Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Ao VII Nmero 1 Martes, 14 de enero de 2014

SUMARIO I. Disposiciones, acuerdos y resoluciones de los rganos de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
I.3. Consejo Social
Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el lmite mximo de gasto de carcter anual para la ULPGC para el ejercicio presupuestario 2014. Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la programacin econmica plurianual de la ULPGC para el periodo 2014-2016. Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Plan Anual de Actuaciones y Presupuesto del Consejo Social de la ULPGC para el ejercicio presupuestario correspondiente a la anualidad 2014. Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el presupuesto de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria correspondiente al ejercicio econmico 2014. Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que ratifica el acuerdo adoptado por su Comisin Permanente, de fecha 27 de noviembre de 2013, en relacin a la propuesta de asignacin, con carcter individual, de complementos retributivos al personal docente e investigador. Acuerdo del Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se ratifica el acuerdo adoptado por su Comisin Permanente, de fecha 16 de diciembre de 2013, en relacin a la propuesta de concesin de suplemento de crdito con cargo al remanente genrico del ejercicio econmico 2013 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la concesin de suplemento de crdito con cargo al remanente genrico del ejercicio econmico 2013 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueba una transferencia de crdito, entre gastos corrientes, por valor de veinte mil novecientos cuatro con diecinueve euros.

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Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueba una transferencia de crdito, entre gastos corrientes y de capital, por valor de seis mil seiscientos cincuenta y tres con treinta euros. Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueban los precios de diversas publicaciones editadas por el Servicio de Publicaciones de la ULPGC. Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la resolucin al recurso de alzada interpuesto por don DRR (45334117) contra la resolucin de 4 de noviembre de 2013 del Presidente de la Comisin de Permanencia de la Universidad. Acuerdo de la Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 16 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la resolucin al recurso de alzada interpuesto por don RDR (45342950) contra la resolucin de 4 de noviembre de 2013 del Presidente de la Comisin de Permanencia de la Universidad.

I.4. Consejo de Gobierno

Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la propuesta de presupuesto de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para el ejercicio econmico 2014. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba una propuesta de suplemento de crdito al presupuesto del ejercicio econmico 2013. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la propuesta de Programacin Econmica Plurianual de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria correspondiente al periodo 2014-2016. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la propuesta de limitacin de gasto anual para la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en el ejercicio presupuestario 2014. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de Evaluacin de los Resultados de Aprendizaje y de las Competencias adquiridas por el alumnado en los Ttulos Oficiales, Ttulos Propios y de Formacin Continua de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 13 de enero de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de Planificacin Acadmica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la modificacin del Artculo 8.1.B del Reglamento de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria de 5 de junio de 2013. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la modificacin al Calendario Acadmico del curso 2013-2014. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento para la realizacin y evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo de la Facultad de Filologa. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento para la realizacin y evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo de la Escuela de Ingenieras Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de Rgimen Interno de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Enfermera de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

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Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Reglamento de las Comisiones de Asesoramiento Docente de las Titulaciones Oficiales de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo Adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la propuesta de Ttulo de Mster Universitario en Arquitectura y Acondicionamiento con Tecnologas de Comunicaciones para Hoteles Sustentables por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la propuesta de Ttulo de Mster Universitario en Abogaca por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Proyecto Formativo de Prcticas Externas del Grado en Seguridad y Control de Riesgos. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba el Plan de Accin Tutorial de la Escuela de Ingeniera Informtica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 20 de diciembre de 2013, por el que se aprueba la inclusin del "Ingls Aplicado a Trabajo Social" del Grado en Trabajo Social en el Anexo II de la Instruccin del Reconocimiento del Nivel de Idioma Extranjero que relaciona las asignaturas de titulaciones oficiales impartidas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y que permiten el reconocimiento directo de competencias en idioma extranjero

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II. Nombramientos, situaciones e incidencias

II.1. Organizacin Universitaria
Resolucin del Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 13 de enero de 2014, por la que se nombra a la Directora de Poltica Cientfica adscrita al Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin. Resolucin del Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 13 de enero de 2014, por la que se nombra al Director de Transferencia y Proyectos Europeos adscrito al Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin. Resolucin del Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 13 de enero de 2014, por la que se nombra al Secretario del Departamento de Qumica.

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IV. Anuncios universitaria

de

inters

para

la

comunidad

IV.1. Convenios firmados por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Convenio especfico de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Fundacin Canaria Universitaria de Las Palmas. Convenio marco de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Colegio Arenas Atlntico. Convenio especfico de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Philip Morris International Management, S.A. Convenio marco de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Ministerio de Defensa. Convenio especfico de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Celulosa de Levante, S.A. y la Fundacin Canaria Parque Cientfico Tecnolgico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Convenio marco de colaboracin entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Monentia, S.L.U. y la Fundacin Canaria Parque Cientfico Tecnolgico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

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Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y AMP Arquitectos, S.L. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Avatara. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Fly Luxury Center. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Asociacin Dvide para la defensa del contribuyente. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Alfa, S.C.P. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Club Deportivo de Triatln Finisher. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Canarying Adventure & Tourism, S.L. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Ferretera Domnguez. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Dunas Hotel & Resort, S.L. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Petrecan, S.L. Convenio de cooperacin educativa entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Consejera de Educacin, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias.

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IV.2. Anuncios de los rganos de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Anuncio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 3 de diciembre de 2013, por el que se hace pblica la convocatoria mediante procedimiento abierto de la contratacin del suministro de un Equipo de Tomografa Axial Computarizada y un digitalizador del actual equipo de Rayos X (UNLP10-3E-1457) SI-1069, correspondiente a la convocatoria del ao 2010 de ayudas de Infraestructuras Cientfico-Tecnolgicas del Plan Nacional de Investigacin Cientfica, Desarrollo e Innovacin Tecnolgica del Ministerio de Economa y Competitividad. Anuncio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 9 de diciembre de 2013, por el que se hace pblica la formalizacin del contrato del procedimiento abierto de suministro de un Robot manipulador de lquidos diseado para la extraccin de cidos nucleicos, PCR Y POST-PCR, con sistema de cuantificacin de ADN/ARN NANODROP (Ref. UNLP10-3E-461) SI1071, correspondiente a la Convocatoria del ao 2010 de ayudas de Infraestructuras Cientfico-Tecnolgicas del Plan Nacional de Investigacin Cientfica, Desarrollo e Innovacin Tecnolgica del Ministerio de Economa y Competitividad. Anuncio del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, de 13 de diciembre de 2013, por el que se hace pblica la V Convocatoria de los Premios de Orden Promocional de Egresados en Ttulos Oficiales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en el Curso Acadmico 2012-2013. Anuncio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 17 de diciembre de 2013, por el que se hace pblica la formalizacin del contrato del procedimiento abierto del Servicio de Mantenimiento correctivo integral, conservacin y realizacin de reparaciones simples de los edificios y sus exteriores en los diversos Campus de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Anuncio del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de 9 de enero de 2014, por el que se dispone la publicacin de la Resolucin de la convocatoria de las Becas de Colaboracin en Departamentos e Institutos Universitarios de Investigacin para el curso 20132014.

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I. DISPOSICIONES, ACUERDOS Y RESOLUCIONES DE LOS RGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
I.3 Consejo Social
ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL LMITE MXIMO DE GASTO DE CARCTER ANUAL PARA LA ULPGC PARA EL EJERCICIO PRESUPUESTARIO 2014 El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 81.2.a) de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades, acuerda aprobar el lmite mximo de gasto de carcter anual para la ULPGC que asciende para el ejercicio presupuestario 2014 a ciento veintiocho millones trescientos cuarenta y dos mil seiscientos dos con cincuenta y cinco euros (128.342.602,55).

mediante Decreto 97/2004, de 20 de julio, modificado por Decreto 48/2011, de 24 de febrero, acuerda aprobar el Plan Anual de Actuaciones y Presupuesto del Consejo Social de la ULPGC para el ejercicio presupuestario correspondiente a la anualidad 2014, a efectos de su inclusin en el de la Universidad, ascendiendo el presupuesto del Consejo Social para el ao 2014 a cuatrocientos mil euros (400.000,00 ).

ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA CORRESPONDIENTE AL EJERCICIO ECONMICO 2014 El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, de acuerdo con el artculo 14 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades, acuerda aprobar el presupuesto de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria correspondiente al ejercicio econmico 2014, que asciende a un total de ciento veintisis millones seiscientos treinta y siete mil trescientos ocho con treinta y cuatro euros (126.637.308,34 ).

ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE RATIFICA EL ACUERDO ADOPTADO POR SU COMISIN PERMANENTE, DE FECHA 27 DE NOVIEMBRE DE 2013, RELATIVA A LA ASIGNACIN, CON CARCTER INDIVIDUAL, DE COMPLEMENTOS RETRIBUTIVOS AL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por los artculos 55.2 y 69.3 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades, acuerda ratificar el acuerdo adoptado por la Comisin Permanente del Consejo Social, de fecha 27 de noviembre de 2013, en relacin a la propuesta de asignacin, con carcter individual, de complementos retributivos al personal docente e investigador, con efectos econmicos desde el uno de enero de 2013, cuyo importe anual asciende a cincuenta y seis mil trescientos nueve con treinta y siete euros (56.309,37 ).

ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA PROGRAMACIN ECONMICA PLURIANUAL DE LA ULPGC PARA EL PERIODO 2014-2016 El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 3.2.a) de la Ley 11/2003, de 4 de abril, modificada por Ley 5/2009, de 24 de abril, sobre Consejos Sociales y Coordinacin del Sistema Universitario de Canarias, acuerda aprobar la programacin econmica plurianual de la ULPGC para el periodo 2014-2016.

ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE RATIFICA EL ACUERDO ADOPTADO POR SU COMISIN PERMANENTE, DE FECHA 16 DE DICIEMBRE DE 2013, RELATIVA A LA CONCESIN DE SUPLEMENTO DE CRDITO CON CARGO AL REMANENTE GENRICO DEL EJERCICIO ECONMICO 2013 DE LA ULPGC El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 3.2.d) de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades, acuerda ratificar el acuerdo adoptado por la Comisin Permanente del Consejo Social, de fecha 16 de diciembre de 2013, en relacin a la propuesta de concesin de suplemento de crdito con cargo al remanente genrico del ejercicio econmico 2013 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria por importe de un milln cuatrocientos cincuenta mil euros (1.450.000,00 ).
UGA DE DESTINO PROGRAMA Importe 42C 1.450.000,00

ACUERDO DEL PLENO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL PLAN ANUAL DE ACTUACIONES Y PRESUPUESTO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA ULPGC PARA EL EJERCICIO PRESUPUESTARIO CORRESPONDIENTE A LA ANUALIDAD 2014 El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 14 de Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades y el artculo 9.h del Reglamento de Organizacin y Funcionamiento, aprobado

Concepto

Denominacin

010 SERVICIOS CENTRALES Inversin nueva asociada al 620.03

funcionamiento operativo de los servicios. Mobiliario y enseres.

TOTAL

1.450.000,00

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ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE APRUEBA UN SUPLEMENTO DE CRDITO CON CARGO AL REMANENTE GENRICO DEL EJERCICIO ECONMICO 2013 DE LA ULPGC La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 3.2.d) de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, de Universidades, aprueba la concesin de suplemento de crdito con cargo al remanente genrico del ejercicio econmico 2013 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria por importe de un milln cuatrocientos cincuenta mil euros (1.450.000,00 ) y su remisin al Pleno del Consejo Social para su ratificacin, sin perjuicio de la ejecucin del acuerdo adoptado.
UGA DE DESTINO PROGRAMA Importe 42C 1.450.000,00

ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBAN LOS PRECIOS DE VARIAS PUBLICACIONES EDITADAS POR EL SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA ULPGC La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 4.3.b) de la Ley 11/2003, de 4 de abril, sobre Consejos Sociales y Coordinacin del Sistema Universitario de Canarias, modificada por Ley 5/2009, de 24 de abril, aprueba el precio de las siguientes publicaciones editadas por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: 1. Leer entre Humanidades. lneas: Visiones interdisciplinares de las

ISBN: 978-84-9042-071-3 Autores: Gisela Marcelon Wirnitzer (Coord.), Isabel Pascua Febles, Juan Rafael Morales Lpez, Cristina Cela Gutirrez, M. Cristina Santana Quintana, Goretti Garca Morales, Karina Socorro Trujillo y Elisa Costa Villaverde PVP sin IVA: 7,50 euros

Concepto

Denominacin

2. Hard-word dictionaries in 17th-century England: analisyng prefaces and entries.

ISBN: 978-84-9042-052-2 Autora: Mara Victoria Domnguez Rodrguez PVP sin IVA: 5,00 euros

010 SERVICIOS CENTRALES Inversin nueva asociada al 620.03

funcionamiento operativo de los servicios. Mobiliario y enseres.

TOTAL

1.450.000,00

3. Cuaderno de prcticas. Parte general y Derecho de la persona.

ISBN: 978-84-9042-053-9 Autoras: Carolina Mesa Marrero (coordinadora) y Mara Dolores Ferrera Daz PVP: 5,00 euros

ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA UNA TRANSFERENCIA DE CRDITO POR IMPORTE DE VEINTE MIL NOVECIENTOS CUATRO CON DIECINUEVE EUROS La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 4.3.c) de la Ley 11/2003, de 4 de abril, sobre Consejos Sociales y Coordinacin del Sistema Universitario de Canarias, modificada por Ley 5/2009, de 24 de abril, aprueba una transferencia de crdito, entre gastos corrientes, por valor de veinte mil novecientos cuatro con diecinueve euros (20.904,19 ) con origen y destino la unidad de gasto 011 correspondiente al Consejo Social.

4. La planta marina "Cymodocea nodosa". Biologa y cultivo (Coleccin Cuadernos de difusin Cientfica. Serie Ciencias).
ISBN : 978-84-9042-069-0 Autores: Maite Zarranz Elso, Pilar Garca Jimnez, Nieves Elvira Gonzlez Henrquez y Rafael Robaina Romero PVP: 14,00 euros.

5. Revista Iberoamericana de Psicologa del Ejercicio y el Deporte. Vol. 8- n 2.

ISSN: 1186-8576 PVP: 20,00 euros.

6. Revista Iberoamericana de Psicologa del Ejercicio y el Deporte. Vol. 8- n 2. (Ebook)

ISSN: 1186-8576 PVP: 10,00 euros.

7. Introduccin a la Ergonoma Laboral.

ISBN: 978-84-9042-093-5 Autora: M Victoria Ruiz Navarro. PVP: 47,00 euros.

8. Introduccin a la Higiene Laboral. ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA UNA TRANSFERENCIA DE CRDITO POR IMPORTE DE SEIS MIL SEISCIENTOS CINCUENTA Y TRES CON TREINTA EUROS La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 4.3.c) de la Ley 11/2003, de 4 de abril, sobre Consejos Sociales y Coordinacin del Sistema Universitario de Canarias, modificada por Ley 5/2009, de 24 de abril, aprueba una transferencia de crdito, entre gastos corrientes y de capital, por valor de seis mil seiscientos cincuenta y tres mil con treinta euros (6.653,30) con origen y destino la unidad de gasto 011 correspondiente al Consejo Social.
ISBN: 978-84-9042-096-6 Autor: Manuel Rodrguez Valido. PVP: 45,00 euros.

9. Introduccin a la Psicologa Laboral.

ISBN: 978-84-9042-094-2 Autora: Marce Gonzlez Pascual. PVP: 44,00 euros.

10. Introduccin a la Seguridad Laboral.

ISBN: 978-84-9042-095-9 Autor: Jos Vega Prez. PVP: 45,00 euros.

11. Conocimientos de armonizacin y fundamentos de mejora de las condiciones de trabajo.

ISBN: 978-84-9042-092-8 Autor: Juan Jimnez Garca. PVP: 42,00 euros.

12. El mbito jurdico de la prevencin.

ISBN: 978-84-9042-091-1 Autor: Juan Jimnez Garca. PVP: 46,00 euros.

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Martes, 14 de enero de 2014

ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA RESOLUCIN AL RECURSO DE ALZADA INTERPUESTO POR DON DRR (45334117) CONTRA LA RESOLUCIN DE 4 DE NOVIEMBRE DE 2013 DEL PRESIDENTE DE LA COMISIN DE PERMANENCIA DE LA UNIVERSIDAD La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 19 de las Normas de Progreso y Permanencia en las Titulaciones Oficiales en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, aprobadas en Sesin Plenaria del Consejo Social celebrada el da 26 de noviembre de 2012, y por la delegacin de competencias otorgadas por el Pleno del Consejo Social reunido en sesin plenaria el da 23 de julio de 2013, aprueba la resolucin al recurso de alzada interpuesto por don DRR (45334117) contra la resolucin de 4 de noviembre de 2013 del Presidente de la Comisin de Permanencia de la Universidad.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA UNA PROPUESTA DE SUPLEMENTO DE CRDITO AL PRESUPUESTO DEL EJERCICIO ECONMICO 2013 El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar una propuesta de suplemento de crdito al Presupuesto del ejercicio econmico 2013, por importe de un milln cuatrocientos cincuenta mil euros (1.450.000 ), con origen en la UGA 010, Servicios Centrales, y destino en la UGA 010, Servicios Centrales, Programa 42 C, y elevarla al Consejo Social para su aprobacin.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA PROPUESTA DE PROGRAMACIN ECONMICA PLURIANUAL DE LA ULPGC CORRESPONDIENTE AL PERIODO 2014-2016 El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar la propuesta de Programacin Econmica Plurianual de la ULPGC correspondiente al perodo 2014-2016 y elevarla al Consejo Social para su aprobacin.

ACUERDO DE LA COMISIN PERMANENTE DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 16 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA RESOLUCIN AL RECURSO DE ALZADA INTERPUESTO POR DON RDR (45342950) CONTRA LA RESOLUCIN DE 4 DE NOVIEMBRE DE 2013 DEL PRESIDENTE DE LA COMISIN DE PERMANENCIA DE LA UNIVERSIDAD La Comisin Permanente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en sesin de 16 de diciembre de 2013, en uso de la capacidad atribuida por el artculo 19 de las Normas de Progreso y Permanencia en las Titulaciones Oficiales en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, aprobadas en Sesin Plenaria del Consejo Social celebrada el da 26 de noviembre de 2012, y por la delegacin de competencias otorgadas por el Pleno del Consejo Social reunido en sesin plenaria el da 23 de julio de 2013, aprueba la resolucin al recurso de alzada interpuesto por don RDR (45342950) contra la resolucin de 4 de noviembre de 2013 del Presidente de la Comisin de Permanencia de la Universidad.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA PROPUESTA DE LIMITACIN DE GASTO ANUAL PARA LA ULPGC EN EL EJERCICIO PRESUPUESTARIO 2014 El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar la propuesta de limitacin de gasto anual para la ULPGC en ele ejercicio presupuestario 2014, que asciende a 2014 a ciento veintiocho millones trescientos cuarenta y dos mil seiscientos dos con cincuenta y cinco euros (128.342.602,55 ), y elevarla al Consejo Social para su aprobacin.

I.4 Consejo de Gobierno

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA PROPUESTA DE PRESUPUESTO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA PARA EL EJERCICIO ECONMICO 2014 El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar la propuesta de Presupuesto de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria para el ejercicio econmico 2014, que asciende a ciento veintisis millones seiscientos treinta y siete mil trescientos ocho con treinta y cuatro euros (126.637.308,34) y elevarla al Consejo Social para su aprobacin.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR EL ALUMNADO EN LOS TTULOS OFICIALES, TTULOS PROPIOS Y DE FORMACIN CONTINUA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de Evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado en los ttulos oficiales, ttulos propios y de formacin continua de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin:

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REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR EL ALUMNADO EN LOS TTULOS OFICIALES, TTULOS PROPIOS Y DE FORMACIN CONTINUA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

CAPTULO I: MBITO DE APLICACIN Artculo 1.- mbito de aplicacin Las presentes normas son de aplicacin a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y, en concreto, a todas las actividades de enseanza presencial, semipresencial o no presencial conducentes a Ttulos Universitarios tanto de carcter Oficial y con validez en todo el territorio nacional como a Ttulos Propios y de Formacin Continua de la ULPGC. Este Reglamento se aplicar a los Centros docentes propios y a los adscritos, sean estos de titularidad pblica o privada. A los efectos de este Reglamento, sern consideradas: a) Enseanza presencial: aquella que requiere que el estudiante asista de forma regular y continuada durante todos los cursos a actividades formativas regladas en forma sncrona. b) Enseanza semipresencial: aquella en la que la planificacin de las actividades formativas previstas en el Plan de Estudios combina la presencia fsica del estudiante en formas sncronas y asncronas. c) Enseanza No presencial: aquella en que la gran mayora de las actividades formativas previstas en el Plan de Estudios no requieren la presencia fsica del estudiante. Las prcticas externas obligatorias o voluntarias, los trabajos de fin de titulacin (proyecto fin de carrera, trabajo fin de Grado, trabajo fin de Mster, trabajo fin de Maestra, etc.) por sus especiales caractersticas sern objeto de una regulacin especfica. La evaluacin de los Estudios de Doctorado ser objeto de regulacin especfica. Artculo 2.- Objeto El presente reglamento tiene por objeto regular el sistema de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el estudiante, as como la regulacin del rgimen de las convocatorias, la evaluacin, los exmenes y los sistemas de revisin y reclamacin. Estas normas se complementarn con las que puedan ser aprobadas el Consejo de Gobierno en el marco del calendario acadmico, segn lo establecido en los Estatutos, y con las normas de Progreso y Permanencia. Artculo 3.- Cumplimiento de esta normativa Corresponder a los directores o decanos de Centros docentes, a los directores de Departamentos y al Rector velar por el cumplimiento de esta norma, cumplindola y hacindola cumplir, conforme a lo dispuesto en los Estatutos de la ULPGC en sus respectivos mbitos de competencia. CAPTULO II: TUTORIZACIN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA Artculo 4.- Centros docentes Los Centros son los responsables del cumplimiento de lo establecido en los planes de organizacin docente de sus titulaciones. El decano o director del Centro docente adoptar las medidas oportunas para su ejecucin conforme a la planificacin aprobada por la Junta de Centro. En todos los casos, esta planificacin acadmica se deber ajustar a lo establecido por el Consejo de Gobierno de la Universidad. Artculo 5.- Departamentos Los Departamentos son los responsables del desarrollo de la docencia segn las previsiones incluidas en los encargos docentes realizados por los Centros docentes y en cada uno de los proyectos docentes de las asignaturas que tienen asignadas.

Exposicin de motivos La implantacin de las enseanzas universitarias oficiales adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior provenientes de la aplicacin del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, y de su actualizacin en el Real Decreto 861/2010, de 2 de Julio, tienen como elemento fundamental el procedimiento de valoracin del progreso y de los resultados del aprendizaje de los estudiantes. La propia Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades configura como un derecho de los estudiantes la publicidad de las normas de las Universidades que deben regular la verificacin de los conocimientos..., y regula la competencia de las Universidades para establecer los procedimientos de verificacin de los conocimientos de los estudiantes. El Estatuto del Estudiante, que ha sido recogido en el Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, establece la necesidad de contar con esta normativa en la ULPGC. En este Real Decreto se establece, entre otros, el derecho de los estudiantes a ser informados de las normas de la universidad sobre la evaluacin y el procedimiento de revisin de calificaciones tanto en titulaciones propias como oficiales. En este sentido, el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, implanta un sistema de calificacin que debe ser cuantitativamente formulado para facilitar su comparacin con el sistema de grados de calificaciones del sistema de crditos europeos y el establecimiento de una distribucin interna de las calificaciones otorgadas. Este nuevo Reglamento mantiene la misma filosofa que el anterior Reglamento de Evaluacin de los Resultados de Aprendizaje y de las Competencias Adquiridas por el Alumnado en los Ttulos Oficiales, Ttulos Propios y de Formacin Continua de la ULPGC que fue aprobado por Consejo de Gobierno de la ULPGC el 24 de Mayo de 2011, pero se ha adaptado a las Normas de Progreso y Permanencia de esta Universidad publicadas en el BOULPGC de 5 de diciembre de 2012. Este Reglamento establece los criterios para el desarrollo de la docencia, de acuerdo con la planificacin de sta y fija las bases para la evaluacin de los estudiantes de acuerdo con el proyecto docente de la asignatura. La valoracin del rendimiento acadmico del estudiante debe llevarse a cabo de forma objetiva y, siempre que sea posible, continua, basada en una metodologa activa de docencia y aprendizaje, impulsando los principios de coordinacin que deben incidir en una mayor calidad general de la docencia y en el rendimiento acadmico de los estudiantes, segn se establece en los principios recogidos en los Estatutos de la ULPGC y en el Reglamento de Planificacin Acadmica. Este Reglamento no debe plantear dudas en su aplicacin, pues, tal como refleja ao tras ao el informe del Defensor de la Comunidad Universitaria, es la aplicacin de este Reglamento el que genera mayor nmero de consultas, tanto del alumnado como del profesorado. A iniciativa y propuesta del Vicerrectorado con competencias en materia de Planificacin Acadmica se ha elaborado este Reglamento de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, que se aprob por el Consejo de Gobierno el da 20 de diciembre de 2013.

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Artculo 6.- Profesor Tal como establecen los Estatutos, el profesor debe cumplir con responsabilidad y calidad las tareas docentes que le sean asignadas y comprometerse en su actualizacin y perfeccionamiento docente. Artculo 7.- Tutor Para dar cumplimiento al Estatuto del Estudiante, as como a los Estatutos de la ULPGC, con el fin de mejorar la orientacin y la informacin de los estudiantes, los Centros docentes, adems de los tutores de materia o asignatura, podrn nombrar tutores de curso y de titulacin elegidos por sus Juntas de Centro. Los tutores de titulacin tendrn como funcin informar y orientar a los estudiantes en todos aquellos aspectos de la docencia y de la vida acadmica que les puedan ser tiles para una mejor consecucin de sus objetivos. Los tutores de titulacin sern nombrados por la Junta de Centro a propuesta de la Comisin de Asesoramiento Docente (CAD) y ejercern de forma voluntaria su actividad. Las CAD de las titulaciones velarn para que todos los tutores desarrollen una actividad de tutela dentro del marco establecido por la Junta de Centro, as como para que el grupo de estudiantes tutelados sea el adecuado en nmero, en funcin de las tareas encomendadas al tutor, con el fin de que la tutela sea lo ms efectiva posible. La CAD elegir tutores de titulacin entre los profesores que impartan docencia en ella y que voluntariamente deseen participar en la accin tutorial del centro, para lo que se habilitar un plazo de presentacin a tal efecto. En caso contrario, recaer sobre uno de los subdirectores o vicedecanos del centro docente. En los Centros en los que exista una Comisin de Accin Tutorial, podr ser esta Comisin la que desempee las funciones que se atribuyen a la CAD en este artculo. Los tutores de materia o asignatura sern los coordinadores de la asignatura de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Planificacin Acadmica de la ULPGC. Los Centros docentes, a travs de sus Juntas, debern aprobar un plan de accin tutorial que recoja todas estas actividades y su difusin. Dicho plan de accin tutorial deber ser aprobado por el Vicerrectorado con competencias en Ordenacin Acadmica. Los planes de accin tutorial de cada titulacin deben formar parte del plan de accin tutorial del centro y no puede contravenir ste. En el caso de las enseanzas no presenciales, las figuras de tutores se deben ajustar a las metodologas usadas en este tipo de enseanzas. Las horas que los profesores dediquen a la accin tutorial sern detradas de las horas de tutoras y asistencia al estudiante que el profesor tiene encomendada, debiendo en todos los casos disponer de un nmero suficiente de horas para las tutoras individualizadas, en un mximo del 33%. Para aquellas horas de accin tutorial que excedan del cmputo asignado a cada profesor y que se destinen a la atencin de estudiantes con diversidad funcional o con otras necesidades especficas, se arbitrar un sistema de reconocimiento especfico de su labor. CAPTULO III: RGIMEN DE CONVOCATORIAS Y EVALUACIN ANTE TRIBUNAL Artculo 8.- Normas de Permanencia Los estudiantes de ttulos oficiales tendrn derecho a seis convocatorias y se les podr conceder una ms de gracia por asignatura conforme a la Normativa de Progreso y Permanencia vigente en la ULPGC.

Artculo 9.- Tipos de convocatoria Existirn tres tipos de convocatorias, cuyo calendario concreto ser aprobado para cada curso por el Consejo de Gobierno de la Universidad: a) Convocatoria ordinaria: se celebrar antes de finalizar el primer semestre o el segundo, segn le corresponda a la asignatura dentro del plan de estudios. Las fechas de esta convocatoria quedarn reflejadas en el Calendario Acadmico. b) Convocatoria extraordinaria: se celebrar en los meses de junio y julio. Las fechas de esta convocatoria quedarn reflejadas en el Calendario Acadmico, que deber recoger el de todas las titulaciones de la ULPGC, as como las distintas modalidades de imparticin de stas. c) Convocatoria especial: Mientras se siga recogiendo en el Decreto del Gobierno de Canarias de precios pblicos por la prestacin del servicio de la educacin superior, se deber programar, para las titulaciones oficiales de carcter presencial en las fechas recogidas en el Calendario Acadmico. Artculo 10.- Nmero de convocatorias por ao acadmico En cada asignatura de los planes de estudio de los ttulos oficiales y de los ttulos propios de la enseanza presencial, se programarn para cada curso tres convocatorias de pruebas de evaluacin: una ordinaria, una extraordinaria y otra especial, de las que el estudiante solo tendr derecho a dos. Para los estudiantes que se matriculen por primera vez en una asignatura o materia en una titulacin de nueva implantacin, la primera calificacin se producir al final del semestre en el que se imparta y la segunda en el perodo que fije el calendario acadmico, para la convocatoria extraordinaria, aprobado anualmente por el Consejo de Gobierno. En un mismo curso acadmico no se podrn utilizar ms de dos convocatorias. En los ttulos oficiales, el nmero total de convocatorias de las que se podr disponer para superar una asignatura se ajustar a lo establecido en el artculo 8 del presente reglamento. Artculo 11.- Convocatoria especial Los estudiantes podrn presentarse en la convocatoria especial a un mximo de tres asignaturas siempre que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones: a) Que se trate de asignaturas en las que se haya matriculado anteriormente. b) Que sean las ltimas asignaturas pendientes para finalizar sus estudios. Los estudiantes que quieran hacer uso de la convocatoria especial sern evaluados de acuerdo con el proyecto docente de la asignatura referido al curso inmediatamente anterior y con el profesor que tiene asignada la asignatura en el curso acadmico en el que se realice el examen. La celebracin de los exmenes de la convocatoria especial no supondr en ningn caso la suspensin de clases. Los estudiantes quedarn eximidos de la asistencia a clase el da del examen. Si el estudiante no supera el examen de la convocatoria especial y no ha agotado el nmero mximo de convocatorias de evaluacin, automticamente se le asignar la convocatoria ordinaria. En el caso de que no se presente a sta, la convocatoria se trasladar a la extraordinaria que computa en todo caso a efectos de convocatorias agotadas. Artculo 12.- Evaluacin mediante tribunal 1. Cuando el proyecto docente recoja exmenes finales orales, este tipo de pruebas podrn ser pblicas, si as lo aprueba la CAD de la titulacin. Estas pruebas o exmenes debern ser

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grabadas, previa autorizacin escrita del alumno, utilizando los medios establecidos por el Decanato o la Direccin del Centro. El estudiante se examinar ante un tribunal formado por un mnimo de dos profesores. En los casos en que no existiera autorizacin del estudiante para la grabacin, el tribunal emitir un informe escrito del acto de la evaluacin que ser la nica evidencia utilizable en el supuesto de una futura reclamacin. 2. Cuando as lo resuelva el Decano o el Director del Centro docente, previa peticin razonada del estudiante, efectuada por escrito y presentada, al menos, con quince das de antelacin a la realizacin de la prueba. El Decano o el Director del Centro, previa peticin, al profesor responsable de la asignatura, de un informe que deber presentar en el plazo de cinco das hbiles y no ser vinculante, resolver con, al menos, cinco das hbiles de antelacin a la fecha de realizacin del examen. 3. Sin perjuicio de lo que establezcan las Normas de Progreso y Permanencia de la ULPGC en la quinta y sexta convocatorias, los estudiantes que pidan, expresamente, ser excluidos de la evaluacin continua sern evaluados por un tribunal. Este mismo procedimiento se aplicar a los estudiantes a los que se les conceda una sptima convocatoria de gracia. As mismo, se formar este tribunal en las asignaturas de planes a extinguir en las dos ltimas convocatorias que le reste a cada estudiante. 4. Se proceder de igual manera cuando, por los motivos que estime la CAD de la Titulacin y existiendo evidencias de estos motivos, no se hubiera desarrollado el proyecto docente de la asignatura en las condiciones establecidas en l. Para poder nombrar este tribunal ser necesario la autorizacin previa del Vicerrector con competencias en Planificacin Acadmica, al que se le har llegar, en un plazo mximo de cinco das hbiles, toda la documentacin relativa y el motivo por el que se toma esta decisin. En caso de ser aceptada, el nombramiento de tribunal, as como las fechas de exmenes se comunicarn a todos los estudiantes matriculados, usando para ello los servicios telemticos de la ULPGC. Este tribunal ser el mismo para las convocatorias ordinaria, extraordinaria y especial de esta asignatura. 5. Los tribunales propuestos para los apartados 1, 2, 3 y 4 de este artculo, estarn compuestos por un mnimo de tres profesores y sus correspondientes suplentes, de los que, como mnimo, dos deben ser profesores del mbito de conocimiento correspondiente y uno de ellos, al menos, debe tener dedicacin a tiempo completo en la ULPGC. De este tribunal formar parte el coordinador o tutor de la de la asignatura, siempre que no haya una reclamacin expresa contra l. El decano o director del Centro nombrar los tribunales, previa propuesta del director del Departamento correspondiente. En el caso de que el Departamento no hiciese ninguna propuesta en el plazo mximo de cinco das hbiles, el decano o director designar, sin ms trmites, a los miembros del tribunal calificador. 6. En el caso de la evaluacin de los Trabajos Fin de Grado y de Mster, as como de los trabajos finales de ttulo, en el caso de los Ttulos Propios, los tribunales que evalen estos Trabajos se regirn por lo establecido en la normativa que apruebe el Consejo de Gobierno y, de forma supletoria, por los reglamentos que establezcan los Centros Docentes, respetando el reglamento marco de la ULPGC al respecto.

CAPTULO IV: EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Artculo 13.- Derecho y deber a ser evaluado Todos los estudiantes matriculados de una asignatura tienen el derecho y el deber de presentarse a todas las pruebas y exmenes estipulados en el proyecto docente de esa asignatura y el derecho a ser evaluados y calificados objetivamente por el profesor de sta, de acuerdo con las previsiones contempladas en dicho proyecto docente. Al objeto de poder realizar una evaluacin continua el estudiante debe realizar las pruebas estipuladas en el proyecto docente de la asignatura. SECCIN A. SOBRE EL TIPO DE PRUEBAS Artculo 14.- Actividades Sern actividades evaluables de la asignatura las que aparezcan recogidas en la memoria verificada de cada titulacin. Como criterios de evaluacin se podrn utilizar los recogidos en la gua bsica de la asignatura y desarrollados en el proyecto docente. Los planes docentes contemplarn el conjunto de actividades mediante las que se valora el aprendizaje. Entre otras, estas actividades podrn comprender las siguientes: actividades de evaluacin con soporte virtual actividades virtuales autoevaluaciones carpetas de aprendizaje evaluacin final o global evaluaciones parciales exmenes escritos u orales exposiciones participacin en el aula prcticas de aula, de laboratorio, de campo o clnicas prcticas externas presentaciones o exposiciones individuales o en grupo resolucin de casos prcticos seminarios o talleres trabajos individuales o en grupo proyectos fin de carrera, en los estudios de primer y segundo ciclos que as lo requieran - necesariamente, un trabajo fin de Grado o Mster, en los estudios adaptados al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre. O el correspondiente a su equivalente en ttulos propios - cualquier otra que se contemple en el proyecto docente. - en el caso de adaptaciones curriculares individualizadas, las que determine de forma motivada la CAD de la titulacin. Los proyectos docentes de cada asignatura debern incluir el procedimiento de evaluacin de los resultados de aprendizaje y competencias que se prev que sean adquiridas por el alumnado, indicndose de manera precisa el tipo y el nmero de pruebas o exmenes y de los trabajos que, en su caso, deban realizar los estudiantes, as como del resto de actividades que puedan establecerse. As mismo, se incorporar una planificacin de los procedimientos de evaluacin en cada una de las convocatorias previstas. Estos criterios y procedimientos no podrn ser modificados a lo largo del curso acadmico. Se establecern los recursos y adaptaciones necesarias para que los estudiantes con diversidad funcional puedan ser evaluados en igualdad de condiciones que el resto de estudiantes, sin que ello suponga disminucin del nivel acadmico exigido. En caso de ser necesario, en el proyecto docente se podrn realizar las adaptaciones o mejoras de compensacin necesarias para el desarrollo acadmico de los estudiantes con diversidad funcional o con otras necesidades especficas. Para los estudios de Grado y de Mster Universitario, los criterios expuestos en los Proyectos docentes debern ser coherentes con lo establecido en la gua bsica de la asignatura y en la memoria verificada correspondiente. En ningn caso, el proyecto docente

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podr contradecir o limitar lo establecido en dicha memoria o en las guas bsicas. Los ttulos propios contarn con su correspondiente Proyecto Docente para cada asignatura que conforme el ttulo. Este proyecto deber especificar claramente las normas de evaluacin y deber formar parte indisoluble de la documentacin presentada al Consejo de Gobierno de la ULPGC para su aprobacin. Artculo 15.- Sistemas de evaluacin Cada una de las actividades evaluables deber contar con un sistema de evaluacin predeterminado para cada una de las convocatorias del curso acadmico. Se establecern explcitamente los criterios evaluables y la puntuacin, de forma que garanticen una valoracin rigurosa, as como el porcentaje que los distintos apartados supongan en la calificacin final. Obligatoriamente, el Proyecto Docente explicitar cmo ser evaluado el estudiante en las convocatorias extraordinarias y especiales, donde debe garantizarse que pueda superar la asignatura mediante la correcta realizacin de actividades y pruebas de evaluacin necesarias al efecto, excepto en el caso de asignaturas con prcticas externas, en el del Proyecto fin de Carrera o en el Trabajo fin de Ttulo, cuya regulacin se reflejar explcitamente en el Proyecto docente de acuerdo con las normas correspondientes. Artculo 16.- Modelo de evaluacin general Se establecen los siguientes criterios de carcter general: 1. Como norma general, la evaluacin ser continua en todas las asignaturas, realizndose durante el semestre que se imparte la asignatura diferentes actividades para la valoracin objetiva del nivel de adquisicin de conocimientos y competencias por parte del estudiante. 2. Las actividades realizadas durante el semestre podrn completarse con la realizacin de un examen o prueba en los perodos reservados al efecto al final de cada semestre que se recogern en el calendario acadmico. 3. En las titulaciones presenciales, en la convocatoria ordinaria, las actividades desarrolladas podr suponer el total de la calificacin final. 4. En todo caso, las modalidades de evaluacin debern ser coherentes con las competencias que se deseen evaluar, conforme a lo que se establece en los artculos 14 y 18 de este Reglamento. 5. Si as se indica en el correspondiente Proyecto Docente, la participacin en las actividades docentes programadas puede ser obligatoria. No obstante, para los alumnos con diversidad funcional o necesidades especficas, se podrn determinar por la CAD de la titulacin, adaptaciones curriculares adoptando las medidas oportunas que garanticen que el alumnado que tenga acreditada diversidad funcional o necesidades especficas pueda realizar las pruebas de evaluacin en las debidas condiciones de igualdad, determinando la realizacin de pruebas y exmenes que se realizarn en condiciones acordes a sus caractersticas particulares. Para la aplicacin de este artculo, dichas necesidades especficas debern comunicarse por el interesado al centro al inicio del curso acadmico o cuando se produzcan. 6. Los alumnos que se encuentren en quinta, sexta o sptima convocatoria pueden solicitar, por escrito, ser excluidos de la evaluacin continua a la CAD del centro al inicio del curso acadmico, en cuyo caso se integrarn, automticamente, en el acta de alumnos evaluados por un tribunal, segn lo establecido en el artculo 12 punto 3 de este Reglamento. El Centro

informar al alumno, si se da esta situacin, de las actividades planificadas dentro de su Plan de Accin Tutorial para ayudarle a superar estas materias.

Artculo 17.- Evaluacin en la modalidad No Presencial Los sistemas de evaluacin en enseanzas no presenciales debern ser acordes con est rgimen de enseanza y, por tanto, debern incluir la evaluacin de actividades no presenciales de forma combinada con la realizacin de un examen presencial. La estructura de Teleformacin ser la unidad docente encargada del desarrollo de este tipo de enseanzas. Las normas de evaluacin de este tipo de enseanzas debern recoger el sistema de evaluacin y las puntuaciones de las actividades. El Sistema de Garanta de Calidad de Teleformacin deber garantizar la uniformidad en la evaluacin de la enseanza en todos los ttulos oficiales que se imparten en esta modalidad, recogiendo en l los distintos tipos de asignaturas (y entre ellas, el trabajo fin de ttulo, practicas externas, lengua extranjeras, etc.), todo ello manteniendo las condiciones expuestas en la memoria de verificacin del ttulo. En estos modelos de evaluacin diferenciados deber aplicarse lo expuesto en punto 5 del artculo 16, relativo a estudiantes con diversidad funcional en su caso. Artculo 18.- Tipos de actividades de evaluacin Son objeto de evaluacin los aprendizajes logrados como resultado de la realizacin de las diferentes actividades docentes que aportan al estudiante conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes que corresponden a las competencias, contenidos y resultados del aprendizaje reflejados en la gua bsica de la asignatura y materializado para un curso concreto en el proyecto docente. La evaluacin de los resultados del aprendizaje y de las competencias adquiridas podr realizarse por alguno de los siguientes medios: a) Pruebas o exmenes escritos. En cada prueba se deber indicar la distribucin de los puntos que corresponden a cada uno de los apartados de la misma. b) Pruebas o exmenes orales, que debern disponer de una programacin temporal de las pruebas, de los criterios de valoracin y del sistema de llamamiento. Este sistema deber garantizar que los estudiantes conozcan el da que les corresponde con, al menos, cuarenta y ocho horas de antelacin. c) Actividades de laboratorio, clnicas o de campo, prcticas, seminarios o talleres. Cada una de estas actividades deber disponer de una programacin temporal de las pruebas, de los criterios de valoracin y de la puntuacin que se otorgue. d) Trabajos, para cuya ejecucin ser necesario la previa determinacin por el profesorado de las condiciones de realizacin, de la exposicin y de la puntuacin que se otorgue, respetando lo aprobado en el proyecto docente. e) Prcticas externas. El procedimiento de oferta, asignacin, seguimiento y evaluacin de las prcticas externas se realizar conforme a lo previsto en el Reglamento de Prcticas Externas de la ULPGC. f) Proyecto o Trabajos Fin titulacin. El procedimiento de asignacin de tutores, admisin, presentacin, evaluacin, revisin y reclamacin de las calificaciones estarn regidos en el Reglamento de Proyecto o Trabajo fin de Carrera de la ULPGC. g) Otras actividades que se detallen en el Proyecto Docente. Entre ellas deber figurar la valoracin de la asistencia y de la participacin en las clases presenciales.

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Artculo 19.- Superacin de las pruebas referidas al artculo 18 La superacin de cualquier prueba referida en los apartados (a) (b), (c), (d) y (g) del artculo 18 de este reglamento y relativa a una parte del programa de la asignatura, podr suponer la eliminacin de la materia objeto de examen o prueba, al menos, hasta la convocatoria ordinaria. La ampliacin de esta validez hasta la convocatoria extraordinaria o especial deber figurar en el proyecto docente de la asignatura en los trminos recogidos en el artculo 15. En cualquier caso, para aquellos estudiantes, que tengan aprobadas las prcticas de la asignatura, stas sern vlidas durante dos aos, siempre y cuando no cambie el proyecto docente en lo que a las competencias adquiridas por las prcticas se refiere. Asimismo aquellos estudiantes repetidores que en cursos previos hayan tenido una asistencia regular a las clases en los dos cursos inmediatamente anteriores, en el sentido establecido en el artculo 20 de este reglamento, no tendrn obligacin de cumplir nuevamente este requisito. Artculo 20.- Asistencia a clase El estudiante tiene el derecho y el deber de asistir a clase regularmente. Cada Centro deber definir claramente qu se entiende por asistencia regular, que en ningn caso podr ser inferior al 50%, y recogerlo en su Reglamento Interno. La no asistencia a clase de forma regular, podr suponer la exclusin del estudiante de la evaluacin continua si as se determina en el Proyecto Docente. Artculo 21.- Alumnado con diversidad funcional o con necesidades especficas La Universidad, a travs de los rganos competentes y en coordinacin con los Centros docentes, Departamentos universitarios y el profesorado, determinar las medidas oportunas que garanticen que el alumnado que tenga acreditada diversidad funcional o necesidades especficas pueda recibir la docencia y realizar las pruebas de evaluacin en las debidas condiciones de igualdad. El Vicerrectorado con competencias en materia de Estudiantes adoptar estas medidas a travs de los servicios que lo gestionen donde se determinar cmo se ha de proceder en cada caso. Sin que pueda llevarse a cabo una modificacin sustancial de los objetivos y competencias de las asignaturas, las medidas podrn consistir en que se le exima de la evaluacin continua, en la adaptacin de los tiempos, la elaboracin de modelos especiales de prueba y la puesta a disposicin del estudiante de los medios materiales y humanos, de las asistencias y apoyos, y de las ayudas tcnicas que precise para la realizacin de las pruebas de evaluacin, as como en la garanta de accesibilidad de la informacin y la comunicacin de los procesos y la del recinto o espacio fsico donde sta se desarrolle. De todo ello ser informada la CAD de la titulacin. Para la aplicacin de este artculo, los estudiantes afectados con alguna diversidad funcional o necesidad especfica debern comunicarlo y acreditarlo por escrito al Centro. Corresponde, a su vez, a los Decanatos o Direcciones comunicar al profesorado y al Vicerrectorado con competencias en materia de Estudiantes dichas circunstancias al inicio de cada curso acadmico. SECCIN B. SOBRE EL DESARROLLO DE LAS PRUEBAS O EXMENES Artculo 22.- Exmenes o Pruebas En los enunciados de las pruebas o exmenes se indicar la puntuacin de los diferentes apartados sin perjuicio de una

valoracin global del ejercicio. Adems, se indicar el tiempo mximo para la realizacin de la prueba. En el caso de los exmenes, estos se entregarn en fotocopias. Las respuestas de los estudiantes sern claras, legibles, bien organizadas y ordenadas segn la numeracin de las cuestiones del examen. En el momento de la celebracin de la prueba, el profesor podr comunicar a los estudiantes el horario de revisin de dicha prueba. Las pruebas no presenciales se realizarn a travs de sistemas informticos reconocidos por la ULPGC. En todo caso, han de permitir la verificacin de la entrega de stas para su calificacin. En el caso de las enseanzas a distancia, el estudiante deber seleccionar, en las condiciones establecidas por la Estructura de Teleformacin, el lugar de examen para cada una de sus asignaturas. Artculo 23.- Duracin de examen o prueba Un examen o prueba no podr durar ms de cuatro horas. Excepcionalmente, si un examen o prueba las supera, se realizar en varias sesiones, de las cuales slo podr haber dos sesiones por da como mximo. Entre dos sesiones habr un descanso no inferior a 30 minutos, salvo para aquellos cuya naturaleza no exija la presencia continuada del estudiante en el aula. Este tipo de examen o prueba exigir la aprobacin especfica de la CAD de la Titulacin, que deber motivar ante la Junta de Centro las especiales caractersticas de esta asignatura que requieren este tipo de examen. Artculo 24.- Coincidencia de examen o pruebas En el supuesto de coincidencia de da y hora de las fechas de exmenes o pruebas finales de distintas asignaturas en la ULPGC, el estudiante tendr derecho a que el profesor de la asignatura del curso superior le facilite la realizacin del examen o prueba de su asignatura en da distinto con, al menos, 24 horas de diferencia de la fecha del anterior. El estudiante deber aportar un certificado que acredite su comparecencia al examen o prueba del curso inferior. En el caso de exmenes o pruebas de la enseanza no presencial, los estudiantes podrn realizar dos exmenes o pruebas por sesin, en este caso se ampliar el tiempo de la sesin de examen o prueba, siempre que el tiempo mximo no exceda lo indicado en el artculo 23. Los estudiantes que deban presentarse a ms de dos exmenes o pruebas el mismo da, podrn aplazar la celebracin de los que excedan de dos, comunicndolo al coordinador de la titulacin con la antelacin indicada en las normas de evaluacin. Artculo 25.- Identificacin En toda prueba o examen que requiera la presencia de los estudiantes, su identidad quedar registrada por escrito en un documento acreditativo de la celebracin de la prueba. En el mismo documento se dejar constancia de cualquier incidencia detectada durante la realizacin de las pruebas presenciales. El profesor podr exigir la identificacin de los estudiantes en cualquier momento de la realizacin de la prueba o examen. Los estudiantes debern identificarse mediante la exhibicin del carnet de la ULPGC, documento nacional de identidad, pasaporte, carnet de conducir o documento de identificacin en el caso de estudiantes extranjeros. Artculo 26.- Ausencia justificada del alumnado Los estudiantes tienen derecho a ser dispensados de la asistencia a las clases e incluso del calendario de las pruebas de evaluacin cuando existan circunstancias objetivas y justificadas, tales como enfermedad grave u otras causas similares que les permitan acogerse a este derecho. Se entendern como circunstancias justificadas para programar la repeticin de la

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prueba, entre otras, aquellos casos en los que un estudiante acredite documentalmente ante el Decano o Director del Centro docente que no ha podido asistir a la prueba en el da fijado por: a) Circunstancias sobrevenidas: haber sufrido un accidente; por haber estado hospitalizado; a causa de una diversidad funcional reconocida o similar; por haberse producido el nacimiento, adopcin de un hijo o acogimiento; por haber fallecido un familiar dentro del segundo grado de consanguinidad o primero de afinidad; o por cualquier otra circunstancia anloga sobrevenida. b) Embarazo: si las condiciones de las evaluaciones le impidieran su realizacin. c) La asistencia de los representantes de estudiantes a los rganos en los que ejerzan su funcin representativa de y en la ULPGC. Las asistencias deben estar certificadas por el secretario del rgano pertinente. En este sentido, los representantes de estudiantes tienen derecho a que no se computen las faltas de asistencia cuando stas sean debidas al cumplimiento de las funciones anteriormente relacionadas y a que, en caso de coincidencia con una prueba objetiva, se les facilite su repeticin en otro momento, anterior a la realizacin de la siguiente prueba, y a que realice la repeticin, en caso de tratarse de la ltima prueba objetiva, antes del examen final. d) Las asistencias justificadas de deportistas a juegos olmpicos, campeonatos mundiales, campeonatos europeos, campeonatos de Espaa, campeonatos de Canarias o campeonatos clasificatorios para los anteriores. En estos casos, el estudiante deber presentar solicitud de justificacin de asistencia al Vicerrectorado con competencias en Estudiantes con un mnimo de quince das de antelacin. Tanto las solicitudes como las ausencias debern ir acompaadas de un certificado expedido por la Federacin correspondiente. Se considerarn tambin situaciones justificadas las derivadas de la participacin de estudiantes de la Universidad en programas oficiales de movilidad coordinados por la Universidad segn se recoge en el Reglamento de los programas de movilidad de Estudiantes de primer y segundo ciclo con Reconocimiento acadmico. Artculo 27.- Ausencia del profesorado Para cada prueba o examen final, el Departamento nombrar, al menos, dos profesores para su realizacin, de los que uno de ellos ser el profesor de la asignatura en cuestin. Si en el da de la prueba o examen se produce la ausencia del profesor de la asignatura, el resto de profesores convocados al examen o prueba sern los encargados de su realizacin. En este caso, se deber comunicar este hecho al director del Departamento, para que, si fuera necesario, inste la iniciacin del procedimiento informativo o sancionador al profesor que se ha ausentado de dicho examen. Ante la ausencia de los evaluadores a la celebracin de la prueba o examen, corresponder al Departamento que tiene asignada la asignatura tomar las medidas oportunas para garantizar que los estudiantes sean evaluados en el plazo establecido, salvo circunstancia grave sobrevenida, en cuyo caso se programar otra fecha para la realizacin de la prueba o examen. Esta fecha estar necesariamente comprendida en la semana posterior a la finalizacin de la poca de exmenes prevista en el calendario acadmico tras or a los estudiantes afectados. Este hecho deber ser tenido en cuenta por el Centro a los efectos de las entregas de actas.

Artculo 28.fraudulentos

Uso

de

materiales

procedimientos

Las actividades de aprendizaje suponen una parte sustancial del desarrollo de una asignatura y, por tanto, han de ser originales y realizadas exclusivamente por el estudiante (o grupo de estudiantes, en caso de un trabajo colectivo) que las entrega. Toda frase, prrafo o elemento del trabajo presentado que no sea original deber indicar claramente su autor o procedencia y estar claramente citado en las referencias de dicha actividad. Para la realizacin de las pruebas o exmenes de evaluacin no est permitido otro material que el distribuido por el profesor y aquel otro que expresamente autorice ste. Adems, los estudiantes deben respetar las normas establecidas con antelacin por el profesor. En las pruebas o exmenes escritos presenciales, el uso o tenencia de materiales o procedimientos fraudulentos, tanto documentales como electrnicos, detectados de forma flagrante por el profesor, as como el incumplimiento de las normas establecidas con antelacin, implicarn la expulsin de la prueba. Sin perjuicio de las actuaciones que pudieran llevarse a cabo a tenor de lo dispuesto en los siguientes artculos, deber constar un informe elaborado y presentado por el profesor en el plazo de cinco das hbiles a contar desde el que se produjo, relativo al hecho, sus circunstancias y actuacin llevada a cabo. Cuando se trate de trabajos individuales, grupales o de prcticas entregadas por el estudiante, el uso fraudulento del trabajo de otros como si se tratara del de uno mismo y con la intencin de aprovecharlo en beneficio propio acarrear las responsabilidades previstas en el artculo 30 del presente Reglamento. Los estudiantes cuya diversidad funcional exija la utilizacin de materiales especficos y especiales, distintos de los permitidos para el resto del alumnado, debern comunicarlo y mostrarlo al profesorado, con una antelacin de, al menos, 48 horas. Artculo 29.- Calificacin de la prueba o examen fraudulento La realizacin fraudulenta en cualquier prueba de evaluacin implicar la calificacin de 0-Suspenso (SS) en la convocatoria correspondiente, con independencia de otras responsabilidades en las que el estudiante pueda incurrir a tenor de lo establecido en el artculo siguiente. Esta calificacin deber basarse en la constancia de fraude detectada durante la realizacin, evaluacin o revisin de la prueba. Artculo 30.- Efectos disciplinarios El profesor que haya detectado una irregularidad en el desarrollo de la prueba o durante su evaluacin deber elevar, en el plazo de cinco das hbiles, informe del suceso al Decano o Director del Centro a los efectos de instar ante el Rector, si ste lo considera procedente, la apertura de un expediente informativo o disciplinario. Artculo 31.- Justificante de realizacin de la prueba o examen Tras la finalizacin de la prueba o examen, los estudiantes tienen derecho a solicitar del profesor un justificante documental que acredite su realizacin. Para facilitar este procedimiento, en la Administracin del edificio se dispondr de un formulario al efecto. SECCIN C. SOBRE LA VALORACIN DE LAS PRUEBAS O EXMENES Artculo 32.- De la evaluacin de las prcticas externas Las prcticas externas sern evaluadas de conformidad con lo establecido en la normativa especfica reguladora de este tipo de asignaturas, sin perjuicio de la aplicacin a estos procedimientos

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de las garantas fijadas en el presente reglamento que tendr carcter supletorio. En la evaluacin de prcticas externas y clnicas se tendrn en cuenta las memorias o informes presentados por los estudiantes y los informes del tutor de empresa o de prcticas clnicas. El Profesor o tutor de la asignatura evaluar y calificar las prcticas externas y clnicas a la luz de dichas memorias e informes. Ser responsabilidad de los Decanos o Directores de los Centros informar, a travs del profesor o tutor de cada asignatura, a los tutores de empresa o de prcticas clnicas de la presencia de estudiantes con diversidad funcional y de las posibles adaptaciones. Los estudiantes que puedan acreditar mediante informe motivado la realizacin de actividades profesionales o que tengan experiencia demostrada y siempre que sean acordes con los objetivos competenciales de la titulacin, podrn obtener reconocimiento en crditos de la materia, de las prcticas profesionales, conforme se establezca en el reglamento de reconocimiento de crditos de esta universidad. En estos casos, la materia figurar sin calificacin y no computar a efectos de la media del expediente acadmico. Artculo 33.- De la evaluacin de actividades prcticas En las pruebas de evaluacin de actividades prcticas, la puntuacin de cada una de las actividades que hay que realizar deber ser conocida por el estudiante antes del inicio de stas y debern figurar en el proyecto docente de la asignatura. Como requisito previo para la superacin de la prueba, puede establecerse la obligatoriedad de haber asistido a determinadas sesiones prcticas previas o la superacin de un examen escrito en el que el estudiante demuestre un conocimiento mnimo del instrumental que va a utilizar en el laboratorio. Artculo 34.- De la evaluacin de los Trabajos La valoracin de los trabajos encargados al estudiante, de forma individual o grupal, estarn orientados a la comprobacin de las competencias adquiridas por los estudiantes. A tal fin, el profesor deber indicar con claridad las condiciones de realizacin de estos y la forma de evaluar las competencias asociadas, estableciendo claramente los criterios a tal fin, siguiendo lo establecido en el proyecto docente aprobado por la CAD. Artculo 35.- De la evaluacin de Proyectos Fin de Carrera o de Trabajos de Fin de Grado o Mster Los Proyectos Fin de Carrera o Trabajos de Fin de Grado o Mster, al igual que los trabajos finales en el caso de ttulos propios, estarn orientados a la verificacin de las competencias esenciales que otorga el ttulo y sern evaluados de conformidad con lo establecido en la normativa especfica reguladora de este tipo de trabajos, sin perjuicio de la aplicacin a estos procedimientos de las garantas fijadas en el presente reglamento que tendr carcter supletorio. Artculo 36.- Solicitud de sus resultados El estudiante tiene derecho a solicitar sus resultados en toda prueba, trabajo o examen realizado, de acuerdo con el sistema de evaluacin previamente establecido en el proyecto docente de la asignatura. Artculo 37.- Calificaciones finales de las asignaturas El sistema de calificacin se regir por lo previsto en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de

calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y con validez en todo el territorio nacional. Sin perjuicio de lo anterior, el Sistema de calificaciones en la ULPGC se regir por: 1. La obtencin de los crditos correspondientes a una materia implicar haber superado los exmenes o pruebas de evaluacin correspondientes. 2. El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresar con calificaciones numricas, que se reflejarn en su expediente acadmico. 3. Los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las materias del plan de estudios se calificarn en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0-4,9 5,0-6,9 7,0-8,9 9,0-10 Suspenso (SS). Aprobado (AP). Notable (NT). Sobresaliente (SB).

4. La mencin de Matrcula de Honor podr ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9.0. Su nmero no podr exceder del cinco por ciento de los matriculados en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podr conceder una sola Matrcula de Honor. 5. Los estudiantes de intercambio que obtuvieran Matrcula de Honor en las universidades destino, se les deber tener en cuenta e incorporar a su expediente acadmico. Esta Matrcula de Honor no dar derecho a matrcula gratuita y no contabilizar a los efectos del prrafo anterior. 6. Cuando el estudiante sea evaluado al menos en el 25% de las actividades recogidas en el proyecto docente, podr tener una nota global distinta de no presentado. Con objeto de facilitar la comparacin de las calificaciones y aportar una mayor informacin sobre el rendimiento del estudiante, en el Suplemento Europeo al Ttulo stas se acompaarn de la calificacin correspondiente segn la escala ECTS, en la que obtendrn una A el 10% de los estudiantes mejor calificados, una B el siguiente 25%, una C el siguiente 30%, una D el siguiente 25% y una E el 10% restante. Artculo 38.- Resultados y mtodos de resolucin Tras la realizacin de cada examen o prueba, el profesor de la asignatura dar a conocer los conocimientos mnimos, los resultados y mtodos de resolucin de las cuestiones y de los problemas planteados con el fin de que los estudiantes extraigan el mximo aprovechamiento de las pruebas realizadas, cuando proceda. La CAD de cada titulacin desarrollar las normas especficas para poder cumplir con este apartado. Quedan exentos de esta norma los exmenes tipo test y los correspondientes a las convocatorias oficiales establecidos por el centro, en donde se podrn dar los resultados para que el estudiante pueda tener su valoracin. Artculo 39.- Custodia de las pruebas o los exmenes Los profesores debern conservar, bajo su responsabilidad, los exmenes o pruebas de evaluacin que se citan en el artculo 14, sean stas en soporte papel o electrnico, o, en su caso, la documentacin correspondiente de las pruebas orales, hasta la finalizacin del curso acadmico siguiente. Si los exmenes fuesen orales, se deber seguir lo establecido en este reglamento para este tipo de exmenes.

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Sin perjuicio de lo anterior, en caso de que se haya interpuesto reclamacin o recurso, habr que conservar los documentos antes mencionados hasta que la resolucin de la reclamacin o recurso sea firme. Artculo 40.- Devolucin de los trabajos y memorias de prcticas Los trabajos y memorias de prcticas, una vez calificados, se devolvern a los interesados siempre que lo soliciten por escrito. Se presumir que el estudiante renuncia a la devolucin de los trabajos o memorias si no han sido solicitados al profesor en el plazo de dos meses despus de publicada la calificacin de la asignatura. SECCIN D. SOBRE LA PUBLICACIN DE LAS CALIFICACIONES Y REVISIN Artculo 41.- Publicacin de las calificaciones Los resultados de las pruebas y actividades de evaluacin desarrolladas durante el perodo lectivo debern hacerse pblicos, al menos, cinco das naturales antes de la fecha de la prueba final de evaluacin o, en el caso de no existir esta prueba, antes de que finalice el perodo de evaluacin final del semestre correspondiente. La publicacin podr realizarse exclusivamente por medios telemticos. De manera particular, la calificacin de una prueba que sea vinculante o condicionante para la realizacin o superacin de otra prueba posterior debe hacerse pblica cinco das naturales antes del inicio de esta ltima. Las calificaciones de las pruebas finales debern ser publicadas dentro de un plazo de 10 das hbiles, para asignaturas de menos de 75 estudiantes y 15 para el resto, desde la celebracin de la prueba, salvo que, de acuerdo con el calendario acadmico, deban presentarse antes. En la comunicacin de las calificaciones se promover el uso de herramientas telemticas. En el caso de no usar stas, las calificaciones permanecern expuestas en el Centro donde se imparta la titulacin durante un plazo no inferior a cinco das hbiles. El Centro habr de facilitar y garantizar la consulta de los resultados. Artculo 42.- Lugar y la fecha de la revisin de las evaluaciones Junto con los resultados de las evaluaciones, los profesores debern hacer pblico el horario, el lugar y la fecha en que tendr lugar su revisin, con un mnimo de dos sesiones que no podrn coincidir en el mismo da. Las revisiones debern realizarse dentro de los cinco das hbiles siguientes desde la fecha de publicacin de los resultados. Al efecto de conseguir una revisin ordenada, sta se podr realizar con cita previa, usando para ello los sistemas telemticos que la ULPGC ha desarrollado a tal efecto. En el acto de la revisin, los estudiantes podrn solicitar informacin acerca de la calificacin obtenida sin necesidad de cumplimentar ninguna otra solicitud previa. SECCIN E. SOBRE LAS RECLAMACIONES Y ACTAS Artculo 43.- Reclamacin Las calificaciones finales pueden ser objeto de reclamacin por los estudiantes segn el procedimiento siguiente: En enseanzas presenciales: a) El estudiante, despus de haber revisado su examen o evaluacin continua global con el profesor y no estando de acuerdo con la calificacin final obtenida, podr presentar una reclamacin por escrito ante el decano o director del Centro en un plazo mximo de cinco das

hbiles, contados desde el da siguiente a la publicacin de las calificaciones. b) El decano o director del Centro, una vez requerido el profesor para que justifique la calificacin, nombrar, si lo estima oportuno, previa propuesta del director del Departamento, un tribunal constituido por tres miembros del mbito de conocimiento correspondiente. c) El Departamento dispondr de cinco das hbiles para proponer el tribunal. En el caso de que el Departamento no hiciese ninguna propuesta, el decano o director designar, sin ms trmites, a los miembros del tribunal calificador. No podrn formar parte de ese tribunal los profesores responsables de la evaluacin final sobre cuya calificacin se reclama. d) Si hubiera ms de un Departamento implicado en la evaluacin de la actividad reclamada, corresponder elaborar la propuesta de tribunal, en los plazos establecidos, al Departamento con mayor peso en la docencia de la asignatura y, en el caso de igualdad, al Departamento con mayor peso en la docencia de la titulacin. De persistir la igualdad, resolver el Departamento con mayor peso en la docencia del Centro docente correspondiente. En todos los casos en el tribunal deber haber profesores de todos los departamentos implicados. e) El tribunal puede, mantener o incrementar la calificacin o excepcionalmente promover un nuevo examen en su caso, respetando en su funcin revisora los criterios del proyecto docente de la asignatura. En cualquier caso, el tribunal emitir una resolucin razonada sobre su decisin. f) En este ltimo supuesto, el Presidente del tribunal deber hacer constar la nueva calificacin mediante diligencia en el acta, que ser firmada por todos los miembros del tribunal.

g) De la resolucin emitida por el tribunal se dar traslado al decano o director del Centro, as como al profesor que emiti la calificacin y al estudiante interesado. De todo lo actuado tendr puntual informacin el director del Departamento. h) Contra dicha resolucin podr presentarse recurso de alzada ante el Rector en el plazo de un mes a contar desde la notificacin de la misma. La resolucin del Rector pone fin a la va administrativa. En enseanzas no presenciales: La revisin de las evaluaciones realizadas, se llevar a cabo segn el procedimiento recogido en las normas de evaluacin que rigen este tipo de modalidad formativa, respetando los siguientes principios: a) Contactar con el profesor (a travs de una tutora en el espacio del campus virtual de la asignatura implicada), en el plazo de cinco das hbiles desde la comunicacin del resultado, motivando el desacuerdo con la nota recibida. b) Si el estudiante no est de acuerdo con la informacin dada por el profesor o no obtiene respuesta en el plazo de cinco das hbiles, podr presentar una reclamacin por escrito ante el Coordinador de la Titulacin. c) El Coordinador deber elevar la reclamacin a la direccin de la estructura de Teleformacin, quien convocar, si lo estima oportuno, a la Junta de Evaluacin para resolverla. d) La Junta de Evaluacin puede, mantener o incrementar la calificacin o excepcionalmente promover un nuevo examen en su caso, respetando en su funcin revisora los criterios del proyecto docente de la asignatura. En cualquier caso, se emitir una resolucin razonada sobre su decisin. e) En este ltimo supuesto, el Presidente de la Junta de Evaluacin deber hacer constar la nueva calificacin

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mediante diligencia en el acta, que ser firmada por todos los miembros de la Junta. f) De la resolucin emitida por el tribunal se dar traslado al director de la Estructura de Teleformacin, as como al profesor que emiti la calificacin y al estudiante interesado. De todo lo actuado tendr puntual informacin el coordinador de la titulacin. g) Contra dicha resolucin podr presentarse recurso de alzada ante el Rector, en el plazo de un mes a contar desde la notificacin de la misma. La resolucin del Rector pone fin a la va administrativa Artculo 44.- Actas Las actas estarn a disposicin de los profesores para su cumplimentacin con un mes de antelacin respecto a la fecha lmite de su entrega. Las actas con las calificaciones de los exmenes finales debern ser entregadas usando los medios telemticos que la ULPGC pone al servicio de los profesores y firmadas, en las administraciones de los edificios o por firma digital, en los plazos establecidos en el calendario acadmico aprobado anualmente por el Consejo de Gobierno. En el caso de ttulos propios, las actas debern estar entregadas en el plazo mximo de un mes desde la finalizacin del curso y, en todo caso, se establece como lmite mximo el recogido en el calendario acadmico. Los ttulos que se imparten conjuntamente con otras universidades, deben establecer en su calendario acadmico las fechas de entrega de actas. Los ttulos que se imparten fuera de Espaa y que tienen un calendario especfico debern recoger en dicho calendario la fecha de entrega de actas. Esta nunca podr ser superior a un mes desde la finalizacin de dicho curso. Los responsables acadmicos de los ttulos dispondrn de medios telemticos para verificar la correcta aplicacin de las entrega de actas. En la memoria de los centros se deber incluir un apartado especfico donde se d la informacin de los resultados acadmicos de cada titulacin, as como el seguimiento de entrega de actas. Los datos a los que se refiere este punto son globales y no se podrn utilizar los nombres de los estudiantes ni los de sus profesores. Artculo 45.- Incumplimiento de la entrega de Actas en el plazo establecido De acuerdo con las normas establecidas en materia de rgimen disciplinario de los Empleados Pblicos y en los Estatutos de la propia Universidad, cuando no se entreguen las actas en las fechas indicadas, el Rector, a propuesta del director o decano, o bien de oficio, adoptar las medidas correctoras y disciplinarias que considere pertinentes, tras or al profesor o profesores responsables de la asignatura y, en caso de tratarse de un acta que ha de emitir un tribunal, a los miembros de ste. Artculo 46.- Modificacin de las actas Las calificaciones que figuran en las actas de las convocatorias ordinaria, extraordinaria y especial podrn ser modificadas hasta el 30 de septiembre del mismo curso. Las modificaciones de las actas darn lugar a las siguientes diligencias, que debern ser adjuntadas al acta original: 1. Diligencia administrativa de acta: cuando el acta deba ser modificada por causas administrativas. Ser firmada por el administrador del edificio con el visto bueno del secretario del Centro.

2. Diligencia acadmica de acta: cuando el acta deba ser modificada en lo relativo a las calificaciones. Ser firmada por el responsable de la asignatura, con el visto bueno del secretario del Centro. 3. Diligencia de tribunal: cuando el acta deba ser modificada por la resolucin del tribunal de revisin. Firmarn todos los miembros del tribunal, con el visto bueno del secretario del Centro. Finalizado el plazo anteriormente establecido, slo podrn realizarse modificaciones en las actas previa resolucin del Vicerrector con competencias en materia de Estudiantes, que se adjuntar al acta correspondiente. DISPOSICIN ADICIONAL Todas las referencias a cargos, puestos o personas para los que en esta norma se utiliza la forma de masculino genrico deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres. DISPOSICIN TRANSITORIA PRIMERA Para las titulaciones de la antigua ordenacin, el sistema de calificacin y evaluacin mediante exmenes de las asignaturas anuales incluir la celebracin de, al menos, una evaluacin parcial, que debe coincidir, obligatoriamente, con la fecha habilitadas en el primer semestre a tal efecto. Esta disposicin no afectar a las asignaturas en extincin. DISPOSICIN TRANSITORIA SEGUNDA Los estudiantes de titulaciones de la antigua ordenacin, tendrn derecho a seis convocatorias y se les podr conceder dos ms de gracia por asignatura, siempre y cuando se deba a causa justificada de fuerza mayor o enfermedad que durante ms de cuatro meses les haya impedido atender a sus obligaciones como estudiante y siempre que lo acrediten fehacientemente. Esta ampliacin de convocatorias ser resuelta por el Rector a instancias del Vicerrector de Estudiantes. DISPOSICIN DEROGATORIA Este Reglamento deroga todas las disposiciones anteriores de igual o menor rango que regulen esta materia. DISPOSICIN FINAL PRIMERA Se faculta al Rector o Vicerrector en quien delegue, para dictar las resoluciones precisas para el desarrollo, aplicacin e interpretacin del presente Reglamento. DISPOSICIN FINAL SEGUNDA Este Reglamento entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 13 DE ENERO DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE PLANIFICACIN ACADMICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin extraordinaria de 13 de enero de 2014, acuerda aprobar el Reglamento de Planificacin Acadmica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin:

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REGLAMENTO DE PLANIFICACIN ACADMICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA EXPOSICIN DE MOTIVOS El presente reglamento regula los diferentes criterios y normas por los que se regir la planificacin de la docencia en las titulaciones oficiales presenciales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, incluidas hasta su extincin las del antiguo sistema universitario. Este reglamento se adapta a las nuevas normas que, derivadas de la actual situacin socioeconmica, han afectado a la universidad. Adems, pretende ofrecer a la comunidad universitaria y a la sociedad canaria, en un ejercicio de responsabilidad y de transparencia, un panorama completo de toda la actividad del PDI tanto docente como de investigacin y de gestin que, presentada bajo la denominacin de actividad acadmica, puede servir de herramienta para detectar debilidades y fortalezas al objeto de corregir las primeras e incrementar las segundas. Segn los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en los mbitos de organizacin de las enseanzas, corresponde al Consejo de Gobierno establecer las directrices y los procedimientos para su aplicacin. Adems, el personal docente, de acuerdo con lo establecido en el artculo 4 del RD 898/1985, de 30 de abril (BOE 19 de junio 1985) y la modificacin del rgimen de dedicacin del profesorado de las universidades pblicas establecida en el RDL de 14/2012 de 20 de abril (BOE 21 de abril de 2012), tendr las siguientes obligaciones docentes: horas lectivas y tutoras o asistencia al alumnado. La dedicacin a estas tareas se refleja en el Anexo III del presente reglamento. La jornada laboral de un profesor viene establecida por Ley y podr modificarse por una norma de rango igual. En dicha norma figura la dedicacin docente que debe realizar el PDI. Actualmente tambin se reconoce la obligacin de dedicar, al menos un tercio de esta jornada a labores de investigacin. No se contemplan con carcter obligatorio la dedicacin a tareas distintas de las anteriores, lo que no es bice para que este Reglamento reconozca que el profesorado de la ULPGC dedica parte de su jornada laboral tambin a tareas de innovacin educativa, de transferencia de resultados, de formacin, o a mltiples y variadas actividades de gestin. El Anexo IV del presente Reglamento pretende reconocer la dedicacin a tales tareas sin menoscabo de las que obligatoriamente debe cumplir el profesorado de esta universidad, permitiendo a su vez, que puedan quedar reflejadas a la hora de establecer el potencial docente individual de cada profesor. De acuerdo con esto, se establecen estas normas de planificacin acadmica referidas a la oferta de enseanza reglada, as como al plan de organizacin docente del centro docente y de ordenacin docente del departamento, dando as cumplimiento a las funciones de los consejos de departamentos y de los rganos de gobierno de los centros docentes.

relativo a la planificacin docente de los centros docentes y departamentos. Por tanto no podr ser utilizado bajo ninguna circunstancia como instrumento sancionador del PDI, ni como instrumento de control o de fiscalizacin de las distintas actividades del PDI, en tanto en cuanto ya existen mecanismos internos de la ULPGC y externos (ACECAU, CNEAI, ANEP,) que, en funcin de sus regmenes propios, ya analizan y examinan tales actividades. 2. Regula en particular los siguientes aspectos: a) La oferta de enseanza reglada en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. b) El plan de organizacin docente del centro docente. c) El plan de ordenacin docente del departamento. 3. Estas normas se complementarn con el calendario acadmico que pueda aprobar el Consejo de Gobierno. Artculo 3.- Centros docentes 1. Las escuelas y facultades son los centros encargados de la organizacin de las enseanzas y de los procesos acadmicos, administrativos y de gestin conducentes a la obtencin de ttulos de grado. Podrn impartir tambin enseanzas conducentes a la obtencin de otros ttulos, as como llevar a cabo aquellas otras funciones que determine la Universidad. 2. Los institutos universitarios de Investigacin son centros dedicados a la investigacin cientfica y tcnica o a la creacin artstica. Podrn organizar y desarrollar programas y estudios de postgrado y doctorado segn los procedimientos previstos en los Estatutos, y proporcionar asesoramiento tcnico en el mbito de sus competencias. 3. La Escuela de Doctorado es el centro encargado de organizar las actividades propias del doctorado en la ULPGC dentro de su mbito de gestin, planificando la oferta de actividades inherentes a la formacin y desarrollo de los doctorados adscritos a la misma. Podr organizar otras actividades de formacin de perfil investigador que en su caso den lugar a ttulos oficiales de Master universitarios, ttulos propios o cursos de formacin permanente. Artculo 4.- Departamentos Los departamentos son las unidades de docencia e investigacin encargadas de coordinar las enseanzas de uno o varios mbitos de conocimiento en uno o varios centros, de acuerdo con la programacin docente de la universidad, de apoyar las actividades e iniciativas docentes e investigadoras del profesorado, y de ejercer aquellas otras funciones que sean determinadas por los Estatutos. Artculo 5.- Coordinacin de gestin Los centros docentes y departamentos de la Universidad actuarn de forma coordinada y utilizarn todos los recursos de que dispongan con el fin de conseguir una docencia de calidad, preservando, asimismo, la necesidad de asegurar y potenciar convenientemente la actividad investigadora de la Universidad y de sus profesores. Artculo 6.- Responsabilidad Corresponder a los directores o decanos de centros docentes y directores de departamento, a los Vicerrectores y al Rector velar por el cumplimiento de esta normativa, cumplindola y hacindola cumplir en sus respectivos mbitos de competencia y de conformidad con lo dispuesto en los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la legislacin vigente.

TTULO I: OBJETO Y MBITO DE APLICACIN Artculo 1.- mbito de aplicacin El presente reglamento es de aplicacin a las actividades de enseanza presencial de las titulaciones de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, impartidas por los centros docentes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, tanto propios como adscritos. Artculo 2.- Objeto 1. Este reglamento tiene por objeto la regulacin de la oferta de enseanza y de la actividad acadmica en lo

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TTULO II: SOBRE LA OFERTA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS EN LA ENSEANZA REGLADA EN LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

a) Organizar las enseanzas y los procesos acadmicos, administrativos y de gestin conducentes a la obtencin de ttulos de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. b) Establecer los objetivos generales de las titulaciones que tengan adscritas, as como el perfil de formacin que deben adquirir sus estudiantes. c) Elaborar el plan de organizacin docente de cada una de las titulaciones, aprobar y coordinar los proyectos docentes remitidos por cada departamento, as como publicar y ejecutar el plan de organizacin docente de cada una de sus titulaciones y velar por su cumplimiento. d) Organizar los espacios docentes, elaborar horarios y asegurar los recursos materiales y tecnolgicos para el adecuado desarrollo de la enseanza. CAPTULO 1. SOBRE LA ASIGNACIN DE ASIGNATURAS A AMBITOS DE CONOCIMENTO Artculo 12.- Asignacin de asignatura De acuerdo con el Reglamento para el diseo y asignacin de asignaturas a mbitos del conocimiento en los ttulos oficiales adaptados al EEES (BOULPGC de 8 de febrero de 2010), se entiende que el mbito de conocimiento est conformado por el rea de conocimiento principal y reas afines, definindose estas ltimas como aquellas reas de conocimiento a las que se hace referencia en el Anexo V del Real Decreto 774/2002, de 26 de julio (BOE de 7 de Agosto de 2002). Artculo 13.- Asignacin de asignaturas a mbitos de conocimiento 1. El Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica informar a los docentes de la puesta en marcha para el siguiente curso acadmico de las asignaturas que figuran en los planes de estudio. 2. El centro docente solicitar, obligatoriamente y por cada asignatura que se imparta por primera vez, una propuesta justificativa a todos los mbitos de conocimiento que figuren en el plan de estudios y, por tanto, a todos los departamentos que tengan reas de conocimientos en los mbitos de estas asignaturas. Cada consejo de departamento responder justificadamente a cada una de las solicitudes correspondientes a sus reas. Los departamentos, en sus propuestas, justificarn la adecuacin, o en su caso inadecuacin, del profesorado que potencialmente se podra hacer responsable de la misma tomando en consideracin los siguientes criterios: a) Los contenidos de la asignatura y los propios del mbito de conocimiento. b) La experiencia docente previa en los contenidos de la asignatura. c) Las lneas de investigacin del profesorado justificadas con su actividad investigadora. Cualquier otra informacin relevante que, expresamente, le fuera solicitada por el centro docente responsable del ttulo relativa al apartado 5 de este artculo o que el departamento considere pertinente. El departamento remitir a los centros las propuestas aceptadas mayoritariamente por cada rea de conocimiento. 3. Tales documentos debern ser remitidos por los departamentos antes del 1 de diciembre del curso inmediatamente anterior al de imparticin de dicha asignatura. Recibida esta documentacin, el centro docente comunicar al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica la asignacin realizada, acompaada de una memoria justificativa, y trasladar

Artculo 7.- Asignaturas optativas Para completar la configuracin de la oferta de las titulaciones, los centros docentes deben establecer las asignaturas optativas que se impartirn en cada curso acadmico. Artculo 8.- Oferta de asignaturas optativas de un plan de estudios Los centros docentes, en coordinacin con los departamentos, establecern la relacin de asignaturas optativas, de entre las que figuran en el plan de estudios de la titulacin, que se ofertarn en cada curso. Artculo 9.- Nmero de optativas La oferta de asignaturas optativas de una titulacin ser la suficiente para que los estudiantes tengan asegurada, como mnimo, la capacidad de eleccin que se reflej en la memoria de verificacin del ttulo. Artculo 10.optativas Oferta institucional de asignaturas

1. Anualmente, se deber aprobar por el Consejo de Gobierno una serie de actividades o asignaturas de las previstas en el artculo 46.2.i) de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, que constituirn la oferta institucional de la ULPGC. 2. Los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico en crditos por la participacin en dichas actividades universitarias. 3. Se deber tener en cuenta que, como norma general, por cada 25 horas de actividad del estudiante se podr reconocer 1 crdito ECTS (European Credit Transfer System). 4. El mximo de crditos que se puede reconocer por estas actividades es de 6 ECTS. 5. En el caso de que dichas actividades se conformen como asignaturas, antes de ser realizadas, se deber especificar y publicitar su grado de presencialidad, sus criterios de evaluacin y el idioma en el que se impartirn. En este caso, el Consejo de Gobierno realizar al mbito de conocimiento y al departamento el encargo docente correspondiente. 6. Las asignaturas as configuradas, tal como se recoge en este artculo, tendrn la consideracin de asignaturas optativas y contarn con una estructura en crditos de 3, 4.5 6 ECTS. 7. Se emitir el acta correspondiente y figurarn en el expediente del estudiante. 8. La carga docente de estas asignaturas computada a los docentes que las impartan. ser

TTULO III: PLAN DE ORGANIZACIN DOCENTE DEL CENTRO

Artculo 11.- Funciones de los centros docentes Corresponde a los centros docentes las siguientes funciones:

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dicha memoria y la resolucin a los departamentos afectados, todo ello antes del 20 de diciembre. 4. Corresponde a las Comisiones de asesoramiento docente (CAD) del ttulo, a la vista de las propuestas de los departamentos, elaborar la propuesta de encargo docente para su aprobacin por el rgano de gobierno de los centros docentes. En este sentido, las lneas de investigacin del profesorado de las titulaciones asignadas a institutos universitarios deberan corresponder con las lneas del mismo, salvo que el plan de organizacin docente del ttulo establezca explcitamente otra condicin. 5. Las CAD, en su propuesta de asignacin de la asignatura, tendrn en cuenta los siguientes criterios: a) Relacin de personal docente e investigador que los departamentos ponen a disposicin del centro docente para esta titulacin siguiendo lo establecido en la memoria VERIFICA. b) Adecuacin de la propuesta justificativa a los objetivos generales de la titulacin y a la gua bsica de la asignatura. c) Experiencia docente previa en la imparticin de los contenidos de la asignatura. d) Actividades de investigacin y transferencia del departamento relacionadas con la asignatura. e) Disponibilidad de recursos humanos y materiales. f) Adems, podrn considerarse, entre otros criterios que se justificarn documentalmente: la participacin activa de los departamentos en la coordinacin y en las actividades de mejora del ttulo, y la disposicin a formar parte de equipos docentes multidisciplinares con otros profesores del ttulo. 6. Las juntas de centro u rgano de gobierno de los institutos universitarios, a peticin de las CAD, podrn realizar propuesta motivada de cambio de asignacin docente de una asignatura a otro mbito de conocimiento. La propuesta debe ser enviada al Vicerrectorado competente en materia de Planificacin Acadmica, quien, consultados los departamentos implicados, trasladar la modificacin a la Comisin delegada de Consejo de Gobierno competente en Planificacin Acadmica quien resolver, debiendo los departamentos, Institutos y Centros acatar dicha resolucin. Las modificaciones tambin pueden venir motivadas por las agencias evaluadoras universitarias que aconsejen acometer cambios en este sentido. 7. Todas las asignaturas de una titulacin deben estar asignadas a un mbito de conocimiento de los que figuran en el plan de estudios aprobado por el Consejo de Gobierno. No obstante, y por motivos acadmicamente justificados, el centro docente, a propuesta de las CAD, podr asignar una asignatura a ms de un mbito de conocimiento, teniendo en cuenta los criterios descritos en el prrafo 5. En todo caso, deber especificarse en la propuesta de asignacin docente lo siguiente: a) Los crditos que se asignan a cada departamento y mbito de conocimiento, sin que, en ningn caso, puedan ser menos de 1.5 ECTS. b) Los mecanismos de coordinacin entre los departamentos y mbitos de conocimiento, en lo que respecta tanto a la programacin e imparticin de la docencia como a los procedimientos de evaluacin. En todo caso,

deber garantizarse que la asignatura se presenta como una unidad integrada, resultado del trabajo coordinado y en equipo de los profesores que la imparten, con criterios armonizados en su metodologa y evaluacin. Artculo 14.- Desacuerdo en la asignacin de asignatura a un mbito de conocimiento Contra la decisin de la junta de centro respecto a la asignacin de asignatura a un mbito de conocimiento, o su modificacin, los departamentos podrn dirigirse al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica y presentar una propuesta razonada, que ser resuelta, en el plazo mximo de quince das, por este Vicerrectorado a propuesta de la Comisin de Planificacin Acadmica y EEES, delegada de Consejo de Gobierno. Artculo 15.- Modificacin en la asignacin de una asignatura a mbitos de conocimiento 1. Cuando existan circunstancias que impidan la imparticin de una asignatura que, en un plan de estudios, est asignada nicamente a un mbito de conocimiento, el Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica podr asignarla, motivadamente y de forma temporal, a uno de los mbitos que figuren en el plan de estudios de esa asignatura durante un curso acadmico. En todo caso, la asignatura volver al mbito de conocimiento inicial el siguiente curso acadmico. 2. De igual manera, podr asignar una asignatura, de forma temporal y por un curso acadmico, a un mbito de conocimiento que figure en el plan de estudios que aprob el Consejo de Gobierno, distinto del propuesto por el centro docente, pero que haya concurrido a la oferta solicitada por el centro, si aqul no cuenta con profesorado suficiente para aceptar el encargo docente. CAPTULO 2. SOBRE LA ESTRUCTURACIN DE LA ENSEANZA Artculo 16.- Estructura de las asignaturas 1. Las asignaturas se podrn estructurar en parte terica, prcticas de aula, prcticas de laboratorios (prcticas fuera del Centro, salidas de campo, prcticas de estudio, y cualquier otra que aparezca explcitamente en la memoria de verificacin del ttulo) y tutoras docentes, cada una de las cuales tendr las actividades docentes en horas que figurarn en el plan de estudios de la titulacin. Las asignaturas del periodo de investigacin de un doctorado tendrn la estructura que establezca la memoria de verificacin del programa. 2. A cada una de las partes resultantes de esta divisin se le podr asignar uno o ms grupos docentes, de acuerdo con el concepto y estructura que se seala en el artculo 29 de este reglamento. Para las tutoras docentes el nmero de grupos ser como mximo cuatro veces el de grupo de teora. 3. Las distintas actividades formativas se recogen en el anexo I del presente reglamento. Estas actividades se deben tomar como referencia y no poseen carcter excluyente. Artculo 17.- Determinacin de grupos de teora 1. Se tender a que el establecimiento de los grupos de teora, por parte del Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica y a peticin de los centros docentes, se realice de forma armonizada para el conjunto de las asignaturas de un curso, utilizando para ello la media de los estudiantes previstos, el grado de experimentalidad y la etapa en la que se imparte la docencia (Grado/Mster/Doctorado). Para el nmero de estudiantes previstos, se emplear como estimacin los

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estudiantes matriculados en el curso acadmico que se cierra, con la consideracin de que los estudiantes repetidores computan al 50%. En la base de datos corporativa se facilitar esta informacin. 2. Slo en situaciones justificadas se podr realizar un tratamiento singularizado para algunas asignaturas. 3. El Vicerrector con competencias en Planificacin Acadmica presentar al Consejo de Gobierno una memoria anual que incluir, al menos, dichas excepciones. Artculo 18.- Determinacin de grupos de prcticas El Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica, a peticin de los centros docentes coordinados, en su caso, con los departamentos, establecer los grupos de prcticas, tanto de aula como de laboratorio, fundamentalmente de acuerdo con los coeficientes de experimentalidad asignados a cada titulacin. Tambin podr considerarse, sin que pueda superarse la capacidad de los laboratorios, as como el programa o tipo de prctica que se va a desarrollar y su articulacin con el conjunto de los grupos de teora y prctica que integran la organizacin docente del curso o ciclo al que pertenecen. Para el caso de las prcticas clnicas, se establecer el nmero de grupos necesarios para atender este tipo de prcticas. CAPTULO 3. SOBRE EL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE Artculo 19.- Plan de organizacin docente La organizacin docente del centro docente se elaborar de acuerdo con el calendario acadmico que apruebe anualmente el Consejo de Gobierno. Para la elaboracin de su plan de organizacin docente, el centro tendr en cuenta el nmero de estudiantes de los cursos inmediatamente anteriores. Artculo 20.- Organizacin de la docencia 1. De acuerdo con lo previsto en los Estatutos de la ULPGC, es competencia de los centros docentes la organizacin de la docencia en lo relativo a locales, distribucin horaria y medios necesarios para impartirla. El horario es el documento que, con carcter semestral o anual para cada curso acadmico, contiene la distribucin temporal de las asignaturas por cursos y grupos, tanto de teora como de prctica, los profesores coordinadores, los responsables de prcticas y todos los que imparten cada asignatura, las fechas de evaluacin y los espacios donde se impartirn las enseanzas. 2. La elaboracin de los horarios en los plazos establecidos cumple la doble finalidad de facilitar la eleccin y la planificacin acadmica anual del estudiante, as como de racionalizar los recursos de la Universidad. 3. Los plazos de matrcula tendern a garantizar la normal incorporacin del estudiante desde el comienzo de las actividades docentes planificadas acordes con este reglamento. Artculo 21.- Horarios Para la elaboracin de los horarios de clases, los centros docentes tendrn en cuenta los siguientes aspectos: a)El horario se disear en jornadas de maana o tarde, con el objetivo de hacer ms eficientes los recursos y atender debidamente las necesidades docentes.

b)Las clases tericas y prcticas de las asignaturas obligatorias de un mismo grupo se impartirn, preferiblemente, en jornada continua (de maana o de tarde). c) Por razones de ndole pedaggica, el bloque terico de una asignatura no podr figurar con ms de dos horas consecutivas por grupo y jornada. Igualmente suceder con las prcticas. De esta norma podrn quedar excluidas aquellas asignaturas que, por la naturaleza justificada de sus actividades, conlleven una dedicacin mayor, siempre que sean aprobados por el rgano de gobierno del centro docente a propuesta de la CAD. d)El horario debe recoger todas las actividades formativas presenciales y planificadas que realice el estudiante. Artculo 22.- Responsabilidad de la elaboracin de los horarios Ser competencia de los decanos/directores de los centros docentes, como sus mximos responsables, la coordinacin de la elaboracin de los horarios de las distintas titulaciones y su presentacin en el plazo establecido en este reglamento, previo informe de la CAD y aprobacin en Junta de Centro. Artculo 23.- Modificacin en la distribucin horaria 1. Si por causa justificada se necesitase realizar alguna modificacin en la distribucin horaria de las asignaturas, sta tendr que ser aprobada por la CAD de la titulacin y ratificada por el rgano de gobierno del centro docente. En el caso de que tal modificacin suponga un cambio de la ocupacin de espacios, no podr perjudicar a otras titulaciones que puedan compartir dichos espacios. 2. Las modificaciones, una vez aprobadas, se comunicarn por escrito al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica, mediante certificacin del acuerdo y con indicacin de la fecha de aprobacin y de la causa que ha motivado dicho cambio. 3. Trascurridos siete das desde dicha comunicacin, se entender que la modificacin ha sido definitivamente aprobada. 4. Se podr solicitar la exencin de la imparticin de clases durante una determinada franja horaria (nunca superior a dos horas), concentrando la docencia en el resto de las horas del da y sin que ello signifique una reduccin del tiempo que se deba dedicar a la actividad docente, por los siguientes motivos: a) Quien tenga a su cuidado directo a un familiar, hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad, que por razones de edad, accidente, enfermedad o discapacidad fsica, psquica o sensorial no pueda valerse por s mismo, y no desempee actividad retribuida. b) El progenitor, adoptante o acogedor de carcter preadoptivo o permanente, para el cuidado, durante la hospitalizacin y tratamiento continuado, del menor a su cargo afectado por cncer (tumores malignos, melanomas y carcinomas), o por cualquier otra enfermedad grave, que implique un ingreso hospitalario de larga duracin y requiera la necesidad de su cuidado directo, continuo y permanente, acreditado por el informe del Servicio Pblico de Salud y, como mximo, hasta que el menor cumpla los 18 aos. c) Las profesoras que tengan la consideracin de vctimas de violencia de gnero, para hacer efectiva su proteccin.

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Los afectados debern acreditar la correspondiente circunstancia ante el Vicerrector con competencias en Profesorado, durante el mes de febrero de cada ao, a efectos de planificacin acadmica y sin perjuicio de la posibilidad de ejercitar en cualquier momento los derechos que, en su caso pudieran reconocerse en las normas legales, reglamentarias o convencionales de aplicacin si se diera alguna de esas circunstancias. A la vista de los documentos presentados y de aquellos otros que pudiera requerir para completar la acreditacin oportuna, y tras la consulta al Departamento afectado, el Vicerrector resolver de forma motivada en funcin de las necesidades del servicio. Los Centros docentes y los Departamentos debern coordinarse para dar cumplimiento a esta exencin Artculo 24.- Perodos de evaluacin Las fechas de las evaluaciones finales propuestas por la CAD y ratificadas por Junta de Centro han de enmarcarse en el perodo establecido por el calendario acadmico para tal fin. Deben contener, para cada asignatura, el da y la hora de la prueba y la asignacin de un nmero de profesores equivalente al nmero de aulas ms uno. Esta asignacin se har por el Departamento preferentemente entre los profesores del rea de conocimiento responsable de la asignatura evaluada o reas afines. Artculo 25.- Modificacin evaluaciones finales de las fechas de

c) Coordinar la docencia de las citadas asignaturas. 2. La organizacin docente del departamento incluye la asignacin de profesores a asignaturas, el nombre del profesor coordinador de asignatura, los profesores responsables de prcticas, as como, la publicacin de los horarios de tutoras remitido por su profesorado referidas en el Ttulo IV del Captulo 3 del presente Reglamento. CAPTULO 1. SOBRE LA ASIGNACIN DE PROFESORES A LAS ASIGNATURAS Artculo 27.- Asignacin de profesores a asignaturas 1. Corresponde a los departamentos la asignacin del profesorado a las distintas asignaturas que se encuentren adscritas a los mbitos y reas de conocimiento que son de su responsabilidad, teniendo en cuenta el Anexo II y otras disposiciones pertinentes de este Reglamento. 2. Los departamentos, con independencia del ttulo y centro, debern asignar profesorado a todas las asignaturas y grupos docentes que les hayan sido adscritos en los planes de organizacin docente de los centros docentes o encargados por el Consejo de Gobierno, en su caso. 3. En ningn caso un profesor se ver obligado a impartir docencia de una asignatura que no ha sido asignada al mbito al que pertenece su rea de conocimiento. 4. Los departamentos procurarn que su profesorado no se vea obligado a: a) Impartir actividades docentes de manera que entre el comienzo y el final de stas trascurra ms de ocho horas incluyendo los tiempos de desplazamiento entre Campus. b) Impartir docencia ms de cuatro horas seguidas. c) Impartir docencia en ms de dos campus. 5. En todo caso entre el final de actividades docentes de una jornada de un profesor y el comienzo de las de la siguiente mediarn como mnimo doce horas. 6. El Departamento no podr asignar asignaturas con incompatibilidad horaria a un mismo profesor. Asimismo en la asignacin de las asignaturas al profesorado se tendr en cuenta el tiempo necesario para el traslado entre Campus, si fuera necesario. Artculo 28.- Priorizacin de asignaturas 1. Cuando, a la hora de aprobar el plan docente de un nuevo curso acadmico, el potencial docente de un mbito y rea de conocimiento no pudiera cubrir la totalidad del encargo docente asignado, el departamento debe velar para que queden cubiertas todas las asignaturas bsicas y obligatorias de los planes adaptados al EEES, as como las troncales y obligatorias de los ttulos de la antigua ordenacin y, dentro de stas, prioritariamente, las del primer semestre. 2. Asimismo, deber comunicar tal contingencia a los directores de los centros docentes implicados con el fin de que la docencia no cubierta pueda ser asignada, durante un curso acadmico, a otra rea dentro del mismo mbito o a otro mbito de conocimiento que se encuentre en la asignacin general de la asignatura de las titulaciones afectadas. En este caso la CAD debe establecer el orden de asignacin de las reas previa solicitud de la propuesta justificativa a los departamentos implicados. Para ello deber contar con la autorizacin motivada del Vicerrector con competencias en Planificacin Acadmica y con la certificacin del Vicerrector con competencias en Profesorado de que no hay disponibilidad de profesores en las reas de los mbitos que figuran en el plan de estudios de esta asignatura.

1. Las fechas de evaluaciones finales slo podrn modificarse por causas justificadas y hasta un mes antes de la fecha establecida inicialmente. En todo caso, las modificaciones slo podrn significar el retraso (nunca el adelanto) de las fechas iniciales y debern ser comunicadas por los centros por medios telemticos (correos electrnicos institucionales, Campus Virtual, pgina web del centro docente, entre otros) a todos los estudiantes y profesores de la asignatura implicada y publicadas en los tablones de anuncios del centro docente. 2. En el caso de que una evaluacin final, por problemas de fuerza mayor, no se pueda realizar en las fechas establecidas, se realizar el primer da hbil fuera del calendario de evaluaciones. El centro docente deber informar con antelacin suficiente a los profesores responsables y estudiantes matriculados en la asignatura de esta nueva fecha, del lugar y de la hora. TTULO IV: PLAN DE ORDENACIN DOCENTE DEL DEPARTAMENTO Artculo 26.departamentos Funciones docentes de los

1. Corresponde a los departamentos, de acuerdo con lo establecido en los Estatutos de la ULPGC, coordinar las enseanzas de uno o varios mbitos de conocimiento en uno o varios centros docentes, de acuerdo con la programacin docente acordada con los centros docentes. De conformidad con la normativa vigente, son funciones de los departamentos, entre otras: a) Elaborar los proyectos docentes de las asignaturas que les hayan sido asignadas por el centro docente correspondiente, por pertenecer a mbitos y reas de conocimiento adscritas al departamento atendiendo al perfil de la titulacin definido en la memoria de verificacin del ttulo. b) Desarrollar los conocimientos especficos de dichas asignaturas, de acuerdo con los objetivos generales de la titulacin y el perfil de formacin requerido para los estudiantes.

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3. En caso de que fuera necesario contratar profesorado, se adscribir a alguna de las reas del mbito y departamento al que fue asignada inicialmente la asignatura. Artculo 29.- Grupos docentes 1. En la distribucin de la enseanza entre el profesorado, la unidad de asignacin ser el grupo docente. Solo se podr fraccionar la docencia de un grupo docente cuando sea necesario para poder completar la asignacin del encargo docente al profesorado de un rea de conocimiento y siempre dentro de un solo grupo docente. En cualquier caso, no se podr fraccionar el grupo docente rompiendo la secuencia semanal de docencia. 2. En funcin de la organizacin docente para cada titulacin, la eleccin de grupo se podr realizar entre grupos de teora o prcticas de aula o de laboratorio. 3. En el caso de que una asignatura tenga ms de un grupo, existir la correspondiente coordinacin entre ellos para que los estudiantes de los distintos grupos puedan tener una docencia similar. En todo caso, se cumplir con el artculo 33 del presente reglamento. 4. Cuando exista ms de un grupo en una misma asignatura, se debe garantizar la equidad de trato y la adopcin de los mismos criterios y tcnicas de evaluacin. 5. Asimismo, el consejo de departamento velar por que los profesores impartan el menor nmero posible de asignaturas diferentes. 6. El consejo del departamento velar por que todos los profesores de un rea de conocimiento impartan globalmente en cada curso acadmico un nmero equivalente de horas/semana proporcional a su potencial docente, que resultar de lo establecido, exclusivamente con esta finalidad, en el Anexo IV. El nmero de horas impartidas anualmente no deber ser inferior a 60, excepto para aquellos profesores en puestos de gestin que cubran el 100% de su actividad acadmica conforme al Anexo IV. 7. La actividad docente individual deber estar distribuida a lo largo de todo el curso acadmico. No obstante, a los profesores a tiempo completo se les permitir acumular la totalidad de la misma en un nico semestre: 1) por exigencias del encargo docente al departamento, 2) por disfrute de licencia por periodo superior a tres meses autorizada por el Consejo de Gobierno previamente a la aprobacin del plan docente o 3) por necesidades de la actividad de investigacin, a propuesta del consejo de departamento, autorizada por la Comisin de Investigacin, delegada de Consejo de Gobierno y justificada a posteriori. Este procedimiento ser definido y publicado por el Vicerrectorado con competencias en Investigacin en el plazo de seis meses a contar desde la aprobacin del presente reglamento. Artculo 30.- Asignacin de profesorado por acuerdo unnime 1. Corresponde al Consejo de Departamento aprobar la asignacin de los profesores a cada asignatura y grupo del encargo docente. 2. Para ello, su director trasladar las propuestas iniciales que puedan realizar los profesores de las reas de los mbitos de conocimiento adscritos al departamento o, en su caso, a la seccin departamental a la que pertenezca la disciplina en concreto. En la asignacin de docencia deber

garantizarse la utilizacin al mximo posible del potencial docente. El potencial docente individual de cada profesor se calcular atendiendo al procedimiento contemplado en el Anexo IV de este reglamento. 3. La informacin sobre reconocimientos docentes, profesores emritos y venia docendi estar disponible para los profesores del departamento, desglosada por rea y profesores. 4. El encargo docente de asignacin de profesorado se deber realizar de acuerdo a lo establecido en el artculo 29, respetando los siguientes criterios: Slo podrn impartir las asignaturas de cuarto curso de Grado, Licenciatura o Mster, los profesores que estn en posesin del ttulo de grado, ingeniero, arquitecto o licenciado. Para los estudios de Doctorado y de Mster de investigacin, slo se podr asignar docencia a doctores y son de aplicacin las restricciones establecidas en los VERIFICA de los ttulos o las del Real Decreto 99/2011. Las comisiones acadmicas de estos ttulos asignarn la docencia teniendo en cuenta, en su caso, la necesidad de estar vinculadas con los equipos de investigacin que respaldan el programa, lneas de investigacin y grupos que los garantizan. Esta asignacin deber ser comunicada a los departamentos, al objeto de poder presentar las alegaciones oportunas segn el presente reglamento. Los Profesores Titulares de Escuela Universitaria elegirn su docencia de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente. Para ello, se deber respetar, en la eleccin de encargo docente, el potencial necesario para que puedan impartir la docencia en asignaturas de los tres primeros cursos de Grado, Ingeniera, Arquitectura o Licenciatura. Los Profesores Titulares de Escuela Universitaria slo podrn impartir docencia en cuarto curso de Grado o en cursos superiores en su caso, en Mster y en Doctorado cuando dispongan de venia docendi. En caso de que no exista encargo suficiente para cubrir al mximo el potencial docente, se repartir aqul de forma equilibrada entre los profesores a tiempo completo y funcionarios a tiempo parcial, en cumplimiento de lo establecido en el artculo 29. Para los profesores asociados a tiempo parcial se deber garantizar la utilizacin al mximo de su potencial docente. Para ello, se promover que puedan completar su docencia en reas de ese mbito sin menoscabar la prelacin de categoras establecida en el Anexo II de este reglamento. Si el potencial docente de un rea de conocimiento o seccin departamental permite cubrir todo su encargo docente y no lo hace, el consejo de departamento se lo asignar sin ms lmite que el mencionado potencial. 5. En el supuesto de que no hubiera acuerdo unnime entre los profesores del rea de conocimiento pertenecientes al departamento, el director del departamento propondr un acuerdo segn los criterios que se establecen en el artculo siguiente. Artculo 31.- Asignacin de profesorado sin acuerdo 1. La asignacin de profesorado a asignatura y grupo por el departamento, a falta del acuerdo unnime de los profesores del rea de conocimiento previsto en el artculo anterior, se efectuar entre los profesores de este que resulten encuadrados en el perfil de la asignatura. La

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decisin acerca del encuadramiento en el perfil de la asignatura corresponder al consejo de departamento de conformidad con los siguientes criterios: A. En los ttulos de Grado y Mster Acadmicos y Profesionales, para la incorporacin del profesor al perfil de una asignatura bastar con que rena cualquiera de las condiciones recogidas en los apartados siguientes: a) Adecuacin de la titulacin del profesor con los contenidos de la asignatura y haber impartido docencia en asignaturas del mismo mbito de conocimiento. Adecuacin del rea de conocimiento por el que se haya obtenido la plaza de profesor con los contenidos de la asignatura. Adecuacin de la investigacin del profesor en temticas vinculadas a la asignatura.

CAPTULO 2 SOBRE LA COORDINACIN DE LAS ENSEANZAS Artculo 33.- Profesores coordinadores 1. En las asignaturas en las que exista un equipo docente, habr un coordinador de asignatura que cumpla las siguientes funciones: a) Coordinar el desarrollo del proyecto docente de la asignatura en todos los grupos. b) Coordinar con el equipo docente de la asignatura que los criterios de evaluacin se apliquen segn lo establecido en el proyecto docente. c) Si no hubiera acuerdo entre estos profesores se convocar una reunin a la que asistir el secretario del departamento o persona en quien delegue, que ser el encargado de levantar acta, la cual ser remitida en el plazo mximo de cinco das al director del departamento. d) El coordinador en cumplimiento de sus competencias velar por que se utilicen los materiales y se realicen las actividades docentes recogidos en el proyecto docente por todo el equipo docente de la asignatura, sin menoscabo de que cada profesor pueda implementar adems nuevos materiales para el cumplimiento de los objetivos de la asignatura. e) Dar traslado o informar al director del centro o del departamento sobre las quejas, desviaciones o anomalas en la imparticin de las materias detectadas en las reuniones de coordinacin del equipo docente. 2. En el caso de que una titulacin sea impartida en ms de una sede insular, se nombrar un coordinador de asignatura por cada sede, que deber ser un profesor que imparta docencia en ella y se denominar coordinador de asignatura-sede. Sus funciones en la sede sern las mismas que las del coordinador de asignatura, excepto la coordinacin de la actualizacin del proyecto docente. Para coordinar la imparticin de la asignatura en las diferentes sedes, se nombrar un coordinador de asignatura-titulacin entre los coordinadores de asignatura-sede. Este ltimo tendr la funcin de coordinar la actualizacin del proyecto docente. 3. En ningn caso un profesor podr coordinar ms de 2 asignaturas de las que comparta con otros profesores, salvo que no exista otra posibilidad por las caractersticas del encargo docente del rea de conocimiento. 4. Para ser coordinador el profesor deber ser elegido por unanimidad. 5. En el caso de que no exista un acuerdo por unanimidad entre los profesores que imparten la asignatura, el coordinador se elegir siguiendo el orden de prelacin segn el anexo II, siempre que tenga asignado al menos un grupo docente completo y cumpla las dems condiciones definidas en este artculo. 6. En el caso de que sea necesario y para las asignaturas bsicas de Rama, se podr definir la figura del coordinador de Rama, que ser elegido por la Comisin de Rama entre los profesores a tiempo completo que formen parte del equipo docente aprobado en el plan docente anual de las titulaciones en las que se impartan dichas asignaturas bsicas. 7. Es funcin del coordinador de Rama velar por el cumplimiento de los acuerdos adoptados en la Comisin de Rama en lo que respecta al contenido de los proyectos docentes de las asignaturas bsicas de Rama en las diferentes titulaciones adscritas.

b)

c)

B. Para los estudios de Doctorado y Mster de investigacin, adems de reunir alguna de las condiciones expuestas en el apartado anterior, el profesor deber poseer el ttulo de doctor. C. Si la falta de acuerdo afecta a estudios de Doctorado y Mster de investigacin de centros docentes, deber atenderse la propuesta del correspondiente centro docente. 2. Entre los profesores que resulten encuadrados en el perfil de la asignatura se atender al orden de prelacin definido en el anexo II y cada profesor deber elegir el total de crditos que le corresponda para ese curso acadmico atendiendo al potencial docente y al encargo del rea de conocimiento. 3. Dentro de cada nivel, tendr prioridad (por orden de aplicacin): a) La mayor antigedad en el cuerpo docente universitario (para los funcionarios) o en la categora (para los contratados). b) La mayor antigedad en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (desde la fecha de su primer contrato o nombramiento). c) La mayor antigedad en el grado de doctor. En caso de igualdad se resolvera por sorteo. 4. En la eleccin de docencia por el profesorado se observarn estrictamente los criterios sealados en el apartado 4 del artculo 30.

Artculo 32.- Ayudantes y personas con venia docendi 1. Los ayudantes colaborarn en la docencia en los trminos que establecen los Estatutos de la ULPGC y la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril. Por lo tanto, no tendrn responsabilidad acadmica y no podrn ser coordinadores, tal como se entiende en el artculo siguiente, en ninguna asignatura. 2. Las personas sin vnculo previo con la ULPGC y los investigadores que impartan docencia en cualquiera de las enseanzas oficiales de la ULPGC debern obtener la venia del Rector y adscribirse al departamento al cual se le ha hecho el encargo docente de imparticin de la asignatura.

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8. Para las titulaciones de Grado habr un coordinador de titulacin. Esta coordinacin ser ejercida por el decano-director del centro docente o persona en quien delegue, siempre que sta posea titulacin del mismo grado o superior. 9. En las titulaciones de Mster y Doctorado habr un coordinador de titulacin que ser propuesto por el decano o director del centro docente y aprobado por el rgano de gobierno del centro docente responsable de la titulacin. Este coordinador deber tener el grado de doctor y ser profesor de la titulacin. Estos coordinadores tienen la funcin de coordinar todas las propuestas de planificacin, organizacin y calidad que conciernen a la puesta en marcha y funcionamiento del ttulo, siempre de acuerdo con las directrices establecidas en la memoria de verificacin o acreditacin del mismo. Adems, ser el responsable de la coordinacin de la actividad docente de los diferentes mdulos, materias y asignaturas que se imparten. 10. Cualquiera de las figuras de profesor coordinador ya descritas deber ser consultada en todos los problemas que se susciten en relacin con el rea que coordine. 11. Dentro de las actividades del profesorado, cada ao se computarn adecuadamente las tareas desarrolladas por los profesores coordinadores a los efectos oportunos, segn el Anexo IV. Artculo 34.- Responsable de prcticas 1. Para cada una de las asignaturas en las que existan prcticas en laboratorio ser nombrado, de entre los profesores que imparten prcticas, un responsable de prcticas, nombramiento que podr asumir el coordinador de la asignatura. En el caso de que una titulacin sea impartida en ms de una sede insular, se nombrar un responsable de prcticas por cada una, designado y con reconocimiento idntico al responsable de la sede principal, siendo sus funciones las mismas que las de ste. 2. Las funciones del responsable de prcticas sern las siguientes: a) b) c) Coordinar el cumplimiento de los horarios de prcticas. La ejecucin del programa de prcticas y la correcta temporizacin con la parte terica. Si el proyecto docente lo precisa, controlar el seguimiento de la asistencia a prcticas de los estudiantes con la colaboracin de todos los profesores que las imparten. Coordinar las evaluaciones de prcticas y que se apliquen los criterios de manera homognea.

CAPTULO 3: SOBRE LAS TUTORAS Artculo 35.- Tutoras o asistencia al alumnado 1. Todos los profesores incluirn en su jornada semanal las horas de tutoras mnimas que resulten del encargo docente hasta un mximo de seis horas, a excepcin de los profesores a tiempo parcial, quienes harn figurar en su horario el mismo nmero de horas de tutora que las horas lectivas que le correspondan, siempre y cuando este nmero sea inferior a seis. Las horas de tutoras de los profesores sern adaptadas de forma proporcional de igual forma que las de docencia como resultado de la aplicacin del Anexo IV con un mnimo de 80 horas anuales. 2. En los proyectos docentes de las asignaturas se deber establecer las horas de tutora de los profesores que las impartan atendiendo a las horas que resulten de la Aplicacin del apartado anterior. Artculo 36.- Establecimiento de tutoras 1. Las tutoras se realizarn durante todo el periodo lectivo del curso acadmico independientemente del semestre en que se imparta la asignatura. Se fomentar el uso de la cita previa y del Campus Virtual, teniendo en cuenta que al menos dos horas semanales deben ser presenciales. Sea cual sea el sistema de establecimiento de tutoras, durante stas el profesor debe estar a disposicin del estudiante. 2. La ULPGC dotar a los departamentos y a los centros docentes de las herramientas telemticas necesarias para poder llevar a cabo una correcta coordinacin de las tutoras con cita concertada y las que sean hechas utilizando el Campus virtual. Los profesores que usen estas modalidades podrn recibir formacin en el uso de estos recursos. Artculo 37.- Publicacin de tutoras 1. Los centros docentes y departamentos harn pblicos los horarios y el lugar de desarrollo de las tutoras de todo el profesorado que imparta docencia terica o prctica. Asimismo, cada profesor debe ser responsable de tener publicado el horario de tutoras en el lugar fsico donde las desarrolla y debe reflejar si admite tutoras en el Campus virtual o no. 2. El Departamento velar por que las tutoras estn distribuidas de manera equilibrada entre los distintos grupos que imparte cada profesor. CAPTULO 4. SOBRE EL PROYECTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LAS ASIGNATURAS Artculo 38.- Encargo del proyecto docente 1. Los profesores encargados de impartir cada asignatura elaborarn su proyecto docente que, de acuerdo con el perfil y los objetivos de la titulacin a la que pertenecen, ser aprobado por el consejo de departamento. 2. El proyecto se elaborar considerando las necesidades docentes recogidas en el plan de organizacin docente del centro docente y en las guas bsicas aprobadas por el Consejo de Gobierno. Artculo 39.- Aprobacin de los proyectos docentes Los proyectos docentes aprobados por los consejos de departamentos debern ser remitidos a los centros docentes para su ratificacin, previo informe de las CAD de dicho centro. Si algn proyecto docente no es ratificado por algn centro, ste deber remitir al departamento un informe razonado con las sugerencias que estime oportunas. Si el consejo de departamento no acepta el informe del centro, toda la documentacin se remitir al Vicerrectorado con competencias

d)

3. El profesor responsable de prcticas de una asignatura debe ser consultado en todos los problemas que se susciten en relacin con las prcticas de dicha materia. El jefe de servicio del departamento o el responsable de laboratorios en el centro docente velar para que el material necesario en el normal desarrollo de las prcticas est disponible con antelacin suficiente, en coordinacin con el profesor responsable de prcticas. 4. En el caso de que no exista acuerdo entre los profesores que imparten la asignatura, el responsable de prcticas ser el que se determine de forma anloga a lo establecido en el artculo 33.

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en Planificacin Acadmica, quien resolver en el plazo mximo de un mes a contar desde la recepcin de esta documentacin en el registro de dicho Vicerrectorado. Para ello, podr contar con el asesoramiento de expertos del mbito de conocimiento y de la titulacin. Artculo 40.- Coordinacin de las asignaturas de un plan de estudio La coordinacin horizontal y vertical de los distintos proyectos docentes de una titulacin se realizar por la CAD de la titulacin a instancia del director/decano del centro docente. Artculo 41.- Contenido de un proyecto docente 1. El proyecto docente de cada asignatura incluir los datos de la gua bsica y deber contener los siguientes apartados, conforme a lo sealado en la verificacin de la titulacin en todos sus aspectos: A. Descripcin de la asignatura: Este apartado servir para localizar la asignatura en el plan de estudios y permitir la identificacin de las personas responsables de la docencia. Deber contener: a) Datos identificativos de la asignatura: Para definir estos datos se debern tener en cuenta los datos de la gua bsica, as como la lengua en la que se imparte la asignatura. En el caso que no sea obligatorio impartirla en ingls y haya ms de un grupo docente, se podr optar por ofertarla en distintos idiomas siempre y cuando uno de ellos sea el espaol. Los profesores que quieran impartir una asignatura en un idioma distinto del castellano debern contar con el nivel B2 de dicho idioma acreditado y contar con un nmero suficiente de estudiantes para este grupo. b) Requisitos previos: En este apartado se explicitarn los conocimientos previos que debe tener el estudiante para poder cursar con xito la asignatura. B. Plan de enseanza (plan de trabajo del profesor): Este apartado recoge aquellos elementos que ayudan a crear las condiciones para el aprendizaje que pueden resultar ms adecuados, dadas las singularidades que presentan las competencias como un tipo de aprendizaje diferenciado. Deber contener: a) Competencias que tiene asignadas. a) b) Objetivos (concrecin de las competencias anteriores y adaptacin a los contenidos propios de la asignatura). c) Contenidos. b) c) d) e) f) g) h)

dems actividades que puedan establecerse. En todos los casos, deber especificarse el porcentaje que los distintos apartados suponen para la calificacin final y su cuantificacin. Para establecer el sistema de evaluacin deber tenerse en cuenta lo establecido en los Estatutos en lo referente a la preferencia de la evaluacin continua, y en los reglamentos que regulen la docencia y la evaluacin del aprendizaje. C. Plan de aprendizaje (plan de trabajo del estudiante): Este apartado est basado, esencialmente, en el concepto de ECTS y pretende configurar el tipo de trabajo que el estudiante deber realizar. Para configurar este apartado ser esencial recuperar la visin profesional que se incorpor al ttulo (especialmente las funciones profesionales asociadas) para extraer de ellas las principales tareas y contextos en los que tendr que demostrar su competencia profesional. Deber contener: a) Tareas y actividades que realizar segn distintos contextos profesionales (cientfico, profesional, institucional, social). Temporalizacin semanal de tareas y actividades (distribucin de tiempos en distintas actividades y en presencialidad-no presencialidad). Resultados de aprendizaje que tendr que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

b)

c)

D. Plan Tutorial: En este apartado se recogen distintas formas de atencin al estudiante teniendo en cuenta los nuevos escenarios formativos (presencialidad-no presencialidad; trabajo autnomo-trabajo grupal, etc.). Es por eso que una buena parte de la nueva funcin tutorial debe estar orientada a facilitar al estudiante el aprendizaje de los nuevos escenarios formativos, as como a desarrollar el compromiso activo con su propio aprendizaje. E. La tutorizacin est destinada a formar a un sujeto con capacidad para el aprendizaje autnomo y podr consistir en: a) Atencin presencial individualizada. b) Atencin presencial a grupos de trabajo. c) Atencin telefnica. d) Atencin virtual (on-line). F. Bibliografa y otras fuentes de informacin. G. Datos identificativos del profesorado que la imparte: Nombres de los profesores que imparten la asignatura con indicacin expresa de quines ejercen la labor de coordinacin y responsabilidad de prcticas, en su caso. Departamento al que pertenecen. mbito del conocimiento. rea de conocimiento. Despacho. Telfono. Correo electrnico. Especificar si posee el ttulo de Doctor o no.

d) Metodologa, en la que se incluirn los recursos que deber utilizar el estudiante. e) Evaluacin: Criterios de evaluacin, sistemas de evaluacin y criterios de calificacin: En este apartado se debern especificar con claridad: i. ii. Los criterios que se van a aplicar en la evaluacin. Sistemas de evaluacin y criterios de calificacin para cada una de las convocatorias a las que se presente el estudiante (ordinaria, extraordinaria, especial). Se deber indicar con precisin el tipo y nmero de pruebas o exmenes, los trabajos que, en su caso, deban realizar los estudiantes, as como de las

2. En el supuesto de que existan diversos grupos en los que se imparte una misma asignatura, la docencia deber coincidir en el programa terico y prctico, en el desarrollo temporal, en el sistema de evaluacin y en el nivel de exigencia. En todos los grupos de una misma asignatura los exmenes y las pruebas objetivas debern responder al mismo tipo y modelo. 3. El proyecto docente, a efectos de normalizacin, se ajustar al formato dado en la aplicacin informtica que la Universidad disponga para ello y que deber respetar todos y cada uno de los aspectos contenidos en esta disposicin.

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Artculo 42.- Publicacin del proyecto docente 1. El proyecto docente deber ser publicado por los centros docentes antes de que se abra la matrcula oficial. Con el fin de optimizar este proceso los proyectos docentes debern ser publicados de forma telemtica. 2. Los profesores darn a conocer en las clases, o por medio del Campus virtual, el proyecto docente de la asignatura as como aquellas otras recomendaciones que juzguen de inters para los estudiantes. Artculo 43.- Plan de organizacin docente de la titulacin 1. El proyecto docente de cada asignatura se incluir en el plan de organizacin docente de la titulacin para el curso correspondiente. 2. En el plan de organizacin docente de la titulacin se deber incluir, adems, los horarios de las asignaturas y sus fechas de evaluacin final de stas, as como la informacin general del centro docente. Este documento tambin deber recoger las normas de permanencia para esta titulacin. 3. Este plan de organizacin docente deber ser elaborado por el centro docente y publicado antes del perodo de matrcula. Se deber potenciar que este documento adopte formato digital o est accesible telemticamente. Artculo 44.- Modificacin del proyecto docente Cualquier variacin excepcional del proyecto docente deber comunicarse por escrito fundamentado al centro docente de la titulacin, que emitir un informe razonado a propuesta de CAD y dar posterior traslado al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica para su aprobacin definitiva.

Queda fuera del encargo docente la coordinacin de las materias y la realizacin de las pruebas de evaluacin para el acceso a la universidad, que sern coordinadas por el Vicerrectorado con competencias en Acceso. Artculo 47.- Planificacin docente del centro Los centros, antes del 15 de marzo, remitirn al Vicerrectorado competente en Planificacin acadmica y a los Departamentos afectados, la propuesta del Plan de Organizacin Docente, tal como se define en el Ttulo III de este Reglamento, previa propuesta de la CAD y aprobacin de la Junta de Centro de la titulacin correspondiente. Tal propuesta debe incluir la asignacin de asignaturas a mbitos de conocimiento (Captulo 1 del Ttulo III), los grupos docentes (Captulo 2 del Ttulo III) y los horarios y las fechas de exmenes (Captulo 3 del Ttulo III). Artculo 48.- Planificacin docente del departamento Los departamentos, una vez conocidos los planes de organizacin docente de las diferentes titulaciones en las que impartirn docencia, en una sesin del consejo de departamento asignarn profesores a las asignaturas, nombrarn coordinadores y responsables de prcticas y establecern horarios de tutoras, segn las normas incluidas en los Captulos 1, 2 y 3 del Ttulo IV. Dicho Consejo de Departamento habr de celebrarse con la antelacin suficiente para que el profesor coordinador pueda redactar el proyecto docente de las asignaturas que coordina y estos sean aprobados en Consejo de Departamento. En cualquier caso, todo el proceso tendr que estar concluido el 30 de abril. La documentacin generada ser remitida a los centros docentes que correspondan, haciendo uso, siempre que sea posible, de los medios telemticos desarrollados para tal efecto. Artculo 49.- Aprobacin del departamentos por los centros plan docente de los

TTULO V: PROCEDIMIENTO Y PLAZOS ANUALES Artculo 45.- Oferta de asignaturas optativas Los centros docentes aprobarn anualmente la oferta de asignaturas optativas, tal como sta se define en el Captulo 1 del Ttulo II de este Reglamento, en una reunin de la junta de centro u rgano directivo equivalente y la enviarn tanto al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica como al que tenga competencias en Profesorado, antes del 31 de enero. Artculo 46.- Oferta de cursos de armonizacin de conocimientos y de cursos de acceso a la universidad 1. Los centros docentes asesorados por sus correspondientes comisiones de asesoramiento docente y por los Departamentos encargados de la docencia de las asignaturas bsicas de rama, propondrn anualmente la oferta de asignaturas de armonizacin de conocimientos tal y como establece el reglamento que regula los cursos de armonizacin de conocimientos. Una vez aprobada la oferta de cursos por el Vicerrector con competencias en Planificacin Acadmica, pasar a formar parte del encargo docente del correspondiente departamento.

1. Los proyectos docentes aprobados y la asignacin de profesores realizada por los departamentos deben ser informados por las comisiones de asesoramiento docente de los centros. En el caso de que el centro a propuesta de la CAD competente no ratifique algn proyecto docente o la asignacin de profesor en una determinada asignatura, deber remitir al departamento, una vez odo al profesor, en este ltimo caso, un informe razonado con las sugerencias que estime oportunas antes del 20 de mayo. En todos los casos se deber detallar si la disconformidad es con el perfil de profesor o con la gua docente presentada, o cualquier otra circunstancia que sea necesario corregir. 2. Si el consejo de departamento no acepta el informe de la comisin, toda la documentacin se remitir al Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica, quien resolver en el plazo mximo de un mes a contar desde la recepcin de esta documentacin en registro de dicho Vicerrectorado. Para ello, podr contar con el asesoramiento de expertos del mbito de conocimiento y de la titulacin. Artculo 50.- Aprobacin definitiva de la planificacin docente El plan de organizacin docente de cada titulacin, que debe incorporar toda la documentacin indicada en el presente Reglamento, ser aprobado por el rgano de gobierno del centro docente y remitido al Vicerrectorado competente en Planificacin Acadmica antes del 10 de junio y publicado antes del 15 de junio. Para ello se debern usar las aplicaciones telemticas que la Universidad disponga para este fin. DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA Las referencias que se hacen en este Reglamento a las figuras de Rector, Vicerrectores, Secretario General, Jefe de Gabinete

2. El Vicerrectorado con competencias en Acceso propondr anualmente la oferta y contenido de los cursos preparatorios de acceso a la universidad para colectivos de mayores de 25 y 45 aos, as como la asignacin de cada materia a mbitos de conocimiento. Esta docencia pasar a formar parte del encargo docente del correspondiente departamento.

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del Rector, Gerente, Defensor de la Comunidad Universitaria, Director de rea del equipo rectoral, Directores, Decanos, Secretarios, Jefes de Servicio, Catedrtico, Profesor Titular, Profesores Contratados Doctores, Profesores Ayudantes Doctores, Profesores Colaboradores, Profesores Asociados y Profesores Emritos, se entendern hechas a sus correspondientes del gnero femenino, lo que deber plasmarse en las disposiciones, acuerdos, resoluciones y dems trmites administrativos que emanen de la ULPGC. DISPOSICIN TRANSITORIA PRIMERA

crditos de libre configuracin de entre la oferta que realice o reconozca la Universidad, siempre que su contenido no sea idntico o muy similar al de las materias propias de su titulacin, y siempre que las citadas asignaturas no estn sujetas a requisitos o incompatibilidades que le afecten. La oferta de libre configuracin de la ULPGC comprender las siguientes modalidades: a) b) c) Asignaturas que forman parte de los planes de estudios. Asignaturas especficas ofertadas por los departamentos. Asignaturas que constituyen la oferta institucional de libre configuracin realizada por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Actividades de formacin reguladas en el Reglamento de adaptaciones, convalidaciones y reconocimiento de crditos de libre configuracin por equivalencia.

Los funcionarios del cuerpo de Maestros de Taller o Laboratorio y Capataces de Escuelas Tcnicas se regirn por la disposicin transitoria sexta de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. DISPOSICIN TRANSITORIA SEGUNDA Las asignaturas de los ttulos no adaptados tendrn, el primer ao de su extincin, una carga docente del 25% de las horas de docencia contempladas en el plan de estudio para la realizacin de actividades de docencia y evaluacin, y de un 10% el segundo ao. El consejo de departamento asignar estas actividades al profesorado que haya impartido la asignatura el curso anterior, excepto en los casos que no sea posible. DISPOSICIN TRANSITORIA TERCERA La oferta de asignaturas optativas de los ttulos no adaptados ser la suficiente para que los estudiantes tengan asegurada, como mnimo, la capacidad de eleccin que se reflej en el plan de estudios publicado en el Boletn Oficial del Estado. Toda asignatura optativa de un plan de estudios de los ttulos no adaptados debe ofertarse como mnimo durante dos cursos acadmicos consecutivos. Cuando una asignatura optativa no supere en dos cursos consecutivos la media de diez estudiantes matriculados para el caso del Licenciaturas y Diplomaturas, cinco para el caso del Mster y dos para el caso del Doctorado, dejar de impartirse, al menos, en los dos cursos siguientes, siempre que se garantice la optatividad de la titulacin, salvo que existan al menos dos profesores que, sin perjuicio del resto de sus obligaciones docentes, se comprometan voluntariamente a impartirlas. En todo caso, las asignaturas as establecidas no podrn formar parte del encargo docente del departamento, aunque se computarn como carga docente de los profesores que la impartan. Cuando una asignatura optativa de los ttulos no adaptados se deje de ofertar en un curso acadmico, el estudiante dispondr de dos convocatorias en el curso posterior a su desaparicin. Agotadas estas convocatorias sin que hubiera superado las pruebas, el estudiante deber seleccionar una nueva asignatura del plan de estudios entre las que se impartan en el curso acadmico para el que realiza la matrcula. DISPOSICIN TRANSITORIA CUARTA Con relacin a la oferta de asignaturas de libre configuracin en titulaciones no adaptadas al EEES en extincin, se aplicar lo siguiente: 1. Para completar la configuracin de la oferta de las titulaciones no adaptadas al EEES en extincin, los centros docentes deben fijar la oferta de libre configuracin para que los estudiantes de estas titulaciones puedan seleccionar las asignaturas que conformarn su formacin en estas materias. 2. Para permitir una conformacin flexible del currculum del estudiante matriculado en estos estudios no adaptados al EEES en extincin, este podr escoger sus

d)

3. Las asignaturas que figuran en los planes de estudios de las titulaciones no adaptadas al EEES en extincin de esta Universidad sern de libre configuracin si los centros docentes correspondientes las ofertan como tales. 4. Mientras no se extingan las titulaciones no adaptadas al EEES, los departamentos podrn proponer a los centros docentes, como asignaturas de libre configuracin, materias de tipo general o instrumental con orientacin prctica que no formen parte de ningn plan de estudio. Estas propuestas podrn partir del departamento por iniciativa propia o responder a peticiones de los centros docentes. 5. Sobre estas asignaturas de libre configuracin, los departamentos debern remitir a los centros docentes la siguiente informacin: a) Denominacin de la asignatura. b) Profesor/es interesados en impartirla. c) Departamento y rea de conocimiento a la que pertenece. d) Cuatrimestre, das y horas de imparticin. e) Campus y edificio en el que se impartir. f) Objetivos didcticos. g) Breve resumen del contenido. h) Nmero de crditos totales (tericos y prcticos). i) Conocimientos previos necesarios para acceder a ella. j) Nmero de plazas ofertadas. k) Centro o centros docentes a los que se propone la oferta. La modificacin del nmero de crditos o del contenido de una asignatura de un curso a otro conllevar un cambio en su denominacin y se considerar, a todos los efectos, una nueva asignatura. Si el centro o centros docentes a los que va dirigida la oferta de la asignatura no la aceptan, esta no podr ser ofertada ese curso acadmico. No obstante, si el profesorado implicado contina considerndola de inters para la titulacin, se podr recurrir a otras actividades docentes como los cursos de extensin universitaria. 6. Las asignaturas de libre configuracin contarn con un profesor coordinador siguiendo lo estipulado en el artculo 33 del presente reglamento. Todos los profesores podrn asumir tareas docentes de este tipo. En ningn caso la docencia especfica de libre configuracin ser tenida en cuenta a la hora de dotar plazas de profesorado, ni computar en la carga docente del profesorado, pero s en su actividad docente. 7. Los centros docentes, a travs de la CAD de cada una de las sus titulaciones no adaptadas al EEES en extincin y antes del 15 de marzo, establecern la relacin de asignaturas de los planes de estudios de estas titulaciones no adaptadas que se ofrecen para el curso siguiente como materias de libre

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configuracin, segn lo que se establece en esta disposicin transitoria. 8. Los departamentos, antes del 1 de marzo, realizarn su propuesta de asignaturas de libre configuracin para las titulaciones no adaptadas al EEES en extincin indicando el centro o los centros docentes a los que dichas asignaturas van dirigidas, tal como se regula en esta disposicin transitoria. 9. Los centros docentes, una vez conocida la oferta global de libre configuracin de la ULPGC, mientras que esta oferta formativa exista, determinarn, antes del 30 de abril, para cada una de sus titulaciones no adaptadas al EEES y sobre la base de criterios de similitud en contenido con la enseanza recogida en los planes de estudios, la relacin de asignaturas de todas las ofertadas que son incompatibles para sus estudiantes. El listado de incompatibilidades deber ser aprobado por el centro a propuesta de la CAD correspondiente. 10. Las asignaturas que conforman la oferta institucional de libre configuracin sern establecidas por el Vicerrectorado con competencias en Planificacin Acadmica antes del 15 de marzo. Los centros docentes, antes del 10 de junio, debern informar sobre aquellas asignaturas de libre configuracin que consideran incompatibles con cada una de sus titulaciones no adaptadas al EEES.

DISPOSICIN TRANSITORIA QUINTA Las cuestiones en materia de planificacin acadmica que se susciten referidas al curso 2013/2014, se regirn por el anterior Reglamento de Planificacin Acadmica. DISPOSICIN DEROGATORIA La entrada en vigor de este Reglamento supone la derogacin del Reglamento de Planificacin Acadmica aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria de 2 de julio de 2010 y publicado en el BOULPGC del mismo da, as como de todas las normas, circulares, rdenes, instrucciones o disposiciones de igual o inferior rango que contravengan el presente reglamento. DISPOSICIN FINAL PRIMERA El Rector adoptar las medidas necesarias para el cumplimiento de las normas establecidas en este reglamento. DISPOSICIN FINAL SEGUNDA Este Reglamento entrar en vigor a partir del da siguiente a su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y ser de aplicacin a la planificacin acadmica del curso 2014-2015 y sucesivos.

ANEXO I DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS PRESENCIALES EN UN PLAN DE ESTUDIOS. Cuadro 1. Modalidades de enseanza que facilitan la organizacin del trabajo docente y el aprendizaje de las competencias definidas en los nuevos ttulos universitarios

PLAN DE ESTUDIOS

PROYECTO DOCENTE TIPOLOGA DE ACTIVIDAD Clase terica

DESCRIPCIN Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de contenidos a cargo del profesor. Sesiones monogrficas supervisadas con participacin compartida (profesores, estudiantes, expertos, etc.). Sesin supervisada donde los estudiantes trabajan en tareas individuales y reciben asistencia y gua cuando es necesaria.

TIPO DE GRUPO

MODALIDADES DE ENSEANZA Y EVALUACIN TILES PARA ORGANIZAR ELTRABAJO DOCENTE

Seminario

Taller-trabajo en grupo Clase terica de problemas o casos en asignaturas de contenido terico segn la gua bsica Presentacin de trabajos de grupo Otras

TEORA

Sesin de desarrollo de aprendizaje activo a travs de la resolucin de problemas, casos, etc., reales o simulados.

Grupo completo

Sesiones expositivas de contenidos de trabajos de los estudiantes. Cualquier otra actividad que implique la participacin simultnea de todo el grupo. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante con referencias a las actividades terica. Cualquier tipo de prcticas de aula (estudio de casos, anlisis diagnsticos, problemas, aula de informtica, bsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.). Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante con referencias a las actividades prcticas tipo A. Grupos grandes

Evaluacin

PRCTICA

Clases prcticas de aula (Prcticas A)

Evaluacin

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Laboratorio (Prcticas B)

Cualquier tipo de prcticas desarrollada en espacios especiales (laboratorio, campo, etc.) con equipamiento especializado. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante con referencias a las actividades prcticas tipo B. Prcticas asistenciales desarrolladas en entidades externas a la Universidad en la rama de Ciencias de la Salud reguladas por el convenio marco entre el SCS y la ULPGC. Conjunto de pruebas escritas, orales, prcticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluacin del progreso del estudiante con referencias a las actividades prcticas tipo C. Periodo de instruccin u orientacin realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realizacin de trabajos, etc.

Evaluacin PRCTICA

Grupos medianos o pequeos, en funcin de las caractersticas del laboratorio

Clnicas (Prcticas C)

Evaluacin

Grupos medianos o pequeos, en funcin de las caractersticas del laboratorio

COMN

Grupo de tamao variable

Tutora en grupo

Cuadro 2. Modalidades para la distribucin de las actividades educativas no presenciales en un plan de estudios TIPOLOGA DE ACTIVIDAD ACTIVIDADES DE TRABAJO

DESCRIPCIN Preparacin de seminarios, lecturas, investigaciones, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases tericas. No computa el tiempo de exposicin o debate en clase, sino slo el tiempo total de preparacin de trabajos. Incluye la preparacin de ensayos, resmenes de lecturas, seminarios, conferencias, obtencin de datos, anlisis, etc. Preparacin de trabajos para exponer o entregar en las clases prcticas. Estudio de contenidos relacionados con las clases tericas. Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exmenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Estudio de contenidos relacionados con las clases prcticas. Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior. Actividades formativas voluntarias relacionadas con la asignatura y que responden a un inters particular del estudiante.

Trabajos tericos AUTNOMO

Trabajos prcticos Estudio terico Estudio prctico Actividades complementarias

ANEXO II ORDEN DE PRELACIN PARA LA ELECCIN DE DOCENCIA

GRADO DOCTOR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 S S S S S S No No No S No S No

CATEGORA Catedrtico de Universidad Titular de Universidad / Catedrtico de Escuela Universitaria Titular de Escuela Universitaria Contratado Doctor Colaborador Ayudante Doctor Titular de Escuela Universitaria Colaborador Ayudante ATP ATP Maestro de Taller Maestro de Taller

DEDICACIN 1.1 Completa 1.2 Parcial 2.1 Completa 2.2 Parcial 3.1 Completa 3.2 Parcial Completa Completa Completa 7.1 Completa 7.2 Parcial Completa Completa Parcial Parcial Completa Completa

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ANEXO III

DEDICACIN DEL PROFESORADO A LA DOCENCIA

DOCENCIA PRESENCIAL EN HORAS POR CURSO ACADMICO (30 SEMANAS) Categora

Sin sexenio vivo Con 1 sexenio vivo Con 3 sexenios (1 vivo) Con 4 sexenios (1 vivo) Con 5 sexenios o ms

TUTORAS EN HORAS POR CURSO ACADMICO (40 SEMANAS) 240h 120h 240h 120h 240h 240h 240h 240h 240h 240h 240h 240h 200h 160h 120h 120h

EVALUACIN EN HORAS POR CURSO ACADMICO (10 SEMANAS) Encargo Docente > 240h 150h 150h 150h 150h 150h 150h 150h 160h < Encargo Docente 240h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 112,5h 60h Encargo Docente 160h 75h 75h 75h 75h 75h 75h 75h 75h 75h 75h 50h 40h 30h 30h

CU CUV TU/CEU TUV TEU Doctor PCD PCol Doctor PAD TEU no Doctor PCol no Doctor Ayu ATP6 ATP5 ATP4 ATP3 ACS

320h 240h 320h 240h 320h 320h 320h 240h 320h 320h 60h 180h 150h 120h 90h 90h

240h 180h 240h 180h 240h 240h 240h 240 240 -

240h 180h 160h 120h 160h 160h 160h -

160h 120h 160h 120h 160h 160h 160h -

160h 120h 160h 120h 160h 160h 160h -

Los CUV, TUV y ACS tienen, adicionalmente, una capacidad de 600 horas anuales para la realizacin de prcticas clnicas. Leyenda: CU: Catedrtico de Universidad. CUV: Catedrtico de Universidad Vinculado. TU: Titular de Universidad. CEU: Catedrtico de Escuela Universitaria. TUV: Titular de Universidad Vinculado. TEU: Titular de Escuela Universitaria. PCD: Profesor Contratado Doctor. Pcol: Profesor Colaborador. Ayu: Ayudante. ATP: Asociado a Tiempo Parcial. ACS: Asociado Ciencias de la Salud.

ANEXO IV PROCEDIMIENTO PARA LA DETERMINACIN DEL POTENCIAL DOCENTE DEL PROFESORADO CONSIDERANDO SU DEDICACIN A LAS ACTIVIDADES DOCENTES; DE INVESTIGACIN, INNOVACIN, TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, COOPERACIN Y FORMACIN; Y DE GESTIN. Este procedimiento pretende regular cmo determinar el potencial docente individual de cada profesor atendiendo a las distintas actividades que realiza, facilitando as la planificacin docente de las enseanzas en los diferentes centros y titulaciones. La tarea del profesorado se distribuye fundamentalmente en actividades de docencia (D), investigacin, innovacin, transferencia de conocimientos, cooperacin y formacin (I), y, en menor medida, de gestin (G). En cada uno de estos tres bloques se reconocen diversas actividades junto con el valor diferenciado en unidades de actividad docente, investigadora o de gestin (UAD, UAI y UAG) que la ULPGC otorga a cada una a los efectos indicados en el prrafo precedente. Por ello, este reglamento contempla la posibilidad de que cada profesor sume, segn la valoracin y lmites establecidos en este anexo, la puntuacin de cada una de esas tareas, permitiendo que el exceso de dedicacin a cualquiera de los tres grupos de actividades pueda reconocer la de los otros. La razn de tal posibilidad es permitir, dentro de los lmites establecidos por la normativa, que cada profesor pueda ir definiendo su perfil (eminentemente docente, investigador o mixto). En lo que sigue de este anexo, se valoran las actividades del PDI en unidades de actividad docente (UAD), de Investigacin, Innovacin, Transferencia, Cooperacin y Formacin (UAI) y de Gestin (UAG). Los valores de dedicacin a la docencia presencial, a las tutoras y a la evaluacin definidos en horas en el Anexo III se dividirn por 10 para obtener la equivalencia en UAD. El cmputo mnimo de unidades de actividad que deber alcanzar un profesor en cada grupo de actividades para trasladar el exceso de un grupo a otro, calcular su potencial

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docente y su dedicacin preferente a la investigacin o a la gestin, en su caso, ser el siguiente: Docencia (60 UAD), Investigacin, Innovacin, Transferencia, Cooperacin y Formacin (60 UAI) y Gestin (30 UAG). Las equivalencias entre las actividades del PDI y sus correspondientes UAD, UAI y UAG se han establecido de acuerdo a las directrices institucionales fijadas en la ULPGC, que vienen motivadas tanto por la actual situacin socioeconmica, que limita las posibilidades de contratacin de nuevo profesorado, como por las lneas estratgicas, entre las que destaca el fomento de la movilidad o la investigacin. Por ello, el cmputo que figura en el presente anexo, aunque tiene como fin reflejar de la forma ms exacta posible las actividades que realmente realiza el profesorado, prima la adecuacin de dichas actividades a las lneas estratgicas que la ULPGC prioriza. Conviene precisar que, en el caso de los Ayudantes se contabilizarn 36 UAD (ver anexo III), 114 UAI y ninguna UAG. Los profesores asociados (tiempo parcial) solo tendrn obligacin de desarrollar actividad docente con una cantidad de UAD mxima adaptada a las condiciones de su contrato (ver anexo III): 54 UAD en el caso de los ATP6; 46 UAD en el caso de los ATP5; 38 UAD en el caso de los ATP4 y 30 UAD en el caso de los ATP3. Los profesores con dedicacin a tiempo completo acogidos temporalmente a un rgimen de contratacin parcial tendrn una dedicacin equivalente a la de los ATP segn su contrato. Los profesores funcionarios vinculados dedicarn (ver anexo III) 102 UAD a la actividad docente, incluyendo 60 UAD de prcticas clnicas; 32 UAI a actividades del apartado II y 16 UAG a actividades de gestin. Los profesores asociados de Ciencias de la Salud solo tendrn obligacin de desarrollar actividad docentes (apartado I), a la que dedicarn 90 UAD (ver anexo III), incluyendo 60 UAD de prcticas clnicas. El procedimiento de reconocimiento de dedicacin de una actividad del PDI a otra se realizar en tres etapas de ajuste una vez valoradas todas las actividades D, I y G. Para ello se considerar que los diferentes tipos de unidades de actividad, UAD, UAI y UAG, son equivalentes entre s. 1. En un primer paso, los profesores que ocupen cargos institucionales y aquellos que ejerzan representacin sindical podrn trasladar o reconocer UAG por UAD y UAI en los trminos establecidos, respectivamente, en los epgrafes A y B del apartado III (actividades de gestin) de este Anexo IV. 2. Adicionalmente, si existiese algn bloque de actividad por debajo del mnimo establecido, se trasladar en un segundo paso cualquier exceso de actividad, hasta un mximo de 15 unidades, desde los bloques de actividades I o G, si tuviesen exceso, a cada uno de los otros bloques con defecto, realizando el reparto de forma proporcional al lmite de unidades de actividad de cada bloque, de manera que cada bloque no pueda recibir ms de 15 unidades de actividad en total. El traslado de unidades al bloque de Actividades Docentes se distribuir de forma proporcional y similar a como se indica en el epgrafe A del bloque de Actividades de Gestin de este Anexo. Una vez finalizada esta etapa de ajuste, se proceder a calcular el potencial docente de cada profesor, respetando el lmite inferior del potencial docente de 6 UAD y de tutoras de 8 UAD, aplicando la siguiente frmula:

Potencial docente = Mximo (Capacidad Docente Reconocimiento de encargo docente por cargo institucional o representacin sindical*10 Reconocimiento de encargo docente por actividades del apartado II o por actividades del apartado III*10; 60) La informacin sobre el potencial docente resultante estar disponible para cada departamento antes de elaborar sus planes de ordenacin docente. La dedicacin a las tutoras se establecer en la misma proporcin que el potencial docente lo haga con respecto a la capacidad docente, con el mximo anual que la Ley establece.

3. Finalmente, una vez que se disponga de la informacin del encargo docente que cada departamento ha asignado a su PDI, si la actividad de un profesor en I o G estuviera por debajo del lmite de establecido y hubiera exceso de unidades de actividad en el bloque D, se trasladar un mximo de 15 UAD, desde ste a cada uno de los otros bloques con defecto, realizando el reparto de forma proporcional al lmite de cada bloque, tal que estos no reciban ms de 15 UAD en total. Por lo tanto, si alguno de estos dos bloques ya ha recibido unidades en el anterior proceso de ajuste, solo podr recibir el nmero de unidades de actividad que restan hasta 15.

ACTIVIDAD ACADMICA DEL PROFESORADO

Actividades Docentes (D) A. Encargo docente Como resultado de la aplicacin de la Normativa vigente, se establecen las capacidades docentes definidas en el Anexo III de este reglamento: - Profesores hasta 32 UAD - Profesores hasta 24 UAD - Profesores hasta 16 UAD - Profesores Vinculados (Convenio Marco Servicio Canario de Salud) hasta el 75% de 32, 24 16 UAD, segn su situacin, ms 60 UAD de prcticas clnicas dentro de su jornada asistencial. - ACS (Convenio Marco Servicio Canario de Salud) hasta 9 UAD de clases tericas ms 60 UAD de prcticas clnicas: - ATP6: 18 UAD - ATP5: 15 UAD - ATP4: 12 UAD - ATP3: 9 UAD - Ayudantes: 6 UAD de docencia prctica

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Formarn parte del encargo docente las siguientes actividades: A.1. Docencia presencial en ttulos de grado y mster, as como en las titulaciones no adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior El encargo en docencia presencial que finalmente debe realizar un profesor ser el que resulte de su potencial docente con un lmite inferior de 6 UAD. A.2. Docencia prctica de becarios de investigacin Los profesores que realicen actividades de formacin y supervisin de becarios de investigacin con venia docendi sumarn a su encargo docente el 100% de la docencia prctica de estos becarios hasta un mximo del menor valor entre 8 UAD y la diferencia PD-6UAD. Este encargo no podr ser contabilizado dentro de las 6 UAD mnimas de docencia que se establecen en el artculo 29.6 de este reglamento.

B. Tutoras individuales La dedicacin a esta actividad est definida en el Anexo III: - Profesores a Tiempo Completo: 24 UAD - Profesores Vinculados: 12 UAD - ACS: 12 UAD - ATP6: 24 UAD - ATP5: 20 UAD - ATP4: 16 UAD - ATP3: 12 UAD - Ayudantes: 24 UAD Las horas de tutoras que finalmente debe realizar el PDI como resultado de un reconocimiento estar en la misma proporcin que resulte su potencial docente frente a su capacidad docente con el lmite inferior de 8 UAD y un mximo de 24 UAD. No obstante, cualquier docente podr establecer como horas de tutora y computar por ellas un nmero de horas superior al que resulte de la proporcin de su potencial docente hasta el lmite legal de 24 UAD. Los departamentos indicarn en el plan de ordenacin docente el nmero total de horas de tutoras que el docente ha plasmado en su horario definitivamente. C. Evaluacin La dedicacin a la actividad de evaluacin es variable y depender necesariamente del sistema de docencia que se haya establecido en el proyecto docente de cada asignatura y del nmero de estudiantes que asuma cada profesor. Precisamente por ello resulta difcil cuantificar realmente cunto dedica dicho profesor a la evaluacin en cada curso acadmico, estimndose como promedio la equivalente a su encargo docente, por lo que quedara de la forma siguiente: - Profesores a Tiempo Completo con encargo docente mayor de 24 UAD: 15 UAD - Profesores a Tiempo Completo con encargo docente mayor de 16 y menor o igual a 24 UAD: 11,25 UAD - Profesores a Tiempo Completo con encargo docente menor o igual 16 UAD: 7,5 UAD - Profesores Vinculados con encargo docente mayor de 16 y menor o igual a 24 UAD: 11,25 UAD - Profesores Vinculados con encargo docente menor o igual a 16 UAD: 7,5 UAD - ATP6: 6 UAD - ATP5: 5 UAD - ATP4: 4 UAD - ATP3: 3 UAD - ACS: 3 UAD - Ayudantes: No realizan tareas de evaluacin D. Preparacin de clases Preparacin de las clases: 1,5 x el encargo docente neto asignado en UAD. E. Direccin de trabajos de fin de Grado o Mster Se contabilizar a posteriori basado en los datos de los dos cursos anteriores (duracin de los dos cursos siguientes). E.1. Trabajo Fin de Grado (TFG) *

d: nmero de directores j: nmero de Trabajos fin de Grado en el curso n-3 k: nmero de Trabajos fin de Grado en el curso n-2 n-1: curso actual n: curso que se est planificando El resultado se multiplicar por 1,5 UAD. Para cada TFG se tendr:

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TRABAJOS FIN DE GRADO 1 TFG en los 2 cursos siguientes

1 TUTOR 0,75 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

2 TUTORES 0,375 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

3 TUTORES 0,25 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

Del total de estos UAD, se considerar el 50% dentro del cmputo del encargo docente y el 37,5% y 12,5% aadidos a las tutoras individuales y a la evaluacin, respectivamente. E.2. Trabajo Fin de Mster (TFM)

d: nmero de directores j: nmero de Trabajos fin de Mster en el curso n-3 k: nmero de Trabajos fin de Mster en el curso n-2 n-1: curso actual n: curso que se est planificando El resultado se multiplicar por 2 UAD. Para cada TFM se tendr:

TRABAJOS FIN DE MSTER 1 TFM en los 2 cursos siguientes

1 TUTOR 1 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

2 TUTORES 0,5 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

3 TUTORES 0,33 UAD/Tutor en los 2 cursos siguientes

Del total de estos UAD, se considerar el 50% dentro del cmputo del encargo docente y el 37,5% y 12,5% aadidos a las tutoras individuales y a la evaluacin, respectivamente. (*)En el caso de la Escuela de Arquitectura, el Proyecto Fin de Grado contabilizar como los Trabajos fin de mster. Los proyectos fin de carrera de las titulaciones no adaptadas se valorarn de forma similar a los trabajos fin de mster hasta el momento de la extincin de esas titulaciones. F. Direccin de tesis doctorales (TD) Se contabilizar a posteriori basado en los datos de los tres cursos anteriores (duracin de los tres cursos siguientes). Direccin de tesis doctorales:

d: nmero de directores j: nmero de Tesis en el curso n-4 k: nmero de Tesis en el curso n-3 l: nmero de Tesis en el curso n-2 n-1: curso actual n: curso que se est planificando El resultado se multiplicar por 18 UAD. Para cada TD se tendr: TESIS DOCTORALES 1 TD en los 3 cursos siguientes 1 DIRECTOR 6 UAD/Director en los 3 cursos siguientes 2 DIRECTORES 3 UAD/Director en los 3 cursos siguientes 3 DIRECTORES 2 UAD/Director en los 3 cursos siguientes

Por cada tesis europea se sumarn 1 UAD ms. Del total de estos UAD, se considerar el 50% dentro del cmputo del encargo docente y el 37,5% y 12,5% aadidos a las tutoras individuales y a la evaluacin, respectivamente. G. Materiales para la docencia en enseanza presencial de la ULPGC publicados por los servicios de publicaciones y documentacin de la ULPGC atendiendo al Reglamento del Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica de la ULPGC o editoriales de mbito nacional o internacional excluidas las autoediciones, salvo las avaladas por alguna institucin oficial Se contabilizar basado en los datos de los 3 aos anteriores por cada tirada. El mximo valor a los nicos efectos de un posible trasvase en este apartado ser de 3 UAD. 3 UAD x nm (nm = nmero de manuales). 1 UAD x nc (nc = nmero de cuadernillos).

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H. Participacin en programas, congresos o jornadas de innovacin educativa Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior: Estas tareas a los efectos del presente reglamento, se contabilizarn a posteriori con los datos del ao anterior de la forma siguiente: Pertenencia a un grupo de innovacin educativa: 1 UAD Proyectos de Innovacin Educativa financiados y de convocatoria pblica: 5 UAD Direccin de Congresos de Innovacin Educativa: 1,5 UAD x nd (nd = nmero de das). Incompatible con la Organizacin. Organizacin de Congresos Innovacin Educativa: 1 UAD x nd (nd = nmero de das). Miembro del Comit Cientfico del Congreso de Innovacin Educativa: 1 UAD x nd (nd=nmero de das). Comunicaciones o pster en Congresos de Innovacin Educativa: 1 x np UAD (np=nmero de presentaciones). Ponencia, conferencia invitada o plenaria o de sesin: 2 UAD Publicaciones en actas de Congresos de Innovacin Educativa: 1 x np UAD (np= nmero de publicaciones). Mxima valoracin de 7,5 UAD por presentacin y publicacin. Mxima valoracin de todo el apartado 12,5 UAD. I. Publicaciones de innovacin educativa en revistas especializadas Se utilizar la suma de la produccin de los tres aos anteriores. Artculos de innovacin educativa: 1 UAD. J. Participacin en la coordinacin acadmica de las enseanzas en todas las etapas A los efectos de un eventual trasvase la mxima valoracin por coordinacin acadmica es de 10 UAD. Coordinadores establecidos en los VERIFICA de cada ttulo: 4 UAD Coordinador de Asignatura o Responsable de Prcticas (cuando haya ms de 1 profesor): 3 UAD El secretario del departamento certificar el listado de coordinadores de asignaturas y el secretario del centro, el resto. K. Participacin en programas de intercambio y movilidad internacionales e interuniversitarios con fines docentes. Se contabilizar a posteriori con los datos del curso anterior: Participacin: 0,75 x nd UAD (nd = nmero de das lectivos de estancia). L. Uso del Campus Virtual en la actividad docente. Se contabilizar a posteriori con los datos del curso anterior: Uso del Campus Virtual en la actividad docente: 0,25 UAD x asignatura. Mxima puntuacin de este apartado: 1 UAD

Actividades de Investigacin, Innovacin, Transferencia de Conocimiento, Cooperacin y Formacin (I)

A. Direccin y ejecucin de proyectos de investigacin, tanto bsica como artstica, aplicada o tecnolgica A.1. Proyectos de convocatoria pblica y competitiva concedidos a la ULPGC: MBITO DE FINANCIACIN Regional Estatal Europeo DIRECCIN PROYECTO 4 UAI 6 UAI 8 UAI DE MIEMBRO DEL EQUIPO DEL PROYECTO 20 UAI 20 UAI 20 UAI

A.2. Proyectos de convocatoria pblica y competitiva concedidos a otra institucin cientfica: Miembro de equipo de Proyectos de Investigacin: 12 UAI A.3. Proyectos mediante convenios: PRESUPUESTO Ms de 100.000 /ao Ms de 50.000 /ao hasta 100.000 /ao Ms de 10.000/ao hasta 50.000 /ao Hasta 10.000/ao Miembro de equipo de Proyectos mediante convenios: 12 UAI En este tipo de proyectos, como cantidad ingresada deber considerarse nicamente la parte del presupuesto que no es para el pago del PDI del equipo del proyecto, excepto becarios o personal contratado externo. A los efectos de un eventual trasvase el lmite mximo para este tipo de proyectos ser de 30 UAI. DIRECCIN PROYECTO 8 UAI 6 UAI 4 UAI 2UAI DE

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B. Direccin de los grupos de investigacin de la ULPGC, as como participacin en ellos Direccin de grupo de investigacin: 1 UAI Participacin en grupo de investigacin: 2 UAI C. Reconocimiento de la investigacin, publicaciones, libros, informes u otros medios establecidos en cada disciplina acadmica Solo se computarn aquellas publicaciones donde figure el Instituto Universitario o Departamento de referencia y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Se usa la suma de la produccin de los tres aos anteriores. C.1. Reconocimiento de la Investigacin: Profesores con Capacidad Docente de 32 UAI (320 horas): 2 UAI por sexenio concedido. Profesores con tres tramos de investigacin autonmicos concedidos: 1UAI. C.2. Por cada publicacin de Investigacin indexada: Libros completos de investigacin con alguno de los siguientes tems: 5 citas o 1 resea en una publicacin indexada o publicado en editorial de reconocido prestigio segn los escalafones (ranking) de su mbito: 20 UAI. Artculos indexados: 15 UAI. Captulos de libros (en libros indexados): 5 UAI. Edicin, direccin o coordinacin cientfica de obras con alguno de los siguientes tems: 5 citas o 1 resea en una publicacin indexada o editorial de reconocido prestigio segn los escalafones (ranking) de su mbito: 5 UAI C.3. Por cada publicacin de Investigacin no indexada: Libros completos de investigacin: 3 UAI. Artculos: 1 UAI. Captulos de libros: 1 UAI. Edicin, direccin o coordinacin de obra: 0,5 UAI

D. Direccin, organizacin y participacin en congresos cientficos o asimilables Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Direccin de Congresos Cientficos: 1,5 UAI x nd (nd = nmero de das). Incompatible con la Organizacin. Organizacin de Congresos Cientficos: 1 UAI x nd (nd = nmero de das). Miembro del Comit Cientfico del Congreso Cientfico: 1 UAIx nd (nd=nmero de das). Comunicaciones o pster en Congresos Cientficos: 1 x np UAI (np=nmero de presentaciones). Ponencia, conferencia invitada o plenaria o de sesin: 2 UAI Publicaciones en actas de Congresos Cientficos: 1 x np UAI (np= nmero de publicaciones). Mxima valoracin de 7,5 UAI por presentacin y publicacin. E. Gestin y participacin en redes de investigacin autonmicas, estatales e internacionales Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior.

MBITO DE RED Autonmico Nacional Internacional

LA

GESTIN REDES 6 UAI 8 UAI 10 UAI

DE

PARTICIPACIN EN REDES 3 UAI 4 UAI 5 UAI

F. Evaluacin por pares para agencias, universidades y publicaciones cientficas Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Mximo 5 UAI. Universidades y Agencias regionales y estatales: 1 UAI x ne (ne = nmero de evaluaciones). Universidades y Agencias Internacionales: 3 UAI x ne (ne = nmero de evaluaciones). Publicaciones cientficas Indexadas: 2 UAI x ne (ne = nmero de evaluaciones). G. Elaboracin de informes para instituciones acadmicas/cientficas y participacin en comits de revistas cientficas indexadas Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Mximo 4 UAI. Elaboracin de informes para instituciones acadmicas/cientficas: 2 UAI x ni (nmero de informes). Miembros de comits de revistas cientficas indexadas: 1 UAI x nc (nmero de comits). H. Estancias de investigacin que hayan sido aprobadas por los correspondientes rganos de gobierno de la universidad Se contabilizar a posteriori con los datos del curso anterior con un mnimo de 2 semanas. Estancias de Investigacin: 1,25 UAI x ns (ns = nmero de semanas de estancia). Las estancias financiadas con fondos externos a la ULPGC tendrn asignados 2 UAI adicionales.

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I. Dedicacin de los Titulares de Escuela Universitaria no doctores y Profesores Colaboradores no doctores a la tesis doctoral Desarrollo del proyecto de tesis doctoral para aquellos solicitantes que con anterioridad no hayan disfrutado de los programas de ayudas a tal efecto convocados por la ULPGC: 15 UAI. A partir del momento en que el interesado lo solicite (*), el periodo de aplicacin de este apartado ser de dos cursos acadmicos, prorrogable uno ms previo informe justificado y avalado por el director de la tesis, de la actividad desarrollada hasta ese momento o bien hasta la lectura de la tesis si se produjera con anterioridad. (*) La solicitud se podr presentar nicamente en el mes de diciembre. J. Dedicacin de los Ayudantes a la tesis doctoral Desarrollo del proyecto de tesis doctoral: 54 UAI A partir del momento en que el interesado lo solicite (*), el periodo de aplicacin de este apartado ser de dos cursos acadmicos, prorrogable dos ms previo informe justificado y avalado por el director de la tesis, de la actividad desarrollada hasta ese momento o bien hasta la lectura de la tesis si se produjera con anterioridad. (*) La solicitud se podr presentar nicamente en el mes de diciembre K. Proyectos tcnicos y trabajos aplicados cientficos, artsticos, sociales y culturales que supongan innovacin o transferencia de conocimiento Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Proyectos: 6 UAI / ni, por cada 10.000 euros netos para la ULPGC (ni = nmero de investigadores). En este tipo de proyectos, como cantidad ingresada deber considerarse nicamente la parte del presupuesto que no es para el pago del PDI del equipo del proyecto, excepto becarios o personal contratado externo. Pro-bono pblico (trabajo o informe que se hace sin retribucin monetaria y certificado por la entidad pblica receptora): 1 AUI/ni hasta un lmite mximo de 6 UAI. Para proyectos de menor cuanta se aplicar el criterio de forma proporcional. L. Desarrollo y explotacin de patentes, licencias, marcas, prototipos y otras formas de proteccin de la propiedad intelectual e industrial Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Registro de PI de la ULPGC:15 UAI x np (np = cantidad de propiedades). Explotacin de PI de la ULPGC: 15 UAI x np (np = cantidad de propiedades). M. Creacin de empresas de base tecnolgica de origen acadmico y basadas en el conocimiento Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Creacin: 12 UAI. N. Colaboraciones con organismos pblicos de investigacin, parques cientficos y tecnolgicos, centros tecnolgicos, empresas u otros organismos pblicos o privados, en proyectos o trabajos de investigacin aplicada, desarrollo e innovacin Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Colaboraciones: 5 UAI / ni, por cada 100.000 euros de contrato (ni = nmero de investigadores). En este tipo de proyectos, como cantidad ingresada deber considerarse nicamente la parte del presupuesto que no es para el pago del PDI del equipo del proyecto, excepto becarios o personal contratado externo. Para proyectos de menor cuanta se aplicar en criterio de forma proporcional. . Coordinacin y ejecucin de proyectos de cooperacin de convocatoria pblica competitiva que hayan sido evaluados previamente por alguna agencia

MBITO DE FINANCIACIN Internacional Estatal Internacional

MBITO DE SOCIOS Internacional/ Regional Internacional Internacional

MBITO COMPETITIVO Regional Estatal Internacional

COORDINACIN DE PROYECTO 4 UAI 6 UAI 8 UAI

MIEMBRO DEL EQUIPO DEL PROYECTO 5 UAI 10 UAI 20 UAI

Coordinacin de otros proyectos de Cooperacin: 2 UAI O. Asistencia a cursos y seminarios Hasta 30 UAI podrn dedicarse a actividades de formacin continua. Se contabilizar a posteriori con los datos del curso anterior. Cursos del Plan de Formacin Continua del PDI por iniciativa del vicerrectorado con competencias en formacin continua del PDI, departamentos, centros e institutos universitarios: nmero de horas cursadas/10 (mximo 30 UAI). Otros cursos de Formacin del PDI impartidos por cualquier otra institucin debidamente acreditados y aprobados por la Comisin de Profesorado: nmero de horas cursadas/10 (mximo 30UAI).

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Actividades de Gestin (G)

A. Desempear cargos acadmicos unipersonales de direccin y gestin ACTIVIDAD DOCENTE CAPACIDAD ACTIVIDAD DE GESTIN
Enc. Doc. (UAD)
ACTIVIDAD DE

CAPACIDAD DOCENTE 24 CAD

CAPACIDAD DOCENTE 16 CAD

INVESTIGACIN, INNOVACIN, TRANSFERENCIA, COOPERACIN Y

DOCENTE 32 CAD
Tut. Ind. (UAD) Eval. (UAD) Enc. Doc.

ACTIVIDAD DE GESTIN (UAG)

TOTAL (UA)

Tut. Ind. (UAD)

Eval. (UAD)

Enc. Doc. (UAD)

Tut. Ind. (UAD)

Eval. (UAD)

FORMACIN (UAI)

(UAD)

(I) (II) (III) Menos de 500 alumnos Entre 500 y (IV) hasta 1000 alumnos 1000 alumnos o ms Menos de 30 (V) alumnos 30 alumnos o ms

32 16 8 3,2

24 12 6 2,4

4 2 1 0,4

24 12 6 2,4

24 12 6 2,4

12 6 3 1,2

16 8 4 1,6

24 12 6 2,4

20 10 5 2,0

60 30 15 6

30 15 7,5 3

150 75 37,5 15

4,8

3,6

0,6

3,6

3,6

1,8

2,4

3,6

3,0

4,5

22,5

6,4

4,8

0,8

4,8

4,8

2,4

3,2

4,8

4,0

12

30

3,2 4,8

2,4 3,6

0,4 0,6

2,4 3,6

2,4 3,6

1,2 1,8

1,6 2,4

2,4 3,6

2,0 3,0

6 9

3 4,5

15 22,5

(I) Rector, Vicerrector, Secretario General, Defensor de la Comunidad Universitaria u otros cargos acadmicos asimilados. (II) Director rea Equipo Rectoral, Decano/Director Centro, Director Instituto Universitario, Director Departamento u otros cargos acadmicos asimilados. (III) Secretario Centro, Secretario Instituto, Secretario Departamento, Vicedecano/Subdirector Centro, Coordinador Calidad, Jefe Servicio Departamento, Jefe de Servicio de Instituto Universitario y Gerente de Instituto Universitario u otros cargos acadmicos asimilados. (IV) Coordinador de grado y (V) Coordinador de Mster y Doctorado. Las actividades (I), (II) y (III) de gestin son incompatibles entre s. No podr en ningn caso superarse el 50% de la capacidad docente de cada profesor en concepto de reconocimiento de UAD por este concepto, exceptuando los recogidos en (I). En el cmputo de los alumnos de la titulacin en un curso acadmico, se contabilizarn los matriculados en el curso vigente y los estudiantes de movilidad que el curso inmediatamente anterior estuvieran recogidos en el acta. B. Representacin Sindical ACTIVIDAD ACADMICA CAPACIDAD
ACTIVIDAD SINDICAL

ACTIVIDAD DE CAPACIDAD DOCENTE 160 HORAS

Enc. Doc. Tut. Ind. (UAD) (UAD) Eval.

CAPACIDAD DOCENTE 240 HORAS

Enc. Doc. Tut. Ind. (UAD) (UAD) Eval.

INVESTIGACIN, INNOVACIN, TRANSFERENCIA, COOPERACIN Y FORMACIN (UAI) 15 7,5 37,5 ACTIVIDAD DE GESTIN (UAG) TOTAL (UA)

DOCENTE 320 HORAS

Enc. Doc. (UAD) Tut. Ind. (UAD) (UAD) Eval.

(UAD)

(UAD)

Miembro de JPDI o CEPDIL La tabla representa el crdito horario de un representante sindical. En caso de acumulacin de crdito entre representantes del profesorado, se sumarn las UA correspondientes. 8 6 1 6 6 3 4 6 5

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C. Participar regularmente en rganos colegiados de gestin y representacin RGANO COLEGIADO Claustro Consejo de Gobierno Consejo Social Comisin Mixta ULPGC-Servicio Canario de la Salud Juntas de Escuela o de Facultad Consejo de Departamento Consejo de Instituto Universitario Comit de Direccin de la Escuela de Doctorado DEDICACIN 3 UAG 5 UAG 4 UAG 1 UAG 5 UAG 5 UAG 1 UAG 4 UAG

D. Formar parte de comits y comisiones acadmicas, en todos los mbitos de la universidad, y participar regularmente en sus trabajos e informes COMISIN ACADMICA Comisiones delegadas de Consejo de Gobierno o Claustro Comisin de Doctorado Comisiones especficas de cada Vicerrectorado Comisiones de asesoramiento docente en grado, master o doctorado Comisiones de garanta de calidad Otras Comisiones de Centros Otras Comisiones de Institutos Universitarios Comisiones de Departamentos Otras Comisiones Institucionales Con lmite mximo de 10 UAG en este epgrafe. E. Formar parte de tribunales y comisiones de evaluacin del personal docente e investigador Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Comisiones de concursos de plazas de profesorado funcionario o contratado: 1 UAG x n (n=nmero de concursos) No se consideraran a estos efectos en las comisiones de concursos de plazas de profesorado contratado al Presidente de la Comisin, al Director del Departamento afectado, ni al Decano o director de Centro afectado. Con lmite mximo de 3 UAG en este epgrafe. F. Gestin de Proyectos de Investigacin (solamente para el Investigador Principal del proyecto) F.1. Proyectos de convocatoria pblica y competitiva concedidos a la ULPGC: MBITO DE FINANCIACIN Regional Estatal Europeo GESTIN DE PROYECTO 2 UAG 3 UAG 4 UAG DEDICACIN 3 UAG 3 UAG 1 UAG 5 UAG 3 UAG 3UAG 2 UAG 4 UAG 1 UAG

Adicionalmente, la coordinacin de un Proyecto Europeo: 2 UAG. Diseo y preparacin de solicitudes de proyectos: 8 UAG (Europeos), 3 UAG (Otros Proyectos). F.2. Proyectos mediante convenios: PRESUPUESTO Ms de 100.000 /ao Ms de 50.000 /ao hasta 100.000 /ao Ms de 10.000/ao hasta 50.000 /ao Hasta 10.000 /ao GESTIN DE PROYECTO 3 UAG 2 UAG 1 UAG 0,5 UAG

En este tipo de proyectos, como cantidad ingresada deber considerarse nicamente la parte del presupuesto que no es para el pago del PDI del equipo del proyecto, excepto becarios o personal contratado externo.

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G. Gestin de proyectos de cooperacin (solamente para el Jefe de Fila de la ULPGC).

MBITO DE FINANCIACIN MBITO DE SOCIOS MBITO COMPETITIVO GESTIN DE PROYECTO

Internacional

Internacional/ Regional

Regional

2 UAG

Estatal Internacional

Internacional Internacional

Estatal Internacional

3 UAG 4 UAG

H. Organizacin de eventos cientficos, culturales y artsticos que transmitan a la sociedad los valores y resultados universitarios Organizacin de eventos de cientficos, culturales y artsticos: 1,5 UAG x nd (nd=nm. de das) Se contabilizar a posteriori con los datos del ao anterior. Mximo 3 UAG I. Otras actividades de gestin. Otras actividades de gestin: 2 UAG para todo el PDI en general.

ANEXO V GLOSARIO mbito de conocimiento: De acuerdo con el Reglamento para el diseo y asignacin de asignaturas a mbitos del conocimiento en los ttulos oficiales adaptados al EEES (BOULPGC de 8 de febrero de 2010), se entiende que el mbito de conocimiento est conformado por el rea de conocimiento principal y reas afines, definindose estas ltimas como aquellas reas de conocimiento a las que se hace referencia en el Anexo V del Real Decreto 774/2002, de 26 de julio (BOE de 7 de Agosto de 2002). Asignacin de asignatura: Se entiende por asignacin de asignatura la decisin de encomendar su imparticin a un mbito de conocimiento y departamento concreto, de entre los que se encuentran en la asignacin general. Asignatura maestra: Se entiende por asignatura maestra aquella que figura como principal de un conjunto de asignaturas que comparten proyecto docente en su totalidad, denominndose a las restantes asignaturas vinculadas. Asignatura vinculada: Se entiende por asignatura vinculada aquella asignatura que comparte proyecto docente con otra a la que est adscrita. Dedicacin Neta a la Docencia: Se entiende por dedicacin neta a la docencia el porcentaje de la dedicacin mxima a la docencia cubierto por actividades de este tipo contempladas en el anexo IV que realice un profesor. Dedicacin Neta a la Investigacin, Innovacin, Transferencia, Cooperacin y Formacin: Se entiende por dedicacin neta a la investigacin, innovacin, transferencia, cooperacin y formacin, el porcentaje de la dedicacin mxima a estas actividades cubierto por actividades de este tipo contempladas en el anexo IV que realice un profesor. Dedicacin Neta a la Gestin: Se entiende por dedicacin neta a la gestin el porcentaje de la dedicacin mxima a la gestin cubierto por actividades de este tipo contempladas en el anexo IV que realice un profesor. Dedicacin Neta a la Actividad Acadmica: Se entiende por dedicacin neta a la actividad acadmica el porcentaje de la dedicacin mxima a la actividad acadmica cubierto por todas las actividades contempladas en el anexo IV que realice un profesor. Centros docentes: Se entender por centros docentes propios las Escuelas, Facultades e Institutos Universitarios de Investigacin en el mbito de sus competencias. ECTS (European Credit Transfer System): Se entiende por crdito europeo la unidad de medida del haber acadmico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superacin de cada una de las materias que integran los planes de estudios de las diversas enseanzas conducentes a la obtencin de ttulos universitarios de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. En esta unidad de medida se integran las enseanzas tericas y prcticas, as como otras actividades acadmicas dirigidas, con inclusin de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios. Encargo docente a un mbito de conocimiento: Se define como la suma de los encargos docentes a las distintas reas que definen dicho mbito. Encargo docente a un rea: Se entiende por encargo docente a un rea la relacin de asignaturas y grupos de docencia lectiva asignadas finalmente al rea de conocimiento por uno o varios centros docentes o por el Consejo de Gobierno, ya sea de acuerdo con lo establecido en el artculo 10 del presente Reglamento o con los compromisos institucionales adquiridos con otras universidades. Este encargo se determinar cada curso acadmico para el conjunto de las titulaciones oficiales de validez en todo el territorio nacional impartidas y para las asignaturas de oferta institucional o que tengan convenio con la ULPGC. Dicho encargo docente vendr expresado en horas lectivas de teora, prctica y, en su caso, tutora docente.

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Encargo docente a un departamento: Se define como la suma de los encargos docentes a las distintas reas de los mbitos que se encuentran en ese departamento Encargo docente para asignacin de profesorado: Se entiende por encargo docente para asignacin de profesorado la diferencia entre el encargo docente de un rea y el encargo docente realizado a emritos y personal con venia docendi, a excepcin de las correspondientes a cambio total de rea y becarios de investigacin. Encargo docente neto del profesor: Se entiende por encargo docente neto del profesor la suma de su encargo docente ms las UAD por tutorizacin de TFTs y Tesis. Equipo docente: Profesorado que imparte docencia en una misma asignatura de una titulacin. Grupo docente: Se entiende por grupo docente el conjunto de estudiantes asignados en una unidad de docencia de la parte terica, de las prcticas de aula, de las prcticas de laboratorios o de las tutoras docentes. Necesidades docentes: Nmero de horas totales que solicitarn los centros docentes y el Consejo de Gobierno en los trminos referidos en este Reglamento a los mbitos. Nivel B2: Segn el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), el nivel B2 se adquiere cuando: i) se es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carcter tcnico siempre que estn dentro de su campo de especializacin; ii) cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y iii) cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, as como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. Potencial docente de un mbito de conocimiento: Se define como la suma de los potenciales docentes de todas las reas de conocimiento que definen dicho mbito. Potencial docente de un rea de conocimiento: Se entiende por potencial docente de un rea de conocimiento el nmero de UAD de dedicacin docente que corresponde al profesorado a tiempo completo y funcionarios a tiempo parcial adscritos al mismo en cada curso acadmico, de acuerdo con el nmero de horas que se seala en el Anexo III, una vez reconocidas las UAD que procedan de acuerdo con lo establecido en el Anexo IV. Potencial docente de un departamento: Se define como la suma de los potenciales docentes de todas las reas de conocimiento adscritos a ese departamento. Potencial docente efectivo del rea: Se entiende por potencial docente efectivo del rea el resultado de la suma del potencial docente para la asignacin del profesorado ms las UAD que imparta en el rea de conocimiento el profesorado asociado a tiempo parcial. Correlativamente, el potencial docente efectivo del mbito de conocimiento y del departamento vendr definido por la suma del de las reas correspondientes. Potencial docente para asignacin de profesorado: Se entiende por potencial docente para asignacin de profesorado el resultado de la suma del potencial docente del rea de conocimiento ms las UAD correspondientes a las venia docendi de cambio completo de rea que se aaden menos las UAD correspondientes a los profesores emritos adscritos y las venia docendi de cambio completo de rea que se adscriben temporalmente a otra rea. Prcticas: Bajo la denominacin de prcticas se recogern todas las actividades no tericas que se realicen fuera del aula en la que se imparte la docencia al grupo completo. Tutora individualizada: Asistencia al alumnado con el fin de facilitarle el aprendizaje en la materia en la que desarrolla el profesor-tutor su docencia. El nmero mnimo de horas de tutoras individualizadas que el profesor debe establecer est establecido en el artculo 35 del presente reglamento. Tutoras docentes: Periodo de instruccin u orientacin personalizado realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realizacin de trabajos, etc. Estas tutoras podrn figurar en los planes de estudio aprobados por el Consejo de Gobierno con reconocimiento en ECTS. UA: Unidades de Actividad, en general, realizada por el PDI. UAD: Unidades de Actividad Docente realizada por el PDI. UAI: Unidades de Actividad Investigadora, de Innovacin, de Transferencia de Conocimiento, de Cooperacin y de Formacin realizada por el PDI. UAG: Unidades de Actividad de Gestin realizada por el PDI.

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ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA MODIFICACIN DEL ARTCULO 8.1.B DEL REGLAMENTO DE RECONOCIMIENTO, ADAPTACIN Y TRANSFERENCIA DE CRDITOS, APROBADO POR ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA DE 5 DE JUNIO DE 2013 El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, advertida una errata en el primer prrafo del apartado 1 b) del artculo 8 Orden de Prioridad aplicable al reconocimiento de asignaturas del Reglamento de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno de 5 de junio de 2013 (BOULPGC de 6 de junio), aprueba una nueva redaccin del citado artculo que, adems de subsanar la citada errata, aporte mayor claridad a todo el prrafo. As, donde dice: b) Teniendo en cuenta la obligacin de proceder al reconocimiento de asignaturas bsicas de la rama de conocimiento de destino, en el caso de que los contenidos difieran, se reconocern los crditos superados en origen para estas asignaturas de destino y la Comisin indicar que asignaturas debern ser consideradas como reconocidas, atendiendo a los criterios establecidos en esta norma y al menor perjuicio formativo posible en relacin con las competencias. En todo caso la decisin que se adopte por primera vez ser la que se recoja en las Tablas de Reconocimiento y Transferencia Automticas. Debe decir: b) Teniendo en cuenta la obligacin de proceder al reconocimiento de asignaturas bsicas de la rama de conocimiento de origen, en el caso de que los contenidos difieran, se reconocern los crditos superados y la Comisin indicara qu asignaturas no optativas debern reconocerse atendiendo a los criterios establecidos en esta norma y al menor perjuicio formativo posible en relacin con las competencias. En todo caso, la decisin que se adopte por primera vez ser la que se recoja en las Tablas de Reconocimiento Automticas

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO PARA LA REALIZACIN Y EVALUACIN DE TRABAJOS DE FIN DE TTULO DE LA FACULTAD DE FILOLOGA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento para la realizacin y evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo de la Facultad de Filologa, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO PARA LA REALIZACIN Y EVALUACIN DE TRABAJOS DE FIN DE TTULO DE LA FACULTAD DE FILOLOGA Prembulo El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (BOE del 30), por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, y su actualizacin en el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, indica que todas las enseanzas oficiales concluirn con la elaboracin y defensa de un Trabajo Fin de Ttulo (en adelante, TFT) que ha de formar parte del plan de estudios. El TFT deber realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluacin de las competencias asociadas al ttulo. El acuerdo del pleno del Consejo de Universidades del da 6 de julio de 2010, refrendado por la Conferencia general de poltica universitaria en su sesin del da 7 de julio de 2010, propone que para los ttulos propios de postgrado, al igual que para aquellos que tengan ms de 60 crditos ECTS, debe existir un trabajo final para obtener dicha titulacin. El Estatuto del Estudiante, que ha sido aprobado por el Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, abunda en la necesidad de que la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) cuente con esta normativa. El Consejo de Gobierno de la ULPGC, al aprobar el 4 de junio de 2008 el Reglamento para la elaboracin de Ttulos oficiales, ha fijado la duracin que deba tener el Trabajo o Proyecto Fin de Carrera en los Grados y Msteres oficiales. La necesidad de realizar este tipo de trabajo en todas las titulaciones ser un cambio muy importante para las Universidades espaolas, en general, y para la nuestra, en particular. La realizacin del TFT, por un lado, es una exigencia y, por otro, supone mejorar la formacin de los nuevos titulados, uno de los objetivos de la Universidad. Pero, al mismo tiempo, puede tener una labor de impacto en nuestro entorno social, pues muchos de estos Trabajos se hacen en colaboracin con empresas o tienen como fin la solucin de problemas que la sociedad plantea, por lo que pueden ser una nueva herramienta en la transferencia de conocimiento entre la Universidad y la Sociedad. En este Reglamento se han tenido en cuenta, como aspectos relevantes a la hora de regular los Trabajos, las siguientes acciones: Asegurar la tutela efectiva de los TFT. Asegurar que los TFT se realicen en el tiempo establecido en la memoria de verificacin de los ttulos. Reconocer la actividad docente de los profesores que los dirijan. Organizar los premios de TFT que se otorguen en la ULPGC. Potenciar la realizacin de TFT en instituciones externas y empresas. Disponer de los medios necesarios para la realizacin de los TFT CAPTULO I: MBITO DE APLICACIN Y CONTENIDO

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA MODIFICACIN DEL CALENDARIO ADADMICO DEL CURSO 2013-2014

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, aprueba la modificacin del Calendario Acadmico del curso 2013-2014 para incluir las fechas de evaluacin y de entrega de actas de los Trabajos de Fin de Ttulo correspondientes al primer semestre, que son las siguientes: GRADOS Y MSTERES ADAPTADOS AL EEES Calendario de evaluaciones y entrega de actas para los TFT Convocatoria Evaluaciones Actas TFT del 10,11, 12, 13, 14 17 de Ordinaria er 1 semestre de febrero de 2014 febrero TTULOS OFICIALES NO PRESENCIALES Calendario de evaluaciones y entrega de actas para los TFT Convocatoria Evaluaciones Actas 10,11, 12, 13, 14 17 de TFT del Ordinaria er de febrero de 2014 febrero 1 semestre

Artculo 1.- mbito de aplicacin Este Reglamento es de aplicacin a todos los ttulos impartidos por la Facultad de Filologa de la ULPGC que contengan en sus planes de estudio un Trabajo de Fin de Ttulo.

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Artculo 2.- Contenido y regulacin Este Reglamento contiene las directrices bsicas relacionadas con la definicin, elaboracin, tutela, presentacin, defensa, evaluacin y gestin administrativa de los Trabajos Fin de Ttulo (TFT) tanto de Grado y de Mster como de Ttulos propios impartidos por la Facultad de Filologa. El contenido de este Reglamento se completa con el resto de reglamentaciones internas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria relativas a la ordenacin acadmica que estn en vigor. La Facultad de Filologa proceder a la constitucin de las Comisiones de Trabajo de Fin de Ttulo que resulten pertinentes, en los trminos recogidos en este Reglamento. La Junta de Facultad podr desarrollar las previsiones aqu sealadas para adaptarlas a las especificidades de cada ttulo, en cuyo caso remitir la propuesta a la Comisin de Ttulos Oficiales y Propios de la ULPGC, que ser la competente para aprobar su contenido e informar al Consejo de Gobierno. En el Reglamento, en todo caso, se especificarn los mecanismos de control necesarios para garantizar el cumplimiento de los plazos establecidos para los TFT.

El TFT deber reflejar que el alumno ha adquirido las competencias asociadas al ttulo y tener algn tipo de vinculacin con los mdulos y materias de ste, as como con las funciones y tareas propias de las profesiones para las que el ttulo ha sido diseado. En el caso de que la Facultad de Filologa implantara dobles titulaciones, el TFT deber tener relacin con los mdulos y las materias de ambas titulaciones. En el caso del Grado, el TFT debe ajustarse al nivel 2 del MECES (ver Anexo 1) y se corresponde con uno de los siguientes tipos: a) Trabajos de investigacin, desarrollo e innovacin, y trabajos experimentales relacionados con la titulacin, que podrn desarrollarse tambin en Departamentos o Centros universitarios, Centros de investigacin, empresas y otras instituciones afines. En el caso de llevarse a cabo en colaboracin con empresas deber acreditarse el inters de su responsable legal por colaborar en el TFT. Trabajos de revisin bibliogrfica centrados en diferentes campos relacionados con la titulacin. Trabajos de carcter profesional directamente relacionados con los estudios cursados. Otros trabajos que correspondern a ofertas de los Departamentos o de los propios estudiantes, no ajustadas a las modalidades anteriores, siempre que encajen en la normativa particular que en su momento desarrolle el Centro.

b) c) d)

CAPTULO II: DEFINICIN, FINALIDAD Y ESTRUCTURA DEL TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 3.- Definicin Se considera como Trabajo Fin de Ttulo, a los efectos del presente Reglamento y de conformidad con los Estatutos de la ULPGC, la asignatura que consiste en el desarrollo de un trabajo en el mbito disciplinario elegido, realizado por el estudiante universitario, bajo tutela acadmica. El TFT es un trabajo autnomo e individual que cada estudiante realizar bajo la orientacin de un tutor acadmico, quien actuar como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Se entienden recogidos en el trmino TFT todos aquellos trabajos de final de ttulo, sean cuales sean sus denominaciones en los planes de estudio. Artculo 4.- Finalidad La realizacin de un Trabajo Fin de Ttulo tiene por objetivo elaborar un trabajo en el que el estudiante universitario desarrolle las competencias y los conocimientos adquiridos, tericos y prcticos, como culminacin de sus estudios y como preparacin para el desempeo futuro de actividades profesionales en el mbito correspondiente a la titulacin obtenida. La superacin del Trabajo Fin de Ttulo, en su caso, da paso al ejercicio profesional. Este Trabajo se deber desarrollar teniendo en cuenta el Marco de Cualificaciones para la Educacin Superior en Espaa (MECES). Este trabajo permitir al estudiante mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas asociadas al ttulo. Se trata de una materia de un nmero determinado de crditos ECTS, que est recogida en la memoria de verificacin del Ttulo y cuyas actividades formativas se corresponden fundamentalmente con el trabajo personal del estudiante. El TFT deber formar parte como materia o asignatura del plan de estudios de todo ttulo oficial de Grado o de Mster, segn corresponda, as como de los Ttulos propios que tengan ms de 60 crditos ECTS impartidos por el Centro. Artculo 5.- Contenido, estructura y seguimiento El contenido de cada TFT se corresponder con el nivel formativo de su ttulo y se deber tener en cuenta el nmero de horas de trabajo del estudiante recogido en su memoria de verificacin.

En el caso del Mster, as como de los Ttulos propios de Postgrado, el TFT deber ajustarse al nivel 3 del MECES y se corresponder con alguno de estos tipos: a) Trabajos investigacin, desarrollo e innovacin, trabajos experimentales de investigacin relacionados con la titulacin, que podrn desarrollarse tambin en Departamentos o Centros universitarios, Centros de investigacin, empresas y otras instituciones afines. En el caso de llevarse a cabo en colaboracin con empresas deber acreditarse el inters de su responsable legal por colaborar en el TFT. b) Trabajos de carcter investigador en el mbito profesional y directamente relacionados con los estudios cursados. c) Trabajos de carcter profesional en el mbito de los estudios cursados. d) Otros trabajos que correspondern a ofertas de los Departamentos o de los propios estudiantes, no ajustadas a las modalidades anteriores, segn se especifique en la normativa particular que en su momento pueda desarrollar el Centro. En ese caso, se deber tener en cuenta su continuidad con el Programa de Doctorado correspondiente.

CAPTULO III: TUTORA DE TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 6.- Tutorizacin El Trabajo Fin de Ttulo deber ser realizado, siempre y en todo caso, en rgimen de tutora acadmica por profesores de los mbitos recogidos en el plan de ordenacin docente de la titulacin y que, salvo en casos excepcionales que se explicitan en el artculo siguiente, tengan experiencia docente en el ttulo de que se trate. La Comisin de Trabajo Fin de Ttulo, de forma motivada, podr autorizar que un TFT sea tutelado por ms de un tutor acadmico. En todo caso, al menos uno de los tutores acadmicos deber ser un docente del ttulo. Cuando el TFT corresponda a una Doble Titulacin, debe contar al menos con dos tutores acadmicos, correspondiendo cada uno

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de ellos a una de las titulaciones participantes en el programa formativo de Doble Titulacin. En este caso, el ttulo del TFT deber ser aprobado en una Comisin de TFT del Programa de la Doble Titulacin. Artculo 7.- Profesorado Antes del comienzo de cada curso acadmico, el Centro har pblico un listado con los profesores que pueden actuar como tutores de las propuestas de TFT que se presenten ese curso. En dicho listado figurarn necesariamente todos los profesores que impartan docencia en el Centro durante curso acadmico, y que pertenezcan a reas de conocimiento adscritas a la Titulacin. No obstante, cualquier otro profesor no docente del Centro que est adscrito a dichas reas de conocimiento, siempre de manera voluntaria, podr formar parte de ese listado. El nmero mximo de trabajos que podr dirigir cada profesor ser el de 3, y el nmero mnimo el de 1. En el caso de que el nmero de profesores incluidos en dicho listado sea suficiente para permitirlo, los profesores que no reciban ninguna solicitud de tutorizacin no estarn obligados a tutorizar ningn trabajo. En el caso de que, tras la aplicacin del criterio anterior, el nmero de profesores disponible resultara insuficiente para garantizar la tutela de todos los trabajos, la Comisin de Trabajos de Fin de Ttulo podr ampliar excepcionalmente el nmero de trabajos mximo que puede tutorizar cada profesor. Cuando resulte necesario, en funcin de la reglamentacin vigente en cada caso, el profesorado que tutele un Trabajo de Fin de Ttulo ser incluido en el encargo docente. Para poder participar en las actividades de TFT se deber tener al menos la misma titulacin que el nivel formativo de Grado o de Mster, segn corresponda. La Facultad velar, en todo caso, por la objetividad e imparcialidad en el proceso de designacin de profesores tutores de Trabajo Fin de Ttulo y por el derecho del estudiante a recibir una tutela adecuada, de conformidad con los Estatutos de la ULPGC. En el caso de que un mismo ttulo ofrecido por el Centro se impartiera en ms una modalidad o en ms de un Centro docente, los requisitos para la asignacin de tutores acadmicos sern similares, debiendo quedar recogido este procedimiento en sus Sistemas de Garanta de Calidad. Este mismo criterio se tendr en cuenta en el caso de ttulos interuniversitarios y en los ttulos conjuntos entre universidades. Estn obligados a actuar como tutores de los TFT todos los profesores de los mbitos recogidos en el plan de ordenacin docente de la titulacin y que cumplan con los requisitos exigidos en este artculo. Estn obligados a participar en los tribunales de TFT todos los profesores que impartan docencia en la titulacin y que cumplan con los requisitos exigidos en este artculo. El tutor acadmico ser responsable de exponer al estudiante las caractersticas del TFT, de prestarle asistencia y orientacin en su desarrollo, de velar por el cumplimiento de los objetivos fijados y de emitir un informe del TFT que haya tutelado. Para poder llevar a cabo una tutela efectiva, el estudiante deber estar matriculado de la asignatura. La direccin del Centro deber hacer llegar anualmente a cada tutor la lista de alumnos que tienen derecho a la tutela, el ttulo del Trabajo y la fecha de aceptacin por parte de la comisin de dicho TFT Artculo 8.- Cotutela y TFT en empresas externas La cotutela de los TFT podr ser ejercida por un profesional ajeno a la ULPGC, debiendo, en este caso, contar el citado Trabajo con un tutor acadmico en los trminos recogidos en los artculos 6 y 7.

La Comisin de Trabajo Fin de Ttulo de cada titulacin autorizar de manera individualizada y previa solicitud del estudiante el desarrollo de un trabajo en rgimen de cotutora, dando el visto bueno a la designacin del tutor acadmico y del cotutor. Cuando el estudiante tenga que desarrollar el TFT en su totalidad, o en una parte significativa, en instituciones, entidades, organismos o empresas distintos de la ULPGC, el tutor acadmico, con auxilio de la Comisin de TFT, podr promover que un miembro de dicho organismo, institucin o empresa ejerza la funcin de cotutor y le preste ayuda en la definicin del TFT y en su desarrollo. Como requisito previo para que esta colaboracin externa pueda ser autorizada por la Comisin de TFT, es necesario que exista un convenio de colaboracin firmado entre la ULPGC y ese organismo o institucin. Una vez presentado y aprobado el TFT, el secretario de la Facultad podr certificar la colaboracin del cotutor en el citado TFT. La Facultad dispondr de un registro de cotutores y recoger esta actividad en la memoria anual del Centro. Esta cotutela podr ser considerada mrito para la admisin de este cotutor en los cursos de Adaptacin, en los Msteres oficiales y en los Ttulos propios de la ULPGC. Artculo 9.- Reconocimiento La ULPGC reconoce como actividad y mrito docente el desarrollo de labores de tutela acadmica del Trabajo Fin de Ttulo por parte de su profesorado, de acuerdo con lo sealado en sus Estatutos y tal como se estipula en el captulo II del Decreto 140/2002, de 7 de octubre, sobre Rgimen del Personal Docente e Investigador Contratado y sobre Complementos Retributivos del Profesorado de las Universidades canarias de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Esta actividad debe incluirse en el Plan de Organizacin Docente del Departamento conforme lo establece el Reglamento de Planificacin Acadmica, y segn se detalla en el artculo 9 del Reglamento General para la Realizacin y Evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo de la ULPGC. El Centro, en todo caso, velar para que las horas suplementarias de tutora especfica que se aadan al encargo docente del profesorado como consecuencia de su actividad docente relacionada con los Trabajos de Fin de Ttulo se cumplan de la forma ms efectiva, segn se prescribe en el artculo 9 c del mencionado Reglamento General. CAPTULO IV: COMISIN DE TRABAJO DE FIN DE TTULO (TFT) Artculo 10.- Creacin Como norma general, cada una de las titulaciones oficiales impartidas por el Centro contar con una Comisin de Trabajo de Fin de Ttulo, si bien se crear, en virtud del acuerdo de la Junta de Centro a este respecto, una Comisin nica para los Grados en Lengua Espaola y Literaturas Hispnicas y Lenguas Modernas, en virtud de lo establecido en el artculo 10 del Reglamento General de TFT de la ULPGC. Dicha Comisin podr subdividirse, cuando proceda, en subcomisiones de TFT para tratar los problemas especficos de cada una de las titulaciones. En el caso de que se estableciesen programas formativos de Doble Titulacin existir una nica comisin de Trabajo Fin de Ttulo, que deber velar para que los Trabajos que se realicen en el marco de dichos programas formativos sean equilibrados entre las dos titulaciones. En el caso de los Msteres, estas funciones podrn ser desarrolladas por la Comisin Acadmica del Mster, que ser la encargada de coordinar y supervisar el proceso de realizacin de los TFT. Dadas las caractersticas intrnsecas y de especializacin de las titulaciones de Mster, no se podrn unificar en este caso las Comisiones de TFT de cada uno de los ttulos.

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Las Comisiones de TFT dependern de la Comisin de Asesoramiento Docente del ttulo y su funcin ser gestionar todo el proceso relativo a los TFT y asegurar la aplicacin de este Reglamento. El Sistema de Garanta de Calidad de la Facultad de Filologa velar para que la estructura organizativa (frecuencia, plazos, tribunales, etc.) de las Comisiones de TFT se realice de forma homognea. Artculo 11.- Funciones Las Comisiones de TFT tendrn las siguientes funciones bsicas: a) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del presente Reglamento. b) Promocionar el desarrollo de actividades que auxilien al estudiante en la realizacin de su Trabajo Fin de Ttulo. A tal fin, y en colaboracin con los Departamentos universitarios u otras entidades pblicas o privadas, podrn organizar cursos, seminarios, jornadas, etc. c) Promover la creacin de listas de nuevas propuestas de Trabajos cada ao. d) En caso necesario, establecer una lista de profesores tutores de oficio, en coordinacin con los departamentos implicados. e) Designar los tutores acadmicos, a propuesta del estudiante que desee desarrollar un trabajo y con el visto bueno del profesor o profesores que lo tutelen. f) Nombrar los tribunales evaluadores de cada Trabajo de Fin de Ttulo, tanto titulares como suplentes.

trabajo, si bien esta memoria intermedia no podr ser tenida en cuenta en la valoracin final del trabajo. Potenciar que el estudiante empiece el TFT antes de tener superadas todas las asignaturas. Orientar debidamente a los estudiantes de forma que no sea necesario rechazar Trabajos que excedan del nmero de horas de trabajo personal previsto en la memoria de verificacin, o solicitar una ampliacin de contenidos cuando se detecte que no llega a cubrir la totalidad de horas de trabajo del alumno.

En el caso de que el ttulo se imparta en distintas modalidades o en distintas sedes, o en centros adscritos con titulaciones que se imparten en otros centros docentes de la ULPGC, deber existir una coordinacin entre las distintas comisiones de TFT de la titulacin al objeto de unificar criterios en lo referente al TFT. Artculo 12.- Composicin Como norma general, cada Comisin de TFT tendr seis miembros, de los cuales, al menos, uno ser un estudiante de Junta de Centro o delegado de curso. Como secretario actuar el Secretario de la Facultad. En el caso concreto de la Comisin nica para los grados en Lengua Espaola y Literaturas Hispnicas y Lenguas Modernas, su composicin ser la siguiente: el Decano (o Vicedecano en quien delegue), el Secretario de la Facultad, y dos profesores y un alumno en representacin de cada uno de los grados. En el caso de que se establecieran Programas de Doble titulacin, se deber formar una comisin de TFT constituida por, al menos, seis miembros de las Comisiones de TFT de las dos titulaciones y un estudiante de la doble titulacin. Ninguna de las titulaciones podr tener menos de dos miembros. De esta comisin ser miembro nato el coordinador de la doble titulacin, quien podr presidirla por delegacin del Decano o Director del Centro en el que se imparte la titulacin principal. Actuar como secretario el del Centro de la titulacin principal. Artculo 13.- Eleccin de los miembros Los miembros de la Comisin de TFT sern elegidos por la Junta de Centro. Para las Comisiones de los ttulos de Grado, los profesores sern elegidos por cuatro aos y los alumnos por dos aos. Para las Comisiones de los ttulos de Mster, los profesores sern elegidos por dos aos y los alumnos por uno. Los profesores elegidos debern ser profesores de la titulacin y cumplir con los mismos requisitos que para ser tutores. El presidente ser el Decano, que podr delegar en algn Vicedecano del centro. En el caso de que se implantara algn Mster de Investigacin, el presidente o la persona en quien delegue deber ser Doctor y podr ser el coordinador del Mster. En todos los casos, el presidente deber cumplir las condiciones para poder ser Tutor y miembro de los tribunales de TFT. El Secretario del Centro, que har a su vez las funciones de secretario de la comisin, levantando acta de cada reunin, ser miembro con voz y sin voto, salvo que fuese elegido para la misma en funcin de su condicin de docente.

g) Dar el visto bueno a las propuestas de Trabajo presentadas. h) Establecer las normas sobre elaboracin y presentacin de los Trabajos de Fin de Ttulo. i) Difundir y promocionar los Trabajos de Fin de Ttulo que se han desarrollado en su Centro en el mbito profesional que le es propio, contribuyendo de esta manera a la insercin laboral de sus titulados. Dictaminar con carcter preceptivo sobre cualquier propuesta de modificacin del Reglamento de Trabajo de Fin de Ttulo de su titulacin.

j)

k) Establecer un calendario unificado de periodos hbiles e inhbiles para la presentacin de propuestas de Trabajos y para la defensa de los TFT, que deber estar acorde con el calendario acadmico del ULPGC. l) Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a un Trabajo Fin de Ttulo y a un tutor, asignndolo de oficio cuando sea necesario.

m) Autorizar, cuando haya justificacin para ello, y de forma motivada, que un TFT sea tutelado por ms de un tutor acadmico. Adems, la comisin de TFT deber: Velar para que las propuestas de Trabajos incluyan una temporalizacin realista y que se ajuste a la memoria de verificacin del ttulo. Velar para que se disponga de los medios materiales necesarios para la realizacin del Trabajo. Velar para que se realice un seguimiento de todos las propuestas de trabajos aprobadas. Establecer la posibilidad de entregar memorias intermedias durante la realizacin de un TFT, con el fin de que pueda realizarse un correcto seguimiento del

CAPTULO V: ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE FIN DE TTULO Artculo 14.- Requisitos del estudiante Para que pueda asignrsele un Trabajo de Fin de Ttulo, el estudiante deber estar matriculado de la asignatura. Para ello, deber haber superado al menos el 65% de los crditos, en el caso de los estudios de grado, circunstancia que no ser de aplicacin para los ttulos de mster. Los estudiantes que en el ltimo curso se encuentren en un programa de intercambio, tendrn derecho a la asignacin de un

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tema para realizar el TFT en similares condiciones al resto de los alumnos. La presentacin y defensa de dicho TFT se ajustar a las normas descritas en este Reglamento. Los estudiantes matriculados en la ULPGC y que se encuentren en un programa de intercambio podrn realizar su TFT en el centro receptor. Para ello debern proponer ttulo, tutor y cotutor, caso de existir, durante el primer mes de su estancia en el otro Centro. Este proyecto deber ser aprobado por la Comisin de TFT. Artculo 15.- Carcter del Trabajo Fin de Ttulo El TFT tendr, en principio, un carcter individual, si bien diversos TFT relacionados podrn tambin plantearse como un trabajo comn. En estos casos, en los que se procurar que el trabajo est equilibrado entre todo el colectivo de alumnos que participa en el TFT comn, deber quedar claramente identificado el trabajo especfico de cada estudiante, que podr ser evaluado de forma independiente. El tutor general del trabajo debe ser el mismo, aunque podr haber tambin cotutores distintos en funcin de la especificidad de cada parte del Trabajo. Se procurar que el tribunal evaluador del TFT comn sea el mismo, pudindose, con todo, cambiar algn miembro a efectos de poder disponer de algn especialista en el trabajo especfico que se evala. Artculo 16.- Plazo y forma para admisin o inadmisin de Trabajos El equipo directivo del Centro establecer los plazos en los cuales el estudiante podr presentar la solicitud de propuesta de TFT, que se entregar en la Administracin de Edificio. En todos los casos, existir, al menos, una reunin de la Comisin de TFT en los primeros 45 das del curso acadmico. Una vez finalizado el plazo para la solicitud de TFT, la Comisin de Trabajo de Fin de Ttulo de la titulacin dispondr de un mes, como mximo, para decidir sobre la aceptacin o no de la propuesta presentada. La denegacin de la propuesta, ya sea por su alcance o por la designacin del tutor o tutores, deber estar debidamente motivada. En su caso, se otorgar un plazo de quince das para que aquellas circunstancias que sean subsanables sean corregidas conforme a derecho. Si el estudiante o el tutor o tutores no admiten la propuesta de subsanacin, se deber entregar otra memoria de Trabajo, que puede ser tanto una ampliacin o modificacin de la anterior como una nueva. En cualquier caso, la propuesta deber evaluarse en la siguiente reunin de la Comisin de TFT. Artculo 17.- Recursos Ante la resolucin denegatoria de la aceptacin de un TFT o de la designacin de tutor realizada por la Comisin, se podr recurrir en alzada ante el Vicerrectorado con competencias en Ordenacin Acadmica de la ULPGC, de conformidad con el artculo 107 y siguientes de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por Ley 4/99. Artculo 18.- Informacin El estudiante deber ajustarse a las normas sobre elaboracin y presentacin del TFT que establezca la Comisin de TFT de su titulacin. A tal efecto y para dar cumplimiento al principio de publicidad, dichas normas estarn a disposicin de los estudiantes y del profesorado en las Administraciones de Edificio y sern exhibidas a travs de los medios telemticos de los que se disponga. En caso de no disponer de stos, se debern entregar estas normas en el momento de formalizar la matrcula. Caso de no hacerse de forma telemtica, en todas las Administraciones de Edificio debern existir modelos normalizados de impresos para la presentacin del TFT, segn las normas establecidas por cada Comisin.

Artculo 19.- Tiempo de validez del ttulo propuesto Se establece un plazo mximo de dos aos, a contabilizar desde que la Propuesta de Trabajo Fin de Ttulo fue presentada y aceptada por la Comisin, para la entrega del TFT en la Administracin del Edificio y su ulterior defensa ante un tribunal evaluador. La Comisin de TFT podr, excepcionalmente, de forma individualizada y por razones justificadas, ampliar dicho plazo, si bien en ningn caso el TFT podr tener una vigencia superior a los 3 aos desde la autorizacin de la propuesta por la Comisin correspondiente. Superado este plazo, el estudiante deber presentar otra propuesta. En todo caso, se tendr en cuenta el nmero de convocatorias recogido en el artculo 27. Artculo 20.- Presentacin y plazo para la defensa Los plazos para la entrega y defensa de los Trabajos quedarn recogidos en los calendarios que para tal fin fije la correspondiente Comisin de TFT del Centro, de acuerdo con el calendario acadmico de la ULPGC. Para la defensa del Trabajo, el estudiante deber entregar en la Administracin del Edificio la siguiente documentacin: La solicitud para presentar el Trabajo, en la que debe constar la firma del estudiante y del tutor o tutores acadmicos, acompaada, en su caso, de la documentacin que lo avale. Copia de la matrcula en la que conste que el estudiante est matriculado en el TFT. Una copia en papel y otra en formato electrnico (CD, DVD o Pendrive), de la que se entregar copia a los miembros de cada tribunal. La copia impresa deber estar firmada por el tutor o tutores acadmicos. Artculo 21.- Publicidad El Centro dar publicidad, preferentemente de modo telemtico, a la presentacin de todos los TFT, indicando su ttulo, el nombre de su autor y el de su tutor o tutores y, en el caso de existir, el de su cotutor, quedando a disposicin de los miembros del Centro una copia que podrn consultar en el lugar que a tal efecto seale la Comisin de TFT de cada titulacin.

CAPTULO VI: TRIBUNALES EVALUADORES DEL TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 22.- Composicin del Tribunal Los tribunales evaluadores estarn compuestos por un mnimo de tres miembros: un presidente y dos vocales; en todos los casos, debern reunir las mismas condiciones que para ser tutor acadmico. Al menos uno de los miembros del tribunal ser docente de materias afines a la temtica del Trabajo y uno de los vocales, el de menor rango acadmico, actuar como secretario. En ningn caso los tutores podrn formar parte del tribunal evaluador. En el caso de los Msteres, de forma excepcional motivada por el inters acadmico o de investigacin y con autorizacin expresa y previa de la Comisin de TFT, podrn formar parte de los tribunales otros profesores de la ULPGC que no imparten docencia en la titulacin, personal que cuente con venia docente concedida en la ULPGC, profesores de otras Universidades que impartan docencia en titulaciones similares o miembros del CSIC. En cualquier caso, los gastos que ello genere debern ser asumidos por el Centro.

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El profesorado designado a este efecto solo se podr justificar la imposibilidad de pertenecer a un tribunal por las siguientes causas: 1. Por circunstancias administrativas o por causas de fuerza mayor, debidamente documentadas y consideradas como suficientemente justificativas. 2. Por encontrarse a la fecha de lectura en el caso de profesoras- al menos, en su quinto mes de gestacin. 3. Las solicitudes de dispensa basadas en causas mdicas solamente sern aceptadas si son debidamente justificadas. 4. Por estar totalmente liberado de la prctica docente por estar desempeando funciones de representacin. 5. Por disfrutar de permiso de ausencia y no cumplir los sustitutos con las condiciones que se requieren para ser miembro del tribunal. En caso contrario, ser el sustituto quien deba formar parte del tribunal. 6. Por coincidir las actuaciones con clases del profesor propuesto en titulaciones oficiales de la ULPGC, extremo que deber ser acreditado por el Centro donde se imparten dichas clases. En el caso del Trabajo de Fin de Ttulo del Grado en Lenguas Modernas, ser tambin de aplicacin lo dispuesto en el artculo 28 de este Reglamento. Artculo 23.- Asignacin de tribunal La Comisin de TFT asignar un tribunal y sus suplentes a cada TFT en la misma o en la siguiente sesin en la que se apruebe la Propuesta de Trabajo Fin de Ttulo y se asignen los tutores. El presidente del tribunal ser el miembro de mayor rango acadmico, salvo en el caso de que tenga que ser sustituido por su suplente, que ocupar automticamente la presidencia en su lugar. Se deber equilibrar la participacin de los profesores que formen parte de los tribunales. Artculo 24.- Determinacin de fecha del acto de exposicin El Secretario del Centro, a travs de la Administracin del Edificio, comunicar al estudiante, al tutor o tutores y a los miembros del tribunal que se va a proceder a la lectura y defensa de un TFT por parte de alumno y las condiciones en las que se puede acceder, para su estudio, a la documentacin referente al Trabajo. La Administracin del Edificio debe verificar que los profesores del tribunal titular siguen siendo profesores de la titulacin a fecha de la lectura del trabajo. En caso de no ser as, se sustituirn por los suplentes. Si stos tampoco impartieran en ese momento docencia en la titulacin, se comunicar al Decano esta circunstancia, para que la Comisin de TFT nombre a nuevos miembros del tribunal. Este nuevo nombramiento deber realizarse como mximo en el plazo de 10 das hbiles desde la presentacin de la solicitud de defensa del TFT. El presidente del tribunal de TFT dispondr de un plazo mximo de 10 das para sealar da, hora y lugar para la celebracin del acto de exposicin y defensa del TFT por parte del estudiante o estudiantes, en su caso. La fecha establecida por el presidente del tribunal evaluador deber ser compatible con el calendario hbil establecido a tal efecto por la Comisin de TFT de la titulacin. Excepcionalmente, el Vicerrector con competencias en Ordenacin Acadmica podr aprobar, previa peticin formal y motivada del presidente de tribunal, y siempre que existan condiciones tcnicas, administrativas y econmicas que lo permitan, que la defensa se realice por video conferencia o mtodo similar. En el caso de las titulaciones no presenciales, cuando existan condiciones tcnicas, administrativas y econmicas que permitan

que la defensa se produzca a distancia, esta aprobacin estar siempre implcita. En el supuesto de que la exposicin pblica se realice en una institucin distinta a la ULPGC, sta deber correr con los gastos de desplazamiento y manutencin del tribunal. Artculo 25.- Asistencia En la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria la asistencia a las sesiones presenciales previstas para los tribunales de TFT es obligatoria y el Centro velar para que sta se cumpla de forma efectiva. El Centro establecer los mecanismos necesarios para asegurar la asistencia de todos los miembros de tribunales de TFT, debiendo comunicar a quien proceda (interesado, Director de departamento y, en caso de falta reiterada, al Vicerrectorado con competencias en Profesorado) la ausencia injustificada de los profesores. CAPTULO VII: CONVOCATORIAS, EXPOSICIN, DEFENSA DEL TRABAJO, EVALUACIN Y CALIFICACIONES Artculo 26.- Matriculacin Como paso previo a la presentacin de la solicitud de propuesta y posterior asignacin de un TFT, el estudiante deber formalizar su matrcula en la Administracin del Edificio, para lo cual, sta deber comprobar que, efectivamente, tiene superados, al menos, el 65% de los crditos que componen la titulacin. La matrcula del TFT se realizar en el periodo habilitado para la matrcula general. Esta matrcula tendr una vigencia de un curso acadmico. Si el estudiante debe matricularse en un segundo ao, deber realizar una nueva matrcula en el siguiente curso, que le dar derecho a la tutela efectiva por parte del Tutor acadmico manteniendo el mismo TFT. En los casos excepcionales recogidos en el artculo 19, ser necesario formalizar nuevamente la matrcula, en cuyo caso ser por un solo curso acadmico y sin posibilidad de prrroga en este Trabajo Fin de Ttulo. En el caso que no se supere el TFT en este curso acadmico, se deber iniciar el proceso de eleccin de otro TFT y, en todo caso, no se podrn sobrepasar las normas de permanencia de la ULPGC. Artculo 27.- Convocatorias El estudiante dispondr de dos oportunidades, por curso acadmico, para superar un mismo TFT. En la segunda oportunidad se constituir el mismo tribunal que en la primera. Si no se supera en esta segunda oportunidad, el estudiante deber elegir otro ttulo de Trabajo y podr cambiar de tutor o tutores acadmicos. En el caso de que las dos oportunidades se realicen en cursos acadmicos distintos el alumno deber formalizar una nueva matrcula para este segundo curso. En el caso de no aprobar el TFT, el tribunal deber indicar al estudiante y al tutor los elementos del Trabajo que no se ajustan a lo aceptado, previamente, como Trabajo por la Comisin de TFT, as como la fecha para la nueva lectura y defensa del TFT y todas las indicaciones sobre modificaciones que debe realizar para poder superarlo. Artculo 28.- Requisitos para la exposicin El estudiante deber haber superado con xito la totalidad de los crditos, a excepcin de los asignados al TFT, para poder entregar y presentar el Trabajo. De acuerdo con lo establecido en la correspondiente Gua Bsica, los Trabajos de Fin de Ttulo del Grado en Lenguas Modernas debern redactarse y defenderse en ingls o en francs. La no pertenencia al rea de Filologa Inglesa o el no poseer acreditacin de idioma en dicha lengua no podr ser un criterio para no admitir, si la Comisin de TFT lo estimase

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necesario, la solicitud de tutela de un Trabajo, pero s, con esos mismos condicionantes, para no formar parte de los tribunales evaluadores. En el caso de los trabajos que vayan a redactarse y defenderse en francs, la no pertenencia al rea de Filologa Francesa podr ser, en cambio, un motivo justificado para solicitar la no asignacin de un Trabajo o el nombramiento como miembro de un tribunal. Artculo 29.- Exposicin La exposicin del TFT se realizar ante el tribunal nombrado al efecto y se celebrar en sesin pblica mediante exposicin oral, de modo necesario en las titulaciones de Mster y si as se especifica en la memoria de verificacin en las titulaciones de Grado. En todos los casos, el tutor acadmico debe asistir al acto. Tras una exposicin, que no exceder los quince minutos, en la que el estudiante detallar el contenido de su TFT y las lneas principales de su trabajo, el alumno contestar a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros del Tribunal, sin que el acto, salvo en casos excepcionales, pueda superar la duracin de una hora. Artculo 30.- Aplazamiento De conformidad con los Estatutos de la ULPGC, el estudiante tendr derecho a que se le aplace la realizacin de la prueba cuando se produzcan circunstancias objetivas que as lo justifiquen. En caso de producirse estas circunstancias, el presidente se lo comunicar al resto del tribunal. Una vez que se subsanen los impedimentos que no han permitido la lectura y defensa del TFT, el presidente volver a convocar al tribunal dentro del calendario acadmico de la ULPGC. Artculo 31.- Adaptaciones El presidente del tribunal evaluador tomar las medidas oportunas que permitan realizar la exposicin y defensa del Trabajo en las condiciones adecuadas a aquellos estudiantes que tengan diversidad funcional, de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado en los ttulos oficiales, ttulos propios y de formacin continua de la ULPGC. Artculo 32.- Justificacin El estudiante podr solicitar del secretario del tribunal un justificante documental que acredite la realizacin de la prueba. Artculo 33.- Deliberacin Una vez expuesto el Trabajo, el tribunal se retirar para deliberar y emitir posteriormente una calificacin. Las deliberaciones del tribunal sern secretas. Durante el perodo de deliberacin, cualquier miembro del tribunal podr solicitar al presidente o ste por s mismo la comparecencia del tutor acadmico del Trabajo para realizar cualquier consulta o solicitar cualquier aclaracin que resuelva las dudas del tribunal sobre el Trabajo. Artculo 34.- Evaluacin y calificacin Para una evaluacin objetiva del Trabajo por el tribunal, se deber tener en cuenta, al menos, la adecuacin de la documentacin presentada por el estudiante con respecto a la memoria de solicitud del TFT, el informe del tutor y la exposicin y defensa pblica del trabajo. La Comisin de Trabajos de Fin de Ttulo elaborar un documento, que se considerar un Anexo al presente Reglamento, en el que se definan los baremos sobre los cuales los miembros del tribunal, previamente a la exposicin y defensa, debern emitir su valoracin, que ser enviada al Presidente de forma independiente. Estos baremos deben ser acordes con los establecidos en la memoria de verificacin del Ttulo y tendrn en cuenta, entre otros, los siguientes aspectos: Calidad y rigor acadmico del trabajo presentado Carcter innovador Identificacin clara y explcita de los objetivos del trabajo

Justificacin de la metodologa empleada Proceso adecuado de documentacin Presentacin razonada de los resultados Presentacin sinttica y ordenada de las conclusiones Uso adecuado de las convenciones bibliogrficas, tanto en el cuerpo del texto como en la recopilacin de referencias final Calidad de la redaccin y uso adecuado del lenguaje (puntuacin, ortografa, correccin sintctica, seleccin lxica, estilo o nivel de lengua seleccionado) Calidad de la presentacin formal, respetando las pautas concretas que la Comisin de TFT elabore al respecto Igualmente, la Comisin elaborar unas normas detalladas sobre las caractersticas que debe tener el trabajo. Tras su deliberacin, se proceder a su calificacin final, que ser la resultante de aplicar la media aritmtica entre las notas atribuidas al TFT por cada uno de los miembros del tribunal. Esta calificacin se otorgar en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que tendr que aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 4,9: Suspenso 5,0 6,9: Aprobado 7,0 8,9: Notable 9,0 10: Sobresaliente Cuando la nota media sea superior a nueve el tribunal podr conceder la mencin de Matrcula de Honor siempre que la mayora simple de sus miembros as lo expresen. En caso de empate, el voto de presidente, como voto de calidad, ser el que rompa dicho empate. El tribunal deber motivar en una resolucin especfica su decisin, tomando en consideracin criterios de evaluacin que tengan que ver con la adquisicin de competencias asociadas al ttulo. Si el resultado de la calificacin fuera Suspenso, el tribunal har llegar al alumno y al tutor acadmico las recomendaciones que considere oportunas, teniendo en cuenta lo establecido en el artculo 27. Artculo 35.- Actas El secretario del tribunal levantar acta donde se recoja la calificacin emitida por cada miembro del tribunal, as como las votaciones, la calificacin final y aquellas circunstancias que los miembros del tribunal y el tutor del Trabajo deseen reflejar en ella. El Presidente la har pblica y el secretario del tribunal la remitir al secretario del Centro. El perodo para la lectura del TFT, y por tanto la entrega del acta, se podr extender hasta el ltimo da sealado a tal efecto en el calendario del curso acadmico en marcha, entendindose que el estudiante ser egresado de ese curso acadmico. Artculo 36.- Difusin La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria establecer las normas de entrega a la Biblioteca Universitaria de los TFT en soporte digital para garantizar la difusin y la preservacin de la propiedad intelectual. El secretario del Centro ser el responsable de la base de datos de Trabajos de Fin de Ttulo finalizados, incluyendo, al menos, la siguiente informacin: Datos del estudiante. Datos del tutor o tutores acadmicos, con constancia sobre el Departamento. Caso de existir, datos del cotutor. Titulacin y especialidad o mencin (si la hubiere). Ttulo del TFT. Fecha de lectura. Nota final. Si el Trabajo est relacionado con un proyecto de investigacin, nombre del proyecto de investigacin. Si el Trabajo est realizado en colaboracin con una empresa, nombre de la empresa y sector.

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CAPTULO VIII: DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Artculo 37.- Aplicacin de los Derechos de Propiedad intelectual En virtud del artculo 7 del Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, el TFT se considera una obra en colaboracin entre el estudiante y el tutor o tutores, en su caso. Artculo 38.- Explotacin industrial Para la explotacin industrial de un TFT ser de aplicacin lo establecido en los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

c) tengan la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexin sobre asuntos de ndole social, cientfica o tica en el mbito de su campo de estudio d) sean capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que se requieran el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el mbito acadmico como laboral dentro de su campo de estudio e) sepan comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa conocimientos, metodologas, ideas, problemas y soluciones en el mbito de su campo de estudio f) sean capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonoma en todo tipo de contextos (estructurados o no). MARCO ESPAOL DE CUALIFICACIONES PARA LA EDUCACIN SUPERIOR (MECES) Nivel III, Mster. 1. El ciclo de Mster se constituye en el nivel 3 del MECES, en el que se incluyen aquellas cualificaciones que tienen como finalidad la adquisicin por el estudiante de una formacin avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica o profesional, o bien a promover la iniciacin de tareas investigadoras. 2. Las caractersticas de las cualificaciones ubicadas en este nivel vienen definidas por los siguientes descriptores presentados en trminos de resultados de aprendizaje. Las cualificaciones en el ciclo de Mster se caracterizan porque los estudiantes, al finalizar el correspondiente periodo de estudios a) hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrados, en un contexto de investigacin cientfica o altamente especializado, una comprensin detallada y fundamentada de los aspectos tericos y prcticos y de la metodologa de trabajo en uno o ms campos de estudio. b) sepan aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensin de estos, su fundamentacin cientfica y sus capacidades de resolucin de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carcter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. c) sepan evaluar y seleccionar la teora cientfica adecuada y la metodologa precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexin sobre la responsabilidad social o tica ligada a la solucin que se proponga en cada caso. d) sean capaces de predecir y controlar la evolucin de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologas de trabajo adaptadas al mbito cientfico/investigador o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. e) sepan transmitir de un modo claro y sin ambigedades a un pblico especializado o no, resultados procedentes de la investigacin cientfica o del mbito de la innovacin ms avanzada, as como los fundamentos ms relevantes sobre los que sustentan. f) hayan desarrollado la autonoma suficiente para participar en proyectos de investigacin y colaboraciones cientficas o tecnolgicas dentro de su mbito temtico, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. g) sean capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especializacin en uno o ms campos de estudio.

CAPTULO IX: ORGANIZAR Y FOMENTAR LOS PREMIOS DE TFT Artculo 39.- Reconocimiento del mrito En reconocimiento al trabajo de los estudiantes en los TFT y en colaboracin con instituciones externas a la ULPGC, se podrn realizar programas para el reconocimiento de los Trabajos por estas instituciones, normalmente Colegios Profesionales, que otorgan premios a los Trabajos Fin de Ttulo de cada promocin. Para ello, se establecen unas normas bsicas para dar mejor difusin a estas convocatorias. 1. Se debe dar a conocer, al menos entre los estudiantes de la promocin, los distintos premios a los que pueden optar. 2. Se debe informar de las distintas convocatorias, plazos, condiciones para participar y de las diferentes instituciones, organismos y entidades que conceden los premios. 3. El secretario del Centro docente llevar un registro de estos premios que debern ser incluidos en la memoria anual del Centro. 4. Estos premios podrn ser incluidos en el informe que emite el Centro en caso de que el estudiante opte al Premio extraordinario fin de carrera de la ULPGC. DISPOSICIONES Disposicin final El presente Reglamento entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ANEXO I MARCO ESPAOL DE CUALIFICACIONES PARA LA EDUCACIN SUPERIOR (MECES) Nivel II, Grado. 1. El ciclo de Grado se constituye en el nivel 2 del MECES, en el que se incluyen aquellas cualificaciones que tienen como finalidad la obtencin por parte del estudiante de una formacin general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional. 2. Las caractersticas de las cualificaciones ubicadas en este nivel vienen definidas por los siguientes descriptores presentados en trminos de resultados del aprendizaje. Las cualificaciones en el ciclo de Grado se caracterizan porque los estudiantes, al finalizar el correspondiente periodo de estudios a) hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensin de los aspectos tericos y prcticos y de la metodologa de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento. b) puedan, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensin de estos y sus capacidades de resolucin de problemas en mbitos laborales complejos y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.

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ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO PARA LA REALIZACIN Y EVALUACIN DE TRABAJOS DE FIN DE TTULO DE LA ESCUELA DE INGENIERAS INDUSTRIALES Y CIVILES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento para la Realizacin y Evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo de la Escuela de Ingenieras Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO PARA LA REALIZACIN Y EVALUACIN DE TRABAJOS DE FIN DE TTULO DE LA ESCUELA DE INGENIERAS INDUSTRIALES Y CIVILES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Prembulo Las escuelas de ingenieros en Espaa tienen una larga experiencia en trabajos de fin de estudios, los tradicionales Proyectos Fin de Carrera (PFC). En general, trabajos muy laboriosos, innovadores muchos de ellos, en los que se plasmaban todas las habilidades y competencias desarrolladas a lo largo de la carrera y que han hecho que este tipo de estudios sea merecedor de un gran reconocimiento por la sociedad en general. Estos PFC han tenido, al mismo tiempo, una labor de impacto en el entorno social, pues muchos de ellos se han realizado en colaboracin con empresas o han tenido como finalidad la solucin de problemas que la sociedad plantea. Con la adaptacin de los estudios universitarios al Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES), la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales reguladas mediante el Real Decreto 1393/2007 y su actualizacin en el Real Decreto 861/2010, todas las enseanzas oficiales concluirn con la elaboracin y defensa de un Trabajo Fin de Ttulo (TFT) que ha de formar parte del plan de estudios. El TFT deber realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluacin de las competencias asociadas al ttulo. La necesidad de adaptar los estudios de grado y mster en las escuelas de ingenieros en general, y en la Escuela de Ingenieras Industriales y Civiles (EIIC) en particular, a este nuevo marco universitario supone un gran reto para disear un nuevo escenario en el que dichos trabajos puedan ser realizados en un tiempo ms limitado, el ltimo semestre del plan de estudios, manteniendo unos estndares de calidad como deben ser exigibles, y que continen siendo un vehculo de transferencia de conocimiento entre la universidad y la sociedad. La finalidad del presente Reglamento es establecer las normas generales para la realizacin y evaluacin de Trabajos Fin de Ttulo en la Escuela de Ingenieras Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, de forma que se garantice la tutela efectiva de los estudiantes y sus mecanismos de seguimiento y gestin, as como los procedimientos de evaluacin y calificacin, unificando los criterios y los procedimientos que aseguren la homogeneidad en la organizacin y evaluacin de los TFT en los Ttulos Oficiales y Propios impartidos en este centro. Este Reglamento es una adaptacin a la EIIC del Reglamento para la Realizacin y Evaluacin de Trabajos de Fin de Ttulo aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria el 29 de junio de 2011 (BOULPGC de 4 de julio de 2011), modificado por el Consejo de Gobierno de 15 de octubre de 2012 (BOULPGC de 5 de diciembre de 2012). En este Reglamento se han tenido en cuenta, como aspectos relevantes a la hora de regular los Trabajos, las siguientes acciones: Asegurar la tutela efectiva de los estudiantes matriculados en los TFT.

Asegurar que los TFT se realicen en el tiempo establecido en la memoria de verificacin de los ttulos. Reconocer la actividad docente de los profesores que los dirijan de acuerdo con lo establecido por el Reglamento de Planificacin Acadmica de la ULPGC. Potenciar la realizacin de TFT en instituciones externas y empresas. CAPTULO I: MBITO DE APLICACIN Y CONTENIDO Artculo 1.- mbito de aplicacin Las disposiciones recogidas en este Reglamento son de aplicacin a todas las titulaciones oficiales de la EIIC, as como a los ttulos propios que contengan en su plan de estudios un Trabajo Fin de Ttulo. En el caso de los ttulos interuniversitarios y de los organizados conjuntamente por distintas universidades, este Reglamento slo ser de aplicacin a los estudiantes matriculados en la ULPGC, siempre que no se establezca lo contrario en el convenio especfico suscrito entre las Universidades participantes. Artculo 2.- Contenido y regulacin Este Reglamento contiene las directrices bsicas relacionadas con la definicin, elaboracin, tutela, presentacin, defensa, evaluacin y gestin administrativa de los Trabajos Fin de Ttulo (TFT) tanto de Grado y de Mster como de Ttulos propios de la Escuela de Ingenieras Industriales y Civiles de la ULPGC. El contenido de este Reglamento se complementa con la Gua Metodolgica que ser el documento que, aprobado por la Junta de Centro, define los procedimientos relativos al TFT.

CAPTULO II: DEFINICIN, FINALIDAD Y ESTRUCTURA DEL TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 3.- Definicin Se considera como Trabajo Fin de Ttulo, a los efectos del presente Reglamento y de conformidad con los Estatutos de la ULPGC, la asignatura que consiste en el desarrollo de un trabajo en el mbito disciplinario elegido, realizado por el estudiante universitario, bajo tutela acadmica. El TFT es un trabajo autnomo e individual que cada estudiante realizar bajo la orientacin de un tutor acadmico, quien actuar como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Se entienden recogidos en el trmino TFT todos aquellos trabajos de final de ttulo, sean cuales sean sus denominaciones en los planes de estudio. Artculo 4.- Finalidad La realizacin de un Trabajo Fin de Ttulo tiene por objetivo elaborar un trabajo en el que el estudiante universitario desarrolle las competencias y los conocimientos adquiridos, tericos y prcticos como culminacin de sus estudios y como preparacin para el desempeo futuro de actividades profesionales en el mbito correspondiente a la titulacin obtenida. La superacin del Trabajo Fin de Ttulo, en su caso, da paso al ejercicio profesional. Este Trabajo se deber desarrollar teniendo en cuenta el Marco Espaol de Cualificaciones para la Educacin Superior (MECES). Este trabajo permitir al estudiante mostrar de forma integrada los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas asociadas al ttulo. Se trata de una materia de un nmero determinado de crditos ECTS, que est recogida en la memoria de verificacin del Ttulo y cuyas actividades formativas se corresponden fundamentalmente con el trabajo personal del estudiante.

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Artculo 5.- Contenido, estructura y seguimiento El contenido de cada TFT se corresponder con el nivel formativo de su ttulo y se deber tener en cuenta el nmero de horas de trabajo del estudiante recogido en su memoria de verificacin. El TFT deber reflejar que el estudiante ha adquirido las competencias asociadas al ttulo y tener algn tipo de vinculacin con los mdulos y materias de ste, as como las funciones y tareas propias de las profesiones para las que el ttulo ha sido diseado. En el caso de dobles titulaciones el TFT deber tener relacin con los mdulos y las materias de ambas titulaciones. Los TFT de las titulaciones que habiliten para el ejercicio profesional debern ajustarse a lo establecido en las correspondientes rdenes Ministeriales que permitieron la verificacin del ttulo. En el caso del Grado, el TFT debe ajustarse al nivel 2 del MECES (ver anexo I) y se corresponde con uno de los siguientes tipos: a) Trabajos de investigacin, desarrollo e innovacin, y trabajos experimentales relacionados con la titulacin, que podrn desarrollarse en Departamentos o Centros universitarios, Centros de investigacin, empresas y otras instituciones afines. En el caso de llevarse a cabo en colaboracin con empresas deber acreditarse el inters de su responsable legal por colaborar en el TFT. b) Trabajos de revisin bibliogrfica centrados en diferentes campos relacionados con la titulacin. c) Trabajos de carcter profesional directamente relacionados con los estudios cursados. d) Otros trabajos que correspondern a ofertas de los Departamentos, de los profesores o de los propios estudiantes, no ajustadas a las modalidades anteriores, segn se especifique en el presente reglamento. En el caso del Mster, as como de los Ttulos propios de Postgrado, el TFT debe ajustarse al nivel 3 del MECES y se corresponde con uno de los siguientes tipos: a) Trabajos de carcter profesional en el mbito de los estudios cursados. b) Trabajos investigacin, desarrollo e innovacin, trabajos experimentales de investigacin relacionados con la titulacin, que podrn desarrollarse en Departamentos o Centros universitarios, Centros de investigacin, empresas y otras instituciones afines. En el caso de llevarse a cabo en colaboracin con empresas deber acreditarse el inters de su responsable legal por colaborar en el TFT. c) Trabajos de carcter investigador en el mbito profesional y directamente relacionados con los estudios cursados. d) Otros trabajos que correspondern a ofertas de los Departamentos, de los profesores o de los propios estudiantes, no ajustadas a las modalidades anteriores, segn se especifique en el presente reglamento. Caso de existir, se deber tener en cuenta su continuidad con el Programa de Doctorado correspondiente. El mecanismo de seguimiento quedar recogido en la Gua Metodolgica del correspondiente TFT.

establecer junto con el estudiante un programa de tutela al que ste deber ajustarse, prestarle asistencia y orientacin en su desarrollo, velar por el cumplimiento de los objetivos fijados, emitir un informe del TFT que haya tutelado autorizar la presentacin y defensa del TFT, y asistir al acto de defensa del mismo. El Trabajo Fin de Ttulo deber ser realizado, siempre y en todo caso, en rgimen de tutora acadmica por un profesor de los mbitos de conocimiento recogidos en el plan de ordenacin docente de la titulacin. Cuando el TFT corresponda a una Doble Titulacin, la tutora acadmica se llevar a cabo con dos profesores, correspondiendo cada uno de ellos a las titulaciones participantes en el programa formativo de Doble Titulacin. Los profesores que tutelen un Trabajo Fin de Ttulo tendrn un nivel formativo igual o superior a la titulacin que corresponda. Estn obligados a actuar como tutores de los TFT todos los profesores de los mbitos recogidos en el plan de ordenacin docente de la titulacin y que cumplan con los requisitos exigidos en este artculo. En caso de ser necesario, la Comisin de TFT asignar de oficio profesores Tutores para garantizar que todos los estudiantes tendrn un Tutor acadmico de TFT. Esta asignacin deber garantizar una distribucin homognea entre los profesores de los mbitos que imparten en la titulacin. La Comisin de Trabajo Fin de Ttulo, de forma motivada, podr autorizar que un TFT sea tutelado de manera compartida por un mximo de dos tutores acadmicos (o tres en los TFT correspondientes a programas de Doble Titulacin). En ese caso, al menos uno de los tutores acadmicos deber ser un docente del ttulo. Cada Tutor podr tutelar un mximo de TFT cuyo nmero estar recogido en la Gua Metodolgica. La direccin del Centro comunicar anualmente a cada tutor la lista de estudiantes que tienen derecho a su tutela, el ttulo del Trabajo y la fecha de aceptacin por parte de la comisin de dicho TFT. Artculo 7.- Cotutela y TFT en empresas externas En caso de tutela compartida, la Comisin TFT podr autorizar que uno de los tutores sea un profesional ajeno a la ULPGC, o cotutor, debiendo, en este caso, contar el citado Trabajo con un tutor acadmico (o dos en los casos de Doble Titulacin) en los trminos recogidos en el artculo 6. Para ello la Comisin de Trabajo Fin de Ttulo autorizar, de manera individualizada y previa solicitud del estudiante, el desarrollo de un trabajo en rgimen de cotutora, dando el visto bueno a la designacin del tutor o tutores acadmico/s y del cotutor. Cuando el estudiante tenga que desarrollar el TFT en su totalidad, o en una parte significativa, en instituciones, entidades, organismos o empresas distintos de la ULPGC, el tutor acadmico, con auxilio de la Comisin de TFT, podr promover que un miembro de dicho organismo, institucin o empresa ejerza la funcin de cotutor y le preste ayuda en la definicin del TFT y en su desarrollo. Como requisito previo para que esta colaboracin externa pueda ser autorizada por la Comisin TFT, es necesario que exista un convenio de colaboracin firmado entre la ULPGC y ese organismo o institucin. Una vez presentado y aprobado el TFT, el secretario de la EIIC podr certificar la colaboracin del cotutor en el citado TFT. La EIIC dispondr de un registro de cotutores y esta actividad deber quedar recogida en la memoria anual del Centro. Artculo 8.- Reconocimiento La ULPGC reconoce como actividad y mrito docente el desarrollo de labores de tutela acadmica del Trabajo Fin de Ttulo por parte de su profesorado, de acuerdo con lo sealado

CAPTULO III: TUTORA DE TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 6.- Tutorizacin El tutor acadmico ser responsable de: exponer al estudiante las caractersticas del TFT,

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en sus Estatutos y tal como se estipula en el captulo II del Decreto 140/2002, de 7 de octubre, sobre Rgimen del Personal Docente e Investigador Contratado y sobre Complementos Retributivos del Profesorado de las Universidades Canarias de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Esta actividad debe incluirse en el Plan de Organizacin Docente del Departamento conforme lo establece el Reglamento de Planificacin Acadmica, y se debern establecer los mecanismos oportunos. Para el cmputo de la actividad docente relacionada con los Trabajo Fin de Ttulo se proceder de la siguiente manera: a) La actividad docente se otorgar al profesor calculando la media de trabajos ledos y que ha tutelado en los dos cursos acadmicos anteriores a aqul en el que se est realizando la Planificacin Acadmica, separando los trabajos de Grado y Mster. Para este fin no contabilizan los Ttulos Propios. b) El reconocimiento acadmico se recoge en el Reglamento de Planificacin Acadmica aprobado por el Consejo de Gobierno. c) Tutela especfica: En el encargo docente del profesor, se aadirn tantas horas como horas se asignen por tutela de TFT. El Centro velar para que stas se cumplan de la forma ms efectiva. d) Se podr reconocer como encargo docente hasta un mximo de un 15% de los crditos ECTS correspondientes al Trabajo Fin de Ttulo en cada titulacin.

b) Promocionar el desarrollo de actividades que auxilien al estudiante en la realizacin de su Trabajo Fin de Ttulo. A tal fin, y en colaboracin con los Departamentos universitarios u otras entidades pblicas o privadas, podr organizar cursos, seminarios, jornadas, etc. c) Promover la creacin de listas de nuevas propuestas de Trabajos cada ao. d) En caso necesario, establecer una lista de profesores tutores de oficio, en coordinacin con los departamentos implicados. e) Designar los tutores acadmicos del Trabajo, en su caso, a propuesta del estudiante que desee desarrollar un trabajo y con el visto bueno del/os profesor/es que lo tutelar/n. f) Nombrar los tribunales evaluadores de cada Trabajo Fin de Ttulo, tanto titulares como suplentes. g) Dar el visto bueno a las propuestas de Trabajo presentadas. h) Velar para que se realice un seguimiento a todas las propuestas de trabajos aprobados. i) Desarrollar las normas sobre elaboracin y presentacin de los Trabajos Fin de Ttulo contenidas en la Gua Metodolgica. Difundir y promocionar los Trabajos Fin de Ttulo que se han desarrollado en su Centro en el mbito profesional que le es propio, contribuyendo de esta manera a la insercin laboral de sus titulados. j) Dictaminar con carcter preceptivo cualquier propuesta de modificacin del Reglamento de Trabajo Fin de Ttulo. k) Establecer un calendario unificado para la presentacin de propuestas de Trabajos y para la defensa de los TFT. ste deber estar acorde con el calendario acadmico del ULPGC. l) Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a un Trabajo Fin de Ttulo y a un tutor, asignndolo de oficio, cuando sea necesario. m) Resolver, de forma motivada, la autorizacin o no de tutelas de TFT compartidas. Adems, las Subcomisiones de TFG y las comisiones de TFM debern: Velar para que las propuestas de Trabajos incluyan una temporizacin realista que se pueda cumplir y que se ajuste a la memoria de verificacin del ttulo. Velar por que se disponga de los medios necesarios para la realizacin del Trabajo. Realizar un seguimiento a todas las propuestas de trabajos aprobadas. Establecer la posibilidad de entregar memorias intermedias durante la realizacin de un TFT, con el fin de que se realice un correcto seguimiento del trabajo. Estas memorias intermedias no sern tenidas en cuenta en la valoracin final del trabajo. Elaborar listas de nuevas propuestas de Trabajos cada ao por titulacin. Artculo 11.- Composicin La Comisin de TFT tendr, como mnimo, seis miembros de los cuales, al menos, uno ser un estudiante de Junta de Centro o delegado de curso, actuando como secretario el Secretario del Centro y como Presidente el Director de la EIIC o Subdirector en quien delegue. En el caso de los Msteres de Investigacin, el presidente o la persona en quien delegue deber ser Doctor y podr ser el coordinador del Mster. El secretario levantar acta de cada reunin. Ser miembro con voz y sin voto, salvo que fuese elegido para la misma en funcin de su condicin de docente.

CAPTULO IV: COMISIN DE TRABAJO FIN DE TTULO (TFT) Artculo 9.- Creacin Para dar cumplimiento a las disposiciones del presente Reglamento se crear: a) Una nica Comisin de Trabajo Fin de Grado (TFG) y tantas subcomisiones de TFG como titulaciones oficiales de grado se impartan en el Centro. En el caso de titulaciones afines sus correspondientes subcomisiones podrn agruparse. b) Una Comisin de Trabajo Fin de Mster (TFM) por cada titulacin oficial de mster que se imparta en el Centro. c) Una comisin de trabajo de Fin de Ttulo para las titulaciones propias (Expertos y Maestras). En los programas formativos de Doble Titulacin existir una nica comisin de Trabajo Fin de Ttulo que deber velar para que los Trabajos que se realicen en este programa formativo sean equilibrados entre las dos titulaciones. En el caso de los Msteres, estas funciones podrn ser desarrolladas por la Comisin Acadmica del Mster, la cual coordinar y supervisar el proceso de realizacin de los TFM. Dadas las caractersticas intrnsecas y de especializacin del Mster, no se podrn unificar las Comisiones de TFM. La Comisin de TFG depender de la Junta de Centro de la EIIC y las Subcomisiones de TFG se coordinarn con la Comisin de Asesoramiento Docente correspondiente. En la EIIC el Sistema de Garanta de Calidad velar para que la estructura organizativa (frecuencia, plazos, tribunales, etc.) de las Comisiones de TFT se realice de forma homognea. Artculo 10.- Funciones La Comisin de TFT tendr las siguientes funciones bsicas: a) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del presente Reglamento.

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La Subcomisin de TFG de cada titulacin podr tener hasta cinco miembros de los cuales, al menos, uno ser un estudiante de la titulacin. Los docentes miembros de estas Subcomisiones debern ser profesores de dichas titulaciones y, al menos, uno de ellos deber ser miembro de la Comisin de TFG de la EIIC. En el caso de los Programas de Doble titulacin, se deber formar una comisin de TFT constituida por, al menos, seis miembros de las Comisiones de TFT de las dos titulaciones y un estudiante de la doble titulacin. Ninguna de las titulaciones podr tener menos de dos miembros. De esta comisin ser miembro nato el coordinador de la doble titulacin, quien podr presidirla por delegacin del Decano o Director del Centro en el que se imparte la titulacin principal. Actuar como secretario el del Centro de la titulacin principal. Artculo 12.- Periodicidad de las reuniones de las comisiones TFT Las comisiones de TFT se reunirn en sesin Ordinaria al menos una vez cada semestre y en sesin Extraordinaria cuantas veces fuese necesario para el desarrollo de su cometido. Habr una sesin Ordinaria dentro de los primeros 45 das del curso acadmico. Artculo 13.- Eleccin de los miembros Los miembros de la Comisin de TFT y Subcomisiones de TFG sern elegidos por la Junta de Centro de la EIIC. Para la Comisin y las Subcomisiones de los ttulos de Grado, los profesores sern elegidos por cuatro aos y los estudiantes por dos aos. Para las Comisiones de los ttulos de Mster, los profesores sern elegidos por dos aos y los estudiantes por uno. Los profesores elegidos debern ser profesores de la titulacin y cumplir con los mismos requisitos que para ser tutores.

El tutor del Trabajo, as como de las partes resultantes de ste, debe ser el mismo, permitiendo la existencia de cotutores distintos en funcin de la especificidad de cada parte del Trabajo. Se procurar que el tribunal evaluador sea el mismo, pudindose cambiar algn miembro del tribunal a efectos de poder disponer de algn especialista en el Trabajo que se evala. Artculo 16.- Plazo y forma para admisin o inadmisin de Trabajos La Direccin de la EIIC establecer los plazos en los cuales el estudiante podr presentar la solicitud normalizada relativa al TFT, que se entregar en la Administracin. Una vez finalizado el plazo para la solicitud de TFT, la Comisin de Trabajo Fin de Ttulo dispondr de un mes, como mximo, para decidir sobre la aceptacin o no de la propuesta presentada. La denegacin de la propuesta, ya sea por su alcance o por la designacin del/os tutor/es, deber estar debidamente motivada. En su caso, se otorgar un plazo de quince das para que aquellas circunstancias que sean subsanables sean corregidas conforme a derecho. Si el estudiante o el tutor/tutores no admiten la subsanacin se deber entregar otra memoria de Trabajo, que puede ser una ampliacin o modificacin de la anterior o, por el contrario, una nueva. En cualquier caso, la propuesta se deber evaluar en la siguiente Comisin de TFT. Una vez aceptada la solicitud de propuesta de TFT y previa solicitud justificada por parte del estudiante o del Tutor/es, podr solicitarse a la Comisin de TFT la modificacin de sus trminos o bien su anulacin, en los mismos plazos establecidos para la presentacin de solicitudes de asignacin o propuesta de TFT. Artculo 17.- Recursos Ante la resolucin denegatoria de admisin de la aceptacin de un TFT o de la designacin de tutor realizada por la Comisin, se podr recurrir en alzada ante el Vicerrectorado con competencias en Ordenacin Acadmica de la ULPGC, de conformidad con el artculo 107 y siguientes de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por Ley 4/99. Artculo 18.- Informacin El estudiante deber observar las normas sobre elaboracin y presentacin del TFT que establezca la Comisin de TFT correspondiente. A tal efecto y para dar cumplimiento al principio de publicidad, dichas normas estarn a disposicin de los estudiantes y del profesorado en la Administracin y sern exhibidas a travs de los medios telemticos de los que se disponga. En caso de no disponer de stos, se debern entregar estas normas en el momento de formalizar la matrcula. Caso de no hacerse de forma telemtica, en la Administracin debern existir modelos normalizados de impresos para la presentacin del TFT, segn las normas establecidas por cada Comisin. Artculo 19.- Tiempo de validez del ttulo propuesto Se establece un plazo mximo de dos aos, a contabilizar desde que la Propuesta de Trabajo Fin de Ttulo fue aprobada por la Comisin, para la entrega del TFT en la Administracin y su ulterior defensa ante un tribunal evaluador. La Comisin de TFT podr, excepcionalmente, de forma individualizada y por razones justificadas, ampliar el plazo anterior. En ningn caso, el TFT podr tener una vigencia superior a los 3 aos desde la autorizacin de la propuesta de TFT. Superado este plazo el estudiante, deber hacer otra propuesta. En todo caso se tendr en cuenta el nmero de convocatorias recogido en el artculo 27. Artculo 20.- Presentacin y plazo para la defensa Los plazos para la entrega y defensa de los Trabajos quedarn recogidos en los calendarios que para tal fin fijen las

CAPTULO V: ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO DE TRABAJO DE FIN DE TTULO Artculo 14.- Requisitos para la solicitud de TFT Para poder solicitar un TFT un estudiante, ste deber estar matriculado de la asignatura. Los estudiantes que en el ltimo curso se encuentren en un programa de intercambio, tendrn derecho a la asignacin de un tema para realizar el TFT en similares condiciones al resto de estudiantes. La presentacin y defensa de dicho TFT se ajustar a las normas descritas en este Reglamento y se celebrar en origen. Los estudiantes matriculados en la ULPGC y que se encuentren en un programa de intercambio podrn realizar su TFT en el centro receptor. Para ello debern proponer ttulo, tutor y cotutor, caso de existir, durante el primer mes de su estancia en el otro Centro. Este trabajo deber ser aprobado por la correspondiente Comisin de TFT. Artculo 15.- Carcter del Trabajo Fin de Ttulo La extensin del Trabajo Fin de Ttulo debe estar adaptado a los crditos que la asignatura TFT tenga asignado en el plan docente de modo que pueda ser superado dentro de las convocatorias ordinaria y extraordinaria del curso acadmico en que se realiza la matrcula. A tal fin, estos trabajos se adaptarn a la Gua Metodolgica. El TFT tendr carcter individual. Esto no impide que, con carcter excepcional, los trabajos se puedan plantear como un trabajo comn. En estos casos, deber quedar claramente identificado el trabajo de cada estudiante para que ste pueda ser evaluado de forma independiente. Se procurar que el trabajo est equilibrado entre todo el colectivo de estudiantes que participa en un TFT comn.

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correspondientes Comisiones de TFT de la EIIC. En todo caso, estos calendarios tienen que estar acordes con el calendario acadmico de la ULPGC. Para la defensa del Trabajo, el estudiante deber entregar en la Administracin: La solicitud normalizada para presentar el Trabajo, en la que debe constar la firma del estudiante y del tutor o tutores, acompaada, en su caso, de la documentacin que lo avale. Copias del TFT en el nmero y formato que establezca la Gua Metodolgica, para su revisin por parte del tribunal evaluador y que ser devuelta al autor una vez superado el TFT, as como una copia en formato digital que custodiar el Centro. Las copias deben estar firmadas por su autor. Una vez se cumplan los requisitos para la defensa el Secretario de la EIIC, a travs de la Administracin de la EIIC, comunicar al estudiante, al tutor o tutores y a los miembros del tribunal que se va a proceder a la defensa de un TFT por parte de un estudiante y las condiciones en las que se puede acceder, para su estudio, a la documentacin referente al Trabajo. Artculo 21.- Publicidad La EIIC dar publicidad de la presentacin de todos los TFT, indicando su ttulo, el nombre de su autor y el de su tutor o tutores y, en el caso de existir, el de su cotutor y resumen. Para esta publicacin se procurar utilizar los medios telemticos de los que dispone la EIIC.

5. Profesores que dispongan de permiso de ausencia y cuyos sustitutos no cumplen con las condiciones para ser miembro del tribunal. 6. Coincidir con clases en titulaciones oficiales de la ULPGC. 7. Coincidir con sesiones ordinarias o extraordinarias de los siguientes rganos colegiados: Consejo Social, Consejo de Gobierno, Claustro, Junta de Centro y Consejo de Departamento. En caso de estar en alguna de estas circunstancias, el profesor deber solicitar la dispensa con antelacin y solamente ser aceptada si est debidamente documentada y justificada. Artculo 23.- Asignacin de tribunal La Comisin de TFT designar tribunal y suplentes a cada TFT. Las ternas de tribunal se constituirn de acuerdo al calendario fijado por las diferentes Comisiones de TFT del Centro, ejerciendo de presidente el Director de la Escuela o persona en quien delegue, o en su defecto el de mayor orden de prelacin. En las titulaciones de la EIIC, cuya memoria de verificacin recoja que la asignatura TFT tiene crditos asignados en ingls, la comisin de TFT procurar que al menos uno de los miembros del tribunal evaluador tenga acreditado el nivel B2 en dicho idioma. La comisin de TFT velar por la participacin equitativa de los profesores que formen parte de los tribunales. Artculo 24.- Determinacin de fecha del acto de defensa

CAPTULO VI: TRIBUNALES EVALUADORES DEL TRABAJO FIN DE TTULO Artculo 22.- Composicin del Tribunal Los tribunales evaluadores estarn compuestos por tres miembros: un presidente, un secretario y un vocal; en todos los casos, debern reunir las mismas condiciones que para ser tutor acadmico. Al menos uno de los miembros del tribunal ser docente de materias afines a la temtica del Trabajo. En ningn caso, el/los tutor/es podr/n formar parte del tribunal evaluador. En el caso de los Msteres y de forma excepcional motivada por el inters acadmico o de investigacin, y con autorizacin expresa y previa de la Comisin de TFT, podrn formar parte de los tribunales otros profesores de la ULPGC que no imparten docencia en esta titulacin, personal que cuente con la venia docente concedida en la ULPGC, profesores de otras Universidades que impartan docencia en titulaciones similares o miembros del CSIC. En cualquier caso, los gastos que ello genere debern ser asumidos por la EIIC. Estn obligados a participar en los tribunales de TFT todos los profesores que impartan docencia en la titulacin y que cumplan con los requisitos exigidos en este artculo. Solo se considerarn causas justificativas para no pertenecer a un tribunal las siguientes: 1. Por circunstancias administrativas o por causas de fuerza mayor, debidamente documentadas y consideradas como suficientemente justificativas. 2. Profesoras que a la fecha de lectura se encuentren, al menos, en su quinto mes de gestacin. 3. Por causas mdicas debidamente justificadas. 4. Profesores que se encuentren totalmente liberados de la prctica docente por estar desempeando funciones de representacin de los trabajadores.

La fecha y lugar de defensa de los TFT se realizar de acuerdo al calendario fijado por la Junta de Centro. Excepcionalmente, el Vicerrector con competencias en Ordenacin Acadmica podr aprobar, previa peticin formal y motivada del presidente de tribunal, y siempre que existan condiciones tcnicas, administrativas y econmicas que lo permitan, que la defensa se realice por video conferencia o mtodo similar. En el supuesto de que la defensa se realice en una institucin distinta a la ULPGC, sta deber correr con los gastos de desplazamiento y manutencin del tribunal. Artculo 25.- Asistencia La asistencia a los tribunales de TFT es obligatoria y la EIIC velar para que sta se cumpla de forma efectiva. La EIIC establecer los mecanismos necesarios para asegurar la asistencia de todos los miembros de tribunales a TFT, debiendo comunicar a quien proceda (interesado, Director de departamento y, en caso de falta reiterada, al Vicerrectorado con competencias en Profesorado) la ausencia injustificada de los profesores a los tribunales de TFT.

CAPTULO VII: CONVOCATORIAS, DEFENSA TRABAJO, EVALUACIN Y CALIFICACIONES Artculo 26.- Matriculacin

DEL

Como paso previo a la presentacin de la solicitud de propuesta y posterior asignacin de un TFT, el estudiante deber formalizar su matrcula en la Administracin, para lo cual sta deber comprobar que, efectivamente, tiene superado el nmero de crditos establecidos en las memorias de verificacin correspondientes. La matrcula del TFT se realizar en el periodo habilitado para la matrcula general. Esta matrcula tendr una vigencia de un curso acadmico. No obstante, el estudiante en el segundo ao deber realizar la

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correspondiente matrcula que le dar derecho a la tutela efectiva por parte del Tutor acadmico manteniendo el mismo TFT. En los casos excepcionales recogidos en el artculo 19, ser necesario formalizar nuevamente la matrcula, en cuyo caso ser por un solo curso acadmico y sin posibilidad de prrroga en este Trabajo Fin de Ttulo. En el caso que no se supere el TFT en este curso acadmico, se deber iniciar el proceso de eleccin de otro TFT y, en todo caso, no se podrn sobrepasar las normas de permanencia de la ULPGC. Artculo 27.- Evaluacin El estudiante dispondr de dos oportunidades de evaluacin para superar un mismo Trabajo Fin de Ttulo. En la segunda oportunidad se constituir el mismo tribunal que en la primera. Si no se supera en esta segunda oportunidad, el estudiante deber elegir otro ttulo de Trabajo y podr cambiar de tutor o tutores acadmicos. En caso de suspender el TFT en la primera oportunidad, el tribunal deber indicar al estudiante y al tutor los elementos del Trabajo que no se ajustan a lo aceptado, previamente, como Trabajo por la Comisin de TFT y todas las indicaciones que debe realizar para poder superarlo. Artculo 28.- Requisitos para la defensa El estudiante deber haber superado con xito la totalidad de los crditos, a excepcin de los asignados al TFT, para poder entregar y presentar el Trabajo. Para aquellas titulaciones que recogen en su memoria de verificacin que la asignatura TFT tiene crditos asignados en Ingls, se establece con carcter general y previo a su lectura, que el estudiante deber acreditar el nivel B1 en Ingls en el caso de Grado y el B2 en el caso de Mster. En ambos casos, al menos, un resumen amplio del TFT deber estar en Ingls y una parte de la defensa deber hacerse en este idioma. Artculo 29.- Defensa La exposicin y defensa del TFT se realizar ante el tribunal nombrado al efecto y se celebrar en sesin pblica mediante exposicin oral en el caso del Mster. Para el Grado, la exposicin deber ser pblica solo si as se recoge en su memoria de verificacin. Tras una exposicin, en la que el estudiante detallar brevemente el contenido de su TFT y las lneas principales de su trabajo, contestar a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros del Tribunal. La duracin de la exposicin y defensa de los TFT ser la recogida en la Gua Metodolgica. Artculo 30.- Aplazamiento De conformidad con los Estatutos de la ULPGC, el estudiante tendr derecho a que se le aplace la realizacin de la prueba cuando se produzcan circunstancias objetivas que as lo justifiquen. En caso de producirse estas circunstancias, el presidente se lo comunicar al resto del tribunal. Una vez que se subsanen los impedimentos que no han permitido la lectura y defensa del TFT, se volver a convocar al tribunal dentro del calendario acadmico de la ULPGC. Artculo 31.- Adaptaciones El presidente del tribunal evaluador tomar las medidas oportunas que permitan realizar la exposicin y defensa del Trabajo en las condiciones adecuadas a aquellos estudiantes que tengan diversidad funcional, de conformidad con lo dispuesto en el Reglamento de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado en los ttulos oficiales, ttulos propios y de formacin continua de la ULPGC.

Artculo 32.- Justificacin El estudiante podr solicitar del secretario del tribunal un justificante documental que acredite la realizacin de la prueba. Artculo 33.- Deliberacin y calificacin Una vez expuesto el Trabajo, el tribunal deliberar y emitir posteriormente una calificacin. Las deliberaciones de los miembros del tribunal sern secretas. Durante el perodo de deliberacin, cualquier miembro del tribunal podr solicitar al presidente o ste por s mismo la comparecencia del tutor acadmico del Trabajo para realizar cualquier consulta o solicitar cualquier aclaracin que resuelva las dudas del tribunal sobre el Trabajo. Para una evaluacin objetiva del Trabajo por el tribunal, se deber tener en cuenta, al menos, la adecuacin de la documentacin presentada por el estudiante con respecto a la memoria de solicitud del TFT, el informe del tutor y la exposicin y defensa del trabajo. El baremo de evaluacin previa de los miembros del tribunal figurar en la Gua Metodolgica La calificacin final ser la resultante de aplicar la media aritmtica entre las notas atribuidas al TFT por cada uno de los miembros del tribunal. Esta calificacin se otorgar en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que tendr que aadirse su correspondiente calificacin cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso. 5,0 - 6,9: Aprobado. 7,0 - 8,9: Notable. 9,0 - 10: Sobresaliente. Cuando la nota media sea superior a nueve el tribunal podr proponer la mencin de Matrcula de Honor siempre que la mayora simple de sus miembros as lo expresen. En caso de empate, el voto de presidente, como voto de calidad, ser el que rompa dicho empate. El tribunal deber motivar en una resolucin especfica su decisin, tomando en consideracin criterios de evaluacin que tengan que ver con la adquisicin de competencias asociadas al ttulo. En el caso de suspender el TFT en la primera oportunidad, el tribunal deber indicar al estudiante y al tutor los elementos del Trabajo que no se ajustan a lo aceptado, previamente, como Trabajo por la Comisin de TFT y todas las indicaciones que debe realizar para poder superarlo. Para dar cumplimiento a los Estatutos de la ULPGC en lo que se refiere al derecho de todo estudiante a una revisin de su calificacin, y de conformidad con lo establecido en el Reglamento de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las competencias adquiridas por el alumnado en los ttulos oficiales, ttulos propios y de formacin continua de la ULPGC, se podr recurrir en los trminos establecidos en dicho Reglamento. Artculo 34.- Actas El secretario del tribunal levantar acta donde se recoja la calificacin emitida por cada miembro del tribunal, as como las votaciones, la calificacin final y aquellas circunstancias que los miembros del tribunal y el tutor del Trabajo deseen reflejar en ella. El Presidente la har pblica y el secretario del tribunal la remitir al secretario del Centro. El perodo para la lectura del TFT, y por tanto la entrega del acta, se podr extender hasta el ltimo da sealado a tal efecto en el calendario del curso acadmico en marcha, entendindose que el estudiante ser egresado de ese curso acadmico. Artculo 35.- Difusin La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria establecer las normas de entrega a la Biblioteca Universitaria de los TFT en

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soporte digital para garantizar la difusin y la preservacin de la propiedad intelectual. El secretario del Centro docente ser el responsable de la base de datos de Trabajos de Fin de Ttulo finalizados, incluyendo, al menos, la siguiente informacin: Datos del estudiante. Datos del tutor o tutores acadmicos, con constancia sobre el Departamento. Caso de existir, datos del cotutor. Titulacin y especialidad o mencin (si la hubiere). Ttulo del TFT. Fecha de lectura. Nota final. Si el Trabajo est relacionado con un proyecto de investigacin, nombre del proyecto de investigacin. Si el Trabajo est realizado en colaboracin con una empresa, nombre de la empresa y sector.

ANEXO I MARCO ESPAOL DE CUALIFICACIONES PARA LA EDUCACIN SUPERIOR (MECES) Nivel II, Grado. 1. El ciclo de Grado se constituye en el nivel 2 del MECES, en el que se incluyen aquellas cualificaciones que tienen como finalidad la obtencin por parte del estudiante de una formacin general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional. 2. Las caractersticas de las cualificaciones ubicadas en este nivel vienen definidas por los siguientes descriptores presentados en trminos de resultados del aprendizaje. Las cualificaciones en el ciclo de Grado se caracterizan porque los estudiantes, al finalizar el correspondiente periodo de estudios, a) hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensin de los aspectos tericos y prcticos y de la metodologa de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento. b) puedan, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensin de stos y sus capacidades de resolucin de problemas en mbitos laborales complejos y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras. c) tengan la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexin sobre asuntos de ndole social, cientfica o tica en el mbito de su campo de estudio d) sean capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que se requieran el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el mbito acadmico como laboral dentro de su campo de estudio e) sepan comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa conocimientos, metodologas, ideas, problemas y soluciones en el mbito de su campo de estudio f) sean capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonoma en todo tipo de contextos (estructurados o no).

CAPTULO VIII: DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Artculo 36- Aplicacin de los Derechos de Propiedad intelectual En virtud del artculo 7 del Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, el TFT se considera una obra en colaboracin entre el estudiante y el tutor o tutores, en su caso. Artculo 37.- Explotacin industrial Para la explotacin industrial de un TFT ser de aplicacin lo establecido en los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. CAPTULO IX: ORGANIZAR Y FOMENTAR LOS PREMIOS DE TFT Artculo 38.- Reconocimiento del mrito En reconocimiento al trabajo de los estudiantes en los TFT y en colaboracin con instituciones externas a la ULPGC, se podrn realizar programas para el reconocimiento de los Trabajos por estas instituciones, normalmente Colegios Profesionales, que otorgan premios a los Trabajos Fin de Ttulo de cada promocin. Para ello, se establecen unas normas bsicas para dar mejor difusin a estas convocatorias. 1. Se debe dar a conocer, al menos, entre los estudiantes de la promocin los distintos premios a los que pueden optar. 2. Se debe informar de las distintas convocatorias, plazos, condiciones para participar y de las diferentes instituciones, organismos y entidades que conceden los premios. 3. El secretario del Centro docente llevar un registro de estos premios que debern ser incluidos en la memoria anual del Centro. 4. Estos premios podrn ser incluidos en el informe que emite el Centro en caso de que el estudiante opte al Premio extraordinario fin de carrera de la ULPGC. Disposicin Transitoria. Se crear una Comisin de Proyecto Final de Carrera para los planes de las titulaciones no adaptadas al EEES. Disposicin Final Este Reglamento entrar en vigor a partir del da siguiente a su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Nivel III, Mster. 1. El ciclo de Mster se constituye en el nivel 3 del MECES, en el que se incluyen aquellas cualificaciones que tienen como finalidad la adquisicin por el estudiante de una formacin avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica o profesional, o bien a promover la iniciacin de tareas investigadoras. 2. Las caractersticas de las cualificaciones ubicadas en este nivel vienen definidas por los siguientes descriptores presentados en trminos de resultados de aprendizaje. Las cualificaciones en el ciclo de Mster se caracterizan porque los estudiantes, al finalizar el correspondiente periodo de estudios, a) hayan adquirido conocimientos avanzados y demostrados, en un contexto de investigacin cientfica o altamente especializado, una comprensin detallada y fundamentada de los aspectos tericos y prcticos y de la metodologa de trabajo en uno o ms campos de estudio.

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b) sepan aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensin de estos, su fundamentacin cientfica y sus capacidades de resolucin de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carcter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. c) sepan evaluar y seleccionar la teora cientfica adecuada y la metodologa precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de informacin incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexin sobre la responsabilidad social o tica ligada a la solucin que se proponga en cada caso. d) sean capaces de predecir y controlar la evolucin de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologas de trabajo adaptadas al mbito cientfico/investigador o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. e) sepan transmitir de un modo claro y sin ambigedades a un pblico especializado o no, resultados procedentes de la investigacin cientfica o del mbito de la innovacin ms avanzada, as como los fundamentos ms relevantes sobre los que sustentan. f) hayan desarrollado la autonoma suficiente para participar en proyectos de investigacin y colaboraciones cientficas o tecnolgicas dentro de su mbito temtico, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.

sello reproduce el escudo de la ULPGC. Tambin cuenta con un logo propio del centro, que se utilizar en todas las aplicaciones indicadas en el Manual de Identidad Grfica. Artculo 3.- Funciones Son funciones de la Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC: a) Organizar las enseanzas y los procesos acadmicos, administrativos y de gestin conducentes a la obtencin de ttulos de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional que le sean propios. b) Establecer los objetivos generales de cada una de las titulaciones que tenga adscritas, as como el perfil de formacin que deben adquirir sus estudiantes. c) Proponer, elaborar, actualizar y reformar los planes de estudios de las titulaciones que tenga adscritas. El rgano del centro que lleve a cabo esta funcin deber or a todos los mbitos de conocimiento implicados. d) Elaborar el plan de organizacin docente de cada una de las titulaciones. Aprobar y coordinar los Proyectos Docentes remitidos por cada Departamento. Asimismo, publicar y ejecutar el Plan de Organizacin Docente de cada una de sus titulaciones y velar por su cumplimiento. e) Promover, realizar y coordinar todas aquellas actividades complementarias que contribuyan a una formacin integral de sus estudiantes. Velar por la formacin continua de los titulados dentro del mbito de su competencia cientfica. f) Conocer e informar las propuestas de contratacin y promocin del profesorado que los Departamentos realicen en relacin con la actividad docente del centro, as como la asignacin de ste a las distintas asignaturas.

g) sean capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especializacin en uno o ms campos de estudio.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE RGIMEN INTERNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de Rgimen Interno de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO DE RGIMEN INTERNO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

g) Aprobar y gestionar sus recursos financieros de acuerdo con las limitaciones legales que se establezcan. h) Elaborar y modificar su propio reglamento, que deber ser aprobado por el Consejo de Gobierno, previa audiencia al centro. i) j) Elaborar, aprobar y hacer pblica la memoria anual de sus actividades. Mantener actualizado el inventario de sus bienes de equipo, aparatos e instalaciones. La actualizacin del inventario deber ser incluida en la memoria anual.

k) Cualesquiera otras funciones y tareas que especficamente les atribuyen los Estatutos de la ULPGC y dems normativa de pertinente aplicacin.

TITULO PRELIMINAR: NATURALEZA Y FINES Artculo 1.- Facultad de Ciencias de la Salud La Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC es el rgano docente y de gestin administrativa responsable de definir, organizar, coordinar y controlar las enseanzas conducentes a la obtencin de las titulaciones de Grado de Enfermera, Fisioterapia y Medicina, as como la Licenciatura en Medicina, y las Diplomaturas de Enfermera y Fisioterapia mientras contine su imparticin, y cuantas otras titulaciones relacionadas con las Ciencias de la Salud se implanten en el futuro por la ULPGC y sean asignadas a este centro, adems de otras actividades de formacin relativas a estas titulaciones. Artculo 2.- Sede Institucional La Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC tiene su sede en el edificio de Ciencias de la Salud (Campus de San Cristbal). Tiene como signo representativo el escudo de la ULPGC y el

TTULO I: LA COMUNIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Artculo 4.- Constitucin La comunidad de la Facultad de Ciencias de la Salud est formada por los profesores, estudiantes y personal de administracin y servicios adscritos al mismo. Se regir por el rgimen previsto en los artculos 165 al 206, ambos inclusive, de los estatutos de la ULPGC.

TITULO II: ORGANIZACIN Y GOBIERNO Artculo 5.- rganos de Gobierno de la Facultad La Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC estar regida por: a) La Junta de Facultad.

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b) Cargos unipersonales: - El Decano. - Los Vicedecanos. - El Secretario.

El resto de los miembros, en nmero de 50, se distribuir del modo siguiente: - Un 60% del profesorado, con una representacin mnima de un miembro por titulacin y Departamento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias, de acuerdo con la siguiente distribucin: - Un 60% se repartir equitativamente entre las titulaciones existentes. - Un 40% repartido en relacin al nmero de profesores de cada titulacin. - Un 36% de estudiantes, con un mnimo de uno por titulacin. - Un 4% del personal de administracin y servicios que presten sus servicios al centro, garantizando un mnimo de dos representantes, uno del personal funcionario y otro del personal laboral.

SECCION I: LA JUNTA DE FACULTAD Artculo 6.- Miembros de la Junta de Facultad La eleccin de los miembros de la Junta de Facultad, as como la eleccin y revocacin del Decano, se llevarn a cabo conforme a las normas del Reglamento Electoral de la ULPGC. Como criterio general un profesor estar adscrito a la Titulacin en la cual tenga mayor carga docente. En caso de igualdad de carga docente el profesor elegir a que titulacin desea adscribirse. a) A los efectos de representacin el profesor slo la podr ejercer en la Titulacin a la que est adscrito. b) A los efectos de votacin el profesor solo podr ejercerla en la Titulacin a la que est adscrito. c) En caso de que durante el periodo de representatividad un profesor cambie de Titulacin, este causar baja en la Junta de Facultad. Artculo 7.- Reuniones de la Junta de Facultad La Junta de Facultad se reunir una vez al trimestre en sesin ordinaria. Asimismo, podr reunirse cuantas veces proceda. El Decano por s podr convocarla en sesin extraordinaria, y deber hacerlo, en todo caso, si as lo pide una cuarta parte de sus miembros. Los miembros de la Junta de Facultad debern recibir, con una antelacin mnima de cinco das hbiles la convocatoria de sesin ordinaria, o de dos das hbiles la de sesin extraordinaria, conteniendo el orden del da de las reuniones. Artculo 8.- Renovacin de la Junta de Facultad La Junta de Facultad se renovar cada cinco aos, excepto aquellos miembros que hayan sido elegidos en funcin de una condicin de representacin especfica y sta quedara modificada. Anualmente se cubrirn las vacantes producidas por aquellos miembros que hayan perdido su condicin mediante la aplicacin del artculo 54 de los Estatutos. Los estudiantes sern elegidos por la mitad del tiempo establecido para los restantes sectores. La condicin de miembro de la Junta de Facultad es personal e indelegable. El ejercicio de las obligaciones dimanantes de dicha condicin es un derecho y un deber de los miembros de la comunidad universitaria que han resultado elegidos. La falta sin justificar a tres o ms sesiones de la Junta de Facultad, consecutivas o alternas, en un ao, llevar consigo la prdida de la condicin de miembro de la Junta. La justificacin de la falta se efectuar por escrito dirigido al secretario de la junta hasta dos das naturales despus de la celebracin de la reunin del rgano. Artculo 9.- Composicin de la Junta de Facultad La Junta de Facultad estar formada por: El Decano, que la presidir con voz y voto. El Secretario del Centro, que lo ser tambin de la Junta, con voz y voto. El Administrador del Edificio, con voz pero sin voto, salvo que haya sido elegido como representante del personal de administracin y servicios del Centro.

Del nmero total de miembros de la Junta de Facultad, al menos el cincuenta y uno por ciento sern profesores con vinculacin permanente a la Universidad. Los profesores asociados de Ciencias de la Salud contribuirn al nmero total de miembros del centro al que estn adscritos corregidos por un factor corrector de 0,25. Los profesores con dedicacin a tiempo parcial contribuirn al nmero total de miembros del centro al que estn adscritos corregidos por un factor corrector directamente proporcional al establecido para los profesores asociados de Ciencias de la Salud y en funcin del nmero de horas de dedicacin, que ser de 0,25 para ATP3 y de 0,50 para ATP6. A las sesiones de la Junta de Facultad podrn asistir los Vicedecanos de las Titulaciones, con voz pero sin voto, salvo que haya sido elegido por su estamento como representante del mismo. Podr asistir, con voz pero sin voto, cualquier miembro de la comunidad universitaria que as lo solicite previamente al Decano, sin que supere el nmero mximo de tres por sesin. Para ser odo en asuntos concretos, el Decano podr invitar a la Junta de Facultad, con voz y sin voto, a cuantas personas considere necesarias para mejor conocimiento de los temas a debatir, especialmente cuando se trate de servicios universitarios que afecten directamente al centro. Artculo 10.- Funciones de la Junta de Facultad Son funciones de la Junta de Facultad: a) Organizar y desarrollar las enseanzas y los procesos acadmicos, administrativos y de gestin conducentes a la obtencin de ttulos de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional que imparte. b) Establecer los objetivos generales y el perfil de formacin de cada una de las titulaciones que imparte. c) Aprobar los planes de estudios de las titulaciones que tenga adscritas. d) Aprobar el plan docente de cada una de sus titulaciones. Igualmente, aprobar los proyectos docentes remitidos por cada departamento y el plan de organizacin docente de cada titulacin. e) Aprobar el programa de actividades encaminadas a lograr una formacin integral de sus estudiantes. Asimismo, aprobar los programas que desarrollen especialidades de postgrado y de formacin continua que sean de su competencia. f) Aprobar y liquidar el presupuesto del centro.

g) Elaborar y modificar su propio reglamento, en orden a su aprobacin por el Consejo de Gobierno.

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h) Aprobar y hacer pblica la memoria de sus actividades. i) j) Elegir y revocar al Director o Decano del mismo.

todos los miembros de la Junta de Facultad y sea declarada la urgencia del asunto por el voto favorable de la mayora. Artculo 15.- Acuerdos de la Junta de Facultad

Cooperar para el fomento de la movilidad de estudiantes. Los acuerdos de la Junta de Facultad sern adoptados por mayora simple de votos, a menos que especficamente se exija otro tipo de mayora. Los miembros que discrepen del acuerdo mayoritario podrn formular voto particular por escrito en el plazo de cuarenta y ocho horas, que se incorporar al texto aprobado. Los acuerdos adoptados sern ejecutivos desde el momento de su adopcin. Artculo 16.- Actas El Secretario levantar acta de cada sesin que celebre la Junta de Facultad. En ella se especificar necesariamente los asistentes, el orden del da de la reunin, las circunstancias del lugar y tiempo en que se ha celebrado, los puntos principales de las deliberaciones, as como el contenido de los acuerdos adoptados. En el acta figurar, a solicitud de los respectivos miembros del rgano, el voto contrario al acuerdo adoptado, su abstencin y los motivos que la justifiquen o el sentido de su voto favorable. Asimismo, cualquier miembro tiene derecho a solicitar la transcripcin ntegra de su intervencin o propuesta, siempre que aporte en el acto, o en el plazo que seale el presidente, el texto que se corresponda fielmente con su intervencin, hacindose as constar en el acta o unindose copia a la misma. Artculo 17.- Aprobacin de las Actas Las actas se aprobarn en la misma o en la siguiente sesin ordinaria. No obstante, el Secretario podr emitir una certificacin sobre los acuerdos especficos que se hayan adoptado, sin perjuicio de la ulterior aprobacin del acta. En las certificaciones de acuerdos adoptados emitidas con anterioridad a la aprobacin del acta se har constar expresamente tal circunstancia.

k) Fomentar las necesidades del Centro en lo que se refiere a espacio fsico y medios materiales. l) Proponer las necesidades del Centro en lo que se refiere a la plantilla del personal de administracin y servicios.

m) Proponer al Rector la suscripcin de convenios y contratos de colaboracin con entidades pblicas y privadas o con personas fsicas. n) Todas aquellas otras que le atribuyan los Estatutos y dems normativa de pertinente aplicacin. Artculo 11.- Funciones del Presidente de la Junta de Facultad Corresponde al presidente de la Junta de Facultad: a) Ostentar la representacin del rgano. b) Ordenar la convocatoria de las sesiones ordinarias y extraordinarias y la fijacin del orden del da, teniendo en cuenta, en su caso, las peticiones de los dems miembros formuladas con la suficiente antelacin. c) Presidir las sesiones, moderar el desarrollo de los debates y suspenderlos por causas justificadas. d) Dirimir con su voto los empates, a efectos de adoptar acuerdo. e) Asegurar el cumplimiento de las leyes. f) Visar las actas y certificaciones de los acuerdos del rgano.

g) Ejercer cuantas otras funciones sean inherentes a su condicin de presidente del rgano. Artculo 12.- Funciones de los miembros de la Junta de Facultad Corresponde a los miembros de la Junta de Facultad: a) Participar en los debates de las sesiones. b) Ejercer su derecho al voto y formular su voto particular, as como expresar el sentido de su voto y los motivos que lo justifican, en su caso. c) Formular propuestas y preguntas. d) Obtener la informacin precisa para cumplir las funciones asignadas. e) Cuantas otras funciones sean inherentes a su condicin. Artculo 13.- Constitucin de la Junta de Facultad Para la vlida constitucin de la Junta de Facultad, a efectos de la celebracin de sesiones, deliberaciones y toma de acuerdos, se requerir la presencia del presidente y secretario y, en primera convocatoria, la de la mitad de los miembros de la junta incluyendo aqullos; mientras que, en segunda convocatoria se podr constituir con los miembros presentes adems del presidente y el secretario. En lo relativo a la aprobacin de reglamentos o su reforma, se aplicar lo contemplado en el artculo 27 del presente reglamento. Artculo 14.- Asuntos a tratar en la Junta de Facultad No podr ser objeto de deliberacin o acuerdo ningn asunto que no figure incluido en el orden del da, salvo que estn presentes

SECCION II: LOS CARGOS UNIPERSONALES: DECANO, VICEDECANOS Y SECRETARIO Artculo 18.- Decano La Junta de Facultad elegir al Decano del Centro entre los profesores y profesoras con vinculacin permanente a la Universidad adscritos al mismo a tiempo completo. Esta propuesta ser elevada al Rector de la Universidad, que proceder a su nombramiento por un perodo de cinco aos, con posibilidad de reeleccin consecutiva por una sola vez. Artculo 19.- Funciones del Decano Corresponden al Decano de la Facultad las siguientes funciones: a) Ostentar la representacin de la Facultad. b) Presidir los rganos de gobierno colegiados. c) Proponer al Rector de la Universidad el nombramiento del Vicedecano y dems cargos de gobierno unipersonales del centro. d) Dirigir y supervisar todas las actividades del centro. e) Proponer al Rector, previo acuerdo de la Junta de Facultad, la creacin de servicios adecuados para el mejor funcionamiento del centro. f) Elevar la memoria anual de las actividades a su Junta para su ratificacin y posterior remisin al Consejo de Gobierno de la Universidad. g) Autorizar gastos y pagos segn lo establecido en estos mismos Estatutos.

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h) Supervisar el cumplimiento de los compromisos docentes de los Departamentos con la Facultad. i) Supervisar el cumplimiento de las tareas asignadas al personal de administracin y servicios en coordinacin con el administrador. Elevar a los rganos de gobierno de la Universidad los acuerdos tomados por sus rganos colegiados, as como los recursos, peticiones u otros escritos de sus miembros.

Artculo 24.- Comisin de Biblioteca La Facultad de Ciencias de la Salud contar con una Comisin de Biblioteca Temtica cuyas funciones quedan reguladas por el Reglamento de la Biblioteca Universitaria. Formarn parte de la Comisin de Biblioteca, el Decano o persona en quien delegue, que la presidir; el bibliotecario del Centro, que actuar como secretario; un miembro del resto del personal de la biblioteca temtica elegido por votacin entre ellos; un profesor designado por cada uno de los cinco Departamentos con sede en la Facultad; dos alumnos por las Titulaciones de Enfermera y Medicina, y un alumno por la Titulacin de Fisioterapia. Artculo 25.- Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos En La Facultad de Ciencias de la Salud se constituir una Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, formada por diecisis profesores, que ser la encargada de emitir dictamen sobre las solicitudes de reconocimiento, adaptacin y transferencia de crditos, previo informe preceptivo y no vinculante de los profesores responsables de cada una de las asignaturas afectadas, si as se considerase. La Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos estar formada por: El Decano de la facultad o por el Vicedecano o profesor en quien ste delegue, que actuar como presidente. El Secretario de la Facultad que lo ser tambin de la Comisin. Un profesor por cada uno de los cursos de las distintas Titulaciones, elegidos por las Comisiones de Asesoramiento Docente.

j)

k) Todas aquellas otras que le concedan los estatutos. Artculo 20.- Secretario de la Facultad El Secretario ser nombrado por el Rector a propuesta del Decano de la Facultad. El Secretario es el fedatario de los actos de los rganos de gobierno, representacin y administracin de la Facultad. Tendr a su cargo la custodia del libro de actas y expedir las certificaciones de cuantos acuerdos y actos consten en los documentos oficiales de la Facultad. Asimismo, ser responsable de toda la actividad burocrtica y administrativa del mismo centro relacionada con la actividad acadmica. Artculo 21.- Vicedecanos Los Vicedecanos sern nombrados por el Rector a propuesta del Decano de la Facultad. Sern funciones de los Vicedecanos sustituir al Decano en caso de ausencia y asumir todos los cometidos que aqul les delegue expresamente para el mejor funcionamiento de la Facultad. Cada Vicedecano de Titulacin tendr encomendada la tarea que le corresponda en materia de organizacin y administracin de su Titulacin. Los Vicedecanos responsables de una Titulacin realizarn, por delegacin del Decano, todas las acciones que correspondan a la coordinacin de las enseanzas con los otros currcula que se impartan en la Facultad. Artculo 22.- Administrador De acuerdo con los estatutos de la Universidad, la Facultad de Ciencias de la Salud contar con un administrador, cuyas funciones quedan reguladas por el artculo 195 de los citados estatutos.

Los expedientes de reconocimiento, adaptacin o transferencia de crditos se iniciarn a instancia del interesado que pretenda convalidar estudios de los impartidos en las Titulaciones del Centro, y se tramitarn a travs de la Secretara. Se resolvern, al menos, una vez por trimestre de acuerdo a la normativa vigente en cada momento. En todo caso, a los interesados se les exigir los programas oficiales de las asignaturas que pretendan convalidar, debidamente sellados, firmados y, en el caso de programas en lengua extranjera, una traduccin oficial al castellano de los mismos. Artculo 26.- Otras Comisiones Asesoras de la Junta de Facultad La Junta de Facultad podr crear las comisiones asesoras que estime convenientes para el ms adecuado cumplimiento de sus funciones. Las comisiones actuarn bajo la presidencia del Decano, o Vicedecano en quien delegue. Tendrn una composicin ad hoc, y a ellas podrn acudir, a criterio del presidente, con voz y sin voto, personas que no sean miembros de la Junta de Facultad. Las elecciones para determinar los miembros de la Junta de Facultad que formarn parte de las respectivas comisiones se realizarn mediante votacin de todos los miembros del rgano.

SECCION III: LAS COMISIONES Artculo 23.- Comisiones de Asesoramiento Docente En La Facultad de Ciencias de la Salud existir una Comisin de Asesoramiento Docente por cada titulacin. Las Comisiones de Asesoramiento Docente, estarn formada en un 60% por profesores, con representacin de todas los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas u obligatorias o con un mnimo de 5% de participacin en la titulacin, y en otro 40% por estudiantes. La comisin estar presidida y ser convocada por el Decano o Vicedecano en quien delegue. Las Comisiones de Asesoramiento Docente sern de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el Centro o sea de tratamiento obligado por la Junta de Facultad. Asimismo, informarn sobre la modificacin del Plan de Estudios que le afecte, las propuestas de contratacin del profesorado que los Departamentos realicen en relacin con la actividad docente del Centro, as como la asignacin de profesorado a las distintas asignaturas. El Centro tendr competencias para crear las comisiones asesoras que estime oportunas. En cualquier caso, los mbitos de conocimiento con docencia en la titulacin y que no tengan representacin en la Comisin de Asesoramiento Docente sern consultadas en los temas que le afecten.

TITULO III: LA REFORMA DEL REGLAMENTO Artculo 27.- Reforma del Reglamento La iniciativa para la reforma de este reglamento requerir la firma de un veinte por ciento de los miembros de la Junta de Facultad. Con el proyecto de reforma se acompaar una exposicin de motivos que especifique la extensin y el sentido de la modificacin propuesta. En cualquier caso, para ser aprobada, la propuesta de cualquier reglamento o su reforma deber reunir el voto favorable de la mayora absoluta de los miembros efectivos de la Junta. Una vez aprobada la propuesta, sta deber ser remitida al Rector en orden a que se someta a su aprobacin por el Consejo de Gobierno de la Universidad.

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DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA En lo no previsto por el presente reglamento ser de aplicacin lo dispuesto por los Estatutos de la Universidad, la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades y, subsidiariamente, por la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modificada por Ley 4/1999. DISPOSICIN ADICIONAL SEGUNDA Todas las referencias a cargos, puestos o personas para los que en esta norma se utiliza la forma de masculino genrico deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres. DISPOSICIN DEROGATORIA Quedan derogadas cuantas normas de inferior rango se opongan a lo dispuesto en el presente reglamento. DISPOSICIN FINAL El presente reglamento entrar en vigor al da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

La CADEnf-ULPGC estar formada en un 60% por profesores, con representacin de todos los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias en la titulacin, o con un mnimo de 5% de participacin en la titulacin; y en otro 40% por estudiantes. Se garantizar que los Departamentos con ms de un 5% de docencia en la titulacin estn representados en la CAD. En las asignaturas bsicas y obligatorias, con la finalidad de mantener un reparto equitativo de los miembros del profesorado dentro de parmetros de eficacia y eficiencia, se dividirn los ECTS entre 12 (5% de los 240 ECTS), asignando un representante por mbito que incluya 12 o fraccin de este valor. En lo que respecta a la representacin de los estudiantes, se ponderar con mayor representacin dentro de la CADEnfULPGC a los cursos intermedios de la titulacin, que cumplen con las caractersticas de tener una mayor dedicacin presencial en la Facultad y mayor experiencia en su funcionamiento. Artculo 4.- Eleccin de sus miembros Al menos el 20% de los profesores representantes en la CADEnfULPGC sern elegidos de entre los miembros de la Junta de Facultad que imparten docencia en esa titulacin. En el caso de que el nmero de profesores que imparten docencia en la titulacin de Enfermera y sean miembros de la Junta de Facultad no permita alcanzar este 20%, todos los profesores representantes de esa titulacin en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADEnf-ULPGC. De no existir representantes del profesorado en la Junta de Facultad de la sedes de Lanzarote y/o Fuerteventura, se asegurar la representacin de las mismas en la CADEnf-ULPGC a travs de su vicedecano/coordinador o persona en quien delegue. Asimismo, en la representacin de los estudiantes habr, como mnimo, un delegado de cada curso de la titulacin y un 10%, como mnimo, de representantes de alumnos en la Junta de Facultad, matriculados en dicha titulacin. En el caso de que el nmero de estudiantes representantes en la Junta de Facultad no permita alcanzar este 10%, todos los estudiantes representantes de la titulacin de Enfermera en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADEnf-ULPGC. Los Directores de Departamento se asegurarn de que los profesores de todos los mbitos con derecho a representacin en la CADEnf-ULPGC sean elegidos de entre aquellos que imparten docencia en la titulacin de Enfermera y los estudiantes de entre los matriculados en ella. Los procedimientos de eleccin que se establezcan deben asegurar los principios de equidad y transparencia en la participacin. Los miembros del estamento de profesorado sern elegidos por cuatro aos, y los de los estudiantes por la mitad de ese perodo. Las vacantes de profesorado y de estudiantes se cubrirn desde la fecha en que se produzca la vacante hasta la de la renovacin completa de la Comisin. Las elecciones de las vacantes se deben realizar en el primer trimestre del curso. Artculo 5.- Presidencia La CADEnf-ULPGC ser convocada y estar presidida por el Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, quien ejercer la representacin de la misma y el resto de las funciones inherentes a la presidencia de la Comisin, sin perjuicio de la delegacin de funciones que pueda realizar en el vicedecano de Enfermera, de acuerdo a lo estipulado en los Estatutos de la ULPGC. Artculo 6.- Secretariado La CADEnf-ULPGC deber contar con un secretario que ser elegido de entre los docentes que la integran, sin perjuicio de las funciones reservadas al secretario del centro por los Estatutos de la ULPGC.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE ENFERMERA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Enfermera de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE ENFERMERA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

TITULO PRELIMINAR: APLICACIN Artculo 1.- Definicin

DEL

OBJETO

MBITO

DE

La Comisin de Asesoramiento Docente (CAD) de la Titulacin de Enfermera de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (CADEnf-ULPGC) es de carcter esencialmente tcnico y en ella se materializa el principio de participacin asegurando la representacin de los distintos sectores implicados en la docencia. Artculo 2.- Normativa y mbito de aplicacin La CADEnf-ULPGC se regir por los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), por el Reglamento General de las CADs (BOULPGC, 4 de agosto de 2011) y este reglamento especfico.

TITULO PRIMERO: COMPOSICIN Y FUNCIONAMIENTO Artculo 3.- Composicin En la titulacin de Enfermera existir una CAD propia (CADEnfULPGC) de acuerdo al Reglamento mencionado previamente.

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Artculo 7.- Convocatorias Corresponde efectuar las convocatorias de las sesiones de la CADEnf-ULPGC a su secretario por orden del presidente, bien a iniciativa de este ltimo o a solicitud de, al menos, un 20% de los miembros de cada estamento. La CADEnf-ULPGC debe reunirse como mnimo tres veces al ao, as como en el momento de informar los proyectos docentes de las asignaturas de la titulacin. La convocatoria de las sesiones deber hacerse con una antelacin mnima de tres das hbiles y en ella deber consignarse el orden del da y la documentacin precisa para el debate y la adopcin de acuerdos. Cuando no fuera posible aportar dicha documentacin, deber facilitarse a los miembros el acceso a la misma, sealando lugar, da y hora en que podrn consultarla. La convocatoria deber ser notificada a cada uno de los miembros de la Comisin. Para la difusin de la convocatoria se debern utilizar los medios telemticos de la ULPGC. Corresponde al presidente fijar el orden del da. No obstante, ste deber tener en cuenta las peticiones de los dems miembros de la Comisin, formuladas de forma justificada y con al menos 7 das hbiles antes de la fecha de la convocatoria. Artculo 8.- Qurum Existir qurum en primera convocatoria cuando asistan el presidente, el secretario y al menos la mitad de los miembros de la Comisin, incluidos aqullos. Si no se alcanzara, se celebrar la reunin en segunda convocatoria, media hora ms tarde, con el presidente y los asistentes que hubiere. Artculo 9.- Acuerdos Los acuerdos sern adoptados por mayora simple de votos de los presentes, salvo que las normas aplicables establezcan otro tipo de mayora. En caso de empate, el voto del presidente ser dirimente. Artculo 10.- Cambios en el orden del da No podr ser objeto de acuerdo ningn asunto que no figure en el correspondiente orden del da, salvo que estn presentes todos los miembros de la Comisin y el asunto a tratar sea declarado de urgencia por el presidente de la misma con el voto favorable de la mayora de los miembros. Artculo 11.- Acta de las sesiones De cada reunin se levantar acta por el secretario, que especificar en todo caso los asistentes, con expresin del estamento al que pertenecen, el orden del da de la reunin, las circunstancias del lugar y tiempo en que se ha celebrado, los puntos principales de las deliberaciones, as como el contenido de los acuerdos adoptados. Las actas sern firmadas por el secretario de la Comisin con el visto bueno del presidente, y se aprobarn en la siguiente sesin, pudiendo, no obstante, emitir el secretario certificacin sobre los acuerdos especficos que se hayan adoptado, sin perjuicio de la ulterior aprobacin del acta. En dichas certificaciones se har constar expresamente la referida circunstancia. Las actas debern ser custodiadas por el Secretario del Centro, de acuerdo con lo que establezca el Sistema de Garanta de Calidad del Centro y los requisitos de acreditacin del ttulo. Artculo 12.- Invitaciones a personas ajenas a la Comisin Para el correcto cumplimiento de sus funciones, las CADEnfULPGC podr recabar los informes, dictmenes o documentos que sean necesarios, sean o no de rganos de la propia Universidad.

Adems, podrn requerir la presencia del profesorado de mbitos que impartan docencia en asignaturas optativas y que no estn representados en la CADEnf-ULPGC, especialmente cuando se contemplen aspectos relacionados con los mismos. Artculo 13.- Votaciones Las votaciones se realizarn generalmente a mano alzada. Sin embargo, sern secretas cuando as lo solicite cualquiera de sus miembros y siempre que afecte a personas.

TITULO SEGUNDO: OBLIGACIONES Y COMPETENCIAS Artculo 14.- Consultas obligadas a la CADEnf-ULPGC La CADEnf-ULPGC ser de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el centro que est relacionado con esta titulacin o que sea de tratamiento obligado por su Junta de Centro. Artculo 15.- Consultas obligadas a la CADEnf-ULPGC En particular, correspondern a la CADEnf-ULPGC las siguientes competencias: 1. Informar preceptivamente sobre las modificaciones de planes de estudios. 2. Proponer el Plan de Ordenacin Docente. Para ello deber: a) Proponer los mbitos que resultan competentes para impartir docencia en cada asignatura durante la fase de Asignacin General. b) Proponer la estructura bsica del plan de estudios de la titulacin, que estar constituida por lo siguiente: denominacin de la signatura, idioma en el que se imparte, grado de presencialidad, as como nmero de crditos y su distribucin en clases tericas, prcticas de aula, prcticas de laboratorio y prcticas clnicas. c) Proponer para su aprobacin si procede las Guas Bsicas de las Asignaturas de la titulacin. 3. Definir el perfil de ingreso de los estudiantes a la titulacin, atendiendo al procedimiento estratgico para el diseo de la oferta formativa oficial y respetando en todos los casos las normas generales de la ULPGC y lo establecido en la memoria Verifica de la titulacin. 4. Actualizar el perfil de ingreso, previo anlisis de los marcos de referencia relativos a los perfiles de ingreso y al estudio de la situacin actual del sistema universitario ms prximo, del entorno social y del entorno profesional. 5. Elaborar, conjuntamente con la direccin de la Facultad, las solicitudes a los Departamentos de las asignaturas, as como el perfil del profesor a impartir stas. 6. Elaborar la propuesta de optativas de la titulacin, que debe ser aprobada por la Junta de Centro. Para ello se tendr en cuenta las condiciones establecidas en el reglamento de Planificacin Acadmica. Se debe tener en cuenta que si se trata de optativas nuevas y stas afectan a titulaciones ya verificadas, se deber antes abordar el correspondiente MODIFICA de la titulacin. 7. Informar y elevar una propuesta razonada a la Junta de Facultad de los proyectos docentes de las asignaturas de su titulacin enviados por los departamentos en la fecha indicada en el Reglamento de Planificacin Acadmica. La Comisin velar por una correcta coordinacin vertical y horizontal de las asignaturas. 8. Velar para que el perfil, categora y dedicacin de los profesores de la titulacin mantengan las caractersticas establecidas en la Memoria Verifica de la titulacin.

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9. Impulsar las lneas de actuacin del centro docente en lo que afecta a la docencia de la titulacin. 10. Informar la propuesta de calendario y fecha de evaluaciones finales correspondientes a las convocatorias ordinarias, extraordinarias y especiales de cada curso acadmico, para lo que deber ajustarse al calendario general de la Universidad. 11. Proponer, en coordinacin con la Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, los criterios generales para el reconocimiento acadmico; en especial para las asignaturas que se han cursado y aprobado en otras Universidades. 12. Informar sobre las propuestas de contratacin del profesorado que los departamentos realicen en relacin con la actividad docente del centro docente y que afecten a esta titulacin. 13. Informar sobre la unificacin y/o el desdoblamiento de grupos en los supuestos de masificacin de estudiantes en las aulas o de otras circunstancias que as lo requieran. 14. Informar sobre las repercusiones en la docencia que los permisos y sustituciones de los profesores originen. 15. Elaborar un Informe de resultados de la titulacin y, posteriormente, un documento con propuesta de mejoras que har llegar a la Comisin de Garanta de Calidad del Centro. 16. Establecer los elementos correctores necesarios para hacer un seguimiento de los indicadores de la titulacin. 17. Proponer indicadores de Calidad de las Titulacin adicionales a los que sean establecidos por la normativa estatal o regional para el seguimiento y acreditacin de la titulacin. 18. Emitir una valoracin acerca del informe de autoevaluacin de la Titulacin. 19. Ejercer cualquier otra funcin que le confiera la normativa vigente. 1 curso 2 curso er 3 curso 4 curso
SUBTOTAL

LANZAROTE

FUERTEVENTURA

1 4 3 1 9

1 1 1 1 4 17

1 1 1 1 4

TOTAL

En relacin con la asignacin de alumnos de la titulacin que sean miembros de Junta de Facultad, el artculo 4 del presente reglamento establece en un 10% los representantes de los alumnos que deben ser miembros de Junta de Facultad. Esto dara un nmero de 2 alumnos. Se propone que en las sedes donde haya que seleccionar un estudiante por curso sea el delegado del mismo (excepto si hay representante de Junta de Facultad) y que, en el caso de los cursos 2 y 3 de Gran Canaria, se asignen a los delegados y subdelegados y elijan al resto de representantes hasta completar el nmero asignado.

DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA Todas las referencias a cargos, puestos o personas para los que en esta norma se utiliza la forma de masculino genrico deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres.

DISPOSICIN FINAL El presente reglamento entrar en vigor al da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Anexo I INFORME SOBRE LA CONSTITUCIN DE LA CAD DEL GRADO EN ENFERMERIA Segn el artculo 3 del Reglamento General de las Comisiones de Asesoramiento Docente para las Titulaciones Oficiales de la ULPGC adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior, y teniendo en cuenta lo contemplado en el artculo 3 del presente reglamento, el estamento del profesorado en la CADEnf-ULPGC constar de 27 miembros con la siguiente distribucin por mbitos: MBITO ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANA BIOLOGA CELULAR BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR ENFERMERA FARMACOLOGA FILOLOGA INGLESA FISIOLOGA MATEMTICA APLICADA MICROBIOLOGA TOTAL ECTS 6 6 6 213 6 18 6 6 3 270 MIEMBROS 1 1 1 18 1 2 1 1 1 27

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE FISIOTERAPIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE FISIOTERAPIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA TITULO PRELIMINAR: APLICACIN Artculo 1.- Definicin La Comisin de Asesoramiento Docente (CAD) de la Titulacin de Fisoterapia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (CADFis-ULPGC) es de carcter esencialmente tcnico y en ella se materializa el principio de participacin asegurando la representacin de los distintos sectores implicados en la docencia. Artculo 2.- Normativa y mbito de aplicacin La CADFis-ULPGC se regir por los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), por el Reglamento General de las CADs (BOULPGC, 4 de agosto de 2011) y este reglamento especfico. DEL OBJETO Y MBITO DE

El nmero de miembros de CAD en lo que a estudiantes se refiere (40%) ser 17. Su distribucin por cursos y sedes ser la siguiente:

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TITULO PRIMERO: COMPOSICIN Y FUNCIONAMIENTO Artculo 3.- Composicin En la titulacin de Fisioterapia existir una CAD propia (CADFisULPGC) de acuerdo al Reglamento mencionado previamente. La CADFis-ULPGC estar formada en un 60% por profesores, con representacin de todos los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias en la titulacin, o con un mnimo de 5% de participacin en la titulacin; y en otro 40% por estudiantes. Se garantizar que los Departamentos con ms de un 5% de docencia en la titulacin estn representados en la CAD. En las asignaturas bsicas y obligatorias, con la finalidad de mantener un reparto equitativo de los miembros del profesorado dentro de parmetros de eficacia y eficiencia, se dividirn los ECTS entre 12 (5% de los 240 ECTS), asignando un representante por mbito que incluya 12 o fraccin de este valor. En lo que respecta a la representacin de los estudiantes, se ponderar con mayor representacin dentro de la CADFisULPGC a los cursos intermedios de la titulacin, que cumplen con las caractersticas de tener una mayor dedicacin presencial en la Facultad y mayor experiencia en su funcionamiento. Artculo 4.- Eleccin de sus miembros Al menos el 20% de los profesores representantes en la CADFisULPGC sern elegidos de entre los miembros de la Junta de Facultad que imparten docencia en esa titulacin. En el caso de que el nmero de profesores que imparten docencia en la titulacin de Fisioterapia y sean miembros de la Junta de Facultad no permita alcanzar este 20%, todos los profesores representantes de esa titulacin en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADFis-ULPGC. Asimismo, en la representacin de los estudiantes habr, como mnimo, un delegado de cada curso de la titulacin y un 10%, como mnimo, de representantes de alumnos en la Junta de Facultad, matriculados en dicha titulacin. En el caso de que el nmero de estudiantes representantes en la Junta de Facultad no permita alcanzar este 10%, todos los estudiantes representantes de la titulacin de Fisioterapia en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADFis-ULPGC. Los Directores de Departamento se asegurarn de que los profesores de todos los mbitos con derecho a representacin en la CADFis-ULPGC sean elegidos de entre aquellos que imparten docencia en la titulacin de Fisioterapia y los estudiantes de entre los matriculados en ella. Los procedimientos de eleccin que se establezcan en los Departamentos deben asegurar los principios de equidad y transparencia en la participacin. Los miembros del estamento de profesorado sern elegidos por cuatro aos, y los de los estudiantes por la mitad de ese perodo. Las vacantes de profesorado y de estudiantes se cubrirn desde la fecha en que se produzca la vacante hasta la de la renovacin completa de la Comisin. Las elecciones de las vacantes se deben realizar en el primer trimestre del curso. Artculo 5.- Presidencia La CADFis-ULPGC ser convocada y estar presidida por el Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, quien ejercer la representacin de la misma y el resto de las funciones inherentes a la presidencia de la Comisin, sin perjuicio de la delegacin de funciones que pueda realizar en el vicedecano/coordinador de Fisioterapia, de acuerdo a lo estipulado en los Estatutos de la ULPGC. Artculo 6.- Secretariado La CADFis-ULPGC deber contar con un secretario que ser elegido de entre los docentes que la integran, sin perjuicio de las funciones reservadas al secretario del centro por los Estatutos de la ULPGC.

Artculo 7.- Convocatorias Corresponde efectuar las convocatorias de las sesiones de la CADFis-ULPGC a su secretario por orden del presidente, bien a iniciativa de este ltimo o a solicitud de, al menos, un 20% de los miembros de cada estamento. La CADFis-ULPGC debe reunirse como mnimo tres veces al ao, as como en el momento de informar los proyectos docentes de las asignaturas de la titulacin. La convocatoria de las sesiones deber hacerse con una antelacin mnima de tres das hbiles y en ella deber consignarse el orden del da y la documentacin precisa para el debate y la adopcin de acuerdos. Cuando no fuera posible aportar dicha documentacin, deber facilitarse a los miembros el acceso a la misma, sealando lugar, da y hora en que podrn consultarla. La convocatoria deber ser notificada a cada uno de los miembros de la Comisin. Para la difusin de la convocatoria se debern utilizar los medios telemticos de la ULPGC. Corresponde al presidente fijar el orden del da. No obstante, ste deber tener en cuenta las peticiones de los dems miembros de la Comisin, formuladas de forma justificada y con al menos 7 das hbiles antes de la fecha de la convocatoria. Artculo 8.- Qurum Existir qurum en primera convocatoria cuando asistan el presidente, el secretario y al menos la mitad de los miembros de la Comisin, incluidos aqullos. Si no se alcanzara, se celebrar la reunin en segunda convocatoria, media hora ms tarde, con el presidente y los asistentes que hubiere. Artculo 9.- Acuerdos Los acuerdos sern adoptados por mayora simple de votos de los presentes, salvo que las normas aplicables establezcan otro tipo de mayora. En caso de empate, el voto del presidente ser dirimente. Artculo 10.- Cambios en el orden del da No podr ser objeto de acuerdo ningn asunto que no figure en el correspondiente orden del da, salvo que estn presentes todos los miembros de la Comisin y el asunto a tratar sea declarado de urgencia por el presidente de la misma con el voto favorable de la mayora de los miembros. Artculo 11.- Acta de las sesiones De cada reunin se levantar acta por el secretario, que especificar en todo caso los asistentes, con expresin del estamento al que pertenecen, el orden del da de la reunin, las circunstancias del lugar y tiempo en que se ha celebrado, los puntos principales de las deliberaciones, as como el contenido de los acuerdos adoptados. Las actas sern firmadas por el secretario de la Comisin con el visto bueno del presidente, y se aprobarn en la siguiente sesin, pudiendo, no obstante, emitir el secretario certificacin sobre los acuerdos especficos que se hayan adoptado, sin perjuicio de la ulterior aprobacin del acta. En dichas certificaciones se har constar expresamente la referida circunstancia. Las actas debern ser custodiadas por el Secretario del Centro, de acuerdo con lo que establezca el Sistema de Garanta de Calidad del Centro y los requisitos de acreditacin del ttulo. Artculo 12.- Invitaciones a personas ajenas a la Comisin Para el correcto cumplimiento de sus funciones, las CADFisULPGC podr recabar los informes, dictmenes o documentos que sean necesarios, sean o no de rganos de la propia Universidad.

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Adems, podrn requerir la presencia del profesorado de mbitos que impartan docencia en asignaturas optativas y que no estn representados en la CADFis-ULPGC, especialmente cuando se contemplen aspectos relacionados con los mismos. Artculo 13.- Votaciones Las votaciones se realizarn generalmente a mano alzada. Sin embargo, sern secretas cuando as lo solicite cualquiera de sus miembros y siempre que afecte a personas.

9. Impulsar las lneas de actuacin del centro docente en lo que afecta a la docencia de la titulacin. 10. Informar la propuesta de calendario y fecha de evaluaciones finales correspondientes a las convocatorias ordinarias, extraordinarias y especiales de cada curso acadmico, para lo que deber ajustarse al calendario general de la Universidad. 11. Proponer, en coordinacin con la Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, los criterios generales para el reconocimiento acadmico; en especial para las asignaturas que se han cursado y aprobado en otras Universidades. 12. Informar sobre las propuestas de contratacin del profesorado que los departamentos realicen en relacin con la actividad docente del centro docente y que afecten a esta titulacin. 13. Informar sobre la unificacin y/o el desdoblamiento de grupos en los supuestos de masificacin de estudiantes en las aulas o de otras circunstancias que as lo requieran. 14. Informar sobre las repercusiones en la docencia que los permisos y sustituciones de los profesores originen. 15. Elaborar un Informe de resultados de la titulacin y, posteriormente, un documento con propuesta de mejoras que har llegar a la Comisin de Garanta de Calidad del Centro. 16. Establecer los elementos correctores necesarios para hacer un seguimiento de los indicadores de la titulacin. 17. Proponer indicadores de Calidad de las Titulacin adicionales a los que sean establecidos por la normativa estatal o regional para el seguimiento y acreditacin de la titulacin. 18. Emitir una valoracin acerca del informe de autoevaluacin de la Titulacin. 19. Ejercer cualquier otra funcin que le confiera la normativa vigente.

TITULO SEGUNDO: OBLIGACIONES Y COMPETENCIAS Artculo 14.- Consultas obligadas a la CADFis-ULPGC La CADFis-ULPGC ser de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el centro que est relacionado con esta titulacin o que sea de tratamiento obligado por su Junta de Centro. Artculo 15.- Consultas obligadas a la CADFis-ULPGC En particular, correspondern a la CADFis-ULPGC las siguientes competencias: 1. Informar preceptivamente sobre las modificaciones de planes de estudios. 2. Proponer el Plan de Ordenacin Docente. Para ello deber: a) Proponer los mbitos que resultan competentes para impartir docencia en cada asignatura durante la fase de Asignacin General. b) Proponer la estructura bsica del plan de estudios de la titulacin, que estar constituida por lo siguiente: denominacin de la signatura, idioma en el que se imparte, grado de presencialidad, as como nmero de crditos y su distribucin en clases tericas, prcticas de aula, prcticas de laboratorio y prcticas clnicas. c) Proponer para su aprobacin si procede las Guas Bsicas de las Asignaturas de la titulacin. 3. Definir el perfil de ingreso de los estudiantes a la titulacin, atendiendo al procedimiento estratgico para el diseo de la oferta formativa oficial y respetando en todos los casos las normas generales de la ULPGC y lo establecido en la memoria Verifica de la titulacin. 4. Actualizar el perfil de ingreso, previo anlisis de los marcos de referencia relativos a los perfiles de ingreso y al estudio de la situacin actual del sistema universitario ms prximo, del entorno social y del entorno profesional. 5. Elaborar, conjuntamente con la direccin de la Facultad, las solicitudes a los Departamentos de las asignaturas, as como el perfil del profesor a impartir stas. 6. Elaborar la propuesta de optativas de la titulacin, que debe ser aprobada por la Junta de Centro. Para ello se tendr en cuenta las condiciones establecidas en el Reglamento de Planificacin Acadmica. Se debe tener en cuenta que si se trata de optativas nuevas y stas afectan a titulaciones ya verificadas, se deber antes abordar el correspondiente MODIFICA de la titulacin. 7. Informar y elevar una propuesta razonada a la Junta de Facultad de los proyectos docentes de las asignaturas de su titulacin enviados por los departamentos en la fecha indicada en el Reglamento de Planificacin Acadmica. La Comisin velar por una correcta coordinacin vertical y horizontal de las asignaturas. 8. Velar para que el perfil, categora y dedicacin de los profesores de la titulacin mantengan las caractersticas establecidas en la Memoria Verifica de la titulacin.

Anexo I INFORME SOBRE LA CONSTITUCIN DE LA CAD DEL GRADO EN FISIOTERAPIA Segn el artculo 3 del Reglamento General de las Comisiones de Asesoramiento Docente para las Titulaciones Oficiales de la ULPGC adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior, y teniendo en cuenta lo contemplado en el artculo 3 del presente reglamento, el estamento del profesorado en la CADFis-ULPGC constar de 27 miembros con la siguiente distribucin por mbitos: MBITO EDUCACIN FSICA Y DEPORTIVA ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANA BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR ENFERMERA FARMACOLOGA FILOLOGA INGLESA FISIOLOGA ESTADSTICA E INVESTIGACIN OPERATIVA BIOLOGA CELULAR MEDICINA LEGAL Y FORENSE MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA ECTS 6 12 4,5 6 10 6 13,5 6 3 3 3 MIEMBROS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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PSICOLOGA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIN FSICA APLICADA MEDICINA CIRUGA FISIOTERAPIA. PSIQUIATRA TOTAL

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1 1 1 1 11 1 27

Artculo 2.- Normativa y mbito de aplicacin La CADMe-ULPGC se regir por los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), por el Reglamento General de las CADs (BOULPGC, 4 de agosto de 2011) y este reglamento especfico.

TITULO PRIMERO: COMPOSICIN Y FUNCIONAMIENTO Artculo 3.- Composicin En la titulacin de Medicina existir una CAD propia (CADMeULPGC) de acuerdo al Reglamento mencionado previamente. La CADMe-ULPGC estar formada en un 60% por profesores, con representacin de todos los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias en la titulacin, o con un mnimo de 5% de participacin en la titulacin; y en otro 40% por estudiantes. Se garantizar que los Departamentos con ms de un 5% de docencia en la titulacin estn representados en la CAD. En las asignaturas bsicas y obligatorias, con la finalidad de mantener un reparto equitativo de los miembros del profesorado dentro de parmetros de eficacia y eficiencia, se dividirn los ECTS entre 18 (5% de los 360 ECTS), asignando un representante por mbito que incluya 18 o fraccin de este valor. En lo que respecta a la representacin de los estudiantes, se ponderar con mayor representacin dentro de la CADMeULPGC a los cursos intermedios de la titulacin, que cumplen con las caractersticas de tener una mayor dedicacin presencial en la Facultad y mayor experiencia en su funcionamiento. Artculo 4.- Eleccin de sus miembros Al menos el 20% de los profesores representantes en la CADMeULPGC sern elegidos de entre los miembros de la Junta de Facultad que imparten docencia en esa titulacin. En el caso de que el nmero de profesores que imparten docencia en la titulacin de Medicina y sean miembros de la Junta de Facultad no permita alcanzar este 20%, todos los profesores representantes de esa titulacin en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADMe-ULPGC. Asimismo, en la representacin de los estudiantes habr, como mnimo, un delegado de cada curso de la titulacin y un 10%, como mnimo, de representantes de alumnos en la Junta de Facultad, matriculados en dicha titulacin. En el caso de que el nmero de estudiantes representantes en la Junta de Facultad no permita alcanzar este 10%, todos los estudiantes representantes de la titulacin de Medicina en la Junta de Facultad pasarn a ser miembros natos de la CADMe-ULPGC. Los Directores de Departamento se asegurarn de que los profesores de todos los mbitos con derecho a representacin en la CADMe-ULPGC sean elegidos de entre aquellos que imparten docencia en la titulacin de Medicina y los estudiantes de entre los matriculados en ella. Los procedimientos de eleccin que se establezcan en los Departamentos deben asegurar los principios de equidad y transparencia en la participacin. Los miembros del estamento de profesorado sern elegidos por cuatro aos, y los de los estudiantes por la mitad de ese perodo. Las vacantes de profesorado y de estudiantes se cubrirn desde la fecha en que se produzca la vacante hasta la de la renovacin completa de la Comisin. Las elecciones de las vacantes se deben realizar en el primer trimestre del curso. Artculo 5.- Presidencia La CADMe-ULPGC ser convocada y estar presidida por el Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, quien ejercer la representacin de la misma y el resto de las funciones inherentes a la presidencia de la Comisin, sin perjuicio de la delegacin de funciones que pueda realizar en el vicedecano de Medicina, de acuerdo a lo estipulado en los Estatutos de la ULPGC.

El nmero de miembros de CAD en lo que a estudiantes se refiere (40%) ser 17, con una distribucin en campana de Gauss, asignando un mayor peso a los cursos centrales (2, 3, 4 y 5) y disminuyendo en el curso inicial y final, tal y como se seala en el artculo 3 del presente reglamento. En relacin con la asignacin de alumnos de la titulacin que sean miembros de Junta de Facultad, el artculo 4 del presente reglamento establece en un 10% los representantes de los alumnos que deben ser miembros de Junta de Facultad. Esto dara un nmero de 2 alumnos. Se propone que donde haya que seleccionar un estudiante por curso sea el delegado del mismo (excepto si hay representante de Junta de Facultad).

DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA Todas las referencias a cargos, puestos o personas para los que en esta norma se utiliza la forma de masculino genrico deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres.

DISPOSICIN FINAL El presente reglamento entrar en vigor a partir del da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de la Comisin de Asesoramiento Docente de la Titulacin de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin:

REGLAMENTO DE LA COMISIN DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LA TITULACIN DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

TITULO PRELIMINAR: APLICACIN Artculo 1.- Definicin

DEL

OBJETO

MBITO

DE

La Comisin de Asesoramiento Docente (CAD) de la Titulacin de Medicina de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (CADMe-ULPGC) es de carcter esencialmente tcnico y en ella se materializa el principio de participacin asegurando la representacin de los distintos sectores implicados en la docencia.

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Artculo 6.- Secretariado La CADMe-ULPGC deber contar con un secretario que ser elegido de entre los docentes que la integran, sin perjuicio de las funciones reservadas al secretario del centro por los Estatutos de la ULPGC. Artculo 7.- Convocatorias Corresponde efectuar las convocatorias de las sesiones de la CADMe-ULPGC a su secretario por orden del presidente, bien a iniciativa de este ltimo o a solicitud de, al menos, un 20% de los miembros de cada estamento. La CADMe-ULPGC debe reunirse como mnimo tres veces al ao, as como en el momento de informar los proyectos docentes de las asignaturas de la titulacin. La convocatoria de las sesiones deber hacerse con una antelacin mnima de tres das hbiles y en ella deber consignarse el orden del da y la documentacin precisa para el debate y la adopcin de acuerdos. Cuando no fuera posible aportar dicha documentacin, deber facilitarse a los miembros el acceso a la misma, sealando lugar, da y hora en que podrn consultarla. La convocatoria deber ser notificada a cada uno de los miembros de la Comisin. Para la difusin de la convocatoria se debern utilizar los medios telemticos de la ULPGC. Corresponde al presidente fijar el orden del da. No obstante, ste deber tener en cuenta las peticiones de los dems miembros de la Comisin, formuladas de forma justificada y con al menos 7 das hbiles antes de la fecha de la convocatoria. Artculo 8.- Qurum

Artculo 12.- Invitaciones a personas ajenas a la Comisin Para el correcto cumplimiento de sus funciones, las CADMeULPGC podr recabar los informes, dictmenes o documentos que sean necesarios, sean o no de rganos de la propia Universidad. Adems, podrn requerir la presencia del profesorado de mbitos que impartan docencia en asignaturas optativas y que no estn representados en la CADMe-ULPGC, especialmente cuando se contemplen aspectos relacionados con los mismos. Artculo 13.- Votaciones Las votaciones se realizarn generalmente a mano alzada. Sin embargo, sern secretas cuando as lo solicite cualquiera de sus miembros y siempre que afecte a personas.

TITULO SEGUNDO: OBLIGACIONES Y COMPETENCIAS Artculo 14.- Consultas obligadas a la CADMe-ULPGC La CADMe-ULPGC ser de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el centro que est relacionado con esta titulacin o que sea de tratamiento obligado por su Junta de Centro. Artculo 15.- Consultas obligadas a la CADMe-ULPGC En particular, correspondern a la CADMe-ULPGC las siguientes competencias: 1. Informar preceptivamente sobre las modificaciones de planes de estudios. 2. Proponer el Plan de Ordenacin Docente. Para ello deber:

Existir qurum en primera convocatoria cuando asistan el presidente, el secretario y al menos la mitad de los miembros de la Comisin, incluidos aqullos. Si no se alcanzara, se celebrar la reunin en segunda convocatoria, media hora ms tarde, con el presidente y los asistentes que hubiere. Artculo 9.- Acuerdos Los acuerdos sern adoptados por mayora simple de votos de los presentes, salvo que las normas aplicables establezcan otro tipo de mayora. En caso de empate, el voto del presidente ser dirimente. Artculo 10.- Cambios en el orden del da No podr ser objeto de acuerdo ningn asunto que no figure en el correspondiente orden del da, salvo que estn presentes todos los miembros de la Comisin y el asunto a tratar sea declarado de urgencia por el presidente de la misma con el voto favorable de la mayora de los miembros. Artculo 11.- Acta de las sesiones De cada reunin se levantar acta por el secretario, que especificar en todo caso los asistentes, con expresin del estamento al que pertenecen, el orden del da de la reunin, las circunstancias del lugar y tiempo en que se ha celebrado, los puntos principales de las deliberaciones, as como el contenido de los acuerdos adoptados. Las actas sern firmadas por el secretario de la Comisin con el visto bueno del presidente, y se aprobarn en la siguiente sesin, pudiendo, no obstante, emitir el secretario certificacin sobre los acuerdos especficos que se hayan adoptado, sin perjuicio de la ulterior aprobacin del acta. En dichas certificaciones se har constar expresamente la referida circunstancia. Las actas debern ser custodiadas por el Secretario del Centro, de acuerdo con lo que establezca el Sistema de Garanta de Calidad del Centro y los requisitos de acreditacin del ttulo.

a) Proponer los mbitos que resultan competentes para impartir docencia en cada asignatura durante la fase de Asignacin General. b) Proponer la estructura bsica del plan de estudios de la titulacin, que estar constituida por lo siguiente: denominacin de la signatura, idioma en el que se imparte, grado de presencialidad, as como nmero de crditos y su distribucin en clases tericas, prcticas de aula, prcticas de laboratorio y prcticas clnicas. c) Proponer para su aprobacin si procede las Guas Bsicas de las Asignaturas de la titulacin. 3. Definir el perfil de ingreso de los estudiantes a la titulacin, atendiendo al procedimiento estratgico para el diseo de la oferta formativa oficial y respetando en todos los casos las normas generales de la ULPGC y lo establecido en la memoria Verifica de la titulacin. 4. Actualizar el perfil de ingreso, previo anlisis de los marcos de referencia relativos a los perfiles de ingreso y al estudio de la situacin actual del sistema universitario ms prximo, del entorno social y del entorno profesional. 5. Elaborar, conjuntamente con la direccin de la Facultad, las solicitudes a los Departamentos de las asignaturas, as como el perfil del profesor a impartir stas. 6. Elaborar la propuesta de optativas de la titulacin, que debe ser aprobada por la Junta de Centro. Para ello se tendr en cuenta las condiciones establecidas en el reglamento de Planificacin Acadmica. Se debe tener en cuenta que si se trata de optativas nuevas y stas afectan a titulaciones ya verificadas, se deber antes abordar el correspondiente MODIFICA de la titulacin. 7. Informar y elevar una propuesta razonada a la Junta de Facultad de los proyectos docentes de las asignaturas de su titulacin enviados por los departamentos en la fecha

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indicada en el Reglamento de Planificacin Acadmica. La Comisin velar por una correcta coordinacin vertical y horizontal de las asignaturas. 8. Velar para que el perfil, categora y dedicacin de los profesores de la titulacin mantengan las caractersticas establecidas en la Memoria Verifica de la titulacin. 9. Impulsar las lneas de actuacin del centro docente en lo que afecta a la docencia de la titulacin. 10. Informar la propuesta de calendario y fecha de evaluaciones finales correspondientes a las convocatorias ordinarias, extraordinarias y especiales de cada curso acadmico, para lo que deber ajustarse al calendario general de la Universidad. 11. Proponer, en coordinacin con la Comisin de Reconocimiento, Adaptacin y Transferencia de Crditos, los criterios generales para el reconocimiento acadmico; en especial para las asignaturas que se han cursado y aprobado en otras Universidades. 12. Informar sobre las propuestas de contratacin del profesorado que los departamentos realicen en relacin con la actividad docente del centro docente y que afecten a esta titulacin. 13. Informar sobre la unificacin y/o el desdoblamiento de grupos en los supuestos de masificacin de estudiantes en las aulas o de otras circunstancias que as lo requieran. 14. Informar sobre las repercusiones en la docencia que los permisos y sustituciones de los profesores originen. 15. Elaborar un Informe de resultados de la titulacin y, posteriormente, un documento con propuesta de mejoras que har llegar a la Comisin de Garanta de Calidad del Centro. 16. Establecer los elementos correctores necesarios para hacer un seguimiento de los indicadores de la titulacin. 17. Proponer indicadores de Calidad de las Titulacin adicionales a los que sean establecidos por la normativa estatal o regional para el seguimiento y acreditacin de la titulacin. 18. Emitir una valoracin acerca del informe de autoevaluacin de la Titulacin. 19. Ejercer cualquier otra funcin que le confiera la normativa vigente. Anexo I INFORME SOBRE LA CONSTITUCIN DE LA CAD DEL GRADO EN MEDICINA Segn el artculo 3 del Reglamento General de las Comisiones de Asesoramiento Docente para las Titulaciones Oficiales de la ULPGC adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior, y teniendo en cuenta lo contemplado en el artculo 3 del presente reglamento, el estamento del profesorado en la CADMe-ULPGC constar de 30 miembros con la siguiente distribucin por mbitos: MBITO ANATOMA Y EMBRIOLOGA HUMANA ANATOMA PATOLGICA BIOLOGA CELULAR BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR CIRUGA DERMATOLOGA ESTADTICA E INVESTIGACIN OPERATIVA ECTS 21 7,5 18 12 35 4,5 6 MIEMBROS 2 1 1 1 2 1 1

FARMACOLOGA FISIOLOGA FSICA APLICADA HISTORIA DE LA CIENCIA INMUNOLOGA MEDICINA MEDICINA LEGAL Y FORENSE MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA MICROBIOLOGA OBSTETRICIA Y GINECOLOGA OTORRINOLARINGOLOGA PEDIATRA PSIQUIATRA RADIOLOGA Y MEDICINA FSICA TOXICOLOGA UROLOGA TOTAL

9 16 4 6 2 103 6 15 7,5 11,5 3 15 16 9 3 3 333

1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30

El nmero de miembros de CAD en lo que a estudiantes se refiere (40%) ser 20, con una distribucin en campana de Gauss, asignando un mayor peso a los cursos centrales (2, 3, 4 y 5) y disminuyendo en el curso inicial y final, tal y como se seala en el artculo 3 del presente reglamento. En relacin con la asignacin de alumnos de la titulacin que sean miembros de Junta de Facultad, el artculo 4 del presente reglamento establece en un 10% los representantes de los alumnos que deben ser miembros de Junta de Facultad. Esto dara un nmero de 2 alumnos. Se propone que donde haya que seleccionar un estudiante por curso sea el delegado del mismo (excepto si hay representante de Junta de Facultad). DISPOSICIN ADICIONAL PRIMERA Todas las referencias a cargos, puestos o personas para los que en esta norma se utiliza la forma de masculino genrico deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres. DISPOSICIN FINAL El presente reglamento entrar en vigor al da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LAS COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA FACULTAD DE ECONOMA, EMPRESA Y TURISMO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda aprobar el Reglamento de las Comisiones de Asesoramiento Docente de las Titulaciones Oficiales de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que se inserta a continuacin: REGLAMENTO DE LAS COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE DE LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA FACULTAD DE ECONOMA, EMPRESA Y TURISMO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA PREMBULO El presente Reglamento de las Comisiones de Asesoramiento Docente pretende contribuir a desarrollar el mandato estatutario que la ULPGC establece para las Facultades como rganos encargados de la gestin administrativa y la organizacin de las

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enseanzas universitarias conducentes a la obtencin de los ttulos acadmicos.

Asesoramiento Docente formada por el Decano, los Vicedecanos con competencias acadmicas y cinco representantes por cada una de las Comisiones de Asesoramiento Docente afectadas, designados por las mismas. Artculo 4.- Representacin de los mbitos en las CAD de Grado Los mbitos de conocimiento representados, lo estarn en un porcentaje equivalente al peso de su docencia bsica y obligatoria en la oferta total de la titulacin. Asimismo, en el caso de que un mbito de conocimiento sea compartido por ms de un departamento, se garantizar la representacin de los mismos mediante un porcentaje equivalente al peso de su docencia bsica y obligatoria en la titulacin. Artculo 5.- CAD de Grado en Administracin y Direccin de Empresas La Comisin de Asesoramiento Docente del Grado en Administracin y Direccin de Empresas estar formada por 43 miembros de los cuales 26 sern profesores y 17 estudiantes. La representacin del profesorado ser, en funcin de los criterios fijados en los artculos 3 y 4 de este Reglamento, la siguiente:
mbito de conocimiento 095-Comercializacin e Investigacin de Mercados 130-Derecho Civil 150-Derecho Tributario Financiero Departamento Economa y Direccin de Empresas Ciencias Jurdicas Bsicas y Ciencias Jurdicas Bsicas Ciencias Jurdicas Bsicas Anlisis Econmico Aplicado Mtodos Cuantitativos en Economa y Gestin y Economa Financiera y Contabilidad Ciencias Histricas Mtodos Cuantitativos en Economa y Gestin Economa y Direccin de Empresas Psicologa y Sociologa N Profesores 1 1 1 1 3 2 7 1 1 7 1

TTULO PRELIMINAR: APLICACIN Artculo 1.- Definicin

DEL

OBJETO

MBITO

DE

Las Comisiones de Asesoramiento Docente (CAD) de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo (FEET) son comisiones de carcter esencialmente tcnico, de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el Centro o sea de tratamiento obligado por su Junta de Centro, en las cuales se materializa el principio de participacin asegurando la representacin de los sectores implicados en la docencia en orden a permitir que los distintos puntos de vista tengan un cauce idneo para plantear y tratar de resolver sus problemas. Artculo 2.- Normativa y mbito de aplicacin Las Comisiones de Asesoramiento Docente de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo, se regirn por los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, por el Reglamento General de las Comisiones de Asesoramiento Docente para las Titulaciones Oficiales de la ULPGC Adaptadas al Espacio Europeo de Educacin Superior y por el presente Reglamento. Este Reglamento ser de aplicacin a los Grados, Msteres y, en lo que le sea de aplicacin, a los Doctorados y a los Ttulos Propios responsabilidad de la FEET.

TTULO PRIMERO: COMPOSICIN Y ELECCIN DE LOS MIEMBROS DE LAS CAD Artculo 3.- Composicin En la Facultad de Economa, Empresa y Turismo (FEET) existir una Comisin de Asesoramiento Docente (CAD) por cada titulacin. Excepcionalmente, cuando las titulaciones sean afines, el centro docente podr solicitar al Consejo de Gobierno la creacin de una sola CAD para dichas titulaciones. En todo caso, para que una titulacin se pueda definir como afn deber tener al menos un 25% de sus competencias similares. En ningn caso, se podr definir CAD afines entre distintos niveles formativos. Tambin se entender por titulaciones afines aquellas titulaciones que se extinguen para dar paso a nuevas, siempre que stas se encuentren definidas en el punto correspondiente de la memoria de verificacin de los ttulos. La CAD de cada titulacin estar formada en un 40% por estudiantes y en otro 60% por profesores, con representacin de todos los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias en la titulacin o con un mnimo de 5% de participacin en la titulacin y por el Coordinador de Ttulo, si existiera, que de no ser elegido miembro como representante del profesorado, tendr voz pero no voto. En el caso de titulaciones afines deber garantizarse una representacin mnima de cada titulacin. En cualquier caso, los Departamentos con docencia en una titulacin y que no tengan representacin en la Comisin de Asesoramiento Docente sern consultados en los temas que les afecten, mediante la reunin reglada de la CAD en la que se traten estos temas. Para la doble titulacin que administrativamente sea responsabilidad del Centro, se tratarn los temas referentes a la doble titulacin en la CAD de la titulacin de Grado responsable. En todos los temas referentes a la doble titulacin deber estar convocado el responsable de la doble titulacin. En el caso de titulaciones que completen una misma pirmide formativa (Grado, Mster y Doctorado), los temas que afecten a ms de un nivel formativo se tratarn en una Comisin Mixta de

165-Derecho Mercantil 225-Economa Aplicada 225-Economa Aplicada

230-Economa Financiera Contabilidad 480-Historia e Instituciones Econmicas 623- Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa 650-Organizacin de Empresas 775- Sociologa

La representacin de estudiantes ser la siguiente: 16 estudiantes del Grado en Administracin y Direccin y 1 estudiante del Doble Programa Grado en Administracin y Direccin de Empresas y Grado en Derecho. Artculo 6.- CAD de Grado en Economa La Comisin de Asesoramiento Docente del Grado en Economa estar formada por 30 miembros de los cuales 18 sern profesores y 12 estudiantes. La representacin del profesorado ser, en funcin de los criterios fijados en los artculos 3 y 4 de este Reglamento, la siguiente:
mbito de conocimiento 130-Derecho Civil 135-Derecho Constitucional Departamento Ciencias Jurdicas Bsicas Derecho Pblico N Profesores 1 1 1 7 3 1 1

Ciencias 165-Derecho Mercantil Jurdicas Bsicas Anlisis 225-Economa Aplicada Econmico Aplicado Mtodos Cuantitativos 225-Economa Aplicada en Economa y Gestin 230-Economa Financiera y Economa Financiera y Contabilidad Contabilidad 480-Historia e Instituciones Ciencias Histricas Econmicas

BOULPGC Ao VII nm. 1 623- Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa 650-Organizacin de Empresas Mtodos Cuantitativos en Economa y Gestin Economa y Direccin de Empresas 2 1

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Artculo 7.- CAD de Grado en Turismo La Comisin de Asesoramiento Docente del Grado en Turismo estar formada por 33 miembros de los cuales 20 sern profesores y 13 estudiantes. La representacin del profesorado ser, en funcin de los criterios fijados en los artculos 3 y 4 de este Reglamento, la siguiente:
mbito de conocimiento 010-Anlisis Geogrfico Regional 095-Comercializacin e Investigacin de Mercados 125-Derecho Administrativo 165-Derecho Mercantil 225-Economa Aplicada 225-Economa Aplicada 230-Economa Financiera y Contabilidad 320-Filologa Alemana 345-Filologa Inglesa 435-Geografa Humana 465- Historia del Arte 650-Organizacin de Empresas 775- Sociologa Departamento Geografa Economa y Direccin de Empresas Derecho Pblico Ciencias Jurdicas Bsicas Anlisis Econmico Aplicado Mtodos Cuantitativos en Economa y Gestin Economa Financiera y Contabilidad Filologa Moderna Filologa Moderna Geografa Arte, Ciudad y Territorio Economa y Direccin de Empresas Psicologa y Sociologa N Profesores 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 5 1

Los miembros del estamento de profesorado sern elegidos por cuatro aos, y los de estudiantes por la mitad de ese periodo. En las titulaciones de Mster con 60 ECTS, los estudiantes sern elegidos por 1 ao. Las vacantes de profesorado y de estudiantes se cubrirn desde la fecha en que se produce la vacante hasta la de renovacin completa de la comisin. Las elecciones de las vacantes se realizarn en el primer trimestre del curso acadmico. La condicin de miembro de la Comisin de Asesoramiento Docente es personal e indelegable. El ejercicio de las obligaciones dimanantes de dicha condicin es un derecho y un deber de los miembros de la comunidad universitaria que han resultado elegidos. La falta sin justificar a tres o ms sesiones de la Comisin, consecutivas o alternas, llevar consigo la prdida de la condicin de miembro de la misma. La justificacin de la falta se efectuar por escrito dirigido al Secretario de la Comisin hasta dos das naturales despus de la celebracin de la reunin del rgano. Artculo 10.- Procedimiento de eleccin Los miembros de las distintas Comisiones sern elegidos en Junta de Centro por su estamento correspondiente (profesores y estudiantes). El procedimiento para su eleccin, que deber salvaguardar la representacin establecida en los artculos anteriores, ser el siguiente: 1. La Junta de Centro elegir, de entre sus miembros los componentes de cada Comisin. 2. En el caso de no cubrirse alguna plaza, se proceder a la eleccin de entre los profesores y estudiantes de la titulacin correspondiente, que no son miembros de la Junta de Centro. El Decanato de la FEET informar por escrito del resultado de las elecciones a los Directores de Departamentos de todos los mbitos de conocimiento afectados. Artculo 11.- CAD Constituyentes En el caso de titulaciones que se imparten por primera vez en la ULPGC, la CAD constituyente tendr una vigencia mxima de dos aos y estar constituida por: 1. 2. 3. 4. El responsable acadmico del centro docente. El secretario del centro. El vicedecano con competencias en ordenacin acadmica. Los directores de departamentos de todos los mbitos implicados en las asignaturas de la titulacin que tengan el carcter de bsicas u obligatorias. 5. Dos profesores de la comisin de elaboracin del ttulo. 6. Dos alumnos de la Junta de Centro, designados por sta. Para los ttulos propios la CAD constituyente deber estar reflejada en la memoria del ttulo. Artculo 12.- Presidencia Las Comisiones de Asesoramiento Docente de la FEET sern convocadas y estarn presididas por el Decano, quien ejercer su representacin y el resto de las funciones inherentes a la presidencia de la Comisin, sin perjuicio de la delegacin de funciones que pueda realizar en el Vicedecano correspondiente, de acuerdo con lo estipulado en los Estatutos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. En todos los casos el presidente de la comisin deber tener el mismo o superior nivel acadmico que el establecido por la titulacin. En el caso de Mster de Investigacin o Doctorado deber ser doctor. Artculo 13.- Secretario Cada Comisin de Asesoramiento Docente de la FEET deber contar con un secretario, que ser elegido de entre los docentes que la integran, sin perjuicio de las funciones reservadas al Secretario de la Facultad por los Estatutos de la ULPGC.

Artculo 8.- Las CAD de los ttulos de Posgrado Cada una de las Comisiones de Asesoramiento Docente de los ttulos de Posgrado de la FEET estar formada al menos por 10 miembros: un 60 % corresponder al estamento del profesorado, estando representados los mbitos de conocimiento con docencia en asignaturas bsicas y obligatorias o con un mnimo de 5% de participacin en la oferta total de una titulacin, y un 40% al estamento de estudiantes. Los mbitos de conocimiento representados, lo estarn en un porcentaje equivalente al peso de su docencia bsica y obligatoria en la oferta total de la titulacin Artculo 9.- Eleccin de sus miembros En cada Comisin de Asesoramiento Docente de la FEET, al menos el 20% de los profesores representantes en las mismas sern elegidos de entre los miembros de la Junta de Centro que imparten docencia en las respectivas titulaciones. En el caso de que el nmero de profesores que imparten docencia en una titulacin y sean miembros de la Junta de Centro no permita alcanzar este 20%, todos los profesores representantes de esa titulacin en la Junta de Centro pasarn a ser miembros natos de la CAD de la titulacin. Asimismo, en la representacin de los estudiantes habr como mnimo un estudiante de cada curso de la titulacin que, en el momento de la eleccin o renovacin de la Comisin, ostente la condicin de delegado y al menos un 10%, de representantes de estudiantes en la Junta de Centro matriculados en las respectivas titulaciones. En el caso de que el nmero de estudiantes representantes en la Junta de Centro no permita alcanzar este 10%, todos los estudiantes representantes de esa titulacin en la Junta de Centro pasarn a ser miembros natos de la CAD de la titulacin.

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TTULO SEGUNDO: FUNCIONAMIENTO Y RGIMEN DE SESIONES Artculo 14.- Convocatorias Corresponde efectuar las convocatorias de las sesiones de la Comisin de Asesoramiento Docente a su Secretario por orden del Presidente, bien a iniciativa de este ltimo o a solicitud de al menos un 20% de los miembros de cada estamento. Las Comisiones deben reunirse como mnimo tres veces al ao, as como en el momento de informar acerca de los proyectos docentes de las asignaturas de la titulacin/es de la que es responsable. La convocatoria de las sesiones deber hacerse con una antelacin mnima de tres das hbiles, y en ella deber consignarse el orden del da y la documentacin precisa para el debate y la adopcin de acuerdos. Cuando no fuera posible aportar dicha documentacin, se deber facilitar a los miembros el acceso a ella, sealando lugar, da y hora en que podrn consultarla. La convocatoria deber ser notificada a cada uno de los miembros de la Comisin. Para la difusin de la convocatoria se utilizarn los medios telemticos de la ULPGC. Corresponde al presidente la fijacin del orden del da. No obstante, ste deber tener en cuenta las peticiones de los dems miembros de la Comisin, formuladas de forma justificada y con al menos 7 das hbiles antes de la fecha de la convocatoria. Artculo 15.- Qurum Existir qurum en primera convocatoria cuando asistan el Presidente, el Secretario y al menos la mitad de los miembros de la Comisin, incluidos aqullos. Si no se alcanzara, se celebrar la reunin en segunda convocatoria, media hora ms tarde, con el presidente y los asistentes que hubiere. Artculo 16.- Acuerdos Los acuerdos sern adoptados por mayora simple de votos de los presentes, salvo que las normas aplicables establezcan otro tipo de mayora. En caso de empate, el voto del presidente ser dirimente. Artculo 17.- Cambios del orden de da No podr ser objeto de acuerdo ningn asunto que no figure en el correspondiente orden del da, salvo que estn presentes todos los miembros de la Comisin, y sea declarado de urgencia por el Presidente de la Comisin el asunto que hay que tratar con el voto favorable de la mayora de los miembros. Artculo 18.- Acta de la sesin De cada reunin se levantar acta por el Secretario, quien especificar en todo caso los asistentes, con expresin del estamento al que pertenecen, el orden del da de la reunin, las circunstancias del lugar y tiempo en que se ha celebrado, los puntos principales de las deliberaciones, as como el contenido de los acuerdos adoptados. Las actas sern firmadas por el Secretario de la Comisin con el visto bueno del Presidente, y se aprobarn en la siguiente sesin, pudiendo, no obstante, emitir el Secretario certificacin sobre los acuerdos especficos que se hayan adoptado, sin perjuicio de la ulterior aprobacin del acta. En dichas certificaciones se har constar expresamente la referida circunstancia. Las actas sern custodiadas por el Secretario de la Facultad, de acuerdo con lo que establece el Sistema de Garanta de Calidad de la FEET y los requisitos de acreditacin de los ttulos, siendo responsabilidad del Secretario de la Comisin el envo de la misma a la Secretara de la Facultad..

Artculo 19.- Invitacin a personas ajenas a la Comisin Para el correcto cumplimiento de sus funciones, las Comisiones podrn recabar los informes, dictmenes o documentos que sean necesarios, sean o no de rganos de la propia Universidad. Adems, podrn requerir la presencia de otras personas, siempre que fuera necesario, para tratar un asunto o lo justifiquen las circunstancias que concurren en l. Artculo 20.- Votaciones Las votaciones se realizarn generalmente a mano alzada. Sin embargo, sern secretas cuando as lo solicite cualquiera de sus miembros. TTULO TERCERO: OBLIGACIONES Y COMPETENCIAS Artculo 21.- Consultas obligadas a la CAD Las Comisiones de Asesoramiento Docente sern de consulta obligada en todo problema de carcter docente que se suscite en el Centro y que est relacionado con la titulacin o que sea de tratamiento obligado por la Junta de Centro. Artculo 22.- Competencias de las CAD En particular, correspondern a las Comisiones las siguientes competencias: 1. Informar preceptivamente sobre las modificaciones de planes de estudios. 2. Proponer el Plan de Ordenacin Docente. Para ello deber: a) Proponer los mbitos que resultan competentes para impartir docencia en cada asignatura durante la fase de Asignacin General. b) Proponer la estructura bsica del plan de estudios de la titulacin, que estar constituida por lo siguiente: denominacin de la asignatura, idioma en el que se imparte, grado de presencialidad, as como nmero de crditos y su distribucin en clases tericas, prcticas de aula y prcticas de laboratorio. c) Proponer para su aprobacin si procede, las Guas Bsicas de las Asignaturas de la titulacin. 3. Definir el perfil de ingreso de los estudiantes a la titulacin, que se debe definir atendiendo al procedimiento estratgico para el diseo de la oferta formativa oficial y respetando en todos los casos las normas generales de la ULPGC y lo establecido en la memoria Verifica de la titulacin. 4. La actualizacin del perfil de ingreso, previo anlisis de los marcos de referencia relativos a los perfiles de ingreso y al estudio de la situacin actual del sistema universitario ms prximo, del entorno social y del entorno profesional. 5. Cuando sea necesario, proponer criterios generales de admisin de estudiantes y, en especial, para los cursos de adaptacin, respetando en todos los casos las normas generales de la ULPGC y lo establecido en la memoria Verifica de la titulacin. 6. Elaborar, conjuntamente con la direccin de los centros, las solicitudes a los departamentos de las asignaturas, as como el perfil del profesor para impartir stas. En el caso de los Msteres de Investigacin, as como en el Doctorado, se debe asegurar que este perfil no difiere del reflejado en la Memoria Verifica y si fuera el caso, est dentro de las lneas de investigacin propuestas en dicha memoria. Se deber informar motivadamente a los departamentos rechazados. 7. Elaborar la propuesta de optativas de la titulacin, que debe ser aprobada por la Junta de Centro, para ello se tendrn en cuenta las condiciones establecidas en el Reglamento de Planificacin Acadmica. Se debe tener en cuenta que si se trata de optativas nuevas y estas afectan a titulaciones ya verificadas, se deber antes abordar el correspondiente MODIFICA de la titulacin.

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8. Informar y elevar una propuesta razonada a la Junta de Centro de los proyectos docentes de las asignaturas de su titulacin enviados por los departamentos en la fecha indicada en el Reglamento de Planificacin Acadmica. La Comisin velar por una correcta coordinacin vertical y horizontal de las asignaturas. 9. Velar para que el perfil, categora y dedicacin de los profesores de la titulacin mantengan los parmetros establecidos en la Memoria Verifica de la titulacin. 10. Impulsar las lneas de actuacin del centro docente en lo que afecta a la docencia de la titulacin. 11. Informar la propuesta de calendario y horario de evaluaciones finales correspondientes a las convocatorias ordinarias y extraordinarias de cada curso acadmico, para lo que deber ajustarse al calendario general de la Universidad. 12. Proponer, en coordinacin con las comisiones de Reconocimiento Acadmico o Convalidaciones, si las hubiere, criterios generales para el reconocimiento acadmico; en especial para las asignaturas que se han cursado y aprobado en otras Universidades. 13. Informar sobre las propuestas de contratacin del profesorado que los departamentos realicen en relacin con la actividad docente del centro docente y que afecten a esta titulacin. 14. Teniendo en cuenta la disponibilidad de medios materiales y humanos, as como las directrices de la Universidad, le corresponde informar sobre la unificacin y/o el desdoblamiento de grupos en los supuestos de masificacin de estudiantes en las aulas o de otras circunstancias que as lo requieran. 15. Informar sobre las repercusiones en la docencia que los permisos y sustituciones de los profesores originen. 16. Elaborar un Informe de resultados de la titulacin y, posteriormente, un documento con propuesta de mejoras que har llegar a la Comisin de Garanta de Calidad del Centro. 17. Establecer los elementos correctores necesarios para hacer un seguimiento de los indicadores de la titulacin. 18. Proponer indicadores de Calidad de la Titulacin adicionales a los que sean establecidos por la normativa estatal o regional para el seguimiento y acreditacin de la titulacin. 19. Informar sobre el informe de autoevaluacin de la Titulacin. 20. Ejercer cualquier otra funcin que le confiera la normativa vigente. DISPOSICIN ADICIONAL Las CAD de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo podrn constituirse y adoptar acuerdos vlidos haciendo uso de los medios electrnicos que la ULPGC establezca, de acuerdo con lo dispuesto en la disposicin adicional primera de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los Servicios Pblicos. DISPOSICIN TRANSITORIA Hasta la constitucin de las nuevas Comisiones de Asesoramiento Docente, las CAD actualmente constituidas de la Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas, Diplomatura en Ciencias Empresariales, Licenciatura en Economa y Diplomatura en Turismo, continuarn asumiendo la delegacin de funciones de asesoramiento docente de grado aprobadas en la Junta de Centro. Las funciones de las CAD de posgrado sern asumidas por un equipo de asesoramiento docente, formado por el Decano, Secretario, Vicedecano con competencias en Posgrado, Coordinadores de los Ttulos y un estudiante de cada titulacin de posgrado.

DISPOSICIN FINAL PRIMERA Este Reglamento, una vez aprobado por la Junta de Centro, se elevar para su aprobacin al Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. DISPOSICIN FINAL SEGUNDA Este Reglamento entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE APRUEBA LA PROPUESTA DE IMPLANTACIN DEL TTULO DE MSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA Y ACONDICIONAMIENTO CON TECNOLOGAS DE COMUNICACIONES PARA HOTELES SUSTENTABLES POR LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin ordinaria de 20 de diciembre de 2013, de conformidad con lo establecido en el artculo 8.2 de la Ley Orgnica de Universidades (Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril), acuerda proponer al Consejo de Gobierno de Canarias la implantacin del ttulo de Mster Universitario en Arquitectura y Acondicionamiento con Tecnologas de Comunicaciones para Hoteles Sustentables por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y, en consecuencia, solicitar al Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria la emisin del informe preceptivo.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE APRUEBA LA PROPUESTA DE IMPLANTACIN DEL TTULO DE MSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACA POR LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin ordinaria de 20 de diciembre de 2013, de conformidad con lo establecido en el artculo 8.2 de la Ley Orgnica de Universidades (Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril), acuerda proponer al Consejo de Gobierno de Canarias la implantacin del ttulo de Mster Universitario en Abogaca por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y, en consecuencia, solicitar al Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria la emisin del informe preceptivo.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL PROYECTO FORMATIVO DE PRCTICAS EXTERNAS DEL GRADO EN SEGURIDAD Y CONTROL DE RIESGOS El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin ordinaria de 20 de diciembre 2013, acuerda aprobar el Proyecto Formativo de Prcticas Externas del Grado en Seguridad y Control de Riesgos.

ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA EL PLAN DE ACCIN TUTORIAL DE LA ESCUELA DE INGENIERA INFORMTICA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin ordinaria de 20 de diciembre 2013, acuerda aprobar el Plan de Accin Tutorial de la Escuela de Ingeniera Informtica.

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ACUERDO DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 20 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE APRUEBA LA INCLUSIN DEL "INGLS APLICADO A TRABAJO SOCIAL" DEL GRADO EN TRABAJO SOCIAL EN EL ANEXO II DE LA INSTRUCCIN DEL RECONOCIMIENTO DEL NIVEL DE IDIOMA EXTRANJERO QUE RELACIONA LAS ASIGNATURAS DE TITULACIONES OFICIALES IMPARTIDAS EN LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Y QUE PERMITEN EL RECONOCIMIENTO DIRECTO DE COMPETENCIAS EN IDIOMA EXTRANJERO El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en su sesin de 20 de diciembre de 2013, acuerda incluir la asignatura Ingls aplicado a Trabajo Social del Grado en Trabajo Social en el Anexo II de la Instruccin del Reconocimiento del Nivel de Idioma Extranjero que relaciona las asignaturas de titulaciones oficiales impartidas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y que permiten el reconocimiento directo de competencias en idioma extranjero, que queda de la siguiente manera: Gua bsica (Aprobacin por Consejo de Gobierno)
08/06/2012 Curso 2012/13 Opt Idioma Moderno: Ingls Cientfico-Tcnico II 41437 08/06/2012 Ingls

TITULACIN

ASIGNATURA

CDIGO

Fecha de Entrada en Vigor

IDIOMA

NIVEL DE ACREDITA CIN

Bs Grado en Fisioterapia

Idioma Moderno: Ingls Cientfico-Tcnico I

41402

Ingls B1

Adaptacin al Grado en Fisioterapia Grado en Enfermera (Las Palmas, Lanzarote y Fuerteventura) Adaptacin al Grado en Enfermera (Las Palmas, Lanzarote, Fuerteventura)

Obl Bas Obl

Ingls Ingls Ingls Comunicacin oral y escrita en lengua inglesa en el desarrollo profesional Ingls en contextos socioeducativos B1 Comunicacin oral y escrita en lengua inglesa en el desarrollo profesional Ingls en contextos socioeducativos B1+

41447 42404 42438 43004 43038 43104 43138

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012

Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13

Ingls Ingls Ingls

B1 B1 B1

Grado en Educacin Social

BR Obl

41803 41821

04/07/2012 04/07/2012

Curso 2012/13

Ingls Ingls

B1

Curso de Adaptacin al Grado en Educacin Social Curso de Adaptacin al Grado en Educacin Social

Obl Obl

45601 45604

08/06/2012 08/06/2012

Curso 2012/13

Ingls B1 Ingls

Grado en Educacin Primaria (Las Palmas, No Presencial)

BR Obl Opt Opt Opt Opt

Comunicacin oral y escrita en lengua extranjera (Ingls) en el desarrollo profesional Comunicacin oral y escrita en lengua extranjera (Ingls) para un entorno educativo B1+ Comunicacin oral y escrita Ingls B2 para un entorno educativo I Comunicacin oral y escrita Ingls B2 para un entorno educativo II Comunicacin oral y escrita Alemn A2 para un entorno educativo I Comunicacin oral y escrita Alemn A2- B1 para un entorno educativo II

41704 41709 41749 41750 41763 41764

43604 43609 43649 43650 43663 43664

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 29/02/2012 04/07/2012

Curso 2012/13

Ingls B1 Ingls Ingls B2 Ingls Alemn B1 Alemn

Grado en Educacin Primaria (Slo para la mencin de Segundas Lenguas (Ingls) (Las Palmas, No Presencial) Grado en Educacin Primaria Slo para la mencin de Segundas Lenguas (Alemn) (Las Palmas, No Presencial)

Curso 2012/13

Curso 2012/13

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TITULACIN
Grado en Educacin Primaria Slo para la mencin de Segundas Lenguas (Francs) (Las Palmas, No Presencial) Curso de Adaptacin al Grado en Educacin Primaria Excepto Mencin Lengua Extranjera (Ingls) Curso de Adaptacin al Grado en Educacin Primaria (slo mencin Lengua Extranjera (Ingls) Opt Opt

ASIGNATURA
Comunicacin oral y escrita Francs A2 para un entorno educativo I Comunicacin oral y escrita Francs A2- B1 para un entorno educativo II Comunicacin oral y escrita Ingls para el desarrollo profesional Comunicacin oral y escrita Ingls B2 para un entorno educativo 41755 41757

CDIGO
43655 43657

Gua bsica (Aprobacin por Consejo de Gobierno)

29/02/2012 08/06/2012

Fecha de entrada en vigor

Curso 2012/13

IDIOMA
Francs

NIVEL DE ACREDITA CIN

B1

Francs

Obl

45300

46270 46050

08/06/2012

Curso 2012/13 Curso 2012/13

Ingls

B1

Opt

45321

08/06/2012

Ingls

B2

Grado en Educacin Infantil

BR Opt

Comunicacin oral y escrita en lengua inglesa en el desarrollo profesional Comunicacin oral y escrita Ingls B2 para un entorno educativo Comunicacin oral y escrita Ingls B2 para un entorno educativo II Comunicacin oral y escrita en Lengua Inglesa en el desarrollo profesional Ingls Competencias Comunicativas en Ingls Ingls Competencias Comunicativas en Ingls

41604 41630 41632

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012

Curso 2012/13

Ingls Ingls

B1

Grado en Educacin Infantil (Slo Mencin Segunda Lengua (Ingls)

Opt

Curso 2012/13

B2 Ingls

Curso de Adaptacin al Grado en Educacin Infantil Grado en Ingeniera en Tecnologas de la Telecomunicacin

Obl Obl Obl Obl Obl Obl

45500 43723 43725 43770 43771 40804 40809 45953 45954

08/06/2012 07/06/2010 07/06/2010 07/06/2010 07/06/2010 08/06/2012 08/06/2012 Curso 2010/11 Curso 2010/11 Curso 2010/11 Curso 2010/11 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13

Ingls Ingls Ingls Ingls Ingls Ingls Ingls

B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1

Curso de Adaptacin al Grado en Ingeniera en Tecnologas de la Telecomunicacin

Tcnicas de Comunicacin para la Ingeniera I Tcnicas de Comunicacin para la Ingeniera II

Grado en Ingeniera Informtica Obl

Doble Grado en Ingeniera Informtica y Administracin y Direccin de Empresas

Obl Obl

Tcnicas de Comunicacin para la Ingeniera I Tcnicas de Comunicacin para la Ingeniera II

48112 48118

08/06/2012 08/06/2012

Ingls Ingls

B1 B1

Ingeniera Tcnica en Informtica de Sistemas e Ingeniera Tcnica en Informtica de Gestin

Obl Opt

Ingls Tcnico I Ingls Tcnico II

12547 12569

13829 13859

04/07/2012 04/07/2012

Ingls Ingls

B1 B1

BOULPGC Ao VII nm. 1

Martes, 14 de enero de 2014

74

TITULACIN
Obl Obl Obl

ASIGNATURA
Ingls Tcnico Ampliacin de Ingls Tcnico Ingls Tcnico 45403 45404 45905

CDIGO

Gua bsica (Aprobacin por Consejo de Gobierno)

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012

Fecha de entrada en vigor

Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13

IDIOMA
Ingls Ingls Ingls

NIVEL DE ACREDITA CIN

B1 B1 B1

Curso de Adaptacin al Grado en Ingeniera Civil Curso de Adaptacin al Grado en Ingeniera Geomtica y Topogrfica Grado en Turismo

BR BR

Ingls Turstico I Ingls Turstico II Ingls Turstico III Alemn Turstico III Alemn Turstico-Habilidades Comunicativas

41300 41305 41310 41320 41338

43200 43205 43210 43220 43238

43300 43305 43310 43320 43338

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012

Ingls Ingls Ingls Alemn Alemn

B1 B1 B1 A2 B1

(Las Palmas, Lanzarote y No Presencial)

Obl Obl Opt

T Obl Obl Diplomatura en Turismo (Las Palmas-Lanzarote y No Presencial) Obl Opt Opt Opt Opt

Ingls I Ingls II Ingls III Alemn III Ingls en la Administracin Hotelera Alemn en la Administracin Hotelera Ingls para las actividades de ocio y recreacin Alemn en las actividades de ocio y recreacin

12278 12293 12295 12297 12316 12317 12323 12324

16320 16335 16337 16339 16358 16359

08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012 08/06/2012

Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2013/14 Curso 2012/13 Curso 2012/13

Ingls Ingls Ingls Alemn Ingls Alemn Ingls Alemn

B1 B1 B2 B1 B1 B1 B1 B1

Opt Diplomatura en Ciencias Empresariales Opt

Idioma econmicoempresarial: Alemn Idioma econmicoempresarial: Ingls

11065 11596

08/06/2012 08/06/2012

Alemn Ingls

B1 B1

Grado en Ingeniera Civil

Ingls

41909

19/03/2013

Ingls

B1

Itinerario de Adaptacin al Grado en Ingeniera en Tecnologa Naval

Obl Obl

English for Professional and Academic Communication Ingls

46263 46256

46255 46266

19/03/2013 19/03/2013

Ingls Ingls

B1 B1

BOULPGC Ao VII nm. 1

Martes, 14 de enero de 2014

75

TITULACIN

ASIGNATURA

CDIGO

Gua bsica (Aprobacin por Consejo de Gobierno)

Fecha de entrada en vigor

IDIOMA

NIVEL DE ACREDITA CIN

Grado en Lenguas Modernas Plan 40 Grado en Lenguas Modernas Plan 41

Obl Obl

Francs IV Francs IV

41016 44016

19/03/2013 19/03/2013

Curso 2013/14 Curso 2013/14

Francs Francs

B1 B1

Grado en Historia

Obl

Ingls para la comunicacin cientfica

40000

05/06/2013

Curso 2013/14

Ingls

B1

Grado en Geografa y Ordenacin del Territorio

Obl

Ingls aplicado a la comunicacin cientfica

40103

05/06/2013

Curso 2013/14

Ingls

B1

Grado en Diseo Industrial y Desarrollo de Productos

Obl

Ingls Tcnico para IDIDP

42220

05/06/2013

Curso 2013/14 Curso 2013/14 Curso 2013/14 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13

Ingls

B1

Grado en Ingeniera Qumica

Obl

Ingls

42627

05/06/2013

Ingls

B1

Grado en Ingeniera en Organizacin Industrial Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Electricidad Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Electricidad Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Electrnica Industrial Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Electrnica Industrial Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Mecnica Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Mecnica

Obl

Ingls Tcnico para la Ingeniera

42725

05/06/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico I

14634

11/07/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico II. Documentacin Escrita

14635

11/07/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico para Ingeniera Electrnica

14679

11/07/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico: Documentacin Escrita

14680

11/07/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico

14727

11/07/2013

Ingls

B1

Opt.

Ingls Tcnico. Documentacin Escrita

14736

11/07/2013

Ingls

B1

BOULPGC Ao VII nm. 1

Martes, 14 de enero de 2014

76

TITULACIN

ASIGNATURA

CDIGO

Gua bsica (Aprobacin por Consejo de Gobierno)

Fecha de entrada en vigor

IDIOMA

NIVEL DE ACREDITA CIN

Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Qumica Industrial

Opt. Opt.

Ingls Comprensin y Expresin Oral en Ingls Tcnico Acadmico

14769 11/07/2013 14798

Curso 2012/13

Ingls

B1

Ingeniera Tcnica Industrial, especialidad Qumica Industrial

Opt.

Escritura Tcnica y Acadmica en Ingls

14797

11/07/2013

Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2012/13 Curso 2013/14

Ingls

B1

Ingeniera Industrial

Opt.

Ingls Tcnico

15287

11/07/2013

Ingls

B1

Grado en Seguridad y Control de Riesgos

Bsica

Idioma Moderno

41209

11/07/2013

Ingls

B1

Grado en Trabajo Social

Obl

Ingls Aplicado al Trabajo Social

42020

43420

20/12/2013

Ingls

B1

BOULPGC Ao VII nm. 1

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77

II. NOMBRAMIENTOS, SITUACIONES E INCIDENCIAS

II.1. Organizacin Universitaria
RESOLUCIN DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 13 DE ENERO DE 2014, POR LA QUE SE NOMBRA A LA DIRECTORA DE POLTICA CIENTFICA ADSCRITA AL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN A propuesta del Vicerrector de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y en uso de las facultades conferidas por el artculo 84 c de los Estatutos de la misma, aprobados por Decreto 30/2003, de 10 de marzo, de la Presidencia del Gobierno de Canarias (B.O.C. de 24 de marzo), este Rectorado Resuelve: 1. Nombrar en el cargo de Directora de Poltica Cientfica adscrita al Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de esta Universidad a Da. Mara Zoraida Sosa Ferrera, con DNI 42.792.982, con efectos de 1 de enero de 2014. Dar traslado de la presente resolucin al Servicio de Personal para su notificacin al interesado y ejecucin de cuantos actos procedan.

RESOLUCIN DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 13 DE ENERO DE 2014, POR LA QUE SE NOMBRA AL SECRETARIO DEL DEPARTAMENTO DE QUMICA A propuesta del Director del Departamento de Qumica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 100 de los Estatutos de la misma, aprobados por Decreto 30/2003, de 10 de marzo, del Consejo de Gobierno de Canarias (B.O.C. de 24 de marzo), este Rectorado Resuelve: 1. Nombrar en el cargo de Secretario del Departamento de Qumica de esta Universidad a D. Argimiro Rivero Rosales, con DNI 52.843.753, con efectos del da 1 de enero de 2014. 2. Dar traslado de la presente resolucin al Servicio de Personal para su notificacin al interesado y ejecucin de cuantos actos procedan.

2.

RESOLUCIN DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 13 DE ENERO DE 2014, POR LA QUE SE NOMBRA AL DIRECTOR DE TRANSFERENCIA Y PROYECTOS EUROPEOS ADSCRITO AL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN A propuesta del Vicerrector de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y, en uso de las facultades conferidas por el artculo 84 c de los Estatutos de la misma, aprobados por Decreto 30/2003, de 10 de marzo, de la Presidencia del Gobierno de Canarias (B.O.C. de 24 de marzo), este Rectorado Resuelve: 1. Nombrar en el cargo de Director de Transferencia y Proyectos Europeos adscrito al Vicerrectorado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin de esta Universidad a D. Orlando Francisco Maeso Fortuny, con DNI 42.806.800, con efectos de 1 de enero de 2014. Dar traslado de la presente resolucin al Servicio de Personal para su notificacin al interesado y ejecucin de cuantos actos procedan.

2.

BOULPGC Ao VII nm. 1

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78

IV. ANUNCIOS DE INTERS PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

IV.1 Convenios firmados por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Organismo/s Fundacin Canaria Universitaria de Las Palmas. Tipo de convenio Convenio especfico de colaboracin. Objeto del convenio Regular las condiciones en que el profesor J.J.H.C. y el profesor F.M.H.T, del Instituto Universitario de Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numricas en Ingeniera de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, prestarn su colaboracin a la Fundacin Canaria Universitaria de Las Palmas, en forma de direccin cientfica del Proyecto "Sistemas Electrnicos Insulares II". Regular el marco de la colaboracin cientfica y cultural/cientficotecnolgica entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Colegio Arenas Atlntico para el cumplimiento de los objetivos siguientes: a) Desarrollo y difusin de la educacin y la cultura a nivel general entre ambas instituciones. b) El desarrollo de la enseanza media y superior y la investigacin cientfica y tecnolgica. Regular la colaboracin entre Philip Morris International Management, S.A. y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, sobre el programa de becas "The Philip Morris Grant" para estudiantes de la ULPGC. Regular la colaboracin entre el Ministerio de Defensa y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y sus respectivos organismos autnomos, en actividades docentes, de investigacin, de desarrollo tecnolgico, y en cualquier otro mbito de inters mutuo, mediante el establecimiento de convenios especficos. Regular las condiciones de ejecucin del Proyecto de Investigacin "Automatizacin del proceso de extraccin de fibra de Abac para su aplicacin en la obtencin de pasta de celulosa. ABEXCELL", encargado por CELESA al Grupo de Investigacin Procesos de Fabricacin de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Regular el marco de la colaboracin cientfico-tecnolgica entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Monentia, S.L.U. para el cumplimiento de los objetivos siguientes: a) Desarrollo de marcos metodolgicos y herramientas tecnolgicas para la gestin de infraestructuras, tanto en el mantenimiento predictivo, correctivo y preventivo. b) Identificar necesidades en el mercado con las que los grupos de investigacin de la Universidad puedan desarrollar proyectos de I+D. c) Transferir la I+D que se desarrolle en la Universidad en forma de soluciones y servicios. stas deben estar orientadas al mercado y las necesidades previamente identificadas. d) Contribuir a la evolucin y mejora de la herramienta de desarrollo Monet, propiedad del Instituto Universitario SIANI de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con el objetivo de concretar nuevas funcionalidades que contribuyan a mejorar los Sistemas de Informacin. e) Promover la transferencia de la I+D generada en la Universidad, y ms concretamente, en relacin a sistemas desarrollados con Monet. Fecha 13/08/13

Colegio Arenas Atlntico.

Convenio marco de colaboracin.

02/10/13

Philip Morris International Management, S.A. Ministerio de Defensa.

Convenio especfico de colaboracin. Convenio especfico de colaboracin.

20/11/13

03/12/13

Celulosa de Levante, S.A. Fundacin Canaria Parque Tecnolgico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Monentia, S.L.U. Fundacin Canaria Parque Tecnolgico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Convenio especfico de colaboracin.

09/12/13

Convenio marco de colaboracin.

11/12/13

CONVENIOS DE COOPERACIN EDUCATIVA

Entidad Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas AMP Arquitectos, S.L. Avatara Fly Luxury Center Asociacin Dvide para la Defensa del Contribuyente Alfa, S.C.P. Club Deportivo de Triatlon Finisher Canarying Adventure & Tourism, S.L. Ferretera Domnguez Dunas Hotel & Resort, S.L. Petrecan, S.L. Consejera de Educacin, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias Objeto del convenio Fecha
12/11/13 12/11/13 12/11/13 12/11/13

Facilitar al estudiantado de la ULPGC, as como al de aquellas otras Universidades espaolas o extranjeras que, en virtud de programas de movilidad acadmica o de convenios establecidos entre las mismas, se encuentre cursando estudios en la ULPGC o en sus Centros adscritos, la realizacin de prcticas acadmicas externas en centros de trabajo de la entidad colaboradora

19/11/13 19/11/13 19/11/13 19/11/13 19/11/13 19/11/13 27/11/13 18/12/13

BOULPGC Ao VII nm. 1

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79

IV.2 Anuncios de los rganos de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
ANUNCIO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 3 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE HACE PBLICA LA CONVOCATORIA MEDIANTE PROCEDIMIENTO ABIERTO DE LA CONTRATACIN DEL SUMINISTRO DE UN EQUIPO DE TOMOGRAFA AXIAL COMPUTARIZADA Y UN DIGITALIZADOR DEL ACTUAL EQUIPO DE RAYOS X (UNLP10-3E-1457) SI-1069, CORRESPONDIENTE A LA CONVOCATORIA DEL AO 2010 DE AYUDAS DE INFRAESTRUCTURAS CIENTFICOTECNOLGICAS DEL PLAN NACIONAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA, DESARROLLO E INNOVACIN TECNOLGICA DEL MINISTERIO DE ECONOMA Y COMPETITIVIDAD

7. Requisitos especficos del contratista: Solvencia econmica y financiera y solvencia tcnica y profesional (en su caso): 4.2 del pliego.

8. Presentacin de ofertas o de solicitudes de participacin: a) Fecha lmite de presentacin: 2 de enero de 2014, hasta las 14,00 horas. b) Modalidad de presentacin: clusula 11 del pliego. c) Lugar de presentacin: Dependencia: Registro General de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Domicilio: calle Real de San Roque, n 1, Mdulo D, planta 0 Localidad y cdigo postal: Las Palmas de Gran Canaria, 35015 Direccin electrnica: organizacin@ulpgc.es d) Admisin de variantes, si procede: 12.5.1 e) Plazo durante el cual el licitador estar obligado a mantener su oferta: hasta la adjudicacin. 9. Apertura de ofertas: a) Descripcin: Sala de Juntas de la Sede Institucional. b) Direccin: calle Juan de Quesada, n 30 c) Localidad y cdigo postal: Las Palmas de Gran Canaria, 35001 d) Fecha y hora: 13 de enero de 2014, a las 10,15 horas. 10. Gastos de Publicidad: Por cuenta del adjudicatario. Las Palmas de Gran Canaria, a 3 de diciembre de 2013. El Rector, Jos Regidor Garca.

1. Entidad adjudicadora: Datos generales y datos para la obtencin de la informacin: a) Organismo: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria b) Dependencia que tramita el expediente: Servicio de Patrimonio y Contratacin c) Obtencin de documentacin e informacin: Dependencia: Servicio de Patrimonio y Contratacin Domicilio: calle Real de San Roque, n 1, Mdulo B, 2 planta Localidad y cdigo postal: Las Palmas de Gran Canaria, 35015 Telfono: 928 453387 Telefax: 928 45 33 01 Correo electrnico: spc@ulpgc.es Direccin de Internet del perfil del contratante: www.ulpgc.es/perfilcontratante Fecha lmite de obtencin de documentacin e informacin: 2 de enero de 2014. d) Nmero de expediente: 010/13/6200100/18 2. Objeto del Contrato: a) Tipo: Suministro b) Descripcin: Un equipo de Tomografa Axial computarizada y un digitalizador del actual equipo de Rayos X. c) Divisin por lotes y nmero de lotes: nico d) Lugar de ejecucin/entrega: Hospital Clnico Veterinario Domicilio: calle trasmontaa, s/n. Localidad y cdigo postal: Arucas - 45413 e) Plazo de ejecucin/entrega: dos meses 3. Tramitacin y procedimiento: a) Tramitacin: ordinaria b) Procedimiento: abierto c) Criterios de adjudicacin: 9.2 del pliego 4. Valor estimado del contrato: 159.932,04 euros. 5. Presupuesto base de licitacin: 159.932,04 euros. a) Importe neto 159.932,04 euros. Importe total: 159.932,04 euros. 6. Garantas exigidas. Provisional (importe): no se exige. Definitiva (%): 5 por %.

ANUNCIO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 9 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE HACE PBLICA LA FORMALIZACIN DEL CONTRATO DEL PROCEDIMIENTO ABIERTO DE SUMINISTRO DE UN ROBOT MANIPULADOR DE LQUIDOS DISEADO PARA LA EXTRACCIN DE CIDOS NUCLEICOS, PCR Y POST-PCR, CON SISTEMA DE CUANTIFICACIN DE ADN/ARN NANODROP (REF. UNLP10-3E-461) SI-1071, CORRESPONDIENTE A LA CONVOCATORIA DEL AO 2010 DE AYUDAS DE INFRAESTRUCTURAS CIENTFICO-TECNOLGICAS DEL PLAN NACIONAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA, DESARROLLO E INNOVACIN TECNOLGICA DEL MINISTERIO DE ECONOMA Y COMPETITIVIDAD 1. Entidad adjudicadora: a) Organismo: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. b) Dependencia que tramita el expediente: Servicio de Patrimonio y Contratacin. c) Nmero de expediente:02401/010/13/robot . d) Direccin de Internet del perfil del contratante: http://www.ulpgc.es/perfilcontratante. 2. Objeto del contrato: a) Tipo: suministro b) Descripcin: suministro de un robot manipulador de lquidos diseado para la extraccin de cidos nucleicos, PCR y POST-PCR, con sistema de cuantificacin de ADN/ARN NANODROP (Ref. UNLP10-3E-461) SI-1071convocatoria 2010 (MINECO), cofinanciado en un 70 por 100 con Fondos FEDER c) Lote: nico. d) Medio de publicacin del anuncio de licitacin: BOC e) Fecha de publicacin del anuncio de licitacin: 17 de septiembre 2013.

BOULPGC Ao VII nm. 1

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80

3. Tramitacin y procedimiento: a) Tramitacin: ordinaria b) Procedimiento: abierto 4. Presupuesto base de licitacin. Importe neto: 146.920,00 euros. Importe total: 146.920,00 euros. 5. Formalizacin del contrato: a) Fecha de adjudicacin: 20 noviembre 2013 b) Fecha de formalizacin del contrato: 5 de diciembre de 2013. c) Contratista: Montajes y Equipamientos de Laboratorios Canarias, S.L.U. d) Importe o canon de adjudicacin. Importe neto: 146.000,00 Importe total: 156.220,00 (7% IGIC incluido) e) Nacionalidad: espaola f) Ventajas de la oferta adjudicataria: Haber obtenido la mxima puntuacin en la valoracin global de los criterios subjetivos y objetivos, resultando por ello, la oferta econmicamente ms ventajosa para los intereses generales de esta Institucin. Las Palmas de Gran Canaria, 9 de diciembre de 2013. El Rector, Jos Regidor Garca.

o del periodo de investigacin del Doctorado, si se trata de un Mster. En el caso de los diplomados o ingenieros tcnicos segn la legislacin anterior, podr aplicarse dicha matrcula gratuita en los precios pblicos de Cursos de Adaptacin. Estas matrculas gratuitas podrn aplicarse en el curso acadmico 2013-2014 o en el 2014-2015. 2.- Comisin de valoracin La comisin estar compuesta por: a) b) El Vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad que la presidir, o por un profesor universitario en quien delegue. En representacin de las distintas Ramas de Conocimiento a las que estn adscritas las titulaciones: 1. Rama de Artes y Humanidades: Decano de la Facultad de Geografa e Historia. 2. Rama de Ciencias: Decano de la Facultad de Ciencias del Mar. 3. Rama de Ciencias de la Salud: Decano de la Facultad de Veterinaria. 4. Rama de Ciencias Sociales y Jurdicas: Decano de la Facultad de Economa, Empresa y Turismo. 5. Rama de Ingeniera y Arquitectura: Director de la Escuela de Ingeniera de Telecomunicacin y Electrnica. c) El Director de Servicios al Estudiante y Atencin Psicosocial, que actuar como Secretario, con voz y voto.

ANUNCIO DEL VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES Y EMPLEABILIDAD, DE 13 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE HACE PBLICA LA V CONVOCATORIA DE LOS PREMIOS DE ORDEN PROMOCIONAL DE EGRESADOS EN TTULOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA EN EL CURSO ACADMICO 2012-2013 En cumplimiento de lo establecido en el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria de 27 de abril de 2009, por el que se aprueba el Reglamento para la determinacin del orden promocional de egresados en ttulos oficiales de esta universidad y la concesin de Premios Extraordinarios de Fin de Ttulo (BOULPGC de 5 de mayo de 2009), este Vicerrectorado acuerda la publicacin de la V Convocatoria para la determinacin y procedimiento de concesin de los premios a los egresados en el curso acadmico 20122013. 1.- Sujeto Podrn optar a la presente convocatoria aquellos titulados universitarios que renan los requisitos siguientes: a) Ser egresado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en los ttulos oficiales de diplomado, ingeniero tcnico, licenciado, arquitecto, ingeniero, grado o mster. Haber finalizado los estudios en el curso acadmico 20122013, siendo el plazo mximo para reunir los requisitos de titulacin el 8 de septiembre de 2013.

3.- Procedimiento y Plazos a) Se preseleccionarn los cinco mejores expedientes de cada titulacin siguiendo los criterios de baremacin y valoracin establecidos en el artculo 1.c de esta convocatoria. Una vez notificado a los egresados que han sido preseleccionados, se abrir un plazo de 10 das hbiles para que aporten en la Administracin del Edificio donde tenga su sede administrativa la titulacin correspondiente, la documentacin que consideren necesaria para un mejor conocimiento de su formacin acadmica. Asimismo, se les informar de que, para formar parte del proceso de seleccin, han de otorgar su consentimiento escrito (modelo ANEXO) en el plazo indicado en el prrafo anterior, para la utilizacin de los datos acadmicos por la comisin de valoracin, su posterior publicacin en el BOULPG, as como para llevar a cabo los trmites establecidos para su concesin. Finalizado el proceso de preseleccin, los Directores/Decanos de los Centros enviarn al Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, dentro de los 5 das hbiles posteriores, toda la documentacin recibida de los candidatos. El Premio corresponder al estudiante con mejor puntuacin de los preseleccionados de cada titulacin y la comisin de valoracin har pblica en el BOULPGC la propuesta provisional y, posteriormente, una vez atendidas las posibles alegaciones, la propuesta de resolucin definitiva. De entre ellos, se seleccionar y otorgar un Premio Extraordinario por Rama de Conocimiento a los estudiantes con mayor puntuacin en el curso acadmico 2012-2013.

b)

c)

d)

b)

e) c) Encontrarse entre los cinco mejores expedientes por titulacin, evaluados conforme al Reglamento para la determinacin del orden promocional de egresados en ttulos oficiales de esta universidad y la concesin de premios extraordinarios de fin de ttulo segn la frmula establecida en el artculo 6 y siguiendo los criterios de baremacin y valoracin de los artculos 6 y 7, respectivamente, del Reglamento mencionado.

4.- Entrega de Diplomas y acto acadmico La concesin de un Premio por titulacin, que se plasmar en un certificado acreditativo de tal hecho, se recoger en el libro registral especficamente creado para ese fin y permitir el disfrute en esta Universidad, de exencin de los precios pblicos en la matrcula para un Mster oficial, si se trata de un Graduado, Finalizado el procedimiento de seleccin de estudiantes se otorgar un premio por titulacin y un premio extraordinario por rama de conocimiento en las fechas que se publiquen expresamente en la pgina web www.ulpgc.es

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5.- Calendario TRMITE Publicacin BOULPGC Preseleccin de Expedientes en las Administraciones de Edificio y comunicacin a los egresados seleccionados Presentacin de documentacin por los interesados PLAZO Enero de 2014 Hasta el 20 de enero de 2014 10 das hbiles desde la comunicacin de preseleccin (mximo hasta el 3 de febrero de 2014) Hasta el 7 de febrero de 2014 Hasta el 21 de febrero de 2014 BOULPGC de marzo de 2014 10 das hbiles a contar desde el da siguiente de la publicacin del BOULPGC de marzo de 2014 BOULPGC de abril de 2014 Hasta el 11 de abril de 2014 Se publicar en la pgina web www.ulpgc.es

ANUNCIO DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, DE 17 DE DICIEMBRE DE 2013, POR EL QUE SE HACE PBLICA LA FORMALIZACIN DEL CONTRATO DEL PROCEDIMIENTO ABIERTO DEL SERVICIO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO INTEGRAL, CONSERVACIN Y REALIZACIN DE REPARACIONES SIMPLES DE LOS EDIFICIOS Y SUS EXTERIORES EN LOS DIVERSOS CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA 1. Entidad adjudicadora: a) Organismo: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. b) Dependencia que tramita el expediente: Servicio de Patrimonio y Contratacin. c) Nmero de expediente: servmantcorrect/13/2. d) Direccin de Internet del perfil del contratante: http://www.ulpgc.es/perfilcontratante. 2. Objeto del contrato: a) Tipo: servicio b) Descripcin: servicio Mantenimiento correctivo integral, conservacin y realizacin de reparaciones simples de los edificios y sus exteriores en los diversos campus de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, as como los suministros necesarios para su buen funcionamiento, adaptndose a las necesidades de cada uno de ellos y a la normativa que se genere, por un periodo de un ao, prorrogable por un ao c) Lote: nico. d) Medio de publicacin del anuncio de licitacin: Diario Oficial de la Unin Europea y Boletn Oficial del Estado. e) Fecha de publicacin del anuncio de licitacin: DOUE: 17 de mayo de 2013. BOE: 25 de mayo de 2013. 3. Tramitacin y procedimiento: a) Tramitacin: ordinaria b) Procedimiento: abierto 4. Presupuesto base de licitacin. Importe mximo estimado de licitacin: 533.088,00 euros. Importe total: 533.088,00 euros. 5. Formalizacin del contrato: a) Fecha de adjudicacin: 18 de noviembre de 2013 b) Fecha de formalizacin del contrato: 06 de diciembre de 2013 c) Contratista: Lem Infraestructuras y Servicios, S.L. d) Importe o canon de adjudicacin. El presupuesto que deber soportar la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, por la ejecucin del servicio, durante cada anualidad ascender a la cantidad de 266.544,00 euros (IGIC no incluido). Dicho presupuesto tiene un carcter estimativo. El gasto efectivo estar condicionado por las necesidades reales que efectivamente encargue la ULPGC, que, por tanto, no queda obligada a gastar la totalidad del importe indicado. Los precios/horas son los siguientes: horario normal: 13,86 , horario nocturno: 18,70 , horario festivo: 18,70 , hora extra: 16,50 e) Nacionalidad: espaola f) Ventajas de la oferta adjudicataria: Haber obtenido la mxima puntuacin en la valoracin global de los criterios subjetivos y objetivos, resultando, por ello, la oferta econmicamente ms ventajosa para los intereses generales de esta Institucin. Las Palmas de Gran Canaria, 17 de diciembre de 2013. El Rector, Jos Regidor Garca.

Remisin por Directores / Decanos de Centro al Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad Valoracin por la Comisin Propuesta provisional Plazo de reclamaciones y vista del expediente

Propuesta definitiva por el Rector Firma de los Diplomas (en SGAEU) Acto de entrega de los Diplomas

Las Palmas de Gran Canaria, 13 de diciembre de 2013. El Vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad, Nicols Daz de Lezcano Sevillano. ANEXO
CURSO 2012-2013 SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN EL V PREMIO DE ORDEN PROMOCIONAL DE TTULOS OFICIALES DE LA ULPGC PREMIOS DE FIN DE TITULO Y PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE FIN DE TTULO POR RAMA DE CONOCIMIENTO

D./ Da. ___________________________________________ con DNI/NIF ______________ , telfono _________________ y domicilio: ________________________________________ correo electrnico ________________@_________________ SOLICITA: Participar en el Premio de Fin de Ttulo y Premio Extraordinario de Rama, conforme al Reglamento para la determinacin del Orden Promocional de Egresados en Ttulos Oficiales de la ULPGC, aprobado en Consejo de Gobierno de 27 de abril de 2009, por la Titulacin: ___________________________________________________ Documentacin voluntaria que se adjunta: __________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Asimismo, por la presente, otorga su consentimiento escrito para la utilizacin de sus datos acadmicos por la comisin de valoracin y la publicacin en el BOULPGC de la puntuacin final obtenida, as como para llevar a cabo los trmites establecidos para su concesin conforme a la convocatoria. Las Palmas de Gran Canaria a ____ de _________ Firma del solicitante, EXCMO. SR. VICERRECTOR DE ESTUDIANTES Y EMPLEABILIDAD de 20____

BOULPGC Ao VII nm. 1

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ANUNCIO DEL CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS, DE 9 DE ENERO DE 2014, POR EL QUE SE DISPONE LA PUBLICACIN DE LA RESOLUCIN DE LA CONVOCATORIA DE LAS BECAS DE COLABORACIN EN DEPARTAMENTOS E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE INVESTIGACIN PARA EL CURSO 2013-2014 De acuerdo con lo establecido en el artculo 13 de las bases reguladoras de la Resolucin de 29 de noviembre de 2013 del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, por la que se convocan becas de colaboracin en Departamentos e Institutos Universitarios de Investigacin para el curso 2013-2014 (publicada en el BOULPGC de diciembre de 2013), el Presidente del Consejo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria acuerda la publicacin de la Resolucin de la citada convocatoria de becas, con los listados definitivos de solicitantes que se relacionan a continuacin: Beneficiarios: DNI ..814F ..131M ..344F ..235H ..985C ...647Z ..381A ..500S ..888H ..296L NOMBRE LAMO MENESES, GUILLERMO MANUEL CABALLERO GUEDES, DIEGO SANTANA LEN, MARA ARLENE REYES RODRGUEZ, JOSU BERNARDO DE LA CRUZ FRANCIA, YAIZA NEZ HERRERA, JENNIFER CATHAYSA RODRGUEZ GARCA, ALBA RIAL BERRIEL, CRISTIAN CARRASCO ACOSTA, MARINA SANTANA VIERA, SERGIO

Contra esta resolucin, que agota la va administrativa, podr el interesado interponer recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado correspondiente en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de la recepcin de este escrito, o bien, hacer uso de la potestad de interponer, previamente, recurso de reposicin ante el mismo Consejo Social, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de la recepcin del presente escrito, segn se indica en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992 de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Las Palmas de Gran Canaria, a 9 de enero de 2014. El Presidente del Consejo Social, Lothar Siemens Hernndez.

No beneficiarios por fuera de cupo: DNI ..833Q ..470H .....660W .....094E .....164B .....095T .....361H .....583E .....667S .....063B ..220A ..140Z ..720R ..398T ..711S ..190T NOMBRE SANTANA ARTILES, MARA ESTER DA SILVA JIMNEZ, YESENIA MAIRIM GARCA HERNNDEZ, ZOILO ALEJANDRO FABELO GMEZ, HIMAR GUERRA SEGURA, ELYOENAI ABDELFATAH NDIOUBANE, MOHAMED SANTANA RODRGUEZ, DESIRE DELGADO CRUZ, TAHIDIA DESIR SANTANA SANTANA, YAIZA MORALES DE FRANCISCO, JOS MARA PREZ GMEZ, TELMO AIZPURUA MARTN, CRISTINA SUREZ MEDINA, AGUSTN JONS ABREU ALEMN, JOS HERNANDEZ ESTUPIAN, ALBA HENRQUEZ VALIDO, PEDRO

Solicitantes que no renen los requisitos: DNI ..019L ..308G .....997S .....607F .....898Q .....584H ..248E ..515G ..441T ..758 ..548L ..348C ..730K ..807H ..073V ..618J NOMBRE FELACO DURAN, LUIS PEUELA MENDOZA, ANA GONZALEZ RUIZ, ANA MARIA GARCIA FERNANDEZ, YOLANDA RODRGUEZ DEL PINO, SAL VERA SOTO, JESS GUZMN PEREZ VALERA, MARIO PEATE CASTELLANO, NESTOR ROMERO ANTEZ, MANUEL HERNNDEZ MORENO, LUCA EL ASMAR MORENO, OMAR FARRAY SANTANA, DAVID GONZALEZ MARRERO, ELBA MEDINA ARTILES, VICTORIA PEREZ GUZMAN, YESSICA MARIA SANTANA RODRGUEZ, RUBN

BOLETN OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Edita: Secretara General
Sede Institucional Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Calle Juan de Quesada, n 30 35001 Las Palmas de Gran Canaria Tel: 928 451 039 Fax: 928 451 006 Correo e.: dises@ulpgc.es Sitio web: www.ulpgc.es/boulpgc

Depsito legal: GC 243- 2009 ISSN: 1888-6388

Efectos de la publicacin: La eficacia de las disposiciones de carcter general emanadas del Claustro y del Consejo de Gobierno se producir a los veinte das de su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, o en el plazo que en ellas se disponga para su vigencia. No obstante, si por aplicacin de la legislacin de que se trate la entrada en vigor estuviera condicionada a la publicacin en otro diario oficial, la eficacia se producir en el plazo de veinte das desde su publicacin en el mismo, o en el plazo que en ellas se disponga. La eficacia de los acuerdos y resoluciones no estar condicionada a su publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, salvo que as resulte de la aplicacin de las normas de procedimiento administrativo comn, y siempre que, en este caso, no sea exigible la insercin en otros diarios oficiales, en cuyo caso producirn efectos desde la publicacin en estos ltimos. Todo ello sin perjuicio de la notificacin personal cuando proceda, en cuyo caso el plazo para interponer recurso empezar a contar desde la indicada notificacin. Los plazos que deban empezar a computarse desde la publicacin, se contarn a partir de la que se efecte en el diario oficial que sea exigible segn la legislacin vigente, y, de no ser exigible, desde la publicacin en el Boletn Oficial de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.