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Un proyect

 Un proyecto curricular no ser viable si no cuenta con el nivel real de recursos personales y materiales disponibles al igual que por muchos recursos de que se disponga estos no sern didcticamente funcionales si no se integran plenamente en los proyectos

 la dinmica relacional existente en el centro es otro factor de revisin a tener presente en el desarrollo curricular . Un proyecto interdisciplinar corre grave riesgo de quedarse en mera declaracin de intuiciones si no se cuenta con infraestructura y experiencia en el trabajo en equipo

 Si antes hacamos referencia a la consideracin del modelo educativo familiar otro tanto hemos de sealar aqu

 Se ha de hacer un sincero esfuerzo reflexivo para revelar el modelo educativo imperante en el centro. Que objetivos aparecen como mas relevantes que formas de trabajo y de relacin se potencian, que modelos didcticos, etc.

 Finalmente resulta interesante identificar las innovaciones en curso dentro del centro. Es real mente sorprendente pero muchas beses el profesor no sabe lo que hace su compaero de al lado .

 Con la revisin de todo este conjunto de aspectos tendramos ya una panormica suficientemente precisa de como esta la dinmica institucional y de que manera los futuros pasos a dar en el desarrollo de la programacin han de tenerla en cuenta para responder a sus necesidades y optimizar el funcionamiento y eficacia de los recursos disponibles

 Pero adems hay que resaltar que el anlisis de la escuela nos va a permitir apercibirnos de otro conjunto d aspectos de importancia capital

 Del anlisis surgirn datos que nos pondrn sobre la pista de cual es el curriculum oculto , paralelo o incluso en contraste con el que aparece pblicamente como modelo educativo del centro

 El anlisis lleva implcita, pero se debera hacer tambin explicita y confeccionada una reflexin sobre la realidad de la escuela sobre que somos que tenemos y como funcionamos es el momento adecuado de las auto criticas constructivas de principio de curso que se convierten de manera inmediata en planes de accin que resuelvan diferencias