Manual de EDICO 1.

0 Evaluador Digital y de Competencias

Jos Luis Gutirrez Madrid

MANUAL DE LA APLICACIN EDICO 1.0

COPYRIGHT 2013 Autor: Jos Luis Gutirrez Madrid. Profesor de Tecnologa del I.E.S. Garci Mndez (El Carpio-Crdoba) <gutimadriles en gmail.com> Esta obra est bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported

www.evaluador-edico.blogspot.com.es 1. INTRODUCCIN.

Esta aplicacin es una hoja de clculo configurada de tal forma que nos sirva como cuaderno del profesor, dnde vayamos introduciendo todos los datos tiles segn los instrumentos de evaluacin que utilicemos para cada unidad didctica. EDICO 1.0 se encargar de calcular automticamente las notas de cada alumno/a y de cada evaluacin segn los porcentajes que nosotros establezcamos a cada instrumento de evaluacin y a cada unidad didctica. Adems si configuramos en la pestaa Programacin la relacin existente entre las unidades didcticas y las competencias bsicas, y entre las unidades didcticas y los criterios de evaluacin, la aplicacin calcular tambin el nivel de adquisicin de dichas competencias y el grado de consecucin de los criterios de evaluacin de cada alumno/a. EDICO 1.0 nace como consecuencia de la necesidad de facilitar la tarea enorme que el profesor/a tiene que llevar a cabo a la hora de registrar la gran cantidad de notas tomadas diariamente en el aula, para posteriormente cuantificarlas no slo en las notas de evaluacin, sino tambin en el grado de cumplimiento de las competencias bsicas y de los criterios de evaluacin, cumpliendo unas relaciones y unos porcentajes estipulados en las Programaciones Didcticas. Ya existan algunas aplicaciones fantsticas desarrolladas por profesores de enseanza secundaria, como el programa ARA o la aplicacin ESCOBA, pero en EDICO se ha intentado no slo simplificar en lo posible la ingente cantidad de datos a manejar, sino el desarrollo de una aplicacin trabajable a diario, a pie de aula, en la que el cuaderno de trabajo del profesor no es una libreta de papel, sino el ordenador con nuestra aplicacin abierta y lista para usar.
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2. FUNDAMENTACIN NORMATIVA DE EDICO 1.0 PARA LA EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS BSICAS.

Los criterios de evaluacin, segn dicta la L.O.E 2/2006 de 3 de mayo, permitiran fundamentar la nota cualitativa y cuantitativa de los objetivos planteados e, igualmente, la nota del grado de adquisicin de las Competencias Bsicas. As pues, si un determinado alumno/a ha aprobado una secuencia didctica (es decir, ha adquirido suficientemente los objetivos planteados en un tema o unidad didctica), y dicha evaluacin se ha realizado en base a uno o varios criterios de evaluacin (definidos preceptivamente por el currculo de cada rea-materia), tambin dicho criterio de evaluacin fundamentar igualmente la evaluacin positiva de las Competencias Bsicas que inicialmente se hubieran asociado a dicho criterio de evaluacin. Analizando lo anterior queda claro que el referente para la evaluacin las Competencias deben ser los Criterios de Evaluacin. El problema es que relacionar las valoraciones de los Criterios de Evaluacin con las de las Competencias Bsicas es bastante engorroso. Es mucho ms fcil y rpido relacionar directamente las calificaciones de las pruebas de evaluacin que realizamos con las Competencias Bsicas. Y dado que las pruebas de evaluacin las hemos diseado para valorar los Criterios de Evaluacin, stos sern el referente ltimo con que estaremos evaluando las Competencias Bsicas. Es ms, cuando evaluamos segn los Criterios de Evaluacin, lo que hacemos es valorar los Indicadores de Evaluacin, sin embargo, en esta aplicacin no relacionamos cada Indicador por separado con cada Competencia, sino que relacionamos los Indicadores en conjunto que forman el Criterio de Evaluacin con las Competencias que se trabajan en cada Unidad Didctica. En resumen, la clave est en relacionar los objetivos y contenidos que se trabajan en cada Unidad Didctica con las Competencias Bsicas y con los Criterios de Evaluacin. Podemos por tanto, valorar los Criterios de Evaluacin y evaluar las Competencias Bsicas de nuestros alumnos/as sin tener que hacer nuevas pruebas de evaluacin, sin aadir ms tareas al trabajo del profesor/a o sin modificar las pruebas e instrumentos de calificacin que utilizamos habitualmente.

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3.

INSTRUCCIONES PARA LA INTRODUCCIN DE DATOS EN LA APLICACIN

1) Introducimos nuestra materia y la clase que deseamos evaluar

En la hoja Programacin:

4) OPCIONAL Introducir la relacin de cada unidad didctica con 3) OPCIONAL los criterios de evaluacin Introducir la relacin de cada unidad generales, ponderando de didctica con las ocho Competencias 1 a 5 el nivel o grado de Bsicas, ponderando de 1 a 5 el nivel o 2) Introducimos el dicha relacin. (En blanco: grado de dicha relacin. (En blanco: no est nmero de unidad y el no est relacionado, 1: relacionado, 1: poca relacin, 5: muy ttulo de cada unidad poca relacin, 5: muy relacionado) Los pasos 3 y 4 son opcionales, pues sin ellos, obtenemos las notas de las tres evaluaciones de cada relacionado) alumno/a, sin embargo, no obtendramos el grado de consecucin de las Competencias Bsicas ni el de los Criterios de Evaluacin. Para facilitar estos dos pasos se puede rellenar la hoja Normativa que es totalmente opcional y se puede extraer de nuestra Programacin Didctica. La columna de Competencias me servira para todos los cursos por igual, pero la de los Criterios Generales de Evaluacin variar dependiendo del nivel en el que est esta clase. ES OPCIONAL

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Tambin en la hoja Programacin:

5) Introducimos el nmero de unidad didctica segn el orden en el que se va impartiendo a lo largo del curso y si se dan en la 1, 2 o 3 evaluacin. Slo se ponen las unidades impartidas.

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En la hoja1 Eval: 7) Introducimos los instrumentos de evaluacin que vamos a utilizar para evaluar esta unidad didctica. 8) Introducimos el porcentaje (peso) que tiene cada instrumento evaluador con respecto al total de todos los instrumentos de la unidad. Pueden usarse desde 1 hasta 7 instrumentos diferentes en cada unidad

La suma de porcentajes debe dar 100, lo cual nos avisa poniendo la celda de color verde

6) Introducimos los nmeros de orden de los/as alumnos/as y sus apellidos y nombres. Estos listados se pueden copiar de los archivos de jefatura de estudios y pegarlos directamente en las celdas.

9) Introducimos el porcentaje (peso) que tiene cada unidad didctica con respecto a toda la evaluacin. Como vimos en el paso 5, podemos configurar hasta 6 unidades por evaluacin

OPCIONALMENTE podemos anotar la fecha y las incidencias de cada sesin. Contenido explicado, actividades trabajadas, etc

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10) YA ESTAMOS LISTOS PARA ANOTAR TODO LO QUE OCURRA EN EL AULA DIARIAMENTE. Damos valor de 1 a 10 a cada instrumento de evaluacin de la unidad didctica.

11) Aunque el programa calcula la nota media de la evaluacin, con un decimal, debemos ser nosotros en ltima instancia quienes decidamos la nota, sin decimales, que llevar cada alumno en el Boletn. Una vez terminadas las tres evaluaciones, iremos a la hoja Final: 12) Introducimos el porcentaje (peso) que tiene cada evaluacin con respecto a la evaluacin final.

13) Aunque el programa calcula la nota media de la evaluacin final, con un decimal, debemos ser nosotros en ltima instancia quienes decidamos la nota, sin decimales, que llevar cada alumno en el Boletn Final.

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4. QU DATOS CLCULA LA APLICACIN EDICO ?

2) Calcula la nota ponderada de cada evaluacin, 1, 2 y 3 por separado, y tambin la evaluacin Final.

1) Calcula la nota ponderada de cada unidad didctica

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3) Calcula el nmero de alumnos aprobados y suspensos, as como sus porcentajes y dibuja un diagrama de columnas tridimensional

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Valoradas de 1 a 10

4) Calcula el grado de adquisicin de las Competencias Bsicas y el grado de consecucin de los Criterios de Evaluacin de cada alumno/a. Tanto en la 1, 2 y 3 evaluacin por separado, como en la evaluacin Final
Valoradas de 1 a 5. Puntuacin transformada segn equivalencias.

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5) En la hoja Informe, obtenemos un informe de cada alumno/a y de cada evaluacin (1, 2 o FINAL), que detalla el grado de adquisicin de cada una de las competencias bsicas y el grado de consecucin de cada uno de los criterios de evaluacin. Este informe se puede imprimir. Selecciono un alumno/a de la clase de una lista desplegable Selecciono la 1, 2 o evaluacin FINAL de una lista desplegable

La aplicacin presenta los resultados que extrae de los clculos de las hojas anteriores

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