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1.- NO UTILIZAR CELULARES 2.- NO RECURRIR A RELOJES 3.- NO CONVERSAR CON LOS COMPAEROS 4.- PARTICIPAR CON GANAS EN TODAS LAS ACTIVIDADES.

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LOS PRINCIPIOS SON LEYES

FUNDAMENTALES, UNIVERSALES, IMPLCITAS EN EL HOMBRE Y AUTOEVIDENTES QUE GOBIERNAN LA EFECTIVIDAD, EL CRECIMIENTO Y LA FELICIDAD.

SON EXTERNOS
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LOS VALORES MUEVEN AL HOMBRE A

ACTUAR, INFLUYEN DE FORMA DIRECTA EN SUS DECISIONES Y PROVOCAN HBITOS,

SON INTERNOS
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Nuestra educacin deber promover prioritariamente los siguientes principios para convertirlos en valores. Justicia, frente a tantas formas de injusticia y exclusin.

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 Paz, en oposicin a la violencia. Honestidad, frente a la corrupcin. Solidaridad, en oposicin al individualismo y a la competencia.

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 Sobriedad, en oposicin a una sociedad basada en el consumismo. Contemplacin y gratuidad, en oposicin al pragmatismo y al utilitarismo.

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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LOS PRINCIPIOS CORRECTOS

Son la raz de la familia y las sociedades civilizadas.

En la medida en que lo reconocemos y vivimos en armona con ellos, nuestra vida se vuelve estable y productiva.

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-Existen en todos independientemente de los condicionamientos sociales. Pueden verse adormecidos o sumergidos, pero nunca dejan de estar.
-

Han demostrado tener un valor duradero como directrices de la conducta humana.

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VALORES

Son principios aplicados. Son internos y subjetivos. Solo podemos introyectar a travs de la prctica. La prctica permanente hace que el valor se integre a la conducta hasta convertirlo en hbito. El proceso al comienzo es consciente y requiere de esfuerzo personal. El proceso al final es inconsciente y no requiere de TELMO VITERI ningn esfuerzo.
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 SON LOS VALORES PRACTICADOS SIN RAZONAR, AUTOMATICAMENTE Y EN TODAS LAS OPORTUNIDADES. LA PRACTICA PERMANENTE DE VIRTUDES LO TRANSFORMA EN PERSONA INTEGRA.
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