Secretaria da Educao do Estado da Bahia - SEC Instituto Ansio Teixeira - IAT Diretoria de Formao e Experimentao Educacional DI FE

GESTO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II/Bahia

POEMA MATEMTICO
Fonte6http://www.brasi esco a.com/ iteratura/o-poema-caracteristicas-especi!icas.htm

!A TE I Exi"io do #deo do $outu"e

https://www.youtube.com/watch?v=nFq6-Q5Jc_0
!A TE II %eitura do poema Ensinamentos* A ine&uao e o 'olclore So ensinamentos !assados de (erao Cada um tem suas re(ras E sua resoluo ) 'olclore tem xaxado e "aio A inc*(nita e os n+meros So da ine&uao ,o Folclore tem &ue sa"er danar ,a ine&uao tem &ue sa"er -ue a inc*(nita e os n+meros Tem &ue se separar Entre o primeiro e o se(undo mem"ro ./ um sinal -ue #ai e&uili"rar Entre cirandas e canti(as ./ o &ue cantar Se a inc*(nita der ne(ati#a
I,STIT0T) A,1SI) TEI2EI A - IAT Estrada da 3urioca4 s5n - !aralela - Sal#ador - Bahia - Brasil CE!6 789:;<-7:< - Tel96 ;; =<xx>8? @88A-B<<< C DDD9iat9educacao9"a9(o#9"r

Secretaria da Educao do Estado da Bahia - SEC Instituto Ansio Teixeira - IAT Diretoria de Formao e Experimentao Educacional DI FE

) sinal se in#erter/ Se na 'esta do Folclore ,o ti#er comida Sem (raa ela ir/ 'icar
* !oema criado em 8BB> por uma estudante da AE sFrie de uma instituio pri#ada de ensino =ColF(io Ino#ao?4 &uando da participao de um proGeto so"re 'olclore4 no &ual a pro'essora solicitou &ue seus alunos4 atra#Fs da&uele (Hnero4 explorassem suas ha"ilidades poFticas4 utiliIando a lin(ua(em matem/tica9

!A TE III )r(aniIar (rupos para criao de um poema4 utiliIando a lin(ua(em al(F"rica4 com en'o&ue peda(*(ico9

I,STIT0T) A,1SI) TEI2EI A - IAT Estrada da 3urioca4 s5n - !aralela - Sal#ador - Bahia - Brasil CE!6 789:;<-7:< - Tel96 ;; =<xx>8? @88A-B<<< C DDD9iat9educacao9"a9(o#9"r