UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

Escuela Profesional de Derecho y Ciencia Poltica Ao de la Investigacin Cient ica UAP!

TRABAJO ACADMICO
CICLO ACADMICO 2010 II- II MDULO
DATOS DEL CURSO

Escuela Profesional: Asignatura: Docente: Ciclo:

DATOS DEL ALUMNO

DERECHO Y CIENCIA POLITICA RAZONAMIENTO MATEMTICO ING. CARLOS JAVE UCULMANA I Perio o Aca !"ico: 2010 - II

UDED: A#elli os: No"$res:

ANDAHUAYLAS SANTOME SANCHEZ JUDITH MARGOT

C% igo:

2010207170

&'( Ela$ore ) Detalle Es*ue"+tica"ente la Co"#le"entarie a Conce#tual entre el Ra,ona"iento L%gico ) las Mate"+ticas' Se-ale E.e"#los' /01 Puntos2

Antes de !n! e" #$ C!%&#e%ent$"'ed$d C!n e&t($# ent"e e# R$)!n$%'ent! L*+' ! , #$s %$te%-t' $s es ne es$"'! de.'n'" /(e entende%!s ($nd! n!s "e.e"'%!s $ $d$ (n! de e##!s0 P!de%!s entende" &!" Ra,ona"iento L%gico0 desde e# &(nt! de 1'st$ de #$ t2 n' $ de #$ #*+' $ !%!3 cualquier grupo de proposiciones tal que de una de ellas se afirma, que deriva de las otras, las cuales son consideradas como evidencia de la verdad de la primera. (Copi Irving M,
Introduccin a la lgica, EUDEBA, Argentina,1973, pag 21 !

T$%4'2n se #e !n! e !%! e#3 Proceso discursivo que sujeto a reglas o preceptos se desarrolla en dos o tres pasos y cumple con la finalidad de obtener una proposicin de la cual se llega a saber, con certeza absoluta, si es verdadera falsa. Adem s cada razonamiento es autnomo de los dem s y toda conclusin obtenida es infalible e inmutable. ("ttp#$$%%%!&ail'&ail!co&$cur(o)ciencia)logica$logica)ciencia( Ade%-s $ .'n de e1't$" #$ $%4'+5ed$d de# #en+($6e n$t("$#0 se 4(s ! s'%&#'.' $" ! s'%4!#')$" #$s !"$ '!nes ! 6(' '!s &$"$ &!de" !&e"$" !n e##$s0 $s7 s("+e e# #en+($6e .!"%$# de #$ #*+' $0 8$ 'end! (s! de #$s n!t$ '!nes %$te%-t' $s , s( %!d! de !&e"$" , t"$ns.!"%$nd! e# &ens$%'ent! en (n -# (#!. M'ent"$s 1$%!s $ !n1en'" /(e LA MATEMTICA es #$3 !iencia que, partiendo de a"iomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos #n$meros, figuras geom%tricas, s&mbolos'. En %2"'t! $ est!s !n e&t!s0 &!d"7$%!s de '" /(e !%&#e%ent$"'ed$d es e# s'+('ente3
CIENCIAS 3ORMALES

e# es/(e%$ de

Ra,ona"iento L%gico es Cualquier grupo de proposiciones tal que de una de ellas se afirma, que deriva de hace uso del las otras, las cuales son consideradas como evidencia de la verdad de la primera hace uso del

Mate"+ticas es Parte de axiomas para estudiar las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos

Las relaciones cuantitativas se representan con notaciones matemticas

9'4#'!+"$.7$
1. C!&' I"1'n+ M0 Int"!d( '*n $ #$ #*+' $0 EUDE9A0 A"+ent'n$01:7;

2.

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;. 9$" e#* As&e't'$0 A<e# A0 =>(2 t$n %$te%-t' $ es #$ #*+' $ %$te%-t' $? U4' $d! en 8tt& 3@@d'$n!'$..'#!s!.' $s.(n$%.%<@'n.!@200;@dA1B9$" e#!.&d.

1'( Defina el Conce#to e Argu"entaci%n' ' /01 Puntos2

L$ $"+(%ent$ '*n es (n en(n '$d! /(e t'ene .!"%$ de "$)!n$%'ent! #*+' ! (,! !46et'1! es #! "e74#e , e# !n1en '%'ent! de #!s de%-s. L$ $"+(%ent$ '*n &$"$ se" 1-#'d$ , "e74#e de4e "e$#')$"se en 4$se $ &"(e4$s , "$)!n$%'ent!s .(nd$d!s. E# d's ("s! $"+(%ent$t'1! &"esent$ (n$ se (en '$ #*+' $ de &$s!s0 /(e &(eden 1$"'$" en s( !"den0 e 'n #(s! &(ede 8$ e" !%'s'*n de $#+(n! de e##!s0 ($nd! se d$ &!" entend'd!0 ! se &"etende /(e e# "e e&t!" s$/(e s(s &"!&'$s !n #(s'!nes. L!s e#e%ent!s de #$ $"+(%ent$ '*n s!n es e# te%$ s!4"e e# ($# se $"+(%ent$0 den!%'n$d! O46et!C #$ Tes's0 /(e es #$ &!st("$ /(e e# $"+(%ent$d!" t'ene "es&e t! $# te%$0 , #!s A"+(%ent!s0 es de '" #$s "$)!nes en #$s /(e 4$s$%!s n(est"$ &!st("$. Est$s "$)!nes de4en est$" d'"e t$%ente "e#$ '!n$d$s !n e# !46et! de #$ $"+(%ent$ '*n , !n #$ tes's /(e de.'enden.
4'( Detalle &0 E.e"#los e Sofis"as o 3alacias' /01 Puntos2

&' Afir"aci%n e la consecuencia o Mo us Ponens falso: EJEMPLO3 DS' ,! s!, &e"'!d'st$ ent!n es est!, en !nt"$ de #$ &en$ de %(e"te. C!%! est!, en !nt"$ de #$ &en$ de %(e"te ent!n es s!, &e"'!d'st$D Est$ ."$se se"7$ .$#s$ &!"/(e !&!ne"se $ #$ &en$ de %(e"te n! '%&#' $ se" &e"'!d'st$. 2.B Negaci%n e la consecuencia o Mo us Tollens: EJEMPLO3 DS' e"es s!#te"$ n! t'ene 8'6!s. C!%! n! e"es s!#te"$ ent!n es t'enes 8'6!sD Est$ ."$se se"7$ .$#s$ &!"/(e tene" 8'6!s n! de&ende se" s!#te"! ! n!. ;.B Silogis"o is)unti5o falso: EJEMPLO3 3

DM$"7$ $%$ e# $nt! ! e# 4$'#e. M$"7$ $%$ e# $nt! #(e+! n! $%$ e# 4$'#eD Est$ ."$se se"7$ .$#s$ &!"/(e %e &(eden $%$" #$s d!s !s$s. NO 3ORMALES O MATERIALES 6'( 3alacia contra la #ersona /a 7o"ine"2: EJEMPLO3 Me6!" -##$te &!"/(e e"es %(6e". 8' A#elaci%n a la autori a /a 5ericu" ia"2: EJEMPLO3 N! s$#+$s0 en #$ TV 8$n d' 8! /(e 1$ $ ##!1e". 9' 3alacia al $ast%n /a $aculu"2: EJEMPLO3 EE# de(d!" $#'%ent$"'! $ #$ %$d"eF N! %e den(n '$s0 &!"/(e /(e t!d!s #!s 6(e es s!n %'s $%'+!s :' 3alacia e t; ta"$i!n /tu *uo*ue2: EJEMPLO3 N! d'+! te #$ 1e"d$d &!"/(e t( s'e%&"e %'entes. <' 3alacia el consenso uni5ersal /consensu" gentiu"2: EJEMPLO3 T!d!s s$4e%!s /(e n'n+Gn 8!%4"e es .'e#. =' 3alacia e la #reci#itaci%n antici#a a: EJEMPLO3 T!d!s /(e"e%!s /(e te 1$,$s E&!"/(e de A &e"s!n$s se #e &"e+(nt! $ 2F &0' 3alacia a la #regunta co"#le.a: C!ns'ste en 8$ e" (n$ &"e+(nt$ !%&#e6$ /(e $d%'t$ d'.e"entes &"es(&!s' '!nes de t$# .!"%$ /(e e# 'nte"#! (t!" !ntest$"$ $#+! /(e #e &(ede &e"6(d' $"0 %(, !%Gn ent"e $4!+$d!s. EJEMPLO3 $3=A%en$)$ste $ %' #'ente t"$s #$ !#'s'*n? 93 Y! n! #! $%en$ e. A3 Ent!n es 8(4! !#'s'*n0 (sted #! $d%'te