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CONJUNTO DE HERRAMIENTAS
ORIENTACIONES PEDAGGICAS
HERRAMIENTAS DIDCTICAS
LOGRO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Las rutas se han construido a partir de los mapas de progreso que expresan los estndares de desempeo que debe lograr cada estudiante al trmino de cada ciclo de la educacin bsica.
RUTAS DE APRENDIZAJE
Presentan un menor competencias y capacidades los cuales han sido elaborados a partir del DCN y los mapas de progreso. Se organiza por competencias, capacidades e indicadores.
Las competencias y capacidades son las mismas para toda la EBR. Los indicadores dan cuenta de los logros y progresos de las capacidades y son los que cambian.
Competencias en el DCN
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura mediante procesos de interpretacin y reflexin.
Orienta la evaluacin de los aprendizajes, a partir de la identificacin de indicadores, que evidencien el desarrollo de las capacidades y el logro de las competencias durante el itinerario escolar.
Asume el rol de mediador o facilitador de la construccin del conocimiento, ofreciendo oportunidades de aprendizaje, espacios para la discusin y la reflexin, materiales educativos, retroalimentacin.
Disea creativa e intencionalmente actividades generadoras y desarrolladoras de capacidades y conocimientos en los estudiantes.
Las competencias y capacidades que se presentan en las rutas deben orientar el trabajo pedaggico del docente y estar presentes en:
Programaciones didcticas que existan para lograr aprendizajes: unidades, proyectos , mdulos de aprendizaje y sesiones de aprendizaje. El Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes.
Sistema Curricular
Sistema Curricular
Marco Curricular
Mapas de Progreso
Rutas de Aprendizaje
CURRICULOS REGIONALES
Rutas de aprendizaje Fascculos para la gestin de los aprendizajes Kit para evaluar los aprendizajes
Qu documentos compre
Fascculo por aprendizaje fundamental y por cada ciclo mo se facilitar y evaluar el aprendizaje en las sesiones de apr
GRACIAS