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Tcnicas de investlgacln documental YolandaJurado Rolas

lorpr.ldcnte lltorlrl y de Produccin: Castellanos Toledo llguclAngel t ltora do desarrollo: Olvera lllr Morano

Geente de Produccin: Ren Garay Argueta Editora de Produccin: Alma CastrelnAlcocer

Supervisora de manufactura: Claudia CaldernValderrama Diseo de Portada: Daniel Aguilar Bolaos

Agradecimientos
o 2002Por ;OPYRIGHT Editorss' Thomson ntarnatlonal 1,A, do C. V.,unadivisn Inc. l Thomson, 'hom6on" 9s unamarca baioPermiso. usada oglrtrada on Mxco mprcEo ,iln.d ln Mexco | ? 3 40 40302 a: rrl mayorinformacin contc'tenos an.ca 53 lol, Polanco O.F.11560 Uarlco, sitioweb sn nuaslro visitar Puade i//www.thomsonleamng.com.mx http
DERECHOSRESERVADOS. o la reproduccn Queda Drohibda transmisin total o parcal del texto de la presenteobra bajo cualesquera o mecnca, tormas, slectrnca incluyendoel lotocopiado' en algn sistema el almacenamento de recuperacinde nformacn' o sl grabado, sin el consentmiento previo y Por escrito del edtor. Datos para catalogacinbibliogrfica: Jurado Roias, Yolanda. Tcnicas de investigacin documental ISBN: 970'686'245-5 1. Tcnicas de investigacin documental.2. Aspectos metodolgcos. Sistemas de nlomacn. Seleccn del tema. Tcncas de nvestigacn documental. Redaccinde un informe acadmico. Modelo editoriald la asocacinamericanads psicologa' Modelo edtorialde la asociacinde lenguas modernas.Modelo editorial latino'

porla oportunidad lugar a Dios, Enprimer de esta edicin. quero personas gueme Tambin expresar mi agradecimiento a aguellas paraquerealizara y animaron al Mtro. apoyaron estetrabajo: (UMAD), Reyes, Mtra. Alejandra Ponce Mtro. JosGpe. Job Csar Romero (UDLA). y la Mtra. Avia RitaFernndez Snchez
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porsu colaboracin, y especialmente a Priscila Aguilar A misalumnos NoraRamrez. Al Mtro.Martn Snchez Camargo. y Berenice, quehan a Ftima, Dafne mishijas, Unagradecimiento especial sidomi motivo de vida.

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Ovlsn lbrosmercana

Central: ilarlco y Amrlca Thomoon 53 Bancca Polanco Col, D.F 11560 Marlco, 62(5s)52812906 l1, frr 2 (55)5281 26 56 .dllor@lhomsonlearnng.com.mx ll C.rlb.: Thomon 268 Plaza ffumaMortgage 510, A Sulte da Ln l0nao Rlco Puorto lrulkxrrHaloRoY, l l (/$ / )/ 6/ 680 F ( / d/ )lC. 10S n.l lhemrenooqul

Pacto Andlno: Thomson Calle 39 No.24-09 La Soledad Bogot, Colomba Tel (571) 340-9470 Fax (571 340-9475 clthomson@andinet.com

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Espaa: fhom$n Parannfo Calle Magallanes 25 28015 Madrid,Espaa Tel 3a (0)91446-3350 Fx 34 (0)91445-0218 ollanlaa@prrtnlnk).ai

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Contenido
AdvertenciaXlll Prlogo XV PresentacinXVll lntroduccinXIX

lmportancla del mtodo 2 Mtodo analtico2 Mtodo sinttico 3 Mtodo inductivo3 Mtodo deductivo4 Mtodo dialctico4 Mtodo histrico de investigacin o de comparacin histrica5 Captulo 2. Sistemas de informacin 7 Tlposde fuentesde informacin 8 Sistemas de informacin 9 Biblioteca 9 Hemeroteca 13 Archivo 14 Fonoteca o discoteca 15 Filmotecal5 Museos15 y documentacin Centros de informacin 16 Clases de centros de informacin 17 paraobtener Proceso informacin18 Fuentes de informacin electrnicas 23 CD-ROM 23 lnternet 23 La red,lnternet 24 para conectarse a Internet Quse necesita y entrar a la WWW 27 Cmo utilizar un sistema de bsqueda27 paraacceder Programas a la WWW 28 (parcial) Elaboracin de unagua de pginas sobre literatura iberoamericana 29 (WWW)29 La World Wide Web

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Contsnido

Contonldo

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3. Seleccindeltema La seleccin deltema 32 Mapaconceptual 33 4. lcnicas de i

documental 37

Tcnicas de registro de informacln 38 Fichabibliogrfica 38 Fichahemerogrfica 39 (cine) 40 Fichavideogrfica o filmogrfica Fichaelectrnica 41 Fichaaudiogrfica 42 Fichaiconogrfica 43 Fichade archivo 44 Fichade trabajo 45 Fichatextual 45 Fichade parfrasis 46 Fichade resumen 47 Fichade comentario 48 Fichade sntesis 49

E ls i g n o d ei n t e r r o g a c i 6 n4 Elsigno de admiracin 64 Lascomillas64 Lascomillas sencillas64 Lasvrgulas 65 Elasterisco 65 Elapstrofo 65 Loscorchetes65 Losparntesis65 El prrafo 65 E lg u i n 6 5 Lospuntos suspensivos 65

Captulo 6. Modeloeditorial de la asociacin


Formato bsico de unacitaen el texto 68 Formato bsico de un resumen o parafraseo69 Citade obras de dosautores 69 Citade obras de tresa cincoautores 70 Citade obrade seiso msautores 71 Autordesconocido 71 Autorcorporativo71 parntesis Doso mstrabajos 71 en el mismo Autores conel mismo apellido72 Partes especficas de unafuente 72 personal74 Comunicacin Internet 74 Notas a piede pgina 74

-53 Plan de tr aba jo La redaccin delinforme acadmico 55 lntroduccin 55 Desarrollo 56 i' Conclusines 56 Recomendacin sobre el estilo de redaccin5 6 acadmico El plagio 57 Encabezados o ttulos 60 Epgrafe 61 o tabla de contenidos fndice 61 Paginacin62 Apndices62 Tipos de letras 62 Nmeros 62 Nmeros romanos 63 Lossignos de puntuacin dentro de la tesis 64 punto El 64 La coma 64 y coma 64 El punto

lntroduccin 52

Libros 76 Formato bsico de un libro 76 Doso msautores 76 Autorcorporativo77 Autordesconocido 77 Enciclopedia 77 Compilacin 77 f raouccronI t queno es la primera 77 Otraedicin Trabajos de unaantologa 78 Dos o mstrabajos.del mismo autor 78

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Gontcnldo

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Ar tfculo de un d iario 7 8 Artculo sinfirma 79 porvolumen 79 Artculo de un peridico compaginado poredicin 79 Artculo de un peridico compaginado Artculo de revista 79 Carta al editor 79 Crtica 79 Doso mstrabajos delmismo autoren el mismo ao 79 Otras fuentes 80 Material de unabase de datos 80 Resuen de un CD-ROM 80 Referenciaselectrnicas 81 (Web) 81 Resumen (Web) 81 Articulo deunperidico Resumen de tesis 82 D ocum ento g u b e rname n tal(fo lle 8 2t o ) Conferencia 82 Programacomputacional 82 Videocasete Bz

Doso msobras l0'l (lnternet)1Oz Obras sinnmero de pginas Partes especfficas de un trabajo 1Oz Notas de informacin 103

Sobre losttulos subrayados 105 Tltulos concomillas106


Elaboracin de una lista

Captulo 7. Modelo editorial de la asociacin Citasen el texto 94 Nombre delautoren unafrase de indicacin 94 Formato bsico de un parafraseo o citaindirecta 95 Doso mstrabajos delmismo autor 96 Doso tresautores 96 Cuatro o msautores 97 Autores empresariales 97 Autordesconocido 9B Autores apellido 98 conel mismo Obra de varios volmenes98 Novela, obrateatral o poema 99 Obra de unaantologa101 Fuente citada en otrafuente 101 Obra completalol

Formato bsico de un libro 1O7 Doso tresautores 1O7 Cuatro o msautores 1O8 Editores108 'l0B Autorconeditor o compilador Traduccin 108 Autorempresarial 109 Autordesconocido 109 Doso msobras delmismo autor 109 queno es la primera 109 Edicin Obra de varios volmenes 110 Enciclopedia o diccionario 110 Obra de unaantologa110 Dos o msobras de la misma antologa111 prefacio Prlogo, introduccin, o eplogo 112 Libroconttuloen el ttulo 112 Librode unaserie 112 Libropublicado otravez 113 lmpresin de editorial 113 Artculo de unarevista mensual 113 Artculo de unarevista semanal 114 Artculo de un peridico compaginado comovolumen 114 poredicin 114 Artculo de un peridico compaginado Artculo de un diario 114 Artculo sinfirma 115 Editorial de un peridicoli5 Carta al editor 115 Crtica de un libroo revista 116

Contonido

Contorrido

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CD-ROMe informacin en la red 116 emitidoperidicamente116 CD-ROM CD-ROM emitidoen una solaedicin 117 Material de la Internet 117 computacional117 Material de una organizacin Otras fuentes 118

Traduccin 144 que no es la primera 144 Edicin Obrasen una antologa 145 Cartapublicada en una coleccin 145 Obrade variosvolmenes 145 Enciclopedia o diccionario '145 Referencia bblica 146

118 Publicacionesgubernamentales Folleto 118 publicada118 Tesis Tesis no publicadal19 Resumen de unatesis 119 publicada 119 Conferencia 12O Obrade arte musical 12O Composicin personal 120 o correo electrnico Carta para grupo 120 un Anuncio de Internet 121 Conferencia personal 121 Entrevista publicada 121 Entrevista TV 121 Entrevista en radioo Pelcula o video 122 Programa de radioo TV 122 Obrade teatron vivo 122 Grabacin de sonido 123 Caricatura123 Mapao grfica 123

Artculo porvolumen 146 de un peridico compaginado Artculo poredicin 146 de un peridico compaginado Artculo de unarevista 146 Artculo de un peridico147 Artculo sinautor 147

Informacin de unabase de datos 147 Base de datosen lnea 147 Peridico o boletn electrnico 148 Programa computacional 148 Otrasfuentes 148 gubernamental Documento 148 publicada Tesis no 148 personal149 Comunicacin Entrevista 150 Pelcula o video 150 Grabacin d'e sonido 150

8. Modelo editorial latino (ML) 137 Modelo de citacinlatino 138 en el cuerpodel trabajo 138 Las notasa pie de pgina pgina 143 pie de Notas a bibliogrficas Formato bsico de un libro 143 Doso tresautores 143 Cuatro o msautores 143 143 Autordesconocido Nombre delautoren el ttulo 143 Editores144 144 o compilador Autorconeditor Libros f5O Formato bsico de un libro 150 Doso tresautores 150 Cuatro o msautores 151 Autordesconocido 151 Nombre delautoren el ttulo 151 Editores151 Autorconeditor o compilador151 Traduccin 151 queno es la primera 151 Edicin Obra de unaantologa152

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Contenldo

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Cartaoublicada en una coleccin 152 Obrade variosvolmenes 152 Enciclopedia o diccionario 152 Referencia bblica 152

porvolumen 152 Artculo de un peridico compaginado poredicin 152 Artculo de un peridico compaginado Artculo de unarevista 153 Artculo de un peridico153 Ar tculo sina u tor 153 Fuenteselectrnicas 153 Informacin de unabase de datos 153 Base de datos en lnea 153 Peridico o boletn electrnico 153 Programa computacionaf 154 Otrasfuentes 154 gubernamental Documento 154 Tesis no publicada 154 personal154 Comunicacin Entrevista154 Pelcula o video 154 Grabacin de sonido 154

Laintencin del cienci y el resultado de la investigacin cientfica, son obtener conocimientos y controlar partes algunas deluniverso. Ahora bien ninguno delos objetos o fenmenos que pueda estansencillo ser consider doo abarcado ensutotalidad. Los eventos naturales soncasi siempre demasiado complejos para guepodamos como comprenderlos o estudiarl entodos sus aspectos, Abstraemos o singularizamos determinadas variabfe para delcomplejo suestudio. Alhacer esta abstraccin construimos desde el principio unmodelo idealizado delobjeto o evento enestudio, esdeci sustituimos faspartes deluniverso queestamos porunmodelo estudiando de estructura pero simllal ms sencilla. Esto que significa loshechos cientfico son modelos delos reales. (Arturo Rosenblueth, p.7l) Elmtodo cientfico,

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Laspartes de un libro 17O preliminares Pginas 17O Pginas finales 172 y locuciones quese usan Lista de abreviaturas en lostrabajos 173 de investigacin Abreviaturas de usocomn en unabibliografa 175 paracorreccin Signos usados de trabajos 177

Prloqo
y tecnolgica, en estos cientlfica lAsociado conla granrevolucin tiempos de globalizacin vivimos un cambio de paradigma en timos queya no es lo dado y comprender la realidad losmodos de explicar y el fenmeno insinolo construido en la interaccin delestudioso y acadmivestigado; del mismomodo, lascomunidades cientficas porel usode la computadora y dems rudimentos cas, estimuladas paramejorar tecnolgicos, se ponen de acuerdo, condificultades, las queresponparala construccin de discursos cientficos estrategias para mundial fadana lasnecesidades de unacomunidad cientfica por losdiferentes medios cilitarla circulacin delconocimiento de acceso a la cultura. publiEnestadinmica hallar editorial, es comn en el mercado que invitan a colaborar a sus lectores, si stos, adems de caciones proponer presentar cumplen el requisito un trabajo de alto nivel, de formato en determinado su texto.Deotro modo, tal trabajo correel riesgo de rechazarse. Algoparecido ocurre en revistas electrnicas o que lascaractersticas virtuales en lasguese enumeran delformato el autordebecubrirparaserpublicado en esemedio. lo msnotorio esquetantoen publicaciones impreSinembargo, o virtuales encontramos enormes diferensascomo en electrnicas que los editores proponen parala publicacin ciasen los formatos Pocos sonlosquetienen fundamento en un modede dichos textos. muchos, resultan sersumamente sublo convencional determinado; jetivos de losquese en la medida de que exigen cumplir criterios Lasdiferentes acadesconoce el soporte o la fuente. comunidades y cientficas que conviven y dems dmicas en las universidades y propuesto han desarrollado comomodelos a centros educativos, para presentacin formales la de requisitos de traseguir; unaserie bajos escritos. pashayunatendencia En nuestro a la adaptacin confusa de quedurante mucho tiempo hansidoajenos a nuestro momodelos cientfica nacional. Esdosde construir el discurso en la comunidad AMA, el Chicago o el casamente en Mxico seusael modelo editorial de los moTurabian, aunque hayaunatendencia a la incorporacin (APA, por Americana de Psicologa sussiglas delos de la Asociacin (MLA, por sussiglas y Asociacin Moderna de lenguas en en ingls) paulatinamente segeneraliza no slocomolo suingls). Este ltimo y humanidagiere MLApara losmbitos deliteratura, artes la misma

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Presentacin
des,sinoque se llegaa combinar del APA. con las convenciones Peoranes queunoo ambos modelos se combinen conel modelo quedurante tradicional o filolgico mucho tiempo se ha utilizado en pas por influencia nuestro de la comunidad cientfica espaola. El librode Yolanda Jurado Rojas, Las ttcnicas de ta investigacin documental, es unaaportacin medio formidable en nuestro acadque porencontrar mico enel queesperceptible unapetito materiales guese y estudiantes resuelvan lasdudas de investigadores, docentes ya no slodelmodelo venobligados cada vezmsa hacer tradiuso, que cional o filolgico, la autora Modelo Latino sinodelesdenomina quesugiere tilo moderno de citacin la adaptacin de los modelos y MLAen nuestro APA idioma. guepromueven Este libroresulta investilpara lasinstituciones y quepretenden profesionistas quecotigacin dealtonivel, formar y dominen y difusin nozcan lastendencias actuales en la produccin y deldiscurso cientficoacadmico. novedoResulta unaadaptacin sa porque no slose limita a traducir literalmente el textode losoriginales en ingls, sinoqueconun afndidctico integra ejemplos en espaol; adems, haynotables muestras en lasqueel lectorpuede comprender en laconstruccin deuntexto enespecfico el usodelos quea q u se y ML . m odel os d e spliegan: Este ma n u a le s el ML Ae , IAPA para para genricos necesario orientar losaspectos el usode losmoy decidir quepresenta delos lasdistintas la norma; opciones asimispara mo,tambin es necesario adaptarla a losrequerimientos de la pas. comunidad acadmica de nuestro Mtro. Martn Snchez Camargo Universidad de lasAmricas-Puebla

Elpropsito deeste manual esproporcionar a quien cursa losestuque dios universitarios, unmaterial lesirva deconsulta enelmomento deelaborar trabajos acadmicos. Para lograr este objetivo seloha diseado con base enlas siguientes secciones, locual obedece a una secuencia lgica

Aspectos metodolgicos Fuentes deinformacin


Laseleccin deltema

Tcnicas deinvestigacin documental


La redaccin delinforme acadmico Modelo editorial de la Asociacin (APA) Americana de Psicologa Modelo editorial de la Asociacin (MLA) Moderna de Lenguas (ML) Modelo editorial latino

Cuaderno deejercicios

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Presentacin

Introduccin

y modelos En losltimos diezaosloscursos sobremtodos de inveshan adquirido tigacin notable importancia en los planes de estudio que en la de las universidades nacionales. Tanes asque es probable mayora de las licenciaturas se impartan. Su incremento es retlejo de programas que la creciente necesidad de implantar nuevos ayuden a y a aquellos gue deben orientarcon mayor precisin a estudiantes presentar y se encuentran lastesisy ya hanrealizado su investigacin en proceso de elaboracin del informe final.

Las distintas disciplinas acadmicas utilizan su propioestiloeditorial para las citar las fuentes y las obras mencionadas en una que investigacin. Actualmenteexistentres modelos se utilizan y de maestra constantemente en lastesisde licenciatura de las universidades mexicanas. Dos son de origen norteamericano: el de la (APA)el de la Asociacin Asociacin Americana de Psicologa de (MLA), y el "latino"(ML)*;que no cuentacon un Lenguas Modernas que sistematice documento su uso.Por esta razn,en nuestropas variasmodalidades existen de notasa pie de pgina.

ladelas Estudiar la metodologa delainvestigacin, enespecial y sociales, ciencias econmicas implica realizar varias aos delectuparte una laque ra.Pero analizar deella, corresponde a las tcnicas puede fcil, deinvestigacin, seruna tarea ms o menos si sepracy pone en tica. Este manual seocupa deesas fases especial cuidado de losrequerimientos delainvestigacin bibliogrfica, enelcontexto lainvestigacin documental. que Adems, incluye a uncuaderno deejercicios sirve deapoyo y permite practicar problemas ms f relos contenidos algunos delos queeste la investigacin. comcuentes durante Conviene destacar pendio porlocual est concebido como uninstrumento deconsulta, geque demanera esrecomendable al principio elusuario conozca, para y despus pueda neral, libro resolver sus elcontenido def usarlo undocududas enloquerespecta a laforma decitar textualmente yaseabibliogrfico, mento, Este trahemerogrfico o electrnico. puede quedesee cumplir conuna bajo servir degua a todo aquel y constituye tarea intelectual uninstrumento tildurante el quehaceracadmico.

propone El presente manual al estudiante universitario tres modelos editoriales: APA,MLAy ML,en loscuales se describe la forma de presentar el informeacadmico. Por lo tanto,explica cmodar informacinen el cuerpodel trabajosobrecualquier materialimpreso paradocumentar contiene indicaciones f uentes electrnicas, Internet y se presentan video, radio, etctera tresejemplos de informes acadque quiense micosde cadauno de dichos modelos. Es recomendable inicia en la investigacin documental respete a cadauno de los pasos prctica, para fin de lograr, con la una slida base la presentacin del informe final.

y traduccin La adaptacin de losestilos APAy MLAal espaol se ha realizado de acuerdocon el manualResearch and Documentation por DianaHacker. in the Electronic Age (1998)revisado Adems, se han consultado los compendios Handbook for Writers Re' MLA of search Papers4a. edicin1999 y el Manualof the AmericanPsychologicalAssociation, 2a. rempresin, 4a. ed.,1995,as comoconsultar fa pginaWorldWideWeb:ElectronicReferenceFormais Recommended by the American Psychological Association.Para la realizacin del modelo latinose tom comobaseel estilode citacin Chicago-St le Footnotes or Endnotes, de Ihe Chicago ManualofStile14, ed.1999.

*M L,llam ado aspor la aut or a.

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!!rlrrduccin

para Eltemade este ltimo apartado hasidomotivo consultar varios autores: Carlos BochGarca, La tcnica de investigacin documental, 5a.ed.Mxico, UNAM,1974; Roberto Ruiz Zavala, ElLibroy sus orillas, y tercera 2a. reimpresin edicin, Mxico, UNAM, 1998; Ario Garza para ensayossemestrales y Mercado, Normas de estilobibliogrfico y fesrs, Mxico: Colegio de Mxico, 1995; lrmaMungua Zaratain Jos ManuelSalcedo Aquino, Redaccin e lnvestigacin Documenfal Mxico,Universidad Pedaggica Nacional, 1988. quesehancambiado Esnecesario aclarar losdatos de la mayora que de lasreferencias los bibliogrficas. En casos raros en no hemos podido conseguir unaficha condatos muyespecializados, sehaconservado el ejemplo de losmanuales originales. Este compendio traza un camino tcnico, al margen deteoras.

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Captulo I

As mt

tocfilcrs (lo lrrvo!rtllln(:ln dotllrncntrl

lmportancia del mtodo


generales, paraalcanzar el mtodo Entrminos es un medio perocuando recibe la denominacin un objetivo, de cientfico, prediccin y implica la descripcin de un fenmeno en estudio y su esencia facilidad es obtener conmayor un conocimiento y riguroso exacto sobre el mismo. La metodologa es el cono"esel estudio delmtodo o, comodicePardinas, del cimiento gueaplica mtodo". Elinvestigador un mtodo economiza esy tiempo. fuerzos Lasformas en quese investiga, cmose rey se clasifican losdatos, se ordenan requieren de un colectan Herman Max, es: mtodo, el cual, segn
procedimiento que se sigue paraestablecer lo signifi,..e1 ordenado cativo de los hechosy fenmenoshacia los cuales se dirige el intey parahallary ensear rs cientfico, lo gue en materiade cienciase identifica como el mtodo y viceversa;y en realidad,sin mtodo no puedehaberciencia... Slo una investigacin llevada a cabo en forma metdicanos puedeproporcionar clarosconceptos de la cosas, hechosy fenmenos...t

delfenmeno 4. Descomposicin de suspartes 5. Enumeracin 6. Ordenacin 7. Clasificacin

y explipasos seguir adelante sepuede estos vezdados Una y establecer relaciones hacer comparaciones carel fenmeno, enlosexperimento lo encontramos mtodo deeste Unejemplo para condicionados. querealiz losreflejos Pavlov estudiar Mtodo sinttico

Noes proy resultado finaldelanlisis. es la meta Lasntesis bien unaopems sino piamente de investigacin, un mtodo por logramo de lacual delespritu, medio f undamental racin conocid de lo quehemos de la esencia cabal la compresin particulares, a partirdel es decir, en todossuscomponentes anlisis.

y especfico mdisciplina cientfica tienesu propio Cada y de trabajo de acuerdo consu rea. Entrelos todo tcnica y social podemos menmtodos de la investigacin econmica lossiguientes: cionar Mtodo analtico poranlisis la descomposicin de un todoen sus Entendemos podemos quees la observacin Porlo tanto, decir elementos. y exame n d e h e chos. E stem tod o d is t in g u lo e s e le me n t o s y permite de unfenmeno revisar ordenadamente cada unode y la bioloporseparado, como lo hace la fsica, laqumica ellos quelo aplican, paraluego, ga, disciplinas a partir de l y de la deungrannmero decasos, establecer leyes experimentacin universales. I llevar analtica, el especiaPara a cabounainvestigacin listatienequecubrirsistemticamente varias fases de manera continua:
t H.rmliii{ir- tiiriti : : gacin otnka, su " y su Tchk?, , Metodoloa ltt:tl{iFondo 2a.ed., de Cultur Ecdiriiica, lS6&. .,..,,,i::,,r:,,.. P.31. ..,,,.,'.t:,,,'.

finaldel no es msque la metay el resultado La sntesis prctica, que, ambos la que podemos en por decir anlisis, lo proceso hechos aparente relaciona Este soncomplementarios. los diverso y formula una teoraque unifica menteaislados querealiza investigaci el historiador Porejemplo, elementos. e integra y de campo de unacomunidad acerca documental est aplican poca, dedeterminada losacontecimientos todos sinttico. el mtodo do

Mtodo inductivo

1. Observacin 2. Descripcin 3. Examen crtico

emEsdecir, a lo general. delo particular asciende Lainduccin particulare hechos pleamos observamos cuando estemtodo quees un generales. proposiciones significa y obtenemos Ello particu decasos procesq delestudio el cual, a partir mediante queexplica o leyes universales conclusiones lares, seobtienen si obser Porejemplo, estudiados. losfenmenos o relacionan a sometidos detrabajadores de un grupo vamos la produccin la de podemos teora acerca una elaborar estmulos, diversos la obser inductivo utiliza Elmtodo en la industria. motivacin y el estu la experimentacin de losfenmenos, vacin directa que ellos. entre diode lasrelaciones existen

Tenlcacle lnvortlgroll d6oumrntal

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Arpactormotodolglcor

lnicialmente, este enfogue implica separar losactos ms elem en talepara s e xaminarlos e n formain d iv id u a ol, b s e rv a sru s y relaciones confenmenos formular hiptesisa trasimilares, vsde la experimentacin, comprobarlas. Mtodo deductivo Ladeduccin desciende delo general a lo particular. Este mtopara do partede datosgenerales aceptados comoverdaderos, inferlpor medio delrazonamiento lgico, varias suposiciones. previamente Este enfoque se basa encertezas establecidas coprincipio general, para mo luego emplear esemarco terico a y comprobar casos individuales assuvalidez. Sepuede afirmar queaplicar el resultado de la induccin a casos nuevos es deduccin. El mtododeductivo constade las siguientes etapas: .'' Determina loshechos msimportantes, delfenmeno ooranalizar. Deduce las relaciones constantes inde naturaleza quedanlugar forme al fenmeno. Conbase en lasdeducciones anteriores, se formula unahiptesis.

Elpostulado bsico delmtodo dialctico esquela realidad y no es algoinmutable sinoqueestsujeta a contradiccione perpetuo. a unaevolucin de desarrollo Porlo tanto, sostien quetodos losfenmenos deben serestudiados en susrelacio y en su estado ya quenada nesconotros de continuo cambio, existe como un objeto aislado.

postula queparaestudiar Adems, losfenmenos sociale quela vidacambia y es necesario considerar constantemente ya que de manera decisiva en todossusaspectos, la sociedad pasa y de a travs de diferentes etapas, formas de evolucin proposiciones. decadencia de acuerdo conlassiguientes

propias .., formasocial tienesuscaractersticas 1. Cada y peculiares.


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Cadafenmeno social debeser estudiado en su proceso de transformacin interna. '.,', y en susrelaciones miento conotras.

debeconsiderarse o,, Cadaformasocial en su creci',ll;ll,i'

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paracomprobar llrtl'l'l Se observa la realidad la hiptesis.


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' Delproceso anterior sededucen leves.

Como sepuede apreciar, enel mtodo inductivo de separte parahacer general. loshechos inferencias de carcter Mtodo dialctico Lacaracterstica esencial deestemtodo esqueconsidpra los y sociales fenmenos histricos en continuo movimienfo. Esta formade anlisis fue el puntode partida delmaterialismo hisquerigenlasestructuras trico, el cualexplica lasleyes ecoy sociales, y el nmicas suscorrespondientes superestructuras principales desarrollo histrico de la humanidad. Sus idelogosfueron y AnCarlos Marx, Federico Engels, Louis Althusser tonioGramsci. Este mtodo a la investigacin aplicado afirma quetodoslosfenmenos porleyes serigen de ladialctica, es pormovimientos y sociales. decir econmicos

por lo quees neceLosprocesos sociales soncambiantes, para, sarioencontrar su origen en el pasado a partirde all, y y de examinar su desarrollo lastendencias de su evolucin y suinevitable fin.As, la leydelcambio el movimiento eslabase de todaslascosas. La aoortacin del mtodo dialctico al proceso de investigacin es quepermite conceptualizar a los fenmenos comoparte de un sistema en constante evolucin queal explicarlos de tal manera se analizan susdistintos aspectos y relaciones y con base en una visin mscompleta exacta de la realidad social. Mtodo histrico de investigacin

queestudia y fenmenos Elinvestigador loshechos delpresen paracomprenderlos y explicarlos. te recurre a la historia Este principio queno sesujeta mtodo tiene como nicamente a lo (interpretar existente, o sea, a lo visible el fenmeno u objeto para segn susojoslo ven), sinoquerecurre a la historia verla y condiciones para forma desuevolucin llegar a lo actual, a lo quees.Asse interpretan y comprenden msloshechos o suy selogran cesos decarcter econmico captar susverdadero ya quese haanalizado significados, el fenmeno. a fondo

t( ' c| ltc t:i {(,.i l l v(tsl tl l nr: tr}n (|or:unl el r al

Gaptulo 2

explicados, lascaractersticas de losmtodos Si se analizan y puede que complementan. concluir todos ellos se apoyan se permite la singulares; observar fenmenos El mtodoanaltico el mtododeleyesuniversales; mediante induccin, elaborar y a traparticulares ductivo se aplican esasleyes a situaciones no aparentemente vsde la sntesis se inteoran conocimientos relacionados. entre el mtodo Por otra parte,existeuna ntimarelacin ya que la y y y deductivo el sinttico el inductivo el analtico, y la depuedeconsiderarse induccin comoun casode anlisis duccin comouna oartede la sntesis.

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r l or: trtl al tl tl T r ..cltica s rl c i ttvcsl i 1i rr.l r'rtt

Srsl cl l rr:; rl o i l rfrnrr:rrr

Tipos de fuentes de informacin


y secunPrimaria de informacin: Existen dostiposde fuentes que contienen informacin son aquellas daria.Las primeras y en su forma original.Son todos los conocino abreviada bajo nuevos o hechose ideasestudiados mientoscientficos hemerotecas, libros, bibliotecas, en encuentran Se aspectos. pblicos trabatesis, o privados, archivos cientficas, revistas jos inditos y normas. que contienen abreinformacin sonaquellas Lassegundas viada,por lo cual slo sirvencomo simpleayudaparaque el primasobre documentos obtengainformacin investigador catlobibliogrficas, en citas localizan fuentes se Estas rios. ndices o gos de bibliotecas, de revistas, o resmenes reseas icas. f ichasbibliogrf

Sistemas de informacin
Lo primeroque se requiere para iniciaruna investigacin es determinar con qu tipo de fuentesse cuenta, paralo cualse necesita buscarlibros,revistas, folletos, documentos, videos, etctera. Lossistemas de informacin, diceArio Garza Mercado,adquieren, y proporcionan organizan, almacenan datos, conocimientos o documentos. El acceso a ellases el primerpaso parainiciar unainvestigacin. Enestecaptulo nosreferiremos a algunos sistemas de informacin documental. A rengln seguidose mencionan los msimportantes de ellos, con susrespectivas fuentes de informacin.

slsteagdenrome6*1:,tt.rlrl. A',mr : l ,..',.'',.1.


Biblioteca Bibliogrficas: libros, enciclopedias, diccionarios, atlas. etctera. peridicos Hemerogrf icas: y revistas

Hemeroteca Archivo Fonoteca Filmoteca

y manuscritos Documentos antiguos, cdices


Audiogrficas: discos y casetes y pelculas Videos pinturas, lconogrf icas: escu lturas Bibliogrf icas y hemerogrficas Bibliogrf icas, y hemerogrficas electrnicas

Museos
Centrosde documentacin Centrosde informacin

A continuacin general, se explican, de manera lascaractey los servicios rsticas de lossistemas de informacin. Biblioteca

quefunciona La biblioteca esunainstitucin como instrumenpla to de trabajo indispensab er ae l e s t u d i a n tu en i v e r s i t a r i o

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f ir c r t ic sr l c i r r v o s tt 1 r r r . l itl ltr l r : t l l t t o t t l l

Sistotus rlo ilfornrrcll

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puescuenta orcon mportantes acervos de libros, a loscuales por listasde obras, integrado denaen un ndicebibliogrfico, peridicos y otros materiales especficos de cadadisrevistas, ciplina.En este catlogose incluyentrabajosde diferentes agricultura, comunicacin, diseo reas, talescomo geologa, grfico,literatura, etctera. son pblicas, dependen del Estado, Lasbibliotecas, cuando por una instituy privadas, y patrocinadas cuando soncreadas Dentrode oficial. de ningnorganismo cin que no depende y especialipodemos en generales estaclasificacin dividirlas obrasde muchas las primeras son las que conservan zadas: y temas,sin lmite, Nacional de como la Biblioteca disciplinas y la Biblioteca de Ciudad Universitaria. Mxico Central que el usuaParahaceruso de una biblioteca es necesario (esdecit al conjunrio acudaal catlogo o ndice bibliogrfico, delcualexisten tres acomodadas alfabticamente), to de f ichas tipos, a saber:

queilustran Aflas: colecciones de mapas o de lminas la obra

Catecismo'. compendio de alguna ciencia o artea manera de parala enseanza. dilogo, elaborado especialmente

(cuaderno) Cdice: conjunto de hojasde pergamino super puestas y cosidas porun lado, parecida conforma a ladeflibro moderno.

Diccionario: listade vocablos dispuestos en ordenalfabtic precisas condefiniciones desusignificado; suelen estar redac tados en unao mslenguas.

queformaparte Ejemplar biblifilo: volumen numerado de una especial. edicin Eptome: resumen de unaobraextensa.

quepermite localizar unaobrapor Poronomstico, el nombre delautor. del libro Porttulode la obra, el nombre oueseala quese busca. que Pormateria o temaquepermite buscar aquello que referente existe al asunto se investiga. tieneun maEnla actualidad, el estudiante o investigador yor acceso En lo que a literatura de todaslasespecialidades. generales y especializadas, stas respecta a las bibliotecas nmero de ttulos. cuentan conun imoortante se comprensin bibliogrfico, Para unamejor de un ndice presenta que lasobr#, de unalisiaconlosnombres reciben Por lo tanto, desde el punto conel temao materia. acuerdo los libros reciben los siguientes de vistade su constitucin, nombres: ordenadamente en el quese pueden colocar tbum: ejemplar fotografas o cualquier tipode colecciones. novelas, de obras, ensayos, Antologa: recopilacin de partes poesa, etctera.

por lo general Enciclopedia: trabajos alfabticamente ordequecontienen nados, informacin introductoria sobre unamateria.

pequeo quetratasiempre Folleto: trabajo un solotema.Es (es queun libro ms breve deciri contiene menos de49 pgina porlo cualpuede leerse de unasola vez. Existen folletos cien y tcnicos, queconstituyen tficos unade lasmaneras msefiy dar indicaciones. caces de transmitir informacin El folleto puede y serconsiderado hermano el menor dellibro, sus temas pueden aunque serlosmismos de unaobraextensa, estn forqueen la estructura zosamente menos desarrollados de sta. poetas. Florilegio: seleccin de textoen verso de diferentes

Libroapostillado:. obraque,en susmrgenes laterales, contieparala ejemplificacin ne notas o comentarios deltexto.

quecontiene grabados Libroilustrado: ejemplar lminas, o esya seaparailustrar tampas, o ejemplificar el texto.

Libromanuscrito:.forma de edicin utilizada desde la antige dadhasta mediados delsiglo xv.Losmateriales usados conmayorf recuencia papiro, y pergamin eran tablillas dearcilla, cera porescribientes. La reproduccin de lostextos erarealizada

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Tcnicrsdo ilrvostigorllr loeumontal

Slnternnr lo ilrftrlrror;i(lr

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(inacunabula) Libroincunable: ejemplares impresos desde los inicios de la imprenta hasta losprimeros aos delsiglo xvr. Espueden tasobras porlassiguientes distinguirse caractersticas: Desigualdad de lashojas, espesor, tinteamarillento del papel. Enlosmsantiguos, paginacin faltade signaturas, y registro. Caracteres tipogrficos y toscos. conrasgos bruscos Falta de ttuloo frontispicio. Recin en 1478 se empezarona imprimir losttulos en hojas separadas. Nocuentan conpiede imprenta. Confusin de algunos signos o grafas, como i y j; uV v. Falta de ttulos en loscaptulos. Muchas abreviaturas. Carencia de letras capitulares. Ensu lugar aparecen espacios en blanco. Falta y acento. de signos de puntuacin queconserva Librointonoso: volumen loscantos sin recortar. quepresenta Librodelao:obra informacin sobre un aoespecfico. Ejemplos: TheAmerican Annual, Britannica Bookof the yeary el TheEuropeWorldyear Book. que presenta Manuaf. volumen las nociones elementales de unamateria. quecontiene Miscelnea: ejemplar diferentes asuntos. Monografa: textoquetratasobreun asunto determinado de cualquier arte, ciencia, etctera. Obra annima: aquella cuyoautorno se conoce o no la firma. Obraapcrifa: libroreconocido comofalsoo quesu autorno esel quelo firma. Obraclsica: libroquepor su valores considerado comoperfectoy su autoridad reconocida en algnramodelsaber humano. Queha sidoaprobado en diferentes pocas. quesirvede auxiliar Obra de fexfo: ejemplar a losalumnos.

Obraen colaboracin: libroelaborado por doso msautores

Obrainterpolada: ejemplar cuyotextose encuentra combina do conotroqueel autorno lleg a escribir.

Obraoficial: la queha sidoaprobada por unaautoridad o una institucin, lascuales sonresponsables desu contenido.

Obrapolglofa: aquella cuyocontenido se encuentra en diferentes idiomas.

Obrapstuma: que ha sidopublicada aquella con posteriori dada la muerte de su autor. prohibida: Obra textocuyalectura poralseencuentra vedada guna autoridad.

Obra seudnima: la quef irmaunautorconun nombre supues to. Porejemplo, Manuel Gutirrez Njera f irmaba susartculo c o ne l s e u d n i m ou q u e D d eJ o b .

vocabulario: diccionario generalmente abreviado, explicaci de voces de un determinado asunto.

Edicin facsimilan obraquereproduce unaedicin anterior sin alterar ningn elemento, lo cualse hace por medio de litoorafaso fotograbados. Losmateriales quese mencionaron pueden clasificarse en colecciones generales y obras de consulta.

Unacoleccin general incluye las obrasquesonconsultada porel usuario, regularmente como cualquier libro detexto, monografas, etctera.

Unacoleccin de consulfa tienecomopropsito dar informacinal estudiante o investigado precisa de manera sobre un temaen particular. Lasmsimportantes sonlasenciclopedia losdiccionarios, losatlas, losanuarios, losdirectorios, losresmenes, etctera. Hemeroteca

La hemeroteca es la institucin en dondese localizan las puperidicas, blicaciones nacionales y extranjeras, y clasifcadas para consultadel usuario. organizadas publicacones Dichas

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lo r :n ic ls rl o i l tvonl i qnr:i fi l l rh;trrtonl ul

$ i g l o n t l l c i t tl t r r r r r :L r r

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reciben losnombres deacuerdo conel intervalo en queaparequeofrece, ceny el tipode literatura a saber: publica crticasobre Peridico: noticias, artculos, crnicas, poltica, etcdistintos campos, tales como economa, deporte, mismos exactitud en tera. Estos temas sontratados conmavor revistas o en libros. la culturaentre Revista: rganogue se encarga de divulgar niveles Porlo general contiene artcudistintos de lasociedad. y documentos. losdefondo, Puede aparecer cada secundarios quince o cada das. semana publicacin instituciones Boletn: regular de ciertas o asociaperidico, en consistente en un cuaderno en forma de ciones, que de de el se ofrece informacin en tornoal campo trabajo esas organizaciones. por el boletines o peridicos impresos Publicaciones oficiales quecontienen delgobierno. Estado, decretos o acuerdos quepresta sonsimilares a los Losservicios unahemeroteca quepuede de deunabiblioteca. Esimportante sealar serparte pero quecontiene enuna unadestas, el material esordenado coleccin esoecial. ,,

estn l disposici dn e li n v e s t i g a dio nr teresad eo n e l l o sA . lgup, o rl o c u a ls u a c c e ss n o sa r c h i v oh si s t r i c o ss o np r i v a d o s oe pormedio q realiza d e l o sr e q u i s i t o su ef i j a ns u sa d m i n i s t r a dores.

por documento Archivos eclesisticos: registros compuestos valiosos sobre la vidareligiosa de un lugar.

Losarchivos sonfuentes importantes a lasqueel investiga para dordebe acudir consultar documentos orioinales. Fonoteca o discoteca

Lafonoteca o discoteca esunainstitucin dedicada a recopila y difundir grabados, clasificar losmateriales tales como discos programas de radio, conferencias o recitales recogidos en cintas magnetofnicas, casetes, etctera. Enla actualidad, estos materiales audiogrficos hanadqui ridounagranimportancia. Enalgunas universidades, lasbiblio y losconservan, tecas loshanabsorbido clasificados, en una coleccin especial.

n sd o c u me n t o s Sedaeste nomb re a l lu g a r donde s eg u a rd a lo pb licos q u econ t ie n e e o particula res n l t e s t imo n io de hepor y conpasados. guardar Losarchivos chos tienen objetivo manuscritos, informes, cartas servar instrumentos tales como y c ualq u ier ma terial hist rico, r rg a n iz a d a c o ne l f in d es ig n ao Losarchivos, mentela historia importantes. de los asuntos quesonfuentes primarias se pueden clasifide investigacin, y eclesisticos. histricos caren administrativos, / Archivos administrativos: conservan documentos de carcter internos o insconfidencial, relativo a asuntos deunaempresa porlo cualnosiempre Pueden ser titucin, suconsulta esfcil. pblicos o privados. hechos, contienen documentos sobre adArchivos histricos: porlo cual, pasados, normalmente, ministraciones o regmenes

quetiene propsito Lafilmoteca esunaorganizacin como loy pelculas, calizat adquirir, clasificardifundir las videocasete diapositivas, etctera. Contienen en su acervo, adems de filguiones y catlogos mes, de pelculas, carteles cinematogr cos, folletos de prensa, reseas crticas, etctera. Museos

quecontienen Losmuseos soninstituciones informacin doporejemplo pinturas, cumental iconogrfica, como escultura medallas, armas, mquinas, vasijas, objetos e instrumentos de plata, oro, barro, etctera. Existen museos de todotpo:antropolgicos, histricos, artsticos, artesanales, deelectricidad, de historia natural. Adems, certos conventos o iglesias antiguas y otrascaracterst debido a su arquitectura, valorhistrico cas, hansidodeclarados museos.

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ll r :r r i :rl rk: i nvorrl l 1o:l r rl t0tttl tol rl l

S l r l o l l r r : r l o i t tl xr r r :i l r

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Gentroe de informacin
q u ela sin s t ianto hn a c re c id t o Enla a ctu a lid ala d .info rma ci prestar de lasposervicio carecen a este dedicadas tuciones producidos. El todoslos materiales sibilidades de contener problema pretende meresolver este centro dedocumentacin de lasmade la mayora de resmenes la elaboracin diante a lasque lasfuentes no rene fsicamente Sinembargo, terias. forma: de la siguiente sinoquetrabaja consulta,
por mediodel estudocumental Realiza un anlisis y lo traduceen resla obra del contenido de dio originalen al documento menes, es decir, convierte pretende Con estos resmenes fuente secundaria. y su conla informacin facilitar hacermsaccesible sultay su bsqueda. de cadaobra para prenotasbibliogrficas Elabora que sentarla informacin ellascontienen. . . sobrelas documentacin Almacena ordenadamente obrasoriginales. mecaDifunde su acervoa travsde los siguientes nismos: revistas con reseas de libros. Hacecircular y discusiones. ,.:,, correcciones Realiza aclaraciones, de estae ndices boletines de resmenes Publica dsticas. de sumarios. Elabora boletines y guasbibliogrficas. listas Confecciona por los sistemas de indicacin, En sus boletines se combinan y palabras Esclave, instituciones citasbibliogrficas. autores, que pueden publicaciones obtenerse tas gacetas son tambin por va electrnica. por suscripcin o consultarse funciona comoun intermediaEl centrode documentacin ya que pone al rio entre la fuente originaly el investigador, para que posteriorsecundarios de ste documentos alcance primarias. entre la La diferencia menterecurraa las fuentes

y el centro biblioteca de documentacin radica en quela priproporciona mera informacin de lasfuentes fsicas, mientra queel centro (resmenes, suministra referencias bibliografa r e l a c i o n a dc ao sne l c o n t e n i dd oe l a sf u e n t e s o r i g i n a l ep sa r a oueel interesado recurra a stas.

q u ep u e d e n L am a y o r utilidad r e p o r t ae r stos c e n t r oe s sl a quesolicita economa deltiempo. Para el investigador nforparaun trabajo promacin acadmico, estas instituciones porcionan y concentrados datos seleccionados enunos cuanto minutos.

quesignifica Debido al costo sostener un centro de documen que tacin e informacin, lasgrandes industrias sonlasnicas pueden y sustentarlos. crearlos Losmsfamosos sonESSO y otros DUPONI la NASA, Comisin deEnerga Atmica deEstados Unidos.

y HuMxico cuenta conelCentro deInformacin Cientfica que proporciona manistal, el llamado Servicio de Consulta a (SECOBI). y Centros de Informacin Otros organismos oficiales poseen descentralizados tambin su propio centro, tales como Petrleos Mexicanos, INMECAFE, PESCA, etctera, todos ellos ubicados en la capital delpas.

L a sm a t e r i a s o b r el a s q u e c o n c e n t r ai n f o r m a c i s n on y diversas. muyamplias Baste mencionar lasquecontiene el (SECOBI), que proporciona que la Banco de Informacin tiene almacenada en msde100centros deinformacin, nacionale e i n t e r n a c i o n a lq eu se , e n c i e r r ac ne r c a deveinte m i l l o n ed se quesecapturan proreferencias todos losmeses. Bsicamente porciona referencia bs ibliogrfica as u,n q u e cuenta tambin coninformacin de algunos centros especializados en reas y otrosde informacin periodstica. estadsticas
rSotrecea cotinacin lr formasobrecmo informdein a obtener de losbaniosde tr6vs drtos.Las.idqu ..., fue()ll,l',1 oxpuestas pdi'rLljsAdlfo preparadas op.cl, Domlnquez, pp,ll2l20.

Loscentros de bancos de informacin internacionales ooseeninformacin de diversas reas del conocimiento. como administracin, agricultura, artemoderno, astronoma, biblio y tecnologa, teconoma, biologa, ciencia ciencias acutica comercio, computacin, demografa, historia, ingeniera, litera petrleo, tura,papel, etctera.

Ilrr;rri:rs rlo invnrllaolrlft dooumlttl

Sltonlan tlo lnforlrrncilt

t8

La informacin nacional se encuentra desde luego en bany contiene coslocales datos sobre el censo msreciente, referencias sobre y estatales entidades municipales del pas, una seccin especializada sobreeducacin, referencias delDiario Oficial, el acervo y notidealgunas bibliotecas de la Repblica periodsticas. cias Tambin a travs delSECOBI sepuede obtener informacin y economa, sobre finanzas industria, tendencias delmercado, actividades por compade corporaciones, boletines emitidos as, poltico, discursos, comercio, y comercial desarrollo social de losmercados nacionales detodoel mundo, notas bibliogrpersonaje ficas sobre algn internacional, bolsa de valores, legslacin y asuntos puntos militares, y la de vista de la prensa y de sesenta opinin publicaciones delNer,v YorkTimes adicion a les. Ta mbiel n NewY ork p ro p o rT ime s I n f o rma t ioB na n k ciona todotipode datos sobre diferentes reas. La consulta sobre que un temapuede hacerse a un precio quereguiera depende deltiempo y en qubanco la conexin se vayaa realizar. Veamos un ejemplo de la informacin a la quese puede acceder. Procesopara obtener informacin:tema, Educacinen Mxico
junto con un especialista El investigador, del centrode informacin, debenelaborarlo que se llamaperfit de bsqueda, determinarlas palabras clavey seleccionar el bancoo bancos que es necesario consuftar. Localizados estos y educacin, datos(perf il y clave), Mxico se buscael banco:ERICEducational Recourses Information Center. Luegose iniciala bsqueda que es un apaen la terminal, parecido rato electrnico al teletipoque establece la comunicacin en la computadora del bancoelegido. Realizado el contacto, el bancoremiteel nmerode referencias (pueden ser fichasbibliogrficas) acerca del tema.Luegode ellopuede que el bancoenvelosttulosde dichas solicitarse referencias, quegeneralmente por sntesis vienen acompaadas del contenidode cadamaterial.

queel la informacin selecciona delSECOBI Elespecialista y queseencuentra alen Mxico sobre Educacin banco envi el andall Mexico; All Education USER: macenada en el banco acerel nmero dereferencias remite a laterminal computador queen estecaso PROG soncinco: ca deltemaqueconsulta, (5). al compu solicita el especialista SS1,PSTG Posteriormente referencias. de esas cinco losttulos tadoroueenve for chiof sources A select bibliography i, T.1Mexico: studies. - cano Illr,r. program in for library technicians training 2;l T.1 Basic Mexico.

rE.'T.l Mxico:Centro e informacin dedocumentacin


educativa. pedade documentacin e informacin Seminario (The for ggica mexican center Latina en Amrica in Laandinformation educational documentation tin American). service. abstracting educational 4l T.1Cooperative (Abstracts No.'l-4, 1969-1971.) series Statical Development Community 5ai T.1 International

queinteresa al la informacin Debido a que,bsicamente, a latermisolicita lasegunda, el especialista investigador sera guarda de esetacerca nalquele enve todala queel banco tulo.Porelloremite: Accesion number lDO77526
eFeflnghOF* ACC, 1,,1;,,:11]' i :;r,::t,,ii,lir.]]]]li :tr:rtrr:t

No.10100 4353 program in Mexico. for library technicians Basic training Auttrors.'i....'..........::'.:..:,.. Vilentchuck, Lydia.

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llr r :ltr r ;:,rkr i l tvr..,l t1rrrl l tt rl tr:tl tttttl tl tl

St:l l rt rl o l l ftrr:ror

21

Organizatlonal InformaSource National Center of Scientific and Tecnological tion TelAviv(lsrael). I ]' I ''' ,'l ', .,',:1r:,'1.',,r'']1: FbliCatlOn dt,]]]': ' Mar.73. Notes 38 p; (lS references).
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Abstract

' " " '':.'..i 'l :t':,':.t:.., ..".t.:, .::::a .',.:a :'::

i i i r ..r r i r l
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R IE 7 3 Oct. Edrs.Price EDRS PR|CE MFso.6sH.C.s3.29.


I,ndgx rr'l'r,.i . r i ,',:,:,1 ,.,t'

Cu rriculuguid m e. lndexTermEducation. IndexTermForeign countries. ' ':' lndexTermLibraries. lndexTermLi bra ry educa tio n .
i,dgX lgfm..i,rl'r'l l'', . ' ' ',:,';,::.1 "1,::,.,'

(CONACYT), y Tecnologia The Consejo Nacional de Ciencia set up in 1971 to furtherscientific and technological advanceme in Mexico, commissioned thisdetermination of the stepsneces saryto promote the useof libraries and recorder scientific and technical information and to fosterthe readinghabitsof the population. A briefoverview examines the libraryeducation in Mexico in termsof a needfor trainedmanpower at the library technician level.Recommendations are presented in three groups:l) Short term action to alleviare the most pressin needfor trainedman power; 2) longtermactions to standard ze the training of library technicians andto achieve recognitio of librarianship as a profession, by the appropiate authoritie and 3) Long rangepolicy-to influence the general education system of the countryand promotea libraryand informatio net work.Which wilfimprove the reading habitsof the popula tion andfosterthe useof information media on all levels. A "syllabusfor coursesin librarianship leadingto a certificate of 'library technical assistant', and 'library technicians, and a plan outlining' immediate actionto be takenfor implementing and program intensitive training for'librarytechnicians' are appen ded" (author/K[).

que comprende As se presenta una fichacompleta el nmerode acceso del banco. Ttulo Autor Fuente Fecha de oublicacin y palabras y Trminos ndice Trminos o palabras complementarias Breveresumen del artculo

Librarytechnicians. Index TermUsestudies. SuplementaryTermsMexico. SuplementaryTermsScientific and technical information.

y estu Ef SECOBI es un centrode apoyoa investigadores que proporciona que sirvede instrumen diantes informacin to para investigar mltiples temasde forma rpiday eficaz a un costo reducidocomparado con cualquier otro procedi miento.

Tclrlcalo lrrvarllOroln documontnl

Slrtclnn* do Inforlnncllr

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Entrelos bancos de informacin disponibles en el SECOBI estn: AIM/ARM I

Fuentes de informacn electrnicas


CD.ROM
lashojas Elromanticismo de humedecer el dedopara cambiar porque cada de un libroo revista esten vasde desaparece A travs vezes mayor la informacin contenida en CD-ROM2. de este medio electrnico, el espacio de almacenaje seampla y la posibilidad de localizar un tpico de unadisciplina determinada escasi inmediata.

Referencias sobreinstituciones e investigacin en educacin vocacional tcnica.


,. . .:... ::a-. r:.,:, .:,t::. :,:.'.. -i't,. :,

parabibliotecas. Catalogacin automatizada ERIC y reas Referencias sobre educacin relacionadas. Educational Resource Information Center. ' tt'a.. t, ",, ' c'1, ':' ..-',, ","t,:.,t' .4.,,. y nios Referencias sobre educacin especial excepcionales. Excepcional Education Children. urS'.T.$ 1,,,',,,,'',:ii......|;,, ,,:'.:,,.,,, , r;.',i ,, .-,;:1r:::.., Referencias sobre historia mundial exceptuando Estados Unidosy Canad. Historial Abstracts, ABC-CLIO Press, Inc. N ICE M Informacin bibliogrfica sobre material audiovisual confines educativos. Natonal Information Center for Educational Media. y muchos Adems de lostemas mencionados, ms, ofrece iny humanstica. formacin cientfica

EICD idntico deaudio comROM esfsicamente a undisco queel pacto. parala lectura implica Sinembargo, la memoria quealmapermanente disco es un dispositivo e inmodificable puede cenadatoscomputacionales. Un CD-ROM almacenar hasta de informacin, lo cualsignifica alrede660 megabytes pginas 260000 sistema de almacena dor de de texto. Este y recuperacin quela bsqueda en miento de datospermite queconectarmseconmica estetipode medios seamucho en lnea3. setelefnicamente a unabase de datos generales Losarchivos cuentan con un de cadaestado quecontiene ya CD-ROM informacin sobre susdocumentos, cual facilita al investiga sean administrativos o histricos, lo Lasbibliodor la bsqueda dedatos de un determinado tema. tecas universitarias ofrecen el servicio deconsulta de base de pueinformacin a laquetambin datos endiscos compactos, personal, sinrecudeaccederse a travs de unacomputadora rrir a computadoras de unared. externas o a la conexin Losdiscos en libreras, en centros compactos se adquieren instalados enunacomdedocumentacin o estn, usualmente, quese putadora el material de Iabiblioteca. Unavezlocalizado desea obtenel se puede imprimir la informacin. lrurRnr
?La infoniin quese . encuFntiti![n Corrpq!,,, emory, es DlscRead-0nly discocompacto cofl decir, para lectura. memori_slo 3VeaBerqice lbaez ' , Bramila:,rMrnr/ raral.f :

hablar de Hablar delaredy desu lenguaje ciberntico significa Laredelectrunnuevo estado deconciencia delahumanidad. manica conecta a millones{te humanos a uncerebro cerebros yorde granpoder quelosrelaciona Zqu es una entres.Pero, y Zcmo puede redelectrnica?, utilizarla? el usuario

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s i s l l r 't t . r t l l . 'r l r a tr t:r , r t

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Redes la uninde enlace de milesde computadoras dispersas a travsde todo el mundo.Una red se establece cuando dos o ms computadoras se conectan entres,de forma perparacompartir manente, los recursos e intercambiar informaprecio cin.Por otro lado,la reduccin y el de del hardware aumentode su capacidad ha aumentado la cantidad de inforprocesada y utilizada macinque es conectada, por organizaque crezca ciones, lo cual provoca el nmerode usuarios. ,r,, Redlocal. (LAN). Conocida comoLocalAreaNetwork que se '"''',Estetipo de red conecta a las computadoras ..'.''encuentranenunrea|oca|comopuedeserunedi. r'' ficio u oficina.

y soportada econmica mantenida individul t,srclrninistrada, y otrosorganismos. Porsu empresas mentepor universidades, particulares parte, servidore a dichos se conectan losequipos y modem.Las mediantelneasdirectaso lneastelefnicas que suelen de teleprimeras, son lneas ser de alta velocidad, entre de datos a la transferencia dedicadas comunicaciones y edificios organizaciones.s Qu se puede hacer en lnternet?

Re dme tro p o litana. E stare d ,c o mp u e s tp ao r la in tera ccin d e varias rede slo c a le s c,o n o c id a c o mo (MAN) Metropolitan porlogeneArea Networks cubre geogrfica ral unasuperficie limitada, comopuede se runaciu d a d .
(WAN), WideAreaNetwork se esf,,. Rqdde reaamplia. r""' tablece cuandodos o ms LAN se conectan entres (o va a travsde lneas telefnicas de alta velocidad rr: para satlites) compartir informacin.a En el campode la enseanza universitaria los estudiantes han comenzado a utilizar lasredesde informacin, lo que proque periodo voca productos el de adaptacin a nuevos seamenor. Esta modernatendencia de obtenermayor cantidad de y ofrece la datos fortaleceel desarrollo de investigaciones posibilidad por lo de adquirir nuevos materiales bibliogrficos, que el usuario de la red globales el que obtienemayores beneficios. Muchos trabajos acadmicos no se publican sloen libros, peridicos o revistas especializadas, sino que se localizan en (basede datos). una lneaelectrnica A continuacin se exolica cmofunciona una red electrnica.

electrnico. Correo usuario-usuario. Correo "listas" o grupos de inters comn (tambin llamadas grupos") de "nuevos

en esta ms utilizada es la herramienta El correoelectrnico que pomensajes entrepersonas Permite intercambiar dcada. coneca travsde computadoras electrnica seenunadireccin a un domielectrnica essimilar Unadireccin tadasa Internet. el constituyen Los foroselectrnicos de discusin cilio postal. y por acadmi estudiantes msutilizado de Internet segmento es el medioms eficazparaentraren contacto cos.Adems, grupos de inters especfico. con diversos

de Transferencia archivos. bsicos Programas paratransferencia FTP de datos: (File TransferProtoco[)

r' t' 4 Harrison Lawrenc. Ques Internet, M\ica, Grijalbo, 1998,p. 15.

Internetes la red globalde computadoras ms grandedel mundoen la cualse almacena y de la que forman informacin partemilesde redesdistribuidas por todo el planeta. Cadared

ut'.,ligu,,:'het arsos, ConptacnAplcada, Mxico, Trillas, 1992 p. 415.

,,...i ,.''.,,

remo permite la transferencia al usuario realizar Este sistema (de importa sin de cmputo a otro)de archivos, un equipo ta sistema o si poseen lascomputadoras, se encuentren dnde

24

(ltrr:unrolrtarl Ir:rir;ls llo anvoqtaUtrlaln

Slrlnllrlr rkr ilrforrrnr:iclr

26

Re d esla u n in d eenla ce demile s d ec o mp u t a d o ra d is s p e rsasa travs de todoel mundo. Unaredse establece cuando doso mscomputadoras se conectan entres,de formaperpara manente, compartir losrecursos e intercambiar informay el del hardware cin.Porotro lado, la reduccin de precio aumento ha aumentado la cantidad de inforde su capacidad quees conectada, procesada y utilizada pororganizamacin quecrezca ciones, lo cualprovoca el nmero de usuarios. . (LAN). local. Network Red Conocida como LocalArea quese Este tipode redconecta a lascomputadoras encuentran comopuede serun edien un realocal ficiou ofcina.
por la inRed metropolitana. Esta red, compuesta teraccinde varias redes locales. conocidacomo (MAN) Metropolitan AreaNetworks cubrepor lo genegeogrfica ral una superficie limitada, como puede ser una ciudad. (WAN), Redde reaamplia. WideAreaNetwork se establececuandodos o ms LAN se conectan entre s (o va a travsde lneas telefnicas de alta velocidad paracompartir satlites) informacin.a En el campode la enseanza universitaria los estudiantes hancomenzado a utilizar lasredesde informacin, lo que proproductos vocaque el periodo de adaptacin a nuevos seamenor. Esta modernatendencia de obtenermayor cantidad de y ofrece la datos fortaleceel desarrollo de investigaciones por lo posibilidad de adquirir nuevos materiales bibliogrficos, que el usuario global que obtienemayores bede la red es el neficios. Muchos trabajos no se publican slo en libros, acadmicos peridicos en o revistas especializadas, sino gue se localizan (basede datos). una lneaelectrnica A continuacin se explica cmofunciona una red electrnica. .4 Harrson Lawrence. Qu es Inter net,Mxico, Grialbo, 1998,p. 15.

y soportada individual es administrada, mantenida econmica y otrosorganismos. mentepor universidades, empresas Porsu parte, particulares losequipos se conectan a dichos servidores y modem.Las mediantelneasdirectaso lneastelefnicas primeras, que suelen ser de alta velocidad, son lneas de telecomunicaciones dedicadas a la transferencia de datosentre y organizaciones.5 edificios Qu se puedehacer en Internet?

Correo electrnico. Correo usuario-usuario. "listas" o grupos de inters comn (tambin llamadas grupos") "nuevos de

El correo electrnico es la herramienta msutilizada en esta personas quepodcada. Permite intercambiar mensajes entre seen una direccin electrnica a travs decomputadoras conec tadas a Internet. Una direccin electrnica essimilar a undomiciliopostal. Losforoselectrnicos de discusin constituyen el porestudiantes y acadmi segmento msutilizado de Internet paraentrar Adems, cos. es el medio mseficaz en contacto grupos condiversos de inters especfico.

Transferencia de archivos. Programas bsicos para transferencia de datos: FTP (File Transfer ProtocoD :.''.....' . .

La red,Infernet

_
5 lt)liguel AnglEurgos. ConputacnAplda Mxco, Trillas, 1997, p.415.

Internet ms grande del es la red global de computadoras y de la queforman mundo en la cualsealmacena informacin Cada red oarte miles de redes distribuidas oortodoel olaneta.

Este sistema al usuario realizar latransferencia remooermite ta (deun equipo de cmputo a otro)de archivos, slnimportar dnde lascomputadoras, se encuentren sistema o si poseen

Tr:rri:r rln tlvarl lllnlllr lrculrrollal

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gl",olrrr rlo irrfrrlrrnr;r(,r

27

operativos ya que se utilza diferentes, un lenguaje de comunicacin comn.

pero en lugarde comuniEstees un programa slmilara Talk, car a slodos personas entres,permiteque lo haganvarias. que al igual Cadagrupo interacta en un canaldeterminado que en las listas de inters trata de un tema especfico.

Acceso remotoa otros sistemas: Telnet (terminalremoto)

Ou se necesitapara conectarse a lnternet


Para conectarse a Internet sedebe recurrir a unaconexin en que las a red, enlaza directamente a computadoras travs de unaconexin telefnica.

Unaconexin remota(telnet) permite ingresar a cualquier queest computadora conectada a Internet conslo tener una cuenta para deacceso ello. Deestamanera, quien puela opera de trabajar comosi estuviese frentea unacomputadora que posiblemente seencuentre a miles de kilmetros dedistancia.

la casa: Desde Se necesita una con computadora para modem conexin telefnica. de Un software comunicacin e informacin sobrelos parmetros de comunicacin. Un nombre de identificacin. Unacontrasea.

Talk

Pormedio deeste sistema puede el usuario mantener unaconversacin conotroqueestconectado paramantea Internet nerundilogo en lnea o al nstante.

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RelayChat (lRC)

@-...
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Unavezconectado, se debecorrer preferido el "Browser" -I- (Netscape, lnternet, Explorer,efctera).

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La WordWideWeb(www)es la herramienta ms reciente, adeEstbasada en el principio ms de una de las ms poderosas. que permiteal usuarionavegar en Interneta de hipertexfo, servidores distribuidos en todo el mundo travsde distintos

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do llrftntacilt Sktrnrr

29

paraobtenerla informacin que se neceste.6 Los sistemas de propio bsqueda tienensu sitioWeb. Asimismo, cadaunode ellospersigue objetivos diferentes. Busguedade informacinen la www: . Pginas de bsqueda (Yahoo, Altavista,Infoseek, Lycos,entre otras). . Parausarlas: se escriben palabras relacionadas con el tema a buscary se solicitala bsqueda. Ver los "help" paraayudar con los datalles de uso. . Posibles problemas: pginas (enlaces inexistentes viejos) o conexiones lentas (segnel pas). . Busca"nudosde informacin" (pginas con enlaces a otras pginas del tema). iW--ff! a
--,.,.:r H

Elaboracin de una gua (parciallde pgina de literatura iberoamercana Bsqueda: . Pginas de bsqueda. . Usode "nudos de informacin" paraobtener conotras enlaces pginas delrea. . lnformacin obtenida en listas (grupos) de literatura.

o'"*. ill-'" .V

Presentacin: . Folleto de direcciones de pginas de literatura iberoamericana. . Pgina en la WWW conenlaces con lasfuentes respectivas.

",-;.=:'{:'
- r :r

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Programaspara accedera la WWW


Permiten visualizar las pginas de fa WWW, incluyendo imgenes, videoy audio. Accesoa gopher,ftp, news y correoelectrnico en un solo programa, lo cual permitecopiararchivos y enviare-maildesdeestos programas.

La World Wide Web un cuerde representar capaz El hipertexto es unatecnologa podeinformacin capturar todas talquepermita enunaforma de Elusuario en la informacin. contenidas lasinterrelaciones la informacin sipuede concuidado examinar sistemas estos una de respetar guiendo sinnecesidad deeleccin, losenlaces detipojerrquico. estructura

o Victor Federco Soln. Gua de nfornacin sobre recusos /neriref. Cuadernosde la bbloteca Daniel Coslo Villegas No.3, l\xco, tl Colegio cle,4xico. 1998.

Los ms usadosson Nefscape (en fa magen)lnternet Explorer y Mosaic.

r fi( :n l( :||n (1.] l l rvni l l l l n0l i l

rl (|r:i l ti l ol rl l

Captulo 3

A continuacin se presenta un ejemplo de comofunciona el hioertexto

Grupo de pginas de hipertexto en lnternet

Llteratura latinoamerlena
..C,talogo ' ' d'eautores:' ' : ' ,lttn aa*n '.,1.p6t'Ueuda HomeroAridjis

. Laspginas de hipertexto contienen enlaces con otraspginas pertenecientes al mismo sistema, o a otro, en cualquier parte delmundo

tm,a Selccin,del

Jqan,Gelman, ,(ArqeBtna) ' Obras.' '' (Ffagmntos),

coniaicionei
Dibaxu ,

para untema deetegir capaz sea el estudiante Que acadmico. trabajo un elaborar
Com/poslciones (frigmentos) JuanGelman (Argentino) : Le pisada Mi cuerpo escrito por tu deseo/por mi-'deseo de vos/canta/cuerpo Tudesestar/o, 'sueo ' Detu deseo/casa

. Laspginas pueden incluir informacin multimedia (imgenes, videos,audio).

Fuente: MaraAnglica Hernndez

&,

Tcnlcado lnvortlaoln dooumcntal

Solecclndol totna

La eleccin del tema


Lostrabajos responden de investigacin a diferentes necesidapuede que desacadmicas, unade lascuales serla respuesta quese plantea tratade encontrar un estudiante a la pregunta problemas anteuna situacin determinada. Existen diversos quese pueden presentar durante la vidaacadmica. personales rl: Presentar opiniones o juicios untesobre
tlllit ,l:::

encuentomarse para lo cualdebe untemao problema, elegrr ta losstguientes Puntos: daral quese pueda de estudios un tpico Localizar acadmico conel nivel de acuerdo le un tratamiento que se ostenta. ' .r,, en libros' al tema, referente absica bibliograf ii Buscar etctera' monografas, ;i;revistas, artculos, .

mao materia determinados.

y organizar y pensamientos Sistematizar lasideas de diversos autores relacin con a un toico de estudio. ,,].::ll,' Describir estudios, con baseen informacin regist:,,r, de entrevistas, cuestionarios, etctera ,..tradaa travs '"''''.,1i' sobreun temaespecfico. Durante el primer aode estudios Iostrabajos universitarios, quealgunos acadmicos sonun requisito impocatedrticos nen p a rae valu a u n r curso. La re a liz a c i dn e u n t ra b a jo de ya investigacin tienecomoobjetivo beneficiar al estudiante, que: ',"Esu medio para eficaz adquirir conocimientos.
.', Durantela etapa de bsqueda de informacin se ,,:r,i y a organizarla. aprendeasistematizarla ,1,'Se aprendea buscarfuentesde informacin docu'.r,:,,,: mentdl. .,,,Seejercita en la bsqueda de fuentes de informacin electrnicas. ',r,

esunaideao problema escoger decide el estudiante Cuando pecficoydescubrequeuntemaesinteresante,pued veces' varias original la idea o modificar

y luego reorserrecopiladas debern lasideas Inicialmente, represen de tipos dos se observan A continuacin ganizadas. el se propone Parala etapade recopilacin iacingrfica. para organiza y su de unapalabra, asociativo agrupamiento ejemplos: algunos Veamos mapas. los cin,
i

Eltratamiento de untemao el planteamiento de un problema querealiza un alumno de primer aoserdiferente al de quecursa geaquel el ltimo semestre Por lo de unacarrera. primeros neral, en los semestres losestudiantes no eligen los tema s de in vestig a ci n , oq u es o n lo s ma e s t roq sin s u ie n e s los determinan. Sinembargo, a veces no ocurre as.Enotros para casos, la elaboracin como de unatesis, llevar a cabo una investigacin se requiere de una metodologa especfica. Lo pr i me ro q u ese debeh a cer p a rain ic ia r u n ain v e s t ig a c i es n

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r ocn t e f l ! i( t o l t r v o E l l u t o l n documortnl

ilaceln dcl tema

Ahora veamos otromsconcreto y conmsdetalles.

no srpidamente' para aprender esun irtstrumento Elrnapa |otilparaorganizarlasideasconvistasaconvertir|a o p a r ae n t e n d em r e j o ru n a r t c u l o si redaccin , n ot a m b i n escritoengenera|.E|autordeunatesisotesinadebed a la initareaprevia como de investigacin su objetivo minar d el a m i s m a ' ciacin parasenecesario tomarel tiempo se sugiere Engeneral,

leccionaruntema,paraluegoestab|ecer|ossubtema y y evaluar el contenido' preliminar de un tpico unalectura consu|tarotrasreferencias.Siestetemaseconsider la iniciar y despus profesor conalgn comentar se debe rs, investigacin. Actividad algo personales de tus sentimientos dentro Busca investigar. gustara quete posibles ideas; pordiezminutos libremente Escribe tu atencin' conun temaqueatraiga comienza escribe despus de la idea, conel ncleo Comienza conaqulla' quetengan unarelacin otras

Sub- idea

o ncleo Palabra de la idea

Sub- idea

Sub- idea

Fuenfe;Serafini,Ma. Teresa. Cmo redactarun tema,1997, p. 46.

de y gusto, lostemas de tu inters en orden Anota arriba. losmencionados hoymismo? abordar te gustara iCulesel quems

Captulo q

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Flcha de llbro, modelo edltorlal APA


Ao de edicitt

Ttulo

Lugar de edicin

para Otrorequisito esencial realizar unabuena investigacin es propsiel registro deinformacin. Esta formalidad tiene como to situar y/o el problema delatesis dentro de un marco terico prctico, quinvestigaciones ascomo averiguar sehanrealizay quinstrumentos do,cmose hanhecho se hanempleado para ello. Porsu parte, el fin de la revisin de literatura consisy obtener y consultar y te en detectar informacin bibliografa quepueden para otrosmateriales sertiles alcanzar el objetipuesto quecadaao vo delestudio. Esteregistro es selectivo, publican partes se en diversas del mundo de miles de cientos y libros, artculos en revistas adems de materiales electrniqueenel rea cos. Siserevisa la literatura, seencontrar o temade inters que existen msde mil referencias. Esevidente y recientes. es necesario seleccionar lasmsimportantes Ya identificadas lasfuentes sedebe localizar fsicamente el materialy organizar la informacin en fichas de trabajo. Elacopio plan dematerial serealiza cuando el detrabajo est determinado,luego de lo cualsenecesita: Recopilar losdatos bibliogrficos, hemerogrficos, videogrficos, etctera. Recopilar loscontenidos de acuerdo conel esquema.

Ficha de libro, modeloeditorial MLA

Harla' Mxico: de Administracin'Financiera, Fundamentos Lawrence. Gitman, 1986.

El ao de edicin al final

ML editorial modelo de libro, Ficha


una coma despusde la ciudad Escriba

Harla, Mxicsi Financiera. de Administreqin Fundamentos Lawrence; Gitman, pararegistrar Existen variastcnicas el material bibliogrfico. Sin embargo, el procedimiento ms recomendable es la utilizacinde tarjetas de 7.5cm por'12.5 cm. Enestas tarjetas o fichas preestablecidos se anotanlos datoseditoriales por la Asocia(APA), cinAmericana de Psicologa la Asociacin de Lenguas (MLA)y el modelo Modernas latino(ML). De manerageneral, una ficha bibliogrfica contiene los siguientes datos: nombre delautor; ttulosubrayado; nmeros de (si la seala, edicin slose anotala segunda edicin); traducton precedido de la abreviacin trad.; ciudad donde se imprimi el libro;nombre de la editorial;ao de la edicin;nmero de pginas. Veamos algunos ejemplos de recopilacin de informacin: contienelos datos gue sirven para La ficha hemerogrfica o peridicas, talescomo revistas las publicaciones identificar ardel quecontiene del autor son:nombre Losdetalles diarios. nombrede la revistao peridico tculo;nombredel artculo; nmerode tomo con la abrenmerode volumen; subrayado; fecha la publicacin; imprimi se donde ciudad la trad.; viatura pginas. y o serie publicacin; seccin de

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F lc ha de p e rl d l c o , mo d e l o e d l to rl a l A P A
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Flcha de clne, m odelo edit or ial APA Director Ao de ltttdutt ititt Ttuto Pas

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A t t t t l t' t' tlicititt

T tu lo

( O c t ubr e 19 9 8 ).Emp i e z a e l l u n e so tro p a rotcni code 7 dasen klru , C l a udlo. In Nl q nde A guas c al i e n teL sa . J o rn a d a ,p . 5 4 .

Fichade cine,modeloeditorialMLA
Nontbrede Ia publicacin Pgina del artculo

modeloeditorial MLA Flcha de perdco,


! t l l,r , l , 1, t t lt t t tl t e n t r e C o m l l a s

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M x ico:producc n, Uttra mar Fi Ims, 1 e5o. l, "Ljr. _L_=:q!Edes.


Ficha de cine, modeloeditorial MLA

; E m piez ae l l u n e so tro p a ro t c n i c od e 7 das en l a N i ssande J rtro Cl , a udio.

Aguascalientes." LaJgItada 20 Otubre'.l 9 98;.5'4.

l'ttt t l t t , ,/ l/(' .s de Cerra f laS CO m illaS

Fechade edicin

Pqinadel artculo

Fichaelectrnica
Cadapgina en fa WWW particulat tieneuna direccin la cual indicaen qu lugar dentrode la Internetse encuentra. para controlar una pgina, (netscape, los programas Browser Internet explorer, mosaic, etc.)necesitan de una direccin como la siguiente:

Fichade perdco, modeloeditorialML


Itlttlt tlt,l ,rtculo entre comillas

"Empieza"el Jalro, Claudio. lunei ot,roparo tcnico de 7 dlas en la Nissande Aguascalientes", La -!p{nadb, 2O Octubrede 1998; 54.

h t t p : / / w w w. w s u. e d u / - | i t e r a. t u r a / i n d e x. h t m I

r tttt,trl('spuS de laSCOmillas

Tipode conexin Sistema en donde (hipertexto, ftp, se encuentra gopher) la pgina

Directorio

Archvo de la pgina

Fichavideogrfica o filmogrfica(cine)
rlrrr, r.,i l i vas, pt' oSe utilizaparareunirlos datos',olrtr'lrlnrr",, gramas ctt rilct,r. videos, de televisin,

Paraincluiruna informacin obtenida en la WWWen la bibliografia, se usael mismoformatoque paraun libroo artculo (lo cualdepende del documento citado). Sedebeincluir tantola fechaen quese encontr el material en la WWW, comofa direccinde la pgina respectiva.

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Fichade Internet,modeloeditorialApA
A ut or

Flcha de una pleza de disco, m odelo edit or ial M LA

Fecha en quese encontr la informacin


Zilarroza,Alfredo.'Adagioa mi pas."Letra y msicaAlfredo Zitarroza.GuitAfC IqSq. (Fonodisco), Mxico,Disco NCL.1978

cervantes saavedra, Miguefde. (11 de noviembre de t999) Den_quliele-dele


Mancfia. 16O5. Intervisa.Internet.Disponible en: h t t p : /fc s g rs 6 k 4 . u w a t e r I o o . c a /q u i j ot e/c a p s. h t m

.,
Ao de la primera edicin (si se cuenta con ella) Direccin electrnica

Ficha iconogrfca

Ficha de lnternet, modelo editorial MLA

Las ficha iconogrficas renendatossobrepinturas, fotogra fas,edificios, etctera. Adems, si la imagen se tom de un libro,se debenanexar, los datoseditoriales del mismocomosi fuerauna fichabiblioorfica.

cervantes saavedra,Miguel de. Don Quijote de la Mancha.1605. Intervisa. Internet.ll de noviembre de 1999 Disponible en: h t t p : {c s g rs 6 k 4 . u w a te r l o o .c a / qui j ot e /ca p s. h t m

Ficha de una pintura modelo,editorial APA Ao de produccin Ttulode la obraartstica

Fechaen que se encontrla informacin

Fichade Internet,modeloedtoral ML

(1930). (Escena Siqueros, David. La vista al preso. de la crcel, leo sobre particular tela94 x 73.Col. Mary-Anne Martin Art, Nueva York). Museo Nacional.de[ Arte.(1996).,,Retrato d unadcjd,a. Mxico: Consejo Nacional parala Cultura y lasArtes.p.106.

Cervantes Saavedra,Miguel de. Qp lUjjStq_de [a Mancha. 1605. Intervisa. Internet.11 de noviembre de 1999 Disponible en: ht t p : / I c s g r s 6 k 4 . u w a t e r I o o .c a /q u i j ot e/c a p s. h t m

Ficha bibliogrfica cuando Ia pintura se localiza en un libro

Ficha de unapintura, modelo editorial MLA


David."La vista al preso."Escena Siqueiros, de la crcelen 193O, leo sobre tela 94 x 73. Col.particularMary-Anne Martin Art, NuevaYork.MuseoNaci onaldel Ar t e. Bet r at ode una, dcada. par a la M xico: Consejo Nacional

Fichade una pieza de disco, modeloeditorial ApA Ao de edicin Nombrede la cancin

y lasArtes. p. 1O6. Cultura 1996.

Zitarroza, Alfredo. (1978)Adagio a mi pas. Letra y msica Alfredo Zitarroza. G-u isco) Mxico, Disco NCL. italrltreffa. ( Fonod

Ficha bibliogrfica

Nombre del disco

44

It' t:l|tr :, r ',

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ttr v r " ,l r q ,r r

r r l l r :tl l r r tl l tl ,tl

Ficha de una pntura,modeloeditorial ML


David."La vista al preso."Escenade la crcel en 1930,leo sobre Siqueiros, tela 94 x 73. Col.particularMary'AnneMartin Art, NuevaYork.MuseoNacional del Arte. (1996).Retrato de una dcada.Mxico:ConsejoNacional para la Culturay las Artes.1996. p. 106.

Fich tle trnbnjo rlr'l,l tichade trabajoes recabar | rrorri,,ito informacin espccf ic,rrle l.r f uente,puescontiene informacin de los textos planteamientos ledos, talescomorazonamientos, del autor, comentarios, crticas, Adems, conclusiones. en ellatambinse hacenresmenes del documento analizado. Para realizar el acopio de loscontenidos de lasfuentes de informacin, variostcnicas, existen como anotaren forma de apuntes en un cuaderno o tambinen hojassueltas o fichas que se debenconsiderar parafacilitar de cartn. Lospuntos la redaccin son: . . . . ldentificar fuentes. ldentificar el tema. Relacin de la informacin. fasnotas. Organizar

Fichade archivo
parareunirdatosqueidentifiquen Esteinstrumento se elabora un comounacarta,unaconvocatoria, todotipo de manuscrito, un recibo,una edificioantiguo,un oficio,un memorndum, etctera. Envirtudde la grancantidad de documentos circular, para recabar los datossuficientes de estetipo,se recomienda poderlocalizar cadafuente. Ficha de una carta, modeloeditorial APA

(28 de noviembre Resndez en donde Leandro Rosete 1901). Cartade Soledad que envapor mensajera pesosdel Sr.Verona, 2OO Huamantla, comunica Tlaxcala.

Lasfichasde trabajoconstituyen la parteesencial de la inpor vestigacin, lo cuales necesario consultar una bibliografa parafundamentar quese expondrn amplia, lasideas en eltrabajo.Existen variasclases de fichasde trabajo, de las cuales las ms importantes son lastextuales, de parfrasis, de resumen y de comentario. Ficha textual

Fichade una carta, modeloeditorialMLA

q'ueenvapor Resndez Rosete, Leandro. Cartade Soledad en dondecomunica Tlaxcala, 28 de noviemmensajera 20O pesosdel Sr.Verona,Huamantla, bre 19O1.

En estetipo de fichase realiza la transcripcin de un prrafo que contenga una ideaimportante, el que se escribe entrecomillas, seguido del nmerode la pgina. El investigador tiene que realizar y analtica, luego,registrar una lecturaselectiva en tarjetas la informacin mssignificativa, de acuerdo con el esquema de trabajo.

Fichade una carta, modeloeditorialML

que envapor Rsete, Resndez Leandro. Cartade Soledad en dondecomunica mensajera Tlaxcala, 28 de noviem' 200 pesosdel Sr. Verona,Huamantla, bre 1901.

Las citastextuales debenser breves, tener unidady presentaruna sola idea.Si una parte del texto no es necesaria puedeeliminarse y en su lugarse anotantres puntossuspensivos(...). en el prrafo Cuando citadose encuentra un error de ortografa, de construccin o de otro tipo, no se corrigesinoque

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l,r ,rlrrlvi,ttur.l SlC, inmediatamente despus de l se ()n()l,r "asesten el original". ('',n(( quesignifica osariohaCu,tntlo un dato adicional se poneentrecorchetes cer una comentario "En que se proporclon anteso un aadldo del investigador: . .". aquella poca[s.xlx]se incia un tipo de gobierno.

Ficha de resumen

En estetipo de fichasse realiza una recapitulacin o sumario por el investigador. elaborado Estemodelo se utiliza cuandola obra no es propia. Los resmenes no se escriben entre comillas, sinoque slose registra la fuente.

tcnico de 7 das en l' Nssande Jairo, Claudio.Empiezal lunes otro pa-ro Ag uasia Iie ntesl t.Jorned. Mxico;'Oct ubre 199 8. (F i c h a te x tu a l ) 'A par t ir del lune s , debi la Nissan d e Ag u a s c a l i e n tes c errarpor una semana a los Estados do a una disminucin del 9oolo de automviles en la,exportacin La ex porta c i n ha disminuido d e 2 5 0 v ehcul os a tan sl o 22, por l o Unidos . qu' es e c ons ider q u e l o s m s d e 4 mi l trabaj adores dej ai ande c o n v e n i e n te tra bajar7 d as pa ra e v i ta r c o n e s to e l d e s p i d ode l os mi smos."(p. 54).
* Not a, pa r ae l r e g s t r o e d ito r ial MLA . d e d a to se n la sfich a sse u sae l m o d e io

Welker,_Glenn. El indbea d_e Chihuahuaha.blaqn VOZ_de mqerte. Febrero, 1996 Disponible: ht t p: / / www. indians. or welker gl / t ar ainva. ( Resum en) E n el esta dode chihuahua, debidoa la desnut r icin han m uer t o50 niost ar ahumaras, 3 4 de ellosen el lt im o m es.segnel doct orcar los Nesbit t , uno de l os ms ent er ados del asunt o, de 75 m il indiost ar ahum ar as que hay en el Estado, la mitad sufre de severadesnutricinmientras que 2oo/o la sufre en algn grado . De esos75 mil indgenas, las dos terceraspartesno sabenleer ni escribir. Asimismo,92.1o/o de sus viviendascarecede agua potable;96.90/o no tiene drenaje y 98.7% tampoco cuenta con electricidad. En estas sierrasy barrancas majestuosas gastrointestinales las enfermedades y la tuberculosis se cuelan entrel os p inosy aguijonean en las casas de t ablones o en las cuevas dondehabitan los tarahumaras. un factor;tal vez ms decisivo, ha sido el despojosiste-

Fichade parfrasis
plasma gelosconceptos En estetipo de ficha,el investigador Es importante nerales de un libro con sus propiaspalabras. la ideaoriginal. Dede no distorsionar o cambiar tenercuidado propia del inveses una representacin bidoa que la parfrasis perose cita la fuente, es entrecomillas, tigadorno se escribe la fichabibliogrf ica y la pgina. decir,

mtico delos recrsos naturates oe tai ;;;;;i;;J;r;;

i. ;;{-rambn

vinierona saquearlas compaas mineras. Devoraron milesde metros cbicos de madera. por un t iem poalgode diner oy m uchoalcohol, Br indar on par adespusreti rar se dejando y pulm ones slocer r oshuecos silicosos.

Bverley, John, y Mar Zimmerman. "Prlogo." Literatufe_d jne-et Ameiican Revolutions. auitin: University of rel*- preirggo(Parfrasis) y el testimonio) La lteratura(la poesa, la novelstica es un agenteactivo en el en N i caragua, Guatemal a cam poideolgic o de lasluchas d e l i b e ra c i n a c i onal y El S alv ador se conozA e l a n a l fa b e ti s mo i m p i d eq u e l os textosescri tos . un q u e y q u e d a v oz a l os gruposmargi nados ca n a niv elnac io n a l ,a p r c ti c al i te ra ri a y la intelligentconst,ituye una uninentre dichossectores a sus organzaciones que ha resultado sia radicalizada. El discurso de esta reuninde fuerzasofrece (pginas de poder socialtradicionales. nuevasarticulaciones de las relaciones del prologorx-xvr).

4l

Fichade comentario
requiere de una gran prctica, La elaboracin de comentarios paraelaborar puesse trata de asimilar despus, el contenido juiciosu crticas, en torno a lo l edo, es decir, ideasgenerales debido a que opiniones. Estetipo de fichas es muy importante, del una partefundamental en la etapade redaccin constituye trabajo.

Ficlr rle sintesis Srrtettzar es una actividad que consiste en recoger las partes principales paraobtenerun todo.Mediante de una lectura, este proceso se exponen lasideasprincipales de un textoen una unidad global, de sentido que no se trataslode resues decir, mir,sinode retomarlasideas consideradas y msimportantes expresarlas de acuerdo con un puntode vistadeterminado.

!
6

"Testimoniaf Narrative." Liteta,lulq B.volutiqg. Aus-inUF CeI!q!Americrn tin: University of Texas Press, 1990.
(Sntesis) E l gnerote st im onial ha sur gidocom o par t e de los m ovim ient os popular es en A mri cace nt r al.Pr et ende suplant ar los m odelos cult ur ales de la clasedom inante.Tiene sus racesen los testimoniosde la revolucin cubana,la crnica colonial, el ensayocostumbrista y la novelapicaresca. No obstante,una serie de factores separ ael nuevogner ode sus ant ecedent es. se exam inaf a cuesti n del edit or o com pilador en la cr eacint est im onial. se analizael desplazami ento de l gner opor Nicar agua, El salvadory G uat em ala, y su papelen los populares movimientos (p. 172-211). de estos pases.
r911we.ePslwdn-:61 l

UltramarFilms,195O. Buuel,Luis.lps olvlddsg.Mxico:produccin, Si nops is : y se reneen el barrio con escapade la correccional El Jaibo,un adolescente, y nio, trata asaltar a Don Carmelo. Das con Pedro otro de sus amigos.Junto que supuestamend e Pe d roa l m uchacho des pusel , J aibo m a ta e n p re s e n c i a A-partirde este incidente, te tuvo la culpade que lo enviarana la correccional. unidos. los destinosde Pedroy del Jaibo estarntrgicamente Comentario: ms i mportantedel ci ne Luis B uuelha s id o ,s i n l u g a r a d u d a s ,e l re a l i z ador filmadasen cincuenta de hablahispana. 5u trayectoriaartstica-32 pelculas y prol fi cas de l a ci nematoaosde c ar r er a- e s u n a d e l a s m s i mp o rta n tes grafa mundial.Los olvidados es considerada la pelculaque volvi a colocara dei n te rn a c i o n ae l ,l c u a l ,l u e g ode que su i mpresi onante Bu uelen la es c e n a es, por but, fue seguidopor dos dcadasde relativaoscuridad.Losotvidados su temtica y por la naturalidadde sus actores,una pelculaengaosamente -gue propugrealista.Filmadaduranteel apogeode la corrienteneorrealista naba por un cine casi documentalen el que los actoresfuesengente comny como los escenarios fueran reales- la pelculafue tomada equivocadamente o Lade RobertoRossellini, una cinta semejante a Roma,ciudadabierta(1945), de Vittorio de Sica.Sin embargo, el filme de Buuel dronesde bicicletas(1947) q u e l o c o n v i rt i eron surreal i sd e l o s e l e m e n to s en el ci neasta ma nt iene m uc hos Los otvidados es un filme acercade la fatalidaddel destino. ta oor excelencia.
lwr:**7'-,''.ffir,:

Pararealizarel control de los librosgue se utilizan durantela investigacin, se recomiendallevar este esguema.
Fecha Fichas Primera Redaccin i de lectura de trabajo redaccin final l; t 5 6 7 8i 15/O6/OO

Ttulo 2
LAS OtrAS...

Ubicacin 3 U M AD IBER O Propio

Indice 4 Cap. i 2 ,3 y 2 ,4 Todo Cap.2 Cap.3

3 1B 10 5

Carreao, Psicologa. Escobar,


LI CA

20/o6loo 10/03/00 10t07loo 15107/OO

22/10lOO 30/10/o1 26hO/OO 30110/01 12/11/OO 15/11/01 22/10/AO 28/11/01 22/1A/OO 28110/01

Captulo 5

el estudiante Que conozca lasnormas deredaccin y lasaplique a untrabajo acadmico"

ccntcar de Invatflgllli documantal

Redacclonde un Infornreeoadmloo

53

lntroduccin
Elinforme acadmico quetieneporfuncin es un documento presentar los resultados de un proceso de nvestigacin, las y los procedimientos tcnicas utilizados, ascomola exposiciny explicacin queel mismo de fostemas incf uye. Existen diferentes clases de informe acadmico: Resea: relacin sucinta de algn acontecimiento, exposicinde una situacin o resumen de un libro. Monografa: estudio exhaustivo sobreun temaespecfico, guese presenta paradar un rpido en formasimplificada conocimiento de la cuestin estudiada. Artculo cientfico: trabajo de pocaextensin en el cualse exponen los resultados de una investigacin realizada sobre unareadelconocimiento. presenta El investigador losantecedentes de la investigacin, lajustificacin de su estudio, el diseo deltrabajo, losresultados obtenidos, lametodologa empleada y lo alcances desusobjetivos y conrelacin a la ciencia paranuevos lasrecomendaciones emprendimientos. Adems, transmite un conocimiento y lo concreto en formaresumida posible mssinttico sobre un temaespecial. Su propsito es difundir slounaparte dela investigacin a travs deunmedio de difusin masiva. Ensayo: juicios trabajo acadmico por incluir caracterizado subjetivos profundidad delautor sobre untema, cuya de investigacin esviable. Setratade la aportacin de conocimientos quesonresultado pormedio delexamen de un asunto de una investigacin. presenta Este tipodetrabajo unmenor nivel deinformacin. Sinembargo, cuando sele considera msprofundapresenta mente, nuevos enfoques sobre el temainvestigado. fesrs: aportacin deconocimientos especficos sobre untema,generalmente para utilizada comprobar algo. Tesina: informe muysimilar grado a la tesis, conmenor de aportacin de conocimientos y de planteamientos especficos poco profundos, cuya informacin estrelacionada conun solo tema.

quepermite instrumento esun valioso orgaElplan detrabajo y guese relasactividades nizaren formacoherente lgica pararealizar quieren la investigacin. Adems de constituir propuesto, guapararealizar la eltrabajo ofrece unaexcelente para de revisar el proceso antes de emprenderlo oportunidad errores. Porotraparte, en l sevaloran toasevitarcostosos para lograr losobjetivos delestudio. daslasetapas

para seelabora unplan detrabajo estudiar undeterCuando y el fracaso intelecminado tema, se evitala desorganizacin o esquema bsicos la un programa detrabajo tual. Sinoexiste y losresultados y cainexactos sersuperficial investigacin y delimitado se ha seleccionado cuidadosamen ticos. Cuando quenosocupa, setiene cubierta buena te el temao problema que parte proceso investigacin. Las secciones confordel de a contide trabajo sonlasquese presentan manun proyecto nuacin: seindica la finafidad deltrabajo, Enestaparte lntroduccin y a dnde quse pretende la natuseespera llegar. Seexplica laslimitaciones, la dedeltema, sesealan se presenta raleza guesepretende y se seguir laorientacin limitacin, seexplica losalcances delmismo. exponen de manera explPlanteamiento detprobtema. Seenuncia y suscausas. delproblema citael diagnstico

principal, esdecirqueexObjetivos. Seplantea un objetivo plique la intencin esainvestigacin enforma clara derealizar guesedesea alcanobjetivos secundarios Adenns, sesealan la investigacin en curso. zar mediante En esteapartado se exponen La justificacin del estudio. que generar la necesidad o el estudio, ascomo losbeneficios la aportael trabajo. Semenciona importancia de desarrollar y sobre todose hace o prctica de la investigacin cinterica dn e lt e m ae l e g i d o c o nl a c a r r e r a o h i n c a p ie n l a v i n c u l a c i profesin quese ha elegido. y lgico terico Marco terico. Elmarco esel ordenamiento procedentes de la infortericos, secuencial de loselementos que giranalrededor del recabada, del planteamiento macin para proponer problema, y quesirven las vas de fundamento

300558

lo r :tllr idn (l l ttvttl Otal l tt

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55

parasoluconarlo. La construccin del marccl t0r'lr ir0 es la etapa que enmarca el trnsitode la teoraa la prctica, por lo cual paracubrirestafasees necesario tener al alcance una amplia informacin bibliogrfica, ascomouna basede conocimiento para desarrolfar adecuados presenta el trabajo. Es decir, una general visin de todosfos momentos relacionados con el fenmeno; a la vez que explica brevemente la ubicacin del estudio en el contexto del conocimiento en el que est inscrito, mencionando los principales trabajosque se han realizado hastaesemomento sobreel mismo. El marco de referencia.En este apartado se explicabrevementela ubicacin del problema en el contexto del conocimiento y se mencionan y los principales los adelantos existentes que se han realizado trabajos hastaese momento. Marcohistrico.Estaseccinse refiereal desarrof lo histrico del problema. En esta partees necesario sealar cundo aparece el problema e indicar regin o comunidad, ascomo su evolucin a travsdel tiempoy quines han intervenido directamente en las modificaciones del mismo. principal, Hiptesis. Esel enunciado eje de la investigacin. pueden Las hiptesis ser exploratorias, descriptivas o correlacionales o explicativas. Los criteriospara su formulacin deben referirse a un mbitode la realidad que social, mientras paraellodebenser claros los conceptos y precisos. utilizados Esquema de trabajo o ndice.En este apartadodeben ordenarselos ttulos y subttulos de los captulos, secciones, y demsdivisiones apartados, subapartados internas de la injerarquas, vestigacin, especificndose las distintas a efectos de que la notacin sealgica . Metodologa. En esta seccin se exponede forma sistemtica el proceso mediante el cual se realizar la investigacin, que se darnparadeterminar indicndose los pasos el tipo de y el diseo que se utilizar, estudio ascomoel sujeto, univery los diversos y/o tcnicas so y muestra, que se instrumentos piensa aplicar. Cronograma o agendade trabajo.Es la presentacin de las quetendrn que llevarse actividades o etapas a cabodurantc la realizacin deltrabaio, consu correspondiente calenda rizacin.

el se debetomaren cuenta de trabajo los periodos tlivitlir l',rr,t mismo' del para terminacin la clelinvestigador tir,rrrpo revistas, de textos,documentos, La seleccin Bibtioqrafa. ordedebe para investigacin la realizar etcteranecesaria que rea el indique editorial con el modelo narsede acuerdo el utiliza se para sociales trabajossobreciencias acadmica: (APA); de Psicologa Americana Asociacin modeloeditorial, el modelo se recomienda para estudios sobre humanidades (MLA);para Modernas de Lenguas de la Asociacin editorial latino(ML). el modelo se sugiere sobrehistoria investigaciones

La redaccindel informe acadmco


lntroduccin de invesde todo lostrabajos es la parteesencial La introduccin previasobreel conteinformacin puesproporciona tigacin, sino al principio no se elabora Estaseccin nido del estudio. porque el trabajo, que se redacta una vez que se ha concluido slo terminadose puede conocery expresarsu contenido se puede y suslogros. Sinembargo, suslimitaciones completo, gua til. puede una ser cual haceruna preintroduccin,la cubrir las siguientes conviene Al redactarla introduccin, etapas: '' '. que se va a estudiar' el tema o problema Exponer o tema. por qu se eligital problema Explicar en el estudio. el marcoempleado Sealar . . y la forma en gue empleadas lastcnicas Mencionar la investigacin. se desarroll que lo y lascausas el origendel problema Comentar generaron.

viciosque debenevitarse: Algunos . . . vago en un estiloinformal, la introduccin Redactar o redundante. innecesarios. aspectos Sealar secundarios. en aspectos Profundizar

tl {}} il '.,i.,

personales a laintroduccin. ajenos asuntos Exponer

Tcltl;n rlo ltrvcrllgE:ln rlor:rlrontl

R orl ncr:r(l r tl t l l l r l l tfrtl rto otntl l ttl otl

Desarrollo y sesustentan queapoyan Enesta etapa seexponen lasdeas parte la investigacin. sta es la msextensa, donde se analiy se za el problema, se lo desmenuza, se sacan deducciones la hiptesis. fundamenta Adems, se argumenta objetivamente, no subjetivamente, es decir, se emplean argumentos lgipseudocientifcas. cos, no disquisiciones Conclusiones queen la introduccin Mientras se plantea el problema, lasingue se busca terrogantes responder, en las conclusiones se presentan losresultados, es decir, lasexplicaciones o solucionesal objeto de investigacin. Ademas, se deben las sealar partes quenoselograron delproblema resolver. Porltimo, se pueden para hacerrecomendaciones realizar otra investigaproblemticas ciny se plantean nuevas de estudio. Recomendaciones sobre el estilo de redaccin A continuacin se presentan algunas recomendaciones a fin de lograr un estilo de redaccin cientfico. r','llir" Redactar en un tonoobjetivo e impersonal.

8. 9.

y los signos auxicon la puntuacin cuidado lenc.r liares. tecabstractas, al emplearpalabras Tenercuidado etctera. neologismos, nicismos,

espealgunasiglao abreviacin se emplee lO. Cuando ';;':"'cial,primerose debeindicarel nombrecompletode '.:r'r'la institucin la sglas; y despus entre parntesis (lNl). Indigenista Nacional ,,'i, por ejemplo: Instituto

y conrpida se debeconsiderar il,i. El asunto central primera que oracin la en necesario Es ,l.:, cretamente. principal delmisla idea prrafo seexponga ::,, decada vagos trminos con diluirse nodebe ,::irrmo.Elmensaje oraprrafos una sola de los Evitar e imprecisos. :;,rr', coheProporcionar breves. oraciones redactar , cin; ,t:: l" rencia entrelosprrafos. acadmico

r,l-t:. ..

que La palabraplagiose deriva del vocablolalino plagiarius, msica, palabras, imgenes, unaformade copiarideas, implica de un autor,sin reconogrficas, planos, etctera, escultura, cerloen una investigacin.

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persona. Escribir en tercera y se redacta mental o de campo, la tesiso tesina, ya que lo descrito ya se debeutilizar el pretrito p re o curriL . a discu sid ne lo sre s u lt a d o es n la se n tacin d e la sconclu s io ns ee se s c rib e n t ie mp o pre sente , quele p e rmit e lo a l le c t o r e v a lu ala r in vestig a ci n .

la investigacin docu,i*, Unavezquese ha realizado

la frecuentemente se escucha disiogrfica En la industria es decir la reprode plagio, piratera palabra como sinnimo de una obra sin autorien audiode la letray msica duccin generaseveros plagio industria esta en zacindeI autor.El penales. problemas

"covicios comola repeticin de la palabra ',4;, Evitar "mismo", sa", etctera. lasformas verbales activas. 5. Preferir 6;' Economizar lospronombres, especialmente si elver'"":'bo ya lo indica.

ti.
.,:]..

Tener cuidado cuando se usa"el suyo"o "aquel"ya que puedeno quedarclaroa qu se refiere.

habrdiscutido universitario el estudiante Probablemente icunPero, plagio acadmico. el sobre de susclases en alguna que de a estudiantes en el momento do surgeste?Comienza y transellos el reportede un tema, se lesencarga secundaria o Internet diccionario en unaenciclopedia, cribenlo publicado pues se le llamaplagiosin intencin, A estetipo de actividad paramemoricomo partedel proceso la realizan los alumnos acadmica investigacin para una realizar no zar conceptos, aplicand continan estudiantes muchos Desafortunadamente asociacione Algunas "mtodo" la universidad. en estetipo de As,por al uso de referencias. con respecto son muy estrictas que dispone Americanade Psicologa ejemplo,la Asociacin hasta oara utilizaruna cita de un autor slo debenutilizarse

I t ir : n l t ; n tl lltvtll0nr:irilr rlrctrrtrr1 l n

R or l r r :r :i r tt

l tt t rrt t rt l o l t t t o

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59

500 palabras, msallade lo cualse debcrt,rlir al aulcrrriso tor. Veamos un ejemploque nos ayudea entender ou es el plagio. Textooriginal: publicaciones 1:, Metz,Edwin. Bioqumica. Mxico: Cul, turales, p.251. 1971. La anemianutritivaproduce ciertossntomas caractersticos y cortedad comola palidez de aliento, debidoa la disminucin de fa capacidad paratransportar de la sangre oxgeno, a la fatiga y al descenso de la resistencia a las infecciones en los seres humanos. En los lechones de tres a cuatro semanasla graveocasiona anemia un edemasubcutneo que da a losanimalesun aspecto rechoncho. La respiracin toma un carcter como de bombeoy se produceun estadoque se denomina "trastazo"con sacudidas espordicas del diafragma. En muchoscasos, la hemoglobina puededescender de la sangre hasta15o/o de lo normal. Pintarlas mamasde la marrana con una solucin de sulfatoferroso(quecontiene una peguea cantidad de sulfato de cobre) evitala enfermedad en los lechones. En los animales superiores, el cobredesempea un papel importante en la formacin de hemoglobina y es tambinun componente importante de variasenzimas de metaloprote nas como la oxidasa del cido ascorbico, lacasa, tirosinasa, polifenol oxidasa, etc.Su participacin en la sntesis de la hemoglobina no se ha comprendido claramente, debidoa que esteelemento no es un componente de la hemoolobina. Plagio l. , Esdecir, en loslechones de tresa cuatrosemanas la anemiagraveocasiona un edemasubcutneo que da a los animales un aspectorechoncho. La respiracintoma un carcter y se procomode bombeo duce un estadoque se denomina"trastazo', con sacudidas espordicas del diafragma. Comentario: Estaoracin estcopiada directamente de la fuentey no se proporciona ningunareferencia.

de tres a cuatrosemanas' 2. t s dccir"en loslechones

que subcutneo grave un edema ocasiona anemia lr respiraLa rechoncho. aspecto un da a losanimales y se produce comode bombeo cintomaun carcter 'trastazo'con que sacudidas se denomina un estado del diafragma". espordicas La oracinest copiadadirectamente Comentario: que paraindicar comillas Se utilizaron de la fuente. Ellono es del que redacta. no es original la oracin puesse necesita ms referencia. suficiente, de tres comoel marrano mamferos, Enlosanimales grave un edeocasiona la anemia a cuatrosemanas, que les da un aspectorechoncho. ma subcutneo como de de stostoma un carcter La respiracin un estadoque se denomina bombeoy se produce deldiafragma. espordicas "trastazo" consacudidas En este caso la oracinno fue lo sufiComentario: comoparaser una parfrasis alterada cientemente la fuenteestidentificada. aunque de la original,

3:

4t ,,'

que los animales Metzexplica Por otra parte,Edwin de tresa cuatrosemacomoel marrano mamferos, un edemasubcut:,: nas,la anemiagraveocasiona r,:r,,,:r de La respiracin rechoncho. que aspecto da un neo proy se bombeo de como stostoma un carcter "trastazo" con saquese denomina ,,:: duceun estado del diafragma. espordicas cudidas La oracin no fue lo suficientemente Comentario; ,',,,,,'i de la original, comoparaser una parfrasis alterada identificada. est la fuente aunque :r,r,i,,,'

Documentocon referencia: 5. (971),EdwinMetzexplica En estetexto,Bioqumica ya que proqu nutritiva, la anemia es con detalle (p.251). graves lechoe5' los en muy ducesntomas El prrafode Metz est resumidoy la Comentario: en el texdocumentada estdebidamente referencia to y en la cita. una de las enfermedades expone EdwinMetz(1971) "en de tres a cuatro los lechones de los lechones:

6.

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61

semanas la anemia QfdVr) ocrl\i0n,tun edema que da a los animalcs subcutneo un aspectorechoncho. La respiracin toma un carcter comode bombeoy se produce un estadoque se denomina "trastazo"con sacudidas espordicas del diafragma". (p. 251). Comentario: Partede la oracinde EdwinMetz esy debidamente t citadaliteralmente documentada en el texto y en la cita. 7. EdwinMetz(1971) aclaraque "en muchos casos, la hemoglobina de la sangrepuededescender hasta (p. 251). 15o/o de lo normal." Comentario.'La oracinde Metzes una cita literal debidamente documentada en el textoy en la cita. 8. En el trabajo, Bioqumica, EdwinMetz(1971) anota: produce La anemianutritiva ciertos sntomas cay cortedad ractersticos comola palidez de aliento, , debido a la disminucin de la capacidad de la sangre paratransportar oxgeno, a la fatigay al descenso d la resistencia a las infecciones en los sereshu, manos. En los lechones de tres a cuatrosemanas la anemiagraveocasiona que un edemasubcutneo i (p.251). da a los animales un aspecto rechoncho ' Comentario: Si ms de tres lneas de materialestn citadasliteralmente de la fuente original, la referenciase debeincluirfueradel texto y dejarse cindesde el margen izquierdo. Lascomillas ,, .o espacios no son necesarias cuando asse hagay se utilizala "' forma correcta de documentacin.

Nlvcl uno y minsculas con maysculas centrado Encabezado Nivel dos v minscucon mavsculas centrado Encabezado v subrayado tas. Nivel tres subrayado con maysculasy minsculas(empeEncabezado zandoen el margenizquierdo). Nivel cuatro

subrayado, en minscula de prrafocon sangra, Encabezado y que finaliza con punto. a la izquierda alineado Nivel cinco CENTRADO CONMAYSCULAS ENCABEZADO se debedejarantesde que se a lossubttulos, Conrespecto y otro de una sola a dos lneas, equivalente un espacio escriba que y el texto No se debedejaresle sigue. entreel subttulo pacioentreprrafos. * Epgrafe y ocua la derecha alineados se debenescribir Los epgrafes pan dos terciosdel anchode la pgina. El nombredel autor y dejarse que se cita se debeseparar con una lneaen blanco, se debeinuna msantesde iniciarel texto.En un parntesis dicarla referencia.

Encabezados o ttulos
En cualquier documento los encabezados son muy importantes ya que indican la organizacin del mismoa la vez que establecenla significacin de cada tema. Sin embargo, no es necesario indicarel nmerode todoslos captulos, por lo que cadauno slodebecomenzar con el nombredel mismoy sin puntofinal.Deacuerdo conel manual APA,se recomiendan los siguientes niveles de encabezados:

ndice o tabla de contenidos

general estoes,debereprodu debeestar completo, El ndice y s u b t t u l od se c a p t u l o s o d o sl o st t u l o s c i r c o ne x a c t i t u t d ds el a divisione , b a p a r t a dy od s ems s e c c i o n ea sp , a r t a d os u c l a rae s p e c i f i c a r s e d e b e n e l a b o r a , C u a n d o s e investigacin. jerarquas, que tipola anotacin a fin de lasdistintas mente y coherente deltexto. dentro grf sealgica ica, nmero o letra

82

Tr;nicnr rle inverllgaolndocumenlal

Rodacclndo un llrform acrdmlco

63

prelimnares pormedio Elorden de laspginas debe indicarse y los de nmeros romanos escritos conminscula. El primero subsiguientes captulos, hasta la bibliografa, deben sernumerados conarbigos. Laspginas finales, ascomolosanexos, glosarios, apndices, etctera, debecontinuar la numeracin preliminares romana de lashojas de la tesis. Todas laspginas de fatesis seenumeran en la parte superior derecha del margen, a excepcin de la primera de cada queslocuenta para captulo, continuar lasecuencia de la pag inacin.

perso sesenta redondos,puede representarse con palabras: 4 milkilme nas, noventa millones dedlares; aos, u ochenta Lasestimaciones tambin deben escribirs tros de carretera. veinticinco hectreas; comodoscientas reses conletra; unas Porotra parte arbigos: 1557,1492. La fechava connmeros para xv,sinmeros romanos: siglo indicar lossiglos seutilizan gloxrx, concifras losnmero Engeneral seescriben etctera. queindican: Series Fechas Nmeros de pginas Horas

Un anexo o apndice es til (alfinalde la investigacin) si la descripcin detallada deciertos materiales esdistractora o no es apropiada en el cuerpo de la investigacin. Algunos ejemplosde material usado durante la investigacin sonloscuesparael trabajo, grficas, tionarios diseados especficamente mapas, notas, etctera. Si existe msde uno, deben indicarse as: Apndice A, Apndice B,etctera.

Porcentajes Unidades de medida Fracciones Ttulos especficos Edades Cifras de resultados tablas o captulos Referencias a figuras,

y la negriElimportante distinguir dostipos de letras: lacursiva ta. Lasprimeras, conocidas tambin comoitlicas, sonletras para quese utilizan detipoinclinado escribir el ttulode un liy enalgunos bro, artculo de libro, nombre de peridicos casos parahacer palabras y conceptos. resaltar queseimprimen Lasnegritas sonletras encolor negro ms quelascomunes, intenso y subttulos, se utilizan en ttulos o guesedesea frases remarcar. Seaconseja nosobreutilizar este tioo. Nmeros y Sedeben escribir conletralascantidades de unoa nueve, connmero lasde10enadef ante. Sinembargo, cuando lacantidadabreun prrafo o va despus de un puntoy seguido, d e b ee scrib irse siemp re con f e t ra . S i s e t ra t a d e n me ro s

Domicilios Resultados estadsticos

se losmillares o ms cifras, Cuando un nmero tiene cuatro no se emplean sto conun puntoo conunacoma; separan pginas o domic de libros indican fecha, cuando losnmeros para la mism su escritura, ordinales siguen, lio.Losnmeros que regla loscardinales.

romanos conminsc emplean losnmeros Algunos autores para pginas preliminares de un trabajo de inves la indicar las parte, romanos conmayscu losnmeros Porotra tigacin. paraindicar de volmenes, actos de obras lossiglos, se usan etctera. teatro,

Tcnlor dr Invltlgrcln documontal

Rodaccln dc un Informrodmloo

66

dentro de la tesis Existe la necesidad de utilizar lossignos dentro de puntuacin porque podra y oscuro de la tesis, sinellos resultar el dudoso significado de lasoraciones. y lassepara Elpunto( . ) cierra lasfrases deno losprrafos queel tro de un prrafo. Unafrase expone unaideamientras prrafo quela pausa pala completa, de modo delpunto sirve ra separar unaidea de otra. pero La coma( , ) establece unapausa dentrode la frase, esta frase nunca secoloca forma antes deexpresar en completa unaparte de esaidea. La coma establece un descanso despus del cualse contina con la expresin de la misma idea quese haba comenzado a expresar. ( ; ) tieneunafuncin parecida Elpuntoy coma a la delpunporseparado, pues to y a la de la coma decididamente aparta (ms quela coma, queel punto) menos dosfrases. Cuando en punto y coma, quelasdosfrases unprrafo existe esseguro separadas portal signo tienen algn aspecto esencial en comn, porejemplo, referirse a un mismo asunto. Seutilizan tambin parareferir quese ocupan a dosautores delmismo tema.Por (Lpez ejemplo: Arregun, 1998; Martnez Aguilar, 1998). ( Z ? ) se emplea paraencerrar El signode interrogacin quedenotan oraciones o frases duda; a veces se utliza slo unodeellos. Ejemplo: Vivi en Alemania(?) o naci en 195(?). (i !), adems que Elsigno deadmiracin delusotradicional paraindicar gueun datoo afirmacin graciose le da,sirve es so,significativo, etctera. ( " " ), por lo comn paracitarlo exprelas comillas sirven paraintegrar por un o unos sado autores. Lascomillas sirven propio, quela sepala frase ajena al discurso al mismo tiempo paraindicar ra.Tambin irnico sentido o destacar neologispalabras mos, o frases de doble sentido. (' '), s eu t iliz ac L a sco millasencillas s nu a n d e o n u n ae n t re hace faltaabrirotras comillado comillas.

( <()>) tienen Lasvfrgulas usoguelascomillas. el msmo ( * ), se usacomollamado Elasterisco de nota. ( ' ) indica pa' El apstrofo omisin de una letra.Ejemplo:qu= para qu.

paraencerrar Loscorchetes intervenciones [ ], se utilizan puntos delautordentro de unacita.Sitienen suspensivos en parciales indicar en unatranssu interior omisiones [ ...], para parainsertar cripcin. Tambin sirven material conadicional para[aadir y para explicacin, o enfatizar unapalabra] sealar [cursivas aadidas] en unacita.

( ), sirvenparacerrarpalabras Losparntesis o frases, al quitarlas principal de la oracin comosi se constituyera una acotacin, un comentario o unaexplicacin sobre lo quesedice.Lo quese incluye entreparntesis tienesiempre relacin que principal. conaquello refiere laoracin Adems, seutilizan (vea pararesaltar elementos estructuralmente independientes ejemplo 5).

( 5 ), ( f ), se emplea paraindicar ll prrafo, lassecciones o fracciones de un artculo, un captulo, etctera. En lasrefepgina, rencias dsnde noseencuentre nmero de sepuede dar por prrafo la referencia bibliogrfica en el cuerpo deltrabajo ( Mendoza, 5 3 ) o ( Mendoza, fl 8 ) ( - ) seutiliza paraunirciertas palabras, Elg'uin cifraso para indicar dilogo. ( ...), pueden interrumpir unafrase Lospuntos suspensivos (sonmuyusuales y tienen en fosdilogos) comofuncin, segnel Diccionario que'iqueda dela Real Academia, denotar incompleto elsentido deunaoracin o clusula desentido cabal, para y extrao indicar temoro duda, o lo inesperado de lo que ha de expresars de espus" . n l a sc i t a sl a r g a s E s o nu s a d o s seinterrumpe deltrabacuando unafrase citada en el cuerpo j o . " . . . p o rl o q u ed e f i n i e l c o n c e p t oS " .i s e t r a n s c r i bu en a parte citay seomite alguna deltextooriginal, lospuntos suspensivo se b e n ps o r u n e s p a c i o . .E d ir separado de . ne l c a s o quela omisin y seguido se inicia en punto se dejar. . . . No querra de prrafo. deben ir [ ] o ( ), porque decir omisin

l :lri r:n tl o l l rvol l i gnr:l l l

rkr;ul l rol rl rl

Gaptulo 6

La utilizacin correcta de los sgnos tlc llurrtu,rcin dentro de unainvestigacin facilita la comprensin rje ll lectura. Eldicprecisa cionario el sentido de unosy la funcin de otros.El uso palabras de estos signos ayudaa efectuar una buenalectura. y signosde puntuacin viven condicionndose recprocamente en el lenguaje escrito.

Modeloeditorial de IaAsoc raclon Amercana de Psicologa


1 ",.e

y aplique elestudiante Que conozca el modelo editorial (APA) delaAsociacin Americana dePsicologa ensus
trabajos acadmicos.

Modelo de la asociacinamericana de psicologa (APAI


(APA)recomienda un de Psicologa Americana La Asociacin paralascitasen el texto,lascuales remiestilode fecha-autor al final del trabaa una listade referencias ten a los lectores del jo. Las citasen el texto APAincluyen al menosel apellido direccitas publicacin. estas Pararealizar autory la fechade En algunos el nmerode pginas. tambin tas,se proporciona parafraseos se omitenlas pginas.

'h'/e.6,&;*/l{M&$,1ir,:e\!r",r:

;x!#t

I I I

an los centrospenitenciarios femeninos del Distrito Federal, "en lo que se refiere al delito,32o/o de las mujeresse hallaninternaspor delitoscontra la say Yacam n, l ud" (A zaola 1996,p. 31) .

L*.-..,.*,.

Cuando es unacita textuallarga, es decir, cuando sobrepasa los tres renglones, se eliminan puesse incluve las comillas, en prrafoaparte.Ejemplo:

Formato bsico de una cita en eltexto


enla cita en el cuerpodel trabajo, se introduce Por lo regular del el apellido con una frasesealque incluye tr e parntesis, tipos Hay diversos por la fechade publicacin. seguido autor, se trata del trabajode un soloautor' Cuando de frasesseal. de "p." entre padespus se debeponerel nmerode pgina, seal' Frase breve. la cita textual final de al rntesis

En los centrospenitenciarios femeninos del DistritoFederal se encuentran rec luidas:


Letra de nmero 1O a espacio cerrado 32o/o de las mujeresse hallan internas por delitos contra fa sapor homicidio;15a/o lud; 190/o por robo; 85 restante por robo de por otros delitos. En su mayor proporcin(Ago/o), infantes y 14o/o las internasse encuentrancumpliendo que van dessentencias de los seis hasta los diez aos (Azolay yacamn, 1996,p. 31).

",
hace"que se muestrela (1952),lapiedramisma por su luminosidad Heidegger Su firme prominencia la noche. lo de cielo, sombro luz del da, la amplituddel hacevisibleel espacioinvisibledel aire" 1p.71).

Formate bsico de un resumen o parafraseo


Cuandose trata de un resumeno parafraseo, se incluyeel apellido del autor y la fechaen una frasesealo entreparntesisal final.El nmerode pginano es necesario, pero se puedeproporcionar paraque el lectorencuentre una pqina especf ica.
wn.sry1!}!1,!!i;li&]|;]'!:;:ljr:'qrsd-!&jrr!M

en la fraseseal, el nombredel autor no aparezca Cuando entreparnla fechay nmerode pgina se ponesu nombre, parasepararlos dentro comas tesisalfinalde la cita.Seutilizan del oarntesis:

E j empl o 1 De acuerdocon Paz (1950),la oposicin entre el biombomuerte y vida, no era absoluta. La vida se profongaba en la muerte. Ll empro z La oposicin entre el biombomuerte y vida,no era absoluta. La vida se prolongaba en la muerte (Paz,195O).

h ja c e" q u e s e muestrel a l uz del da,l a amLa piedr am is m ap o r s u l u mi n o s i d a c hacevisibleel esplitud del cielo,lo sombrode la noche.Su firme prominencia pacioinvisibledel aire" (Heidegger, 1952,p.71).

en el pes una cita textualbrevestase incluye Cuando en cuyocaso que no pasede tres lneas, siempre rrafopropio, y al final,respectivaal principio se abreny cierrancomillas, mente.

Cita de obra de dos autores Cuando se trata de cifrasa dos autores, se nombraa ambos en la frasesealo entreparntesis cadavezque se mencione el trabajo.En fos parntesis se debe emplear"y" entre los

nombres de losautores, Enel casoquesea ascomo en la f rase. unacitatextual breve o larqa se realiza comose mencion antes.

Clta de obras de seis o ms autores En estecasose utilizasloel nombredel primerautor seguido de "et al."en todaslas citas.

(1989), que los clonesde un animalson genticaBrem y Krausslich acordaron menteidnticosa stos.En mamferos, los clonesocurrennaturalmente en pocos casoscomo en el de los gemelosidnticos. Los c lonesde un a n i m a ls o n g e n ti c a me n te i d nti cos a stos.E n mamferos, los clones ocurren naturalmenteen pocos casos como en el de los gemelos ( B r emy K ra u s s l i c h i dnt ic os 1,9 8 9 ).

A las familiasde las comunidades de los aossesenta, les gustabaeducara los nios compartiendo las responsabilidades con todos los miembrosadultosde l a mi sma(Ber geret al. ,1971) .

Autor desconocido Cita de obras de tres a cinco autores En este casose citan a todos los autoresla primeravez que aparecen en la referencia. Se identifica a todosellosen la frase parntesis seal o en el la orimera vezoue se cite a la fuente.
tj e m plo1 (1982),afirman en el estudiosobre Caplow, Bahr,Chadwick, Hill y Williamson divorcio,que se ha notadouna fluctuacinproporcional entre los aos 1920 y 1970[j e m plo2 En el estudiosobre divorciose ha notado una fluctuacinproporcional entre los aos 1920 y 1970 (Caplow, Bahr,Chadwick, Hill y Williamson,1982).

paSi el nombredel autor no se conoce, se usanlas prlmeras labras del ttulo en la frasesealo en la cita entre los parnpor el propioinvestigador, tesis. Si la cita ha sidotraducida se debeasentar: La traduccin es ma.antesdel ttulo.

japonesasigue siendoun La UFOinforma que la tripulacinde una aerolnea (La misterio.Las cintasdel radarno confirmaron la presencia de otra anomala traduccines ma,"StrangeCounter",1987). Si el creadorde la obra no aparecese debe utilizar la palabra"annimo"como autor:(A nnim o, 1987) .

Autor corporativo gubernamental Si el autor es una dependencia u otra organizacin corporativa con un nombre extenso, se escribe complePara las to en la primeracita y se abreviaentre corchetes. siouientes citasslose usa la abreviatura.
Primeracita: (lnstituto Nacional de Antropoloqa ilNAHI, 1996) ( |NAH, 1996)

En las citassubsecuentes se debeemplear el nombredel primerautorseguido por 'retal."(sinsubrayar y sin puntodespusde "et") V el ao,ya seaen la frasesealo dentrodel parntesis. Ejemplos:
tj e m plo1 La inc idenc ia de a b u s od e l a e s p o s ae s m s a l to , reportanl os i nvesti gadores (C aplow et a1. , 19 8 2 ). Ej em plo 2 Caplowet al. (1982),fa incidencia de abusode la esposaes ms alto, dicen los investigadores.

S egundacit a:

Dos o ms trabajosen el mismo parntesis dos o mstrabajos, Cuando la cita entreparntesis mencione se ponenen el mismoordenen el que aparecen en la bibliografaseparados por puntoy coma.

rr!. nra:J1., il(.

tttva'.,ltrl.tr

lrt

rltrr

trrrr.ltl.tl

Algunosinvestigadores que ese plan experimental comentaron fue imperfecto (Bergeret al.,1971; Smith,199O).

EN T ELM EX PR OD U C T IVID AD
1980 1981 1982 't983 1984 1985 1986 pa7 1988 1989 1990 1 10.3 10.3 10.3 10.1 10.2 10.5 10.7 11.2 111 't0.5 9.6 2 16303 17519 18022 17609 17856 't7 846 't8 071 17947 17444 20367 22624

Un trabajo

El otro trabajo Autores con el msmo apellido Paraevitarconfusin se utilizanlas iniciales de los nombres con el apellido, slo si la bibl iografa incluyeautorescon el m ismoaoellido.

(1987)revelaque los sistemasde comunicacin La investigacin de J. Tamayo son m s r pidos .

z
Partes especficasde una fuente Cuando es necesario citar una parteespecfica de una fuente, comouna tabla,un mapa,una imagen, etctera, se menciona la informacin abajode la ilustracin y se incluyela pafabra y pgina captulo abreviada.

por m il l neas 1 Em pleados por trabajador largadistancia Conferencias

CaP.2, Da2a,1993, Snchez P.124

Si se cita una imageno grficaque se elabordurantela ElaFuente: se debeescribir: abajode la grfica investigacin, propia. boracin

10 5 0 -5 -10

TASAS DECRECIMIENTO DELSECTOR MANUFACTURERO 1981/1 990PRECIOS 19BO

en el ao de pblico Asistencia de 1897


o

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a o

1500 1000 500 0

o o o c

1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 19891990

PIBNAL

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PIBMANUFAC.

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PIBAL|MEN.

G e me s1 , 9 9 3 ,C a p .3 , p . 173

propia. Elaboracin Fuenfe.'

74

[o r ;lr r r ;t rl o i l tvesti gact(tt

tl ot:tl nl l l ttl

Mrrkrl o orl . tl c l r A s l :i l c i rl l A l l eri r:l l l l rl o l rs i t:ol oqi i r

t5

Comunicacin Personal electrcorreo cartas, notas, memorandos, Conversaciones, iniciales, con citarse deben similares nicoy comunicaciones P re cisa. apelldy ola fech a ,

material en cuestin se encuentra disponible en un apndice La mejor manera de queun autorintegre informacin importante enel texto, noesen unanotade piede pgina sinoen el texto. Lasnotas de autorizacin de derechos de autorse indicansloen piede pgina. Lista bibliogrfica
Enel estiloAPA,la listaalfabtica de lostrabajos citados se llagenerales ma "Referencia." Los principios son los siguientes: A. Sedeben invertir y utilosnombres de todoslosautores lizarabreviaturas, en lugardel nombre. Si el profesor prefiere guese escriban losnombres sinabreviaturas se puede hacer. En el casode gueel librotengadoso ms autores se debeemplear los nombres con "y", separar (sise desea). comas B. Esnecesario emplear todoslosnombres de todoslosautores, sin utilizar "et a1.". C. Se debeponerla fechade publicacin entreparntesis inmediatamente despus del apellido del autor. D. Espreciso y poner subrayar ttulosy subttulos de libros palabra en mayscula la primera delttuloy subttulos.

bipersonales en lasreferencias cartas No se incluyen Nofa: propos. de lostrabajos bliogrficas lnteinet el indicar esnecesario para web, de la pgina especificas citas se la cita es textual Cuando etctera. tabla, figura, captulo, y si no, (si le conoce) se autor del nombre el proporconar debe Depalabras delartculo. lasdosprimeras mencionar sedeben (los) esprrafo(s) si el pgina numerar o de pus, el nmero omitido(s). puede(n) ser y sno lo est(n) disponible(s) t(n)

Nofa:Se puedenusar letrascursivas en lugarde subrayar los ttulos. poner E. No se deben losttulos de artculos entrecomillas. palabra. Mayscula sloen la primera Losnombres de peridicos deben comenzar conmaysculas. Subrayar el nmerode volumen. Notas de pie de Pgina paraaclarar conceptos' usarnotasde piede pgina Se pueden bibliogrficas. paradar referencias perono se las recomienda profundiza informacin pgina aclaratoria, pie de de nota La complicainformacin incluir debe no texto; un de importante da,improcedenteonoesencial,debidoaqueellodistraela slo si Dichanotasdebenincluirse de los lectores. atencin una slo comunicar deben Adems, la reflexin. fortalecen prraun en convierte se la misma se escribe si mientras idea. en un apndice. incluirel texto informativo fo, es conveniente es decir que el Una idea para escribiruna nota aclaratoria
rrpp.'r para plural) antes F. Se utiliza la abreviacin "p." (o del nmerode pginade artculosde peridicos y trabajos en antologas. No es necesario emplearlopara dar el nmerode pginade artculosque aparecenen revistas y en peridicos escolares. G . Se puedeut ilizarla f or m a cor t a del nom br ede una publicacin,siemprey cuandose puedaidentificar. H. La lista de referencias debe estar ordenadaalfabticamente.Primero, el apellidodel autor (o editor);si no existe autor o editor,se debe ordenarde acuerdocon la primera palabradel artculoque no sea Un, Una,El, La. (cinco La primeralnea, no llevasangrapero slos den's espacios). Estatcnica,que se llama "sangracolgante",

prrafo

,tr rllorr.r

II

y arde estudi antes s e u ti l i z ap a ral a c o p i afi n a l :trabaj os p e ri d i cos. en tc u l o sa c tu a l e s escri taspor i n c l uyepubl i caci ones l a b i b l i o g ra fa J. Cuando stos se deben dos o ms autorescon el mismo apellido, cri teri os: o rd e n a rc o n b a s ee n l o s s i gui entes . Po r a o d e p u b l i c a c i e l os sun i denti fi cados medi ante d e l ao. fi j o s a , b , c , d e s p u s Romero,F.(1995a) Romero,F.(1995b) . Al fi n a l s e d e b e nc o n s i g nar que se enl as referenci as c u e n tra ne n i m p re n ta . Martnez,O. (1997) O. (20O2) Martnez, aquel l ai nformae n c e rra re n tre corchetes K. E s n e c e s a ri o para l a i denti fi c i n n o ru ti n a ri aq u e re s ul tei mportante del ttul o del y despus n medi ata c a c i n l a re c u p e ra c i in de forma, i n d i can una descri pci n a rtc u l o L . o s c o rc h e te s e s peci al il R esumen] n o u n ttu l o l Ej e m p l a r [Monografa] l E l o ri g i n a ld e l l i b roe s t e n l atnl .

Martnezde lta, M. E, carnposRos,G. HerreraLima, F. F.snchezDaza, Germn, Garcia Gemes,A. fl993). Et proceso de reqstl_qctqpq eILMXlco. Mxi co Univer : sidad Aut nom a de puebla.

Autor corporativo Cuando el autores una organizacin, staes,por fo regular, la editorial. En tal caso, se menciona la editorial como"autor."

Autor desconocido

Enciclopedia

Libros
Formato bsico de un libro
Apellido Nombre del autor abreviado Ttulo del libro

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Doso msautores
Otra edicinque no es la primera
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!tl Ar t culo sin f ir m a

Trabajode una antologa


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- "".

(Oct.31,20OO)Reforma. Lejanoen Mxicoel libro electrniqg


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de dos Anlisis literaria' luccin comparada.trar Literatura 5. (1996) Grschaka, Cristina de rtru"Jt de infancia traducidas ["Jf.v,M:*ft]::11: novelas ,L-e-i1c-o-111qnrRa y Dieternall (Eds), il.i"i r,,r"itota.Marten i;;il;" Mxico' de Autnoma universidad '#livoxico: ;;;*';: and.socialization: acquisition Language B' (1984)' Schieffelin, Ochs, "-'ilt* E.,and C-qlturc and-R' Shweder R' In tioti"t' J"u*top*"ntti fYi":.(Edll' mr k: Ca 6)' New Yo 45 324nrct'ran a $p' seLt' nd-e y. says-jn nU t[eo.f -Es Press' UniversitY bridge

por volumen Artculo de un peridico compaginado yidaen Garduo, E.(1993). Detqr.ttlneqiL rnaqomqnjd.ad Revista Latinoamericana de estudios educatinelqnqdA. vos, Mxico, XXlll, No.4. 125-138.

por edicin Artculo de un peridico compaginado Dos o ms trabajos del mismo autor todas las entradas, Se debe utiiizarel nombredel autor en lugar. primer en por fecha,la msantigua ordenadas Pa rra, J.E.(1999). enpquetejvtstqE. EI Uni versal, 63 (54), 30-35.

Artculo de revista
Afarcn,V. (Noviembre,1999). Los dilemasdel PAN ante el ao 2000. La Nacin,33. 28 -29. o O O )El y Ruben's MruezC ar r illo, J. ( Julio- Agost 2O . sent idoAlegr ico en la catedral poblana.Erlevard No. 76. pp. 8-10. ,,,

Prlogo,Prefacioo introduccin

Carta al editor De Souza, N.C.0998) Secuestrado lCartaal editorl. AmficalcpOmG, 52 (4),10.

:!"-

A
A rtc u l o d e u n d i a ri o del autor abreviado Nombre

Crtica del artculosinsubraYar Ttulo


Blaut, J.M. (1993).fReview of the book Globalcapitalism: Theoriesof societal de veIop men tl. SreSe_Andlgg1ety. 57 (1). 10 6l 07.

ffi;;;;".

Barrios' de Gutirrez l, 2ooo)' Losdocqmentos iruo"'

en ti po de cambi oy presi ones . uor . t J im n e z ,l . (j u l i o 9 , 2 o O1 )'A n ti c i p an p' 5 Secc'Finanzas' iasa de inters.El Financiero'

Dos o ms trabajosdel mismo autor en el mismo ao orLostrabajos se debencitarde acuerdo conel estilonormal, por ttulo.Se debenagregarletras denados alfabticamente,

Nombre del PeridicosubraYado

8l

In rn u s c u l a s e tn p e z a n d o c o n " , 1"y " l )" y assucesi vr| Tl cnt0 t' rrtrt, l o s p a r n te s i si n me d i a ta m e n tedespusdel ao.

electrnlcas Referencias comoel dr' l,l electrnicas, referencias Elformatoparaelectuar debeincluirel nombrctlt'l pgina WorldWideWebo Internet, l'r mencionat y pgina. Es importante ttulodel artculo autor, puede porque sct red, de la que la informacin se baja fechaen a otro silio. o cambiarse deldocumento el contenido modificado

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Otras fuentes
Material de una base de datos (bancode datos) Se recomienda subrayar el ttulode la investigacin localizada en una basede datos, por fa fecha, seguido despus el nombre de la ciudad y, por ltimo, ef del autor (silo hay). Cuando se lo_ caliceinformacin de una revistao peridico en una basede datos, ste es el nombreque se subraya. En un parntesis se debeescribir el nombreespecfico de ra mismaincluvendo argunainformacin adicionaf.

infot de la red no se especifique en un documento Cuando dar el ttuloy la direccir es suficiente macinsobreel autor, del sitio.

Wqb sitio for Chikfsn' Disponible: a WStde{ut-l$-e-ractive K!gp-$qb--is http:/www/.kidpsych.org

tisobreautor, informacin especifique el documento Cuando imlibro un al de similar tulo(s)v fecha,el formatodebeser oreso.
witness:What works S. (1996,March).Interviewing Memon,A, and Stevenage, Disposerial]'.7(6). paragraphs]. [On-line PSyqalSSliy and what doesn't?[32 nible FTP: Hostname:Princeton.edu Directory:pub/harnad/psyeoloquy/ '1996.volume.7 f ile psycoloquy.96.7.6.witness-memory.l.memon

Federal Bureau of Investigation fi998, Marzd) !cplio olAw_eloCene!. washigton, DC: Author. Encontrado en la base de datosslRs (srRS covernmentReporter, CD-ROM, Otoo 199g. Davis, T.(lggz),Examining educationar jurisprudence: marpractice shourd a causeof actionbe created genyelUivqrjltty_t for student-athletes? AWJo_UeAl, 69, 57+.Encontrado, Wesflaw en lneabasede datos(9 OefUm!Zl. Seefeldt, R. W.,and Lyon,M. A. (1990,March). pgl$nAlitllgerAgteut&: ol qhifdrenflcqlplks Factor fiction?paperpresenteo aduJt at reannuar meeting of the American Association for counserin andDeveropment, cincinati'oH (ERrc Document Reproduction serviceNo.ED 3267g)

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82

Ittt: tl t:,t.,

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83

Resumende tesis Pellman, J.L.(1983). Community integration: lts influence on the stress of wi(Tesis dowhood doctoral, Universidad de Missouri, 1988).RelUne,nLe_tesis fntgrnaional . 49. 2345.

que En estecaptrrlo se presenta un ejemplo de un ensayo utilizael modelo editorial de la APA. Ejemplo de portadade un trabajo.

Tesis
(2000).Eliunoqrenle publiqided. Gonzlez soto,Eduardo. (Tesis Licenciatura Universidad Madero).

gubernamental (folleto) Documento


Mxico; Secretara y Secretarfa de la Presidencia y Comercio. de Industria (1976). Inventariq de Esta_diticas Nacionales, 2 vol.,Mxico,19T6,

LA CLONACIN, UNAVANCE BIOLGICO Diana lsabel Razo

Conferencia
Jimnez; l-.:(1997).,galidadde vieleytesarroflpusqnlebh.AlslLqpsjldlqgds: En,faconferencia: 2o. SimposioCalidadde Vida, gs,C!.elge5omexicano. Saludy Ambiente. Cuernavaca. Morelos. qlobaly los neqociosinternacionaRivasGarca,B. (2OO0).La comunicacin les.En el segundo Congreso Internacional de la Universidad Madero. Licenciatura en LenguasExtranjeras, Puebla,Puebla.

27 cm

Biologa 112, seccin 2 Profesor Yolanda Jurado Mayo 2002

Programa computaconal
(1993). softwarel PaloAlto,CA:ProlTem. NStelqldeI [Computer

Videocasete (Produccin) (1987). Nationaf Geographic Society AUnelex [VideotaSolyeteg. pe.lWshington, DC:Natiorial Geographic Society.

21cm

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| 2.5 cm I Y Y
La clonacn 1
I

Laclonacin 2 que ti ene const it uciones gent icas idnt icas, con la excepcin de l as var iaciones del m ism ot ipo debidas a la m ut acin, lo cual nos pe r m it edecir que exist et ant o la clonacin nat ur alcom o la arti fi cial. La r epr oduccin asexual es la m scom nent r eanim ales inf eri oresaunque , hay excepciones ent r ealgunos or ganism os unicelulares. Estaformade reproduccin se presenta en seresunicelulares comol asbact er ias, lasalgasazules, losf lagelados, lasdiat om eas, y las am ebas, y en las bacl osci l iados ent r eot r os.En lasam ebas teri aso cur r ela separ acin en dos clulas a par t ir de la divisin del nc leo. En los ciliados se f or m a una yem ay despus se divide el ncleopar af or m arun nuevoindividuo. En el casode ot r osuniy el plasm odium , ncleo cel ul ar es com olost r ipanosom as el se diy f inalm ent e veces vi demuchas los nuevos individuos se separ an de l a c lula [ s por est oy m uchas cosas "m adr e"al m ism ot iem po. de gra n int er sque hablarde la clonacin se vuelveun t em a de gener al. i nters

I. LA CLONACN, UN AVANCETECNOLGICO A lo lar g od e l a s l ti m a sd c a d a sl , o s a vances geen embri ol oga, nt ic ay me d i c i n a re p ro d u c ti v a , n to ani malcomo vegetal , ta han per m it id o q u el a c l o n a c i n h a y ap a s a d o a ser un remacon promet edor as a p l i c a c i o n ey sa , q u e l o sc l o n e s exi sti eron en l a natural eza m uc hoa n te sq u e e n i o s l a b o ra to ri oo s en l as pel cul as como parquq_ J-ursicg,y Los [jas det Brasit.

E n r e a l i d a dl,a c l o n a c i n s e h i z o p resente desdeel comi enzo de la v id a s o b rel a ti e rra ,p o rq u el a re p roducci n (esto asexuada es ,la c lo n a c i n e ),s m sa n ti g u a y d i fu n d i da entrel osani mal es i nferiores.Estaforma de reproduccin se presentaen serescomo las bac t e ri a sl , a s a l g a sa z u l e s l,o s fl a g e l ados, l as di stomenas, l os y l a sa m e b a se c iliados , n treo tro s . Hoy en da,que ha sidoestudiada con todr:detallela organizac in int e rn ad e l o s s e re sv i v o s ,s e ti e n e n razones ms que fundadaspa rac o n s i d e raq r u e ,m sta rd eo m stemprano, se l ograr reproducir artificialmente y demostrar esa organizacin asdirecq u el a v i d an o e s s i n ou n afo rmaespeci al t am ent e de exi stencide a la m at er i a . f s a s c o mos u rg e nl a s i n v e s ti g a ci ones ci entfi cas sobrel a c lonac i nc ;o n l a fl n a l i d a d que tengancapade buscar a ni mal es c idadp a rap ro d u c i r me j o re s genti cas, c a ra c te rsti cas parabenef ic iarl a v i d a h u m a n a . U n c l o n s e d e fi nel i teral mente comoun p ro d u c i d o or ganis m o a s e x u a l me n te a p arti rde un ni copadrey

a. Historia de la clonacinartificial La cl onacin se r ealizadesdehace m s de un siglo,cuandola ci enci a m dicaem pez a m anipular la f ecundacin con el f in de reproducirla vida en el laboratorio. En el ao de 1799se realiz por prim er avez una insem inacin ar t if icial en anim ales. En 1944<- - > se hizoel primerintentode fertilizacin in-vitro.Hacia 1949investi gado r es descubr ier on el glicer ol, el cualpuede conger ar et esper parahaceruso de st et iem podespus.

Ttulo subrayado o en letra itlica

Borde de la hoja

Paginacin con el ttulo de la investigacin

Margen superor 2.5 cm

Margen izquierda 2.5 cm

Margeninferior 2.5 cm

Margenderer-lt 2.5 crn

3 a cl onacn

4 La clonacin

de una vacaa d e u n embri n La pr i m e ra i ra n s fe re n c ie ax i to s a q u e e n 1 9 5 2s e produce el pri merbece1 9 5 1mi , e n tra s ot r a f ue,e n e,n e l mi smoao el i nvesti gador congelado r r o us ad oe n e s p e rm a congel ado G ur don c , l o n ra n a s .H a c i a1 9 5 3s e u ti l i zel esperma nrti fi ci al . hum anop a rah a c e ru n a i n s e mi n a c i a i n vi tro. ferti l i zado e u n c onej o ia E n19 5 9n a c i l a d e s c e n d e n cd p o r e m b ri ny dos aosdespus naci ra to n e s E n 1970c l o n a ro n el pri merbecea o e s produci do s u des c e n d e n c ifan . e l s i g u i e n te el pri l 9 7 8 naceen Ingl aterra H r r o de un e m b ri n congelado . acia l os i n vi fro.D urante m er s er h u ma n op o r me d i od e l a fe rti l i zaci n y becerros emcon cl ul as dos ao ss i g u i e n te s e c l o n a no v e j a s GeorgeW as, n l a U ni versi dad br ionari a sT . re c ea o s d e s p u se humanos con embri ones hingt ons e i n v e s ti g a s o b rel a c l o n a c i n ( E lm er - D e w i t9 9 2 ,p . 3 3 ). ,1

d:,!l1il: delgen'esunaespecie esel material la nucleoprotena dupllcaclon la en sucede como mismo, s a de duplicarse llacapaz tity" to-T-o..Y:l:: Tambin la mitosis' durante de loscromosomas la especificidad determina lo cual delRNA, la formacin in ouru un organlsmo' o en en unaclula sintetizadas Je iasprotenas
(p.40). de la bioel clizsagr ado A s los genesy el DNAr epr esent an

Elculto de cdisos' el coiqo tosia. "l :1 1t]"*,]::::i::i:": t.a.a.1t1se refiere-a La.prirnera rupitiontt' oos irnJut*ntu n
biolgide la inf or m acin que es la nocin no i u" la r egulacin, com andant e' el es t t dondeel DNA . o. l"u; ; ; ; .. t" . un a dice le Nadie "*t '"t biolos a' o"icual em anala ; ;;;t. ;;r, es que cuandolos.seru ,.qrnou suposicin oJ;;-4u.., ;;; Los la siguen' biolgicos sist em as los una or den, estransm it en

de tt-Ti:t'lit-t acerca clulas "..tl"tttruen a las :': (leea)en sui::'):li. artculo: japolskv

b. Conceptoy funcin de los genes tienen una Los genes, ademsde ser los factoresde la herencia, y,a q u e g o b i e rn a n esl a sntesi s de protenas enor m ei m p o rta n c i a y h o rmo nas, pec f ic a s , c l u y e n d l o cual , a su vez,si gni fi in on z i ma s y el organi smo l a v i d ade l a cl ul a c a quec o n tro l a n c o mp l e ta m e n te y p o r te n e r a d e m s l a capaci dad de mutar l camen s u t o ta l i d a d (Crouch, p.39). 1977, biarl,siendola llavede la evolucin. C ro u c h, constande qenesy nuLos c ro rn o s o m a s m ,enciona ci dodesoxi rri bonucl ei c leopr o te n a lo s sc u a l e s s o nc o m p l e j oc slel protenas. y d i v ersas E l D N Ade c ,i d o ri b o n u c l e i c(R o NA) c o ( DNA ),

;;;. ;;;l;-,, rssa,p.6e!rma Pesldilla -Qlqnacjru nogenera t-"I^1l1T:::: deDNA, secuencia ...ungenesuna "" efmeros'.per"-:':::; pensamientos ni emociones to,noproduce
de DNA esl1c f ico Cadagen es un pr oceso u . " unu pr ot e na. t ienen pr ot e nas de est as Algunas ou . o t ic" una pr ot e na' pensamieny el sentimientos los qu* u"t conla conducta, ;;;; 161p.71).

obelosgenes deinformacin' autnomas deserf uentes Leios y cmo que requlan y ambientales 0"..n'u .i.s bioqumicos (que hormonas transporcomprenden Tambin ;r;il" funciona.

F^ ,,, , ^- . , . -t . ^^ a- ) c u Lt r u t t pdt

I L d - tctIttcl - .,t^ .^ - - ;- a

es necesario dar !a referencia

entre ( ); apellido ao y pgina

Cuandola referencia corresPonde al autor antes mencionado, se escribesla el nmero de Pqna

Ctatextual larga

Nmero de Pgina

Ttulodel libro

A utor ai i o Y P aqtt), entre ( )

Ir .r .nl :. .. r l r . ntv r .',1 tr .tt- r l l r .t ttr r . i l . l

- .

'.." .,,) ,,.' ..-

La clonacn 5

(lasenzimas y neurotransmisores tan mensajs entrelasclulas) quesintetizan y degradan a esos mensajeros), muchos delosmenporesas y assucesivasajeros intracelulares activados hormonas protnas paraqueel cerebro mente;''Ests sonvitales reaiice su perosolamente y los funcin, en raras ocasiones las hormonas generan p,t neurotransmisores el comportamiento. Encambio, odu' centendencias a responder enel medio ambiente dedeterminadas
m at er ia s p .6 9 ). p o r una cadena Un c ro m o s o ma e s t c o mp u e s to de D N A ,una genti s ec uenc i a i n me n s a d e l e tra s q , uecodif i c anl a i nformaci n q,pr jemploe'lgen l especif icarala secreci de insulin'en el p{ncras; que el gen 2, la produccin de pigmentos de la prtena prporcionan el coloi de los ojos,y el gen 3, activo'en'ls'neuro: nas ,t en d ral a fa c u l ta dd e h a c e rn o s a g resi vos. Las versi ones de y en al gunas los gene s 1 ,2 y 3 v a ra nd e p e rs o n a e n persona, func ionam e j o rq u e e n o tra s(Sa l p o s k y 1, 9 98,p.70). 1.2 EI investigadorlan Wilmut crea un cln . , c onc l u i a s :i o l ta s ..

' ' 'LE:lonaci,n ,,.,,.',,., Elinvestigador lanWilmui; Rostin,,,15rja dl,lnstifutol deide


par apr oduhaceaosen la bsqueda de anim ales con capacidad ci r me jorlanay carne m s apet it osa. Hacet iem pologr dar vida por r epr oduccin a " Me gan"y "M or ag", dos ovejasnacidas aseya que en el eipe,rimenxual peroque no eranverdaderos clones, ( Begley, p. 41) Per . to se usar on clulas de em br in 1997. oa t r avs o del ti em possie invest igador hizo un pr ocedim ientde'clonacin con clulas adult as a la ovejaDollyde la siguient e m aner a: Se ext r ajo una clula adult ade una ovejadonant e. El ncleode esa clulaf ue colocado en un vulo sin que pr eviam entse e le ext r af er t ilizar de ot r a oveja, al jo su pr opioncleo. Finaf m ente5e e vulof ue,im plant ado en el t er ode la terceraoveja. La clrave def xito,dice 1997). en su artculol-ittlelamb whp made free7,'estuvo l quitrsele los nutrientes necesarios. Al "ador m ecida", ser colocado en el ncleo de esaclula el vulode paracrecer. la segunda ovejahalllos nutrientes Pero necesarios fal taba celular im plant ado algo, en esevulono t en alas el ncleo genticas paradividirse, rdenes necesarias formar un embriny desarrollarse como un individuo completo.
.." . . .i

.:,, ,

,,.

K eit hCa mp b e l b l ,i l o g o d e l In s ti tu to R o sl i n en E scoci a, di ce:' saba que clon,r. a n rnmfeo adulto,segnlos libro5de text,era.pic. imposibler. ticAmente Clonares la fruta prohibida de la bioteenoloq.Pr lO ao,alg'nos y vacai de cientficos han clonado ouejas .'l (Cit. p;.42\. clulas adultas de en Begley, 1997, mbriones i,no

Las razonesde esiar a favor o en contra de la clonacin son por f ilsof os y t elogos. muy d iscut idas Lo que aquse t r at de present ar gener al es un panor am a de la cf onacin biolgica com o

La cta corresponde al autor antes mencionado. ao y pgina entre ( )

Mencionadespus del autor el ao


on n t ta ca r a l i z

abra citada en otro libro

el trabajo entre ( )

t v t , , , t , . ,, . i , t ,

'-l

La c l onac i n I

p a rae l ' a v a n c e d e l a c i e nci a, es deci rparamej ouna her r a m i e n ta a autoi my fu e n te d e rg a n os desti nados u n a o b te n e r r ar la r az a Con todo esto no se puede plantes,sin rechazoinmunolgico. por Jodesarrol l adas se n ticas dejarde re c o rd a lra se x p e ri e n c i a E de l a S egunda , l m d i c on a z iq u e ,s e d i c e,despus s ef M eng e l ee Se A rgenti na. e i ncl uso , a ra g u ay e n B ra s i lP M u n d i a lra , dic G uer r a y c o n muj eresembarazadas re a l i z p ru e b a s s abe que Me n g e l e f si caractersti cas c o n e l fi n d e c rear e b ri o n e s t am binm a n i p u l (B egl ey, p ro y e c to Il e g a concretarse. n u n c a c as s im il a re sE . s te , , ., 1997,p. 41.) ,; . ,. ., y Zootecde V eteri nari a , i e n tfi c o d s e l a F a c u l ta d E n M x i c oc (U N A M) l ol u t n o m ade Mxi co d a c i o n aA nia de la U n i v e rs i d a N " B ambi " . l l amada gr r onqu e n a c i e rau n a b e c e rramu y e speci al y, formados l osemd e vacas nv u l o s s c o l e c ta ro Losv et er i n a ri ore despus l os congel aron , e n u n a i n c u b a d o ra br iones lo , s c l o n a ro n A unen el l as. i d n e a sl,o s i m pl antaron y al halla rv a c a sH o l s fe i n sl o una compl et l a g e s ta ci n, que v ar ia sh e mb ra s e mp e z a ro n 1998,p. 45). del Bambi(Salpolsky, con el alumbramiento

Referencias bibliogrf icas . . ''. Begley,5. (1997,marzo).Little lamb who made tree? N\{!yqqk, 12O . p. 17- 2O . ., , . , Brem,Genay Kausslich, Henry( 1989).Biolecn-oloqfor Livestock-Prgdction. New Yor:k a:ndLndon:Organization of the . United Nation by Pleum Press Crouch, J. (1977 Nov) . Anat om a Hum ana Funcional. M xico: ' Cont inent al. ' Elmer-Dewitt, P.(1992).Cloning: Wheredo we draw the line? j'ime p.14-26 Malvido, A. (1997, Nov.). Inadmisible las prcticascontrariasa la dignidad hum ana: NoelleLenoir . ! a Jor nada.P.1l)

qderna. Mxico: Or.d 97O anza, R. (1 ). lotrlgqlA!la_B ioIoOia,l 'Fondo de Cultur Econmica. SaIpoesky, R. (19 98). _C_ !qnilqjn:'.p,e$di[A_detSeuot iL Discopp.32-40. ver.2OO.
Thews, Klaus( 1998) . Llegala nuevam edicina m olecularM . UV_ln-

pp.28-34. tereele.

Peridico

Sangracolgante

Revista

Libro

Gaptulo 7

Modrlo :d,ito;.fif, I de la Asociacin


dg. L'n$U,f,$,,.,,',,,

Mod'rnas

el estudiantg conozca:y,Eplique elmodelo editorial Que a su!trabajos Lengu*sl,,,Modernas dela Asociacin,de ' , r acadrrricoiI

I I I
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94

lr:rlcrs <.loilrvoslilnclr (locutnolltol

nrorlonrr Modolo orl. rlo l A,oeinr:illt rlo lrtrtrrlrrr

95

Modelo de la a$ocacn dlo::,:iensuae. ernas {MlA}


Ctasen eltexto "q (MLA) en el Lascitas de la Asociacin de Lenguas Modernas serealizan mediante unacombinacin defrases de inditexto y referencias entreparntesis. Unafrase de indicacin cacin quealgoobtenido o de unafuente como cita,resumen seala parafraseo, deserutilizado. Porlo regular, la misesta punto Enlo querespecta a la mafrase contiene el nombre delautor. parntesis y autor el nreferencia entre incluye el apellido del pginas. merode guesecitaen la investigacin La primera referencia debe proporcionar el nombre delautor, el ao, el ttulode la obray , n trague la pgin a mie s e n la ss u b s e c u e n ts e e sp u e d e o mit ir se repite la el aoy el ttulode la obra. Porotraparte, cuando misma referencia slo esnecesario escribir el nmero defa p(36). gina, y sindospuntos, porejemplo: sincomas perolo sufiLascitas entreparntesis deben serconcisas, pueda para que enconcientemente completas como el lector En trarla f uente en la lista deobras citadas al f inaldeltrabajo. pororden lasobras alla lista bibliogrfca estn organizadas Para fabtico de acuerdo conel apellido delautor. transcribir palabras, puntualasmismas citas textualet sedeben escribir ciny ortograf agueaparecen en la fuente consultada. laspalabras Para transcribir citasindirectas, seemplean del para popio Los investigador exponer lasideas delotroautor. para ilustran la MLA. siguientes modelos el estilo decitacin

Autor

Comllas

Pginas

-"Octavio La frasede indicacin Pazdiceacertadamente"- proporciona el nombre delautor; la referencia entrepapresenta rntesis el nmero de la pgina en donde la citase encuentra. Sibusca delautor en la lista el apellido deobras cipuede t a d a se , llector h a l l a irn f o r m a c i cn o m p l e ts ao b r e e lt y l af e c h a t u l od e l a o b r ae , d i t o r i ae l ,l l u g a r d ep u b l i c a c i an s, comootrosdatos de relevancia. Citatextual larga: Autor

Citatextuallarga, sincomillas
Pgina

Formato bsico de un

rafraseo o cita indirecta

Sila frase no incluye de indicacin el nombre delautor(osi no hayfrase de indicacin), debeaparecer entrepasu apellido rntesis Enun parafraseo noseinconel nmero de la pgina. cluyen ni sesepara delautor. comillas, el textode la escritura

Nombre del autor en una frase de indicacin Serequiere introducir el material citado conunafrase de ingueincluya el nombre delautor. Dicha frase, adems dicacin parala fuente, le permite hacer la refede preparar al lector rencia cortaentreparntesis. Cita textual breve:
No se debe utilizar ningunapuntuacinentre el apellido y el nmero de pgina

t r i amnl n

y mi to l g cas (443). P azc om ent aque l a s l o a sc o rte s a n a s

Azaloay Yacamn dicenque las nuevas corrientes del pensamiento criminolgico contemporneo han encontrado y en las prcticasprimien las instituciones tivas un terrenodifcilparael anlisis de las polticas de controlsocial(8O-9O).

Dos o ms trabajosdel mismo autor Si la lista de obrascitadascontienedos o ms trabajosdel mismoautor, se debeincluirel ttuloen la frasede indicacin, o en una cortaversin en la referencia entreoarntesis. Ttulo del libro Autor
Pqinasutilizadasen un resumen

E j empl o 2 Las nuevas cor r ient es del pensam ient o cr im inolgico cont em por neo han eny en las pr ct icas contrado pr im it ivas en las inst it uciones un t er r enodif cilpa(Azaloay Yacamn ra el anlisisde las polticasde control..social 80-90).

En !-a!,trampasde la fe, OctavioPaz advierte gue "las loas de sor Juana no (443). f uer onm enosfe c u n d a s n i me n o si n s p i ra d a que s l os vi l l anci cos"

Cuatro o ms autores Si la fuenteconsta de cuatroo msautores, slose debemencionarel apellido del primeroseguidopor "et al." ("V otros" y sin puntodespus del latn, sin subrayar de et) en la f rasede indicacin o en la referencia entre parntesis.
t

Pgina

E jem plo 2 y mitolgicas OctavioPazadvierteque "las loascortesanas no fueronmenosfe(Las trampas-dela te 444[ que los villancicos" cundasni menosinspiradas

E j empl o 1 Existeninvestigaciones detalladas acercade las tres brujascomo figura femeni nasumam enf e t r gicaen la hist or iade la m ujer( SeyO l et al. 157 . E j empl o 2 que no ven su nica S heri dan et a l. en la bsqueda de m ujer es independient es (19O). felicidaden la relacinde parejadentro de los patronesestablecidos

tl ttulo de un librodebeestarsubravado, como se ve en tos que el itulo de un artculo ejemplos, mientras de peridico se que escribe entrecomillas. En el casorarode la referencia sobre el autor y elttulo se escriban entre parntesis, la cita debe aparecer de la siguiente manera:
E jem plo 3 y mi to l g i c a s A unquelas loasc o rte s a n a s n o fu eronmenosfecundas ni menos que l o s v i l l a n c i c o s (P a z ,L a s tra mpasde.!a--fe ins pir adas 444).

Autores empresariales

Se puedenombraral autor empresarial en la frasede indicacin o incluirse una versin cortaentre oarntesis.

Dos o tres autores Si la fuenteconstade dos o tres autores, se debenombrarlos en la frasede indicacin o incluirlos en la referencia entreparntesis.
De acuerdocon la informacin del "Censo Econmico de 1988", 5e encontra( 43) . ban operand o a esa f echam il novecient os y seisunidades novent a

Autor desconocido Si no se conoce el nombredel autor se puedeutilizar el ttulo completo en la frasede indicacin, o en una versin cortaentre parntesis. Si la cita ha sidotraducida por el propioinvestigadorse debeescribir: La traduccin es ma,antesdel ttulo.
La NASAinformaque la tripulacinde una aerolnea japonesasiguesiendoun m is t er io. Las c i n ta sd e l ra d a rn o c o n fi rma ro n l a presenci a de otra anomal a fl a traduccines ma,"strange Encounter," 26).

S r t,l rl or utn(,i l 1() ( tt,l \ol (l l l l (]l tttl

tl tt v ol l l tl l (' l l ,

Ll s ttc tt' s .tttt-l

en lllistade obrasmenclotlel tnistrlo t'l llittlt'trl cortsiqttitt entre incluirlo y necesario ser no al finlcieltrabaio naclas oarntesis. Novela,obra teatral o Poema

se debeincluirinformacin literarias, se citanfuentes Cuando ediciones en varias episodio el que permita al lectorencontrar indicarel primero debe se es una novela, de la obra.Cuando parte o el capposible, la y despus, si es nmerode pgina se encuentra' tulo en el cualel episodio
Titulo de la novela

Autores con el mismo apellido Si la listade obrascitadasincluye trabajos de dos o ms autorescon el mismoapellido, se debeincluirel nombredelque se cita en la frasede indicacin o en la referencia entre oarntesis.
E jem plo 1 DoloresBravocomentaque las loasdedicadas a los virreyesnos confirmanque la poetisahacede su celday de su vida conventual la prolongacin de una aorada vida cortesana y universitaria (1O5). E jem plo 2 Las loas dedicadas a fos virreyesnos confirmanque la poetisahacede su celda y de su vida conventualfa prolongacin de una aoradavida cortesana y universitaria (DoloresB.avo 105).

imnes la at' cuyonico de cuatropersonajes, nt tilo le!\Er narrael insomnio entrela daafinidad de lazos entrelazar, al hallcoherencia el pueblo, mstera maye|sensib|ecompaero,,laobsesindedormirahuyentaba|asesp (22.Cap.1). delsueo." del libro Pqina

el acto' En el casode una obrateatralse debemencionar puntos por separados de las lneas, y los nmeros la escena que se premenos a arbigos, utilizarnmeros Es necesario romanos. fiera nmeros
(1999)se presentaun deEn la escenade la obra teatral El borrachomexic-Ano verbales' de recursos uso apretado un mediante conflicto sarrollorpidodel Tortugo:indale,aqute querover! Pos a la hora que queras. Panadero: Tortugo:Si ms gorditosme los he cumido,icuntoms costi l l ar sit os! t...1 Ya bastarade hablariAvintale! Panadero: t! Tortugo:iPos avintale Cuatrorialesa "cuerosduros"' Borracho: iPos arrmate! Panadero: l .3.10 - 17)o . ( 1.lll. 10- 17)

Obra de varios volmenes Si la investigacin cita msde un ejemplar de una obrade varios volmenes, se debe indicaren los parntesis el tomo al cualse estrefiriendo, por dos puntosy la pgina. seguido Disueltas las sospechas de que Juanade Asbaje (o JuanaRamrez) hubiera abandonado la vidadellaicismo paraingresar a la conventual debido a un terrbledesengao amoroso. icmoconciliar todas estas declaraciones, contodoesto quiero deci[quesor Juana pudoestar enamorada pero al escribir su poesa, pudono estarlo, baste recordar cunta literatura de la propia monja fue escrita

por encargo(2:249). Volumen

Pgina

Acto

Escena Lneas

Cuando se lr,rll (si r:xistc clLr un poernt, sc cil la -t,rrtc rn y los nrneros nmerode partes) por de las lineas, separados puntos.
ei:1;rg(jw@.@e!r@{,**i!*bqt*l;-.;,ri:*,,!,

Obra de una antologia flr csle (rrsose rlcbocolocarel nombredel autor de la obra (no del editorde la antoloqa) en la frasede indicacin o en los parntesi s.
P araA l varoM at ut ela pr ensanacional en el ao de 1911 vive un cam bioim por tante." C onl a llegada de M ader o a la pr esidencia. . . el per iodism o de oposicin al canza ni veles de liber t adim pensables I . . . l" ( 65) .

Fi o mnl ntU 1 LJE rrP t

,,tuvomgicuandoodisea de la muig dg ndiq,ella encuentra un significado: cas alas gue por el brevtiempo de suspiro"fi-2). Eiem olo 2 P oem a or igin a l Mi tctica es mlrarte aprendercomo sos querertecomo sos mi tctica es 'l I hablarte I Lnea5-7 I

Fuente citada en otra fuente Cuando un autor cita prrafos de otro escritor se iniciala re"cit en." ferencia con la abreviacin EI otro autor
"No quisonunca"diceel bigrafode Sor Juana "cosasde seda;su manto y sograndepor las cosas tana,siemprefueronde bayetapuestenahorror aversin q ue oliesen ( cit .en Ruibal del mundo, a f aust oy ost ent acin" 63) .

v escucharte tI

c ons t r uirc on p a l a b ra s un-puenteindestructible

Obra completa
m i t c t ic aes quedar m e en tu re c u e rd o < -< .L n e a no s cmo nl s con qu pretexto per o quedar m e en vos ( M ar ioB e n e d e tti y E s tra te g i a" " T c ti c a l neas 1i 4). 1l

Paracitar unaobracompleta se utiliza el nombredel autor en una f rasede indicacin o en la referencia entre oarntesis. I

t-

I
'

Cuando la cita del poemaomite algunas lneas se incluye as:MarioBenedetti en su poema"Tctica y Estrategia" es rico en detalles evocadores:
Mi tctica es Hablarte y escucharte. ..

Doso msobras

Para c i t a rm sd e u n afuentecon el objetivode documentar r , debenseparar u np u n t o e np a r t i c u l a se las citascon un punto y coma.


sl;;l]@;&'i:;rw*-ryMWiii!;#:t;r.i;;liiitt$r;;id#*tb

t."...

.......1

que liga a La i deol oga apar ece as com ouna cier t a r epr esent acin del m undo, y a los hombresentre s en la los hornbres con sui condiciones de existencia di vi si n de sus t ar easy a la igualdad o desigualdad de su suer t e( G r am sci 30;

, t

Althusser 48).
La referenciade dos autores de diferente libro se separapor (;)

quedarmeen tu recuerdo(5-7,11)

In (;fi l cnr (ro i l rvcl rrr!cton oocumol l l nl

M o t l o l o n d . t l o I n Ar r :l n r :l l rr l o l o r r g r r n .: l l r r l cl l l r s

103

n is t ra ep L a scitas m ltiplepuede s d r,o rlo q u ee s t a t c n ic a no debesobreutilizarse. Si se quiere acercar al lector a fuenp a ra te smltip les d iscutir u nt e ma e np a rt ic u la sr, ep u e d e u t ilizar u n anotad e in formac i n . (tnternet) Obrassin nmero de pginas Sepuede omitirel nmero de pginas de unaobrasi el documento notienenumeracin o si sta est organizada alfabtica(como mente en el caso de lasenciclopedias). Algunas fuentes electrnicas utilizan el nmero de losprrafos en lugar delde pginas. Cuando se recurre fuentes a tales se debeutilizar la "prr;' (Lpez, abreviacin prr.4). o "prrs." enireparntesis:
Ejemplo 1 EnBogot, presentaron las marionetas italianas "DellAcAua y su espectculo se lesencontraron algunos detalles inconvenientes durante la escenificacin." (Lamus, prr.3-4). "Teatrof inisecular,"
Fig. 2 Mapaque incluyeparte de Europa. Vicent Van Gogh,naci en 1853 en un pequeopueblode Holanda. Atlas Nutesa.

Cuando la grfica, por mapao imagenhayasido realizada el mismoinvestigado se escribe:


25oO

Partesespecficas de un trabajo Para citarunaimagen pinvisual, fotografa, dibujo, ilustracin, tura,grfica, mapa, etctera, se debe abreviar fa palabra figura(fig.), asignarle un nmero e insertar la referencia completa.
2000

I 500

1000

500

propia. Fuente: elaboracin

i..it. !i;.r lrlil'

Notas de informacin

queutilizan Losinvestigadores el sistema MLAdedocumenta parntesis pueden cinentre tambin emplear notas de informacin condospropsitos: quepueda 1. Proporcionar material adicional completar la fluidez delensayo.

Fig. I Picasso "Dora durmiendo," y paradibujorealizado en 1935.Medidas dero desconocido. "Picasso en Persona." Saberver, Mxico: Fundacin Cultural Televsa. D. 60.

1 04

Tc lr l e a r r l o l r r v a r l l g l o l n d o c u m 6 n l n l Motltllo ort. tk l Ar<citr:irin rlo lnrrlrrrrri llrorftrrlr;1,

105

queno fueron expuestas al lector a fuentes 2. Referir en el trabajo. pueden al pieo notas sernotas de informacin Lasnotas la pgina; insertarse al terminar deben Lasprimeras al fnal. pgna por trabajo, fnal del separado al una en lassegundas, justo las obras que la lista de antes de NOTAS conunttulo diga (bibliografa). deben estar lasnotas Enlosdosestilos, citadas debe tener Eltextodeltrabajo consecutivamente. numeradas de n me ro c o rre s p o n da elr la an rbig a , cu a ld e Q e n u mera ci la nota. parano inteseutilizan o explicativas aclaratorias Lasnotas preso con condisgresiones datos rrumpir el hilodeldiscurso que pero general o exposicin en la argumentacin cindibles en el cuerpo deltexto. lo dicho o ilustran amplan Nota pasaje estconstituido en el original El presente por unatraduccin 30-40. libre de laslneas

pida,no es necesario incluirfuentes que no fueroncitadas en el trabajo, aunquese las conozca.

La lista bibliogrfica se presenta en orden arfabtico con los apellidos de los autores(o editores); si una obra carecede autor o editor se ra incruye en ra reracin por mediode ra primerapalabra del ttulode la obrague no seaUn,Una,La y El.

No se ponesangra a la primeralneade cadaobra citada pero a las Ineas adicionales se les colocauna de cincoespa cios(1/zpulgada ). Estatcnica destaca los nombres con base en los cuales se ordenala lista.

Lossiguientes modelos ilustran la forma en que la MLA re_ comienda organizar la bibliografa. En algunas ocasiones, en espaol se incluyen los apellidos paternoy materno, y se usa la preposicin de antesdel apellido paterno. En estecaso,la listade nombres se ordenade la siguiente manera: LasCasas, Bartolom de La Cruz, SorJuanaInsde Madariaga, Salvador de Rueda, Lopede Timoneda, Juande Valle-Arizpe, Artemio de La preposicin deldebeser usadacon el apellido:

2:,

y detallada vaseHumanismo Parauna bibliografa Religin, de Sor Juana Insde la Cruz.

se arbigos, cuando en nmeros debe realizarse Lapaginacin unode esdecilcada deltrabajo, delcontenido tratesolamente queno forman Lassecciones de la investigacin. loscaptulos en parte romano segn el sistema seenumeran delcontenido prlogo, ( ii-x) comopor ejemplo la introduccin, minsculas etctera. mapas, ndice, anexos, entrevistas, abreviaturas, Lista de obras citadas proqueaparece al finaldeltrabajo citadas La listade obras ciporciona de cadaunade lasfuentes informacin editorial queempieza en unanueva Estaseccin, en el mismo. tadas Despus, pgina, obras citadas. lleva elttulode bibliografau que fueron las fuentes presentan todas alfabtico en orden se q u e lo a c a d mic o me n o s d e e l A en su tra b a jo. mencionadas

DelRo, ngel DelValle lncln, Ramn

Algunosapellidos incluyenpreposiciones y conjunciones (y,de,del ) despus det apef lido paterno. Daz del Castillo, Bernal Larray Snchez de Castro, Mario Jos pedro Lpez de Ayala, y Gasset, Ortega Jos y SotomayoiMara Zayas de Sobre los ttulos subrayados

Engeneral, se deben subrayar rostturos de trabajos pubricados independientes. Los que debensubrayarse son rossiguientes: nombrede libros, de juegos, un largopoemapublicado como

106

filr;lrlr: rlo lttvalllga:ln doctmolrtnl

M o d o l o o l - r l o l r A o r :i tci r lrl l o l o r t r r n n r to r l o r r r ts

107

programas deradio pelculas, perdicos, revistas, folletos, libro, trabajos pera, ballet, grabaciones de lbum, y televisin, C.D., (excepto se cuando musical pinturas, composcin deescultura, y clave). por nmero identifique forma, delsubrayado' en lugar itlicas usarletras sepueden Nofa;
La casade los espritus Viridiana Escaleras v Serpientes d e l a mu i e r d e n a d i e Od i s e a Tteres mexicanos Exclsior Proceso e n D o mi n o o Si e m p re a ma ri l l o Su b ma ri n o El Laoo de los cisnes R i q o l e to Mo i s s Titanic Concord (Libro) (Pelcula) (Juego) (Largopoema) (Folleto) (Peridico) (Revista) (Programa de Televisin) (Disco, audiocasete) (B al l et) (pera) (Escultura) (Buque) (Avin)

Formato bslco de un libro

Enla mayora de loslibros esnecesario colocar la informacin en tresunidades, cada porun punto unaseguida y un espacio de queel profesor(a) prefiera lal menos dosespaciosl: 1: Nombre primero; delautol apellido
:t ,,t:, ::

y subttulo, 2. Ttulo y subrayados,

3. Lugarde publcacin, y la fecha. editorial

Ttuloscon comllas
(Artculode un peridico) polticay moral" "Chiapas: (Artculode una revista) "Sor Juana y el que no se atreve a decir su nombre" "La estructuradel papelinstitucional" (Enciclopedia) de la obra dramtica" "La recepcin (Ensayo de libro) en el Brasil" Brecht Bertolt de (Cuento) permiso" "La muerte tiene (Poema) de amor lugaz" "Romances (Captulo de un libro) "Los establecimientos penitenciarios del D. F." (Cancin) "Palomanegra" (Un artculosobre una infantiles "Los personajes novela) en BalnCann" " U n p o e m a ,' E lo r c u l o ' d eH omero" (U n artcul osobre un Poema)

La informacin setomade la portada y delreverso interior (lapgina desta dederechos depropiedad intelectual), node la cubierta. No es imprescindible incluir el nombre completo de laeditorial. Sepuede utilizar unaversin corta o lo suficientemente largacomoparaque se identifique fcilmente. Se deben omtir trminos como S.A. de C.V.,press, y Co., Inc. excepto cuando senombren editoriales (porejemuniversitarias plo,Harvard queseutif UP). Lafecha izaen la bibtiografa debe serla msreciente. Doso tres autores

Senombra a losautores en el orden en guesonpresentados en la pgina delttulo. Seinserta el apellido delprimer autor y despus su nombre, queparael segundo mientras autorse inicia y luego c o ne l n o m b r e s ep o n e elapellido:

Losnombres de tresautores porcomas: se separan

y hace va entrecomllado el ttulode un artculo Cuando ( ': ) ' E lo r c u lo ' s e n c illa e mple ac ro milla a b riro trod e b e falta

M or l r .l {)

r 'r l

r l c l A . . t r. r. t rl l l

rl r. l r. t t (l u t . ,

rt rrl . rn ; r. ,

109

Cuatro o ms autores primero, secon el apellido al primerautor, Se cita solamente guidopor "et al." (dellatn"y otros"). ad lde9l-o-qy. MeleBhqr, MartinJ., et al. QSlq Medhurst, -Stralegv, -lryeIfe'toic,: 199O. Greenwood, NewYork:

Autor empresarlal Se anotl la bibliograf a con el nombredel autor empresarial, aunqueseael mismoque el de la editorial.

Fidelity Investments. FidelityBrokeraqeservice Investmens, 1993.

. Boston:Fidelity

Editores a de un editores similara la de un autor con la La bibliograf del nombrey de que se pone una coma despus excepcin "ed." de editor.Si existems de uno, se utilila abreviacin "eds."de editores. za la abreviacin
t-c aq! o.me-

Autor desconocido Sedebecomenzar conel ttuloy ordenar la bibliografa con base en la primera palabra del ttulogue no sea Un,una,La V Et.

A naya, Rodolf o, y Franc i sco Lomedi, eds. Aztl [EEeyC-glel Academia-El norte, 1989. land.Albuguerque:

Dos o ms obras del mismo autor Autor con editor o compilador se mencon el autory a continuacin Enestecasose empieza "Edi"ed."significa La abreviacin cionael nombredel editor. por editores mltiples. tado por"; "Eds.",
Trad.Jos Luis Morn y Mara Maltese,Corrado.et al.:Las!iL,Eag-a!:lsg8. Ed. Antonio BanetCorrea.Madrid:1997. de los SantosGarca.

Si la listade obrascitadas incluye dos o mstrabajos del mismo auto se debeutilizarel nombredel mismosloen la pri, mera bibliografa. En las posteriores se emplean tres guiones y despus un punto(.) o asterisco (*). Lostresguiones indican el del mismoautorde la bibliograf a precedente. Losttulosse debenpresentar en ordenalfabtico.

Agustn,Jos._pe Perfil.Mxico: JoaqunMortiz,19g5. ' - - Furor Matutino. Mxico:Diana,1995.

Traduccin no del traa con el nombredel autor, la bibliograf Se presenta del ttulo se escribe"Trad."(de "Traducido ductor.Despus por") y el nombredel traductor.
Ingarden,Roman.-LAobra de arte liteE-fje.Trad.GeraldNyenhuisH. Mxico: T aur us , 199 8 . y Asuncin Garder, Jostein,Elngdq ie-SqfG 4a. ed. Trads.Kirsti Baggethun Lorenzo.Mxico:Patria,1995.

Edicinque no es Ia primera Si se cita una edicin que no sea la primera, se incluye el nmero de la mismadespus del ttulo.

A|atorre,Antonio.l=qs_[,gQl A,S! de lAle,nquae$eql.Zda. ed. Mxico:Tezontle, Fondode CulturaEconmica, 1989.

Obra de varosvolmenes antesde En estecasose debeincluirel nmerode volmenes "Vol." la abreviacin uti lizando la ciudady la editorial,
Reyesde fa Maza,Luis.El teatrc elr Mxico.Porfirismo.2vols.Mxico:Institu1 995. es s t ti c a sU , NAM, t o de I nv e s ti g a c i o n e

y fecha;nmerode las pginas editorial en lascuales aparece la seleccin.

t_

Jauss,H an s Rober t ."Cam biode par adigm a en la ciencialit er ar ia. ', En busca del texto. Comp.DietrichRatl.Mxico:UNAM,1993.5g-71r.

es necesario Si el trabajocita slo uno de los volmenes, y el y la editorial la ciudad de ste antes el nmerode escribir la fecha. de despus de la obra nmerototal de volmenes
general del arte. H i stori a a me ri canos." J aim e .,,E la rte d e l o s p u e b l o s Delgado, y 2 vol s. 1 9 58' S i m n , : o n ta n e r V ol.l. B ar c e l o n aM

proporciona Si la antologa referencias de una publicacin original de unaseleccin, se debecitaraqulla en primerlugar. "Reimp. Despus se escribe en" (de"Reimpreso"), ttulo,editor e informacin de la publicacin parala antologa, necesaria y los nmeros de las pginas en la cualaparece.
Mara y Campos, Antonio de. Et]Teqtrc dej-nelqlh:Sog$.BevA&S qana.Reimp.Mxico: CONACULlAi 1996.

..

Rodrguez, Ricardo."Late Victorians."Harper'sOct. 1gg}.57-66. Reimp.en

o diccionario Enciclopedia conoo diccionario de una enciclopedia Paracitar un artculo (si el lo hay)' cido,slo se debenombraral autor del artculo y y la fettulode ste,el del trabajode referencia el nmero cha de edicin. El puntoantesde cerrarcomillas
Vol 1,1987' Enclllppediadel e-ducador' "La estructuradel papelinstitucional." 6 v ols .

i:;r:ri;:_#ercan

Essays teet.Ed. Joyce caroloates. New York: ricknor,

Dos o ms obras de la misma antologa Si se desea, se pueden utilizar dos o msobrasde una misma antologa. Se proporciona parala anla bibliografa, separada tologa, con todosfosdatosde fa publicacin.

Pavis, Patricey Guy Rosa. Tedencia5 y prcticaescnica. interculturales Trad. . |994. P i l arOrtiz Lovillo. M xico: G acet a,

y de pel nmerode volumen menc ionar No es necesario porginasi lasentradas deltrabajoestnen formaalfabtica, no es bien Si unaobrade referencia de localizar. ouesonfciles todoslosdatosde la publicase debenproporcionar conocida, cin. Obra de una antologa orden,con en el siguiente se debe presentar La informacin tla seleccin; de autor punto artculo: de cada despus un "8d."; por ciudad, precedido editor, tulo;ttulode la antologa;

Despus, se debeordenarta bibliografa de cadaseleccin por autor y ttulo con una referencia de la antologa e incluir el apellido del autor y los nmeros de pginadel libro en la cuataparece. pavis. Helbo, Andl.'lLaen oh.aparte'imaginaria de Maurice Bjart." t25-31. pavj.2O9'17. Niqhet, Jaquet. la hibridacin l'Sobre cultural."

117

Icr l r i r , ',

rl

r r v ,',l i r l r

r l t r l t r tttr r r ,l r l :r l

113

prefaco Prlogo, introduccin, o epilogo se Si el trabajohacereferencia a algunode estoselementos, que se haDespus debecomenzar con el nombre del escritor. ya identificado el elemento citadono lo subraye ni pongaentre comillas) es necesario consignar el ttulo de todo el libro, los nombres del autor y del editor, si lo hay.Despus de la informacin se debe proporcionar el nmero de la publicacin aparece el prlogo, introduccin, de las pginas en las cuales prefacio o eplogo.
Laughlin,Robert M. Of Cabbaoes and K . Smithsonian contributionsto Anthropology23. washington: smithsonian, 1977.

Libro publicadootra vez Despus delttulodel libro, sedebecitarla fechaoriginal de publicacin por la fechade publicacin seguida actual. Si ef libro contiene materiaf nuevo, comouna introduccin o un eplogo estainformacin se debeincluir despus de la fechaorioinal.

ie SSfelilgqen l_a Revolucin Tavira,Luis de. Prlogo. ldex&ena _El_tetrS


por Antoniode Maray Campos. Mxico: CONACULTA,1996. ix-xxvi.

Pginasdel prlogo

y Campos, Mara Antonio de.Etteatrode gnero_Ehico en la Revolqein-Me: .1996. cana. 1956. Prlogo Luisde Tavira. Mxico: CienMxico,

Libro con ttulo en el ttulo Si el librocontiene un ttulointernono se poneentrecomillas, sinoque slose lo subraya:
Ttulo del libro

Impresin de editorial

Si el librof ue publicado en unaimprenta de unacompaa editorial(esdecir, intervinieron dos editoriales), debensepararse por un guin.

infanttles Zamudio Rodrguez, Luz Elena. Lospersqajes e lelgn Carui.Mxico:Colegio de Mxico, 1996.

Oates,J oyce Carol. (WqnnlWilql _O sc_AggIS eld_Qpport unit ies. New york: Abrahams-Dutton, 1988.

entre Si en el ttulodel librohav otro,y stese encuentra y comillas, el mismose conserva se subraya todo.
Ttulo de un artculo

Artculos de peridico
Artculo de una revista mensual

Faulker, DeweyR. Twentiethletqlyltelp!:etAljgrSll'T_he Pardonerls Tale." Englewood 1973. Cliffs: Spectrum-Prentice,

Ademsdel autor,ttulo del artculoy ttulo de la revista, es necesario consignar el mes,ef ao y el nmerode pginas en lascuales el artculo aparece. Se abrevia el nombredel messi stees demasiado laroo.

Libro de una serie Enestecasose cita el nombrede la serietal comoaparece en pgina por nmero la la de ttulo,seguido el de serieantesde los datossobrela oublicacin.
Rubio,MiguelAngel,"L vida ceremonialde1os chontales." MxicoDesconocido Nov.1997:42-49.

114

Si el artculo por ejemaparece en pginas no cctnsccutivas, plo,pginas "39-96"). "39+" (no 39-41y91-96, se escribe Artculo de una revista semanal fstos artculos se citancomo los que aparecen en las revistas pero mensuales, se debeproporcionar la fechaexacta de edicin de la revista.
Semo,Enrique"Dilogosmexicanos." 26 de abril 1998:38. Plq_c-es_g

nq u r cu,."i; i;; ; ;;;""; ; ;,; * r,*;;; ","


' nnw'

,;;ffirra,**&

ei

Si la seccin estmarcada con un nmeroen luqarde una proceder letra,se debe de estaforma:

Greenhouse, Linda."JusticePlanto DelveAnew into Raceand Voting Rights." N ew Y orkTim es11 July 1993,sec.1:1+.

Artculo de un peridico compaginado como volumen Muchos diariosformales continan el nmerode pginas duranteel ao en lugarde empezar cadaedicin en la pgina 1. Luego, al f inaldelao,todaslasediciones son recolectadas en un volumen. Los lectores interesados slonecesitan buscar ef nmerodel volumen, paraenel ao y el nmerode la pgina contrarel artculo.
Nmero de compaginacin

Si la edicin de un peridico se encuentra especificada en el encabezado, se debe nombrarla edicindespus de la fecha y antesde la pgina de referencia: ed.de la tarde,ed. matutina,y assucesivamente. Artculo sin firma stees un casosimilaral de un artculode un oeridico o de una revista mensual o semanal, es decir, se comienza con el ttulo del artculo. "lntervencin al Renave." Sep. 2O0O:14. administrativa El Urticellel.

Segal,Gabriel."Seeing What ls Not There."Phitelqphiqat Beview 93 (19p9):

Pagtnas

Ao de publicacin

Editorialen un peridico Se cita un editorialcomo se hacecon un artculosin firma, "Editorial" aadiendo la palabra despus del ttulo.
"Las reformasgeneran 14 Sep 2OOOJ5. crecimiento?" Editorial. E_!_FjnenS!e@

Artculo de un peridico por edicin compaginado Si cadaedicin del diariocomienza en la pgina 1,se necesita indicarel nmerode la edicin. Se colocaun puntodesous del nmerodel volumen seouido del nmerode la edicin.

Johnson, G. J. 'A Distinctive Model of Serial LearninS."psylhSloSfSglBeVletV 98.2 (1991): 204-17.

Carta al editor por la pala carta,seguido Se cita el nombrede quienescribi labra"Carta"y los datosde publicacin del peridico o revista en la cualaoarece.
.@@!l*d!**esi:i,,:';j'i,'@ $@!"ffi;i,;#i,li@ ej!4!..1e{l:ei#t;i;'i;i';j,i'@i{l@

Artculo de un diario por el auto si lo hay,y despus Se debecomenzar colocar el ttulodel artculo. Se prosigue con el nombredel peridico, la (se incluye fechay el nmerode pgina la letrade seccin).
I

1. Scherer Garca, Julio.CartaLa-J_ofedA 20 junio1998;


*rffir,*@ %, @ ,*p@'F rqlj^@a*q{d.

t""q***wwr&a4.r

'tl I

Crtica de un libro o revista Enestecasose cita primeroel nombre de quienescribi la cry tica el ttulo de la misma,si existe; despus se agregalas palabras "Crt.de" y el ttuloy autoro directordel trabajocriticado. Se aadenlos datosde publicacin en la cualaparece la crtica.
RuibalGarca, Antonio.'"LasMonjasse inconforman. Los bienesde Sor Juana en espof io def arzobispoFrancscano Aguilar y Seijas."Rev. T_etma5 de literatura 7 Mxico:UAM-Azcapotzalco. 1996:61.

CD-ROM emitido en una sola edicin

y las enciAlgunas obrasen CD-ROM, como los diccionarios publicadas que clopedias, son en ediciones singulares no son peridicamente. actualizadas Estafuentese debetratarcomo un libro,pero es necesario insertar("CD-ROM") antesde dar los datosde oublicacin.
The Oxford English Dictionary. CD-ROM.Oxford: Oxford UP,1987. "O'Keeffe,Georgia."tne tggS Croljy MultimediaEncyclope-dlir. CD-ROM. Danbury: Grolier, 1995.

CD-ROMe informacin en la red


que Enestaseccin nosreferimos al material de investigacin estdisponible de maneraelectrnica en CD-ROM comoel de y UMl-Proquest y de la Internet por mediode serSilverPlatter vicioscomputacionales u organizaciones como Dialog, Nexis, y otros.En las citas de fuenteselectrnicas se proporcionan que en el casode las otras los mismosdatosde publicacin pertinente fuentes, adems de la informacin sobrela f uente que algunos electrnica. Es necesario destacar datossobrela fuente electrnica, como el nombre del vendedor, no estn disponibles. Si stees el caso, se puedeomitir la informacin. CD-ROMemitido peridicamente que es de maneraperidiLa informacin basada en CD-ROM por ejemplo) puedecontener ca (mensual o quincenalmente, publicado material con anterioridad. comoartculos de diarios o peridicos, o indito, como reportes. En amboscasosse debe citar el material y despus comose hacecon algoimpreso, (subrayado), ("CDse prosigue con el ttulo de la informacin que lo produjo ROM"), y la fechade el nombrede la compaa su oublicacin electrnica.
5awye6 Kathy. "Oceanography:Rising Tide Lifts Warming Case." Washington Post12 Dec.1994:A2. InfoTrac NationalNewspaper Index.CD-ROM" lnformation Access. Jan. 1995. Gauch, Patricia Lee. 'A Quest for the Heart of Fantasy."NeW_AdvSSele 7.3 (1994):159-67. ERIC. CD-ROM. SilverPlatter. Dec. 1994.

Materialde la lnternet

Servicios computacionales como Dialog, Compuserve, America Onliney Nexis(entreotros)proporcionan una variedad de que puedeser revisada y peridicamen informacin continua prote. Enestecasoes necesario citar losdatosde publicacin porcionados en la fuente,como:el ttulo de la informacin (subrayado), ("En lnea")y el nombredel servicio el servicio computacional. Adems, si es posible determinar cundoentr el material al servicio, se debecolocarla fechaen la cual se consioui.

"Women Bass, Alison. Justas Spacialas Men." BgStS!_Qlebe.22Feb.1993,3rd ed.:25. BostonGtobe File 631. En !neaDialog. 6 Feb. 1995. Mann, Charles C.,and MarkL. Plummer. "Empowering At!tlc ArneSpecies." ricaOnline. 16Feb. 1995.

Materialde una organizacin computacional

proporcio Unaorganizacin computacional, comola Internet, na acceso a artculos de peridicos, cartasinformativas e, inclusive, libroscompletos. Cuando se trabajacon este tipo de que apamaterial, se debecitarcualquier tipo de informacin rezcaen la fuente electrnica, utilizando el mismo formato paramencionar empleado un artculo o un libro.Es necesario por "p." colocarlos nmeros de pginas o prrafos seguidos (o pp.)o "prr."(o "prrs."); si ningunoespecifica el nmero, "n.p9." se debeemplear de "no paginacin". Adems, se defrt'

.t

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t}rtil.ltl,}l

119

y la f0r.lr. cn la cual se nombrarel serviciocomputaclonal la direcEl investigador debe escrbir consigui el material. "Disponidespus de la palabra cinelectrnica de la fuente, ble".al final de su cita.

"Tes.", se. inserta la palabra el nombre de la institucin v el ao en el oue se escribi.


C uenya Mateos, M iguelngel.Puebla de los ngeles en t iem posdg una pest e col oni al Tes. Colegio , de M ichoacn, 1994.Puebla: y Colegio de M ichoacn . |999. B enemr it a Univer sidad Aut nom ade M xico,

Page;Barbara."Women-Writers and the RestiveTextiFeminism, Experimental Culture6.2 (1996): n. pag.En lnea.InWriting,and Hypertext."Postmodern t er net .3 A b ri l 1 9 9 6 .D i s p o n i b l e : .,:..: ,' Goph.er:l/jeff -qrson'viIlagevirginia.edu:7oloO/pubs/pmclisiue.l96.paqe WetlsH. G. The War of the Wortds.1898.En lnea. Biblioteca,Universidadde MinnesotInternet.i'fe. tSgS. Disponible:'gopher.micro.umn.edu.

Tesis no publicada En estecasose debecomenzar con el nombre del autory despuscolocar "Tes.", el ttuloentrecomillas, la palabra el nomy el ao en el que se escribi. bre de la institucin
r'Elteatro.detteres duranteef porfiriato."Tes.UniverJurado Rojas, Yolanda. sidadde las Amricas-Puebla. 1999..

Otras fuentes
gubernamentales Publicaciones o secretara Si se utilizanpublicaciones de un departamento gubernamental, mencionar el nombredel gobieres necesario por el de la dependencia. no seguido

Resumen de una tesis El procedimiento paracitar unatesies el mismoquese utiliza na no publicada. Sedebenincluir y RES. lasabreviaciones RES. | (de Resumen de tesiso Resumen de tesisinternacional) despus de la fecha,seguidapor el nmerode volumen, fecha y nmerode pgina. de publicacin

y Secretara Mxico,Secretara de la Presidencia de lndustriay Comercio. !n. yea-r&-ftlrtldsltge|\ ,2 vol, Mxico, 1976.

Folleto La cita de un folletose realiza igualque la de un libro. 'Relaciones UniMxico, Secretara'de Exteriores,,.eptnlQln'lfe lpg_ES,Lqlos p'ia plq fa ie Mei.cqn-ol Unidos de Amrica solcis ds loj )r LotEltados y Publicidad Direccin General de Prensa de Mxico: blefnA:de!_q-hC_nni_s!.!. la Secretara de Relaciones Exteriores, 1965.
B erkman, "The Q uestf or Aut hent icit y: A nne Elizabet h. The Novels of ToniM orrison."Tesis. Universidad de Columbia, 1987. DAI48 (1998):ZOS?A.

publicada Conferencia La referencia que la de un libro, exigelos mismosrequisitos aadiendo la informacin sobre la conferencia despus del t tulo.
Lombardo, lrma. La emp!-esa liberalV el periodismo polltic_o y colmico. Conf. H emerote ca Nacional. M xico, 1993. Univer sidad NacionalAut nom ade Mxi co;1 995,

Tesispublicada lgualque en el casoanterior, la cita es similara la de un libro. Se debesubrayar el ttuloy aadirel lugardondefue publicay el ao en el que se public. da,la editorial Despus del tiufo

1?t l

Obra de arte Se debecitar el nombredel artista,el de la obra de arte,por lo regularsubrayada, y la ciudaddondese enla institucin cuentra. Acosta, OlSa. ielrutq!. Museo de Monterrey, Mxico. Ve-dedo-LO Rivera, Diego. Paisaje Zaptista. Museo Nacional de Arte,Mxico.

Conferencla En este(irsos(\clcbe citar al orador, el ttulode la conferencia (si existe) que la patrocina, entre comillas, la organizacin el luqarv la fecha.

Carabarn, Alberto,"Los estudiossobre la biografa." Conf.Universidad Autnomade Puebla. 21 de Junio de 2O O O 1.

Composicin musical Se debecitar el nombredel compositor y despus el ttulode la composicin. El ttulo de una pera,de un balleto de una por su nombredebeser subrayado, composicin identificada no asen el casode una composicin por nmero identificada o forma,a la cualtampocose debeentrecomillar. Shostakovich, Dmitri. Cuarteto No.t en C,op.49. Manzanero, Armando. El ltimoverrlle. Jimnez, JosAlfredo. El Relf. Carta personalo correo electrnico Parahacerreferencia a una carta recibida, se insertael nomy se agregala frase"Cartaparael aubre de quienla escribi tor," seguidapor la fecha.Si se la recibiva electrnica se "Correoelectrnico". debeemplear Viveros, Germn. parael autor4 de Oct.1998. Correo electrnico Entrevista en radio o tv y despus En este casose nombraa la persona entrevistada "Entrevista." la palabra Se debeincluirel ttulodel programa, paraidentif subrayado icarel programa. e informacin
M!r.s!!r:*W&;d4i!]@ffi qWM4e6::!M&hti@ra:,

Entrevista personal Parahacerreferencia a una entrevista, se debecomenzar con "Enel nombre de la persona Despus entrevistada. se escribe y la fechaen que se lleva cabo. trevistaPersonal"
Perea,Hctor.Entrevistapersonal. 2O Mayo1996.

Entrevistapublicada Se nombra a la persona entrevistada, despus se coloca la pa"Entrevista," y el medioen dondese public. labra el Si conoce ttulose escribe entrecomillas desous del nombredel entrey no sernecesario "Entrevista." vistado la palabra utilizar
Liz Arzubide, Germn.Entrevista. Snlef!s Mayo1995.1-4.

Anunciode lnternet para un grupo En estecasose debeincluirel nombredel autor y el ttulodel anuncio,la fecha y "Anunciode Internet."Se concluyecon y la fechade acceso. el nombredel grupo,la organizacin Ventresca, Lucy, posting. "Winemakinq." 2OJan.1996:, Enlnea Newsgroup soc. culture.italian.Usenet. 1 Feb.i996.

Pel.Entrevista. Entrevistade Lechuqr. RadioXEAI,Mxico,30 de julio1992.

Subcomandante Marcos. Entrevista. JUUo Scherer. Marc=o5 ,enentre'yislA-cqn Televisa, Mxico, lO de Marzo 2OO1.

Pelcula o video En primerluga se debeincluirel ttulo.Si es una pelcula, es y a los actores necesario mencionar princi' al director("Dir.") ("Act." pales o al narrador y, o "Narr."), despus al distribuidor "Videocafinalmente, el ao.Paraun video,aadirla palabra sete"antesdel nombredel distribuidor.
MarcoLeonareg!1a lSuajAG rhAgslate.Dir.AlfonsoArau Act. Lumi Cavazos, Oeqina Tor*,Mrro lu"n Martnez, Ada Carrasco, Claudette Mailley Yarefi Arismendi.1991. Act . Fet Dir .Luis de Tavir a. Por Vlcent eLeer o. Ct r t s. La nochede Her r r n M ar t haAur a,Ar celiaRant i G il,Alf r edoSevilla, l, uillcr r no nandoBalzar c't tG y Fer nando Rubio.Com paii , r , ar io G ar c aG onzlez re z, Dam inAlczar M de Teatrodel INBA.Mxico30 May.1994. Nacional

de sonido Grabacin (o,lt con el nombredel compositor [n estecasose comienza y el es hablada), luegose incluye llrtl, tot si la composicin (comoactores, llt losartistas Luegose presentan de la pieza. con el nottrlrtl los conductores la orquesta, tores,msicos), no es un CD,i:s trl y la fecha. Si la grabacin del escengrafo qu es (como"audiocasete"). indicar cesario
:@di!]",j,';M,*W"@@'i:;&1j;},;;@rr,@-wei!

Programade radio o tv La informacin sobreun programase debe presentar en el siguiente orden:ttulo,subrayado; escritor("Por"),director ("Dir."), ("Narr."), ("Prod."), productor y/o actores prinnarrador ("Act."). cipales Siesteprogarma contiene nmero de series, se la organizacin; escribe la estacin local dondelo transmitieron y la ciudad; fechaen la cualse emiti. Si algnepisodio tienettulo,se poneentrecomillas, antesdel ttulodel programa.
CoragaoBrasileiro.WMBR,Boston.1 Agos.1993. Ef mudg dtela mujer.Narr.Janet Arceo.XEW,Mxico14 May.1992. DoaBrbara.Por RmuloGaflegos. Radionovela. Act. MaraFlix.XEL,Mxico 9 Mayo1992.

schwarzkoptNarradorMeAct. Tito Gobbi,Elizabeth Faistaff. Verdi,Giuseppe. y Coros.Cond. Herbert Filarmnica. y Orquesta Barbieri. Fedora rriman, von Karajan,EMl,7 49668 2, 1988.

Caricatura

el nombredel caricattrri', [n primerlugarse debemencionar (s la p;tl,t entrecomillas, lo tiene) ta, elttulo de la caricatura publicacin la cLr,r en "Caricatura" y de la la informacin bra apareci.
Quino."Caricatura"Pioceso1Omayo 1998:82.

Obra de teatro en vivo Se debe comenzar con el ttulo de la obra,autor ("Por").Es necesario incluir informacin especfica sobre la actuacin: ("Act."); director("Dir."); los actoresprincipales la compaa y fechaen la cualse present. teatral, teatroy su localizacin y unqjuela. Trq!farsas PorMof ire.Dir. JosCaballero. Act.Alonso Echnove. Lorenzo Maza, y DieAlbertoLom,nitz, VctorH. Martn, AnaCelia Urquidi go Juregui. Claustro del Teatro Helnico, Mxico. 14 May,1992.

Mapao grfica

| Se debecitar como lo haracon un librode autor descono( el ttulo del mapa o grficay aadirla palalrt,t do. Subrayar "Mapa"o "Grf del mismo. ica" despus
r$,g,&e**drri,itkd*@e;,M!#. t

1992. Map. Pars:Michelin, Espaa/Portugal.


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A r.olllinu.rcin se presenta un ejemplotlt'rrn,rirrvr',,lrrcin que utilizel modelode la Asociacin de Lerrqu,rs Modernas (MLA)
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1. 2. 3 El pr ogr am a "solidar idad".


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1.2.4 El Tratadode LibreComercio de Amricadel Norte. 1. 3 lm por t ancia de 1994com oao de elecciones f eder ales. 1. 4 El m ovim ient o ar m adoen Chiapas. 2 El candidatodel PRI: Luis DonaldoColosio 2 . 1 La dsignacin de LuisDonaldo Colosio. 2.1.1La propuesta polticade Luis Donaldo Colosio. pr esidencial 2. ? La cam paa del pRl a pr incipios de1994. ' 2 . 3 El cam bio de r um boen el desar r ollo de la cam paa. 2. 4 f I asesinat o de LuisDonaldo Colosio.
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J av ierV z que z D u r n Profesora Yoland,a Jurado Redaccin Ll f 2'O5

Designacin de ErnestoZedillo ponce de Len como candidato sustituto del PRI a la presidenciade Mxico en 1994.

,carros Tesis:[rnesto Zediilofue designdo por er presidente salinasde G or t a ric o m oc a n d i d a to s u s ti tu to d e rp R ra ra presi denci a de M x ic o por s e r u n p o l ti c o manipulable c,o n pocapresenci a en el es c enar io p b l i c o y q u e g a ra n ti z a ra l a re a l tad arsexeni o sari ni s, ta y, por lo tanto, la continuidad de la pofticaeconmica del perodo 1988-1994. 1 El gobiernode Carlos Salinasde Gortari 1. 1 Las elec c i o n efe s d e ra l e s de19gg. 1. 2 Lasobr a sre a l i z a d ad su ra n tel a a d m i n i s traci n de S al i nas. 1.2.1 La aprehensin de ,,laeuina"comoestrategia poltica. 1. 2. 2E l p ro c e s o d e p ri v a ti z a c i o n e s .

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El candidatosustituto det pRl: Ernesto Zedilfo 3. 1 Lasexigencias del par t ido. 3. 2 Lasespecuf aciones sobr elos posibles candidat os. 3 . 3 Anlisis pol t ico del cont ext o que inf luy en la designacin de Zediilo. :. 2 La designacin de Er nest o Zedillo.

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Dobleespaco

Borde de la hoja

Paginacin con el apellido del autor

Marqen supenor 2.5 cm

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Vzquez 4 , 't En mediode estepanorma fue electoel DoctorEfnestoZedil l o Ponce de Lencom ocandidat o sust iiut o dl PRIa la Pr esiden: y se converti/a cia de la Repblica. Los resultados le favoreceran en el ltimo presi'dente dl milenio. il eontextopolticoque rodea a su designacin, hacepnsarque despus de 80 aosde quese i ni ciuna Revolucin socialen def ensa dgla dem ocr acia, M xico par aejer cer la. no est pr epar ado
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Contexto poltico de este siglo,el entonces A principios Presidente de Mxico, Porfipor el periodista rio Daz, fue entrevistado norteamericano Jmes Cr eelm an. E l mo ti v oe ra c u e s ti o n a rls eo b resu posi bl e reel ecci n, luego de qu e o s te n ta ra e l c a rg o d e s d e1 8 77. E l presi dente neg que quis iera preparado pare e l e g i rs y e a fi rm q u e M x i co estaba r a ejer c er la d e mo c ra c i a N . o o b s ta n te fu e e l ectonuevamente P res ident ede M x i c oy e l h e c h od e s a tl a R e vol uci n en Mexi cana y l a " no reel ecci n." 1910, c uy ac a u s a e ra e l " s u fra g i oe fe c ti v o " (PNR), En 1929 se fund el Partido NacionalRevolucionario para unificar los principiosque defendila Revolucin de 1910. Tiempod'espus el PNRcambisu nombrea Partido'Revoluciona. (P r io I ns t it uc i o n a l R l ). S i b i e nc o n l a R e v o luci n de 1910 l ogrderrocarseuna dictadura, tambines cirto que gest otra nueva. y h a s tal a fe c h a, Des de sufundacin en1929 el P R Iha ocupado la ysaunque P r es idenc id ae M x i c o en un pri nci pi o s i n i n te rru p c i o n e s us t r iunf o sn o e ra n c u e s ti o n a d o s e, n l o s l ti mosaosse ha hec ho ev iden te l a c o rru p c i n d e l a m a y o ra d e sus mi l i tantes, traduaa c u a l q i e p c idaen una p e rma n e n c i " r re ci o' r' en el poder. F ueun p re s i d e n te mi l i ta n te d e l P R l ,C a r l os S al i nas de Gortari , quien en 1994proyeclparaMxicola modernizacin econmica m sim por ta n te d e l a h i s to ri a me d i a n te u n apol ti ca econmi ca de que no fue conaper t ur ac o me rc i a a l l o s m e rc a d o s mu n di al es gr uent ec on l o s n i v e l e s q u e p a deci a d e p o b re z a una parteconsi . l mo v i mi e n to der ablede l a p o b l a c i nE a rmado que estal l en p or esasconcj i ci ones Chiapas a pri n c i p i o s d e 1 9 9 4e n p ro te s ta de v ida des at u n a c ri s i sp o l ti c a en el PRl.
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pol t ico. Est et r abajoes un anf isis sobr edichocont ext o Par a l l eg ara l se par t edel, sexenio de Car los Salinas de G or t ar i, a iin que desar r oll y de conocer el pr oyect o econm ico el m andat ar io por qu la insur r eccin compr ender en Chiapas f ue un golpea ese y el iniciode una cr isispol t ica. pro yect o Luegose lim it ael per iopr esidencial do d e t iem poa la cam paa de Luis Donaldo Colosio, que r epr esent ent sobr ela basede la t r ansicin a r eel gobier no de y el de Zedillo y, en par t icular , queel asesinat o por S alinas de Coy la causapr im er ade la desigl osioes el ant ecedent inm e ediat o nac in de Er nest o Zedillo. Por lt im o, el t ext ose enf oca en losseis y la dedasque pasar on ent r ela m uer t ede LuisDonaldo Colosio y se dan a conocer si gn acin de Er nst o Zedillo las exigencias de l os m ilit ant es del PRIen la eleccin del candidat o sust it ut o, lasespeculaciones que se r ealizar on y un anlisis par t icular de las cauque inf luyer on - inclusojur dicassas pol t icas en la decisin del par aelegira Er nest o que P re sident Salinas e Zedillo, sost eniendo fue aquly no el par t idoquiendesign a st e.

Margen izquierdo 2.5 cm

Marqensuperior 2.5 cm

Margenderecho 2.5 cm

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Vzquez 6 E n aquel t iem po el gobier noer a el encar gado de or ganizary que los pr im er os controlar el pr oceso elect or al; las cr nicas sealan result ados llegar on a la Secr et ar a de G ober nacin. t l hist or iador que lasciKrauze, ial- af ir m a Enrique en su obra LCJ[esi y que por fras mostraban como triunfadora Cuauhtmoc C]denas

El gobiernode CarlosSalinasde Gortari Los pr im er o s c i n c oa o sd e g o b i e rn o S al i nas de Gortari d e C a rl os econmica del pas.Desrepresentaron un cambioen la situacin pusde dieciocho prometi la nuevaadministracin aosde crisis, llev ar a M x i c o a l P ri me rMu n d o . S i n e m b a rg o, tuvo un f uertegol pe: el m ov i mi e n to a rma d oe n C h i a p a sq , u e revel una real i dad a la que se crey.A partir de su estallido iniciuna fuerte opuesta en el interiordel pasy del propioPartidoRevoluciocrisispoltica nar io I ns t it u c i o n aEl l . s i g u i e n te c a p tu l o e s una descri pci n de l os pr im er os ao sd e l g o b i e rn o d e Sa l i n a s . E l 6 de ju l i o d e 1 9 9 8 s e re a l i z a ro n e n Mxi co el ecci ones feder alespar ael e g i r, e n treo tro sc a rg o sa de l a R epbl i ca , l P re s i dente par a el per io d o1 9 8 8 -1 9 9 4 por Au . n q u ee n u n pri nci pi oopacado -y en particula la dudosa legalidad de su triunfo, el nuevogobierno - ro y e c tp a rato d o e l pasuna nuevaetael nuev oP r e s i d e n tep pa de des ar ro l l ol,u e g o d e d i e c i o c h o a o s de cri si se i nestabi l i dad ec onm i c a iniciadoc s o n l a a d mi n i s tra ci n de Lui sE cheverra lv ar ez . P ar a los c o mi c i o s d e 1 9 8 8 ,l o s c a n d i d atos ms fuerteseran: q,u i e ne n c a b e z a ba Cuauht m oC c rd e n a s aun nuevogrupopol ti q u e a l a o s i g u i e n te c o de iz quie rd a c o n s t i tui ra el P arti dode l a (PRD); por el Partido Revolucin Democrtica Manuel AcClouthien por l N ); C a rl o s Sa l i n a s d e Go r tari , el P arti do R ec in Nac ion a(PA V (P v oluc ionari In o s ti tu c i o n a l R l ), mi s moq u e desdesu fundaci n en 1929habaocuoado la Presidencia de Mxico.

Manuel Barttlet Daz, estarazn el titular de la Secretara, anunci "paraganar tcnico tiempo, manipular la eleccin un desperfecto
( 415)Las . cif r asof iciales ye el ectrnicam ent dar el t r iunf oa Salinas" anunc iar on la vict or ia del PRIcon el cincuent a oor cient odel t ot alde l os vo t os( O ppenheim er , Q elcaos38) , Sin em ' por m uchas per sonas y dur anese r esult ado no f ue acept ado bargo, por de diciem br e, var iaspr ot est as callejer as te l as lt im assem anas f r audeelect or al am enazaban con m er m arla cr edibilidad el supuest o que com enz de 1988. en el nuevogobier n, o, ello de dlciem br e del gabinetepresidencial fue la primerasealde La integracin quines y por lo tanms cercanos de Salinas eran los colaboradores par a suceder loen el to, qu ienest endr angr andesposibilidades puesto.As f uer on colocados: Bar r ios, Fer nando G ut ir r ez en la Sede HaPedroAspeArmella, en la Secretara cretarade Gobernacin; cienda y Crdito Pblico;Ernesto Zedillo Ponce de Len, en la y Presupuesto; Jaime Jos SerraPuche Secretaria de Programacin y Fom ent o lndust r ial Cam acho en l a Secr et ar de a Com er cio V M anuel Aunqueno en la Jefaturadel Departamento del DistritoFederal. Sols (consiitucional) la direccin nahay ningunarelacin con el gobierno, a Luis DonaldoColosioM ur r iet a ci ona ldel PRI f ue encom endada (K rauze 419) .

Dos espacios

Al f inal de la cita se incluyeel autor, Iibro subrayado y pgina entre ( )

Autor y pgina entre ( )

Cuandose cita el mismo libro, slo se aade nmero de pgina entre ( )

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j o v e ns u mada p ro p i a La ener g a d e u n h o mb re a su experi enci a que proyect e int eligenc ifu a e ro nd e te rmi n a n tee sn l a i magen el nuev ot it ular d e l Po d e rE j e c u ti v oC . a rl o sS al i nas de Gortariera el t er c erpr es i d e n te m sj o v e ne n l a h i s to ri a del pas: tena40 aos (a20). La tncj,qiApedia lo califica como el mandatari Llsefdla nc a d mi c (1 c on la m ejorp re p a ra c i a a 3 :6 9 );curs l i cenci atura en ec onom a en l a U n i v e rs i d aN d a c i o n aAu l t n dma de Mxi co; maesp blica y m a e s tra y d octorado t r a en adm in i s tra c i n en gobi erno y pol t ic a ec n o m i c e a n l a U n i v e rs i d ad de H a rvard, en E stados U ni dos .T en aad e m su n a g ra n h a b i l i d a d o ra tori ay una sonri sade y a s i u toa l a v e z .L a l a b o rd el nuevogobi erno hom br e am ig a b l e fue y bie np l a n e a d a int ens a a,l g ra d oe n q u ee n p ocoti empogranpart e de losm ex i c a n op por sa s a ro n d e fa d e s c o n fi a nza a l a admi raci n S alinasde , ah q u e K ra u z e ti tu l ee l c a p tu l o d edi cado a estepersoque serareyl'. najeas:"Crlos Salinas de Gortari: el,hombre

Car losSalinas vislum br aba la m der nizacin de M xicom e'una pol t ica'econm ica de aper t ur a di ant e el seguim ient o'de com er cial al ext er iorEl una r ef or m a eco. pr im erpasof ue r ealizar nm ica dent r odel pa s, a la par que se desar r ollaba un am bicioso y prog r am a par aganarcon am bosla conf ianza d polit ica soci, el y culapoyode la m ayor a de la poblacin e incluso del ext r anjer o y mi n arcon la f ir m a de un t r at adocom er cial con Est ados Unidos par aint egr ar C anad un poder oso bloqueeconm ico. Sin em bar go, la demanda de un buenapartede la sociedad era una reforma de tipo pol t ico, luegode la exper iencia de 60 aosde gobier nos por el PRI: federales encabezados
concertarel Los objetivoseran unos cuantos,pero fundamentales: ; rohid e l i n a d m i si b l m e a tr i m o n i o e n tr ee l PR Iy e l g o b i e r n op d i vo r ci o bir las mil y una formas de transferencia econmica del gobiernoal por parte del PRI;otorPRI;prohibirel uso de los coloresnacionales gar plena independencia Electoral; del gobiernoal Instituto Federal y judicial, fortaleceren la prcticay la ley a los podereslegislativo duplicaraf menoslos ingresos de los stados, triplicarlos de los municipios[ ...f Krauze430-431).

El movimientoatmado en Chiapas de Loshermanos Raly Carlos de Gortari Salinas fueronpartidarios l a i deolog a zapat ist a. Ral lo conf esaba abier t am ent e, Car los baut izEm iliano a su pr im er hijo. Per o,segnel t est im onio de

El mismo libro, pero


rtifprpnfp nnina

Referencia de enciclopedd

Cita larga de ms de cuatro lneas, sin comillasindentadas 5 espacios

Cuandoomitas lneas de un texto usa corchel(''

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vlqqzlo

En el m ovim ient o int er ven a t am binel obispoSam uelRuiz, qui en ejer c agr an inf luencia sobr e los ind genas ( Kr auze436) . D esde ent onces el EZLNse convir t i en un gr upor eacc onar io, de_ nun ciant e de las m alasacciones del gobier no y, por ende, f eder al del PRl. Casit odoslosaut or es coinciden que el gobier no en sealar t u_ vo i nf or m acin pr evia sobr ela gest acin de gr uposguer r iller os en y que por t em ora la cancelacin C hi a pas de la f ir m adel TLCno se aten di el pr oblem a con ant er ior idad. El 30 de noviem br e de l99O el Cent r ode I nvest igacin y Segur idad ( ClS[ N)inf or m Nacional al gobier nosobr ela pr esencia de gr uposar m adosen Chiapas y prop or cion nom br es, pol t icas af iliaciones y lugar es de ent r enami en t ode los r ebeldes ( O ppenheim er 47) ,En a de 1993, Luis D onaldo Colosio visit Chiapas en caf idf f i rrol loSocial y guiado por el com andantcie e la zonam ilit agener al , , bodegones Mi gu el AngelG od nez, obser v en la selva conar m as, pasam ont aas mun iciones, - r asgocar act er st ico de los m iem br os del EZLN- ,espant apjar os con unif or m es m ilit ar es t asajeados sus ( y) un ar senal vi ent r es decom isado a gr upos r ebeldes" e inf or m al presidente, quienposterg la atncin al caso,pg, la cercana de la f i rma del TLC( Scher er 73) .La solucin im pr ovisada f ue canalizar , o ms r ecur sos a Chiapas a t r avsde , , solidar idad', per no hubo resu lt ados.

Un espacodespus de cadapunto

S la cta no correspondeal autctt anterior, escribe el apellicto y ta pqnaentre ( )

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Yzquez12 M ar cos luchapor sus ideales, "En Chiapas huboim pr evisin; con gr upospoper o f alt a conocerlas ligasde los zapat ist as Proceso7 Mar.1994:30-33. lticos:Colosio." "'5i en verdad lo quieren matar,lo harn a pesar de nosotros', declar en febrero el jefe de seguridadde Colosio." Procesa28 Mar.1994: 16-19. y un despr est igiado un PRO NASO L "Un PRI desar t iculado, candidatosin ideologay sin oferta." Proceso31 Ene.1994: 6-7. Cor r oy JulioCsarLpez."Dosher Salvador C or r ea, G uiller m o, acusadosen Tuxtla Gutirrezde Ernesto Zedillo, manos de de viejospe1060 m illones adeudan f r audey encubr im ient o; sos." Proceso21 Mar. 1994: 34-36. Daz,Gloria Leticia."Desairadopor pristasy repudiadopor insu visit a a lgualay Xalit la. "Pr oceColosio cancel d genas, so 21 Feb.1994: 33-35. "El tema es corrupcin.'l Fras,Gabriela. Neg 1A. 12 Nov 2.5cn

Llsta de obrascltadas
Acosta,Carlosy RalMonje."De los Pinosal Sttouffer Presidenhizo esperar'arranc aplaute: Camachocre expectacin, gritndole:Al Zcalo,al Zcalo!"Proceso14 sos y acabaron

8. Mar.1994:
se hala ira de los pristas:'iQue Aguirre,Alberto.'Ante Salinas, 1994.7-13. Proceso23Marga justicia,quevuelencabezas'..!"' B elt r n del R o , P a s c a l ." El d i a g n s ti c ode C ol osi osobre el injusI pas,adversoal optimismooficial:falta de democracia, y deci si osoberbi o c e n tra l i s mo t ic ia, c orru p c i ni,m p u n i d a d , -| 1994:15' 14 Mar. Proceso I nes equivocadas." (e con C ol od e l o s mexi canos) - ! - . " r o, s u p e rm l l o n a ri o s l O.2 o /o y BaiZambrano Arango,GarzaSada, sio;faltaronAzcrraga, 33'37. Feb. 1994: fferes." Proceso 21 Civilesen el Poder; Castillo Mena, lgnacio.Nueve Presidentes de Miquet Atemna Ernesto Zedilto; Ctamorpopular:ino ms 1996. a utcratas! Mxico:Edamex, Chv ez ,E la s .' An te l a i n c p i e n tere b e l in zapati sta'S al i nas y desi gn a E rnesaplac a Orti z A ra n a ,mo v i l i z a C rd o ba to Zedillo." Proceso 4 Abr.1994:6-11. por S al i nas' y e n frentados - - - . " Colos i oy C a m a c h oe , n re d a d o s muestransus armas y hacenms bolas al prismo."Proceso 14 Mar.1994: 6-9.

y RalM onge. el candidat o "De paso,r apid t o, G er ar do Gal ar za, a nadie im pact a. " d el PRI anda de gir a; a nadie sor pr ende, Proceso 31 Ene.1994:7"13.

14 mar'1994: colosista." JuanJos."Ruptura Hinojosa, Pfs935


5 0- 51. Krauze,Enrique.La PresidenciaImperal;Ascensoy cadadel sisMxico:Tusquets,1997. tema poltico mexicano(1940-1996).

Dobleespaco

Comillasencilla

Marqenizquierdo 2.5 cm

Artculo de revtsta va entre comillas

Nombre de la revsta suDraYaoo

rar cotrtll' Antes de cf Po n q ae l Pttn l tt

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Captulo I

13 Vzquez p,olticas de Chiapas Mergier,Anne Marie. 'fLas repercusiones podran desestabilizar al sistema rns que el estallidomismoJ' Proceso14 Feb.1994:54-57. e Instituto de In' de,la Repblica Mxico.Procuradura,General NacionalAutnoJurdicasde la Universidad vestigaciones ma de Mxico. Constitucin Poltca de los Estados Unidos Mexicanos; Comentada. Mxico: PG,1gg4. Monge,Ra|."El mircoles16,en una cena ntima,Colosioy Camacho habanpuesto fin a sus diferencias."Proceso 28 Mar. 1998: 15 . y hasta abucheosen actos de indiferencia --;. "lmprovisacin, fa campaade Colosio."Proceso 24 Ene 1994:8'9. Oppenheimer,Andr6 Mxico: en la Frontera del Caos; La crisis de los noventa y la esperanza del nuevo milenio. Trad. lsabel Vericat. Mxico:Javier Vergara,1996. "En la ortodoxianeoliberal, ZedillopaOrtiz Pinchetti,Francisco. rece el ms viable,aunquedetuvo la historia y fracascon Cofosio."Proceso 28 Mar.1994:. 10-14. 1997. Ocano, Julio. Sa/inasy su lmperio.Mxico: SchererGarca,

Modelo editorial latino

y aplique Queel estudiante conozca el modelo editorial latino a trabajos acadmicos.

Margen izquierdo 2.5 cm

Dos espacios

Margen inferior 2.5 cm

Margen derecho Dosespar:ios

2.5 cm

lonlcr!(l{r lnv.rrl l0olfln docrnolrl ftl

Mlolo orlilrrll lrtlnr

139

Modelo de citacin latino


Las notas a pie de pgina en el cuerpo y dealgunas prefieElinvestigador dedisciplina histrica otras que re usar notas a pieo al final depgina. Lascitas def uentes seutilizaron eneltrabajo seenumeran conarbigos, sinparny "volado", y elevado tesis es deciren un tipo mspequeo queunacitatextuaf, medio espacio del rengln, lo cualindica un parafraseo o un resumen hansidoempleado en el cuerpo deltrabajo. El lectorencontrar en la notaa pieo al finalde la pgina la informacin sobre la publicacin correspondiente. Las nofasbibliogrficas a pie de pginadebencomenzar conunasangra de treso cinco espacios en la primera lnea, pocas numeradas consecutivamente. Cuando se emplean noparatodoslos tas se puede realizar unanumeracin corrida y las notasabundan, captulos. Si el material es extenso es preferible reiniciar la numeracin a partirde1en cada captulo.Lasllamadas seregistran sinalfabetizar en el mismo orden en quesevancitando lasobras, al contrario de lo quesucede conla bibliografa. Si se colocan lasnotasal finaldel captulo, se debecomenzarunapgina conotrotipode letra, conel ttuloNOTAS, separada deltextode la investigacin, connumeracin corrida de principio a fin.
Par realzat este apartado se consult et estilo de citacin Chicago-Stie Footnotes or Endnotes,de fhe Chcago Manual of Stlle y s com04 ed.1993), plerneht con los datos d Robgrlq avala Rrjz. El L'lba y ius ortilas, . . ico:,uNnv,.lgg8, Car; Bbch Garcfa,l tcnca de hvestgacn docuthetal,5a. ed. Mxico: UNAM. lrma N4ungu Zatarany Jos ManuelslcedoAquno, Manual de lnvestgacn Documental. Mxico: UniversidadPedaggica Nacional,1988. El tema de estemodeloha sido rnateria de consulta de libros, varos r

ni losapellidos se insertan con ma2. Ni los nombres ysculas; stasen el casode que lo slose utilizan indique la reglaortogrfica. paternos se debenescribir 3. Losapellidos sin abreviatu ras.

s e t r a t ed e d o so m sa u t o r e s e e m p l e a 4. C u a n d o
en trabajos de ms de cuatro 5., Las notasincluidas autores el nombrey apellido debenmencionar del primerautor,seguido de la palabra et al. (y otros). .-,:,,'

',& to,o abreviado y subrayado si eslargo o en ltlicas.


:t'.'::a,,:

Elttulo dellibro debe escribirse completo si escorNmero de la edicin.

&

Es necesario la ciudad sealar en dondese editef libro,seguido del nombrede la editorial. Ejemplo: Mxico. Thomson. El nmerode tomo o volumen, siempre abreviado con el puntoque indica la abreviatura.

de la obra. 10 Ao de publicacin pero "pgina"en singular La palabra o en plural, ( p. pp.). siempre abreviada o El nmerode la pgina la nota. a la que se refiere El puntoque cierrala nota.

Lasnofasaclaratorias o explicativas tienencomof uncin no interrumpir el discurso delautorcondatos o disgresiones peroqueamplan argumentales, o lustran lo dicho en el cuerpo deltexto. quecontienen Lasnotas bibliogrficas o de referencia, iny el ttulodellibro, formacin sobre el autor deben registrarsesina lfa b e tizar e n el mismo ord e n e n q u es ec it a n la so b ra s , quese ordeal contrario de lo queocurre conla bibliografa, na alfabtica mente d e acu e rdo c o ne l a o e llid o S.e d e b e n in cl uirlo ssig u iente ele s mento s : t. E l n o mbre o inicia les d e l a u t o rd e b ec o n s ig n a rs e a n tes de lo sa p e llidos. L o sn o mb red se lo sa u t o re s no se invierten en lasnotas.

la vezun documento, seescribe Cuando secitaporprimera referencia completa. Veamos un ejemplo: Texto:

historia diceque"enunapeque Elpersonaje de nuestra pared..."l viendo a la mesita de paloblanco la referencia completa: entonces Queda
1Guif Porra lermoPrieto. tiemoos. Mxico, , 1994p.78. L4eloglles -de_Iis

140

li!r:lrlcrsrkl ilrvostigarltt docutttolrttl

Modelo oelltrrlnlIntlno

141

perotambinlo es si abreviamos el Estanota es correcta, en la bibliografa, nombredel autor,puesest est completo todavaacortarlaen la al final del libro.Podemos localizada forma siguiente:

Cuando seciteunareferencia de otrolibro, seprocede as

Si unaobrase citaconfrecuencia, la primera vezse escri be la referenca y se escribe completa, despus seabrevia spalabras Io lasprimeras seguidas de puntos suspensivos.
a la misma la segunda notatuvieraque referirse Si todava por la papuede el ttulo el autor como sustituir tanto obra,se que signifide lbdem,adverbiolatino labra lbd.,abreviatura "allmismo", "en el mismolugar". ca "lo mismo",
2lbd., p. 96 .

Primera cita:
7l ;' A zo[

Segunda cita:

en unao dosciel "lbd." slodebeusarse Como esobvio, pues la n o t a2 y la 3 s ein t e rp o o b ra, sie n t re tasde la misma y no a estaltima, el lbd. slose referir ne otra referencia, a la anterior. peroentrecadauna veces un libro, se citavarias Cuando la escribir se puede se interponen otrasobras, de lasmismas palabra laslatinas op.cit.; ob.cit., o si se prefiere castellana, que seala que se decida escoger, debeusarse cualesquiera La notase leer: en todoel manuscrito. uniformemente
3 6, Pieto. op. cit., p.80.

8 l. Azo[ Orqenv presefrca del t

... p.2t1l.

En atencin al lectotque muchas veces deberetrocede parasabercules la obracitada, treintapginas es conve niente, en el caso de quehaya mucha notas, repetir de vezen cuando el nombre c o m p l e td oe ll i b r o c i t a d oS . i a f g u n ao sb r a s siguen citndose en algunos captulos, esnecesario escribir la fichacompleta en cada unode loscaptulos.

de captulo se citendoso msobras en un mismo Cuando dado laficha compleautor, despus dequesehaya un mismo s ig u e : cs o mo sedebe continuar c it n d o la ta d e ellas,
a Carlos Fuentes,Aq1q,p. 47. 5CarfosFuentes, La Muerte !e Artemio Cruz,p.20.

ee sr i d i c a Cuando s e c i t e nc o nf r e c u e n c ip au b l i c a c i o np punto: losttulos se reducen a siglas sin Revista Mexicana de (RML). Literatura Cuando que sonnumerosas laspublicaciones s ec i t a n , s e d e b ei n c l u i r al principio d e lt r a b a j o u n al i s t ad e abreviaturas. Silassiglas priutilizadas enel trabajo sonpocas, meroseescribe y despus el nombre completo de la revista las parntesis y en la segunda siglas entre citaslola abreviatur

Cuando son citas textuales breves, setranscriben lasoalabrasdelautorconexactitud, cuidando de queno se altere su pensamiento sacndofas de contexto. ( " " ) el textocitado. 1. Seencierra entre comillas
por necesidad 2. Cuando de redaccin o por otra causa, el investigador intercala algunas fraseso palabrasa la cita textual, las mismas se encierran entre

142

( l.! lrvrl lgoln docurrrontol Tlurr:nr.

M o r l o l o o r l i t r r ia l l r l l l o

143

corchetes al [ ] paraindicarque no corresponden por el propioinoriginal, o que han sidoagregadas vestgador.

i : ': 'i l r i l .

y entre 3. Esnecesario indicar conpuntos suspensivos p a rnte sis (. . .) t . . . I c u a n d u se o co rch e tes o nt e x t o y no aparece Esomite de esaformaen el orignal. ,l:]l;1,::, te recurso se ouede emolear varias veces en una solacita. si haynecesidad de otra cita,entreco4. Se incluye, ,',.:,;:;, (') eneltextoqueseintercale millas sencillas den.::'):.'::',1 tro de otra referencia textual. Cita textual larga,

Sedebe comenzar conel nombre por el tdelautorseguido tulo, despus el de la ciudad, y lafecha, la editorial e incluir el nmero d el a p g i n a citada. Formato bsicoparaun libro
rYolandaMorenoRivas.'llisto.ria ela msica,?opular mexicana.Mxico,Alianza, 1989,p 8. ,, ,,'"'

Doso tres autores Se presenta la listade autores en el orden en que aparecen susnombres en la portada.
2Efena y JosYacamn. cristina Azaola, Lasmuieres olvidadas. Mxico, Elcolegiode Mxics, 1996,p. 88. ' :'

1. Nose integra al texto. Seescribe dosespacios abajo. ' Sedejan doso tresespacios separados de losmr,l;Pi,, genes laterales. ,,1, entre comillas. 3. Nose encierra
que ,4. Alfinalde la misma arbigo se coloca el nmero corresponde a la referencia bibliogrfica.

parte 5 Seindica entreparntesis si alguna deltexto in v e s t ig a d o r. o to d ofu e su b raya dp oo r e l p ro p io (El subrayado Ejemplo son es mo);(Lascursivas mas). al transcribir en Cuando seencuentra un errorortogrfico entre el texto, o haytrminos desusados o inslitos, secoloca (SlC) parntesis queasse enquesignifica la palabra latina contr en la fuente. se realiza Cuando un parafraseo es necesario dar el crdilacitaseinteora as: to al autorde la idea bsica. Eneste caso. 1. Semenciona el nombre delautor delquesevaa tomarla dea; despus de la exposicin o resumen se coloca el nmero a la citay se incorrespondiente dicala fuente completa.

Cuatroo ms autores Cuando setratade libros concuatro o msautores, se usala "ef al;'('y otros") abreviatura latina despus delprimer autor.
3 MauroEstrada, ef a/. Psicolooa de la oroanizacin. Mxico, Trillas, i996, p. 99.

Autor desconocido Si el autordellibroes desconocido, se comienza conel ttulo d e lm i s m o .


4 Filosofa d la imaqinaCin. Mxico, p. 40. Alianza,'1989,

Nombre del autor en el ttulo Cuandolos nombresde los autoresaparecen en el ttulo del libro,comience con el ttulo.

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1 !

u E l Cam inohac ial a l i b e rta d : a u to b i o g ra fa d e N e l sonMandel a. B oston,Li ttl e p. 36 9 . Br own, 1995,

e Antonio Alatorre.Los l OO'l aos de fa f_qnqua-eqaqla. 2da. ed. Mxico:Tezontle,Fondode CulturaEconmica, 1989,1O1-11O.

Editores Si un trabajono tiene autor,se debecomenzar con los nom"ed."(o "eds." bresde los editores, seguidos de la abreviatura cuando es ms de un editor).

Obra de una antologa Enestecasose debeincluir el autory el ttuloespecfico del arpor el ttulode la antologa y el nomtculoquese cita,seguldo bre del editor. 10 "lambio de paradigma literaria.l' En bug: Jauss. en la ciencia HansRo-bert Autnoma de MComp. Dietrich Rall. Mxico, Universidad Nacional dellextp. xico, 1993, 59-71.

6 RodolfoAnaya y Francisco Lomedi,eds. Azil: Estey5-q4the_gicqno_Hqlland.AlbuQuerque: Academia-El norte, 1989,p.78.

Autor con editor o compilador Si un trabajoeditado tambintiene un autor, se debecomenzar con losnombres de stey ponerel de loseditores despus del ttulo.

Carta publicada en una coleccin Se debemencionar el nombre de quienla enva, el de quienla recibey la fechade la correspondencia, seguida de los datos editoriales. 11 Federco'Engels Marx,l8 de enerode 1845.EnCa-rts,aSellglJafx. a Carlos pp.118-12O. Ed.Oswal Mxico, Fondo de Cultura Econmica, Spengler,

7 Maltese, Corrado, Ed..Antonio ef at Las tcnicSEftstiqOs. BanetCorrea.Map.9A. drid, Taurus, 1997,

Traduccin Se debe iniciarcon los nombresde los autoresy escribirla "Trad." (traduccin) abreviatura despus del ttulo.
8 Roman lngarden. La ebl de afje_litefaa. Trad. Gerald NyenhuisH. Mxico: Taur us , 1998.

Obra de varios volmenes mencionar el nombrede las series despus del Es necesario ttulo. 12 lnstiLuisReyes de la Maza.,E]]teelfSln]g,ca-Pqdtl!5Eg. 2 Vols.Mxico: 1995. tuto de Investigaciones Estticas, UNAM,

Edicingue no es la primera y subsecuentes Cuando se trata de segundas ediciones de un trabajo, es necesario especificar el nmero de edicin despus del ttulo.

Enciclopedia o diccionario y luegoponellose debeconsigna Si no es la primera edicin, "s. la abreviatura, en la cita, despus de er el ttulodel artculo (del palabra"). "debajo v." latnsub verbo, o de la

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13 Enciclopedia Brtnca. p 34. 15a.ed. s.v." La evolucin," 1987,

Artculo de un peridico

Referenciabblica Se debecitar el ttulodel libro,captulo y versculo y el nomque se cita (ensubsecuentes bre de la versin notasse puede "rev."). abreviar la palabra revisado,
la_EpPlq[aUniversal de Santiaqo, Cap.2: 1O-13. VersinCasidoro de Reina.Revisadopor Ciprianode Varela(1602).

En estecasose debeaplicarel formatoutilizado paraartcuy anotarel nmerode pginas, los de revistas ascomode la seccin.
18 Hctor Aguilar Camn.'Archivos de Bucareli."La Jornada 1 de junio 1998, p. 12. S ec.N aci o nal,

Artculo sin autor Se comienza con el ttulodel artculo, luegose inserta el nombre del medio, la fechay la pgina en que apareci.

Artculos de peridicos
Artculo de un peridico por volumen compaginado En estecasoes necesario indicarel nombredel autor v el ttulo del artcufo en la cita y despus ef nombredel peridico. (perono el nmeTambin especificar el nmerodel volumen ro de serie)despus de la fechay la(s)pgina(s) de la cita. lsArturoLuna"Foxy su mercadotecnia," D g (20O0): 189-2 [l Universal Artculo de peridico por edicin compaginado Cuando el peridico comienza en la pgina 1 se debeincluirel nmerode edicin.
16 Alberto Cirigo."Norberto RiveraCarrera, un Arzobispo con ideasmodernas," Con_teido 62. No.388 (1995):1OO9. le"fntervencin administrativa al Renave." El Universal. Sep.2OO0,p. 14.

Fuentes electrnicas
Informacinde una base de datos publicada, Se debeincluirtoda la informacin ciudad, fecha, adems del nombredel servicio v otros detalles como nmeque permitan ro de documento, tener acceso al material. 20 (Terre "Censorship," PaulD.Hightower, in Contemporary Education. Haute: lndiana StateUniversity, School of Education, invieino, 1995,66, Dialog. ERIC, 509251.

Base de datos en lnea

Artculo de un revista Se incluye y de la publicacin, el autor, ttulodel artculo seguido de la fecha.No es necesario especificar el volumende la edicin.
17Jos MiguelQuintana. "Museo Bellode Puebla,"Bulgv_q Mayo,1995,p. 11.

Enestecasose incluye y la desigel nombre de la base de datos "basede datosen lnea" (encorchetes) nacin la fecha adems y el acceso de publicacin a la basede datos. Tambin la direcque permite cinde Internet, a teneracceso a la fuente.
zt"The Formation of Latin Christendom: The Roman Church," in EuroDocs: Primary HistoricalDocuments from WesternEuropeIBasede datosen lnea]Provo, Utah: Brigham Young University,1996. Disponible:10 de abril 1996; http;/www.Fordham. Edu/halsall/sbook.html#romchurch.

14tl

Peridicoo boletn electrnico (autor, Sedebemencionar la publicacin informal ttulodel ar"peridico tculoy ttulo del diario)e incluirse la designacin (entrecorchetes). y la electrnico" La fechade la publicacin difechadel acceso con el nmerode archivo, v se concluve que puedaayudara otros r eccin o algunaotra informacin accesos de la fuente.
22Laura l. Howes.Revista de Womenj-nd_LlteGtqrij gIitAlD,ll5O45OO, ed. Reviewlperidicoelectrnico]En fnea CarolM Meale,in Bryn Mawr Medieval Cambr:idge Cambridge UniversityPress,1993 Disponible 5 de Marzode 1996. listserv@cc.brynmawer. edu; Internet.

personal Comunicacin

Se debe incluirel tipo de comunicacin despus del nombre de la f uente. Se concluve con la fecha.
26lsabelRodrguez, carta al autori13 de agostode 1999. 27 GermnViveros,entrevistatelefnicapara el autor,4 de mayo

de ZOOI. 28PaulinaBarrenechea. Correoelectrnicopara el autor,26 de julio de ZOOI.

Entrevista

Programacomputacional Despus del nombredel sofware se debemencionar el ny ciudad. merode publicacin, edicin de la compaa,
23Lotus 1-2-3Rel.4, Lotus Development Mass. Corporation, Cambridge,

Esnecesario mencionar el nombre de la persona entrevistada por el del entrevistador, seguido ef de la publicacin o el tema del que se hablen la reunin y la fechade la pubf icacin de la nota.

2e ErnestoZedillo.Entrevista por RalSarmiento.Hechos. TV Azteca28 de noviembre de 1999.

Otras fuentes
Documentogubernamental por el Debemencionarse el nombrede la institucin, seguido la fechay las pginas citadas. ttulodel documento, 2a y Secrtara y Cgmercio. Mxico, Secretara dela Presidencia de lndustria ln' yqrtario p 8. 1976, de Estadsticas Naqionales, 2 Vols., Mxico, Pelculao video Se debenombrarel ttulo,la produccin, el directory la dura. por la compaa cin del filme,seguido y fecha.Se in editora "videocasete" cluyela asignatura o pelcula, segnel caso. 30 MediEtna y Direccin por National ielgueruo_. Prsduccin Geography. t hora 12min.,1989.Videocasete.

Tesisno publicada Despus del nombredel autory el ttulo, se incluye el de la insla fechay, por titucinen la que se present la tesis, despus ltimo, las pginas citadas. Grabacin de sonido

Se debeincluirel nombredef compositor, el ttulo de la canpor el de la compaia cin y el intrprete, productora seguido y el nmerode serie.

25AlmaLpez Bentez.''Elmercadohispanode EstadosUnidosde Amrica," Tes.Universidad Madero. 1998, p. 54-72.

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Elaboracin de ug-!g!e i!4iggrf icg


al finaldeltrabajo debeestarordeLa bibliograf a queaparece quese consultan y quesoncinadaalfabticamente. Loslibros se incluyen. tadosen las nofasexplicativas, se debeescrilas referencias bibliogrficas a) Al preparar con maysculas, BIBLIOGRAFA, centrada bir la palabra haciaabajo. dejando dos espacios y en el margenizquierdo b) Cadaentradadebecomenzar rengln es necesario dejarcincoespacios en el segundo (unapulgada). con a debeser ordenada alfabticamente c) La bibliograf baseen el apellidode los autoreso editores;cuando de debeorganizarse un trabajono tengaautoro editor, primera palabra con la del ttulo. acuerdo doso mstrabajos de un mismoautor, d ) Si la listaincluye y nomvezel apellido la primera slose debemencionar guiones y un astebre del auto despus se colocan tres del autor: Lassiguientes entradas risco, abajodelapellido El mtodoutilidebenordenarse segn el ttuloo fecha. zadoen la bibliografa debeser coherente. y nombredel autor mencionar Es necesario el apellido se emplea"y "; para o editor. Si son dos o ms autores se escribe realizar con msde cuatroautores, trabajos y de los demsautores el primerautor por su apellido, se escribe el nombrey apellido.

Cuat r o o m s aut or es E strada, Maur o, ef a/ .Psicolog de a la or ganizaci_n. M xico, Tr illas, 1996,p. 99.

Aut or desconocido Fi l osofa de la im aginacin. M xico, Fondo de Cult ur aEconm ica, 1999.
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Nombredel autor en el ttulo


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Mandela,Nelson.El caqo-[acia la libe_tadllqtgbl_offaf,a de Nelson Mandela. Boston,Little Brown,1995.

Editores
Anaya,Rodolfoy Francisco Lomedi, eds.Aziln: EssAS; on the e flgano,Home. land.Albuquerque: Academia-El norte,'1989.

o)

Autor con editor o compilador Maltese, Corrado, ef a/.Lastc-n&qtartstEqS. Trad. y Mara JosLuisMorn .|997. de los Santos Garca. Ed.Antonio BanetCorrea. Madrid, Taurus

la bibliograf a. f) No se enumera
q ) Entrecadabibliograf a se debedejarun espacio.

Formato bsico de un libro Hisloriade la mfsap_p_p,ul,ar mexiqana. Mxico, AlianMoreno Rivas, Yolanda. 2a,1989.

Traduccin Inqarden, Roman. Trad. Gerald _Lqbede erte literaria. Taurus. 1998.

Doso tres autores


olvidadas. Mxico,El CoAzaola,Elenay CristinaJos, Yacamn. ,LasLnuiqtes, legiode M x i c o ,l 9 9 6 .

Edicingue no es la primera
Alatorre,Antonio.Los'lool aosde la lengua-elpelola. 2da. ed. Mxico: Tezontle, Fondode CulturaEconmica, 1989.

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Obrade una antologa


Jauss,Hans Robert."Cambiode paradigma en la ciencialiteraria."En busca NacionalAutnomade {el texto, Comp.DietrichRall.Mxico,Universidad M x ic o, 199 3 .

Artculo de una revista

Artculo de un peridico Carta publicadaen una coleccn Scherer Garca, Julio.Carta Jornada 2Ojunio1998;1, _!

Artculosin autor
Obra de varos volmenes Reyes de fa Maza, Luis..El teatro en Mxico. Porfirismo.2Vols.Mxico: Instituto delnvestigaciones Estticas, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1995.

Fuentes electrnicas
Informacinde una base de datos HightowelPaulD. "Censorship," in ContelppIqIy_EdUg_atiOn (Terre Haute:lndianaState University, School of Education, invierno, lggi, 66, Dialog. , ER|C,509251.

Enciclopedia o diccionario y diccionarios Lasenciclopedias no son incluidos, usualmente, en la bibliografa. Referenciabblica

La Biblia no se incluye, usualmente, en las bibliografas.

Base de datos en lnea "The Formation priof Latin christendom: The Romachurch," in Eu,roDocs: maryHistorical Documents from western Europe lBasede datosen lnea]. Provo, Utah:Brigham Young University, 1996. Disponible: lO de abril1996; http;/www.fordham.edu/halsall/sbook.htmlsromchurch.

Artculos de peridicos
por volumen Artculo de un peridico compaginado
Re-view 98 (1989): Segal,Gabriel."Seeing'Whatls Not Thefe." Philosophical 19-214.

Peridicoo boletn electrnico Artculo de peridicocompaginadopor edicin Jofinso,G.J. IA DistinCtive Modef of Seria1,'Learning." PVqhBl_o_qtSALBgvW (99D:204-17. 98.2 ,/
Laura l. Howes.Revistade Womqna! Litefa.tufejn Brilain, flSO-lSOO, ed. Carol M Meale, in Bryn Mawr Medieval Reviewlperidicoelectrnico]. En lnea Cambridge: CambridgeUniversitypress,1993, Disponible: 5 de marzo de 1996;listserv@cc.brynmawer.edu; internet.

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ProgramacomPutaconal el nmese debemencionar del nombredel sofware Despus y ciudad. compaa la publicacin, de edicin ro de Cambridge' Corporation, Rel.4, LotusDevelopment Lotus1-2-3 Mass.

st un ejem plo del m odelo lat ino. A t - ont inu, r t . ir ir r ' lr t 'ser r t l

y la prosacastellana de la poesa Orgenes


Por Yolanda Jurado

Otras fuentes gubernamental Documento


/ry y Secretara de Industriay Comercio. de la presidencia Mxico,Secretara 6. o, 197 Mxic 2 vo|., sqAloastgtElq9' verrtqio de esta-d

hist r icam ent cm e, osur gela poeexplicar E stetra bajopr et ende y pr osaespaque la poes a Es indudable say l a pr osacast ellana. pr est igio m undial, dent r o de un gr a'n en la act ualidad, ol agozan, cm o se e Es por est o,que es int er esant conocer de l a l it er at ur a. al peremontarnos Paraello es necesario formaronestosgneros. porque la respuesta en dichapocaencontramos riodo medieval, a nuestrapregunta. tres etapasen el periodo modernareconoce La historiografa (400-1000), la Alta EdadMedia EdadMedia la Temprana medieval: y la BajaEdadMedia(1300-1400) (1000-1300) en algunas o 15OO partesCon . Espaa ent r aen est alt im af echa. salvedad, alguna EdadMedia-cuando Espaano existacomo En la Temprana occident at odas las pr ovincias ocupar on tal -, tribus ger m nicas la G r anBr einvadier on los anglo- sajones l esdel lm per ioRom ano; Espaa, losvisigodos la m oder na Fr ancia, G aula, taa;l os Fr ancos, los cent r os abandon lt alia. M ucha de la poblacin l os ost r ogodos I leloscuales y hallr ef ugioen t or no a los m onast er ios, ocupados garona ser no sloel cent r oespir it ual sinoque son cent r ode r een gi stro.La par t e or ient aldel lm per ioRom anologr sobr evivir ( luego el lst anbul) con Consiant ino luego Const ant inopla, B i zanc io de Losr abes, despus y el nom br ede lm per ioBizant ino. Grande ( 632 D. C. )se , convier t en en un im per iocon l a muer t ede M ahom a y enor m eem de lasciencias de m uchas conocim ientsof o ist icado del siglovlt ty per m anepuj e m ilit ar . Espaa a pr incipios I nvaden cen hast af inesdel sigloxv.

Tesisno publicada

personal Comunicacin la referencia. no se proporclona Usualmente Entrevista ,:


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AZteea28 de noHe-qhOU;JVZedillo,Ernesto.Entrevistapor Ral Sarmento. v iem br ede 19 9 9 .

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t hora 12 Producciny direccin por National Geography' Madi.,n" del qlLerB,q. Videocasete. min.,1989.

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p o r c i e n tode l os habi tantes P ar ae l s i g l ov rrr, e l n o v e n ta europeos vivan bajo el feudalismo, sistemasocial que se consolida m saun e n trel o ss g l o s x l y x rrr. E lfe u d a l ismo es un si stema de gobier nodes c e n tra l i z a d eo n q u e s e e s ta b l e cen una seri ede obl i gay p re rro g a ti v ae sn tree l v asal l o y el seorfeudal , c ionesde , re c h o s que le ofrece,mediantesu pequeo ejrcitoprivado"pr:oteccin" que f recuentemente al vasallo, se veaobligado a formar parte de eseejrcito. E1 feudogue el seorcedaa su vasallo era propiedad por de ste siempreque se ajustase impuestas a los condiciones -como el Cid: tamel seor. Loi guerreros del seoro caballeros bin debanguiarsepor ciertasreglas, conocidas en conjuntoco". . .los mo el orden o cdigo de la caballera. En la pennsula pervi vi r einosc r is ti a n o s d e l n o rte y s o b reto d o C asti l l a el derecho consuetudinario visigticohastala baja EdadMediael Fuero que estaba,''fuertemente Juzgo,estoes el cdigode Toledo, influi"r do por el d e re c h o ro m a n oV c n o n i c o ... En la Alta EdadMediala pennsula ibricaz el leons dejde ser p re p o n d e ra n te y s u l u g a rl o o c upel castel l ano, el dialec t o desde y sobretoeseentonces mantena la hegemona lingstica. Navarra do Len,perdan su antiguasupremaca; los musulmanes se vean pr iv ados y a d e l a ,,u n i d a q u e e l c a l i fa to d l e shabadadoy se encont r aban ah o ra d e s u n i d o s b a j o e l r g i mende vari os rgul osregionales o reyesde Taifas. en cambio, frente a la general Castilla, polticade los vecinospases, decadencia se alzabaparadirigir la grantareade reconquista goda;de condado pasaba de la Espaa a primer ser un reino, cuyo monarca, Fernando | 0035-1065), hijo del y amigode SantoDomingo rey de Navarra de Silos, anexion Len por a Castilla. Vl (1072-1109) Su hijoAlfonso ensanch susterritorios (1085). la Riojay conquist la gran ciudadmusulmana de Toledo El penetrhastaValencia por l conquistada Cid,hroede Castilla, en

1094.Yun nietodelanteriormonarca Alfonso Vll (1125-1157), en el sglo xr, pocadel,,arte romnico, fue coronado solemnemente como "Emperador" que le renante los reinosde los morosy cristianos, y,llega'ban por el sur de hastaAldanvasallaje, en sus incursiones mera,Cdizy Jerez.Estaimpetuosa vital de Castilla energa en lo poltico por Len,Navarra y la Riojay por va unidaa la expansin, lastierrasde los Mozrabes, de su propiodialecto, encerrado hasta peguea entonces, dentrode aquella Castilla de los Condes3 por la consolidacin Con la mayor estabilidad ocasionada del y el cesede las invasiones feudalismo o las rnonarquas incipientes y el comercio forneas, que acaocasona un augede la poblacin rreacier t ogr adode pr osper idad queenr ie int er cam bio ling st ico quececadada el lenguaje castellano. E n el com ienzo de la BajaEdadM ediala poblacin hab aaument adoconsider abiem ent e. Est o llegaa ocasionar el debilit ami ent o de las t ier r asde cult ivoy con ello ham br unas. G uer r as intraeuropeas y placomo la Guerrade los CienAos (1337-1453) gas como la Muerte Negrao fiebre bubnica (que entre 1348-50 ani qu ila a un t er ciode la poblacin de Eur opa)La . inst it ucin m s sacra , la lglesia Cat lica, suf r e los em bat es de su alianza con los poderes y se ocasiona seculares el fenmenode la sedepapalen Avignon, Francia en que los papaserantteresde los re0309-77), yesfranceses, y el cismade 1378-1415 en gue habados papas, uno por las r educciones en R o m ay ot r o en Avignon. Sin em bar go, de pobl a cin, par at r abajar m uchos vasallos logr ar on independizar se y las gr andes en l os gr em ios eur opeas ciudades em pezar on a establ ec e r se.

En Ia nota bibliogrfica se mencionael, nombre y apellidodel autor, ttulo de la obra subrayado o en letra itlica y las pginas
rKurt Baldinger. La fqrmacirldelo5 domioslbgsticos. Madrid,Gredos, 1992 p.96-97. 2S e g u n d a m t a dd el s g lo x.

Para un parafraseose escribe ic,t una nota bibliogrf


3Jaime Ofiver Asn. lniciacin al estudio de la historia de la lengua Espaola.2. ed. Zar.rqolit r al do de Ar aq n , 1 9 3 8 , p . 4 4 .

La E sp a a n o p o s e a d e l x rrr u n l e n g u aj e ni efi escri toprcti co, po rg u ep a ral e g i s l a r y e d u c a rn o exi stl auni dadde l engua c ient e, y h a b l a d as es c r it a : e e s c ri b a l a tn ,s e h a bl aba castel l ano. La evo' p ro d u c i d o por un luc in del p ri m e ro h a b a e s tad i soci aci n, efecto, lado,del a n a l fa b e ti s ms oe c u l a r(c re a d or a su vez de una l engua ia nuev a)y , p o r o tro ,d e l a p e rs e v e ra n c e n el estudi o o en l a tradi p o r p a rte d e l o s l e tra d o sE c in lat in a , . s tatradi ci nresul taba en y difcil: ese entonces ineficaz el aprendizaje del latnslo era posiy, l a a d o p c i n ble en el m b i tomo n a s te ri o s de l a j erga l ati no-rom anc ede l a s n o ta ra s re p u g n a b a l a l i te cul ta.P or l o tanto,el c am inoqu e h a b aq u e s e g u i re ra v o l v e ra l a uni dadde l engua es, o m oGreci a, c r it a y ha b l a d ap , ro p i ad e p u e b l o sc R omao el l sl am. f l r et or n oa l a u n i d a d l i n o s ti ce as o re c i samente el aconteci mi ent o lit er ari o d e l s i g l ox rrr.4 y Si l oe s t n Lasglo s a s d e Sa nM i l l n e s cri tas en espaol E . lcont enidode l p ri m e rm a n u s c ri to c o n ti e n e l a shomi l i as de S anA gustn; pl a ral o s d i sti ntos pecados el del s eg u n d ou , n p e n i te n c i a o l os di st int osgr a d o s d e m a l d a d .s por escri to, Los c a ra c te red s e l e s p a os l e re g i s traron en l a segundam ita d d e l s i g l o x r.A s ,e l c a s te l l a no era de l as vari edades q u e s e habl aba dialec t al ed s e l ro ma n c e hispano en el norte cri st iano,des d eL a C o ru a h a s taL ri d a .6 pues, La gr a ne m p re s a d e c re a ru n ae s c ri tu ra se acometi , meparaentonces. diantela creacin de la prosaromance, algoinslito La c r eac i n d e e s a p ro s afu e ,a d e m sc , onsecuenci a un epi sode dio t r as c e n d e n ta eln l a h i s to ri ad e l a p e nnsul a i bri ca. Las perq u e i banreconqui stando s onasc ul ta s s e p e rc a ta b a n a, m e d i d a l as que " . . .el l sl am c iudades d e fo c o sd e l a c i v i l i z a c i m n u s ul mana,

r,r;re l deposit ar io de la cult ur agr iega;y celosos, los cr ist ianos, de aq uella supr em accient a f ica, exper im ent ar on nobles anhelos de emulacin. "7 Fer nando el Sant oy Alf onso el Sabio, inici, el pr im ero, y r ealizel segundo, la gr an t ar ea de poner en cast ellano la gr iegaconser vada por los r abes. ci encia Y f ue en su Alczar de Tol edo8 dondese r ealiz t al acont ecim ient o. Escuela de traductores de Toledo llevada por lasf uer zas C onl a t om a de Toledo a de la Reconquist(a y la expulcabopor Alf onso Vl de Cast illa el r ey del Cid en '1085) por par t ede losalm ohades, de Andaluc a si nde losjud os se dan y jud a.En Toledo ci ta en Toledo last r es cult ur as: r abe, cr ist iana y vulgarlos t ext osr abes se traduc an al lat ny t am bin a lengua j udo s. por t r eset apas. La escuela at r aviesa Com ienza conunaet apa an t er iora la conquist a por la labordel r epr esent ada de Toledo, ( 1130- 1150) y gr an y arzob ispo canciller don Raim undo de Cast illa dura hastael reinado de AlfonsoX "el Sabio"(2?1-128q. Coneste l ti m olast r aducciones m ayor m ent al e cast ellano se hac an vulgar . A s,Alf onso X cont r ibuy a la f or m acin de la lenqua escr it a,
. . .m i e n tr a sl o s sa b i o s m u su l m a n ey s j u d i o sl e tr a d u ca n l o ste xto s que el monarca Y cuando rabes, seleccionaba. escriba su Historia de Espaao su GranHistoria Universal, no eran slo rabes,sino que manejaban o recientes tambinlatinoslos textosantiquos sus colaboradores. Otrasveces, rodebase de juglares, deel monarca positarios pararectar de la historia, con su picanaconal, loscantaresde gesta, mientras Alfonsoiba poniendo en prosaio que oa en verso.?

- ^1? :?^i:1 segunoa ctta det mismo trabajo


Siqnifica"el mismo lugar"; se empleacuandose cta otra pgina de la misma fuente nmedata anterior

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bib,t ioQ rafica de Ia

Cita textual larga

y terceranola Si enlre la segunda se interpone otro trabajo se utilza


"obra citada", para referir se a t.t mi s ma obra c i tada antos

5A n t o n i oA l a t o r r e L , o s 1 O0 1 d e la le n g u ae sp a o la lvl , r lle , T e z o n t l eF , ondo d e Cu ltu r ta Eco n r n ica 1, 9 9 8 ,p . 1 0 4 .


6l bd e m. p .1 0 8 .

7J. Ol i verAs n,op. c i t p. 49. 8l bdem. p.50. e l bdem., p.5 9.

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A traLa importancia de estaescuela de traductores es enorme. v s de ellas e tra n s mte no sl oel pensami ento a l re s tod e Eu ro pa que haban cado en el r abe, s inota mb i n mu c h o s c l s i c og s ri e gos olv ido.P a rae l d e s a rro l l o d e l c a s te l l a n o, esta l abores de enorme y,a q u e s e a s i e n ta n im por t an c i a s u s b a s es semnti cas, sobretodo de traducci n conc on r elac i n a l l a tny a l ra b e A . s l o se j e rci ci os y c o n s o l i d alra l engua. t r ibuy ena fi j a c l a ri fi c a r P aradj i camente , n algunos d o c u m e n to n s o ta ri al es como:testamentos, en T oledoe l a escri tura , onaciones e,tc te rafue , empl eada c om pr asv , e n ta s d rabe.1o j u e g a e l re y A l fonso qui encox, el S abi o, Un pap e li m p o rta n te y l a Genero] m is iona la e s c ri tu ra d e : L a P ri [re raC r n ica General e y tambin-.Les grad Estoriaobras histricas, ste S,iete,Partidas: (l as l eyes) f ue el ens a y o ms ford e s i s te m a ti z a c i d n e l d e re cho e u ro p e aBasado, . sobretodo,en el m idable de to d a l a Ed a dM e d i a Der ec ho R o ma n o H . a y e n e s te d o c u me nto medi eval un sorprenV l l , se autori za a l osj udent ees p ri tu d e to l e ra n c i aE . n l a Pa rti d a y a construi ro repararsus d os a s eg u i rp ra c ti c a n d o s u re l i g i n ParaAlfonsox la " Ley tanto quiere decir como leyensinagogas. da en que yace enssennamientoe castigo escripto, que liga e apremia la vida del home que non faga mal, e muestra e ensenna el bien que el home debe tracer e usef'. Adems, el libro La Cnl b ra p o ti c a d e d i c ada a l a V i rgen. P or l o qre t igasde S e ta Ma rAo (l ZS l ), r es pec t a a l a stra d u c c i o n ed se l e a l i l ae D j mnA el S endebal e1 2 5 3 ); y LasUjl L U n Arl AE h e(d _S L a e s tru ctura del l ti mol i broes que da cos im ilar a la d e l l i b rod e E l C o n d e L u c a n o ry . tl S enel ebof m ienz oa l a c o rri e n te mi s o g i n i s ta e n l a s l etraseuropeas.rr nos da una i deade E s t eep i s o d i o d e l a h i s to ri a d e l a p e n nsul a p ro s a, y mol deanc m os e f u e p l a s ma n d o l a p ri m i ti v a traduci endo do al r om a n c e l a poesa. P or eso, e l l a tny e l ra b e o , p ro s i fi cando

" en los viejospr osist as pohande apar ecer siem pr e expr esiones y gir ospr opios ti caso juglar escas de las lenguas ver t idas. M ucho guar da, por lo m ism o, sabo rar bigo la pr osam edieval: la f r ecuenci a,p or ejem plo, conqueapar ece en lasobr asde Alf onso el Sabio, y despus en las del sigloxlv. "r z Poeslde los siglos xlt y xtv A principios del siqloxr l la poes a picajuglar esca hab aalcanzagneropotico, do su apogeo. Surgeentonces un,nuevo el mester que signif ica de cler ec a, m inist er io u ocupacin de hom br es cultos. Por clr igose ent end a no solam ent e las per sonas de vida y cult a.En el ecl e sist ica, sinot odaper sona de la clase int elect ual Li bro de Alexandr e, ef aut or annim o cont r apone su ar t e a la de l osj uglar es. juglaresca La diferencia con la poesa era que los temasque i nsp ir ar on a los juglar es casisiem pr e f uer onde f uent enacional. Los de la clereca son temasgeneralmente ms universales, basa( Sant os) dos en la ant igedad clsica o en el acer vohagiogr f ico o ma r iano( Vir genM ar a)Cuando . el m est ert r at a de un t em a nacional,como en el caso del Poemade_,F-'efnn_9q!1e4. lo trata con un sentidouniversal. Fernnquedadesprovisto de toda nota par aconver t ir se l oca list a en un pr osist a nacional- cr ist iano. Con respectoa la mtrica y a la irregularidado anisosilabismo juglaresca, de la poesa el mesteroponeel isosilabismo o cuentade slabas. A la rima imperfectao asonante, se opone la perfectao consonante. 5e adoptadesdeel primer momentola cuaderna va13 o tetrastrofos monorrimos de catorceslabas. La repeticln de la

Cuando en un msmocdDrtulo se cila al mismo dutor, despuesde que se hdyd dado la fcha completase le continacitando en forma
dbr evJda, en dl encon al l ecl ol \ 1/ n t 6 ' " ,L o s r 0 0 l d e la le n g u ... p.48. \n. r C f C a s s e l l 'E s n c yclo p a e do ia f Wo r ldL ite r a tu r e

ltulo subrayadoo en letra itlica

C t.en Ol v er A s i n,op. c t.p. 50. 13C uaderna v a fue l a es trofac arac ters tc a l a poes a de c ul tamedi ev alE . s tformadapor versos afe.jandri nos monoTTmos .

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en derima se hacemontonay as ha cadocasicompletamente s us o. E jemp l o : Dicenque la verdadrompe las amistades, per o po r n o d e c i rl a sn a c e ne n e mi s ta des; entendeddel proverbiolas sabiasclaridades: lisonjade enemigosno guardalealtadesl4 P a r ael si gl oxtv,estose al I ns p r a d oe sn e l v e rs oa l e j a n d ri n o .rs d e 16sl abas. Losautores a s u rg i rv e rs o s t er a un poc oy e mp i e z a n a e s ta fo rm a de componerversosl a l l a ma b a n de los m es te re s " c ienc ia de tro v a r" . j u g l a re s c oson s casisi empre anni d e l o s p o e ma s Losaut o re s s e a t ri buyen a sus autores, o c a s i o n a l m e n te m os .Los de c l e re c a r l autor de l os copi stas. aunguem u c h a s v e c e se s d i fc i ld i s ti n g u i a d e gnerodel si gl oxl t son: E n lo que r e s p e c ta a l a so b ra sc u m b re s compuesto entre1235-124O. El Libro de Apolonio. El primermester; (griega). ll Libro de Alexandre, bizantina Su origenes una leyenda de Alees una leyenda Segura de Astorga(1240), de Juan Lorenzo (entre 1250-1266). jandro Magno.ll Poema de Fernn Gonzlez de l a cri sti andad.16 F er nn d e C a s ti l l ay , e l l ' d er es e l fu n d a d o r cr hechaespaol a, E n los s i g l o s x rvy x v l a l e n g u ac a s te l l a na, aumentab s u p o c ad e e s p l e n d o Su r. expansi n m inabay a h a c a cri sti ana s l a E spaa en f or m a t a l , q u e h a s ta l o s m u s u l m a n e de y u ti l i z a b a n reaci o e l c a s te l l a n o e l a r agons apr end an {todava U). n a c o s tumbre si ngul ar empees t e lt im oa s u c a s te l l a n i z a c i n entre aquellosmdejareso moriscos, z ademsa introducirse rabe,para des deel s i g l ox rvy d u ra n tee l x v : e l u s o del al fabeto un buen l a l e n g u ah a b l a d a e s p a o l aH . o y se conserva t r ans c r ibi r

por est epr ocedim ient que nmer o o, const it uyen de libr osescr it os "lit er at ur a l a l l am ada aljam iada"ty z que son,adem s, un valioso par ael est udio docum ent o del dialect o ar agons en el que la m ayoraest nr edact ados. Est osdocum ent os f uer oncasit odosdescubi e r t os casualm entbajo e el ent ar im ado del desvn de una casa de Almonacid, de la Sierra(Zaragoza). Su ltimodueofue un mori scoq ue,al salirde Espaa en l6lO ,cuandola expulsin, los dej pensando, escondidos sin duda,en volveralgnd aa encont r ar los de nuevo.Uno de los escr it os aliam iados m s ant iouos. de la segundam it ad del siglo*, u r "gur . . nt e, es el poea de yur uf o historiadel patriarcaJos,compuesto en la cuadernava por un mori s co ar agons. r 8 Obr acum br edel gner of ue El Poem ade Yusuf .Nar r ala historia bbiica de Jos,de principios del xrv. De especial interspor ser l i te r at ur a aljam iada, o sea,escr it aen cast ellano con car act eres rabes. Otra obra fue El Cantarde Rodrigo(tambinllamado Macedades de Rodrigo), de la segunda mitad del sigloxrv,que narra los sucesos de la juventuddel Cid.Adems, el Poemade Alfonso Onceno, de mediados del xrv,basadoen la historiadel reinado de A l fonso xl. E l lt im o de los m est er es de cler ec a. O br a m uy var iada, con temas religiosos, didcticos, satricosy lricosde finalesdel xrv, mezclala cuaderna va con coplasde arte mayor.le Talvez el poeta ms apreciado del sigloxlt sea Gonzalo de Berceo(1195-1264), que fue pr incipalm entpoet e ahagiogr f ico ( hagiogr af a: las vidas ( de la Vir genM ar a)Aut y m ar iano de l os s ant os) . or de la Vidade San Milln, la Vida de Santo Domingo de Silos, Vida de Santa Aria y de fos Milagrosde Nuestra Seora.Otro autor importantefue don quienescr ibi Juan M anuel, El condeLucanorcuva , est r uct ur a es

Nota * n r . i p r " r t . o . t u , r ,. .o . b u e na m o r 1 a .Ed .1 7 7 9 ,N.4 xi P orra, co, 1gg2,p.78. ,-acl aratori a ,5 r sE s t ev e r s oc o n s t ade ca to r ce francesa cobrgran resonanm u y u sa d o e n la p o e sa sla b a s, se di vl deen dos hemsta p a r tir d e Ru b nDa r o g , e n e r a lmente cia en la poesa e s p a o la q u i o sd e s i e t es l a ba s Su nombreprovene d e ca d ah emi stqui o. co n a ce n toe n la p e n ltim a p o e mam e d ie vafr l \y'agno. l a n c s e n h o n o ra Ale ja n dro de un clebre 16 C i t .e n O l i v e rA s n ,o o .cit. o . 5 0 .

r7Li teratura Al j ami ada, es c ri taen c as tel l ano c on c arac teres rabes A . l j amj ada es el nombre que dabanl os morosa l a l engua c as tel l ana. r8J.OIi ver A sn,op. c t.p. 54-59. reOchoversos d e di eza trec es l abas .

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parecida a Lasrnily unanoches. Porotraparte, ArciJuanRuiz, preste de Hita, autorde Et Librode buenamor. en el sigloxrv, grancalidad'n muestra su prosa escrita en cuaderna a. . i o, *ltiple y diver"sas frmas ta pruri o poesa castttana ie porlaconvivencia molde, endiferentes pocas, conotras lenguas, primero, expandindose, en la pennsula ibrica, dspust en Lat;. noamrica. literarias tas produgciones espaols,tuvieron 5uorigen en la Baja Edad Media, conla formacin de la lengua castellana. .: .'.']'..' , Bibtiografa Alatorre,Anfonio.' 6a. ed. LSllga@ola. .Mxico, Tezontle Fondo 1998. de Cultra Econmica, Ariitteles.:'L.p Potica,'Versin ie Juan Gaica Bacca. Mxico, .::' -.-*1' Editores Unidos,1997.
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Baldinger, Kurt.La fo-rmacin de los dominios lingsticos en la Pennsula lb(r. Za.ed.Madrid, Gredos, 1971" g]]iStCLbUejEg[.PorArBolaos e lslas,Amacio. Prfbgo. , cipreste de ffip f. ed,1790. Mxiqo; PorraSepan Cuntos 76,199?. ---. ertoqo. del MoCid.1779. Mxico: orra, lgigZ:, '' Poema QeSgqllll encvclpeedia of worldliterattUe,1995. I ,. I ,' -r Mndez Pidal. castellana a travsde'la liter:tura. Lo epopeya BuenosAireS,t945j:.. . :'. OlivrAin, Jaime;bjsleqiD ales&d.i E historiade leleSlg 'ipaola.2a. ed. ZaraQoza: Heraldo de Aragn 1939.
,..i ' .. .,, ,

1 06

Ienlcns rlo llverilglln docrlrlentnl

M o r l o k o r l i l r r i n l l otl r o

187

Gulade fuentesde Informa' HerreroSolana, Vctor Federico. cin sobre recursos de internet, Mxlco: El Colegio de M x i c o ,1 9 9 8 . lbaez Brambila,Berenice.Manualpara la elaboracinde te' 1997. sis, Mxico:Trillas: LawrenceE. Harrison.Qu es internet? Mxico:Grijalbo, 1998. L e nP e n a g o , J o rg e E . d e . E / Li bro,2a. rei mp.5a. edi ci n, Trillas, 1995. Mxico: Lpez Alcaraz Mara de Lourdesy GracielaMartnez-Zalce. Manual para invesigaciones literarias. Mxico: Universi1996. dad Autnomade Mxico, Luna Castilfo,Antonio. Mtodologade la tesis. Mxico:Tril l a s ,1 9 9 8 . Max, Hermann. lnvestigacin Econmica,su metodologa y su tcnica.2a.ed, Mxico:Fondode CulturaEconmica, 1965. Munch Lourdesy Ernestongeles.Mtodos y tcnicasde in1998. reimp.,2a. ed. Mxico: Trillas, vestiqacin.7a. Mungua Zatarain,lrma y Jos ManuelSalcedoAquino.Manual de Investigacin Documental. Mxico: Universidad 1988. Pedaggica Nacional, Manual OfeaFranco,Pedroy Snchezdel CarpioFrancisco. de tcnicas de investigacindocumental.2a. ed.*4xico: 1980. Esfinge, Pardinas, Felipe. Mtodologia y tcnicas de investigacin en ed. Mxico:Sigloxxt,1976. cienciassociales.16 Esbozode una nueva gramtica de ReafAcademiaEspaola. 1998. ESPASA. espaola.17a. reimp.Espaa: la lengua Rosenbf ueth, Arturo. El mtodo cientfico,7a. reimp. Mxico: y de EstudiosAvanzados del Centro de Investigaciones Nacional, 198O. lnstituto Politcnico Rojas Soriano, Ra|. Guapara realizar investigacionessoNacional Autnomade ciales.4a. ed. MxicoUniversidad Mxico. Serafini Ma. Teresa.Cmo redactar un tema. Didcticade la 1997. escritura.Trad.de RosaPremat.Mxico:Paids,

Taborga, Huscar. Cmohacer una tesis.7a.ed. Mxico: Grijalbo, l98O . Walker, Janice. Referencias electrnicasMLA, Disponible: htt p://www.ca s.usf.edu/e ng Iis h/waIker/mIa.ht ml. Xia Li y Nancy Crane. Referencias electrnicas MlA. Disponible: http://lwww.uvm.ed u/-xl i/reference/mla.html. Zavafa Ruiz. Roberto. El Libro y sus orillas. Tipografas originales,redaccin de estilo y de pruebas.3a. ed. Mxico: Universidad Autnomade Mxico, 1998.

ry Apndices

170

Tcnicarlo llrvertlgrcln documental

Apnrllcar

171

pueden conla edlcambar, de acuerdo Laspartes de un libror gue que public y pas edt. Sin el en se se la fecha en torial, que presente un libro la estructura de tener embargo, sedebe no cambia sustancialmente.

Dedicatoria, agradecimiento a unapersona o institucin a quien selebrinda el trabajo. Elemento demasiado frecuente en unainvestigacin. Epgrafe, en general estcompuesto de unao varias citas, guese colocan de unoo varios autores, antes deltexto. Parepero para que cesuperficial mencionarlo, el investigador tiene sersignificativo consultar un libro. prlogo,presentacin, Prefacio, advertenciay nota preliqueforman partede la introduccin minar, sonnombres del (lo antes textoen s.Desde el prefacio dicho) hasta la amenazadora advertencia o la modesta notapreliminar, estos trminoshansidoutilizado desde el siglo xv. ndicegeneral, contenido o tabtade contenidos, es la relaque cinexacta de lasgrandes divisiones fibro. del Esunalista presenta partes y las de loscaptulosdems subdivisiones del libro, ascomo su nmero de pginas. Losttulos de cada uno de loscaptulos sonlosdatos indicadores de lo queef investigadorpuede paraelaborar emplear su trabajo. Loscaptulos queabarca sonel desglosamiento de lostemas unaobra. Elinpuede vestigador usarun libroen funcin de un slocaptulo pero aprovechable, tambin debe tenerla posibilidad dediscriminarlasobras cuyos captulos, aunque sloseauno,pueda emplear. Enalgunos textos seincluye el ndice al finaldellibro. pueden Texto o contextoes el cuerpo delcontenido dellbro; formarpartedel ilustraciones tales comomapas, fotografas, g dibujos ,r f i c a s e,t c t e r a . lt e x t od e b e E e m p e z ae rn p g i n a impar. Laextensin de lasobras obliga a separarlos en partes, secciones o libros; cada unade estas subdivisiones estsepapor (Sellama rada unafalsa en pgina impar. falsa a unapginaimpresa en unasolacara, la impaly queaparece en blanco.) parte pgina Eltexto decada comenzar en lasiguiente impar. queel autorde la obrapone Elsumario, es un agregado al finalde cadacaptulo. Su objetivo es subrayar argualgunos queexpuso mentos o ideas en el texto. (vermodelo que Nofas de citacin latino). Sonreferencias secolocan al finaldelcaptulo o al piede laspginas. Sesupopara neseutilizan sealar dednde tomaron lascitas reproducidas enel texto: losautores, losdatos editoriales de loslibros,

Fig. 1. Vicent Van Gogh, Biblla abierta, candelero extinguido y novela,1885. y fotografa Amsterdam, Holanda. Museo VanGogh, leosobretela.Coleccin 1996,p.6. VicentVan Gogh.Saver ver, Agosto-Septiembre,

1Eri este apartado se resuminformacn tomadade tres fuentes: RobertoRulzzavaa, El Lbto y sus orllas.Za. reimpresiny tercai edici, Mxco, UNAM,199& Luis Adolfo Domfnguz, Redacci6n Tres,2a. reimpresin. Mxco, UAM,1983;Jorge E. de Leo Pengos, EtJihro, 2a, r eimp. y 5a. lMxlco, Trlllas.' tediiifi.

Enestapartedebeindio primera de forros. Portada, cubierta y de la ttuloy subttulo autor o autores el nombre del carse presenta concrevistazo de la materia un Generalmente obra. o tomo. ta,nmero de volumen que por ley debecontener un libro, Losdatoseditoriales, rede autore informacin de losderechos a) propietario son: publicacin, c) nombre b) fecha a la edicin en general, lativa de ISBN correspondieny domicilio d) nmeros de la editorial, (si parte forma de un conjunto volumen te a laobracompleta el y hecho particular, en y impreso e)la leyenda en mayor) el libro u otraciudad. hecho en Mxico Mxico, o simplemente

172

Tcnicas tlo invaellgacin documsntal

Apndlcee

173

etctera. Cuando sonnotas de piede pgina, se acostumbra poner (1) o asterisco ( * ) para queel lecal frente un nmero tor busque en la parte inferior de la hoja. progresivaLasnotasde captulo se colocan numeradas mente al finalde cada unodeellos. Sediferencian delsumario en que no insisten sino sobre el contenido del textoparcial, queaclaran pues proporlasfuentes incluso de informacin, cionan datos de fichas biblioorficas. finales EngeneSonlosagradecimientos incluidos despus deltexto. ralsonde dostipos: losquevana complementar el contenido y losquelo relacionan los deltexto conlasobras consultadas, y loslibros trminos losautores vinculados empleados, citados conel mismo tema. y eptogo Colofn, conclusin sonformas de'terminar con que pero el texto, tienen nombres, no distintas fundiferentes ciones en esencia. Colofn, Es una brevereladel griegokolophon, cumbre. cinde losdatos la obra. Coneditoriales o de cmo serealiz tiene datos comopiede imprenta, fecha de terminacin de la y direccin edicin, nmero de ejemplares de la imprenta. penerlas La conclusin se acostumbra en trabajos de tipo escolar, como tesis o monografas. Eplogo es la recapitulacin final o la condensacin del : texto. Vocabulario detrminos o glosario es la relacin alfabtica quese considera empleados en el libro, de difcil comprensin para por lo general, de los el lector. Esta seccin formaparte, y de losqueemplean libros tcnicos muchos vocablos extranjeros. Habitualmente se colocan las palabras seguidas de su traduccin. Cuando se tratade unaedicin filolgica; se prepafabras senta el significado de ciertas o modismos antiguos. quecitao ha consultaBibliografa es la relacin de obras do el autordellibro. Esta lista se coloca la final. en orden alfabtico.
fta cuadernose termin da lmprimir en los lallrras de l Unversidad Maderoen marzo del ao 2001. El culdadode la edicin attuvo a cargode la Lc. Ev Ruz Delgado, 5e tiraron un total da 50 eiempleares ms sobrantes Dara reDosicin.

Loslndices finales sonrelaciones detalladas de loscontenidosdellibro. Losfndices deobras tcnicas o escolares secolocanal finalde lasobras paraquelosinvestigadores busquen allun temaespecfico. Losndices de autores, alfabticamente ordenados aparecenen el texto, a fin de localizar su bibliografa enel apartado correspondiente. pueden Losndices alfabticos y ser unamezcla de autores vocabulario de trminos o materias tratadas en el libro. Piede imprenta es la indicacin finaldellibroquecontiene y fecha datos de edicin, y responsacantidad de ejemplares blede la edicin. La fe de erratas rectifica los errores en la edicin, en una quese incluye hojasuelta en cada ejemplar, conla enmienda correspondiente.

Listade abreviaturas y locuciones que se usan


a. C. ann ant. apnd. apost. art. aut. bibt. bibliogra. bol. cap. @ ca. ct. cit. pos cd. antes de Cristo; antes de Jesucristo annimo antiguo apndice apostillado artculo autor biblioteca bibliograf a boletn captulo copyright: derechos de publicacin circa.'af rededor de,casi, en torno, acerca, generalmente datos aproximados, en fechas catlogo pos;cit.por:citado citatum por cdice

Tlfcnlca dc Invrttlgacln documrntrl

comp. cont. d. c. coed. cf.,c.fr.o cfr. diags. ed. edit. et al.;etalii

et seq.

ib ibd ibdem

compilador contina despus de Cristo coeditor compare, confrntese, consltese, cotjese, vase diagramas edicin editor y otros(autores). et alii o etalius: Seutiliza frecuentemente cuando de unalistade autores se menciona sloel primero; todoen maysculas sustituye autores y lo quesigue, et siequens; equivalencia a etctera. Seusamuypocoestaformaen latn ibd; ibdem. El mismo autorperodiferente pgina. abreviatura de ibdem. Significa allmismo, en punto el mismo lugar, en el mismo persona. lo mismo, el mismo, la misma Se utifiza cuando secitael mismo autorque peroconotra aparece inmediatamente antes, obra persona, dem: el mismo, la misma la misma pgina

Nlhllobstat notabene art. cit. o.c.;

lo imPide nada bien advirtase citasde autores de varias despus Cuando conla obra ellos de uno repite se distintos anteriormente citada cuando Seutiliza obracitada' Op.cit. opuscitatium; op.cit.; ya citado autor un de obra a usarla volvemos en que (Enloscasos textuales' as;palabras sic o rara grficos, sintaxis errores aparezcan como tal se respetan exageraciones, queno sic,paraindicar y se aade aparezcan, para Tambin fue errordelinvestigador' gramatical un laPsus sealar de escrito desPus postscriPtum; p.s. post.
VS

v.gr.

msadelante vase oPuesto versus opuesto; verbigracia: PorejemPlo

Abr ev i atur as deus oc om nenunabi b| i ogr afa


facsmiles facs. fascculo fasc. figuras figura; fig.;figs folio;folios fol.;ff. as fotograf fots. f rontispicio Front grf icas grafs. ilustrador ilustrado, t. ilustraciones ilus. imPreso' imPresa, imp. msadelante' vase abajo; debajo, inf. infra., lminas lms. mapas maps. manuscrito Ms,MS. MSS. manuscritos Mss., serie nueva n.s.

d .

id est:esoes infra: abajo, msabajo, veamsabajo, posteriormente. debajo, msadelante, Cuando se refiere o remite a unaparte posterior de la obra. Noabreviacin porel hecho ipsofacto mismo leg. Legajo, carpeta o atadode documento relacionados conel tema. lapsus linguae erroral pronunciar loc.cit locus citatum.'en el lugarcitado. Seusa cuando se utiliza nuevmente unalocucin o textoya citado

i.e. infra

Tcnlcde ilrvorllgacllt doculrralrtal

.v

APndlcoa

177

n.t.
p.,pp. p.e j. plans. retrs. s.;ss. s.d.

notadeltraductor pgina; pginas; p9.,/pgs. tambin porejemplo planos retratos pgina pginas siguiente; siguientes sine dato: sindato

SrcruosusADos pARAcoRREccrN DETRABAJoS pueden verlossignos A continuacin convencionales usados en y lo quesignifican. losquetrala correccin de pruebas Todos y usarlos. bajan conpruebas tipogrficas deberan aprenderlos
SEALES DE LLAMADA

Cualquier queindica abreviatura o locucin la ausencia de algnelemento de losquedeben figurar en la portada de un libro (comoao,lugar, fecha, editor, etc.), debeestarentre corchetes. Ejemplo: I s.a1. supra s.a. s.f. s.e. s. l.;n.l. s. n.;nn. s.p .i. supl. t. tabls. tt. tr./ trad. vol.; vols. v.;vv. msarriba, en la parte anterior sinao sinfecha sinmencin deleditor ; gn sinlu g a r de p u b lic a c i nn in lu g a r Sinnombre deleditor; ningn nombre pie (En Sin de imprenta. el caso en queno haya lugalni editor ni aode la publicacin.) Suplemento tomo tablas ttulo traducido, traductor volumen; volmenes volumen; volmenes

lJ lL

r l tT l t4 H t- 1 ^ L 7 REPRESENTATIVOS SIGNOS

q
#
4

1. Supr m i n

x
@
3 I

10. Bajarun espaco.

2. Ponerespacio. separacn.

ll. Letra o sgnode otro tipo.

Z 11
ll
-1+
4p.

19. TransDosicin de lfneas. 20. Evtarcalle.iones que sueleformar el espaciado. horizontal 21. Aliniacin de comienzos o finales de lneas. vertical 22. Aineacn de una o ms llneas.

3. Unir

12. Letra o sgnoexponente o volado.

7
ax

4. Volver unaletra o sgno queest al revs.


5. Aspacolocada encima de una vocalindca suprimracento. 6. Sangrarun prrafo.

I
llll

13. Letra o signosubndice o baja.

tr
L

14. Recorrdoa prlncplo o fin de lnea. 15. Aliniacin izquierda o derechade una o ms palabras. 16. Transposcones de letras,sflabas o palaoras. 17.Principios o finalesde letras,sflabas iguales. entre 18. Rayascolocadas pra gualar espacos stos.

23. Faltade blanco en el nterllnedo 24. Exeso de blanco en el nterlineado.

F-

7 Puntoy aparte.

u.r-J
8. Puntoy segudo.

t--l ^)

et

una o varias 25, Trasladar llneas.

26. Letras rotas o defectuosas

1l
,rt

9. Alneacin derecha o lzquierda.

lliltl

27. Dejarsin efectouna correccn.

Nofa.'en estalistafiguran lasabreviaturas mscomunes. (paleografa, Haytemas especficos y moderfilologa clsica na,lgica, matemticas, etc.)quedisponen de series de abrepropias; quese aprenden viaturas a travs de la lectura de la literatura crtica sobre el tema.

SEALIZACIN DE TIPOS
28. Redondo. 31. Cursva. 34. Maysculas cursva negra. negrlta, 35. N4insculas

29. Maysculas redondo.

32. N4avsculas cursva. 33. Mnsculas cursva negra.

30. Versaltas.

negrita. 36. Maysculas

?8. Taller. 29,IALLER.


30. TALLER.

31. Taller. 32. TALLER. 33- Tatler.

34. TALLER. 35. Taller. 36. TALLER.

l'r r,

.r',,i,.

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tl{tt:ltlrtt'lll,ll

Gu a d e rn o

Ejemplo:

en n I"* 'l VrYit ) Lr! ', t oloa'ta'^o I

dda de utFrizacin,lascondicions en procso mundo Ennuestro y los entomosresidnciabsse edn dgpriorandorpidaiontey aldanse a@ntaen las reasen Esteproblema de la poblack5n. do ld mayora y el de una mimrapudiente es privilegio socat l binestar inestabtes, 4 El dterioro est tuerafi@i6i!9/ Oees-tas Jprocesode-asontamirito d dos fadores combhl 'rsas e$fniveles darmante cornol'Esuttado d el indice y poraadidura, acalerado crece.on un ritmo dos:la pobiacin problecrecimienbes mayorntre la gentepobr El tiempopara rosolvr

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De eercicios

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t- +tqhat xl ' mintossanitarios,rscogidade basuras,protecdfi oontra6l fuego,poli't da,transporteycarrteras.Olrasvanporelaire,talescomolaelectricidad.sl tolfono v el alumbrado d la$calles'En losp@pos de urbaniza- l"e d la pobrza del aumento Podulasimplicacioneslirectas cirinrpida, ms rno. *n medios para tS"t pot ellos. Este os el problma -cenno solamente vMenda,suloy de vMenda' necssidads de hs necssidad8 rcremoflto el incremoflto y lo qu s msgravs,queosasvivierdas'suelosly-seMeo, cada aRA ,ta ua rne p$lacin rnHecin otE cuonta cuonta caoa crecient qtE tfacin crocientg tttull 't ll Il ll t
hoy dh bs fobiemos, munidpalida-

se Queel alumno documental.

en el usode la

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ef ei decr,los inclividuos

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y proco! a quelasprc'ticas debido se agrava " H"iHS el problema y en servicios suelo dspsrdbian urbano del desanollo lmentos'mbdemos para d niruntipode ayuda rgsp|.an canrdadgs v/aaemas:|no ;:"ff"

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Tcnlcndo lnverllgroln documtntal

Cudorlro de olorclclor

ndice
frrclclor s6br,, Ellrclclos sobrc,

P9.

lntroduccln

Sutlclor

alguno realizar al estudiante de ofrece cuaderno El presente prctic manera de que le permitirn comprender ejercicios Asimis documental. la investigacin sobre losconocimientos para lo aprendid ejercitar un instrumento mo,le proporciona consi editoriales losmodelos sobre y reforzar lo queaprendi de mltiple' opcin presenta de ejercicios cuaderno El derados. preguntas y abiertas. breve respuesta

biblio visitar sesugiere conocimientos estos reforzar Para o cineclub a videotecas asistir y hemerotecas, ascomo tecas de informa sistemas deesos o revistas libros y fichar algunos cin.

&

142

dooumrntal Tcnlcr dc Invcrtlgroln

Curdrrno dr rfrrclolot

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Tema: Aspectos metodolgicos lnstrucciones: Anotelos datosde los librosque Escriba dosconceptos de lo que es investigar.
, lli.i ,,[i {

lnstrucciones: y escriba Consulte doslibros de diferentes autores lasdefiniciones de mtodo.

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Ir .r .nrr :,r ., r l r . t r v ,.;l l ;t{:t( l t

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( l r . r r tr .il . t l : t (): ;

185

lnstrucciones: Consulte y escriba tres libros de diferentes autores lossiguienque tes datosen los modelos de tarjeta estnabajo.

Tentt: Sistcrn,rs rlc Informacin lnstrucciones: De acuerdoar capturo sistemade informacin, conteste fas preguntas. siguientes Escriba ra respuesta en rosrengrones de abajo. Cules son lostiposde catlogo bibliogrf icoque existen en la biblioteca 0ara buscarinformacin?

' .'.,',,',, Eito,r.


FeCha :; .,: Total de pgtnii,' Coleccih ;il
Aultgt5r:, t. r,',r.,.,r,1..1r,,.,:..,,. Ttlit',.i':..lii..l'.,,'...'..,:'.. ,,'..ll't...'t,'....l..'.t''.:.,,;..1 Nmero de edicin Lugar de edicin (ciudad) 1:,, E 1ru0fr..'..'11,',...''.1,,,....t'.,,..,:,... ttt,,...'::',l:':'.t., Fecha Total de pginas i1,...,1 COlecciOn,,O srleri,i, Autor{es}'' '' , .'l , 1,,... l" ' Tuto',l l , ,.' ,,t''.. ', Nmerode edicin Lugar de edicin (ciudad) Editor Fecha Total de pginas :: '' tleccin'o ger-' 3. Los sistemas de informacin sirvenpara focalizar informacin bibliogrfica, hemerogrfica, electrnica, videogrfica. ZCules son?Escribe cada uno de stosen los renglones de abajo. 2. iQu es el hipertexto?

1 86

Tclrh:rle Invrrtlgacln docrnental

C u n r l o n d o o l o t c i cl o r

187

4. Cules de informacin son las fuentes orimaria?

parala elaboraldentificar diferentes documentos Objetivo: cinde fichas de trabajo. Instrucciones: y escrba autores lossiguientreslibros dediferentes Consulte queestn de tarjeta abajo. tesdatos en losmodelos

Auton
Defirealizar unainvestioacin cientfica es necesario usarun mtodo. 5. Para natresde stos.

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Lugar de odicin (ciudad)

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1 88

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Crrlnrno rlo cinrr:icio*

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190

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Instrucciones: y una revlsta que circulen Consulte dos peridicos semanal en la zonaque vive.Escriba los siguientes datosen los modelos de tarjetaque estnabajo.

Foche del artculo(pp). Pglnas

Ttulo de un artculo, entre comllas

Tftulo de un artculo,entre comllas Autor(es) del artculo;,Empece Borlos aBelld,os Nombredel peridico, subrayad'o (ciudad) Lugarde ediein Coleccin o serie Fecha
Fecha
t",:.tt,:.',t. " i'.l:,' " lil" :

del artiulo. Empiece Autor(es) for los apellidos


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subrayado Nombredel peridico, .Lugarde edicin(ciudadl


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Coleccino serie

Pginas dal artculo(pp). Ttulode un artculo, entre comillas


Autor(ssl del artculo. Empiecepor los apelldos

I ,..'

del artculo(pp). Pginas

Nombredel peridico,subrayado

Lugar de edicin (ciudad)

Coleccin o serie

192

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Or tr l c l l to

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lnstrucciones: Consulte dos tesisy escrlba los siguientes datosen los modelos de tarjetaque estnabajo.

lnstrucciones: losdatosde Escriba en loscuadros de abajo, Visiteun archivo. o de un certificado una escrtura o de un acta de nacimiento de estudios.

Aloi,(erf ,Emlpe:Oef!s,,!]R!,ftdog',,:,,r:,.], g*pt@Utt;"",,,, ;r.tor:


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Luqary fecha Nombredel archivo

Ttulo y subttulo srrayado

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foja, volumeno expediente Ramo,

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Asunto
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Pginas

194

Ir.r:r:r. rl o i rrvcsl tti r;i orr rl o:urtcttl

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lnstrucciones: Escriba en los cuadrosde abajo,los datos de un discoy un casete.

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Tipo de material (disco o casetel

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Instrucciones: Escriba en los cuadros de abajo,los datosde tres programas uno de radoy dos de televisin.
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Productor. Empiece por los apellidos


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Tcnk:ado lnvortlgaclndocrmolrtal

Cuadonrode nlorck:lo*

Tema: Sistema de informacin Instrucciones: Complete las siguientes afirmaciones con una de las palabras ubicadas dentrodel recuadro y escrbala en el espacio correspondiente.
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comofalsoo su autor es fingido E. Obracuyotexto es reconocido

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elemento, r ingn ri na l t e r an la n n t e r i os ee d i c i a 9 . L ib ro e n e l qu es er e p r o d u c por medio aso fotograbados de litograf

poesa, etctera partes querecopila ensayos, de unanovela, tO. Obra

l. Obra que pretende tratarde manera general el conjunto de conocimientos numanos o de una materia, en orden alfabtico o temtico

Actividadgrupal con sus compaeros de su universidad Visitela biblioteca diezlibrosdiferentes. busque de cadauno debemostrarlas caractersticas Cadaestudiante y analizar el concompaeros a sus de los librosencontrados tenidode los mismos.

2. Resumen de unaobraextensa

3. Esmsbreve queun libro, e informa de manera rpida sobre un tematcnico o cientfico

4. Esunaobraqueslocontiene mapas

5. Esunaobraquepresenta palabras enorden alfabtico condefiniciones y explicaciones precisas de su significado; pueden estarescritos en unao ms l enguas

6. son trabajos, por lo general ordenados alfabticamente, que proporcionan informacin introductoria sobre unamateria

iii t$litrtl
7. Obra cuyoautorno se conoce

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Icfrlcar rlo lrrvorllgaclndocumontnl Curdorno do olorclclor

Tema: Tcnicas de investigacin documental lnstrucciones:

datos: lossiguientes contiene La fichade videogrfica ( ) La direccin delautor tipode video ( ) Elttulodel video el ao, duracin, tape,la tape ( ) Losactoresdel videotaPe ( ) Semblanz da e la u t o r datos: lossiguientes contiene La fichaelectrnica ( ) Sntesis de la obra ttulo ( ) La direccin nombre delautor, fecha, electrnica, delartculo ( ) Nombre deldirector datos: lossiguientes contiene La fichade iconogrfica ( ) Direccin la obra donde se encuentra delmuseo ( ) Datos fotografa, edificio a la pintura, relativos ( ) Descripcin de la imagen ( ) Ttulo de la exposicin son: de unala fichade trabajo Laspartes ( ) Fichas completas delautor, biogrficas ( ) Datos paraidentificar temay texto la fuente, ( ) Sntesis temay subtema de lo ledo, ( ) Unacitatextual son: Laspartes de unala fichaiconogrfica aode la presenta( ) Nombre delcantante, delcompositor, musical cinde la pieza particuy datos ( ) Nombre delautorde laobraiconogrfica se tomla del librode donde lares de la obra;nombre imagen. ( ) Nombre o Pintor delescultor datos: lossiguientes contiene La fichaaudiogrfica ( ( ( ( ) ) ) ) etctera. casetes, radioprogramas, Grabaciones, programas pelculas, de televisin Videos, Librosyrevistas La Internet.

Leaconatencin la siguiente fichahemerogrfica y marque conuna"X",en losparntesis, la respuesta.

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Lafich a e s( )A pA ,( ) ML A o ( )ML . ( ) Deartculo de peridico ( ) Delibro ( ) DeInternet Leaconatencin la siguiente ficha.

Loselementos quefaltan son: ( ) Nmero de pginas y ttulosubrayado ( ) Ttulo delartculo ( ) Autor ( ) Nombre delperidico ( ) Editor ( ) Aode edicin L a fichaes( )A pA ,( )M L A o ( )ML . Lafichatextual contiene: ( ) Latranscripcin literal de losplanteamientos, ideas v opiniones delautor; entre comillas ( ) Losdatosdescriptivos externos de obra ( ) Cuadros sinpticos elaborados porel investigador ( ) Crticas, conclusiones y juicios delinvestigador

r!cntcer dc Invcrtlgrcln docunrcntal

0urdrrno da aJerclclor

La fichahemerogrfica contiene datos comotossiguientes: ( ) Nombre de la revista o peridico, nmero de volumen y tomo, la ciudad, nmero de pginas y ttulodelartculo ( ) Datos sobre carta, memorndum, recibo ( ) Datos de mapas ( ) Catlogos de peridicos

lntrucciones: quese y elabore lasfichas Leaconatencin el siguiente texto piden de acuerdo conlasnormas establecidas en cada caso, por losmodelos MLAy ML. editoriales APA, Ttulo: El Laberinto de la Soledad Autor: Octavio Paz Ao:1989 Editorial: F.C.E.

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LOS HIJOS DE LA MALINCHE queprovoca hacreado la leyenda LnrxrRnrzr nuestro hermetismo del provoca mexicano, serinsondable. Nuestro recelo el ajeno. Si nuestra que violencias cortesa atrae, nuestra reserva hiela. Y lasinesperadas fiestas, nosdesgarran, el esplendor convulso o solemne de nuestras el pordesconcertar al extranjero. Lasensacin culto a la muerte, acaban quecausamos noesdiversa losorientales. Tambin a la queproducen e indescifrables. ellos, chinos, indostanos o rabes, son hermticos todava vivo.Hayun Tambin ellos arrastran en andrajos un pasado y unonegro. hayun misterio Elconmisterio mexicano como amarillo representaciones depende de cada espectatenido concreto de esas unaimagen ambigua, dor. Pero todos coinciden enhacerse denosotros gente y nuestras segura respuescuando no contradictoria: no somos y inesperados. Traicin tas comonuestros silencios sonimprevisibles, y amor, mirada. lealtad, crimen se agazapan en el fondode nuestra y repelemos. Atraemos Para Noesdifcil comprender losorgenes de estaactitud. un euY todolo ropeo, Mxico esun pas al margen de la Historia universal. queseencuentra exalejado delcentro de la sociedad aparece como remotos, ligeramente arcaicos traoe impenetrable. Loscampesinos, y el hablar, parcos, y frenformas enel vestir amantes deexpresarse sobre el hombre mulas tradicionales, ejercen siempre unafascinacin partes y secrerepresentan ms antiguo urbano. Entodas el elemento para Para mismos, encarnan lo to de la sociedad. todos, excepto ellos y queno seentrega lo escondido sinodifcilmente, tesoro enoculto, quemadura vieja en lasentraas terrestres, sabidura terrado, espiga escondida entrelospliegues de la tierra. quevivenaparte, tambin es figura La mujer, otro de los seres Mejor A semejanza delhombre de enigmtica. dicho, es el Enigma. y repele. raza incita Esla imagen de lafecuno nacionalidad extraa,

204

Tcnlcnldo Invnrtlgar:in looumcntal

C u k l r o r l o o l o l r ;fu ;l o s

203j.

pero lasdiosas asimismo delamuerte. Encasi lasculturas didad, todas viviente sontambin deidades de destruccin. Cifra de la creacin y desu radical heterogeneidad, la mujer dela extraeza deluniverso la muerteo la vida?, Zpiensa acaso?, esconde Zen qu piensa?, El sadismo se inicia como siente de veras?, Zesiguala nosotros? desesperavenganza anteel hermetismo femenino o como tentativa quetememos insenside un cuerpo da paraobtener unarespuesta "el deseo cuya comodiceLuis esunapregunta ble.Porque, Cernuda, -redonda, plena-en no existe". A pesar respuesta de su desnudez hayalgoquedesvelar: lasformas de la mujersiempre Evay Cipris concentran el misterio delcorazn del mundo. poetas, la mujerno Daro, Para Rubn comoparatodoslosgrandes un instrumento de conocimiento, sino el conocimiento essolamente queno poseeremos la suma mismo. Elconocimiento nunca, de nuesignorancia: tra definitiva el misterio supremo. quenuestras obrera no Esnotable representaciones de la clase parecidos, vide quetambin estn teidas de sentimientos a pesar -inclusive fsicamente, recluida ve alejada del centro de la sociedad y contemporen barrios ciudades especiales-. Cuando un novelista quesimboliza neointroduce un personaje la salud o la destruccin, a un la fertilidad o la muerte, no escoge, comopodra esperarse, -que encierra y el sociedad obrero en su figura la muerte de la vieja quees unode loscrticos nacimiento ms de otra-.D.H. Lawrence, y profundos violentos en casitodas del mundomoderno, describe queharan de nuessusobras lasvirtudes del hombre fragmentario trosdas un hombre deverdad, dueo de unavisin totaldelmundo. y Paraencarnar de razas antiguas esasvirtudes creapersonajes no-europeas. O inventa la figurade Mellors, un un guardabosque, quela infancia hijode la tierra. transcurrida Esposible de Lawrence, lasminas inglesas, deliberada ausencia. entre decarbn explique esta quedetestaba Essabido a losobreros tantocomoa los burgueses. queen todaslasgrandes revolucionaPerocmo explicar novelas riastampoco aparezcan losproletarios comohroes, sinocomofono do?Entodas ellas el hroe essie.mpre el aventurero, el intelectual profesional. queha renunciado a Elhombre aparte, el revolucionario suclase, a suorigen o a supatria. Herencia delromanticismo, sinduAdems, el obrero es deda,quehace del hroe un serantisocial. masiado reciente. Y se parece a susseores: todosson hijosde la mquina. Elobrero moderno carece deindividualidad. Laclase esms fuery la persona Porque te queel individuo se disuelve en lo genrico. quesufre y ms grave el hombre al consaesla primera mutilacin

ver t ir seen asalar iado indust r ial. El capit alism lo o despoja de su r r , r t ur aleza hum ana- lo que no ocur r icon el sier vo-puest oque r cr lr r por est e solo ce t odo su ser a f uer zade t r abajo,t r ansf or m ndolo hechoen objet o. Y com oa t odos los objet os, en m er canc a, en co, , , l suscept ible de com pr ay vent a.El obr er opier de, br uscam enty e r or r aznm ism ade su est adosocial, t oda r elacin hum anay concr et , r con el m undo:ni son suyoslos t ilesque em plea, ni es suyoel f r ulo puest o de su esf uer zo. Ni siquier a lo ve. En r ealidad no es un obr er o, que no haceobr aso no t ieneconciencia per dido de las que hace, er r que un aspecto de la produccin. Es un trabajadolnombreabstracto, no designa unat ar eadet er m inada, sinounaf uncin. As no lo dist ingue de los ot r os hom br es su obr a,com oacont ece con el m dico, el que lo califica-el trabajo ingenieroo el carpintero. La abstraccin m edidoen t iem po- no lo separ a, sino lo liga a ot r as abst r acciones Deah suausencia de m ist er io, de pr oblem at icidad, su t r anspar encia, que no es diversa a la de cualquier instrumento. La comple.iidad de la y la especializacin que r equier e sociedad cont em por nea el t r abajo (...) la condicin ext ienden

206

Tenlcer dc Invutlgrclndocumontal

Gudarno d alarclclo

lnstrucciones: principales y condosdeellas Localice lasideas deltexto elabo(APA, re dosfichas de cita textual, con un modelo editorial M L Ao ML).
.llll :aatal .,,iit.

lnstrucciones: Ahora indirectas a oartirde lascitas texelabore doscitas tuales anteriores.

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I t,tt,t: l,r rcrl.lr,cin o del irrf ormc arcr(l()rn( Instrucciones: Explique el uso de los siguientes signos de puntuacin

I ent,t:Modelo editorial ApA,MLA v ML. Instrucciones:

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A continuacin se presentan reproducciones de la portadainteriorde varioslibros. En cadacasoseleccione losdatosnecey elabore sarios la ficharespectiva de acuerdo con lasnormas editoriales de los manuales ApA,MLA v ML.

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Trpico de Caricornio Tftulo originalrTrapicof Capricorrte Tmduccin de Carlos Manzano Licenciaeditoriai para BIBLIOTEX, S t. Trduccincedida por Plaa & JansEditores,S.A O l9 l, The [state of Henry Mitter O l99t UNIDAD EDITORIAL, por acuerdo con Bibliotex,S, L. para esta edlcin Diseo cbiena e inleriores: ZAC diseo gnfico llusrcin: Eva N*arro Qurjano lmpresin y encuadernacin: PrintenlndustriaGfica, S,A. ISBN:B4-B| 30- I 27-2 Dep. Legal:B. 22.230-| 999

() Estelibroconstade 279 pginas Fichabibliogrfica APA

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Muttimedios Editpli.al Grupo ,. ; Mrrrr{roMi.r.tg m


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. ; '- . , t La viuda ib lts montaas "Tfulo original: The HilandWidow r.Faduccin: Raquel Luzrraga Alonso de fera Licencia editorial para Bibliotex, S. L. Diseo portada:*lEW COLOR BOOK Ilustracin: Quim Lluis Depsito legal: 32704-.20f0 Impresin y encuadernacin: Printex, Industria Grafica, S. A.

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l:l httel a;ltl 'I'tr,r los originales: T'heBlue HoteL A Mtstery of-Heroisrn 'fhe Open Boal Tladuccin: Raquel Luzrraga Alonso cle Ilera Licencia editoriai para Bibliotex, S. L. Diseo portada: NEW COLOR BOOK Ilustracin: Quim Lluis Depsito legal: 3 1646-2000 Impresin y encuadernac.in: Printer, Industria Grfica. S. A.

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Ttulo original: The Perlct Alibi You Can't Depend on Anr-body Variaticns on a Gante A Safety in Nuntbers Sauce for the Goose Traduccin: Domingo Santos

Licencia editorialpara Bibliorex, S. L. O 1956, 1957,1972, 1973,1989, Patricia Highsmith Diseoponada:NEW COLORBOOK Ilustracin: QuimLluis

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Estelibroconstade 95 pginas

Depsito legal: 31645-2000 y encuadernacin: Impresin Printer,Industria Grfica,S. A.

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Estelibroconstade 96 poinas

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Coleccin Millnium
las l0O ioy6 del l.no

Hamlet,principede Dinamaro Ttulo original; Homlel Prince of Deenork. Tnduccin de LuisAstranaflarn Licenci edorial paR BlBtIOTLX.5. L. O 1999UNIDAD ED|1ORIAL, por acuerdocon Bibliotex, para 5. L esta edrci Dseocubiertae nteriores: ZAC diseognfco llustmcn: JavierVells lmprsin y enc@dernacn: Printer; Industria Gnfca,5.A. l SBN r S4- 81i 0- l l 2- 4 Dep. LegalB. 17.776-l.999

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pr incip; t rlt l l[ ) i'tM t lt r delevent o osecle clcgict com a t , itsiclo lr '( 0l0illlr i, lr r,r Itorol ,i , r il, r l t k' Pr ensa de Liber t ad de Cano tt l l Pt em ioUNTSCO / G uiller m o 1' t 't t lt t 't , rl t,rll.,rt (' totIlor lt,lt l'l que ha denunCiado BlanCO r nelas, Jess t redit orm exiCanO al pcr r oclisty otorqa do l ' ,,)rt, la de pr ensa a t r avs de por liber t ad la Zet ay ha luchado en su sem anar io I rrrrrrrt.i n m u/multi/prensa/prensa4'ht x/cin n.org.m http://www.u APA I l ,rborel a ficha del ar t culo con base en el m odelo edit or ial

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3 de mayo DA M UNDI A LDE L A L IB ER T AD DE PRENSA Comunicado de prensa D A M UNDI A LD E L A L IB ER T AD D E PR EN SA :E N FoQU E E S P E C IA S L oB R E L OSC R ME N E S IM PU N E S P E R IOD IS TA S C ON TR A Pa rsm , ar z o1999- L a U N E SC O c e l e b ra r e l D aM u ndi al de l a Li bertad de P rensa, el 3 de y en el mundoenterodandoenfoque ma y oc on unas er ied e e v e n to s e n Bo g o t C , o l o m b i a, al tem a de es t eao:l a i mp u n i d a d d e l a m a y o ra d e l os crmenes cometi dos contraperi oy pr of es iona l e se l a i n fo rm a c i n . di stas d te pases E s t epr oblem a es p a rti c u l a rme n s e ri o y , a q u ee n muchos del mundo, el asesi nay la in ti mi d a c i s y no nu ti l i z a d oc to, l a v iolenc ia so m oa rmasparasi l enci ar a l osperi odi stas, permanecen por la mayora de estoscrmenes impunes. El rcordde 1998es impresionante: l o m enos20 per iod i s ta s mu e rto se n e j e rc i c i o d e s u profesi n. E n total ,ms de 500 peri odis t as hans idoas e s i n a d o e sn l o s l ti mo s d i e za o s. A estoscrmenes se l e sumanl osi nnum er ables ac t os de v i o l e n c i a c o n tra l o s p ro fe s i o nal es de l a i nformaci n: detenci ones y hastatorturas.AmricaLatinay las zonasde arbitrarias, amenazas, agresiones, acosos sa r al a profesi n. co nf lic t o ar m ados on l a sre g i o n e s m sp e l i g ro s ap E s t epr oblem a ha l l e v a d o a l o s Es ta d o s Mi e m b ro s de l a U N E S C O a adoptaruna resol u(novi embre ci ndur ant e la lt im aC o n fe re n c iGe a n e rad l e l a Org ani zaci n 1997)l l amando a tom ar las " m edida s n e c e s a ri ap sa raa d o p ta r e l p ri nci pi o de que no se prescri ben l oscrs a rai m p e d i re l e j e rci ci o () me nesc uandos on p e rp e tra d op de l a l i bertad de i nformaci n; posi bilit ar y condena el pr oc es a m i e n to d e l o s a u to resi ntel ectual es de l os asesi natos de qui e nes (asegurarse que) l os reses t nejer c i e n d o e l d e re c h o a l a l i b e rta dd e expresi n; pons ables s e b a ns e r j uzgados por tri bunal es de los del i to s c o n trap e ri o d i s tad de derecho co m nu or dinar ios " . s s e l te m a p ri nci pal por el S eLa v iolenc ia c ontral o s p e ri o d i s tae del mensaj e l anzado cretar ioG ener al de l a s N a c i o n e s U n i d a sK , o fiAn n an,el D i rector General de l a U N E S C O, para Feder ic o M ay ory el A l to C o mi s i o n a dp oa ra l o s D e r echos H umanos, Mary R obi nson, . n 1 , el D aM undial de la L i b e rta d d e Pre n s aE l o s tres reconocen l a contri buci n esenci al de l a pr of es in a la li b e rta d d e e x p re s i n v a l a d e m ocraci a.

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DE IN F OR M AC IN D E L A S N AC IO N E S P A R AM X IC O. CE NT RO U N ID A S DA OMTN TC A N A c u BA y R EP T J B L T C ..DA MUNDIAL DE LA LIBERTADDE PRENSA'' 3 de mayo DA MUNDI A LDE L A L IB ER T AD D E PR EN SA Comunicado de prensa D A M UNDI A LD E L A L IB ER T AD D E PR EN SA :E N FOQU E S P E C IA S L OB R E LO SC R M EN ES IMP U N ES C ON TR A P E R IOD IS TA S Pa rsm , ar z o1999- La U N ES C O c e l e b ra r e l D aMu ndi al de l a Li bertad de P rensa, el 3 de y en el mundoenterodandoenfoque ma yoc on unas er iede e v e n to s e n Bo g o tC , o l o m b i a, al te m a de es t eao:l a i mp u n i d a d d e l a ma y o ra d e l os crmenes cometi dos contraperi odistasy profesionales de la informacin. ya queen muchospases Esteproblema es particularmente del mundo, el asesinaserio, y la int i m i d a c i s y to, l a v iolenc ia no nu ti l i z a d oc so moa r masparasi l enci ar a l osperi odi stas, permanecen por la mayora de estoscrmenes impunes. El rcordde 1998es impresionante: s e rto se n e j e rc i c i o l o me nos20 per iodi s ta mu d e s u profesi n. E n total ,ms de 500 periodistas han sidoasesinados en los ltimosdiezaos.A estoscrmenes se le sumanlos innumerables actos de violenciacontra los profesionales de la informacin: detenciones y hastatorturas.AmricaLatinay las zonasde amenazas, agresiones, acosos arbitrarias, parala profesin. ms peligrosas conflictoarmadoson las regiones Es t epr oblem a ha l l e v a d o a l o s E s ta d o s M i e mb ros de l a U N E S C O a adoptaruna resol u(novi embre' 1997) la lt im aC o n fe re n c iGe a n e rad l l amando ci ndur ant e l e l a Org ani zaci n a to m ar las " m edida s n e c e s a ri ap sa raa d o p ta r e l p ri n ci pi o de que no se prescri ben l oscr () s a rai m p e d i re l e j e rc i ci o me nesc uandos on pe rp e tra d op de l a l i bertad de i nformaci n; p osi bilit ar y condena el pr oc esa m i e n to de l os asesi natos de d e l o s a u to resi ntel ectual es (asegurarse qui e nes que) l os reses t nejer c i e n d o e l d e re c h oa l a l i b e rta d d e expresi n; por tri bunal es pons ables s e b a ns e r j uzgados de los deli to s c o n trap e ri o d i s tad de derecho co m nu or dinar ios " . s s e l te m a p ri n ci pal por el S eLa v iolenc ia c ont ral o s p e ri o d i s tae del mensaj e l anzado de la s N a c i o n e s U n i d a sK , o fiAn n a n,el D i rector cre tar ioG ener al General de l a U N E S C O, para Feder ic o M ay ory el Al to C o m i s i o n a dp oa ral o s D e re chos H umanos, Mary R obi nson, de la L i b e rta d d e Pre n s aEn . 1, l o s tre s reconocen l a contri buci n el DaM undial esenci al y a l a d e mocraci a. a la lib e rta d de l a pr of es in d e e x p re s i n

pr incipal del D aM un com osededelevent o ca pit , rrllc Colom bia, ha sidoelegida tl ogot, de Liber t ad de Pr ensa Cano de Pr em io UNESCO / G u|ller m o cnt r ega del l a ceremo nia dc rl i al : que la ha denunciado per iodist a y Blancor nelas, m exicano Jess edit or otorgad o al 1999, por la libertadde prensa a travsde la Zetay ha luchado en su semanario corrupcin nu/multi/prensa/prensa4.htm http://www.un.org.mx/ci E l abore l a fi cha del ar t culo con base en el m odelo edit or ial APA
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ETA:el asesinatocomo argumento terrori sta de unospocos u c o n v i v e n c ip ao r la acti vi dad v e alt er ada oc a s i o n a l me ns te Espaa a e l asesi nato comomedi ode chantaj e queagr upados d e ET Ah a ne mp l e a d o bajolass i g l a s N o resm a yori tari o de l osci udadanos. E es paola . T An o h a c ec a s od e l re c h a z o l a so c iedad si n todo ti po de i deol ogas ao n d ed e b e nconvi vi r petal a es enc ia m is m ad e l a D e m o c ra c id porla violencia de l osvotosen l asurnas. que ninguna s i n op o r e l re spal do s e im pon g a erol assi p a rae l P a sV a s c oc a. : o n s eguisu r i ndependenciP ETAnac ic on un o b j e ti v o P ronto, su fundaci n. ( E us k adi fechade n)o s u rg e nh a s ta1 959, gl a sde E T A t a A s k a ta s u n a para " l u c ha su consegui r meta. armada" l a e x p re s i n a a p a re c e r em pez en su s es c r it os j u n i o guardi a p ro d u c e ci vi lde trpri m er 1 968 al asesi nar al de el7 de c r im ende E T As e El fico Jos Pardines. e,l Go b i e rn o s a l i d ode l as urnasdi o un pasomuy i mde l a d e mo c ra c i a Conla llegada el 15 y c o n v i v e n c id aprobando ae todosl osespaol es, porta nt e d e c o n c o rd i a en el pr oc es o g e n e ra ld , e l a q u e s e benefi ci aron l os mi embros de E TA . un a a m n i s ta de octubr ede1977 medi ante referndum aprobaban de 1978l , o s e s p a o l es , 6 de d i c i e m b re Po codes pusel de l a penade muerte. que r e c o g e 1 5 ,l a a b o l i ci n e n s u a rtc u l o l a C ons t it uc in, cri su acti vi dad si noque i ntensi fi c l a sa rma s , E T An o s l on o a b a n d o n Si nem bar go, que abandone l a vi ol enci a c o n s ta ntemente e hanpedido dem o c r ti c als mi nal. Lasf uer z as a si empre . ti c i o n eq se ha negado y p artic ipe s u e l a b a n dacri mi nal en el deba tep o l ti c oPe r. acepta El abor e la f ic ha del a rtc u l o c o n b a s e e n e l m o d e l o edi tori al A P A

LEG I TI M I DAD Y LI M I TEDEL ACTUALG O BI ERNO DE CO REA Globalizacin del capital e inversindel ciclo econmicoen Amrica Latina Adr inSot et oValencia' 1. l ntroduc cin. E n estetrabajoadelant am os la hipt esis de que Am r ica Lat inay M xico, en t ant oecono masdepen dient es, ingr esar on en un lar goper iodo por de cr isisper m anent e exacer bada l a apl i caci n de las pol t icas econm icas del neoliber alism o el cont ext o en de la globalizaci n econm ica. Q ueest acr isises r esult ado del agot am ient o del pat r nde acum ulacin que surgi en la posguer r a, por el capit al y el Est ado ascom ode la bsqueda de un nuevo " patrnd e r eem plazo". pr elim inar , subsidiar iam entte, am bin com o hipt esis cont em pl amos di chacr isisa la luz de la t eor am ar xist a del ciclolar goy de lo que denom inam os inversindel ciclo econmico, cuya caracterstica ms sobresaliente est signadapor la que se ha est ablecido i nver sa rel aci n ent r ecr ecim ient o econm ico v df icitde la cuent a de la balanza corri ente de pagos. E n el prim erapar t ado r ealizam os algunas consider aciones acer ca de la t eor adel ciclo par aAm r icaLat ina. l argoy sus im plicaciones En seguida, sealam os algunas elem ent os queconducen de l a cri si slat inoam er icana al pr oceso de inver sin econm ica, ent r eellosel por el endeudam ientext desequi l i br io causado y la pr opensin o er no de la pol t ica econopor pr oduct ivos ma neol i b er al especializar y at enderpr ef er ent em entlos e los sist em as que pr esupone mercados e xt er nos, f enm eno pr oceso un int enso de concent r acin v central i zaci n de capit al. Por lt im o, que se est aexponem os br evem ent la e incom pat ibilidad y df icit . entrepr oceso de desar r ollo bl ece 2. E l carct erde la cr isis. La concep cin m ar xist a de los cicloslar gos, par ael t il com o her r am ient a m et odolgica a l a r goplazodel desar r ollo que "En unaf asede expansin, estudi o capit alist sost a iene los peri odos de augec clico ser nm s lar gosy m s int ensivos, y las cr isisc clicas de sobr eproducci n ser nm s cor t asy super f iciales. I nver sam ent e, en las f asesde la onda lar ga en l a que l a t endencia al est ancam ientpr o evalece los per iodos de augeser nm enosf eque los per iodos m ient r as bri l esy msbr eves, de cr isisciclicas de sobr epr oduccin ser n, por contraste, ms largosy profumdos". La teoradel ciclolar godist ingue una ondalar gaexpansiva de ot r a depr esiva cuyoinpar t icular es. var iosciclos teri orarti cula Consider ando y la econom a m undial en conjunt o queva de 1945hast ala act ualidad, durante el l a r goper iodo podem os apr eciar la exist en ci a de dos cicloslar gos. Enel pr im er o, y ot r a depr e se obser van dosf ases: una expansiva y se pr oyect a si va.La pri m er aar r anca de la posguer r a hast ala r ecesin de la econom ir . l967 y 1971, norteamer icana de cuandose abandona el pat r nor o e ir r um pela cr isisclt , ( f asedepr esiva) converti bi lidad. La segunda va desde 1967hast a1982. E n esel ar goper iodo delciclolar gode dur acin t ot alapr oxim ada de 38 aos, se ar t ir . r r lan tres fasescuyascaractersticas no analizamos aqu:1967-1973, 1973-1979 v 19BO-198,' con dos recuperaciones: la de 1975V 1980.

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rl t' l ctmi n l a ecr-rl rotn,rl rrrtrrl r,rl , nt El segundo c ic lolar go , c o rre s p o n da e l a re c u p e ra c i de y a rra s tred e l o s p ases si ctrdo el ao i ndustri al i z,l rl os da en gr an m edidapo r e l a v a n c e y E s e n s u i n te ri o rdondese debencotcj arl as crsi s 1 983el que inaugur a e l n u e v oc c l o . l as de 19831985, de 1986 y de recu per ac iones del c a p i ta l i s m ta o l e sc o mo ,p o r e j e m pl o, i ndustri al i zados. 3n l o s p a s e s 1989, a s c om o la r ec e s l n d e 1 9 9 0 -1 9 9e 3 . Endeudam ientex o te rn oy e s p e c i a l i z a c i p nro d u cti va. de dey la i n s u fi c i e n c ip fi nanci en el proceso La d eudaex t er na aa raq u e l a se x p o r taci ones pr o v o c a ro q n u e de su A m ri c a L a ti n ae n traraen l a cri si sms profunda de hec ho sarrollo, no podasnoexpresarse d e e s tra n gul ami ento h i stor ia ec onm ic a m o d e rn aE . s tep ro c e s o d e p a g o sy en l a f racturade toda posi bi l i dad estruc t ur alm ent en e e l d fi c i td e l a b a l a n z a tanto en l a esfera de producci n ss i g n i fi c a t i vos d e i mp uls ar el des ar ro l l o s i n d e s e q u i l i b ri o p r efi ri fi nanci ar di chodfi ci tcon reP o r e s os e n e l c a p i ta l . co moe n la de la c ir c u l a c i d cursos ex t er nos . htm.htm h ttp ://re d e m.b u a p .mx /t2 _ A D R IA N El a bor e la f ic ha del a rtc u l o c o n b a s e e n e l m o d e l o edi tori al A P A

"Globallzacln econmicay finanzas internacionales" L. Feder ico M anchn C.

l ,tsoci edadm undlal at r aviesa un per iodo de globalizacin. Est enom br e, dif undido desde pasada, polism ico l i ttcsde Ia decada es pr cno slopor que se r ef ier e a lasm sdiver sas l i cssoci al es, sino por quese t r at a de un neologism que o se em plea con dist int os signif iquese desar r ollan t,l dostantoen losdebat es en cadaunade lasdisciplinas sociales com o ( lanni cn l osi nterdisciplinar ios 1996: 13) . de esasdim ensiones Una de la act ividad social es l econmi ca. Abor darel pr oblem a de la globalizacin econm ica en su dim ensin f inanci eraes el objet ivo de est eensayo.

Recordemos que estnvincubrevemente, antesde comenzar, algunos acontecimientos l ados a l a di fu sin en el usodel nom br ede globalizacin econm ica.

C ronol g icam ent e,pr im er of ue la cr isisf inancier a el que algunos de oct ubr ede 1987, autores atri buyer on ent onces a la pr dida del cont r olpor par t e de los est ados del com portami ento y f inancier os d e los m er cados m onet ar ios int er nacionales, cualit at ivam ent quese hab a transformad os debido a la globalizacin f inancier a, conver t ido en f act orde incapaci dad de cualquier r egulacin est at al ef icaz, t ant o nacional com oint er nacional.

MLA editorial Elabore la ficha del artculo con baseen el modelo

juicio, per of undam ent al E l segund o, f ue la disolucin a nuest r o de la Uninde Repbli casS ovi ti cas Socialist as en 1991, m om ent o culm inant y e s m bolo de la der r ot aen el m er cadomundi a de l la exper iencia de socialism o r eal,conjuncin de econom a cent r alm ent pl ani fi cada y d em ocr acia quese desar r oll de par t idonico, f inesde la Pr im er a desde G uerra Mundi algr , acias pol t ica al r elevo de la bur gues por a el pr olet ar iado en la dir eccin de al gunos i mpor t ant es est ados del sist em a int er est at al.

ML Elabore la fichadel artculo con baseen el modeloeditorial

E l tercera cont ecim ient y la f or m alizacin fo ue la culm inacin de la Ronda Ur uguay de l a Organi zac in que,al m enos M undial de Com er cio, inst ancia m ult inacional f or m alm ent e y Com er cio es superi or al Acuer do por queim plica G ener al de Ar anceles el com pr om iso de l a necesariacept a por par t ede losest ados acin de susdecisiones m iem br os. Ent or no a la rondaU rugua y pa ses se desar r ollar on una ser iede t ensiones ent r e los pr incipales industri al i zados l asque,junt o con el m odoadm inist r ado y sujet oa acuer dos punt uales de r esol uci n de l osconf lict os sobr elascor r espondencias de lasool t icas m acr oeconm icas de los pases del Gru pode los Siet e, dier onlugaral t em a de qu t an com pat ibles er anlos acuer dos mul ti l ate r ales pr ocesos de vocacin univer sal con los nuevos de int egr acin o el f or t aque se dif undicon el nom br ede r egionalizaci l eci mi ento de los viejos,pr oblem a gemel o del de globalizacin.

H aydesde luegoot r osim por t ant es acont ecim ient os en t or no al cam bio de dcadas como l a cri si s y el Tr at ado ec onm ica de 1990y 1991, la r eunif icac n alem ana de M aast r icht l a debacl e fi nancier a en Japn,et c.Sin em bar go desde el punt ode vist ade la dif usin del usodel nomb r e, as com ode la pr oblem at izacin en los m sdiver sos esoacios sociales de l os conteni do que s se le at r ibuyen a la globalizacin, en par t icular a la globalizacin econmi ca, l os tre s acont ecim ient os indicados ocupanun lugardest acado.

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Itt l ,t t t t t t l{ ' t r us e l a g l o b a l i z aci n quc] econnti ca [l ) t lr lc t, es un proccso l tu ro ttd rc rr'q ro ( ' , t l, t f or m ac i n rl o t otl tl t lr d e l a e c o n o m a m u n d i a ls , i n oque l a transforma, l o que se man i fi esta e n el c am biopr o fu n d od e l a s p r c ti c a s d e l o s a gentes econmi cos, cambi oque puedee x plic ar sc eom oel re s u l ta d o d e l a te rc e ra re v o l u c i n i ndustri alE . n l a segunda, connn a n c l e ra si d era re m os la globaliz a c i fi que se c o m op a rted e l a gl obal i zaci n econmi ca, ma ni fi es t a en un c am bioe n l a s fi n a n z a sc , o n s i s te n te e n una expansi n del crdi to, espesx , pansiq ci a l ment e bajof or m aspa ra b a n c a ri ae n u e h a p rofundi zado l a vi ncul aci n di rect a d e l os m er c ados f inan c i e ro s ys fa c i l i t ado i n te rn a c i o n a l e l a transi ci n en curso.E n l a s u e l a g l o b a l i z a c i n t ercerad , e c onc lus ionep s ro , p o n e moq y l a gl obal i zaci n econmi ca fi n ancl era en par t ic ula s i b i e na m e n a z a n c i e rta s fo rma sd e rel aci n y el entrel a economa l o que s e ha m an i fe s ta de e sta do, on u n p ro c e s o d e d e s r egul aci n, no amenazan en geneque en la e c o n o m a ral l a i nj e r enc ia supone l a re g u l a c i n estatalnaci , onal e i nternaci onal . L a d esregulac in ha dad o p a s oa u n a e ta p ad e re re g u laci n, en l a que actual mente nos e nco ntra m os . n e u n a e c o n o ma 1. L a l ti m aglobaliz ac i d global. Pa raun ac er c am ientini o c i aa l l u s od e l n o mb red e g l o b ai i zaci n econmi ca es i ndi spensabl e sabers i s e lo ut iliz ap a rad e s i g n a u r n p ro c e s o d e c o nsi i tuci n de l a economa mundi al o si , por e l c ont r ar io, s e l o u s a p a rad e s i g n a r a l p ro c e s o de cambi oque sufreuna economag l o balplenam ent e c o n s ti tu i d a . http://redem.buap.mx/t2_ma nchon.ht mI El abore la f ic ha del ar t c u l o c o n b a s e e n e l mo d e l o edi tori al A pA

latino Modelo Tema: lnstrucciones: abreviaturas: de las siguientes el significado Escriba

.t al. lc. cfr od. Trad. p.pp. vol.

Susignificadoes,,en|aobracitada''.Seemp|eaparareferirse se repiteel noma la mismaobracitadaen una notaanteror. la y' se escribe despus' la obra de del autor bre y el apellido citado' texto el que encuentra se y la pginaen abreviatura a) loc.cit b) ld. c) Op.cit. d) lbid.

Elabore la fichadel artculo con baseen el modelo editorial MLA

correcta'Los datos que Marquecon una "X" la respuesta ica inbibliogrf referencia deben contener las notas de en el texto son: tegradas ( de Ia obra e| ao de pub|icacin, de| autor, ) Los ape||idos de dondese tom la cita' v las pginas y la descripcion ( ) El ttulo del libro,su ao de publicacin del tema. y las pgin'rs del autor,el pie de imprenta ( ) Los apelldos la cita' en dondese encuentra ( tlr' y ) El ttulo del libro,el pie de imprenta la descripcit)tt uno de los ttulos.

Elabore la fichadel artculo con baseen el modelo editorial ML

234

Tcnlcndo lrrvartlgacln documontal

do ojorcicios 0udorrro

235

Laspartes de un libro Tema: lnstrucciones: de un libro, ordenadamente laspartes Numere ( ) Portada ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) Introduccin Conclusin de la obra Cuerpo Notas a piede pgina Pgina de advertencia Piede imprenta Colofn Solapas Bibliografa

Tema: Lista Bibliogrf ica Ejercicio 1 lnstrucciones:

Enunahojaporseparado ordene alfabticamente la siguien bibliografa, de acuerdo al modelo editorial ApA,MLAo ML (delibros Losttulos de losartculos o peridicos) estn entre y losttulos comillados y nombre de loslibros de losperidico aparecen subrayados o en cursivas; fosnombres de los autoresempiezan conel (los)apellido(s) y despus el (los)nom bre(s); laeditorialaparece despus dela ciudad donde seedit el documento. BIBLIOGRAFfA
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E,sta obra se termin de imprimir en el mes de Junio de 2002, en los talleres de EditorialColor. S.A de C.V., Naranjo96 bis p.b. Col. Sta.Mara la Ribera C.P. 06400 Mxico, D.F. Tel: 5547- 1542

ZCul esel orden presentar en guesedebe la lista bibliogrf ca?Escriba slola numeracin en el renqln de abaio.

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I i t' rr i c i o 2 lnstrucciones: En u n a h o j a p o r s e p a ra d oo rdene al fabti camente l a si gui ente b i b l i o g ra a f ,d e a c u e rd oa l model o edi tori alA P A , MLA o ML. Los ttu l o s d e l o s a rtc u l o s(d e l i b ros o peri di cos) estn entrecomi l l a d o sy l o s ttu l o s d e l o s l i b rosy nombresde l os peri di cosapare c e n s u b ra y a d o so e n c u rs i vas;l os nombres de l os autores, y despusel (l os)nombre(s);l a e m p i e z a nc o n e l (l o s )a p e l l i d o (s) e d i to ri a la p a re c e d e s p u sd e l a ci udad donde se edi t el docume n to . BIBLIOGRAFIA 1. Breckert,Peter."ClintonMakesWaves." Newsweek,25de julio 1998: 56-57. 2. "Pakistan." The New EncyclopediaBritannica,1995. 3. "South Africa." The World Encyclopedia of Parliaments and legislature.1998. 4."LUna ruptura con la historia?"La Jornada,ll de noviembre 1999.p 5. 5. "RecentTrendsin Domesticand lnternational Terrorism." 26 de abril 1995.n.p.en lnea,Internet29 de agosto1998. Disponible WWW: |t pillns.o tgl l ib ra rvlt e ro rjqn I 6. Thomasson, Emma."Muslimsamgry over arrestsin South Africa Bomb probe." New York Times.28 Agosto 1998, Seccin A2+ 7 . Az u e l ad e S e n z Ma , ra " . E l cuartopodermedi os de comunicacin"El Heraldo. Pgina12-A.17 de junio de 1999. 8. Comincioli, Jacques."FedericoGarcaLorca.Un texto olvidado y cuatro documentos." CuadernosHipanoamericanos.Madrid,octubre,1960, No.130,pp. 25-36. 9. Ucelay,Margarita."La problemtica teatral: Testimonios directos de FedericoGarca Lorca." Boletn de la Fundacin Federico GarcaLorca.1988-89, No. 4-6. p.3-4. lO. Ricard,Roberto"El teatro edificante"La conquistaespiritual de Mxico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica., 1977. ZC U le s e l o rd e n e n q u e s e d ebe presentar l a fi sta bi bl i ogrfi c a ? E s c ri b as l o l a n u me ra c in en el renql n de abai o.

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