Sobre su FUNCIN SOCIAL Como proyecto o plan educativo

Como expresin formal y material de un proyecto educativo

Problemas o elementos de interaccin recproca del currculum

1. El aprendizaje de los alumnos en las escuelas est organizado en funcin de un proyecto cultural 2. Este proyecto se realiza en determinadas condiciones polticas, administrativas e institucionales. 3. El proyecto cultural y las condiciones estn a su vez, culturalmente condicionados por una realidad ms amplia que viene a ser una superestructura

Puede analizarse desde cinco mbitos formalmente diferenciados

Como campo prctico

Como tipo de actividad discursiva acadmica e investigadora

CURRCULUM

DEFINICIN

Descripcin de la concrecin de funciones de la propia escuela y la forma particular de enfocarlas en un momento histrico y social determinado

Cruce de prcticas diversas

Es un campo prctico complejo Forma parte de mltiples tipos de prcticas

1. El currculum es la expresin de la funcin socializadora de la escuela

Subsistemas en los que se expresan prcticas relacionadas con el currculum

Sntesis

2. Es un instrumento que genera toda una gama de usos, es elemento para entender la prctica pedaggica 3. Relacionado con la profesionalidad de los docentes 4. En l se entrecruzan componentes pedaggicos, polticos, administrativos, de produccin de materiales, etc. 5. Es un punto central de referencia en la mejora de la calidad de la enseanza.

1. mbito de la actividad poltico-administrativa 2. Subsistema de participacin y control 3. Ordenacin del sistema educativo 4. El sistema de produccin de medios 5. Los mbitos de creacin culturales, cientficos, etc. 6. Subsistema tcnicopedaggico: Formadores, especialistas e investigadores de la educacin 7. El subsistema de innovacin

8. El subsistema prcticopedaggico

UNIVERSIDAD INSURGENTES MAESTRA EN EDUCACIN TALLERDE DISEO CURRICULAR JORGE ARROYO GALLEGOS El currculum, una reflexin sobre la prctica

Sacristn, J. Gimeno