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0016 JUAN JOS DE LOS REYES EL PPILA TURNO MATUTINO PLAN POR BLOQUE DE ASIGNATURA ESTATAL
Profesor: Juan Carmelo Len Vijosa 1er. Grado Grupo E C.E.- 2012-2013
Bloque III. En busca de nuestro origen: y de nuestro patrimonio cultural tangible e intangible.
Meses. Enero y Febrero. Fecha: 10 de Abril de 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS Al concluir el bloque el alumno: Identifica y ubica geogrficamente los principales sitios arqueolgicos del Estado de Mxico. Ubica los pueblos prehispnicos en los horizontes culturales (preclsico, clsico y postclsico). Valora la diversidad cultural como una herencia del pasado para entender el presente y preservar el legado a generaciones futuras. Comprenda que el patrimonio cultural es parte de la convivencia social, que le permite valorar y reorientar la diversidad cultural de nuestra identidad.
CONTENIDOS Los pueblos prehispnicos que habitaron el Estado de Mxico Sitios arqueolgicos explorados y no explorados cercanos a su comunidad Texcoco y el hombre de Tepexpan. Teotihuacn.- gran metrpoli prehispnica patrimonios de la humanidad. Teotenango, Calixtlahuca, Malinalco, San Miguel Ixtapan, Huamango, Huexotla, Los Reyes, Chimalhuacn. Su legado cultural tangible e intangible. La agricultura (el maz, el nopal, etc., la recoleccin y la caza origen de la gastronoma hasta nuestros das. 2. Los grupos tnicos y su presencia cultural en el Estado de Mxico Grupos tnicos que habitaron y habitan actualmente en el estado de Mxico: Mazahuas Matlazincas Nahuas Tlahuicas Otomes Etc. 3. Manifestaciones culturales en mi localidad, municipio y Estado. Toponimias Cantos, danzas y fiestas tradicionales
SUMARIA
EVALUACION INSTRUMENTOS
OBSERVACIONES En la primera semana de Enero se realizara un ajuste debido a que quedo pendiente un tema del bloque II