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Les techniques secrtes pour contrler les forums et lopinion publique

Par Korben 200

Attention, c'est du lourd ! Le 12 juillet dernier, le site Cryptome, sorte d'anctre i!ilea!s, "ui publie des documents "ue les #ou$ernements et les soci%t%s n'aimeraient pas $oir sur le net, a mis en li#ne le t%moi#na#e et les e&plications tec'ni"ues d'un e&(a#ent de Cointelpro) Cointelpro est une or#anisation *+ li%e au ,-. dont la mission %tait de /aire de la d%sin/ormation et de /outre le bordel parmi les #roupes d'acti$istes) 0//iciellement, Cointelpro a disparu en 11, mais l'or#anisation a juste c'an#% de noms) 2aintenant en plus d'in/iltrer de mani3re classi"ue des #roupes d'acti$istes, cette ou ces or#anisations #ou$ernementales o//icient sur .nternet pour enterrer les bad bu44 et noyer le poisson sur les /orums d'acti$istes) Le 15 juillet, ce t%moi#na#e sur Cryptome a %t% mis en a$ant sur +las'dot par un contributeur de lon#ue date) 6t c'ose %tran#e, le post a %t% censur%) C'est ce "ui a attir% mon attention sur le sujet) Ce document met au jour toutes les tec'ni"ues employ%es par les #ou$ernements, les d%sin/ormateurs, les politi"ues, etc) sur le net mais aussi dans la $raie $ie pour d%cr%dibiliser leurs ad$ersaires et enterrer les sujets sensibles) C'est tr3s orient% *+ mais ce serait une erreur de croire "ue ce #enre de prati"ues n'a pas lieu en ,rance) C'est ric'e d'ensei#nement et au /ur et mesure "ue je lisais le document, je me rendais compte "ue j'a$ais d%j %t% le t%moin de ces manipulations) 7 la t%l% dans les d%bats politi"ues, dans les inter$ie8s dans les journau&, mais c'ose plus troublante dans les commentaires sur mon site ou d'autres ou sur 98itter) +ans tomber dans la parano, je me demande maintenant si certaines personnes "ui $iennent poster et semer le doute dans certains de mes articles un peu :sensibles: sont juste des trolls "ui s'emmerdent ou des a#ents d%sin/ormateurs) 2ais peu importe))) Lise4 ce document, certes un peu lon#, mais passionnant, "ui $ous permettra de :d%tecter: l'a$enir les tentati$es de manipulation dont nous /aisons tous l'objet, en tant "ue personne ayant une opinion, ou en tant "ue simple spectateur)

Techniques pour manipuler les forums sur Internet


Il existe plusieurs techniques ddies au contrle et la manipulation dun forum sur internet, peu importe le contenu ou les personnes qui sont dessus. Nous allons voir chaque technique et dmontrer quun nombre minimum d'tapes suffit pour prendre efficacement le contrle dun " forum incontrlable. "

Technique #1 " FOR ! "LI#I$% "


+i un post tr3s sensible de nature criti"ue a %t% post% sur le /orum, il peut tre rapidement supprim% #r;ce au : /orum slidin#) : <ans cette tec'ni"ue, un nombre de posts =ou :sujets: en /ran>ais? sans rapport sont discr3tement positionn%s sur le /orum et : $ieillissent :) C'acun de ces posts sans rapport peut tre appel% pour lancer un : /orum slide : =#lissement de /orum?) <eu&i3mement, cette tec'ni"ue a besoin de /au& comptes) .ls sont n%cessaires pour permettre dissimuler au public la manipulation) Pour d%clenc'er un : /orum slide : et : pur#er : les posts criti"ues, il su//it de se connecter sur c'a"ue $rai ou /au& compte et de r%pondre au& $ieu& sujets a$ec un messa#e de 1 ou 2 li#nes) @r;ce cela, ces $ieu& topics sont propuls%s au sommet de la liste des topics, et les topics sensibles #lissent $ers les autres pa#es, 'ors de la $ue du public) -ien "uAil soit di//icile, $oire impossible, de censurer le post sensible, il est maintenant perdu dans une mare de posts inutiles et sans rapports) <e ce /ait, il de$ient e//icace et prati"ue de /aire lire au public des posts sans rapport et non(probl%mati"ues)

Technique #& " 'O$"($" " 'R)'*I$% "


*ne deu&i3me tec'ni"ue e//icace est le : consensus crac!in#) : Pour r%ussir briser un consensus, la tec'ni"ue sui$ante est utilis%e) @r;ce un /au& compte, un messa#e est post%) Ce messa#e semble l%#itime et cens% B mais le point sensible c'est "ue ce post poss3de une CDP09CE+6 9FE+ ,FA@.L6 sans preu$e pour appuyer ce "ui est %crit) *ne /ois cela /ait et #r;ce dAautres /au& comptes, une r%ponse en $otre /a$eur est doucement introduite) .l est .2PGFA9., "ue les deu& partis soient repr%sent%s, a/in "ue le lecteur non in/orm% ne puisse pas d%terminer "uel parti d%tient la $%rit%) Au /ur et mesure des posts et des r%ponses, la :preu$e: /orte ou d%sin/ormation est doucement %tablie en $otre /a$eur) Ainsi, le lecteur non in/orm% $a probablement prendre la mme position "ue $ous et, si leur position est contre $ous, leur opposition $os messa#es $a probablement tre laiss%e au& oubliettes) Cependant, dans certains cas oH les membres du /orum sont 'autement %du"u%s et peu$ent contrer $otre d%sin/ormation a$ec des /aits r%els et des liens $ers des sites, $ous pou$e4 : a$orter : le cassa#e de consensus en d%marrant un : ,orum slidin# :)

Technique #+ " TO,I' #IL TIO$ "


La dilution de topic nAest pas seulement e//icace lors dAun #lissement de /orum, elle est %#alement tr3s utile pour #arder lAattention des lecteurs sur des probl3mes sans rapport et non producti/s) .l sAa#it dAune tec'ni"ue criti"ue et tr3s utile pour causer une : C0I+022A9.0I <6 F6++0*FC6) : 6n impl%mentant un /lu& continu de posts sans rapport pour distraire et perturber =trollin#?, les lecteurs du /orum $oient leur producti$it% stopp%e) +i lAintensit% de la dilution #raduelle est asse4 /orte, les lecteurs $ont arrter de rec'erc'er et $ont simplement passer en : mode comm%ra#e) : <ans ce mode, ils peu$ent plus simplement tre %loi#n%s des /aits $ers des conjectures et opinions pro/anes) 2oins ils sont in/orm%s, plus il est /acile et e//icace de contrJler le #roupe entier dans la direction "ue $ous sou'aite4) .l /aut noter "uAune %tude des capacit%s psyc'olo#ies et des ni$eau& dA%ducation doit tre e//ectu%e pour d%terminer "uel ni$eau il /aut : pousser le bouc'on :) 6n allant trop rapidement trop loin 'ors sujet, cela peut d%clenc'er une censure de la part dAun mod%rateur du /orum)

Technique #- " 'OLL('T( #I$FOR!)TIO$ "


La collecte dAin/ormation est tr3s e//icace pour d%terminer le ni$eau psyc'olo#i"ue des membres du /orum et pour rassembler tous les rensei#nements "ui peu$ent tre utilis%s contre eu&) <ans cette tec'ni"ue, un sujet :je te montre le mien, montre(moi le tien : est post% dans un en$ironnement positi/) @r;ce au nombre de r%ponses /ournies, il est possible de compiler plus dAin/ormations statisti"ues) Par e&emple, on peut poster : $otre arme pr%/%r%e : et encoura#er les autres membres du /orum montrer ce "uAils poss3dent) <e cette /a>on, il est possible de d%terminer par pourcenta#e in$ers%, "uelle proportion du /orum poss3de une arme /eu ou une arme d%tenue de mani3re ill%#ale) Cette mme m%t'ode peut tre utilis%e en postant en tant "ue membre un sujet comme : Kuelle est $otre tec'ni"ue pr%/%r%e pourL : @r;ce au& r%ponses, les di$erses m%t'odes utilis%es par le #roupe peu$ent tre %tudi%es et dAautres m%t'odes mises au point pour les arrter)

Technique #. " TROLLI$% /$(R0/ "


+tatisti"uement, il y a toujours un pourcenta#e de membres du /orum plus enclins la $iolence) <ans le but de d%terminer "ui sont ces #ens, il est n%cessaire de poster une ima#e sur le /orum "ui $a d%lib%r%ment inciter une /orte r%action psyc'olo#i"ue) @r;ce cela, le plus $iolent du #roupe peut tre e//icacement trac% #r;ce son .P) Pour accomplir cela, il su//it simplement de poster un lien $ers une $id%o dAun o//icier de police en train dAabuser de son pou$oir en$ers un indi$idu innocent) +tatisti"uement, sur le million de policiers en Am%ri"ue, il y en a toujours un ou deu& pris en /la#rant d%lit dAabus de pou$oir et leurs acti$it%s peu$ent ensuite tre utilis%es dans lAobjecti/ de rassembler des rensei#nements ( sans a$oir besoin de : simuler : une /ausse $id%o) Cette m%t'ode est e&trmement e//icace et, plus la $id%o est $iolente, plus la m%t'ode est e//icace) .l est par/ois utile de : in/luencer : le /orum en r%pondant $os propres posts a$ec des intentions $iolentes et en d%clarant "ue $ous $ous : mo"ue4 de ce "ue les autorit%s pensent !! : 6n /aisant cela et en ne montrant aucune crainte, les autres membres du /orum, plus discrets et non $iolents, peu$ent r%$%ler leurs $raies intentions) Cela peut ensuite tre utilis% de$ant le tribunal lors dAune poursuite judiciaire)

Technique #1 " )'2 /RIR L( 'O$TR3L( TOT)L "

.l est important de bien insister et de continuellement manMu$rer pour obtenir un poste de mod%rateur sur le /orum) *ne /ois cette position obtenue, le /orum peut tre e//icacement et discr3tement contrJl% en supprimant les posts non /a$orables B et on peut %$entuellement #uider le /orum $ers un %c'ec total et pro$o"uer un man"ue dAint%rt de la part du public) .l sAa#it de la : $ictoire ultime : car le /orum nAest plus int%ressant au& yeu& du public et nAest plus utile pour maintenir leurs libert%s) 6n /onction du ni$eau de contrJle "ue $ous poss%de4, $ous pou$e4 d%lib%r%ment mener le /orum $ers la d%/aite en censurant les posts, en supprimant les membres, en /loodant ou en mettant accidentellement le /orum 'ors li#ne) @r;ce cette m%t'ode, le /orum peut tre rapidement tu%) Cependant, il nAest pas toujours /orc%ment int%ressant de tuer un /orum, car il peut tre con$erti en une sorte de : pot de miel : pour centraliser et mal orienter les nou$eau& et donc les utiliser pour $os besoins, sous $otre contrJle)

'O$'L "IO$
+ou$ene4($ous bien "ue ces tec'ni"ues ne sont e//icaces "ue si les participants du /orum I6 L6+ C0IIA.++6I9 PA+) *ne /ois "uAils ont %t% mis au courant, lAop%ration peut compl3tement %c'ouer et le /orum $a de$enir incontrJlable) 7 ce moment, dAautres alternati$es doi$ent tre consid%r%es, comme initier un /au& probl3me juridi"ue pour simplement /aire /ermer le /orum et le mettre 'ors li#ne) Cela nAest pas d%sirable, car cela empc'e les a#ences du maintien de lAordre de sur$eiller le pourcenta#e de la population "ui sAoppose toujours au contrJle) -ien dAautres tec'ni"ues peu$ent tre utilis%es et d%$elopp%es et, au /ur et mesure "ue $ous d%$eloppe4 de nou$elles tec'ni"ues dAin/iltration et de contrJle, il est imp%rati/ de les parta#er a$ec le K@)

Les &. r4les 5e la 56sinformation


Note !a premi"re r"#le et les cinq derni"res $ou les six, en fonction de la situation% ne sont #nralement pas directement applicables par le dsinformateur traditionnel. &es r"#les sont #nralement plus souvent directement utilises par les diri#eants, les acteurs cls ou au niveau de la planification strat#ique de conspirations criminelles.

1) $e rien 7oir8 ne rien enten5re8 ne rien 5ire9 6n d%pit de ce "ue $ous pourrie4 sa$oir, nAen parle4 pas B surtout si $ous tes une /i#ure publi"ue, un journaliste, un politi"ue, etc) +i ce nAest pas si#nal%, ce nAest pas arri$% et $ous n'aure4 pas /aire /ace des probl3mes) 2) #e7ene: incr65ules et in5i4n6s) G$ite4 de parler des probl3mes cl%s et concentre4($ous plutJt sur les probl3mes secondaires "ui peu$ent tre utilis%s pour

rendre le sujet comme %tant criti"ue de certains #roupes ou t'3mes sacro(saints) Cela est %#alement connu comme le subter/u#e : Comment oses(tu ! :)

N) 'r6e: 5es comm6ra4es) G$ite4 de parler des probl3mes en d%pei#nant toutes les c'ar#es, sans tenir compte des lieu& ou des preu$es, en pures rumeurs et accusations $iolentes) Cette m%t'ode /onctionne surtout tr3s bien a$ec une presse silencieuse, car le public ne peut connaitre les /aits "uA tra$ers ces : rumeurs discutables :) +i $ous pou$e4 %tablir une relation entre le document O le probl3me a$ec internet, utilise4 ce /ait pour le certi/ier en tant "ue : rumeur sau$a#e : %manant dAune : bande dAen/ants sur internet : "ui ne peut pas a$oir de /ondement dans la r%alit%) P) tilise: un ar4ument 6pou7antail) 9rou$e4 en un et cr%e4 un %l%ment dans lAar#umentation de $otre ad$ersaire "ue $ous pou$e4 /acilement contrer pour $ous /aire bien $oir et pour ridiculiser lAad$ersaire) +oit $ous cr%e4 un probl3me dont $ous insinue4 lAe&istence en $ous appuyant sur lAinterpr%tation de lAad$ersaireOsur lAar#umentation de lAad$ersaireOsur la situation, ou s%lectionne4 lAaspect le plus /aible des c'ar#es les plus /aibles) Ampli/ie4 leur impact et d%truise4(les dAune /a>on discr%ditante toutes les c'ar#es, r%elles et /abri"u%es, tout en %$itant de parler des $%ritables probl3mes) Q) /carte: 7os a57ersaires en leur 5onnant 5es surnoms et en les ri5iculisant ) Cela est aussi connu comme %tant le strata#3me : atta"uer le messa#er :, bien "ue dAautres m%t'odes soient des $ariantes de cette approc'e) Associe4 les ad$ersaires a$ec des noms peu /latteurs comme : /ou :, : partisan de droite :, : lib%ral :, : partisan de #auc'e :, : terroriste :, : adorateurs de complots :, : radicau& :, : miliciens :, : racistes :, : /anati"ues reli#ieu& :, : d%$iants se&uels : et bien dAautres) Cela permet dAempc'er les autres dA%$entuellement sAassocier $os ad$ersaires de peur de se /aire traiter de la mme /a>on et $ous %$ite4 donc de parler des $rais probl3mes) R) Frappe: et coure:) <ans nAimporte "uel /orum public, atta"ue4 bri3$ement $otre ad$ersaire ou la position de lAad$ersaire et /uye4 a$ant "uAune r%ponse ne soit publi%e ou i#nore4 tout simplement la r%ponse) Cela marc'e e&trmement bien sur internet dans les en$ironnements de type courrier des lecteurs, dans les"uels un /lu& continu de nou$elles identit%s peu$ent tre utilis%es pour %$iter dAe&pli"uer les criti"ues, dAar#umenter B /aites simplement une accusation ou une autre atta"ue, ne parle4 jamais des probl3mes et ne r%ponde4 jamais, car ceci donnerait du cr%dit au point de $ue de lAad$ersaire) 1) !otifs 5interro4ation) Ampli/ie4 c'a"ue /ait "ui pourrait laisser penser "ue lAad$ersaire op3re selon un parti pris) Cela %$ite de parler des probl3mes et obli#e lAaccusateur se mettre sur la d%/ensi$e) 5) In7oque: lautorit6) Pr%tende4 "ue $ous /aites partie de lAautorit% ou associe4( $ous a$ec celle(ci en utilisant asse4 de jar#on et de termes pour illustrer "ue $ous tes : celui "ui sait : et discr%dite4 tous les propos sans parler des probl3mes ni d%montrer pour"uoi ou citer des sources) S) ;oue: < labruti) Peu importe "uels sont les ar#uments ou les preu$es sur la table, %$ite4 de parler des probl3mes sau/ pour les discr%diter, dire "ue cela nAa aucun sens, ne contient aucune preu$e, nAa aucun int%rt ou est illo#i"ue) 2%lan#e4 bien pour un e//et ma&imal)

10) )ssocie: les critiques 5e la57ersaire a7ec 5e 7ieilles actualit6s ) *n d%ri$% de lAar#ument %pou$antail "ui est une sorte dAin$estissement pour le /utur dans le cas oH le probl3me ne peut pas tre /acilement contrJl%) 0n peut l'anticiper pour #arder le contrJle) Pour cela, lance4 un ar#ument %pou$antail et /aites en sorte "ue lAon sAen occupe asse4 tJt dans le cadre du plan alternati/ =ou plan -?) Ainsi, les c'ar#es ou criti"ues sui$antes, peu importe leur $alidit%, pourront #%n%ralement tre associ%es au& c'ar#es pr%c%dentes et tre consid%r%es comme %tant simplement du r%c'au//%, sans a$oir besoin de sAen occuper B encore mieu& si lAad$ersaire "ui en est l'ori#ine est ou %tait impli"u% lAori#ine) 11) /tablisse: un plan = et a>e: confiance en celui?ci ) *tilise4 un probl3me mineur ou un %l%ment bas% sur des /aits, prene4 la : #rande route : =/ace publi"ue? et : con/esse4 : a$ec $i#ueur "uAune erreur innocente a %t% /aite ( ( mais "ue les ad$ersaires ont saisi l lAopportunit% de la mener 'ors de proportion et dAinsinuer des c'oses mal'onntes "ui, bien entendu, : nAe&istent pas :) <Aautres personnes peu$ent $ous ren/orcer plus tard et mme demander publi"uement de : mettre un point /inal ce non(sens : car $ous a$e4 d%j /ait : la c'ose juste :) -ien /aite, cette tec'ni"ue peut $ous permettre dAac"u%rir de la sympat'ie et du respect pour a$oir : crac'% le morceau : et : con/ess% : $os erreurs sans aborder dAautres probl3mes plus #ra$es) 12) Les 6ni4mes nont pas 5e solution ) Pr%tende4 "ue lAa//aire est trop compli"u%e r%soudre, en sAappuyant sur la multitude de personnes impli"u%es et dA%$3nements) Cela permet de /aire perdre tout int%rt au probl3me de la part des autres personnes) 1N) Lo4ique 5)lice au pa>s 5es mer7eilles ) G$ite4 de parler des probl3mes en raisonnant lAen$ers ou a$ec une lo#i"ue d%ducti$e "ui sAinterdit tout $%ritable /ait important) 1P) #eman5e: 5es solutions compltes) G$ite4 de parler des probl3mes en demandant $os ad$ersaires de r%soudre le crime ou le probl3me dans sa totalit%) .l sAa#it dAun strata#3me "ui marc'e mieu& a$ec les probl3mes relati/s la r3#le 10) 1Q) Faites correspon5re les faits < 5es conclusions alternati7es ) Cela re"uiert une pens%e cr%ati$e, sau/ si le crime a %t% plani/i% a$ec un plan -) 1R) Faites 5isparaitre les preu7es et les t6moins) +i cela nAe&iste pas, ce nAest pas un /ait et $ous nAa$e4 pas aborder le probl3me) 11) 'han4e: 5e su@et) @%n%ralement en lien a$ec lAun des autres strata#3mes list%s ici, trou$e4 une /a>on de mettre la discussion sur le cJt% a$ec des commentaires mordants et contro$ers%s dans lAespoir de d%tourner lAattention sur un sujet plus #%rable) Cela marc'e surtout tr3s bien a$ec les #ens "ui peu$ent : d%battre: a$ec $ous sur le nou$eau sujet et polariser la discussion dans le but dA%$iter de parler des probl3mes cl%s) 15) 'ontrarie: et pro7oque: les a57ersaires et 5onne:?leur une char4e 6motionnelle) +i $ous pou$e4 ne rien /aire dAautre, r%primande4 et raille4 $os ad$ersaires et obli#e4(les r%pondre de mani3re %motionnelle, ce "ui $a permettre de les /aire passer pour des #ens stupides et beaucoup trop moti$%s) Ion seulement $ous %$itere4 de parler des probl3mes, mais mme si leur r%ponse %motionnelle aborde le probl3me, $ous pou$e4 apr3s %$iter les probl3mes en $ous concentrant sur J combien ils sont : trop sensibles pour criti"uer) :

1S) I4nore: les preu7es pr6sent6es8 5eman5e: 5es preu7es impossibles ) .l sAa#it peut(tre ici dAune $ariante de la r3#le : jouer lAidiot :) 6n d%pit des preu$es "ui peu$ent tre pr%sent%es par un ad$ersaire sur un /orum public, pr%tende4 "ue la preu$e nAest pas rece$able et demande4 une preu$e "ui est impossible trou$er pour lAad$ersaire =elle peut e&ister, mais elle nAest pas sa disposition ou elle est connue comme %tant "uel"ue c'ose de /acile d%truire ou /alsi/ier, comme une arme de crime?) <ans le but de compl3tement %$iter de parler des probl3mes, il peut tre n%cessaire de cat%#ori"uement discr%diter les m%dias ou les li$res, renie4 le /ait "ue les t%moins peu$ent tre acceptables et renie4 mme les d%clarations /aites par le #ou$ernement ou par dAautres autorit%s) 20) Fausses preu7es) <3s "ue possible, introduise4 de nou$eau& /aits ou indices con>us et /abri"u%s en con/lit a$ec les pr%sentations et les ar#uments de lAad$ersaire B un outil prati"ue pour neutraliser les probl3mes sensibles ou entra$er les r%solutions) Cela marc'e encore mieu& lors des crimes pour les"uels les /aits ne peu$ent pas tre distin#u%s des /ausses preu$es) 21) Faites appel < un @ur> 5accusation8 un procureur sp6cial ou un autre corps habilit6 < lin7esti4ation) Fen$erse4 le processus en $otre /a$eur et neutralise4 e//icacement les probl3mes sensibles sans ou$rir la discussion) *ne /ois r%unis, la preu$e et le t%moi#na#e doi$ent tre secrets pour tre bien #%r%s) Par e&emple, si $ous tes de m3c'e a$ec le procureur, le jury dAaccusation peut tout simplement re/user toutes les preu$es utiles, les sceller et les rendre inutilisables pour des en"utes ult%rieures) *ne /ois "uAun $erdict /a$orable est atteint, le probl3me peut tre o//iciellement consid%r% comme /erm%) @%n%ralement, cette tec'ni"ue sAappli"ue pour rendre le coupable innocent, mais elle peut aussi tre utilis%e pour obtenir des accusations lors"ue lAon c'erc'e /aire un coup mont% contre la $ictime) 22) Fabrique: une nou7elle 76rit6 ) Cr%e4 $os propres e&perts, #roupes, auteurs, meneurs ou in/luenceurs capables de cr%er "uel"ue c'ose de nou$eau et di//%rent $ia des rec'erc'es scienti/i"ues, dAin$esti#ation ou sociales ou des t%moi#na#es "ui se terminent /a$orablement) <ans ce cas, si $ous de$e4 $raiment aborder les probl3mes, $ous pou$e4 le /aire autoritairement) 2N) 'r6e: 5e plus 4ran5es 5istractions) +i ce "ui est cit% ci(dessus ne /onctionne pas pour %loi#ner les #ens des probl3mes sensibles ou pour empc'er une cou$erture m%diati"ue ind%sirable dA%$3nements comme des proc3s, cr%e4 de plus #rosses 'istoires =ou traite4(les comme telles? pour %loi#ner les masses) 2P) Le silence critique) +i les m%t'odes ci(dessus ne pr%$alent pas, pense4 supprimer $os ad$ersaires de la circulation #r;ce des solutions d%/initi$es a/in "ue le besoin dAaborder les probl3mes soit enti3rement supprim%) Cela peut tre /ait par la mort, lAarrestation et la d%tention, le c'anta#e, la destruction de leur personnalit% #r;ce la /uite dAin/ormations ou encore en les d%truisant /inanci3rement, %motionnellement ou en leur in/li#eant des domma#es s%$3res au ni$eau m%dical) 2Q) #isparaisse:) +i $ous tes le d%tenteur cl% de secrets ou si $ous tes beaucoup trop sous pression et "ue $ous sente4 "ue cela commence tre dan#ereu&, "uitte4 les lieu&)

Les A traits 5un 56sinformateur

1? L67itement) .ls ne parlent jamais des probl3mes de mani3re directe ni nAar#umentent de mani3re constructi$e) .ls %$itent #%n%ralement les citations ou les r%/%rences) 7 la place, ils insinuent tout et son contraire) Tirtuellement, tout propos de leur pr%sentation insinue "ue lAautorit% et les e&perts en la mati3re ne poss3dent aucune cr%dibilit%) 2? "6lecti7it6) .ls tendent c'oisir les ad$ersaires prudemment, soit en appli"uant lAapproc'e : /rappe et cours : contre de simples commentateurs supportant leurs ad$ersaires ou en se concentrant plus /ortement sur les opposants cl%s "ui sont connus pour aborder directement les probl3mes) +i un commentateur de$ient trop discutailleur sans aucun succ3s, la /ocalisation $a c'an#er pour %#alement inclure le commentateur) N? 'oBnci5ence) .ls ont tendance apparaitre subitement sur un sujet contro$ers% a$ec pourtant aucun pass% de participant sur une discussion #%n%rale dans lAar3ne publi"ue concern%e) .ls ont, de mme, tendance disparaitre une /ois "ue le sujet nAest plus int%ressant pour la masse) .ls %taient surement cens%s tre ici pour une raison, et ont disparu a$ec cette raison) P? Tra7ail 56quipe) .ls ont tendance op%rer en #roupes auto(satis/aits et compl%mentaires) -ien sUr, cela peut arri$er naturellement sur nAimporte "uel /orum public, mais il y aura surement une li#n%e dA%c'an#es /r%"uents de cette sorte, l oH les pro/essionnels sont impli"u%s) <es /ois, lAun des participants $a in/iltrer le camp oppos% pour de$enir une source pour un ar#ument %pou$antail ou dAautres tec'ni"ues con>ues pour diminuer la /orce de /rappe de lAad$ersaire) Q? )nti?conspirateur) .ls e&priment pres"ue toujours un certain m%pris en$ers les : t'%oriciens de la conspiration : et, #%n%ralement, pour tous ceu& "ui pensent "ue V,K nAa pas %t% tu% par LC0) <emande4($ous pour"uoi, sAils poss3dent un tel m%pris pour les t'%oriciens de la conspiration, est(ce "uAils se concentrent sur la d%/ense dAun seul sujet discut% sur un ne8#roup abordant les conspirations W Certains peu$ent penser "uAils sont l pour essayer de /aire passer tout le monde pour des /ous sur c'a"ue sujet ou pour tout simplement i#norer le #roupe pour le"uel ils e&priment un tel m%pris) 0u, certains peu$ent plus justement conclure "uAils poss3dent une raison cac'%e pour "ue leurs actions disparaissent de leur c'emin) R? /motions artificielles) *n #enre %tran#e de sentimentalisme : arti/iciel : et une peau in'abituellement dure B une capacit% pers%$%rer et persister mme /ace un /lot accablant de criti"ues et dAintol%rances) Cette tec'ni"ue pro$ient dAun

entrainement des ser$ices de rensei#nement "ui, peu importe "uel point la preu$e est accablante, r%/ute tout et "ui empc'e dAtre %motionnellement r%acti/ ou impli"u%) Pour un e&pert de la d%sin/ormation, les %motions peu$ent sembler arti/icielles) La plupart des personnes, si elles r%pondent a$ec col3re, par e&emple, $ont e&primer leur animosit% tra$ers leur rejet) 2ais les pro/essionnels de la d%sin/ormation $ont #%n%ralement a$oir des probl3mes pour maintenir : leur ima#e : et sont dA'umeur c'an#eante lA%#ard de pr%tendues %motions et de leur style de communication plus calme et impassible) CAest juste un m%tier et ils semblent sou$ent incapables de : jouer leur rJle :) Tous pou$e4 pi"uer une col3re absolue un moment, e&primer un d%sint%rt ensuite et encore plus de col3re plus tard B un yo(yo %motionnel) 6n ce "ui concerne le /ait dAa$oir la peau dure, aucune "uantit% de criti"ues ne $a les dissuader de /aire leur tra$ail et ils $ont #%n%ralement continuer leurs $ieilles tec'ni"ues sans aucun ajustement au& criti"ues sur la mise au jour de leur petit jeu B alors "u'un indi$idu plus rationnel $a $raiment sAin"ui%ter de ce "ue les autres peu$ent penser et $a c'erc'er am%liorer son style de communication ou tout simplement abandonner)

1? Incoh6rent) .ls ont aussi une tendance /aire des erreurs "ui tra'it leurs $raies moti$ations) Cela peut %$entuellement $enir du /ait "uAils ne connaissent pas $raiment leur sujet ou "uAils soient un petit peu : /reudien :) VAai not% "ue, sou$ent, ils $ont simplement citer des in/ormations contradictoires "ui $ont se neutraliser elles(mmes) Par e&emple, un petit joueur d%clarait tre un pilote de lAarm%e de lAair, mais a$ait un style d'%criture tr3s pau$re =ort'o#rap'e, #rammaire, style inco'%rent?) .l ne de$ait pas a$oir /ait d'%tudes sup%rieures) Ve ne connais pas beaucoup de pilotes de lAarm%e de lAair "ui nAont pas un diplJme uni$ersitaire) *n autre a notamment d%clar% ne rien sa$oir dAun certain sujet, mais sAest pr%tendu, par la suite, e&pert en la mati3re) 5? 'onstante 5e temps) 0n a r%cemment d%cou$ert, en ce "ui concerne les Ie8s#roups, le /acteur temps de r%ponse) .l y a trois /a>ons de le $oir /onctionner, surtout lors"ue le #ou$ernement ou une autre personne a$ec un certain pou$oir est impli"u% dans une op%ration de dissimulation)5)a? IAimporte "uel post sur un I@ =Ie8s#roups? post% par un partisan de la $%rit% cibl% peut r%sulter en une r%ponse imm%diate) Le #ou$ernement et les autres personnes 'abilit%es peu$ent se permettre de payer des #ens pour sAasseoir de$ant et trou$er une opportunit% dAoccasionner des d%#;ts) P*.+K*6 LA <G+.I,0F2A9.0I <AI+ *I I@ I6 2AFCC6 K*6 +. L6 L6C96*F LA T0.9 B *I6 FGP0I+6 FAP.<6 6+9 IGC6++A.F6, ou le $isiteur peut tre ai#uill% $ers la $%rit%)5)b? Lors"ue lAon a a//aire un d%sin/ormateur dAune mani3re plus directe, par email par e&emple, L6 <GLA. 6+9 IGC6++A.F6 B il y aura #%n%ralement un minimum de P5(12' de d%lai) Cela permet une %"uipe de se concerter sur la r%ponse strat%#i"ue adopter pour un meilleur e//et et mme : dAobtenir une permission : ou une instruction dAune $oie 'i%rarc'i"ue)5)c? <ans lAe&emple des I@ 1? ci(dessus, on aura G@AL626I9 sou$ent le cas oH de plus #ros moyens sont mis en place apr3s le d%lai de P5(12') Cela est surtout $rai lors"ue le c'erc'eur de $%rit% et ses commentaires sont consid%r%s comme plus importants et potentiellement r%$%lateurs de la $%rit%) Ainsi, un r%$%lateur de $%rit% sera atta"u% deu& /ois pour le mme p%c'%)

'omment rep6rer un espion


*ne /a>on de neutraliser de potentiels acti$istes est de leur donner lAopportunit% dAappartenir un #roupe "ui ne /ait "ue des mau$aises c'oses) Pour"uoi W

1? 2? N? P?

Le messa#e ne sort pas -eaucoup de temps est #aspill% LAacti$iste est /rustr% et d%coura#% Fien de bon nAest accompli

Le ,-. et les in/ormateurs et in/iltr%s de la police $ont en$a'ir nAimporte "uel #roupe et %tabliront des or#anisations acti$istes bidons) Leur objecti/ est dAempc'er lA%closion de $rais mou$ements pour la justice ou lA%co(pai& dans ce pays) Les a#ents $iennent en petits, moyens ou #rands #roupes) .ls peu$ent $enir de di//%rents milieu& et'ni"ues) .l peut sAa#ir dA'ommes ou de /emmes) La taille du #roupe ou du mou$ement in/iltr% nAest pas importante) Le potentiel dAe&pansion du mou$ement attire les espions et les saboteurs) Ce carnet liste les tec'ni"ues utilis%es par les a#ents pour ralentir les c'oses, /aire rater les op%rations, d%truire le mou$ement et sur$eiller les acti$istes) Le tra$ail de lAa#ent est dAempc'er lAacti$iste de "uitter un tel #roupe a/in de le #arder sous son contrJle) #urant certaines situations8 pour a7oir le contrle8 la4ent 7a 5ire < lacti7iste C : 9u di$ises le mou$ement) : X.ci, jAai inclus les raisons psyc'olo#i"ues "ui /ont "ue cette manMu$re /onctionne pour contrJler les #ensY Cela /ait naitre un sentiment de culpabilit%) -eaucoup de #ens peu$ent tre contrJl%s par la culpabilit%) Les a#ents %tablissent des relations a$ec les acti$istes derri3re un d%#uisement bien con>u de : d%$ouement la cause :) 7 cause de leur d%$ouement sou$ent proclam% =et leurs actions /aites pour le prou$er?, lors"uAils criti"uent les acti$istes, il ou elle ( %tant $raiment d%di% au mou$ement B est con$aincu "ue tous les probl3mes sont de L6*F /aute)

Cela sAe&pli"ue par le /ait "uAune personne $raiment d%$ou%e tend croire "ue tout le monde a une conscience et "ue personne ne dissimulerait ni ne mentirait comme >a : en le /aisant e&pr3s ) : .l est incroyable de $oir "uel point les a#ents peu$ent aller loin dans la manipulation dAun acti$iste, car lAacti$iste $a constamment c'erc'er des e&cuses en /a$eur de lAa#ent "ui sAest r%#uli3rement d%clar% /id3le la cause) 2me sAils, occasionnellement, suspectent lAa#ent, ils $ont se mettre des Mill3res en rationalisant : ils ont /ait >a inconsciemmentLils ne lAont pas $raiment /ait e&pr3sLje peu& les aider en les pardonnant et en acceptant : etc) La4ent 7a 5ire < lacti7iste C : 9u es un meneur ! : Cela permet lAacti$iste dAam%liorer sa con/iance en lui) +on admiration narcissi"ue de ses propres intentions altruistesOacti$istes $ont au#menter tant "uAil ou elle admirera consciemment les d%clarations altruistes de lAa#ent, "ui sont d%lib%r%ment con>ues pour re/l%ter celles de lAacti$iste) .l sAa#it de : /ausse identi/ication mal$eillante :) CAest le processus #r;ce au"uel lAa#ent $a consciemment imiter ou simuler un certain comportement pour encoura#er lAacti$iste sAidenti/ier lui, au#mentant ainsi la $uln%rabilit% de lAacti$iste par rapport lAe&ploitation) LAa#ent $a simuler les plus subtils concepts de soi de lAacti$iste) Les acti$istes et ceu& "ui ont des principes altruistes sont plus $uln%rables la /ausse identi/ication mal$eillante, surtout durant le tra$ail a$ec lAa#ent, lors"ue les interactions incluent des probl3mes li%s leurs comp%tences, autonomie ou connaissances) Le but de lAa#ent est dAau#menter lAempat'ie #%n%rale de lAacti$iste en$ers lAa#ent tra$ers un processus de /ausse identi/ication a$ec les concepts de soi relati/s lAacti$iste) LAe&emple le plus commun de ce processus est lAa#ent "ui $a complimenter lAacti$iste pour ses comp%tences, ses connaissances ou sa $aleur pour le mou$ement) 7 un ni$eau plus subtil, lAa#ent $a simuler les particularit%s et les mani3res de lAacti$iste) Cela $a permettre de promou$oir lAidenti/ication $ia mim%tisme et les sentiments de : #%mellit% : =jumeau&?) .l nAest pas inconnu pour un acti$iste, amoureu& de lAaide per>ue et des comp%tences dAun bon a#ent, de se retrou$er prendre en consid%ration des $iolations %t'i"ues et, mme, un comportement ill%#al, au ser$ice de leur a#ent) Le : sentiment de per/ection : Xconcept de soiY est am%lior% et un lien puissant dAempat'ie est tiss% a$ec lAa#ent tra$ers ses imitations et simulations du propre in$estissement narcissi"ue de la $ictime) XConcept de soiY .l sAa#it l, si lAacti$iste le sait, au /ond de lui, de leur propre d%$ouement la cause, il $a projeter cela sur lAa#ent "ui le leur : re/l3te :) Les acti$istes $ont tre leurr%s en pensant "ue lAa#ent parta#e ses sentiments dAidenti/ication et ses liens) <ans la con/i#uration dAun mou$ement socialOacti$iste, les rJles de con/rontations jou%s par les acti$istes $is(($is de la soci%t%Odu #ou$ernement, encoura#ent les processus continus de s%paration intrapsyc'i"ue a/in "ue les : alliances de #%mellit% : entre lAacti$iste et lAa#ent puissent rendre des secteurs entiers ou la perception de la r%alit% indisponible lAacti$iste) Litt%ralement, ils : perdent contact a$ec la r%alit%) :

Les acti$istes "ui renient leurs propres in$estissements narcissi"ues XnAont pas une tr3s bonne id%e de leurs propres concepts de soi et "uAils +0I9 les conceptsY et "ui se per>oi$ent eu&( mmes consciemment comme des : aides : dot% dAun certain altruisme sont e&trmement $uln%rables au& simulations a//ecti$es =%motionnelles? de lAa#ent entraZn%) LAempat'ie est encoura#%e par lAacti$iste tra$ers lAe&pression dAa//ections $isibles) La pr%sence de pleurs, de tristesse, de d%sir, de remords, de culpabilit% peut d%clenc'er c'e4 lAacti$iste orient% $ers lAaide un /ort sens de la compassion, tout en am%liorant inconsciemment lAin$estissement narcissi"ue de lAacti$iste en lui(mme) Les e&pressions de telles a//ections simul%es peu$ent tre asse4 irr%sistibles pour lAobser$ateur et di//icile distin#uer dAune pro/onde %motion) Cela peut #%n%ralement tre identi/i% par deu& %$3nements [ 9out dAabord, lAacti$iste "ui a analys% ses propres racines narcissi"ues et est au courant de son propre potentiel pour de$enir : %motionnellement accro : $a tre capable de rester tran"uille et insensible de telles e//usions %motionnelles de la part de lAa#ent) 6n conclusion de cette attitude tran"uille et insensible, le second %$3nement $a se produire [ lAa#ent $a r%a#ir bien trop $ite une telle e&pression a//ecti$e, laissant lAacti$iste lAimpression "ue : le jeu est termin%, le rideau est tomb% : et lAimposture, pour le moment, a pris /in) LAa#ent $a ensuite rapidement sAoccuper dAune proc'aine $ictimeOdAun proc'ain acti$iste) Le /ait est "ue le mou$ement nAa pas besoin de meneur, il a besoin de -0*@6*F+ =#ens "ui se bou#ent pour /aire les c'oses?) : +ui$re le meneur : est une perte de temps) *n bon a#ent $a $ouloir rencontrer sa $ictime le plus sou$ent possible) .l ou elle $a beaucoup parler pour ne rien dire) Certains peu$ent sAattendre un assaut de lon#ues discussions irr%solues)

'ertains a4ents prennent 5es manires insistantes8 arro4antes ou 56fensi7es C


1? 2? N? P? Q?

Perturber lAa#enda 2ettre la discussion de cJt% .nterrompe de mani3re r%p%titi$e ,eindre lAi#norance Lancer une accusation in/ond%e contre une personne)

9raiter "uel"uAun de raciste, par e&emple) Cette tacti"ue est utilis%e pour discr%diter "uel"uAun au& yeu& des autres membres du #roupe)

Les saboteurs
Certains saboteurs pr%tendent tre des acti$istes) 6lles ou ils $ontL

1?

Gcrire des d%pliants encyclop%di"ues =actuellement, des sites 8eb?

2? N?

.mprimer les d%pliants seulement en an#lais ,aire des mani/estations dans des endroits "ui nAint%ressent personne

P? +olliciter un soutien /inancier de la part de personnes ric'es au lieu dAun soutien des #ens de la classe moyenne Q? R? 1? 5? A//ic'er des pancartes a$ec beaucoup trop de mots d%routants 6mbrouiller les probl3mes ,aire les mau$aises demandes Compromettre lAobjecti/

S? A$oir des discussions sans /in "ui /ont perdre du temps tout le monde) LAa#ent peut accompa#ner ces discussions sans /in de boissons, de consommation de stup%/iants ou dAautres distractions pour ralentir le tra$ail de lAacti$iste)

,ro7ocateurs

1? Teulent %tablir des : meneurs : pour les mettre en place lors dAune c'ute dans le but de stopper le mou$ement 2? +u##3rent de /aire des c'oses stupides, des c'oses ill%#ales pour amener des probl3mes au& acti$istes N? P? Q? R? 6ncoura#ent le militantisme Touloir railler lAautorit% 9enter de compromettre les $aleurs des acti$istes 9enter dAinsti#uer la $iolence) LAacti$isme $eut toujours tre non($iolent)

1? 9enter de pro$o"uer une r%$olte parmi les #ens mal pr%par%s #%rer la r%action des autorit%s)

Informateurs

1? 2? N?

Teut "ue tout le monde sAinscri$e partout Pose beaucoup de "uestions =collecte dAin/ormations? Teut sa$oir "uels %$3nements lAacti$iste pr%$oit dAassister

P? 6ssaye de /aire en sorte "ue lAacti$iste se d%/ende lui(mme pour identi/ier ses croyances, buts et son ni$eau de d%$ouement)

Recrutement
Les acti$istes l%#itimes ne soumettent pas les #ens des 'eures de dialo#ue persuasi/) Leurs actions, croyances et buts parlent pour eu&) Les #roupes "ui recrutent +0I9 des missionnaires, militaires ou /au& partis politi"ues ou mou$ements cr%%s par des a#ents)

"ur7eillance
+uppose4 90*V0*F+ "ue $ous tes sous sur$eillance) 7 ce moment, si $ous nAtes PA+ sous sur$eillance, $ous nAtes pas un tr3s bon acti$iste !

Tactiques 5intimi5ations
.ls les utilisent) <e telles tacti"ues incluent la di//amation, la calomnie, les menaces, de$enir proc'e dAacti$istes m%contents ou concern%s un minimum par la cause pour les persuader =$ia des tacti"ues psyc'olo#ies d%crites ci(dessus? de se tourner contre le mou$ement et de donner de /au& t%moi#na#es contre leurs anciens coll3#ues) .ls $ont planter des substances ill%#ales c'e4 les acti$istes et monter une arrestation \ ils $ont semer de /ausses in/ormations et monter une : r%$%lation :, ils $ont en$oyer des lettres incriminantes XemailsY au nom de lAacti$iste \ et bien plus \ ils /eront tout ce "ue la soci%t% permettra) Ce carnet ne cou$re pas du tout toutes les tec'ni"ues utilis%es par les a#ents pour saboter la $ie des sinc3res et d%$ou%s acti$istes) +i un a#ent est : e&pos% :, il ou elle sera trans/%r%=e? ou remplac%=e?) C0.I96LPF0 est toujours en op%ration de nos jours sous un nom de code di//%rent) .l nAest d%sormais plus mis sur papier pour %$iter dAtre d%cou$ert suite loi pour la libert% de lAin/ormation) Le but du pro#ramme de contre(espionna#e du ,-. [ e&poser, d%ran#er, d%$ier, discr%diter et neutraliser les indi$idus "ue le ,-. consid3re comme %tant oppos%s au& int%rts nationau&) La : s%curit% nationale : concerne la s%curit% mise en place par le ,-. pour empc'er les #ens dAtre mis au courant des c'oses $icieuses r%alis%es par celui(ci, en $iolation a$ec les libert%s ci$iles du peuple)

(n r6sum6 C 1D techniques pour enterrer la 76rit6


'es all#ations dactivits criminelles fortes et crdibles peuvent faire tomber un #ouvernement. (uand le #ouvernement na pas une dfense efficace et base sur les faits, dautres techniques doivent )tre emplo*es. !a russite de ces techniques dpend #randement

dune presse cooprative et complaisante ainsi que dun simple parti dopposition s*mbolique.

1) @arde4 le silence) +i ce nAest pas report%, ce nAest pas une actualit%, ce nAest pas arri$%) 2) .ndi#n% de cire) G#alement connu sous le nom du strata#3me : Comment oses(tu W :) N) Kuali/ie4 toutes les c'ar#es comme %tant des : rumeurs : ou, mieu&, des : rumeurs /olles :) +i en d%pit de lAabsence dAin/ormations, le public est toujours mis au courant des /aits suspicieu&, ce nAest "ue par lAinterm%diaire de : rumeurs) : =+Ails tendent croire au& : rumeurs :, cAest probablement parce "uAils sont simplement : parano]a"ues : ou : 'yst%ri"ues) :? P) <%molisse4 lAar#ument %pou$antail) Ie $ous occupe4 "ue de lAaspect le plus /aible des c'ar#es les plus /aibles) 6ncore mieu&, cr%e4 $otre propre ar#ument %pou$antail) .n$ente4 des /ausses /olles rumeurs =ou cr%e4 des /ausses 'istoires? et /aites les entrer en action lors"ue $ous semble4 discr%diter toutes les c'ar#es, r%elles et /antaisistes la /ois) Q) *tilise4 des mots comme : t'%oricien de la conspiration :, : barjot :, : r;leur :, : /ou :, : cin#l% : et, bien sUr, : comm3res : pour "uali/ier les scepti"ues) +oye4 bien certains dAutiliser des $erbes et des adjecti/s /orts lors"ue $ous caract%rise4 les accusations et d%/ende4 le #ou$ernement : plus raisonnable : et ses d%/enseurs) Tous de$e4 /aire bien attention %$iter les d%bats ou$erts a$ec toutes les personnes "ue $ous a$e4 ainsi calomni%s) R) Conteste4 les moti$ations) 6ssaye4 de mar#inaliser les personnes criti"ues en su##%rant /ortement "uAelles ne sont pas $raiment int%ress%es par la $%rit%, mais "uAelles poursui$ent simplement un but politi"ue ou "uAelles $eulent simplement #a#ner de lAar#ent) 1) .n$o"ue4 lAautorit%) .ci, la presse contrJl%e et la /ausse opposition peu$ent tre tr3s utiles) 5) Gcarte4 les c'ar#es comme %tant des : $ieilles nou$elles) :

S) Crac'e4 une moiti% du morceau) Cela est %#alement connu sous le nom de : con/ession et %$itement) : <e cette /a>on, $ous pou$e4 donner une impression de /ranc'ise et dA'onntet% tandis "ue $ous nAadmette4 "ue des : erreurs : sans cons%"uences et pas du tout criminelles) Ce strata#3me re"uiert sou$ent lAe&istence dAun plan -, di//%rent de celui dAori#ine) 10) <%cri$e4 les crimes comme %tant incroyablement comple&es et la $%rit% introu$able) 11) Faisonne4 lAen$ers, utilise4 la m%t'ode d%ducti$e a$ec $en#eance) A$ec une d%duction ri#oureuse, les preu$es p%nibles perdent toute cr%dibilit%) 6&emple [ Ious a$ons une presse totalement libre) +i les preu$es e&istent comme "uoi la lettre de : suicide : de Tince ,oster a %t% /alsi/i%e, ils lAauraient report%) .ls ne lAont pas report% donc il nAy a pas de telles preu$es)

12) <emande4 au& scepti"ues de r%soudre totalement le crime) 6&emple [ si ,oster a %t% tu%, "ui lAa tu% et pour"uoi W 1N) C'an#e4 de sujet) Cette tec'ni"ue inclut la cr%ation etOou la publication de distractions) 1P) +i#nale4 l%#3rement les /aits incrimin%s, mais nAen /aites rien) Cela est sou$ent assimil% au si#nalement : touc'e et cours :) 1Q) 2entir e//ront%ment sans d%tour) LAune des /a>ons les plus e//icaces de /aire ceci est dAattribuer les : /aits : /ournis au& publics une source au nom plausible, mais anonyme) 1R) Pour d%$elopper un petit peu plus les points P et Q, /aites "ue $os propres comp3res : e&posent : leurs scandales et d%/endent des causes populaires) Leur tra$ail est de contrecarrer les $rais ad$ersaires et de jouer au /ootball sur SS yards) *ne alternati$e est de payer les #ens ric'es pour ce tra$ail) .ls $ont pr%tendre d%penser leur propre ar#ent) 11) .nonde4 internet dAa#ents) CAest la r%ponse la "uestion, : "uAest(ce "ui pourrait pousser "uel"uAun passer des 'eures sur les ne8s#roups dAinternet pour d%/endre le #ou$ernement etOou la presse et discr%diter les criti"ues aut'enti"ues W : 6st(ce "ue les autorit%s nAont pas asse4 de d%/enseurs a$ec tous les journau&, ma#a4ines, radios et t%l%$isions W Certains peu$ent penser "ue re/user dAimprimer des lettres criti"ues et %carter les appels s%rieu& ou les interdire des tal!s'o8s la radio est su//isant comme contrJle, mais, apparemment, ce nAest pas le cas)

V'esp3re "ue $ous aure4 appris des trucs et "ue maintenant, $ous saure4 un peu mieu& lire entre les li#nes de ce "ui se passe sur le net et les /orums) Tous a$e4 aim% cet article W Alors parta#e4(le a$ec $os amis en cli"uant sur les boutons ci( dessous [