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RUTA A LA PGINA PGINA PRINCIPAL / > CUESTIONARIORUTAS2013 / > 2. COMPRUEBA TUS SABERES / >QU CONOCES ACERCA DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE? CUESTIONARIO PARA DOCENTES
Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificacin
Pregunta 1 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

lunes, 16 de diciembre de 2013, 18:00 Finalizado lunes, 16 de diciembre de 2013, 18:25 25 minutos 31 segundos 58,00 de un mximo de 61,00 (95%)

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Texto de la pregunta

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, cul de las afirmaciones define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opcin.
Seleccione una: a. El

enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en

un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la solucin a un problema.

b. El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender.

c. El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive. d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensin del comportamiento de hechos y fenmenos en una realidad concreta.
Pregunta 2 Correcta Punta 4,00 sobre 4,00

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Texto de la pregunta

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definicin o afirmacin con su concepto. Secuencia tpica en la que avanzan los aprendizajes. Delimita y define los aprendizajes fundamentales. Herramientas pedaggicas de apoyo a la labor docente. Articula, simplifica y da coherencia a los instrumentos y documentos curriculares.
Pregunta 3 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Respuesta 1
Mapas de progreso

Respuesta 2
Marco curricular

Respuesta 3
Rutas del aprendizaje

Respuesta 4
Sistema curricular

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Texto de la pregunta

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didctica y pedagoga.
Seleccione una: Verdadero Falso
Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educacin Bsicas. Seleccione una:

Verdadero Falso
Pregunta 6 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos.

Seleccione una:

Verdadero Falso
Pregunta 7 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta que orienta el trabajo de programacin pedaggica. Seleccione una: Verdadero

Falso
Pregunta 8 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con cada principio pedaggico:
Respuesta 1 El docente debe crear oportunidades para el aprendizaje.
Aprender haciendo.

El docente debe de crear situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los estudiantes.

Respuesta 2
Aprendizaje significativo.

Respuesta 3 El docente debe de plantear actividades exigentes pero alcanzables.

Aumento progresivo de la complejidad.

Respuesta 4 Los estudiantes se sienten capaces de lograr algo.

Autoeficacia.

Respuesta 5 Usar competencias de manera autnoma.

Motivacin intrnseca y por identificacin.

Indique cules son aprendizajes ciudadanos.

Seleccione una o ms de una: Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales.

Participa democrticamente. Aprendizajes de una ciudadana democrtica e intercultural. Empata, cooperacin y solidaridad.

Convive democrtica e interculturalmente.

Pregunta 10 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Segn lo ledo en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas correspondientes:

Si nos remontamos a la historia, la matemtica se desarroll a travs de _______________ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado en la resolucin de problemas busca que la matemtica sea utilizada de forma continua en la vida cotidiana de los estudiantes. Por esta razn, se plantea que _______________ parta de _______________ con la finalidad de que los estudiantes desarrollen _________________ que les servirn para convertirse en motores del desarrollo del pas. En el caso del Per esto tambin implica que la educacin matemtica se adece a _______________ del estudiante.
Seleccione una:

d-a-b-c-e d-a-c-b-e

a-d-b-c-e c-e-d-a-b
Pregunta 11 Parcialmente correcta Punta 3,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Indique a qu concepto hacen referencia los siguiente enunciados:

Respuesta 1 Es un saber actuar en un contexto particular, que nos permite resolver situaciones problemticas reales o de contexto matemtico.
Enfoque de resolucin de problemas.

Respuesta 2 Promueve formas de enseanza aprendizaje que den respuesta a situaciones problemticas cercanas a la vida real.
Competencias matemticas

Respuesta 3 Gracias a esto, los estudiantes descubren que la matemtica es un instrumento necesario para la vida.
Capacidad matemtica.

Respuesta 4 Permiten organizar el rea y en algn momento puede haber mayor nfasis en alguno de ellos.
Dominio matemtico.

Respuesta 5
Metodologa centrada en la resolucin de problemas.

La seleccin de los temas a investigar.

Pregunta 12 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, relacione:

Respuesta 1 El dar una estructura matemtica a una situacin problemtica, requiere del uso de variables apropiadas.
Utilizar expresiones simblicas

Respuesta 2 Estadstica y probabilidad; y geometra son claros ejemplos de ello.

Dominio matemtico.

Respuesta 3 Implica el trnsito de la manipulacin de objetos concretos a objetos abstractos.

Representar.

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implica el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

Respuesta 4
Competencia.

Respuesta 5 Esta actividad sirve para recibir, producir y organizar mensajes matemticos orales en forma crtica y creativa.
Comunicar.

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Como finalidad, buscamos que los estudiantes comprendan crticamente diversos textos orales y escritos. Seleccione una:

Verdadero Falso
Pregunta 18 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Las capacidades planteadas para comprensin escrita y oral son las mismas y se trabajan durante toda la escolaridad. Seleccione una: Verdadero

Falso
Pregunta 19 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Elija el trmino ms apropiado para completar los enunciados.

Se refleja en los gestos, posturas, vocalizaciones, contacto visual Respuesta 1

e incluso preguntas y breves comentarios.

Silencio activo

Respuesta 2 Se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades, valores y prcticas relacionadas con el uso de los escritos.
Literacidad

Respuesta 3 Permite que los sistemas lingsticos influyan unos sobre otros y de esta manera se van transformando.
Contacto lingstico

Respuesta 4 Es una forma particular de usar la lectura y la escritura en el contexto de la vida cotidiana de una comunidad.
Prctica letrada

Respuesta 5 Se divide en produccin y comprensin oral y escrita.

Competencia comunicativa

Pregunta 20 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Lea las alternativas y seleccione aquella (s) que corresponde (n) a las capacidades de comunicacin propuestas en las rutas del aprendizaje. Puede marcar ms de una opcin.
Seleccione una o ms de una:

Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.

Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos, histricos y de actualidad.

Se apropia del sistema de escritura. Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas

Infiere el significado del discurso oral.

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en cada grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares establecidos en los mapas de progreso al fin de cada ciclo.
Seleccione una:

Verdadero Falso
Pregunta 22 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados. Seleccione una:

Verdadero

Falso
Pregunta 23 Incorrecta Punta 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los docentes y directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje Seleccione una: Verdadero

Falso
Pregunta 24 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.

Respuesta 1 Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.
Jornada de reflexin

Permite a los actores de la accin educativa tomar conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la adquisicin de sus aprendizajes.

Respuesta 2
El Da del Logro

Respuesta 3 Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y ciclos.
Buen Inicio

Respuesta 4 Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de opinin, entre otras.
Liderazgo pedaggico

Respuesta 5 Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.

Implementacin de las RA

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en cada grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares establecidos en los mapas de progreso al fin de cada ciclo.
Seleccione una:

Verdadero Falso
Pregunta 22 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados. Seleccione una: Verdadero

Falso
Pregunta 23 Incorrecta Punta 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los docentes y directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje Seleccione una: Verdadero

Falso
Pregunta 24 Correcta

Punta 5,00 sobre 5,00

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Texto de la pregunta

Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.

Respuesta 1 Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.
Jornada de reflexin

Permite a los actores de la accin educativa tomar conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la adquisicin de sus aprendizajes.

Respuesta 2
El Da del Logro

Respuesta 3 Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y ciclos.
Buen Inicio

Respuesta 4 Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de opinin, entre otras.
Liderazgo pedaggico

Respuesta 5 Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.

Implementacin de las RA