Colegio San Agustn de Atacama Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin Primer Ao Medio

GUA PRUEBA DE SNTESIS 1 MEDIOS

Temario Prueba Sntesis 1 Medio Primer Semestre 2013 1) Comprensin lectora y comunicacin Factores de la comunicacin Funciones del lenguaje Objetividad Subjetividad Anlisis Inferencia Vocabulario contextual 2) Texto Narrativo Anlisis e identificacin de elementos Narrador Heterodiegtico y homodiegtico Omnisciente Conocimiento Relativo Protagonista Testigo Mundos narrativos Mundo Realista Mundo Fantstico Mundo Maravilloso Espacio narrativo Espacio Fsico Espacio Psicolgico Personajes Segn su importancia Personaje principal Personaje secundario Personaje incidental Tiempos narrativos Disposicin en el relato Ab ovo In media res In extrema res Saltos temporales Flash-back Racconto Flash-Forward Premonicin 3) Texto Lrico Anlisis e identificacin de elementos Hablante lrico Objeto lrico Motivo lrico Actitud lrica Enunciativa Carmnica Apostrfica Temple de nimo Figuras literarias Metfora Hiprbole Comparacin Personificacin Anttesis Anfora Hiprbaton Eufemismo

1) Comunicacin
Factores de la comunicacin y funciones del lenguaje

Recuerda
1 F. Expresiva: Da a conocer sentimientos y emociones. 2.- F. Apelativa: Orden, mandato o pregunta a otro. 3.- F. Referencial : Entregar informacin objetiva 4.-F. Metalinguistica: Utilizar el lenguaje para referirse al lenguaje. 5.-F. Ftica: Mantener y regular el contacto entre interlocutores . 6.-F. Potica: Embellecer el lenguaje.

1 - Emisor: Aquel del que procede el mensaje 2.- Receptor: El que recibe o interpreta el mensaje. 3.- Mensaje: La informacin que se trasmite 4.-Cdigo: Idioma que utiliza el emisor o el receptor. 5.-Canal: La va por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito. 6.-Contexto: Entorno o situacin donde se desarrolla la comunicacin.

I. Identifica los factores de la comunicacin, segn el texto, solicitados en cada ejercicio:

a) Julia se levanta y da los buenos das a su madre Emisor: __________________________________ Receptor: ________________________________ Mensaje: _________________________________ b) Yasna escribe una carta a su madre. Emisor: ___________________________________ Receptor: _________________________________ Canal: ____________________________________ c) Alex va a la habitacin de su hermana y le comunica: ya son las nueve. Cdigo: ___________________________________ Canal: ____________________________________ Contexto : _________________________________ d) Mara llega a la clase. Hoy van a escribir una carta al presidente. Emisor: __________________________________ Cdigo: __________________________________ Contexto: ________________________________

e) Juan prende el televisor, Estn dando el partido de Chile con Brasil. Receptor : _______________________________ Cdigo: _________________________________ Canal: __________________________________ f) Jos prende la radio, escucha la cancin: si t no ests aqu del do Sin Bandera Receptor: __________________________________ Mensaje: __________________________________ Canal: __________________________________ g) Se ofrece Chofer con experiencia en locomocin colectiva. Tratar Los Chorlos 166, fono: 249993.Diario la prensa Austral. 11 de mayo del 2006. Emisor: __________________________________ Canal: __________________________________ Contexto: __________________________________

h) Pepe: tuve que salir urgente. Te dej el almuerzo en el refrigerador. No te olvides decomer tambin ensalada. Vuelvo luego. Besotes Mami. Emisor: __________________________________ Receptor: __________________________________ Mensaje: __________________________________

i) Discurso de la presidenta Bachelet en el da de la mujer. Emisor: __________________________________ Receptor: __________________________________ Mensaje: __________________________________ Cdigo: __________________________________ Canal: __________________________________ Contexto: __________________________________

II. Identifica la(s) funcin(es) del lenguaje que se presenta(n) en cada fragmento de texto:

a) Juan Carlos, trae inmediatamente esos lpices que los necesito Funcin: __________________________________ b) El roble que destacaba en la colina apareci sin hojas producto del otoo Funcin: __________________________________ c) Son tus gracias difanas que me dejan como la amapola separada de su natal tierra Funcin: __________________________________ d) Te quiero, me entiendes? Te necesito conmigo ahora y siempre, o de verdad no me entiendes) Funcin: __________________________________ e) Rpidamente saquen su cuaderno y anoten, la palabra tazn tiene tilde porque es aguda terminada en N Funcin: __________________________________

f) Patricio comprob que en realidad la puerta estaba abierta. La rtica duda por los fantasmas recrudeci y se asent en perturbada bveda mental Funcin: __________________________________ g) Mi horroroso hermanito lindo, eres tan amable de hacerme la tarea? Funcin: __________________________________ h) Haba aprendido una nueva palabra: caudillo, aquella persona que lidera un ejrcito o movimiento. Por lo mismo, su plato favorito, el caldillo, haba adquirido en su lexicn un pariente cercano Funcin: __________________________________ i) Haba visto cosas turbias, pero tu actitud realmente representa todo lo negativo del empresariado chileno. Toma tus pertenencias y sal por la puerta trasera. Funcin: __________________________________

2) Comprensin lectora

LA SOMBRA DEL HUSPED Aquella noche sostena con mi husped una interesante conversacin. Advert que estaba preocupado; su mirada, dirigida hacia un ngulo de la habitacin, manifestaba cierta angustia, pero como su sombra daba en ese punto, no descubr nada extrao. Aprovechando un silencio, le pregunt por qu haba dejado la milicia. Acaso enferm usted? S, respondi con tristeza, clavando sus ojos en un rincn del aposento. Fue algo nefasto. Un misterio. Pronto har cuarenta aos. Si lo contara, me creeran loco. En aquel tiempo, perd toda mi alegra. Habr odo usted hablar de los yoghis, a quienes se les atribuye poderes prodigiosos, sabe usted en qu consisten? Creo que en provocarse el autosonambulismo, volvindose as insensibles, videntes. Exactamente. Cuando los vi actuar, quise desarrollar idnticas facultades. Puse manos a la obra, sin pensar las consecuencias. Prodigiosamente, logr ciertas capacidades. Pude dormirme y manejar mi voluntad en ese estado. De a poco, alcanc el desdoblamiento. Por curiosidad, una noche resolv ver mi doble. Ver qu era lo que sala de m. Lo hice. Cuando recuper la conciencia, vi ante m una forma al fondo de la habitacin. Era la de un mono, un animal que me miraba fijamente. Desde entonces no se aparta de m. Lo veo constantemente. Siempre est ah, mirndome, sin hacer nada. Es negro y melanclico. Su cara es como todas las caras de mono. No obstante, siento que se parece a m. Notando mi perplejidad, se puso de pie: Voy a caminar para que usted lo vea. Observe mi sombra. Entonces, tuve la ms grande de las sorpresas. La sombra de aquel sujeto no se mova! Sintiendo la condena que sufra, tom un papel y lo puse sobre la mancha. Con un lpiz describ la silueta de mi amigo. Cuando termin, ambos palidecimos horriblemente. La raya trazada por mi mano describa una frente hundida, una nariz chata, un hocico bestial.

1.- De qu se trata el texto? A. De un hombre que se dedica a conversar con su husped. B. De un hombre que por las noches se convierte en mono. C. De un hombre que tena un cuerpo deformado. D. De un hombre que habla sobre un desdoblamiento. 2.- Cmo reaccionan el narrador y su husped cuando reconocen la forma que tiene la sombra? A. Con preocupacin. B. Con tranquilidad. C. Con curiosidad. D. Con terror. 3.- Cul de las siguientes afirmaciones es una interpretacin apropiada del sentido global del texto? A. El hombre se vuelve triste a medida que aumenta su conocimiento. B. El hombre actual proviene y ha evolucionado a partir del mono. C. El hombre tiene en su interior un lado oscuro que desconoce. D. El hombre prueba la amistad verdadera en los momentos difciles. 4.- Qu tipo de mundo muestra el final del texto? A. Un mundo mtico. B. Un mundo fantstico. C. Un mundo cotidiano. D. Un mundo incomunicable.

3) Texto narrativo Narrador: Tipos Narrador Protagonista: Cuenta su historia utilizando la primera persona, es l el centro de la historia. Ej: Entr a la cocina y cocin mi plato favorito: Lasaa. Mi preparacin, digno secreto familiar, consta de un ingrediente particular: queso roquefort, un material difcil de encontrar, incluso en grandes supermercados. Mi plato deba ser el mejor, como siempre, por lo que tom mi abrigo, pensando que hara ms fro de lo normal, y part a recorrer el centro gastronmico de la ciudad.

Narrador Omnisciente: Aquel que conoce lo que piensan y sienten los personajes, adems del pasado, presente y futuro. Ej: La noche estaba tan desierta, que ni un soplo de esperanza podra agitar la soledad con que bailaban las estrellas. Bajo ese panorama, l estudi muy bien sus posibilidades de sobrevivir a sus arrebatadas acciones. Luego de mucho disputar con su interior, abord el tranva de media noche y comenz a esperar pacientemente la combustin del motor, imaginndose cmo sera la reaccin de su amada, que al alba, lo esperara sin cuestionamientos.

Narrador Testigo: Un personaje para contar los hechos de la historia, puesto que es un observador utiliza la tercera persona. Ej: Luego de la prueb a de biologa, Federico San Pedro se levant de su asiento y fue a preguntarle algo al profesor. A pesar de que estaba cerca de ambos, ya que siempre me siento al principio para comprender mejor las clases, no entend nada de lo que comentaban. Federico, de un momento a otro, tom el lpiz del profesor y comenz a dibujar ciertas cosas en la pizarra. Sorprendido, nuestro profesor record con un grito a Federico que deba anotar las notas finales del curso. Todos remos, mientras mi compaero estaba rojo de la vergenza.

Narrador de Conocimiento Relativo: Aquel que cuenta los hechos desde afuera. No conoce los sentimientos ni emociones de los personajes y se suele utilizar el dilogo para presentar a los personajes. Ej: Las casas eran delicadas con respecto al vecindario de enfrente. Las finas terminaciones en pino canadiense y las chapas y manillas doradas que hacan juego con los relucientes ventanales, daban como resultado un noble hogar que invitaba al descanso de las familias. Por el contrario, en contraposicin a estas edificaciones, el vecindario del frente careca de lujosos detalles. No obstante, a media tarde, cada morada se nutra de inocentes figuras, de artculos que daban vida a la poblacin. Los nios, luego de la escuela, jugaban con sus amigos, mascotas y juguetes.

No Olvidar

Mundos narrativos: Tipos Mundo realista: Universo de ficcin que se apega a nuestra realidad cotidiana. Ej: Bajo la escalera del colegio, Amada y Paulo confirmaban su amor ante los ojos atnitos de los dems. Sus labios se fundaban en un solo trozo de amor que demostraba que la pureza innecesaria y cada vez ms rebuscada aun brotaba en la mente de los soadores. Entre tanto comentario, acudi al impdico acto (para el reglamento interno) la inspectora general y el director del establecimiento. Ante las caricias y arrumacos, ambos decidieron separar de cursos a la pareja; Amada ira al Tercero B, mientras que el novio ira al Tercero F. Mundo fantstico: Universo de ficcin en el que la realidad cotidiana se ve alterada debido a un hecho sobrenatural e inexplicable, rompiendo toda lgica. Ej: Las flechas del reloj marcaban las 11: 54 de la noche. Seis minutos antes de la media noche, entre el bosque seco que se atravesaba entre la casa y la rivera del ro, el grupo de scouts Cndores, representantes de la ciudad de Talca, armaban un enorme fogn para aminorar el fro del terreno. Marcos, escuchando un leve crujir de hojas secas cerca de unos arbustos, parti a ver qu ocurra. Con su curiosidad a flor de piel, el nio encontr un guijarro rojo, el que al hacer contacto con la materia humana, comenz a extraer la sangre infantil por los dedos. Al cabo de cuatro minutos, el cuerpo de Marcos era un estropajo, una bolsa de huesos y rganos a la intemperie.

Mundo maravilloso: Universo de ficcin que presenta sus propias leyes naturales y lgica cotidiana, las cuales distan mucho de lo que existe y ocurre en nuestra realidad. Ej: Al golpe de la campana, los corredores emprendieron su carrera por el Cliz Pirito, trofeo mximo para la comunidad verjia. Dos eran los favoritos; el demonio nocturno de Cocor, digno ejemplar, cazador y ariete en batallas de larga distancia; el otro, el animal de cuatro alas Papatas, quien gracias a su vejez y experiencia, era el favorito entre las apuestas. Cada verjia que vio ese da la carrera de dragones, entendi porque ese momento de ocio era capaz de liberarlos por un momento de tanta miseria y desolacin.

Espacios narrativos: Tipos Espacio fsico: Lugar tangible en el que se desenvuelven los personajes, y por ende, ocurren las accione. Ejemplo: un estadio, un desierto, un campo, una montaa, un hospital, etc. Ej: Justo cuando el agua en la tetera borboteaba por su hervor, Federico Jualas terminaba su larga carta. Puesto el punto final y la posterior firma, tom el papel, de un elegante papiro color crema, lo dobl y lo guard en el sobre. Puesto al fuego de su vela de escritorio, Federico calent su sello y clausur todo camino para algn curioso que quisiera husmear el escrito. Realizada la tarea, el joven, alto y de hermosos rizos, se levant, tom su tazn de loza y se recost en su mecedora, cerrando los ojos y dejando que sus pies queden libres del yugo de sus botas..

Espacio psicolgico: Comprende la interioridad de los personajes, su mundo interior, los conflictos emocionales en que se debate; amor, odio, traicin, venganza, alegra,etc . Ej: Vacil en extremo ante las dudas que germinaban en su cabeza. Volver a su ciudad representaba una deuda pendiente, mas esa deuda era de sangre, sangre familiar que deba correr por el capricho de una mujer. La desesperanza naca en los ojos de Mirko, quien, de forma lgubre, mascull un lamento y silenciosamente volvi su galope, dejando atrs sus recuerdos de infancia, su amor por Carmina, su eterno odio hacia Juanfran, su hermano.

Personajes: 1) De acuerdo a su grado de participacin en las acciones El (los) personaje(s) principal(es) son aquellos que mueven Principal la accin de una narracin. Sobre ellos se estructuran las acciones y se mueven los dems personajes. Se pueden clasificar como protagonista (persigue objetivo) o antagonista (se opone a proyecto de protagonista). Tienen menor grado de participacin en las acciones, su rol Secundario es dar mayor grado de coherencia y credibilidad a las acciones. Su actuar se vincula al del personaje principal, pero sus acciones sus individuales y complementarias. De menor peso y participacin en acciones de narracin. Su Incidental aparicin es un recurso para ordenar y dar credibilidad a acciones. Ejemplo Entre las mltiples confusiones que provocaba esa situacin, Bernab Rosas se escapaba, impune, con su botn entre los dedos. El pblico que asista a esa velada no imaginaba tan magno crimen y solo coman, complacidos por la inauguracin del Museo Nacional. Sin embargo la accin del ladrn no pas desapercibida ante los ojos del alguacil, quien, alarmado por el nerviosismo del latino , tom su arma como precaucin.

Tiempos narrativos:

Disposicin en el relato: Orden que realiza el autor para presentar los acontecimientos de una historia. Ab ovo: Desde inicio de historia Ej: Comenzar por contar que quien narra esta historia, es decir yo, el personaje principal de mis desdichas y mal aventuras, naca en una pequea ciudad de Espaa, en Granada, rica tierra, no de granadas, sino que de vida, de hambre por los sueos y de amor por la buena msica.

In media res: Desde mitad de historia Ej: Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de 20 casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para mencionarlas haba que sealarlas con el dedo.

In extrema res: Desde final de historia Ej: Erasu inolvidable minuto feliz. Aquella noche, antes que lo secuestraran y destrozaran para impactar a la opinin pblica, la nieve fosforescente cubra las calles, cosa que no aminoraba el fervor de los hinchas, que llegaron en masa a presenciar la final de campeonato regional de baloncesto.

Saltos temporales Racconto: Viaje hacia al pasado. Extenso y pausado, generalmente introducido por informacin previa. Ej: Caminando por la calle, record el da en que te encontr cachorro: Iba caminando por el parque de enfrente cuando divis una caja de cartn. Gracias a mi curiosidad y en ese entonces harto tiempo de sobra me interes por patear la caja. Sin esperarlo, una bola caf sali por los aires cuando realic el chute. Sorprendido, corr a ver que era, y estabas tu, un quiltro pequeo y ciego que abandonaron sin nada. Tuve que cuidarte y alimentarte, pero lamentablemente ahora no tengo como echarte de mi casa. Flash-back: Viaje hacia al pasado. De corta extensin y de aparicin repentina. Ej: Frente a frente con el enemigo, Jons hizo memoria hacia las palabras de su padre. Levanta la espada, mira hacia el piso y clava la primera estocada entre su hombro y cuello. As lo hizo y se adjudic el duelo de esgrima. Premonicin : Viaje hacia al futuro. Extenso y pausado, generalmente introducido por informacin previa. Ej: Mientras Don Eustaquio coma su gran desayuno, no esperaba la sorpresa que le esperaba a la salida de su hogar. Girada la perilla, sobre l caera una gran cantidad de pegamento y plumas, los que arruinarn su traje italiano y sus zapatos de cuero importado, provocando el retraso de la tan temida prueba de matemticas. Flash-forward:Viaje hacia al futuro. De corta extensin y de aparicin repentina. Ej: As es mam, era todo maravilloso en esa regin Ojal pudiera decir eso una vez que llegue. Pronto har tres aos que dej la ciudad en busca de suerte, pero todo dice que, pobre como estoy, no volver jams.

I. Identificar en los siguientes fragmentos de textos, los tipos de narrador, tipo de mundo narrativo, disposicin del relato, saltos temporales (si los hay), tipo de personaje segn su desarrollo y su complejidad que se presentan en cada uno. a) Marco Antonio de las Luces se levant a media madrugada ese da lunes. Tom un breve trago de aguardiente, el que lo hizo temblar por el grado de poder de ese brebaje. Miraba por la ven tana. La oscura noche slo ofreca estrellas a Marco Antonio. Al costado de la granja, un perro negro, quieto, casi sin respirar, miraba fijamente al obrero. Animal y humano cruzaban sus miradas mientras las ranas croaban en el pequeo charco. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________

b) Avanzaba rpidamente por la cornisa de la casa vecina. Me daba miedo la altura, pero ms miedo me daba la paliza que podra darme don Geraldo. Evitando caerme y romperme alguna costilla o vertebra, salt a la copa del rbol, me escond en mi casa y saque un libro: La Metamorfosis, lo que seguramente, cuando lleguen a verme, sirva como coartada perfecta, la que me exculpar de todo. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________

c) Cogi su sombrero y su rastrillo, presto para comenzar su jornada laboral. Sin embargo, se le quedaba en su velador sus gafas solares. A esa hora el sol es aterrador y termina por crear grandes ronchas en toda la piel. El sol venusiano quema ms que el de nuestro hogar. Cuando sala, vi que extraamente Fedor volva, mascullando un insulto hacia su propia persona. Claro, junto con sus gafas, haba olvidado embetunarse de crema contra los rayos ultravioletas, por lo que al costado de su cuello ya brotaban unos pequeos y desagradables granitos rojos. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________ d) El quirquincho miraba incrdulo como los hombres destruan su hogar, solamente por el hecho de que bajo su madriguera, recordaba, bajo el lugar en donde sus hijos se criaron y pelearon por el trozo ms grande de comida, haba una gran veta de plata, la que necesariamente para el crecimiento social del puebl o deba ser trabajada. El pequeo animal, desconsolado por las nuevas negativas, qued sin nada que pensar y dej andar el instinto propio que propici la bsqueda y rescate de su pareja y cras. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________ e) Las luces en la carne desprendan un olor lleno de nostalgia. La vida en la selva ya era un vestigio de la antigedad preflorfica. En el alma del sargento del batalln 14, seor ShinjiKofinaho, proliferaban una serie de recuerdos que evocaban los primeros das en la milicia del nipn. Entre los lseres inofensivos de los entrenamientos, las caras pintadas de verde y la inocente debilidad de infante, Shinji reviva el descarnadodolor del corazn que provocaba su soledad en el mundo. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________ f) El cataclismo canbal empez el ao 2046. 14 aos ms tarde Robert me defenda ciegamente. Tom el arma. Vacil entre salir rpidamente a buscar vveres o tapiar puertas y ventanas. Estbamos contra la pared. Afuera una horda descontrolada de semi hombres slo quera abordarnos y devorar nuestros ms recnditos sueos. As, sin ms, lo vi, despojndose de sus miedos . Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________

g) Antes de terminar la sentencia, el timbre de entrada a la faena inundaba todos los rincones de la planta, haciendo imposible que Arnaldo siguiera sus conspiraciones personales. Los trabajadores que oan atnitos al soldador prometieron volver a la hora de almuerzo para escuchar el final de la historia y l, en un gesto de recatado filsofo, les prometi que sus vidas y percepciones de sta cambiaran despus de ese mensaje. Un profeta moderno. Tipo de narrador: ________________________________________________ Tipo de mundo narrativo: __________________________________________ Disposicin del relato: ____________________________________________ Personaje (segn importancias): __________________________

4) Texto lrico

Recuerda

Tiene como objetivo o finalidad expresar sentimientos, emociones y sensaciones Se caracteriza por estar escrito generalmente en versos No se presenta un narrador porque NO se cuenta una historia Son ejemplos de textos lricos los poemas, las odas, las canciones, etc. Existen tres entes diferentes de emisin de sentimientos: Autor: El escritor, el creador del texto lrico Intrprete: Quien recita o lee en voz alta el texto lrico Hablante lrico: La voz, ser, figura o persona, dentro del texto lrico, que expresa los sentimientos. Emisor ficticio creado por el autor del texto lrico

I. Identificar los elementos del texto lrico (constituyentes de fondo) en los siguientes fragmentos. Hablante Lrico: Quieres que te quiera, quieres? Quieres que te quiera ms? Te quiero ms que a mi vida. Qu ms quieres, quieres ms? Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

Cmo de entre mis manos te resbalas! Oh, cmo te deslizas, edad ma! Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra, pues con callado pie todo lo igualas!

Hablante Lrico: Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

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Hablante Lrico: A un panal de rica miel dos mil moscas acudi eron que por golosas murieron presas de patas en l. Otra mosca en un pastel enterr su golosina . As, si bien se examina, los humanos corazones perecen en las prisiones del vicio que los domina Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

Hablante Lrico: Una paloma se muri, Dios mo. Como una rosa yace sobre el prado. Por ella el da amaneci nublado y est llorando de dolor y fro. Tiene el coral del corazn vaco. La vena de su arrullo se ha secado, y en su plumaje de fulgor nevado el cielo se desangra de roco Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

Hablante Lrico: En el mar tormentoso de Chile vive el rosado congrio, gigante anguila de nevada carne. Y en las ollas chilenas, en la costa, naci el caldillo grvido y suculento, provechoso. Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico:

Temple de nimo

Hablante Lrico: Cordillera de los andes, madre yacente y madre que anda, que de nios nos enloquece y hace morir cuando nos falta Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo Hablante Lrico: Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

Madre del alma ma, qu viejecita eres, ya los ochenta aos pesan sobre tus sienes

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Hablante Lrico: La noche inmensa no resuena, estalla como un bramido colosal, retumba con un tremendo estruendo de batalla que saliera de adentro de una tumba. Fue un pedazo de espanto que restalla o una conviccin que se derrumba, una doncella a quien viol un canalla y una montura en una catacumba. Calla con un lenguaje de volcanes, como si un escuadrn de capitanes galopara en caballos de basalto. Porque el silencio es tan infinito tan espantoso y grande como un grito que cae degollado desde lo alto

Objeto Lrico:

Actitud Lrica:

Motivo Lrico:

Temple de nimo

Hablante Lrico: Al llegar la medianoche y romper en llanto el Nio, las cien bestias despertaron y el establo se hizo vivo... y se fueron acercando y alargaron hasta el Nio sus cien cuellos, anhelantes como un bosque sacudido. Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

Hablante Lrico: Fui tuyo, fuiste ma. Qu ms? Juntos hicimos un recodo en la ruta donde el amor pas. Fui tuyo, fuiste ma. T sers del que te ame, del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo. Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste. Vengo desde tus brazos. No s hacia dnde voy. ...Desde tu corazn me dice adis un nio. Y yo le digo adis. Objeto Lrico: Actitud Lrica: Motivo Lrico: Temple de nimo

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II. Identificar que figuras literarias (metfora, hiprbole, comparacin, personificacin) se presentan en cada fragmento literario. Recuerda Metfora Utilizar y expresar palabras o frases entregndoles un sentido diferente del uso normal. Hiprbole Exagerar, aumentando o disminuyendo, la verdad de lo hablado para llamar atencin e impactar. Comparacin o smil Semejanzas o contraposicin entre dos trminos, objetos o ideas. Personificacin Entregar caractersticas humanas a objetos inertes y animales. Anttesis Eufemismo Anfora Hiprbaton Contraponer una frase o palabra a otra de contrario significado. Expresin polticamente aceptable que reemplaza a frases ofensivas, molestas o tabes. Repeticin de la(s) primera(s) palabra(s) al inicio de versos sucesivos. Cambio del orden lgico de las palabras que se presentan en una oracin o verso. Figura literaria

Fragmento literario Tena el cuello tan largo como un avestruz Fue despedido porque ya estaba en edad de disfrutar su jubilacin En el estadio no caba ni un alfiler Estrellada invada los cielos la noche Abrazaba el viento, mis pensamientos ocultos El perro a unos pasos de su hueso conseguir se encuentra Tu silencio es claro como una lmpara y simple como un anillo El auto se quejaba adolorido por los aos Cabellera rubia y suelta corriendo como un estero Para garantizar el crecimiento es necesario realizar un ajuste impositivo No es el infierno, es la calle Menta es tu voz, pero putrefaccin tus aportes Abrigabas mi futuro con tu clida esperanza Te construira otra luna slo por verte sonrer de nuevo Tus pasos dejan vida en forma de flor y selva Con alegre son, los martillos cantan su alegre cancin Eres pureza como el primer bramido del alba La serpiente de plata recorre la llanura El bombardeo gener un importante dao colateral Entr a tu mente como un impetuoso corcel romano Con mis lgrimas formar un lago Reflejabaen las aguas su imagen la luna Mi conciencia tom su maleta y se march luego de verte Empezaba el llanto de la guitarra En Internet se puede encontrar mucho entretenimiento para adultos Con mayor fro vos, yo con ms fuego Tu piel de porcelana De da me ignoras y de noche vuelves a ser ma La luna se viste de novia El estmago del adolescente era un pozo sin fondo Lautaro le ganaba al viento en la carretera Los honorables votaron a favor de subir su dieta parlamentaria Un brillante resplandor dejaron tus palabras ante tanta discusin

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