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Projet didactique Classe : la Ve Professeur : Figula Cristina Objet : la langue franaise Sujet de la leon : Les pieces de la maison,les meubles,

situer dans lespace Type de leon : mixte Competences gnraux: dvelopper la apa it de s!exprimer oralement " en rit dvelopper la apa it de omprendre le message oral " rit ultiver la disponibilit et la apa it ratri e des l#ves $ dvelopper la ollaboration entre les l#ves% Competences specifiques : d rire oralement " par rit les images en employant les units lexi ales exploites $ re onna&tre ' l!intrieur des propositions ou p(rases) les sens ontextualits des units lexi ales $ employer dans des propositions ou p(rases) les units lexi ales exploites $ lire orre tement le texte de la leon en respe tant le ryt(me et l!intonation sp ifi*ues $

Stratgie didactique : + Mthodes et procds: la onversation) le ontr,le et la orre tion du devoir) l!observation) l!exer i e + Moyens et matriel: le tableau noir) les fi (es de travail) le video+projeteur - Forme dorganisation: frontale) individuelle) par groupe Ressources psychologiques: + le dveloppement du jugement logi*ue) de la mmoire) de la patien e Ressources de temps: -. minutes

Scnario didactique Le contenu informationnel Les squences de la leon


Mise en train 5 min

Lactivit de lenseignant

Lactivit des lves

La stratgie didactique

Observation s

/e professeur salue les l#ves et enregistre les absents% On re en lasse une atmosp(#re propi e au travail% Ractualisation /e professeur demande aux l#ves *uel a t leur des devoir et il orrige les fautes % connaissances /e professeur demande aux l#ves de se grouper acquises pendant par 1 et il presente aux eleves une presentation la classe po2er+point% 3l donne aux l#ves les expli ations prcdente n essaires pour pla er les pie es de la maison 0. min au bon endroit sur le dessin% On lit a (aute voix les pie es de la maison% Communication /e professeur pose des *uestions aux eleves : des nou elles +Ou se trouvent les differentes pie es de la connaissances maison 4 On introduit les mots sous+sol) re5+de+ 15 min (ausse) etage% + 6u!est+ e *ui se trouve dans les (ambres 4 On introduit le nom des meubles% /e professeur donne aux eleves des fi (es de travail% On lit a (aute voix le nom des meubles% On lit un ourt texte et le professeur expli*ue aux eleves les mots employes pour situer dans l!espa e%

/!l#ve de servi e donne le nom des onversation frontale absents% /es l#ves se prparent pour la lasse de franais% /es l#ves lisent leur devoir et ils sont onversation attentifs aux expli ations du professeur% expli ation 3ls pla ent les pie es de la maison au orre tion bon endroit% 3ls lisent a (aute voix le nom des pie es de la maison%

/es l#ves sont attentifs aux expli ations du professeur% 3ls repondent aux *uestions% 3ls e rivent dans leurs a(iers les mots nouveaux%

onversation

Fixation des connaissances 0- min

/e professeur demande aux l#ves de se grouper par deux et de trouver le nom de (a*ue objet sur les fi (es de travail%

/es l#ves travaillent l!exer i e sur les travail par fi (es% 3ls donnent les rponses groupes orre tion oralement olle tive /es l#ves outent les expli ations% expos

/e professeur veille ' e *ue tous les l#ves travaillent%

! aluation de la performance 1 min

+ valuation de l!a tivit olle tive) par des remar*ues sur le travail des l#ves) sur les fautes in(rentes $ + valuation de l!a tivit individuelle) par des notes *ui r ompensent les meilleures rponses /e professeur indi*ue le devoir % 8egarde l!image et omplete les p(rases par la prepositions onvenable%

"ndication de de oir 7 min

/es l#ves notent le devoir%

expos