-til une vraie vie de quartier ? | MK Ens 5 QUEL COMPORTEMENT A BENOIT ? Observez les jeux de physionomie et les mimiques. ty Ge | 1 Quand il répond a Julie au téléphone, Benoit se retourne. a Pourquoi ? 'b Sur quel ton parle-t-il + Rapide ou lent?» Doux ou sec? © Qu’est-ce que ce comportement signifie ? 2 Alla fin de l'épisode, Benott 'apercoit que son téléphone ne fonctionne pas. Qu’est-ce que son visage exprime ? 3 Quand M, Costa et les deux étudiants lu tendent leur tléphone, quelle tete fai 5_QUE DITON PO Que disent les personages pour 1 écourter une conversation téléphonique ; 2 rassurer un interlocuteur ; 3 se plaindre de recevoir trop de communications ; 4 dire de ne pas communiquer un numéro a tout le monde ; 5 montrer qu'on ne comprend pas ce qui empéche un apparell de fonctionner.DECOUVREZ [] C’est Benoit qui fera tout ! Benoit répond aux questions de Julie Attention au choix du pronom complément. [Exzinple : tu feras les courses ? > OUi, je les feral. 1 Tuachéteras du beurre ? 2 Tu rvoublieras pas les tomates ? 3 Tu prendras de la viende ? 4 Tu commanderas des gateaux pour dimanche ? 5 Tu prendras la note. Les emplois du futur +» Utilisez le futur simple pour exprimer des robabilités, des hypotheses et des predictions ; Demain le temps sera beau en plaine, mais i pleura en montagne, '* Vous pouvez aussi employer le futur simple pour donner des directives : Tu feras les courses. Tu iras les accompagner. J Us vont aller en Thailande. Complétez cette lettre en utilisant le présent, le futur ou aller + infinitif. Dans certains cas, deux formes sont possibles. Chére Marianne, Lannée prochaine nous (féter) nos dix ans de mariage. Michel et moi avons décidé d'aller en Thailande. Nous (aller) au mois de février, est la meilleure saison. II ne (faire) pas encore trop. chaud car la saison des pluies ne (commencer) qu‘en mai, Nous (réserver) trés vite car (il y a) certainement. beaucoup de monde a cette période. Je (acheter) plusieurs guides pour faire notre itinéraire, Cest un grand pays et nous ne (pouvoir) pas tout visiter. (Il faut) faire des choix. Nous (choisir) de bons hétels, Je crois que tu (avoir) des amis a Bangkok. Est-ce que tu (pouvoir) leur dire que nous y (aller) ? tls nous (donner) certainement de bons conseils. Tiens- moi au courant. A bientét. n du futur On peut utiliser: = le présent : Alors, on se voit quand ? Tu viens demain ? ~ aller + infiniti: Nous allons déménager. (intention et action proche.) = le futur simple : Nous déménagerons quand notre nouvel appartement sera prét. # Vous pouvez transformer le sens habituel du verbe par des adverbes ‘Nous déménagerons certainement dans Ja semaine. (Certitude.) ‘Nous allons probablement déménager dans quelques mois. (Probabilité.) §] Intention, probabilité ou obligation 7 Regardez la page de 'agenda de Valérie Moreau pour les mois de novembre et décembre. Nous sommes fin octobre, Parlez de ses projets. Employez aller + infinitif sil ‘agit d'un projet déja décidé, le futur simple s'il s‘agit d'une probabilité et devoir + infinitif sl ‘agit d’une obligation. ais z iB ie eBiesis pssa DECOUVREZ Deux phrases en une. Réunissez les deux phrases avec le pronom relatif qui. [Exemple : Crest Nicole ? Elle t'a donné mon numéro ? > Cest Nicole qui t'a donné mon numéro ? 1 Je annonce la venue d'urbanistes brésiliens. lis viennent visiter la Défense 2 Je vous présente mes étudiants. il sont venus pour étudier le complexe de la Détense. 3 Iya des milliers de gens. Ils travaillent ic. 4 Ce sont de grandes entreprises. Elles ont leurs bureaux 2 la Défense 5 Cest un grand centre commercial. Il attire beaucoup de gens. Les pronoms relatifs qui, que, ou Suet: Les gens qui sont venus. La pluie qui tombe. # Complément d'objet direct : Les gens que nous avons vus. La pluie que nous voyons tomber. ‘* Complément circonstanciel de lieu = es cafés o¥ nous nous rencontrions. SONS ET LETTRES J Prononciation des semi-voyelles. Ecoutez et répétez. Ne viens pas travailler & pied. Crois-moi. Crest loin, Cest pourtant le meilleur quartier. Ne viens pas la nuit sous la pluie. ui, dis-lui aujourd'hui Ine doit pas étudier dans le bruit. Je ne vois pas bien la nuit Je suis bien mieux avec toi, avouswa~ He Réunissez les deux phrases par le pronom relatif COD que. écrivez vos réponses. Avec quel(s) mot(s)s‘accorde(nt) le participe passé de la proposition relative introduite par que ? [Exemple : Je vous présente les urbanistes brésiliens, Benoit les a accompagnés Je vous présente les urbanis brésiliens que Benoit a accompagnés. 1 Richard a téléphoné & des responsables. Vous allez les rencontrer 2 Sur le parvis ily a des statues. Vous les avez vues. 'B Ce sont des boutiques chéres. Vous les avez visitées. 4 Cost la, dans cette partie. On 'appelle la Cité des affaires, EH Qui ou que? Réunissez les deux phrases avec un pronom relatif. ‘est la Défense qu'on 1 Tu me montraras le portable. On te I'a donné hier. 2 Est-ce que tu pourras retrouver I'hotesse ? Elle m’a donné de bons renseignements. 3 Vous aver la carte de télephone ? Je vous 'ai prétée ily a une heure. 4 Nous verrons des responsables. lls nous recevrant cet apres-midi '5 Tu changeras les billets d’avion. Mes parents les ont achetés lundi dernier, Ba les semi-voyelles : Gil. fw], fu] Ey Opposition [k] et [a]. Distinguez le {kj du [9], puis répétez. Elles ne se prononcent jamais seules. La semi-voyelle et la voyelle qui la suit sont dans la méme syllabe i] Rien, deuxiéme, travail, milieu. fw] Moi, soigne-toi, cu, loin. Tu) Suis, ui, aujourd'hui[1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. GJ) |B RETENEZ VesseNTIEL. S&S 1 Pour chacun des actes de parole des Variations, trouvez-en un autre de sens opposé pour continuer une conversation téléphonique. Ecoutez 'enregistrement et répondez aux questions. 41 Comment peut-on accéder sous las toits 7 [Eremple: 1 Ecoute, je ne peux pas te parler. 2 Quand la Grande Arche a-telle été inaugurée ? "Mais oui, je peux te parler. J'ai tout 4 Citez au moins deux grandes institutions mon temps. Installées & la Grande Arche 4 Quelle forme a-telle et quelles sont ses dimensions ? 2 Jouez les deux situations suivantes avec votre voisin(e). 8 Un(e) ami(e) vous téléphone au mauvais moment. Vous ne voulez pas engager la conversation, mais votre amie) ne fait pas attention & ce que vous lui cites. 'b Vous venez d’avoir une assez longue conversation téléphonique et vous voulez y mettre fin. Votre interlocuteur/interlocutrice veut continuer de parler. Ecourter une conversation téléphonique 1. Ecoute, je ne peux pas te parler maintenant. Je te rappellerai plus tard, 2 Excuse-moi, je suis occupé pour le moment. On peut se rappeler plus tard. D'accord ? 3 Pardon, mais je ne peux pas te parler maintenant. Je te rappelle 4 Maintenant, je te laisse. Jai vraiment du [4 INTERVIEWEZ DES PERSONNALITES. | travail. = ae 3 4 Excuse-moi, je ne peux pas continuer a te Préparez les questions et interviewez votre parler. J'ai un autre appel voisine) 5 On arréte. Je n'ai pas le temps de te parler Utilisez soit le futur soit aller + infinitit maintenant. A bientét. 2 LUN AIME, LAUTRE Pas. Deux personnes regardent les plans de leur ville ~ Kun ancien, l'autre de réhabilitation -, et discutent des modifications. L’une est nostalgique du passé, l'autre ne pense qu’a l'avenir et a ce quill y aura. Imaginez la conversation et jouez-la | 4 deux. [Exeinple : -ty a vingt ans, ily avait. voyait. — Oui, mais regarde, bient6t, il y aura. on construira... on vert onDes villes qui bougent Tiop de brut, trop de monde, trop de pollution sont les reproches le plus souvent acressés & leur vile par les citadins. Pouriant, les municipaltés essayent d'oftrir dos réponses aux problémes posés, Gomme a Issy-les-Moulineaux (ol, des zones piétonnes sont aménagées pour offrir aux habitants des espaces de came et de sécurita, o Hotels particuliors, immoubles classés, HLM des années trente 1n0s jours, residences de standing, tours de bureaux et dihabitations forment un Paris aux visages. multiples et en constant évolution. La prewve : fe 19° arrondis- sement, le quartier ol se trouve la Trés Grande Biblothéque est en ‘complete rénovation, Les grues ‘sont aussi hauitos que les tours environnentes. On démol, on reconstrut, on transforme. Et ce baliment sera bient6t, ne fois renov, le nouveau musée ‘de la Marine. es initiatives plus modestes peuvent aussi améliorer a vie Urbaine, Dans ce vilage de Calla, dans I'Hérault, un artiste local a eu la bonne idée de transformer de simples Panneaux de signalisation en ceuires dart. Trouver ie salon de coifture oui le magon 7 Se repérer sur une carte ? Un plaisir... et un jeu cfenfants | mR I Lyon. 4. QUEST-CE QUE VOUS AVEZ ENTENDU A PARIS ? 1 a Edifices, bb Hotels particuliers. © Constructions. Tours de bureaux © Palais. # Residences @ HLM (habitations a loyer moderé). 2 Réhablliter. b Rénover, © Demolir. 4 Transformer. e Edifier # Reconstruire 2LESVILLESBOUGENT. 1 Quels sont tes trois lieux ‘montrés dans le reportage ? 2 Lequel fait un contraste avec les deux autres ? Pourquol ? 3 Quelles mesures a pris ia municipalité d'ssy-les- Moulineaux ? 4 Quelle initiative a eu celle du Cailar ? 5 Que se passe+til dans le 13° arrondissement de Paris ? 3 ET DANS VOTRE PAYS 1 Citez un ou deux projets d'urbanisme importants dans voire pays et décrivez-tes. 2 Quelles sont les tendances actuelles en matiére d'urbanisme ? DES VILLES QUI BOUGENT Située au confluent du Rhéne et de son affluent, la Saéne, la ville de Lyon est, depuis le temps des Romains, un carrefour de voles naturelles qui fait communiquer le centre de la France avec IEst, la Suisse et Italie, et qui relie les pays du nord 4 la Méditerranée. Cest actuellement la deuxiéme ville francaise avec ses 1100 000 habitants. C'est la capitale de la region Rhéne-Alpes, apres avoir été la capitale des Gaules. Aujourd’hui, Lyon est un péle industriel avec ses laboratoires médicaux et ses installations de pétrochimie, & deux heures de Paris par le TGV. Son université est trés active et les plus grands instituts de recherche y sont installés,episode ~ 50 FOULARDS OU RIEN ! é@pisode ~ PRETS POUR See TRE a Uta We Soca Ny enue ae sey Sea ct Sonatas Bee Manet tet Be ah neue RNY TC ae eet oad ~ des verbes et des expressions suivis du subjonctif dans la epee eeu See icae one ee ees er eecoud Serene ie eet neg Brew eet sesongtenet aLatetmeTTAVi=y ai ail elas py [_INTERPRETEZ LES PHOTOS. 1 Avec qui est-ce que Julie discute au début de 'épisode ? 2 Ou va Julie? 3 Quiest-ce quelle fait dans la galerie ? | 2 FaITEs Des HYPOTHESES. 1 Qu'a dit Mme Dutertre a Julie ? Que lui a-t-elle donné ? 2 Quelle est la profession du propriétaire de la galerie ? a Peintre b Décorateur, © Antiquaire. 3 Pourquoi est-ce que Julie va le voir ? 4 Qurest-ce qu'il veut faire avec le foulard ? afl dirige vers elle avec un large sou Jou Bonjour, Madame Dutertre. Ilya longtemps qu’on ne s'est “pas vues, ‘Mine Durearge Oui. Mon mari travaille en "province, maintenant II veut ‘que j'aille le rejoindre quelques Jours tous les mois. Nous ouvrons une boutique a Bordeaux ~-vendent bien ? terre montre un foulard. fey ecieletsy Jule ontro dans la boutique de Mme Dutertre st se et il faut que vous me donniez des échantillons de vos bijoux. ‘Avec plaisir | Les foulards aussi se | 3_REGARDEZ Les IMAGES. Visionnez épisode sans le son. 1 rarmi les meubles et ls objets suivants, quels_ | | sont ceux qui sont exposés dans la galerie ? Une lampe: Un vase Des tableaux. | Un bureau. Des statuettes. £ Un éléphant noir. b a 2 De quelle époque sont les objets 7 a oa siécle, bb Années trente (Art déco). cc Epoque actuelle. Muse DuterTae Oh oul, Cest le dernier qui me reste. Et un client voulait m’en commander une grande quantité. II faut que vous alliez le voir. Crest un antiquaire spécialise dans la période 1930. Ila une galerie au marché aux puces de Saint-Ouen, Vous connaissez ? Euh oui (tend une carte) Voici son adresse. lattend votre visite samedi. vous expliquera pourquci ces foulards l'intéressent. (hesitante) Ah, samedi... J'avais un rendez-vous. Mais ca ira. Je me décommanderai Juue Mie Durer JuueMute Duresrae Oui, je crois que cest trés urgent. M. Lesace M. Lesage a beaucoup insisté, Téléphonez-mol la semaine prochaine pour me raconter, Jule approche de la galerie de M. Losage et y entre. Bley reste soule quelques instants, puis M. Lesage ente& son tour Jue M.Lisase Bonjour, Mademoiselle. Je peux ‘vous aider ? Mle Juue Oui, j'ai rendez-vous avec M. Lesage. M. Lesage Crest moi. Ah, vous étes Mile Prévost Vous avez trouvé votre chemin sans difficulté ? Juue Oui, assez facilement. Vous avez de tres beaux objets, ic! Vous étes installé depuis longtemps ? Juue M. Lesage M.lisace Oh, oui, depuis toujours | Mes Parents ont été antiquaires toute leurvie. Aleur retraite, sont J0ue souhaité que mon frére et moi reprenions leur galerie. M. Lesaoe Jour ‘Ah, vous travaillez avec votre frere? M.lesace Plus maintenant. Nous nous je sommes séparés ily a quelques M. Lesaoe mols. ll veut se spécialiser en art —_Juue contemporain. Mais on ne s'est pas fachés | Juue Mme Dutertre mia dit que vous M. Lesace tiez intéresse par nos foulards ? Jule sort un foulard de son sac. Crest exact. Je vais vous expliquer. ‘Tous les ans, les antiquaires du marché aux puces organisent une féte. Ils décorent tous leur boutique en fonction d'un méme ‘théme pour qu'il y ait une unité, Cette année, le thame, c'est les fleurs. Ah LJe comprends. Vous voulez des foulards pour décorer votre boutique. Exactement. Le motif que j/ai vu chez Mme Dutertre est tout a fait dans le style de ma galerie, Oui, un peu comme celui-c Violaine, artiste qui les crée, aime beaucoup s‘inspirer de repoque art deco. so i IM, Lesage prend le foulard ot le place contre un mur, (iat dos gestes) Oul, clest tout @ fait ce quill me faut. Je veux en mettre ic, sur ces deux murs Mais alors, vous en voulez beaucoup ? Mais, oui il m‘en faut une cinguantaine pour que ces deux murs soient couverts Fr cette féte, elle a lieu quand ? Samedi prochain Samedi ? Vous voulez que mon amie fasse cinquante foulards en six jours ? Eh oul ! Il faut que j'aie cinquante foulards ou rien | SSI Fere aces viaORGANISEZ [1_GANE S'EST PAS PASSE COMME GA? Visionnez ’épisode avec le son. 1 Corrigez les affirmations fausses, Ajoutez des événements si nécessaire. a Mme Dutertre ne veut rien acheter & Julie. 11 Julie quitte la boutique de Mme Dutertre, les larmes aux yeux. © Julie cherche la galerie de M. Lesage et ENSION @ [2_ON PEUT LE DIRE AUTREMENT. Retrouvez les énoncés qui peuvent tre remplacés par les phrases suivantes. 1 Je n’ai plus que celui-la 2 Vous n’avez pas eu de probleme pour trouver la galerie? 3 Jai impression quil est trés presse, 4 Mais nous sommes restés en bons termes. demande son chemin. dM. Lesage ne dit pas 4 Julie pourquoi il veut cinquante foulards. 2 Liez les phrases pour écrire un résumé, 5 tevont partes pource quejeveu fare. | GSES ee 3 QUELLE TETE FONTLS ? 1 Qurestce qui indique que Mme Dutertre est une femme décidee et autoritaire ? 2 De quoi aI'air M. Lesage ? O'un homme : @ distingué ; b autoritaire ; c timide ; b dynamique ; e content de lui. 3 Ala fin de la derniére scéne, le visage de Julie exprime a a satisfaction ; i Finquiétude ; cla stupefaction Julie ouvre de grands yeux... Qu'est-ce que ga exprime ? dossier a 4 QUEL EST LEUR COMPORTEMENT ? 1. Mme Dutertre demande a Julie si elle connait les Puces, Julie hausse les sourcils et les épaules, Quiest-ce que cela signifie ? Comment est-ce qu'elle répond ? 2 Julie hésite accepter le rendez-vous proposé par Mme Dutertre. Quiest-ce qui, dans son attitude, marque la surprise et un léger ennui ? Que répond-elle ? 3 M. Lesage parle de son frére. Qu'est-ce qui montre quill n’apprécie pas ses choix ? 4M. Lesage dit qu'il lui faut cinquante foulards ou rien. Comment est-ce qu'il marque son affirmation par ses gastes et son ton de voix ? 5_ COMMENT EST-CE QU'ILS LE DISEN’ Dans les dialogues, trouvez : 1. deux facons d’exprimer une volonté 2 deux facons d’exprimer une obligation ; 3 une facon d’exprimer un but ; 4 une expression d’étonnement et de doute.DECOUVREZ Il faut que tu en parles ! Ecoutez le message téléphonique et transformez les conseils en obligations. El Qu'est-ce qu’ils veulent ? Transformez la probabilité en obligation. gui “lisholvent -> que je boive, que tu boives, B quill boive, quiils boivent. | Les premiere et deuxieme personnes du pluriel ‘se forment sur le radical de la premiére personne du pluriel du présent + terminaisons de Fimpartatt Cions, ez) Nous tenons -> que nous tenions, que vous teniez. Nous buvons => que nous buvions, que vous buviez. © Irrégularités Deux radicaux aller quejaille que nous allions tre quejesois que nous soyons avoir que j/aie ‘que nous ayons savoir quejesache que nous sachions Un seul radical faire que nous fassions pouvoir que vous puissiez vouloir qu'ils veuillent [Exemple : Mme Dutertre ira rejoindre son mari en province I faut que Mme Dutertre rejoigne ‘son mari en province. 1 Mme Dutertre et son mari ont fait le projet d'ouvrir une boutique a Bordeaux. 2 Mme Dutertre passera sans doute une commande. 3 Elle a l'intention de vendre aussi des bijoux. 4 Julie ira probablement a la galerie de M. Lesage. 5 Les antiquaires pensent décorer leur magasin pour la féte. 5 On demande Violaine de faire cinquante foulards. E] Qu’est-ce qi Emile veut se marier. Regardez les dessins et dites- lui tout ce qu'il faut qu'il fasse avant le grand jour. Jouez la scéne avec votre voisin(e) ‘il faut qu'il fasse 2 C’était dans les années vingt, trente. —j Completez ce texte en mettant les verbes entre parenthéses au temps du passé qui convient. Le style Art déco (apparaitre) aprés "Exposition internationale des arts décoratifs qui (se dérouler) 3 Paris en 1925. Le style qui le (précéder), "Art nouveau, (rompre) deja avec la décoration lourde des siécles précédents. Les gens ne (vouloit) plus de meubles trop decorés et il (falloir) que les décorateurs trouvent diautres styles, L’Art déco se (caractériser) a "époque par la simplicité des lignes et la richesse des matériaux, Les artistes (savoir) allier le savoir-faire du xwn? siecle et la simplicité que (exiger) leurs clients. LArt déco (marquer) le début du modernisme. Que souhaitez-vous ? Faites cing souhaits pour vous ou pour d’autres. Urilisez : je souhaite que, je voudrais que, J'aimerais que... + subjonctif. Demandez a votre voisin(e) ce quiilielle souhaite.A DECOUVREZ [5 Subjonctif ou infinitit ? Complétez la conversation avec les verbes entre parentheses. ~ Francoise veut que tu (aller) au marché ce matin. ~ Je suis désolée, mats je n’ai pas le temps ay (aller). ~ I faut que tu la (prévenir). = Je veux bien la (prévenir), mais qu'est-ce que ca va changer ? = Elle veut que ce (étre) Jacques qui (feire) les courses si tu ne peux pas les faire ~ Gane le géne pas de les faire 7 ~ Si, mais il faut bien que quelqu’un les (faire). Yai besoin o’argent pour partir en vacances. Je veux y aller. Mais : Je veux que vous y allioz. Achetez de la scie pour je peigne des foulards. SONS ETLETTRES = _ Les consonnes doubles & I'interieur d'un mot se prononcent comme des consonnes simples : La grammaire, allumer, innover. Par contre, des consonnes répetées, mais appartenant a des mots différents, doivent étre prononcées car le sens change We dit ne peut pas se prononcer comme Mf it. [] Distinguez les consonnes simple et double. Ecoutez et dites quelle est la place de la consonne double (place 1 ou 2). Puis répétez. RE {@ Dans quel but ? Tiansformez les phrases pour utiliser une proposition de but introduite par pour + intinitif ‘ou par pour que + subjonctif selon les cas. [Ezemple : Si vous voulez que je vous en garde une grande quantité, téléphonez-moi + Il faut me téléphoner pour que je vous cen garde une grande quantité. 1. Si je vous apporte des bijoux, vous les vendrez. 2 Si vous me faites cinquante foulards, je décorerai mon magasin, 3 Sije me décommande, je pourrai aller voir votre galerie. 4 Si je n’ai que cing jours, je ne pourrai pas peindre cinquante foulards. '5 Si vous me faites un bon prix, je vous les achéterai 6 Si vous voulez vous rendre compte de Vauthenticité des objets, étudiez bien les styles. Infinitif ou subjonctif dans la proposition subordonnée Si le sujet de la proposition principale et celui de la proposition subordonnée sont les mémes, la deuxiame proposition (subordonnée) n'est pas au subjonctif mais a I'infinitif. ‘Mais : Je vous donnerai de I'argent pour que vous partiez en vacances. Je veux que vous achetiez de la soie pour peindre des foulards. les cansonnes doubles Ce sont des phrases de tous les jours ! Prononcez la consonne double, sinon vous perdez du sens, 1 Il 'a dit chez le fibraire, 2 Je me mogue de ce qu'il vient de dire 3 II n'ya pas de doute. Je ne nie pas les faits. 4 II n’ya plus de danger. auto vient de doubler. 5 Tume mets du sucre dans le lait !| 1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. G 3 1 Dans quelles situations peut-on utiliser les actes de parole du tableau ? 2 Jouez les situations suivantes avec votre voisin(e) ‘@ Vous retrouvez un(e) amie) que vous n’avez pas vue) depuis longtemps. 'b_On vous donne rendez-vous & une date qui ne ‘yous est pas possible. Vous négociez et vous finissez par changer la date. Reprendre contact avec quelqu’un 1 Ilya longtemps qu‘on ne s'est pas vues. 2 Came fait plaisir de vous voir, depuis le ‘temps. 3 On ne vous voyait plus ces derniers temps. 4 Ga fait longtemps que je ne vous vois plus. Accepter, refuser un rendez-vous «© -Ilattend votre visite samedi 1. = Gaiira. Il faut que je me décommande. Crest tout 2 ~ Je vais m‘arranger. II faut que j‘annule un rendez-vous. 3 = Je crois que cest possible. Il faut que je réorganise ma journée. # -Ilattend votre visite samedi. 4 ~Ce n'est pas possible. Je ne peux pes changer mes plans maintenant. 5 —Je ne vois pas comment faire. Impossible de déplacer mon rendez-vous de samedi ! 2 LE COMMISSAIRE-PRISEUR, Ecoutez le commissaire-priseur adjuger ces objets.| Recopiez et remplissez le tableau. Meuble | freaue | Saracshishones Prix |3_cHUT, CEST UN sECRET! 4 que sour _ & Ecoutez les conversations et répondez aux questions. 1 Qui est la premigre personne a connaitre le secret ? 2 Qui trouve Sylvie un peu bizarre ? 2 Quelle est la derniére nouvelle du jour ? Téléphonez 4 l'une des autres jeunes femmes pour lui apprendre cette nouvelle. VOUS ? Faites des propositions pour que les conditions de vie dans votre ville ou dans votre pays soient meilleures (éducation, travail, loisirs, transports, pollution, chémage...). Jouez a deux. Chacun(e} fait un souhait d son tour. Puis, on écrit les dix | meilleurs souhaits par ordre dimportance. On| compare alors ces souhaits avec ceux des autres | groupes. 5 _JEU DE ROLES. Jouez & deux, puis changez de réle. | Vous voulez rapporter un cadeau a un(e) | parent(e) ou un(e) amie). Vous entrez chez un | antiquaire pour regarder, demander des | renseignements et, éventuellement, acheter un objet : statue, vase, boite en argent, lampe...A | Le texte expasitif (Un musée sur les Champs-Elysées Si le public semble ne pas aller autant dans Jes musées de nos jours, il faut que les ceuvres art aillent & 1a rencontre du public ! ‘Au printemps 1996, les Parisiens ‘ont pu admirer pendant plusieurs semaines cinquante ceuvres des meilleurs sculpteurs du xx° sitcle, de Rodin 4 César, entre Je rond-point de l'avenue des Champs-Elysées et l’obélisque de la place de la Concorde. Parmi les cinquante ceuvres présentées, figuraient le Balzac de Rosin (1), 1 a origine de fa sculpture moderne, un Picasso de 4 tonnes, une Nana multicolore de Niki de Saint-Phalle (2), et des euvres de Bourdelle, Moore, Zadkine, Dubutfet, centre autres,un kilometre d’ceuvres ‘monumentales pour raconter 'aventure de l'art ‘moderne qui, grace & I’imagination et inspiration de grands artistes, a su bousculer y Ja tradition. 1 QUE NOUS DIT LE TEXTE ? Retrouvez les éléments qui permettent de situer et de comprendre. Répondez aux questions: Quel événement ? Ou ? ‘Quand ? Qui ? Pourquoi ? 2 QUELS SONT LES RESUI rS DU SONDAGE 2 1. Quelle activité culturelle attire le plus les Francais ? 2 Quelle activité culturelle a le plus augmenté 2 3 Quelles formes diart touchent le moins les Francais ? Quelle est la tendance générale depuis 1989 ? Ta ary POR CUC MTCC erent rine Een Eee) Pence) eaerto) Prenat? 30 % (+ 2%) ieee ee ee ‘Au theatre car ere creer) Ene cee acer crates) DS CCC aU es rene) oon Perl an pee wtiat} Pa Dans un monument historique ern Au théatre ey Pee eee Coa Eee eee cr eerie tute tee Ernst acer Ee ond Cee ae toe Se as SAvosstyios: Yous travaillez pour un magazine artistique. Ecrivez un texte pour accompagner Ie tableau et ‘exposer les résultats du sondage.after Ale ere iufelet [_itenpRETez Les PHOTOS. | 3_FAITES DES HYPOTHESES. Décrivez les photos, puis répondez aux questions.| 1 Pourquoi Violaine et Julie ont-elles une discussion animée au début de episode ? 1. Que font Violaine et Julie devant l'étalage de 2 paae lathe etude Vonsollsechoean tissus ? 2 Quelle est la profession de homme avec qui urs? elles discutent ? 3 Pourquoi est-ce 3 Quy atil dans le carton que Julie rapporte a | que te vendeur Vappartement ? | semble surpris 4 Quelle est Vattitude de Julie sur la dernigre 4 Quiest-ce que Pascal photo? montre a Julie? Pourquoi ? 2 REGARDEZ LES IMAGES. Visionnez I'épisode sans fe son. 1 Quiest-ce que vous avez vu? 2 Comment sont habillées les deux jeunes femmes ? 3 Que fait Pascal avec le foulard de Julie ? og Violin réttéchit. VIOLAINE Mais tunete tends pas compte ! Viotaine Peut-étre... J'ai deux copines qui sont Juue Je te rapporte une commande de ‘res bonnes. On a sulvi les memes 15000 francs (2 300 euros environ) ‘ours. J'ai peur qu’elles ne soient pas et tu n’es pas contente ! libres Viotave Tu me rapportes une super commande, Julie prend le téléphone et le tend a Violin. ete cepiscicccesc: U= Telepbone leur rapeet] aga en re Jur Personne ne peut te donner un coup» VIOLANE_ Et pul, il faut trouver de la soViotae Bonjour, Dani Dawei Bonjour, Mademoiselle Violaine. (il regarde Jeet ti fat un signe de tte). Mademoiselle. \iolaine fet les présentations, Viowaine Daniel, mon fournisseur préféré, Julie, ma vendeuse préférée. Daniel, j'ai besoin d'une grosse quantité de soi aujourd'hui, I faut que vous me fassiez tun bon prix. Dante. Oh, ici, on commande et aprés on discute. Vous connaissez nos habitudes ! Alors combien de kilometres est-ce que je vous donne ? Viowine Cinquante metres me suffiront ! Danie. Mais qu’est-ce que vous allez faire avec cinquante metres de sole ? Je ne pense pas que vous ayez I'intention de Tecouvrir le Sacré-Coour ? Viowaine Pas cette fois ci. Mais jai une grosse commande et je suis tres pressee. Danie! redevient sérieux. Danie Je suis désole, Mademoiselle Violaine, mals je ne peux pas vous donner ca maintenant. J/ai commencé mon dernier rouleau hier Viowsine Combien il vous en reste ? Daniel Pas plus de vingt métres Viowaine Eh bien, donnez-mol ces vingt métres. Daniel disparstt paur aller chercher la sbie. Volaine et Jule attendent. Elles regardent les tissus et elles disoutent. _ Tu connais d'autres fournisseurs ? f ce sera plus cher... _Violaine et Julie quittent le marché Saint-Pierre. On apergot ie Seve Cn Julie entre dans Pappartement avec un gros paquet Pascal Ah | Ce sont tes fameux foulards ? Julie ouvte Ia boite et en sort un foulard qu'elle montre. Jue Hy enatrent Pascal Elles ont fait trente foulards en trois jours ! Crest une veritable usine | Pascal se met un foulard autour du cou. Je ne croyais pas que vous puissiez aller sivite ! Vous allez mame étre en avance ! Tiens, lis cet article. Mais assieds tol, avant ! Pascal tend un journal Julie, Quiest-ce que cest ? Jue Jule prend le journal, s'assoft et lt & voix haute. Pascal J'ai peur que vous ne soyez vraiment 4rés en avance, Jue En raison des nombreuses perturbations causées par les importants travaux de rénovation de la zone nord de Paris, le préfet de la région a annule la fete du marché aux puces. Cette féte traditionnelle aura lieu des que les travaux seront ‘termings. Jule pose le journal et pousse un grand souple Pascal En tout cas, ca me va trés bien. Je ne sais pas ce que tu en penses ? 99 nn aA ORGANISEZ [1_RECONSTRUISEZ LHISTOIRE. Visionnez I’épisode avec le son. Associez les phrases puis classez-les dans ordre des événements. Tu me rapportes une grosse commande. Crest deja termine | Je suis une bonne cliente II ne fallait pas étre si pess La féte est annulée. Je ne le savais pas. En fait, je ne Vai su qu’hier. Elle n’aura lieu que le mois prochain. Tes copines vont pouvoir t’aider. Je ne pensais pas que vous puissiez aller si vite # II faut que vous me fassiez un bon prix J'ai peur qu’on ne puisse pas y arrive. a pangce auesun~ Observez les comportement 4 QUELLE TETE FONTILS 7 Dites ce que leur attitude révéle et décrivez leurs mimiques et leurs gestes. 1 Au debut de I'episode, le visage et latitude de Violaine expriment a Ie colére ; b linguiétude ; € la frustration ; d la satisfaction. 2 Julie, elle, semble 8 trés en colere ; b trés satisfaite ; c pas trés contente ; d trés inquiéte, 3 Qu’expriment le visage et le ton du vendeur quand il s‘excuse de ne pas pouvoir satisfaire la demande de Violaine ? 4 Quels gestes, quelle attitude so de Julie a la fin de I’épisode ? S_ COMMENT EST-CE QU'ILS L'EXPRIMENT ? Trouvez les actes de parole correspondants dans les dialogues. 1 Violaine a un doute. 2 Julie est décue. 3 Violaine craint quelque chose. 4 Daniel s‘excuse. 5 Pascal est surpris. lignent le sentiment d'impuissance | 2 AQUELS PERSONNAGES ATTRIBUEZ-VOUS CES ENONCES? Retrouvez le personnage et dites dans quelle situation il prononce ’énoncé. Mais tu ne te rends pas compte ! Personne ne peut te donner un coup de main 2 ‘Oh, ici, on commande et aprés on discute. J’ai peur que vous ne soyez vraiment trés en. aun ‘QUELLE EN EST LA RAISON ? 1 Pourquoi Julie est-elle décue de la réaction de Violaine ? 2 De quoi Violaine a-t-elle peur ? 3 Pourquoi Daniel ne peut-il pas satisfaire la commande de Violaine 7 @ Pourquoi Pascal est-il admiratif quand Julie lui montre les trente foulards ?DECOUVREZ O Quelies dimensions ont-ils ? La pyramide du Louvre (hauteur 21m; largeur a la base 34 m). Les arenes de Nimes (longueur 133 m ; largeur 101m). La Grande Arche (hauteur 110m). La tour Eiffel (hauteur 320 m), eur faut so mets desoie, Un foulard mesure 90 centimetres de cote, Cette boite fait : 30 centimetres de long, 15 centimetres de large et 10 centimetres de haut. Cecerclea 30cm de diametre J De quoi avez-vous peur ? Utilisez le subjonctif pour compléter ces phrases. Nous avons peur : 1 qu'on ne (pouvoir) pas éliminer la faim dans le monde, 2 que le monde ne (devenir) pas meilleur. 3 que la pollution ne (étre) pas facilement maitrisée. 4 qu'on ne (savoir) pas combattre efficacement le | terrorisme, '5 qu'on ne (vouloir) pas vraiment faire cesser toutes les guerres. ean | Quelle proposition relative "les caractérise ? Mettez ensemble les deux parties de chaque phrase et dites de quoi is‘agit. Crest le monument Crest le grand restaurant Crest la sculpture Cest le marché Crest le pare ou on achate les tissus les moins chers de Paris. que l'on voit du marché Saint-Pierre, qui se trouve prés du bois de Vincennes. prds de laquelle avaient rendez-vous Benoit et M. Costa. @ que je préfere. angouaun~ Ef] Vous n'y croyez pas ? Répondez aux questions. [Exemple : Vous croyez qu’on pourra un jour explorer le Soleil ? + Non, je ne crois pas qu‘on puisse un jour explorer le Soleil. Vous croyez 1 que des gens vivont un jour sur Saturne ? F @ qu'on fera l'aller-retour Terre-Mars en deux f semaines ? E 3 qu'on ira au centre de la Terre ? 4 qu'on ne saura jamais tout ce qui se passe dans espace ? '5 qu'on expliquera un jour 'origine de la vie 7 Ej Indicatif ou subjonctif 2 ‘Mettez les verbes entre parenthéses au mode et au temps qui conviennent. ‘Tous les gens (vouloir) que leurs enfants (étre) plus heureux qu’eux. Or, 8 heure actuelle, on pense généralement que l'avenir ne (tre) pas rose pour tous. On craint que les crises mondiales n’en (Finir) plus, que les emplois (devenir) de plus en plus rares, que les salaires (baisser), que la dure concurrence internationale (faire) beaucoup de mal au monde du travail. On espere cependant que la situation {s'améliorer), que le nombre de pauvres (diminuer), quill y (avoir) un jour du travail pour tous.DECOUVREZ [5_On change de perspective. Complétez la deuxiéme phrase [Exemple : Le mari de Mme Dutertre pense que sa femme viendra s‘installer a Bordeaux. I souhaite que. > I souhaite que sa femme vienne s‘installer 4 Bordeaux, 1 Mme Dutertre dit que son client est intéressé par des foulards. Elle est contente que. B Julie pense qu’elle peut déplacer son autre rendez-vous. Elle ne pense pas que. JM. Lesage assure que son frére et lui ne sont pas fachés, Il est heureux que.. 4M, Lesage explique quill faut lui faire cinquante foulards. Il souhaite qu‘on... © On exprime ai Lindicatif est le mode de la certitude: la nécessité, obligation : I! faut que j'yaille, =le doute : Je ne crois pas quis le fassent. et le mode subjonctif Il dit, affirme, assure, pense, croit que tout va bien. [] Exprimez leurs sentiments. Réunissez les deux phrases en une seule, [Exemple: Toute la famille est reunie. Les parents en sont heureux. > Les parents sont heureux que toute la famille soit réunie, 1 Leur fille a trouvé un emploi. Elle en est fiere 2 Leur fille a trouvé un emplci. ils en sont heureux. 3 Leur fils terminera ses études I'an prochain Ie souhaite. 4 Leur fils terminera ses études I'an prochain Ils le souhaitent. 5 Il aura & chercher du travail I en a peur. 5 Il aura 8 chercher du travail. Ils en ont peur. indicatif des faits et des évenements qui sont ou qu’on croit réels. ‘ On utilise le subjonctif aprés des verbes qui expriment : le souhait, la volonté : is souhaitent que vous veniez. = des sentiments, la crainte : J’a/ peur qu’elles ne soient pas libres, rappel ces traits SONS ET _LETTRES geneéraux du frangais oral ‘2 Laccent : La phrase est découpée en groupes rythmiques. L'accent tonique porte sur la derniere syllabe du groupe. Un deuxiéme accent, accent d‘insistance, porte sur le début du mot et permet d’intraduire des mises en valeur affectives ou intellectuelles. ‘Les voyelles ont presque toutes au moins un caractére antérieur (articulation de la langue vers l'avant ou projection des lévres) © Il existe trois semi-voyelles (ou semi-consonne) :[jl, [x] et [wl. Jomentiere ac ene ‘+ Douze consonnes sont en deux séries paralléles, une sourde et une sonore (vibration des cordes vocales). + La liaison n‘a lieu qu’a Vintérieur des groupes rythmiques, mais les enchainements consonantiques ou vocaliques se font dans ‘tous les cas. @ Les syllabes du francais sont en général (7 fois sur 10 en moyenne) ouvertes, terminéges par un son de voyelle.[1_VISIONNEZ LES VARIATIONS. oj | 3_LaNaue be Bois. =I Jouez les situations suivantes avec votre voisin(e). 1 On vous demande de faire une chose que vous jugez presque impossible a réaliser, Imaginez une proposition de ce genre et faites- | la a votre voisin(e) qui exprime son étonnement. 2 Vous étes dans une boutique des Puces. Un objet vous a plu. Vous discutez le prix avec le vendeur. (On peut marchander chez les antiquaires des Puces.) Exprimer son étonnement 1. Mais tu ne te rends pas compte | @ Non, mais tu réves 1 @ Tune parles pas sérieusement | 4 Tune crois pas ce que tu dis ! Discuter le prix 1. Il faut que vous me fassiez un bon prix. = Oh, ici, on commande et aprés on discute, —Vous me faites un prix d’ami, n‘est-ce pas ? = Vous savez, ce n’est pas 'habitude de la maison ! 3 —Vous calculez le prix au plus juste, nfest-ce pas ? = Nous allons faire notre possible, mais je ne peux pas vous le promettre. 4 — Evidemment, je compte sur une remise. = (ava étre difficile. Nos prix sont déj tr@s bas, n‘est-ce pas ? [2 RETENEZ Ecoutez et répondez aux questions suivantes, 1 Qui téléphone ? 2 Qui répond 7 3 Qu’est-ce qui intéresse le client ? 4 Pourquoi veut-il parler 8 M. Lesage ? 5 Quel est le prix demandé par M. Lesage pour ensemble ? G Est-ce qu'on peut discuter du prix avec un antiquaire ? 7 Quand M, Lesage sera-til a la galerie ? 1 Deux hommes et une femme débattent d'un sujet important. Ecoutez-les et répondez aux questions. 2 Reprenez cette conversation avec votre voisin(e) et introduisez des variantes. | 4_LEMEILLEUR DES MONDES POSSIBLE: Vous avez eu des idées dans I'exercice n° p. 197 ‘pour améliorer les conditions de vie dans votre ‘pays. Quen est-il dans le reste du monde ? Vous souhaitez strement que les choses s'améliorent. Discutez en groupe des grands problémes du monde, des souhaits, des solutions possibles, des doutes et des peurs. ['5_ Jeu DE ROLES. Vous étes chargée) d’écrire un article sur la nouvelle Bibliothéque nationale de France (BNF). Vous téléphonez au service communication pour avoir tous les renseignements nécessaires : condition d'admission, heures d'ouverture, moyens daccés... Vous jouez & deux. l'un de vous est journaliste, autre travaille & la BNE Adresse : BNF, 11 quai Francois-Mauriac, 75706 Paris Cedex 13 Téléphone : 01 53 79 59 59 Internet : http:iwwwubnf.fr Acces: métro ligne 6, station Quai de la gare ; ligne 14 (Météor), station BNF ; bus ligne 62, arrét Pont de Tolbiac. Horaires : du mardi au samedi de 10 heures & 19 heures, le dimanche de 12 heures & 18 heures Conditions d’admission : etre agé(e) de plus de 18 ans ou étre titulaire du baccalauréat ~ salles réservees aux chercheurs. Entrée payante, La Bibliotheque nationale de France, omniLe patrimoaine, reflet d’une civilisation oO} Bastides, chateaux, éaiises, sont nombreux les monuments ‘construits pendant 2 000 ans dlhistoite de a France, Longtemps laissés 4 I'abandon, ils font de plus en plus l'objet de rénovations. C'est le cas du village médiéval de Curmonts en Carréze, repris en main par ses habitants il yy 8 plus de trente ans. 3 milions et demi de franes (53000 euros environ) et beaucoup de talent ont permis de remetire en état doux églises des x° et xi? siécies. D'autres monuments plus presiigieux attirent le regard et Vargent de VEtal, Notre-Dame de Paris, Vieille de plus de huit siécles, a besoin de coins constants, Cos jeunes tallleurs de pierre redonnent aE viet éolat & ces belles 7 sculptures, Notre-Dame de Paris. Un autre exemple : a cathedrale de Chartres, La précision du gests allée au savo'raire traditionnel permet a ces restaurateurs de retiouver Ia qualité des vitraux cui ont fait la renommée de la cathedrals, Merci a tous ces artistes qui ne signent pas leur nom en bas da leurs ceuvres, mais qui permettent aux visiteurs dy monde entier d'admirer sa rosace et ses fsches, aR ene are 208 1 QU'avez-vous vu? DANS QUEL ORDRE? Les flaches at la rosace de la cathédrale de Chartres. Des tailleurs de pierre en train de restaurer des sculptures. intérieur d'une église dui? site. Des restaurateurs de vitraux. Des touristes qui vont visiter lune cathédrale, Des batiments anciens du village de Curmonte. SAVEZ-VOUS 7 De quoi se compose le ppatrimoine d'un pays ? De quels monuments s'occupe \Etat francais ? ‘Quels artisans travaillent 2 la restauration des monuments dans ce reportage ? 4 De quand datent les églises de Curmonte ? 0 wu 3 ET DANS VOTRE PAY E 1 Quels sont les batiments anciens les plus prestigieux ? @ Qui s‘occupe de leur restauration ? 3 Croyez-vous qu'il soit indispensable de restaurer les monuments du passé ? Le palais de Peiysé. La valeur du patrimoine de IrEtat francais dépasse sans doute les 15 milliards d’euros en biens mobiliers et en couvres dart, Le musée du Louvre posséde 300 000 ceuvres dart, dont seulement le dixigme est accessible au public. Létat a aussi des palais, des chateaux, des hépitaux, des édifices religieux (76 cathédrales, 37 églises et 21 abbayes et monastéres) dont il doit assurer l'entretien et la rénovation. Chaque année en septembre, le ministére de la Culture organise une journée portes ouvertes appelée « journée du Patrimoine ». Ce jour-la, les curieux peuvent entrer gratuitement dans tous les monuments publics et les musées nationaux et visiter des batiments qui sont interdits au public le reste de l'année ou dont l'accés est restreint comme le palais de I'Elysée ott réside le président de la Republique ou hotel Matignon, siege du Premier ministre.[= lz L Oo Le U E 1 ae () ~ SOUVENIRS... SOUVENIRS... a4 (ee A BIENTOT !‘Benott st Julie sont dans la cuisine en train de préperar le repas. Jue Quand je pense que dans une semaine, tu seras au Canada ! Quelle chance tu as. BeNoir (cans enthousiasme) Oui, c'est ce que je isais il y a trois semaines, Julie Et qu’est-ce qui t’a fait changé davis ? Benoir Oh, rien, Juice Menteur ! Cest la petite Canadienne qui va te remplacer a l'agence. Denise, est ca? Benoit Oui, clest ca. Juue Vous vous reverrez si c'est sérieux. Quand meme, agent de voyages, cest un beau métier | Benoit prend un ton trés snob pour dire Seuss Benoir Comme disait ce cher Pierre-Henri de la Tour : « Agent de voyages... comme est amusant...» Julie ot BenoTt so mettent & ire, lis se rappelient, ‘ule et Bonct redeviennont sérioux, Jue J'ai impression que c’était hier. BeNolr Moi aussi, et ca fait plus d'un an. Juve On ena fait des choses depuis. BeNoir Ah oui, alors { Tu ne regrettes pas tes petites’ enquétes 2 Juue (en jouant) Vous avez cing minutes, Monsieur ? Je fais une enquéte.. lis se rappellent.. Benoft et Julie continuent & parler de leurs souvenirs. Beno Cela dit, tu as quand méme eu de la chance. Juue Beno De la chance, de la chance... J'ai travaillé Oui, Mais tu as rencontré de jeunes artistes sympas qui t'ont fait confiance lis se rappelient. Benoft finit do mettre la table, Benotr Jue Qu’est-ce qu'il fait Pascal ? Il est prés de 8 heures. Eh ! ll est animateur socioculturel maintenant. Et puis, il doit revenir du Blanc-Mesnil. C'est loin... trés loin. Benoit s0 met a rire. Benotr Juue Tu te souviens, la premiére fois quiil y est allé ? Greve générale des transports en. ‘commun ! Ilse demandait comment y aller, au Blanc-Mesnil Pascal entre dans le salon, Pascar Juue BeNott Pasca Vous étes encore en train de dire du mal de moi, je parie. Pas du tout ! On se souvenait des bons moments passés ensemble, Un peu de nostalgie avant la grande separation. Mais, au fait, qu'est-ce que tu fais |a, toi ? Je croyais que tu prenais des cours accélérés de moto-neige ? Benolt et Julie sont a table. Pascal est debout en train de découper un giteau, Juue Pasca. Benoit Un petit morceau pour moi, sil te plaft (2 Benoty Et toi ? Une part normale.Pascal sort Julio et Benoit at en prond uno part. lls ‘commencent & manger. Benoit fait la grimac Bevolr lest un peu dur, ce gateau, iIn'y apas PASCAL Vous voulez du café ? autre chose ? Beyoir Crest compris dans le menu ? al Eh, non ! On n'est pas au restaurant, ici, Pascat Non. Mais, aujourd'hui, Cesta maison “Beion C'est bien dommage, parce qu'au restaurant, le client est ro. [1_QU’EST-CE QU'ON APPREND SUR LES PROJETS DES TROIS AMIS ? Visionnez I'épisode avec le son. 1 Benott part @ pour la Grande-Bretagne ; pour le Canada ; © pour les Etats-Unis B Pascal est maintenant b_animateur de centre culture! ; © champion de patins 4 roulettes. 3 Julie: fa reprend ses enquétes ; bb est toujours représentante ; © on ne sait pas ce qu’elle va faire, 2 QU'EST-CE QUE GA VOUS RAPPELLE ? 1 Quelles scénes antérieures a-t-on revues ? 2 Quelles phrases ont déclenché ces souvenirs 7 3 Racontez les circonstances des scénes-souvenirs. SOUVENIRS... Iis se rappollent. qui offre! AVEZ-VOUS UNE BONNE MEMOIRE ? 1 Combien de temps est-ce que les trois amis. ont cohabité dans I’appartement ? 2 Pourquoi Benoit n’est-il pas vraiment heureux de partir? 3 Pourquoi Pascal ne rentre qu’a 8 heures du soir? 4 Quiest-ce qui a aidé Julie & réussir comme représentante ? 5 Pourquoi est-ce que Benoit demande si le café est compris dans le menu ? VOs STYLOS ! Qu’est-ce que vous avez appris sur Paris et sur le comportement des Frangais dans ces vingt-quatre épisodes ?TC) ar oer, Soon un of Puzcaltegean tn de ==" prendre le cat. Pascai Benoit au Canada, Julie 4 Bordeaux, pour son nouveau travail, je vais étre triste de quitter cet appartement, Pourquot tu ne restes pas ? Tu peux trouver d'autres colocataires. Beniolr Julie a raison. D’autant plus que tu détestes les démeénagements Pascal Ga, ee nest pas grave, 8 je trouve quelque chose avant ton départ, tu pourras toujours me donner un coup de main le watt Pe tc esas Fe cor eorontpor studio a Bordeaux ? “Qui, mais il n’est pas dans Bordeaux, il est en banlieue. ene va pas étre facile pour ton travail i faut se déplacer quand on est responsable d’achats tue "Maman me donne sa voiture. Elle est gentille, maman... Ilya des passages piétons @ Bordeaux ?... lis se rappelent.. Pascat ‘Julie n'est pas tres contonte, Juuie Crest ca, moquez-vous de moi. Comme si vous étiez des champions du volant ! Du volant, non ! Mais du sport, certainement. Demande & Pascal. Benotr lis se rappellent... Benoit, Julie t Pascal ont ar réveur. Pascal se ressaisi. Pascal C'est & qui le tour de faire la vaisselle 2 Juue A Benoit. Bevoit Ah non, je 'ai faite hier. C'est a tol. Juuie Mais non, avant-hier j'ai remplacé Pascal qui t'a remplacé la semaine demiere et qui : Le téléphone portable de Benomt se met a sonner. Benolr Ah, excusez-moi. Travail oblige | jJuue Ah non ‘Tune va coup de la Defen "scat Et-si, pour une fois, on la faisait tous les ee ccpaient ‘trols, cetie vaisselle 7 On voit en aceéiéré Julio, Pascal et Benoit faire fa vaissolle et ia ranger: [1_QUEST-CE QU'ON APPREND DE NOUVEAU? —_| 4. D'AUTRES SOUVENIRS. 1 Pourquoi est-ce que Pascal est triste ? Racontez les scénes suggérées par ces photos. 2 Od Julie va-telle travailler ? 3 Questce quelle vay faire ? | 4 Ot va-telle habiter? [2 QU'EST-CE QUE GA VOUS RAPPELLE ? 1 Qu'est-ce que les retours en arriére vous rappellent ? 2 Quelles phrases servent de déclencheurs ? 3 Racontez les circonstances de ces scenes passées, 4 Relevez des allusions ironiques dans les deux Spisodes, 3_CARACTERISEZ-LES Vous connaissez bien les personnages maintenant. Faites leur portrait. Le(s)quel(s) préférez-vous ? Pourquot ?smal DOSSIER O po 44 Yous vous appelez comment ? = Bonjour, Madame. = Bonjour, Monsieur = Vous vous appelez comment ? = Pilar Montes = Vous etes espagnole? = Oui, et vous? = Moi, jesus francais. Je mv appelle Lucien Bontemps. p.10 1 Comment ga s'erit? Paris - Lyon ~ Nice ~ Marseille ~ Bordeaux ~ Lille 3 Epelez votre nom, sl vous plait. ~ Bonjour. Vous étes M. Delait ? = Oui, est moi = Epelez votre nom, si vous plat = Oui, DELAIR. Merc. pa 5 Remplisez la grille 11, 26, 35, 14,47, 36,58, 24, $4, 42, 31,13, 59, 12, 25,60, 10,27, 34, Mo, 33, 82,58, 41, 28, 38, 15, 53,17, 49, 56, 16,23, 19, 43,20, 32,48, 21, 28, 0, 37, 40, 44, 18, 51, 7, 22,45, 30 DOSSIER 1 Covnsuvique p. 19 2 Qui parle ? 4 Salut, Je m‘appelie Cyril Je suis étudiant. /habite ic 2 Je m'appelle Francoise Dupont, mais on mappelle Ciaudia, Normal, je sus mannequin. Au revoir 3 Bonjour. Mon nom est Stephanie Legrand, Je travail. Je suis stage Je sul Francaise, 44 Bonjour Je m'appelle Henri Dumont. Je suis directeur d'une agence de woyages. Je sul francas et /habite a Paris, ‘4 Retenez ressentiel. ~All, bonjour Monsieur. = Bonjour, Madame. = Vous tes bien M. Renoir ? = out = Monsiaur André Renolr, agent de voyages ? = Male ou = Vous habitez au 4, rue Saint-Martin, & Pari ? = Oui, mais... excuscz-mo, qui ees-vous ? = le sus Mme Forestier, employse de la Banque de Pars Je suis désolé, Madame, ras je Wal pas @ argent. ~ Alors, excusez-moi. Au revoir Découmne i cassava p. 25 3 Homme ou femme ? 4 Vous étes bien M, Dutour ? 2 Crest un gergon heureux, 3 Je vous présente le nouveau locataire 4 Je vous presente ma mere, 5 Ton ami le joune Adrien, va bien? 6 ls ont quel age 7 1 Frangoise, tu as 27 ans? Non, 28. 2 Cest Pamniversaire de Frédéric Ila 19 ans 3 — Quel age a babelle 7~ 24 ans, je cto. 4 Moi, a 26 ans. Et to, Coralie P21 5 Quentin ?Il222 ans, je pense. ‘Covemunique p. 27 2 Retenez Vessentiel, Dialogue 1 All, c'est toi Paul? =Non Ic, est Jerome =Votre numéro, c'est bien le 01 41 13.22.27 2 =Non. Crest une erreur Je suis des allo, valerie? = Cest Sylvie. Tu as le numéro de Corinne ? = Oui, est le 04 37 28 19 32, = ter 3 Trouvez 'annonee. Conversation + {acer mivostuer: Bonjour, Madame Legrand. Mine Lesnaw : Bonjour, Monsieur. Je vous présente mon fis ‘Charles ‘Gissuts: Enchanté, Monsieur Lactnr neaopies Tres heureux, Cest pour vous, Fappartement ? ‘Gasuts | Out, Cest pour me {Cacti maonuen : Fai un petit appartement dans le 12° arrondissement. Gassuss:Ilest viaiment petit? LUnccvr mraoauics Nan. Ira une grande chambre, Un petit salon Une cutsine et une petite salle de bain Caasiss Cest interessant Conversation 2. HH. Lugotoe = Allo, agence du Parc ? {acenr mmaonu : Oui, Monsieur. HH. Ligonoe : Bonjour, Monsieur Je me présente, Henri Laborde. actu mons : Enchanté, Monsieur Laborde, H: Lasore : Vil, je cherche un grand appartement pour ma mere, LCactyr sioauis : Un grand appartement ? FH. Lagoroe : Oui, avec un grand salon, deux grandes chambres, lune grande salle de bain at une grandie cuisine. LUackr moyoatic Oui... Dans quel quarter, Monsieur Laborde ? H Laaotor = Un beau quarter Vous aver ea? LUacewr smrontick Oui, ai un grand appartement, trés agreable dans le 16° arrondissement. FH Leaonoe: Parfait. Conversation 3 [Eager morons : Bonjour Monsieur, bonjour Madame, Lc riive : Bonjour Monsieur. Je suis a fille de M. et Mme Vincent. Laser Ios Ah Oui, votre pére est un am Urania: Je vous presente mon marl, M. Coste LEaGeur wosien Tres heureux de faire votre connaissance, Monsieur Coste IM. Coste: Mot aus Unser nawoenie Cest pour un apparterent dans le 14° arrondissement, cest a? IM. Coste = Oul. Avec tots chambres, un salon, une salle & manger, une cuisine et une salle de bains ree Deux salles de bains. Ml file a 17 ans. Laser nawonnee Hum. len sar Dossier 2 Decouvns crane p. 33 1 Ty ou vous? 1 Quel age as-tu ?~ 15 ans 2 Monsieur Prévost, je vous présente mon ami. - Enchant, Monsieur 3 Je Lappelle Benoit D'accord ?~ Mais oul. D'accord = OU estice qui habite, votre ami? A Nice, 5 Denis, est bien ton prenom ? Oui, cest len ga 5 Crest pour quoi ? Dialogue 1 — Bonjour, Monsieur. ~Bonjour, Monsicur Je suis M. Belaval. = Oui. Cest pour quoi ? © Crest pour visite lappartement. I et len & jouer ? Nas hon, Monsieur fe suis desolé, est une ereur Dialogue 2 Bonjour, Mademoiselle = Bonjour, Monsieur. est pour quoi ? = Crest pour changer mon billet 'avion 11 Vous étes grec ? 12 Tu es hollandaise, '5 Ropérez las possessis. 1 Bonjour | Cest Joseph et Capucine, vos voisins. On rappelle cet apres mid 2 Crest mot, Lucie. te pars en week-end. Jo rai pas de {eléphone, meis appelle mes parents, 3 lei Corinne et Bernard. Voie notre nouvelle adresse : 35, rue des Canettes, dans leo 4 Claude, c'est Perre. Cest d'accord, Je peux garder tes chiens la semaine prochaine, 5 Sylvie, ne Finquiéte pas pour papa et maman, isi leurs ‘edeaue Salut {6 Ou, bonjour, cest Paul. On ne retrouve plus nos clets. Este ‘au‘elles sont chez vous ? Rappelie-mai vite sur men porteble Conmvnauee p. 59 2 Retenoz Vessentiel. Li roucet: Vous connaisse2 bien M. Vincent ? LEnounie Non, je ne le connais pas bien, mais je le croise souvent dans Vescalier, Lerouccs "Et vous, Madame? La rae: Moi auss, je le croise souvent dans Vescalir, Leroucie : Comment est il? _ eT emmaooo LEhowve Il est grand et fort. Laue : Mais non, il est petit et maigr [Chote : En tout ca, il est brun avec les yeux marron, La reune : Pas du tout, i est plutot blond et il 2 les your noirs Le roucen Il est habilié comment, dhabitude ? LUnowie il est en jeans et en blouson, Leu: Ce nest pos vrai. est toujours en costume cravate avec une belle chemise blanche, Lerouetr: Veus parlez bien de M. Vincent, qui hobite eu quatrieme étage? UUnowte: Ah nen, je parle de M. Robert Il habite au troisiéme. Lv rataue “Et mot'de Mt. Henri, du deuxiéme | Dossier + Decouvne La cRAMIMAIRE . 65 2 Donnez Fheure, 2a Twas houre, sil te plait ?~ Oui, il est 4 heures et demie bb ~Tu fais quelque chose, aujourd'hui ?~ Oui, ai rendez-vous & 5 heures et quart <-Acquelle heure y a-til un train pour Tours ?—A6h 12. 4d Tu'als a quelle neure arrive son avion 7A 7h 46, (2 Tes amis viennent chez tol & qua heure ? A'S heures moins le quart Communique p. 67 2 Retenez lessentiel 41 Alle, ici Jean-Pierre, Ily a une gréve, impossible aller chez tol, Téléphorie-mol quand tu rentres pour prendre un nouveau rendezvous. 2 Cest Raoul. Je trouve ton message sur mon répondeur. Je fais toulours mes courses entre 10 heures et 11 heures le Samedi. Désolé. Situ nas rien de spécial faire demain, Yoyons-nous dans "apresrnic. Choisis Pheure, 3~Allo, cst Jean-Pierre. Tu es toujours absent ! Voila ma proposition. Rendez-vous 4 mi-chemin entre ches toi et ehez Tok devant le café de Flore a 3 heures, cava? 4 ei Raoul. est daccord pour demain, mais je préfere 2 heures ‘et demie si cest possible Stu ne rappel pas, est accord, 4lls ont tous quelque chose faire ! Manus : Qu'est- ~ Costume, cavate... O‘habitude, tu es toujours en jeans. = Oui mals, ce soir j'ai un eendes vous important “Il doit etre waiment important... +3 Retener lessentio Taxi! Bonjour Je vais & Rois, Je suis press Je vals chercher ‘quelqu'un “Mls oui, Morsiour: Montez = On met combien de temps cette heure-ci? = 6a depend. Aujourd'hu, ily a des travaux sur autoroute et des embouteillages. Comptez environ 50 minutes. =Depéchez-vous, ~ Je vais essayer, mais vous voyez toutes ces voitures.. A quelle heute arrive Pavion ? ~Atrois heures et emia... i est déja trois heures moins dix ! Les avions ne sont pas toujours a heure, vous savez. A quel terminal es-ce que vous allex ? ~AU2C. Cest un vol Air France I arrive de Rome. = Nous sommes arrives, Monsieur, et il est 3 heures 25 = Je vous dois combien ? 233 euros, =Donnez-moi un requ, sl vous plat, pour 36 euros. = olla, Monsieur “Mere. Au revoCommuaquer p. 91 2 Retonez essentiel. = Quiestice qu’on peut faire cet apres midi? Je ne sais pas. Je ne connals pas bien Par ~ fal quelque chose & te proposer. On va Visiter le pare André Citroan, = Cest loin ? —Non, on peut y aller 8 pied, —TWerois 7. Je 1°21 pas envie de marcher Tu vas voir Crest trés beau en cette saison, Ily a beaucoup de flours = Non, a réfléchi Je préfére faire une promenade en bateau- mouche. ~ Ga prend trop de temps : une demi-heure pour aller prendre le bateau, une demi-houre d'attente peut ste, une heure de bateau, une demi-heure pour revenie lel, Tu te rende compte ? (On peut faire ca un autre dimanche ? Pas aujoure’hu Il est trop tard. ~ Et bien, mot, je pretere reser ic! DOSSIER 6 Decouvee ia crane p. 97 3 Cestinterdit dans tavion, = Mademoiselle, es-ce que je peux fumer ii? = Non, Monsieur. Je regratte, Ce n'est pas possible. Vous ates en zone non-fumeurs. “Je voudras changer de place, cost possible ? =i vous voulez attendre quelques instants, fe vais vor ce que je peux faire eMerc ~ Monsieur ily a encore quelques places libres dans Ia zone fumeuts, si vous voulee me suive Merc. Vous pouvez maider ? = Certainement. Je peux porter votre sac? = Oui, avec plas. Merci, Mademoiselle, 5 Vous étes d'accord | 1 Voila une annonce intéressante Lisa. 2 Vadresse du stage, ote-la. 3 Tu as un plan. Regarde le. 4 Tieng, voila un guide de Paris. Ca peut Uaider. Prendsie. 5 Et maintenant, suls Mol 6.Ce probleme ext dificie, Aide-nous 6 Donnez des permissions. 1 Je pour vous sul 72 Je peux me lever 23 On peur sulvre le stage de vente ? 4 On peut vous écouter ? § On peut acheter ce foulard 76 lis peuvent aller jouer dans le parc? Communique p. 99 2 Quel est le probleme 7 Dialogue 1 = Excusez-moi, je cherche la rue du Four = Je sais qu'elle nest pas loin, mais je ne suis pas du quartier. ~Ga ne fait rien, je vais demander dans une Boutique. ~\ious cherchez quo, exactoment ? — Une agence de voyages... Europe voyages. ~ Game dit quelque chose. Je eis que Ces la douriéme a gauche, aprés le feu rouge. Aa, mals pense ! Lagence & semenage “ous etes sare? Oui, oui, certaine. Cest une banque maintenant. ~ Et vous ne connaissez pas leur nouvelle adresse? ‘Ah, none sus désolée. Dialogue 2 Tu connais les Durand ? = Mais ou, je lesa rencontrés chez toi année deriére Crest vrai Tu sis oui habitent ? = Oui, je crois me souvenir Je les a raccompagneés chez eux = Crest sur ta route = Oui, enfin... son veut. Pourquoi, ily @ un probléme ? ~Fai'un paquet pour eux Situ peux te déposer ce son est } urgent. | “Cessir, ca tombe mal, Je ne rentre pas chez moi =Bon, tant pis Je vals me débroulllerautrement = Desole. logue 3~Tuen fais une tte? Ganev pas? PNom Pa ares “Oreste ul se pase? Tsai a fe wears un stage de vente Out pour alder tes emis E oor? “lon Fal elpone te sage ext complet! Ue faut pat Pingléter! Bes onnonces de stage, a ne manque pest 3 Aldezta, La venotust: Bonjour, Monsieur. LEvonwe : Bonjour, Mademoiselle, Je voudrae exayer cos chaussures notres en vitrine, & 120 euros. Leveineust: Quelle taille faites vous, Monsieur ? [Enon Je fais da 44 La vesoevse Je sus désolge. Nous n’avons pas ce modale en 44, Cest uno grande taille! LEnoune : Vous avez un modele proche ? Le vibeuse Mai, mon avs, ca rvest pas un modele pour vous. [Enon : Allez les chercher. On verra olen, Ls vevoeuse: Voila, Monsieur Je Vous ai apporté ce model. et ‘en voici un autre un peu ancien et un peu cher, mals, none : Merc. Elles me vont tas bien, coe chaussures, Ls vesoause: Elles vous font un grand pied | Vous voyer, ce nest ‘pas un madele pour vous Love : Hum. Je vas essayer Fautre model... Alors? Ls vewoaus = lies sort un peu trop élegantes, rouse : Vous tes une drble de vendeuse Qu’est- Je finiss-ais: Nous buv-ons > —_‘Je buv-ais ! Vous étes > rétais ¢ Le subjonctif présent se construit 8 partir du radical de la troisiéme personne du pluriel au présent de lindicatif.. Us finiss-ent > Que je finiss-e Us boiv-ent > Que je boiv-e Si le verbe a un radical spécial a la premiére et a la deuxiéme personnes du pluriel du présent de l'indicatif, les personnes correspondantes du subjonctif utilisent ces radicaux : ‘Nous finiss-ons_ > Que nous finiss-ions Nous buv-ons > Que nous buv-ionsa conugeisen| IWelles sont suas ‘elle a nus avons ‘ousavez_ igelies ont je vals suas ‘eleva nous allons vous allez ‘Welles vont jemassieds tw tasieds Welle Sasied ‘nous nous asseyons ‘ous vous asseyez ‘elas Sassoyent Je bois tubo’: Welle boit nous buvons ous bivez Ielles bovent Je chante ‘uchantes ivele chante ous chantons vous chante ills chantent je ehoisis tuchoisis iWele choi nous chosissons {yous choise ‘sells cho'ssent je connals ‘uconnais ‘fle connat nous connalssors vous connaissez ‘Welles connaissent TABLEAUX DE CONJUGAISON palate tuas ete Hele a ete nous avons ste ous avez te Welles ont te Jaiew tuaseu ueleaea ‘nous avons eu ‘yous avez eu ‘Welles ont eu {esis alle) twesallee) illest alee) ‘nous sommes alles ‘vous des alleels ‘leis sont alse je me susasiste) ‘tutes assile) ile stasis) ‘nous nous somes asses ‘yous vous tes asiles igelles se sont asstels jaibu tuasbu Welle bu nos avons bu | sous avez bu elles ont bu Fai chante ‘was chante iele a chonté ous avons chante yous avez chante lives ont chanté ial cots tus choist Welle choi nous avons cols aus avez choi iivelles ont choi Faiconnu fw asconnu Welle a coonu nous avons connu vous avez connu ‘belles ont connu ‘vous étiez 4 iselesaient | jana waveis Welle svat aus avons vous aviez isles avaient | falas | tualiais iete ait nous alions vous lier | ivelies latent Je miasseyais turaseyals | elle sasseyait rus nous aseyions vous vousaseyiez ilies s'asseyaient je bas tuburls | Welle bait nous buvions vous buvier itlles bualent | je chantais suchantas ele canta | nesschantons ‘yus chartlez ivelleschantalent | isles chanteront _jechosisses | tuchoissas Welle choissait nous chosssions vous choisisiez iWdelleschosseient | | ie conneissls ‘tu comaisals Welle conasot | nous connabsions vous connasiez que jesois uses aque tus ile see quill sot reusseins | ile nous yrs oui seer que us ser ‘elesseront —_quiveles ent aur ‘ue jtie fvauns iets le aura ‘ile ait nus avons que nels jors tous aurez quevous aez ivelesauront | guises alent ji | quefalle ties due wiles | tele ica ‘ville alle rau ront que nowt alos sous rez che vous lez ils ront | uivls alent jemiasieri | auejenfasnye tutasierss aust tosses islesasiera | ulfelasaseye nous sous asierons | que nous ns ass ous our ser | gue vous wos aseyle= ilvalessasieront | lillies sseyet jeboiai quejeboiwe tu bois duet Boies ill bora aul bove ous tions | que buon vous bier ue vous bez Teles boiont | qubillesbolent je cantar uejechante fudhantes | quetuchanes ielectantes | quilelechante raascnteons | qugnoistanns fouschanterez | queouschantiee | gufselieschantent jecholsia aueje coi tudes quetu hoses Tielechotira |e choise aus herons) que ros choSisons Nouschosez | queveschissiez ides chosont | avillesehossent jecomairal —__quejeconaise fuentes | quetucomabies ile conaive | qlee connie ous connatons |. que fous enna Yousconratre: | queyous connie | eles cannasient, sels connatvont | quel connalset | aie yon ayes allons | alee assed asseyonsnous _ | aseyez vous bois barons buvez chante ‘chantons chante choi chaisssons choisssez connals connaisons connalsserjecrls tudo Welle croit ous eroyons vous croyez ilellescrient je dois tudols itelle doit nous devons ous devez les doivent jes tuds Hie dt nous dsons vous dies ills disent itais tu sers Welle eerie ous écivez ilies ecrvent ie fais tues Wale fait aus flsons vous fates ills font iMfaut jemes tumets Welle met ous mettons vous mettez iol metient fepars topes ile part ras partons vous ptez ils patent je pais tuples ivele plait nous paisons vous plaisez ills plasent TABLEAUX DE CONJUGAISON fale wesc “lide cu ‘nous avons cu ous 282 cru ilseles ont cry Jala tuasdd iWellea da nous avons dd vous aver 40 ialles ont da Jalalt tuasdit ielle act ous avons dit vous avez dit ‘ielles ont dit fait tuasécrit ele a éert ous avons écrit, vous avez écrit iiselles ont écrit ait twasfait Wella fait ous avons fat vous aver fait iielles ont fait ‘Va fallu Jal mis | tuas mis ‘Welle amis ous avons mis vous avez mis Welles ont mis | | Je suis partie) ‘es partie) ielle est partie) nous sommes parties ous tes partes isles sont paris | Fata tuasplu iWelea plu ous avons plu vous aver plu ile ont plu ecroyeis tucojais elle croyait nous coyions| yous coyier ills cryaient je devais ‘tudevals ele devaie nous devions vous deviez isles cevaient je dses tudisais elle lsat nous dsens vous disez istllescisalent iéervais tuecivas elle ccrivait. vous érivier isles crivaient je fais 1 lass ill fiat nous fasions ous fae Iles faisaient i alot je metals tumettais ielle mettait nous metions vous mettiez Ivelles mettalent je paras twoartas Welle para ‘nous partons ous partiez isllles partaient je paises tuplalsals ill peisat ‘nous plaisions ous plasiez isles plasaient jecoirat tu ctiras ele eis ‘nous croirans| ois croirez Hiseliescriront jedevat tu demas Hele evra nous devions vous devez iidelles devront clsons ele dra cites nous ditons vous diez Helles dant Feetiai tu kets iWele écra nous értons vous ériez iiellesécriont ivi je fori fais tuferas faisons ill fera faites nous ferors ae ous ferez igeles feront i i foudeo merisepas 5 je meta mets tumettas mettons ile metira imettez nous mettons ous mettre iigelles mettront as je partie ‘tu partiras partons ele parta pariez ‘nous partons ous partirez ilsellespartront je para’ plas ‘tw plalras plaisons ‘Welle plaira ple ‘nous plairons vous plaice ‘ies plairontTABLEALIX DE CONJUGAISON ‘ills ont pu airs 13s pris ‘upreneis illelleprend ‘Welle a pris ‘Welle prenait os prenons ‘ous avons aris ‘ous prenions se prendrat tu prendras iele prendre nous prencrons vous avez prs vouspreniez vous prenerez ilelles ont pris | igellesprenaient ivales prandront jasu je savas jesaural twas ‘usavals tusauras | | iWelleasu iellesavait Mele sara | ous avons | rows saviors ous s2uons m ‘ous avez su ous saviez vous saurez isllessovent elles ontsu iselessavaient —_ibelessauront Js jesuivas jesuinai tosis tuassuivi ‘suas tusuias ilelesuit elle a su iele suit iele suis 035 salvos ous avons sui rowssuvions | nous suiwors vous suvez Yous avez sii sous siver vous sue iiolles suvent | ies on suivi isles suvaient ills suvront jeviens ‘suis venue) je venais je vendrai tuviens tu esvenule) tuvenais tu viendras iWele vient Welle est venue) iflle vereit Welle viendra ‘ous venons ous sommes venu(e)s nous venions nous vienerons vous venez vous étos vonuels ous ven vous vendrez isles viennent isles sont venues iseleswenaient | iveles viendront jevois _ laive je voyais je verrai te oo foro Se ‘ivelle voit Welle avy | Welle voyait ilelle vera Tous vojon —neizaonsw === tayo taverns Voisiore —wosemrw | osysr | vourveer A aca llestoyiant els vee je veux youl je voules je voudrat tuveux tus voulu ‘uvoulais ‘uvoudeas elle veut elle a vouly Welle voulat ete voucta ous voulons | ous avons voulu rows voulions nous voudrons ‘vousvoulez vous ae voul vousvouliez vous voudrez iisellesveulent isles ont youl ‘Wellesvoulsiemt __ilvelles voudront | i Innprimé en Tae par Rowolito Loman Dip Legal 38445 - 05/2003 Collection 28 Edition 05 I 1S1167RE LETS Méthode de francais Pree (0) 0) TOUa EMO G lS m etc EMT a eM aurea We ett

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