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En la centésim o cu ad ragésim o qu inta sesión d e la Com isión N acional d e

Acred itación, d e fecha 26 d e ju nio d e 2007, la Com isión acord ó lo sigu iente:

9,6726

Los criterios d e evalu ación para carreras profesionales sancionad os por la

Com isión, el inform e au toevalu ativo p resentad o p or la carrera d e Diseño d e
Prod ucto d e la Universid ad Católica d e Tem u co, el inform e d e pares
evaluad ores em itid o por el Com ité qu e visitó la carrera d e Diseño d e Prod u cto
d e la Universid ad Católica d e Tem u co p or encargo d e la Com isión, las
observaciones enviad as por d icha carrera al inform e d e p ares evaluad ores y las
observaciones y anteced entes contenid os en el Acta N ° 145 d e esta Com isión.

7(1,(1'235(6(17(

1. Que la carrera d e Diseño d e Prod u cto d e la Universid ad Católica d e Tem uco

se som etió voluntariam ente al sistem a d e acred itación d e carreras
ad m inistrad o por la Com isión.

2. Qu e d icho sistem a cu enta con norm as p articu lares p ara la acred itación d e
carreras, contenid as en el d ocum ento d e Norm as y Proced im ientos para la
Acred itación d e Carreras d e Pregrad o ap robad o en la sesión N ° 67 d e la
CN AP d e fecha 6 d e m ayo d e 2003, qu e fija las bases para el d esarrollo de
procesos exp erim entales d e acred itación, y en el acuerd o N ° 123 d e 28 d e
agosto d e 2001, que ap rueba los Criterios d e Evalu ación p ara Carreras
Profesionales.

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3. Qu e con fecha 1° d e septiem bre d e 2005, la Universid ad Católica d e Tem u co
presentó el inform e d e auto evalu ación realizad o por la carrera d e Diseño d e
Prod ucto, d e acu erd o a las instrucciones im p artid as p or la Com isión.

4. Que los d ías 7 al 9 d e m ayo d e 2007 la carrera fu e visitad a p or un com ité d e

p ares evalu ad ores, d esignad o p or la Com isión.

5. Que con fecha 1° d e ju nio d e 2007 el com ité d e p ares evalu ad ores em itió u n
inform e que señala las p rincip ales fortalezas y d ebilid ad es d e la carrera,
teniend o com o p arám etro d e evalu ación los criterios d efinid os por la
Com isión y los p rop ósitos d eclarad os p or la m ism a carrera.

6. Que d icho inform e fu e enviad o a la Universid ad Católica d e Tem u co para

su conocim iento.

7. Qu e con fecha 13 d e ju nio d e 2007, la carrera d e Diseño d e Prod ucto

com u nicó a la Com isión su s com entarios y observaciones respecto d el
inform e elaborad o p or el com ité d e p ares evaluad ores.

8. Que la Com isión N acional d e Acred itación analizó tod os los anteced entes
anteriorm ente m encionad os en su sesión N ° 145 d e fecha 26 d e ju nio d e
2007.

&216,'(5$1'2:

9. Que, d el p roceso evaluativo que se ha llevad o a cabo se d esprend e que la

carrera d e Diseño d e Prod u cto d e la Universid ad Católica d e Tem u co
presenta fortalezas y d ebilid ad es, que se sintetizan a continuación para cad a
una d e las d im ensiones d e evalu ación:

a) Perfil d e egreso y resultad os

• El p erfil d e egreso d e la carrera consid era la m isión institucional, ha sid o
ad ecuad am ente d ifu nd id o y concuerd a con los objetivos d e la escu ela. Se
d efinen algunos concep tos im p ortantes d e m anera general,
circu nscribiend o d e m anera insuficiente la esp ecificid ad d e algu nas
com p etencias. La revisión d el perfil d e egreso se lim ita a u na m irad a
interna y al seguim iento d e las p rácticas p rofesionales, no
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 contem p lánd ose m ecanism os sistem áticos d e revisión ni instancias d e
m ayor acercam iento al contexto d iscip linario y p rofesional.
• El p lan d e estu d ios reform ulad o consid era la d efinición d el p erfil d e
egreso, la retroalim entación d el m ed io y d e la com u nid ad acad ém ica.
Existe un bu en d esarrollo en el área d el taller d e d iseño, m ed iante la
realización d e p royectos reales vinculad os a la región, en los contenid os
y m étod os p ed agógicos referid os a la investigación, historia y d iseño y
en el área d e las técnicas y m ateriales. El d esarrollo es insu ficiente, en
tanto, en aqu ellos asp ectos relacionad os con las áreas tecnológicas,
gestión d e d iseño, com ercialización y em prend im iento.
• Se cuenta con ad ecu ad a inform ación centralizad a d e la progresión d e los
estu d iantes. La carrera cuenta, asim ism o, con inform ación d isponible
referid a al segu im iento d e los egresad os. Se carece, sin em bargo, d e
p olíticas sistem áticas tend ientes a revertir la baja tasa d e titu lación, a
p esar d e la existencia d e ciertas iniciativas orientad as hacia este objetivo.
• Se realizan contactos con el m ed io profesional a través d e activid ad es
curriculares e iniciativas d e d ifu sión y prestación d e servicios realizad as
en asociación con organizaciones d e la com u nid ad . El contacto con el
m ed io d isciplinario es insuficiente, lo que no perm ite realizar u n
actualización ad ecuad a d e la form ación que consid ere el estad o d el arte
d e la d iscip lina. El d esarrollo d e una p olítica y d e iniciativas d e
investigación es aú n incipiente.

b) Cond iciones d e op eración

• La estructu ra organizacional es ad ecu ad a; la carrera cu enta con u n
cuerp o d irectivo calificad o, cu yas fu nciones se encuentran
pertinentem ente d elim itad as, consid erand o ad ecuad os m ecanism os d e
p articip ación d e los acad ém icos d e planta. N o se cu enta con m ecanism os
qu e faciliten la obtención d e recu rsos ad icionales al p resup u esto
histórico asignad o a la carrera, lo qu e d ificu lta el crecim iento d e la
unid ad .
• La carga d e trabajo que im p lica el m od elo form ativo d e la carrera
sobrepasa la cap acid ad actu al d el cuerp o acad ém ico d e p lanta para
cu brir las activid ad es d e d ocencia, investigación y extensión. La actual
p olítica d e recursos hu m anos no contem p la u n ad ecu ad o m ecanism o d e
reforzam iento d e la p lanta acad ém ica ni un m ecanism o claram ente
d efinid o qu e d estine recursos p ara el perfeccionam iento d ocente.

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 • El proceso d e enseñanza–ap rend izaje im p lem entad o en la carrera, el cual
se basa en la m od alid ad d e talleres en relación con el m ed io y el trabajo
en equ ip o, constituye u na fortaleza. La u nid ad asu m e las características
p ropias d e los alum nos ad m itid os y se ocup a d e generar las cond iciones
necesarias p ara su d esenvolvim iento ad ecuad o a lo largo d el p lan d e
estu d ios, consid erand o u n ad ecu ad o sistem a d e inform ación
centralizad o d e ad m inistración d e la d ocencia.
• La infraestru ctu ra en general es ad ecuad a. Sin em bargo, los espacios
d estinad os a la d ocencia, el equ ip am iento com pu tacional y los recursos
bibliográficos resu ltan insu ficientes. La d otación d e herram ientas y
m aquinarias en los laboratorios d e prototipos d e m etales y m ad eras
resu lta ad ecu ad a.

c) Capacid ad d e au torregulación
• La carrera cuenta con objetivos y estrategias coherentes con las políticas
y p lan d e d esarrollo institu cional. Los propósitos d eclarad os se basan en
térm inos generales y carecen d e un enfoque estratégico, si bien la
cap acid ad d e gestión d el cuerp o d irectivo y d el conju nto d e acad ém icos
han asegu rad o su cu m p lim iento.
• La u nid ad cu enta con cond iciones ad ecu ad as qu e le perm iten avanzar
resp onsablem ente en el cu m p lim iento d e su s p rop ósitos; el clim a interno
d e la u nid ad asegura u n alto potencial d e d esarrollo. Las acciones
realizad as son coherentes con el p lan estratégico, el cu al p resenta u n alto
nivel d e cu m p lim ento.
• La unid ad ha d em ostrad o su capacid ad p ara llevar a cabo procesos d e
au toevalu ación participativos y con sentid o crítico, lo qu e le ha
p erm itid o id entificar ad ecu ad am ente sus fortalezas y d ebilid ad es en u n
am biente d e com p rom iso con el m ejoram iento d e la carrera, que se
refleja en u n ad ecu ad o p lan d e m ejoram iento verificable.

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10. Que, analizad os la totalid ad d e los anteced entes reunid os d urante el p roceso
d e evalu ación, la carrera d e Diseño d e Prod ucto d e la Universid ad Católica
d e Tem u co cu m p le con los criterios d e evaluación d efinid os para la
acred itación.

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11. Qu e, conform e a las alternativas d e ju icio sobre la acred itaciónVHDFUHGLWD
OD FDUUHUD GH 'LVHxR GH 3URGXFWR GH OD 8QLYHUVLGDG &DWyOLFD GH 7HPXFR
LPSDUWLGDHQODFLXGDGGH7HPXFRHQMRUQDGDGLXUQD SRUXQSOD]RGHWUHV
DxRVTXHFXOPLQDHOGHVHSWLHPEUHGH

12. Qu e, en el p lazo señalad o, la carrera d e Diseño d e Prod u cto d e la

Universid ad Católica d e Tem uco p od rá som eterse volu ntariam ente a u n
nu evo proceso d e acred itación, en cuyo caso serán esp ecialm ente
consid erad as las observaciones y recom end aciones transm itid as p or esta
Com isión. Para tal efecto, d eberá p resentar el inform e y la d ocum entación
corresp ond iente al m enos 90 d ías antes d el vencim iento d e la acred itación.

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35(6,'(17(
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