titulo: ANLISIS JURDICO DESCRIPTIVO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y EL DAO A LA PERSONA EN EL DERECHO CIVIL PERUANO

autor: V r!"i#a # rVa"t $ U"i% r$i&a& Sa" Mar#o$

a'o: ()*)

+ro,l -a: Cual $ la tra$# "& "#ia . la &i- "$i!" & l &a'o a la + r$o"a " %/#ti-a$ & %iol "#ia 0a-iliar . #!-o a tra%1$ & la +$i#olo2/a #l/"i#a $ +u & +ro,ar l &a'o a la + r$o"a

+o,la#io": Recopilacin de las estadsticas por denuncias de violencia familiar ante el Ministerio Pblico desde el ao 2004 al 2008 para determinar la dimensin del fenmeno en estudio y su proyeccin hacia el futuro

- to&o: e tipo descriptivo y hemos aplicado el m!todo ob"etivo del derecho positivo

r $utla&o$ E" l P r34 & a#u r&o a lo$ a"uario$ $ta&/$ti#o$ 5u +r $ "ta l Mi"i$t rio P3,li#o & la Na#i!"4 $ +u & o,$ r%ar l "ota,l i"#r - "to & l "3- ro & & "u"#ia$ " $to$

3lti-o$ a'o$6 A$/4 +o& -o$ a+r #iar $ 23" la Fi2ura ( 5u a +artir & l a'o ())7 la$ #i0ra$ #o- "8aro" a a$# "& r4 & tal 0or-a 5u 9a#ia l a'o ()):4 l "3- ro & & "u"#ia$ au- "ta " u" *7; r $+ #to al a'o ())7< " l ())=4 l "3- ro & & "u"#ia$ $ i"#r - "ta " u" >6?; r $+ #to al a'o ()):4 . 9a#ia l a'o ())@4 l "3- ro & & "u"#ia$ au- "ta " u" (67; r $+ #to al a'o ())=6

#o"#lu$io" $ La %iol "#ia +$i#ol!2i#a a0 #ta la i"t 2ri&a& -o#io"al & la$ + r$o"a$ +or la "atural 8a & l trau-a o $ #u la +$/5ui#a 5u & Aa " la %/#ti-a4 a"ula"&o & +ro. #to Bi$t "#ial & %i&a . #o"0i2urC"&o$ & $t -o&o l &a'o a la + r$o"a6 $ta -a" ra $u

(6 La r 2ula#i!" & la %iol "#ia +$i#ol!2i#a " l D r #9o Ci%il + rua"o $ & 0i#i "t 4 &a&o 5u "o Bi$t u"a - &i#i!" #lara . %alora#i!" & l &a'o a + r$o"a4 "o $ +u & +ro,ar " 0or-a i&!" a la -a2"itu& & l &a'o .a 5u $u,A ti%a & la + r$o"a4 +or lo 5u & la %iol "#ia +$i#ol!2i#a4 lo 5u tra #o-o #o"$ #u "#ia u"a & $+rot ##i!" & la %/#ti-a Bi$t u"a t "& "#ia a & $%alorar lo$ 0 #to$ + rAu&i#ial $ l 0 #to i"#i& " la $0 ra

0r "t a $ta6 ?6 E$ +o$i,l & t r-i"ar la r la#i!" & #au$ali&a& "tr %iol "#ia 0a-iliar a tra%1$ & t1#"i#a$ i"$tru- "to$ 5u o0r # la +$i#olo2/a #l/"i#a 5u + r-it " & 0i"ir l + r0il +$i#o+atol!2i#o & la %/#ti-a4 l &ia2"!$ti#o & la + r$o"ali&a&4 la$ +r &i$+o$i#io" $ +r Bi$t "t $ . la & t r-i"a#i!" & lo$ $/"to-a$ & l tra$tor"o & $tr1$ +o$trau-Cti#o l &a'o a la + r$o"a . la

a"ali$i$ La + r$o"a $ u" ,i " Aur/&i#o +rot 2i&o " l or& "a-i "to Aur/&i#o + rua"o4 la +rot ##i!" #o-i "8a & $& la #o"# +#i!" " l %i "tr -at r"o6 Lo$ a$+ #to$ tut la&o$ $o": la %i&a4 la i"t 2ri&a& #or+oral4 la +$i5ui$4 la i& "ti&a&4 la i-a2 "4 la 9o"ra4 la +ri%a#i&a&4 la %i&a " r la#i!"4 la +ro. ##i!" 0utura4 la li, rta& & #o"#i "#ia . l trato i2ualitario6 El 9o-,r 4 al $ r li,r 4 $ %u l% u" "t 5u %alora4 +ro. #ta . #r a6 Y +or $ r t -+oral4 $ 9i$t!ri#o4 $ & $+li 2a " l ti -+o4 $ $u$t "ta " $u +a$a&o +ara +ro. #tar " l +r $ "t 4 $u 0uturo6 A$i-i$-o4 l $ r 9u-a"o ti " 4 a+art & u"a i"0i"i&a& & & , r $& lo$ 5u & ri%a" #a&a u"o & $u$ & r #9o$4 u" & , r 2 "1ri#o #o"$i$t "t " D"o

&a'arD4 l -i$-o 5u $tC +r $ "t " to&o$ lo$ & r #9o$ $u,A ti%o$6

Si" -,ar2o4 " "u $tra $o#i &a& +o& -o$ #o"$tatar l &ra-ati$-o 5u 9a al#a"8a&o la %iol "#ia 0a-iliar #o-o u" 0 "!- "o 5u $ %a i"#r - "ta"&o & 0or-a alar-a"t . 5u a0 #ta l & $arrollo i"t 2ral & la$ + r$o"a$4 $+ #/0i#a- "t 5u $u0r " la$ %/#ti-a$ . la 0ru$tra#i!" & $u +ro. #to Bi$t "#ial & %i&a4 #o"0i2urC"&o$ & $t -o&o l &a'o a la + r$o"a6 E" la +r $ "t i"% $ti2a#i!" $ 9a" #o-,i"a&o $ta$ &o$ %aria,l $ " u" -i$-o $tu&io4 #o"$i& ra"&o l "0o5u i"t r&i$#i+li"ario & la +$i#olo2/a . l & r #9o6 T "i "&o " #u "ta lo - "#io"a&o4 lo$ o,A ti%o$ & la +r $ "t i"% $ti2a#i!" +r t "& " $#lar # r4 " +ri- r lu2ar4 #uCl $ la tra$# "& "#ia . la &i- "$i!" & l &a'o a la + r$o"a " %/#ti-a$ & %iol "#ia 0a-iliar . #!-o a tra%1$ & la +$i#olo2/a #l/"i#a $ +u & +ro,ar l &a'o a la + r$o"a l &a'o +$i#ol!2i#o

titulo: La 0u"#i!" +oli#ial " lo$ #a$o$ & %iol "#ia 0a-iliar 0/$i#a4 +$i#ol!2i#a . -iBta E0/$i#a . +$i#ol!2i#aF6 Co-i$ar/a & MuA r $ Nu %o C9i-,ot 6 ())7

autor: Mar/a Cri$ti"a Urt #9o Po"t 6 U"i% r$i&a& A"2 l $ & C9i-,ot

T $i$ +ara o+tar l t/tulo +ro0 $io"al & A,o2a&o

a'o: ()**

+ro,l -a GCual 9a $i&o l 2ra&o & #u-+li-i "to & la 0u"#i!" +oli#ial +r %i$ta " la$ "or-a$ & +rot ##i!" 0r "t a la %iol "#ia 0a-iliar " lo$ #a$o$ & %iol "#ia 0a-iliar 0/$i#a4 +$i#ol!2i#a . -iBta E0/$i#a . +$i#ol!2i#aF & "u"#ia&o$ " l a'o ())7 " la Co-i$ar/a & MuA r $4 & l &i$trito Nu %o & C9i-,ot 6

+o,la#io": E$tu%o #o"0or-a&a +or *>) at $ta&o$ +oli#ial $4 2 " ra&o$ +or & "u"#ia$ & %iol "#ia 0a-iliar r 2i$tra&a$ " l a'o ())7 a"t La Co-i$ar/a & MuA r $ & Nu %o C9i-,ot 6

-u $tra: o la t1#"i#a & -u $tr o $ o,tu%o u"a -u $tra & *)? at $ta&o$ +oli#ial $

- to&o: D ti+o #ua"titati%o . "i% l & $#ri+ti%o

r $utla&o$: El *)); & #a$o$ 0u ro" & "u"#ia&o$ +or la$ %/#ti-a$< l >(6=; +or %iol "#ia 0/$i#a4 l ?7; -iBta E0/$i#a . +$i#ol!2i#aF . l ((6?; +$i#ol!2i#a< l 7=6?; " la -o&ali&a& & l i"$ulto . la a- "a8a4 l 7?6H; la #a#9 ta&a . l ara'a8o4 l >76:; #o" +u' t $4 . l ?)6*; #o" +ata&a$< l :*6( +or -oti%o$ & # lo$4 l *>6:;4 +or $oli#itarla la + "$i!" ali- "ti#ia4 . l @6=; +or ,ri &a&< l :@; & a2r $or $ -+l aro" la$ -a"o$4 l 7=6?; la B+r $i!" % r,al4 . l ?:6H; lo$ +i $< l @>67; & #a$o$ o#urri ro" " l &o-i#ilio & lo$ +rota2o"i$ta$4 l @6=; " la %/a +3,li#a4 . l :6@; " #a$a & 0a-iliar $< l >=6:; &ura"t 9ora$ & la "o#9 4 l ((6?;4 " la

-a'a"a4 . l *=67; " la tar& r $+ #ti%a- "t 6

D l + r0il ,io$o#io#ultural & lo$ +rota2o"i$ta$: El =:6=; #ua"&o lo$ a2r $or $ $ta,a" $o,rio$ . l (?6?; ,rio$< l (:6(; & %/#ti-a$ t "/a" "tr (@ . ?( a'o$ . l (?6?; & a2r $or $ "tr ?? . ?=4 a'o$ & &a& r $+ #ti%a- "t < *> #a$o$ &o"& &a&4 la$ &a& $ & lo$ +rota2o"i$ta$ $ta,a" #o-+r "&i&a$ "tr (@ . ?( a'o$ &

*( #a$o$ "tr ?? . ?= a'o$ r $+ #ti%a- "t < l H>6(; & %/#ti-a$ & $ Bo 0 - "i"o4 . l 76@; -a$#uli"o< l (H6*; & %/#ti-a$ #ua"&o t "/a" $u+ rior #o-+l ta . l (>6?; & a2r $or $ $u+ rior #o-+l ta< l :?6*; & %/#ti-a$ $i" tra,aAo . l :*6(; B #o"%i%i "t $ r $+ #ti%a- "t 6 & a2r $or $ #o" tra,aAo< l ?76H; "tr #o"%i%i "t $4 l ??; "tr #!".u2 $4 . l (?6?; "tr

#o"#lu$io" $ Ca+a#itar a lo$ 0 #ti%o$ +oli#ial $ 5u $ %a" i"#or+ora"&o a la Co-i$ar/a & MuA r $ & Nu %o C9i-,ot 4 a 0 #to$ & 5u al ,ri"&ar at "#i!" a la$ + r$o"a$ #o-+r "&i&o$ " a#to$ & VF 0a-iliar lo 9a2a" #o" Pri"#i+io$ & Hu-a"i$-o . #o-+r "$i!"6 6 Di$ 'ar u" Pla" & a##i!" & +r % "#i!" #o"tra la Viol "#ia Fa-iliar " #oor&i"a#i!" #o" la Fi$#al/a$ r $+o"$a,l $ & #o"o# r #a$o$ & VF " l &i$trito & Nu %o C9i-,ot 6 6 S "$i,ili8ar a lo$ r $+o"$a,l $ & la$ O0i#i"a$ & M &i#i"a L 2al . P$i#olo2/a For "$ 4 +ara 5u ati "&a" #o" la # l ri&a& & l #a$o a la$ + r$o"a$ #o-+r "&i&a$ " #a$o$ & VF4 a 0 #to$ & 5u lo$ & -C$ o+ ra&or $ & Au$ti#ia #u-+la" $u 0u"#i!" #o"0or- or& "a la$ "or-a$ & +rot ##i!" 0r "t a la VF6

a"ali$i$

E" la +r $ "t i"% $ti2a#i!" l o,A ti%o 2 " ral 9a $i&o & t r-i"ar l 2ra&o & #u-+li-i "to & la 0u"#i!" +oli#ial ECFPF +r %i$ta " la$ "or-a$ & +rot ##i!" 0r "t a la %iol "#ia 0a-iliar " lo$ #a$o$ & %iol "#ia 0a-iliar 0/$i#a4 +$i#ol!2i#a . -iBta E0/$i#a . +$i#ol!2i#aF4 & "u"#ia&o$ " l a'o ())7 " la Co-i$ar/a & MuA r $ & l &i$trito & Nu %o C9i-,ot 6 El $tu&io $ Au$ti0i#a4 +or5u 9a + r-iti&o #o"o# r l 2ra&o & #u-+li-i "to & la 0u"#i!" +oli#ial " -at ria & %iol "#ia 0a-iliar4 lo #ual $ 3til +ara la i"$titu#i!" +oli#ial " ta"to +u & to-ar$ & ,a$ +ara r ali8ar - Aora$ +ara at "& r a 5ui " $ +or ra8o" $ &i$ti"ta$ $ 9all " #o-+r "&i&o$ " a#to$ & VF

la %iol "#ia 0a-iliar $ta & 0i"i&o #o-o: Cual5ui r a##i!" u o-i$i!" 5u #au$a &a'o4 0/$i#o o +$i#ol!2i#o4 -altrato $i" l $i!"4 i"#lu$i% la a- "a8a o #oa##i!" 2ra% $ .Io r it ra&a$4 a$/ #o-o la %iol "#ia $ Bual4 5u $ +ro&u8#a "tr : #!".u2 $4 B #!".u2 $4 #o"%i%i "t $4 B #o"%i%i "t $4 a$# "&i "t $4 & $# "&i "t $4 +ari "t $ #olat ral $ 9a$ta l #uarto 2ra&o & #o"$a"2ui"i&a& . $ 2u"&o & a0i"i&a&4 5ui " $ 9a,ita" " l -i$-o 9o2ar4 $i -+r 5u "o - &i " r la#io" $ #o"tra#tual $ o la,oral $4 5ui " $ 9a.a" +ro#r a&o 9iAo$ " #o-3"4 i"& + "&i "t - "t 5u #o"%i%a" o "o4 al -o- "to & +ro&u#ir$ la %iol "#ia o u"o & lo$ #o"%i%i "t $ . lo$ +ari "t $ & l otro 9a$ta l #uarto 2ra&o & #o"$a"2ui"i&a& . $ 2u"&o & a0i"i&a&4 " la$ u"io" $ & 9 #9o

titulo: VIOLENCIA PSICOLJKICA Y MANTENIEMIENTO EN RELACIONES DE PAREJA

autor: LINA VANESSA ARENAS ROMERO6 Po"ti0i#ia U"i% r$i&a& Catoli#a & l P ru

a'or: ()*(

+ro,l -a: GCo-o la %iol "#ia +$i#olo2i#a + r-it & +ar AaL

l -a"t "i-i "to " la$ r la#io"

+o,la#io": 7= -uA r $ 5u $ la i"0or-a#i!"

"#o"tra,a" & "tro & u"a r la#i!" & +ar Aa o 5u

t r-i"aro" la -i$-a " l la+$o -CBi-o & u" a'o al o- "to & la r #ol ##i!" &

-u $tra: ?7M+arti#i+a"t $

- to&o: D $#ri+ti%o

r $utla&o$: A##io" $ Co-+ "$atoria$6 S "#o"tr! 5u l ==6*; & la -u $tra r +ort! 5u $u

+ar Aa ll %a,a a #a,o a##io" $ #o-+ "$atoria$ lu 2o & u"a &i$#u$i!"6 S 23" l a"Cli$i$ & #o"t "i&o & la$ r $+u $ta$ $ + &ir &i$#ul+a$4 & -o$trar #ari'o 0/$i#o o % r,al4 -o$trar a+ rtura al &iClo2o4 "tr 2ar r 2alo$ -at rial $4 +ro- $a$ & # $ & %iol "#ia4 "tr otro$6 El ((6H; & la -u $tra - "#io"a 5u $u +ar Aa "o ll %a a #a,o al2u"a #o"&u#ta +arti#ular- "t + rio&o &i0/#il " la r la#i!"6 S %iol "ta $ r la#io"a #o" la +r $ "#ia & a##io" $ #o-+ "$atoria$ E =.614, n = 35, p < .001). Expectativa de cambio. El 74.3% de la mue t!a a"i!m# $ue e pe!a $ue en al%&n momento u pa!e'a cambia!( la conducta ne%ativa ) violenta $ue tiene en la !elaci#n. *e menciona $ue la p!incipal !a+#n pa!a c!ee! e to on la demo t!acione de intenci#n de cambio de actitud. El ,5.7% de la mue t!a c!ee $ue u pa!e'a nunca cambia!( dic-a actitude . *e encont!# $ue la va!iable mantenimiento en la !elaci#n e !elaciona mode!adamente con la expectativa de cambio . =.40,, n = 35, p = .030). /e!cepci#n de malt!ato. *e p!e%unt# a la pa!ticipante i con ide!an "#o"tr! 5u l 2ru+o 5u -a"ti " la r la#i!" +$i#ol!2i#a- "t $+ #ial lu 2o & u" "#o"tr! 5u la$ a##io" $ -C$ - "#io"a&a$ 0u ro"

-abe! !ecibido malo t!ato de u pa!e'a en al%&n momento de la !elaci#n ) el 05.1% dio una !e pue ta po itiva, mient!a $ue el 14.7% mani"e t# $ue nunca e p!e enta!on malo t!ato du!ante u !elaci#n. *e%&n el an(li i de contenido lo malo t!ato !e"ie!en p!incipalmente a in ulto expl1cito , a !ec!iminacione o bu!la a un t!ato con p!o"unda indi"e!encia, ent!e ot!o . 2o e encont!# a ociaci#n i%ni"icativa con la va!iable pe!cepci#n de malt!ato . =3.061, n = 35, p = 1). ob!e la ca!acte!1 tica pe! onale ,

conclu ione En uma, el p!e ente e tudio -a examinado un total de oc-o va!iable 4 la violencia p icol#%ica, la ati "acci#n, el comp!omi o, la inve! i#n, la calidad de alte!nativa , la accione compen ato!ia , la expectativa de cambio ) la pe!cepci#n de malt!ato. 5a violencia p icol#%ica, la ati "acci#n, la accione compen ato!ia ) la expectativa de cambio e a ocian a la pe!manencia en una !elaci#n p icol#%icamente violenta, mient!a $ue el comp!omi o, la inve! i#n, la calidad de

alte!nativa ) la pe!cepci#n de malt!ato, no !e ulta!on i%ni"icativamente a ociado al mantenimiento en una !elaci#n de e ta natu!ale+a.

anali i *e denomina violencia a la a%!e i#n $ue tiene como meta %ene!a! un da6o ext!emo. En e te acto, el pe!pet!ado! debe c!ee! $ue la conducta va a da6a! a u ob'etivo ) $ue e te &ltimo e t( motivado a evita!la

El comp!omi o e de"ine en t7!mino del ape%o p icol#%ico ) conductual del individuo ) u o!ientaci#n a la!%o pla+o en la !elaci#n. 5a ati "acci#n e t( conceptuali+ada como una "unci#n de la !ecompen a meno lo co to a ociado a la !elaci#n. 5a alte!nativa e t(n conceptuali+ada como una "unci#n de la !ecompen a pe!cibida meno lo co to a ociado con una me'o! alte!nativa po ible a la !elaci#n actual. /o! ot!o lado, la inve! i#n !e"ie!e a la ma%nitud ) !elativa impo!tancia de !ecu! o p icol#%ico .e'. tiempo, ene!%1a, e "ue!+o) )

mate!iale .e'. p!opiedade mancomunada , -i'o ) $ue pueden e! pe!dida culmina i la !elaci#n

5a accione compen ato!ia po! pa!te de la pa!e'a a%!e o!a on ot!o elemento $ue cob!a impo!tancia al anali+a! la !a+one de mantenimiento en una !elaci#n de e ta 1ndole. E ta impactan en la deci i#n de mantene! la !elaci#n al p!ocu!a! convence! a la v1ctima del ce e de la conducta violenta. 5a teo!1a de la de e pe!an+a ap!endida u%ie!e $ue la p!e entacione !epetida de e t1mulo ave! ivo !e ultan en la c!eencia del individuo $ue la con ecuencia on

independiente de la !e pue ta a ella . 8 la lu+ de e ta teo!1a, 9al:e! .1;00) de c!ibe c#mo mu'e!e v1ctima de abu o c!een no tene! pode! pa!a detene! la ituaci#n ), po! ende, no !eali+an intento pa!a cambia!la. 8 e te p!oce o lo denomina <ciclo de la violencia=, ) plantea $ue e da en cuat!o "a e de mane!a !epetitiva4 "a e de ten i#n, "a e de a%!e i#n, "a e de di culpa ) "a e de !econciliaci#n. *i e tiene en cuenta $ue la p!e entaci#n de e t1mulo po itivo inc!ementa la "!ecuencia

de conducta "utu!a , e entiende $ue la deci i#n de una v1ctima de mantene! e en una !elaci#n abu iva puede e! po itivamente !e"o!+ada con un pe!iodo de calma, du!ante el cual el a%!e o! tiene conducta compen ato!ia pa!a alva! la !elaci#n. E en e ta "a e en la cual la v1ctima !ecupe!an la e pe!an+a .9al:e!, 1;00). 8 pe a! $ue inve ti%acione emp1!ica le -an encont!ado mode to opo!te .>ell ) 2au%le, ,005? 8nde! on ) *aunde! , ,003), la valide+ te#!ica de lo planteamiento de 9al:e! u%ie!e $ue la accione compen ato!ia del pe!pet!ado! de violencia 'u%a!1an un papel cent!al pa!a convence! a la v1ctima de mantene! e en la !elaci#n

titulo4 @nte!venci#n del Aini te!io /&blico ) "uncionamiento Bamilia! de la v1ctima de Ciolencia "amilia! en el Di t!ito Eudicial de 5a 5ibe!tad, ,000

auto!4 F@D85GH I@J8, Ka!ina 5iliana

a6o4 ,000

p!oblema4 LIual e el nivel de @nte!venci#n del Aini te!io /&blico ) Eudicial de 5a 5ibe!tad, ,000M

"uncionamiento Bamilia! de la v1ctima de Ciolencia "amilia! en el Di t!ito

poblacion4 1105 denuncia de Ciolencia Bamilia!

mue t!a4 00 expediente 'udiciale

metodo4 de c!iptiva3co!!elacional de co!te t!an ve! al

!e utlado 4 En !elaci#n a la medida de p!otecci#n <!eti!o del a%!e o! del domicilio= dictada po! el Bi cal de Bamilia en el p!e ente e tudio e !epo!t# #lo en 06 ca o de violencia "amilia!. El "undamento de e ta medida e evita! $ue la convivencia de la v1ctima ) el a%!e o! en una mi ma ca a %ene!en ituacione con"lictiva impo ible de upe!a!. 5a medida de <impedimento de aco o a la v1ctima= con ide!ada en la 5e) 2N ,6,60 como una medida de p!otecci#n? a&n cuando en la 5e) 2N ,;,0, no e e tablece taxativamente, puede entende! e en lo t7!mino de p!o-ibici#n de comunicaci#n, ace!camiento o p!oximidad a la v1ctima en cual$uie! "o!ma, dado $ue en el "ondo e t!ata de evita! el -o ti%amiento de la v1ctima. En e te e tudio e con tat# en ,7 ca o .30.7%). Oe pecto de la medida de < u pen i#n del de!ec-o de tenencia= ) de < u pen i#n de po!te a!ma = tienen como "inalidad p!e e!va! la

e%u!idad de la v1ctima ) de u ento!no "amilia!. En el p!e ente ca o e !epo!t# 01 medida pa!a cada una de 7 ta .1.1% !e pectivamente). Ioincidimo con Ia!!e6o Fidal%o .,00;) al e6ala! $ue e dictan medida <leve =, po! toma! lo t7!mino de la auto!a, como uele e! la <ab tenci#n po! pa!te del a%!e o! de todo tipo de a%!e i#n "1 ica o p icol#%ica cont!a la a%!aviada=, $ue no viene a e! m( $ue una llamada de atenci#n? ello, po!$ue la ot!a medida , en apa!iencia m( e"icace , como el <!eti!o tempo!al del a%!e o! del domicilio= on mu) poco utili+ada 1, como e p!e ent# en nue t!o e tudio

en la inve ti%aci#n e -all# en 6, ca o en la cuale e adopt# 7 ta medida

.70.5%), con titu)endo en u natu!ale+a a mi c!ite!io una medida decla!ativa ) no e"ectiva? )a $ue pa!a $ue e o!dene $ue ce en lo acto de violencia el "i cal debe!1a tene! en cuenta ot!a medida $ue viabilicen el cumplimiento del mi mo?

po! tanto pe! e no con titui!1a una medida de p!otecci#n )a $ue de nin%&n modo %a!anti+a la inte%!idad "1 ica, p 1$uica ) mo!al de la pe! ona a"ectada ni p!eviene $ue e !epitan lo ciclo de violencia.

En la inve ti%aci#n e -all# 13 ca o .14.0%) !e"e!ido a medida como el exte!namiento de la v1ctima cuando e t!ate de meno!e de edad, p!o-ibici#n de ventila! lo p!oblema en p!e encia de u -i'o , la p!o-ibici#n de di cu ione ) continua! viviendo epa!ado , etc.

conclu ione $ueda en evidencia $ue in de me!ece! el loable e "ue!+o $ue !eali+a en e te (mbito la inte!venci#n del Aini te!io /&blico en lo ca o de Ciolencia Bamilia! e a&n !elativamente de"iciente. P $ue i bien da cumplimiento e t!icto a

la no!ma e tablecida en e ta mate!ia, nece ita $ue u actuaci#n e !e"ue!ce po! un t!aba'o inte!in titucional con ob'etivo a"ine , pa!a lo%!a! un impacto po itivo en la ociedad ) en la "amilia, $ue como in tituci#n tutela! tienen el debe! "undamental de oto!%a!le p!otecci#n.

Oe pecto del Buncionamiento Bamilia! de la v1ctima de violencia Bamilia!, e evidencia $ue del total de "amilia $ue "ue!on ob'eto de e tudio, co!!e ponden en ma)o! p!opo!ci#n a "amilia di "uncionale .53.7%) ) le i%uen la "amilia con un nivel de "uncionalidad mode!ada .46.,%). En lo ca o de violencia "amilia! e toca el p!oblema de "ondo, e to e el Buncionamiento Bamilia!. En e e mi mo entido Gelle ) *t!au e6alan $ue la utili+aci#n de la di tinta "o!ma de violencia "amilia!, ea abu o "1 ico, emocional o exual, upone un empleo de la "ue!+a pa!a cont!ola! la !elaci#n ) -abitualmente e e'e!ce .03) de de lo m( "ue!te -acia lo m( d7bile . 8 1

tambi7n -a) $ue tene! en cuenta lo e6alado po! *(nc-e+ Eim7ne+ .,007) en el entido $ue la mani"e tacione de la violencia on mue t!a $ue el "uncionamiento del %!upo "amilia! p!e enta m( $ue di"icultade un "en#meno $ue debe e! con ide!ado como p!oblema, !a+#n po! la cual debe d(! ele la ma%nitud ) %!avedad en la $ue e ; encuent!a la !elacione "amilia!e

8 1 tambi7n, el "uncionamiento "amilia! no e !elaciona con la di po ici#n "i cal de medida de , p!otecci#n <impedimento de aco o a la v1ctima=.Q = 0.4305, p=0.5117 R0.05). 8&n cuando ent!e lo "ine de 7 ta medida e t( la de p!ote%e! la pe! onalidad del individuo, u di%nidad ) del de a!!ollo de una vida no!mal de la v1ctima ) u "amilia.

E p!eci o !econoce! el e "ue!+o $ue !eali+an lo

"i cale de "amilia, $uiene a t!av7 de u di po icione de adopci#n de medida de p!otecci#n, o!denan $ue la v1ctima ) u a%!e o! !eciban de de un p!ime! momento el apo)o p icote!ap7utico. *iendo el e'e de p!eocupaci#n del E tado mani"ie to en la in tituci#n del Aini te!io /&blico, !e tablece! el e$uilib!io emocional de la pe! ona, ac!ecenta! la capacidade de lo ciudadano pa!a adopta! medida de autop!otecci#n ) me'o!a! u ituaci#n pe! onal, en i%ual "o!ma la p!otecci#n ocial !e"ue!+a la pol1tica pa!a p!omove! lo cambio cont!a lo pat!one ociocultu!ale $ue tole!an o le%itiman la

violencia en la "amilia . /o! ot!o lado, -a) $ue de'a! e tablecido $ue la !e pon abilidad no #lo !ecae en lo "i cale de "amilia, ino $ue dada la natu!ale+a del p!oblema4 ocial, de alud p&blica ) 'u!1dica, u abo!da'e debe e! multidi ciplina!io. En e e o!den de idea , el Aini te!io /&blico debe bu ca! ma)o! p!e encia inte!in titucional de apo)o a la v1ctima ) u "amilia,

con la "inalidad de minimi+a! lo e"ecto dive! o $ue conlleva u p!(ctica, #lo contando el Aini te!io /&blico con una Snidad E peciali+ada de apo)o a C1ctima ) Te ti%o en el ma!co del nuevo p!oce o penal, 7 te tambi7n debe de ple%a! u "uncione de opo!te emocional, le%al ) ob!e todo ocial a la v1ctima de violencia "amilia!, "acilitando a 1 la labo! del "i cal de "amilia. 8dem( de conta! con el apo)o e"iciente de ot!a in titucione como lo vienen !eali+ando lo Fo pitale de la localidad, #lo a 1 e pod!( -ace! una luc-a e"ectiva cont!a la violencia en la "amilia.

anali i 5a "amilia e una in tituci#n ocial, ante!io! al o!denamiento 'u!1dico, e t( inte%!ada po! un con'unto de pe! ona unida po! la+o de pa!ente co $ue on v1nculo de a"inidad o po! v1nculo de con an%uinidad, ob!e e ta ba e e c!ea una -i to!ia com&n, no!ma , !ole , valo!e )

c!eencia $ue en con'unto %ene!a una identidad %!upal? dent!o de ella e llevan a cabo innume!able acto de la vida dia!ia ) e de a!!ollan entimiento de la m( noble natu!ale+a? depende!( de la calidad de e ta !elacione ) de la del medio ocial $ue la !odee, $ue e %ene!en conducta ociale e individuale , $ue

pueden e! conducta aceptada o !ec-a+ada en 1,,,3 la ociedad

el E tado -a !econocido exp!e amente lo ala!mante ) pe!'udicial de e te p!oblema? iendo a 1 e -a p!onunciado )a en el (mbito inte!no, con el e tablecimiento de pol1tica p&blica a t!av7 de la 5e) ,6,60 ) u !eciente modi"icato!ia 5e) 2o ,;,03, no!ma $ue modi"ica el Texto Unico H!denado de la 5e) de /!otecci#n "!ente a la Ciolencia Bamilia! $ue modi"ica a la 5e) 2o.,6,60 ) 5,6,7. el I#di%o /enal. De la p!imi%enia 5e) de p!otecci#n "!ente a la Ciolencia Bamilia!, e at!ibu)# competencia al

Bi cal pa!a conoce! denuncia

ob!e el tema, lue%o

con la dive! a modi"icato!ia le%i lativa en la mate!ia, e p!etendi# la inte!venci#n cada ve+ m( di!ecta del Bi cal de Bamilia, en calidad de !ep!e entante del Aini te!io /&blico ) en de"en a de lo inte!e e del E tado, a 1 como la de"en a a la 7,0,;. "amilia ) lo meno!e incapace .

titulo4 5a inve ti%acion en violencia

auto!e 4 >eat!i+ Hblita >7'a! ) 8lbe!to /e!ale Iab!e!a S2A*A a6o4 ,010 p!oblema Iual e el "o!talecimiento de la capacidade de inve ti%aci#n de una ma a c!1tica de inve ti%ado!e pa!ticipante en lo Encuent!o ob!e @n"o!maci#n e @nve ti%aci#n en Ciolencia.

poblacion4 5o inve ti%ado!e in titucione 4

u'eto a la evaluaci#n en competencia en i%uiente

in"o!maci#n e inve ti%aci#n en violencia p!ovienen de la

V Snive! idad 2acional Aa)o! de *an Aa!co V Snive! idad Ia)etano Fe!edia

V /onti"icia Snive! idad Iat#lica del /e!& V @n tituto 2acional de E tad1 tica V @n tituto 2acional de *alud V @n tituto 2acional de *alud Aental V /!o%!ama 2acional cont!a la Ciolencia Bamilia! ) *exual del Aimde V Ion o!cio de @nve ti%aci#n Econ#mica ) *ocial .I@E*) V Ient!o de E tudio de /!omoci#n ) De a!!ollo .De co) V Iomi i#n 2acional pa!a el De a!!ollo ) Cida in D!o%a .Devida) V Ht!a .

metodo4 inve ti%aci#n aplicativa cua i3expe!imental

!e ultado 4 e la !e pue ta individuale a la encue ta de !e%i t!o. E de nota! $ue #lo ,0 de lo a i tente !e pondie!on a la encue ta. A( de ;0% de lo pa!ticipante decla!a!on e ta! envuelto en actividade de inve ti%aci#n. G!upo m( pe$ue6o e tuvie!on dedicado a atenci#n di!ecta .30%) ) capacitaci#n ) educaci#n .,;%). 5o p!o%!ama de inve ti%aci#n mencionado "ue!on

dive! o , pe!o ma)o!mente en"ocado a tipolo%1a de violencia .dom7 tica, %!upal, ocial), a impacto ) con ecuencia en la v1ctima ) a %!upo e pec1"ico envuelto .e cola!, Wbull)in%X, unive! ita!ia). 8p!oximadamente la mitad de lo pa!ticipante e'ecutan u actividade in apo)o "inancie!o exte!no. 5a ot!a mitad e "inanciada po! in titucione dive! a .unive! idade , H2G nacionale e inte!nacionale ) o!%ani mo multinacionale ). 5o pa!ticipante identi"ica!on nece idade de capacitaci#n ma)o!mente !elacionada a a pecto metodol#%ico .abo!da'e cuantitativo ) cualitativo, !ecolecci#n ) an(li i de la in"o!maci#n), a tipo e pec1"ico de violencia ) a la dive! idad de en"o$ue . /a!a una me'o! o!%ani+aci#n de la inve ti%aci#n en violencia en el pa1 , lo a i tente coincidie!on en identi"ica! t!e iniciativa "undamentale 4 .a) la c!eaci#n de un con o!cio de in titucione , .b) la coo!dinaci#n inte!in titucional en la plani"icaci#n ) e'ecuci#n de la inve ti%aci#n ) .c) la i temati+aci#n e inte!cambio de in"o!maci#n ent!e in titucione .

conclu ion *e conclu)# $ue no exi ten pol1tica en inve ti%aci#n en la unive! idade debido a la poca impo!tancia $ue la academia le a i%na al tema. E to e en pa!te debido a la cultu!a dominante $ue e violenta pe! e ), po! lo tanto, el tema no e vi ibili+a. Tampoco pa!ece exi ti! inte!7 po! pa!te del %obie!no de abo!da! el tema. *e uma a todo ello la "alta de e pacio de encuent!o ) de debate

*e conclu)# $ue on nece a!io e tudio tipo e tado del a!te pa!a abe! $ui7n, c#mo ) en d#nde e inve ti%a en violencia en el /e!&. E nece a!io dete!mina! $u7 nivel de comp!omi o ) de o tenibilidad tienen e ta inve ti%acione , $u7 teo!1a on con ide!ada como cl( ica ) cu(l e la ituaci#n de la

lo%1 tica e in"o!m(tica. 8dem( , lo inve ti%ado!e deben pone! e de acue!do en de"inicione conceptuale , a "in de -omo%enei+a! con t!ucto Yconcepto . Z *e !e$uie!e p!omove! ) capacita! a lo inve ti%ado!e en nuevo abo!da'e )

m7todo de inve ti%aci#n en violencia, p!incipalmente cualitativa ) mixta. Z 5a de a!ticulaci#n de la inve ti%aci#n int!a e inte! in titucional dete!mina $ue exi ta un t!aba'o pa!cial, ai lado ) de e ca a comunicaci#n ent!e inve ti%ado!e . /o! tal !a+#n, e debe c!ea! un e pacio pa!a un en"o$ue inte%!al a la inve ti%aci#n en violencia. E te e pacio puede ope!ativi+a! e a t!av7 de un ente coo!dinado! tal como una !ed de inve ti%ado!e e in titucione $ue e'ecutan o %e tionan inve ti%aci#n multi e inte!di ciplina!ia en violencia en el /e!&

anali i 5 a violencia, en u va!iante "amilia! ) ocial, e una de la "o!ma m( %ene!ali+ada de violaci#n de lo de!ec-o -umano . En 8m7!ica 5atina ) el Ia!ibe 6;% de la mu'e!e -a u"!ido abu o "1 ico po! pa!te de u pa!e'a ) 47% -a u"!ido, po! lo meno , un ata$ue exual du!ante u vida .8lm7!a ) ot!o , ,00,) En /e!&, el 41% de la mu'e!e -ab1a ido a%!edida po! u pa!e'a, 34% -ab1a ido ob'eto de cont!ol p icol#%ico ) 40% -ab1a u"!ido ata$ue ve!bale

) amena+a . /o! ot!o lado, en un e tudio en 5ima, Iu+co e @$uito .>a!dale ) Fuallpa, ,005) e encont!# $ue 00% de ni6o p icol#%ico ) 10% abu o exual. En adole cente , e ta p!evalencia "ue!on de 4; ) ,,%, !e pectivamente. Ht!o e tudio a nivel nacional menciona $ue 3.6% del abu o "1 ico ) exual en ,00, victimi+# a adulto ma)o!e u"!en malt!ato "1 ico )

5a "alta de una a%enda de inve ti%aci#n en violencia, a 1 como la limitacione en de cent!ali+aci#n, pa!ticipaci#n ) colabo!aci#n, on tema ne%ociable en un contexto de in"o!maci#n. El conocimiento ) acce o a ot!a iniciativa individuale e in titucionale de inve ti%aci#n, atenci#n e inte!venci#n pe!miten a lo inve ti%ado!e en violencia inte!cambia! pe! pectiva , ap!oximacione ) avance metodol#%ico . 5a inte!acci#n con in titucione , !ede , %!upo de inte!7 , !ede de apo)o ) activi mo, en el ma!co de encuent!o !eunione o talle!e , debe "acilita! tanto el di e6o de inve ti%aci#n colabo!ativa ) pa!ticipativa a 1 como la identi"icaci#n de potenciale

donante . 5a limitacione metodol#%ica pueden e! identi"icada de una mue t!a !ep!e entativa de p!e entacione en !eunione o talle!e . 5o p!ocedimiento ) p!otocolo adecuado pa!a ub ana! la limitacione pueden entonce e! planteado )

comunicado en el ma!co de una !euni#n de capacitaci#n