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Unidade: Apresentação

 

SITUAÇÃO DE USO

 

Apresentar-se e apresentar outra(s) pessoa(s).

 

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

 

- Fornecer e solicitar dados pessoais, oralmente ou por escrito;

 

- Identificar informações básicas em documentos oficiais de identificação;

- Conhecer diferentes formas de apresentação pessoal;

 

- Analisar e preencher documentos de identificação.

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

 
 

Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às questões:

Documentação Carteira de Identidade (RG)

O que é?

 

É um documento emitido para cidadãos nascidos e registrados no Brasil e para nascidos no

exterior, que sejam filhos de brasileiros. Serve para confirmar a identidade da pessoa e para

solicitação de outros documentos. O registro é válido em todo o território nacional e substitui

o

passaporte em viagens para a Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile, Bolívia, Colômbia,

Equador, Peru e Venezuela.

 
Bolívia, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela.   Onde deve ser feito? O Registro Geral é emitido

Onde deve ser feito?

O

Registro Geral é emitido pela Secretaria de Segurança Pública (SSP) de cada estado do

Brasil. O cidadão deve procurar postos de identificação civil para solicitar o RG. [

]

Quando deve ser feito?

 

Em qualquer idade.

Quem pode tirar?

O próprio cidadão interessado.

Como deve ser feito?

O solicitante deve ir a um posto de identificação civil em sua cidade portando outros documentos oficiais.

Texto adaptado e editado de http://www.brasil.gov.br/para/servicos/documentacao, acessado em

01/07/2013.

1. Para que serve o RG? Quais informações são essenciais nesse documento?

2. No seu país, existe algum documento semelhante ao RG? Quais informações ele traz?

3. Qual a importância de ter um documento de identificação?

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1

Assista ao vídeo de apresentação dos participantes de um “Reality Show” do Brasil e responda:

Quais as principais informações apresentadas por eles? Qual a importância da apresentação nos quadros apresentados no vídeo?

Atividade 2

a) E você, qual o seu nome e sua idade? De onde você é?

b) Para lhe ajudar a responder, veja o exemplo da música “Meu nome é Gal” da cantora brasilera, Gal Costa:

“Meu nome é Gal, tenho 24 anos, nasci na Barra Avenida, Bahia”

Para ouvir toda a música, acesse o link:

Quem é você?

Atividade 3

No Brasil, existe um programa do governo federal chamado, ”Minha casa minha vida”, no qual são distribuídas casas próprias para famílias de baixa renda. A seguir, vocês encontrarão trechos de posts de pessoas que desejam participar do programa e pedem informações em um site:

Anônimo disse

Oii meu nome é Jaciane tenho 17 anos sou casada e moro na casa da avó do

meu marido, gostaria de ter uma casa.

moro em Caruaru me chamo Ana Alzira pago aluguel e tenho um filho de 6 anos. Meu sonho é ter minha casa, me ajudem, por favor.

Anônimo disse

sou a rosangela gostaria muito de participar do programa, tenho meu filho de 7 meses e moro na rua com ele e meu marido.

Meu nome é Ayrton Silva, eu moro em uma casa alugada com meus pais, no Cachambi, eu gostaria de me inscrever nesse programa.

eu gostaria de ganhar um apartamento. Eu tenho 2 filhos, moro de aluguel meu nome é Ana Claudia.

Agora, responda:

a) No seu país, existe um programa parecido com o “Minha casa, minha vida”? Fale sobre ele.

b) A realidade mostrada nesses depoimentos se parece com a do seu país? Por quê?

c) Observe as imagens a seguir e marque um “x” nos lugares em que você já morou ou mora:

as imagens a seguir e marque um “x” nos lugares em que você já morou ou

Casa (

)

Imagem disponível em:

Quitinete (

)

Outro (

) Qual?

EXTENSÃO DA UNIDADE

Atividade 1

Nós usamos o verbo “ser” para descrever ou dar informações sobre algo ou alguém: “Eu sou o Tom”; “Eu sou a Milena e sou de Manaus”; “Eu sou médica”; “Eu sou dançarino”; “Ela é brasileira”; “Meu nome é Marília”. E usamos o verbo “ter” para indicar posse e nossas idades: “Eu tenho 29 anos”; “Ela tem 25 anos”.

Trabalhe em dupla e faça perguntas ao seu colega. Você sabe de onde ele é? A idade dele? Preencha o quadro a seguir com as informações.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Como atendente da Secretaria de Segurança Pública, peça ao cidadão em atendimento (seu colega) as informações necessárias para preencher o modelo de identidade a seguir.

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