Resenha Crtica do filme: Narradores de Jav

Instituio: SENAI - Dendezeiros Disciplina: Comunicao Tcnica Data: 18 de a osto de !"1" #ro$essora: #atr%cia Alunos: Eder Santos e &uslan 'rito T%tulo (ri inal: Narradores de )a* Diretor +a,: Eliane Ca$$ Ano de pu-licao: !"". Tempo de durao: 1"" minutos/ 01nero: Drama (ri em: 'rasileiro 2Narradores de )a*3 um $ilme -rasileiro4 inicialmente pu-licado em !"". e diri ido por Eliane Ca$$/ Nele perce-e-se a a-orda em de di$erentes temas4 como: *ariao lin 5%stica4 import6ncia da escrita4 cultura e *alores/ A tra7et8ria de sua narrao circular4 pois comea 79 no $im e depois *ai para o comeo de todo o enredo/ ( $ilme 79 rece-eu *9rios pr1mios4 entre eles tem-se: mel:or $ilme independente +."; <esti*al Internacional do $ilme Independente de 'ru=elas,4 mel:or roteiro +mesmo e*ento do pr1mio anterior a>ui citado, e mel:or $ilme +?II <esti*al Internacional de Cinema de #unta Del Este em !""@,/ Eliane Ca$$ nasceu em 1AB1 na cidade de So #aulo/ #ossui $ormao em psicolo ia e $ez curso de cinema em Cu-a e na Espan:a/ Iniciou sua *ida no cinema no ano de 1A8C e $oi considerada uma das mel:ores cineastas sur idas na dcada de 8"/ (utras o-ras suas tam-m $oram premiadas/ Entre elas tem-se 2Ala-esco3 e 2Denoma3/ ( $ilme 2Narradores de )a*3 conta a :ist8ria de um po*o >ue precisa sair de sua cidade em prol da construo de uma represa/ No entanto nin um >uer sair da cidade/ A partir desta resist1ncia4 os en en:eiros da o-ra do uma condio para >ue ela se7a a-ortada/ A solicitao a se uinte: A cidade de*e ter um patrimEnio :ist8rico4 ou se7a4 de*e ter uma :ist8ria realmente si ni$icati*a e de cun:o cient%$ico/ ( pro-lema >ue nin um na cidade sa-e escre*er4 com e=ceo do mentiroso da cidade4 AntEnio 'i9/ A partir deste momento comea a sa a deste :omem em -usca da :ist8ria *erdadeira de )a*/ Ele4 ento4 desenrola toda essa procura nas $alas dos moradores da cidade4 onde ocorrem muitas di*er 1ncias e por *ezes narrati*as des*airadas/ ( $ilme ressalta a import6ncia da escrita e do estudo no eral/ #ara o autor4 os 2poderosos3 no esto se importando com os menos a$ortunados e a mel:or $orma de rea ir a uma in7ustia atra*s do dom%nio do con:ecimento/ Ele dei=a -em claro no in%cio >ue no e=iste idade para comear a ler e escre*er4 pois ele mostra uma idosa lendo um li*ro/ ( diretor tam-m mostra >ue a construo de represas al o >ue causa pro-lemas s8cio-am-ientais4 pois no s8 o espao $%sico >ue mudado/ Fuitas pessoas $icam sem um rumo4 ou se7a4 no sa-em e=atamente para onde *o/ Esse $ilme -astante pro*eitoso4 pois $az o leitor re$letir so-re a import6ncia da educao/ Nele perce-emos a di$erena entre uma classe social mais $a*orecida e as pessoas de -ai=a renda/ Em nossa sociedade4 a classe social de um indi*%duo tem como um dos principais $atores o dom%nio do con:ecimento/ Gm momento em >ue $ica -em e=pl%cito essa situao >uando os moradores o trazem para a $esta depois dele no ter ido/ Neste momento ele diz toda a *erdade so-re o descaso por parte dos ricos em relao aos moradores da cidade de )a*/

Resenha Crtica do filme: O Contador de Histrias

Instituio: SENAI - Dendezeiros Disciplina: Comunicao Tcnica Data: 18 de a osto de !"1" #ro$essora: #atr%cia Alunos: Eder Santos e &uslan 'rito T%tulo (ri inal: ( Contador de Hist8rias Diretor +a,: Iuiz ?illaa Ano de pu-licao: !""A Tempo de durao: 1"B minutos/ 01nero: Drama e <ico (ri em: 'rasileiro ( $ilme -rasileiro 2( Contador de Hist8rias3 $oi pu-licado em !""A e diri ido por Iuiz ?illaa/ &ece-eu pr1mios como: o selo da GNESC(4 (r anizao das NaJes GnidasK Fel:or <ilme - #r1mio Especial do )LriK Fel:or <ilme - #r1mio Especial do )Lri/ Trata de temas como: alienao4 misria4 criminalidade4 educao4 entre outros/ Nascido em 1ABB na cidade de So #aulo4 Iuiz ?illaa at os anos de 1AA" $oi -asicamente diretor de teatro em sua terra natal/ Na tele*iso4 realizou di*ersos pro ramas para a &ede 0lo-o4 entre eles &etrato $alado um -em-sucedido >uadro do <ant9stico/ Estreou como cineasta aos .. anos com o lon a-metra em 2#or tr9s do pano34 em 1AAA/ Em !"". diri iu seu se undo lon a-metra em4 2Cristina >uer casar3/ &ece-eu o pr1mio de mel:or $ilme pelo 7Lri popular no II <esti*al #aul%nia de Cinema com o lon a-metra em ( contador de :ist8rias +!""A,4 >ue tam-m rece-eu o pr1mio especial do 7Lri/ 'aseado em uma :ist8ria *er%dica4 O contador de histrias tem como enredo a *ida de &o-erto Carlos4 um aroto >ue se re*olta >uando sua me o interna aos seis anos em uma instituio assistencial recm-$undada4 a <E'EN/ Na>uela poca a alienao da m%dia $azia as pessoas pensarem >ue a <E'EF era al o positi*o para seus $il:os e a $alta de in$ormao tam-m contri-u%a para esse processo de massi$icao/ Entre a captura de uma de suas inLmeras $u as con:ece Far :erit4 uma $rancesa peda o a >ue *em ao 'rasil realizar uma pes>uisa/ A partir deste $ato a *ida de &o-erto passa a mudar4 pois sua no*a ami a resol*e tir9-lo das ruas e pede para >ue &o-erto conte para ela a :ist8ria de sua *ida/ Ao lon o da trama *ai acontecendo coisas >ue retratam o >uadro das crianas de rua e a de$ici1ncia educacional do nosso pa%s/ A idia de$endida pelo autor a de >ue a perse*erana al o indispens9*el na *ida das pessoas e >ue sempre :9 uma alternati*a/ Neste $ilme tam-m demonstrada a teoria de >ue toda criana de*e ser criada com carin:o e ter acesso M educao/ Tomando como e=emplo &o-erto >ue apesar de ter passado por uma dura 7ornada na *ida4 :o7e um peda o o recon:ecido em todo mundo/ A realidade *ista no $ilme ainda uma realidade e=istente no 'rasil/ A $alta de acesso ao ensino de >ualidade aca-a erando aumento da criminalidade e do desempre o/ A trama tem uma car a emoti*a muito $orte por ter um conte=to en*ol*ente e ser -em representa por um 8timo elenco/

Paralelo entre os filmes

(s dois $ilmes *alorizam a import6ncia da educao como a ente de ascenso social4 disseminao cultural e :ist8rica4 sem es>uecer >ue ela tam-m uma moduladora de realidades/ N percept%*el tam-m as *ariaJes lin 5%sticas de uma $orma -em destacada/ No $ilme 2Narradores de )a*3 a import6ncia da escrita e da leitura s8 realmente *ista pelos moradores a partir do momento em >ue :9 a ameaa de ala amento da cidade por conta da represa >ue ser9 constru%da e o interessante >ue nin um sa-e escre*er4 alm de AntEnio 'i9/ Gma parte do $ilme em >ue se destaca a import6ncia da educao o desa-a$o de carteiro4 depois de ser capturado por no ter aparecido na $esta/ A $uno de lin ua em predominante nesse $ilme a $uno re$erencial4 pois um sen:or conta a :ist8ria da cidade onde ele mora*a4 porm ele no $ala de si especi$icamente/ ( $oco est9 *oltado para os acontecimentos na cidade/ No entanto ele est9 presente em muitas partes da :ist8ria4 ento a $uno e=pressi*a tam-m aparece/ Neste $ilme :9 a *ariao re ional4 pois os en en:eiros $alam de uma maneira mais culta e os moradores de )a* tin:a um 2$alar3 mais simpl8rio/ Em 2( Contador de Hist8rias3 a import6ncia de uma -oa educao4 uma educao di$erenciada compreendida a partir do momento em >ue Far uerit tenta a7udar um aroto at ento considerado irrecuper9*el/ Ela conse ue $azer o >ue nin um acredita: Fudar o aroto atra*s do carin:o4 do amor e da educao/ A $uno predominante neste $ilme a $uno emoti*a4 pois o narrador est9 o tempo todo contando sua pr8pria :ist8ria/ Ele o centro do enredo/ As *ariaJes lin 5%sticas so $acilmente detectadas na $ala da $rancesa +*ariao re ional4 pois ela $ala um idioma de outro pa%s,4 no *oca-ul9rio de &o-erto +pois ele aprende o dialeto dos meninos de rua, e na lin ua em da diretora do <E'EF4 >ue tem uma $orma de se e=pressar mais condizente com os padrJes da norma culta da l%n ua