Evidencia: Disea materiales educativos aplicando los criterios para su elaboracin. (Lamina Educativa).

CRITERIOS Estructura y Or a!"#ac"$! %&' c(!t&!"%(

(5%)

NIVEL INADECUADO PUEDE MEJORAR SATISFACTORIO EXCELENTE 2% 3% 4% 5% Presenta diferentes Presenta diferentes Presenta un solo tema, Presenta un tema temas, no se comprende temas y es poco poco comprensible. especfico y se comprensible comprende f cilmente El len!ua"e no es El len!ua"e es poco El len!ua"e es sencillo comprensible para la comprensible para la pero poco comprensible poblacin beneficiada poblacin beneficiada para la poblacin beneficiada El mensa"e no presenta El mensa"e no es El mensa"e es ob"etivo, ob"etivo y se presta a ob"etivo y se presta a pero se presta a diferentes interpretaciones interpretaciones interpretaciones ambi!uas ambi!uas Los colores e im !enes no son acorde con el tema. El tamao de sus elementos no favorecen una buena visuali#acin $ Los colores e im !enes no contribuyen a resaltar el tema. El tamao de sus elementos no favorecen una buena visuali#acin %& Los colores e im !enes contribuyen a resaltar el tema. El tamao de sus elementos no favorecen una buena visuali#acin %' El len!ua"e es sencillo y comprensible para la poblacin beneficiada El mensa"e es ob"etivo, no se presta a interpretaciones ambi!uas Los colores e im !enes contribuyen a resaltar el tema. El tamao de sus elementos favorecen una buena visuali#acin &(

D&st"!atar"(s
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