Hubungan Etnik: Peranan Kerajaan

Tengku Abd Adzim Mohd Syamim

Pengenalan
Malaysia merupakan salah satu negara yang menjadi contoh hubungan atnik. Dalam proses mewujudkan pwerpaduan kerajaan merupakan tonggak utama. Dibantu atau disokong oleh badan bukan kerajaan dan masyarakat

Penubuhan JPNIN

PLKN

Peranan kerajaan

Memperkasakan sekoah kebangsaan

Sekolah wawasan

Jabatan Perpaduan&Integrasi Nasional (JPNIN)- Sejarah

Selepas tragedi 13 Mei 1969 - MAGERAN ditubuhkan. Jabatan Perpaduan Negara di etakkan dibawah MAGERAN MAGERAN dibubarkan dan Majlis Penasihat Perpaduan Negara ditubuhkan. Tanggungjawab memelihara perpaduan masih dibawah JPN

Jabatan Perpaduan&Integrasi Nasional (JPNIN)- Sejarah

Kementerian Perpaduan Negara Dan Pembangunan Masyarakat JPN

Jabatan Perdana Menteri - JPNIN

Kementerian Perpaduan,Kebudayaan,Kesenian dan Warisan Negara - JPNIN

Dasar Ekonomi Baru Dasar Pendidikan Kebangsaan

Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Dasar yang dibentuk oleh kerajaan

Dasar Sosial Negara

Dasar Pembangunan Negara

Dasar Wawasan Negara

Pelan Tindakan Perpaduan dan IntegrasiNasional 2006-2010

Dirasmikan oleh Yang Dipertuan Agong pada 12 Mei 2007 Satu pelan yang diluluskan oleh kabinet pada 17 Mei 2006 Disusun dengan 19 strategi Menggariskan 5 objektif

Objektif ptpin 2006-2010

Memupuk dan meningkatkan semangat perpaduan dan patriotik serta megah sebagai rakyat Malaysia
Mengurangkan pemisahan kaum dan kerenggangan dalam perhubungan antara kaum dan wilayah Meningkatkan toleransi dan keharmonian antara kaum Meningkatkan integrasi semua negeri di Malaysia Menghadapi cabaran Wawasan 2020 untuk mewujudkan bangsa Malaysia

Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrasi Nasional 2005-2010

Stratei Politik dan Persefahaman Strategi Ekonomi Strategi Pendidikan Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan Strategi Agama Strategi Kebudayaan

Usaha-usaha JPNIN
Politik persefahaman Salah satu unsur utama dalam kebudayaan kebangsaan Agar semua kaum berkomunikasi dengan baik Agama Rakyat malaysia bebas menganut dan mengamalkan agama masingmasing Pengembangan sesuatu agama tertakluk pada perlembagaan Kebudayaan Usaha melahirkan kebudayaan nasional Tertakluk kepada dasar kebudayaan kebangsaan Kebudayaan kesukuan masih boleh damalkan

Keselamatan Perpaduan yang terbentuk harus dipelihara Terbahagi kepada 2 aspekpencegahan dan pemulihan

Pembangunan kawasan
Aspek perpaduan diambi kita sebelum sesuatu kawasan dibangunkan. Aktiviti yang memberi peluang kepada perpaduan harus diperbanyakkan

Tenaga manusia Pemilihan berdasarkan kelayakan dan keadian Penerapan unsur perpaduan dalam aktiviti yang dijalankan Interaksi antara kaum harus digalakkan.

Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

Manarik minat kaum bukan meayu untuk menghantar anak mereka ke sekolah kebnagsaan Menyediakan peuan untuk memupuk perpaduan antara kaum. Tumpuan diberikan kepada sekoah rendah

Langkah-Langkah ke Arah Memperkasa Sekolah Kebangsaan

Memperkukuhkan lai abhasa melayu tanpa mengenepikan bahasa lain. Memperkenalkan mata pelajaran bahasa tamil dan mandarin. Melatih guru-guru berkualiti. Mengadakan lebih banyak aktiviti antara golongan etnik.

Sekolah wawasan
Tiga buah sekolah yang berlainan jenis dikumpulkan dalam satu kawasan Pentadbir dan pengajaran yang berbeza mengikut sekolah Berkongsi aktiviti dan kemudahan - kantin, padang dan dewan.

Tujuan Sekolah Wawasan

Perpaduan antara kaum melalui perkongsian kemudahan. Mewujudkan peluang untuk interaksi sosial Memahami budaya, fikiran dan bahasa kaum lain Meningkatkan tahap penguasaan bahasa Melayu dikalangan pelajar cina dan India. Persaingan sihat

Program Latihan Khidmat Negara

Mula dilaksanakan pada tahun 2004 program 90 hari yang mengumpulkan pelbagai jenis kaum dari seuruh Malaysia. Terdapat empat modul -fizikal, kenegaraan, pembinaan karakter dan khidmat komuniti

Objektif PLKN
Meningkatkan semangat patriotisme daam kaangan generasi muda Memupuk perpaduan kaum serta integrasi nasional. Membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni. Menyemarakkan semangat kesukarelaan Melahirkan enerasi muda yang lebih cergas.cerdas dan penuh keyakinan diri.

Rukun tetanga

Program di institut pengajian tinggi

Peranan masyarakat

Rumah terbuka

Penerimaan budaya

KESIMPULAN
Kepelbagaian ini merupakan satu keunikan tersendiri bagi masyarakat Malaysia. Setiap etnik mempunyai jati diri yang tertentu dan diamalkan mengikut kaum masing- masing. Usaha untuk meraikan kepelbagaian ini bertujuan wujudkan keharmonian. Setiap arganegara harus hormati jati diri dan juga hak-hak etnik lain

RUKUNTETANGGA - DAHULU
Skim Rukun Tetangga diperkenalkan pada tahun 1975 bertujuan membolehkan rakyat sendiri mengawal dan menjaga keselamatan kawasan kediaman Skim ini dijalankan berikutan penguatkuasaan Peraturan-Peraturan Perlu (Rukun Tetangga 1975). Terdapat empat sayap utama Rukun Tetangga iaitu Tunas Jiran (bagi masyarakat berumur bawah 15 tahun), Jiran Muda (bagi remaja dan belia), Jiran wanita (bagi kaum ibu dan wanita), Usia Mas (bagi warga usia emas).

RUKUN TETANGGA
Pelbagai aktiviti telah dijalankan dengan tujuan untuk membolehkan penduduk setempat berkenalan, bantu- membantu dalam menghadapi masalah bersama, berinteraksi dan merapatkan hubungan diperingkat akar umbi di antara pemimpin dengan rakyat dan di antara rakyat pelbagai keturunan, adat dan budaya.

Rukun Tetangga- KINI

Visi : Membantu dalam pembentukan satu bangsa Malaysia yang bersatu padu dalam konteks pencapaian Wawasan 2020. Misi : Memupuk kesefahaman dan tolak ansur ke arah pembangunanbangsa Malaysia yang bersatu padu serta beridentiti sendiri. Moto :Bersatu Teras Maju. Objektif : Memelihara, meningkatkan dan mengukuhkan perpaduanrakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasardasar pembangunan Negara berlandaskan Perlembangaan Persekutuan dan Rukun Tetangga

RUKUN TETANGGA -KINI

Dalam usaha memasti dan mencapai matlamat Rukun Tetangga terdapat aktiviti-aktiviti yang dijalankan. - Aktiviti sosial - kunjung-mengunjung semasa musim perayaan. - Aktiviti pendidikan - pendidikan tidak formal, kursus -kursus dan ceramah-ceramah dalam pelbagai bidang. - Aktiviti sukan-sukaneka, sukan air, sukan tradisional dan sukan rakyat. - Aktiviti rekreasi- ekspedisi, kembara, perkhemahan dan perkelahan.

RUKUNTETANGGA - KINI
Aktiviti kesihatan dan alam sekitar- ceramah - ceramah dan kempen-kempenkesihatan dan kesedaran alam sekitar. Aktiviti kebajikan-lawatan ke rumah warga tua dan anak yatim, sumbangan kepada, kerja-kerja amal dan bantuan. Aktiviti keagamaan - ceramah, forum keagamaan dan sambutan hari kebesaran sesuatu agama. Aktiviti kesenian dan kebudayaan-kelas-kelas seni tari, kraf tangan, dan kelas alat muzik tradisinal. Aktiviti ekonomi -program pertanian, pembuatan kerepek dan jualan kraf tangan

RUMAHTERBUKA
Rumah terbuka berperanan dalam mengekalkan keharmonian hubungan etnik dengan cara sesuatu etnik menjaga sensitiviti etnik lain. Contoh: Etnik Cina akan berusaha menyediakan makanan yang halal kepada etnik Melayu apabila menjemput etnik Melayu datang ke rumah sw aktu sambutan perayaan Tahun Baru Cina. Etnik melayu pula tidak memakai pakaian berwarna hitam ketika berkunjung ke rumah etnik Cina yang sedang menyambut perayaan Tahun Baru Cina. Hal ini menunjukkan perasaan mengambil berat dan kefahaman tentang budaya sesuatu etnik. Pertimbangan ini memperlihatkan keharmonian hubungan etnik sentiasa terjalin kukuh dalam kalangan rakyat dan memahami dan menghormati budaya masing-masing. Amalan ini membuktikan integrasi sosial dalam masyarakat begitu tinggi alaupun berlainan agama, bangsa dan kebudayaan.

PENERIMAAN BUDAYA
Budaya berperanan dalammenjaminkeharmonianhubungan etnikdengan etnik berlainanmemahami dan cuba menyerap budayaetnik lain disebabkan kebudayaan setiap etnik berbeza- beza. Budaya Kebendaan - Etnik bukan Melayu segak mengenakan baju kurung dan baju Melayu terutama pada hari Jumaat. Budaya Bukan kebendaan - Etnik Melayu sudah pandai memasak nasi ayam yang pada asalnya milik etnik Cina. - Etnik India kini juga boleh mempelajari tarian singa yang pada mulanya adalah kebudayaan etnik Cina. Kawasan-kawasanpetempatanjugatidak lagi hanya untuk sesuatu etnik, tetapi sesuatu petempatan itu boleh didiami oleh s emua etnik

PROGRAM DI INSTITUSI PENGAJIANTINGGI (IPT)

Galakkan daripada pihak pentadbiran terutama bahagian hal ehwal pelajar melalui persatuan-persatuan dan mengadakan aktiviti dan program yang menjurus kepada perpaduan kaum di kalangan mahasisa. Contoh: sambutan Hari Raya juga melibatkan mahasisa Cina dan India selain mahasiswa Melayu. Kepimpinan tidak memilih sesuatu etnik. Contoh: semua etnik boleh menganggotai Jaatankuasa Perwakilan Pelajar dan semua etnik boleh memimpin sesebuah persatuan yang ditubuhkan institusi. Kandungan kursus menjurus kepada aspek-aspek pendidikan yang harmonis dalam sebuah masyarakat pelbagai kaum. Nilai-nilai rohani dan budaya yang terdapat dalam subjek Kenegaraan, Tamadun Islam dan Asia serta Hubungan Etnik perlu ditekankan supaya nilai-nilai ini akan meninggikan keperibadian yang dapat menyatupadukan generasi muda. Mewujudkan Kelab Perpaduan atau Kelab Rukun Negara dan galakan melalui pemberian sedikit inisiatif kepada mahasisa yang menyertai kelabkelab ini oleh pihak pentadbir selain pihak pentadbir menyokong aktiviti yang dianjurkan dari segi material mahupun khidmat nasihat