DepartamentodeHumanidades

Curso:Lengua0

PROTOCOLOPARALAPRODUCCINDEUNTEXTOFUNCIONAL
(Semana04)

LOGRODEAPRENDIZAJE:
Altrminodelasesin,elestudianteredactauntextofuncional,apartirdeunasituacincomunicativadeterminada,
considerandolosprocedimientosbsicosestablecidos.

I. ACTIVIDADESINTRODUCTORIAS:
Lea atentamente la siguiente situacin comunicativa y el fragmento de reglamento de estudios UPN que va a
continuacin:

Los alumnos Jorge y Marcela, del curso de Lengua 0, han recibido sus exmenes parciales y luego de
revisarsuspuntajeshandetectadoqueelprofesornohaledolarespuestadeunapreguntay,portanto,
haincurridoenunerrorenlacalificacin.Elloshandecididoformalizarsureclamo,amparndoseenlo
dispuestoporelreglamentodeestudiosydebidoaqueeldocentenorespondielcorreoelectrnico
queleenviaronoportunamente.

REGLAMENTODEESTUDIOSUPN

Art.61Revisindecalificacin

a) Elalumnopuedesolicitarlarecalificacindelaprueba,alprofesordelcurso,dentrodelas24horas

siguientesalaentregadelasnotasodesupublicacindeserelcaso,mediantesolicitudescrita.No

procedenlosreclamosquecuestionenloscriteriosdecalificacin.Lasolicitudderecalificacinsolo
seradmitidaenlossiguientescasos:

Sihayerrordesuma.

Hayevidenciadequeelprofesordejdeleeraccidentalmentepartedelarespuesta.
b) El alumno que reclame en forma maliciosa o temeraria durante el ciclo, ser sancionado de

conformidadconloestablecidoenelartculo12incisoe,delReglamentodelEstudiante.
c) El profesor tiene la obligacin de resolver la recalificacin de forma escrita, atendiendo o no el
reclamo,enunplazode24horas.Estefalloesinimpugnable.

Responda:

QuseproponenhacerJorgeyMarcela?Cmooenqucircunstanciassurgiestanecesidad?

Qutipodetextodebenproducir?Aquindebeserdirigido?Conqupropsito?

SepuededecirqueeltextoproducidoporJorgeyMarcelaesfuncional?Porqu?

SepuededecirqueelfragmentodelreglamentodeestudiosUPNesuntextofuncional?Porqu?

QuineselemisordeltextoReglamentodeestudiosUPNyculessupropsitocomunicativo?

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II. INFORMACINTERICABSICA:

LOSTEXTOSFUNCIONALES
Lostextosfuncionalessonmensajesdeutilidadprcticaenlosquepredominanlasfuncionesreferencialyapelativa
dellenguaje. Selesllamaasporquecumplenconunpropsitoespecfico (referir,persuadir,solicitar,explicar).No
tienen como intencin crear figuras o imgenes (creacin o recreacin de sentidos) sino funcionar como medios
prcticos de comunicacin. Estos textos cuentan con formatos de uso establecidos: la carta, el oficio, la esquela, el
contrato,porejemplo,cuentanconsuspropiosformatos.

Tiposdetextosfuncionales
Desdehacemuchotiempolostextosfuncionaleshantenidounaimportanciarelevanteennuestravidacotidiana.Los
usamosenlaescuela(resmenes,mapasmentales,mapasconceptuales,cuadrossinpticos,esquemas),enelmbito
laboral (solicitudes, informes, cartas de recomendacin, oficios, contratos, memorando), en nuestra vida personal
(currculumvitae,diario,cuadernodeviaje,recado)yenelmbitosocialinstitucional(reglamentos,leyes,normas).
El avance tecnolgico ha puesto a nuestroalcancenuevas formasdetextos funcionales,como el email, elblog, las
pginasweby,ltimamente,lasredessociales;cadaunodeellosconsuscaractersticaspropias.

Considerando los mbitos en los que estos textos se utilizan, podemos clasificarlos en tres grupos: escolares,
personalesylaboralesysociales.

Textospersonales
Textosescolares
Textoslaboralesysociales
Curriculumvitae
Cuadrosinptico
Cartacomercial,solicitudes,
Recado
Mapaconceptual
informes,cartasderecomendacin,
Correoelectrnico
Mapasmentales
oficios,contratos,memorandos,
Diario
Esquemas
reglamentos,leyes.
Cuadernodeviaje
Elblog(weblog).
Vermayorinformacinen:
http://www.buenastareas.com/ensayos/LosTextosFuncionales/2159684.html

Procesoparalaproduccindelostextosfuncionales

Situacincomunicativa
Necesidaddecomunicacin
yeleccindeltipodetexto

REDACCIN

REVISIN

Determinacindel
destinatario

Organizacindeltextosegnlas
caractersticasdelformato

Verificarsisematerializael
propsitocomunicativo

Determinacindel
propsito/objetivo
(Intencincomunicativa)

Ponerporescritolasideas
seleccionadas.Coherencia

Revisarlaorganizacindel
contenidoylaextensin

Generacinyseleccinde
lasideas/informacin

Usoderecursosdecohesin
textual

Revisarlaortografadel
texto

PLANIFICACIN

VERSINFINAL
Editareltexto/Cuidarel
paralenguaje/Remitir

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III. EJERCICIOSPRCTICOS.

Actividades:

Agrpese con un compaero(a) y redacte la solicitud que les corresponde hacer a Jorge y Marcela. Redacte el
documento,siguiendocadaunodelospasosestablecidosanteriormente.Paralaelaboracindelaversinpreliminar
desutexto(elborrador)considerelassiguientesespecificaciones:

o Determineelpropsitocomunicativo.
o Elijaelformatocorrespondiente
o Determineasudestinatario.
o Anotelainformacinnecesaria.
Ahoraescribasutexto.

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